第一篇：高三勵志資料

高三勵志資料

作者：琛賦

自我激勵篇

勵志成功誓言之三

我永遠沐浴在熱情的光影中 勵志成功誓言之二 面對黎明，我不再茫然 勵志成功誓言之一 我擁有神奇的力量 第九卷：我現(xiàn)在就付諸行動

第八卷：今天我要加倍重視自已的價值 第七卷：我要笑遍世界

第六卷：今天我要學會控制情緒

第五卷：假如今天是我生命中的最后一天 第四卷：我是自然界最偉大的奇跡 第三卷：堅持不懈，直到成功

第二卷：我要用全身心的愛來迎接今天 第一卷：今天．我開始新的生活 講話演講篇

國旗下的講話：走進高三，我們躊躇滿志 【圖文】高三勵志班會講話稿 國旗下的講話：從挫折中尋求希望 高考師生誓師大會發(fā)言稿

高三勵志演講稿：堅定信念，超越自我 高三班主任激勵學生的講話稿

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國旗下的講話：用智慧和熱情攀登學習的高峰

勵志講座稿：如何才能走向成功 名言警句篇 給高三學生：我將不再來 高三必定成功公式

【圖文】每天累著、煩著，但一定要微笑著！【圖文】寫給高三學生的一封信

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英語素材：106個激勵自己的句子 【圖文】激勵高三學生學習斗志的語句 25條高考贈言鼓足高三斗志 高三年級誓詞

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高考寄語：成功,就是不斷地鼓勵自我:我是最棒的!高三寄語----摒除雜念，就能通過各種考驗 高三寄語-----將挑戰(zhàn)自我進行到底！高三寄語-----決心克服，就能走過人生低谷 高三寄語-----失敗時，自己拯救自己！高考寄語---實施魔鬼訓練 突破提高瓶頸 高三寄語---有時，我們是自己把自己打敗的 高三寄語----15條高考“真經(jīng)” 高三寄語---如果你想進入天堂 高三寄語---我的命運我做主

高三寄語---制定一份切實可行的學習計劃 高三寄語---生能有幾時搏 此時不搏何時搏 高三寄語----做好“學生”，更要做好“考生” 高三寄語----前進 前進 再前進

高考勵志演講：高三，你可以做的更好（2）高考勵志演講：高三，你可以做的更好（1）高考勵志演講：像樹一樣成長 高考勵志演講：每次考試都是唯一的 高考決戰(zhàn)演講：用汗水詮釋輝煌 高考勵志演講：堅定信念，超越自我

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激勵高三學生成功25句經(jīng)典座右銘 激勵高三學子的勵志詩歌：理想 《成功秘訣》精品博文目錄50篇 成功秘訣1：自信

成功秘訣2：自信的真正含義 成功秘訣3：窮光蛋和百萬富翁 成功秘訣4：成功的信念a 成功秘訣5：成功的信念b 成功秘訣6：成功六要素 成功秘訣7：目標 成功秘訣8：灼熱的欲望 成功秘訣9：擁有積極的心態(tài) 成功秘訣10：成功的處世心態(tài) 成功秘訣11：成功寓言10則 成功秘訣12：愛因斯坦的經(jīng)典名言 成功秘訣13：“問題”的含金量 成功秘訣14：人生需要“冷板凳” 成功秘訣15：大海的“自潔功能” 成功秘訣16：凈化心靈 成功秘訣17：在反思中提高

成功秘訣18：最大的“敵人”是自己 成功秘訣19：戰(zhàn)勝自己 成功秘訣20：改變自我

成功秘訣21：新東方老師的勵志之言 成功秘訣22：不要忽視自己的力量 成功秘訣23：陳安之要你成功 成功秘訣24：發(fā)展自我 成功秘訣25：超越自我 成功秘訣26：學會合作 成功秘訣27：哈佛成功金言 成功秘訣28：“點金石”的秘密 成功秘訣29：好習慣成就未來 成功秘訣30：成功是被逼出來的 成功秘訣31：自制

成功秘訣32：慎獨，人生的至境 成功秘訣33：怎樣培養(yǎng)孩子的“意志力” 成功秘訣34：改變?nèi)松?6個定律 成功秘訣35：堅持就是勝利

成功秘訣36：只有放棄才是真正的失敗 相關博文閱讀： 《運動益智》博文目錄 《愛孩子不需要條件1—36》系列博文目錄 《忠告孩子立志1—36》系列博文目錄 《我要學習A》系列博文目錄 《我會讀書》系列博文目錄

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美文欣賞：心靈點燈26-50匯總 心靈點燈25：花三分鐘感謝

心靈點燈24：需要的時候得到的滿足? 心靈點燈23：回報的方式 心靈點燈22：歲月 心靈點燈21：魚鷹 心靈點燈20：浪子回頭

心靈點燈19：換個角度來想事情 心靈點燈18：人要想改變自己，什么? 心靈點燈17：光彩照人的丑女

心靈點燈16：面對得失——消極不如積? 心靈點燈15：拉塞特的生物學巨著 心靈點燈14：以感恩的心面對 心靈點燈13：坦然面對

心靈點燈12：恥辱戒指和恥辱的腿 心靈點燈11：犯錯的獅子 心靈點燈10：從缺點到優(yōu)點 心靈點燈9：面對誘惑 心靈點燈8：面對選擇 心靈點燈7：好桶與破桶

心靈點燈6：你是胡蘿卜，是雞蛋，? 心靈點燈5：青蛙與奶桶

心靈點燈4：面對挫折和打擊的三大? 心靈點燈3：勇敢面對暴風圈 心靈點燈2：面對缺點化劣為優(yōu) 心靈點燈1：微笑的理由 2011屆高三作文時事素材（2）2011屆高三作文時事素材（1）美文欣賞：心靈點燈1-25 心靈點燈50：尋找另一面 心靈點燈49：驚艷 心靈點燈48：你不必完美 心靈點燈47：錯誤讓我如此美麗 心靈點燈46：遺憾也美麗 心靈點燈45：面對缺憾

心靈點燈44：被上帝咬過的蘋果 心靈點燈43：有些美麗需要錯過 心靈點燈42：缺憾的長度

心靈點燈41：天亮是從自家窗口開始? 心靈點燈40：一碟辣醬 心靈點燈39：住在母親的掌心 心靈點燈38：感恩

心靈點燈37：父母的碗里是否有菜 心靈點燈36：只要還能把涼水燒開 心靈點燈35：180度轉彎 心靈點燈34：感恩是做人的支點 心靈點燈33：孝心無價

心靈點燈32：傾聽太陽花的歌唱 心靈點燈31：有陽光就夠了 心靈點燈30：半床棉被

心靈點燈29：謝謝你的燈照亮我的門 心靈點燈28：順境中感恩，逆境中心? 心靈點燈27：從一個微笑開始 心靈點燈26：幸福在于感覺

北雁南飛的博客

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第二篇：高三新學期勵志板報資料

轉眼間，到了十八歲，到了面臨人生第一次抉擇的時刻。

高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時光，你不必惋惜；昨日的無獲，你也無須抱怨。

在這高三的最后一刻，讓我們昂揚奮發(fā)，放手拼搏。人生的道路上，難免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值青春年華。因此，我們無關墮落。

面對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還； 面對挑戰(zhàn)，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高； 面對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月?lián)Q青天； 面對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。

十八歲，我們沒有杜甫 “感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民；

沒有林黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的多愁善感； 也沒有陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的孤傲灑脫?? 但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，擁有“不到黃河心不死”的毅力，擁有?? 十八歲，充滿了奮斗的激情；

十八歲，我們躊躇滿志；

十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落；

十八歲，我們無關墮落！

曾幾何時，我們閑父母嘮叨； 曾幾何時，我們閑老師嚴厲；

曾幾何時，我們頂著壓力證明自己長大了。

但這些都過去了，我們已經(jīng)長大了，成年了，需要承擔責任了。我們膽怯過；

我們失落過；

我們悲痛過；

我們絕望過。

但這些都過去了，我們已經(jīng)長大了，懂事了，需要承擔義務了。

不管你愿意不愿意，反正它是來了，來的那么突然，似乎讓人感覺有一點措手不及，但這些都不重要了。

重要的是面對；

重要的是承擔；

重要的是拼搏；

重要的是勝利。

高考它來了，它冷冷的擺在了我們每一個人的面前，等待我們把它戰(zhàn)勝；

高考它來了，它默默的出現(xiàn)在我們每一個人的面前，等待我們把它逾越；

高考它來了，它悄悄地來到了我們每一個人的面前，等待我們把它升華；

高考它來了，它默默的走到了我們每一個人的面前，等待我們把它凝結。

兄弟姐妹們，讓我們行動起來吧，手把手，心連心，徹底的把它邁過去，也就是那時，我們一定會自豪的說：“我們真的長大了，我們贏了”。

2010年高三勵志對聯(lián)

一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者

萬丈豪情千秋偉業(yè)敢對蒼穹我是英雄

燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)

難也易也苦也樂也人人奮勇精神健

攜一縷春風伴一窗明月頤和苦讀當屬我青春多壯志鵬程萬里登絕頂

勵志篤學求古今智慧

頤和有雄才一心讀書力爭大考展宏圖

強者弱者進者退者日日攻堅斗志高

抱萬種情思翔萬里云天華夏風流要爭先

人生需奮斗翱翔九霄擊云端

厚德敦行做中華棟梁

學無止境何處是境

臥薪嘗膽風華歲月添壯筆

意志為犁耕耘知識沃土

物華天寶看此處鐘靈毓秀

春秋冬夏勤學苦練看誰人蟾宮折桂

為自我為將來誰言辛苦

世紀風時代潮敢擔重任

求學不懼風霜雨雪

高三勵志文章：經(jīng)歷高三，也是一種幸福 生逢其時貴在惜時

披荊斬棘艱苦歷程著華章

美德似水潤澤你我心田

人杰地靈是我等臥虎藏龍

德智體美博學多才有我輩九天摘星

比學業(yè)比收獲莫做逃兵

師生情父母意學會感恩

報國還須誠信忠良

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們，你是否抬起了堅定的步履？敞開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途?? 高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你們的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯?? 高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂？運用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂?? 高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否展開了灑脫的胸臆？捧出你們的癡心，意氣風發(fā)迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻?? 有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗！所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業(yè)和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重？孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸？穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁！強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力；把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學業(yè)的主動把握；把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？孩子們，我們會為你們加油！所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣??孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三？如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂?？赡芨呷臅r候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭？所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

高三，我的酸甜苦辣 哭著，笑著，恐懼著，擔心著，喜悅著，我們接近了高三，走進了高三，走過了高三，遠離了高三。

（一）酸

高三總是少不了考試的照顧，各種各樣的，早讀測驗、周練、隨堂測、月考、期中期末考、一模二模??所謂一天一小考，三天一大考。我們說不在意小考，但當我們和別人一樣的努力，卻在一次次的測驗中比別人少了幾十分。即使我們對自己說卷子出的不好、老師判卷不公平來聊以自慰，卻仍然擋不住內(nèi)心的辛酸。由于考試太頻繁，我們很快就忘記了一次考試帶來的不快，投入了接下來的學習當中。一次次小小的辛酸的積淀，最終鑄就了一次狂風暴雨。期中期末考，關系到是否有機會參加自主招生的時候，一模二模，關系到可以有膽量報什么樣的大學的時候，卻仍然是令人辛酸的失利。知道成績的那天，我們強忍著委屈聽下了一堂堂的講評課。直到回到家，汪洋般的淚水終于決堤，哭紅了雙眼。酸過后的味道，就像是檸檬汁通過食道滑入胃里一樣，不見了。

（二）甜

記得剛上高三沒多久，有個學姐曾對我們說過不要害怕高三，別人能安然度過的，我們也沒有問題?，F(xiàn)在想來，的確如此。早在高二的時候，就曾一度質(zhì)疑過高三人臉上的笑顏，似乎繁重的學業(yè)并不能使他們喪失快樂，甚至，他們的笑容比我們的更頻繁。我們這一個年級中絕大多數(shù)人都能度過高三這人生中第一道坎兒。高三很殘酷，但它不僅不能消磨人的意志，相反，它使人更成熟、更堅強。高中三年，只有高三才是一次真正的蛻變。沒有人會怨恨經(jīng)歷過的苦痛，因為它最終都會化作甘甜，絲絲入口，沁人心脾。所以我們會笑，為充實的每一天而笑，為一點點的進步而笑，為好成績而笑，為被老師夸贊而笑，為同學間與日俱增的默契而笑，為化繭成蝶的自己而笑。笑得燦爛，笑得灑脫，笑得明媚，笑得天真，笑得無瑕。時光荏苒，過去后，回首走過的路，鋪滿糖果，只剩甘甜。

（三）苦

還記得暑假補課的時候空前炎熱，全校唯一有空調(diào)的樓裝修，更要命的是，我們的補課教室的空調(diào)一直發(fā)出吱吱呀呀的響聲，影響上課不得不關掉，于是我們被迫一邊扇扇子一邊度過了難熬的補課時光。汗順著臉頰一滴滴地留下，有人中暑，雖然大家嘴上都在抱怨，但沒有一個人缺席。那個時候，大家都已做好了準備迎接這俗稱苦的一年。我們也都心里有數(shù)補課只是苦的開頭而已。最近整理書的時候發(fā)現(xiàn)自己竟然做了那么多的事，僅僅在一年里，不禁驚嘆起自己的耐力和韌性。每個高三人都是這樣的吧，一遍遍的改作文，一道道的攻破難題，一次次的背密密麻麻的白紙黑字。練習冊課本筆記本改錯本卷子堆成山，簽字筆圓珠筆鉛筆一根根的用完。藝術節(jié)合唱節(jié)體育節(jié)科技節(jié)，在外面哄鬧的歡聲笑語的映襯下，我們用磨出粗繭的手握著筆埋頭寫啊寫。他們放學了我們還在學習，他們睡覺了我們還在熬夜苦戰(zhàn)，他們放假了我們還在學校補課。那些細碎的每天都在做的細小的工作一點點累積成了一片海洋，一點一滴的苦楚與煎熬成就了一個個全新的我們?？?，也甜。

（四）辣

有時候，高三就像一杯白開水，平淡無味。沒有了電視電腦小說游戲掌機游玩，我們每天把自己浸透在學習中，重復著學校補習班家的三點一線。但有時候，高三也像川菜湘菜泰國菜一樣辣的痛快，辣的刺激。每天都有跌宕起伏，像高速飛馳的過山車，一會兒在頂端一會兒又在谷底，無法預測下一秒將會發(fā)生什么。我們的心情也就隨著高三的日子瞬息萬變。聰明的人會學會控制自己的情緒，在失落時迅速站起來，最終才會走向成功。

人生只能有自己負責 現(xiàn)在是小年夜，向窗外望去，教學樓里四五層燈火輝煌，那是高三學生還在補課。真的，最苦的人可能還是高三學子，幾乎可以說全國上下，從城市到鄉(xiāng)村，面臨高考的學子都還在補課，盡管內(nèi)心并不是百分之百地愿意。不僅如此，最后雖然放上幾天寒假，可那寒假作業(yè)一定也是“目不忍視”。誰叫你高三呢？

高三就意味著吃苦

我知道，拿出這個觀點莫過于說了一句廢話，可有的同學偏偏就認識不到。不是嗎？前天晚上（2月6日，臘月二十二），山東那邊很多學校的高一高二學生才剛剛開始期末考試（我以前的學生通過QQ告訴我的），我巡視了一下高三教學樓。結果呢？看雜書雜報的，聽玩MP3MP4的，玩手機的，下位的或者進進出出的，說話的，照鏡子的，玩手的，當然還有睡覺的，如此等等幾乎是應有盡有，這能叫吃苦嗎？我也知道這只是極少數(shù)同學，但高三這么緊張，哪有時間和機會開小差呢？不要忘記，高考如千軍萬馬過獨木橋的現(xiàn)狀并沒改變，社會競爭和就業(yè)壓力依然空前地大；不要忘記，今天不吃苦，明天將會加倍補償?shù)模锌赡軙啵?/p>

高三是人生的重要節(jié)點

從今天算起，離高考僅剩下119天！“三十八年過去”不過是“彈指一揮間”，119天又算得了什么呢？但又畢竟是高三！很多過來人都說，沒經(jīng)過高三沒經(jīng)過高考的人生是一種殘缺。我從來都信服這一點，因為我也認為高三說到底是一種精神，也是一種品質(zhì)，高三還是人生中的一個重要節(jié)點——她能讓你歷練一種精神品質(zhì)，她很大程度上能決定你一生的人生走向，她還可因此決定你未來的人生質(zhì)量。高三時一個重要的終點，同時又是一個極為重要的起點?；厥走^去，一個個鮮活的例子無不證明著這一立論的正確性，作為自己的人生，有且只能由自己來負總責。

高三其實是一種責任

如果明白了上述道理，如果你沒忘記學生的天職是學習，如果你沒忘記學習的目的，那么你就會很自覺地接受“高三其實是一種責任”的觀點。我常常這樣講，我們同學讀書不要講太多的大道理，首先要明白在于“主觀為自己，客觀為黨為國為人民”，雖然境界低了點但很實在，不是也有很多同學常常在說“我要是沒學好沒考上心儀的大學就會對不住家長對不住老師對不住學?！眴?？這就是責任。帶著責任學習，就會更主動更有效率一些。眼下，我們高三的同學只要明白了這一點，不僅責任心會增強，自信心、恒心等都會隨之增強，然后，慢慢地就會達到“享受高三”的境界。高三是人生的必經(jīng)階段，用心經(jīng)歷高三是一筆寶貴的財富，所以，要堅定“我的高三我做主”，“我的高三我奮斗”的信念——奮斗的人生 美麗！

高三生應養(yǎng)成良好的復習習慣 很多成績優(yōu)異的考生都有一個共同的成功經(jīng)驗：各科都準備一個錯題改正本和好題本。每次考試，特別是大考，把做錯的題目以及當時的錯誤解法抄在改正本上，再把正確的答案寫在旁邊，這樣一比照，各科的薄弱環(huán)節(jié)一目了然。抓住薄弱環(huán)節(jié)就抓住了復習重點，到高考前著重針對錯題本上的題目查缺補漏，不失為一個事半功倍的好方法。也可以把在學習中的體會以文字的形式記錄下來，經(jīng)常翻看。比如我看到一個學生的錯誤改正本上是這樣寫的：在數(shù)學考試中答選擇題要注意答題技巧，比如有的題可以用特殊值法，排除法，代入驗證等等；填空題應注意準確性和全面性；大題應注意答題的規(guī)范性。有備而來，當然效果不一樣。徐峰同學在高三時建立了數(shù)學好題本，在本子上記下了平時在各科參考資料上見到的好題，尤其是壓軸題，也就是大的解答題，這使他在答大題時輕車熟路。

記好課堂筆記

“好記性不如爛筆頭”，老師的板書是一節(jié)課的脈絡，是一節(jié)課的框架，記筆記有助于對知識框架的總體把握。老師知道哪里是重點，哪里容易出題，尤其是在黑板上寫下的那些知識，記下來，這樣在復習的時候才有針對性。上課要保持旺盛的戰(zhàn)斗力，敏捷的思維和捕捉信息的洞察力，有時老師不經(jīng)意的一句話，可能就是關鍵問題。比如：有一次化學課上，用容量瓶配置一定濃度的溶液，老師提出一個問題“如果你用蒸餾水管點兌過了頭，溶液變稀了怎么辦？”當時老師不經(jīng)意地說了一句，可能當時很多同學都沒在意，但徐峰聽到了記在了筆記上，最后在考試中出了這道題，內(nèi)容幾乎和老師的問題一樣，很多同學選擇答案，包括蒸發(fā)再添加溶質(zhì)等等，而徐峰選擇了倒掉原溶液，重新配置，這就是筆記的作用。

養(yǎng)成良好的答題習慣

平時上課、課下練習、考場考試的時候，考生都要養(yǎng)成良好的答題習慣。比如審題要細致，計算要細致?？忌貏e要注意書寫要清晰，規(guī)范，字可以不漂亮，但一定要規(guī)范，在做題之前，先想想書寫的格式，哪些應該寫，哪些不應該寫，講求層次性和邏輯性，步驟完整，布局合理。研究每道題哪些應該是采分點，要步驟清晰，讓判卷老師一目了然。如果你不太清楚何為關鍵點，最好先研究一下最近幾年的高考題，詳加揣摩，做到心中有數(shù)。有些事做不好就是因為事先你沒想過怎么能把事情做好。

制訂適合自己的學習計劃

畢業(yè)班的老師講課速度很快，留的作業(yè)很多，有不少學生復習時缺乏計劃性，東一榔頭西一棒子，一會做數(shù)學，一會背英語，手忙腳亂，哪一科也沒學好。因此，應制訂一個適合自己的復習計劃。制訂完善的時間表，要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。每個階段為自己找一個薄弱環(huán)節(jié)進行重點突破，定能有所提高。復習計劃要留有余地，比如19時到20時復習數(shù)學，20時開始復習英語，這樣太累了，當中應該有一個緩沖，19時到20時復習數(shù)學，20時15分以后留給英語，這樣數(shù)學復習完后，稍作休息，不要“連軸轉”，這樣萬一時間到了，差一道題沒做完，還有時間做，不致于產(chǎn)生浮躁情緒。學會放棄。比如復習時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒思路，還非要做出來不可，結果一晚上的時間都搭進去了，其他科也耽誤了。應該先完成計劃，回頭再處理遺留問題。復習計劃要兼顧全面，持之以恒。有的學生對喜歡的科目先復習，不喜歡的科目后復習，把強項放在前面復習，弱項受到影響，導致強項越來越強，弱項越來越弱。學生應該強弱兼顧。

給新高三同學幾個建議，相信對新高三的同學是很有幫助的： 1.積累還不晚——有很多人都說高一高二的基礎很重要，這兩年掌握了高三會很輕松，但不是說你高一高二是“混”過去的，就一定意味著高三“一片黑暗”，其實高一高二漏掉的東西一樣可以在高三找回來。拿語文舉例，語文是慢工出細活的學科，相信許多同學在高一高二也只是做到上課聽聽講而已，并沒有花太多工夫在它身上，其實這也就夠了。在高三老師帶你做系統(tǒng)復習的時候只要按部就班不偷懶，尤其是復習字音字型，成語慣用語等基礎時一定要注意積累，進入復習階段后最好每天都要安排看一小會兒，爭取在最后的高考中不在這樣的基礎題上丟分。還有就是文言文的閱讀，很多同學文言文基礎不好，沒關系，只要經(jīng)常讀一讀文言文的課文培養(yǎng)語感就OK，到時配合老師做的練習你會發(fā)現(xiàn)文言文真的很美?？傊痪湓?，上了高三再積累也不會太晚。

2.少購參考書——從小上學以來我?guī)缀鯊膩聿毁I參考書，但上了高三老師推薦了一些確實比較好的，并且經(jīng)常上課時配合教材一起使用，這才買了一些。其實課本上的知識有時很概括很籠統(tǒng)，有的參考書確實起到了補充練習的作用，有很高的利用價值，為了避免廣告嫌疑在這里不一一列舉。所以盡可以相信你的老師，建議同學們不要自己去再買額外的書，因為有一些書編的內(nèi)容很不科學甚至和教材相悖，恐怕反而會誤導大家。

3.平時的練習卷子不能丟——高三大考小考都是家常便飯，但不要以為考過了就算了，成績可以不去管它，但錯題不能忽視，要仔細弄明白為止。記住你做錯的題永遠是你最好的復習資料，每次考前可以不在去看書上的知識，但必須要看你以前做過的卷子，看看哪里是你的弱點，爭取不在同一個地方摔跟頭。

4.適當放松很重要——高三不是意味著和一切娛樂活動絕緣，家長也不要給孩子太多壓力，比如雙休日時要抓緊補充睡眠。5.學會單獨行動——高三，因為各種各樣的原因很可能會讓你無法和以前很要好的朋友死黨一起行動，比如早上趕時間沒法等大家一起上學，中午因為提前有事不能一起吃飯，晚自習不能一起回宿舍等等，這時你要學會單獨行動，這沒有什么不妥，利人利己，誰都會理解。以前散漫可以說是情有可原，但高三最重要的是抓緊時間，經(jīng)歷過的人都知道，浪費時間很可能就是在影響你的前途。

6.和朋友在一起——這里我想說的是，原來在上高二的時候就發(fā)現(xiàn)高三的校園情侶很多，而且大部分都是到高三新產(chǎn)生的，那時有朋友解釋說可能是為了排解空虛，解悶。到了高三更是身有體會，有很多人在這一年走到一起。在校園戀情中很少有人會因此不影響學業(yè)，我身邊就有不少這樣的例子，他們最后在高考中的失敗就是因此造成的，而且，可以肯定的是他們都會多多少少因此而分心。其實我覺得，校園的感情有時互相曖昧著更美，也許倒能成為你心中的動力呢。所以，需要找人做伴的時候，還是和你的朋友在一起吧！總之，高三沒有那么可怕，還是要以一顆平常心對待，相信你一定成功！

高考勵志名言之沖刺篇

1、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

2、只求“少丟分”，不說“得高分”！

3、每道錯題做三遍。第一遍：講評時；第二遍：一周后；第三遍：考試前。

4、高考得高分的秘訣就是少丟分！

5、每天5分鐘，寫好5個字（用鋼筆或圓珠筆）。

6、四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。

7、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

8、說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。

9、不耍小聰明，不作弊應當是我們學習的原則，也應當是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實力，也相信自己通過努力能夠取得的進步。

10、高考是一個實現(xiàn)人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

11、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學的方法；其三：良好的心態(tài)。

12、試試就能行，爭爭就能贏。

13、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

14、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

15、日從嚴，高考坦然。

16、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

17、練習就是高考，高考就是練習。

18、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

19、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。

20、人有時是要勉強自己的。我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個新的境界來。

21、積一時之跬步，臻千里之遙程。

22、不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。

23、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質(zhì)是保證。

24、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

25、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

26、高三是集體戰(zhàn)斗與個人成就的時期。

27、有高水平的集體，才有高水平的個人。

28、更快、更高、更強。領先就是金牌。

29、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

30、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率；有條理是講效率；聚精會神是講效率；計劃得當也是講效率。

31、以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理，（勵志一生 http://004km.cn）正視自己的問題，設法解決它，這是成功的捷徑。誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。

32、計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標、行動一致。

33、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。

34、遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。

第三篇：高三勵志

高三勵志短文

1.400天可以做什么？400天足夠太陽公轉一周多，400天足夠月亮圓缺十四個輪回，400天使一朵花落了又開，400天足以結出完滿的果實。

如果一天克服一道數(shù)學題，我們還得以克服400道數(shù)學題；如果每天積累一個作文素材，我們還可以積累400個素材。

不要覺得為時已晚，400天，一切還來得及！

可也不要認為時間還早，你現(xiàn)在不去做的事情，永遠也不會去做！

最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？ 讓我們?yōu)榱俗畛醯膲粝?，加油?/p>

2．或許很多人都曾苦惱，為什么我即便努力學習，也比不上其他學習沒有我刻苦的人？為什么我這樣努力，成績卻依舊后退？沒關系，這不能成為阻礙我們成長，阻礙我們努力拼搏的絆腳石！

喜歡體育的人或許知道，法網(wǎng)比賽中德約科維奇與納達爾長達五個多小時的世紀大戰(zhàn)。這兩個人中注定只有一個能成為大滿貫得主，但勝負之分在此刻已經(jīng)不重要了，因為他們都用自己頑強的意志拼到了最后一刻，都戰(zhàn)勝了自己。因此兩個人并沒有成敗之別！

我們亦是如此。人的一生是需要過程的，試想，假如一個人沒有經(jīng)歷失敗，你有人生嗎？你真的活過嗎？這必然是失敗者的人生！每當失敗，不妨想，現(xiàn)在的失敗就是成功，現(xiàn)在不承受失敗以后就無法成功！失敗不意味著就是失敗者，不要膽怯，勇敢的向前走吧！美好的未來在等著你！

高三，請拼搏到底！.3．鷹擊長空，舒嘯的是傲然的情懷；龍騰天下，描繪的是波瀾壯闊的情境?；貞浀倪吘?，埋藏著葬花深深的印記。曾經(jīng)一瞬間的似錦前程，往往經(jīng)不起災難的考驗。

曾幾何時，我們已然走出夢境，走進夢想。曦陽西下，相安無事的生活早已不屬于我們，不羈絆與瑣碎，不癲狂于眷戀，現(xiàn)實給予我們的，卻只有前方陡峭的路。不再迷茫，不再彷徨，踏千尋，漸次醒，用自己的執(zhí)著追求最初的夢想。哪怕殘騎裂甲，鋪紅天涯。

4．所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運險峰的人。高三之路上，要勇于接受挑戰(zhàn)，在高考結束時人生才會有震撼的精彩。

在高三，要認清是非，塑造自己，突破自己。在努力行進的高三之路上的疾風驟雨中，不因別人的夸獎或貶低，前進或后退來影響自己的信念。高三之路上，要重視每一次測試考驗，都會有前進地方有最自豪的喜悅，暫時的挫折也會讓人生跌宕從而更顯充實。每個人都可以挑戰(zhàn)自己的人生，帶著信念走上高三之路，來創(chuàng)造自己的完美極限，展出自己的精彩。讓我們的努力，創(chuàng)造無悔的高三。

5．一粒深埋地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。

一滴水珠，必須流經(jīng)小溪奔向江河枯竭匯入大海，才會永不枯竭，才能成其博大。

一個蠶蛹，必須以生命的奔跑歷經(jīng)各種艱難和痛苦的蛻變，才能成為一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。

無數(shù)的小溪匯成江海，眾多的星辰點亮黑夜，遍地的小草裝點春天。請記住，今天我們所受的全部苦難，我們?yōu)橹鞯乃信Γ际菫榱顺删臀覀?/p>

理想中那個雄壯而瑰麗的未來！

積累造就成功，量變達成質(zhì)變。請不要忽視現(xiàn)在手邊的一點一滴，讓我們?yōu)榱宋磥頉_破艱難，越過險阻，以生命的奔跑，迎接屬于我們的燦爛日出！

6．每個人都是自己的王。

鍛信念為盔，集勇氣為盾，堅韌勇敢熔鑄成刺破天空的長矛。

穿拼搏為甲，織奮斗為旗，不屈不撓嘶吼著斗志昂揚的戰(zhàn)馬

高三是一片戰(zhàn)場，拼定力，拼耐力，拼恒力。

誰笑到最后，誰雄霸天下。

莫言前路晦暗，競爭激烈，只要有目標，就有機會揚眉吐氣。

莫言旅途險峻，戰(zhàn)爭殘酷，只要有準備，就有機會題名雁塔

你的未來掌握在自己手中，何不放手一搏，燃燒起激情燃燒的火焰。用執(zhí)著打破命運的鎖，用汗水澆灌勝利之花。

要記住，你是天空中最燦爛的一片朝霞。

高三勵志語句

1． 用最后這一年多時間去換幸福的一生，你，還要躊躇不前嗎？

2． 面對未來，你有什么權利說“不”？

3． 同樣的生命，如果想讓它有意義，何不把每一分鐘都用來努力，奮斗，以實現(xiàn)自身夢想？已有保障的未來不叫未來，沒有夢想的青春永遠不會綻放。

4． 沒有真正的拼搏一回，你怎么能說你在活著？難道你生來就是享受來的？誰都知道不是，可又有誰敢于承認這個現(xiàn)實？

5． Impossible=I’m possible.人所以能是因為相信能。

6． 要預知一個青年的未來如何，就要看他的課余時間是怎樣度過的。

7． 此刻睡覺，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。

8． 你可以平庸，但不能讓自己習慣于平庸。

9． 含淚播種的人一定能含笑收獲。

10．一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。.11．你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。

12．沒有人爬山只為爬到半山腰，為何甘于平庸呢？

13．只有一條路不能選擇——放棄的路；只有一條路不能拒絕——堅持的路。

14．世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

15．沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

16．最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

17．向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔圓人生夢想披荊斬棘決戰(zhàn)終點沖刺

18．今朝燈火闌珊處，何憂無友它年折桂古蟾宮，必定有軍

19．十年苦讀一年決勝負換來笑逐顏開數(shù)載艱辛六日定乾坤贏得似錦前程

20．你不堅強，沒人為你勇敢。你不奔跑，沒人為你吶喊。

21．人可以攀登任何高處，但為此需要決心和信心。

22．今天的汗水有多艱澀，明日的綻放就有多美麗。

第四篇：高三勵志

高三勵志

高三勵志對聯(lián)

卜銘遠 輯

志在千里勝，勇者無畏

搏；

臥薪嘗膽苦，金榜題名

甜；

立鴻鵠壯志，惜寸金之陰；

志當存高遠，勤必爭朝夕；

天意憐汗水，勝利酬勤人；

有心天不負，抱志事終成；

有志天不負，業(yè)精自然成。

撒下勤奮的種子，收獲金色的果實！

用信心擦亮自己，用成功擦亮校名！

十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程！

同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！

讓過程變得美麗，讓結果變得燦爛！

真艱辛三載風雨，好燦爛一弧彩虹

書山登峰 今日沖刺

秣馬厲兵 競相折桂

把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實！

我能——人之所以能，是相信能 自信沉著

勇者無畏

厚積薄發(fā)

笑看今朝！

我們樂觀自信，我們潛力無窮！

乘風破浪勇立潮頭，滄海橫流方顯本色！

潛心復習戰(zhàn)高考，信心滿溢躍龍門

十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！

拼搏創(chuàng)造價值，努力成就未來！

好心態(tài)保證好成績，好班風保證好學風”誓奪第一 效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn) 學陶侃之惜時付出必有回報

激流勇進

乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流

飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒

傲視群雄

淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年

莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來

壯志凌云

十載求學縱苦三伏三九無悔無怨

一朝成就再憶全心全力有苦有樂

眾志成城

臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露

披星戴月時書香盈耳含英咀華學業(yè)必成 礪志報親 拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難

攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

笑書人生

滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔 乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時

意氣風發(fā)

時光如梭看我少年學子六月追風去

云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來

風華正茂

冬去春來好景年年有

辭舊迎新成績步步高

意氣風發(fā)

寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)

春意盎然更看男兒發(fā)憤

志存高遠

花開花落臘梅傲雪盼新春

春去春來長風破浪迎高考

金榜題名

辭舊迎新寒風陣陣催人逝

苦盡甘來捷報片片暖人心

師生同心

知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門

培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

功能技成

庖丁解牛久練而技進乎道

荀子勸學博學則青出于藍

路在腳下

覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦

念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心

唯有努力

向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔

圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待

一馬當先

各界精英大展宏圖奪英魁

莘莘學子匯聚一堂學本領

力爭上游

龍騰虎躍朝氣蓬勃

你追我趕誓奪第一

壯志凌云

良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉

書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高

師生同禧

送祝福不忘感謝恩師

慶元旦牢記備戰(zhàn)高考

笑傲高三

感親恩實高三年滴水穿石永不言棄

報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

苦盡甘來

十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

師生同喜

舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新

披星戴月紫竹寧歲歲登高

勇登書山

點點心血勤育英才厚澤九州

滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原

我本英雄

聞雞起舞成就拼搏勁旅師

天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風

舍我其誰

群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒

萬木爭春春在何處但將今夕放眼量

天南海北

十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開

數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

奮發(fā)圖強

自強不息懷壯志以長行

厚德載物攜夢想而撫凌

向名校進軍

送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績

迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌

樂在其中

梅花香自苦寒來

熬頭喜在汗水中

備戰(zhàn)高考

六十同窗同甘共苦拼搏從此時

十二春秋風雨兼程成敗在今年

美夢成真

懷揣大學美夢迎接新年號角

彰顯青春活力揮灑苦澀汗水

自強不息

辭乙酉難忘聞雞起舞

迎丙戌仍需刺股懸梁

壯志雄心

膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾

風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功

前程似錦

勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想

泛游學海競逐群雄一朝金榜題名

志存高遠

一路風雨前程磨礪意志

半載苦樂同享鑄就輝煌

上聯(lián)：學海泛舟五千年華夏英才書奇志； 下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學子寫華章。

構思立意：上下五千年，英才輩出，高考三十年來，湖南學子攜手奮進。

上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸氣； 下聯(lián)：揮毫成錦繡王地雄風。

構思立意：有信心，揮灑自己的才氣、才情。

上聯(lián)：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業(yè)； 下聯(lián)：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。

構思立意：通俗大氣，上聯(lián)實寫，下聯(lián)虛寫，鼓舞考生士氣。

上聯(lián)：數(shù)載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結碩果； 下聯(lián)：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。

構思立意：莘莘學子數(shù)年刻苦攻讀，今天滿懷信心進考場接受祖國挑選。社會發(fā)展、國家強盛激勵青年奮發(fā)有為，建功立業(yè)，爭做貢獻。

上聯(lián)：十年磨劍白刃生寒涔汗淚； 下聯(lián)：今昔縱毫冰心著意寫春秋。

構思立意：學子們經(jīng)過十年歷練，流汗流淚，付出艱辛，有了根基，現(xiàn)在終于學有所成。

上聯(lián)：廣在往昔求書丹心映雪風流附； 下聯(lián)：益于今朝試壓壯志凌云天地中。

構思立意：三年刻苦學習，高考中一舉成功。

上聯(lián)：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚湘水； 下聯(lián)：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震麓山。

構思立意：盛世國考，在麓山之濱考試，考生一定要細心。

上聯(lián)：德操如帥智體如軍問精進諸生誰為健者； 下聯(lián)：誠信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才。

構思立意：提請考生、其他學生乃至全社會重視高考的嚴格性和嚴肅性，不要存取巧心理。高考的結果自會有種種不同，但考生只要自己朝著正確的目標、遵循正確的途徑去歷練奮進，則無論能否考上理想的大學，都能夠成為祖國建設所需要的“雄才”。將上下聯(lián)聯(lián)系起來，即可見這副對聯(lián)立意的精到。

上聯(lián)：多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益； 下聯(lián)：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。

構思立意：學生平日用功，考試沒有負擔，考場上游刃有余。

上聯(lián)：壯志寫春秋學海無涯直掛云帆探勝景； 下聯(lián)：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。

構思立意：考生壯志凌云，考后取得佳績。

上聯(lián)：馳騁直奔千里遠； 下聯(lián)：翱翔必指九天高。

構思立意：對考生的希望、寄托，要有遠大的理想，寄托一種祝福和希望。

上聯(lián)：博聞強志勤奮創(chuàng)新成就心中學問； 下聯(lián)：精思妙悟嚴格求實撰寫天下文章。

構思立意：勤奮學習，勇于創(chuàng)新，學好知識，考試中發(fā)揚嚴格求實精神，考出好成績。

上聯(lián)：下筆千言凝湘水十里； 下聯(lián)：出門一笑待桂子三秋。

構思立意：鼓勵經(jīng)受湖湘文化熏陶的學子充滿自信地參加高考，一定能取得最后的勝利。

上聯(lián)：承歷史底蘊究天人際理欲上蒼穹攬星去； 下聯(lián)：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。

構思立意：中華民族的歷史底蘊和學校近百年深厚的歷史來探究自然科學和社會科學，學生們懷著美好的愿望來發(fā)揮才華，從而奪魁。學習如春起之苗,不見其增,日有所長 輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧

天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。

若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。

貴有恒

何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子嘔心瀝血想的是金榜題懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志 三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章 今朝燈火闌珊處,何憂無友 它年折桂古蟾宮,必定有君 今日寒窗苦讀，必定有我。明朝獨占鰲頭，舍我其誰？

學海，讓我們游泳。書林，讓我們欣賞。你的心，在書林中。我的腦，在學海中。書中只有黃金屋。書中自有顏如玉。

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

3、學海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。

4、你之心，在書林里；我的腦，在學海中。

5、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。

6、故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。

7、天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。

8、自學好學勤學學而自用；無思厭思廢思思而無功。

9、玉不琢不成器；人不學不知道。

10、學如黃鶴習如鵲；勤如羽翼奮如翅。

11、懶惰厭學難成器；勤奮博學出狀元。

12、努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。

13、胸中萬卷風雷動，無端直奔筆下來。

14、書到用時方恨少，學富五車不為多。

15、學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。

16、身體好，學習好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。17.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。18.好好學習，天天向上。19.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。20.若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。

第五篇：高三勵志

《有時候，人是可以為了一件事而付出全力的》

文/2009年陜西高考文科狀元王欣怡

這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。

真的猛士，敢于直面慘淡的人生

我知道自己走進了一個囚籠。

像是那遠古時期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風塵遮蔽一身的白衣，低頭走進那座牢籠。

楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

高三時所有的年少輕狂，都在2008年分數(shù)發(fā)布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個單薄的分數(shù)，于是我的小說本上一年內(nèi)多出了三萬多的字數(shù)?？墒钦嬲吹椒謹?shù)的時候才知道，計算機熒幕不會體諒你的絕望，也不會理解宣判時的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。

沒有人會想到我落榜，面對所有人的錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負。

無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關心與安慰。

那就復讀吧，如果心里還有夢想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

父母都不贊成我復讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復讀也不會有任何結果，只會比第一次更糟。整整兩個月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭論者毫無意義的誰對誰錯，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。

最終我還是贏了，如媽媽后來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時候起他們就知道。

要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。

在我看來，愿意復讀的人是猛士，愿意來我們班上復讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對我說，你真的太勇猛了你當初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。

記得同宿舍的舍友曾出給我一個上聯(lián)讓我對：

西安事變，張無忌，楊不悔。

巧妙的事件與人名的結合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對出的下聯(lián)，出自《射雕》，卻是對自己當下處境一場徹徹底底的嘲諷：在我的中學這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個地方無法向前。

附中故地，孫不二，王處一。

那時我的朋友們已經(jīng)在大學里開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評中體驗著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句；

鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。

有什么苦是不能吃的？

如魚飲水，冷暖自知。

高四的學習生活，可以此一句話完整概括之。

在同班同學看來，復讀生們總是比他們幸福的吧?？梢蕴訉W、請假、遲到、早退、上課不聽、不交作業(yè)還永遠擁有睥睨群雄的成績。還有什么可憂愁的呢？

是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在?？贾袕膩頉]超過你的無數(shù)同學們帶著比你優(yōu)異的高考成績昂首走進大學而且你永遠沒有翻盤的機會——因為你們再也不會有在同一個平臺上競爭的時刻，假如你不曾在回來之后看到初生牛犢般的應屆生們依然能夠考出比你高的分數(shù)。

那種質(zhì)疑自己價值的恐懼感，沒有復讀過的孩子們永遠不會理解，我也希望你們一輩子都不要理解。

去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分數(shù)宣判了我變心的代價。于是我回來，從頭開始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了一次追逐她的機緣。沒想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過的那一天，我從中午十二點哭到了凌晨一點，一遍又一遍地想，難道從小聽到的那些我只應該屬于北大的贊譽就只是一個一觸即碎的淺薄的玩笑？難道是北大在用最殘忍的方式報復我填報志愿時的心志不堅幺？這條看不見絲毫光明的路，我還要、還能堅持下去幺？

可退路已經(jīng)被自己截斷了。

記得曾經(jīng)聽一個同是復讀生的姐姐說，復讀生是原地踏步的，沒有改變，沒有進步，所以大家聽課的時候我可以睡覺，大家做題的時候我可以看小說，重來第二次，有什么是不可以的？

我發(fā)誓，若我像她一樣，彼時已經(jīng)拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節(jié)約時間。可是我沒有她那么優(yōu)秀，所以我只有更加努力，中午離開教室的時間從十二點半拖后到十二點四十五，大家睡覺的時候我要聽課，大家看小說的時候我要做題，早已不是為了成績在拼，而是無論如何讓，都要守住心底的尊嚴。

重來第二次，有什么苦是不能吃的。

我習慣中午獨自一個人留在教室，習慣在自習室坐到很晚，中午十二點半，凌晨十二點半，這兩個遙遙相對的鐘點每日與我相伴，身邊總是安靜無人，手邊永遠做不完的習題象是一場無人傾聽的訴說，明知無益，卻不愿停下。

我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無邊際的事，想曾背過的那些哀感頑艷的詩詞，想朋友們轉身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學后仰頭望見的長安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國的復興，想人生不滿百，常懷千歲憂，想看不見的遠方河岸邊的蘆葦叢，風過時蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。

向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。

總是難過。

后來我想。就當著本不該有的高四是一場跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無反顧。若是失敗了，就只當這千里的跋涉，是來做一次甚至無法的相間的告別，只為生命中最深的愛戀，卻終究抵不過時間。

這里的“它”早已超過了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢想。于是我奮斗在高四看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著每一個人笑得燦爛。

這次咱們拼了

幸運的是我有著一群能相互依靠的同學。

大廈傾覆，滄海橫流的時候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。

我們一起學習，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友，我們之間的競爭，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實記憶的別樣的心情。

還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰(zhàn)友”，天上神仙府，人間三零五（我們是305宿舍），這是我調(diào)侃時為宿舍寫的對聯(lián)。我們在這方小小的空間里，意外地收獲了幸福。

我們付出了多少，沒有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習室的人總是最多最齊時間也最長，我們合起來考過五次年級第一和無數(shù)次的前五前十，我們六人最終兩個北大兩個清華兩個中財聚首北京，為了各自的夢想，我們舍棄了太多。

每一次回宿舍時，我都會在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來得很晚，但即使燈黑著也從來沒有慌張過，因為我知道推開自習室的門，你們一定在。

記憶中最深的，是305朝陽的大窗，每天早上買飯回來的人拉開窗簾叫大家起床，睜開眼時，陽光灑滿一室，漫漫長夜的傷痛化作滿心滿眼的溫暖。我一次次地想起來我喜歡的那句歌詞，每一天睜開眼看你們和陽光都在，那就是我要的未來。

我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚，每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。

很沒來由的，我想到我的班主任孫老師，想我對他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時候，有一個人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點進步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿面。我一直以為沒有這么一個人，過后回頭才發(fā)現(xiàn)，這個人一直都在，卻是我的班主任。

他曾在所有同學怨天尤人的抱怨中面不改色的發(fā)試卷考試，也曾在地震時的劇烈晃動中如山岳般屹立在講臺上安定每一個人的恐懼絕望，他讓無數(shù)學生在畢業(yè)后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次單獨談話中對我說：王欣怡，這次咱們拼了。

這次咱們拼了。

回想高四經(jīng)年倥傯，人浮于事，然而，這句話卻讓我始終銘記于心，并照亮我的前程。我想，有時候，人是可以為了一件事而付出全力的。

后序

流水不腐，戶樞不蠹。許多美好的東西，往往在心靈經(jīng)歷滄桑之后成為永恒。那么就此結束吧。我已在燕園，已在十余年牽系的未名湖畔，愿所有人安好，愿前路風景如畫。

《伴著歌聲起航》文/2012年寧夏文科狀元馬博恩

高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子里，總會有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達了繁花似錦的夢的彼岸。

我的未來不是夢我認真地過每一分鐘

剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節(jié)點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的復習資料，日子也仿佛越過越充實……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚?，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的向往。在我們只言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現(xiàn)，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，于是下定決心為了自己的未來放手一搏。

我開始發(fā)瘋似的認真過著6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重復著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來還這么精神？有什么秘訣趕緊傳授一下！”這個時候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對自己說：“因為我的未名還在等著我呢！”是啊，認真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。

走在不同的路上會有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構筑的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據(jù)歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發(fā)展過程，構筑個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯(lián)起來記憶，以達到加深印象的目的。至于說到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人秘訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊含著個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當?shù)亓私庾髡叩膶懽骰{(diào)。其次就是要認真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閱過浩瀚的書海

其實，不管是多么堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最后階段，你會愈發(fā)體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數(shù)說話，但即便如此，也永遠不要把你的同學當做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在高考這條路上走得更遠，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑒學習，以一個團隊的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙在你前方的困難和挑戰(zhàn)。就我而言，我當時關系最好的兩位朋友，一個已經(jīng)經(jīng)歷過高考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復讀的同學經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會在我們心態(tài)失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經(jīng)常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學習記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。

當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對考試的失利，家長的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態(tài)、調(diào)整學習方法的不二法門。永遠不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責備自己。其實，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠是你最好的朋友。

只是沒了你的畫面我們回不到那天

現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經(jīng)歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語：“我多么希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講臺上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學習了……只是真的就那么過去了，再也回不去了?！蔽覀冋娴膽摵煤谜湎н@一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶?？此瓢禑o天日的高三年華，其實真的蘊藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑著昂首挺胸地對自己說：“我經(jīng)歷過，我奮斗過，所以我從來沒有后悔過?！?/p>

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不論有多么理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。