第一篇：肇慶市中考滿分作文-一路走來一路歌

一路走來一路歌

這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對(duì)這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標(biāo)。

遠(yuǎn)處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個(gè)老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個(gè)人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實(shí)地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!”老大爺溫和地說?！爸x謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時(shí)老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬(wàn)謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應(yīng)該嗎?”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡(jiǎn)單而富有力度的話語(yǔ)，剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來，我無(wú)言以對(duì)，只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會(huì)著急的，說不定他們?cè)谒奶帉つ恪！崩洗鬆攧裎课艺f?！拔覀兺咭欢伟桑葧?huì)我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。

夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?，寒風(fēng)迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。

“小翠!小翠——”(化名)，前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。

走在回家的路上，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長(zhǎng)足跡!

【滿分理由】

這是一首對(duì)父母的理解之歌，也是一首人生的成長(zhǎng)之歌。我們不少中學(xué)生對(duì)父母的苦心教育不甚理解，離家出走屢見不鮮?？忌谧约旱挠H身經(jīng)歷中，通過“老太婆”一句“簡(jiǎn)單而富有力度”的話語(yǔ)的教育，她終于醒悟了，長(zhǎng)大了。文章極有真情實(shí)感。

這篇考場(chǎng)作文評(píng)為滿分具備以下理由：

(一)行文線索明晰：“離家走在小路上——小路上的勸說與醒悟——回家走在小路上”，能讓人一目了然。

(二)表達(dá)方式豐富，特別是在描寫方面更為突出。語(yǔ)言描寫或哲理深刻，或情感真切;心理描寫細(xì)微傳神;景物描寫能恰到好處地烘托人物的心情，開篇和結(jié)尾處能兩相照應(yīng)。

(三)結(jié)尾點(diǎn)題，結(jié)尾句深化文章的主題。

第二篇：一路走來一路歌 作文

一路走來一路歌

一路走來一路歌，歌聲嘹亮滿人生。

——題記

時(shí)光荏苒，往事如風(fēng)，不知不覺中，我已走過了十四年的歲月。十四年的歡笑，十四年的淚水，十四年的幸福，十四年的辛酸。這十四年的生活就像一張白紙，我已在上面繪出了一幅畫。這畫面有著精巧的構(gòu)圖，飽滿的色彩。在這幅畫中，也有我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一段旅程。

四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織大隊(duì)委參加一個(gè)夏令營(yíng)，目的是鍛煉自理能力。作為副大隊(duì)長(zhǎng)，我很榮幸的被邀請(qǐng)。我十分激動(dòng)，盼望這一天早早到來。

因?yàn)槭巧降谝淮坞x開父母，媽媽很不放心我，我卻不以為然。到了基地，我才發(fā)現(xiàn)，真的沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單。

這個(gè)夏令營(yíng)完全是軍事化管理，早上六點(diǎn)鐘起床，整理內(nèi)務(wù)，吃飯，然后便開始了一天的活動(dòng)。晚上十點(diǎn)熄燈休息。對(duì)于我來說，這些都不成問題，但卻發(fā)生了一件出乎我意料的事。

那天早上吃早飯時(shí)，我們被告知在廣場(chǎng)集合。我吃飯慢，大家都吃完了，我還在啃著饅頭，正當(dāng)我吃完準(zhǔn)備離開食堂時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的手表不見了！怎么會(huì)呢？我出寢室前明明戴在手上了??！怎么會(huì)不見。找著找著，我又發(fā)現(xiàn)自己的帽子沒有戴！手表丟了是小事，帽子可是絕對(duì)不能丟的?。∥壹钡每蘖?。這時(shí)，同寢室的小王進(jìn)來了，看著我狼狽的樣子，忙問我出了什么事?！拔颐弊觼G了！”我可憐巴巴的看著她。“沒關(guān)系，我?guī)湍阏?，遲了就遲了，大不了扣分嘛?！闭f完就開始找了。我望著她的背影，心里暖暖的。

果不其然，真的扣分了，但帽子總算是找到了，我很感謝她，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這次夏令營(yíng)。

如今，我們?cè)缫逊蛛x，但每每想到夏令營(yíng)，耳邊都會(huì)響起她那句溫暖的話語(yǔ)。一路走來，又將一路走去，而我人生畫面中的這次旅程，任江天緯地，永駐我心！

九年二班 戴瑤

教師點(diǎn)評(píng)：小作者審題準(zhǔn)確，寫作思路清晰，題記言簡(jiǎn)意賅直接扣題目，首尾呼應(yīng)，語(yǔ)言流暢，優(yōu)美，排比和比喻運(yùn)用的較自然，這是本文的亮點(diǎn)。

主題部分選材不湊典型，主體部分可以選則，兩件事來寫，可以一詳一略，從而更好回應(yīng)上文。

第三篇：《一路走來一路歌》讀后感

溫暖心靈的歌

——《一路走來一路歌》讀后感

有人說，生活如一杯白開水，放點(diǎn)鹽它是咸的，加點(diǎn)糖它是甜的，添點(diǎn)溫情它就是暖的。唱幾曲溫暖心靈的歌，讓重視與生命的人將五顏六色折射到自己生命的每一個(gè)角落。

在《一路走來一路歌》中有一篇文章講述了母親的偉大和無(wú)私。每一位母親都在用不同的方式關(guān)愛著自己的孩子，她們唯一的愿望就是希望自己的孩子比自己過得好。哪怕舍棄自己的生命也在所不惜可是，并不是所有的愛都能得到回報(bào)。母愛也期待回報(bào)，母愛是最無(wú)私的感情，她如春天的甘露，悄無(wú)聲息的灑落在我們的心田，溫馨的滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。

在人們的印象中，歧視總帶著一圈圈尖尖的刺，讓柔弱的心滴血，讓美麗的夢(mèng)破碎。很多時(shí)候，我們都怕受到別人的歧視，怕別人對(duì)自己否定，怕別人把自己的心打碎。殊不知，其實(shí)也如此美麗。殊不知，這種歧視確實(shí)最深沉，偉大的愛。

《麥琪的禮物》的作者歐.亨利是一個(gè)創(chuàng)造幽默的人，也是真正能讀懂生活的人，他讓我們懂得了要去關(guān)愛別人，這樣別人才會(huì)愛我們，正是有了愛人與人之間才有溫情。讀完這篇文章，讓我對(duì)人生有了新的感悟。

親情是人最寶貴的，最值得珍惜的一種感情，親情是一首溫暖心靈的歌。生命中有了親情，人生就充滿了眷戀，甜蜜和幸福。親情就像陽(yáng)光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤(rùn)著生命。親情如歌，溫暖

心靈的歌。

苦澀的青春仍是青春，含淚的笑仍是笑！讓我們一路走一路歌，唱出溫暖心靈的歌！

第四篇：一路走來作文

一路走來作文

一路走來作文 一路走來作文（1）

就像破繭成蝶時(shí)痛苦而又甜蜜的掙扎；就像沙粒成珠時(shí)艱辛而又痛苦的琢磨；就像雛鷹展翅時(shí)膽怯而又頑強(qiáng)的拼搏；高中，是我成長(zhǎng)時(shí)一種帶著傷的脫變，一路上充滿了艱辛與坎坷。一路走來使我變得更加睿智。更加成熟。迷茫

記得剛上高一的時(shí)候，心中十分的迷茫，就像努力航行的小船卻找不到前進(jìn)方向。我不知道對(duì)于每一學(xué)科應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?？上驳氖俏覍?duì)每一學(xué)科都有足夠的熱情。我喜歡聆聽語(yǔ)文老師講述的孔孟之道；喜歡數(shù)學(xué)老師畫的美麗的拋物線；喜歡傾聽英語(yǔ)老師流利的英語(yǔ)；更喜歡聆聽生物老師講述生命的奧秘??是老師們用激情點(diǎn)燃我們指路的明燈，用愛照亮迷茫夜空里永恒的北斗！終于努力航行的小船找到了前進(jìn)的方向。努力

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光，透過樹葉之間的縫隙在地上留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。一天便從這里開始，早上我們從朗朗的讀書聲中感受到了動(dòng)力，也正是這種動(dòng)力化成一種無(wú)形的力量，時(shí)刻提醒我，今天要有收獲。但是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，成績(jī)卻不如人意。面對(duì)“紅燈”，我真想放棄，難道每天挑燈夜戰(zhàn)，戰(zhàn)果就是“紅燈”？我不甘心，我要繼續(xù)努力。雖然山重水復(fù)每一天，但我相信柳暗花明終有時(shí)！我決心屢敗屢戰(zhàn)。拼搏

生命就像火焰，跳動(dòng)在紅色的起點(diǎn)；生命就像水流，流淌在清新的田園；生命就像薄霧，飄散在命運(yùn)的藍(lán)天；生命就像樹葉，成長(zhǎng)在希望的眼前；生命就像大海，不屈在堅(jiān)實(shí)的地平線；我要努力的拼搏，書寫美好明天！

伴著愛和痛交織的淚水，相信——我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去?? 吉林市吉林二中高二十班 馬鑫宇 一路走來作文（2）童年，腳印，珍藏

驀然回首，身后是一串扭扭歪歪的腳印，上面隱約有著彩色臘筆的涂鴉。那，是什么？我饒有興趣地俯身去看——

茵茵的青草地上，兒時(shí)的我在前面奔跑嬉戲，一個(gè)年輕的女人在后面叮囑著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心摔著了！”那，不正是媽媽嗎？是啊，她一直將我像玻璃人兒般地捧在手心，無(wú)微不至地呵護(hù)著我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。我想著，鼻尖不禁微酸，思維停滯了片刻，繼而又低頭看向另一個(gè)“腳印”——

朝陽(yáng)初升的早晨，我背著小小的書包和一群伙伴邊走邊唱：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早??”稚氣的歌聲帶著孩童的快樂無(wú)憂，在空中飛旋起舞。每個(gè)孩子的臉上都泛著如花的笑靨。呵呵，多天真啊，那時(shí)的我們。我嘴角不禁微揚(yáng)，無(wú)意識(shí)的抬頭間，目光又如精靈般地飄開——

飄過微風(fēng)徐徐的池塘邊，我看到了水波中稚氣的笑臉；飄過溫馨充溢的家

，我看到了父母眼中真切的期盼；飄過青磚紅瓦的校園，我看到了老師眼中深深的信任；飄過了我書架上的那本《安徒生童話》；飄過了我床頭邊的那只笑容可掬的布偶小熊?? 目光在這繽紛多彩的“腳印”中流連忘返，可是，不知何時(shí)，我的心里卻突然生起了一絲不忍。童年的腳印珍藏了太多太多的美好與純真，我怎能如此肆意涉足踐踏？還是讓它守著那份凈土，靜靜地留在我的記憶深處吧。青春，迷宮，奔跑

time fly！俯仰間，多少個(gè)歲月年華已在時(shí)如流水的沖刷下漸漸淡去。脫下稚氣的外衣，不知不覺中我已邁入了青春的殿堂。

一直單純地認(rèn)為青春便是無(wú)極限，青春便會(huì)光彩四射、繁花似錦。我不只一次地癡心妄想著可以站在生命金字塔的頂峰，學(xué)著那個(gè)叫做“子尤”的少年，向世界大呼一聲：“誰(shuí)的青春有我狂？！”卻不想，走進(jìn)青春才發(fā)現(xiàn)繁華的背后隱藏著的原來是無(wú)盡的空虛與迷?！袷且粋€(gè)曲折復(fù)雜的迷宮。我行走其間，迷失了方向；我佇立其間，四顧茫然。絕望之際，我突然看到了一群同齡的孩子瘋了似的朝著同一個(gè)方向奔跑。他們?cè)谧鍪裁?？“發(fā)什么呆啊??？還不趕緊跟上來！”一個(gè)聲音從我耳邊飛馳而過。沒有太多的遲疑，懷揣著一絲希望，我的腳在好奇心的牽引下很快跟了上去。后來，有好心的人告訴我說：那，是我們這群孩子走出迷宮的唯一路徑，我們將要途經(jīng)“高一”、“高二”、“高三”三站，然后通過一座叫做“高考”的獨(dú)木橋，走出迷宮，最終達(dá)到夢(mèng)的彼岸——大學(xué)。

一路風(fēng)塵，一路狂奔。我機(jī)械地高頻率邁動(dòng)著雙腳，渴望拼命的狂奔可以讓我甩掉空虛，固定好了的軌跡能使我擺脫迷茫。下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，我希望可以看到一米陽(yáng)光。未來，問號(hào)，等待

站在教學(xué)樓的天臺(tái)上，俯視街道上如蟻的人群川流不息。那兒的每個(gè)人都來去匆匆，似乎朝著早已指定好的方向，沿著固有的軌跡在奔跑。他們，是在為未來打拼吧？

我的未來呢？會(huì)是什么樣子？我鋪開生命的紙卷，執(zhí)起想象的畫筆，欲在此規(guī)劃自己的未來。經(jīng)過長(zhǎng)久的深思熟慮，我慢慢寫下神圣的第一筆——“教師”?？墒?，才剛剛收筆我就后悔了。教師？噢，還是不要吧。整天抱著書本與一群學(xué)生周旋，多疲倦??？！想著，我便在“教師”上劃了一道斜線。許久，懷著對(duì)財(cái)富的渴望，我又寫下了“商人”二字。我貪婪地盯著這兩個(gè)閃著金光的大字，突然一束強(qiáng)光刺痛了我的雙眼。我如夢(mèng)初醒，不禁自嘲：才多大膽識(shí)就妄想著經(jīng)商致富，真是癡人說夢(mèng)！還是早早打消這個(gè)念頭吧。我恨抿了一下嘴唇，下筆，又是一道刺眼

斜線。唉？不如——當(dāng)個(gè)寫手吧？這不正是我一直所愛好的嗎？可惜??可惜我似乎天生少了那份才情。如果不自量力地到處去賣弄那些，或稚氣未脫，或俗不可耐的文字，怕是會(huì)被人恥笑。唉！只好忍痛割愛——放棄了。??

就這樣，在不斷的否定中，我的生命畫卷被涂鴉得亂七八糟，那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)將我原以為自信美好的未來，涂抹得暗無(wú)天日。我放下筆——仰頭——嘆息。再低頭時(shí)，我看到所有的筆跡再迅速地移動(dòng)中幻化成了一個(gè)很有諷刺意義的的“問號(hào)”。

我呆呆的凝視著它，腦海里莫名地多了一個(gè)自欺欺人的想法：還好，那不是句號(hào)——我的未來還沒有在絕望中結(jié)束，我還有希望。于是，懷著絕處逢生的幻想與希冀，我開始默默地等待??

第五篇：一路走來讀后感

[一路走來讀后感]我今年76歲,是休寧縣一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的退休老人，一路走來讀后感。感謝北京軍旅作家童村,他與時(shí)俱進(jìn),把目光投向平民百姓,以人為本,整整花費(fèi)了一年時(shí)間,傾注了全身心的精力,破例為我撰寫了一部有18.4萬(wàn)字的平民傳記:《一路走來》。該書己于2008年11月在蘭州敦煌文藝出版社出版,全國(guó)發(fā)行。同年12月6日,黃山市文聯(lián)、農(nóng)工黃山市委和休寧縣政協(xié)為傳記的問世在黃山市市府所在地屯溪召開了“傳記文學(xué)《一路走來》研討會(huì)”。由于受到與會(huì)者的好評(píng)和媒體的報(bào)導(dǎo),現(xiàn)已引起了全國(guó)各地社會(huì)各界人士與讀者的觀注和青睞。前些日子,歙縣一位退

金主席:

讀了《一路走來》,受了一次教育。心情起伏,感覺頗深。

一個(gè)地道的徽州人,花了一生時(shí)間,艱難地跨過兩個(gè)世紀(jì),穿越三個(gè)時(shí)期,以堅(jiān)強(qiáng)的信念、百折不撓的精神,飽經(jīng)風(fēng)霜,厲盡磨難,最后迎來了人生的曙光與輝煌,令我十分敬佩!

一路走來,路遇云云眾生相,好人總比惡人多。樸實(shí),善良,同情心永不泯滅;民族有天良,人生有希望。本人七十年的經(jīng)歷,亦有深刻體會(huì)。

政黨和政治家創(chuàng)造時(shí)代,時(shí)代創(chuàng)造人,時(shí)代好,好人揚(yáng)眉,惡人痿縮,百姓安康,鬼魅匿跡,社會(huì)就會(huì)前進(jìn)。否則相反。

廖廖數(shù)言,略表感想。

讀者 邵彈聲

2011.9.10