第一篇：18年高二語文期末作文文題解讀

高二語文作文題解讀（討論稿）

【文題回放】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）一家三口來到公園。

天空有高飛的風箏，花叢中有忙碌的蜜蜂和翻飛的蝴蝶。兒子說：“我要成為一只蝴蝶而不是風箏。” 爸爸說：“我倒希望你成為一只蜜蜂而不是蝴蝶?！?媽媽說：“其實，兒子，你在爸爸媽媽眼里就是一只風箏！” 讀了上面這場對話，你有什么思考或感想?寫一篇文章，闡述自己的觀點或表達自己的感悟。

要求選好角度，自選文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦忣}】 審材料：

這是一道敘述類新材料作文題。角色：兒子、爸爸、媽媽； 意象：蝴蝶、蜜蜂、風箏。

不同的意象選擇體現(xiàn)了角色不同的價值追求。

翻飛的蝴蝶：自由、多彩、多樣的人生…，忙碌的蜜蜂：勤勞、自主、有目標…，高飛的風箏：借力、受控、飛得高…，這些意象的背后暗喻著角色各自的人生追求與愿景。審要求：

立足于對話談感悟或觀點，易寫記敘文或議論文，說明文很難寫；“選好角度”表明寫作者需要在權衡和比較后作出明確的選擇。

注意學生脫離材料談理想、追求、自由等，將文題泛化的傾向，重拳打擊套作、宿構?！玖⒁鈪⒖肌?/p>

兒子的角度：向往、追求自由、多彩、多樣的人生，不受羈絆。自由與羈絆，可以辯證地看。

爸爸的角度：希望孩子的人生有目標，勤勞、自主，踏踏實實地朝著理想邁進，可以結合談理想與腳踏實地的辯證關系談。

媽媽的角度：希望孩子有成就、飛得高，能在父母的期望與關愛下享有自己的精彩人生。

兒子+父親的角度：自由、多彩的人生離不開踏踏實實的奮斗。兒子+媽媽的角度：在愛與理想的權衡中自主選擇自己的人生。自主選擇人生、享有親人的愛，兩者并不矛盾、對立，還可以參考長輩們的人生經(jīng)驗。

父親+媽媽的角度:參考父母的人生經(jīng)驗，踏踏實實朝著理想邁進，是否符合父母的期望可以辯證地談。

也可以將上述對話綜合起來立意，還可以旁觀者的身份對兒子、爸爸、媽媽的對話進行單一或綜合的評價：如父母（完美的家庭教育）、父母和孩子（責任、愛與成長），爸爸與孩子（現(xiàn)實責任與理想自由）、媽媽（愛的方式與適度）、媽媽與兒子（愛與獨立）等，作些辯證分析。

總之，這次高二的作文題限制不多，有助于學生發(fā)散思維，行文時只要不脫離材料的語境即可。

上述分析難免思慮不周、掛一漏萬，僅供參考。老師們?nèi)缬凶约旱莫毺厮伎家部梢苑攀衷u判。謝謝！

第二篇：已發(fā)表的話題作文文題

已發(fā)表的話題作文文題

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

近日，“九大陋習”新鮮出爐。這些陋習是：隨地吐痰擤鼻涕、隨地便溺、亂扔垃圾倒污水、濫食野生動物、咳嗽噴嚏不掩飾、公共場所吐煙霧、手沾唾液點錢物、喝酒勸酒不節(jié)制、飯前便后懶洗手。陋習，不僅是丑陋不文明的習慣，更重要的，卻是同疾病、健康，乃至生命息息相關的高危行為。

閱讀上面的材料，你有什么樣的感想，你又是怎樣看待這些不好的習慣的，遇到這些不良習慣你又是怎樣處理的？請以“陋習與健康”為話題寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體自選，立意自定。不得抄襲。

寫作導引

這是一個關系型的話題作文。關鍵在于理順“陋習與健康”的關系。材料中已有了相關的提示：陋習，不僅是丑陋不文明的習慣，更重要的，卻是同疾病、健康，乃至生命息息相關的高危行為。這一提示告訴我們，陋習是導致不健康的重要原因。那么，在寫作時，就不能忽視其中的一方面而去談另一方面，也就是說，僅說“陋習”或僅說“健康”都是不恰當?shù)?。這兩方面必須都說，但是應有所側重。而且，話題中，列舉了九種陋習，不少陋習幾乎是我們每天都會面對的。這就為寫作提供了一個非常廣闊的空間。這種題目很適合寫成議論文或記敘性的文章。議論的文章，如果能占有合適的材料，議論起來則會瀟灑自如，得心應手。記敘性的文章，內(nèi)容一定要充實，要找到一個好的切入點。不然，寫出來的文章就會成為“大路貨”。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

一段時間以來，“道德的滑坡”已成為人們的一個重要話題。傳統(tǒng)美德，職業(yè)道德，社會公德，它們都在新的形勢下遭到嚴峻的挑戰(zhàn)。一個文明的社會究竟應該具有什么樣的道德？這樣的問題已擺在每個人的面前。經(jīng)濟的發(fā)展，文明的進步一定要以道德的滑坡為代價嗎？這也是令人們困惑的一個問題。

閱讀上面的材料，你有什么樣的看法？在日常生活中，遇到這樣的問題你是怎么處理的？請以“道德與社會”為話題寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體自選，立意自定。不得抄襲。

寫作導引

這是一個關系型的話題作文。在我們生活的這個充滿競爭的社會里，道德的拷問可謂無處不在。的確，正像材料中所說，“道德的滑坡”已成為人們的一個重要話題。“一個文明的社會究竟應該具有什么樣的道德”這樣的問題也擺在每個人的面前。這就要我們認真思考，對每個人來說，對整個社會來說，如何讓“傳統(tǒng)美德，職業(yè)道德，社會公德”純潔，如何營造一個美好的氛圍，如何凈化不好的空氣，是每個人的責任。寫這樣的文章，可以從日常現(xiàn)象入手，以小見大。寫議論性的文章，要言之成理，有理有據(jù)，力戒空洞。特別重要的是，材料要新鮮，避免人云亦云。

三、改變別人與改變自己

《古蘭經(jīng)》上有這樣一個故事：有一位大師，曾當眾表演移山。他一會兒到山的南面，一會兒到山的西面，一會兒到山的北面，一會兒到山的東面，然而，大山皆紋絲不動。最后的結局是：大師走進了大山。大師說：世界上沒有移山之法，既然山不過來，我就過去。

“山不過來，我就過去。”改變不了“山”的位置，就改變自己的位置，這

才是大師真正的移山“大法”。讀了這一個故事，你有什么啟發(fā)？請以“改變別人與改變自己”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

寫作導引

世上本沒有移山之法，唯一能移動山的方法就是：山不過來，我就過去。是的，如果事情無法改變，我們就改變自己。如果別人不喜歡自己，是因為自己還不讓人喜歡；如果無法說服別人，是因為自己還不具備足夠的說服能力；如果顧客不愿意購買我們的產(chǎn)品，是因為我們還沒有生產(chǎn)出足以令顧客愿意購買的產(chǎn)品；如果我們還無法成功，是因為暫時還沒有找到成功的方法；要想事情改變，首先得改變自己；只有改變自己，才可能最終改變別人；只有改變自己，才可能最終改變屬于自己的世界。

四、得到與失去

上帝拿出兩個蘋果，讓一個幸運男子挑選。這男子權衡再三，終于下定決心，選了其中認為最滿意的一個。上帝含笑賜予，他千恩萬謝，接過后轉身離去。突然，卻反悔想調(diào)換成另一個，回頭上帝已不見了，他只得耿耿于懷過了一生。于是，上帝嘆道：“人?。】偸瞧诖切┪吹绞值?，而不好好珍惜手中擁有的，怎么可能獲得幸福呢？”

人性有一種弱點，那就是不珍惜到手的幸福。你有這種感受和體會嗎？請以“得到與失去”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

寫作導引

常言道：“這山望著那山高”，“人心不足蛇吞象”，說的就是這個道理。很多人總認為，失去的才是最好的，因此總沉湎于未得到的而不能自拔。其實你認為最好的未必適合你。對于我們來說，珍惜現(xiàn)在所擁有的，才能讓我們無怨無悔，幸福快樂。記住：得到的才是最好的。泰戈爾曾說：如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星了。

文題屬于關系型話題作文。在寫作文的過程中，首先要理清“得到與失去”兩者的關系。其實，“得到與失去”都是相對的，很多時候，我們“得到”了，也就是“失去”了；也可以這樣說，有時我們“失去”了，可能已經(jīng)“得到”。

在文體方面，如果要寫成記敘文，則要重點記敘過程，特別要注意細節(jié)描寫。尤其要注意的是，要把“不好好珍惜手中擁有的”寫清楚。若要寫成議論文，則要辨證的看問題，一定要注意事例要和觀點統(tǒng)一，如果能有分論點則更好。

語言上力求要有文采，這是區(qū)別文章好壞的重要標志。

本文的寫作也可以從“失去”著眼，來反襯“得到”，這樣寫或許更為有力。

五、卑微和高貴

泥土

老是把自己當作珍珠

就時時有被埋沒的痛苦

把自己當作泥土吧

讓眾人把你踩成一條道路

泥土是“卑微”的，珍珠是“高貴”的。讀了現(xiàn)代詩人魯藜這首詩，你對“卑微和高貴”是怎么理解的？請以“卑微和高貴”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

寫作導引

何謂“卑微”？何謂“高貴”？擺正心態(tài)最為重要。很多人在認識自己的過程中，總是把自己估計得太高，一旦理想和現(xiàn)實有巨大的反差時，就怨天尤人，認為自己被放錯了位置。其實，在不朽與永恒中，個人的作用只能是微乎其微的，只有把卑微的自己納入平凡中去孜孜追求，才能創(chuàng)造人們心目中的“高貴”?！鞍炎约寒斪髂嗤痢钡木?，是使自己的生命價值獲得不朽與永恒的一種追求。很多普通人，在平凡的崗位上，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績就是最好的證明。正是這些卑微的勞動者的艱苦的勞動，才有我們越來越高貴的生活。所以說，無論“卑微”還是“高貴”，都是相對的。更多的時候，越認為自己是“高貴” 的人，人們越認為他卑微；反之，把自己放得很低，去為更多的人謀福利，人們卻更尊重他，正如臧克家贊頌魯迅先生得詩：人們反而把他抬舉得很高很高。

本題若寫作議論文時，要抓住“卑微”與“高貴”二者間的關系，說深說透。特別要注意的是，在此基礎上，再側重某一方面，闡述到位。

六、上山與下山

山間小路上，上山與下山的人擦肩而過。上山的雖汗流浹背，卻興致勃勃，并主動與下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的人疲憊不堪，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思?！鄙仙降牟灰詾槿?，還是擦一把汗繼續(xù)攀登。當上山的下來了答復往山上爬的人說：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思”時，后來的人還是往上爬去。

請以“上山與下山”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

寫作導引

上山前，我們都興致勃勃，因為對未來充滿了期望；下山后，我們都無精打采，因為我們付出了太多，可心目中美好的未來竟然如此地令人感傷。說山上沒意思的人，都是從山上下來的人。其實，醉過才知酒濃，愛過才只情重?！坝幸馑肌焙汀皼]意思”，不在于看到什么，得到什么，而在于追求的過程。那讓我們奮力拼搏，雖汗流浹背仍一往無前的過程就是我們?nèi)松淖畲笫斋@。所以，認準的山，就無論如何都要爬上去，不管路有多么險，也不管別人怎么說。

七、幸福

有一只小狗，問媽媽：“幸福在哪里？”媽媽說：“幸福嘛，就在你的尾巴上啊！”于是小狗就轉著圈兒地想咬住自己的尾巴，轉啊轉，終于暈倒了。待他醒來，滿懷悲傷的以為永遠也抓不住幸福時，媽媽慈愛的說：“孩子，其實你不用費力的想去抓它，只要你抬起頭向前走，幸福就會永遠地跟在你身后?！?/p>

每個人對幸福都有不同的理解。你對幸福是怎樣理解的？請以“幸?！睘樵掝}寫一篇文章。文體自選，立意自定，題目自擬，不少于800字。

寫作導引

文題對“幸?！弊隽撕芎玫奶崾荆盒腋２皇俏覀兛桃庾非蟮臇|西，但我們卻能時刻感覺到，只不過很多時候，我們“身在福中不知?！保蛘?，不知道幸福就在我們的身旁。確實，只要我們昂首前行，幸福就會來到我們身邊。幸福是太陽，我們看不清它，但我們可以沐浴它的光輝；幸福是空氣，我們摸不到它，但我們可以感受它的溫馨；幸福是時間，我們抓不住它，但我們可以知道它的寶貴。??對殘疾的人來說，健康是幸福；對失業(yè)的人來說，工作是幸福；對貧窮的人來說，金錢是幸福??幸福到底是什么，幸福到底在哪里，普希金說，幸福的特征就是心靈的平靜。羅曼·羅蘭說，幸福是靈魂的一種香味。對幸福的理解，仁者見仁，智者見智。文學功底深厚的學生，可以把本文演繹成抒情濃郁的散文，在文采上下一番工夫。

八、方向

有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累疲倦而跌落下來?？墒撬敛粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調(diào)整一下自己，重新開始向上爬去。

另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停的跌落下去又重新開始。

其實，很多時候，成功除了勇敢，堅持不懈外，更需要方向。也許有了一個好的方向，成功來得比想象的更快。你在平常的學習或生活中，也許會遇到相類似的情況，你是怎么處理的？請以“方向”為話題寫一篇文章。文體自選，立意自定，題目自擬，不少于800字。

寫作導引

寫作此題要注意：兩只螞蟻由于尋找食物的方向不同，因而得到不同的結果。提示語對此作了闡述。你可以寫思考的感悟，寫努力探索中的種種酸甜苦辣，寫“山重水復”以至“柳暗花明”等等。當然以記敘類、議論類為最佳。記敘要做到形象生動，議論要做到深刻透徹。力求真摯，避免矯情。

第三篇：2008年中考奧運作文文題精講

2008年中考奧運作文文題精講

【模擬精題】

閱讀下面的材料，按要求作文。

圖形“O”，運動員把它看作是奧運五環(huán)，航天工作者把它看作是太空，饑餓者把它看作月餅，成功者把它看作獎章，情侶們把它看作戒指，游子們把它看作是圓月，老師把它看作是分數(shù)，學生把它看作??

請以圖形“O”為話題，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫一篇600字以上的文章，或敘寫經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感悟，或發(fā)表議論，文體不限，題目自擬。

【多維思路拓展】

這是一道話題作文，目的是培養(yǎng)同學們的想象能力和創(chuàng)新能力。圖形“O”，我們可以從外形的相似性加以想象，可把它看作是眼睛、鏡子、陷阱、手銬、貪官的嘴巴，硬幣??也可從圖形的內(nèi)涵加以引申發(fā)揮，可把它看作是起點、成功、榮譽、滿分、完美??只要想象合理，符合要求就行?；蛴洈ⅰ⒒蜃h論、或抒情。不妨從以下幾方面去構思。

以“手鐲”為題目寫一篇記敘文。敘寫自己和媽媽去外地旅游，在一家商店里閑逛，我被一副不漂亮的手鐲吸引了，決心舍棄最初想要買的手鏈，堅持要媽媽買手鐲，我對這里充滿了好感，真不想離開，手鐲映出了我燦爛的微笑。三天過后，我們戀戀不舍地踏上了歸程。在文章的結尾處點明主題：其實每一次旅行都是從自己家出發(fā)，越過一個拋物線，再回到起點，構成一個圓，正如這手鐲一樣。其實家才是我靈魂的歸宿。

以“拒絕句號”為題寫一篇議論文。開篇提出中心論點：人的一生總是在不斷追求完美的過程中實現(xiàn)自我價值。只有不斷努力把句號變?yōu)槎禾?，不斷地追求自己的目標，完美的句號才會在前方等待你。然后對句號的?nèi)涵加以解釋，再次列舉典型事例加以分析論證，一是“摩托羅拉”之父保羅?高爾文的不懈努力的事例，二是林肯不斷成長成為美國總統(tǒng)的事例。同時聯(lián)系自己的實際加以簡要分析。最后深化中心論點：消滅了一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力把句號變?yōu)槎禾柕倪^程。

以“我愿為蓮”為題寫一首詩歌：

我愿為蓮/在暮風中輕輕搖曳/塵世的喧囂對我而言/只是過眼云煙/我愿立于半畝方塘之中/淹沒于婷婷蓮藕之間/心如明鏡

我愿用一生的時間守住一池清水/風也罷/雨也罷/只求無塵無埃/無愧無怨/平靜/明澈

如無風的一池秋水/只為一片云淡風清/只為一份圣潔坦蕩

入泥三分/出水三分/只把臨水的姿勢/淡泊成純潔的寫意/粉紅/嫩白/一束奇香/淡淡的一筆/從唐詩宋詞意境中窈窕逸出

有人說高山上的湖水/是灑落大地的一顆眼淚/那么藍天碧影間的笑魘/就是掛在我心尖的一汪湖水

我愿為蓮/亭亭地站在碧影之間/微綻笑靨/有朝一日/能聽懂高山流月的那人會涉水而來/攜一支短笛/和一曲雨打蓮葉

【相關文題鏈接】

1．題目：假如我是一名奧運志愿者

要求：充分發(fā)揮想象和聯(lián)想寫一篇600字左右的文章，文體不限，力求有創(chuàng)意。

2．題目：我心中的太陽

要求：充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫一篇600字以上的文章，或敘寫經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感悟，或發(fā)表議論，文體不限。

3．閱讀下面的材料，按要求作文。

在人生的航程中，只有不斷確立正確的參照物，才能在生命的航程中始終保持正確的方向。古人說：“以人為鏡，可以明得失?！钡珢垡蛩固沟母赣H對他說：“誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子?！?/p>

請以“鏡子”為話題，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫一篇600字以上的文章，或敘寫經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感悟，或發(fā)表議論，文體不限，題目自擬。

4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有這樣一個故事：一個老和尚準備從兩個徒弟中選一個衣缽傳人，他對兩個徒弟說：你們?nèi)ソo我揀一片最完美的樹葉。兩個徒弟去了，不久，二徒弟回來了，遞給師父一片比較漂亮的樹葉，對師父說，這樹葉雖然并不完美，但它是我看到的最好的、最完整的樹葉。大徒弟在外面轉了半天，卻空手而歸，對師父說，我見了很多很多的樹葉，但怎么也挑不出一片最完美的。

請以“完美”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【素材寶庫】

1．福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。

2．“中國印?舞動的北京”會徽將肖形印、中國字和五環(huán)徽有機地結合起來，充滿了深沉的活力。尺幅之地，凝聚著東方氣韻；筆畫之間，升華著奧運精神。

“中國印?舞動的北京”不是普通的印記。她是奧運會近百年歷史中對舉辦城市名單最大一處空白的填補！她是中華民族在奧運會舉辦史上邁出的第一步！她是中華文明對奧林匹克憲章的首次闡釋！她還是對奧林匹克運動做出的最多人數(shù)的承諾！

3．北京奧運會火炬創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號。火炬造型的設計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是中國四大發(fā)明之一，通過絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以傳播。源于漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區(qū)別于往屆奧運會火炬設計，紅銀對比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，祥云圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重。

4．北京奧運會口號——同一個世界，同一個夢想?！巴粋€世界，同一個夢想”（One World One Dream），集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀——團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個世界，我們擁有同樣的希望和夢想。

5．圓讓我們有無數(shù)的遐想：圓是人生的代表，落葉歸根，就像圓一樣有始有終；圓告訴我們一種人生哲理，人要懂得選擇正確的道路，就算走了很多的彎路，但最終還是能有個完美的結局，而不要盲目地一直向前，永遠沒有終點；圓更像一個人，一無所有地來到世上，又兩手空空地走??

6．書，我心靈的明火，我心中的太陽。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝。我愛你呀，心中的太陽——書！

7．我感覺我心中的太陽，他是一份完美的理想人生。他看上去寬厚，恒久，從容，既事事洞明，又寵辱不驚。他總是那么溫情地看著大地，看著人間，看著像我這樣幼稚的生命努力地成長，一步一步邁向成熟的秋色。當旅途的雪雨使我心灰，使我不平，讓我覺得委屈，覺得失望的時候，抬頭看看太陽，那份豁達與寬容和那永遠睿智從容的笑意，便一下子使我釋然，使我不自覺地放棄心底的小氣而放眼于寬廣的明天。

8．“人生是美好的。”我們常這么說，而事實上，人生既不美好，生活也不完美。人生是滲透了苦汁的中藥，生活是一杯濃濃的苦咖啡。所謂的“美好”、“完美”僅僅是相對意義上而言的。這就是公主和王子的故事隨著旭日東升和夕陽西下終于在成長中消逝于那抹隱去的殘陽的原因?？部赖纳畈刨x予我們觸摸真實的勇氣！

當然，不能否認追求完美的品格。這個過程，本身就如數(shù)學中的漸近線，無限靠近而永遠不能到達，而自身的完美卻在其中進一步升華，永遠攜著一顆恬靜的心，踏踏實實地走，2009中考作文熱點預測

（三）作文熱點預測三：身邊的風景

從南方冰災到汶川地震，從北京奧運到殘奧圣火，從嫦娥一號到神舟七號，身邊發(fā)生的一個個故事，看到的一幅幅畫面，猶如一道道風景，深深地銘刻在我們心中。它讓我們成長，教我們自信，給我們力量。

請結合自我經(jīng)歷或感受，以“身邊的風景”為話題，寫一篇６００字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體不限。

【思路導引】

此類關注社會發(fā)展變化的考題，必將成為２００９年中考作文的命題熱點。社會上的熱點大事，生活中的精彩瞬間，自然里的風花雪月，均可成為素材。具體來說可以從三方面美化文章。一是化大為小展示真實性，前面講到的冰災、地震、奧運等內(nèi)容，均是震驚世界的大事，對我們中學生而言，唯有從細小的角度與事件切入，才有可能挖掘出生活與情感的清泉。二是借助風景展示心靈美。這種風景可以是自然的風景，可以通過自然勝景，表達自己對自然的熱愛與關注；這種風景可以是心靈的風景，可以通過具體故事，展示生活中的美好情感；這種風景可以是社會的風景，可以通過感人的瞬間，贊美時代的新風。三是刻畫風景展示語言美。這個話題，情感濃郁，而濃郁的情感往往得通過語言來表達。喜歡用修辭或喜歡引用名言警語的同學，可以在樸實的言語中展示激揚的文采。

作文熱點預測四：那和諧的一幕

哲學家說，和諧是生命與自然的相親相愛；作家說，和諧是筆端生發(fā)的完美境界；舵手說，和諧是力挽狂瀾的默契配合；學生說，和諧是生活中經(jīng)歷的那一幕溫馨畫面??

請以“那和諧的一幕”為話題，寫一篇６００字以上的文章。文體不限，內(nèi)容自定，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

【思路導引】

和諧是時代的最強音，也是我們內(nèi)心真摯的呼喚，這類考題依然會成為２００９年中考命題的一大熱點。有兩種方法可以讓此類文章脫穎而出。一是揭示和諧的內(nèi)涵。從內(nèi)容上說，自然之美好，人際之善良，社會之融洽，均可成為入筆題材。從價值上說，像“和則兩利，斗則兩傷”、“和氣生財”、“家和萬事興”均是最好的說明，寫作時既可以巧妙引用，也可以借助它們打開思路。二是描繪和諧的美麗。這種美麗，更多的是強調(diào)它的精神之美。描繪時，語言要精彩獨特，如“音調(diào)和諧可以悅耳，環(huán)境和諧可以怡情，五味和諧可以養(yǎng)胃，心態(tài)和諧可以健身”；又如描寫自然時可以說，“青山綠水，那是一種恬靜；春梅綻雪，那是一種素雅；秋蕙披霜，那是一種端莊；霞映澄塘，那是一種絢麗”。

第四篇：語文題二

語文試題二

一、填空題

1、確立主旨的基本要求是做到、、?！敬鸢浮空_ 鮮明 集中

2、文章材料的積累，實際上是儲存。所以在平時生活實踐中，需要通過大量的、和 等不斷地積累?！敬鸢浮可钚畔?觀察 調(diào)查 閱讀

3、孔子曰：。是故弟子不必不如師，聞道有先后，如是而已。

【答案】三人行，必有我?guī)?師不必賢于弟子 術業(yè)有專攻

4、“ ”即思維的路線；“ ”，指的是文章的組織方式和內(nèi)部結構。【答案】思路 結構

5、記敘文安排材料的方法通常有幾種：按照時間先后順序、、、作者思想認識的發(fā)展變化過程等等。如《天山景物記》是按照 來安排材料的。

【答案】按照空間位置的變換 按照事物性質的區(qū)分 空間位置的變換

6、山河破碎風飄絮?！敬鸢浮可硎栏〕劣甏蚱?/p>

7、，贏得生前身后名。

【答案】了卻君王天下事

8、人閑桂花落?！敬鸢浮恳轨o春山空

9、細雨魚兒出?！敬鸢浮课L燕子斜

10、秋風吹不盡?！敬鸢浮靠偸怯耜P情

二、選擇

1、下列句子中“之”的用法與其他三個不同的是（）。A、古之學者必有師 B、夫庸知其年之先后生于吾乎 C、冰，水為之，而寒于水 D、不如須臾之所學也 【答案】C

2、下列各句中沒有通假字的是（）。A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B、雖有槁暴，不復挺者，揉使之然也 C、君子生非異也，善假于物也 D、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 【答案】D

3、《義理、考據(jù)和辭章》中，引論和本論之間的結構方式是（）。A、總分 B、并列 C、遞進 D、分總 【答案】A

4、以下文章為魯迅所作的是（）。A、《故鄉(xiāng)的榕樹》 B、《瑣憶》 C、《紀念劉和珍君》 D、《人?物?語言》 【答案】C

5、《遙感》從四個方面分析說明其“遙”、“感”、“快”、“廣”的特點，用的是（）的說明方法。

A、解釋 B、分項 C、分類 D、舉例 《南州 【答案】B

6、在《簡筆與繁筆》中，作者認為文章的“簡”與“繁”的標準是（）。A、文字的多寡 B、言簡意賅

B、以繁勝簡 D、各得其宜，各盡其妙 【答案】D

7、交談與對話都是社交活動的重要手段，但兩者是有區(qū)別的。下列說法不正確的是（）。A、交談的交際環(huán)境比較自由，對話的環(huán)境有既定的要求和限制 B、交談是話隨境發(fā)、話隨情變，對話的目的明確，有既定的主題 C、交談沒有固定的對象，對話對象多是代表某方面或某群體的人 D、交談和對話都屬于社交口語中的獨白體 【答案】D

8、“經(jīng)常倒飯的同學不知是否想過？浪費也是一種犯罪?！边@話有些不妥的地方，改得不正確的是（）。A、“倒飯”改為“扔飯” B、把“？”改為“：” C、刪掉“也”字

D、把“犯罪”改為“不道德的行為” 【答案】A

9、下列詞語加點字的注音全對的一組是（）A 斷章取義（yì）

強聒不舍（guü）

掠奪（l?a）．．．B 不能容赦（sha）

痀僂（gōu lóu）閑游浪蕩（dàng）．．．．C 不旁騖（wù）

蜩翼之知（tiáo）教誨（huǐ）．．．D 褻瀆（xia dú）

不二法門（fǎ）

羨慕（qiàn）．．．．【答案】B

10、下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A 蘸水 缺撼 罅隙 孵化.B 掐絲 貯藏 輻員 尋覓 C 貯藏 涂墁 車轍 驅譴 D 暄囂 蒂部 攙和 倒霉 【答案】C

三、判斷題

1．為報答祖母的撫育之恩，李密寫下《陳情表》，“辭不就職”。（）【答案】√

2．通知是下級機關向上級機關提出問題，請求指示或批準時使用的公文。（）【答案】×

3．《我愛這土地》是艾青的一篇優(yōu)美的散文。（）【答案】×

四、閱讀題

（一）閱讀下面的文字，完成各題

我贊美楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡；你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著它們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷里去，使人看了覺得非?？蓯?。楊柳也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。

1．解釋詞語。

（1）高踞（2）蒸蒸日上（3）斫（4）欣欣向榮

【答案】（1）高高地蹲或坐（2）比喻事業(yè)天天向上發(fā)展（3）用刀斧砍（4）形容草木茂盛，比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展 2．本文段選自《楊柳》，作者是（）【答案】豐子愷

3.畫線句子運用的修辭手法是（）和（）?！敬鸢浮勘扔?擬人

4.在本文段中，作者抓住了楊柳（）的特點 【答案】下垂

5.本文歌頌了楊柳（）的可貴品質?！敬鸢浮俊案叨芟隆薄案叨煌尽?/p>

（二）如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝滯似的感覺。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽八寸的瑪瑙盤。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以滿懷捧到你最心愛的大鮮花。

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢？

1、這段選文選自 的《 》?！敬鸢浮勘桃?天山景物記

2、首句話中“再往里走”暗示作者的寫作順序是?！敬鸢浮坑赏獾嚼?/p>

3、這段話的標題“雪峰溪流森林野花”能否調(diào)換景物間的位置，比如“森林溪流雪峰野花”？為什么？

答：。

【答案】不能。因為這個標題中景物的排列順序表明了作者的寫作順序是從高到低。

4、這段話中綜合運用了多種修辭手法，分別是?！敬鸢浮客ǜ校ㄒ朴X）、比喻、排比、對比、設問

（三）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。③微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。④葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

1、這段選文選自 的《 》?！敬鸢浮恐熳郧?荷塘月色

2、①句運用了比喻的修辭手法，其本體是

，喻體是?！敬鸢浮咳~子 亭亭的舞女的裙

3、②句空白處的原句是。【答案】正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星

4、③句運用了 的修辭手法?！敬鸢浮客ǜ?/p>

5、④句是（）。

A、融情入景，流露淡淡的喜悅 B、融情入景，流露隱隱的哀愁

C、以景襯情，反襯出內(nèi)心矛盾苦悶情緒的強烈 D、寓情于議，透露出偷得半刻逍遙的淡淡信欣喜 【答案】A

（四）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

1、文段首句中空白處的原文是?！敬鸢浮课釃L跂而望矣，不如登高之博見也

2、“而聞者彰”中 “彰”字的意思是?！敬鸢浮壳宄?，清晰

3、翻譯“君子生非異也，善假于物也?！?/p>

譯文：。

【答案】有學問道德的人，其資質并非與一般人不同，只是他善于利用客觀事物罷了

4、本段連用了 這四個比喻論述了?！敬鸢浮俊暗歉叨小薄ⅰ绊橈L而呼”、“假輿馬”、“假舟楫” 善于借助外物來學習的重要作用

五、基礎知識積累與運用能力考查

1、《 水滸》 中的魯智深疾惡如仇，俠肝義膽，是深受人們喜愛的人物形象。他性格中既有粗魯莽撞的一面，也有粗中有細的一面。請根據(jù)自己的閱讀積累，選擇其中一面用簡潔的文字寫出相關情節(jié)。答：

【答案】例如

粗魯莽撞的一面：

①潘家酒樓上，因金氏父女啼哭，打攪了飲酒興致，魯智深怒將碟兒盞兒摔到樓板上。②聽到金氏父女受到欺辱，魯智深怒火中燒，三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西。⑧店小二不放金氏父女走，魯智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一拳打落店小兒兩個門牙。粗中有細的一面：

①擔心店小二攔截金氏父女，魯智深掇條凳子坐在店中兩個時辰，以拖延時間讓金氏父女遠走他鄉(xiāng)。

②魯智深發(fā)覺三拳打死了鎮(zhèn)關西后，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會!”以麻痹圍觀的人，趁機脫身。

六、綜合性學習能力考查

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

1、為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。

答：

【答案】示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優(yōu)秀人。

七、作文。

1、在爸爸（或媽媽）生日晚會上的致辭。200字以上。

2、人們一直對“王婆賣瓜，自賣自夸”持否定的態(tài)度。請以“王婆精神新議”為題，寫一篇議論文。要求論點鮮明，論據(jù)充足，論證有力、清晰。600字以

第五篇：2013年高一上期語文期末考試卷

茶陵二中2013年下期高一年級語文上期期末考試試卷

考試時間：120分鐘考試總分：100分

班次：姓名：

一、基礎知識（1-5小題，每題2分，共10分）

1、下列加點字的注音有誤的一項是（）

A、彳亍 chìchù頹圮薄fěi長歌當哭dàng ．．．pǐ菲．．

B、尸骸紅fēi租賃博采jī ．hái緋．．lìn旁稽．

C、創(chuàng)傷chuàng 蕈菌xùn蜷縮juǎn夜縋而出zhuì ．．．．

D、桂棹目chēn愀然qiǎo一椽破屋chuán．zhào瞋．．．

2、下列各組詞語中書寫全部正確的一項是（）

A、蒼茫長蒿磐石滄海一栗

B、扭怩喝彩蛻變不圣杯勺

C、干祿肄業(yè)戮力綠樹成蔭

D、喋血揩油立撲正襟威坐

3、下列加點成語運用有誤的一項是（）

A、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨．之若鶩。．．．．

B、由于以往的監(jiān)督不公開或者公開不充分，在遇到苦難時，人大常委會對于一些問題和領域的監(jiān)督可能淺嘗輒止，現(xiàn)在這種全面公開，迫使人大常委會的監(jiān)督．．．．

必須向縱深推進。

C、經(jīng)過幾個月的集訓，國家足球隊的技術戰(zhàn)術水平是否能有較大提高，精神面貌是否能有明顯改變，廣大球迷正拭目以待。．．．．

D、惟有如此，劉邦才能用蕭何約法三章，秋毫無犯，才能順乎潮流，得乎民心，．．．．

而項羽治軍不嚴，失去民心，四面楚歌。

4、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A、由于中國研制的首個目標飛行器“天宮”一號順利升空，為今后的載人航天后續(xù)工程打下了一個堅實的基礎和良好的開端。

B、專家們普遍認為，不能簡單地把住房問題全部推向市場，對于中低收入者來說，保障他們的居住要求，政府有著責無旁貸的責任。

C、正像發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律的達爾文一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。

D、一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。

5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

“和諧”的概念不簡單，___________________________，世界人民的生活也會更加安寧。

①也就是“天人合一，人人合一，個人合一”三個層次，缺一不可②自古以來，中國就主張“和諧”，“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美”③如果全世界都能夠接受這個概念，我們這個地球村就會安靜很多④它既包含了人與大自然的和諧，人與人的和諧，也包含了個人自身的和諧⑤時至今日，我們又提出“和諧”⑥這是我們中華民族送給世界的一個偉大禮物

A、④②⑤⑥③①B、③④⑤⑥①②

D、⑥⑤③①④②D、④①②⑤⑥③

二、文言文閱讀（6—9小題，每題2分，共8分，第10小題翻譯7分，共15分）

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王。玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之?！睆埩荚唬骸爸斨Z?！碑斒菚r，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?/p>

6、對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A、交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)內(nèi)：通“納”，接納 ．

B、瞋目視項王瞋目：睜開眼睛 ．

C、項王按劍而跽曰跽：跪直身子 ．

D、沛公之參乘樊噲者也參乘：站在車右擔任警衛(wèi)的人 ．．

7、比較下列兩組句子中加點詞語的意義，判斷正確的一項是（）

①項王按劍而跽曰②而聽細說，欲誅有功之人．．

③臣死且不避，卮酒安足辭④ 不者，若屬且為所虜 ．．

A、①與②相同，③與④相同

B、①與②不同，③與④相同

C、①與②相同，③與④不同

D、①與②不同，③與④不同

8、下列加點詞的用法與“頭發(fā)上指”中的“上”的用法相同的一項是（）．

A、常以身翼蔽沛公B、此亡秦之續(xù)耳 ．．

C、拔劍撞而破之D、沛公今事有急．．

9、下列語句編為四組，全都能直接表現(xiàn)樊噲有勇有謀的一組是（）①今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。②“此迫矣！臣請入，與之同命?！雹垌椡醢磩Χ赵唬骸翱秃螢檎?？”④先破秦入咸陽者王之。

⑤此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也?、奕缃袢朔綖榈顿?，我為魚肉，何辭為？

A．①③④B．①④⑤

C．②③⑥D．②⑤⑥

10、翻譯

（1）殺人如不能舉，刑人如恐不勝。（2分）

（2）故遣將守關者，備他盜出入與非常也。（3分）

（3）大王來何操？（2分）

三、詩詞鑒賞（6分）

11、閱讀下面詩詞，完成后面題目。

春日秦國懷古周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。

這是一首__________詩，詩的前六句描繪眼前之景，后兩句表達了_________之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。景與情的關系是___________.。

四、默寫（8分）

12、（1）送子涉淇，至于頓丘。————，子無良媒。《衛(wèi)風 氓》

（2）月明星稀，_____。繞樹三匝，_______?！抖谈栊小?/p>

（3）誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。_____________，______________?！稓w園田居》

（4）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。______________，____________?！冻啾谫x》

（5）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，_________________?！短m亭集序》

五、現(xiàn)代文閱讀（共15分）

閱讀下面的作品，完成13—16題。

跟著炊煙回家

馬國福

父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家。他說這話的時候一臉的恬靜安詳，似乎炊煙成了一個鄉(xiāng)間的導師，讓那些懵懂的心靈找到情感的慰藉，人生的方向。

記憶里的村莊，炊煙和著日升日落的節(jié)拍，發(fā)出開啟新生活的信號。沒有風的時候，一束束炊煙像一個個濃墨重彩的感嘆號，提醒人們繁忙的一天開始了。黃昏的時候，我們從地里干完活，走在回家的路上，大老遠就能看見一束束炊煙，慢慢地穿過林梢。夕陽的余暉灑在林梢間，像涂上了一層層金粉。那時候，我就想，一輩子再也不離開這個村莊了，只為在每天的日升日落中看這炊煙升起又熄滅，熄滅又升起，多好?。?/p>

肩膀上扛著鐵鍬的父親說：傻孩子，一輩子窩在這個村莊里有啥出息啊！有本事的人都到城里去工作，哪有像你這樣沒有上進心的人??！

土地就像一根宿命的繩子，把父輩一生都拴在土地上，讓他們無法脫離那日復一日年復一年的沉重勞動。多年后，我通過知識解開這根繩子離開村莊，到城里謀生。想到村莊里的鄉(xiāng)親們沿循著日出而作日落而息的亙古傳統(tǒng)，從事永無止境的繁重農(nóng)活，他們的生活依然很不寬裕，我的心就微微作痛。我知道，父親當初給我說那番話有他的道理。也許，父親看透了生活的本質，當時父親之所以給我狹隘的幸福定義自有他的苦衷吧。

有時候，在城市中受了傷，我就想回到村莊，對著那見證我年少歲月的炊煙，大哭一場。我知道，我的滂沱淚雨，會被炊煙帶走，讓我無所牽絆地上路、追求。像一縷空氣消失在風中，像一抹炊煙擦干我的眼淚，坐在故鄉(xiāng)的山岡上遙望炊煙，我的心會歸于平靜。城市生活衍生的計較、競爭和苦惱已不再重要，重要的是從炊煙熄滅又升起的自然景觀中汲取繼續(xù)抬頭前行的力量。計較會讓自己更加痛苦，競爭會讓自己更加疲憊。一切計較、競爭和苦惱，比與我的生命水乳交融的炊煙還輕，我為什么不放下呢？村莊里可以沒有高樓大廈，家里可以沒有美味佳肴，靈魂的倉庫里可以沒有金銀細軟，但村莊里不能沒有炊煙，人的精神家園里也不能沒有炊煙。炊煙是村莊里所有人靈魂的導師，她讓我們在人生的坐標里找準自己的標尺，時刻保持對生活的信心。

我一直懷念炊煙。遠離了村莊的炊煙，我的生命似乎成了一條斷流的河，一塊荒蕪的田地。只有炊煙，以及村莊里那些與炊煙站在一起的風物，才能讓我的生命保持長久的美感、幸福和豐盈。心里空虛的時候，我常常打電話給父親，說我看不到炊煙的落寞。父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家。

通完電話，晚上我就會做夢，夢見炊煙舞動的畫面，夢中的炊煙就是一場大雨，濕潤我干涸的河流，讓我的內(nèi)心洶涌起思鄉(xiāng)的碧波，一波一波，順著河流的方向回家。

漂泊的宿命已經(jīng)不能讓我經(jīng)常回家了，命運把我羈押到遠方。一年回一次家，看一次炊煙，對我而言是命運的大赦。我只能在夢里跟著炊煙回家。炊煙是一個村莊全部的重量，是生活在炊煙扎根的土地上所有人們的希望。炊煙對我的意義

就是靈魂的意義。

一個人的靈魂斷炊是一件可怕的事情。我的靈魂里每天舞動著的，那是一束束炊煙。

13．文章第二段描繪了鄉(xiāng)村景象，運用了什么手法？體現(xiàn)了鄉(xiāng)村什么特色？（4分）

14．文章第三段父親為什么要對“我”說那番話？（4分）

15、文中兩次出現(xiàn)了“父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家”，有何作用？（3分）

16．文章的標題是“跟著炊煙回家”，請結合全文探究其深刻意蘊。（4分）

六、語言表達與應用

17．根據(jù)下面提供的材料，概括“被”字語的內(nèi)涵，并再舉出幾個被字詞語。（3分）

? 被就業(yè)：在統(tǒng)計就業(yè)率的背景下，××高校要求沒就業(yè)的畢業(yè)生自己隨便找

個章蓋在協(xié)議書上證明自己就業(yè)。

? 被全勤：××公司員工雖然都有年休假，可不少人想休假公司卻不讓，于是

在年終表彰時，他們“出全勤”了。

? 被捐款：××單位在一項捐款活動中，要求職工“人人參與”且“不得少于

××元”。

? 據(jù)新華網(wǎng)2月6日報道，“漢語盤點2009”網(wǎng)絡征集字詞，“被”字名列

榜首。

答：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

18、香港大學2009年頒發(fā)的名譽院士的名單中，出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務員。這位82歲的婆婆袁蘇妹，曾在港大食堂服務44年，擔任服務員及廚師。她對住宿生的照顧無微不至，除起居飲食外，也關注學生的身心健康成長。

請你為她寫一段頒獎詞，至少使用一種修辭手法，字數(shù)在30—50之間，內(nèi)容切合實際。（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

七、寫作（40分）

19、有人說，春花秋月最美，也有人說最美不過夕陽紅；

有人說，沉魚落雁、閉月羞花最美，也有人說唯有頭上的星空與心中的道德最美； 那么，在你心中最美的標準時什么？

請以“最美”為題，寫一篇文章，文體不限，字數(shù)不少于800字，不得抄襲。