“文獻信息檢索與利用”公選課
論培根作品及其思想
對當(dāng)代社會影響的研究綜述
院系：外國語學(xué)院 專業(yè)：商貿(mào)英語 姓名：劉明麗 學(xué)號：1405124056 日期：2016年6月16日
論培根作品及其思想對當(dāng)代社會影響的研究綜述
劉明麗
摘要：弗朗西斯·培根(Francis Bacon，1561～1626)是英國著名的唯物主義哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家和散文家，被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。他的《隨筆集》(Essays)文字精練、行文嚴謹、思想深刻，是培根對真理、死亡、愛情等人生永恒話題思考的結(jié)晶。稱培根為思想家，是因為他對人生、對社會敏銳的洞察和深邃的詮釋。培根的人生之論，雖然跨越四百余年，依然雋永精湛，對后世影響深遠。本文通過對培根作品的綜合研究和哲學(xué)思想的深刻思考來研究其對當(dāng)代社會的影響。
關(guān)鍵詞：培根；作品；哲學(xué)；思想；研究；影響
一 對培根生平經(jīng)歷的簡單介紹
培根1561年出生于倫敦的一個貴族家庭中，父親尼古拉·培根曾擔(dān)任伊而莎白女王(一世)的掌璽大臣和英國的大法官，顯赫的家世賦予培根一種貴族氣質(zhì)。培根步入官場的第一步是通過考取律師實現(xiàn)的。培根敏捷的思維與善辯的言辭使他很快融入到上層政治群體當(dāng)中，成為一名干練的國會議員。培根的一生經(jīng)歷了兩代舊王，他們是英國近代史上著名的伊麗莎白女王和詹姆十一世國王。有趣的是，培根在二者身上都曾有過得寵與失寵的經(jīng)歷，可謂跌宕沉浮，命運多舛。
詹姆士一世于1603年繼承了英國的王位，對于42歲的培根來說，實現(xiàn)命運轉(zhuǎn)機的最后時機到來了。他不斷托人舉薦，并發(fā)揮自己文筆華美的優(yōu)勢，不斷向國王獻言恭奉。他給國王的獻辭極盡奉迎夸張之能事，稱頌詹姆士一世才學(xué)兼優(yōu)，通曉古今，是睿智與光輝共存，博學(xué)與遠見并蓄，是亙古絕世的一代圣主。當(dāng)然，培根的才學(xué)絕不僅限于對國王的言語奉迎，培根對于時局的分析掌控，對于國會的支配調(diào)停，都深得詹姆士一世的賞識。經(jīng)過苦心孤詣的官場運作，培根終于升為英國的掌璽大臣和大法官。然而，似乎是造化弄人。僅僅過了三年，培根便因為遭到議會的彈劾，從權(quán)力的寶座跌落了下來。經(jīng)歷了人生沉浮，看慣了歲月無常之后，培根一心投入到學(xué)術(shù)研究之上，撰寫了許多哲學(xué)作品，也從事了大量科學(xué)實驗，終于在晚年找到了無拘無束、隨心隨性的生活狀態(tài)。
就在晚年這段一生難得的清心寡欲的幾年里，培根的學(xué)術(shù)道路卻得到了充分的延伸，在《隨筆集》中，培根補寫了《論厄運》一文，抒發(fā)了歷盡浮華之后人生反思；在歷史研究方面，培根撰寫了《亨利七世》和《亨利八世》等重要作品，為英國近代史研究作出了重要貢獻；在最為培根所牽掛的自然哲學(xué)的復(fù)興問題上，培根不僅擴充了《學(xué)術(shù)的進展》一書，還積極投身于科學(xué)實驗工作，歸納了大量的實證知識。由于進行冷凍防腐實驗，培根于1626年4月9日因受寒辭世，生命的音符休止于自己縈懷一生的科學(xué)實驗之上[1]。
二 培根作品對當(dāng)代社會的影響
弗朗西斯·培根是英國文藝復(fù)興時期著名的哲學(xué)家，政治活動家，亦被奉為英國隨筆的開山鼻祖，其作品《隨筆集》是其主要著作，為他贏得了不朽的文學(xué)聲譽。該書耗時近三十年，乃作者嘔心瀝血之作，內(nèi)容涉及哲學(xué)思想，倫理問題及處世方法等，還對諸多問題提出具體建議，還包括對人類自然的欣賞。對于每個問題，培根的闡述都有獨到之處，且文筆優(yōu)美，警句迭出，這種簡約凝練的寫作風(fēng)格甚至影響到后來文人學(xué)者的寫作規(guī)范。迄今為止，該書被譯為世界各國文字，備受推崇，堪稱世界性劃時代的著作[2]?！峨S筆集》與蒙田的《隨筆集》、帕斯卡的《思想錄》并稱歐洲文學(xué)史上三大散文名著，而《隨筆集》被譽為英國散文發(fā)展史上的重要里程碑，開創(chuàng)了英國文學(xué)的隨筆體裁。培根一直反對當(dāng)時英國文壇流行的華而不實、言過其實的詞辛，認為文章一定要言之有物。他以對待科學(xué)著作的態(tài)度創(chuàng)作了《隨筆集》，倡導(dǎo)簡單實用、能準確說明具體事物的文體?！峨S筆集》收錄他的隨筆散文共58篇，讀者主要是英國統(tǒng)治階級的子弟，書的內(nèi)容是作者對他們提出的各種勸導(dǎo)和忠告，目的是幫助他們了解生活的方方面面，使他們更加容易成功。而培根的文體觀亦對后世有著重大的影響。英國皇家學(xué)會所發(fā)布的寫作標準，就是要使用“一種像數(shù)學(xué)一樣樸素的文體”。在一般文學(xué)寫作中，樸素實用的文體也終于成為一種重要手段，可見培根以及《隨筆集》的影響之深。在歷史上，培根的哲學(xué)觀點得到的評價褒貶不一，但是這本《隨筆集》，幾乎所有人，不論是否同意他的其他論點，都對之贊譽有加[3]。
三 培根思想對當(dāng)代社會的影響 培根，作為人類思想史上的一個重要人物，一個偉大的思想家，他的哲學(xué)思想也有著穩(wěn)定而持續(xù)的作用。在政治上，他是現(xiàn)實主義者，而不是理論家。在學(xué)術(shù)上，他那淵博的學(xué)識連同精彩的文筆與科學(xué)和技術(shù)相共鳴。培根提倡面向自然，探索自然，反對思辨別的科學(xué)的認識方法，強調(diào)人們的認識不在于認識超感性的先驗世界，而是應(yīng)關(guān)注事物本身，對于科學(xué)精神在西方社會的盛行起到了巨大的促進作用。培根在反對形而上學(xué)的過程中首先粉碎了人類憑借神學(xué)在心中所建造的幻想和權(quán)威，讓人們運用自己的理性去思考；其次，粉碎了演繹邏輯萬能的神話，還哲學(xué)和科學(xué)以實證的、經(jīng)驗的歸納法。培根的《新工具》帶給后人的是經(jīng)驗主義、形而上學(xué)和唯物主義的理論溫床，對后世哲學(xué)思想產(chǎn)生了很大影響。
培根的哲學(xué)思想對自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展都產(chǎn)生了深刻的影響。在思想領(lǐng)域，他對經(jīng)院哲學(xué)的宗教神學(xué)性質(zhì)進行了有力的批判，為自然科學(xué)發(fā)展掃清了思想障礙。在認識論方面，建立起自己的理論體系，為自然科學(xué)發(fā)展提供了一系列全新的世界觀。他所創(chuàng)立的實驗法，所提倡的科學(xué)歸納法為自然科學(xué)發(fā)展提供了一套新的方法論體系。培根在批判經(jīng)院邏輯、亞里士多德邏輯的基礎(chǔ)上，建立起的歸納邏輯著眼于使邏輯成為科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法，使邏輯與科學(xué)研究結(jié)合起來。在科學(xué)發(fā)展中，科學(xué)方法日益豐富發(fā)展著歸納邏輯，歸納邏輯又反過來導(dǎo)引著科學(xué)研究的進步。他總是鼓勵人們在實驗中要“精勤觀察”。培根在喚起人們重視觀察和實驗等科學(xué)研究方面，為后人做出了表率。培根注重分析，他認為科學(xué)實驗應(yīng)既不專憑人的能力，也不只從自然歷史和機械實驗中收集材料保存在頭腦中，而是把材料置在理解力中．加以變化和消化。培根的歸納思路，為科學(xué)的發(fā)展指出了另一條道路，即對于研究對象處理提出了更高的要求[4]。
四 結(jié)語
培根是英國著名的散文家，他的散文不僅是英國民眾的精神食糧，也是世界的文化財富，對中國文學(xué)的發(fā)展也有積極的推動作用[5]。在人類文明發(fā)展史上，每個時代都會有一批足以代表一個國家、一個民族的歷史、文化、思想成果的經(jīng)典之作，曾經(jīng)影響了無數(shù)人的一生。這部已經(jīng)被閱讀了四百多年的經(jīng)典，依然將一代又一代的人引領(lǐng)到同樣的精神時空。在那里，我們能與圣人賢士同處一堂，仰望、聆聽他們的言行。只要我們能把圣人的思想和自己的經(jīng)驗融會于心，我們將變得沉靜而非浮躁、深刻而非膚淺，我們將活得更加認真而灑脫，找到屬于自己的精神家園[6]。培根是一位真正的現(xiàn)代哲學(xué)家，他的整個世界觀是現(xiàn)世的而不是宗教的，在思想上他是一位理性主義者而不是迷信的崇拜者，是一位經(jīng)驗論者而不是詭辯學(xué)者[7]。培根的哲學(xué)把人類的認識導(dǎo)向現(xiàn)實，自然成為人的客體對象，一切超越自然的神秘的東西都是煩瑣神學(xué)的議題，必須予以舍棄。培根的哲學(xué)思想對當(dāng)代社會有重要的指導(dǎo)作用，即使是千百年前的真知灼見,時至今日仍新穎如故，熠熠生輝。培根是第一個把歷史看成是思想發(fā)展史，而不是帝王將相史的人。培根給予實驗科學(xué)以崇高的地位，他把僵死的傳統(tǒng)描繪成威脅人類的真正魔鬼，科學(xué)的真正目的是改善人類的生存條件，而不是維護宗教信仰。由于培根的影響，實驗科學(xué)在英國紳士中間廣為流行[8]。
參考文獻：
[1]史斌.弗蘭西斯·培根：洞察人生者的人生[期刊論文]。上海：上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)系.創(chuàng)新科技 2007（11）
[2]朱敏.關(guān)于培根《論說文集》的語言學(xué)特點[學(xué)位論文]碩士.西安：西安電子科技大學(xué)，2010 [3]張曼君.學(xué)習(xí)頻道·名著導(dǎo)讀，讀書是人類生活的良方——評價弗朗西斯·培根的傳世之作《論讀書》[M].中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)外語系，36-37 [4][7]梁景時.論培根的哲學(xué)思想及其歷史地位.通化:通化師范學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)）第34卷第4期 2013年7月
[5]扎西措.論培根散文的語言特點[J].遼寧：遼寧錦州渤海大學(xué)外國語學(xué)院.商業(yè)故事，2015（18）
[6]沈佳玉.自然流暢 啟迪人生——讀蒙田與培根的《隨筆集》.江蘇省無錫市高等師范學(xué)校.[8]維普資訊 http://004km.cn B2 培根(Bacon，F(xiàn)rancis,1561--1626)英國哲學(xué)家(Philosopher，England)（參考文獻1，2，3, 4, 5 來自萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，參考文獻6來自中國期刊全文數(shù)據(jù)庫,參考文獻8來自維普資料-中文科技期刊數(shù)據(jù)庫）
簽名 劉明麗
信息檢索結(jié)課論文
題
目：Web數(shù)據(jù)挖掘在Web信息檢索中的應(yīng)用
學(xué)
院：
電子工程與自動化學(xué)院
專
業(yè)：
儀器儀表工程
學(xué)生姓名：
凡陽陽
學(xué)
號：
1708304011
授課教師：
李鳳英
Web數(shù)據(jù)挖掘在Web信息檢索中的應(yīng)用
凡陽陽
（桂林電子科技大學(xué) 電子工程與自動化學(xué)院,廣西 桂林 541004）
摘 要：信息檢索經(jīng)過近幾年的發(fā)展，在一定程度上滿足了人們查找知識的需要，但是在檢全率和檢準率上還是不盡如人意。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)運用到信息檢索中，可使未來的網(wǎng)絡(luò)信息檢索更加精準、個性和智能化首先介紹并分析了Web信息檢索，主要針對Web信息檢索的局限性，引出Web數(shù)據(jù)挖掘，并介紹的數(shù)據(jù)挖局技術(shù)。然后討論了如何將Web數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用在Web信息檢索上，以及數(shù)據(jù)挖掘與其他技術(shù)的結(jié)合在信息檢索中的應(yīng)用，最后對信息檢索的未來發(fā)展進行了展望。
關(guān)鍵字：Web信息檢索；Web數(shù)據(jù)挖掘；可視化技術(shù)；開放網(wǎng)絡(luò)知識庫
Application of Web data Mining in Web Information Retrieval
FAN Yangyang(Guilin Electronic Engineering and Automation Institute , Guangxi Guilin 541004)Abstract：Information retrieval has met people's need of finding knowledge to some extent in recent years.However, the rate and accuracy of information retrieval are still not satisfactory.The use of data mining in information retrieval, the future network information retrieval more accurate, personality and intelligence firstly introduces and analyzes the Web information retrieval, mainly aiming at the limitations of Web information retrieval, Web data mining, and introduces the data mining technology bureau.Then it discusses how to apply Web data mining to Web information retrieval, and the application of data mining combined with other technologies in information retrieval.Finally, it forecasts the future development of information retrieval.Key words: Web Information Retrieval;Web data Mining;Visualization Technology;Open Network knowledge Base 0 引言
Web提供了豐富的數(shù)據(jù)資源, 要想充分利用這些海量的數(shù)據(jù), 需要強有力的信息檢索工具。目前的現(xiàn)狀是“數(shù)據(jù)豐富,但信息貧乏”,人們迫切需要能夠從Web上快速、有效地發(fā)現(xiàn)資源和知識的工具。Web上的搜索引擎部分地解決了資源發(fā)現(xiàn)問題,但是用戶從大量資源中不能快速、準確地得到所需的有價值的信息。Web信息檢索經(jīng)過這么多年的發(fā)展，在一定程度上滿足了人們查找知識的需要，但是在檢全率和檢準率上還是不盡人意。因此,人們需
標記的半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)都是內(nèi)容挖掘所需要處理的對象。因而，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容挖掘常從以下兩個方面進行。
Web頁面內(nèi)容挖掘。網(wǎng)絡(luò)頁面內(nèi)容挖掘常采用的技術(shù)是文本挖掘和多媒體挖掘。文本挖掘是直接挖掘Web文檔內(nèi)容或指從文檔中抽取關(guān)鍵信息，用簡潔的形式對文檔內(nèi)容進行摘要或解釋。大多數(shù)能用于數(shù)據(jù)庫的文檔挖掘方法如分類、聚類、關(guān)聯(lián)分析等經(jīng)過相應(yīng)的改進處理后均可應(yīng)用于Web內(nèi)容挖掘。除此之外，Web文檔中的一些標記，
、<heading>等蘊含了一些直接表示信息，可利用這些信息提高Web文本挖掘的質(zhì)量。</p><p>搜索結(jié)果再挖掘。即對其他信息檢索工具的檢索結(jié)果進行的再次挖掘。一些系統(tǒng)就通過分析搜索引擎查詢的結(jié)果，如URL、標題、內(nèi)容類型、內(nèi)容長度和超文本鏈接等信息，提煉出更合適的結(jié)果，也有的將搜索結(jié)果聚類，然后再將其分類并利用文檔可視化將其表示出來。3.2 Web結(jié)構(gòu)挖掘</p><p>Web結(jié)構(gòu)挖掘即挖掘Web潛在的鏈接結(jié)構(gòu)模式，從Web組織結(jié)構(gòu)和鏈接關(guān)系中推導(dǎo)知識。比如可以通過Web鏈接結(jié)構(gòu)識別權(quán)威網(wǎng)頁,主要方法有HITS算法、Google的PageRank算法、Propriteary算法等網(wǎng)頁排序挖掘算法，其挖掘方式主要表現(xiàn)在以下兩個方面：</p><p>網(wǎng)頁引用挖掘。網(wǎng)頁中包含了大量的鏈接關(guān)系，幾乎所有的Web站點頁面之間的聯(lián)系都是通過超鏈來實現(xiàn)的，通過對這些鏈接關(guān)系的分析，可以發(fā)現(xiàn)哪些網(wǎng)頁被鏈接次數(shù)最多，從而可分析得到哪些網(wǎng)頁相對比較重要。</p><p>網(wǎng)站結(jié)構(gòu)挖掘。站點鏈接和站內(nèi)鏈接的構(gòu)造方式基本上是一樣的。本質(zhì)上，每個Web站點的結(jié)構(gòu)都具有層次性。通過數(shù)據(jù)挖掘以及用戶訪問模式等分析，可以使網(wǎng)站的架構(gòu)更加完善，可以改進網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)及內(nèi)容呈現(xiàn)的方式，提高使用者瀏覽的興趣，吸引更多的人瀏覽。</p><p>3.3 Web使用記錄的挖掘</p><p>網(wǎng)絡(luò)使用挖掘即通過挖掘訪問日志(Web Access Log)記錄，發(fā)現(xiàn)用戶訪問Web頁面的模式。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容挖掘、結(jié)構(gòu)挖掘的對象是網(wǎng)上的原始信息，而使用挖掘的對象是用戶與網(wǎng)絡(luò)交互過程中產(chǎn)生的第二手數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)包括來自于每個Web服務(wù)器和Cookies保留的用戶注冊信息、訪問記錄以及有關(guān)用戶與系統(tǒng)交互的信息等。它包括以下兩種方法：</p><p>一般訪問模式追蹤。通過追蹤分析記錄，可以了解用戶的訪問模式和傾向。訪問模式的獲取有助于網(wǎng)站的重構(gòu)，研究特殊的用戶行為等。</p><p>個性化的使用記錄追蹤。分析單一用戶的偏好，根據(jù)不同用戶的訪問模式，為每個用戶提供個性化的服務(wù)。通過分析個人的傾向，可以給用戶提供不同的信息資源和信息的顯示方</p><p>研究, 可以更好地對搜索引擎的效果進行反饋, 進一步改進搜索引擎。用戶對搜索引擎檢索結(jié)果的進一步操作就有了智能性,而且這種智能性隨著使用者的增多會不斷加強, 使得單個用戶感覺到所使用的搜索引擎更加高效。Web信息檢索中數(shù)據(jù)挖掘與其他技術(shù)的結(jié)合</p><p>在網(wǎng)絡(luò)信息檢索的實際應(yīng)用中，往往不是單一地運用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，數(shù)據(jù)挖掘需和其他相關(guān)技術(shù)結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的效用。5.1 數(shù)據(jù)挖掘與可視化技術(shù)的結(jié)合</p><p>通常來說，如果能將業(yè)務(wù)問題轉(zhuǎn)化成多維的、可比較的、地理的或者層次的問題，那么，它們可以通過數(shù)據(jù)可視化工具和技術(shù)來研究、分析和評估。</p><p>將檢索過程與檢索結(jié)果可視化。在整個過程中，使發(fā)現(xiàn)知識的過程和結(jié)果易于理解，便于在發(fā)現(xiàn)知識過程中進行人機交互。如中國氣象局設(shè)置了網(wǎng)上極軌氣象衛(wèi)星資料可視化的檢索頁面。將可視化技術(shù)作為計算機與用戶之問的溝通紐帶，為用戶提供關(guān)于數(shù)據(jù)和知識的直觀信息。</p><p>5.2 數(shù)據(jù)挖掘與開放網(wǎng)絡(luò)知識庫的結(jié)合</p><p>開放網(wǎng)絡(luò)知識庫的構(gòu)建包括3個部分，即知識庫的構(gòu)建、多源知識的融合以及知識庫的更新。</p><p>基于開放網(wǎng)絡(luò)知識庫的數(shù)據(jù)挖掘包括3方面內(nèi)容，即線索挖掘、關(guān)系推理和關(guān)系預(yù)測。開放網(wǎng)絡(luò)知識庫的發(fā)展為下一代智能搜索和深入信息挖掘與分析提供了重要的基礎(chǔ)．目前已經(jīng)從數(shù)據(jù)積累階段逐步向產(chǎn)品產(chǎn)出階段轉(zhuǎn)化．知識圖譜和實體搜索已經(jīng)成為Web搜索的標志性技術(shù)。</p><p>5.2.1 智能搜索引擎</p><p>近年來，國內(nèi)外的大型搜索引擎相繼推出了基于知識庫的搜索新產(chǎn)品。</p><p>人物關(guān)系搜索。將所有與關(guān)鍵字相關(guān)的這些信息按照網(wǎng)絡(luò)流行度或關(guān)系親密度進行排序。目前包括微軟人立方、雅虎人物搜索以及Facebook的社交圖譜都提供人物關(guān)系搜索功能。</p><p>知識關(guān)系搜索。知識關(guān)系搜索引擎是知識管理的一種實現(xiàn)理念與工具，通過搜索引擎技術(shù)完成知識管理的使命。依托知識庫的構(gòu)建，目前包括Google知識圖譜、百度實體搜索、搜狗知立方、中國科學(xué)院的開放知識網(wǎng)絡(luò)等 5.2.1 商業(yè)情報分析系統(tǒng)</p><p>近年來，通過構(gòu)建以知識圖譜為代表的大規(guī)模領(lǐng)域知識庫，結(jié)合傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法，7-</p><h2><a name="3" >第三篇：信息檢索課</a></h2><p>練</p><p>習(xí)</p><p>題</p><p>1． 請利用中國知網(wǎng)的期刊子庫查找哈爾濱師范大學(xué)李慶霞老師在核心期刊上發(fā)表的論文篇數(shù)，并記錄其中2篇文章的信息，包括論文題目、作者、刊名及年期。</p><p>2． 利用CNKI的期刊子庫查找1997年以來在齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報上發(fā)表的主題包含素質(zhì)教育的論文有多少篇，請記錄其中兩篇論文的篇名、作者、刊名和年期。</p><p>3． 檢索課題“數(shù)字化校園建設(shè)”的相關(guān)資料，請寫出邏輯檢索式，并根據(jù)檢索式在CNKI的期刊庫中進行檢索，寫出檢索結(jié)果數(shù)目，并記下一篇文章的篇名、作者、刊名和關(guān)鍵詞。</p><p>答：在期刊庫高級檢索中，主題框輸入“數(shù)字化校園”，在并含框輸入“建設(shè)”，在進行檢索，檢索出3327條</p><p>4． 在CNKI的期刊庫中任意下載一篇CAJ格式論文，并在新建word文檔中進行編輯。請敘述由原文檔轉(zhuǎn)換成word文檔的方法。</p><p>答：下載一篇論文后點擊工具欄左上方的T字標的符號，選擇文本，再單擊右鍵選擇復(fù)制，之后再粘貼到word文檔里即可。</p><p>5． 請在CNKI的博碩論文數(shù)據(jù)庫中查找2000年以來廈門大學(xué)本專業(yè)的碩士學(xué)位論文，請記錄其中一篇碩士論文的篇名、作者姓名、導(dǎo)師姓名和學(xué)科專業(yè)名稱；并查找該導(dǎo)師指導(dǎo)完成的學(xué)位論文有多少篇？列舉其中兩篇學(xué)位論文的題目和作者。</p><p>6． 在CNKI“中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”中分別用篇名、關(guān)鍵詞、主題、摘要、全文字段查找本專業(yè)某一課題的論文，比較各字段檢索結(jié)果的數(shù)量有什么不同，哪個字段最多，哪個字段最少，你認為使用哪個字段檢索查準率最高？</p><p>答：先用篇名搜索，從圖中能看出，搜索結(jié)果里的標題和 搜索框內(nèi)容相同的地方有紅色字體。</p><p>關(guān)鍵詞搜索：在搜索結(jié)果里刊名部分用其他顏色標出，關(guān)于經(jīng)濟類的都標出來。</p><p>摘要搜索的結(jié)果刊名也用其他顏色標出，但刊名部分并沒有直接提到關(guān)于搜索框里的內(nèi)容</p><p>主題只要標題里有就顯示紅色</p><p>全文字段搜索不管標題還是刊名都有顯示不同顏色字體</p><p>用全文字段搜索條數(shù)最多，但內(nèi)容繁雜，有很多并不是搜索的重點，摘要的條數(shù)最少，我認為關(guān)鍵詞和主題搜索都能更好的找到本省搜索的。</p><p>7． 利用“CNKI中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”查找近五年齊齊哈爾大學(xué)本專業(yè)教師發(fā)表的期刊論文，請記錄兩篇本專業(yè)的論文題目、作者、刊名和年期。</p><p>8．利用“CNKI中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”查找在核心期刊上發(fā)表的本專業(yè)論文，請記錄兩篇論文的題目、作者、刊名和年期。</p><h2><a name="4" >第四篇：信息檢索論文</a></h2><p>應(yīng)用化學(xué)</p><p>化學(xué)與化工信息檢索論文</p><p>題目:造紙污水處理技術(shù)現(xiàn)狀及進展</p><p>學(xué)生姓名------學(xué)號--------專業(yè)應(yīng)用化學(xué)指導(dǎo)教師----</p><p>2010年12月 25日</p><p>造紙污水處理技術(shù)現(xiàn)狀及進展</p><p>摘要：本文在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，介紹了國內(nèi)外的造紙廢水處理的常用方法，并對各種方法進行了評價和分析，綜述了造紙廢水處理研究的現(xiàn)狀和進展。</p><p>關(guān)鍵詞:造紙；廢水處理；治理技術(shù)</p><p>隨著造紙工業(yè)的迅速發(fā)展，造紙工業(yè)廢水已經(jīng)成為水環(huán)境的重要污染源之一。在造紙過程中，除纖維素和部分半纖維素之外的大量有機物要進入廢水中，并且即使經(jīng)過充分的廢液回收利用，也還是或多或少地會有一些纖維素和半纖維素流失進入廢水中。含有大量有機物的造紙廢水排入水體，對水體會造成不同程度的污染。同時造紙過程中通常還需要加入一些必要的化學(xué)藥劑和化學(xué)助劑，這些物質(zhì)流失進入水體中更是加重了水體污染[1]。造紙工業(yè)的漂白工段通常是采用含氯化合物漂白，導(dǎo)致排出的漂白廢水中含有大量的氯化有機物，其中的氯苯酚、氯化脂肪酸、氯化樹脂酸、dioxin等有毒且難以處理的氯化有 機物，對環(huán)境中的生物具有強烈的毒害、致畸、致多發(fā)性腦神經(jīng)病變作用[2]，因此如何有效地去除造紙廢 水中的含氯有機物已經(jīng)成為廢水處理的一大難題。本文在查閱大量文獻資料的基礎(chǔ)上主要介紹國內(nèi)外處理造紙廢水的方法和新技術(shù)，并就國內(nèi)外治理造紙廢水的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展前景加以評述。</p><p>1概況</p><p>據(jù)經(jīng)貿(mào)委粗略估計，目前我國大小造紙廠約有近萬家。造紙工業(yè)總的特點是：使用原料種類多、生產(chǎn)工藝類型多、中小企業(yè)多、技術(shù)裝備落后者多。調(diào)查統(tǒng)計表明，造紙工業(yè)廢水年排放總量達17億t，占工業(yè)廢 水總排放量的10以上。造 紙工業(yè)廢水主要包括黑液或紅液(蒸煮制漿廢水)、中段廢水(制漿洗滌、篩選、漂白廢水)、造紙 白水(抄紙廢水)三大類，其中蒸煮黑液的環(huán)境污染最為嚴重，占整個造紙工業(yè)污染的90%。制漿廢水 BOD、COD、SS、pH、色度、濁度等均嚴重超標；中段廢水成分與制漿廢水相近，但濃度低，富含漂白工段產(chǎn)生的對環(huán)境危害最大的有機氯化物；抄紙廢水中主要含有細小纖維、填料(高嶺土等)和膠料(松香等)，BOD值較低。造紙工業(yè)廢水的治理是國內(nèi)外造紙行業(yè)亟待解決的難題[3]。</p><p>2治理方法</p><p>2.1物理化學(xué)法</p><p>物理化學(xué)法是通過物理或者化學(xué)反應(yīng)的作用來達到去除廢水中的污染物的目的，主</p><p>要有以下方法：</p><p>2.1.1臭氧法</p><p>臭氧氧化技術(shù)已問世多年，近年來，由于低成本的臭氧發(fā)生裝置和臭氧處理裝置的出現(xiàn)而重新成為研究熱點。臭氧(O3)是一種強氧化劑，O3作為兩性離子，能選擇性地分解發(fā)色基團。安郁琴[4]將經(jīng)過化學(xué)混凝處理后和經(jīng)過化學(xué)混凝過濾吸附處理后的麥革漿黑液利用臭氧法處理，處理 20分鐘后脫色率可以達到 82．1％，但 CODCr去除率僅 15．8％，BOD5去除率為24．8％，F(xiàn)f1此可見，臭氧脫色效果顯著，但對 CODCr和 BOD5的去除效果不明顯。臭氧在水中的溶解度較低，如何更有效地使臭氧溶解于水中從而提高其利用率已經(jīng)成為該技術(shù)研究的熱點。使用臭氧法也會產(chǎn)生其它副產(chǎn)物，其中最受關(guān)注的是羰基化合物中的醛類，比如甲醛、乙醛，這些物質(zhì)具有急性毒性和慢性毒性，并具有一定的致畸、致癌、致突性。</p><p>2.1.2光催化氧化</p><p>光催化氧化技術(shù)是近年來比較活躍的研究領(lǐng)域，光催化氧化技術(shù)是在光化學(xué)氧化技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。張志軍等[5]利用中壓汞燈作光源，研究了氯代二苯并一對一二啞英(CDDS、包括DCCD、PcDD和OCDD)在 TiO2催化下的光解反應(yīng)，在室溫下，4h內(nèi)DCCD、PCDD和OCDD分別降解87．2％、84．6％和91．2％。M．Cristina Yeber等</p><p>[6]將 TiO2、Zno同定在玻璃上，對漂白廢水進行了光催化氯化處理，處理 120min后，廢水的色度可完全去除，總酚含量減少了85％，TOC減少了50％，處理后殘留有機物的急性毒性和AOX比處理前大為減少，高分子化合物幾乎全部降解。</p><p>2.1.3混凝法</p><p>混凝法是目前國內(nèi)外重點研究的方向之一，該法適應(yīng)性強、基建投資低、管理簡單，是水處理常用的方法，在造紙行業(yè)的廢水處理中使用普遍。造紙廢水中由于含有大量纖維和化學(xué)藥劑，所以一般在處理造紙廢水時首先要用混凝法除去這些物質(zhì)。張學(xué)洪、解慶林[9]等利用聚合氯化鋁處理廣西某造紙廠的造紙終端廢水(CODcf=400mg／L)，處理后可以達到國家污水排放標準(CODcf<100 mg／L)。黃國林、樂長高等[1O]利用水溶性酚醛樹脂和硫酸反應(yīng)得到的聚合物處理撫州某造紙廠制漿車間排污口的廢水，在最佳工藝條件下反應(yīng)時，CODc和ss去除率分別可以達到80％一85％和 90％ 一95％，處理水可以達到排放標準。</p><p>2.2 生物法</p><p>廢水的生物處理方法就是利用微生物的新陳代謝功能使廢水中呈溶解狀和膠體狀的有機污染物被降解并轉(zhuǎn)化成無害穩(wěn)定的物質(zhì)，使廢水得到凈化。生物法處理廢水因其運行成本低，效果較好而在廢水處理中得到了廣泛應(yīng)用。造紙廢水中含有大量有機物質(zhì)，廢水的可生化性較好，可以為生物法的微生物提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)，從而能保證微生物的正常生長繁殖和生物法處理廢水的正常運行。利用生物法對造紙廢水進行二級處理可有效去除BOD、COD。造紙廢水生物處理法主要有以下幾種：</p><p>2.2.1好氧生物處理法</p><p>利用好氧微生物(主要為好氧菌)的新陳代謝作用來降解污染物，其中應(yīng)用最多的主要是活性污泥法，我國的科研人員對活性污泥法處理造紙廢水進行了大量的研究，取得了許多成功的經(jīng)驗。造紙廢水中的木素是不易生物降解的物質(zhì)，活性污泥對木素具有極好的吸附性能，通過生物降解和活性污泥吸附作用，可達到除去木素的目的，從而降低溶解木素的濃度。芬蘭OULU紙漿廠[11]利用活性污泥法加污泥曝氣再生處理漂白硫酸鹽紙漿廢水，可使BOD去除率達 90％，COD去除率達84％?；钚晕勰喾ㄓ捎谄涮幚沓杀镜?、易于管理、處理效果較好而在廢水處理中的應(yīng)用越來越多。</p><p>2.2.2生物膜法</p><p>相對于活性污泥系統(tǒng)而言，生物膜系統(tǒng)具有如下顯著優(yōu)點：高容積負荷、更強的抗毒能力和耐負荷沖擊能力、無須污泥回流且處理設(shè)施緊湊。朱光燦、呂錫武等[12]研究了采用脫木素—缺氧—好氧生物膜工藝處理造紙廢水。其中的脫木素工藝可有效地將黑液中堿木素脫穩(wěn)析出，并提高廢水的可生化性，當(dāng)廢水 pH=5，絕干纖維污泥與廢水 COD質(zhì)量之比為 1．1，硫酸鋁投加量為 160m g／L時，COD去除率大于 63％。生物法在利用微生物處理造紙廢水時候，如果造紙廢水中含有大量不利于微生物生長的物質(zhì)時候，生物法處理效果較差，因此在制漿造紙過程中可以通過改變漂白劑的種類，提高造紙廢水的可生化性，使其更利于生物法處理。</p><p>2.3 其他方法</p><p>2.3.1電化學(xué)法</p><p>利用電化學(xué)法進行廢水的處理是電化學(xué)法獲得應(yīng)用的典型領(lǐng)域。通過電化學(xué)反應(yīng)中的直接或者間接氧化和還原作用，可以破壞有毒或難降解有機物的結(jié)構(gòu)，去除其生物毒性，提高其可生化性。電化學(xué)法處理廢水一般無需加入化學(xué)藥品，后處理簡單，占地面積小，管理方便，被稱為清潔處理法。景峰、王耀新、朱文菊等將電化學(xué)和凝聚沉淀法兩種方法聯(lián)合起來處理造紙廢水，使造紙廢水COD去除率達到55％～70％，色度去除，率達90％～95％[13]。目前關(guān)于電化學(xué)法的許多問題特別是降解機理、處理速度和經(jīng)濟</p><p>性問題尚未完全解決，電化學(xué)處理廢水電耗較高，使該方法的工業(yè)應(yīng)用受到限制。</p><p>2.3.2濕式空氣氧化法</p><p>濕式空氣氧化法是目前研究較多的新型處理方法，即在高溫、高壓下在液相中利用空氣或者氧氣作為氧化劑，將廢水中的有機物氧化成二氧化碳和水，從而達到去除污染物的目的。國內(nèi)從80年代開始進行濕式空氣氧化法的研究，先后進行了造紙黑液、含硫廢水、酚水及煤制氣廢水、農(nóng)藥廢水、印染廢水等的實驗研究，目前，濕式空氣氧化法在國內(nèi)尚處于試驗階段。與常規(guī)方法相比，濕式空氣氧化法具有適用范圍廣、處理效率高等優(yōu)點。但由于濕式空氣氧化法一般要求在高溫高壓的條件下進行，對設(shè)備材料的要求較高，須耐高溫、高壓并耐腐蝕，因此設(shè)備費用高，系統(tǒng)的一次性投資大，在實際推廣應(yīng)用方面仍存在著一定的局限性。</p><p>2.3.3超臨界水氧化法</p><p>在處理難降解有機廢水方面，超臨界水氧化技術(shù)是目前研究較為活躍的新技術(shù)。由于超臨界水氣液 相界面消失．成為一均相體系，因而超臨界水中的有機物反應(yīng)速度極快。Model等[14]對有機炭含量達 27．33 g/L的廢水進行超臨界水氧化處理，在實驗條件下，1分鐘內(nèi)就使有機氯和有機炭的去除率分別達到99．99％和99．97％。超臨界水氧化技術(shù)具有良好的工業(yè)應(yīng)用前景，但是由于對反應(yīng)條件要求較為苛刻(高溫、高壓)，對設(shè)備要求偏高，因此還有一些實際的技術(shù)問題需要解決。造紙廢水治理技術(shù)展望</p><p>隨著全球可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，循環(huán)經(jīng)濟和 清潔生產(chǎn)技術(shù)越來越受到人們的關(guān)注，造紙工業(yè)廢水治理從末端治理向清潔生產(chǎn)工藝、物質(zhì)循環(huán)利用、廢水回用綜合防治方向發(fā)展。未來造紙工業(yè)廢水治理將突出以下幾個方面：</p><p>(1)貫徹循環(huán)經(jīng)濟理念、重視清潔生產(chǎn)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率和循環(huán)使用率，從源頭上削減各污染物的產(chǎn)生量并在廠內(nèi)將大量廢水循環(huán)回用，實現(xiàn)封閉循環(huán)，結(jié)合廢水綜合治理，最終實現(xiàn)廢水零排放。</p><p>(2)綜合目前國內(nèi)外技術(shù)發(fā)展情況，應(yīng)重視開發(fā)和引進先進的治理技術(shù)：重視黑液 處理技術(shù)(主要為堿 回收 技術(shù))、重 視 SS、BOD、COD 的去除技術(shù)及脫色技術(shù)。</p><p>(3)應(yīng)重視 生物處理方法在造紙工業(yè)廢水處理中的應(yīng)用，生物技術(shù)具有成本低、效益高、與其他方法組合可大大提高造紙廢水的處理率，隨著分子生物學(xué)技術(shù)、物種微生物技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，具有高效、耐毒性的菌種不斷培育成功，為生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用提供了前提條件。</p><p>(4)人工濕地處理系統(tǒng)作為一種成本低廉、節(jié)能降耗、簡單易行、效果顯著、無二次污染的廢水處理技術(shù)，是造紙廢水處理的新方法[15]。</p><p>(5)廢紙造紙企業(yè)均存在諸多設(shè)計、建造、管理問題，阻礙廢水回用現(xiàn)狀的進一步改善。節(jié)水空間仍然很大。生產(chǎn)過程中，應(yīng)加強管理，培養(yǎng)員工節(jié)水意識。調(diào)動員工積極性，根據(jù)實際生產(chǎn)經(jīng)驗，提出合理的回改進措施[16]。</p><p>參考文獻</p><p>[1] 張 珂，陳仁銳。丁明秀，等．造紙工業(yè)污染防治技術(shù)與環(huán)境管理[M]．北京：輕工業(yè)出版社，1988．14-15．</p><p>[2] 謝 澄，陳中豪，疏明君，等．生物流化床～化學(xué)絮凝法處理紙漿漂白廢水[J]．工業(yè)用水與廢</p><p>水，2002，33(I)：27-30．</p><p>[3] 黃夏銀，馮彬．造紙廢水處理技術(shù)研究現(xiàn)狀及展望[J]．污染防治技術(shù)，2004，12：17（4）:9-11．</p><p>[4] 劉全校，安郁琴．臭氧 用于治理造紙廢水．紙和造紙，2000，7：44．</p><p>[5] 張志軍，包志成，王克歐．二氧化鈦催化下的氯代二苯并一對一二啞英光解反應(yīng)[J]．環(huán)境化學(xué)，1996，15(1)：47．</p><p>[6] M Cfistina Yeber,Jaime Rodrlguez,Juanita Freer,et a1．Photocatalytic Degradation of</p><p>C：ellulose Bleaching Effiuent by supportedTiO2 andZ 0．C卜lEM0sPERE2000，41：1193．</p><p>[9] 張學(xué)洪，解慶林，李金城，等，造紙廢水的混凝處理研究[J]．桂林工學(xué)院學(xué)報，2000，(4)：</p><p>189-191．</p><p>[10] 黃國林，樂長高，粱平．利用聚合物處理造紙廢水的研究[J，環(huán)境科學(xué)與技術(shù)，1997，(1)：</p><p>24—26.[11] 范懋功．活性 污泥法處理造紙廢水…．給水排水，1996，22(12)：29—31．</p><p>[12] 朱光燦，呂錫武，宋海亮，等，脫木素一缺氧一好氧生物膜工藝處理造紙廢水試驗研究[J]，給水排水，2004．30(1)：56—59．</p><p>[13] 景 峰，王耀新，宋文菊，試論電化學(xué)一凝聚法處理造紙廢水[J]．黑龍江環(huán)境通報，2000，24(2)：</p><p>81—82．</p><p>[14] Model M．Processing Methods for the Oxidation ofOrganics in Supercritical Water『P1．US</p><p>Patent：4543(9)．1 985.09.24．</p><p>[15] 朱光燦，呂錫武，宋海亮，等，造紙廢水治理技術(shù)研究現(xiàn)狀及展望[J]，污染防治技術(shù)，2004．17(4)：14．</p><p>[16] 張金紅，廢紙造紙廢水回用工藝現(xiàn)狀及改造實例[J]，湖北造紙，2010．3：38．</p><h2><a name="5" >第五篇：信息檢索論文</a></h2><p>關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用的思考</p><p>人資1W 學(xué)號：10213103</p><p>姓名：陳磊 班級：10摘 要：隨著教育信息化工程的整體推進，要求數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)也要同步地向前發(fā)展。正確認識數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀，并提出正確有效的舉措與做法，對于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)具有重要的指導(dǎo)作用。</p><p>關(guān) 鍵 詞：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、發(fā)展趨勢、應(yīng)用與開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)控</p><p>一、關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容———要關(guān)注國際上教育思想的轉(zhuǎn)變</p><p>1.1在考慮數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的過程中，首先應(yīng)當(dāng)看到，從上世紀90年代末到本世紀初這幾年間，整個國際教育界的教育思想有一個大的轉(zhuǎn)變。[1] 由于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下既有豐富的學(xué)習(xí)資源，又有很強的交互性，便于自主學(xué)習(xí)、自主探究，所以，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，在建構(gòu)主義理論的支持下，基于網(wǎng)絡(luò)的“以學(xué)生為中心”的教育思想在上世紀90年代初期、中期甚至到90年代末都一直很流行，而傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教育思想則受到嚴厲的批判。與此同時，在教學(xué)過程中教師必不可少的主導(dǎo)作用（如正確的啟發(fā)引導(dǎo)、重點與難點的分析把握、促進新知與舊知之間的聯(lián)系等等）也被當(dāng)作糟粕扔掉了。</p><p>與國際教育界上述教育思想觀念的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的內(nèi)容也要相應(yīng)地實現(xiàn)由支持“以教為主”或“以學(xué)為主”，轉(zhuǎn)變?yōu)橹С帧皩W(xué)教并重”。1.2 支持“以教為主”的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，由于其主要關(guān)注點是輔助教師解決教學(xué)中的重點、難點，提高教學(xué)效率，更好地向?qū)W生傳授知識（而對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究等活動則缺乏相應(yīng)的關(guān)注與支持），故其內(nèi)容強調(diào)要為一線教師的學(xué)科教學(xué)提供多媒體課件、CAI課件、典型課例、教學(xué)設(shè)計方案和各類試題等資源；支持“以學(xué)為主”的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，由于其主要關(guān)注點是要促進學(xué)者的自主學(xué)習(xí)、自主探究活動和小組的協(xié)作學(xué)習(xí)、協(xié)作探究活動（而對如何輔助教師的“教”，則缺乏相應(yīng)的關(guān)注與支持），故其內(nèi)容應(yīng)是能起認知探究工具作用與協(xié)作交流工具作用的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。</p><p>二、關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的管理———要關(guān)注兩個新的發(fā)展趨勢</p><p>關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的管理，有兩個新的發(fā)展趨勢值得我們關(guān)注。</p><p>2.1目前對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的管理，主要考慮的問題是如何通過數(shù)據(jù)庫存儲方式對學(xué)習(xí)資源的數(shù)據(jù)內(nèi)容進行有效的管理,但管理數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的最終目的，是為了能在教學(xué)過程中充分地利用這些資源。所以，我們在建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的過程中不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)資源的數(shù)據(jù)內(nèi)容管理，同時也應(yīng)當(dāng)關(guān)注（甚至更應(yīng)當(dāng)關(guān)注）學(xué)習(xí)資源應(yīng)用環(huán)境的支持與管理。</p><p>學(xué)科群資源網(wǎng)站是以不同學(xué)科的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源為核心，建設(shè)起一個集資源共建共享、在線課件開發(fā)、聯(lián)機備課、學(xué)科信息發(fā)布、互動交流等功能于一體的多學(xué)科、多層次的學(xué)科網(wǎng)站群，目的是使數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的利用能更加符合教師和學(xué)生的思維方式與行為習(xí)慣。</p><p>2.2目前，絕大部分省、市或地區(qū)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源都是分散存儲于該省、市的各個學(xué)?；蛟摰貐^(qū)的不同學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站上，應(yīng)當(dāng)采用何種機制才能對分散存儲的資源進行有效管理并進行共建、共享，這是數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)關(guān)注的焦點之一。我們認為，建立“區(qū)域內(nèi)分布式資源網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”是有效解決大范圍數(shù)字化學(xué)習(xí)資源整合與共享問題的較佳方案。建設(shè)區(qū)域內(nèi)分布式資源網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的核心技術(shù)包括兩項內(nèi)容：</p><p>2.2.1對資源目錄的集中管理</p><p>本地區(qū)的學(xué)習(xí)資源中心（例如省電教館）要為廣大用戶提供一個能覆蓋本地區(qū)所有數(shù)字化學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站的資源目錄管理系統(tǒng)，以便本地區(qū)不同學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站之間的互相訪問與資源共享。而且，還要有專人對該資源目錄系統(tǒng)進行經(jīng)常性維護，從而達到本地區(qū)范圍內(nèi)各資源站點目錄的同步更新與統(tǒng)一管理。與此同時，系統(tǒng)還應(yīng)提供專用的教學(xué)搜索引擎，以實現(xiàn)對不同資源站點上相關(guān)信息的快速查詢與檢索；當(dāng)用戶需要打開某個資源時，資源目錄管理系統(tǒng)應(yīng)提供重定向功能 2.2.2對資源數(shù)據(jù)的分布式存儲</p><p>數(shù)字化學(xué)習(xí)資源網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由多個資源站點組成的，資源網(wǎng)內(nèi)每一個提供資源信息服務(wù)的站點都是資源網(wǎng)中的一個節(jié)點———用于存儲實際的物理資源，資源節(jié)點之間基于一定的信任授權(quán)關(guān)系進行資源互訪，資源元數(shù)據(jù)信息與本地區(qū)學(xué)習(xí)資源中心目錄管理系統(tǒng)中的目錄信息保持同步，因此可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的分布式存儲和集中式管理，并在本地區(qū)范圍內(nèi)提供廣泛的基于共享的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源服務(wù)。</p><p>三、關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量監(jiān)控———評審機制的建立和實施</p><p>3.1當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)呈無序狀態(tài)，很多單位在組織資源建設(shè)時，只注重數(shù)量而忽視質(zhì)量。應(yīng)該通過建立有效的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源評審機制，并提高評審結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性來規(guī)范資源建設(shè)行為。與此同時，還應(yīng)制定具有可操作性的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源評價指標體系，這種評價指標的制定要突出數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的教育特性和新課程標準對學(xué)習(xí)資源的要求，并要以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為基本出發(fā)點。3.2 為了保證數(shù)字化學(xué)習(xí)資源評審的科學(xué)性與有效性，應(yīng)當(dāng)采用專家評審與群眾（用戶）評價相結(jié)合的方式。</p><p>專家評審應(yīng)建立包括幾方面專業(yè)人員的評審小組，通常應(yīng)該包括學(xué)科教學(xué)專家、教育技術(shù)專家、信息技術(shù)人員、統(tǒng)計人員（對資源評審結(jié)果進行統(tǒng)計）等。在整個評審過程中每個成員應(yīng)各司其職，把好相應(yīng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。</p><p>群眾（用戶）評價從時間上看，分為使用前評價和使用后評價兩種。使用前評價是根據(jù)事先制定的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源評價指標體系，為不同用戶編寫不同的問卷來獲取評價信息及相應(yīng)的得分———使用前的評價得分。使用后評價則主要依據(jù)公開發(fā)布該資源后被引用情況的統(tǒng)計信息（如被點擊次數(shù)、被下載次數(shù)、被引用次數(shù)等）以及用戶使用該資源后在網(wǎng)上的評論信息，把二者結(jié)合起來（即把被引用情況的統(tǒng)計信息和網(wǎng)上的評論信息結(jié)合起來）進行綜合評價，才能得出相應(yīng)的得分———使用后的評價得分。再對使用前評價和使用后評價所產(chǎn)生的兩種得分作加權(quán)統(tǒng)計———由此即可得出群眾（用戶）評價的總得分。</p><p>最后，將專家評審的結(jié)果與群眾（用戶）評價的總得分二者結(jié)合起來，這才是能夠保證數(shù)字化學(xué)習(xí)資源評審科學(xué)性與有效性的最終結(jié)果，并可以此作為確定該數(shù)字化學(xué)習(xí)資源評價等級以及收費標準的主要依據(jù)。</p><p>【參考文獻】</p><p>[1]何克抗，從Blending Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展[J].電化教育研究，2004,（3）:1~6.2</p> </div>
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