第一篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案三袋麥子-期末測(cè)試

[三上] 三袋麥子補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。

防止

拜訪

迫不及待 食品

保存

聰明能干

二、照樣子,組新字.泊，拍，柏，怕，伯

放，防，房，芳，妨，訪，仿，坊，紡

三、用“——”選擇正確的讀音或漢字。(A表示選第一個(gè),B表示選第二個(gè))BBAABBBAB

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.憨厚可愛(ài)

吃光

勤勞節(jié)儉

保存

2.我也會(huì)像小猴一樣把麥子種下地。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.饑腸轆轆

欣喜若狂

毫不猶豫 2.(1)怪蚯蚓可恨 怪魚(yú)太饞、太貪婪。(2)這是不是騙我的誘餌？

這不是誘餌，是魚(yú)想逃命，從水桶里跳出來(lái)。被毒死。3.最后一句

聰明能干

種下地 [三上] 哪吒鬧海補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。搖晃

隨即

胡作非為

火焰

縱身

興風(fēng)作浪

二、用“——”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(A表示選第一個(gè),B表示選第二個(gè))AAAAAB

三、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

1.閃，躲，隨即，扔

2.機(jī)靈

四、寫(xiě)出下列寶物主人的名字。

哪吒 孫悟空

三圣母

馬良

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1.如果有同學(xué)上課走神，老師就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉

老師的手很冷，有了棉手套就暖和了。

奶奶的腳生凍瘡，穿上棉鞋就會(huì)好了。

2.C

[三上] 第八次補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。侵略

打仗

受傷 信心

動(dòng)員

灰心

二、選字組詞。

1.招呼

召開(kāi) 招手

招收

招待

號(hào)召 2.高低

抵抗

低頭

低檔

低下

抵擋

三、分別用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句 肯定全不能去掉。

1、他被剛才那個(gè)笑話逗得笑的前仰后伏,幾乎快喘不過(guò)氣了

2、劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上一路過(guò)五關(guān),斬六將，終于闖進(jìn)決賽并成功取得冠軍！

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)

1、畫(huà)第一自然段的2、3、4、5句。

2、蜘蛛都能這樣百折不撓，我也要像蜘蛛一樣百折不撓地抵抗外來(lái)侵略。

3、AC

五、閱讀短文回答問(wèn)題。

1、傻笑、微笑、譏笑

2、A歡樂(lè)

B譏諷 C贊美

3、他在沙坑邊做最矮的山羊，讓小川跳。

4、你是個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)。小川，加油！你行，相信自己。

[三上] 臥薪嘗膽補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字 建議

努力

萬(wàn)般無(wú)奈 夫婦

免除

轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)

二、選擇正確的讀音

1、全選第二個(gè)

2、BA

3、免除

清除

4、C

三、把句子重新排序。2431

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)

1.畫(huà)最后一句話，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。2.為了提醒自己時(shí)刻別忘報(bào)仇雪恨。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、劃第四自然段倒數(shù)第二句。2.只要堅(jiān)持做下去，就一定能成功。

[三上] 世界上第一個(gè)聽(tīng)診器補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) 仔細(xì)

分析

效果 研究

診斷

緩步

二、給價(jià)電子選擇正確的讀音。

湊近

蹺蹺板

內(nèi)臟選第一個(gè)，其余選第二個(gè)

三、給下面的詞語(yǔ)換上近義詞。

1、難受

2、思考

四、線把句子補(bǔ)充完整補(bǔ)充，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。1.下雨了

小明預(yù)測(cè)他會(huì)得第一名，事實(shí)果然如此。他說(shuō)吃蘋(píng)果能減肥，我試了試，果然有效

2.會(huì)出現(xiàn)異常

如果明天下雨，我們就不秋游了。如果世界上沒(méi)了空氣，人類就滅亡了。如果沒(méi)有綠葉的襯托,就沒(méi)有花兒的香艷。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

雷奈克

小男孩玩蹺蹺板

空心木管

第一個(gè)聽(tīng)診器

我們要養(yǎng)成愛(ài)觀察、肯動(dòng)腦的習(xí)慣。

六、閱讀短文，完成練習(xí)

1、省略

2、劃最后一段第一句，不會(huì)再出現(xiàn)。

3、劃第三自然段最后一句。

七、你知道嗎？查一查，填一填。萊特兄弟

貝爾

愛(ài)迪生

[三上] 東方之珠補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。鬧市 夜晚

商店 舒服 精彩

沐浴

二、用“—”選擇正確的答案。

度假、傾聽(tīng)、摩天大廈、漫步、寬闊的街道、輕柔的海風(fēng)選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。

三、用線連一連。摩天大廈 連 鱗次櫛比 街上行人 連 人流如潮 各種商品 連 琳瑯滿目

四、從下面詞語(yǔ)中找出三對(duì)近義詞和三對(duì)反義詞。近義詞：

和煦、溫暖

思考、思索

觀賞、觀看 反義詞：

舒服、難受

繁華、冷清

正常、異常

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、東方之珠，著名的公園、迷人的沙灘

2、金色的沙灘，輕柔的海風(fēng)，浪濤拍岸的聲響。心曠神怡

六、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

1、畫(huà)第一句話。

2、做算術(shù)，跳交誼舞，后空翻。

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1、B√

2、A.島上有許許多多的橡膠園、椰子園和人帶植物園。B.名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)。

3、海南島真是人間的天堂??！[三上] 小露珠補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字 俊俏 植物 珍珠 吹奏

二、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

1、紫紅，碧綠

2、一顆顆，一串串

3、慢吞吞，傻乎乎

三、用√選擇正確答案。

1、鉆石 √，電鉆 √

2、樂(lè)曲 √，奏樂(lè) √

2、特別 √

4、A √

5、B √

四、讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后填空，照樣子寫(xiě)一句。

2、大，小

3、聰明

2、天越來(lái)越黑，雨下得越來(lái)越大。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、點(diǎn)頭，招手，吹奏樂(lè)曲

2、荷葉

閃亮

爬

透亮

小蝴蝶 圓潤(rùn)

六、閱讀短文回答問(wèn)題

1、：“。。”

2、小露珠

3、因?yàn)槁吨槭且雇硇纬傻?，而且露珠到水里就融入水里了，看不?jiàn)了。[三上] 石榴補(bǔ)充習(xí)題答案

一、把下列生字寫(xiě)在田字格中，注意正確、勻稱、美觀。抽 甚 至 訊 甜 扒 肚 拂

二、在課文中找出近義詞。仿佛

漸漸 馳名中外

急切

三、把下列句子補(bǔ)充完整。

高興地笑了

笑破了肚皮 滿滿

四、閱讀課文片段，回答問(wèn)題

1、紅色，小喇叭，夏天

2、春天、夏天

五、閱讀短文，回答問(wèn)題

1、草，肥，水

2、葉子、花瓣

3、水分儲(chǔ)存在葉子里

4、三

急切 張望 喜訊 8

[三上] 石頭書(shū)補(bǔ)充習(xí)題答案

一、比一比，再組詞。隊(duì)長(zhǎng) 臺(tái)階 印記 隨機(jī) 足跡 進(jìn)步

二、選擇正確的讀音。

興奮、好奇、用處 選第二個(gè)。其余選第一個(gè)。

三、選擇正確答案。

1、B

2、ABCD

四、閱讀片段，回答問(wèn)題。

1、雨痕、波痕、礦石，魚(yú)、樹(shù)葉、貝殼。

2、滴水穿石 堅(jiān)持的力量

弱肉強(qiáng)食 競(jìng)爭(zhēng)的殘酷

五、閱讀，回答問(wèn)題。

1、嘰嘰喳喳 唧哩唧哩

滴滴答答

淙淙

2、風(fēng)

水

動(dòng)物

3、雨水打到葉子的聲音,樹(shù)葉摩擦發(fā)出的聲音.[三上] 小稻秧脫險(xiǎn)記補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。脫險(xiǎn) 拼命 一擁而上 欺負(fù) 爭(zhēng)吵 不由分說(shuō)

二、選擇正確的詞語(yǔ)填空。

1、有氣無(wú)力

2、氣勢(shì)洶洶

3、膽戰(zhàn)心驚

4、疑惑不解

三、選擇正確解釋。

1、A B

2、B A

四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1、B

C2、3、地球是你們的家，請(qǐng)愛(ài)護(hù)地球。[三上] 航天飛機(jī)補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。腦袋 手臂 智慧 維修 究竟 衛(wèi)星

二、下列劃線部分用什么成語(yǔ)代替？請(qǐng)選擇。

1、自由自在

2、無(wú)影無(wú)蹤

三、讀句子，注意加點(diǎn)詞，想想寫(xiě)出了航天飛機(jī)的什么特點(diǎn)。

1、奇特

很快

2、航天飛機(jī)飛得又高又快。

3、非常大

四、根據(jù)課文內(nèi)容和你課外收集的材料，請(qǐng)你為航天飛機(jī)設(shè)計(jì)一張名片。

大家好！我是一種龐然大物。我有三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，你們可能會(huì)說(shuō)是火箭和飛機(jī)全錯(cuò)，讓我來(lái)告訴你門(mén)吧！我飛的又高又快，告訴你們吧，普通飛機(jī)能飛兩萬(wàn)米高，而我卻能飛100000米高，飛機(jī)的時(shí)速是9000千米，而我的時(shí)速卻是28800千米，可見(jiàn)我是多么厲害啊！我的總長(zhǎng)約56米，翼展約24米飛重量約2040噸，起飛總推力達(dá)2800噸，最大有效載荷29.5噸。我能在軌道上運(yùn)行，能重復(fù)使用，還能穿越層。你們知道我是誰(shuí)了嗎，猜對(duì)了，我就是火箭和飛機(jī)的結(jié)合體，航天飛機(jī)。

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1、小山 30 70 十幾 3 軟掃帚

2、對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)

3、照樣子，設(shè)計(jì)一條保護(hù)藍(lán)鯨的標(biāo)語(yǔ)。讓我們一起保護(hù)海洋里愛(ài)的使者----藍(lán)鯨 [三上] 軍神補(bǔ)充習(xí)題答案

一、下面四個(gè)字比較難寫(xiě)，請(qǐng)照著寫(xiě)三遍。勢(shì) 藥 局 承

二、選擇正確讀音。

“禁” 選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。

三、下列句子中加點(diǎn)詞能用哪個(gè)詞代替？ 1.鎮(zhèn)靜 2.誠(chéng)懇，損壞

四、閱讀課文片段，回答問(wèn)題 1.手術(shù)時(shí)，他很痛。

2.把他稱作“軍神”，主要是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，他忍受了常人不能忍受的痛苦。3.真了不起，五、閱讀短文，回答問(wèn)題。1.車水馬龍，人山人海 2.C 3.從梯子摔下，想到物體沿阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)。訪問(wèn)比利時(shí)避開(kāi)歡迎人群。遇事愛(ài)思考，不圖虛名，生活簡(jiǎn)樸。

[三上] 掌聲補(bǔ)充習(xí)題答案

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信息發(fā)布者：admin| 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-19 15:22:00

一、看拼音，寫(xiě)漢字 注視 輪流 持久 困境

二、選詞填空。1.激烈，熱烈，猛烈 2.注意，注目，注視

三、填空，回答問(wèn)題

掌聲，身處困境，珍惜，自己，別人

1.大家，小英。她不再憂郁，開(kāi)始和同學(xué)交談、游戲，甚至還走進(jìn)學(xué)校的舞蹈房。2.勇氣，鼓勵(lì)

四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1.拆了鐵藍(lán)就可以順道載那位同學(xué)回家。2.C 3.阿瓜，善良、勤勞。

[三上] 金子補(bǔ)充習(xí)題答案

一、寫(xiě)好下列生字，注意正確、勻稱、美觀。

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。蜂擁而至 掃興而歸

埋頭苦干 傾盆大雨 1.蜂擁而至

掃興而歸

2.傾盆大雨 埋頭苦干

三、把下列詞語(yǔ)和它的反義詞用線連起來(lái)。希望 連 失望 憂郁 連 開(kāi)朗 松軟 連 堅(jiān)硬 成功 連 失敗 坑坑洼洼 連平平整整 一無(wú)所獲 連 滿載而歸 猶豫不決 連 斬釘截鐵 馬馬虎虎 連 認(rèn)認(rèn)真真

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、省略

2、得到財(cái)富。淘金，辛勤勞動(dòng)。

五、發(fā)揮想象,補(bǔ)寫(xiě)彼得辛勤培育花苗的經(jīng)過(guò)。

春天，細(xì)雨綿綿，他在忙著平整土地，播撒下精心挑選的種子，顧不上擦去臉上的雨水； 夏天，烈日炎炎，他在田里給花兒鋤草、打藥水； 秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，他時(shí)刻到田里查看花兒的情況； 冬天，大雪紛紛，他把怕冷的花兒搬到屋里。

六、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1、理解詞語(yǔ)。

夢(mèng)寐以求：做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來(lái)。指不深入鉆研。

2、第2自然段第1句話

3、BD

[三上] 每逢佳節(jié)倍思親補(bǔ)充習(xí)題答案

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信息發(fā)布者：admin| 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-19 15:28:29

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

登高 佳節(jié) 思念 幼小

回憶 異鄉(xiāng) 孤獨(dú) 重陽(yáng)

二、寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、扶老攜幼

2、興高采烈

3、天各一方

三、選擇正確答案。

1、C

2、B

3、B

四、根據(jù)要求填空。

1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 2.每逢佳節(jié)更加思念親人。

五、抄抄。2.雜詩(shī)

君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？

六、回答問(wèn)題。

1、它們發(fā)現(xiàn)一只奇怪的鳥(niǎo)

2、貓頭鷹很愛(ài)它的孩子。

3、B

4、思緒萬(wàn)千

[三上] 孫中山破陋習(xí)補(bǔ)充習(xí)題答案

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信息發(fā)布者：admin| 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-19 15:30:11

一、看拼音，寫(xiě)漢字。痛苦 廢除 心疼 總統(tǒng) 既然 應(yīng)該

二、選擇合適的解釋。

1、B

2、C

3、D

4、A

三、回答問(wèn)題。

1、媽媽給姐姐纏足

2、纏足

3、纏足害了中國(guó)婦女上千年

四、選擇正確答案。

1、C

2、ABCD

五、回答問(wèn)題。

1.①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。②在屋里走來(lái)走去。

2.借來(lái)四塊鏡子，光線明亮多了。

3、留聲機(jī)，電燈

[三上] 期末綜合測(cè)試補(bǔ)充習(xí)題答案

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信息發(fā)布者：admin| 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-19 15:32:06

一、字詞練習(xí)。

1、看拼音，寫(xiě)字詞。仿佛

訪問(wèn)

迅速

喜訊 婦女 富翁 附近 欺負(fù) 一擁而上 一碧如洗

一年一度 抵抗侵略

熱鬧非凡

2、照樣子，變字組詞。附近波浪 上坡

3、填動(dòng)物名。

老馬識(shí)途

群龍無(wú)首

九牛一毛 魚(yú)貫而入

狡兔三窟

狐假虎威

4、補(bǔ)充句子 行行出狀元 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 夜半鐘聲到客船 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

二、選擇。

1、C

2、C

3、C

4、B

5、C

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、閃亮

透明 圓潤(rùn)

2、成功

發(fā)明世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。關(guān)羽。

3、海洋公園

海洋公園有海豚，很好玩。

4、停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。㈠

1、鼓勵(lì)

經(jīng)久不息 贊揚(yáng)

2、謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)。㈡

1、潮濕

整齊 喜歡

堅(jiān)硬

2、山上 湖邊

樹(shù)林，不喜歡

路邊。

3、因?yàn)樗暮芴籼?，從而失去了播種的大好時(shí)機(jī)

要抓住時(shí)機(jī)，不管在哪都能生存，一味挑剔只會(huì)害了自己。

4、我會(huì)在我原來(lái)的地方生活，因?yàn)椴还茉谀睦?，都要能夠生存，不要老是挑剔，反而?huì)害了自己。

五、習(xí)作。

1、請(qǐng)假條 張老師：

我要去上海出差，不能參加1月6日的家長(zhǎng)會(huì)。

此致 敬禮

吳琳爸爸

1月6日

第二篇：語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)三袋麥子

三 袋 麥 子

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)。

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

．能分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語(yǔ)言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。

4．品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中尊重學(xué)生的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)學(xué)生各抒已見(jiàn)，讓學(xué)生懂得只有播種才有收獲的道理。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。

2．分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語(yǔ)言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、游戲激趣，導(dǎo)入新課

板書(shū)課題，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字“麥”：mài

二、初讀課文，了解課文大意。

1．由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2．讀生字、詞語(yǔ)，辨析形近字“捧”和“棒”，讀準(zhǔn)多音字“興”“干”“磨”在本課的讀音。

3．同桌互讀課文，了解課文大意。

三、品讀課文，理解感悟。

1．學(xué)習(xí)課文2、3、4自然段，了解同樣的麥子在三個(gè)小動(dòng)物眼中不同的看法和做法。

2．抓住關(guān)鍵詞句指導(dǎo)朗讀，體會(huì)和感悟三個(gè)小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。

a)用自己喜歡的方式讀課文6、7、8、9自然段，體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物的不同特點(diǎn)。

b)抓住三個(gè)小動(dòng)物的語(yǔ)言指導(dǎo)朗讀。

四、演繹故事，發(fā)展思維。

1．小組分角色朗讀課文，讀出不同人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。

2．看插圖，想內(nèi)容，演故事。

3．抓住土地爺爺?shù)娜N不同反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)，創(chuàng)造性理解課文內(nèi)容。

五、利用詞串，回歸整體。

1．讀詞串，回想故事內(nèi)容。

黃燦燦的麥子飽滿的麥粒上等的麥種

磨成面粉保存起來(lái)全種下了地

哈哈大笑點(diǎn)點(diǎn)頭興奮地說(shuō)

2．布置作業(yè)。

如果給你一袋麥子，又會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢？

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)回顧課文主要內(nèi)容，復(fù)述《三袋麥子》的故事，二、交流作業(yè)“如果給你一袋麥子，又會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢？”講述自己的故事。

三、練習(xí)有聲有色、有滋有味創(chuàng)造性地表演課文。

四、練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字詞，會(huì)用“撫摸”、“迫不及待”寫(xiě)話。

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三袋麥子》教案

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三袋麥子》教案

一、教材分析：

這是一篇童話故事，講了土地爺爺送給小豬、小牛和小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用；而小猴則把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，各人采用了不同的處理方式，結(jié)果是不一樣的。

二、教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛和小猴三個(gè)動(dòng)物的美好品格。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解一些詞語(yǔ)的意思。

3、在閱讀教學(xué)中尊重學(xué)生的體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)，學(xué)習(xí)正確的思維方法，以獲取正確的價(jià)值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)：知道小豬、小牛、小猴之間誰(shuí)的做法好，體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物的美好品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

預(yù)設(shè)目標(biāo)

教學(xué)活動(dòng)

目標(biāo)達(dá)成

鞏固詞語(yǔ)，為更好地理解課文做鋪墊。

一、談話導(dǎo)入、出示經(jīng)典童話故事的圖片，和學(xué)生交流討論。

2、出示詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀。

3、出示課文大意，讓學(xué)生填空，朗讀。

通過(guò)朗讀課文的第二自然段到第四自然段，了解故事的起因。

二、精讀課文

（一）、回顧課文。

出示三袋麥子圖片。、師：“看,這就是土地爺爺送給三個(gè)小動(dòng)物的麥子,咱們看來(lái)一模一樣的麥子,三個(gè)小動(dòng)物看到的卻不太一樣,小豬看到的是——黃燦燦的麥子。

出示麥子的圖片，你還能想到其他的詞語(yǔ)來(lái)替換這個(gè)黃燦燦嗎？

師：多誘人的麥子啊,小豬望著這“黃燦燦的麥子”一定眼睛一亮,誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞語(yǔ)

2、師：小牛看到麥子是——飽滿的麥粒

師:啊,小?？吹脑趺礃?

該多仔細(xì)啊,一粒粒都那么飽滿,來(lái),請(qǐng)你把他的仔細(xì)讀出來(lái)。

3、師:小猴發(fā)現(xiàn)這袋麥子是——上等的麥種

同學(xué)們,這“上等的麥種”也就是怎樣的麥種啊,你能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)你的理解嗎

生:最好的、百里挑一的、不僅顏色金黃而且顆粒飽滿的。

學(xué)習(xí)課文主體，了解故事的的前因后果，理解三個(gè)人物的個(gè)性特點(diǎn)和故事想要表達(dá)的道理，體會(huì)其中深意。

（二）、細(xì)讀研討，走進(jìn)文本：

過(guò)渡：師:他們?nèi)齻€(gè)人眼中看到的麥子一樣嗎?都不太一樣,那他們拿到自己那袋麥子是怎么想的,又是怎么做的呢?、學(xué)習(xí)第二自然段。

師:小豬看著黃燦燦的麥子的時(shí)候他是什么樣的心情啊?為什么這么開(kāi)心呢?

師:是啊,瞧瞧小豬開(kāi)心的樣子,想想他此時(shí)此刻腦子里立刻會(huì)出現(xiàn)哪些好吃的東西?

師:哇,這么多好吃的東西,所以小豬開(kāi)心的喊道——“太棒啦!我最愛(ài)吃白面饅頭和烙餅了!”

師:想著你們平時(shí)開(kāi)心的樣子,請(qǐng)你再讀讀這句話,把小豬開(kāi)心的樣子讀出來(lái)。

師:是呀,他一分鐘也等不及了,課文中有一個(gè)詞最能體現(xiàn)小豬這種著急的心情——迫不及待。

師：各種各樣的食品，還會(huì)有哪些？

2、學(xué)習(xí)第三自然段。

小豬等不及要吃了麥子，那小牛呢？他的反應(yīng)如何？

師:“小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:多好的麥子啊,我要先把它保存起來(lái),等家里的草料和雜糧都吃完了,再慢慢吃這好東西?！闭?qǐng)你來(lái)讀,老師建議你讀的慢一點(diǎn),特別注意這幾個(gè)描寫(xiě)小牛動(dòng)作的詞。

“捧起”“看了又看”還有一組表示先后順序的詞“先……再……”說(shuō)明他非常珍惜這些麥子，舍不得馬上吃完。

師：那小牛到底是怎樣保存麥子的呢?

3、學(xué)習(xí)第四自然段。

師:小豬面對(duì)黃燦燦的麥子不管三七二十一把它做成食品,吃了!而小牛捧起飽滿的麥粒是看了又看決定保存起來(lái)慢慢享用;小豬和小牛的做法從表面上看有所不同，但實(shí)際上他們最終都會(huì)面臨同一個(gè)問(wèn)題，那就是麥子吃完了怎么辦？小猴的做法則截然不同我們看看小猴,他發(fā)現(xiàn)這是上等的麥種決定怎樣做?

師:小猴這段話語(yǔ)言最少,但包含的內(nèi)容可不少,你覺(jué)得小猴當(dāng)時(shí)可能想些什么才決定把麥子種下地?

4、學(xué)習(xí)六到九自然段。

過(guò)渡：師:恩,看來(lái)小猴更是動(dòng)了一番腦筋啊!看看故事越讀越有意思了,同樣是一袋麥子,三個(gè)小動(dòng)物以自己的方式處理了土地爺爺送的麥子，一年以后，土地爺爺又來(lái)拜訪了。三袋麥子在小豬，小牛和小猴的手下，命運(yùn)也截然不同，土地爺爺來(lái)到小豬小牛小猴家有什么反應(yīng)？為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？

（1）土地爺爺來(lái)到小豬家：反應(yīng)：哈哈大笑。為什么：

看到：小豬不由地舔了舔舌頭，憨厚可愛(ài)的樣子。流著口水，舔了舔嘴唇的小豬此時(shí)會(huì)想些什么？

出示：他舔了舔嘴唇，心想（）

想起美食，他絲毫也不掩飾自己的饞嘴和貪吃，真是——憨厚可愛(ài)。怪不得土地爺爺也忍不住——哈哈大笑。

理解：憨厚可愛(ài)?？梢宰鲆蛔觥疤蛏囝^”的動(dòng)作體會(huì)感受。

你是土地爺爺，除了哈哈大笑，你還會(huì)說(shuō)些什么？

（2）小牛家：

反應(yīng)：點(diǎn)點(diǎn)頭。為什么：

小牛告訴老人：“去年您送我的麥子至今還沒(méi)吃完呢?！比绻闶切∨?，你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣對(duì)土地爺爺說(shuō)這句話呢？

抓住“至今”、“還沒(méi)吃完”、“仍有”等詞語(yǔ)體會(huì)小牛的節(jié)儉。朗讀。

土地爺爺對(duì)小牛的表現(xiàn)是否滿意呢？土地爺爺是滿意的，但也許還有話要說(shuō)呢，你們想土地爺爺可能會(huì)說(shuō)什么呢？

（3）小猴家：

反應(yīng)：夸獎(jiǎng)小猴聰明能干。

土地爺爺為什么夸小猴聰明能干？

土地爺爺看到一袋麥子不僅沒(méi)有吃完，而且還變出了更多的麥子。這是土地爺爺?shù)男那樵鯓?，小猴的心情又怎樣?/p>

抓住“啊，麥囤里堆得滿滿的”、“撫摸”、“興奮”等詞語(yǔ)體會(huì)土地爺爺?shù)捏@喜和對(duì)小猴聰明能干的熱情贊美。朗讀。

想想這一年中，小猴把麥子種下了地后，還會(huì)做了些什么才有了今天的收獲？（勞動(dòng)，辛勤的勞動(dòng)。）

5、小豬、小牛、小猴的做法你最贊成誰(shuí)的？為什么？學(xué)生交流。

6、小豬的憨厚、直爽，小牛的勤勞、節(jié)儉，小猴的聰明、能干，都是值得我們喜歡的，他們各有各的個(gè)性。

通過(guò)板書(shū)來(lái)展現(xiàn)課文的層次脈絡(luò)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

9、三袋麥子

小豬

吃

貪吃

小牛

存

節(jié)儉，勤勞

小猴

種

有主見(jiàn)，聰明

第四篇：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文三袋麥子

《三袋麥子》第二課時(shí)教案

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、理解生字組成的詞語(yǔ)。了解多音字。

3、通過(guò)讀故事讓學(xué)生懂得只有播種才有收獲的道理。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、講述故事內(nèi)容對(duì)小豬、小牛、小猴的不同做法能做出評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由。

2、能有感情的朗讀課文并能就課文內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解。

教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、圖示、圖片。

教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《三袋麥子》這個(gè)童話故事，知道了： 快要過(guò)年了，（）給（）（）（）各送了一份節(jié)日禮物--------（）。

二、精講課文第2---4自然段。

1、思考：小豬、小牛、小猴收到土地爺爺?shù)柠溩雍螅麄兪窃趺聪氲?，又是怎么做的?/p>

2、分享交流： 1）、多媒體出示第二自然段：

（1）抽生有感情的朗讀交流描寫(xiě)小豬的句子。

（2）思考：在小豬眼中這是什么樣的麥子？它喜歡嗎？又是怎么做的？

(3)找出“黃燦燦”“迫不及待”“各種各樣”體會(huì)小豬的開(kāi)心。(4)感受小豬做食品的心情和方式并想象小豬會(huì)做哪些食品。（5)說(shuō)說(shuō)這是一頭怎樣的小豬？（6）感情朗讀。2）、自學(xué)課文第3、4自然段 過(guò)渡：（剛才我們通過(guò)讀讀句子，找找關(guān)鍵詞，認(rèn)識(shí)了一頭憨厚可愛(ài)的小豬，最后通過(guò)品讀再次體驗(yàn)了小豬憨厚可愛(ài)的性格，請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法自學(xué)描寫(xiě)小牛和小猴的段落，說(shuō)說(shuō)這是怎樣的小牛和小猴？）

學(xué)習(xí)課文第三自然段： A、交流描寫(xiě)小牛的句子。

師：小牛眼中這是什么樣的麥子？它是怎么想的？又是怎么做的呢？

學(xué)生朗讀完。 由“飽滿的”“捧”、“看了又看”知道小牛愛(ài)惜和重視 由多媒體出示這些詞。從“保存”“經(jīng)?！斌w會(huì)小牛節(jié)儉、有打算也很勤勞。

感情朗讀這一節(jié)。

B、多媒體出示課文第四自然段交流描寫(xiě)小猴的句子。

（1）理解“上等”為什么一樣的麥子只有小猴看出這是“上等的麥種” 讓學(xué)生體會(huì)小猴看得仔細(xì)、全面有豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（2）感情朗讀這一節(jié) 二、講讀5—9自然段。

1、過(guò)渡：

三個(gè)小動(dòng)物用自己的方式處理了土地爺爺送的麥子，一年以后土地爺爺又來(lái)拜訪他們了,結(jié)果如何呢？

2、小動(dòng)物 結(jié)果如何 土地爺爺評(píng)價(jià)

小豬 吃光了 憨厚可愛(ài)

小牛 仍有半袋 勤勞節(jié)儉

小猴 收獲很多 聰明能干

4、感情朗讀

5、說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的做法？為什么？

6、如果是你，你會(huì)怎樣做？  

三拓展延伸

（一）給下面的話選擇正確的拼音。

（二）拓展思維多媒體展示 

1、天宮的糧倉(cāng)少了一個(gè)保管員你推薦

 



2、天宮的食堂需要面點(diǎn)大廚師你覺(jué)得誰(shuí)最合適

 

3、天宮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展部門(mén)想選個(gè)規(guī)劃師你選

四、小練筆：

每到過(guò)年的時(shí)候，小朋友們都會(huì)收到許多壓歲錢(qián)。拿到壓歲錢(qián)后，小朋友們是怎樣處理的呢？請(qǐng)把自己的想法或做法寫(xiě)出來(lái)，告訴老師。

板書(shū)

小豬

憨厚可愛(ài)

小牛

勤勞節(jié)儉

小猴

聰明能干

二、精講課文師：小豬、小牛、小猴三人分別得到了土地爺爺?shù)亩Y物——每人一口袋麥子，他們?nèi)硕际窃趺聪朐趺醋龅哪兀肯旅嬲?qǐng)小朋友自己讀讀課文的2、3、4三個(gè)小節(jié)，找出他們的想法和做法。生自讀課文2、3、4小節(jié)，稍候交流。

生1：小豬得到了一口袋麥子，他想：我要做好吃的來(lái)慰勞我的肚子，于是他就把一口袋麥子磨成了面粉，做成了各種各樣的食品。師：是啊，說(shuō)得對(duì)！你們覺(jué)得小豬是個(gè)怎樣的人？ 生2：我覺(jué)得小豬很貪吃的！

生3：不對(duì)！小豬很可愛(ài)！他也會(huì)動(dòng)腦子啊，因?yàn)樗衙娣圩龀闪嗽S多美味的食品，要是我可什么都不會(huì)做。我覺(jué)得小豬也聰明的。師：是啊，小豬也是可愛(ài)聰明的。

生4：小牛想慢慢吃這些麥子，他就把這些麥子保存起來(lái)，經(jīng)常把麥子拿出去曬曬透透風(fēng)。真是個(gè)懂得節(jié)約的人！

生5：小猴想收獲更多的麥子，于是他就把這些麥子全部種下了地。

師：小朋友們，小豬、小牛、小猴三人得到了土地爺爺?shù)亩Y物，有了不同的結(jié)果。也看出了他們?nèi)说暮┖窨蓯?ài)、勤儉節(jié)約、聰明能干。那么，如果你們得到土地爺爺同樣的禮物后，你們又該怎么想怎么做呢？ 生思考1、2分鐘。

生6：假如我得到了土地爺爺?shù)囊豢诖溩?，我?huì)分成兩半，一半磨成面粉做好吃的，另一半種下地，收獲更多的麥子。

師：是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的孩子！既飽了口福，又得到了糧食。

生7：我會(huì)這么做：把這一口袋麥子分成三份，一份給土地爺爺，一份自己留著吃，一份種下地。

師：哦，看來(lái)，你的小腦子也很聰明，不忘還給土地爺爺一些呢，是個(gè)禮貌的孩子。

生8：我也會(huì)分成兩半，一半磨成面粉做成各種各樣的食品，我要招呼我的好朋友們都來(lái)品嘗我的手藝，另一半就種下地。

師：呵呵，有好吃的大家分享，你的朋友會(huì)越來(lái)越多的！生9：我把這些麥子全部種下地，第二年豐收了，把豐收的麥子都賣(mài)掉，得到的錢(qián)捐給希望工程，好讓那些貧困的孩子和我們一樣都讀到書(shū)。

師：啊，真是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的孩子！我和土地爺爺都感謝你了！

第五篇：2018最新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案

讓我們蕩起雙槳補(bǔ)充習(xí)題答案

一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。涼爽

親愛(ài)

灑水

倒映

安排

環(huán)繞

二、選詞填空。

1.悄悄

涼爽

輕輕 2.C

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.波浪

美麗的白塔

綠樹(shù)紅墻

涼爽的風(fēng)

寶塔，樹(shù)，墻，海水 2.唱歌，跳舞、嬉戲玩耍等。

黨和國(guó)家

四、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

1.鼓勵(lì)

傷心、體貼

批評(píng)

對(duì)我的愛(ài)

2.我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽嘴角上揚(yáng)，喜上眉梢，我讀到了——“再接再厲”。

在我生病時(shí)，媽媽臉色憔悴

滿臉關(guān)切，我讀到了——“早日痊愈”。每逢佳節(jié)倍思親補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。登高

佳節(jié)

思念 異鄉(xiāng)

孤獨(dú)

加倍

二、根據(jù)解釋寫(xiě)出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ) 1.攜老扶幼 2.興高采烈 3.思緒萬(wàn)千

三、選擇正確的答案，填序號(hào)。1.C 2.B 3.B

四、根據(jù)要求填空。

1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親 2.每遇到美好的節(jié)日，我就更思念家鄉(xiāng)的親人

五、讀讀，說(shuō)說(shuō)，抄抄。1.略 2.送元二使安西

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳舍新。

勸君更近一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、小貓頭鷹的長(zhǎng)相，腦袋大大的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴彎彎的，像貓又像鳥(niǎo)。

2、體會(huì)到貓頭鷹媽媽對(duì)小貓頭鷹的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與疼愛(ài)。

3、B 3 古詩(shī)二首補(bǔ)充習(xí)題答案

一、把下列生字寫(xiě)端正，注意左窄右寬。

偷偷

浮浮

振振

二、解釋加點(diǎn)字的意思。知道

路邊遮陰的樹(shù) 想要

站立

三、根據(jù)解釋的內(nèi)容，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。1.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。2.不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.淘氣可愛(ài) ；不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi) 2.天真活潑；意欲捕鳴蟬，忽然閉口立

五、下面是一組描寫(xiě)兒童的古詩(shī)句，讀一讀，背一背。

略 荷花補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。荷花

公園

昨夜 仿佛

停止

冒出來(lái)

二、給加點(diǎn)字選擇正確的答案，填序號(hào)。1.（1）C

（2）B

2.（1）A（2）B

三、選詞填空，再選一組造句。1.一.....就......2.如果.......那么.....3.不是......而是.....我一邁進(jìn)校園就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

停止

清早飛行的快樂(lè)

昨夜做的好夢(mèng)

五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.大自然

2.開(kāi)兩三片花瓣兒的、花瓣全展開(kāi)了的、還是花骨朵兒。

3.A

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.時(shí)間

春、夏、秋、冬 2.（1）菜苗、小鳥(niǎo)

（2）向日葵、石榴樹(shù)、蜜蜂、蝴蝶、高粱、玉米

（3）石榴、絡(luò)石藤

喇叭花

（4）大雪、菜葉

上一頁(yè) 石榴補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。

抽枝

甚至

肚皮

扒開(kāi)

喜訊

茂密

甜津津

二、在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。仿佛

漸漸

馳名中外

急切

三、把下面句子補(bǔ)充完整，再有感情的讀一讀。

高興地笑了

笑破了肚皮

滿滿

急切

張望

喜訊

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.紅色

喇叭

夏天 2.春天

夏天

五、閱讀短文，完成練習(xí)。1.種花

長(zhǎng)葉

施肥

澆水 2.花蕊

葉子

3.寶石花的水分都儲(chǔ)藏在葉子里 4.2 6 小露珠補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。降臨

植物

米粒 吹奏

格外

招手

二、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。1.紫紅

碧綠 2.一棵棵

一串串

3.慢吞吞

傻乎乎

三、用“√”選擇正確的答案。1.鉆石

電鉆 2.樂(lè)曲

奏樂(lè) 3.特別 4.A 5.B

四、讀句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，然后填空，再照樣子寫(xiě)一句。

2.大

小

3.天

黑

雨下得

大

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.點(diǎn)頭

招手

吹奏樂(lè)曲 2.荷葉

閃亮

爬

透亮

小蝴蝶

圓潤(rùn)

六、閱讀短文，完成練習(xí)。1.：“。?！?2.小露珠 3.C A B 7 學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”△補(bǔ)充習(xí)題答案

一、用“——”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。jià

bèng

shì

rǎng

shì

cōng

二、根據(jù)情景寫(xiě)詞語(yǔ)。驕陽(yáng)似火

驚濤拍岸

三、你會(huì)查“無(wú)字詞典”嗎？請(qǐng)把圖和對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

左一圖——電閃雷鳴

右一圖——水平如鏡

左二圖——驚濤拍岸

右二圖——山清水秀

左三圖——白云飄飄

右三圖——冰天雪地

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典

大自然 2.課本中 大自然

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.春風(fēng)中柳樹(shù)的活力表現(xiàn)出來(lái)了

說(shuō)出了柳樹(shù)的顏色

色彩

生氣

2.朝霞不出門(mén)，晚霞行千里 哪吒鬧海補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

水晶宮

胡作非為

搖晃

扔去

稱霸一方

二、用“——”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

né

líng

jí

pēn

bǔ

xīng

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.閃

躲

隨即

扔 2.機(jī)靈勇敢

四、將下列寶物與主人的名字連一連？ 風(fēng)火輪 ——哪吒 金箍棒—— 孫悟空 九齒釘耙—— 豬八戒 神筆—— 馬良

五、閱讀短文，完成練習(xí)。1.（1）老師冰冷的手

（2）老師的手很冷，有了棉手套就暖和了；

穿上棉鞋就會(huì)好了。

2.C

奶奶的腳生凍瘡，9 寓言二則補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。寓言

家國(guó)

拔苗

干枯

夾住

一齊

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

竭

笑 致

示

爭(zhēng)

助

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。1.B A C 2.A C D

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.長(zhǎng)得快些

一棵棵往上拔

2.誰(shuí)也不讓著誰(shuí) 相爭(zhēng)

漁翁

五、選擇正確的答案，填序號(hào)。1.B 2.C

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.形容走路偷偷摸摸鬼鬼祟祟的樣子

2.一手捂住自己的耳朵，一手摘鈴鐺。3.B 10 成語(yǔ)故事補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字?？?/p>

怎

矛

逃

演

宣

二、根據(jù)解釋，選擇相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)序號(hào)。1.B 2.C 3.A

三、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

1.當(dāng)放學(xué)鈴響，小明總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。

2.我們不要貪圖享樂(lè)，而要奮發(fā)圖強(qiáng)。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.堅(jiān)固

銳利 用你的矛

你的盾

2.許多人

單獨(dú)吹

只好逃走了

五、讀成語(yǔ)故事，完成練習(xí)。

1.因?yàn)榈谝粋€(gè)畫(huà)好蛇的人給蛇添上了四只腳，而蛇是沒(méi)有腳的，他畫(huà)的就不是蛇，所以輸了。

2.B 11 拉薩的天空補(bǔ)充習(xí)題答案

一、用“_”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

rěn

zhàn

jīng

shèng

lián

pàn

二、照樣子，先給偏旁組字，再組詞。吵

爭(zhēng)吵

沾

沾水 抄

抄寫(xiě)

店

小店

三、把城市和它的美稱用線連起來(lái)。重慶——山城 昆明——春城 哈爾濱——冰城 南京——石頭城 濟(jì)南—— 泉城

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、碰到藍(lán)天

摸到藍(lán)天 可以洗臉

越發(fā)純凈

更加明潔

2、湛藍(lán)

純凈

明潔

神往

吸引

久久不忍

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、模糊 分明

悶熱

涼爽

2、“一年四季很模糊，一天四季倒分明。”

3、（1）氣候 天空

（2）一

（3）藍(lán)寶石

藍(lán)緞子

透藍(lán)、光潔 廬山的云霧補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。漫

覽

幻 繞

罩

返

二、想一想，連一連

頂

座

匹 條

三、根據(jù)劃?rùn)M線部分的意思寫(xiě)出成語(yǔ)。一瀉千里

騰云駕霧

四、按課文內(nèi)容填空。1.千姿百態(tài) 瞬息萬(wàn)變

2.剛剛

轉(zhuǎn)眼間

完全

又變成

五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、廬山的云霧千姿百態(tài)。

2.纏繞在半山的云霧、彌漫山谷的云霧、遮擋山峰的云霧；白色絨帽、玉帶、大海、天幕

3.那些云彩不知從哪里飄來(lái)的，一朵朵散在天空，仿佛茫茫草原上歡快的羊群。不一會(huì)兒，調(diào)皮的羊兒們開(kāi)始玩耍起來(lái)，一只只首尾相連，就像夕陽(yáng)一條飛舞的巨龍。不知為何巨龍又盤(pán)旋起來(lái)，慢慢地聚成一座巨大的山峰，給人一種壓抑的感覺(jué)，大約是風(fēng)姑娘不愿意這座大山嚇壞了孩子們，輕輕地吹了一口氣，大山就崩塌了，破碎成一小塊一小塊。

上一頁(yè) 東方之珠補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。

華

岸

劇

集

店

品

二、用“

”選擇正確的答案。

jià

qīng

shà

zhì

漫

名

寬闊

閃動(dòng)

三、想一想，連一連。摩天大廈—— 鱗次櫛比 街上行人——人流如潮 各種商品 ——琳瑯滿目

四、從下列詞語(yǔ)中找出三對(duì)近義詞和三對(duì)反義詞，用線連一連。近義詞：

和煦——溫暖；思考——思索；觀賞——觀看 反義詞：

舒服——難受；繁華——冷清；正?！惓?/p>

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.東方之珠

著名的公園

迷人的沙灘

2.金色的沙灘

輕柔的海風(fēng)

浪濤拍岸的聲響

六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、“香港的海洋公園舉世聞名”

2、做算術(shù) 跳交誼舞

后空翻

七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.B 2.各種水果在不同季節(jié)掛滿枝頭；名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù) 3.C 14 地球的兩頂“白帽子”補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。地球 熱水 免費(fèi) 寶庫(kù) 呼喚 企鵝

二、造句。我國(guó)礦產(chǎn)資源豐富

科學(xué)家們的偉大發(fā)明是為了造福人類

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.南極

北極

2.調(diào)節(jié)氣溫

自然資源

冰的形態(tài)

四、閱讀課文選段，完成練習(xí)。1.大陸

海洋

冷

2.冰

南極和北極的天氣非常寒冷

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.色澤鮮明、惹人喜愛(ài)； 種類多、數(shù)量驚人；千姿百態(tài)、奇麗動(dòng)人

2.花草

動(dòng)物

北極光

美麗可愛(ài) 15 水上飛機(jī)補(bǔ)充習(xí)題答案

一、照樣子，寫(xiě)漢字，注意上下部分的大小。略

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

sù

jí

cāng

shū

三、按要求造句。

1、這件事究竟是為什么？

2、小明遇到問(wèn)題總喜歡刨根問(wèn)底，弄個(gè)究竟。

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、水上戰(zhàn)斗機(jī)、水上運(yùn)輸機(jī)、水上滅火機(jī)

2、進(jìn)入水底偵察

水底偵察機(jī)

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、噪音是人類的大敵，它不僅干擾人們的談話、通訊，影響人們的休息，而且長(zhǎng)期受噪音影響，會(huì)使人聽(tīng)力減弱

甚至耳聾；還會(huì)使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。

2、大樹(shù)

3.吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣

；消音；防風(fēng)固沙、保持水土 4.我的本領(lǐng)

16世界上第一個(gè)聽(tīng)診器補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)字詞。傳 試 湊近診 究 內(nèi)

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（A表示選第一個(gè)，B表示選第二個(gè)）

B jí

A còu

A qiāo

B dīng

B huá

B bù

三、給下列加點(diǎn)詞換上近義詞。

1、難受

2、思考

四、讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

1、小明預(yù)測(cè)到自己考試能考滿分，事實(shí)果然如此

2、如果我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成美好的人間

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

雷奈克

空心木管

第一個(gè)聽(tīng)診器

六、閱讀短文，完成練習(xí)1.略

2.以前..........幾乎是不可能的；不會(huì)再出現(xiàn) 3.電子聽(tīng)診器配置的電腦芯片.發(fā)生的病變

七、你知道嗎？查一查，填一填 萊特兄弟 貝爾 愛(ài)迪生

17第八次補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。領(lǐng) 仗 傷 坊 擊 斷

二、選字組詞。

1、招

召

招

召

招

召

2、低

抵 低

低

低

抵

三、比較每組中的兩個(gè)句子，想一想加點(diǎn)詞能否去掉，然后再分別用加點(diǎn)詞造句。

1、不能去掉。為了完成工作，他幾乎整夜沒(méi)睡

2、不能去掉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，他終于拿到了優(yōu)秀的成績(jī)

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、忽然........結(jié)成了一張網(wǎng)

2、蜘蛛都能這樣百折不撓，我也應(yīng)該像蜘蛛一樣不灰心喪氣，堅(jiān)持到底，抵抗外來(lái)侵略。

3、AC

五、閱讀短文，完成練習(xí)1.微笑 大笑

傻笑

嘻笑 2.A 歡樂(lè)的笑聲

B譏諷的笑聲

C贊美的笑聲

3.他在沙坑邊做最矮的山羊，讓小川跳

4.對(duì)大個(gè)子同學(xué)說(shuō)：你是個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的好同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)

對(duì)高小川說(shuō)：加油要相信自己，堅(jiān)持別灰心，就能跳成功

18臥薪嘗膽補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。議 愿 膽 婦 臣 辱

二、現(xiàn)在正確的答案。

1、kuài

nú

rǔ

hé

fū

chāi

2、BA

3、免除

清除

4、C

三、根據(jù)課文敘述的順序，把下列句子重新排序（填序號(hào)）。2431

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.晚上就睡在柴草上；他還在屋子里掛了一只苦膽豆芽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味

2.形容一個(gè)人能夠忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，終能苦盡甘來(lái)

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、“別看小小的雨滴.小坑來(lái)了”

2、“只要堅(jiān)持做下去，就一定能成功”

19古詩(shī)二首補(bǔ)充習(xí)題答案

一、用“_”選擇正確的讀音或漢字。bó

sì

sū

徑 漁 生

二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。1.B 2.A 3.C

三、根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句 1.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.杜牧 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花

2.張繼

月落

江楓

漁火；烏啼

鐘聲 ；愁 3.真了不起，五、背一背下面兩首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。略

20做一片美的葉子補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字 望 置 奉 汁 根 營(yíng)

二、用“√”選擇正確答案。像

shū

zhuó

cuì

站

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)

1.嫩綠

肥美 變黃

飄零 2.你找不到兩片相同的葉子

把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)

3.B

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味

2.一連幾天沒(méi)給它澆水；仙人掌被切下半截

3.AC

五、省略

21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音寫(xiě)漢字。豪 委 鋪 虧 刮 際

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。sǎn

nán

dān

bèi

zhù

shù

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

挺委屈

擔(dān)心

自豪

在沙子上行走

保護(hù)眼睛

儲(chǔ)存足夠的養(yǎng)料

我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠中有那么大的用處

我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、沐浴

邀請(qǐng)

2、傷心 開(kāi)心 自豪

3.它不能動(dòng)，不能飛；它明白了，做什么都是快樂(lè)的，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的快樂(lè)，樹(shù)也有樹(shù)的快樂(lè) 4.“早晨.......小鳥(niǎo)的歌聲”

五、小練筆。

小紅馬：上次我和媽媽一起走了一次沙漠，我的腳掌又大又厚不會(huì)陷進(jìn)沙子里，背上的兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，可以儲(chǔ)存養(yǎng)料，足夠我們?cè)谏衬镉?。遇到風(fēng)沙，兩層睫毛可以保護(hù)眼睛。我現(xiàn)在為我的身軀感到自豪，因?yàn)槲叶昧嗣啦幻啦荒苤豢赐獗?，更重要的是它有沒(méi)有用

22我不是最弱小的補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字。護(hù) 芳 雷 垂 嬌 注

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。mēn xiān pāng jià

三、下列句子該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？先選詞填空（寫(xiě)序號(hào)）再讀一讀。

1、B

2、A

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

媽媽

托利亞 薔薇花

保護(hù)比自己弱小的人

五、選擇正確的答案，填序號(hào)。1.C 2.C

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、腿壞了，不能出屋；把陽(yáng)光帶回家給奶奶；用圍裙把陽(yáng)光包起來(lái)；陽(yáng)光不見(jiàn)了

2、C 25大作家的小老師

一、選字填空。

1.毫

豪

豪

2.聯(lián)

連

聯(lián)

二、看拼音，寫(xiě)漢字。

預(yù)

遇

振

訪

取

待

三、在句子的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

著名 普通

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)

1.“一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師?！?/p>

2.驕傲；謙虛

驕傲

3.B A

4.一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。

五、讀一讀 略

26菩薩兵

一、看拼音，寫(xiě)漢字

途

胞

緊

糟

助

搶

二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)

1.B

2.B

三、下面的句子該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀？在括號(hào)里填序號(hào)

1.C

2.A

3.B

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)1.像

盡心盡力 播

2.開(kāi)完會(huì)，朱總司令就帶領(lǐng)大家熱火朝天的干了起來(lái) 3.C 4.是我們誤會(huì)紅軍同志了；紅軍同志們真是心地善良啊

五讀一讀 略

27孫中山破陋習(xí)補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)端正。挑

廢

宗 破

導(dǎo)

紀(jì)

二、選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

1.B 2.C 3.D 4.A

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、媽媽給姐姐纏足

2、纏足

3、纏足陋習(xí)殘害了中國(guó)婦女上千年

四、用“√”選擇正確的答案。1.C 2.ABCD 期末綜合測(cè)試補(bǔ)充習(xí)題答案

一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。1.（1）稱霸一方

（2）抗擊

（3）幫助同胞

（4）廢除

習(xí)2.（1）jí

gàn

shù

zhì（2）幕

矛

振

毫（3）A（4）B 3.（1）那么湛藍(lán)、透亮（2）圓潤(rùn)

鮮艷

（3）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、靜靜地站在那兒；清早飛行的快樂(lè)；昨夜做的夢(mèng)

2、南海；迷人；公園；東方之珠

3、每逢佳節(jié)倍思親；江楓漁火對(duì)愁眠；停車坐愛(ài)楓林晚

4、正；知；人；得失

三、閱讀短文，完成練習(xí)

（一）1、回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨

2、晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味

3、住石頭房、養(yǎng)馬駕車、舂米推磨

兵敗會(huì)稽

4.我們應(yīng)該不怕失敗，要吃苦耐勞有堅(jiān)定不移的決心，奮發(fā)圖強(qiáng)定能反敗為勝

（二）1.秋

樹(shù)葉

鳥(niǎo)兒 2.愁

快樂(lè) 3.快要死了 4.B 5.我會(huì)變成肥料重新藏進(jìn)媽媽的肚子里，明年春天，我肯定還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的四、習(xí)作。略