第一篇：英語作文：擇校？三思而后行 Selecting a School Look before You Leap

英語作文：擇校？三思而后行 Selecting a School Look

before You Leap

Parents now pay more and more attention to their children’s

education.So these days, selecting a so-called key school for children has become a common desire of parents and some high-priced schools have come into being accordingly.This phenomenon has its own background.For schools, which are suffering from a lack of funds, enrolling students at high fees is no doubt an effective way to collect money.Parents, on the other hand, who wish to seek a guarantee of their children getting into a key university in the future, have no hesitation in paying high prices for schools with high-quality teachers and advanced teaching equipment.現(xiàn)在家長們越來越關(guān)注孩子們的教育。因此，為孩子選擇所謂的重點學(xué)校已經(jīng)成為這些日子家長們的共同愿望；同時，一些高價學(xué)校也相應(yīng)形成。這一現(xiàn)象有它自己的背景。對于正經(jīng)歷著資金短缺的學(xué)校來說高收費招收學(xué)生無疑是收集資金的有效方式。另一方面，對于想要確保他們的孩子將來能夠進入重點大學(xué)的家長來說，他們會毫不猶豫地給擁有一流師資和先進教學(xué)設(shè)備的學(xué)校支付昂貴的費用。

But facts have proved that sending children to a famous school at great expense is not always a wise choice.The real victims are sometimes the children themselves.When children transfer to a new and a better school, some of them maybe find it hard to adapt to the new environment in a short time.When they fail to catch up with others, they will be upset.They are always worrying about their study and relationship with classmates.And, worse still, the factors above probably interfere with their study.但是，事實已經(jīng)證明，花昂貴的費用把孩子送到名校并非總是明智的選擇。真正的受害者有時候恰恰是孩子本身。當(dāng)孩子們轉(zhuǎn)到一個新的更好的學(xué)校時，他們常常會發(fā)覺很難在短時間內(nèi)去適應(yīng)新的環(huán)境。如果他們跟不上其他同學(xué)，他們會感到失落。他們總是擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)以及與陌生同學(xué)之間的關(guān)系。而且更糟的是，上述因素很可能影響他們的學(xué)習(xí)。

Personally, the practice might also send children a wrong message that money can buy everything.As a result, some might not study hard though in a better environment.In fact, the government has stipulated that children should go to appointed schools near their homes.Selecting school will greatly disorder the teaching resource allocation.Even, it is worrying that such a practice will damage the society justness in the long run.就我個人而言，這一事實也可能會給孩子灌輸金錢能夠買來一切的錯誤觀念。其結(jié)果是，雖然在更好的環(huán)境一些孩子可能會不用功讀書。事實上，政府已經(jīng)規(guī)定孩子們應(yīng)該就近入學(xué)。擇校將會嚴重影響正常的教學(xué)秩序。甚至，從長遠看來它是令人擔(dān)憂的，因為這種做法會損害社會的公正。

第二篇：制止擇校工作總結(jié)

關(guān)于制止擇校工作總結(jié)

我校是一所農(nóng)村普通小學(xué)，地處縣城邊緣。隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)快速發(fā)展，優(yōu)越的教育資源也集中于城區(qū)。所轄招生范圍將近15%的農(nóng)村居民，都遷徙入城，其子女都隨父母就讀，所剩大部分學(xué)生及其家長為了獲得較高層次教育機會，也都躍躍欲試，想在城區(qū)擇校就讀，因此學(xué)校生源逐年下降。服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)將近20%的學(xué)生在外就讀。為了解決這一突出問題，學(xué)校向上級主管各部門如實通報情況。

一、成立專班 落實責(zé)任

我校于開學(xué)之初，成立了以何振峰校長為組長的控制擇校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員工作職責(zé)，不折不扣的開展擇校控制工作，同時加大控制力度，有力改善了學(xué)校在擇控工作上的不利局面。專班成員如下：

組 長：何振峰 成 員：王煥 趙艷

二、制定規(guī)章 嚴格落實

我校根據(jù)擇控專班的會議精神，結(jié)合我校的具體實際情況，制定了一系列擇控工作規(guī)章制度，如《擇控目標責(zé)任書》、《擇控工作小組工作職責(zé)》、《擇控工作日報細則》等。要求各工作成員嚴格履行自己的工作職責(zé)，做好自己的相關(guān)工作，為學(xué)校的擇控工作做出新貢獻。

三、摸清情況 防患未然

開學(xué)之初，根據(jù)擇控工作會議精神，結(jié)合我?！氨冉虒W(xué) 訪萬家”活動，積極組織工作成員“訪萬家”，摸清其學(xué)生就讀情況，了解相關(guān)信息，掌握好第一手資料。同時積極做在外就讀學(xué)生家長的工作，了解他們的真實想法和思想態(tài)度，并宣傳介紹學(xué)校在擇控工作上做的一系列工作，與其家長簽訂擇控目標雙方責(zé)任書，減弱甚至打消他們的讓其孩子外出擇校就讀的想法，防患于未然。

四、舉自之力 改善條件 結(jié)合在“訪萬家”活動中，我們清到的相關(guān)信息，凡是涉及到我們學(xué)校自己的問題的，我校不遺余力的努力加以改進。一是調(diào)整了部分呼聲較高、責(zé)任較強的教師充實到教學(xué)第一線，嚴控教學(xué)質(zhì)量觀；二是積極改善學(xué)生宿舍條件，為學(xué)生提供一切便利；三是加大力度進行在校食堂建設(shè)為學(xué)生提供可口飯菜，使學(xué)生衣食無憂；四是開通親情電話，方便學(xué)生與家長的聯(lián)系溝通；五是利用國家政策，對擇校回歸生給予適當(dāng)照顧；六是定期的家訪互動，加強家、校、生三方聯(lián)系，聽取對學(xué)校工作的建議，匯報學(xué)校的整改情況。

五、大力宣傳 初改局面

我校在擇控工作上，還大力通過各種宣傳工具宣傳匯報我控工作，積極宣揚回校生在校工作學(xué)習(xí)取得的成績和學(xué)校的一系列相關(guān)整改工作。在轄區(qū)社會中產(chǎn)生了一定的社會影響力，隨著我們工作的深入，已有部分擇校生返鄉(xiāng)就讀，還有部分擇校生與學(xué)校達成了返鄉(xiāng)就讀意向，初步改善了擇校就讀的不良局面，有力創(chuàng)進了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

盡管我們在擇控工作上做了一些工作，并取得了一定的社會效果，但我們深知，由于我校所處的地理環(huán)境，我校擇控工作任重道遠，還需要付出大量的時間和汗水去保持、增強來之不易的擇控工作，努力開創(chuàng)擇控工作新局面。

第三篇：關(guān)于小學(xué)生擇校調(diào)查報告（本站推薦）

關(guān)于小學(xué)生擇校調(diào)查報告

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，農(nóng)民有農(nóng)村涌向集鎮(zhèn)、城市數(shù)量越來越多，學(xué)生隨著大潮涌進集鎮(zhèn)、城里。這是社會發(fā)展的趨勢和結(jié)果。

一、農(nóng)村學(xué)生擇校有五種原因：

1、集鎮(zhèn)、城市的擴大，意味著農(nóng)村人口的減少?，F(xiàn)在農(nóng)村40歲以下的中、青年很少在原家鄉(xiāng)蓋房，大多數(shù)都在集鎮(zhèn)或城市買房，因此他們的孩子也進入集鎮(zhèn)或城市就讀。這類學(xué)生占擇校生的25%（我校學(xué)區(qū)東堰村萬眾組有十幾戶村民在孫崗鎮(zhèn)佛光路買地蓋房，有十幾個學(xué)生去孫崗鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀）。

2、農(nóng)業(yè)收入相對較少，外出務(wù)工收入可觀，無監(jiān)護人的學(xué)生也隨父母外出，在外地就讀；即使在家的留守婦女，也想在農(nóng)閑時到集鎮(zhèn)去做服裝或打其他零工，這樣，他們的孩子也到集鎮(zhèn)去就讀。這類學(xué)生占擇校生30%（椿樹鎮(zhèn)有十幾家服裝廠，孫崗鎮(zhèn)也有十幾家服裝廠，還有龍興公司、箱包廠、飯店雜工等）。

3、優(yōu)秀學(xué)生初中陪讀成了一種時尚，大同學(xué)上初中，小同學(xué)隨之轉(zhuǎn)學(xué)成了一種潮流?？梢哉f一帶兩或三。這類學(xué)生占擇校生30%（我校六年級優(yōu)秀畢業(yè)生湯丹丹上匯文中學(xué)，她弟弟就轉(zhuǎn)入皋陶小學(xué)；陳振上椿樹中學(xué)，他的三個弟妹就上了椿樹小學(xué)）。

4、隨著交通的便利，學(xué)生越向集鎮(zhèn)趕。這類學(xué)生占擇校生10%。

5、也有部分學(xué)生因城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的差異涌向集鎮(zhèn)或城市。這類學(xué)生占擇校生的5%。

二、學(xué)校要自查自糾，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，改變辦學(xué)思路，規(guī)范辦學(xué)行為，集中精力抓課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、政府的政策性很重要。

1、打破一村一校制，調(diào)整學(xué)校布局，辦規(guī)模學(xué)校。

2、多給教師一點權(quán)力，多給學(xué)生一點約束。

孫崗鎮(zhèn)上郢小學(xué)黃道穩(wěn)

2011.10.20

第四篇：小升初擇校申請書

小升初擇校申請書

小升初擇校申請書一：小升初擇校申請書

XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我叫XXX,女(男)，今年12周歲，是xX區(qū)XX小學(xué)XX班的畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。仰慕貴校的教育方法，深知貴校的知名度，為此申請去貴校求學(xué)。我是教師子女。(父或母系XX學(xué)校教師。叫XXX),望審核，滿足一個學(xué)生的請求。

此致敬禮

xX區(qū)XX小學(xué)XX班的畢業(yè)生XXX

>小升初擇校申請書二：小升初擇校申請書>>（101字）

XXX教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫 xx，今年 x周歲，是xx 小學(xué) x班畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。由于家住xxxxx，父母接送方便，同時仰慕 xx教育方法，為此申請去xx 上學(xué)，望給予批準，為謝。

此致敬禮

小學(xué)班畢業(yè)生

2014年日

>小升初擇校申請書三：小升初擇校申請書>>（127字）

尊敬的楓楊中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫***，12歲，來自汝河路小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的女生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的初中生活之旅。我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，為此申請去xx上學(xué)，望給予批準，為謝。

申請人：xx

第五篇：小升初擇校要注意

3~4月是“小升初”學(xué)生的家長向?qū)W校投簡歷階段，不少家長四處打探：該如何向?qū)W校校長、招辦老師發(fā)出個性化的升學(xué)“名片”？如何在茫茫簡歷中“一鳴驚人”，并在第一時間抓住對方的眼球？不同學(xué)校對哪種素質(zhì)更為看重？

3~4月是“小升初”學(xué)生的家長向?qū)W校投簡歷階段，不少家長四處打探：該如何向?qū)W校校長、招辦老師發(fā)出個性化的升學(xué)“名片”？如何在茫茫簡歷中“一鳴驚人”，并在第一時間抓住對方的眼球？不同學(xué)校對哪種素質(zhì)更為看重？記者專門采訪了部分民辦中小學(xué)招生人士，教家長制作出清晰醒目的“小升初”簡歷。

了解信息再“下手”

3月初，新學(xué)期剛開學(xué)不久，廣州大學(xué)附屬中學(xué)實驗學(xué)校就開始了新一季初一新生的報名和咨詢工作，這也拉開了廣州“小升初”報名咨詢的大幕。目前，中大附屬外國語實驗中學(xué)、南海執(zhí)信中學(xué)、廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校、廣州華美英語實驗學(xué)校等都已開始接受報名。

據(jù)了解，多數(shù)初中在4月初開始收簡歷。但是廣州市各區(qū)的學(xué)校收簡歷的時間稍有差異，有些學(xué)校會在5月初開始收簡歷。但有些家長會“廣泛撒網(wǎng)”，分別向幾所學(xué)校投遞簡歷，因為難免會有不少心急的家長提前向心儀的初中投出簡歷。

簡歷要素需清晰明了

每個學(xué)校的招生政策都不同，所以家長必須首先了解希望報考學(xué)校的相關(guān)要求，盡量不要出現(xiàn)細節(jié)方面的失誤。例如，有些學(xué)校要求簡歷中的材料是復(fù)印件，而有些學(xué)校要求所有的材料必須是原件。這就需要家長事先了解好情況。家長可以事先撥打?qū)W校電話進行咨詢，或是前往學(xué)校詢問具體信息。而在填寫個人信息時，不少學(xué)校的老師提醒家長：要多注意細節(jié)。例如在交簡歷前務(wù)必確保信息的準確性，不妨多檢查幾遍家庭地址和電話，并保證電話的暢通。

據(jù)了解，一般簡歷中要包含的基本材料有：小學(xué)六年假成績、教師評語、自我介紹等。如有榮譽證書，也可復(fù)印一并制作到簡歷中。

鐵一中學(xué)的陳老師告訴記者，簡歷中除了所需包含的基本材料外，學(xué)校也同樣看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長，學(xué)生可以在這方面展現(xiàn)自我，讓老師先從簡歷中了解你。

通過“開放日”了解學(xué)校

從4月中旬開始，一直持續(xù)到5月底，廣州市內(nèi)多間中學(xué)將向家長和學(xué)生們開放，同時有專人接受相關(guān)咨詢。大多數(shù)學(xué)校的“開放日”活動安排在周末，而且盡量提供多天的咨詢服務(wù)，但也有個別學(xué)校只安排一天，比如，中大附中只在5月1日舉辦“開放日”活動，廣州華美英語實驗學(xué)校的“開放日”也只設(shè)在4月21日一天，家長們可要提前做好計劃，以免錯過時間。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，校園開放日不僅是家長、學(xué)生和學(xué)校交流的平臺，也成為很多考生家長之間交流的新途徑。家長趙先生在開放日當(dāng)天參觀完學(xué)校之后感嘆：“以前，總以為孩子在學(xué)校一直排名前茅，民校聯(lián)考可以輕松考進名牌初中。和其他學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生、家長交流后，才發(fā)現(xiàn)孩子距離名校還是有一段距離，需要重新定位，否則只會增加孩子的挫敗感?！?/p>

過來人支招

換位思考把握細節(jié)

不少家長認為，簡歷要越厚才越有吸引力，越詳細越好。對此，成功將兒子送入名校就讀的黃女士有不同的看法，她認為，好的簡歷一定要具備“關(guān)鍵信息清晰和醒目”這個要素，家長們不妨從以下三方面入手。

第一，制作簡歷要有的放矢。不同的學(xué)校要求不同，家長要針對這些特殊要求，有的放矢地“打通”簡歷這道關(guān)口。例如，有些家長想做一份像書本一樣的簡歷，但是要注意的是，這些簡歷是不可以拆裝的；有些家長做的是“日歷式”的簡歷，那就可以拆裝了。在具體制作簡歷時，一些細節(jié)問題要特別值得家長的注意：例如自我介紹不用很長，但要生動，突出孩子的特點。

第二，家長的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒”在一堆信息中。建議家長可以在簡歷前部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。

第三，獲獎證書要進行分類羅列。有些家長將獲獎證書按照年級進行歸類，但是對招生老師來說，看起來可能有些麻煩。因為一些民辦初中有各自的特色，如有些學(xué)生更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語專長的學(xué)生。而家長如果按照年級來排列的話，老師在尋找相關(guān)信息時可能會花上一定的時間?？梢园凑諏W(xué)科類別進行分類排列，比如將孩子在數(shù)學(xué)競賽中獲得的獎項歸成一類，按照時間順序，從后往前排列，其他學(xué)科可類似排列。這樣老師在查找信息時，就可以一目了然了。此外，她還建議家長用醒目的紅色字體羅列出主要獎項，再按照格式進行排列。

特別提醒

簡歷制作不宜過份精美

對于有些家長專門請廣告公司，花費數(shù)百甚至上千元為孩子“量身打造”簡歷的現(xiàn)象，不少老師均表示，簡歷制作精美，確實能第一時間吸引他人的眼球，但這并不是重點，學(xué)校是不會僅依靠簡歷的厚度來挑選面談的學(xué)生。

某知名外語學(xué)校的李老師表示，不贊成將簡歷做得過于精美。如今有些家長走極端，認為越是制作考究的簡歷，越會引起老師的注意。其實這些厚厚的簡歷對老師來說也是負擔(dān)。家長只需在簡歷中寫完整個人信息即可，最終的錄取還是要看考試成績和小學(xué)階段的總體情況，選擇適合該校的學(xué)生。

“其實學(xué)校根本沒那么多時間去看那些過于精美的簡歷，一般學(xué)?？春啔v直奔主題，看學(xué)生到底得過多少獎，獎項分量重不重，對于材料多精美、多厚，是無所謂的。”一位招生老師如是說，他還建議，與其讓孩子備受壓力考那么多證書，家長不如多培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。