第一篇：關(guān)于零花錢(qián)支配的英語(yǔ)作文

關(guān)于零花錢(qián)支配的英語(yǔ)作文范文

With the development of our living standard, we get more and more pocket money given by our parents or relatives.But how should we spend it? First of all, you can save it in the bank to cultivate a good habit of saving money.When you really need money you can take it out.Secondly, you can buy some book on science or arts which bring more knowledge.Or, you are interested in stamp collecting, music or sports, you can use your pocket money on it.School students may make different choices on their pocket money.But never waste it just eating or playing electronic games.

第二篇：中學(xué)生零花錢(qián)的支配

中學(xué)生的零用錢(qián)怎樣支配

義井中學(xué) 124班董桂芳執(zhí)筆

活動(dòng)組長(zhǎng)：董桂芳

活動(dòng)成員：董桂芳、陳靜、穆曉莉、王永壽

活動(dòng)指導(dǎo)教師：孫俊林

執(zhí)筆：穆曉莉

活動(dòng)時(shí)間：2005.6.12

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們的生活條件也在不斷的升級(jí)。當(dāng)然，我們中學(xué)生也不例外，現(xiàn)在的家庭生活條件也在提高，為學(xué)生創(chuàng)造的條件，也在隨之變好。以前的人連肚子都填不滿(mǎn)，何況再給小孩零花錢(qián)了，那根本是不可能的事?，F(xiàn)在的中學(xué)生不僅有零花錢(qián)，但他們不知道怎樣支配，整天拿著零花錢(qián)到處亂花，為了抑制中學(xué)生這種亂花錢(qián)的毛病，我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果分析：雖然我們的生活條件好了，但我們也應(yīng)該節(jié)約。家長(zhǎng)們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，為的是什么？還不是能讓我們有一份自己理想的生活。而我們的某些人，卻拿著零花錢(qián)亂花。隨著社會(huì)的進(jìn)步，中學(xué)生的消費(fèi)已成為社會(huì)消費(fèi)的一部分，成為一些小販的賺錢(qián)的對(duì)象。從吃、穿方面花銷(xiāo)很打。有些人為了趕時(shí)髦，不惜花大量的錢(qián)去買(mǎi)那些不倫不類(lèi)，不適合我們中學(xué)生的衣服，流行是永遠(yuǎn)的，追求是不懈的。一個(gè)人如果沒(méi)有流行、沒(méi)有追求那是不正常了。但我們也要追求的好一點(diǎn)，不能太出格。像那些迷你裙、短馬褲，有的時(shí)候再有些場(chǎng)合根本不適合我們穿。

在吃的方面，就是更闊氣了，每天不是麥當(dāng)勞，就是啃德基，如果這些吃膩了，還吃小販的那些零食，大家要知道，這些零食都是不衛(wèi)生的。你們想過(guò)沒(méi)有，這些食品有衛(wèi)生許可證明，是經(jīng)過(guò)正當(dāng)途徑檢驗(yàn)過(guò)德嗎？在吃之前，我希望大家想一想。當(dāng)然了，現(xiàn)在的家庭打多數(shù)都是獨(dú)生子女，每個(gè)人在家都是小公主、小皇帝、掌上明珠。放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，家長(zhǎng)不忍心在讓孩子們重演他們小時(shí)侯的悲劇，所以就給了零花錢(qián)。

經(jīng)過(guò)我們調(diào)查，一個(gè)月零花錢(qián)有20元以上的占全校的30%，有30元以上的占學(xué)校的30%，40~80元的占30%，80元以上200元以下的占學(xué)校的10%

每個(gè)月零花錢(qián)買(mǎi)文具、書(shū)本的有5%

每個(gè)月零花錢(qián)買(mǎi)零食的有30%

每個(gè)月零花錢(qián)買(mǎi)衣服的有30%

而每個(gè)月零花錢(qián)上網(wǎng)的有35%

這些數(shù)據(jù)是足以證明亂花的人太多，而好好利用零花錢(qián)的卻很少，僅僅占5%。通過(guò)這次的活動(dòng)，我號(hào)喚全社會(huì)的中學(xué)生們不要小看零花錢(qián)，要好好的利用零花錢(qián)，可以利用它買(mǎi)一些有用的東西，如果有節(jié)余的話(huà)還可以捐助給貧苦山區(qū)，雖然錢(qián)不多，但這也是我們的一片心意。俗話(huà)說(shuō)：禮輕情意重嘛！讓我們告別亂花錢(qián)的毛病，讓祖國(guó)更美好，讓社會(huì)更美好，讓世界上的中學(xué)生都美好，告別壞毛病，明天會(huì)更好！

調(diào)查體會(huì)：

通過(guò)我們對(duì)自己課題“中學(xué)生的零用錢(qián)怎樣支配”的研究，我了解到中學(xué)生的零用錢(qián)支配。

在零用錢(qián)的支配方面，初中生主要把零用錢(qián)用在吃的方面，每天下課后，不管天氣如何，小賣(mài)部是常去的地方。

在穿的方面，初中生大多不拿自己的零用錢(qián)去買(mǎi)，而是在和父母要錢(qián)去買(mǎi)。父母為了不讓兒女受苦，都把錢(qián)給了兒女。

隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，中學(xué)生的消費(fèi)以成為社會(huì)消費(fèi)的一部分，成為一些人賺錢(qián)的對(duì)象，中學(xué)生在吃、穿方面花費(fèi)大、非常講究。就說(shuō)穿的方面吧，現(xiàn)在流行什么服裝，中學(xué)生就馬上向家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)，穿上一陣，不流行了，現(xiàn)在又流行別的衣服，就又去買(mǎi)，這樣花費(fèi)會(huì)特別大，在吃的方面，現(xiàn)在的家庭中又一個(gè)或兩個(gè)孩子，家里人就象寶貝一樣捧在手里，生怕掉了，他們要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，家長(zhǎng)怕孩子吃苦，每天給孩子去買(mǎi)吃的，所以養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。

通過(guò)調(diào)查，可以讓許多家長(zhǎng)與中學(xué)生能更好的了解到“零用錢(qián)”支配不是一件“小事”讓這些家長(zhǎng)和中學(xué)生明白，流行不等于時(shí)尚，食品和東西光能夠滿(mǎn)足人在物質(zhì)方面的追求，卻滿(mǎn)足不了人在精神上的需要，從而中學(xué)生要養(yǎng)成良好的素質(zhì)道德。

在這個(gè)過(guò)程中，我嘗到了學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，我們要珍惜現(xiàn)在的生活好好學(xué)習(xí)。124班 董桂芳

第三篇：英語(yǔ)作文---零花錢(qián)

Recently a survey has been done to find out how middle school students spend their pocket money.As is shown in the chart, both junior students and senior students spend most their money on books, snacks and playing games, still some money goes to clothes, banks, sports and so on.The survey shows that about 44% of seniors prefer books to snacks(37%)and playing games(31%).On the other hand, only 32% of juniors will spend their pocket money buying books, while over a half on snacks and 44% on playing games.Both seniors and juniors would not waste too much money in clothes or put it in banks.I think too many snacks will not only make us put on weight but also do harm to our health.In addition, if we play games without limit, we’ll lose much precious time, which results in low grades.Furthermore, money is hard-earned.I hope we students value our money as well as our time.

第四篇：小學(xué)作文：零花錢(qián)大作戰(zhàn)

零花錢(qián)大作戰(zhàn)

經(jīng)過(guò)父母討論，爸爸向我莊嚴(yán)地宣布：“從今以后，為了讓你學(xué)會(huì)理財(cái)，我們決定每周給你20元，但是你要新開(kāi)一個(gè)文檔做賬單，每月向我們匯報(bào)，再仔細(xì)地想想這些錢(qián)用得值不值?！蔽壹?xì)想，是啊，我以前花錢(qián)的時(shí)候，怎么沒(méi)想想我這錢(qián)花到哪兒去了?看來(lái)，我肯定花了不少冤枉錢(qián)。從此以后我可不能這樣了，都五年級(jí)啦，要學(xué)會(huì)理財(cái)。我的零花錢(qián)大作戰(zhàn)就此開(kāi)始!

我想讓爸爸媽媽幫我辦一張銀行卡，將%50的零用錢(qián)存入銀行。因?yàn)閾?jù)說(shuō)存錢(qián)是有利息的……($$錢(qián)生錢(qián)!)剩下的%50放錢(qián)包里，最好再放幾個(gè)硬幣，防止沒(méi)帶公交卡一類(lèi)的情況出現(xiàn)。漸漸地就能積沙成塔啦，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品什么的也不需要老向爸媽開(kāi)口索要了。我沉浸在自己美好的幻想中……

咳咳咳，偶爾幻想一下是好的嘛!誰(shuí)不希望錢(qián)多啊?我打消一些不切實(shí)際的念頭，握著可愛(ài)的小狗錢(qián)包，向未來(lái)走去。

第五篇：零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告

在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告1

現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是20xx、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了。可是，他們拿著這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢？我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車(chē)偸菙D滿(mǎn)了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷(xiāo)售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷(xiāo)也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，然后去買(mǎi)地?cái)偵系牧闶?、玩具。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

建議

我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛！

分析

1、玩具是人童年時(shí)不可少的物品，還會(huì)違反校規(guī)，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)?都是孩子們愛(ài)玩的玩具，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)。這樣的行為不僅影響我們的身體健康。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)，做了一份調(diào)查報(bào)告，連不吃早餐也行，我得知，甚至有人拿著錢(qián)去網(wǎng)吧。

2。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛，然后去買(mǎi)地?cái)偵系牧闶?，他們拿著這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此。還有一些玩具也銷(xiāo)售得很快。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)。玩具的開(kāi)銷(xiāo)也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了。或許、3000元以上 現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)？我懷著疑問(wèn)的心情，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴。

結(jié)論

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查、“庫(kù)洛牌”……，比如說(shuō)“變形金剛”，注意孩子們的健康、在學(xué)校里，弄得水泄不通。地?cái)傊車(chē)偸菙D滿(mǎn)了人，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎，去嚇唬自己的朋友，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。隨著社會(huì)的發(fā)展。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品。爸爸媽媽的工資不是1000元，家庭也更加富裕，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)！

好了，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況。可是、更漂亮的東西。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告2

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢(qián)的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名，女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

調(diào)查的內(nèi)容是;

一、你一天約有多少零花錢(qián)?

二、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么?

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃;有1位把零花錢(qián)存著，已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián)，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)文具、買(mǎi)課外讀物等呢?究其原因主要有：

一、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(zhǎng)要，花錢(qián)如流水。

二、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了

三、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：

一、有些家長(zhǎng)手里有錢(qián)了，給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了，只管給錢(qián)，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的二、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣(mài)部，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面;三、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：

一、家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)要節(jié)制、有計(jì)劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊、買(mǎi)課外讀物看;用于買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

二、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

三、校園內(nèi)如有小賣(mài)部，應(yīng)只賣(mài)學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣(mài)零食，以?xún)艋@環(huán)境

四、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

結(jié)論：

1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢(qián)，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的。

2.一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián)，供自己用，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián);一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢(qián)，把壓歲錢(qián)交予父母保管、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。

3.同學(xué)們的零花錢(qián)大多數(shù)是用來(lái)買(mǎi)零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢(qián)，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián)，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告3

我每次放學(xué)，都會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛５绹I(mǎi)東西，有的圍在小吃店門(mén)口;有的圍在玩具店;有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，同學(xué)們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的?用來(lái)做些什么呢?于是，我對(duì)這些問(wèn)號(hào)進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪問(wèn)調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢(qián)的來(lái)源，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢(qián)作為零花錢(qián)的，而家長(zhǎng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢(qián)的用途，從結(jié)果表明，買(mǎi)零食和玩具就占約百分之七十，那買(mǎi)書(shū)訂報(bào)的卻只占百分之三十。

分析

1、家長(zhǎng)沒(méi)有管理好有零花錢(qián)的孩子。

2、過(guò)年的時(shí)候，自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十，那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián)。

3、父母比較寵愛(ài)孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢(qián)，但是沒(méi)有適當(dāng)管理孩子的零花錢(qián)，造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對(duì)身體有害的垃圾食品。

結(jié)論

1、學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(zhǎng)給的。

2、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

建議

1、家長(zhǎng)少給孩子零花錢(qián)。

2、讓孩子有一個(gè)用錢(qián)計(jì)劃。

3、攢多了可以存進(jìn)銀行。

4、讓城管加強(qiáng)管理，不要讓攤販在校道里賣(mài)東西，以免阻塞交通。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告4

現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好，小學(xué)生幾乎都有零花錢(qián)。門(mén)口的小賣(mài)部每次放學(xué)都擠滿(mǎn)了學(xué)生，有的買(mǎi)零食，有的買(mǎi)他們的零花錢(qián)從哪兒來(lái)？平時(shí)又是怎樣支配的？為了解中的疑惑，我對(duì)班級(jí)里的60名展開(kāi)了調(diào)查。

我給每個(gè)同學(xué)都下發(fā)了一張調(diào)查表，從調(diào)查表中我知道了，90％的同學(xué)的零花錢(qián)都是自己在商店里用物品和別人兌換來(lái)的，再?gòu)闹渖蟻?lái)看50％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)吃的零食，40％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具，還有5％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，剩下的5％的同學(xué)，不讓他們亂花錢(qián)。從上面的結(jié)果就可以知道，只有10％的學(xué)生能夠正確支配，合理使用自己的零花錢(qián)。并且也可以知道，現(xiàn)在大多數(shù)的中小學(xué)生，花錢(qián)都是大手大腳的，而且父母對(duì)這種事情。

造成這種現(xiàn)象的原因，據(jù)我分析，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：

1、現(xiàn)在學(xué)生普遍庭情況不錯(cuò)，家長(zhǎng)每天給學(xué)生幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意。

2、得到錢(qián)太容易，同學(xué)們不會(huì)去想怎么花錢(qián)，平時(shí)花錢(qián)時(shí)，沒(méi)有計(jì)劃，甚至大手大腳，也不去想父母平時(shí)掙錢(qián)多不容易。

3、家長(zhǎng)太溺愛(ài)，相信自己的，只管給錢(qián)，不管錢(qián)的去路，導(dǎo)致孩子缺乏理財(cái)概念。

4、同時(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生怎樣合理使用錢(qián)物還缺少教育。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我提出以下建議：

1、每位家長(zhǎng)都應(yīng)該重視自家孩子在用錢(qián)這方面的問(wèn)題，而且還要知曉孩子零花錢(qián)的去向。

2、同學(xué)們自己應(yīng)該合理使用錢(qián)財(cái)，不要花錢(qián)大手大腳，毫無(wú)計(jì)劃。

3、父母要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)這方面的教育，在假期讓孩子進(jìn)行實(shí)踐，或與父母交換身份一天，讓他們能夠意識(shí)到錢(qián)的來(lái)之不易，或者可利用假期的讓他們做一天生意，跟著上一天班。

同學(xué)們，每一分都是父母花十天半個(gè)月，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作獲取來(lái)的，但是花錢(qián)只需一秒。我們要懂得父母的不容易，崇尚簡(jiǎn)樸的生活，養(yǎng)成良好的消費(fèi)。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告5

一、內(nèi)容提要

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學(xué)生的消費(fèi)也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了許多問(wèn)題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、買(mǎi)奢侈品、花錢(qián)大手大腳等問(wèn)題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查，分析高中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)觀的弊端及原因并提出正確的消費(fèi)觀念。

二、研究背景

現(xiàn)在高中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨(dú)生子女比較多，改善生活、穿戴好點(diǎn)不足為怪，給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢(qián)也是正常的事情。因此，高中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家掘金的必爭(zhēng)之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢(qián)，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費(fèi)途徑，所以我們選擇了這個(gè)課題。

三、研究的目的和意義

健康、合理、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，新的社會(huì)需求的改造，以及新的市場(chǎng)的開(kāi)拓，所以高中學(xué)生要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，更要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)中所存在的問(wèn)題。同時(shí)這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，而且可以增廣學(xué)生見(jiàn)聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

四、研究的過(guò)程

1、與指導(dǎo)老師共同探討，確定研究課題。

2、再確定問(wèn)卷調(diào)查表的問(wèn)題。有自家月收入、主要的消費(fèi)、每月的零花錢(qián)多少、一天大概消費(fèi)多少、平均每月花在衣著上是多少、買(mǎi)東西時(shí)是不是傾向于名牌、買(mǎi)東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機(jī)費(fèi)用、裝飾品購(gòu)買(mǎi)、化妝品購(gòu)買(mǎi)、是否有計(jì)劃的消費(fèi)等問(wèn)題。

問(wèn)卷如下：

1）:你是 a：男生 b：女生

2）：每月可供自由支配的rmb有

a：不到200 b：200-400 c：401-600 d：601-800 e：801以上

3）:你認(rèn)為每月的錢(qián) a:完全夠用,還有節(jié)余 b:勉強(qiáng)夠用,每月無(wú)剩余 c: 經(jīng)常不夠用

4）:你大部分錢(qián)會(huì)花在 a:飲食 b:書(shū)籍雜志 c:服飾 d:玩 e:其他

5）:你認(rèn)為高中生消費(fèi)名牌 a:條件允許的話(huà),無(wú)可厚非 b:純屬浪費(fèi) c:沒(méi)什么感覺(jué)

6）:每當(dāng)有消費(fèi)欲望時(shí),你會(huì)

a:堅(jiān)決消費(fèi) b:克制,放棄 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需要

3、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

五、 分析結(jié)論

經(jīng)調(diào)查所得，70%的學(xué)生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。10%學(xué)生月消費(fèi)在200-300元之間，70%的學(xué)生月消費(fèi)在300—400元之間，10%的學(xué)生月消費(fèi)在500—700元之間。大部分學(xué)生一天的消費(fèi)都是10元以下，高中生主要的消費(fèi)是服飾、零食、話(huà)費(fèi)等消費(fèi)。30%的學(xué)生經(jīng)常買(mǎi)名牌鞋和化妝品。80%的同學(xué)認(rèn)為買(mǎi)衣服時(shí)應(yīng)注重款式?，F(xiàn)在不少學(xué)生有手機(jī)、名牌自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)、mp機(jī)等物品。大部分的學(xué)生都能做到有計(jì)劃的消費(fèi)，還有相當(dāng)一部分的學(xué)生則存在亂消費(fèi)的現(xiàn)象。引起學(xué)生亂消費(fèi)的原因主要有如下幾個(gè)方面：

（1）青少年自尊心強(qiáng).主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對(duì)自己的看法.現(xiàn)在許多學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時(shí)用的,吃的,喝的都要買(mǎi)好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣。

（2）父母對(duì)兒女的溺愛(ài)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛(ài)，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢(qián)用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長(zhǎng)了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。

（3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。

六、建議

既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，只有從自身做起：有零用錢(qián)是正常的，但數(shù)額一定要合理；要合理地使用零用錢(qián)，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴，又不實(shí)用的東西上。如購(gòu)買(mǎi)衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉的；當(dāng)自己買(mǎi)的東西不如別人好的時(shí)候，不必理會(huì)別人是怎樣看你的，只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢(qián)是得來(lái)不易的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，用得合理，這樣才會(huì)使父母感到放心。

七、感受和體驗(yàn)

在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們逐步學(xué)會(huì)了與陌生人的溝通，怎樣對(duì)不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，自己的交際能力和觀察問(wèn)題的能力得到提高，勤儉節(jié)約的意識(shí)有所增強(qiáng)。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得非常有意義，在調(diào)查過(guò)程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費(fèi)習(xí)慣。

1、對(duì)學(xué)校學(xué)生消費(fèi)行為的了解：

學(xué)校中有許多學(xué)生是很節(jié)儉的。據(jù)了解，一般一頓飯超過(guò)2元的比較少，大部分是1塊五毛。家庭富裕的學(xué)生消費(fèi)相對(duì)比較大，比如手機(jī)消費(fèi)、服裝消費(fèi)等。學(xué)生之間消費(fèi)差異比較大，由于家庭經(jīng)濟(jì)差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理，而學(xué)生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行合理消費(fèi)，因?yàn)閷W(xué)生是依靠家庭經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)者，自己并不能賺錢(qián)供自己花。

2、對(duì)于上網(wǎng)消費(fèi)：

關(guān)于上網(wǎng)消費(fèi)，假如是上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦等知識(shí)，查閱資料，搜索與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)等，是很正常的消費(fèi)，而且也不需浪費(fèi)很多錢(qián)和時(shí)間，是比較合理、適度的消費(fèi)。但是，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，玩游戲、聊天、上一些不良網(wǎng)站等，浪費(fèi)了時(shí)間、精力、金錢(qián)，這是不好的現(xiàn)象，應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀：

①在這方面學(xué)校對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)力度還待加強(qiáng)，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學(xué)生講解相關(guān)消費(fèi)知識(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生多了解有關(guān)正確消費(fèi)的知識(shí)。

②同學(xué)之間的消費(fèi)觀相互影響的作用是很大的。如果周?chē)耐瑢W(xué)都比較節(jié)儉的話(huà)，那么這位花錢(qián)比較大手大腳的同學(xué)很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢(qián)的習(xí)慣。

③家庭因素對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀的影響尤其重要。家庭可以采取相對(duì)的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也可以適當(dāng)減少他們的零花錢(qián)，切實(shí)地控制學(xué)生的消費(fèi)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

4、對(duì)于學(xué)生開(kāi)party聚會(huì)等：

學(xué)生生日聚會(huì)現(xiàn)在也有少數(shù)搞得轟轟烈烈，如贈(zèng)貴重禮物、開(kāi)party大幅度的消費(fèi)其實(shí)是沒(méi)有意義的?；ニ投Y物是友誼的表現(xiàn)，其實(shí)真正的友誼應(yīng)體現(xiàn)在同學(xué)之間的互相幫助、關(guān)心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。

5、對(duì)于開(kāi)慶功會(huì)，請(qǐng)客的問(wèn)題：

為了慶祝某位同學(xué)的成功，讓同學(xué)們共同分享成功的喜悅，慶祝會(huì)和請(qǐng)客也是有一定意義的。但是鋪張浪費(fèi)是不行的，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞健Ｅe例：××同學(xué)獲得歌手賽獎(jiǎng)項(xiàng)后，買(mǎi)了蘋(píng)果請(qǐng)客。蘋(píng)果價(jià)格不太高，是比較合適的方式。有時(shí)學(xué)生中也有互請(qǐng)飲料或其他的現(xiàn)象。由于一些風(fēng)俗習(xí)慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告6

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)越來(lái)越多了。那么，孩子是怎樣支配這些“得來(lái)全不費(fèi)工夫”的零花錢(qián)的呢？

通過(guò)對(duì)全班同學(xué)一段時(shí)間的調(diào)查，我的感觸頗深。我們班共有41位同學(xué)，大部分都有零花錢(qián)。其中一小部分男生堪稱(chēng)“饞嘴一族”。下課鈴一響，“饞嘴先生”們便紛紛來(lái)到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他們要尋找的目標(biāo)。那些老板們一看見(jiàn)這些“消費(fèi)大戶(hù)”，臉上就堆滿(mǎn)了殷勤的笑容，一張張鈔票就這樣源源不斷地流進(jìn)了他們的腰包里。

我班男生有20多人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每人每個(gè)星期大約花掉10元的零用錢(qián)（當(dāng)然還有更多的），而花在零食上的平均有8元錢(qián)。當(dāng)然，大部分男生喜歡把錢(qián)攢起來(lái)，買(mǎi)一些漫畫(huà)書(shū)，游戲機(jī)……不過(guò)，也有幾個(gè)男生的大方是值得稱(chēng)贊的：有些同學(xué)把一些廢飲料瓶子或自己賣(mài)廢品的錢(qián)交給管班費(fèi)的同學(xué)，是我們班有了30多元的班費(fèi)，買(mǎi)了鐘表和墩布，贏得了全班同學(xué)的稱(chēng)贊。

男生們花錢(qián)自有他們的”道理“，那么女生呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，女生們每星期最多花5元錢(qián)，這其中買(mǎi)文具就用了3~4元錢(qián)。為什么女生比男生花在買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上的錢(qián)要多呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的調(diào)查我才知道，女生除了買(mǎi)些紙筆外，還喜歡買(mǎi)一些插畫(huà)精美的卡通筆記本，那可是她們的最?lèi)?ài)哦！

社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富了，就像家庭少不了各種現(xiàn)代化的家用電器一樣，很多孩子的身上自然也少不了零花錢(qián)。但愿同學(xué)們能將這些零用錢(qián)用在真正有用的地方，學(xué)會(huì)科學(xué)用錢(qián)，從小培養(yǎng)自己“當(dāng)家理財(cái)”的能力。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告7

一、調(diào)查的背景

零花錢(qián)對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)必不可少了。縱觀我們同學(xué)的零花錢(qián)，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢(qián)。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢(qián)在一定程度上決定著學(xué)生在班級(jí)中的地位。我們疑惑，為什么零花錢(qián)會(huì)決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢(qián)到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢(qián)?帶著這些疑問(wèn)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下決定就關(guān)于零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，用事實(shí)引導(dǎo)、教育小伙伴們平時(shí)改掉不良消費(fèi)習(xí)慣，合理使用自己的零花錢(qián)。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)

1.調(diào)查家長(zhǎng)的月收入及其主要來(lái)源，并做初步統(tǒng)計(jì)。

2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)收集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

三、調(diào)查的實(shí)施

本項(xiàng)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：活動(dòng)準(zhǔn)備階段;活動(dòng)實(shí)施階段;活動(dòng)總結(jié)階段。

(一)第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、分組：

按照原來(lái)的學(xué)習(xí)小組把全班30名學(xué)生分成4個(gè)小組(學(xué)習(xí)小組的分法既

考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配，同時(shí)也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問(wèn)題，以便在課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。)

2、組內(nèi)確定活動(dòng)主題。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的商議，圍繞大主題“零用錢(qián)的調(diào)查?！备鱾€(gè)小組分別確定了本組所要研究的小課題：

組1：放學(xué)后同學(xué)們?cè)诟餍傸c(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品和玩具情況的調(diào)查; 組2：本班同學(xué)一個(gè)月來(lái)所花零用錢(qián)的數(shù)量的調(diào)查;

組3：本組學(xué)生一個(gè)月中所花零用錢(qián)的數(shù)量及去向的調(diào)查;

組4：調(diào)查父母一個(gè)月的工資收入情況及家庭一個(gè)月的開(kāi)支情況;

3、組內(nèi)分工，制定研究方案

4個(gè)活動(dòng)小組不僅進(jìn)行了分工，同時(shí)商議出了活動(dòng)方案，例如1組中的活動(dòng)時(shí)間(定于放學(xué)后)，活動(dòng)地點(diǎn)(校門(mén)口旁邊的零食店)，活動(dòng)方法(調(diào)查、采訪)等，并對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如攤主不愿接受采訪等情況作了假設(shè)，并針對(duì)可能出現(xiàn)的情況選擇較為合理的解決方法，努力使活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。

(二)第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷或相關(guān)表格

根據(jù)本組的活動(dòng)目的，分別設(shè)計(jì)較為合理的調(diào)查問(wèn)卷或有關(guān)表格，以便活動(dòng)時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查，了解同學(xué)們使用零花錢(qián)的情況，同時(shí)便于活動(dòng)后系統(tǒng)地、科學(xué)地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

同學(xué)們：

一個(gè)人在外有時(shí)需應(yīng)急之用，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、打電話(huà)等，為此家長(zhǎng)們都會(huì)給你們一些零用錢(qián)，這些零用錢(qián)你是怎樣使用的，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀該問(wèn)卷，在所選的答案后打√。

1、 一個(gè)月你大約有多少零用錢(qián)?

5元( ) 10元( ) ( )元

2、 這些零用錢(qián)你是怎么來(lái)的?

父母給( ) 從早餐中節(jié)省來(lái)( )

其他方式( )

3、 你是怎樣使用零用錢(qián)?

買(mǎi)零食( ) 買(mǎi)玩具( ) 買(mǎi)書(shū)( ) 儲(chǔ)蓄( ) 其他( )

4、 你每天會(huì)用多少零用錢(qián)?

不是每天都用( ) 每天大約用( )元

5、 你統(tǒng)計(jì)過(guò)一個(gè)月大約用多少零用錢(qián)?

統(tǒng)計(jì)過(guò)( )大約用( )

不清楚，沒(méi)統(tǒng)計(jì)( )

6、 你想過(guò)如何合理的使用自己的零用錢(qián)?

沒(méi)想過(guò)( )想過(guò)( )

我是這樣做的(

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告8

如今，我們這一代小學(xué)生一般都有零花錢(qián)。有的同學(xué)家庭比較富裕，零花錢(qián)就很多，而有的同學(xué)經(jīng)常把父母讓他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和早餐的錢(qián)偷偷攢起來(lái)，這樣就成了自己的零花錢(qián)。

同學(xué)們的零花錢(qián)用途廣泛，經(jīng)過(guò)我的調(diào)查、詢(xún)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)大家的零花錢(qián)基本都花在買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、買(mǎi)小吃和買(mǎi)玩具上，比如最近很流行的奧特曼卡。

我回家的時(shí)候，會(huì)經(jīng)過(guò)許多文具店，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在放學(xué)高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門(mén)口都被同學(xué)們圍得水泄不通，連一只蒼蠅都飛不進(jìn)去。而在同學(xué)們的腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫(huà)得惟妙惟肖，但現(xiàn)在就像一個(gè)個(gè)被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。

我問(wèn)一個(gè)買(mǎi)卡片的男孩為什么要這么對(duì)待新買(mǎi)的卡片。那個(gè)男孩漫不經(jīng)心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對(duì)我說(shuō)：“這沒(méi)什么，不喜歡的就扔了。難道你會(huì)攢著一堆沒(méi)用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說(shuō)著，便把8張卡片都扔到了地上。于是，每到放學(xué)時(shí)間，清潔工就要多次勞動(dòng)，對(duì)付地上的.紙片海洋。

除了把錢(qián)花在卡片等沒(méi)用的玩具上，同學(xué)們還會(huì)把錢(qián)花在零食方面。同學(xué)們樂(lè)于把錢(qián)花在便宜、自己認(rèn)為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無(wú)產(chǎn)品，不僅浪費(fèi)錢(qián)，還危害健康。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為以上這些行為十分浪費(fèi)錢(qián)，也浪費(fèi)資源，還危害健康，所以我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)觀念和理財(cái)觀念的教育，讓孩子知道錢(qián)來(lái)之不易。而在社會(huì)方面，要禁止不良商家制造三無(wú)產(chǎn)品，以免危害人們的健康。作為小學(xué)生，我們要做到“用什么，買(mǎi)什么”，不買(mǎi)那些沒(méi)用的東西。平時(shí)為自己存點(diǎn)錢(qián)，在必要的時(shí)候拿出來(lái)用。

通過(guò)我的調(diào)查報(bào)告，相信大家對(duì)小學(xué)生零花錢(qián)使用狀況有了一些了解，對(duì)如何使用零花錢(qián)也有了新的看法。那么，就讓我們都來(lái)做“理財(cái)小能手”吧！

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告9

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢(qián)從哪里來(lái)的呢?因此我為此事做了一份調(diào)查報(bào)告。

為了調(diào)查這件事，我利用這個(gè)周末的事件調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō):“同學(xué)的?！庇械恼f(shuō):“自己的?！笨蛇@些同學(xué)說(shuō)的是真的還是假的呢?我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答說(shuō):“我沒(méi)有給他錢(qián)呀!”也有的說(shuō) :“哦，怪不得我給他錢(qián)坐車(chē)，他還那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了?！?/p>

根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽錢(qián)的有百分之十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之二十?huà)寢尳o她的坐車(chē)錢(qián)卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析——1、這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)有百分之二十。他們大多數(shù)因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品;2、有些同學(xué)去痛爸爸媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論——小學(xué)生的零花錢(qián)主要從這些地方得來(lái)的:

1、有的學(xué)生在地上撿到錢(qián)不給老師，而去買(mǎi)一些垃圾食品;2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián);3、爸爸媽媽給他們搭車(chē)的錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)垃圾食品。大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西。建議:小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。

所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好的處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了!

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告10

據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母每月收入在20xx—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。

零花錢(qián)的來(lái)源。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們的零花錢(qián)是父母給的占了80%，從早餐節(jié)省的零花錢(qián)占了10%，自己賺的占了1 0%。

零花錢(qián)的用處據(jù)統(tǒng)計(jì)，零花錢(qián)主要用來(lái)購(gòu)買(mǎi)零食的占了45%左右，買(mǎi)書(shū)的也占了40%左右，用來(lái)買(mǎi)玩具和游戲卡的約占15%。

壓歲錢(qián)的處理。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)中把壓歲錢(qián)交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%，用于買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的約占25%。

零花錢(qián)使用是否合理。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為自己零花錢(qián)用得合理的占了92.5%。

認(rèn)為用得不合理的用了7.5%。

是否想過(guò)合理使用零花錢(qián)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，想過(guò)合理使用的占了92.5%，沒(méi)有想過(guò)合理使用的占了7.5%。

四、結(jié)論。

1．班級(jí)中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上，生活條件也很不錯(cuò)。因此，父母給孩子的零花錢(qián)較多。

2．同學(xué)們的零花錢(qián)數(shù)量有些偏多，大部分同學(xué)的零花錢(qián)每周在15元左右。

3．同學(xué)們手中的零花錢(qián)大多是父母給的，在家里，我們是純消費(fèi)者。

也有部分同學(xué)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)“賺取”零花錢(qián)，這一點(diǎn)很好。

五、建議。

1．有些父母認(rèn)為給孩子零花錢(qián)很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢(qián)的數(shù)量，或讓孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián)。

2．調(diào)查報(bào)告還顯示．同學(xué)們的零花錢(qián)大部分是父母給的，所以，同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián)，不應(yīng)該胡亂花錢(qián)。

3．也有同學(xué)會(huì)從早餐中節(jié)省零花錢(qián)，這是不正確的。早餐的營(yíng)養(yǎng)在一天中占了重要的位置，早飯一定要吃好。所以零花錢(qián)不可以從早餐中節(jié)省。

4．雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢(qián)花得合理，但是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有部分同學(xué)會(huì)在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買(mǎi)零食。

這樣做，不僅會(huì)浪費(fèi)零花錢(qián)，而且有可能損害健康。

零花錢(qián)應(yīng)該多用在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上。

如果還有剩余，可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告11

一、問(wèn)題的提出

放學(xué)了，學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部里擠滿(mǎn)了人，他們有的人買(mǎi)零食，有的人買(mǎi)玩具，有的人買(mǎi)文具。而且有很多高年級(jí)同學(xué)一帶就帶幾十元錢(qián)。

他們的零花錢(qián)用來(lái)做什么？他們的零花錢(qián)是父母給的還是自己掙的？到底應(yīng)不應(yīng)該給零花錢(qián)？為了解決這些問(wèn)題，我決定來(lái)問(wèn)問(wèn)我身邊熟悉的高年級(jí)同學(xué)。

二、調(diào)查的結(jié)果

我一共調(diào)查了十六個(gè)人，并對(duì)以上情況作了分析。

1、其中有七個(gè)人買(mǎi)零食，四個(gè)人買(mǎi)玩具，五個(gè)人買(mǎi)文具。

2、大多數(shù)的零花錢(qián)都是家長(zhǎng)給的。

3、大多數(shù)同學(xué)每天零花錢(qián)都控制在1元~2元之間，但也有同學(xué)每天都花十幾元。

4、有的沒(méi)有零花錢(qián)。

三、建議

1、大家應(yīng)該多把零花錢(qián)花在買(mǎi)文具上或攢起來(lái)。因?yàn)?，買(mǎi)零食既浪費(fèi)錢(qián)，吃了以后又對(duì)身體不好。

2、大家可以自己掙錢(qián)，比如在家里干些力所能及的事，在街上賣(mài)一些小玩意等，體會(huì)一下自己掙錢(qián)的樂(lè)趣。

3、對(duì)于零花錢(qián)的控制，我們要合理運(yùn)用，不能花太多。

4、對(duì)于沒(méi)有零花錢(qián)的同學(xué)，家長(zhǎng)可以合理地給一點(diǎn)，也可以自己去掙。

最后希望大家可以自己掙錢(qián)并合理地利用自己的零花錢(qián)。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告12

調(diào)查情況：

一年級(jí)多數(shù)交給爸爸、媽媽保管。

二年級(jí)由爸爸、媽媽存入銀行。

三年級(jí)把壓歲錢(qián)交給爸爸、媽媽后，定時(shí)當(dāng)零用錢(qián)給。

四年級(jí)自己保管少數(shù)。

五年級(jí)自己保管，用時(shí)做記載。

六年級(jí)到書(shū)店買(mǎi)一些健康書(shū)籍。

調(diào)查人：xxx

調(diào)查時(shí)間：XX年1月29日

調(diào)查地點(diǎn)：武鋼十小

調(diào)查人數(shù)：約26人

調(diào)查人提示：要用壓歲錢(qián)買(mǎi)一些對(duì)自己有用的東西。比如健康的書(shū)籍、文具等。千萬(wàn)不要花在不必要花的地方。

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告13

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢(qián)從哪里來(lái)的呢？因此我為此事做了一份調(diào)查報(bào)告。

為了調(diào)查這件事，我利用這個(gè)周末的事件調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“同學(xué)的?！庇械恼f(shuō)：“自己的?！笨蛇@些同學(xué)說(shuō)的是真的還是假的呢？我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答說(shuō)：“我沒(méi)有給他錢(qián)呀！”也有的說(shuō)：“哦，怪不得我給他錢(qián)坐車(chē)，他還那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了。”

根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽錢(qián)的有百分之十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之二十?huà)寢尳o她的坐車(chē)錢(qián)卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析

1、這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)有百分之二十。他們大多數(shù)因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品；

2、有些同學(xué)去痛爸爸媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論

小學(xué)生的零花錢(qián)主要從這些地方得來(lái)的：

1、有的學(xué)生在地上撿到錢(qián)不給老師，而去買(mǎi)一些垃圾食品；

2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)；

3、爸爸媽媽給他們搭車(chē)的錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)垃圾食品。大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西。建議：小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。

所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好的處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了！

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告14

摘要：通過(guò)本次對(duì)xx區(qū)各中學(xué)的學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查，我們小組成員親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。以下是我組調(diào)查的過(guò)程概述及方法。

首先我們確定了問(wèn)題和研究目標(biāo)，即中學(xué)生零花錢(qián)現(xiàn)狀。其次，我們制定了收集信息的研究計(jì)劃第一，確定所需要的信息第二，收集有關(guān)資料，即問(wèn)卷調(diào)查第三，提交調(diào)研計(jì)劃然后，實(shí)施研究計(jì)劃最后，解釋并報(bào)告研究結(jié)果。于是寫(xiě)下了此篇論文。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生零花錢(qián)問(wèn)卷調(diào)查研究

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生都是生子女，是家中的小太陽(yáng)，自然倍受寵愛(ài)，其中1個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢(qián)狀況。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的零花錢(qián)我們究竟應(yīng)如何看待呢學(xué)生門(mén)是如何來(lái)安排他們的零花前的呢這些零花錢(qián)又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。

為此，我們犧牲了不少時(shí)間，一起設(shè)計(jì)出問(wèn)卷內(nèi)容，并向自己認(rèn)識(shí)的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問(wèn)卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過(guò)全體成員的努力，終于完成了本次活動(dòng)。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報(bào)告。

問(wèn)題一：零花錢(qián)的來(lái)源944%的中學(xué)生零用錢(qián)來(lái)自父母

我們認(rèn)為，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。因此，他們的零用錢(qián)絕多數(shù)來(lái)自父母。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工或者兼職，來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年紀(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。

問(wèn)題二：零花錢(qián)的數(shù)額

初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，高中生的消費(fèi)層次更為平均

我們認(rèn)為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應(yīng)付日?；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費(fèi)為主。因此多數(shù)初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(zhǎng)們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢(qián)，也開(kāi)始隨之水漲船高。

問(wèn)題三：零花錢(qián)的使用情況

中學(xué)生零用錢(qián)的3流向：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買(mǎi)零食

由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢(qián)花費(fèi)中，精神消費(fèi)上的購(gòu)書(shū)是居于首位的，但是目前國(guó)內(nèi)的文化消費(fèi)市場(chǎng)上針對(duì)青少年朋友的書(shū)籍還是非常的少，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料，可以填補(bǔ)青少年精神空間的書(shū)籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求，挖掘中國(guó)式的精神消費(fèi)內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。

值得一提的是有465%的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有著明確消費(fèi)目的的，是1種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這也是對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)。

另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較的比例。

問(wèn)題四：對(duì)零花錢(qián)的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財(cái)能力

我們認(rèn)為：1個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從1個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢(qián)的態(tài)度就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：1個(gè)人從小克勤克儉，長(zhǎng)后花錢(qián)自不會(huì)手腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢(qián)來(lái)的很容易，長(zhǎng)后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示。

新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢(qián)的強(qiáng)烈沖擊，正逐漸形成特的金錢(qián)觀。因此，金錢(qián)教育對(duì)于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是1個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢(qián)和看待錢(qián)。目前我國(guó)的中小學(xué)一般都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的`金錢(qián)教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒(méi)有著明確提出具體的金錢(qián)教育策略，已有一些涉及金錢(qián)教育活動(dòng)都停留在抽象的道德理念層面，且無(wú)正規(guī)體系。問(wèn)題是嚴(yán)峻的。

國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)都比較注重培養(yǎng)孩子的立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢(qián)、自食其力還是比較普遍的。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別意了，拔苗助長(zhǎng)不行，過(guò)于精心呵護(hù)更不可取。

國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性，對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。當(dāng)然，我國(guó)目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)教育是1個(gè)艱巨的過(guò)程。現(xiàn)在很多家庭都是生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，孩子要啥盡量滿(mǎn)足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來(lái)卻是養(yǎng)子成蟲(chóng)，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢(qián)則是最基本的1個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此展開(kāi)了討論。最后我們?cè)O(shè)計(jì)一位高中同學(xué)了1個(gè)星期的零花錢(qián)使用方案。

以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給家以啟發(fā)。但具體問(wèn)題需要具體分析。每個(gè)人都要根據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案。

綜上所述，通過(guò)本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，廣中小學(xué)生要合理安排零花錢(qián)。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長(zhǎng)，在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地。

最后，我要向給予過(guò)我助的所有同學(xué)和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們!

零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告15

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)越來(lái)越多了。那么，孩子是怎樣支配這些“得來(lái)全不費(fèi)功夫”的零花錢(qián)的呢?通過(guò)對(duì)全班同學(xué)的一段時(shí)間的調(diào)查，我的感觸頗深。

有一些同學(xué)即使家長(zhǎng)給他們的很多，可是一般不到中午就用完了，然后便向一些同學(xué)借錢(qián)。根據(jù)我的調(diào)查，他們大部分的零花錢(qián)都是花吃的和玩的身上，很少去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，所以到要用的時(shí)候，就只好向同學(xué)們借了。

還有一些同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，零花錢(qián)又很多，竟然用零花錢(qián)去讓成績(jī)好的同學(xué)給他抄作業(yè)。費(fèi)用一般都在五元錢(qián)以上?？墒浅念}目卻很少，很簡(jiǎn)單，完全可以通過(guò)自己的思考完成，何必要用這零花錢(qián)呢?再說(shuō)這零花錢(qián)花得一文不值。

也有一些同學(xué)，因?yàn)榧议L(zhǎng)給的零花錢(qián)比較少，所以有時(shí)一下子得到了很多的零花錢(qián)時(shí)，卻不知道怎么花了，這樣錢(qián)大部分就存了下來(lái)。

當(dāng)然還有一些同學(xué)，他們時(shí)常會(huì)把零花錢(qián)去買(mǎi)有用的東西。比如：書(shū)、學(xué)習(xí)用品等等。這樣良好的習(xí)慣，不是值得我們學(xué)習(xí)嗎?

社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富了，就像家庭少不了各處現(xiàn)代化的家用電器一樣，很多孩子身上自然也少不了零花錢(qián)了。但愿學(xué)生們能將這些零花錢(qián)用在真正有用的地方，從小培養(yǎng)自己“當(dāng)家理財(cái)”的能力。