第一篇:記住自己失敗的時(shí)候作文
記住自己失敗的時(shí)候作文
人生就像茶葉,就算是上等的龍井,終究還是要浸泡在杯具(悲劇)中。
——題記
翻開塵封已久的記憶,突然驚奇地發(fā)現(xiàn),自己一路走來并不是一切都很美好,什么事都一帆風(fēng)順的,原來我也是在失敗中長(zhǎng)大的。人都會(huì)失敗,要記住自己的失敗,以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,并且擁有前進(jìn)的動(dòng)力。我一直以為自己可以不在乎功課的繁重、考試的壓力,每天盲目地開心。可是在成績(jī)發(fā)下來后,卻發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中的那么淡定。
還記得剛剛升學(xué)后的期末考試,我自以為是地覺得復(fù)習(xí)好了,所以當(dāng)班級(jí)同學(xué)都進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)時(shí)我卻開起了小差?;叵肽莻€(gè)時(shí)候空氣中彌漫著的緊張氣氛,時(shí)間仿佛停止一般,外面的世界也似乎不復(fù)存在,只剩下筆尖在紙上沙沙的聲音,可是這一切卻沒有了我的身影??荚囬_始了,進(jìn)入考場(chǎng)后我的心突然開始緊張,看著其他人滿桌的復(fù)習(xí)資料,再看看自己,后悔已晚。過了幾天后成績(jī)出來了,如我所料,考得并不理想。父母安慰我說:“失敗是成功之母!”
我似乎明白了,成功的背后就是失敗,它時(shí)時(shí)刻刻地鞭打著你,不允許你有絲毫的放松。從哪里失敗,從哪里跌倒就從哪里爬起來!從第二個(gè)學(xué)期開始,我刻苦學(xué)習(xí),付出比別人更多的努力,謹(jǐn)記著失敗的教訓(xùn),找出自己的不足之處,并積極地改正。家中少了一個(gè)坐在電視機(jī)前的身影,多了一個(gè)深夜依舊苦讀的少年??終于,我的付出得到了回報(bào),在第二次的考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
每個(gè)人的失敗都是一次永恒的回憶,永恒的思考!如果沒有失敗的撞擊,成功的火花不會(huì)閃現(xiàn)?如果沒有痛苦悲哀,怎么能顯現(xiàn)快樂與歡愉的可貴?記住自己的失敗,才能不再犯錯(cuò)誤,并為成功打好基礎(chǔ),這樣你才能不斷進(jìn)步。無論成功與失敗,都是我們?nèi)松男〔迩?,不能為失敗而一蹶不振。因?yàn)?,這兩者都不是永恒的。
第二篇:《記住自己———的時(shí)候》作文指導(dǎo)
一 作文講評(píng)
二 文題設(shè)計(jì)
請(qǐng)以“記住自己_______的時(shí)候”為題,將題目補(bǔ)充完整后寫一篇600字左右的文章。自選角度,自選文體,立意自定。
三 寫作指導(dǎo)
【寫作指導(dǎo)】你可以記住自己最美好、最輝煌的時(shí)候,以激勵(lì)自己不斷地奮發(fā)向上,超越自我,你可以補(bǔ)上“成功”“付出”“微笑”“第一次獲得掌聲”“第一次與人合作”等詞語,;也可以大膽地亮丑,勇敢地解剖自己,鞭策自己,使自己的思想境界有一個(gè)質(zhì)的飛躍,你可以補(bǔ)上“失敗”“悔恨”“犯錯(cuò)”“被批評(píng)”“身處困境”等詞語。無論你選取何種題材,都應(yīng)以自己的生活感悟?yàn)榛c(diǎn),以第一人稱來行文。所寫的文章既是對(duì)自己以往生活的一次梳理和積累,也是對(duì)讀者一次有益的借鑒與啟迪。
【佳作展示一】
記住自己失敗的時(shí)候
每個(gè)人的失敗都是一次永恒的回憶,永恒的思考!如果沒有失敗的撞擊,成功的火花不會(huì)閃現(xiàn)?沒有痛苦悲哀,怎么能顯現(xiàn)快樂與歡愉的可貴?
————題記
人生的旅途中,注定要面臨兩種結(jié)局:成功或失敗。
沒有誰愿意去選擇失敗,但命運(yùn)似乎注定要考驗(yàn)人的意志,一個(gè)人的成功背后往往包含著無數(shù)失敗中的酸辛和痛苦!
翻開塵封已久的記憶,突然驚奇地發(fā)現(xiàn),原來自己就是在失敗中長(zhǎng)大的:
六年級(jí)上學(xué)期時(shí),學(xué)習(xí)非常緊張。經(jīng)過我的不懈努力,我在期中考試中取得了全班第一的好成績(jī),這使我和父母都倍受鼓舞,老師甚至說只要我保持下去,考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)一定沒問題。我絲毫不敢放松,唯恐別人超越自己。期末考試后,我滿心歡喜地等待著老師宣布成績(jī)。不料,天不遂人愿,第一的交椅終究換人了,我一下子被別人踢出了前三名。這使我很失望。父母安慰我說:“失敗是成功之母嘛!”
我似乎明白了,成功的背后就是失敗,它時(shí)時(shí)刻刻地鞭打著你,不允許你絲毫的放松。從哪里失敗,從哪里跌倒就從哪里爬起來!從下學(xué)期開始,我更加刻苦學(xué)習(xí),我只有付出比別人更多的努力,才能夠取得成功,才能夠立于不敗之地!我謹(jǐn)記著失敗的教訓(xùn),找出自己的不足之處,并積極地改正。家中少了一個(gè)坐在電視機(jī)前的身影,多了一個(gè)深夜依舊苦讀的少年??終于,我的付出得到了回報(bào),在考試中,我以優(yōu)異的成績(jī)順利升入一個(gè)理想的中學(xué)。
失敗讓我找回了自我,讓我的成績(jī)更上一層樓,讓我的成長(zhǎng)更加多姿多彩。在經(jīng)歷了失敗后的成功不是更顯得輝煌燦爛,來之不易嗎?正如歌詞那樣,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”歷經(jīng)了失敗,我更懂得了去珍惜成功。
我永遠(yuǎn)無法忘記那些失敗的時(shí)候,永遠(yuǎn)無法忘記失敗時(shí)的傷心、痛苦、無助??因?yàn)槲夷軓闹形〗逃?xùn),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),在我看來,失敗即代表走向成功,是進(jìn)步的基礎(chǔ)。
失敗仿佛是我的一盞導(dǎo)航燈,一位嚴(yán)厲的老師,無時(shí)無刻地在提醒我:“一旦放松,就會(huì)重蹈覆轍!”它鼓勵(lì)我戒驕戒躁,要永不滿足,要以頑強(qiáng)的斗志攀登人生的高峰!
火以煉金,逆境磨練人。記住自己失敗的時(shí)候,讓失敗伴隨我成長(zhǎng)!【佳作展示二】
記住自己微笑的時(shí)候
迷茫中,微笑給人追求的方向;失意中,微笑給人振奮的信心;困境中,微笑給人突圍的勇氣;寂寞中,微笑給人真摯的友情。微笑,是最美的傳遞……
詹 湯姆遜曾說過這樣一句話:“想要從別人那里得到快樂,就必須先給別人快樂?!闭\(chéng)然,每一朵心情的玫瑰都需要誠(chéng)心的付出來澆灌,而微笑就是孕育美好的甘露,就是幸福彼此的橋梁。微笑,是別人需要時(shí),黑暗中那只有力的手;微笑,是自己伸出手時(shí)一個(gè)愛的回報(bào)。記住自己微笑的時(shí)候,那是真誠(chéng)付出的時(shí)候,那是得到快樂的時(shí)候,那是送人玫瑰,手有余香的時(shí)候。
或許會(huì)悲傷,或許會(huì)失去力量,沒有人總是美的;要面對(duì)困難,要找到方向,希望的曙光總在前方。一個(gè)微笑的傳遞,就證明著一段旅程的開始,或短或長(zhǎng)。微笑,似驕陽的熱烈,似明月的寧靜,似風(fēng)雨過后的清麗,似雷霆消失后的凈澤。一個(gè)微 3 笑,一份雨過天晴的夢(mèng)想,一種成熟之后的堅(jiān)強(qiáng)。記住自己微笑的時(shí)候,那是頑強(qiáng)的時(shí)候,那是獲得勇氣的時(shí)候,那是充滿希望的時(shí)候。
心情,是天空的顏色;溫暖,是火焰的顏色;真誠(chéng),夕陽的顏色;微笑,是幸福的顏色。清風(fēng)為白云裝飾她的寂寞,雨露為葉片裝飾她的嬌嫩,翅膀?yàn)轱w鳥裝飾她的夢(mèng)想,微笑為生活裝飾她的美麗。一句“對(duì)不起”,一句“沒關(guān)系”,一句“謝謝”,一句“不客氣”,再加上一個(gè)微笑,凝聚成生活中最動(dòng)人的畫面。記住自己微笑的時(shí)候,那是晴天的聲音,那是陽光的聲音,那是和煦的風(fēng)輕輕拂過我們臉頰的動(dòng)聽的聲音。
夢(mèng)一樣的記憶飛逝而過,草樣的年華一去不返,留下的,是日漸斑駁的房屋,是漸漸陌生的街道,是宛若破繭而出的美麗之蝶的我們。獨(dú)自觀望星辰的夜里,風(fēng),從指間滑落,吹滅往昔如涅盤火焰,掀開黑夜的幕簾和關(guān)于將來的若干想象,展現(xiàn)出時(shí)光的魅力。微笑面對(duì)如匆匆流水的人生,是淡定,是冷靜,亦是思考。記住自己微笑的時(shí)候,那是沉著的態(tài)度,那是心靈的碰撞,那是人生的含義。
屋外的冬夏交織,臨街的花開花落,蒼穹的風(fēng)雨變幻,厚土的春耕秋實(shí),一句浪漫的詩,一首委婉的歌,一絲微微的笑,構(gòu)成了人生開始的地方。記住自己微笑的時(shí)候,記住微笑的美麗……
第三篇:“記住自己__的時(shí)候”作文導(dǎo)寫(推薦)
作文:記住自己 的時(shí)候
閱讀下面提示材料,以“記住自己 的時(shí)候”為題,寫一篇文章。(寫作前先把題目補(bǔ)充完整)
兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤,臉上被擦破了皮,鼻子上也有傷痕。回家后,母親見了立刻給他照了幾張相。兒子詫異地問:“媽媽,我現(xiàn)在這么難看,為什么給我照相?”母親答道:“你現(xiàn)在樣子雖然不好看,但很真實(shí),拍下來可以幫你記住受傷這件事。這會(huì)讓你明白,不是一切都美好,不是什么都順利。”
一、填寫詞語
思考:哪些詞語最合適地填寫在空格上,并且能夠有可以生動(dòng)地描寫的內(nèi)容?寫五個(gè)不同層面的。
二、描寫
那個(gè)時(shí)候我會(huì)怎樣呢?請(qǐng)結(jié)合上面自己選定的詞語,寫意場(chǎng)面描寫,有細(xì)節(jié),突出我的情感變化。
三、我要表現(xiàn)怎樣的情感主旨呢?我怎樣寫開頭和結(jié)尾? 【記敘文】
記住自己“給予”的時(shí)候
燦爛的陽光下,油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹的綠寶石,地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽光曼舞翩躚。
放學(xué)的路上,與幾位好友同行,在這暖暖的陽光里盡情享受,不禁感嘆這是多么高貴的給予啊!剛轉(zhuǎn)過路口,老遠(yuǎn)便聽見一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去,只見一位年過半百的老漢正賣力地吹著一支竹竽,深藍(lán)色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發(fā)黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發(fā)間浸染著,在鐫刻著歲月的皺紋間滾動(dòng)著。老漢身邊的輪椅上倚著一個(gè)更加蒼老的老嫗,干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛,顯得憔悴不堪。一只瓷碗,一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上,在綠葉的蔭蔽下。
急忙走上前,通過他們身前的木牌,我與好友了解到這是一對(duì)無兒無女的老夫婦。迫于生計(jì),又因老漢的妻子無錢治病,老漢只得出來給人吹竽,順便帶上老嫗,也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間,我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感,我趕忙將手伸進(jìn)衣袋,想給予他們些什么。
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣,咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗,我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢財(cái)?shù)暮糜训募纾蛉さ溃骸皢?,挺有善心的嘛!”此時(shí),我正欲掏出錢來,不料竟聽到那位施舍的好友回答道:“那么可憐的人,我們又不缺這幾塊錢,還不如丟給他們。”
我愣住了,放在口袋里的那只手久久沒有掏出來,那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。
陽光依舊燦燦地照著,我很想看到葉片上閃閃的亮光,但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。
在這依然縈繞耳旁的竽聲中,在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下,我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么“高貴”的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予,但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與,已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間,忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。
忘卻自己給予的時(shí)候,我們太可悲。記住自己“給予”的時(shí)候,我們太可恥。
記住自己破蛹而出的時(shí)候
當(dāng)美麗的蝴蝶想要展現(xiàn)出它美麗的時(shí)候,它就必須沖破它外表包裹著的緊緊的堅(jiān)韌的蛹,雖然在這其中會(huì)經(jīng)歷巨大的痛苦,但是它相信,只要靠自己的努力,即使是再大的困難也可以沖破。
此刻,重重的蛹,正讓它喘不過氣來。
唉,又是悲哀的一天,似乎連老天都在和我作對(duì),下起了連綿的雨。
一連幾天的考試失利,讓我原本極強(qiáng)的自信心,也受到了沉重的打擊。那一刻,我覺得好像不論自己怎樣努力,都無法與成功結(jié)緣。也因?yàn)檫@個(gè)原因,放棄的念頭,曾經(jīng)有過。
當(dāng)蝴蝶始終無法沖破堅(jiān)硬的外殼的時(shí)候,那時(shí),它真的很想休息一下,曾經(jīng)想要放棄。
但是,那顆倔強(qiáng)的心,以及對(duì)成功的渴望,還是讓我擺脫了這種不理智而且十分消極的想法,我不能放棄,也因此我改變了學(xué)習(xí)方法,決定重整旗鼓。
美麗的蝴蝶只要一想到?jīng)_破蛹的時(shí)候可以自由自在地在燦爛的花叢中飛舞,那顆曾想要放棄的心就退縮了。
也許是誠(chéng)意感動(dòng)天,我放棄了原本苦讀的學(xué)習(xí)方法,而是盡量讓自己放松,之前只是想嘗試一下,卻不曾想到這是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,接連幾次的考試讓我掃去了昔日的陰霾,幾乎每一次都能將自己的能力展現(xiàn)出來,雖然其中自己也經(jīng)歷了不少的挫折,但是,我依然開心,可最重要的是那種自信又回來了。
當(dāng)美麗的蝴蝶用盡最大的力量去掙脫蛹時(shí),突然,蛹破了??那一刻,美麗的蝴蝶實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,自由自在地飄在大自然中。是的,它成功了,我相信,所有的人都會(huì)為它感到開心。
我想我是永遠(yuǎn)無法忘記那段時(shí)間的,沒有人知道,也沒有人可以深切地體會(huì)到當(dāng)時(shí)的痛苦,惟有自己才有這份刻骨銘心。我也相信,我會(huì)把它作為人生的又一個(gè)起點(diǎn),以執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng),以毅力和恒心迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),迎接一個(gè)又一個(gè)破蛹而出的美麗瞬間!
“爸爸,您看,是只美麗的蝴蝶??”
記住自己“給予”的時(shí)候
燦爛的陽光下,油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹的綠寶石,地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽光曼舞翩躚。
放學(xué)的路上,與幾位好友同行,在這暖暖的陽光里盡情享受,不禁感嘆這是多么高貴的給予啊!剛轉(zhuǎn)過路口,老遠(yuǎn)便聽見一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去,只見一位年過半百的老漢正賣力地吹著一支竹竿,深藍(lán)色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發(fā)黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發(fā)間浸染著,在鐫刻著歲月的皺紋間滾動(dòng)著。老漢身邊的輪椅上倚著一個(gè)更加蒼老的老嫗,干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛,顯得憔悴不堪。一只瓷碗,一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上,在綠葉的蔭蔽下。
急忙走上前,通過他們身前的木牌,我與好友了解到這是一對(duì)無兒無女的老夫婦。迫于生計(jì),又因老漢的妻子無錢治病,老漢只得出來給人吹竽,順便帶上老嫗,也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間,我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感,我趕忙將手伸進(jìn)衣袋,想給予他們些什么。
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣,咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗,我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢財(cái)?shù)暮糜训募?,打趣道:“喲,挺有善心的?”此時(shí),我正欲掏出錢來,不料竟聽到那位施舍的好友回答道:“那么可憐的人,我們又不缺這幾塊錢,還不如丟給他們?!?/p>
我愣住了,放在口袋里的那只手久久沒有掏出來,那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽光依舊燦燦地照著,我很想看到葉片上閃閃的亮光,但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。
在這依然縈繞耳旁的竽聲中,在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下,我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么“高貴”的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予,但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與,已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正的給予。
瞬間,忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。
忘卻自己給予的時(shí)候,我們太可悲。記住自己“給予”的時(shí)候,我們太可恥。
記住自己第一次上臺(tái)的時(shí)候
手心已滿是汗水,周圍似乎一片寂靜,此時(shí)的我只聽見“怦怦”的心跳聲,雙腳也抖得厲害。隨著主持人報(bào)幕完畢,幕簾悄悄地升起,我不知道我是怎樣邁出第一步,走上這個(gè)舞臺(tái)的。陣陣熱烈的掌聲過后,一片靜悄悄,偌大的舞臺(tái)只有我一個(gè)人,聚光燈照在身上,向下望去,幾千幾萬的目光凝聚在我身上。
隨即響起了背景音樂,我握起麥克風(fēng)開始唱歌,但一開口便不在調(diào)上,聲音瑟瑟地發(fā)抖,這突如其來的狀況讓原本緊張的我更加茫然不知所措。隱隱約約我聽到了臺(tái)下的躁動(dòng),是在笑我嗎?目光掃過臺(tái)下,爸爸,媽媽,老師,同學(xué)??不經(jīng)意間碰上了媽媽的目光,那流露出鎮(zhèn)靜、肯定、相信的目光,媽媽對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。這是媽媽對(duì)我的肯定,我應(yīng)該振作起來。想到這幾天我為了苦練這首歌曲,唱得嗓子沙啞發(fā)痛也不肯停下,我要相信自己,我行的!
于是我示意樂隊(duì)老師重新開始。然后我抬起頭,深呼吸,只聽悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、美妙的樂音從嘴里傳出,我做到了,我戰(zhàn)勝了自己,我終于可以在這個(gè)舞臺(tái)上揮灑自如了。歌罷,我朝臺(tái)下深深鞠了個(gè)躬,臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我笑了??
這是我第一次登上舞臺(tái),亦是我人生的第一個(gè)舞臺(tái)。
在這個(gè)人生的舞臺(tái)上,我邁出了第一步,找到了自信,克服了自己!
其實(shí)人生如戲,戲如人生!在你呱呱落地的時(shí)候,便得到了演出的機(jī)會(huì),接下來十幾年便是努力彩排的時(shí)候。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,長(zhǎng)大后,要勇于邁出第一步,為自己尋找機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上揮灑。你在這舞臺(tái)上或是主演或是配角,都要盡情發(fā)揮,至少對(duì)得起自己。夕陽西下,曲終人散,是大團(tuán)圓還是沉默都取決于后臺(tái)的排練及臺(tái)上的發(fā)揮,無論如何,我想只要盡力便無愧于自己!
我記住了自己第一次上臺(tái)的時(shí)候,我贏得了掌聲,我成功了。在這個(gè)人生的大舞臺(tái)上,幕簾才剛剛拉起,是在舞臺(tái)上展示自我的時(shí)候了,此時(shí)的感覺,將會(huì)伴隨著我今后的人生。記?。合嘈抛约?,我的人生大舞臺(tái)將會(huì)很精彩!
【議論文】
記住自己失敗的時(shí)候
每個(gè)人的經(jīng)歷是次永恒,每個(gè)人的失敗是次思考?!}記
蒲公英的飛翔引起我們無限的遐想,當(dāng)它決定自己的方向時(shí),是那么義無反顧。它不知道它即將面臨的是什么,是波瀾壯闊的大海、危險(xiǎn)陡峭的山峰、遼闊無邊的草地或者是奇臭無比的水溝??它知道自己即將挑戰(zhàn)的是兩種結(jié)局:失敗或成功。
“失敗是成功之母”、“從哪里跌倒就從哪里爬起來”,不錯(cuò),無論成功與失敗,都是我們?nèi)松男〔迩?,不能為失敗而一蹶不振。因?yàn)椋@兩者不是永恒的,不是附體在我們身上一生的。
提起著名的張海迪阿姨,相信大家都不陌生,雖說她是殘疾人,卻創(chuàng)造出常人不可及的奇跡。我始終都不相信她是依靠幸運(yùn)與偶然才取得斐然成績(jī)。沒有人看到,沒有人相信,在承受萬千贊嘆的張海迪身上,堅(jiān)強(qiáng)的她是如此努力奮斗,萬千次的跌倒,萬千次與困難抗?fàn)幍暮阈?,萬千次含著淚花又站起來。慶幸的是,她沒有退縮,她以常人無法想象的毅力站起來了,她戰(zhàn)勝了失敗,那一刻的她才是最明亮的明珠,世界人民的焦點(diǎn)。
在她的身影上,使我想到了李時(shí)珍花27年完成了《本草綱目》;居里夫人研究多年發(fā)現(xiàn)了鐳;馬克思完成著作《資本論》;桑蘭遭遇挫折卻始終透著一絲美麗的笑容,這種美麗是無人能及的。他們之所以在我眼中如此相像,是因?yàn)樗麄兊纳眢w中都有一種東西,叫做靈魂。
他們都善于捕捉自己為什么失敗的原因,努力總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),記住自己失敗的時(shí)候。
又一陣微風(fēng)吹過,我的視野中又多了一只風(fēng)箏。它東倒西斜地飛上天,一陣風(fēng)又將它吹落到地面。繼續(xù)飛翔。失敗。再次飛翔。失敗。依舊飛翔。還是失敗!終于,它趴在地上,仰望著藍(lán)天。那是它向往已久的藍(lán)天、白云。它渴望在天空中無拘無束地飛翔,撫摸著白云,聽著風(fēng)吹過的聲音。
它不服。即使不能在天空中飛翔,它也要再試一把。不管能否飛向藍(lán)天,至少也要留下飛過的痕跡。它笑了。如釋重負(fù)地笑了。它重新展開翅膀,聚精會(huì)神,再次飛翔。終于,它成功了,它戰(zhàn)勝了自己。幾年后,它已飛過無數(shù)的風(fēng)光寶地,圓了小時(shí)的夢(mèng)。忽然,它看另一只風(fēng)箏正欲展翅高飛,卻多次失敗。它又笑了,飛向那只風(fēng)箏,它知道,那只風(fēng)箏最終也會(huì)成為真正的強(qiáng)者。
真正的強(qiáng)者,是不會(huì)被失敗打倒的。
記住自己微笑的時(shí)候
迷茫中,微笑給人追求的方向;失意中,微笑給人振奮的信心;困境中,微笑給人突圍的勇氣;寂寞中,微笑給人真摯的友情。微笑,是最美的傳遞??
詹湯姆遜曾說過這樣一句話:“想要從別人那里得到快樂,就必須先給別人快樂?!闭\(chéng)然,每一朵心情的玫瑰都需要誠(chéng)心的付出來澆灌,而微笑就是孕育美好的甘露,就是幸福彼此的橋梁。微笑,是別人需要時(shí),黑暗中那只有力的手;微笑,是自己伸出手時(shí)一個(gè)愛的回報(bào)。記住自己微笑的時(shí)候,那是真誠(chéng)付出的時(shí)候,那是得到快樂的時(shí)候,那是送人玫瑰,手有余香的時(shí)候。
或許會(huì)悲傷,或許會(huì)失去力量,沒有人總是美的;要面對(duì)困難,要找到方向,希望的曙光總在前方。一個(gè)微笑的傳遞,就證明著一段旅程的開始,或短或長(zhǎng)。微笑,似驕陽的熱烈,似明月的寧靜,似風(fēng)雨過后的清麗,似雷霆消失后的凈澤。一個(gè)微笑,一份雨過天晴的夢(mèng)想,一種成熟之后的堅(jiān)強(qiáng)。記住自己微笑的時(shí)候,那是頑強(qiáng)的時(shí)候,那是獲得勇氣的時(shí)候,那是充滿希望的時(shí)候。
心情,是天空的顏色;溫暖,是火焰的顏色;真誠(chéng),夕陽的顏色;微笑,是幸福的顏色。清風(fēng)為白云裝飾她的寂寞,雨露為葉片裝飾她的嬌嫩,翅膀?yàn)轱w鳥裝飾她的夢(mèng)想,微笑為生活裝飾她的美麗。一句“對(duì)不起”,一句“沒關(guān)系”,一句“謝謝”,一句“不客氣”,再加上一個(gè)微笑,凝聚成生活中最動(dòng)人的畫面。記住自己微笑的時(shí)候,那是晴天的聲音,那是陽光的聲音,那是和煦的風(fēng)輕輕拂過我們臉頰的動(dòng)聽的聲音。
夢(mèng)一樣的記憶飛逝而過,草樣的年華一去不返,留下的,是日漸斑駁的房屋,是漸漸陌生的街道,是宛若破繭而出的美麗之蝶的我們。獨(dú)自觀望星辰的夜里,風(fēng),從指間滑落,吹滅往昔如涅盤火焰,掀開黑夜的幕簾和關(guān)于將來的若干想象,展現(xiàn)出時(shí)光的魅力。微笑面對(duì)如匆匆流水的人生,是淡定,是冷靜,亦是思考。記住自己微笑的時(shí)候,那是沉著的態(tài)度,那是心靈的碰撞,那是人生的含義。
屋外的冬夏交織,臨街的花開花落,蒼穹的風(fēng)雨變幻,厚土的春耕秋實(shí),一句浪漫的詩,一首委婉的歌,一絲微微的笑,構(gòu)成了人生開始的地方。記住自己微笑的時(shí)候,記住微笑的美麗??
記住自己微笑的時(shí)候
這個(gè)世界,注定了一切都是輪回的,沒有誰能永遠(yuǎn)成功,也沒有誰會(huì)一直失敗。我們無法改變這輪回的事實(shí),卻能讓自己生活得更快樂,更成功。請(qǐng)記住,保持燦若夏花的微笑。
記住自己微笑的時(shí)候!當(dāng)你看到窗外滿目蔥蘢,青樹翠蔓;當(dāng)你看到花園里群芳爭(zhēng)妍,姹紫嫣紅;當(dāng)你看到高山流水,一派青蔥;當(dāng)你看到群鳥歡騰跳躍,互相和鳴??請(qǐng)會(huì)心一笑,這世間美好風(fēng)景,充滿生機(jī)的萬物,難道不值得你莞爾嗎?記住這時(shí)自己的微笑吧,這微笑讓你“心曠神怡,寵辱皆忘”。
記住自己微笑的時(shí)候!我們沉浸書香中,徜徉文墨里。你看,洞庭湖的“長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”;你聽,山水間的“泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻”;你聞,“野芳發(fā)而幽香”。文人墨客對(duì)大好河山如此贊美,寫下了這般文采飛揚(yáng)的文字,我們何不欣賞,何不贊嘆這一篇篇一首首的大作呢?我們何不綻開一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的微笑呢?記住這時(shí)自己的微笑吧,這微笑似魚之有水。
記住自己微笑的時(shí)候吧!我們雖不能留住成功,卻能留住自信。想想自己作出那幅令人贊嘆的畫時(shí),臉上自豪的微笑;想想自己得到父母、老師表揚(yáng)時(shí)臉上得意的微笑;想想自己領(lǐng)著“三好學(xué)生”證書時(shí)臉上燦爛的微笑??這些微笑,是你成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景。
記住自己的微笑的時(shí)候,無論是品山川之美時(shí)的微笑,還是品千古美文時(shí)的微笑,抑或是品成功記憶時(shí)的微笑,這些微笑,會(huì)是你失意時(shí)最好的醫(yī)生;會(huì)是你失敗時(shí)最堅(jiān)固的繩索;會(huì)是你沮喪時(shí)療效最好的強(qiáng)心針??這些微笑,是你今后自信之源,成功之源。請(qǐng)記住自己微笑的時(shí)候,一路微笑,燦若夏花!
【特殊文體】
記住自己收獲的時(shí)候
悲傷的時(shí)候,我用眼淚記下;快樂的時(shí)候,我用笑容記下;孤獨(dú)的時(shí)候,我用朋友的關(guān)懷記下;付出的時(shí)候,我用汗水記下;收獲的時(shí)候,我用一顆溫暖的心去接受,記下這美好的時(shí)刻。
咖啡加糖
又是一夜,伏案苦讀,時(shí)鐘上的指針早已過了22點(diǎn),沒辦法,堅(jiān)持再堅(jiān)持,明天的考試很重要?!爸ā钡囊宦暎T開了。媽媽微笑著走了進(jìn)來,手里捧著一杯熱騰騰的咖啡,“這么遲了,快喝點(diǎn)咖啡吧?!薄爸x謝”,我順手接過咖啡,頭也沒回,筆仍在紙上刷刷地滑動(dòng)著。不經(jīng)意地拿起杯子,一陣風(fēng)拂過,清冽的咖啡閃爍著迷離動(dòng)人的光澤,一股清香撲鼻而來。喝一口,咦,怎么是甜的?一點(diǎn)也沒有了咖啡的苦味。我睜大眼睛看著媽媽,媽媽似乎看出了我的心思,說道:“我知道你不喜歡喝苦的,特地加了很多糖,怎么樣,是不是甜了很多?”聽罷,一股暖流注入了我的身體,滋潤(rùn)著我的心田。美好、溫暖的感覺觸手可及,我記住了咖啡的香甜。
咖啡加糖,媽媽付出的愛我收到了,我用心記住了收獲的時(shí)候。
為自己鼓掌
一次考試失利,原來心境開朗的我,一下子變得烏云密布。朋友被這架勢(shì)嚇著了,放學(xué)路上,好久都沒說話。終于我按捺不住心中的感情,靜靜地問了朋友一句:“失去掌聲是一種什么樣的感覺,失落?悲傷?我總覺得我一下子失去了好多?!迸笥崖犃诵α撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間,說道:“因?yàn)橐淮问Ю@樣,這不像你?!边@不像我?我思索著。在這時(shí),我看到了一雙手舉起、張開、碰撞,之后是一陣“啪啪啪”的掌聲,聲聲厚重有力,猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn),聲聲伴隨心臟的跳動(dòng),震撼著心靈?!盀樽约汗恼?。”朋友淡淡地說。我感到渾身火辣辣的,深吸了一口氣,冰涼的空氣順著我的喉嚨,慢慢潛入心中,再逐漸擴(kuò)散開來。我慢慢抬起頭,然后也舉起雙手,拍起響亮的巴掌。兩股巨大的力量融合在一起,將我眼前的陰云一沖而散。
為自己鼓掌的瞬間,我收獲了朋友的愛,收到了自己原有的自信,我用掌聲記下了這一切。它告訴我,人生中最美的禮物是相信自己,回首挫折,笑過后,重新來過。
記住自己十五歲的時(shí)候 —— 一位父親給孩子的信
我的孩子,收到我的信你定然不知所措,因?yàn)槟阆氩坏狡饺粘聊蜒缘母赣H怎會(huì)給你寫信。因?yàn)?,我希望這封信會(huì)伴你走進(jìn)花季,走過花季,會(huì)讓你記住自己十五歲的時(shí)候。
父親能感受到你在長(zhǎng)大。因?yàn)槭鍤q生日那晚,我與你在河邊散步,那不屈的小草喲,在雨后強(qiáng)勁地挺立在石縫中,這點(diǎn)點(diǎn)綠意,竟讓我們心生敬意。你問我,是什么樣的動(dòng)力讓小草挺立而不動(dòng)搖?我只給你會(huì)心一笑,因?yàn)樯頌楦赣H的我,不知如何給你一個(gè)完美的答案?,F(xiàn)在,父親告訴你,小草記住了自己生長(zhǎng)的時(shí)候,它在掙扎,在奮斗,終于,擠出綠來。父親希望小草的精神能給你一絲啟迪,那就是記住十五歲的時(shí)候,記住這個(gè)屬于你的花季,用你的精彩,你的活力去涂抹平淡的世界!
曾記得和你一起閱讀過一篇關(guān)于“破繭成蝶”的美文,說的是那蝴蝶如何掙扎,蛻變,獲得美麗的新生??粗矍懊利惖暮?,誰又知道它曾經(jīng)歷過如此痛苦的退繭?你曾問我為何不能讓我們替它撕開繭來,使它不用經(jīng)歷磨練?父親現(xiàn)在告訴你,若那樣,蝴蝶便失去了騰飛的可能,只有經(jīng)歷退繭,那幼小的翅才可變得有力;只有經(jīng)過破繭而出,它的生命才是完整的。因此在成蝶后,它需記住那段為新生而掙扎、努力的時(shí)候。猶如你,十五歲的花季有笑、有淚,可歌、可泣,正是拼搏奮斗的年代。記住自己十五歲的時(shí)候,才有更多的勇氣來面對(duì)將來的狂風(fēng)驟雨,才能正視自己的一次次成功與失敗。不驕傲,不氣餒這些都是十五歲的花季所賦予你的!那么,就請(qǐng)記住自己十五歲的時(shí)候吧!
不知你可聽說過鳳凰花,看過那美麗的花朵?父親提及它并不是為了告知你它的美麗,而是它身上散發(fā)著拼搏向上的氣息。那在七月獨(dú)放的花兒呀,它丟棄秋日的涼爽,偏偏選在了這炎夏的七月,因?yàn)樗胱屖篱g萬物都記住自己盛放的時(shí)候。那金燦燦的鳳凰花,在驕陽下隨風(fēng)綻放。而你,七月,將面臨著十五歲時(shí)候最大的考驗(yàn),父親也知道,你害怕過,惶恐過,彷徨過,但父親希望你有小草向上的努力,有蝴蝶破繭的掙扎,有鳳凰花綻放的拼搏。同樣,你需記住自己十五歲的時(shí)候,那被笑聲引領(lǐng)的日子,那被淚水浸漫的日子,那帶給你奮斗與拼搏的日子。
所以,請(qǐng)記住痛并快樂著的時(shí)候,記住自己十五歲的時(shí)候?!臼闱槲摹?/p>
記住自己流淚的時(shí)候
眼淚是柔水與堅(jiān)冰。
姑娘般的啼哭,伴著晶瑩滑落的淚珠,一起落地破碎。一片溫柔在彌漫、蕩漾。破碎的夢(mèng)想載著淚花,一起隨風(fēng)飄飛,那是軟弱而溫柔的水。
眼眶飽含淚水,眼睛不敢眨動(dòng),不讓淚水滾落,要用心凝結(jié)住失敗的痛苦,搭成通往成功的基石。堅(jiān)定的信念,擁著冰冷的淚水,那是堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)硬的冰。
出生時(shí),媽媽說,我的哭聲回蕩整個(gè)產(chǎn)房,可是卻沒有一滴眼淚。
幼兒園時(shí),總有辦法把早上帶出去的干手帕變得濕淋淋的。我明白是想家讓眼淚不止,是眼淚讓手帕潮濕。
上學(xué)時(shí),不爭(zhēng)氣的大紅叉,總?cè)炯t我的雙眼,回家撲進(jìn)媽媽懷里,就讓淚水泛濫,濕了媽媽,涼了媽媽的心。
如今,我長(zhǎng)大了,可淚水依舊如影隨形,有時(shí)是為了朋友間的爭(zhēng)吵,有時(shí)是為了老師的責(zé)備,還有時(shí),是為了母親雙鬢的銀絲父親額間的深壑。
??
眼淚灑滿了我成長(zhǎng)的一路,它們像玲瓏剔透的露珠,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨水,細(xì)細(xì)流淌的小溪,如夢(mèng)如幻的霧氣。那成長(zhǎng)的見證,信心的來源,都深深烙在我的心中。你們雖身形相似,可卻各有各的名字,有的是喜悅之泣,有的是落寞之哭,有的帶著勝利的芬芳,有的引來傷心的過往。歲月會(huì)在我的生命中留下清晰的轍印,那是用淚水鋪就的曲徑,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住自己流淚的時(shí)候!
在將要落淚時(shí),我不會(huì)抬頭,不會(huì)皺眉,更不會(huì)去倒立,我清楚地知道自己要睜大雙眼,你會(huì)看到它模糊了眼前的路,可當(dāng)它落下的那一刻,世界和你的心會(huì)一起變得澄澈透明。
你老問我,為何會(huì)記得這樣一個(gè)過程? 因?yàn)槲毅懹涀约好恳淮瘟鳒I的時(shí)候!
第四篇:作文 記住我 的時(shí)候
[題目](分值:60分)
題目:記住自己的時(shí)候
人生就像一座金礦,挖掘和提煉是一段漫長(zhǎng)而艱辛的歷程。只有勇敢耐心地掏沙,舍棄不必要的東西,記取值得收藏的東西,才能披沙揀金取得輝煌。成功收獲,掌聲歡笑是財(cái)富,而在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)奮起抗?fàn)?,失敗挫折時(shí)堅(jiān)毅不屈,這不也是人生的財(cái)富?不也值得我們?nèi)ビ涀幔?/p>
顯然,這道半命題作文有很寬泛的選材天地。只要填寫上在自己人生的歷程中感悟最深的一個(gè)詞語(或詞組),就可以展開來寫。你可以填上“成功”、“付出”、“微笑”、“第一次獲得掌聲”、“第一次與人合作”等詞語,也可以填上“失敗”、“悔恨”、“犯錯(cuò)”、“被批評(píng)”、“身處困境”等詞語??梢杂涀∽约鹤蠲篮?、最輝煌的時(shí)候,以此來激勵(lì)自己不斷地奮發(fā)向上,超越自我;也可以大膽亮丑,勇敢地解剖自己,鞭策自己,使自己的思想境界有一個(gè)質(zhì)的飛躍。無論你選取何種題材,都應(yīng)以自己的生活感悟?yàn)榛c(diǎn),以第一人稱來行文。所寫的文章既是對(duì)自己以往生活的一次梳理和積累,也是對(duì)讀者一次有益的借鑒與啟迪。
半命題作文,順利作文的關(guān)鍵在于把題目填寫完整。如果來個(gè)“先文而后題”,那就陷入盲目作文的誤區(qū)了,有的學(xué)生作文都寫完了題目卻忘了填,這就更不應(yīng)該了。填充文題,關(guān)鍵是要找準(zhǔn)一個(gè)詞(或詞組),這個(gè)詞(或詞組)要能恰當(dāng)?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材,反映出自己這樣的生活環(huán)境或生活經(jīng)歷。另外,在文章中應(yīng)著力表現(xiàn)生活的真、善、美,展現(xiàn)自己積極向上的思想。最后開筆作文時(shí)應(yīng)記住,你填充的詞(或詞組)應(yīng)是文章行文的主要線索。
記住自己收獲的時(shí)候
悲傷的時(shí)候,我用眼淚記下;快樂的時(shí)候,我用笑容記下;孤獨(dú)的時(shí)候,我用朋友的關(guān)懷記下;付出的時(shí)候,我用汗水記下;收獲的時(shí)候,我用一顆溫暖的心去接受,記下這美好的時(shí)刻。
咖啡加糖
又是一夜,伏案苦讀,時(shí)鐘上的指針早已過了22點(diǎn),沒辦法,堅(jiān)持再堅(jiān)持,明天的考試很重要?!爸ā钡囊宦?,門開了。媽媽微笑著走了進(jìn)來,手里捧著一杯熱騰騰的咖啡,“這么遲了,快喝點(diǎn)咖啡吧?!薄爸x謝”,我順手接過咖啡,頭也沒回,筆仍在紙上刷刷地滑動(dòng)著。不經(jīng)意地拿起杯子,一陣風(fēng)拂過,清冽的咖啡閃爍著迷離動(dòng)人的光澤,一股清香撲鼻而來。喝一口,咦,怎么是甜的?一點(diǎn)也沒有了咖啡的苦味。我睜大眼睛看著媽媽,媽媽似乎看出了我的心思,說道:“我知道你不喜歡喝苦的,特地加了很多糖,怎么樣,是不是甜了很多?”聽罷,一股暖流注入了我的身體,滋潤(rùn)著我的心田。美好、溫暖的感覺觸手可及,我記住了咖啡的香甜。
咖啡加糖,媽媽付出的愛我收到了,我用心記住了收獲的時(shí)候。
為自己鼓掌
一次考試失利,原來心境開朗的我,一下子變得烏云密布。朋友被這架勢(shì)嚇著了,放學(xué)路上,好久都沒說話。終于我按捺不住心中的感情,靜靜地問了朋友一句:“失去掌聲是一種什么樣的感覺,失落?悲傷?我總覺得我一下子失去了好多?!迸笥崖犃诵α撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間,說道:“因?yàn)橐淮问Ю@樣,這不像你?!边@不像我?我思索著。在這時(shí),我看到了一雙手舉起、張開、碰撞,之后是一陣“啪啪啪”的掌聲,聲聲厚重有力,猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn),聲聲伴隨心臟的跳動(dòng),震撼著心靈?!盀樽约汗恼啤!迸笥训卣f。我感到渾身火辣辣的,深吸了一口氣,冰涼的空氣順著我的喉嚨,慢慢潛入心中,再逐漸擴(kuò)散開來。我慢慢抬起頭,然后也舉起雙手,拍起響亮的巴掌。兩股巨大的力量融合在一起,將我眼前的陰云一沖而散。
為自己鼓掌的瞬間,我收獲了朋友的愛,收到了自己原有的自信,我用掌聲記下了這一切。它告訴我,人生中最美的禮物是相信自己,回首挫折,笑過后,重新來過。
[點(diǎn)評(píng)]
“收獲”本是一個(gè)很大的話題,但小作者卻把它細(xì)化、物化、生活化,通過和媽媽、朋友相處的兩件小事,用細(xì)膩生動(dòng)的描寫,展示了自己那顆善于發(fā)現(xiàn)的心,讓她所收獲的母愛和友誼伴著香甜的咖啡、令人鼓舞的掌聲,呈現(xiàn)在了大家的面前。開篇用整飭一致的排比句引出正文,語句優(yōu)美的同時(shí)又巧妙地點(diǎn)題;正文采用小標(biāo)題的形式,層次分明,結(jié)構(gòu)清晰;文章語句流暢,樸實(shí)中蘊(yùn)藏著真情;這些都是本文的亮點(diǎn)。(此為一類卷,58分)
[例文四]
記住自己微笑的時(shí)候
這個(gè)世界,注定了一切都是輪回的,沒有誰能永遠(yuǎn)成功,也沒有誰會(huì)一直失敗。我們無法改變這輪回的事實(shí),卻能讓自己生活得更快樂,更成功。請(qǐng)記住,保持燦若夏花的微笑。(能以辨證的眼光看待人生,能以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活,作者的情感、態(tài)度相當(dāng)正確。)
記住自己微笑的時(shí)候!當(dāng)你看到窗外滿目蔥蘢,青樹翠蔓;當(dāng)你看到花園里群芳爭(zhēng)妍,姹紫嫣紅;當(dāng)你看到高山流水,一派青蔥;當(dāng)你看到群鳥歡騰跳躍,互相和鳴??請(qǐng)會(huì)心一笑,這世間美好風(fēng)景,充滿生機(jī)的萬物,難道不值得你莞爾嗎?記住這時(shí)自己的微笑吧,這微笑讓你“心曠神怡,寵辱皆忘”。(用排比的句式攝取自然的美點(diǎn),營(yíng)造出一個(gè)醇美的境界,句末巧用課文名句點(diǎn)出微笑的魅力,讓人感同身受。)
記住自己微笑的時(shí)候!我們沉浸書香中,徜徉文墨里。你看,洞庭湖的“長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”;你聽,山水間的“泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻”;你聞,“野芳發(fā)而幽香”。文人墨客對(duì)大好河山如此贊美,寫下了這般文采飛揚(yáng)的文字,我們何不欣賞,何不贊嘆這一篇篇一首首的大作呢?我們何不綻開一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的微笑呢?記住這時(shí)自己的微笑吧,這微笑似魚之有水。(作者巧引《岳陽樓記》、《與朱元思書》、《醉翁亭記》中的名句來表達(dá)自己沉浸書香的快樂,既恰當(dāng)又顯示出作者對(duì)課文的熟練掌握。課文是作文素材的大寶庫,平時(shí)一定要重視對(duì)課文的學(xué)習(xí),要重視對(duì)名篇佳作的熏陶和積累。)
記住自己微笑的時(shí)候吧!我們雖不能留住成功,卻能留住自信。想想自己作出那幅令人贊嘆的畫時(shí),臉上自豪的微笑;想想自己得到父母、老師表揚(yáng)時(shí)臉上得意的微笑;想想自己領(lǐng)著“三好學(xué)生”證書時(shí)臉上燦爛的微笑??這些微笑,是你成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景。
記住自己的微笑的時(shí)候,無論是品山川之美時(shí)的微笑,還是品千古美文時(shí)的微笑,抑或是品成功記憶時(shí)的微笑,這些微笑,會(huì)是你失意時(shí)最好的醫(yī)生;會(huì)是你失敗時(shí)最堅(jiān)固的繩索;會(huì)是你沮喪時(shí)療效最好的強(qiáng)心針??這些微笑,是你今后自信之源,成功之源。請(qǐng)記住自己微笑的時(shí)候,一路微笑,燦若夏花!(篇末先用關(guān)聯(lián)詞照應(yīng)上文三段,使得文章結(jié)構(gòu)渾然一體;接著闡明微笑內(nèi)涵,增強(qiáng)文章的感染力,能喚起讀者的思考和共鳴。)
[點(diǎn)評(píng)]
“記住自己微笑的時(shí)候??這些微笑會(huì)是你失意時(shí)最好的醫(yī)生,會(huì)是你失敗時(shí)最堅(jiān)固的繩索,會(huì)是你沮喪時(shí)療效最好的強(qiáng)心針”,全文觀點(diǎn)鮮明,積極樂觀,段首排比的方式使文章條理清晰,各段分別描寫觀賞美景時(shí)的微笑,沉浸書香時(shí)的微笑,獲得成功時(shí)的微笑,排比、比喻使用恰當(dāng),結(jié)尾照應(yīng)上文,收束有力,一氣呵成,結(jié)構(gòu)精美。(此文為一類卷,獲得滿分60分)
[例文五]
記住自己“給予”的時(shí)候
福州十一中陳涵
燦爛的陽光下,油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹的綠寶石,地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽光曼舞翩躚。(開篇就充滿吸引力,比喻新穎,擬人生動(dòng)。)
放學(xué)的路上,與幾位好友同行,在這暖暖的陽光里盡情享受,不禁感嘆這是多么高貴的給予啊!
剛轉(zhuǎn)過路口,老遠(yuǎn)便聽見一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去,只見一位年過半百的老漢正賣力地吹著一支竹竿,深藍(lán)色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發(fā)黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發(fā)間浸染著,在鐫刻著歲月的皺紋間滾動(dòng)著。老漢身邊的輪椅上倚著一個(gè)更加蒼老的老嫗,干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛,顯得憔悴不堪。一只瓷碗,一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上,在綠葉的蔭蔽下。(外貌描寫生動(dòng)細(xì)致,“涂沫”、“浸染”、“鐫刻”、“滾動(dòng)”等詞語用得準(zhǔn)確,富有張力。)
急忙走上前,通過他們身前的木牌,我與好友了解到這是一對(duì)無兒無女的老夫婦。迫于生計(jì),又因老漢的妻子無錢治病,老漢只得出來給人吹竽,順便帶上老嫗,也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間,我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感,我趕忙將手伸進(jìn)衣袋,想給予他們些什么。(對(duì)自己的心理刻畫很到位。)
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣,咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗,我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢財(cái)?shù)暮糜训募纾蛉さ溃骸皢?,挺有善心的?”此時(shí),我正欲掏出錢來,不料竟聽到那位施舍的好友回答道:“那么可憐的人,我們又不缺這幾塊錢,還不如丟給(一個(gè)為下文議論埋下伏筆的好詞)他們?!?/p>
我愣住了,放在口袋里的那只手久久沒有掏出來,那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽光依舊燦燦地照著,我很想看到葉片上閃閃的亮光,但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。(語句含蓄,以眼前之景來寫眼前之人,內(nèi)蘊(yùn)豐富,富有詩意。)
在這依然縈繞耳旁的竽聲中,在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下,我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么“高貴”的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予,但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與,已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正的給予。(善于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入思考,體現(xiàn)了作者對(duì)生活的敏感。)
瞬間,忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。
忘卻自己給予的時(shí)候,我們太可悲。記住自己“給予”的時(shí)候,我們太可恥。(結(jié)尾強(qiáng)勁有力,給人警醒,引人深思。)
[點(diǎn)評(píng)]
“一種僅限于物質(zhì)條件的給予,但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺”,作者通過放學(xué)路上的一段見聞,表達(dá)了自己對(duì)“給予”的理解,文章內(nèi)容深刻、富有內(nèi)涵。
第五篇:當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候
當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候
在生活、學(xué)習(xí)中我們往往需要面對(duì)挫折、榮譽(yù)、成功、失敗、鼓勵(lì)、打擊??而在最近,我就遇到了失敗。
4月18日,我參加了全國(guó)英語競(jìng)賽考試。結(jié)果,我失敗了,沒能參加復(fù)賽,而和我一起參加比賽的易容同學(xué)考上了復(fù)賽。雖然這次考的不是我們學(xué)的,但是我也有去復(fù)習(xí)過了,可是還是沒能參加復(fù)賽。知道成績(jī)后,我的心情很差。但是,因?yàn)檫@件事情使我想起了一句話:失敗是成功之母。我便想:對(duì)??!其實(shí)每一個(gè)人都要面對(duì)挫折和失敗,有的人對(duì)自己已經(jīng)放棄了,那他一輩子都會(huì)走向失?。灰娜藢?duì)自己永不放棄,那他一輩子都會(huì)走向成功。所以,我一定要永不放棄,走向成功!正所謂:“浪子回頭,金不換”嘛!我也向老師打聽了,全國(guó)英語競(jìng)賽考試是一年一度的。所以,我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下一次的全國(guó)英語競(jìng)賽考試中,取得一個(gè)好成績(jī)!
失敗并不可怕,挫折并不可憐,只有懦怯才是可悲的。失敗是一個(gè)未知數(shù),但我們?cè)谑≈啵掠诎咽』饔職?,就有可能從失敗這個(gè)岔路口上找到成功之路!
中心學(xué)校五年級(jí):謙熙