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      讓學(xué)生懂得去感恩

      時(shí)間:2019-05-13 14:32:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:讓學(xué)生懂得去感恩

      讓學(xué)生懂得去感恩

      (定西市安定區(qū)稱(chēng)鉤驛初級(jí)中學(xué) 安定區(qū)743027)

      一 案例背景

      現(xiàn)在的孩子,特別是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改赣H百般呵護(hù)、悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣于索取,習(xí)慣于“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么。他們對(duì)父母要求多,分憂擔(dān)待少;對(duì)老師挑剔多,尊重理解少;考慮自己多,關(guān)心他人少;對(duì)社會(huì)抱怨多,客觀分析少??這些現(xiàn)象,導(dǎo)致孩子們“感恩”意識(shí)嚴(yán)重缺失,稍有不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的物質(zhì)生活日益豐富,我們的教育條件日新月異,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,他們就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚醒他們已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

      二 具體案例

      星期一上午,學(xué)校舉辦了以“感恩”為主題的報(bào)告會(huì)。伴隨著凄美的音樂(lè),主講人王老師用他那深情的語(yǔ)言,極富感染力的表情,慢慢地將全場(chǎng)之人帶入一個(gè)沉思的境界。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)感人至深的故事,孩子們?cè)僖惨种撇蛔?nèi)心的激動(dòng),任熱淚流下自己的臉頰。報(bào)告會(huì)結(jié)束了,孩子們波動(dòng)的情緒仍難以平息。見(jiàn)此情景,我立即布置了任務(wù):咱們本周班會(huì)的主題就定為“感恩,我們要行動(dòng)”,大家課外再多搜集一些有關(guān)“感恩”的故事,明天班會(huì)上要給全班同學(xué)展示。

      第二天班會(huì)課,當(dāng)我剛剛踏進(jìn)教室的門(mén)檻,王乾東就跑過(guò)來(lái):“老師,您看行嗎?”我朝黑板一看,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,黑板中間是用黃色粉筆書(shū)寫(xiě)的醒目主題:“感恩,我們要行動(dòng)”,周?chē)怯貌噬酃P精心設(shè)計(jì)的板畫(huà),有太陽(yáng)、有星星、有紅花、有綠葉??看著同學(xué)們激動(dòng)的心情,我對(duì)上好這節(jié)課的信心更足了。

      這節(jié)課我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。

      第一個(gè)環(huán)節(jié):講故事,悟人生,知感恩。

      首先上臺(tái)的是趙慧琴同學(xué),他給大家講了一個(gè)這樣的故事:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸很早就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門(mén)口,充滿期待地望著門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)比的美味啊。有一天,屋外下起大雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕,她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁??她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì)好好地活著,讓媽媽放心地走??小女孩就在雨中用手語(yǔ)做起《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)。她站在雨中一遍又一遍地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上??

      教室里寂然無(wú)聲,孩子們沉默了,我和孩子們一起沉默著??忽然,我聽(tīng)到嚶嚶的哭聲,一些女生已趴在桌子上抽泣,大多數(shù)同學(xué)低下了頭。

      “同學(xué)們,中國(guó)有句古語(yǔ):‘百善孝為先’。一個(gè)人如果不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。不要因?yàn)槟阍诓唤?jīng)意間的一個(gè)舉動(dòng)踏傷那顆愛(ài)你的心。你知道嗎?你一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作,卻是父母一生等待的內(nèi)容?!?/p>

      接著我給孩子們講了這樣一個(gè)故事:

      一個(gè)在外讀書(shū)的大學(xué)生,放寒假回家。那天他乘坐的火車(chē)將于下午到達(dá)A市, 然后轉(zhuǎn)乘開(kāi)往他家所在B縣城的班車(chē), 估計(jì)晚上7點(diǎn)之前就可以趕回家。臨行前,他的母親在電話里千遍萬(wàn)遍地叮囑:“路上小心,等你回來(lái)我們一起吃晚飯。”車(chē)行不久 ,窗外就開(kāi)始飄雪 ,氣溫也驟然下降。火車(chē)到了A市,他下車(chē)的時(shí)候 ,地上的積雪即將淹沒(méi)膝蓋,幾乎所有開(kāi)往B縣的班車(chē)都停駛了。萬(wàn)般無(wú)奈之下,他撥通了A市一個(gè)同學(xué)的電話,幾分鐘后 ,同學(xué)把他接走。在路上,同學(xué)說(shuō),給家里打個(gè)電話吧,他猶豫了一下,想著電話卡上的錢(qián)剛剛打完 ,附近的電話亭也因天氣的緣故早早地關(guān)了門(mén),就說(shuō):“算了吧,反正明天就回去了”。電話終是沒(méi)打。就在那晚 ,一輛開(kāi)往B縣的班車(chē)因風(fēng)雪和超載,在距B縣20公里的地方翻入河里, 其中18人死亡,5名重傷。這些人大都是外地求學(xué)歸來(lái)的學(xué)生,不幸的消息,馬上傳遍B縣的角角落落,他的父親很快聽(tīng)到噩耗,頂風(fēng)冒雪立即趕往出事地點(diǎn),風(fēng)狂雪驟 ,父親終于一步步挪到出事的地點(diǎn),看到殘留在橋欄上的血跡已經(jīng)凝固,他斷定那凝固的血跡中定有自己孩子的氣息,昏倒在冰天雪地里。后來(lái),妹妹告訴他,那一夜母親燃了12柱香,對(duì)著神像跪了整整一夜,也祈禱了一夜。母親的白發(fā)就從那夜開(kāi)始出現(xiàn)的??

      “聽(tīng)完故事,我想對(duì)大家說(shuō) ,打一個(gè)電話,道一聲平安,就足已安慰那兩雙盛滿關(guān)愛(ài)和擔(dān)憂的眼睛。請(qǐng)感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅?!?/p>

      此后,還有幾個(gè)學(xué)生講了“洗腳”、“尋人啟事”等內(nèi)容鮮活、生動(dòng)感人的故事,一次又一次將大家?guī)肓顺了肌?/p>

      第二個(gè)環(huán)節(jié):做游戲,答問(wèn)題,懂感恩。我設(shè)計(jì)的游戲是這樣的:

      第一步,讓學(xué)生每人拿出一張白紙,在紙上按①②③的順序?qū)懗鲎约鹤钕敫兄x的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之),并寫(xiě)出想感謝他們的原因。

      第二步,請(qǐng)回答“為什么要把他放在這一個(gè)位置?”

      第三步,請(qǐng)回答“如果③這個(gè)人不存在了,你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?如果②呢?如果①呢?” 第四步,請(qǐng)你如實(shí)回答下面的問(wèn)題。1.你父母親的生日各在幾月幾日? 2.你父母親的體重各是多少千克? 3.你父母親的身高各是多少厘米? 4.你父母親各穿多少尺碼的鞋? 5.你父母親最喜歡的顏色分別是什么? 6.你父母親最喜歡的食物分別是什么? 7.你父母親最喜歡的日常消遣活動(dòng)分別是什么? 8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是分別是什么? 9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是分別是什么?

      (請(qǐng)把答案寫(xiě)在一張紙上,帶回家讓你父母給你評(píng)分。如答對(duì)6題以下,請(qǐng)你以后多與父母溝通。)

      大家相互討論,各抒己見(jiàn),議論紛紛。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),孩子們最想感謝的人是父母,其次是老師,再次是朋友。

      張博同學(xué)說(shuō):“如果沒(méi)有父母,我們根本不存在;如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們的今天;如果沒(méi)有朋友,我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣?!?/p>

      我說(shuō):“其實(shí),我們應(yīng)該感謝的人還有很多,尤其是身邊的人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)他們,并感謝他們。”

      第三個(gè)環(huán)節(jié):談體會(huì),發(fā)倡議,施感恩。

      “現(xiàn)在,大家有什么體會(huì),有什么想法,可以盡情的說(shuō),盡情的寫(xiě),盡情的唱,作為兒女,我們應(yīng)該對(duì)父母做些什么呢?”我說(shuō)道。

      孩子們有的在相互交流,有的在本子上寫(xiě)著什么,還有的哼起了《感恩的心》。

      張亞紅說(shuō)道:“鳥(niǎo)有反哺情,羊有跪乳恩?,F(xiàn)在我能給予父母的并不多。我想,只有好好學(xué)習(xí)才是能給他們的惟一的回報(bào),取得優(yōu)異成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉??吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成,父母才會(huì)感到他們的付出值得,他們的辛苦沒(méi)有白廢。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從此刻做起,讓父母感到絲絲溫暖,讓自己成為一個(gè)懂得感恩的孩子?!?/p>

      張潘寫(xiě)道:“我揩一把淚水,串成感恩的珍珠。對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o我生命,讓我健康成長(zhǎng);對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考;對(duì)弟弟心存感恩,因?yàn)樗屛以谶@世上不再孤單,讓我知道有人與我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在寂寞無(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴??”

      這時(shí),班長(zhǎng)站起來(lái)提議,我們應(yīng)該發(fā)一個(gè)倡議,希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件事情做起,來(lái)珍惜生命給予我們的一切。大家你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始醞釀倡議書(shū)的內(nèi)容。有的說(shuō):“作為學(xué)生,首先要勤奮刻苦,學(xué)業(yè)有成,才能力報(bào)答父母,社會(huì)和國(guó)家?!庇械恼f(shuō):“我們是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層,應(yīng)體諒父母的艱辛,尊重父母的勞動(dòng),要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,做到不浪費(fèi),不亂花錢(qián)?!庇械恼f(shuō):“我們要關(guān)心體貼父母,并試著主動(dòng)接近父母。生活中難免與父母有一定的摩擦,當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí),要學(xué)會(huì)換位思考。”有的說(shuō):“我們要珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。”??

      一份倡議書(shū)很快寫(xiě)成,我讓大家課后在上面簽名。

      “同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們?cè)谛闹信嘀哺卸鞯乃枷氚桑驗(yàn)橹挥行拇娓卸?,我們才能夠擁有快?lè),才能夠享受到美好的人生!讓我們共唱《感恩的心》。感恩,我們?cè)谛袆?dòng)!感恩,我們一定要行動(dòng)!”

      教室里已唱起《感恩的心》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái),暖洋洋的。我不禁陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意之中。伴著悅耳的歌聲,我環(huán)顧教室,幾十雙明亮的眼睛正對(duì)著我微笑。

      三 案例分析及對(duì)策

      (一)認(rèn)知---識(shí)恩是基礎(chǔ)

      通過(guò)開(kāi)展班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育。如講述感恩故事,搜集感恩名言,收聽(tīng)感恩新聞等到一系列活動(dòng),用身邊事去感動(dòng)學(xué)生,用身邊人去感染學(xué)生,使學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。

      (二)情感---知恩是內(nèi)化 通過(guò)反思在自己成長(zhǎng)的歷程,寫(xiě)感恩日記,反思回味有恩于己的人和事,激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)。還可以通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲,如《感恩的心》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《父親》、《母親》等歌曲,詩(shī)歌朗誦《父母愛(ài)》、《愛(ài)》等,排練課本劇《愛(ài)在我們身邊》等活動(dòng),教育學(xué)生在得到愛(ài)的同時(shí),還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛(ài),給予愛(ài),并感受生命因?yàn)橛袗?ài)而美好,生活因?yàn)橛袗?ài)而幸福。

      (三)實(shí)踐---施恩是途徑

      通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)合,激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩,乃至施恩的行為,在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境。如要求學(xué)生寫(xiě)完家庭作業(yè)主動(dòng)遞給父母檢查;在父母生日時(shí),送上一張自制的卡片;在他們勞累時(shí),端上一杯熱茶;在他們失落時(shí),說(shuō)上一句安慰的話語(yǔ),父母要給孩子的行為及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),老師也要多表?yè)P(yáng)體悟父母哺育和培養(yǎng)之恩的學(xué)生。這樣的教育會(huì)迎來(lái)學(xué)生心靈的震憾、生命的感動(dòng)和情感的回報(bào),感恩的種子由此在他們幼小的心靈中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

      通過(guò)以上三個(gè)層面的教育活動(dòng),激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩人、回饋社會(huì),使學(xué)生真正體會(huì)到自己的成長(zhǎng),離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)、親朋的幫助。

      有了關(guān)愛(ài)和感恩的心,我們的世界才變得如此溫馨和美麗。

      第二篇:讓學(xué)生懂得孝敬父母

      讓學(xué)生懂得孝敬父母

      新城學(xué)校孫尚剛

      孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志,更是小學(xué)生最起碼的道德要求??墒窃谖覀儸F(xiàn)在的學(xué)生是否都懂得去孝敬父母呢?從對(duì)許多學(xué)生的觀察與了解中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并不懂得去孝敬父母,養(yǎng)成的只是唯我獨(dú)尊、唯我獨(dú)傲的品行。因此,教育學(xué)生懂得孝敬父母,已成為當(dāng)前小學(xué)德育教育一個(gè)重要的方面。

      現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“孝敬父母”這一概念很模糊。在他們看來(lái),父母供他們吃穿,供他們上學(xué),撫養(yǎng)他們是天經(jīng)地義、無(wú)可爭(zhēng)辯的事,因而孝不孝敬父母是無(wú)所謂的。甚至有的學(xué)生在作文中寫(xiě)到自己的父母時(shí),表達(dá)出的竟是對(duì)父母的厭惡,原因是他向父母要零花錢(qián)時(shí),父母親不能給他錢(qián)。凡此種種跡象,只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“孝敬父母”的教育已經(jīng)到了迫在眉睫的地步。那么,我們?cè)趯?duì)學(xué)生平時(shí)的教育中,怎么灌輸這一思想,讓學(xué)生懂得尊敬、孝敬父母呢?

      首先,應(yīng)該讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的愛(ài)?!?/p>

      我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)孩子叫周曉龍,對(duì)自己的父母常不屑一顧,對(duì)父母的話絲毫不聽(tīng),父母親對(duì)他是沒(méi)有一點(diǎn)辦法。在一次開(kāi)學(xué)報(bào)名的間隙,我找到機(jī)會(huì)和這位學(xué)生談心,了解到他叛逆心理形成的原因。之后詢問(wèn)他,如果離開(kāi)父母親他會(huì)是什么樣子?

      他的衣、食、住、行,生活費(fèi)用從哪里來(lái)???他低頭不語(yǔ)。我告訴他,父母親做的一切都是為了他。如果不為他,他的爸爸不會(huì)很早去工地干那么重的活,不會(huì)衣服破了不去買(mǎi)新的,不會(huì)病了還堅(jiān)持上班,母親不會(huì)起早貪黑的種地,把自己累了一身病,到現(xiàn)在還直不起腰來(lái)。所做的一切,只有一個(gè)解釋?zhuān)际菫榱俗约旱暮⒆硬湃テ疵ぷ鞯?。?jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo),周曉龍了解了父母親的苦衷,態(tài)度也發(fā)生了改變,和父母親的關(guān)系也得到了改善。由此可見(jiàn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)理解父母的愛(ài)是孝敬父母的最好起點(diǎn)。

      其次,區(qū)分清楚父母之愛(ài)不同于其他的愛(ài)。‘

      父母之愛(ài)是永恒的,是無(wú)私的,這是和其他的愛(ài)的根本區(qū)別。父母會(huì)把自己的一切乃至生命奉獻(xiàn)給自己的孩子,這是其他的愛(ài)不具備的。正是由于這種無(wú)私,讓學(xué)生明白作為子女更應(yīng)該回報(bào)父母之愛(ài),這也是對(duì)一個(gè)人最基本的要求。我們?cè)诮逃^(guò)程中,要充分讓學(xué)生能夠理解區(qū)分這兩種愛(ài),這樣才能讓學(xué)生對(duì)父母之愛(ài)感到有一種內(nèi)疚,才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去尊重、孝敬自己的父母。例如,在班會(huì)課上,可以讓學(xué)生去談一談自己的父母,說(shuō)一說(shuō)讓自己最感動(dòng)的地方,然后順勢(shì)引導(dǎo),明白父母之愛(ài)是非常偉大的,是其他的愛(ài)所替代不了的。

      再次,認(rèn)識(shí)并區(qū)分父母之愛(ài)后,引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)去回報(bào)父母

      我在一次主題班會(huì)上,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母之愛(ài)后,討論用什么樣的行動(dòng)去回報(bào)父母。學(xué)生的答案很多,有的說(shuō)好好學(xué)習(xí)就是對(duì)

      父母的回報(bào),有的說(shuō)給父母洗衣服做飯就是回報(bào),有的說(shuō)長(zhǎng)大了掙很多錢(qián)讓父母好好生活就是回報(bào)等等。從學(xué)生的回答中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解父母之愛(ài)后能意識(shí)到孝敬父母,但怎樣去孝敬呢?還需要去引導(dǎo)。應(yīng)該讓學(xué)生明白孝敬父母的方式很多,可以幫父母做一些家務(wù),做一些力所能及的事,只要我們帶著孝心去做,就是對(duì)父母的孝順。

      最后,讓學(xué)生明白孝敬父母的意義。

      “百善孝為先”,孝敬父母在人類(lèi)各種美好的品德中占據(jù)第一位。在我國(guó)古代就有埋兒奉母、棄官尋母的故事。在當(dāng)代更有捐腎救母的故事。這些不同的故事表達(dá)著一個(gè)相同的意思,就是要孝敬父母。一個(gè)人只有孝敬父母,才會(huì)尊重別人,才能被別人尊重。反之,一個(gè)連自己父母都不孝敬的人,怎么可能去尊敬別人呢?一個(gè)學(xué)生只有從最基本的孝敬父母做起,才會(huì)被人稱(chēng)贊,才會(huì)被人尊重,才會(huì)逐漸擴(kuò)大他的影響,才會(huì)改變他在別人心目中的印象。所以說(shuō),孝敬父母,對(duì)每個(gè)人來(lái)講,意義重大、不同凡響。

      通過(guò)經(jīng)常性的教育,讓學(xué)生理解父母的愛(ài),懂得父母的用心,學(xué)會(huì)用“孝心”去孝敬父母,學(xué)生才會(huì)成熟起來(lái),人格才會(huì)完善起來(lái),道德品質(zhì)才會(huì)提高,中華民族的傳統(tǒng)美德才會(huì)傳承和發(fā)揚(yáng)。

      第三篇:書(shū)讓我懂得感恩

      書(shū)讓我懂得感恩

      錦豐中心小學(xué)五(3)班肖倩爾

      我有一個(gè)習(xí)慣,那就是讀書(shū),這個(gè)習(xí)慣是父親逼出來(lái)的。

      在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的作文水平并不高,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,為我訂購(gòu)了很多書(shū)籍,并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉,父命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結(jié)果爸爸卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞地讀了起來(lái)??就這樣一天又一天,我迷上了讀書(shū)。

      每逢節(jié)假日,我都會(huì)讀書(shū),所以我看過(guò)很多書(shū)。《安徒生童話》、《革命英雄故事》、《上下五千年》等等。每次看書(shū),我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)中。

      一次,當(dāng)我讀完《樹(shù)上的那只鳥(niǎo)》的故事,我的心情久久不能平靜。故事里的父親與大學(xué)畢業(yè)的兒子在院中散步,父親指著樹(shù)上的烏鴉問(wèn)兒子這是什么,父親連續(xù)問(wèn)了幾遍后,兒子就顯得不耐煩了。父親回到家翻出來(lái)25年前的日記本讓兒子看。只見(jiàn)上面寫(xiě)著:今天,兒子指著樹(shù)上的烏鴉問(wèn)我這是什么,一直問(wèn)了25次,我一遍又一遍地回答??讀完日記,兒子淚流滿面,一下子懂了許多。

      這個(gè)故事雖然寫(xiě)得很樸素,但讀了讓人心靈震撼,它告訴我們:好好理解父母一輩子對(duì)兒女的愛(ài),直到今天,父親還在教育兒子遇事要有耐心。孩子每一天的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的細(xì)心呵護(hù),我應(yīng)該理解,從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,父母是怎樣耐心細(xì)致地讓我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路??是怎樣關(guān)心、照顧我的。感恩父母,在我遇到難題時(shí),總是不厭其煩地幫助我;感恩父母,在我生病時(shí),總是夜以繼日地陪伴我;感恩父母,在我犯了錯(cuò)誤時(shí),總是心平氣和地教育我。父母是那么地愛(ài)自己的兒女,甚至有人不惜生命保護(hù)自己的孩子。

      現(xiàn)實(shí)生活中,只有父母記得孩子的生日,又有多少人了解父母的生日呢?其實(shí),當(dāng)父母為我做了一件事后,就算是接送我上學(xué),有時(shí)我的一聲“謝謝”,父母也能感到莫大的寬慰。以為我長(zhǎng)大了,懂事了。也許在若干年后我成功了,但請(qǐng)別忘記:父親的愛(ài)。

      讀書(shū)心得:父親無(wú)私的奉獻(xiàn),給我最大的收獲是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣,讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。剛開(kāi)始時(shí),我也像故事中的孩子嫌父親嘮叨。但是,如果沒(méi)有父親的嘮叨,哪有今天茁壯成長(zhǎng)的我?哪有今天健康快樂(lè)的我?此時(shí),我想對(duì)爸爸說(shuō)一聲:“爸爸,您辛苦了!”

      第四篇:讓我懂得感恩的一本書(shū)

      讓我懂得感恩的一本書(shū)——

      《青銅葵花》有感

      如東縣袁莊小學(xué)

      602班

      冒陳塽

      指導(dǎo)老師:張秀麗

      在我們的學(xué)習(xí)生涯中,總是需要一些課外書(shū)籍的色彩來(lái)點(diǎn)綴。而點(diǎn)綴我們?nèi)松臅?shū)便是這本《青銅葵花》。

      雖然我在五年級(jí)時(shí)就讀過(guò)這本書(shū),但是現(xiàn)在這本書(shū)給我的印象仍是記憶猶新:這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩名叫青銅,是一個(gè)令人琢磨不透的啞巴男孩;女孩叫葵花,一個(gè)樸素的名字卻是一個(gè)聽(tīng)話的女孩。一個(gè)特別的機(jī)緣,使青銅與葵花成了形影不離的好兄妹、好朋友。但是,最后命運(yùn)又召葵花回到城市,從此青銅就只能遙望蘆葦蕩地盡頭,希望葵花能夠出現(xiàn)......這篇作品借用了好幾個(gè)典型的事例來(lái)表達(dá)青銅葵花,他們濃濃的情誼。在《冰項(xiàng)鏈》一文中,青銅為了能讓葵花戴上一條項(xiàng)鏈,自己小心翼翼地用冰做成一串冰項(xiàng)鏈,戴在葵花的脖子上,顯得耀眼奪目,仿佛有無(wú)數(shù)光芒在吸引人們的注意。這本書(shū)中不僅有青銅對(duì)葵花的關(guān)心,而且葵花也能在幫助青銅。在放學(xué)后,葵花把在學(xué)校學(xué)到的字念給青銅聽(tīng),教他說(shuō)話,而青銅負(fù)責(zé)去接送葵花,一路上就只有青銅、葵花、牛的影子......這部作品尤為感人的是最后一段:“在水簾下往草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息的躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒過(guò)來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴,用盡平生的力氣,大喊一聲?葵花——葵花——。?”青銅不只是一個(gè)聰明的孩子,但他卻是一個(gè)至情至義的好哥哥。

      作者將芳難寫(xiě)到極致,將愛(ài)寫(xiě)到至愛(ài),將關(guān)心寫(xiě)到至柔。這本是一個(gè)很美的故事,但卻透露出傷感,讓人難以忘記苦難,感恩那些救死扶傷的人員。

      感恩,是我們?nèi)松缆飞弦环N重要的情感,或許也只有感恩才能讓我們知道什么是苦難,什么是愛(ài),什么是關(guān)心呵護(hù)。只有感恩才能代替一切的情感。

      人間美德“感恩”——讀《淘金兄弟》有感

      如東縣 袁莊小學(xué) 作者:孫婧蕊 指導(dǎo)老師:張秀麗

      高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò),有許多道理在書(shū)上上是體會(huì)不到的,只有在課外書(shū)籍里才能深深體會(huì)到。當(dāng)我們?cè)诳匆槐菊n外書(shū)時(shí),能沉醉其中,我們就真正懂得了書(shū)中描繪的感情色彩。最近我就看了一本有著豐富色彩的書(shū)——《淘金兄弟》,這本書(shū)使我領(lǐng)悟了許多人生道理。

      《淘金兄弟》是《我的兒子皮卡》這一系列的其中一本,是著名曹文軒是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京協(xié)副主席、北京大學(xué)教授和博士導(dǎo)師,至今寫(xiě)了許多文學(xué)作品,連我們的《新人文讀本》都是他編寫(xiě)的。可見(jiàn)他在文壇的影響力之強(qiáng)。

      這本書(shū)講述了小男孩皮卡成長(zhǎng)故事的一部分,描寫(xiě)了和他哥哥一起“淘金”過(guò)程,皮卡是皮達(dá)的“狗腿子”“跟屁蟲(chóng)”,是最喜歡和哥哥一起逛大街。一天,兄弟倆在地?cái)偵腺I(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《淘金記》,從此皮卡就迷戀上了金錢(qián)。這本書(shū)里面令人感動(dòng)的情節(jié)很多,但是最令我感動(dòng)的是《飛機(jī)與山地車(chē)》。

      皮卡的生日到了,皮達(dá)為了給皮卡生日禮物,把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)給皮卡買(mǎi)了一架模型飛機(jī),皮卡也問(wèn)過(guò)哥哥這個(gè)多少錢(qián),哥哥告訴他,他“噢”了一聲,其實(shí)他早就想買(mǎi)一架模型飛機(jī),可是又舍不得自己的錢(qián)。他們的奶奶說(shuō):“這兩個(gè),一個(gè)太愛(ài)錢(qián),一個(gè)又不太愛(ài)錢(qián)!”一個(gè)月后,皮達(dá)的生日也到了,皮卡前幾天看見(jiàn)了一輛哥哥是非喜愛(ài)的車(chē),就去奶奶的房間,把奶奶拉了出去,他們到了自行車(chē)店,將哥哥最?lèi)?ài)的那輛藍(lán)色山他車(chē)買(mǎi)了下來(lái)。當(dāng)哥哥皮達(dá)和爸爸媽媽看了之后,三人的眼睛都忽的一亮,皮達(dá)把皮卡抱了起來(lái)放到了后座上,帶他兜了一圈。

      這個(gè)小插曲使我們明白了要懂得感恩,沒(méi)有什么比親情更重要,現(xiàn)在父母任勞任怨地為我們打拼,我們以后也要給父母一個(gè)輕松愉快的生活,讓他們安想幸福。在人生的道路上學(xué)的道理太多太多,第一我們就要懂得感恩父母,感恩老師,感恩幫助過(guò)你的人。

      ?。∪碎g最大的美德——感恩!

      《青銅葵花》讓我們懂得感恩

      如東縣袁莊小學(xué)

      602班 吳袁靜怡 指導(dǎo)老師:張秀麗

      《青銅葵花》是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此經(jīng)常遙望蘆葦?shù)谋M頭,遙望女孩葵花所在的地方......作者刻畫(huà)人物情世動(dòng)態(tài)惟妙惟肖,讓我有了不少的感觸。

      文中葵花原本是個(gè)城市女孩,但由于一個(gè)特殊的機(jī)緣,她加入了青銅的家庭,青銅一家十分貧窮,但葵花生活得很開(kāi)心,很快樂(lè),她是個(gè)懂得感恩的孩子。她知道家里很窮,所以她想到了一個(gè)她自認(rèn)為很好的辦法:故意考砸了,就可以不上學(xué)了,那樣就能節(jié)省下一些錢(qián)留下來(lái)給奶奶看病了。別人知道了她考砸的原因后,紛紛笑她是個(gè)傻孩子,但也無(wú)不為之落淚。

      就連這本書(shū)中的人都懂得感恩,難道我們就不應(yīng)該學(xué)習(xí)感恩嗎?父母給予了你生命;父母教育了你,你要感謝他們;老師給予了你關(guān)愛(ài),你要感謝他們,同樣老師給予了你知識(shí),你要感謝他們;同學(xué)幫助了你,你要感謝他們......身邊需要感謝的人太多,可你能想起幾個(gè)?朋友們,人生苦短,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,你們要把握好時(shí)機(jī),去報(bào)答,去感謝,去感恩你身邊的每個(gè)人。

      有人說(shuō):“自愛(ài),使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強(qiáng),使你奮發(fā);自信,使你偉大!”

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心......”

      第五篇:生活_讓我懂得感恩父母

      生活,讓我懂得感恩父母。

      大家好!今天,我演講的題目是:生活,讓我懂得感恩父母。

      無(wú)論你身處何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)著你心中最柔軟的地方,他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),她讓你肆意索取,享用,卻不求你任何回報(bào)…他們就像一他們是誰(shuí)?他們就是我們的父母。我出生在一個(gè)幸福的家庭,在蜜罐中長(zhǎng)大,所以,我感覺(jué)不到父母愛(ài)的特別,甚至有時(shí)還會(huì)抱怨父母。但我耳聞目睹了一些事,讓我的心靈觸動(dòng)了震撼了。

      馬上又到了5月12日,512,我要愛(ài)!還記得那年,汶川發(fā)生了大地震,救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)死了,是被壓死的。透過(guò)間隙可以看見(jiàn)她死亡的姿勢(shì):雙膝跪著,整個(gè)上身前伏著,雙手用力支撐著身體。在她身下躺著一個(gè)3—4個(gè)月大的孩子。因?yàn)橛懈改干眢w的庇護(hù),毫無(wú)損傷。抱出來(lái)時(shí)還安靜地睡著…醫(yī)務(wù)人員解開(kāi)包布,準(zhǔn)備給嬰兒做檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)里面有一部手機(jī),手機(jī)屏幕上留著一條短信:親愛(ài)的寶貝,如果你還活著,一定要記?。簨寢寪?ài)你!看慣了生死離別的醫(yī)生,此時(shí)此刻不能不落下了眼淚… 這是一種多么偉大的母愛(ài)啊!她永遠(yuǎn)把孩子擺在第一位,為了孩子,愿意付出一切,包括生命!在我們的一生中,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩,是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,道不盡的:吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌中酣然入睡;在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng);在父母多少個(gè)不眠之夜中熬過(guò)病痛;從

      父母粗糙的手上接過(guò)學(xué)費(fèi)…這許許多多比天高,比地厚的恩情,我們體會(huì)到了多少?報(bào)答過(guò)多少呢?

      是的,感恩是不能忘記的,常懷對(duì)父母的感恩之心,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冋鞀^力地工作;常懷對(duì)父母的感恩之心,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儧](méi)有一絲的空閑;常懷對(duì)父母的感恩之心,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了青春;常懷感恩之心,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽怂械男难Pr(shí)候,我總是把父母的關(guān)心呵護(hù)當(dāng)作是天經(jīng)地義的,因?yàn)槲也涣私?,也不知道父母的辛苦,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我知道懷著一顆感恩的心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧,孝敬父母的責(zé)任。

      同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母溝通,不要再一味地索求父母的付出。歲月悠悠,永遠(yuǎn)不變的是,父母對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)父母的愛(ài)。感恩父母,用我們的一生去愛(ài)我們的父母吧!

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