第一篇：舞蹈組教師感言

舞蹈組教師感言

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。本人力求在繁瑣的團(tuán)隊(duì)工作中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，更新教育觀念，努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。

積極參加教研部和活動(dòng)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參與各項(xiàng)舞蹈教師培訓(xùn)，成功舉辦了多次個(gè)人專場匯報(bào)演出。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)行資源整合，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。做到以孩子為主，力求讓每一個(gè)孩子發(fā)揮自己的特長是我的教學(xué)宗旨。課堂上除了對每一個(gè)學(xué)員加強(qiáng)基本功和民族民間舞的教學(xué)外，嘗試進(jìn)行了現(xiàn)代舞的教學(xué)，收到了很好的效果。學(xué)生們通過優(yōu)美的舞姿，動(dòng)感的音樂，高超的技巧，充分的展示了自己的才華和特長。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重反思，本學(xué)期撰寫論文兩篇.俗話說：興趣是最好的老師，在教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我非常重視舞蹈教學(xué)的的生動(dòng)化，從基本功入手，選擇學(xué)生喜愛的主題，編排生動(dòng)活潑的舞蹈，使我的課堂充滿生機(jī)和活力。

第二篇：舞蹈組感言

舞蹈組活動(dòng)感言

麻田小學(xué)五(3)班麻田小學(xué)：趙爽

少年宮每年的興趣活動(dòng)分組又開始了，很榮幸我又被分到了舞蹈組，成為學(xué)校大舞蹈組不肯定她是否能把我們教好，我很是擔(dān)心，一直到了那天以后，我才真正的了解了她……

那天，老師讓我們看著視屏學(xué)動(dòng)作，有個(gè)高難度動(dòng)作，我們實(shí)在學(xué)不會(huì)，后來，老師親自教我們學(xué)這個(gè)動(dòng)作，看到他每個(gè)動(dòng)作做得都那樣精美、那樣到位，甚至連一個(gè)手指的動(dòng)作都不疏忽，真像一個(gè)大舞蹈家呢！她對我們非常嚴(yán)格，要求很高，我知道這種嚴(yán)格是對我們好，讓我們可以更加的努力，爭取做到完美。

還有一次，我們有一個(gè)動(dòng)作做得非常糟糕，老師一直教我們也教不會(huì)，本來一個(gè)星期就只有兩節(jié)活動(dòng)課，但是，我沒想到他竟然為了一個(gè)動(dòng)作教了我們一節(jié)課，由此看來，他是個(gè)認(rèn)真，負(fù)責(zé)的好老師呀！

通過這兩件事，我可以看出這個(gè)老師絕不比以前的老師差。讓我知道了老師對我們的期望，也看出了老師的認(rèn)真、對我們的嚴(yán)格，讓我們更了她。

我相信在我們老師的帶領(lǐng)下我們會(huì)舞跳出一個(gè)個(gè)神奇的舞蹈，我愛我的老師，更愛舞蹈組！

師評：本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，得好的抓住細(xì)節(jié)描寫，能引起小讀者的感情共鳴。

指導(dǎo)教師：韓英

第三篇： 小書法組教師感言

小書法組教師感言

小書法組 靳凱莉

學(xué)校組織了書法活動(dòng)，在這期中，我深深感到了書法的博大精深，下面就談一下自己的感受：

一、通過活動(dòng)，我深深認(rèn)識到做為一位書法老師，不但要有扎實(shí)的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，同時(shí)《誦經(jīng)典學(xué)書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進(jìn)他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)。

二、通過講解，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時(shí)又是了解我國的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時(shí)的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因?yàn)樗仨氉屑?xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進(jìn)。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會(huì)不錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)！我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)形成良性循環(huán)。

三、接著，讓我認(rèn)識了書法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時(shí)，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時(shí)，先讀帖，掌握帖的神采特點(diǎn)，運(yùn)筆特點(diǎn)，臨帖時(shí)不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會(huì)逐步寫出一手自己滿意的字來。

總之，我認(rèn)為，做為一名書法教師必須對學(xué)生嚴(yán)格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。

第四篇：舞蹈組計(jì)劃

2014年上學(xué)期

高橋鎮(zhèn)少年宮舞蹈活動(dòng)計(jì)劃

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。

二、活動(dòng)目的：

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法；

3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四、活動(dòng)特色：

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動(dòng)小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。

4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

6、對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。

六、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

七、具體的活動(dòng)安排

1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是低年級的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的健美操訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

5、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。

6、不斷交流和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。

在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。

第五篇：舞蹈組總結(jié)[模版]

少年宮舞蹈組總結(jié)

王麗萍

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一個(gè)學(xué)期過去了，少年宮舞蹈工作也有了一些收獲?，F(xiàn)將進(jìn)行半

期的總結(jié)如下:

第一、基本功的訓(xùn)練。

舞蹈組的課堂常規(guī)一般情況是 前20分鐘訓(xùn)練舞蹈基本功，后40分鐘排練舞蹈，的因?yàn)榇蜷_軟度以后，再來排練舞蹈這是排練的基本流程。因?yàn)榛竟臀璧甘遣荒苊摴?jié)的，沒有打開軟度就排練舞蹈，學(xué)生很容易發(fā)生肌肉扭傷，因?yàn)槲璧竸?dòng)作當(dāng)中都會(huì)多多少少的存在一些基 本功動(dòng)作的編排，再加上兩節(jié)興趣課每個(gè)班只能上一個(gè)小時(shí)，要出精品節(jié)目的話時(shí)間還是不夠的。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的基本功又上了一個(gè)臺(tái)階，20個(gè)精選的隊(duì)員腿的軟度和腰的軟度基本打開，基本能夠下堅(jiān)叉、下腰等。但畢竟每個(gè)隊(duì)員的各項(xiàng)能力不一致，本人教學(xué)遵循因材施教、循序漸進(jìn)的原則，所以也有部分隊(duì)員暫時(shí)不能對其進(jìn)行技巧性動(dòng)作的教學(xué)與指導(dǎo)第二、慶元旦節(jié)目的準(zhǔn)備。第二、慶六一節(jié)目的準(zhǔn)備。

為了迎接“六一”而準(zhǔn)備的文藝匯演中，舞蹈《最好的未來》、舞蹈《飛呀飛》這兩個(gè)舞蹈都是成品，但在很多細(xì)節(jié)方面還存在很多問題，比如動(dòng)作的連貫性、標(biāo)準(zhǔn)性、整齊度，演員的神態(tài)、表情等都要改進(jìn)和加強(qiáng)。第三、所遇到的困難及解決的方法。1．硬件設(shè)施的完善。

我們舞蹈室較小，舞蹈組學(xué)生太多了，這樣的環(huán)境限制了老師和學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步

2、優(yōu)等生源問題。

比如在開學(xué)時(shí)我們選隊(duì)員，五六年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，一股請況不能法，面孩子如果不是有點(diǎn)基礎(chǔ)的，到了五六年級后因?yàn)橐恍┧枷胗^念等因素，他們也不愿參加舞路興想小組了二年級學(xué)生年齡小，領(lǐng)語理鮮能力個(gè)強(qiáng)多少學(xué)生跟不上道度，其實(shí)并不是找理由，只是分析出我們的實(shí)際信況，讓領(lǐng)導(dǎo)們了解井理解，從而去帝助我們考慮這些所面臨的問題。但我想說的是。不管國臨怎樣的困務(wù)，我相信這都是智時(shí)的，本人不管什么時(shí)候都會(huì)努力的，居的感為的去把工作教得盡善盡美!