第一篇：話題作文：“改變自己與改變環(huán)境”

話題作文：“改變自己與改變環(huán)境”

[文題] 梟(貓頭鷹)遇到鳩。鳩曰：“子將安之?”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故?”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲。”

你同意鳩的意見嗎?人是應(yīng)該改變自己以適應(yīng)環(huán)境，還是應(yīng)該改變環(huán)境，或者采取其他辦法呢?請(qǐng)以“改變自己與改變環(huán)境”為話題寫一篇議論文。立意自定，題目自擬。

[題解] 改變自己還是改變環(huán)境，是一個(gè)復(fù)雜的話題。主動(dòng)與被動(dòng)，積極與消極，生存與毀滅，成長(zhǎng)與發(fā)展??論辯的空間非常廣闊，思維的張力也非常大。這是一個(gè)適合訓(xùn)練思辨能力的好材料。

正命題——改變自己，適應(yīng)環(huán)境

1．由此及彼的聯(lián)想

●鱷魚為了適應(yīng)環(huán)境的變化，由水生動(dòng)物變?yōu)樗憙蓷珓?dòng)物；海龜為了躲避險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了龜殼；青蛙為了躲避斷糧與寒冷的威脅，學(xué)會(huì)了冬眠；變色龍為了隱藏自己學(xué)會(huì)了改變顏色。

●人類的祖先不斷地改變自己：由四肢行走變?yōu)橹绷⑿凶撸幻l(fā)系統(tǒng)衰退；腦容量變大。

●有關(guān)適應(yīng)環(huán)境的名言：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。物競(jìng)天擇，適者生存。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。留得青山在，不怕沒柴燒。

●獵人的故事——有一個(gè)獵人整天赤腳在山林里打獵，雙腳不堪石子和荊棘的刺痛，于是感嘆道：“要是山路上都鋪上動(dòng)物的毛皮多好啊!”妻子對(duì)他說：“為什么不用毛皮裹上你的雙腳呢?”

●越王勾踐面對(duì)不利的環(huán)境，韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽，終成大業(yè)。

●魯迅面對(duì)半殖民地半封建的黑暗的中國(guó)，改變志向，棄醫(yī)從文，決心救治國(guó)民的精神。

2．由表及里的推論

●梟如果到了另一個(gè)環(huán)境，人們也許不只討厭它的叫聲，可能連它的模樣也不喜歡。

●一種環(huán)境之所以存在，正是由于它被絕大多數(shù)人所接受。你要想生活得更好，就必須改變自己，融人其中。這并非盲從，只是摒除自己不合時(shí)宜的習(xí)慣而已。人的個(gè)性應(yīng)存在于共性之中。

●環(huán)境是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，因此，人們應(yīng)努力適應(yīng)環(huán)境，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造。不想適應(yīng)環(huán)境，只想按照自己的意愿去改造環(huán)境必定會(huì)失敗的。

●自我是事物發(fā)展的內(nèi)因，內(nèi)因?qū)κ挛锏陌l(fā)展起決定作用；環(huán)境只是外因，外因是事物發(fā)展的條件，它不可能改變事物的本質(zhì)，所以改變自己才是最關(guān)鍵的。

●人不能脫離環(huán)境、脫離社會(huì)而存在，每個(gè)人都與身邊的人，與所處的環(huán)境發(fā)生關(guān)系。如果不能適應(yīng)所處的環(huán)境，最終只能被環(huán)境所拋棄。

●有時(shí)候改變自己順應(yīng)環(huán)境也是一種策略，一種機(jī)智，是暫時(shí)隱藏鋒芒，積蓄力量。時(shí)機(jī)成熟時(shí)，振臂一呼，方能應(yīng)者云集。

[例文一] 改變環(huán)境不如改變自己

小A說：“要是我出生在美國(guó)，我準(zhǔn)是個(gè)英語(yǔ)天才。”小B說：“如果李白是我的老師，也許我早就成詩(shī)人了?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有些人總是抱怨環(huán)境不好，總是千方百計(jì)想換個(gè)環(huán)境?？墒黔h(huán)境變了后又怎么樣呢?還不是一如既往!于是我要說，改變環(huán)境不如改變自己。

環(huán)境的改變只是暫時(shí)的，自我的改變才是永久的。燕子總是躲在他人的屋檐下避風(fēng)躲雨，一旦屋塌檐倒，只能流離失所。舒適的屋檐，的確給燕子帶來了暫時(shí)的安全與溫暖，可它的一生也只能在心驚膽戰(zhàn)中度過。

“天有不測(cè)風(fēng)云”，環(huán)境不是一成不變的，你可以改變它一時(shí)，卻無法改變它一世。有些人成績(jī)不好，總是抱怨家庭環(huán)境不好、班風(fēng)不正、教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)??可看看他們的作為呢?上課打呼嚕，作業(yè)拖拉，心浮氣躁??還是審視一下自己吧，改變了自己，問題也許就解決了。

與改變環(huán)境相比，改變自己更能培養(yǎng)意志與毅力。歷史上秉燭苦讀的例子不是很多嗎?這些古人沒有去抱怨環(huán)境，或煞費(fèi)苦心地去改變環(huán)境，而是在改變著自己，努力適應(yīng)環(huán)境。就在這種改變中，磨煉了意志，培養(yǎng)了矢志不渝的精神。殊不知，每一次改變，你的靈魂便上升了一個(gè)臺(tái)階，你也就向輝煌邁進(jìn)了一步。要知道；現(xiàn)在你改變的是自己，而將來終有一天，你改變的是你的命運(yùn)。

也許你要說，改變環(huán)境當(dāng)然有必要，要不然怎么會(huì)有“孟母三遷”呢?誠(chéng)然，環(huán)境對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著一定的影響，可是并不是改變了環(huán)境就改變了一切，何況環(huán)境也不是輕而易舉就能改變的。孟子有那么優(yōu)秀的母親，能為他創(chuàng)造良好的環(huán)境，而現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于許多溫飽尚不能解決的父母，別說“三遷”，我看“一遷”也未必能辦到。因此，從某種程度上說，環(huán)境的變化是受一定客觀條件制約的。魯迅面對(duì)暫時(shí)無法改變的黑暗社會(huì)，毅然改變了自己的志向，棄醫(yī)從文，希望通過改變?nèi)藗兊乃枷脒M(jìn)而改變社會(huì)環(huán)境。由此看來，從自我的改變做起，也是有利于改變環(huán)境的。

人人都隨著社會(huì)向前發(fā)展，人人都在改變，但很多情況下，改變環(huán)境確實(shí)不如改變自己，當(dāng)我們與環(huán)境發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該首先學(xué)會(huì)改變自己。

[點(diǎn)評(píng)]本文主張“改變環(huán)境不如改變自己”，扣住環(huán)境的特點(diǎn)、改變的目的和改變的條件進(jìn)行說理，頗能服人。“現(xiàn)在你改變的是自己，而將來終有一天，你改變的是你的命運(yùn)”，讓人警醒。

反命題——改變環(huán)境，適應(yīng)自己

1．由此及彼的聯(lián)想

●荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

●名言警句：貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。

●“削足適履”故事中的那個(gè)鄭國(guó)人，只知道一味地改變自己，就是不知道換一雙大一點(diǎn)的鞋子。

●孟母三遷的故事：孟母為了孟子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，三次搬家，選擇好的環(huán)境。

●古代名人事例：屈原“世人皆醉唯吾獨(dú)醒”，“身陷泥淖之中”毅然放棄尊貴生活而殉國(guó)；陶淵明“少無適俗韻”而寄身草野

2．由表及里的推論

●梟的叫聲是天生的，是不可改變的。梟作為益鳥，它完全可以用自己的行動(dòng)改變?nèi)藗儗?duì)它的成見。梟堅(jiān)持自己的叫聲，就是堅(jiān)持原則，保護(hù)個(gè)性。在社會(huì)生活中，你總有不適應(yīng)它的地方，你能一味遷就它嗎?不行。你要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持真理，不隨波逐流。這是一種勇氣，一種精神。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的性格，并逐漸成為潮流。不過潮流也會(huì)改變，改變之后又是一個(gè)潮流，如此反復(fù)，環(huán)境終究是讓人牽著鼻子走的。我相信，環(huán)境是因人而變的。

●人與動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別就在于人具有主觀能動(dòng)性。最能體現(xiàn)這種區(qū)別的就是人能夠根據(jù)自身的發(fā)展需要改變環(huán)境。人類自誕生之日起，就不斷地改變生存環(huán)境，使得地球發(fā)生了巨大的變化，變得極其適應(yīng)人類的生存和發(fā)展。

●人類是環(huán)境的主宰，我們應(yīng)該運(yùn)用所擁有的知識(shí)、力量去改善我們賴以存在的環(huán)境，創(chuàng)造和平的社會(huì)，共享美好的人生。

●面對(duì)不如意的環(huán)境，改變自己，提升自己是發(fā)展自己的必要條件，但不可為了名利及一些世俗的東西而迷失自己，堅(jiān)守人格的底線亦是必須的?？傊龅皆凇白儭敝星蟮蒙媾c發(fā)展，在“固”中堅(jiān)守人格與尊嚴(yán)。

●環(huán)境是流動(dòng)的，是一段時(shí)期的大背景。自我是惟一的，是無可替代的。如果不能改變環(huán)境，那就保持自己的個(gè)性；如果能夠改變環(huán)境，那就更要珍視自己的特質(zhì)，不要被環(huán)境同化。

●如果每個(gè)人都只會(huì)屈服于環(huán)境，那么我們的社會(huì)將停滯不前，毫無生機(jī)。改變自我適應(yīng)環(huán)境，只能使自己變得軟弱無能。只有那些敢于改變環(huán)境的人，不滿足于自己的處境，想方設(shè)法地改變它，才能使自己和周圍環(huán)境一同成長(zhǎng)，最終成為社會(huì)進(jìn)步的主流。

3．深入思考的結(jié)果

[例文二] 本性豈能改變

梟因?yàn)樽约旱慕新暳钹l(xiāng)鄰厭惡，決心東徙，鳩的一句“子能更鳴，可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲”，似乎指出了梟的問題的要害。但梟真的需要改變自己的聲音，發(fā)出像黃鸝婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的悅耳之聲，像喜鵲那充滿喜氣的吉祥之聲，抑或是像家貓的柔和綿軟之聲?不，不需要，它根本無須改變自己，而應(yīng)挺起胸膛，不卑不亢地說：“我不是完美的鳥，卻是益鳥，你們不見我的優(yōu)點(diǎn)，?？次业娜秉c(diǎn)，是小人之心?！?/p>

人們常說這樣一句話：既然我們改變不了環(huán)境，那就改變我們自己。是的，這句話的確有一定道理。當(dāng)我們面對(duì)困難，嘆息自己的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境不如意時(shí)，可以默默地說一句：路是自己走出來的。為了生存，有時(shí)人固然可以改變自己，但如果所處的環(huán)境本身就是一團(tuán)漆黑，污濁不堪，我們還能委屈自己，遷就環(huán)境，隨波逐流嗎?這時(shí)，我們惟有冷靜、沉著，堅(jiān)持自己，才有可能在黑暗中為自己和同行的人們點(diǎn)亮一盞燈。

曾有這樣的時(shí)代：官場(chǎng)污濁，民不聊生，整個(gè)社會(huì)在黑暗中風(fēng)雨飄搖。社會(huì)如此混亂，許多人便改變了曾經(jīng)的青云之志，渾渾噩噩，趨炎附勢(shì)，甚至同流合污，魚肉百姓。他們覺得，既然“眾人皆醉”，又何必“惟我獨(dú)醒”呢?然而，風(fēng)雨中，有人高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，堅(jiān)守著高尚的節(jié)操；有人低吟“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，獨(dú)守著善良的心靈。他們才是歷史的創(chuàng)造者。

也有這樣的人物：面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，他們似玉樹臨風(fēng)，屹立萬(wàn)仞高崖，毫不動(dòng)搖；堅(jiān)守著自己的高尚品質(zhì)、崇高美德，猛烈地抨擊世俗弊病，身處逆流而堅(jiān)不可摧。他們之中，有在白色恐怖中不畏強(qiáng)暴的魯迅；有“左”害橫行時(shí)頂著壓力，堅(jiān)決高舉反“大躍進(jìn)”旗幟的彭德懷；有在威逼利誘下堅(jiān)持真理，英勇不屈的張志新。如果他們改變了自己，去適應(yīng)環(huán)境，那么，他們將放棄自己的正義、理想、責(zé)任，我們的社會(huì)可能至今還處在黑暗之中。

總之，如果要改變自己，就應(yīng)讓自己因此而多一份美麗；如果要改變環(huán)境，就應(yīng)讓更多的人沐浴到三月的陽(yáng)光。

[點(diǎn)評(píng)]本文抓住“改變自己”論的要害：如果是污濁不堪的環(huán)境，也要改變自我嗎?指出人的本性、個(gè)性、節(jié)操是不能改變的?？少F的是作者并非全盤否定改變自己的必要性，而是既有辯證的分析，又有個(gè)人的傾向。

正反綜合，辯證分析

1、由表及里的推論

●對(duì)于他人來說，自己是他人環(huán)境中的一個(gè)因子，如果改變了自己，就是改變了他人的環(huán)境，好的環(huán)境促進(jìn)了他人的改變，反過來也就改變了自己的環(huán)境。所以，通過改變自己去改變環(huán)境，是一舉兩得的好事。

●環(huán)境是由你我他共同創(chuàng)造的，改變環(huán)境，就是讓周圍的人一起來適應(yīng)你?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”，這里的“適者”應(yīng)該是既能適當(dāng)?shù)馗淖冏约?，并保留自己的個(gè)性，又能恰當(dāng)?shù)赜绊憚e人，很好地調(diào)節(jié)自我與環(huán)境的關(guān)系的人，只有這樣的人，才是真正的“適者”。

●適應(yīng)不是隨波逐流，“近墨者黑”，而是“近朱者赤”——迅速丟棄陋習(xí)，與德高之人?比德，與有能之人競(jìng)能；適應(yīng)，也不是世故圓滑，評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有節(jié)操，僅看他與誰(shuí)為伍是不夠的，更重要的是看他如何為伍。適應(yīng)應(yīng)該是一種放棄，放棄固有的成見和弊??；適應(yīng)也應(yīng)該是一種接受，是有辨別有選擇地“拿來”；適應(yīng)還應(yīng)是一種改變，對(duì)自己、對(duì)生存環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)改造。

●只有順應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境，只有先接受環(huán)境的啟示和歷練，才能更有的放矢地去創(chuàng)新，去改造。這不僅是人與環(huán)境的正確關(guān)系，也是人們應(yīng)有的一種積極的人生態(tài)度——主動(dòng)而不被動(dòng)，努力嘗試而不漫無目的。

●人類發(fā)展到今天，不僅在于它能夠改變自己去適應(yīng)生活，更在于它善于改造世界，使環(huán)境向著有利于自己的方向發(fā)展。其實(shí)，我們

最初改變自己求得生存，就是為了有朝一日強(qiáng)大起來去改變環(huán)境。

●改變自己適應(yīng)環(huán)境，不是甘于平庸，不是流于世俗。改變自己是要在困難面前改掉自己的惰性，在集體中改掉自己的任性，在未知世界中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。面對(duì)眾人的批評(píng)時(shí)，不應(yīng)尋找新的朋友，而應(yīng)改掉自身缺點(diǎn)；在工作中遇到挫折時(shí)，不應(yīng)想著跳槽，而應(yīng)改掉失誤，東山再起。改變自己，就像雨花石經(jīng)過打磨，少了些許鋒芒，多了幾分精彩。

●改變自我本質(zhì)上是超越自我，是對(duì)自我的一種否定，是重新建立全新的自我。

●改變環(huán)境與創(chuàng)造自己是息息相關(guān)的，劣勢(shì)環(huán)境需要改善，自己的缺點(diǎn)或不足需要改變。把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，才能與環(huán)境融為一體，和諧共進(jìn)。

●無論是改變自己適應(yīng)環(huán)境，還是改變環(huán)境發(fā)展自己，都屬于積極的人生態(tài)度，都是為了使自身與環(huán)境達(dá)到某種一致，形成一種和

諧，進(jìn)而取得成功。個(gè)體與環(huán)境是相互聯(lián)系，辯證統(tǒng)一的。只有將改變自我與改變環(huán)境結(jié)合起來，才能促進(jìn)事物的發(fā)展進(jìn)步。

2．深入思考的結(jié)果

(例文三)適應(yīng)與改變

鳩與梟的話體現(xiàn)了兩種不同的觀點(diǎn)：改變自己以適應(yīng)環(huán)境；改變環(huán)境以適應(yīng)自己。我認(rèn)為，人應(yīng)該適時(shí)改變自己以適應(yīng)環(huán)境，但也要保留自己的特色與個(gè)性。

物競(jìng)天擇，適者生存，自然界萬(wàn)物的進(jìn)化過程，是不斷改變自己以適應(yīng)環(huán)境的過程。鱷魚由水生動(dòng)物變?yōu)樗憙蓷珓?dòng)物，海龜為了適應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了龜殼，青蛙為了躲避斷糧與寒冷的威脅，學(xué)會(huì)了冬眠，變色龍為了隱藏自己學(xué)會(huì)了改變顏色。在社會(huì)生活中，許多人也會(huì)根據(jù)環(huán)境的需要，改變自己，以使自己更好地生活。當(dāng)然，我們也看到，有些人面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境，學(xué)會(huì)了圓滑地處世，既不得罪張三，也不得罪李四，在改變自己中又迷失了自己，失去了方向。

在社會(huì)生活中，我們不僅要適應(yīng)環(huán)境，更要在環(huán)境中展示自我。韓寒面對(duì)的是眾人褒貶不一的環(huán)境，但他堅(jiān)持自我，以獨(dú)特的個(gè)性和出眾的才華贏得了大家的首肯。三毛曾說過，“最令人懼怕的一類人，是性格不明顯的人?！币粋€(gè)人如果想讓自己符合所有人的“胃口”，是很愚蠢的。世界上找不到兩個(gè)個(gè)性完全相同的人，就像找不到兩片完全相同的樹葉一樣。

所以，一方面，在必要的時(shí)候應(yīng)當(dāng)改變自己以適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境的力量是巨大的，盲目地脫離環(huán)境，最終將導(dǎo)致個(gè)人的悲?。涣硪环矫?，不能為了適應(yīng)環(huán)境而盲目地改變自己，因?yàn)槟菢訒?huì)失去自己的個(gè)性，世界會(huì)因此而黯淡，人類也會(huì)因此而停滯不前。我們應(yīng)該保留 自己的亮點(diǎn)，發(fā)展并完善它，使之成為人生的閃光點(diǎn)。這樣的人生才是完善的人生，這樣的人生才是精彩的人生。

既然如此，我們何不做一下評(píng)估，究竟自己的習(xí)慣中哪些需要改變以適應(yīng)日益變化的環(huán)境，哪些需要保留下來為將來的人生增添光彩。把握好適應(yīng)與改變的尺度，才能更好地適應(yīng)環(huán)境，展示自己。讓我們每個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境中亮出自己，發(fā)展自己吧!

[點(diǎn)評(píng)]辯證分析不是正反疊加，采取中庸之道，“各打五十大板”，而應(yīng)是在全面剖析問題的基礎(chǔ)上，展示與眾不同的觀點(diǎn)。本文“在適應(yīng)環(huán)境中亮出自己，發(fā)展自己”的觀點(diǎn)，不反對(duì)改變自己，但更主張保留自己的個(gè)性，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。

第二篇：話題作文：改變

改變自己

我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過我時(shí)，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認(rèn)定我是個(gè)丑女了。

我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬了，我只能對(duì)著天流淚，抱怨上天的不公?？膳既坏?，我在《讀者》上看見這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也打開了另一扇門”。是啊，上帝不過剝奪了我的“美麗”，卻并沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。

我發(fā)奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語(yǔ)，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對(duì)我已毫無意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一曲曲動(dòng)人的樂曲，才是我生活的重點(diǎn)。

我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢，而是不愿意，因?yàn)槲颐靼祝阂粋€(gè)人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當(dāng)“美女們”爭(zhēng)風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書滿天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人。

驗(yàn)證我的時(shí)刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登臺(tái)，當(dāng)我以親身經(jīng)歷敘述完最后一句話，當(dāng)琴聲鳴完最后一個(gè)音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個(gè)字：“光彩照人”。

一句話，使我改變了對(duì)人生的態(tài)度，而這個(gè)改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！

評(píng)語(yǔ)：因“丑”而自卑，自卑得“見花都要跑”，可是作者不愿消沉，發(fā)奮閱讀，寫練，努力改變自己的行為，一次登臺(tái)演講的成功，也宣告了改變自己的成功，應(yīng)該說，這是人生態(tài)度改變的成功。文章語(yǔ)言優(yōu)美，立意深刻。

生于改變，死于頑固

人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長(zhǎng)，改變自己的外貌，學(xué)習(xí)，改變自己的頭腦。一個(gè)人如果一成不變、倒不如投胎轉(zhuǎn)世做個(gè)泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執(zhí)得到的就是嘲笑。

秦國(guó)的商鞅變法，奠定了秦始皇一統(tǒng)天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現(xiàn)了一幅理想的生活畫卷；太平天國(guó)的“平均地權(quán)”得到了大多數(shù)農(nóng)民的響應(yīng)，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭(zhēng)，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。

而頑固者呢？古時(shí)的愚公對(duì)智叟長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉??何苦而不平？”智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國(guó)時(shí)蜀國(guó)后主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實(shí)應(yīng)稱霸于天下，而就

是應(yīng)他生性拙劣而不思悔改，才造成“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲劇。所以，我知“死于頑固”。

當(dāng)今世界，是需要改變的。大到國(guó)家，小到個(gè)人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國(guó)貧窮落后的帽子，一個(gè)國(guó)家欣欣向榮起來，企業(yè)的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國(guó)企業(yè)活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業(yè)，生活才幸福安康。

所以，改變是生存發(fā)展之本，是進(jìn)步的源動(dòng)力。當(dāng)今的中國(guó)，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。

然后知：生于改變，而死于頑固也。

評(píng)語(yǔ)：文章由古及今，談古，商鞅、王安石、太平天國(guó)的事實(shí)，論證“因改變而生”，智叟、劉禪的事例，證明“死于頑固”的道理。述今，中國(guó)因改變而發(fā)展。結(jié)尾處，作者進(jìn)一步闡述了改變是發(fā)展、是進(jìn)步的道理。全文材料豐富，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，很有獨(dú)到之處。

第三篇：改變自己

人生往往是不會(huì)一帆風(fēng)順的,有些時(shí)候,為了更長(zhǎng)足的進(jìn)步,我們需要改變自己.改變自己是一個(gè)自我完善的過程.三國(guó)時(shí)期的東吳名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子.呂蒙開始時(shí)只是曉得舞刀弄槍,不能勤于文化知識(shí)的培養(yǎng),孫權(quán)在給呂蒙指出這一點(diǎn)之后,呂蒙發(fā)奮讀書,后來連魯肅都說：士別三日,當(dāng)刮目相看.呂蒙因?yàn)閷O權(quán)的一席話,改變了自己,真正做到了文武雙全,為成就吳國(guó)的霸業(yè)打下基礎(chǔ).而呂蒙自然也就完善了自己的人格和修養(yǎng),成功的改變了自己.我來到老家上學(xué)時(shí)有很多的不適應(yīng)，但是我唯一能做到的是——改變自己。以你我的力量不能改變世界，但我們可以改變自己，改變隔膜，改變小氣，我們要努力努力，永不放棄。

每天起床，我們要對(duì)自己大喊三聲“加油”，只要我們努力沒有什么不可以，相信自己，你可以改變自己，戰(zhàn)勝自己，因?yàn)橐粋€(gè)人最強(qiáng)的敵人就是自己，戰(zhàn)勝了自己那你就戰(zhàn)勝了一切。新一代的朋友，我們要好好的加油，讓我們大聲的對(duì)壞習(xí)慣說：NO。不拋棄不放棄，可以成為你我的格言。為了適應(yīng)這個(gè)世界，我們不得不改變自己，在這條路上，我們要用執(zhí)著把命運(yùn)的鎖打破，釋放自己。改變自己，我們要感謝那些冷漠我們的人，因?yàn)樗麄冏屛也坏皖^更精彩的活。改變自己，也不能走向極端，俗話說得好退一步海闊天空，我們不能周圍有一些壞習(xí)慣而盲目的改變自己這時(shí)的我們應(yīng)該試著退一步。要把自己改變的更出色我們還要感謝那些最懂自己的人，因?yàn)樗麄円宦纺呐阒?，因?yàn)樗麄冏屪约旱纳鼡碛泻霉适驴梢哉f。

每天睡覺前，回顧自己的一天，如果有退步，面向鏡子，對(duì)鏡子里的自己說：“明天我要戰(zhàn)勝你?！比绻羞M(jìn)步，也要對(duì)鏡子里的自己說：“我明天會(huì)做得更好。”一天一天的你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不知不覺中，你成功的改變了自己。

記住你可以改變自己、改變隔膜、改變小氣，只要你努力，永不放棄才可以改變自己的一切，把自己改變成最完美的自己。

第四篇：改變自己（推薦）

改變自己

“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。”趁著現(xiàn)在如花季般的年齡，好好的整頓心情。改變自己的多愁善感，改變自己的愚昧無知，改變懵懂，改變幼稚。

一大早的，枝上的鳥兒“嘰嘰喳喳”的。室友們圍在一起談?wù)撝膫€(gè)明星，哪件八卦，哪些時(shí)尚。如果是以往，這人群堆里說話最尖銳最響亮的那個(gè)女生，絕對(duì)是我。但是今天我一反常態(tài)，我捧著冰心奶奶的散文集，竟在書中翱翔起來。面對(duì)我的一語(yǔ)不發(fā)，室友們都蠻驚訝的。冰心說過：“我很重要”所以，我來改變自己，做個(gè)獨(dú)一無二的我，只因?yàn)椤液苤匾?/p>

那時(shí)的我，感性到了極點(diǎn)?！盎ㄖx，人落淚”本身說的是黛玉，如今我也參入了一份子。從唐山到玉樹，無一不感傷，無一不落淚?？墒?，我不能總是淚眼婆娑的面對(duì)人吧？以致我反復(fù)地看很煽情的電影，為的是看破那些虛假的感情。后來，有朋友對(duì)我說：“你變了。冷漠麻木，你都有”“不，我這不是麻木，我這是淡定，冷靜。我希望自己在面對(duì)紛亂的感情時(shí)，可以駕馭自己的情緒?！?/p>

我，沒有特長(zhǎng)，沒有愛好。很多時(shí)候我是不甘于平凡的。怎么樣讓自己成為閃光點(diǎn)呢？不是一個(gè)發(fā)型，不是一個(gè)妝容，也不是華麗的服飾，而是氣質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)。人說，人沒有十全十美的，這我自然知道，我要的是用自己的優(yōu)點(diǎn)去贏取別人的掌聲。

我也不甘愿做一個(gè)書呆子，我也有我自己的一番天地。我從前一直很不喜歡那些只念書而不唱歌的人。他們那兒鄭重其事、勇往直前地求知識(shí)，他們從來不覺得歌唱有什么意思，而我只是喜歡歌唱。

他們說我：“任性，小孩子氣。”這一點(diǎn)，我承認(rèn)我有些難改。不過相信不久后就會(huì)改變，因?yàn)槲宜畹沫h(huán)境不允許我這樣，我愈任性我的朋友就會(huì)離我愈遠(yuǎn)。我嘗試用寬容大度和心平氣和的心態(tài)去對(duì)待周遭的每一個(gè)人。真的，換來的都是笑臉相迎。我決定一直遵循這個(gè)原則下去。

有時(shí)候我甚至?xí)謩e人不會(huì)欣賞我寫的東西，后來我發(fā)現(xiàn)，不是每一個(gè)人的眼光都一樣。我考慮用大眾的眼光去看待我所有的東西，或許真的是我不夠好，不過沒關(guān)系，再接再厲。我堅(jiān)信總有伯樂來識(shí)別我這匹被埋沒的千里馬的。

每一把傘下，都有一片晴空；每一次改變，都有最有力的證明。我愿與你們一起努力，把成功的路挖掘的更暢通無阻。

我在變

我是一個(gè)膽小而且有一點(diǎn)害羞的男生。

我上學(xué)前班時(shí)候，整天總是提心吊膽的一副樣子。上課不敢舉手回答老師提出的問題，有時(shí)自己明明知道答案。到了小學(xué)一年級(jí)，老師總是說 ：“使你把老師提的問題答錯(cuò)了，也沒有什么關(guān)系，因?yàn)椤朔鞘ベt，孰能無過’呀！”?？墒俏胰匀徊桓以谡n堂上勇敢舉手回答問題。

到了小學(xué)三年級(jí)，我又面臨一個(gè)新的變化，出現(xiàn)了一門新的課程——英語(yǔ)。平時(shí)自己不敢大聲地讀，有了疑難之處不敢向老師請(qǐng)教。可是期中考試后，學(xué)校又把英語(yǔ)成績(jī)納入到總分里，可是我的英語(yǔ)成績(jī)那么差，這下我急了，怎么辦？我英語(yǔ)成績(jī)明顯比他同學(xué)差一大截，每次考試，總是英語(yǔ)拖我的后腿。

今年，我升入了初中。我榮幸的被分到了七年級(jí)一班。班主任老師是一位年輕的女老師，同時(shí)叫我們英語(yǔ)，老師剛畢業(yè)不久，為人和藹可親，對(duì)教學(xué)工作非常熱心。我覺得一下子和老師的隔膜沒有了，她就像大姐姐一樣。在老師的幫助下，我參加了快速補(bǔ)習(xí)班，每天要記住20多個(gè)單詞，這樣半學(xué)期下來，我積累了不少單詞，也學(xué)習(xí)了不少句式，大大提高了我的英語(yǔ)水平，我感覺我的英語(yǔ)知識(shí)越來越豐富了。在本學(xué)期的期中考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖覀儼嗝械谝?，?dāng)然，我的總分也得到了很大的提高。

當(dāng)然，我的變化還不止這一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)隨著成績(jī)的提高，我們的言談舉止，心理狀態(tài)，衣著打扮，氣質(zhì)風(fēng)度都在變化，我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候還很害羞，現(xiàn)在就不害羞了。我的父母也說，上了中學(xué)，我變的更加成熟穩(wěn)重了。

我在小學(xué)的時(shí)候，愛打小報(bào)告，什么事也要給老師說一聲。經(jīng)常會(huì)聽到我喊“老師，他又欺負(fù)我了”、“我的文具盒不見了，老師”、“他今天又沒來，老師”??可是到了中學(xué)，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，自信了；小學(xué)時(shí)，每天在和小伙伴追逐，玩捉迷藏，可是到了中學(xué)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我正在抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦。xiao xue 123

我們總是在變化，時(shí)時(shí)刻刻都在變化，我們的行為變了，言談舉止變了，衣著打扮變了，變得更好、更美。

我每天都在欣喜的關(guān)注自己的變化，因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大了。

軍訓(xùn)使我變得堅(jiān)強(qiáng)

今年暑期安排四、五、六年級(jí)同學(xué)軍訓(xùn)，我高興極了，心想軍訓(xùn)肯定很好玩，因此整個(gè)假期都在盼望著。八月十六日上午，我們乘車來到了位于廊坊市的東方大學(xué)城，下車后沒休息就開始了軍訓(xùn)的第一課。

烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，我們列隊(duì)在操場(chǎng)上。第一個(gè)科目是訓(xùn)練站軍姿。教官說站軍姿是最基本的動(dòng)作，也是最重要的，要站好軍姿不是那么簡(jiǎn)單的。他望了望 我們，先做了一個(gè)示范。我雖說不清動(dòng)作要領(lǐng)，但給我的感覺這就是“站如松”。接下來讓我們按照這個(gè)示范動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)地站立半個(gè)小時(shí)。

我看了看，心想：這還不簡(jiǎn)單，體育課上也經(jīng)常立正站著，有什么了不起。真是看著容易，做起來難。不到五分鐘，我的腳就不聽使喚了，腿和手酸得要命。用眼角 掃了掃旁邊的同學(xué)，也都咬著牙，臉脹得像個(gè)大紫茄子似的，豆大的汗珠一個(gè)勁兒向下淌。向前看，教官也一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，汗順著他的雙頰一直往下流，臉曬 得更黑了。

這時(shí)，一只討厭的蒼蠅仿佛向我挑戰(zhàn)似的，飛到我鼻子上，我實(shí)在忍不住，就用手揮了一下?！安灰?jiǎng)樱n蠅算什么？記住，這就是戰(zhàn)場(chǎng)，你們就是戰(zhàn)士，有蛇來了都不準(zhǔn)動(dòng)，否則就會(huì)驚動(dòng)敵人。”教官眼睛真尖，我只好咬著牙，不停地告誡自己：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，在烈日的烘烤下我虛脫了，教官馬上跑過來扶我到蔭涼處。坐在樹蔭下看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺拔的身軀，我想一定要堅(jiān)持住。于是休息片刻后我馬 上起身歸了隊(duì)。可是我那不爭(zhēng)氣的身體比剛才更難受了，只覺得渾身軟軟的，神智似乎都不太清醒了。我咬著牙，心里默念著兩個(gè)字：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”今天我才知 道什么叫度“時(shí)”如年了！又不知站了多久，教官終于喊了聲“?！?，說了聲“今天上午的訓(xùn)練就到這兒?！甭牭竭@句話，我如釋重負(fù)，高興極了。我終于挺過來 了。環(huán)顧左右，從同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿稚氣的臉上，我看到了一種戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我后的快樂和自豪。

吃午飯的時(shí)間到了，本以為馬上就能吃上飯，可令人吃驚的是還要走幾公里的山路才能到飯?zhí)?，而且還要正步走著去。拖著疲憊的身軀，望著眼前的山路，我的眼淚 有點(diǎn)不聽使喚，順著面頰流了下來?？吹轿业臉幼樱坦僮吡诉^來，關(guān)切地問道：“你一定很累了吧，要多喝水，多吃飯，實(shí)在太累就不要硬挺著，休息一會(huì)兒再 走。”然后他一個(gè)個(gè)地詢問同學(xué)們受得了受不了，并對(duì)大家說：“大家一定要堅(jiān)持住，參加軍訓(xùn)就是為了鍛煉你們的身體，磨練你們的意志，你們一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng) 的孩子?！甭犞叹殘?jiān)定的話語(yǔ)，望著他關(guān)切的神情，我又挺直了胸，下決心堅(jiān)持下去。

時(shí)間過得真快，四天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。軍訓(xùn)前的我與現(xiàn)在的我相比像變了一個(gè)人似的?，F(xiàn)在我每天早上起床不再用媽媽叫了；生活中自己的事情自己做，從不讓媽媽操心；在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，我總能勇敢地面對(duì)，積極克服。

這次軍訓(xùn)，我覺得自己長(zhǎng)大了，身體強(qiáng)壯了，意志堅(jiān)強(qiáng)了。我想，假如有一天我離開父母獨(dú)自參與社會(huì)活動(dòng)，一定能憑借自己的勇氣和信心，有成績(jī)有創(chuàng)新。

（本文獲第六屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文大賽一等獎(jiǎng)）

2010年中考優(yōu)秀作文素材：我在變

我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。

記得剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩，可滿頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì)玩呀！不久后，爺爺開始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴，要么悔棋，要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米?。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。

小學(xué)中，下棋和畫畫就是我最大的愛好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認(rèn)真，總覺得下棋只是下著玩兒。漸漸地，這種意識(shí)改變了。很快，我的棋藝大增，開始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過四次濟(jì)南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績(jī)。

步入中學(xué)的大門，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習(xí)緊張起來，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著??

初中非小學(xué)，沒有了那么多玩樂嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著我的愛好，不同的是，不再把下棋當(dāng)作“玩玩”了，而開始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來的，主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著小學(xué)的生活消失吧，結(jié)束吧！

時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過。時(shí)間過得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著。

讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！

湖南高考優(yōu)秀作文：脫變

高中三年過去了，回想高一，那時(shí)的我是多么粗魯、無禮、以自我為中心，認(rèn)為在高中會(huì)有很好的發(fā)揮，會(huì)結(jié)識(shí)許多朋友，會(huì)有許多收獲。然而，在一次次的考試中，成績(jī)排名越來越往后，一次次挫折，給我以太多打擊。但也因?yàn)槟且淮未蔚拇煺?，讓我知道，人要謙虛，要有自信但不能自傲。每個(gè)人都有值得驕傲的地方，但驕傲過頭，便成為一種自負(fù)，便會(huì)受人討厭?？诔Ｉ钪?，你不經(jīng)意的小習(xí)慣，足以成為你日后成功道路上的阻礙。

也許我應(yīng)該感謝我那個(gè)朋友，高一時(shí)，我們玩得很好很好，一起吃飯，一起回家。我有許多的壞毛病都是她天天提醒，天天抱怨讓我改的。漸漸的，我覺得我不再是我了，我逐漸以她為中心，讓她的習(xí)慣變成了我的習(xí)慣。嗓門大，變了，說話小心謹(jǐn)慎?？跓o遮攔，變了，想好再說。無心擔(dān)憂別人、對(duì)我的稱呼．變了，在乎他人對(duì)我的稱呼??是她改變了我，也是她讓我成長(zhǎng)。在高二時(shí)，不知怎么，說話少了，交流坦少了。浙漸的，幾乎成為陌生人。只有必要時(shí)，才招呼一聲。我想，應(yīng)該是我還有許多壞毛病讓她難以忍受，是我的壞習(xí)慣讓她疏遠(yuǎn)的。

在高二，嘗試著找新的朋友，因?yàn)橛蟹职啵幸郧鞍嗌贤娴牟灰詾槿坏娜?，有關(guān)系很淺的人。因?yàn)榉职?，聚在了一起。漸漸的，朋友又多了起來。我不再以某個(gè)人為中心，有機(jī)會(huì)就在一起走走，有時(shí)間就在一起聊聊。這讓我知道，朋友，不一定是要時(shí)刻在一起，但，在你需要時(shí)，能站在你身邊的就是朋友，能聽你傾訴的就是朋友。哪怕是不熟，但是只要真誠(chéng)對(duì)待，他們會(huì)把你放在心上的。

某知名歌唱演員在接受中央臺(tái)時(shí)的改變，足以證明是時(shí)間是朋友讓她改變的。在以前，對(duì)大家是“大家好，我來了?！碧宰晕覟橹行?，感覺讓入是應(yīng)該等著她的，她的來臨是讓入感到榮幸的。態(tài)度讓歌迷對(duì)她的熱情有所下降。而后來的“謝謝大家，你們來了?！眲t是對(duì)歌迷的一種尊重，對(duì)自己的一種尊重，作為場(chǎng)面主人的一種待客之道。習(xí)慣改變之小，卻可體現(xiàn)出一個(gè)人的道德、素質(zhì)?？梢哉f是一種脫變。

高中三年的改變，點(diǎn)滴生活的變化，何嘗不是一種脫變呢？時(shí)間讓我改變，時(shí)間促我成長(zhǎng)，是時(shí)間讓我從粗魯、無禮、不講禮貌、不尊重他人、以自我為中心的小丫頭逐

漸成長(zhǎng)為懂得自謙，懂得尊重他人，懂得怎樣合理對(duì)待友誼，懂得如何面對(duì)失敗的文靜的姑娘。

人生道路何其長(zhǎng)，希望每一次脫變都能讓我成長(zhǎng)，讓我懂得更多。

第五篇：改變自己

改變自己

2013年重慶高考滿分作文

同樣是一鍋沸水，同樣的時(shí)間，硬邦邦的胡蘿卜出來后軟了；易碎的雞蛋出來后硬了；而咖啡豆，雖然出不來了，但它讓水變成了咖啡。面對(duì)同樣的環(huán)節(jié)，胡蘿卜選擇了屈服，軟化自己；雞蛋選擇了防守，保護(hù)自己；咖啡豆選擇了改變，成就了咖啡的芳香怡人。

當(dāng)大豆以本色登場(chǎng)時(shí)，即便富含蛋白質(zhì)，也依舊不受歡迎；而當(dāng)大豆受到鹽鹵的點(diǎn)化時(shí)，它理智地選擇了改變自己，它的營(yíng)養(yǎng)受人青睞，它的可塑性讓人喜歡。同樣是豆，前者不受待見，后者卻成了餐桌上的寵兒，這突變的根源就是它選擇了改變。莫言是大山里的孩子，家庭窮困而輟學(xué)，但僅有小學(xué)學(xué)歷的他憑著對(duì)文學(xué)的熱愛一直努力著，他不滿足于做一個(gè)放羊娃，而是竭力用書來充實(shí)自己，最終他成了文學(xué)大家。即便他擁有文學(xué)家的天賦，但若只甘心放羊而不改變自己，就不會(huì)有今日的輝煌。童第周大學(xué)時(shí)英語(yǔ)一直是他的短板，盡管在張嘴便受到嘲諷的情況下，他依然選擇了說英語(yǔ)，通過用石子磨煉舌頭，最終成功地改變了自己。盲人歌手楊光從小就看不見陽(yáng)光，他那黑暗的世界完全有理由讓他自暴自棄、默默無聞地走完這一生。而他不甘命運(yùn)擺布。他沒有明澈的雙眼，但他四肢健全，于是他選擇了唱歌，登上了舞臺(tái)。海倫?凱勒更是楷模人物，她身體上的殘疾基本注定她要與世隔絕，可她不但活得精彩，還轟動(dòng)了世界，影響了一代又一代人。

看著他們，無論我們處在什么樣的環(huán)境中，我們沒有理由，更沒借口選擇妥協(xié)。我們要做的就是改變自己。面對(duì)需要幫助的弱者，我們?cè)摿x不容辭地伸出援助之手；如果選擇事不關(guān)己高高掛起，那是你怯懦，缺乏愛心；哪怕有被訛的先例，你也不該退縮。如果你還猶豫，請(qǐng)改變自己，世界需要博愛的人，等你成為弱者，你就會(huì)期盼那個(gè)博愛的人。面對(duì)可圖卻不應(yīng)取之利，我們要堅(jiān)定立場(chǎng)，如果有同流合污的念頭，那就要改變自己，眾人皆醉，我們也不能同流合污。面對(duì)困境，那就更應(yīng)該改變自己。社會(huì)上的不公平是存在的，但只要你足夠強(qiáng)大就會(huì)受到公平對(duì)待。困境的背后一定少不了自身的原因，怨天尤人無法解決任何問題，反而給人留下怨氣大的印象。“有則改之，無則加勉”，事事皆能如此，有什么坎兒都能過去。如果此刻你還在困惑中、憂慮中，請(qǐng)你三省己身，選擇改變自己?！鹃喚斫M點(diǎn)評(píng)】

作者從題目材料中提煉出“改變自己”的中心論點(diǎn)，對(duì)材料主旨的把握十分準(zhǔn)確。文章開篇亮人眼目，十分精彩。在胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的對(duì)比中，突出“改變”的重要意義；例證豐富，說服力強(qiáng)，符合發(fā)展等級(jí)豐富項(xiàng)的要求；結(jié)尾緊扣現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)改變自己的必要性、迫切性、可能性，較為深入，符合發(fā)展等級(jí)深刻項(xiàng)的要求?！竞诵牧咙c(diǎn)】

開篇精彩 說服力強(qiáng)

大豆的抉擇

2013年重慶高考滿分作文

《易經(jīng)》有言：“窮則變，變則通，通則久?！迸c其抱怨社會(huì)的不公，世人的不解，不如靜下心來，一點(diǎn) 小小的改變，就會(huì)帶來不同的結(jié)果。

舌尖上的中國(guó)，轉(zhuǎn)化的靈感，大豆的改變，從易導(dǎo)致腸胃脹氣的摒棄之物到營(yíng)養(yǎng)豐富的美味食材；紅塵中的眾生，超越的過去，我們的改變，從落后排斥的另類到發(fā)光發(fā)熱的社會(huì)棟梁。改變的力量是巨大的。

有時(shí)，人如一顆大豆，滿腹才華，卻少了通向羅馬的康莊大道，不是找不到，而是看不見，只需我們轉(zhuǎn)身，用黑色的眼睛，在黑暗中尋找光明，前方豁然開朗。如果沉溺于幻想，怨天尤人，坐以待斃，一顆金子也終會(huì)湮去光芒。

不知從何時(shí)開始，人們變得焦急暴躁，愛抱怨。將生活的不順歸咎于社會(huì)黑暗，長(zhǎng)此以往，心靈深處的不滿便化為一種負(fù)能量。“非誠(chéng)勿擾”上一鄒某人自比諸葛武侯，憤懣于世人的不賞識(shí)，卻不省自己所謂的“真才實(shí)學(xué)”；超市里，劉某因自己生活狀況差，便購(gòu)買殺蟲劑灑入魚缸，毒死大量鮮魚。遇到坎坷，便破口大罵，陣陣“吐槽”，甚至人肉搜索，試問種種行徑是否為寂寞空虛下的一場(chǎng)盛大網(wǎng)絡(luò)狂歡？

在他們長(zhǎng)嘆著“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”時(shí)，并沒有展現(xiàn)出王勃的“不墜青云之志”。同時(shí)，又總有一種力量在適時(shí)做著改變，發(fā)展自己以適應(yīng)時(shí)代變化、社會(huì)需求。他們沒有在時(shí)間的洪流里迷失自我，只因懂得人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)給社會(huì)，無用的頭腦再精明也只是紙上談兵，永遠(yuǎn)都為空負(fù)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的大豆，而成不了走出國(guó)門的豆腐。從趙武靈王胡服騎射，不顧朝野異議，換胡人裝束以大增軍事實(shí)力，到“士別三日，即當(dāng)刮目相看”的呂蒙，讀遍經(jīng)書，終成文武雙全之一代將才；從比爾?蓋茨退學(xué)哈佛，異軍突起，一心投入微軟研制開發(fā)的功成名就，到希拉里競(jìng)選總統(tǒng)失敗，力挺奧巴馬，盡職盡責(zé)做好國(guó)務(wù)卿??這樣的生活，充滿了陽(yáng)光，懂得改變自己，才能將才干發(fā)揮到極致，甚至變不利為有利，徹底改變結(jié)果。

“即使艱難，也還要做；愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的，冷笑家的贊成，是在見了成功之后?！濒斞赶壬脑掃€縈繞耳畔。

生不逢時(shí)，仍可以生逢迎時(shí)，拿出大豆的精神，沖破舊我的桎梏，改變自我，自己的世界將會(huì)變得不同?！鹃喚斫M點(diǎn)評(píng)】

文章開頭即引用《易經(jīng)》的名言突出了“變”“通”“久”的關(guān)系，扣題緊密及時(shí)并且簡(jiǎn)潔明了。指出社會(huì)外界與個(gè)人自身的關(guān)系，非常到位。文章在過渡銜接上也做得非常好，比如第二段由“舌尖上的中國(guó)”到“紅塵中的眾生”，由物到人過渡得非常自然。

在語(yǔ)言上，文句很有表現(xiàn)力。文章多處使用各類修辭手法與表現(xiàn)手法，引用化用常常糅合在一起用，讓文章有文采的同時(shí)又不顯得呆板。

在素材使用上，作者有古有今，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，對(duì)素材進(jìn)行了深入的剖析。比如新近發(fā)生的超市魚缸投毒案，比如“非誠(chéng)勿擾”上的某“懷才不遇”者，比如各種各樣的網(wǎng)絡(luò)狂歡，都是很貼近現(xiàn)實(shí)生活的，這樣也讓文章具備了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感?！竞诵牧咙c(diǎn)】

過渡自然 現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)

夢(mèng)想高飛

2013年湖南高考滿分作文

尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。——題記 追逐夢(mèng)想的航程，須承載著漫長(zhǎng)歲月累積的經(jīng)驗(yàn)?！安环e小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里?！比粝雺?mèng)想高飛，你便要愿意經(jīng)歷無數(shù)春秋的沉淀。越王勾踐愿意，他愿意十年如一日，朝朝暮暮臥薪嘗膽，時(shí)時(shí)刻刻委曲求全，于是他成就了他的夢(mèng)想，在歷史上畫上輝煌的一筆，覆手為雨。市井出身的劉邦愿意，他愿意忍辱負(fù)重，奔赴鴻門宴，屈于項(xiàng)羽之下，虛心納諫，廣納賢才，于是他成就了他的夢(mèng)想，成為一代梟雄。“最美司機(jī)”吳斌愿意，二十多年的行車路途無一絲差錯(cuò)，在生命即將消亡殆盡的時(shí)刻，他仍牢記使命，他追隨著夢(mèng)想，他令炎黃子孫為之動(dòng)容，令中華大地為之顫抖。

在追逐夢(mèng)想的航程上，他們磨礪著自己，然后蕩氣回腸?！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！比粝雺?mèng)想高飛，便要愿意承受非常人的磨難。著名畫家韓羽愿意，他有一枚書法印章上刻著“我磨墨，墨磨我”，他手持著磨礪自我的信念，于是他最終得以登上藝術(shù)的高峰；最美女孩孟佩杰愿意，她用瘦弱的肩膀撐起母親與自己的一片天空，用一個(gè)女兒的孝心溫暖著媽媽，她常說母親是她前行的動(dòng)力，讓母親滿意是她秉承的信念，著名史學(xué)家司馬遷愿意，他愿意忍受巨痛的宮刑，立志著作，終于著成《史記》，為歷史上添了一本熠熠生輝的史料經(jīng)典。

追逐夢(mèng)想的航程，還須擁有著正確目標(biāo)的指引。“沒有目標(biāo)，生活便失去了方向”，若想夢(mèng)想高飛，還須愿意有著似啟明星般的信仰作指向標(biāo)。周恩來愿意，自小立于“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，以其為終生奮斗目標(biāo)，于是他成就了夢(mèng)想，他和毛澤東等人率領(lǐng)中國(guó)人民締造了一個(gè)嶄新的中國(guó)，在歷史新篇上印下了足跡；“最美媽媽”吳菊萍愿意，她以母親的博愛作為目標(biāo)，于是她用并不堅(jiān)實(shí)的臂膀接住從高樓落下的孩子。目標(biāo)，讓你我他夢(mèng)想成真。

彩云之巔，迎難而上，每一段成功的背后不乏點(diǎn)滴積累，不乏不畏艱難的意念，不乏正確目標(biāo)的牽引。當(dāng)夢(mèng)想高飛到高山之巔，你會(huì)說：“追逐夢(mèng)想，多好！” 【閱卷組點(diǎn)評(píng)】

這篇文章緊緊扣住“追逐夢(mèng)想”為文，分別論述了追逐夢(mèng)想的三個(gè)必要條件，論據(jù)充足，既有古代素材，又有現(xiàn)代和當(dāng)代素材，對(duì)素材的概述相當(dāng)精練，敘述有機(jī)地服務(wù)議論，佐證論點(diǎn)。主體結(jié)構(gòu)上雖并列展開，但分論點(diǎn)沒有交叉和重復(fù)的現(xiàn)象，句式上構(gòu)成排比段落。一氣呵成，十分具有氣勢(shì)?！竞诵牧咙c(diǎn)】

論據(jù)充足 氣勢(shì)充沛 容易褒貶用錯(cuò)的成語(yǔ)(二)12．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。13．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。

14．始作俑者：比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。15．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。16．邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會(huì)的東西忘了。17．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心。

18．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。19．咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。20．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會(huì)下手。21．別有用心：指言論或行動(dòng)另有不可告人的企 圖。

22．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。23．巧言令色：形容花言巧語(yǔ)，虛偽討好。24．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。

25．人模人樣：或指小兒有成人相(親昵語(yǔ))，或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱(諷刺語(yǔ))。26．神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。2 7．趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。28．為所欲為：想干什么就干什么。29．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。

30．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動(dòng)聽，多指夸張而不符合實(shí)際。31．巧舌如簧：形容花言巧語(yǔ)，能說會(huì)道。

32．一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

33．改頭換面：表面上改一下，實(shí)質(zhì)上和原來的還是一樣。容易褒貶用錯(cuò)的成語(yǔ)(一)(一)褒錯(cuò)用貶

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。3．名不虛傳：指實(shí)在很 好，不是空有虛名。4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。6．沁人心脾：形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺。7．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。8．別出機(jī)杼：比喻寫作不抄襲前人，另辟新路。9．有口無心：指不是有心說的。10．慘淡經(jīng)營(yíng)：指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。

11．來日方長(zhǎng)：未來的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。(二)貶錯(cuò)用褒

1．滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。3．無所不為：指什么壞事都干了。4．長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期如此這樣下去。

5．趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。6．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。7．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。8．絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

9．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。10．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

11．明哲保身：指因怕連累自己而對(duì)原則性問題不置可否的處世態(tài)度。容易望文生義的成語(yǔ)(五)師心自用：形容固執(zhí)己見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。

側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨；形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。

馬革裹尸：意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵戰(zhàn)死疆場(chǎng)。曾幾何時(shí)：指時(shí)間過去沒有多久。

江河日下： 比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。

噤若寒蟬：噤，閉口。寒蟬，寒天里不再鳴叫的蟬。比喻不敢說話。也指默不作聲或沒有聲息。

不(能)贊一詞：贊，參與。指對(duì)完美的或不了解的事物不能提出一點(diǎn)看法、意見。

慘淡經(jīng)營(yíng)：本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。例：夫妻倆慘淡經(jīng)營(yíng)著這家小店，生意一直很紅火。

計(jì)日程功：工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算，形容進(jìn)展快，有把握按時(shí)完成。程，計(jì)量，考核。如：深圳這些年的建設(shè)速度相當(dāng)快，可以說是計(jì)日程功的。

莫衷一是：不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)。衷，決斷。如：對(duì)學(xué)校處分上網(wǎng)學(xué)生的這件事，全校師生眾說紛紜，莫衷一是。

身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。體，體驗(yàn)，行，實(shí)行。如：我們一定要學(xué)習(xí)檢察長(zhǎng)的這種務(wù)實(shí)作風(fēng)，身體力行，努力實(shí)踐，不斷提高工作質(zhì)量和水平。

容易望文生義的成語(yǔ)(四)城下之盟：盟，舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協(xié)議或協(xié)定。

穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容聲音高亢嘹亮。

身無長(zhǎng)物：長(zhǎng)物，多余的東西。身上沒有多余的東西。形容人清貧或生活簡(jiǎn)樸。細(xì)大不捐：捐，拋棄。小的大的都不舍棄。表示包羅一切，沒有選擇。

間不容發(fā)：間，中間，間隙。發(fā)，頭發(fā)。中間的距離很小，連一根頭發(fā)也容納不下。比喻情勢(shì)極為緊迫、危急。

罪不容誅：誅，殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有余辜。山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。例：在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中生活，真是山高水低，不知何時(shí)就會(huì)陷入困境。

前無古人：指以前的人從來沒有做過的。也指空前的。含褒義。

尾大不掉：尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈。舊時(shí)比喻部下的勢(shì)力很大，無法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。含貶義。

師出無名(兵出無名)：師，軍隊(duì)。名，名義，引申為理由。出兵沒有(有)正當(dāng)理由。也引申為做某事沒有(有)正當(dāng)理由。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)] 言不及義：指凈說些無聊的話，沒有一句正經(jīng)的。

哀兵必勝：原意是力量相當(dāng)?shù)膬绍妼?duì)陣，悲憤的一方獲得勝利。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊(duì)，必定能取勝。

容易望文生義的成語(yǔ)(三)空穴來風(fēng)：穴，洞孔；來，招來?？盏亩囱ㄈ菀渍羞M(jìn)風(fēng)來。后多用以比喻流言蜚語(yǔ)乘虛而入。也代指流言蜚語(yǔ)。

空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人、事、音信或言論。

善刀而藏：善，擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來。比喻行事適可而止，善于收斂自己或自藏其才不顯露。

暴虎馮河：暴，空手搏斗。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫蹚水過河。空手打老虎，徒步過大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險(xiǎn)蠻干，有勇無謀。

酒囊飯袋：盛裝酒飯用的袋子。比喻只會(huì)吃喝，不會(huì)做事的無能之人。有口皆碑：碑，記功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱頌。不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則。

不以為然：然，是的，對(duì)的。不認(rèn)為是正確的。多用于表示不同意。

不以人廢言：以，因?yàn)椤２灰驗(yàn)槿朔赣绣e(cuò)誤，就將他的正確言論加以否定。

人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。

心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何 2013年河北高考滿分作文

有一座古寺門前對(duì)聯(lián)寫道：綠水本無波因風(fēng)皺面，青山原不老為雪白頭。本來生命應(yīng)該活得純粹，卻偏偏因世事紛擾惹人擔(dān)憂，但若能心靜不動(dòng)，那憑它風(fēng)再大，又能奈我何？

泰戈?duì)栐鴮懙溃壶B兒的翅膀若是系上了黃金，便再也飛不起來了。而我想說：心若為物役，就再也跳不起來了。切割師們太注重價(jià)值，有許多擔(dān)憂，便無法成功切開鉆石。而徒弟初出茅廬，無所牽掛，反倒是一下子便切開了鉆石。這不正是因?yàn)槠浔３至艘活w平淡的心嗎？不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖，就能創(chuàng)造出奇跡。

心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，沒有大肆宣揚(yáng)，沒有恃才傲物，仍以一顆平常心對(duì)待榮譽(yù)。他對(duì)外界說：“我只是中國(guó)一名普通的作家，比我優(yōu)秀的人還有很多，不論是近代還是當(dāng)代?！蹦缘某摬徽撬晒Φ脑騿幔克皇浅磷碛谀瞧t高粱，沉醉于家鄉(xiāng)的文學(xué)熱土，進(jìn)而寫出一篇篇飽含真情而又特點(diǎn)鮮明的大作，因?yàn)樾撵o與淡然，莫言才能抒發(fā)最真切的情感；因?yàn)楸菊娑磉_(dá)，莫言才會(huì)立足于世界文學(xué)之巔。心若專一，苦又奈何。林俊德院士的奉獻(xiàn)，讓無數(shù)人為之動(dòng)容。他保持前進(jìn)的姿態(tài)沖向死亡，他在“死亡之?！绷_布泊奮戰(zhàn)一生，他不怕苦，不怕死，為了新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)，臨終前他仍要求下床工作。他去世時(shí)與最后一次工作僅隔5小時(shí)，他是大漠中的馬蘭，以頑強(qiáng)的生命綻放。他隱姓埋名，為核事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。他一心撲向了事業(yè)，心系祖國(guó)，個(gè)人的安危早已置之度外。疾病與死亡又能怎樣？

心若不靜，終有患生。為了追名逐利而大興土木，修建“面子工程”；為了欲望與金錢而走上違法之路；為了一夜成名而不惜遭人謾罵??他們因?yàn)樾闹械牟欢?，而讓自己心為物役，被名利迷住了雙眼，走向墮落的深淵。只有靜心，才能通向光明的坦途，走上明媚的未來。讓心寧?kù)o，不為外物所束縛。只追求本心的淡然。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何?！鹃喚斫M點(diǎn)評(píng)】

開篇即以一副對(duì)聯(lián)巧妙切入，引出“心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何”的觀點(diǎn)連舉莫言、林俊德兩例逐層分析點(diǎn)化，隨之一轉(zhuǎn)，切入現(xiàn)實(shí)中的“心不定”現(xiàn)狀，行文正反對(duì)照，邏輯嚴(yán)密。在行文中以“心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何”為線精心組織，對(duì)聯(lián)的引用，結(jié)尾的比喻，不時(shí)閃現(xiàn)作者對(duì)素材的巧妙點(diǎn)化，對(duì)題意的準(zhǔn)確捕捉，可謂靈光頻現(xiàn)。【核心亮點(diǎn)】

巧引妙聯(lián) 語(yǔ)言優(yōu)美 容易望文生義的成語(yǔ)(一)文不加點(diǎn)：形容文章寫得很快，不用涂改就寫成。點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去。

不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。刊，古代指削除刻錯(cuò)了的字，不刊是說不可更改。整個(gè)成語(yǔ)的意思是不能修改的言論、文章或著作，說明其質(zhì)量高。

五風(fēng)十雨：(五日一風(fēng)，十日一雨)五天刮次風(fēng)，十天下場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多識(shí)廣，學(xué)問深厚的人。三人成虎：三人謠傳說有老虎，聽者就會(huì)以為真有老虎。比喻流言惑眾，容易使人誤假為真。名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。多指著書立說。

明日黃花：明日，重陽(yáng)節(jié)后。黃花，菊花。重陽(yáng)節(jié)過后的菊花。古人講究重陽(yáng)節(jié)賞菊花，重陽(yáng)過后，賞菊就沒有多少興味了。比喻遲暮不遇之意。后也比喻過時(shí)的或沒有意義的事物。高山流水：比喻知音或知己。也比喻樂曲高妙。又形容自然風(fēng)光美好。求田問舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸?zé)o大志，只知營(yíng)私。

表里山河：表，外表；里，里面。山河，指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面臨河。形容地勢(shì)險(xiǎn)要。容易望文生義的成語(yǔ)(二)不名一文：名，占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點(diǎn)。

陽(yáng)春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品。(跟“下里巴人”相對(duì))對(duì)簿公堂(庭)：對(duì)簿，受審時(shí)根據(jù)訴狀核對(duì)事實(shí)。公堂，舊時(shí)審理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上對(duì)質(zhì)。

大快人心(人心大快)：快，指痛快。指決議、舉動(dòng)、結(jié)果完全符合人心，使人們非常痛快。多用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場(chǎng)合。作褒義用。

屢試不爽：屢，多次。爽，差錯(cuò)。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。

久假不歸：假，借用。本指長(zhǎng)期借用而不歸還。語(yǔ)出《孟子?盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也?！焙笠脖扔鏖L(zhǎng)期染上了壞習(xí)慣，不能改正。

差強(qiáng)人意：差，稍微。強(qiáng)，振奮。本指尚可振奮人心。后用以表示還比較令人滿意。

萬(wàn)人空巷：大家都從家里出來聚向一處，使街巷都空了。多用來形容盛大集會(huì)或新奇事物把所有的人都吸引來的盛況。例：貝爾格萊德萬(wàn)人空巷，人民紛紛集會(huì)、游行，聲討以美國(guó)為首的北約的暴行。

光怪陸離：光怪，光彩奇異。陸離，色彩繁雜的樣子。形容現(xiàn)象奇異，色彩斑斕。渙然(若)冰釋：渙然，也作“煥然”消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。像冰融化一樣流散消失。比喻嫌隙、疑 團(tuán)、誤會(huì)等完全消除。