第一篇：學(xué)會寬容 快樂成長

學(xué)會寬容 快樂成長”主題班會設(shè)計教案

來源: 網(wǎng)絡(luò) 發(fā)表時間:2013-06-03 加入收藏 熱點推薦：“我和我的祖國”主題班會教案

班會目的：

1．使學(xué)生明白寬容是人與人交往中一個好的道德品質(zhì)、也是上海城市價值取向之一；

2．讓學(xué)生意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，進(jìn)而形成良好的人際交往，能夠快樂健康地成長。

班會形式：合唱、故事、測試、詩歌朗誦、小品、表演等。

班會過程：

（開場舞）

合：各位同學(xué)，各位老師，大家下午好！

甲：今天在這，讓我們進(jìn)行一場人與人之間的交往心與心之間的交流。在交往中最重要的是寬容別人。

乙：寬容就是能原諒別人的過錯，能允許別人有不同于自己的意見存在，能接受朋友及他人的成功。

甲：在我們的生活中總會發(fā)生一些大大小小的矛盾，這是正常的，從哲學(xué)的角度講，事件本身就是一個矛盾體，但是有些問題我們不解決就會破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，不斤斤計較嚴(yán)格要求自己，寬容對待他人。

乙：那么，產(chǎn)生矛盾的原因究竟是什么呢？我們又該如何做到律己寬人呢？善待他人呢？這就是我們本次班會探討的主題。

甲：經(jīng)過十年的成長，經(jīng)歷了十年的風(fēng)雨，期間朋友的友誼，朋友的寬容陪伴著我們走過這十年。

乙：沒錯，從我們懂事開始，我們學(xué)著如何做人，如何看待寬容。

甲：在寬容他人的過程中，可能收獲親情和友情，也可能受到他人傷害。

請欣賞小品《轉(zhuǎn)校生》。

（小品表演）

乙：剛才的小品著實精彩，也確實反映了現(xiàn)實生活中可能出現(xiàn)的一種情況，情節(jié)的發(fā)展也讓我們學(xué)會寬容。

甲：小品中的轉(zhuǎn)校生與其他同學(xué)成了好朋友，這讓我們看到了寬容的力量。

乙：接下來，讓我們做一個有關(guān)寬容度的心理測試題目。

甲：請對下列問題作出“是”或“否”的選擇。請大家要抱著實事求是的態(tài)度來完成，讓我們先來認(rèn)識一下自己。

乙：有很多人總是故意跟我過不去。

甲：碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。

乙：我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

甲：有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。

【 】

乙：生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。

甲：和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。

乙：看來，同學(xué)們大多都有著待人寬容的品質(zhì)與良好的心態(tài)，分?jǐn)?shù)也不要太在意，我相信在座同學(xué)心中好的品德和閃光點一定會在以后的生活中發(fā)光發(fā)熱。

甲：經(jīng)過緊張的測試，讓我們輕松一下，接下來，為大家?guī)砀枨?650》。

（歌曲表演）

乙：再次感謝他們的動聽歌曲。寬容是港灣，供我們的愛心停泊；寬容是纜繩，連接我們的友誼；寬容是紗網(wǎng)過濾掉我們的不和諧。

甲：我們期待寬容，我們有顆愛心，每個人就有了美好的希望。我們構(gòu)造寬容，我們享受著清新的空氣與溫暖的陽光，那將是一片海闊天空。

乙：是啊，在我們的生活中，總是需要寬容他人或被寬容，小時候，爸爸媽媽寬容我們，現(xiàn)在長大了，到了學(xué)校，老師和同學(xué)們寬容我們。

甲：漸漸地，我們成了好朋友，一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦。在校園里，留下多少金色時光。

乙：以后，回想起我們在一起的日子，回想起留下的歡笑流過的淚。想到你，是否還記得我。

甲：我在猜想，你是不是也和我想的一樣。

合：只有寬容才能營造出一片愈加蔚藍(lán)的天空。

乙：下面，請欣賞詩朗誦——《寬容的魅力》

（詩歌朗誦）

甲：多么美好的回憶呀！在我們交往的日子里，我們用真心對待他人，打開我們的心門，去寬容理解對方。

乙：如今的我，依然每天開懷的笑，將笑意傳給身在遠(yuǎn)方的你。

甲：在如此詩情畫意的氣氛下，我想到了——那些人對寬容的歌頌。

乙：不要破壞現(xiàn)在的氣氛，讓我們用心中最美麗的文字，來告訴大家。

甲：告訴大家，那個人說的那句話。請欣賞書法表演。

（書法表演）

乙：蒼勁的漢字，將句意揮毫至盡，書法的風(fēng)采讓我們感受到了寬容的魅力，感受到了文化的精髓。

甲：我們對寬容其實了解的并不多，社會人事，我們每一樣都不了解。而現(xiàn)在，我們也不需要知道太多。寬容不就是讓我們用心去原諒、理解別人嗎！

乙：是??！寬容別人是件多么美好的事。

甲：寬容給予我們友誼，給予我們快樂，讓我們的生活更加有滋有味。

乙：人非圣賢，孰能無過，與其為一點小事爭得面紅耳赤，倒不如去寬容對方，向他投以寬容之笑。

甲：那么我們該如何寬容他人呢？欲知詳情，請欣賞小品《辦公室的故事——考驗》。

（小品表演）

乙：在剛才的精彩表演中，相信大家已經(jīng)了解到生活中，最重要的是：寬容他人包容他人的過錯。

甲：彼此之間的寬容讓我們互相理解、互相支持，讓我們成了好朋友。

乙：朋友，對我們來說，是生活中不可或缺的一部分，有了朋友，我們才擁有快樂，有了朋友，生活才那么豐富，那么精彩。有時候，朋友也是靈感與情感的源頭。

甲：一個人經(jīng)歷風(fēng)雨，承受無限寂寞與愁苦，朋友陪你走，一句同年同月同日死，一杯盛滿豪情俠義的酒，讓你沖破困苦與憂愁，愛過恨過哭過笑過后，一切從頭。請欣賞歌曲《朋友》

（歌曲表演）

乙：我想在歌曲中，大家都聽出了朋友之間的友誼。

甲：接下來讓我們聽幾個小故事并說說自己的感想

乙：請聽故事并思考然后發(fā)表意見。

（聽故事中）

甲：說的不錯，請聽下一個故事。

乙：不錯，在日常生活中，只要人人都能保持一顆寬容之心。那么，無論我們之間發(fā)生什么隔閡，誤會，最終都會達(dá)成諒解。

甲：班會進(jìn)行到這里，想對大家說聲抱歉，歡樂的時光總是過得很快。我們的班會就此結(jié)束。

乙：現(xiàn)在請班主任作總結(jié)。

第二篇：學(xué)會寬容 快樂成長

學(xué)會寬容 快樂成長

設(shè)計意圖 ：現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在一個班集體里，同學(xué)之間缺乏相互寬容的合作精神，往往為了一點小事就斤斤計較，“告狀”現(xiàn)象時有發(fā)生。因此教師應(yīng)在教學(xué)、平時的事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容，使學(xué)生能與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力?；顒幽康模?/p>

1、使學(xué)生認(rèn)識到寬容的重要性，增強(qiáng)寬容意識感。

2、理解寬容，能與他人和睦相處，忍讓為先提高人際交往能力。

3、讓學(xué)生在活動中體驗寬容，在體驗中感悟?qū)捜?，在感悟中?華寬容，懂得寬容是一種愛，是一種境界，是一種美德?；顒又攸c：通過心理操練，初步培養(yǎng)學(xué)生寬容的心理品質(zhì)?；顒与y點：理解寬容的重要意義。

一、情境導(dǎo)入：

1、播放歌曲《真善美的小世界》，學(xué)生依次入場坐好。

2、導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡這首歌嗎？歌名叫什么？（生答：真善美的小世界）要實現(xiàn)這樣一個美麗的世界，就需要依靠我們?nèi)?chuàng)造，要創(chuàng)造這樣一個世界就必須擁有人生的智慧，而智慧是多種多樣的。老師給大家講一個小故事，看看故事中的人物擁有什么樣的智慧。

3、出示六尺巷圖片，同時介紹圖片，然后提出問題：同學(xué)們知道六尺巷的來歷嗎？教師在評價學(xué)生的回答之后進(jìn)一步請同學(xué)們思考：是什么力量使張英的家人和他的鄰居轉(zhuǎn)變了態(tài)度？教師小結(jié)，引入課題并板書課題——學(xué)會寬容。

〔聯(lián)系生活實際，引出寬容的概念。通過形象生動的歷史故事，認(rèn)識和感受寬容的涵義?！?/p>

二、有關(guān)寬容的故事

1、有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了 一聲，刀子立即把

臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說： “這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動 呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德—— 寬容。

2、一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。便歉意的向老板笑笑，不料老板卻說：“真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑的挺燦爛。而且，既然老板的熱情和幽默打動了她，她也就立刻下決心“投桃報李”買了好幾樣?xùn)|西后才離開這里。

3、公共汽車上人很多，一位女士無意間踩到了一位男士的腳，趕緊紅著臉道歉說：“對不起，踩到你了?！辈涣夏惺繀s說：“不不，應(yīng)由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了。”哄的一聲，車?yán)镯懫鹆艘黄β?。顯然，這笑聲是對這位優(yōu)雅男士由衷的贊美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容給這女士留下了深刻印象。

聽了這些故事，你們有什么收獲嗎？

三、反省自己：

“我是一個寬容的人嗎？”

“我身上有不寬容的影子嗎？”

“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當(dāng)時自己不夠?qū)捜??” 你認(rèn)為要學(xué)會寬容，應(yīng)當(dāng)注意些什么？

寬容不是無原則的饒恕和縱容。

四、寬容度測試

以下各項，你認(rèn)為是這樣的，就請寫下“√”，如果你不贊同，就請寫下“X”。有很多人總是故意跟我過不去 2 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。我能原諒對我態(tài)度很壞的人。晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識 9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨斷專行的人。有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識時，我就會大發(fā)雷霆。有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。評價標(biāo)準(zhǔn)： “ √ ”得 1 分，“ X ”得 0 分

1、總分為13—18分的你不夠?qū)捜?說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神。2、2、總分為7—12分的：

表明你具有常人的心態(tài) 盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍?？偡譃?—6分 的：你有顆寬容的心

說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)

小組討論：

在我們平時的生活中，我們?nèi)绾巫霾艜鼘捜荩?/p>

有什么與別人相處的好方法嗎？

五、給你曾經(jīng)無法寬容的朋友寫一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。

〔本環(huán)節(jié)力求使學(xué)生在活動過程當(dāng)中進(jìn)一步認(rèn)識寬容的作用。在學(xué)生互相調(diào)節(jié)當(dāng)中，疏通心理障礙，增進(jìn)友誼，調(diào)動學(xué)生自我教育的自覺性，聯(lián)系實際，提高心理健康水平?！?/p>

六、總結(jié)升華

同學(xué)們，寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！

第三篇：學(xué)會寬容分享快樂

學(xué)會寬容分享快樂

何謂寬容？是指人的心胸、氣量寬大，不計較、不追究。中央電視臺著名主持人白巖松在《生命的郵件》一文中做了最好的詮釋。他說：“如果所有的美德可以自選，就把寬容挑出來，也許平和、寧靜會很昂貴，不過擁有寬容，就可以奢侈地消費它們?！边@是對“寬容”多么美妙、深刻的理解呀!

寬容是諒解，不計前嫌，容納是非，寬以待人，嚴(yán)于律己；寬容是忘卻，忘卻別人對自己的指著，忘卻昨日的是非、恩怨。其結(jié)果，自己也就活得輕松、快樂，寬容了別人，也就寬容了自己，免去了塵世間諸多的煩勞。在人生的舞臺上，人們各自扮演著不同的角色，有時就難免磕磕碰碰，滋生一些恩恩怨怨。諸如鄰里不睦、父子不和、夫妻不諧等等，都會使人陷入感情的沼澤。悲傷、氣憤、痛苦的情緒就會滋生出來，以至形成惡性循環(huán)，后果難料。要擺脫困境、化解矛盾，最理智的選擇是寬容。

寬容是一種高貴的境界。人們渴望平和、寧靜，追求快樂、幸福?？缮钪谐錆M著矛盾。有了矛盾就會產(chǎn)生煩惱。如果不解決矛盾哪來的平和、寧靜，不打破煩惱，哪來的快樂、幸福？所以，唯有學(xué)會寬容，才會迎來和平、寧靜，才能享受快樂、幸福。遇到矛盾，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，多一份寬容，多一份平和、寧靜。擁有這份心境，才能捕捉到生活中中中美好的細(xì)節(jié)，美好的事物就會隨時隨地呈現(xiàn)在你面前，呈現(xiàn)在你生活的各個角落。平和、寧靜誠可貴，寬容價更高。寬容是一種高貴的境界，是一種成熟的表現(xiàn)，是靠不斷的修煉方能獲得的無價之寶。

寬容是健康的金鑰匙。只有用寬容這把金鑰匙才能開啟和平、寧靜之鎖。而和平、寧靜的心態(tài)是放松肌體、消除疲勞的自我保健良方?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)把它稱為“健康充電法”醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人進(jìn)入平和寧靜狀態(tài)，精神完全放松，會使肌體產(chǎn)生一系列有利健康的生理變化：心跳和呼吸頻率減慢，肌肉的緊張程度和氧消耗降低，微循環(huán)得到改善，腦血流量增加，血壓下降，血中的疲勞素——乳酸鹽也會明顯下降。如果進(jìn)入高度寧靜，大腦還會分泌出一種叫“腦啡肽”的快樂物質(zhì)，使人腦清醒，心曠神怡。馬克思說：“一種美好的心情，比服十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛處?！弊屛覀兡闷稹皩捜荨边@把金鑰匙，打開“寧靜”之鎖，踏進(jìn)快樂、健康、幸福的大門吧！

第四篇：學(xué)會寬容 快樂生活

《學(xué)會寬容

快樂生活》——主題班會

我們現(xiàn)在的大部分同學(xué)都是獨生子女，自然而然地成為家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，就容易形成自我為中心和利已主義的傾向，缺乏寬容之心，同情之心和謙讓協(xié)作之心、遇人遇事往往容易產(chǎn)生過激的言行，不利于形成良好的人際關(guān)系，在很大程度上會影響健全人格的形成和發(fā)展。當(dāng)然，每個學(xué)生都有著對真誠友誼的渴望，有著對良好人際關(guān)系的向往，也有著對團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬容大度的完善人格和道德的追求。針對上述現(xiàn)象，我們召開“學(xué)會寬容”的班會，有利同學(xué)們認(rèn)識“寬容”于已于人的重要性，體味寬容、大度帶來的樂趣，從而培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。

同學(xué)們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。

雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?現(xiàn)在我們來進(jìn)行寬容度測評：下面的一些情況是我們在日常交往中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇?

1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會

2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會。

3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會。

4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我 會。

5、當(dāng)我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認(rèn)可和賞識時，我會。

6、如果我的同桌是位爭強(qiáng)好事的人，我會

7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會。

8、課時，老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢，我會。

(由8位同學(xué)上臺回答，并闡述自己的理由。)同學(xué)們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，我要是不寬容待人，那又能怎么樣呢? 接下來，讓我們來聽兩個經(jīng)典的故事

一、《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣?xùn)|西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進(jìn)的道路，與你敵對到底!”

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進(jìn)的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當(dāng)我們仇恨到 失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。

二、《釘子的故事》

一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始，每當(dāng)你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說： “我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復(fù)到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠(yuǎn)無法消除?！?/p>

感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。

大家聽了這些故事感觸一定很深吧，大家都看過《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進(jìn)行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。比賽開始了，兔子并沒有獨個奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進(jìn)河里，輕松地過了河。如此這般，它倆都在最短的時間內(nèi)完成了賽事，取得了成功。

感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時，都采取了包容的態(tài)度，在合作中競爭，競爭中合作，實現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果。這告訴我們 在學(xué)習(xí)、工作和生活中，要有“寬容、協(xié)作”的精神，才能揚長避短，取得更大的進(jìn)步與成功!在與人交往中難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學(xué)會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系。生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進(jìn)死胡同。

同學(xué)們，我們對他人的過失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機(jī)會。正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”，“擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂地生活。

大家一起朗讀兒歌：

學(xué)寬容

學(xué)校院里同學(xué)多，朝夕相處要謙和。有了矛盾善解決，寬容待人省自我。別人發(fā)怒我沉著，笑口常開平**。退讓一步天空闊，禮讓三先免生禍。藺相如他心系國，避讓廉頗將相和。遇事謙讓非顯弱，顧全大局胸懷闊。大肚能溶難溶事，將來能把大事做。

2014年4月1日

第五篇：學(xué)會寬容 快樂自己

學(xué)會寬容 快樂自己

荊門市沙洋縣李市中學(xué)

程方華

學(xué)會寬容快樂自己

在現(xiàn)實生活中，我們要想做一個快樂的自己，就必須學(xué)會寬容。寬容是一種精神，也是一種善良，一種美；還是一種胸懷和氣度；更是一種完美的境界。只有善良的人，心胸中才有寬容。寬容別人不僅自己輕松自在，別人也舒服自然。寬容是一種姿態(tài)，是生活中的一種美麗；寬容是一縷春風(fēng)，洞察發(fā)怒的可怕、生氣的可憐、趨炎附勢的可悲、庸人得志的可笑；寬容是一種愛，愛的最高境界是付出。

寬容別人其實就是寬容自己，它可以化解許多不必要的誤會。多一點對別人的理解，多一點對別人的寬容，我們的生活就會增添一份和諧，多一份美好?，F(xiàn)實生活中，有陽光也有風(fēng)雨，有坦途也有坎坷。不順心的不如意的煩惱天天有。我們應(yīng)該學(xué)會寬容。

寬容需要忘卻，人人都有弱點，都有傷疤，都有缺點，在別人軟弱的方面動輒去揭，就會增添新的創(chuàng)傷！忘記別人對自己的那些指責(zé)和謾罵，學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。寬容就是不計較，每個人都有錯誤，如果只執(zhí)著于別人過去的錯誤，就會給自己增添思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開，既限制了自己的思維發(fā)展，也限制了對方的發(fā)展。

學(xué)會寬容，我們就會變得寬厚豁達(dá)，走出百憂煩心的泥沼；學(xué)會寬容，我們就會更有朝氣和活力、更有信心與力量面對生活、面對人生；學(xué)會寬容，就不會因一些芝麻大點的小事而斤斤計較，就不會被那么一點點兒名利所左右；學(xué)會寬容，是一個人自我品格升華的過程。因為寬容是人們心靈美的折射和豁達(dá)胸懷的表現(xiàn)；學(xué)會寬容，我們的生活就會充滿陽光，就能營造一種和諧的人際關(guān)系，就能掙脫各種榮辱得失和恩恩怨怨的羈絆，就能使彼此擁有更多的信任；學(xué)會寬容，無疑是一種積極意義上的超越，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、坦坦蕩蕩地走屬于自己的路。

寬厚待人，容納非議，是事業(yè)成功、家庭幸福美滿的源泉！事事斤斤計較，不僅自己活得很累，別人也跟著受累！學(xué)會寬容就是虛心接受別人的批評、善意理解別人的指責(zé)，用心去化解朋友的誤解。過多的爭辯和反擊報復(fù)都是不可取的，惟有冷靜、諒解、寬容才最為重要！

寬容并不是縱容，不是無端免除對方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負(fù)責(zé)；任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。寬容并不是要一味地退讓，寬容的前提是對那些發(fā)生在自己身邊的人或事，用愛的真誠、愛的體諒去化解、去包容。我們要理性地多把一分寬容給對方、多把一分愛給這個世界。

當(dāng)春天來臨時，花開的聲音曾給世人帶來多少溫情，多少欣喜，可是又有多少人能體會春花凋謝的美麗與哀愁。當(dāng)滿樹繁花隨風(fēng)飄零，面對死亡，沒有一朵花會猶豫。她們會在生命的最后一刻露出絕美的微笑，在她們看來，只要能綻放，哪怕短短的一瞬，也便不負(fù)此生了。柔美中帶著剛強(qiáng)，帶著對來世的希望。

萬物本不都是完美的，不管是春之花，夏之果，秋之實，冬之草，他們的成長都不是一帆風(fēng)順的，總有這樣那樣的缺憾，但她們都努力過，奮斗過，堅持過，堅持到最后，才不會失落，雖不完美，但卻美麗！

只要人人都學(xué)會寬容，心與心之間就會少一層隔膜，就會多一份溫馨。讓我們懷著善良、包容的心向世界敞開博大的愛。善待、寬容、理解別人是一種美德。寬容像美麗的天空一樣，高遠(yuǎn)遼闊，使人們忘卻了冰雪的冷酷，倍感陽光的溫暖，多一點對別人的寬容，我們的人生將溫暖如春。

寬容的世界是一個充滿愛的世界，寬容的人生是一個真、善、美的人生。只要我們寬容仁愛，人間才能充滿大愛的芬芳。讓我們學(xué)會寬容，我們的人生會就是一種豁亮的人生!學(xué)會寬容讓自己快樂吧，忘掉自己的憂愁和煩惱，做自己想做的事，只要開心快樂每一天，對自己負(fù)責(zé)，你才是最聰明、最優(yōu)秀的！