第一篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

頂崗實(shí)習(xí)日記范文

臨近畢業(yè)的最后半年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，是匯報(bào)我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開(kāi)始，是步入社會(huì)大展宏圖的開(kāi)始??

參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、衡量了多方面的因素，我選擇了這家公司開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生涯。懷著興奮、激動(dòng)地心情，早早的踏上上班的公車(chē)，呼吸著清晨新鮮的空氣，憧憬著新的一天。

來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

實(shí)習(xí)的第一周，并沒(méi)有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡(jiǎn)單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期——小有收獲

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時(shí)候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡(jiǎn)單處理等等。而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期——初試牛刀

在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的客戶資料整理，還開(kāi)始負(fù)責(zé)對(duì)一些客戶的回訪工作，在這之前一直認(rèn)為這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)電話營(yíng)銷的技巧了，但是在真正操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)中間還是有很多小細(xì)節(jié)需要我們注意的，比如在初次的回訪中，盡量不要拖太長(zhǎng)時(shí)間，一般控制在3-5分鐘，就應(yīng)該結(jié)束談話，要不會(huì)讓客戶產(chǎn)生厭煩心理，同時(shí)在交談的過(guò)程中，如何自報(bào)家門(mén)，如何進(jìn)行一個(gè)產(chǎn)品的推介等都是一個(gè)小技巧，因?yàn)橹挥心阏驹诳蛻舻慕嵌热ニ伎紗?wèn)題的時(shí)候，客戶才會(huì)愿意繼續(xù)下次的談話，如應(yīng)明確你為它帶來(lái)什么利益、做這件事對(duì)它有什么好處等，如有可能盡量約見(jiàn)見(jiàn)面的時(shí)間，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，很多問(wèn)題通過(guò)見(jiàn)面的交談效果會(huì)比僅僅通過(guò)電話的交談會(huì)好的多，一個(gè)可以通過(guò)面談了解到客戶的一個(gè)真實(shí)的想法，在一些問(wèn)題的說(shuō)明上更具說(shuō)服力。實(shí)習(xí)的第四個(gè)星期——現(xiàn)場(chǎng)操作

一周的電話回訪，從陌生到熟練，從一個(gè)電話到n個(gè)電話的成長(zhǎng)，每天來(lái)公司上班就是整理昨天的客戶資料，看哪些客戶的信息是需要繼續(xù)回訪的，哪些是今天重點(diǎn)客戶，要通知其他人員去實(shí)地拜訪的，接下來(lái)就要開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)不斷地電話回訪，回訪的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，結(jié)果是令人心寒的，也許你打了100個(gè)電話，只有一個(gè)客戶是正面的消息，其他的客戶都是委婉的在拒絕，有的甚至是態(tài)度惡劣，而那一個(gè)正面的客戶也可能隨時(shí)的泡湯。終于開(kāi)始理解前輩們了。

經(jīng)過(guò)一周的電話洗禮耳膜開(kāi)始有了職業(yè)病的征兆了，也同時(shí)對(duì)于電話產(chǎn)生了恐懼心理，相信這是每一個(gè)電話營(yíng)銷人員在自己獨(dú)當(dāng)一面后，所要面臨的第一關(guān)吧！繁雜、枯燥的電話回訪，但是卻又是必須經(jīng)歷的。只有在克服這個(gè)經(jīng)歷后才有可能有更大的進(jìn)步。

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

頂崗實(shí)習(xí)日記

頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)漸入結(jié)束，伴隨著日子一天天的過(guò)去，我們的心情真可謂說(shuō)是極其復(fù)雜的。是酸、是甜、是苦還是辣，各中滋味真的是難于言表。

書(shū)歸正傳，在結(jié)束了為期四周的校內(nèi)公開(kāi)課后，本周大家似乎都感覺(jué)比較輕松，緊張而激烈的比賽過(guò)去了留下的是回味，是收藏。這種“比賽”也許在以后我們的教學(xué)生涯中還會(huì)有很多，然而第一次參與的心情卻是難忘的。并且在比賽后的總結(jié)中，有關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)生在本次活動(dòng)的表現(xiàn)也給與了很大的肯定，讓我們極有信心的將這條路繼續(xù)走下去。

本周二是5.12四川地震一周年之日，為了紀(jì)念也為了讓大家防微杜漸。響應(yīng)上級(jí)政府號(hào)召，我校積極組織開(kāi)展了一場(chǎng)防震演習(xí)。

演習(xí)從下午的5：40正式開(kāi)始，一分鐘后警報(bào)鳴起。在教師們的組織下學(xué)生有序的進(jìn)行“逃生”……

演習(xí)后，有關(guān)人員在操場(chǎng)集合，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演習(xí)進(jìn)行了總結(jié)與演習(xí)意義的揭示，提醒學(xué)生與老師一定要有一定的自我防護(hù)意識(shí)及自救能力。我們實(shí)習(xí)生也積極參與其中，幫助組織。增長(zhǎng)了一定的應(yīng)變與組織能力。

一周是短暫的，然而在短短的一周時(shí)間里我們卻又收獲了很多。在剩下的時(shí)間里，我們期待有更多、更多的“驚喜”。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

2011年11月2日星期二晴 我來(lái)到廈門(mén)怡仕德工程車(chē)架有限公司上班。自己做的崗位是技術(shù)制圖員。在吳經(jīng)理的詳細(xì)講解些有關(guān)技術(shù)制圖這方面的要求，他先拿份公司的制圖材料讓我整體先了解下里面主要的內(nèi)容，讓我自己去熟悉公司的主要生產(chǎn)產(chǎn)品類型。先在AutoCAD軟件里學(xué)畫(huà)些簡(jiǎn)單的圖紙里面的零件，在軟件里，自己很久沒(méi)去練習(xí)它，感覺(jué)很生疏，經(jīng)過(guò)自己的軟件制圖練習(xí)，可以制出些簡(jiǎn)單圖紙。

2011年11月9日星期三雨 今天在辦公室里，吳經(jīng)理跟我講有關(guān)公司的上班紀(jì)律跟制度，因?yàn)樗挛覄倎?lái)會(huì)有那種懶散的生活規(guī)律改不起來(lái)，要我自己嚴(yán)格要求自己。還提問(wèn)我些機(jī)械設(shè)計(jì)有關(guān)那些標(biāo)準(zhǔn)件知識(shí)和加工工藝的方面的知識(shí)，我都忘了差不多了，很不好意思，我只有有空時(shí)間里努力再次溫習(xí)學(xué)校的那些知識(shí)了。吳經(jīng)理這樣教導(dǎo)我，我很感謝他，畢竟我現(xiàn)在是在實(shí)習(xí)期間，還有很多東西要學(xué)的，得要重頭開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，不能在學(xué)校里的生活習(xí)慣。他今天還教我怎樣去更改那些圖紙的錯(cuò)誤和根據(jù)發(fā)動(dòng)組支架結(jié)構(gòu)組的主任反映出來(lái)的錯(cuò)誤及時(shí)要更改，等更改后得及時(shí)出新的圖紙，在詳細(xì)填寫(xiě)更改通知書(shū)資料和下料清單，在小陳的帶領(lǐng)下去車(chē)間找有關(guān)部門(mén)的主任的簽名確認(rèn)出新的圖紙的正確，好讓他們車(chē)間組能夠正確地加工出產(chǎn)品，優(yōu)化產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效益。

2011年11月11日星期五 晴 今天終于把之前制圖的一整套的圖紙通過(guò)AutoCAD軟件整理出來(lái)，之前的那些錯(cuò)誤的圖層在重新都拿出來(lái)在整理和修改，使自己能夠及時(shí)地改正錯(cuò)誤，也發(fā)現(xiàn)之前的制圖從那種生疏制圖到現(xiàn)在的熟練，自己很開(kāi)心，同時(shí)在修改這些圖紙時(shí)，我也學(xué)習(xí)到之前在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的制圖知識(shí)，增加了很多新的知識(shí)，掌握了一些制圖的技巧知識(shí)。

2011年11月19日星期六雨今天再把之前那些圖紙整理好了，組訂成一整套圖紙。在自己空閑的時(shí)候，我在想要怎樣去整理那些圖紙的下料清單，小陳拿了份簡(jiǎn)單的圖紙，在一旁教我怎樣去整理下料清單。在整理下料清單時(shí)，先從總裝配圖紙的明細(xì)欄資料開(kāi)始嚴(yán)格輸進(jìn)去，遇到明細(xì)欄的代號(hào)的材料是有裝配圖時(shí)，在去找其對(duì)應(yīng)的裝配圖里面的零件代號(hào)，以此類推下去。等我整理好了，在拷給小陳檢查時(shí)。他跟我說(shuō)，有些錯(cuò)誤需要注意改掉，就是輸入的數(shù)量數(shù)，因?yàn)槲以诳偟难b配圖面數(shù)量照輸，比如說(shuō)要輸進(jìn)去2，但我在遇到個(gè)別代號(hào)的材料有裝配圖時(shí)，在其對(duì)應(yīng)那些零件數(shù)量數(shù)都少輸進(jìn)去2，這錯(cuò)誤能及時(shí)讓我提個(gè)驚醒，要不后果就很?chē)?yán)重了，所以我覺(jué)得自己還是下次得小心注意，也給自己長(zhǎng)了個(gè)經(jīng)驗(yàn)，做什么事情都得要小心加細(xì)心對(duì)待，對(duì)于不懂的地方自己得主動(dòng)去問(wèn)明白，虛心去接受問(wèn)題的解決方法。

2011年11月21星期一晴今天下去車(chē)間走了一趟，對(duì)車(chē)間的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)大概的熟悉了解和了解起升系統(tǒng)的叉架產(chǎn)品。雖在車(chē)間看到那些產(chǎn)品，自己也是親自問(wèn)下自己的不理解的，還現(xiàn)場(chǎng)看著工人在車(chē)間用鏜床鏜孔，自己站著旁邊看著工人在熟練地操作，自己也

好奇跟那個(gè)工人說(shuō)他們加工的精度要求怎樣，他也熱心地回答我，說(shuō)這邊的精度要求不高，所以用普通的鏜床來(lái)鏜孔。讓我了解到鏜床的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，雖在學(xué)校時(shí)讀書(shū)時(shí)，對(duì)這塊鏜床的鏜孔很不清楚怎樣去加工孔類零件，只有在現(xiàn)場(chǎng)地去看工人操作和熟悉了解鏜床怎樣加工才會(huì)把自己的疑問(wèn)給解決了。

2011年11月21日星期一 晴 今天吳經(jīng)理對(duì)我的這段時(shí)間制圖了解給了一些提問(wèn)，問(wèn)我現(xiàn)在掌握得怎樣，我就說(shuō)我全部了解了?？墒墙酉聛?lái)自己被吳經(jīng)理給提問(wèn)了，讓我很不知道去解答，因?yàn)槲冶緛?lái)以為提問(wèn)的是那些圖紙的零件圖的在裝配圖的主要位置，可是他提問(wèn)地是這部升降系統(tǒng)的主要有哪幾部分組成？我回答是四部分的：內(nèi)門(mén)架、外門(mén)架總成、擋貨架、貨架叉總成，這答得是對(duì)的，但他問(wèn)我那這部升降系統(tǒng)的主要工作原理呢？可我卻回答不出來(lái)，我不知道它的工作原理，我只是知道它的主要裝配位置，但叫我說(shuō)出它們的工作原理，我不懂啊，也回答不出來(lái)。我只是知道大概一點(diǎn)的工作原理，但我說(shuō)不出具體來(lái)。他只有把里面的工作原理跟我詳細(xì)說(shuō)了一遍，叫我有空時(shí)要去車(chē)間看看那些車(chē)叉架的主要結(jié)構(gòu)，和叉車(chē)在工作時(shí)是怎樣運(yùn)行的。只有通過(guò)對(duì)工作原理的理解，在去看那些車(chē)叉架的主要結(jié)構(gòu)，自己才會(huì)牢牢地記住，加深自己的印象，同時(shí)也給自己增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

11月25日星期五 晴 今天早上被吳經(jīng)理給說(shuō)了，說(shuō)我現(xiàn)在做什么事情很沒(méi)規(guī)律性。他之前叫我要熟悉車(chē)架類，可我都把里面的圖紙搞明白了，也整理出來(lái)了。就自己感覺(jué)閑著不知道要去做什么，就找些其他的圖紙，自己練練。他跟我說(shuō)要好好自己嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)地把那些車(chē)架零件好好掌握，不要東邊學(xué)，西邊也學(xué)。等以后真正接手的話，怕我到時(shí)會(huì)亂寸了。我也認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，不能這樣下去，只有嚴(yán)格要求自己做事情要有嚴(yán)格性。唉，我的電腦不能裝那個(gè)三維軟件，只有畫(huà)二維，有時(shí)遇到復(fù)雜的圖紙還真的想象不出來(lái)它的三維造型，更不用說(shuō)一整套裝配圖的模型。我也跟他說(shuō)了好幾次了，可是結(jié)果還是安裝不起來(lái)啊。我也不懂電腦到底是出現(xiàn)什么問(wèn)題。

12月13日星期二 晴今天我把自己前天整理出來(lái)的產(chǎn)品下料清單拿給吳經(jīng)理檢查，結(jié)果那個(gè)清單錯(cuò)的一塌糊涂，我很慚愧。我是按同事給我講的工藝和結(jié)合公司的下料清單自己去慢慢熟悉的，可是那個(gè)公司的下料清單的不規(guī)范性，我也不懂要怎么去整理，只有照樣子去整理出份下料清單，可結(jié)果的是產(chǎn)品工藝和材料規(guī)格都錯(cuò)了，還把產(chǎn)品下料圖的折彎數(shù)據(jù)計(jì)算都算錯(cuò)了，尺寸也標(biāo)錯(cuò)了，不分重次順序，這對(duì)于產(chǎn)品的折彎有很大的關(guān)系我自己覺(jué)的對(duì)圖紙折彎計(jì)算的細(xì)心這塊還不夠，也對(duì)工藝知識(shí)的掌握沒(méi)有那么齊全，我只有加把勁去學(xué)習(xí)有關(guān)這些的知識(shí)。

12月15號(hào) 星期四 晴今天自己覺(jué)得得好好的反思下，上午快下班時(shí)被吳經(jīng)理給叫去，第三次地跟蹤考問(wèn)，自己還是一問(wèn)三不知，很羞愧，問(wèn)了那些圖紙上的那些標(biāo)注的術(shù)語(yǔ)，材料的應(yīng)用選擇，我到現(xiàn)在都腦子一片空白。我覺(jué)得自己很羞愧，也很對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。

自己到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)半月了，什么也沒(méi)學(xué)懂，只是囫圇吞棗地混過(guò)，我不該這樣子。我很迷茫啊，還一直為自己到現(xiàn)在都還沒(méi)被安排任務(wù)做而生氣，可是像現(xiàn)在我這樣子，哪有人敢把任務(wù)交給一個(gè)完全不懂的人。我冷靜地在思考著，我不能在這樣下去，也覺(jué)得很對(duì)不起吳經(jīng)理。雖他對(duì)我要求嚴(yán)格點(diǎn)，但我心里很明白，他也是為我能夠自覺(jué)地多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，為我好。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

頂崗實(shí)習(xí)日記

2011-8-27 星期六 陰轉(zhuǎn)雷陣雨

今天是我離開(kāi)熟悉的校園及同事們?nèi)ネ聦W(xué)校工作的第一天。實(shí)說(shuō)，我是睜著眼熬來(lái)天明的。心里的滋味說(shuō)不清，是興奮、激動(dòng)，亦或是忐忑或緊張，就是懷揣著這樣復(fù)雜的悸動(dòng)，我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。

搭載的依然是速度永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)35M的速派奇電瓶車(chē)，好在陪伴著的還有塞進(jìn)耳朵的首首動(dòng)人音樂(lè)，7、8公里的路程倒也不顯漫長(zhǎng)和無(wú)味。二十分鐘不到的時(shí)間里便依稀看到了學(xué)校的大樓，漸漸駛近時(shí)，大樓頂端的六個(gè)紅色大字“平安希望小學(xué)”便赫然醒目了起來(lái)。

不覺(jué)加快了速度，第一天上班，我總得提前些適應(yīng)。7點(diǎn)40分，會(huì)議室門(mén)外，我等待著。十來(lái)分鐘后，老師們，陸續(xù)地都來(lái)了。門(mén)開(kāi)后，尋個(gè)座位坐下，等待開(kāi)會(huì)的間隙里，一眼看過(guò)，果然如同頭天來(lái)報(bào)到時(shí)季校所說(shuō)，這個(gè)校，多的是上了些許年紀(jì)的老前輩。不大光景，會(huì)議正式開(kāi)始了。肖校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作作了布署，講話間，尤其對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出了要求并給了具體的實(shí)施意見(jiàn)。

會(huì)后，小學(xué)部教師再次集中，布置具體的課務(wù)分工。我任教三（3）及六（3）英語(yǔ)，同時(shí)任教一個(gè)班科學(xué)兩個(gè)班綜合實(shí)踐，擔(dān)任六（3）班班主任。不及梳理，只覺(jué)五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，跨年級(jí)段跨學(xué)科地定了我的課務(wù)；憂的是在自家學(xué)校副科還一直未曾嘗試過(guò)，怕自己做不好。終歸，我自認(rèn)是個(gè)適應(yīng)能力尚可的人，于是，決心開(kāi)工。

想著小寶，加之開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)生也還未曾到校，會(huì)后我匆匆地趕回。飯間，跟爸簡(jiǎn)單地談了些新的工作環(huán)境。喂飽女兒后，美美地也填滿了自己的胃，總要為下午的工作儲(chǔ)備能量。哄睡小寶后，臨出發(fā)去上班時(shí)，老天爺卻像是故意考驗(yàn)般，忽地下起了雨來(lái)，雨量還不算小，給開(kāi)電瓶車(chē)的旅程增添了不少麻煩。撐到學(xué)校時(shí)，衣服淋濕大片，可沒(méi)覺(jué)著辛苦，我想可能是心里對(duì)新生活充滿了期待的緣故吧！

一個(gè)下午，在新同事的幫助和指引下，不斷地跑著不同的科室，領(lǐng)教材、拿計(jì)劃、課表、班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記-----忙，也充實(shí)著。

彈指間，一天就這樣過(guò)去了。晚間，與最近的她一起吃飯，說(shuō)是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想，吃飯講究的應(yīng)該是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃，心情不好，什么都會(huì)難以下咽，正如俗話所說(shuō)的，你可能買(mǎi)得來(lái)好的食物，但你卻買(mǎi)不來(lái)胃口。談話間，我竟也不覺(jué)地吞下了近兩小碗米飯，要知道，自胃不好后，這已超出了我的極限?；蛟S，她早已是我的開(kāi)胃果了！呵呵！

這便是我頂崗交流的第一天。當(dāng)我寫(xiě)下這句話的時(shí)候，感覺(jué)到了相當(dāng)?shù)膲毫?，因?yàn)橹馈暗谝弧毙枰休d的東西實(shí)在是太多太多，以至于再華美的文字在它的面前都會(huì)顯得自慚形穢。再有，了解自己性格里的三分鐘熱度，實(shí)在不敢說(shuō)是否有耐力將這“第一”作為開(kāi)篇，把我的交流生活記錄下點(diǎn)滴，以供日后回憶。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”！身體力行后感覺(jué)的確如此，而，此時(shí)，我還明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)了頭更難！

2011-8-28 星期日 雷陣雨

今天，從早上一起床天就陰沉沉的，仿佛要下雨。果然，飯后，天便飄起了綿綿細(xì)雨，好在，不算大，不至模糊了行車(chē)的視線。

上午，召開(kāi)班主任工作會(huì)議，關(guān)于新學(xué)期學(xué)費(fèi)的收繳工作，不敢絲毫怠慢，用筆記下各注意事項(xiàng)，以便更好地跟家長(zhǎng)做好溝通與解釋！由于是一個(gè)全新的環(huán)境，為了能盡快趕上其他班主任的大部隊(duì)，我唯有付出更多的努力與細(xì)心才行！在認(rèn)真聆聽(tīng)的間隙里，我還是不覺(jué)偷偷地想起了在自家學(xué)校時(shí)給我們講收費(fèi)的楊霞會(huì)計(jì)，離開(kāi)，才知道，熟悉的臉孔有多么值得珍惜。

接下來(lái)，班主任工作紛至沓來(lái)：完善班主任工作手冊(cè)、填寫(xiě)學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、填充班務(wù)日記相關(guān)內(nèi)容、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、編排座位表、考慮組建班干部隊(duì)伍、打掃班級(jí)衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學(xué)期第一期黑板報(bào)、備好新學(xué)期第一節(jié)安全教育班會(huì)課、分發(fā)新書(shū)---------

班主任工作千頭萬(wàn)緒，厘清頭緒，不著急！

陌生的環(huán)境里我做著熟悉的工作！

2011-8-30 星期二 陣雨

今天是學(xué)生到校報(bào)名注冊(cè)的日子。早上7點(diǎn)30分趕到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)各家教室門(mén)前都已站滿了前來(lái)報(bào)名的孩子及家長(zhǎng)，盡管天空還在飄著雨。一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟悉的熱鬧，看來(lái)，哪兒的家長(zhǎng)都是一樣，一樣地關(guān)心著自家的孩子。

如昨天通知的，上午7點(diǎn)50再開(kāi)班主任會(huì)，重申關(guān)于收費(fèi)工作的注意事項(xiàng)。7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)坐進(jìn)小會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)才來(lái)了共三人，時(shí)間漸過(guò)一刻鐘，也還沒(méi)見(jiàn)幾人來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)大家錯(cuò)認(rèn)了開(kāi)會(huì)地點(diǎn)，全集中在小學(xué)會(huì)議室候著呢，也對(duì)，在這個(gè)學(xué)校，開(kāi)會(huì)不怕，怕的或許也就是小學(xué)部初中部地需要來(lái)回空間奔波需要腳步適應(yīng)吧！

8點(diǎn)20分，中小學(xué)班主任這才陸續(xù)到齊。肖校長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時(shí)又要耐心細(xì)致地做好解釋，一把手校長(zhǎng)幾次三番地強(qiáng)調(diào)提醒，可見(jiàn)，收費(fèi)是每個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的重中之重。

近9點(diǎn)，才得以領(lǐng)全資料：承諾書(shū)，保險(xiǎn)單意見(jiàn)表、報(bào)刊征訂意見(jiàn)表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆匆地往小學(xué)部趕，執(zhí)著的家長(zhǎng)們還一個(gè)個(gè)地在門(mén)前站著，他們?cè)诘任遥?/p>

招呼著孩子們坐進(jìn)教室，我同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)教室，在各自孩子的座位邊陪著。這校這班對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，孩子、家長(zhǎng)我都不認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)第一課，這是個(gè)機(jī)會(huì)，我想和孩子以及家長(zhǎng)們拉近距離！

孩子們都在說(shuō)著笑著，臉上寫(xiě)滿了喜悅與快樂(lè)，我想開(kāi)學(xué)的熱情對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一樣的。而我，雖說(shuō)27號(hào)起就已上班，也就在這一刻才覺(jué)得是真正意義上的進(jìn)入了角色。是孩子們給了我及我的六（3）教室生機(jī)與活力。

由于大多都是有家長(zhǎng)陪著，報(bào)名工作倒也快，一小時(shí)多的時(shí)間里，全班57人便已報(bào)了近50。這當(dāng)中，兩個(gè)孩子給我留下了很深的印象。一個(gè)叫王穎，出生時(shí)早產(chǎn)，至今成嚴(yán)重的癲癇，家長(zhǎng)叮囑要時(shí)時(shí)額外給以關(guān)心和愛(ài)護(hù)；另一個(gè)，也是女孩，時(shí)丹，媽媽曾遇車(chē)禍，至今大腦不好在醫(yī)，花去家中不少積蓄，這個(gè)孩子常年享受學(xué)校的些許補(bǔ)助，帶班老師們也總會(huì)給她更多的關(guān)注。她們，成了57個(gè)人中最先走進(jìn)我心的孩子。

11點(diǎn)半，回家吃飯。才發(fā)現(xiàn)，不停地跟家長(zhǎng)解釋費(fèi)用的具體明細(xì)，一個(gè)暑假?zèng)]怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。

下午，報(bào)名工作繼續(xù)。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級(jí)的大孩子，我讓她們?cè)囍约撼龅谝黄诤诎鍒?bào)。找好版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容，簡(jiǎn)單講下注意點(diǎn)后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個(gè)人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊(cè)。臨散學(xué)時(shí)，孩子來(lái)報(bào)，說(shuō)黑板報(bào)竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認(rèn)為是不錯(cuò)的，畢竟上午問(wèn)起她們時(shí)還沒(méi)一個(gè)人敢試，說(shuō)從沒(méi)做過(guò)，看來(lái)，在適當(dāng)?shù)哪芗胺秶鷥?nèi)放手孩子，會(huì)有收獲呢！

晚6點(diǎn)，鎖好門(mén)窗，回家。途中，第一次沒(méi)有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨(dú)自行車(chē)，愜意地淋著不至讓人覺(jué)得不舒服的細(xì)雨，順道美美享受著兩側(cè)稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過(guò)鑫港駕校、前進(jìn)大橋、供電所------

這路風(fēng)景將伴我一年！

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)日記

文章

來(lái)源 蓮山課

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頂崗實(shí)習(xí)日記

很早就想記錄一下來(lái)頂崗的事情，只是這段時(shí)間太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)寫(xiě)，況且由于剛來(lái)這里需要許多準(zhǔn)備的緣故，因此也沒(méi)有那份心思，對(duì)于這些天的拖欠，今天一并補(bǔ)上。

一、前往自貢

24號(hào)的中午十二點(diǎn)半，是學(xué)校安排的前去頂崗?fù)瑢W(xué)的集合時(shí)間。地點(diǎn)是在一平臺(tái)的大屏幕前。我提著一個(gè)箱子，一個(gè)裝著兩件襖子外加一小包衣物的袋子從十二舍的寢室走下來(lái)。別以為我只有這么一點(diǎn)東西，實(shí)際上還有一個(gè)背包，一個(gè)袋子（都是滿滿的(⊙o⊙)…）箱子里面裝的是一臺(tái)電腦、一床被子還有一個(gè)鍵盤(pán)（我最喜歡這個(gè)鍵盤(pán)了）。之所以要帶被子，是因?yàn)榍叭ロ攳弻?shí)習(xí)的學(xué)校沒(méi)有被子，我本來(lái)想至少要帶兩床的，但是箱子只能夠裝這么多，因此只好帶了一床。在這里，灰常感謝棟哥幫我把袋子和背包送到了山下。

接近十二點(diǎn)半的時(shí)候，我們來(lái)到了山下。這時(shí)已經(jīng)有一些同學(xué)到了，正在那里等車(chē)。在這里集合的同學(xué)都是去自貢的這批，或許由于路程并不遠(yuǎn)的原因，因此學(xué)?！按蟀l(fā)慈悲”地用校車(chē)來(lái)送我們。

學(xué)校對(duì)于校車(chē)的選擇，這個(gè)過(guò)程有些糾結(jié)……第一輛校車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，但是馬上又轉(zhuǎn)回去了……接著，第二輛校車(chē)又開(kāi)過(guò)來(lái)了，但是，又轉(zhuǎn)回去了……原因是什么哩？第一輛估計(jì)是太舊了吧！開(kāi)到人家的地盤(pán)上沒(méi)面子。第二輛車(chē)目測(cè)只能夠裝個(gè)二十人左右，但是我們這里可有三十多個(gè)……接著第三輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，這輛車(chē)比較大，也比較新，開(kāi)過(guò)來(lái)掉了個(gè)頭之后，便停了下來(lái)……

這就是送我們?nèi)プ载暤能?chē)了！

讓我糾結(jié)的是，我的背包和袋子居然放不進(jìn)座位上面的行李架！(⊙o⊙)…不知是行李架入口太窄，還是我的背包和袋子太肥……最后，我只好把袋子放在了地上，而背包放在了座位的前部。

校車(chē)離開(kāi)了學(xué)校，進(jìn)入了高速公路入口，在內(nèi)宜高速公路上奔馳……

車(chē)窗外是一排排樹(shù)木，翠綠色的葉子，非常養(yǎng)眼。樹(shù)木不停地向后面飛移，如一列綠色的列車(chē)，綠影在我眼中閃過(guò)，沒(méi)有停止，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……

天空有些陰暗，像就要下雨似的，而我，并沒(méi)有帶雨傘……

校車(chē)在高速公路上奔馳了大約一個(gè)小時(shí)后，外面開(kāi)始出現(xiàn)了大片大片的人工綠地，這讓我不自覺(jué)地在心里念道：“難道自貢到了？”

果然不出我所料，一會(huì)兒后，車(chē)就出了自貢的高速公路出口，進(jìn)入了城區(qū)……

二、新人初到

校車(chē)進(jìn)入了自貢市以后，直奔自貢市教育局而去。沒(méi)過(guò)多久，自貢市教育局便到了，我們便在這里下車(chē)了。

下車(chē)之后，有的同學(xué)忙著聯(lián)系各自學(xué)校前來(lái)迎接的老師，有的同學(xué)則呆在原地靜靜地等待……

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不斷有同學(xué)被陸續(xù)地接走……

望著那一個(gè)個(gè)被接走的背影，還沒(méi)有人接的童鞋心中不免有些焦急。我并沒(méi)有多著急，因?yàn)樵谑孪?，跟我置換的林老師告訴我，在下午三點(diǎn)鐘，學(xué)校會(huì)派人來(lái)接我。雖然在當(dāng)時(shí)離三點(diǎn)鐘還有四十多分鐘，但是我覺(jué)得這個(gè)時(shí)間我還是有耐心的。

當(dāng)我們這批到自貢頂崗的同學(xué)走了一半多的時(shí)候，自貢市教育局通知我們到大樓的十二樓開(kāi)會(huì)，說(shuō)是那些前來(lái)接我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都在上面。于是我們又拖著行李，一步一梯地登上教育局面前的階梯。（pS：這個(gè)梯子的陡峭程度不亞于學(xué)校的108梯，臺(tái)階估計(jì)有六十階左右。）當(dāng)我們走進(jìn)教育局大廳的時(shí)候，已經(jīng)很累了。幸好，在通往12樓的道路上還有電梯，要不然真得崩潰掉！

我第一個(gè)進(jìn)入會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師果然在那里等著……

接著，便是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)會(huì)。

……

“請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)，然后請(qǐng)相應(yīng)學(xué)校的老師接走……XX小學(xué)，李林蔚”

一個(gè)老師站起來(lái)了，然后離開(kāi)了座位……

“建設(shè)小學(xué)，馮勇”

我只聽(tīng)到椅子挪動(dòng)的聲音，但是并沒(méi)有看到是誰(shuí)。正當(dāng)我想象來(lái)接我并跟我置換的這位老師長(zhǎng)什么樣的時(shí)候，一個(gè)身材略胖個(gè)子較高的中青年男人進(jìn)入了我的視線。他帶著一副白色金屬框架的眼鏡，身著一件白色的襯衫，外加一條黑色的西裝褲，腳上穿著一雙皮鞋。神情泰然自若，一看就是那種經(jīng)過(guò)風(fēng)浪的人。

在之前我掃視在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師時(shí)，并沒(méi)有看見(jiàn)他。難道是柱子遮擋了的緣故么?

不管如何，人都來(lái)了，跟著他走就行了。不過(guò)我看見(jiàn)的這個(gè)人，跟我想象中的老師有些差距，他看上去并不完全像是一位老師，而是一位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。

“領(lǐng)導(dǎo)？”難道說(shuō)他是錢(qián)校長(zhǎng)么？在之前，跟我置換的林老師給我說(shuō)過(guò)，前來(lái)接我的也許會(huì)是他，也許會(huì)是錢(qián)校長(zhǎng)。后來(lái)林老師發(fā)短信跟我說(shuō)，錢(qián)校長(zhǎng)會(huì)在三點(diǎn)來(lái)教育局接我，但令我沒(méi)有想到的是，他居然真的來(lái)了(⊙o⊙)

“您是錢(qián)校長(zhǎng)吧？”

“嗯，你是到我們學(xué)校來(lái)的大學(xué)生吧？”錢(qián)校長(zhǎng)問(wèn)道。這個(gè)聲音跟我在電話中聽(tīng)見(jiàn)的林老師的聲音并不相同。這的確是校長(zhǎng)了！

“是的，我叫馮勇。”我回答道。

“老家是哪里的呢？錢(qián)校長(zhǎng)繼續(xù)問(wèn)道。

“在南充，呵呵……”我笑著回答道。

接著我們便離開(kāi)了會(huì)議室，走進(jìn)了電梯室。

從12樓到1樓，電梯室里，很安靜……

下樓之后，我?guī)狭诵欣?，然后下了階梯，隨著錢(qián)校長(zhǎng)來(lái)到了他的車(chē)前，將箱子和一個(gè)袋子放進(jìn)了尾箱，背包和另一個(gè)袋子放在了后座上，我坐在了副駕駛座上。

在車(chē)上錢(qián)校長(zhǎng)跟我說(shuō)他在兩點(diǎn)多的時(shí)候就到了，已經(jīng)等了很久了，但是我一直沒(méi)打電話找他。其實(shí)我之所以沒(méi)在兩點(diǎn)多打電話，是因?yàn)槲覀兗s好的是三點(diǎn)，建設(shè)鎮(zhèn)離貢井有十多公里路，要是錢(qián)校長(zhǎng)還在路上開(kāi)車(chē)我就打電話的話，這樣對(duì)他來(lái)說(shuō)就不安全了。

正因如此，才發(fā)生了這戲劇性的一幕：我們都早早地來(lái)了，一個(gè)在12樓，一個(gè)在路邊，都以為對(duì)方還在路上，因此都沒(méi)有通電話……

在路上，錢(qián)校長(zhǎng)給我說(shuō)建小的條件很艱苦，比如說(shuō)住的地方的條件，以及洗澡不方便等等，叫我做好心理準(zhǔn)備。我說(shuō)條件艱苦沒(méi)什么，這可以克服。在路上，他還給我介紹了哪條路往哪邊走，以及到貢井需要坐幾路車(chē)等等……路上，我還跟他聊到了他的家鄉(xiāng)，得知錢(qián)校長(zhǎng)乃富順人。

當(dāng)車(chē)要到建設(shè)鎮(zhèn)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)道路兩旁出現(xiàn)了算得上奇特的一幕：一個(gè)個(gè)淡黃色的柚子呈金字塔狀被壘在簸箕上，簸箕下面是一個(gè)背簍，接連幾十米都是柚子。在這里看到的柚子比我之前在其他地方見(jiàn)到的柚子都要大些，都要飽滿些，而且色澤也很好看，就是不知道吃起來(lái)怎么樣。

錢(qián)校長(zhǎng)說(shuō)這種柚子叫做香柚，這是建設(shè)的特產(chǎn)，建設(shè)的香柚產(chǎn)量是自貢市第一！其實(shí)之前在網(wǎng)上查建設(shè)的相關(guān)資料的時(shí)候我就看到過(guò)這里產(chǎn)香柚的介紹，當(dāng)時(shí)我很想嘗嘗這香柚到底怎么樣。（ps:今天去買(mǎi)了一個(gè)，但是結(jié)果有點(diǎn)讓我失望，有些苦……）

車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎道時(shí)并沒(méi)有繼續(xù)向前開(kāi)進(jìn)，而是朝一條岔路開(kāi)了過(guò)去。剛剛進(jìn)入岔道，我就看見(jiàn)了幾個(gè)背著書(shū)包的小孩子。我一看表，才三點(diǎn)多。我問(wèn)錢(qián)校長(zhǎng)是不是放學(xué)了，他告訴我是的，只不過(guò)是幼兒園和一年級(jí)的，他們下午只上一節(jié)課，其他年級(jí)下午上兩節(jié)課，三點(diǎn)四十才放學(xué)。

車(chē)駛到學(xué)校大門(mén)前的時(shí)候停了下來(lái)，接著一個(gè)身材較高，年約四十的叔叔從門(mén)衛(wèi)室里走了出來(lái)，然后將校門(mén)打開(kāi)。

就這樣，我就踏進(jìn)了建設(shè)小學(xué)的大門(mén)。

我將東西從車(chē)上搬下來(lái)的時(shí)候，錢(qián)校長(zhǎng)已經(jīng)下了車(chē)，拿出了電話，撥通了一個(gè)號(hào)碼。不一會(huì)兒一位年約四十，個(gè)子中等的大叔就向我們走了過(guò)來(lái)。

“這是謝老師”錢(qián)校長(zhǎng)向我介紹道。

“謝老師您好！”

“你就是小馮?。『呛恰敝x老師笑道。接著他便從一大串鑰匙中找出了一把鑰匙，說(shuō)：

“走進(jìn)去吧！”

于是，我又提著東西，跟了上去。沒(méi)走幾步，校長(zhǎng)和謝老師就停了下來(lái)。然后謝老師就用鑰匙將門(mén)打開(kāi)，說(shuō)：“到了”

我面前的這個(gè)房間，位于食堂的左側(cè)，校門(mén)的右側(cè)。房間外面開(kāi)了一個(gè)窗戶，但是窗子左面的一塊玻璃的左上角已經(jīng)破損了，看上去有些破落的味道。走進(jìn)房門(mén)，迎面而來(lái)的是一股霉味，像是很久都沒(méi)有人住似的。除了霉味很重之外，這里的濕氣也很重，我真擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)得風(fēng)濕。

房間很小，大約十平方左右，并且中間被隔了開(kāi)來(lái)，而我住在外面這間。房間里的東西比較舊，一個(gè)老式的碗柜，一張有些年月的寫(xiě)字臺(tái)，還有一把較矮較小的椅子，另外，還有鋪床。碗柜表面的油漆已經(jīng)掉落了許多，變得頹敗不堪，陳舊的木質(zhì)在濕氣和時(shí)間的作用下散發(fā)出一股難聞的霉味，看來(lái)這個(gè)屋子里霉味的源頭大概就是這個(gè)柜子了。我非常想把它搬出去扔掉，但是這是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，學(xué)校不會(huì)允許我這樣做。至于那鋪床么，也好不到哪里去，棕墊是舊的，上面還有一些沙和墻壁上掉落下來(lái)的白色涂料，感覺(jué)像是很久都沒(méi)人住了似的。棕墊也很濕，也很讓我擔(dān)心。

不過(guò)，好在這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都對(duì)我很關(guān)心，給了我很大的幫助。過(guò)了一會(huì)兒，佘老師打開(kāi)了體育器材室，拿了一床用來(lái)墊的棉絮，還有一張床單給我。這個(gè)棉絮和床單雖然有些舊，但是還能夠使用。

當(dāng)我安頓好以后，校長(zhǎng)便將我?guī)У搅怂霓k公室，并給我介紹了坐在他對(duì)面的曾書(shū)記。曾書(shū)記留著波浪卷的長(zhǎng)發(fā)，帶著一副塑質(zhì)鏡框的眼鏡，身穿一件淡黃色衣服，雖然是第一次見(jiàn)面，但我卻有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，最后終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)她和我們班的一個(gè)女生長(zhǎng)得很像……

曾書(shū)記很熱情，也很平易近人，雖然是書(shū)記，但是她沒(méi)有一點(diǎn)架子，在我進(jìn)去之后便給我倒了一杯開(kāi)水，接著又拿出橘子和柚子給我吃。并且，她還早早地給我準(zhǔn)備了一件衣服，說(shuō)是給我當(dāng)枕頭用，她說(shuō)我住的那個(gè)房間氣味不好聞，第一天就暫時(shí)搬到辦公室里來(lái)住，接著又叫其他老師將辦公室鑰匙以及其他門(mén)的鑰匙給了我，這讓我非常感動(dòng)。

一會(huì)兒后，謝老師進(jìn)來(lái)了。接著，又一位戴著眼鏡，身穿長(zhǎng)袖的年約三十的老師進(jìn)來(lái)了。

“來(lái)，小馮，跟你介紹下，這就是林老師！”校長(zhǎng)道。

“林老師你好！”

“你好”

……

在這邊又聊了一會(huì)兒之后，我便跟著林老師來(lái)到了他的辦公室。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)給我鑰匙的謝老師就坐在林老師的對(duì)面。

“謝老師是不是專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤呢？”我問(wèn)道。

“呵呵……謝老師是學(xué)校工會(huì)主席”林老師說(shuō)道。

“剛才多謝謝老師了！”我說(shuō)道。

“哪里哪里，以后有什么需要盡管說(shuō)就是了！”沒(méi)想到謝老師如此熱心，呵呵……

到了辦公室后，林老師拿出了教材、報(bào)紙、餐票繳費(fèi)筆記本、以及班級(jí)花名冊(cè)……讓我眼花繚亂，頓時(shí)，我感到一陣頭暈?zāi)X脹……

剛來(lái)學(xué)校就給了我一個(gè)這么艱巨的任務(wù)，這讓我覺(jué)得，當(dāng)班主任實(shí)在是太辛苦了！

當(dāng)天晚上，校長(zhǎng)、書(shū)記、教務(wù)處的蘭主任、龔主任以及謝老師、林老師在建設(shè)鎮(zhèn)的一家餐廳里面準(zhǔn)備了一桌酒席給我接風(fēng)洗塵，在此，我對(duì)你們這份心意表示深深的感謝！

未完待續(xù)……

來(lái)源 蓮山課

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