第一篇：CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感500

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第六期“眼淚”還未擦干，第七期“告別”又走近了。那么CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感怎么寫?以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!

CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

王蒙

中國(guó)當(dāng)代作家、學(xué)者，文化部原部長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席王蒙先生，著有小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f(shuō)。XX年王蒙先生與妻子最后告別，再也無(wú)法見面。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上帶來(lái)怎樣的朗讀呢?CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者王蒙。

姚晨

在XX年生下兒子小土豆，初次當(dāng)媽媽的她請(qǐng)來(lái)了有經(jīng)驗(yàn)的月嫂魏姐。每每看著魏姐抱著小土豆，聽著魏姐批評(píng)自己，姚晨都會(huì)心有不甘。然而又是何故，她會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上將朗讀獻(xiàn)給她的月嫂呢?姚晨會(huì)帶來(lái)什么樣的讀本? CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。

曹文軒

XX年4月，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，他是我國(guó)唯一獲此殊榮的兒童文學(xué)作家。十來(lái)位來(lái)自不同國(guó)家的評(píng)委，一致將票投給了他。曹文軒的《草房子》可以說(shuō)是他的自傳，講述了他與父親的故事。書中到底有哪些是現(xiàn)實(shí)呢?CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者曹文軒的朗讀。

李立群

生于臺(tái)灣的李立群 對(duì)北京有著特殊的情感，除去常來(lái)北京拍戲的緣由，另一個(gè)很重要的原因就是母親的故鄉(xiāng)在北京。李立群從小便聽到母親給他講的那些發(fā)生在北平的故事，母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念也感染到了李立群。CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者李立群講述與母親之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

張國(guó)強(qiáng)

他是《士兵突擊》里的高城，是《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》里的張迷龍，是《我的兄弟叫順溜》中的司令員陳大雷，他就是張國(guó)強(qiáng)。這次來(lái)到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們朗讀。朗讀時(shí)一度情緒激動(dòng)，他為何會(huì)在舞臺(tái)上情難自已呢?CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者張國(guó)強(qiáng)與維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們共同的朗讀。

程何

畢業(yè)于清華大學(xué)生物系的程何在畢業(yè)后，放棄去海外深造的機(jī)會(huì)，選擇追逐夢(mèng)想，成為了一名音樂(lè)劇譯詞人。年僅27歲的程何參與了《媽媽咪呀》《Q大道》《獅子王》《音樂(lè)之聲》《我，堂吉訶德》等多部音樂(lè)劇的翻譯工作。這次，程何會(huì)帶來(lái)怎樣的朗讀呢?CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者程何帶來(lái)的別樣朗讀。CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

XX年3月，董卿開始醞釀一檔文化情感類節(jié)目《朗讀者》。如果說(shuō)《朗讀者》和其他文化垂直類，或者讀書類節(jié)目有什么不同，大抵在于這檔節(jié)目所飽含著的情感和熨帖人心的溫度。

“朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開來(lái)，形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。

在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩(shī)詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢?！?/p>

“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界?！?/p>

《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛，還蘊(yùn)含著前來(lái)節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。

有時(shí)候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它。《朗讀者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來(lái)時(shí)的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

喜歡上董卿，似乎并不需要太多刻意掩飾;喜歡上朗讀，似乎也不需要太多費(fèi)力理由;喜歡上朗讀者，似乎更不需要太多美麗借口。文字、音樂(lè)、朗讀、心靈、遇見、陪伴、人生、溫暖……文字總在音樂(lè)中飄揚(yáng)，朗讀總在心靈中激蕩，遇見始終有愛陪伴，人生旅程刻滿溫暖，原來(lái)這一切可以這樣簡(jiǎn)單擁有，并不需要過(guò)多執(zhí)著和努力。從一開始，我就喜歡上這種溫馨而從容的朗讀氛圍，喜歡上這樣純凈而震撼的朗讀人生，喜歡上這些真誠(chéng)而忘情的朗讀者，他們真的給予我們每個(gè)人很多無(wú)比美妙精神食糧，也為我們提供一種透過(guò)心靈看世界的全新契機(jī)和明晰窗口。

無(wú)聲的文字，有聲的傾訴。我們聽到濮存昕動(dòng)情講述榮國(guó)威大夫?qū)ψ约旱姆龀种?聽到“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”志愿者蔣勵(lì)“答案在風(fēng)中飄蕩”故事;聽到柳傳志“只要你是一個(gè)正直的人，無(wú)論你做什么行業(yè)，都是我的好孩子”;聽到周小林和殷潔夫妻倆“遇見了你，就像我找到了真正的自己”;聽到“世界小姐”張梓琳心中“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容”;聽到童話大王鄭淵潔關(guān)于“父與子”家庭教育陪伴故事;聽到楊乃斌一字一句告訴我們奇跡名字原來(lái)就叫“母親”;聽到林兆銘如數(shù)家珍告訴我們他身邊的至親動(dòng)物朋友;聽到喬榛夫妻含淚動(dòng)情地娓娓敘述“我愿是激流”之深情。

這么多年以來(lái)，我一直特別欣賞法國(guó)藝術(shù)大師羅丹說(shuō)的那句“世間缺少的不是美，而是對(duì)于美的發(fā)現(xiàn)”。其實(shí)生命形態(tài)從最初起點(diǎn)步步駛向軀體終點(diǎn)，不應(yīng)僅僅只是“存在”和“消逝”這么簡(jiǎn)單，還更應(yīng)該蘊(yùn)含生動(dòng)的精彩、豐富的內(nèi)涵和多元的感動(dòng)，這些就都需要我們記錄和朗讀你終于瓜熟蒂落“呱呱”落地的第一聲啼哭，這是你對(duì)生命的嘗試?yán)首x;你開心幸福嬉戲玩鬧累了倦了餓了嚷著吃飯休息，這是你對(duì)人生的體驗(yàn)朗讀;你在課堂和老師交流對(duì)話發(fā)出的稚嫩心聲，這是你對(duì)知識(shí)的親近朗讀;你必須從安逸學(xué)校步入多姿多彩社會(huì)，這是你對(duì)責(zé)任的主動(dòng)朗讀;你終于能夠和愛人步入婚姻殿堂的時(shí)候，這是你對(duì)家庭的鄭重朗讀;你必須堅(jiān)決承擔(dān)起愛護(hù)教育子女的時(shí)候，這是你對(duì)后代的延續(xù)朗讀;你每天陪伴年邁父母親漫步林蔭間的時(shí)候，這是你對(duì)恩情的動(dòng)情朗讀;你已經(jīng)真正履行起自己社會(huì)責(zé)任的時(shí)候，這是你對(duì)國(guó)家的責(zé)任朗讀;你最后不得不選擇告別這個(gè)世界的時(shí)候，這是你對(duì)信仰的溫和朗讀就是朗讀，還是朗讀，就這樣如影般伴著我們一舉一動(dòng)、一言一行直至一生一世。

第二篇：CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感600字

CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感600

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董卿的《朗讀者》(第一期)自2月18日開播以來(lái)，持續(xù)發(fā)酵，口碑爆棚!已經(jīng)到了第七期了，那么CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感怎么寫?以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!

CCTV董卿朗讀者第七期告別觀后感600字

繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，央視于近日再度推出文化類節(jié)目《朗讀者》。首期節(jié)目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網(wǎng)絡(luò)，成為熱點(diǎn)語(yǔ)錄，引發(fā)人們對(duì)文學(xué)、對(duì)情感、對(duì)人生的討論。

“只要你是一個(gè)正值的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子。”

“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容?！?/p>

“生命不是你過(guò)了多少天，而是你記住了多少天?！?/p>

《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對(duì)夫妻朗讀的書信播出后，便被網(wǎng)友們整理成語(yǔ)錄，傳遍網(wǎng)絡(luò)。不少人形容這檔節(jié)目是電視綜藝的“一股清流”。

說(shuō)它“清”，是因?yàn)椤独首x者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。主持人與嘉賓簡(jiǎn)短的對(duì)話后，嘉賓們分享文字，并朗而讀之?？此坪?jiǎn)單的節(jié)目設(shè)置，實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實(shí)傳遞的是個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)和人生價(jià)值觀。

這種需要靜下心來(lái)感受和品味的節(jié)目，在泛娛樂(lè)電視生態(tài)下，難免會(huì)被認(rèn)為是小眾的。節(jié)目組不諱言，策劃之初并不被看好。但當(dāng)下許多風(fēng)行的閱讀公眾號(hào)、聽書軟件，還是讓他們看到了受眾需求，并堅(jiān)持下來(lái)——事實(shí)證明，即使在碎片化時(shí)代，安靜的閱讀和認(rèn)真的聆聽也從未遠(yuǎn)去。

首度擔(dān)任制片人的董卿更是堅(jiān)信這個(gè)節(jié)目的意義。在她看來(lái)，很多人覺得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情，或者說(shuō)它只屬于一小部分人。其實(shí)不然，朗讀屬于每一個(gè)人。

“800多年前理學(xué)家朱熹說(shuō)，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學(xué)習(xí)的方法，但更多時(shí)候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過(guò)這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式成風(fēng)化人，也正是我們做這個(gè)節(jié)目的初心?！倍浔硎?。

為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì)，董卿邀請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、《中國(guó)青年報(bào)》總編輯陳小川、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么，節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為：每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情?說(shuō)到底，《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗(yàn)，將每個(gè)人連接到一起。

“你有多久沒有朗讀了?很久了吧!因?yàn)楹芏嗳硕加X得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說(shuō)它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人。”

這段作為《朗讀者》的開場(chǎng)白，擊在了每位觀眾的心里。

“朗讀者就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解：朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊敬的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的朗讀者?！边@是這檔節(jié)目的自白，也是出彩之處。重點(diǎn)放在挖掘人的百態(tài)每位嘉賓帶來(lái)的不是干巴巴的選取片段，而是自身的真實(shí)寫照，自己的人生感悟。

既然名為“朗讀者”，那讓誰(shuí)來(lái)朗誦就顯得尤為重要。節(jié)目的嘉賓設(shè)置沒有一味地追求大牌，而是采用“明星+素人”這樣葷素搭配的巧妙結(jié)合。在2月18日第一期節(jié)目中，明星陣容包括表演藝術(shù)家濮存昕、世界小姐張梓琳、聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志、著名翻譯大師許淵沖，還有鮮花夫婦周小林殷潔，無(wú)國(guó)界醫(yī)生志愿者蔣勵(lì)這樣的普通人。

在節(jié)目設(shè)置中，更是看出了節(jié)目組的獨(dú)具匠心。每一期設(shè)置一個(gè)主題，配上董卿的闡釋，再選擇相關(guān)聯(lián)的嘉賓和朗讀的作品。第一期的主題定為“遇見”，每位嘉賓都結(jié)合自己的故事選取最觸動(dòng)自己的一段文字進(jìn)行朗讀。還設(shè)置了開場(chǎng)曲的演奏和結(jié)尾的彈唱。此番用心在綜藝節(jié)目中實(shí)在是少見。

姚晨

在XX年生下兒子小土豆，初次當(dāng)媽媽的她請(qǐng)來(lái)了有經(jīng)驗(yàn)的月嫂魏姐。每每看著魏姐抱著小土豆，聽著魏姐批評(píng)自己，姚晨都會(huì)心有不甘。然而又是何故，她會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上將朗讀獻(xiàn)給她的月嫂呢?姚晨會(huì)帶來(lái)什么樣的讀本? CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。

曹文軒

XX年4月，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，他是我國(guó)唯一獲此殊榮的兒童文學(xué)作家。十來(lái)位來(lái)自不同國(guó)家的評(píng)委，一致將票投給了他。曹文軒的《草房子》可以說(shuō)是他的自傳，講述了他與父親的故事。書中到底有哪些是現(xiàn)實(shí)呢?CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者曹文軒的朗讀。

李立群

生于臺(tái)灣的李立群 對(duì)北京有著特殊的情感，除去常來(lái)北京拍戲的緣由，另一個(gè)很重要的原因就是母親的故鄉(xiāng)在北京。李立群從小便聽到母親給他講的那些發(fā)生在北平的故事，母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念也感染到了李立群。CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者李立群講述與母親之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

張國(guó)強(qiáng)

他是《士兵突擊》里的高城，是《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》里的張迷龍，是《我的兄弟叫順溜》中的司令員陳大雷，他就是張國(guó)強(qiáng)。這次來(lái)到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們朗讀。朗讀時(shí)一度情緒激動(dòng)，他為何會(huì)在舞臺(tái)上情難自已呢?CCTV-1本周日20:00、CCTV-3下周一19:30，一起“卿”聽朗讀者張國(guó)強(qiáng)與維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們共同的朗讀。

第三篇：XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500

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談起節(jié)目的制作初衷，董卿說(shuō)，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了22年，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛的節(jié)目的時(shí)候，“再加上我個(gè)人的興趣愛好吧，因?yàn)槲冶旧韺?duì)文學(xué)的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起。”以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀董卿朗讀者第七期告別觀后感，希望對(duì)你有所幫助!

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

王蒙

中國(guó)當(dāng)代作家、學(xué)者，文化部原部長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席王蒙先生，著有小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f(shuō)。XX年王蒙先生與妻子最后告別，再也無(wú)法見面。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上帶來(lái)怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙。

姚晨

在XX年生下兒子小土豆，初次當(dāng)媽媽的她請(qǐng)來(lái)了有經(jīng)驗(yàn)的月嫂魏姐。每每看著魏姐抱著小土豆，聽著魏姐批評(píng)自己，姚晨都會(huì)心有不甘。然而又是何故，她會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上將朗讀獻(xiàn)給她的月嫂呢?姚晨會(huì)帶來(lái)什么樣的讀本?，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。

曹文軒

XX年4月，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，他是我國(guó)唯一獲此殊榮的兒童文學(xué)作家。十來(lái)位來(lái)自不同國(guó)家的評(píng)委，一致將票投給了他。曹文軒的《草房子》可以說(shuō)是他的自傳，講述了他與父親的故事。書中到底有哪些是現(xiàn)實(shí)呢?，一起“卿”聽朗讀者曹文軒的朗讀。

李立群

生于臺(tái)灣的李立群 對(duì)北京有著特殊的情感，除去常來(lái)北京拍戲的緣由，另一個(gè)很重要的原因就是母親的故鄉(xiāng)在北京。李立群從小便聽到母親給他講的那些發(fā)生在北平的故事，母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念也感染到了李立群。，一起“卿”聽朗讀者李立群講述與母親之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

張國(guó)強(qiáng)

他是《士兵突擊》里的高城，是《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》里的張迷龍，是《我的兄弟叫順溜》中的司令員陳大雷，他就是張國(guó)強(qiáng)。這次來(lái)到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們朗讀。朗讀時(shí)一度情緒激動(dòng)，他為何會(huì)在舞臺(tái)上情難自已呢?，一起“卿”聽朗讀者張國(guó)強(qiáng)與維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們共同的朗讀。

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

《朗讀者》節(jié)目火了，與之配套的朗讀亭，也成了“網(wǎng)紅”。周六上午9點(diǎn)，上海圖書館知識(shí)廣場(chǎng)東側(cè)朗讀亭前，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的等待隊(duì)伍。隊(duì)伍中等待的“朗讀者”，有人對(duì)著用手機(jī)存下的篇章“彩排”，更多人翻開書本、展開信紙……“即便今天輪不到走進(jìn)朗讀亭，光這一份體驗(yàn)就很美好，找到了同好，聽到了那么多從內(nèi)心發(fā)出的聲音?！薄独首x者》節(jié)目組所期待的“用這種方式打通線上與線上的距離，讓朗讀走進(jìn)每個(gè)人的生活”，正在成為文化現(xiàn)實(shí)，成為一種生活方式。

讓朗讀成為一種生活方式!好!朗讀技巧的高低并不重要，重要的是，它能對(duì)社會(huì)生活、文化發(fā)展，帶來(lái)有意義的影響和推動(dòng)：培養(yǎng)深度的閱讀習(xí)慣、涵養(yǎng)緩慢的生活格調(diào)、輸出更多“有意義”的文化娛樂(lè)方式。

培養(yǎng)深度的閱讀習(xí)慣。我們進(jìn)行的是朗讀式閱讀，語(yǔ)速緩慢，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，思維激情澎湃，情感和作品內(nèi)涵完成了親密對(duì)接，這是一種“閱讀——品味——揣摩——反思——沉淀”的精神活動(dòng)、緩慢的文化節(jié)奏，也是一種充滿互動(dòng)、體驗(yàn)更多的深閱讀習(xí)慣：有個(gè)性化的理解，有持續(xù)的咀嚼、消化、吸收和“文化提純”。還有更持久的記憶效果等等。大大提升了閱讀效果，讓閱讀者獲得更為豐厚、多元的精神和文化營(yíng)養(yǎng)。

涵養(yǎng)緩慢的生活格調(diào)。朗讀和慢閱讀的節(jié)奏是緩慢的、悠閑的、從容的、無(wú)功利的，不急，慢慢讀，心思和情感投放到安靜的精神空間，生活煩惱、快馬加鞭的忙茫盲節(jié)奏，就可以得到消解釋放，擁有更多精神放松、身心休閑、內(nèi)在輕盈、恬然自安。資料顯示，“在大聲朗讀時(shí)，副交感神經(jīng)會(huì)加強(qiáng)工作，大腦得到放松，心情也就爽快了?！睘樽约汉B(yǎng)更多詩(shī)情畫意。讓生活的真正目的：賞心悅目、富有情趣、享受生活、快樂(lè)健康，得到真正的落實(shí)。

輸出更多“有意義”的文化娛樂(lè)方式。國(guó)家廣電總局宣傳司司長(zhǎng)高長(zhǎng)力強(qiáng)調(diào)，“綜藝節(jié)目應(yīng)該把服務(wù)和引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，既滿足人們多樣的精神文化需求，又引導(dǎo)公眾提升欣賞水平和審美水平，做到既有意思，又有意義”。文化娛樂(lè)節(jié)目要帶來(lái)精神快感，也要帶來(lái)向善向美的文化消費(fèi)觀念、文化方式?！独首x者》引領(lǐng)受眾將文化選擇投放到名篇佳作中，用優(yōu)雅的朗讀活動(dòng)裝點(diǎn)內(nèi)心，輸出更多有意義的文化觀念。節(jié)目有較高的愉悅程度，也有較高的品位程度、啟迪程度。這樣的節(jié)目多了，更多公眾都愿意選擇有意義的娛樂(lè)方式，提升幸福感、獲得感，對(duì)于國(guó)民公共閱讀率、審美情趣、文化素養(yǎng)，也是一個(gè)積極推動(dòng)：讓經(jīng)典沉淀內(nèi)心，讓心田更為優(yōu)雅，讓思想更為厚重。

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

中國(guó)當(dāng)代作家、學(xué)者，文化部原部長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席王蒙先生，著有小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f(shuō)。XX年王蒙先生與妻子最后告別，再也無(wú)法見面。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上帶來(lái)怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙。

生于臺(tái)灣的李立群對(duì)北京有著特殊的情感，除去常來(lái)北京拍戲的緣由，另一個(gè)很重要的原因就是母親的故鄉(xiāng)在北京。李立群從小便聽到母親給他講的那些發(fā)生在北平的故事，母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念也感染到了李立群。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽朗讀者李立群講述與母親之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

XX年4月，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，他是我國(guó)唯一獲此殊榮的兒童文學(xué)作家。十來(lái)位來(lái)自不同國(guó)家的評(píng)委，一致將票投給了他。曹文軒的《草房子》可以說(shuō)是他的自傳，講述了他與父親的故事。書中到底有哪些是現(xiàn)實(shí)呢?，一起“卿”聽朗讀者曹文軒的朗讀!

畢業(yè)于清華大學(xué)生物系的程何在畢業(yè)后，放棄去海外深造的機(jī)會(huì)，選擇追逐夢(mèng)想，成為了一名音樂(lè)劇譯詞人。年僅27歲的程何參與了《媽媽咪呀》《Q大道》《獅子王》《音樂(lè)之聲》《我，堂吉訶德》等多部音樂(lè)劇的翻譯工作。這次，程何會(huì)帶來(lái)怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者程何帶來(lái)的別樣朗讀。

姚晨在XX年生下兒子小土豆，初次當(dāng)媽媽的她請(qǐng)來(lái)了有經(jīng)驗(yàn)的月嫂魏姐。每每看著魏姐抱著小土豆，聽著魏姐批評(píng)自己，姚晨都會(huì)心有不甘。然而又是何故，她會(huì)在《朗讀者》的舞臺(tái)上將朗讀獻(xiàn)給她的月嫂呢?姚晨會(huì)帶來(lái)什么樣的讀本?，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。

他是《士兵突擊》里的高城，是《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》里的張迷龍，是《我的兄弟叫順溜》中的司令員陳大雷，他就是張國(guó)強(qiáng)。這次來(lái)到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們朗讀。朗讀時(shí)一度情緒激動(dòng)，他為何會(huì)在舞臺(tái)上情難自已呢?，一起“卿”聽朗讀者張國(guó)強(qiáng)與維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們共同的朗讀。

第四篇：《朗讀者》董卿觀后感

《朗讀者》董卿觀后感

導(dǎo)語(yǔ)：作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。浙江大學(xué)微信號(hào)發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見朗讀亭的備受追捧。以下是品才網(wǎng)小編整理的《朗讀者》董卿觀后感，歡迎閱讀參考。

《朗讀者》董卿觀后感一：

“朗讀亭是我特別喜歡的設(shè)置。當(dāng)初我們創(chuàng)意是希望能夠讓普通人也慢慢地開始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應(yīng)該像唱歌說(shuō)話一樣，我們有時(shí)候可以用這種方式借文傳情?！闭缱罱t的節(jié)目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，打通線上與線下的距離，走近每個(gè)朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?chǎng)XX最具熱點(diǎn)的全民文化活動(dòng)。它的推出旨在讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里稍作暫停，走進(jìn)“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達(dá)的情愫，用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生夢(mèng)想，感受文字的力量。

作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。浙江大學(xué)微信號(hào)發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見朗讀亭的備受追捧。

京杭運(yùn)河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫意，洋洋灑灑寫下“朗讀亭”三個(gè)大字，引發(fā)路人圍觀。緊接著，朗讀亭來(lái)到第二站杭州市圖書館，穿戲服的女子、外國(guó)留學(xué)生各行各業(yè)的人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫的情書，走出亭子時(shí)，她淚流滿面，在場(chǎng)的眾人也紛紛為之動(dòng)容。

前日，朗讀亭移動(dòng)到浙江大學(xué)站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當(dāng)天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來(lái)到朗讀亭前排隊(duì)，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來(lái)的中、小學(xué)生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周圍，渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定晚上十點(diǎn)的錄制，也到接近零點(diǎn)時(shí)才錄完最后一個(gè)朗讀者。

一天下來(lái)，朗讀亭已經(jīng)收錄了超過(guò)170位朗讀者的朗讀片段，連節(jié)目組的導(dǎo)演和攝像，都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到，表示：“今天我看到好多教授學(xué)者進(jìn)亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風(fēng)里排了幾小時(shí)隊(duì)，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也難以想象，沒想到，杭州人為了朗讀這件事，這么有恒心，有耐力。

本周末，朗讀亭將會(huì)移動(dòng)到浙江圖書館。相信還會(huì)有更多的人走進(jìn)朗讀亭，在其中朗讀出自己的故事。

《朗讀者》董卿觀后感二：

上周末，世界小姐張梓琳在央視《朗讀者》中，為女兒深情朗讀劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，溫暖的文字再加上張梓琳溫柔的嗓音，道出了無(wú)數(shù)女生初為人母時(shí)的心聲。昨日，張梓琳在接受微信群訪的時(shí)候分享了很多讀書心得、育兒體會(huì)。同時(shí)，她表示不少粉絲留言稱受到節(jié)目影響開始買書。

在《朗讀者》第一期節(jié)目播出時(shí)，張梓琳和全家人包括10個(gè)月大的女兒，坐在電視機(jī)前靜靜聆聽她的朗讀表演，女兒一會(huì)兒看一下電視，一會(huì)兒看一下坐在旁邊的媽媽，好像聽懂了媽媽為她朗讀，為她傾注了所有的愛。采訪中，張梓琳坦言道，“在經(jīng)歷了那次朗讀之后，更加意識(shí)到了朗讀行為背后的意義，之前對(duì)女兒更多的關(guān)注，是生活方面的細(xì)節(jié)，而這次朗讀之后，女兒聽得很認(rèn)真，嬰兒也可以聽懂媽媽的朗讀，對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，朗讀是交流的一個(gè)很重要的方式?！?/p>

張梓琳透露在自己的微博里面有不少粉絲留言稱，“看了《朗讀者》后，有很大的讀書的沖動(dòng)”、“其實(shí)已經(jīng)很久沒有真正的靜下心來(lái)讀書，但是看了這個(gè)節(jié)目之后，仿佛又有了學(xué)生時(shí)代對(duì)于讀書的那種沖動(dòng)”，甚至還有網(wǎng)友留言已經(jīng)在去買書的路上。對(duì)于《朗讀者》的開播掀起全民朗讀熱潮，張梓琳坦言，“這個(gè)對(duì)于欄目組，還包括董卿姐來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常大的鼓舞。因?yàn)樗麄內(nèi)绱速M(fèi)心，盡心盡力地去做好這檔節(jié)目，我也相信他們也是為了讓大家重拾這個(gè)朗讀的習(xí)慣，在現(xiàn)在這樣一個(gè)多媒體時(shí)代，讓大家重新的回到這種紙質(zhì)書籍的喜愛，我覺得這事特別棒的一件事情。”

《朗讀者》董卿觀后感三：

在這個(gè)星期，老師讓我們觀看了中央一套播出的《朗讀者》節(jié)目。剛聽老師說(shuō)完，我很好奇，難道這個(gè)節(jié)目是一群人在朗讀嗎?那該多無(wú)聊呀!為什么老師會(huì)讓我們看這種節(jié)目?

等看了之后，我才恍然大悟，原來(lái)并不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無(wú)趣，而是發(fā)自內(nèi)心，充滿真情實(shí)意。當(dāng)節(jié)目剛開始時(shí)，主持人董卿阿姨就簡(jiǎn)潔明了地告訴了我們第一期節(jié)目的主題：遇見。在我心中，遇見這個(gè)詞是相當(dāng)平常的，不就是一個(gè)人碰見另一個(gè)人嗎?當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)遇見沒有我想的那么簡(jiǎn)單。他就是聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志，他曾經(jīng)想當(dāng)宇航員，可是沒能當(dāng)選。這時(shí)他“遇見”了他的父親，是他的父親鼓勵(lì)他，使他從失敗的陰影中走出。他選擇了新的行業(yè)，并且經(jīng)過(guò)多番波折，當(dāng)上了總裁?？赐曛螅腋锌f(wàn)千：

人生是多變的，但有許多人都因失敗而沮喪。

可他們都未曾想過(guò)，或許他們走另一條路，便可登上人生巔峰，可他們并沒有這么做，而是選擇了放棄，在一條路上跌倒不起。哪怕當(dāng)不上白領(lǐng)，董事長(zhǎng)什么的，只要勇于挑戰(zhàn)，不畏失敗，總有一條路適合自己。

通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我受益匪淺，明白了許多做人道理，作者(程丹瑜)

1.朗讀者選擇觀后感

朗讀者觀后感

3.《朗讀者》董卿觀后感

朗讀者第一期觀后感500字

5.朗讀者董卿觀后感

6.朗讀者董卿第二期觀后感400字

7.朗讀者遇見觀后感

8.朗讀者董卿觀后感500

朗讀者觀后感

10.央視《朗讀者》董卿觀后感

第五篇：CCTV董卿朗讀者第五期觀后感

CCTV董卿朗讀者第五期觀后感

不見怎如相見，并肩交錯(cuò)一瞬間，桃花半遮面，撞亂這流年。CCTV董卿朗讀者第五期的主題是第一次，那么觀看后，有怎樣的感受呢，以下是小編搜集并整理的有關(guān)內(nèi)容，希望在閱讀之余對(duì)大家能有所幫助!CCTV董卿朗讀者第五期觀后感

第四期“禮物”還未走遠(yuǎn)，第五期“第一次”又走近了?！独首x者》第五期將迎來(lái)哪些嘉賓呢，讓我們先來(lái)一起聊一聊。

王瑜

她是新中國(guó)成立后培養(yǎng)的第一位女老生，京劇“余(叔巖)派”老生第四代傳人，被譽(yù)為“當(dāng)代孟小冬”，她就是王瑜。第一次看京劇，第一次以專業(yè)京劇演員身份站在舞臺(tái)上，第一次辦清音會(huì)，無(wú)數(shù)的第一次讓王瑜印象深刻，在《朗讀者》的舞臺(tái)上她會(huì)帶來(lái)怎樣的第一次呢?CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽朗讀者王瑜。

柯潔

年僅19歲的柯潔從小學(xué)習(xí)圍棋，現(xiàn)在是職業(yè)棋手，目前排名世界第一。今年1月，谷歌宣布推出真正版本的阿爾法圍棋。對(duì)人工智能來(lái)說(shuō)，圍棋一直是一個(gè)禁區(qū)，柯潔是否會(huì)與阿爾法圍棋進(jìn)行人機(jī)大戰(zhàn)?他又會(huì)帶來(lái)怎樣的朗讀呢?CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽朗讀者柯潔。

劉震云

《我不是潘金蓮》是劉震云第一次創(chuàng)作以女性為主角的作品?！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》是他和女兒的第一次合作，憑借這部作品劉震云獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。劉震云的兩個(gè)第一次都為他帶來(lái)了成功，他又會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的朗讀呢?CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽朗讀者劉震云。

許鏡清

央視西游記作曲許鏡清是86版《西游記》的總作曲人，這是他第一次為大型電視連續(xù)劇作曲，除了膾炙人口的歌曲，西游記里上百段配樂(lè)也全部是他創(chuàng)作的。XX年12月在人民大會(huì)堂上演的《西游記》音樂(lè)會(huì)是許鏡清先生另一個(gè)難忘的第一次。這次，《朗讀者》的舞臺(tái)也來(lái)了兩位特殊的嘉賓瞬間勾起大家的回憶，敬請(qǐng)關(guān)注CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一同“卿”聽朗讀者許鏡清。

楊利偉

楊利偉是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人，他還記得第一次坐進(jìn)“神舟五號(hào)”的奇妙感受，第一次飛向太空的激動(dòng)心情，第一次在太空俯瞰地球的樣子，他會(huì)帶來(lái)怎樣的關(guān)于“第一次”的分享呢?CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽朗讀者楊利偉。

王學(xué)圻

二十年前，王學(xué)圻邂逅舞蹈家楊麗萍，轉(zhuǎn)型導(dǎo)演，拍攝第一部作品《太陽(yáng)鳥》。最后劇組僅剩三人的電影《太陽(yáng)鳥》獲得第二十二屆蒙特利爾電影展評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)、第五屆大學(xué)生電影節(jié)藝術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)。成功的背后到底是怎樣的故事呢?當(dāng)再次提起往事，感慨良多，王學(xué)圻將在現(xiàn)場(chǎng)朗讀路遙先生的小說(shuō)《平凡的世界》，感謝第一次的堅(jiān)持!CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽朗讀者王學(xué)圻。CCTV董卿朗讀者第五期觀后感

整個(gè)下午宅在家里，打開電腦，把《朗讀者》共三期的節(jié)目，從頭至尾看了一遍?？赐旰苡懈杏|，我卻不知怎么表達(dá)。傍晚，老公和孩子們都回家了，我將最感動(dòng)的地方一一重放給他們看：柳傳志給兒子的婚禮致辭，世界小姐張梓琳給女兒讀的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，鄭淵潔與父親共同朗讀的《父與子》以及麥家給兒子的那封信。

老公問(wèn)：“你要表達(dá)什么?你不是已經(jīng)看過(guò)了嗎?”我說(shuō)：“我什么也不表達(dá)。我只想讓你感受，父母的言行對(duì)孩子一生影響到底有多大!只想讓孩子們明白，父母對(duì)他們的愛究竟有多深!盡管有時(shí)感到很無(wú)奈，甚至有時(shí)讓他感到討厭。”

孩子啊!也許你現(xiàn)在不明白。其實(shí)父母只想陪著你慢慢長(zhǎng)大，愿你做一個(gè)正直的人，幸福生活，沒有什么比你們幸福讓我們更幸福的事了。

XX我要求自己做一個(gè)自律的人。從每天早起開始。不知道是床太依戀我，還是我太眷戀它，每每都是放棄。看《朗讀者》徐淵沖先生說(shuō)“向黑夜借點(diǎn)時(shí)間，延長(zhǎng)我們的白天。”鄭淵潔爸爸說(shuō)“堅(jiān)持每天4點(diǎn)鐘起床?！边@些都打動(dòng)了我，每一個(gè)成功者背后都是別人看不見的付出。我想我可以克服賴床這個(gè)問(wèn)題，以我的做到來(lái)影響孩子們。

一直以來(lái)都羨慕別人用文字記錄生活，用文章表達(dá)感情?？粗糜训摹秷?jiān)持記錄，改變一生》。也曾蠢蠢欲動(dòng)，但所有的僅停留在想法，從未付諸行動(dòng)，也許成功與失敗，就差這一步之遙。

記得有一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)說(shuō)，好的文章不是優(yōu)美詞藻的堆砌，而是真情實(shí)感的流露。也許文字記錄沒那么難，我們即便沒有堅(jiān)實(shí)的文學(xué)功底，可我們有真感情，不是嗎?

文章的作者把感情傾注到文字里，朗讀者把感情融入到聲音里，任何東西傾注了感情，就會(huì)波動(dòng)心弦，王千源朗讀的《老人與海》，徐靜蕾朗讀的《奶奶的星星》，文字是樸實(shí)的，透過(guò)聲音傳遞出真情實(shí)感，聽起來(lái)那么美，那么感人!我聽得如癡如醉。聽了蔣雯麗朗讀的《百合花開》，我情不自禁地從沙發(fā)上起來(lái)凝視了一會(huì)兒家里的百合花，看看花蕊間有沒有水珠?

這是我第一次用文字來(lái)記錄，用文字和內(nèi)心對(duì)話，第一次寫雖然稚嫩，但我邁出了第一步，我想會(huì)有我的第二次、第三次以及很多很多次的。我想以我的做到來(lái)帶領(lǐng)孩子們慢慢跑。

CCTV董卿朗讀者第五期觀后感

新年伊始，文化類節(jié)目火爆熒屏?！兑娮秩缑妗?、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》……檔檔節(jié)目都獲得好口碑。我們需要悠久的文化來(lái)滋養(yǎng)了。而有營(yíng)養(yǎng)的節(jié)目，顯然更受追捧。

相對(duì)于詞境優(yōu)美，感情純真的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》而言，我更喜歡飽含情感和“溫度”的《朗讀者》?！独首x者》將文字、人、情感三者相輔相成，通過(guò)主題詞將嘉賓的人生故事，文字情感鏈接，朗讀者背后的故事所體現(xiàn)的人生態(tài)度令人為之動(dòng)容。

在《朗讀者》第三期以選擇為主題給我的印象最深?！啊蔽覀冇羞x擇的機(jī)會(huì)應(yīng)該說(shuō)是一種幸運(yùn)，但是有時(shí)候，我們選擇的機(jī)會(huì)也是一份挑戰(zhàn)，一份責(zé)任，要去面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)”。有這樣一位朗讀者用愛和奉獻(xiàn)為一群特殊的兒童，撐起了一把傘，為他們擋風(fēng)遮雨，他就是國(guó)家唯一的一所紅絲帶艾滋病兒童學(xué)校的郭小平校長(zhǎng)。

郭校長(zhǎng)介紹：學(xué)校里有33個(gè)孩子，他們大多數(shù)是孤兒，他不知道他們父母的墳在哪里，但他每年都帶著孩子們?nèi)ゼ腊?，并且朝著天念叨，假如上天有靈的話，好好保佑孩子活著，好好吃藥!將來(lái)孩子考上大學(xué)，如果還來(lái)見我，我?guī)е麄內(nèi)ソo你們上墳”，讓孩子們懂得感恩生養(yǎng)過(guò)的他們的父母。聽著介紹有一種揪心的疼，經(jīng)不住淚流滿面。

郭校長(zhǎng)選擇了拉迪亞德吉卜林的詩(shī)歌《如果》，用帶有臨汾口音的普通話念起來(lái)：“如果周圍的人毫無(wú)理性地向你發(fā)難，你仍能鎮(zhèn)定自若保持冷靜，如果眾人對(duì)你心存猜忌你仍能自信并認(rèn)為，他們的猜忌情有可原，如果你肯耐心等待不急不躁，或者遭人誹謗卻不以牙還牙，或遭人憎恨卻不以惡報(bào)惡，既不裝腔作勢(shì)、亦不氣盛趾高……你的修為就會(huì)如天地般博大，并擁有了屬于自己的世界，更重要的是：孩子，你成為了真正頂天立地之人。”

郭校長(zhǎng)選擇拉迪亞德吉卜林的詩(shī)歌《如果》，是專門為了送給學(xué)校里的33個(gè)孩子。就是希望孩子們能平安幸福，有一個(gè)好的生活，將來(lái)走向社會(huì)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要傷害別人，即使社會(huì)上還存在歧視，自己也要保持一個(gè)積極的心態(tài)，去面對(duì)社會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)生活。