第一篇：感恩媽媽主題班會(huì)

篇一：感恩媽媽主題班會(huì)

“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì)“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì) 【活動(dòng)背景】

愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的。而母愛(ài)是人類最無(wú)私、最永恒的情感，母愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué) 【活動(dòng)目的】

通過(guò)本次主題班會(huì)，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的母親開始，學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。【活動(dòng)策劃】

活動(dòng)對(duì)象：五（3）班全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：2010年5月5日 活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

職責(zé)分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前讓學(xué)生請(qǐng)母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。

2、了解母親節(jié)的由來(lái)，收集關(guān)于母愛(ài)的格言。

3、觀察母親（長(zhǎng)輩）一天做的事。看看母親（長(zhǎng)輩）一天做了哪些事，分析母親（長(zhǎng)輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會(huì)母親（長(zhǎng)輩）的辛勞。

4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》 【活動(dòng)過(guò)程】

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

二、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。

（主持人：華一小五（3）班 感恩母親 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。）

三、全體起立、出旗、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

（讓全體隊(duì)員就坐，并說(shuō)明班隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容、意義。）

六、活動(dòng)開始：

播放《燭光里的媽媽》

（一）導(dǎo)入主題 主持人：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào) 這一個(gè)人，叫 母親 ；這一種愛(ài)，叫 母愛(ài)!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛(ài)。

（二）感悟母愛(ài)

1、配樂(lè)讀冰心的《往事》；回憶 語(yǔ)文天地 中《母親熊嘴救子》的故事。

2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

3、主持人小結(jié)：母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在!

（三）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)：沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎？

1、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）

2、母親最愛(ài)做的一件事、最愛(ài)吃的一樣食品、最愛(ài)聽的一首歌等。

3、通過(guò)觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

（四）真情告白

1、古今中外，許多有識(shí)之士都對(duì)母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。高爾基

（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛(ài)才是真的、永恒的。普列姆昌德

（3）為什么母親的溫柔會(huì)感人淚下呢？因?yàn)槟赣H對(duì)兒女的操勞是無(wú)代價(jià)的。鈴木健二

（4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。惠特曼

2、母親節(jié)的由來(lái)。

為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。

(每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜 查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛(ài)著自己的母親，以致終身未嫁。母親于19xx年逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日，)

3、真情告白

（1）同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)寫上你想感謝的人。并寫上你想說(shuō)的話。（2）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大膽地站起來(lái)讀出來(lái)和大家一起分享心中那份感動(dòng)。

（五）學(xué)會(huì)感恩（該怎樣孝敬父母）：

1、學(xué)生討論發(fā)言

2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

（1）了解父母的生日、愛(ài)好，適時(shí)地送上自己的祝福。（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

（3）學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說(shuō) 謝謝 ；敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說(shuō) 對(duì)不起。（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。（5）不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。

（6）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。（7）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓父母體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅。

（六）朗誦《游子吟》

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員班隊(duì)會(huì)結(jié)束的簡(jiǎn)短講話。

八、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

九、敬禮、退旗。

十、宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

（主持人：華一小五（3）班 感恩母親 主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。）

“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì) 相關(guān)文章:查看更多>>篇二：感恩媽媽主題班會(huì) 設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）

2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事）

4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)?；顒?dòng)導(dǎo)入：

多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂(lè)兩主持人微笑出場(chǎng)。活動(dòng)過(guò)程：

1、理解“母親”

欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》

討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)？ 活動(dòng)1學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解。

2、感受母愛(ài)

剛才同學(xué)們都談出了自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí)，是啊，母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。請(qǐng)聽滕予羚為我們帶來(lái)的一個(gè)真實(shí)的故事?；顒?dòng)2 學(xué)生講故事。

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過(guò)去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。

絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。

一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。

主持人：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。為了孩子，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(zhǎng)河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將你知道的說(shuō)出來(lái)與大家共享可以嗎？

活動(dòng)3學(xué)生交流偉大母親的故事。如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。

主持人：剛才大家說(shuō)的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？ 活動(dòng)4說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事（1）學(xué)生發(fā)言。（2）老師發(fā)言。

（3）主持人隨機(jī)采訪，請(qǐng)同學(xué)談感受。

主持人：聆聽著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。

三、感謝母親

主持人：母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。主持人：有了母愛(ài)，才有了生命的肇始；有了母愛(ài)，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。

主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情抒發(fā)自己的感受吧！活動(dòng)5用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌

1、用名人名言

2、用歌曲，如《母親》等

3、詩(shī)朗誦《母親的贊歌》 主持人：我們贊頌?zāi)赣H，因?yàn)槟赣H給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬(wàn)語(yǔ)，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。

四、回報(bào)母親

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人?。úシ拧陡卸鞯男摹罚┤帻R唱

五、班主任總結(jié) 同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于母親，無(wú)愧于祖國(guó)的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛(ài)你的人失望！主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí)）感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人！

篇三：感恩媽媽主題班會(huì) ：感恩父母，從我做起 班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩父母，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。班會(huì)重點(diǎn)：教育學(xué)生熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。班會(huì)難點(diǎn)：如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的父母 班會(huì)過(guò)程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會(huì)。鳥兒有一個(gè)溫馨的家，魚兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家嗎？為什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛(ài)隨處可見?！陡卸?，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

2、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問(wèn)題回答，看誰(shuí)回答最正確（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？（4）、你知道媽媽有多重嗎？（5）、你知道媽媽有多高嗎？（6）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？ 通過(guò)剛才的測(cè)試，你覺(jué)得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺(jué)得自己還要從哪些方面努力呢? 總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦！

3、聽

提問(wèn)：從剛才的故事中你懂得了什么？

總結(jié)：這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

（二）心靈表白

1、在你成長(zhǎng)的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）

2、快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲

（1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。（2）吃飯時(shí)等媽媽給盛飯。

（3）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。

（5）生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。（6）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。

3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、我想說(shuō)：

我們的父母是偉大的，父母的對(duì)兒女的付出是不求回報(bào)的，是最無(wú)私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

5、我要寫：

父母很希望聽到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰(shuí)寫得好。

6、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對(duì)父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

（三）拔高層次

1、啟發(fā)：

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

2、學(xué)生討論：

我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）

3、老師：

我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）

（四）升華感恩，班會(huì)結(jié)束

1、導(dǎo)語(yǔ)：

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有

2、播放歌曲《感恩的心》

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）附：

故事《如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你》

汶川大地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的報(bào)道中，幾乎所有的故事都讓人感動(dòng)和心痛??

今天，我看到了這樣一個(gè)特寫：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)，還活著”。

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。篇四：感恩媽媽主題班會(huì)

《擁抱親情——感恩父母》設(shè)計(jì) [班會(huì)背景] 如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，喚起們感恩父母的內(nèi)心情感。[活動(dòng)目的] 1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。3.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。[活動(dòng)準(zhǔn)備] 父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。[參與者]：

全體學(xué)生、班主任和部分 [活動(dòng)過(guò)程]：

課前營(yíng)造氛圍——播放歌曲《母親》

甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今？

乙：是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？ 甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至？

乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)？ 集體回答：父母

甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命？ 乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)？ 甲：是啊，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

合：三（2）班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)來(lái)參加這次主題班會(huì)。第一環(huán)節(jié) 回顧親情

甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！保▽W(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛）

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來(lái)為我們默默付出、疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

幻燈出示：親情贊頌知多少

甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛(ài)，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。）

（播背景音樂(lè)《父親》）感謝您——我的爸爸媽媽

男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè)！男2：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華！女1：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子！

女2：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷，女1：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。

男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對(duì)您說(shuō)： 男1：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！女1：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！

（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會(huì)讓您失望?。ㄅ希┪視?huì)發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲！

（男合）我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答?。ū姾希┲x謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！甲：在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。

甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。

乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少？我們又報(bào)答了多少呢？ 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在校或在家的表現(xiàn)。

（月休在家瘋狂的打、無(wú)休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。

甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信父母也會(huì)感到一些欣慰。下面請(qǐng)欣賞：《新編三字經(jīng)》

幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦 為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。

愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情(背景音樂(lè)《我的父親母親》)乙：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)欣賞溫馨家庭給我們帶的—— 蘋果樹和男孩的故事

附：很久很久以前，有一棵很大的樹??

她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王男孩會(huì)沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會(huì)抓著樹枝蕩秋千。他還會(huì)爬到樹上摘蘋果來(lái)吃。他們會(huì)一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹，樹也好高興。

日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大?? 有一天，男孩來(lái)到樹下。樹說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！” 男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了?！?“我想買一些來(lái)玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？” “真抱歉”樹說(shuō)，“我沒(méi)有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會(huì)有錢了?！?/p>

男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！男孩摘走蘋果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)?? 樹好傷心。

有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了?！拔姨α耍瑳](méi)時(shí)間爬樹?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作?！彼f(shuō) “我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？” “真抱歉，孩子”，樹說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子。”“不過(guò)，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了?！?/p>

于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹因?yàn)橐姷侥泻ⅲX(jué)得好快樂(lè)。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹覺(jué)得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)?！皝?lái)啊！孩子”，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！” “我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)?！拔蚁胱x開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說(shuō)?！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了??你就會(huì)快樂(lè)了?！?于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。

他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。樹好快樂(lè)??但不是真的。很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里?！罢姹?，我的孩子”，樹說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了?！?“我的蘋果沒(méi)了?！薄拔业难例X也咬不動(dòng)蘋果了?！蹦泻⒄f(shuō)?！拔业臉渲](méi)了，你不能在上面蕩秋千了。” “我太老了，不能在上面蕩秋千了?！?“我的樹干沒(méi)了”，樹說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了。” “我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。樹說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹根。我很抱歉??” “我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累?！?“太好了！”樹一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)?。『⒆?，坐下，快坐下來(lái)休息一下?！?男孩坐了下來(lái)。樹好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水??

（故事結(jié)束后，出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué)生思考感悟。）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？學(xué)生自由發(fā)言

甲：這就是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下父母心”??！播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因?yàn)閮鹤拥念B皮而無(wú)奈的哭泣；我們的父親因?yàn)榕畠旱膽卸瓒鴩@氣；請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》

（由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽父母教導(dǎo)，過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫作業(yè)，不能按時(shí)作息而家長(zhǎng)無(wú)可奈何的現(xiàn)象）。乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣？

甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動(dòng)？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)，我想，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長(zhǎng)的聲音！有請(qǐng)（）家長(zhǎng)！大家掌聲歡迎！

（家長(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

甲：請(qǐng)剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么？ 第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情

甲：同學(xué)們，我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇?。（學(xué)生發(fā)言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時(shí)多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽揀萊。）（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉； 乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富； 甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)！

乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：（請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）親愛(ài)的爸爸媽媽，我向你們保證： 從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩； 我決不辜負(fù)父母心！

第四環(huán)節(jié)——由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。其中，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)父母最好的感恩。

伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊(duì)課結(jié)束。注：在班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。升華情感。【點(diǎn)評(píng)】

王老師這堂課是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三位一體的一堂親情班隊(duì)課。三位一體的設(shè)計(jì)非常新穎，同時(shí)也讓這堂課取得比預(yù)期更好的效果。課前，在音樂(lè)《母親》的烘托下，家長(zhǎng)、孩子都沉浸在“愛(ài)”的情感中。在回顧親情這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老師以學(xué)生熟悉的古詩(shī)《游子吟》引入，以感人的詩(shī)朗誦輕輕觸動(dòng)著孩子與家長(zhǎng)的情感。如果說(shuō)這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗(yàn)親情”都只是配菜，“回報(bào)親情”才是主食。孩子們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明對(duì)父母的愛(ài)，雖然只是很小很小的一件事，作為父母他們?cè)摱嗝醇?dòng)啊!課后，王老師還為他們準(zhǔn)備了一道甜品，書寫一封表達(dá)自己情感與心聲的信。

第二篇：感恩媽媽主題班會(huì)

篇一：感恩媽媽主題班會(huì)

“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì)“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì) 【活動(dòng)背景】

愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的?！净顒?dòng)目的】

通過(guò)本次主題班會(huì)，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。

【活動(dòng)策劃】

活動(dòng)對(duì)象：五（3）班全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：2010年5月5日 活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

職責(zé)分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動(dòng)準(zhǔn)備：

3、觀察母親（長(zhǎng)輩）一天做的事。

4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》 【活動(dòng)過(guò)程】

六、活動(dòng)開始：

播放《燭光里的媽媽》

（一）導(dǎo)入主題

（二）感悟母愛(ài)

3、主持人小結(jié)：母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在!

（三）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)：沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎？

1、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）

3、通過(guò)觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

（四）真情告白

1、古今中外，許多有識(shí)之士都對(duì)母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

高爾基

普列姆昌德

鈴木健二

惠特曼

(每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜 查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛(ài)著自己的母親，以致終身未嫁。

3、真情告白

（1）同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)寫上你想感謝的人。

（五）學(xué)會(huì)感恩（該怎樣孝敬父母）：

1、學(xué)生討論發(fā)言

2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

（六）朗誦《游子吟》

“感恩母親”主題班隊(duì)會(huì) 相關(guān)文章:查看更多>>篇二：感恩媽媽主題班會(huì) 設(shè)計(jì)目的：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）

3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事）

活動(dòng)導(dǎo)入：

活動(dòng)過(guò)程：

1、理解“母親”

欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》 討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)？

2、感受母愛(ài)

剛才同學(xué)們都談出了自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí)，是啊，母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過(guò)去了。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。

一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。主持人：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。

主持人：剛才大家說(shuō)的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？ 活動(dòng)4說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事

主持人：聆聽著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！

三、感謝母親

主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情抒發(fā)自己的感受吧！活動(dòng)5用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌

1、用名人名言

2、用歌曲，如《母親》等

3、詩(shī)朗誦《母親的贊歌》

主持人：我們贊頌?zāi)赣H，因?yàn)槟赣H給我們生命，養(yǎng)育和溫情。

四、回報(bào)母親

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人！（播放《感恩的心》）全班齊唱

五、班主任總結(jié)

主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí)）感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人！

篇三：感恩媽媽主題班會(huì) ：感恩父母，從我做起 班會(huì)目的：

班會(huì)難點(diǎn)：如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的父母 班會(huì)過(guò)程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開場(chǎng)詞：

（學(xué)生自由發(fā)言）

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問(wèn)題回答，看誰(shuí)回答最正確（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？（4）、你知道媽媽有多重嗎？（5）、你知道媽媽有多高嗎？（6）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？

通過(guò)剛才的測(cè)試，你覺(jué)得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺(jué)得自己還要從哪些方面努力呢? 總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦！

3、聽

提問(wèn)：從剛才的故事中你懂得了什么？

總結(jié)：這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。

（二）心靈表白

1、在你成長(zhǎng)的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）

2、快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲

3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、我想說(shuō)：

5、我要寫：

6、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對(duì)父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5。

（三）拔高層次

1、啟發(fā)： 其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

2、學(xué)生討論：

我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）

3、老師：

我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）

（四）升華感恩，班會(huì)結(jié)束

1、導(dǎo)語(yǔ)：

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有

2、播放歌曲《感恩的心》

附：

故事《如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你》

汶川大地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的報(bào)道中，幾乎所有的故事都讓人感動(dòng)和心痛??

今天，我看到了這樣一個(gè)特寫：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。

篇四：感恩媽媽主題班會(huì)

《擁抱親情——感恩父母》設(shè)計(jì) [班會(huì)背景] 如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。[活動(dòng)目的]

[活動(dòng)準(zhǔn)備] 父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、[參與者]：

全體學(xué)生、班主任和部分 [活動(dòng)過(guò)程]： 課前營(yíng)造氛圍——播放歌曲《母親》

甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今？

乙：是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？ 甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至？

乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)？ 集體回答：父母

甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命？ 乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)？ 甲：是啊，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

第一環(huán)節(jié) 回顧親情

甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

乙：這是一首母親的贊歌?；脽舫鍪荆河H情贊頌知多少

甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛(ài)，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。（播背景音樂(lè)《父親》）感謝您——我的爸爸媽媽

男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè)！男2：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華！女1：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子！

女2：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷，男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔?。ê希┛墒牵职謰寢專∧绬?？您的孩兒要對(duì)您說(shuō)： 男1：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！女1：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！

（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會(huì)讓您失望?。ㄅ希┪視?huì)發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲！

（男合）我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答?。ū姾希┲x謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！

乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少？我們又報(bào)答了多少呢？

（月休在家瘋狂的打、無(wú)休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母。

幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦 為人子，方少時(shí)。

愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情(背景音樂(lè)《我的父親母親》)

蘋果樹和男孩的故事

附：很久很久以前，有一棵很大的樹??

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王男孩會(huì)沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會(huì)抓著樹枝蕩秋千。他還會(huì)爬到樹上摘蘋果來(lái)吃。他們會(huì)一起玩捉迷藏。

日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大??

樹說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”

“我想買一些來(lái)玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？” “真抱歉”樹說(shuō)，“我沒(méi)有錢，只有樹葉和蘋果。

樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！男孩摘走蘋果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)??

“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹?！拔蚁胍拮雍托『?，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？” “真抱歉，孩子”，樹說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子。

樹因?yàn)橐姷侥泻?，覺(jué)得好快樂(lè)。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)?！翱诚挛业臉涓扇ピ鞐l船吧！”樹說(shuō)。

他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。

“我的蘋果沒(méi)了。”“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了。

樹說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。

“正好啊，老樹根是最適合坐下來(lái)休息的。男孩坐了下來(lái)。

乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣？

甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動(dòng)？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)，我想，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長(zhǎng)的聲音！有請(qǐng)（）家長(zhǎng)！大家掌聲歡迎！

（家長(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

甲：請(qǐng)剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么？ 第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情

甲：同學(xué)們，我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇?。（學(xué)生發(fā)言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時(shí)多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。⑨幫爸媽煮飯。（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉； 乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富； 甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)！

乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：（請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）親愛(ài)的爸爸媽媽，我向你們保證： 從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩； 我決不辜負(fù)父母心！

第四環(huán)節(jié)——由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。其中，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。注：在班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。【點(diǎn)評(píng)】

王老師這堂課是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三位一體的一堂親情班隊(duì)課。三位一體的設(shè)計(jì)非常新穎，同時(shí)也讓這堂課取得比預(yù)期更好的效果。課前，在音樂(lè)《母親》的烘托下，家長(zhǎng)、孩子都沉浸在“愛(ài)”的情感中。在回顧親情這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老師以學(xué)生熟悉的古詩(shī)《游子吟》引入，以感人的詩(shī)朗誦輕輕觸動(dòng)著孩子與家長(zhǎng)的情感。如果說(shuō)這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗(yàn)親情”都只是配菜，“回報(bào)親情”才是主食。

第三篇：感恩媽媽的主題班會(huì)教案

感恩媽媽的主題班會(huì)教案

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。下面是小編收集整理的感恩媽媽的主題班會(huì)教案，希望對(duì)您有所幫助！

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解媽媽的愛(ài)，感受媽媽的愛(ài)，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，主動(dòng)愛(ài)媽媽。

2、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作心愿卡，邀請(qǐng)媽媽參加班隊(duì)會(huì)。

2、媽媽對(duì)我的教育故事。

3、學(xué)唱兩首歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1．上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會(huì)主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來(lái)到了我們的課堂，誰(shuí)是我們今天課堂上第一個(gè)勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來(lái)呢？

其他的孩子假如你的媽媽也來(lái)到了我們的課堂，請(qǐng)你向她學(xué)習(xí)，給媽媽一個(gè)擁抱，給媽媽一個(gè)親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂(lè)時(shí)光。（邀請(qǐng)）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來(lái)，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。

2．下面，就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來(lái)介紹自己的好媽媽。先請(qǐng)媽媽到場(chǎng)的孩子。有些孩子的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑荒軄?lái)到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來(lái)分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）

3.一張照片，就是一個(gè)美好的回憶；一聲贊揚(yáng)，就是對(duì)媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶”。讓我們一起來(lái)輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》

4．孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）

邊看故事邊思考：你覺(jué)得這是一顆怎樣的蘋果樹？

在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？

5．是呀，他們都是我們成長(zhǎng)當(dāng)中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？

6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來(lái)講講媽媽對(duì)你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕，媽媽鼓勵(lì)； 沒(méi)聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）

7．孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來(lái)聽聽媽媽的故事。（有請(qǐng)張培根的媽媽：教育學(xué)生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學(xué)生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽：教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實(shí)的家庭故事教育學(xué)生。）

8．孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛(ài)是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是冬天里溫暖的火；媽媽的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?；媽媽的?ài)，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。

在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。

在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）.孩子們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。可是，年幼無(wú)知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）

10、以前，我們所有的無(wú)知無(wú)意識(shí)，媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較，但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無(wú)知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們?cè)诶蠋煹慕逃?，漸漸懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）

11．孩子們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答，媽媽給了我們生命里全部的愛(ài)，讓我們把最美的鮮花獻(xiàn)給她，把最好的祝福獻(xiàn)給她，把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）

請(qǐng)孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽，我們都做好娃娃。

第四篇：主題班會(huì)媽媽

媽媽，我愛(ài)你

一、背景：母親節(jié)到了，我們?nèi)绾伪硎緦?duì)母親的愛(ài)呢？

二、準(zhǔn)備：母親節(jié)歌曲兩首

1、閻維文《母親》

2、毛阿敏《燭光里的媽媽》

3、紙巾

三、主持人：班主任

四、班會(huì)流程：

主持人：同學(xué)們，今天是母親節(jié)，我們把最能感動(dòng)母親的話送給母親。首先聽一首歌曲閻維文的《母親》，我有兩個(gè)要求，1、閉上眼睛，雙手合十，與母親進(jìn)行心理感應(yīng)。

2、聽完歌用一分鐘時(shí)間把最想說(shuō)的話告訴母親，可以是真心祝福的話，可以是最對(duì)不起父母一件事，可以是欺騙過(guò)父母的事情，可以是自己的奮斗歷程?? 聽歌曲：熄燈，歌聲響起，嗚咽不斷。平時(shí)的一首歌，在這個(gè)時(shí)候竟然如此震撼！歌聲結(jié)束，開燈，教室里哭聲一片。傳遞紙巾，擦拭淚水。同學(xué)們思考一下你想要說(shuō)的話。

一分鐘煽情。要求：不一定一分鐘，可長(zhǎng)，也可以短。但最后一定要說(shuō)出：媽媽，我愛(ài)你。

同學(xué)甲：我家里經(jīng)濟(jì)條件不好，學(xué)藝術(shù)花費(fèi)很大，但我的母親毅然決然讓我堅(jiān)持學(xué)下去，我很感激我的母親。

沒(méi)有說(shuō)出“媽媽，我愛(ài)你”。為什么？不好意思。于是，我先說(shuō)了一句，媽媽，我愛(ài)你。這位同學(xué)緊接著也說(shuō)出來(lái)了。（掌聲）

同學(xué)乙：我經(jīng)常跟媽媽吵架，我總是煩她嘮嘮叨叨，我現(xiàn)在知道了，原來(lái)媽媽都是為了我們好。媽媽，女兒錯(cuò)了。媽媽，我愛(ài)你?。ㄕ坡暎┩瑢W(xué)丙：有一次過(guò)大星期返校，我跟媽媽多要了一百元錢，撒謊說(shuō)是學(xué)校讓交的，其實(shí)是我給同學(xué)弄壞了東西賠人家的。媽媽，兒子撒謊了，你能原諒我嗎？媽媽，我愛(ài)你。（掌聲）?? 主持人：同學(xué)們，母親是最偉大的，無(wú)私的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，沒(méi)有母親的關(guān)愛(ài)，我們從哪里來(lái)，我們的生命將如何延續(xù)？無(wú)論如何感恩父母，也不為過(guò)。我們做兒女、做學(xué)生要時(shí)刻想著報(bào)答母親。其實(shí)母親對(duì)我們的付出大的無(wú)邊，而對(duì)我們的要求卻少而又少，只要我們能安心讀書就足夠了，家庭所有的事情父母都能扛得起。我們一起說(shuō)：媽媽我愛(ài)你。同學(xué)們齊聲高喊：媽媽，我愛(ài)你。

五、效果

化父母的企盼為人生動(dòng)力。同學(xué)們都積極行動(dòng)起來(lái)，勤奮刻苦、惜時(shí)努力，爭(zhēng)取學(xué)有所成，報(bào)答父母！

（明德高二 楊振鎖）

2014年5月11日篇二：我愛(ài)媽媽主題班會(huì)

我愛(ài)媽媽

活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。2．讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

課件、學(xué)生詩(shī)歌朗誦

主持人：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)??又是誰(shuí)??把一切的愛(ài)都化為甘露，（合：是我們的媽媽。）一（2）班《我愛(ài)媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！第一項(xiàng)：開會(huì)

第二項(xiàng)：班長(zhǎng)講話

班長(zhǎng)講話： 有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛(ài)；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——那便是母親。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。今天，我們召開《我愛(ài)媽媽》主題班會(huì)，共同祝愿全天下的媽媽——母親節(jié)快樂(lè)！

第三項(xiàng)：活動(dòng)開始

甲：當(dāng)嬰兒的第一聲啼哭，乙：使你品嘗了做媽媽的歡欣，甲：于是，孩子人生的第一個(gè)教師，乙：就由您擔(dān)任。

甲：從天真的羞澀、親昵，乙：到甜蜜的乳汁吸吮，甲：從地板上的滾爬，乙：到綠茵場(chǎng)上的飛奔，甲：禮儀、愛(ài)好、胖瘦、重輕，乙：無(wú)不浸透著媽媽的期待和深情。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽》

《媽媽》

我是一粒種子

媽媽是大地

我生根發(fā)芽

媽媽給了我可愛(ài)的生命

我是一顆果實(shí)

媽媽是大樹

我慢慢地長(zhǎng)大

媽媽給了我豐富的乳汁

我是一朵小花兒

媽媽是陽(yáng)光

我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)

媽媽給了我無(wú)限的關(guān)懷

我是一只小鳥

媽媽是鳥巢

躺在媽媽的懷抱里睡覺(jué)

媽媽給了我無(wú)限的溫暖

我是一只風(fēng)箏

媽媽是手中的線

我在天空自由飛翔

媽媽給了我無(wú)限的快樂(lè)

我是一顆星星

媽媽是藍(lán)天

夜空是星星的搖籃

媽媽的胸懷是我的搖籃

我是一條小魚兒

媽媽是水

我離不開媽媽 媽媽愛(ài)我我更愛(ài)媽媽

甲：平日里，我們的生活有你們細(xì)心照料。

乙：平日里，我們的學(xué)習(xí)有你們精心輔導(dǎo)。

甲：在今天這個(gè)屬于你們的日子里，我們將用那并不動(dòng)聽的歌聲獻(xiàn)上一曲。

請(qǐng)聽歌曲《世上只有媽媽好》

甲：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛(ài)的媽媽.乙：世界上只有一種最美麗的聲音,那便是媽媽的呼喚.甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

媽媽的愛(ài)

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

一次老師叫我們用“最”字造句，我們說(shuō)：“我們最愛(ài)媽媽。”

乙：我們愛(ài)自己的媽媽，小烏鴉也愛(ài)媽媽

請(qǐng)聽歌曲《小烏鴉也愛(ài)媽媽》

甲：羊有跪乳之恩

乙：鴉有反哺之義

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯卸鞲改傅淖龇ǎ?/p>

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛(ài)他們。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯；

9、好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心；

10、我覺(jué)得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績(jī)好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報(bào)父母，感恩父母了。

母親是世界上最偉大的。

她是生育我們，養(yǎng)育我們的人，她也是最了解我們，最關(guān)心我們，最疼愛(ài)我們的人，她是我們永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的人。篇三：媽媽我愛(ài)你主題班會(huì)

尚 行： 致于尚 慧于行 1 尚 行： 致于尚 慧于行 2篇四：《媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

四（2）班《媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)方案

一、班會(huì)目的：

1多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親，感受母愛(ài)的偉大。2理解、感激母親為自己付出的辛勞，懂得回報(bào)母愛(ài)。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）宣布班會(huì)開始

多媒體播放背景歌曲《世上只有媽媽好》，同時(shí)大屏幕展示一組母親與孩子親昵相擁的圖片，接著是四川衛(wèi)視主持人哽咽著播出的《母親用身體護(hù)住嬰兒，手機(jī)留下感人遺言》的播音視頻。

女：請(qǐng)問(wèn)這些內(nèi)容都跟誰(shuí)有關(guān)呢？（母親）

男：母親是人世間最圣潔的稱呼，在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最緊密的人，是母親十月懷胎生下了我們，并含辛茹苦地養(yǎng)育我們，我們無(wú)以回報(bào)。現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一項(xiàng)與母親有關(guān)的主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是——《媽媽我愛(ài)你》。

合：《媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）活動(dòng)環(huán)節(jié) 1．第一個(gè)環(huán)節(jié)“搜索母愛(ài)”。

女：這次活動(dòng)我們分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是“搜索母愛(ài)”。

男：母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，母親的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，或用文字、或用音樂(lè)、或用畫筆、或用鏡頭??雖然這些作品來(lái)自不同的時(shí)代、不同的種族、不同的文化，那溫柔深摯的感情確是一致的。

女： 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成四個(gè)小組，按大屏幕上的內(nèi)容要求，把你們課前搜集到的有關(guān)母親的資料展示出來(lái)。

（大屏幕出示要求）: 第一組搜集與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)。

第二組搜集與母親有關(guān)的詩(shī)歌、故事等文學(xué)作品。

第三組搜集動(dòng)物世界母子之情的作品。

第四組搜集新聞媒體報(bào)道過(guò)的有關(guān)母愛(ài)的感人事跡。

主持人分別請(qǐng)四個(gè)小組的小組長(zhǎng)上講臺(tái)主持，邀請(qǐng)每一小組的一至兩位組員展示本組搜集的資料。

2．第二個(gè)環(huán)節(jié)“了解母親”

女：母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。十幾年來(lái)，也許你與母親朝夕相處，母親一直無(wú)微不至地關(guān)心著你，但是，沐浴在愛(ài)河中的你真正了解你的母親嗎？ 男：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——“了解母親”

（1）展示聊天內(nèi)容

課前請(qǐng)同學(xué)們跟自己的母親聊天，聊天的內(nèi)容包括母親十月懷胎和一朝分娩的艱苦、母親在養(yǎng)育子女過(guò)程中的酸甜苦辣、母親的夢(mèng)想和追求、母親對(duì)自己的希望和要求等幾方面，并整理好采訪紀(jì)錄。

主持人請(qǐng)同學(xué)自由舉手說(shuō)說(shuō)自己所了解的母親，讓大家一起分享。（2）親情

小游戲

主持人請(qǐng)母親與自己的孩子參加游戲。內(nèi)容是說(shuō)出母親的生日、平時(shí)最 喜歡做的事、最喜歡吃的菜等，由母親、孩子各自寫在自己的答題卡上。3．第三個(gè)環(huán)節(jié)“感受母愛(ài)”

女：通過(guò)了解了自己的母親，我們真正地感受到母親養(yǎng)育我們的不易，母親總是無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出這么多，卻總不求回報(bào)，那么，你感受到母親對(duì)你無(wú)私的愛(ài)了嗎？

男：第三個(gè)環(huán)節(jié)是“感受母愛(ài)”

女：母愛(ài)的真摯是相同的，但母愛(ài)的表現(xiàn)形式又各不相同，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)歷的體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)傾注著母親無(wú)盡關(guān)懷的生活小事，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。4．第四個(gè)環(huán)節(jié)“報(bào)答母愛(ài)”

女：母愛(ài)真的是道不盡說(shuō)不完的，有一句詩(shī)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親養(yǎng)育了我們，給了我們一切，我們就是傾其所有也不能報(bào)答母親的恩情，就讓我們?yōu)槟赣H送上一份小禮物吧，可以是親手制作的卡片、可以是自己寫的一篇文章、可以是自己畫的一幅畫、可以是一句真摯的祝福?? 男：讓我們進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——“報(bào)答母愛(ài)”

主持人請(qǐng)同學(xué)們展示送給媽媽的禮物。媽媽來(lái)參加活動(dòng)的當(dāng)場(chǎng)把禮物送給媽媽，并與媽媽擁抱，沒(méi)來(lái)參加活動(dòng)的課后把禮物送給媽媽。

五． 班主任總結(jié)

同學(xué)們，今天我多么羨慕你們??！你們一定要珍惜這份親情，多愛(ài)自己的母親的和身邊的人，多為母親做些力所能及的事，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母愛(ài)。今天的活動(dòng)結(jié)束了，我相信通過(guò)今天的活動(dòng)，大家對(duì)母親的愛(ài)會(huì)越來(lái)越深，讓我們共同祝愿我們的母親“永遠(yuǎn)快樂(lè)幸?！保ㄕn件展示，全班齊讀），讓我們共同為母親獻(xiàn)上一首《媽媽我愛(ài)你》（音樂(lè)響起，全班齊唱）

六．活動(dòng)反思

班會(huì)結(jié)束了,我和同學(xué)們的心久久不能平靜,他們永遠(yuǎn)也不能忘記這節(jié)課的收獲.父母是我們一輩子要報(bào)答的人,這世界上有太多要感激報(bào)答的人,如果我們每一個(gè)人都以感恩的心對(duì)待父母,對(duì)待他人,這個(gè)世界將變得和諧溫馨.我相信這是一次震撼心靈的活動(dòng),一定會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),影響他們一生,這就是班會(huì)的教育效果,今后我還會(huì)多多組織這樣的班會(huì)的。篇五：我愛(ài)爸爸媽媽主題班會(huì) 106班主題班會(huì)：《我愛(ài)爸爸媽媽》

活動(dòng)過(guò)程：

一：播放音樂(lè)，引入班會(huì)

（播《我有一個(gè)幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng)）a：我愛(ài)我的爸爸，也愛(ài)我的媽媽。b：爸爸媽媽也愛(ài)我。

c：我們都有一個(gè)幸福的家。一年級(jí)2班《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開始。二：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，教師參與

師：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么？最討厭什么？ 你知道爸爸媽媽的生日嗎？ a：現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子的生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答，目的是進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)）b：通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！c，你知道為什么嗎？ a：我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛(ài)要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛(ài)，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？

三：依據(jù)游戲及信息，配樂(lè)介紹，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)意 a：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》（兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒(méi)吃到呢，我們快來(lái)看看吧?。┕?jié)目《老鷹抓小雞》

b：看完節(jié)目，我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。1 雞媽媽看見老鷹來(lái)了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

（指名來(lái)回答）（保護(hù)自己的寶寶）2 雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全 不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）3 看了這個(gè)游戲，你有什么感受？

（指名回答）（自由說(shuō)）b：其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。c：是?。“职謰寢審男“盐覀儞狃B(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子，下面，就讓我們一起來(lái)夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。a：爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來(lái)感謝爸爸媽媽這些年來(lái)對(duì)我們的愛(ài)吧！

（表演形式唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)）b：媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢？

（學(xué)生自由回答）

四：配樂(lè)朗誦，調(diào)動(dòng)情感。c：同學(xué)們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那 樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

a：這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！

五：表演片段，直觀理解。c：是??！同學(xué)們，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，去愛(ài)自己的爸爸媽媽吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。

（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）

（一）：爸爸媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，坐到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。c：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？(二)：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)

一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）六：手語(yǔ)表演，表達(dá)情義。a：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。

b：每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲（合）“謝謝您！”

c：接下來(lái)請(qǐng)欣賞：手語(yǔ)表演《感恩的心》 a：下面，請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《我們的生活多么幸?！罚úシ乓曨l）b：我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！c請(qǐng)大家齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長(zhǎng)大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話。用心把我愛(ài)，總把我牽掛。我愛(ài)好媽媽，我愛(ài)好爸爸。合：106班《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。(a)誰(shuí)，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？（齊）是我們敬愛(ài)的父母。

（b）是誰(shuí)，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步？（齊）是我們敬愛(ài)的父母。

（c）呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界；

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。

（齊）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，織就了溫馨的家園。

（a）那一天，您帶著我來(lái)到學(xué)校，（b）把我送進(jìn)知識(shí)的殿堂，（c）為我開啟了智慧的大門，（齊）于是我開始了人生的又一個(gè)旅程。

（a）我敬重你們，感謝你們，（b）我會(huì)在您口渴時(shí), 端上一杯清涼的水，（c）我會(huì)在您焦慮時(shí), 送上一句溫馨的問(wèn)候，（齊）我會(huì)在您寒冷時(shí), 披上一件暖和的衣裳。

第五篇：“媽媽,您辛苦了”感恩主題班會(huì)

“媽媽，您辛苦了”感恩教育主題班會(huì)

設(shè)計(jì)理念：

現(xiàn)代社會(huì)人們趨于忙碌，越來(lái)越忽視了身邊的真情真愛(ài)，而有個(gè)人卻一直在我們身邊陪伴著我們，她就是我們的母親。五月的第二個(gè)周末，是屬于她們的節(jié)日，而在這天，到底有幾個(gè)人真正地懷有感恩之情，默默地細(xì)數(shù)她們?yōu)槲覀冏鲞^(guò)什么，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去感恩。

設(shè)計(jì)目的：

1.情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的無(wú)私和偉大，增進(jìn)同學(xué)與家長(zhǎng)的感情。

2.認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。

3.行為目標(biāo)：在今后的生活中，對(duì)媽媽多一份理解與關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)父母愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.采集圖片，制作影片，收集學(xué)生與其母親合影的照片，準(zhǔn)備節(jié)目，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2.制作相關(guān)的課件。

3.動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)給孩子寫信。

4.場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)過(guò)程：

班主任開頭：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私的奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報(bào)??這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”。這次班會(huì)就讓我們來(lái)默默地細(xì)數(shù)她們?yōu)槲覀冏鲞^(guò)什么，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去感恩。下面有請(qǐng)兩位主持人為我們主持這個(gè)主題班會(huì)。

主持人甲乙：我們宣布，“媽媽，您辛苦了”感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始！

一、影片導(dǎo)入，走進(jìn)親情

甲：首先，我們來(lái)看一個(gè)影片。這個(gè)影片反映的是一個(gè)母親從懷胎十月一直到孩子們長(zhǎng)大后的歷程?？赐曛?，告訴大家，你有什么感想？

（觀看影片，同學(xué)發(fā)言）

二、故事深入，感動(dòng)人心

已：天底下有哪個(gè)母親不疼愛(ài)自己的孩子？母愛(ài)是偉大的。尤其在危急的時(shí)候，母愛(ài)最能發(fā)出她最耀眼的光芒。下面請(qǐng)一邊看圖片一邊聽故事。

甲：汶川地震中一位母親雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓的變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣?。后?lái)，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個(gè)月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫(yī)生準(zhǔn)備給娃娃做身體檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。手機(jī)在人們中間

傳遞著，每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了。

乙：聽了這個(gè)故事之后，你又是怎么想的呢？（同學(xué)發(fā)言）

三、小品演出，深入情感

甲：相信同學(xué)們聽了這個(gè)故事之后，都被這位母親感動(dòng)了。接下來(lái)有位同學(xué)同樣也被他的媽媽感動(dòng)了，到底他們之間發(fā)生了什么事呢？下面我們一起來(lái)欣賞由幾位同學(xué)準(zhǔn)備的小品——媽媽，我錯(cuò)了！

（觀看小品。）

四、回憶往事，體會(huì)情感

乙：小品中的這位媽媽用她的母愛(ài)感動(dòng)了孩子，孩子終于向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。相信在生活中，同學(xué)們和你們的媽媽之間也會(huì)發(fā)生了一些令你印象深刻的故事。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回憶回憶，把你印象最深刻的一件事告訴大家。

（同學(xué)發(fā)言）

五、欣賞照片，捕捉情感

甲：無(wú)論我們跟母親之間發(fā)生了什么事，縱使是爭(zhēng)吵或一些不開心的事，母親都會(huì)一如既往地深愛(ài)著我們。同學(xué)們，你們記得母親的樣子嗎？如果在沒(méi)有看到母親的情況下，你們還描述得出母親的樣子嗎？我們事先找了幾位同學(xué)跟他母親的合照，下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)閉起眼睛描述一下他們媽媽的樣子，其他同學(xué)就一邊聽他們描述一邊看著照片，看看照片與他們描述的是否一樣。

（展示照片，同學(xué)描述）

六、詩(shī)歌朗誦，體味母愛(ài)

乙：感謝這幾位同學(xué)愿意把他們的照片給我們觀賞。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？剛才的幾幅照片里媽媽的神情都是笑的，眼神里充滿著對(duì)我們那深深的愛(ài)。請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，一起有感情地朗誦以下關(guān)于母愛(ài)詩(shī)歌。

（同學(xué)們站起來(lái)一齊朗誦）

七、信中傳情，傾瀉情感

甲：同學(xué)們，你們平常有跟媽媽聊過(guò)心事嗎？你們知道媽媽的心里是怎么想的嗎？她最想對(duì)我們說(shuō)什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們拆開桌面上那封你們媽媽寫給你們的信?？赐曛?，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？在白紙上寫下你們的想法，然后折好放進(jìn)信封里，帶回家給媽媽看一看。

（同學(xué)們看信和寫信）

八、發(fā)出倡議，表達(dá)情感

乙：五月的第二個(gè)周末就是母親節(jié)了，在這一天里，你們打算怎么向媽媽表達(dá)你的對(duì)媽媽的愛(ài)和感激呢？有誰(shuí)來(lái)跟我們分享分享？

（同學(xué)發(fā)言）

甲：一朵康乃馨，一句問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，都是我們向媽媽表達(dá)內(nèi)心深厚愛(ài)意的方式！相信她們收到這些禮物一定會(huì)很感動(dòng)的！

乙：其實(shí)，不僅是母親節(jié)這一天，在平常的生活中，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一件小事，也能讓媽媽開心的！只要我們敢于行動(dòng)！

九、歌曲結(jié)尾，耐人尋味

甲：在班會(huì)的最后，讓我們一起來(lái)合唱一首歌《世上只有》！

甲乙：這次班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家的參與！下面請(qǐng)班主任作總結(jié)。

班主任總結(jié)：母親在我們的成長(zhǎng)中的確付出了很多，付出的不僅僅是汗水，還有她們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。而我們報(bào)答母親的方式，就是好好學(xué)習(xí)。在生活中，我

們也可以幫母親做點(diǎn)什么。她累了，就幫她揉揉肩；她病了，給她一杯開水??其實(shí)，愛(ài)就在生活中的一件件小事傳遞著。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)會(huì)去愛(ài)和珍惜我們的父母，去愛(ài)和珍惜我們身邊的每一個(gè)人吧！

這次班會(huì)雖然有些環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)，相信大家都體會(huì)到母愛(ài)的偉大！家長(zhǎng)們也在百忙之中抽空寫信，配合老師的工作。老師非常感謝家長(zhǎng)們和同學(xué)們的配合！