第一篇：初一滿(mǎn)分作文600字

初一滿(mǎn)分作文600字

我愛(ài)我家

（一）在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與情的>幸福國(guó)度里。每個(gè)人都有一個(gè)自己的避風(fēng)港--那就是家。要擁有一個(gè)幸福的家，必須要接受許多的考驗(yàn)。家，給了我們溫馨，快樂(lè)，甜蜜，親情??對(duì)我而言，家就象是彩虹，七種不同的顏色，每時(shí)每刻都在更換著。我的家有四個(gè)成員，頂梁柱爸爸，檢查團(tuán)員媽媽?zhuān)蓍e使者哥哥，還有

家是一個(gè)廣播站，每天都有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)。我從家是一個(gè)休閑的場(chǎng)所。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了，完游戲煩了，在床上美美的睡上一覺(jué)，進(jìn)入夢(mèng)中童話(huà)般的樂(lè)園，水晶似的皇宮，有趣的游戲世界，可是好景不長(zhǎng)，剛休息一會(huì)，媽媽有叫我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，處于對(duì)我的關(guān)心，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，有時(shí)和說(shuō)我兩句，>嘮叨嘮叨，最后在給我削個(gè)蘋(píng)果，讓我長(zhǎng)長(zhǎng)精神。

家既是一個(gè)親情的聚集地，又是解脫負(fù)擔(dān)、煩惱的學(xué)校。期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的那天，由于失利，給我?guī)?lái)了許多的壓力，回家的路上我就在想，下次會(huì)不會(huì)還這樣，考這么差我要用什么語(yǔ)言來(lái)自圓其說(shuō)呢？回到家是不是回挨揍呢？真希望回家的路能長(zhǎng)點(diǎn)，可是一抬頭看，已經(jīng)到了樓道口了，過(guò)于緊張，我紅心的對(duì)抗著黑心告訴我說(shuō)：“我給你兩個(gè)好辦法，你只要說(shuō)比我考的次的有的是，我這還算好的呢！這次考題非常難，有好多不會(huì)的。這兩句就沒(méi)事了?！奔t心說(shuō)：“你應(yīng)該實(shí)事求是，告訴父母真正的原因?！痹谖覜](méi)有辦法分辨他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的時(shí)候，我想了兩個(gè)指導(dǎo)我走向正確的兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。于是回到家把事情告訴了父母，他們不但沒(méi)有說(shuō)什么，而且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要太難過(guò)，下次再努力?！甭?tīng)了這話(huà)，我哭了起來(lái)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字使我擺脫了心里的負(fù)擔(dān)，我暗暗的告訴自己：好好學(xué)，下次一定能考好。

家是美好的，是溫馨的，是甜蜜的。我愛(ài)我家！

我的老師

（二）雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。

“上課！” “起立！” “老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很?chē)?yán)肅的說(shuō)了起來(lái)： “孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫(xiě)上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫(xiě)了就行，千萬(wàn)別交白卷！”這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫(xiě)的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說(shuō)話(huà)的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的雷老師。我看到，他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著

“這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。

剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽(tīng)得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話(huà)而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。

>這就是我的數(shù)學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。

老師您們辛苦了！

最美的人

（三）一提到美，很多人會(huì)想到新娘，會(huì)想到鮮花??而在我眼前出現(xiàn)的是環(huán)衛(wèi)工人們。

環(huán)衛(wèi)工人在生活中隨處可見(jiàn)，可真正關(guān)心他們的人卻不多。環(huán)衛(wèi)工人都是老人，他們每天起早貪黑，每當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，他們就手持笤帚、撮子，騎著三輪車(chē)，穿梭在大街小巷中，賣(mài)力地清掃起來(lái)。他們把街道的每個(gè)地方、每一處角落都打掃得干干凈凈，不放過(guò)一點(diǎn)小小的垃圾。他們每天把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。

有一次，我和媽媽在街上散步，一個(gè)瘦小的身影映入了我的眼簾，他是一名環(huán)衛(wèi)工人。這時(shí)一輛黑色的轎車(chē)在環(huán)衛(wèi)工人身邊經(jīng)過(guò)的一剎那，車(chē)窗開(kāi)了，隨即司機(jī)從車(chē)窗里扔出了一包垃圾。望著一塵不染的街道上突然躺著一包令人作嘔的垃圾，仿佛潔白可愛(ài)的天使身邊的一個(gè)骯臟、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。這時(shí)，之間那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人大步走向那包垃圾，用撮子把垃圾放在垃圾車(chē)中，沒(méi)有絲毫埋怨的神色?？戳诉@一幕，我在心中為環(huán)衛(wèi)工人豎起了大拇指。

最近，是“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假，結(jié)婚的人特別多，到處煙花爆竹，還有很多人外出旅游，人讓你都很開(kāi)心，可是環(huán)衛(wèi)工人卻苦了。

我在中央臺(tái)的新聞中看到一個(gè)報(bào)道--在天安門(mén)廣場(chǎng)上，幾十個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在夜晚和凌晨游客少時(shí)掃地、擦墻，一個(gè)地方要洗好幾遍。最難清除的是吐在地上的口香糖，得蹲下花兩三分鐘的時(shí)間才能把它清楚干凈。一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，最受不了的是嘔吐物以及隨地的大小便??

看著這些我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人更加的欽佩了，他們就像勤勞的蜜蜂，每天勤勤懇懇地工作，毫無(wú)怨言，在他們的心中，城市的干凈，人民的快樂(lè)比什么都重要。與那些衣著亮麗，到處亂扔垃圾的人相比，他們才是最美麗的人。

我將永遠(yuǎn)記住你們--勤勞偉大的人！

第二篇：初一滿(mǎn)分作文

初一滿(mǎn)分作文1

友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和潘馨、王妍妍、王若堯是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。

一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議潘馨她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，潘馨說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門(mén)口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著潘馨怎么樣了，下午潘馨回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)潘馨的心地真好。

又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，王若堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧?！蔽液韧晁筮€給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”王若堯說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)?！?/p>

早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王妍妍說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛?，這樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。

現(xiàn)在，潘馨、王妍妍、王若堯和我仍然是“兩肋插刀”的“往年只交，彼此都很團(tuán)結(jié)，互助。

雖然大家只剩下四個(gè)月左右就分道揚(yáng)鑣，但是，我們相信，我們肯定會(huì)再見(jiàn)的。

初一滿(mǎn)分作文2

獲得學(xué)而思英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)員卓越獎(jiǎng)的董榕，現(xiàn)在就讀于北京十三中初一，本次期末考試英語(yǔ)考了滿(mǎn)分100。目前在學(xué)而思上初一奧數(shù)提高班，是奧數(shù)名師王宇亮的學(xué)生。董榕在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候就通過(guò)劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)考試，得到12個(gè)盾牌；小學(xué)參加全國(guó)春蕾杯作文大賽，獲得2次三等獎(jiǎng)，一次優(yōu)秀獎(jiǎng)。董榕不僅全科學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且在學(xué)校工作也敬業(yè)認(rèn)真。她現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)校的宣傳部部長(zhǎng)，還是校廣播員，曾經(jīng)被評(píng)為全校十佳學(xué)生。董榕平時(shí)學(xué)習(xí)工作兩不誤，而且科科都優(yōu)秀，她是怎樣規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生活的呢？帶著這些疑問(wèn)，網(wǎng)編跟她的母親開(kāi)始了電話(huà)溝通。

珍惜時(shí)間超前學(xué)習(xí)是法寶

董榕媽媽說(shuō)，董榕學(xué)習(xí)好離不開(kāi)她認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)寒假董榕在學(xué)而思上奧數(shù)課程，回家還自學(xué)新概念英語(yǔ)二冊(cè)，并讓親戚老師輔導(dǎo)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的課程。董媽媽說(shuō)，董榕利用這個(gè)寒假的時(shí)間，已經(jīng)提前學(xué)完了初一下學(xué)期的課程。

初一的時(shí)候，董榕開(kāi)始在學(xué)而思上初一奧數(shù)提高班，董媽媽覺(jué)得自己的孩子在班里表現(xiàn)的很低調(diào)。董媽媽就問(wèn)王宇亮老師，是不是自己孩子的腦子反應(yīng)慢？王老師說(shuō)不是這樣的，是因?yàn)槎艑W(xué)習(xí)非常認(rèn)真，總希望把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)通，弄明白。

初一滿(mǎn)分作文3

我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野……

我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野蠻的。

我的野蠻妹妹今年已經(jīng)五年級(jí)了身高有150但是他很瘦看起來(lái)就像皮包骨別看她瘦其實(shí)她是跑體育的，我的這個(gè)妹妹還特別不聽(tīng)話(huà)，我喊她做一點(diǎn)事情都很難，叫她幫拿一下紙巾她特別理直氣壯的說(shuō)自己的事情自己做。但是她叫你就不一樣了，一叫我?guī)妥鍪虑榫鸵欢ㄒ禳c(diǎn)不快的話(huà)她肯定會(huì)發(fā)脾氣，人雖然不大但是脾氣也不小。

雖然我的妹妹有時(shí)候很不聽(tīng)話(huà)，但是她比我小五歲卻經(jīng)常是她照顧我，我有皮炎她會(huì)經(jīng)常拿藥幫我擦身子，說(shuō)一些很老成的話(huà)，所以即使平時(shí)她跟我多傲嬌我都沒(méi)有辦法跟她發(fā)脾氣。

初一滿(mǎn)分作文4

有人會(huì)問(wèn)：人生最重要的是什么我會(huì)說(shuō)：是目標(biāo)。有了目標(biāo)，那下一步會(huì)是什么，是：奮斗。不奮斗，你人生中最重要的目標(biāo)又將如何完成

想不付出代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。

——張海迪

在我短暫的人生旅途中，我最崇拜的有三種人：一種是能夠給我?guī)?lái)照顧、關(guān)心、教育、引導(dǎo)的人，例如爸爸、媽媽、教師等;一種是愛(ài)國(guó)、為國(guó)捐軀的人，例如戚繼光、黃繼光等;還有一種就是像竺可楨爺爺那樣一生為夢(mèng)想而奮斗的人。其實(shí)，我也說(shuō)不清竺可楨爺爺是個(gè)怎樣樣的人。可是，自從我閱讀了《學(xué)到終生》這篇文章后，我最終明白了。

讀了《學(xué)到終生》這篇文章以后，我的心不禁一顫。“二月十日，0-1℃，偏北風(fēng)3-4級(jí)，森林防火5級(jí)。請(qǐng)明天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)?！笔找魴C(jī)里傳來(lái)一位阿姨清脆、婉轉(zhuǎn)的聲音?！鞍Γ€是親自體驗(yàn)比較有真實(shí)感，都怪我生了病，而下不了床……”忽然病房里傳來(lái)埋怨自我、責(zé)備自我的聲音。哦，原先是著名的氣象學(xué)家、物候?qū)W家、自然地理學(xué)家，以往還擔(dān)任過(guò)浙江大學(xué)校長(zhǎng)，中央研究院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、生物學(xué)地學(xué)部主任的竺可楨爺爺。我被深深地感動(dòng)了，為竺可楨爺爺，為夢(mèng)想而奮斗，為學(xué)到終生的精神。

其實(shí)，像竺可楨爺爺一樣為夢(mèng)想而奮斗的人，又何止他一個(gè)呢陸游、王冕、魯迅、蔡元培、馬寅初等，他們都是為夢(mèng)想而奮斗的人，學(xué)到終生的了不起的人物。用馬克思的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)!

初一滿(mǎn)分作文5

云朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽(yáng)的一些光亮，那么無(wú)力。雨不一會(huì)兒就從云朵中靜靜地飄出來(lái)了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，那么輕柔，似一個(gè)柔綿綿的小姑娘，優(yōu)雅。

不一會(huì)兒，雪花便蓋了下來(lái)。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹(shù)的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的一片。風(fēng)兒凜冽地吹著，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來(lái)回穿梭，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音。

天漸漸暗了下來(lái)，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那么灰暗，點(diǎn)綴著白，但暖陽(yáng)還掛在天上，未走。這時(shí)候，大雁與燕子在空中飛著，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲?shū)Q叫，辨別回巢的道路。就連鳥(niǎo)兒，鳴蟲(chóng)這樣幼小的生靈，也撲棱著細(xì)小的腳桿，趕著回家！

那個(gè)遠(yuǎn)處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著，將祖國(guó)的嶺北，江東收入眼中。回憶著，漢朝的那把三尺劍;思念著，顏高

那弓六鈞弓。那人心里暗自發(fā)問(wèn)：洛陽(yáng)宮內(nèi)的清暑店還在么？明皇與申天師中秋夜游廣寒宮還在么？

那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競(jìng)相開(kāi)放，是拜那場(chǎng)春雨所賜嗎？

那條河上，一個(gè)老翁，坐在溪邊。手中拿著木制的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！

此乃一東之景。

初一滿(mǎn)分作文6

愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是雨中的一把傘，愛(ài)是寒冷中的一件棉衣，愛(ài)是滋潤(rùn)心田的一場(chǎng)甘霖。也是有人說(shuō)。愛(ài)是母親手中的縫衣針，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。還有人說(shuō)，愛(ài)是乞討者碗中的一粒米，愛(ài)是成功者心中默默的感激。

可我卻說(shuō)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)不需要理由。愛(ài)是山里流出來(lái)的一條小溪，能夠流進(jìn)任何一條江河；愛(ài)是一件寬松的衣服，能夠穿在任何人的身上。

那一縷縷愛(ài)的色彩，五彩斑斕；那一束束愛(ài)的鮮花，美麗嬌艷；那一條條愛(ài)的彩帶抖動(dòng)金光，在這個(gè)灑滿(mǎn)愛(ài)的美麗人間，跳動(dòng)著愛(ài)的音符。

太陽(yáng)給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我希望和憧憬，大地給了我愛(ài)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)美麗、揮灑著金粉的大地上，行走著一個(gè)個(gè)愛(ài)的身影。

在茫茫的人海中，有誰(shuí)沒(méi)有受到過(guò)愛(ài)的沐??？愛(ài)的滋味每個(gè)人都嘗過(guò)，全部被愛(ài)的人和為愛(ài)付出的人，他們都是幸福的人，都擁有一個(gè)幸福的人生。

愛(ài)的草原那么坦蕩，愛(ài)的大海那么浩瀚，愛(ài)的道路一片光明，愛(ài)的生命沒(méi)有塵埃和陰影。

愛(ài)在向我傾訴，向我揮手，愛(ài)在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛(ài)的我仿佛走向一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、灑滿(mǎn)歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿(mǎn)愛(ài)的天空。

我比較愛(ài)唱的一首歌是《讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)》。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界便是美好的人間。

需要愛(ài)的人，請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛(ài)付出，為愛(ài)祝福，永遠(yuǎn)用愛(ài)的琴弦彈出愛(ài)的音符。

擁有愛(ài)的人，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)身邊流動(dòng)著的愛(ài)的音符，它將給你悠長(zhǎng)的希望和祝福。

初一滿(mǎn)分作文7

每當(dāng)我聽(tīng)到笑話(huà)，就會(huì)想起崔翔宇。

我們班同學(xué)郝子明很愛(ài)看F1大獎(jiǎng)賽，更是法拉利的忠實(shí)粉絲。一天，他心痛地對(duì)我說(shuō):“大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!”這話(huà)被崔翔宇聽(tīng)到了，立即說(shuō)道：“舒馬赫的肛門(mén)爆炸了?”我們哈哈大笑，她卻一頭霧水(裝的)的說(shuō)：“真炸開(kāi)花了，傷的怎么樣，有生命危險(xiǎn)嗎?”我們聽(tīng)了她灰溜溜的話(huà)，笑得更厲害了。

崔翔宇不但幽默，還富有同情心。有一次，她發(fā)現(xiàn)一株將要死掉的幼苗，說(shuō)：“它太可憐了，我一定要救活它。”我說(shuō)：“救什么救呀!”“你這話(huà)可不對(duì)，”她說(shuō)，“如果人人都像你這樣想，地球上就不再擁有綠色，對(duì)人類(lèi)有很大的壞處!”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。還有一次，崔翔宇發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在折樹(shù)枝，生氣得說(shuō)：“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)環(huán)保意識(shí)也沒(méi)有!”其中一個(gè)同學(xué)不服氣地說(shuō)：“我就折，你管得著么!”說(shuō)完，他們就溜了。崔翔宇個(gè)高腿長(zhǎng)，跑得快，幾步就追上了他們，好好教育了他們一番。

如果你想更加了解她，就來(lái)我們班看看吧!

初一滿(mǎn)分作文8

雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。

隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……

還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!

那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!

上初中了，我成長(zhǎng)了。

還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……

成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。

成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!

一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難!

一切只因成長(zhǎng)!

初一滿(mǎn)分作文9

理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉?；钪娜?，是不可能沒(méi)有理想的。我的理想就是當(dāng)一名律師。

每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

如果律師做得很出名，有可能被外國(guó)或國(guó)內(nèi)看中了。這樣就可以讓爸爸媽媽享受一下清福，可以幫補(bǔ)家用。但是，要時(shí)時(shí)冒著生命危險(xiǎn)。因?yàn)槿绻麕秃萌舜蜈A了官司，那么壞人必定很恨我，想玩死我，所以我們打官司時(shí)，的確要讓壞人心服口服，如果輕輕有一點(diǎn)錯(cuò)，那就很可能小命不保。所以當(dāng)律師也有一定的難度。我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師遙遠(yuǎn)的路 。

現(xiàn)在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。 為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。

初一滿(mǎn)分作文10

一提起我媽媽?zhuān)揖蜁?huì)想起她那張嘮叨個(gè)不停的嘴巴。

早上我一起床，媽媽就會(huì)說(shuō)：“趕緊刷牙，要把牙齡刷得干干凈凈，不要一下子就完事了?！北M管我答應(yīng)得好好的，可媽媽還是不放心要嘮叨上兩次。

晚 上看電視的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“看電視不要離電視太近，否則你變成近視眼的?！蔽艺f(shuō)：“知道了！”趁電視廣告了期間，我跑到衛(wèi)生間看媽媽洗衣服，媽媽又問(wèn)： “你關(guān)電視沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)有”媽媽又說(shuō)：“你快把電視關(guān)掉，要節(jié)約用電”“我還要去看的，為什么要關(guān)？”“那你現(xiàn)在就去看?！蔽矣终f(shuō)：“我現(xiàn)在不想 看?！眿寢屨f(shuō)：“你還是關(guān)了好，等你要看的時(shí)候，再去打開(kāi)電視?！蔽抑缓寐?tīng)媽媽的話(huà)，把電視關(guān)了。你看，夠嘮叨吧。

有時(shí)候放學(xué)回家我寫(xiě)完 作業(yè)后，就去玩電腦，媽媽看見(jiàn)后就會(huì)說(shuō)：“不要玩電腦，會(huì)影響學(xué)習(xí)的'，去寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)吧！”我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了?！眿寢屨f(shuō)：“你可以復(fù)習(xí)啊?！闭媸懿涣?， 我又只好走到書(shū)桌邊進(jìn)行復(fù)習(xí)。一會(huì)兒后，懶蟲(chóng)又咬我了，媽媽說(shuō)：“孩子，做事情要有恒心，多復(fù)習(xí)一會(huì)才有效果，堅(jiān)持一下吧！”我又乖乖地走進(jìn)了書(shū)房。晚飯 后，一群小伙伴找我出去玩，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“不要和別人打架，回家時(shí)要注意安全……”唉，我真拿她沒(méi)辦法。

我知道每個(gè)孩子?jì)寢尪枷笪覌寢屢粯訍?ài)嘮叨，因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)，需要媽媽的教導(dǎo)。媽媽的嘮叨聲雖然有時(shí)讓我心里很不樂(lè)意，可是我知道她是愛(ài)我的。

初一滿(mǎn)分作文11

愛(ài)，是人間比較美好的情感。

夜深了，臺(tái)燈的燈光下，我還在俯案背書(shū)，試的壓力像一根無(wú)形的柱子壓在我的身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，三科主科，四科小科，背得我心情煩悶。這時(shí)，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了，看我這個(gè)樣子，她說(shuō)；“太累了就歇一會(huì)兒吧！明天再背。”我的火氣不知怎的“呼”的一聲躥上來(lái)，回頭就沖著媽媽喊到；“歇什么歇！還有幾天就試了，我考不好你管啊？”媽媽臉上的笑容凝固了，動(dòng)作也停止了，仿佛被定住了一般，半晌，她把牛奶放到我桌子上，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走出房間，帶上了門(mén)，我感到了幾分悔恨，仔細(xì)想想，媽媽也是為了我好，怕我累壞了身體，我卻……

第二天早晨，我起來(lái)上廁所，看到媽媽在廚房忙忙碌碌，靜悄悄走過(guò)去，看到媽媽正在做我愛(ài)吃的好吃的，那細(xì)致的動(dòng)作，又一抬眼，看見(jiàn)媽媽額頭上沁出的細(xì)小的汗珠，想到昨晚我那樣對(duì)媽媽?zhuān)瑴I水不知不覺(jué)滑落下來(lái)，媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，回頭一看，連忙把我拉回床上，幫我蓋好被子，告訴我；“不要著涼了，再睡會(huì)?！蔽以僖踩滩蛔×耍饋?lái)抱住媽媽嚎啕大哭；“對(duì)不起媽媽?zhuān)易蛲砟菢訉?duì)你?！眿寢寽厝岬胤魅ノ夷樕系臏I水，說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，媽媽知道你背題背的很煩，但也要注意身體??！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚再一次流下來(lái)。

人之間有許多愛(ài)。在學(xué)校，有師生之愛(ài)，有朋友之愛(ài)；在家里，有母愛(ài)，有父愛(ài)；甚至在四川汶川地震中，還有一種生死相連，生生不息的愛(ài)。愛(ài)感動(dòng)了我，感動(dòng)了世界。

初一滿(mǎn)分作文12

也許是社會(huì)正在發(fā)展,也許是人們的西鄉(xiāng)走向趨勢(shì).人心漸漸變得冷漠,就連給母親洗腳忘記,唉……

我小時(shí),母親常常撫摩著我的小腳,又是洗啊,又是擦,累得媽媽滿(mǎn)頭大汗,卻毫無(wú)怨言，作文之小學(xué)六年級(jí)作文:給母親洗腳作文。

我們總是把自己 封閉在一個(gè)自我空間里，漠然走著自己的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景，是世界帶太枯燥乏味，還是我們心靈蒙上了灰塵？因?yàn)槟?，我們錯(cuò)過(guò)了太多讓我們潸然淚下的感動(dòng)！

是??！

我也要為母親付出點(diǎn)真心了！

我端出腳盆，任憑水濺到我的腳上和臉上，我都沒(méi)有出聲，只是笑容滿(mǎn)面。

媽媽把腳緩緩放入水中，我握著毛巾，上擦下擦，時(shí)而順?biāo)糜沂治罩韽纳贤虏料?；時(shí)而伸手抓抓腳斑底，還邊點(diǎn)按穴位。母親坐在那笑著，那是一種欣慰的笑……

我心里也笑著。

突然，我看見(jiàn)了腳趾和腳背上的皮膚顯得很粗糙，我仿佛看見(jiàn)了我幼時(shí)媽媽陪我在榆陰下追玩的童年足跡……

媽媽的皮膚粗糙了，把光滑給了我……

同樣的母愛(ài)，同樣的付出，但付出的形式不同，帶來(lái)的結(jié)果亦不同。母愛(ài)如泉水，雖汩汩涌出，但終有枯竭之時(shí)，是在母愛(ài)中享受，還是在母愛(ài)中成長(zhǎng)？所以，我們需要給予母愛(ài)一份愛(ài)，讓愛(ài)生愛(ài)吧！

初一滿(mǎn)分作文13

一晃兒，已經(jīng)是春天了，按古時(shí)的描繪早已是“春風(fēng)送暖入屠蘇”的氣候，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景色了。而現(xiàn)在，卻還是一派“紫塞三月不見(jiàn)花”的生機(jī)。這不，還飄起了幽雪呢！

裴多菲不是說(shuō)過(guò)嗎，“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”可是今年的冬姑娘卻好像怎么都不肯離開(kāi)，一副“我不走，奈我何”的氣勢(shì)。以前辛棄疾“惜春常怕花早開(kāi)”，而如今的我已是“思春忙盼花快開(kāi)”啰！抬頭望望雪，呵，春天的雪，好似比冬天的雪更潔白更美麗。

記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，古時(shí)竇娥冤，六月天飄起了鵝毛大雪。難道這三月天的雪也是紅的嗎？或許吧。不過(guò)我記得有幾本書(shū)中寫(xiě)過(guò)，那是謎戀中落淚的一方，化作溫暖的雪，用這另一種方式愛(ài)主人公呢！把兩種設(shè)想擺在一塊兒，我倒更愿意相信第二種，這更浪漫，更美麗，更神秘，不是嗎？春飄幽雪，飄過(guò)縷縷情絲，是喜是憂(yōu)，是幻想，是美麗。但我更愿意相信它是飄進(jìn)我心中的一首歌。一首抒情的夜曲，一首激昂的交響樂(lè)，一首純美的情歌。它帶給了我心中那一份久久埋住的情。冬天正因雪的飄飛而美麗，20xx年的冬天未曾飄雪，一直沒(méi)有將我心中那一份對(duì)雪的熱愛(ài)釋放出來(lái)。如今雪來(lái)了，心，也開(kāi)了！雪好似幸福的天使，張開(kāi)雙手，把我攬入它的懷抱。

這一年，20xx年，我一定幸福！雪還在下，白雪紛揚(yáng)，潔白透明，中間夾雜著美麗、浪漫與幸福。

初一滿(mǎn)分作文14

如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。

自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……

老天待我倒也不?。∫坏匠跻?，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。

我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。

得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！

要知道，在我的“生物鐘”還沒(méi)有調(diào)節(jié)好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞，我一個(gè)都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說(shuō)是預(yù)習(xí)！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格??！

好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯(cuò)，各門(mén)功課平均在90分！

經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截。

回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。

初一滿(mǎn)分作文15

爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大?？晌蚁雽?duì)您說(shuō)，您可不可以不那么嚴(yán)厲，說(shuō)一句話(huà)也對(duì)我大呼小叫。當(dāng)我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)題，有意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，那道題是說(shuō)：進(jìn)了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭(zhēng)得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來(lái)，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對(duì)就是不對(duì)，你媽媽手里拿著答案呢！說(shuō)的不比你準(zhǔn)??！”

后來(lái)，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說(shuō)怎么寫(xiě)我就怎么寫(xiě)，也不想是對(duì)還是錯(cuò)。結(jié)果那次數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道題這樣寫(xiě)“除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)”，應(yīng)該是對(duì)的媽媽說(shuō)是錯(cuò)的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請(qǐng)您改正您對(duì)我的教育方法，不要發(fā)動(dòng)您的“獅吼功”了。

媽媽?zhuān)?qǐng)不要再給我施加壓力了。有一次，您對(duì)我說(shuō)：“今天，要寫(xiě)的作業(yè)有：一張語(yǔ)文大卷，兩本家中練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，口語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，作文作業(yè)寫(xiě)完”。我一聽(tīng)，立馬對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗔?，我?xiě)不完”。您卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來(lái)。我多么希望您能讓我少寫(xiě)一些課外作業(yè)。

最后，我希望上述內(nèi)容和改進(jìn)方法可以讓你們聽(tīng)進(jìn)去。謝謝！

第三篇：初一滿(mǎn)分作文

初一滿(mǎn)分作文1

我的成績(jī)非常不理想，以至于在老師和同學(xué)們的眼里，我是一名十足的差生。

在上課的時(shí)候，老師們總會(huì)刻意避免讓我回答問(wèn)題，特別是公開(kāi)課的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是空氣一般的存在。可是，只要班級(jí)里稍微有什么風(fēng)吹草動(dòng)，第一懷疑的對(duì)象就是差生，我自然也在首選之列。那次，真的很想哭訴，明明不是我的錯(cuò)，老師卻將所有罪責(zé)怪在了我的頭上。

那天，我真心實(shí)意的想讓我班成績(jī)好的學(xué)生做我的學(xué)習(xí)伙伴，不料，他卻鄙夷的看著我：“你，可是我教不好的，成績(jī)能扶上來(lái)嗎？”周?chē)娜艘宦?tīng)，立馬哄笑起來(lái)。我本能的羞紅了臉，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。我緊咬雙唇，從他們中間猛沖了出來(lái)。誰(shuí)料，一不小心帶倒了旁邊的桌子，桌角正好扎在蹲在地上玩耍的一個(gè)男孩。

事情頓時(shí)變得不受控制了，那個(gè)男孩淚眼婆娑的坐在辦公室，而我正在沐浴著班主任的唾沫星子。我想為自己辯解，但是班主任劈頭蓋臉的全是：學(xué)習(xí)不用功，每次考試不及格就算了，你還這么馬大哈，欺負(fù)學(xué)生，好樣不學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)壞。我的頭深深的垂了下來(lái)，雙眼早已經(jīng)模糊，我不知道自己是怎么回到教室的，我只記得離開(kāi)時(shí)，班主任親切的安撫著那個(gè)男孩。

我是差生，我成績(jī)確實(shí)很差，但我的人品不差，為什么就因?yàn)槌煽?jī)而否定我的所有。我是差生，我也有尊嚴(yán)，我一定要好好讀書(shū)，讓大家對(duì)我刮目相看。

初一滿(mǎn)分作文2

哥，你不顧我的淚流！不聽(tīng)我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節(jié)，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，哥哥，你走了，離開(kāi)了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說(shuō)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過(guò)去了！哥！我不再淚流，我要堅(jiān)強(qiáng)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，它得自己吸收陽(yáng)光，養(yǎng)料了，什么事情，抬起頭，去面對(duì)，不要退縮，堅(jiān)強(qiáng)的我，一定能夠戰(zhàn)勝挫折的！哥！我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！大手放開(kāi)，小手堅(jiān)強(qiáng)

哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠(yuǎn)也不會(huì)在牽起了，哥！你走了，你說(shuō)，大手放開(kāi)了，要讓小手學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哥！你走了，大手放開(kāi)了，要讓小手成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)啊！你何必要走啊！大手放開(kāi)了，小手學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向！

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓預(yù)放的梅向著寒冷開(kāi)放，堅(jiān)強(qiáng)，讓軟弱的我，快樂(lè)成長(zhǎng)！

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念！什么事情，都讓我們堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！

初一滿(mǎn)分作文3

友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和潘馨、王妍妍、王若堯是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。

一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議潘馨她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，潘馨說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門(mén)口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著潘馨怎么樣了，下午潘馨回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)潘馨的心地真好。

又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，王若堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧?！蔽液韧晁筮€給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”王若堯說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)?！?/p>

早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王妍妍說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛?，這樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。

現(xiàn)在，潘馨、王妍妍、王若堯和我仍然是“兩肋插刀”的“往年只交，彼此都很團(tuán)結(jié)，互助。

雖然大家只剩下四個(gè)月左右就分道揚(yáng)鑣，但是，我們相信，我們肯定會(huì)再見(jiàn)的。

初一滿(mǎn)分作文4

四歲的時(shí)候，我就與我國(guó)四大名著之一《西游記》結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我在媽媽的輔導(dǎo)下就讀完了注音版的《西游記》。

那時(shí)候，孫悟空的金箍棒在我眼中威猛無(wú)比，后腦勺的三根毫毛法力無(wú)邊。我多么盼望自己也能擁有那根金箍棒和三根毫毛……

現(xiàn)在，我已是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。在這幾年里，我除了讀了幾遍注音版的《西游記》，也讀了精裝版的《西游記》?，F(xiàn)在讀，跟以前的感覺(jué)已不一樣，在反復(fù)的閱讀中，那金箍棒和毫毛已不再是我所向往的東西，我心中有了自己的一些想法。

如第六回“大鬧天宮”，玉帝封孫悟空做了個(gè)“弼馬溫”，孫悟空一氣之下，沖上靈霄寶殿，把個(gè)靈霄寶殿打了個(gè)稀巴爛……我覺(jué)得，孫悟空打得好！孫悟空是那么的神通廣大，這么好的一個(gè)人材，為什么只封他做一個(gè)管馬的小小“弼馬溫？做那么小的官，真的是大材小用了！

還有第四十五回“車(chē)遲國(guó)猴王顯法”中有一個(gè)片段留給我的印象也很深刻：唐僧師徒四人來(lái)到車(chē)遲國(guó)，晚上，孫悟空、豬八戒、沙僧闖入寺廟，被妖怪發(fā)現(xiàn)，妖怪以為他們是神仙，就求圣水，孫悟空先叫妖怪出去，然后，豬八戒、孫悟空、沙僧，把尿撒進(jìn)一口大缸里讓妖怪喝……我在掩嘴笑過(guò)后，不得不佩服孫悟空的隨機(jī)應(yīng)變和臨危不懼的能力。以后在遇到危急的情況下，我也要隨機(jī)應(yīng)變、臨危不懼。

我喜歡《西游記》，里面的故事讓我越讀越喜愛(ài)，我要與它相約到老，細(xì)細(xì)品味。

初一滿(mǎn)分作文5

每當(dāng)我聽(tīng)到笑話(huà)，就會(huì)想起崔翔宇。

我們班同學(xué)郝子明很愛(ài)看F1大獎(jiǎng)賽，更是法拉利的忠實(shí)粉絲。一天，他心痛地對(duì)我說(shuō):“大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!”這話(huà)被崔翔宇聽(tīng)到了，立即說(shuō)道：“舒馬赫的肛門(mén)爆炸了?”我們哈哈大笑，她卻一頭霧水(裝的)的說(shuō)：“真炸開(kāi)花了，傷的怎么樣，有生命危險(xiǎn)嗎?”我們聽(tīng)了她灰溜溜的話(huà)，笑得更厲害了。

崔翔宇不但幽默，還富有同情心。有一次，她發(fā)現(xiàn)一株將要死掉的幼苗，說(shuō)：“它太可憐了，我一定要救活它?！蔽艺f(shuō)：“救什么救呀!”“你這話(huà)可不對(duì)，”她說(shuō)，“如果人人都像你這樣想，地球上就不再擁有綠色，對(duì)人類(lèi)有很大的壞處!”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。還有一次，崔翔宇發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在折樹(shù)枝，生氣得說(shuō)：“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)環(huán)保意識(shí)也沒(méi)有!”其中一個(gè)同學(xué)不服氣地說(shuō)：“我就折，你管得著么!”說(shuō)完，他們就溜了。崔翔宇個(gè)高腿長(zhǎng)，跑得快，幾步就追上了他們，好好教育了他們一番。

如果你想更加了解她，就來(lái)我們班看看吧!

初一滿(mǎn)分作文6

打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，一個(gè)人坐在電腦前聽(tīng)著音樂(lè)，在音樂(lè)中感悟。

我相信

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”每每聽(tīng)到這首歌，我都感到熱血沸騰。我們年輕，我們自信，我們相信我們可以飛上天，與太陽(yáng)肩并肩，我相信夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，我相信青春。楊培安相信自已，相信自己會(huì)發(fā)光，我也相信自己，相信自己可以追求自己的夢(mèng)想。不管在任何地點(diǎn)，不管在任何時(shí)間，不管遇上任何困難，只要相信自己，生活會(huì)更加美好，夢(mèng)想也終會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信。

我的未來(lái)不是夢(mèng)

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”耳邊傳來(lái)這首歌的節(jié)奏，我們要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們有希望，不必在乎他人的想法，不必在乎他人怎么說(shuō)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)，當(dāng)你整天忙著追求，當(dāng)你茫然失措，當(dāng)你遇到困難，要知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，要認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。

高飛

“奔跑穿越無(wú)盡的荒原，筑夢(mèng)的腳步突然停歇，無(wú)邊斷崖橫在眼前，我懂我要蛻變……”在人生的道路上，有許許多多的困難會(huì)擋住人們前進(jìn)的道路，有些人會(huì)因此而失敗，但我們要迎難而上，要高飛，飛的再累，不準(zhǔn)自己跌墜，要高飛，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚。我們要帶著自己的希望，克服困難，飛向高處，飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，超越他人，超越自己，與太陽(yáng)并肩。我要高飛，到天空的頂點(diǎn)。

聽(tīng)著這些歌，感受這它們帶來(lái)的正能量。我相信我的'未來(lái)不是夢(mèng)，我一定可以高飛。

初一滿(mǎn)分作文7

這幾天，天漫起了大霧。大霧者，乃大地的鼻息，乃大地的靈氣。人和山川總是需要靈氣的，不然怎會(huì)有人杰地靈呢？我總這樣認(rèn)為。

我喜歡霧，尤其愛(ài)在霧中看世界。立在團(tuán)團(tuán)的霧中，有一種仙人般的陶醉：透過(guò)白沙的薄霧，看風(fēng)姿卓越的群山，看漂流起伏的人群，看婀娜多姿的小樹(shù)，看半隱半現(xiàn)的小屋，看裊裊升起的炊煙……霧中的世界，靜謐而安詳。

大霧在天地間彌漫著，我如同置于茫茫的霧海中，又仿佛進(jìn)入了仙境一般。霧越來(lái)越濃了，真像一位仙女披著紗裙。樓房隱隱約約，向仙境中的古城堡。

霧在我周?chē)澙@著，浸濕著我的臉。??！我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意啊！

霧是和平的，但也有和平掩蓋下的罪惡。聽(tīng)警笛凄厲地鳴叫，朦朧而又清晰，貼近有似遙遠(yuǎn)，給和平的世界蒙上了一層恐懼。貪心的人呀，總是這樣……

我喜歡霧，喜歡在霧中看海一般的人流，喜歡凝視這群生命在和平的面紗下，是怎樣的走向毀滅的新生。我祈禱，剔去這群生命中罪惡的一部分，讓和平如霧般純潔。

初一滿(mǎn)分作文8

圓圓的腦袋，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，湊成了一個(gè)可愛(ài)的我。我是一個(gè)小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)，整個(gè)世界都好像不存在了似的，我就鉆進(jìn)故事里了。

最近這幾年我喜歡上了讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一些我們不知道的奧秘。心情不好是翻一翻書(shū)，會(huì)讓人忘記傷心煩悶的事;心情快樂(lè)是看一看書(shū)，會(huì)讓人覺(jué)得看書(shū)如同走進(jìn)夢(mèng)境?？傊?，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

有一次，我在家里看書(shū)，媽媽要去買(mǎi)菜，便對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在煤氣灶上燒著水，等過(guò)了十分鐘左右水開(kāi)了，就把煤氣灶關(guān)掉，知道了嗎?”我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，你放心去吧!這兒交給我。”話(huà)音剛落，我就繼續(xù)看起我的小說(shuō)來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看著，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看著看著，我的眼皮耷拉下來(lái)睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得口干得難受，就跑到廚房，一進(jìn)門(mén)，廚房里都是煙，開(kāi)水已經(jīng)快要燒干了。我連忙跑過(guò)去，把水壺拎起來(lái)接過(guò)我的手上燙了一個(gè)大水泡。我疼得哇哇大哭，正巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到眼前這一幕，馬上把煤氣灶關(guān)了，又馬上把窗戶(hù)打開(kāi)，媽媽看見(jiàn)我手上的水泡，趕緊把我的手放在冷水中，說(shuō)：“孩子，你一定是看書(shū)忘了時(shí)間，水開(kāi)了也沒(méi)察覺(jué)。以后答應(yīng)別人的事情，一定要牢記并安排好事情。就像今天你答應(yīng)了媽媽的事，如果怕忘記了，就應(yīng)該拿著書(shū)在廚房里看，這樣不會(huì)發(fā)生剛才這樣的事。”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

這就是我——一個(gè)小書(shū)迷。

初一滿(mǎn)分作文9

提到親情，不必談什么催人淚下的感人故事。只需細(xì)心感悟身邊的每一件小事，它就足以溫暖你的心靈。

每個(gè)上學(xué)日的清晨，都是在媽媽的催聲中起床；來(lái)到衛(wèi)生間，看到洗臉池和牙筒里已經(jīng)裝滿(mǎn)了溫水，牙刷上也擠好了牙膏放在牙筒上；洗漱后，來(lái)到餐廳，看見(jiàn)餐桌上放著一杯牛奶，旁邊是一碗冒著熱氣的稀飯，還放著兩個(gè)煮雞蛋。吃完早飯，回到臥室換掉睡衣，看到媽媽有給我換洗了一套新衣服，穿上后總是會(huì)聞到清爽的洗衣粉味，讓我備感精神。每當(dāng)我拿起書(shū)包，總會(huì)發(fā)現(xiàn)被我“掃蕩“了一夜的臥室有恢復(fù)了往日的明亮與整潔。最后，我會(huì)到寫(xiě)字臺(tái)前拿我的車(chē)費(fèi)，有時(shí)會(huì)多出一兩元錢(qián)，那是媽媽“賞賜“我的零用錢(qián)。

每當(dāng)我剛要出門(mén)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊“等一會(huì)兒！“只見(jiàn)媽媽一手拿這藥，一手端著水正向我走過(guò)來(lái)，“總是忘了吃藥！“媽媽不滿(mǎn)的說(shuō)。這時(shí)候，爸爸起來(lái)了，懶懶的打了個(gè)哈欠：“到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，記住了嗎？“ “記住拉！“我飛快的跑出家門(mén)。

就是這樣一個(gè)匆忙、短暫的清晨，但卻充滿(mǎn)了和諧、與美好，充滿(mǎn)了親人之間的溫馨的關(guān)懷，難道，這還不夠嗎？也正是這樣的一個(gè)清晨，會(huì)讓我一上午都精神抖擻，充滿(mǎn)了自信，愉快的投入到學(xué)習(xí)的氣氛當(dāng)中。

有時(shí)，我不免會(huì)擔(dān)心，害怕有一天會(huì)失去它。但我相信，只要用心去感悟它，用心去對(duì)待身邊每一位親人給予你的愛(ài)，它流淌的清泉就會(huì)一直滋潤(rùn)著你心靈的麥田。

初一滿(mǎn)分作文10

爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大。可我想對(duì)您說(shuō)，您可不可以不那么嚴(yán)厲，說(shuō)一句話(huà)也對(duì)我大呼小叫。當(dāng)我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)題，有意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，那道題是說(shuō)：進(jìn)了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭(zhēng)得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來(lái)，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對(duì)就是不對(duì)，你媽媽手里拿著答案呢！說(shuō)的不比你準(zhǔn)??！”

后來(lái)，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說(shuō)怎么寫(xiě)我就怎么寫(xiě)，也不想是對(duì)還是錯(cuò)。結(jié)果那次數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道題這樣寫(xiě)“除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)”，應(yīng)該是對(duì)的媽媽說(shuō)是錯(cuò)的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請(qǐng)您改正您對(duì)我的教育方法，不要發(fā)動(dòng)您的“獅吼功”了。

媽媽?zhuān)?qǐng)不要再給我施加壓力了。有一次，您對(duì)我說(shuō)：“今天，要寫(xiě)的作業(yè)有：一張語(yǔ)文大卷，兩本家中練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，口語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，作文作業(yè)寫(xiě)完”。我一聽(tīng)，立馬對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗔?，我?xiě)不完”。您卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來(lái)。我多么希望您能讓我少寫(xiě)一些課外作業(yè)。

最后，我希望上述內(nèi)容和改進(jìn)方法可以讓你們聽(tīng)進(jìn)去。謝謝！

初一滿(mǎn)分作文11

傍晚，天高云淡，陽(yáng)光透過(guò)薄云光芒四射，微微有一點(diǎn)刺眼。

我去駱駝峰散步，走到山下，一絲陽(yáng)光都看不到，我順著臺(tái)階向上攀登，當(dāng)爬到山腰上的第一個(gè)涼亭時(shí)，一束柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，??！多美的夕陽(yáng)。太陽(yáng)仿佛被裹上了橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來(lái)，給山上的石頭和植物鍍上了一層金色，使黃昏的山城籠罩在柔和的夕陽(yáng)中……

繼續(xù)向上攀登，便到達(dá)了山頂，夕陽(yáng)仿佛害羞了，躲在了峰頂鐵塔的后面，不讓人們看見(jiàn)它那美麗的紅臉盤(pán)……

必須繞過(guò)鐵塔，才能領(lǐng)略夕陽(yáng)的美麗……

隨著云彩的變化，夕陽(yáng)映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕陽(yáng)，仿佛用它柔和的日光撫摩著整個(gè)山城，從山巒的縫隙中透出一道道紅通通的日光，落在小河邊的家屬區(qū)……

家屬區(qū)里，許多老爺爺、老奶奶們隨著優(yōu)美的舞曲，輕松，幽雅地扭著秧歌，他們騰起的舞姿像行云、似流水，柔和、美麗。映在他們臉上的夕陽(yáng)，紅彤彤的，仿佛融進(jìn)了他們的心里……

我收回目光，眺望山邊的夕陽(yáng)，耀眼的光芒沒(méi)有了，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛起微紅，給遠(yuǎn)處的云霞鑲上了一道金邊，天漸漸的黑了下來(lái)，太陽(yáng)則變的越發(fā)的紅，好象著了火似的。天空紅了，晚霞紅了，整個(gè)山城紅了，我融進(jìn)了紅色的海洋中，心中油然而生出一種感慨，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”??！

初一滿(mǎn)分作文12

最使我難忘的是我的小學(xué)女教師王益蘭。

現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)大約二十四歲，剛從師范大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)教學(xué)界的小雛鷹。這篇就是我和她的故事。

那一年冬天，我因急性腸炎進(jìn)了醫(yī)院，為此落下了幾天課。回到學(xué)校后，同學(xué)告訴我，明天就要考試了，我頓時(shí)懵了。數(shù)學(xué)上的天資聰穎使我并不擔(dān)心，但語(yǔ)文就……

考試過(guò)后，我不服輸?shù)木袢晃夜首鲌?jiān)定的向語(yǔ)文發(fā)去戰(zhàn)書(shū)，然而，我卻漸漸放棄了語(yǔ)文。直到王益蘭老師把我叫去了她的辦公室。

當(dāng)時(shí)，外面下著雪，整個(gè)世界一片銀裝素裹，可我卻無(wú)暇去欣賞。校門(mén)前，一戶(hù)人家正在放煙花。老師開(kāi)口問(wèn)道：“煙花美嗎？”我這才朝外看去：天空中飄著幾朵晶瑩潔白的雪花，農(nóng)舍屋頂上白茫茫的一片，天地之間都仿佛被蓋上了白色的羊毛毯，在這時(shí)，幾束煙花直躥向云霄，并在天空綻放，更給這場(chǎng)景添加了幾分韻色。我答：“很美?！薄班牛呛苊?，煙花雖其貌不揚(yáng)，但在它綻放的那一剎那，卻震驚了整個(gè)世界?！崩蠋熇^而又說(shuō)：“你就要像煙花一樣，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示懂了。后來(lái)，在老師的幫助下，我的語(yǔ)文也成功走上正軌。

上個(gè)星期，學(xué)校發(fā)了賀卡，我挑出一張最漂亮的，寄給了老師：老師，請(qǐng)相信我會(huì)努力向煙花一樣，震驚世界。

初一滿(mǎn)分作文13

在爽朗的秋天里，我騎著自行車(chē)在小路上慢悠悠的騎著，還時(shí)不時(shí)看看路旁楓樹(shù)上紅得像火蝴蝶的楓葉，心中不由感嘆：真美呀！想想剛學(xué)會(huì)騎車(chē)時(shí)的滑稽樣和一次次的跌倒還深深地刻在心里。

烈日炎炎的夏天，我走在馬路上，看看天上熱得烤人的太陽(yáng)，再想想還有那么長(zhǎng)的路要走就已經(jīng)累了?！岸ｂ忊彙鼻宕嗟穆曇繇懫?，我抬頭一看，一輛自行車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，我突然有一個(gè)想法：學(xué)騎自行車(chē)。

我和我的“助陣嘉賓”——爸爸把自行車(chē)推了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你先上去我在后面扶著你。”“嗯好?！蔽艺f(shuō)。一開(kāi)始車(chē)子一直很穩(wěn)，可突然，車(chē)把一重“??！”我和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，“嗚嗚，疼死我了?！蔽?guī)е耷徽f(shuō)，“快起來(lái)，沒(méi)事吧？”爸爸說(shuō)，我拍拍我那“慘遭毒害”的屁股站了起來(lái)，“沒(méi)事，多摔幾次就好了?！迸赃叺慕憬阏f(shuō)了一句。我抬頭望著天空那火紅火紅的太陽(yáng)，心里不斷重復(fù)著：“多摔幾次就好了?！边@句話(huà)，繼續(xù)扶起車(chē)子練了起來(lái)。

我已將不知道第幾次摔倒又爬起來(lái)了，晃晃悠悠地扶起車(chē)把熟練地坐了上去，一蹬，車(chē)子向前走。這一次，車(chē)子出奇的平穩(wěn)，我想一定是爸爸在后面扶著我。我騎了一圈后，停下往后一看，后面沒(méi)有人，“我學(xué)會(huì)了！我不可思議的叫了起來(lái)。

我把這個(gè)好消息告訴了每一個(gè)人。我知道，假如我在第一次跌倒時(shí)就放棄了，我想我不會(huì)在小路上騎著車(chē)子，但我并沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持了下來(lái)，我想支持我可以跨過(guò)重重困難的，就是勇敢無(wú)畏的精神！

初一滿(mǎn)分作文14

云朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽(yáng)的一些光亮，那么無(wú)力。雨不一會(huì)兒就從云朵中靜靜地飄出來(lái)了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，那么輕柔，似一個(gè)柔綿綿的小姑娘，優(yōu)雅。

不一會(huì)兒，雪花便蓋了下來(lái)。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹(shù)的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的一片。風(fēng)兒凜冽地吹著，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來(lái)回穿梭，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音。

天漸漸暗了下來(lái)，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那么灰暗，點(diǎn)綴著白，但暖陽(yáng)還掛在天上，未走。這時(shí)候，大雁與燕子在空中飛著，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲?shū)Q叫，辨別回巢的道路。就連鳥(niǎo)兒，鳴蟲(chóng)這樣幼小的生靈，也撲棱著細(xì)小的腳桿，趕著回家！

那個(gè)遠(yuǎn)處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著，將祖國(guó)的嶺北，江東收入眼中?；貞浿?，漢朝的那把三尺劍;思念著，顏高

那弓六鈞弓。那人心里暗自發(fā)問(wèn)：洛陽(yáng)宮內(nèi)的清暑店還在么？明皇與申天師中秋夜游廣寒宮還在么？

那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競(jìng)相開(kāi)放，是拜那場(chǎng)春雨所賜嗎？

那條河上，一個(gè)老翁，坐在溪邊。手中拿著木制的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！

此乃一東之景。

初一滿(mǎn)分作文15

有人會(huì)問(wèn)：人生最重要的是什么我會(huì)說(shuō)：是目標(biāo)。有了目標(biāo)，那下一步會(huì)是什么，是：奮斗。不奮斗，你人生中最重要的目標(biāo)又將如何完成

想不付出代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。

——張海迪

在我短暫的人生旅途中，我最崇拜的有三種人：一種是能夠給我?guī)?lái)照顧、關(guān)心、教育、引導(dǎo)的人，例如爸爸、媽媽、教師等;一種是愛(ài)國(guó)、為國(guó)捐軀的人，例如戚繼光、黃繼光等;還有一種就是像竺可楨爺爺那樣一生為夢(mèng)想而奮斗的人。其實(shí)，我也說(shuō)不清竺可楨爺爺是個(gè)怎樣樣的人?？墒牵詮奈议喿x了《學(xué)到終生》這篇文章后，我最終明白了。

讀了《學(xué)到終生》這篇文章以后，我的心不禁一顫?！岸率?，0-1℃，偏北風(fēng)3-4級(jí)，森林防火5級(jí)。請(qǐng)明天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)。”收音機(jī)里傳來(lái)一位阿姨清脆、婉轉(zhuǎn)的聲音?！鞍Γ€是親自體驗(yàn)比較有真實(shí)感，都怪我生了病，而下不了床……”忽然病房里傳來(lái)埋怨自我、責(zé)備自我的聲音。哦，原先是著名的氣象學(xué)家、物候?qū)W家、自然地理學(xué)家，以往還擔(dān)任過(guò)浙江大學(xué)校長(zhǎng)，中央研究院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、生物學(xué)地學(xué)部主任的竺可楨爺爺。我被深深地感動(dòng)了，為竺可楨爺爺，為夢(mèng)想而奮斗，為學(xué)到終生的精神。

其實(shí)，像竺可楨爺爺一樣為夢(mèng)想而奮斗的人，又何止他一個(gè)呢陸游、王冕、魯迅、蔡元培、馬寅初等，他們都是為夢(mèng)想而奮斗的人，學(xué)到終生的了不起的人物。用馬克思的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)!

第四篇：初一滿(mǎn)分作文

初一滿(mǎn)分作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初一滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初一滿(mǎn)分作文1

理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。活著的人，是不可能沒(méi)有理想的。我的理想就是當(dāng)一名律師。

每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

如果律師做得很出名，有可能被外國(guó)或國(guó)內(nèi)看中了。這樣就可以讓爸爸媽媽享受一下清福，可以幫補(bǔ)家用。但是，要時(shí)時(shí)冒著生命危險(xiǎn)。因?yàn)槿绻麕秃萌舜蜈A了官司，那么壞人必定很恨我，想玩死我，所以我們打官司時(shí)，的確要讓壞人心服口服，如果輕輕有一點(diǎn)錯(cuò)，那就很可能小命不保。所以當(dāng)律師也有一定的難度。我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師遙遠(yuǎn)的路。

現(xiàn)在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。

初一滿(mǎn)分作文2

有人會(huì)問(wèn)：人生最重要的是什么我會(huì)說(shuō)：是目標(biāo)。有了目標(biāo)，那下一步會(huì)是什么，是：奮斗。不奮斗，你人生中最重要的目標(biāo)又將如何完成想不付出代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。

——張海迪

在我短暫的人生旅途中，我最崇拜的有三種人：一種是能夠給我?guī)?lái)照顧、關(guān)心、教育、引導(dǎo)的人，例如爸爸、媽媽、教師等;一種是愛(ài)國(guó)、為國(guó)捐軀的人，例如戚繼光、黃繼光等;還有一種就是像竺可楨爺爺那樣一生為夢(mèng)想而奮斗的人。其實(shí)，我也說(shuō)不清竺可楨爺爺是個(gè)怎樣樣的人?？墒?，自從我閱讀了《學(xué)到終生》這篇文章后，我最終明白了。

讀了《學(xué)到終生》這篇文章以后，我的心不禁一顫。“二月十日，0-1℃，偏北風(fēng)3-4級(jí)，森林防火5級(jí)。請(qǐng)明天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)?！笔找魴C(jī)里傳來(lái)一位阿姨清脆、婉轉(zhuǎn)的聲音。“唉，還是親自體驗(yàn)比較有真實(shí)感，都怪我生了病，而下不了床……”忽然病房里傳來(lái)埋怨自我、責(zé)備自我的聲音。哦，原先是著名的氣象學(xué)家、物候?qū)W家、自然地理學(xué)家，以往還擔(dān)任過(guò)浙江大學(xué)校長(zhǎng)，中央研究院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、生物學(xué)地學(xué)部主任的竺可楨爺爺。我被深深地感動(dòng)了，為竺可楨爺爺，為夢(mèng)想而奮斗，為學(xué)到終生的精神。

其實(shí)，像竺可楨爺爺一樣為夢(mèng)想而奮斗的人，又何止他一個(gè)呢陸游、王冕、魯迅、蔡元培、馬寅初等，他們都是為夢(mèng)想而奮斗的人，學(xué)到終生的了不起的人物。用馬克思的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)!

初一滿(mǎn)分作文3

一提起我媽媽?zhuān)揖蜁?huì)想起她那張嘮叨個(gè)不停的嘴巴。

早上我一起床，媽媽就會(huì)說(shuō)：“趕緊刷牙，要把牙齡刷得干干凈凈，不要一下子就完事了?！北M管我答應(yīng)得好好的，可媽媽還是不放心要嘮叨上兩次。

晚 上看電視的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“看電視不要離電視太近，否則你變成近視眼的?！蔽艺f(shuō)：“知道了！”趁電視廣告了期間，我跑到衛(wèi)生間看媽媽洗衣服，媽媽又問(wèn)： “你關(guān)電視沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)有”媽媽又說(shuō)：“你快把電視關(guān)掉，要節(jié)約用電”“我還要去看的，為什么要關(guān)？”“那你現(xiàn)在就去看?！蔽矣终f(shuō)：“我現(xiàn)在不想 看?！眿寢屨f(shuō)：“你還是關(guān)了好，等你要看的時(shí)候，再去打開(kāi)電視?！蔽抑缓寐?tīng)媽媽的話(huà)，把電視關(guān)了。你看，夠嘮叨吧。

有時(shí)候放學(xué)回家我寫(xiě)完 作業(yè)后，就去玩電腦，媽媽看見(jiàn)后就會(huì)說(shuō)：“不要玩電腦，會(huì)影響學(xué)習(xí)的，去寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)吧！”我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了?！眿寢屨f(shuō)：“你可以復(fù)習(xí)啊?！闭媸懿涣耍矣种缓米叩綍?shū)桌邊進(jìn)行復(fù)習(xí)。一會(huì)兒后，懶蟲(chóng)又咬我了，媽媽說(shuō)：“孩子，做事情要有恒心，多復(fù)習(xí)一會(huì)才有效果，堅(jiān)持一下吧！”我又乖乖地走進(jìn)了書(shū)房。晚飯 后，一群小伙伴找我出去玩，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“不要和別人打架，回家時(shí)要注意安全……”唉，我真拿她沒(méi)辦法。

我知道每個(gè)孩子?jì)寢尪枷笪覌寢屢粯訍?ài)嘮叨，因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)，需要媽媽的教導(dǎo)。媽媽的嘮叨聲雖然有時(shí)讓我心里很不樂(lè)意，可是我知道她是愛(ài)我的。

初一滿(mǎn)分作文4

從思緒的高峰傾瀉而下，穿過(guò)蔥郁的茂林，在溪間的石塊上跳躍著，歡呼著，奔跑著。來(lái)不及與魚(yú)兒話(huà)別，來(lái)不及與綠樹(shù)紅花招手，一路朝著山腳。慢慢的，慢慢的，匯成一汪清泉。

從步入中學(xué)，步入競(jìng)爭(zhēng)，步入學(xué)海中開(kāi)始。我身邊的一切開(kāi)始變化起來(lái)。我先前并不大愛(ài)做題，但從摸個(gè)時(shí)段開(kāi)始，我愛(ài)上了那些討人厭的附加題。給我時(shí)間，讓我做題，讓我做難題，這也是我所樂(lè)意的。每次遇到難題我都幾近瘋狂。思緒噴涌而出，迫使著我去計(jì)算，去思考，我的身后有一只無(wú)形的大手在推著我前進(jìn)，思緒的洪流在我的腦內(nèi)泛濫，一發(fā)不可收拾。我變了，變的更加愛(ài)思考，我的思緒一直噴涌著，匯成一汪清泉，綿綿不絕……在我內(nèi)心的某個(gè)地方，有一處茂林，哪里有標(biāo)直漂亮的白樺，有婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥(niǎo)兒，有隨風(fēng)婀娜的花兒，有叮咚的泉水在山澗流淌……

水是生命的泉源，世間萬(wàn)物的生命都是水賦予的，那我內(nèi)心世界的生命又是誰(shuí)賦予的泉呢？ 有人說(shuō)，老師是園丁，為祖國(guó)的花兒澆水施肥。我一定要感謝我的恩師，給我內(nèi)心荒漠以生命之泉源。老師予以我生命是泉源，我敬愛(ài)的父母，親愛(ài)的同學(xué)們又何嘗不是呢？一句叮囑，一個(gè)笑容，一句問(wèn)候，甚至是一只鉛筆，一冊(cè)草稿，一個(gè)手勢(shì)……千絲萬(wàn)縷匯聚到一起，奔流向那等待生命的荒蕪。讓那寸草不生在一夜之間變得蔥蔥蘢蘢，宛若世外桃源。這是屬于我的，是任誰(shuí)也奪不走的。那陽(yáng)光映射下的五彩斑斕，那可以看見(jiàn)水底沙石的'清澈透亮，那沁入心扉的清涼是多少荒漠中迷途人兒的希望！我必須珍稀它，我也需要珍稀它。

初一滿(mǎn)分作文5

自從星期二晚上青蛙起飛事件之后，我們的大科學(xué)家就一直在探索原因。

一天早上，我正在床上睡覺(jué)，旁邊的電話(huà)響了，從里面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音：“許探長(zhǎng)，小鎮(zhèn)的一條大街上發(fā)現(xiàn)了上百個(gè)荷葉，趕快來(lái)吧?！蔽覓炝穗娫?huà)，急匆匆穿上衣服，開(kāi)著車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng)，在去往現(xiàn)場(chǎng)的路上，車(chē)子里不停地播放時(shí)事新聞：“目擊者是您嗎，您當(dāng)時(shí)在做什么？”“是的，昨晚我正在吃夜宵?！薄澳€記得什么時(shí)候看到的嗎？”“好像是11：20分?！贝藭r(shí)，我關(guān)上了新聞，下了車(chē)，去查看現(xiàn)場(chǎng)。

我看見(jiàn)地上遍地，我看到遍地都是荷葉。我用一個(gè)木棍挑起一片來(lái)觀察，上面粘著許多露水，我又聞了聞，上面還有熟悉的青蛙氣味，除此以外，一切好像都很正常?！斑鳌薄巴敉簟?，我鉆過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了一條狗和一只貓好像焦躁不安地仰頭看著什么東西，我順著它們的目光看了過(guò)去，“??！”我竟然看到天上的白云呈現(xiàn)青蛙形，我著實(shí)嚇了一跳，于是馬上開(kāi)車(chē)去找市中心的天文部，“專(zhuān)家，您好，我是許探長(zhǎng)，在今天早晨，我發(fā)現(xiàn)天上的云呈現(xiàn)出了青蛙形，這是怎么回事兒？”“對(duì)不起，我們還無(wú)法解釋這一怪現(xiàn)象，我們需要一定的時(shí)間來(lái)研究?！昂玫?，那有消息一定通知一下我，我的電話(huà)號(hào)碼是369572?！闭f(shuō)完我離開(kāi)了天文部。

走在回家的路上，我對(duì)青蛙云百思不得其解，正在我冥思苦想之時(shí)，電話(huà)響了，原來(lái)天文部有消息了：一顆四處航行的太空星體，昨晚八時(shí)與地球擦肩而過(guò)，這個(gè)太空星體上存在生命體，我們從“宇宙天眼”調(diào)出了當(dāng)時(shí)的影像，發(fā)現(xiàn)是這些生命體和我們來(lái)了場(chǎng)惡作劇。不過(guò)不用害怕，它們現(xiàn)在已經(jīng)駛向更遠(yuǎn)的地方。?。∥一腥淮笪?，笑了起來(lái)。

好了，沒(méi)事就好，我還有更重要的案子要查，身邊的電話(huà)再次響起……

初一滿(mǎn)分作文6

雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。

隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……

還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!

那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!

上初中了，我成長(zhǎng)了。

還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……

成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。

成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!

一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難!

一切只因成長(zhǎng)!

初一滿(mǎn)分作文7

夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽(yáng)早已懸掛在天空，沒(méi)走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。

前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一個(gè)人通過(guò)。已經(jīng)被太陽(yáng)曬得發(fā)白的土地，顯得很干凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農(nóng)民種一些蔬菜自給自足。路的兩側(cè)，有齊刷刷的小草，刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。

正走著，前面來(lái)了一個(gè)大漢，四十多歲，滿(mǎn)臉胡塞，有著東北人的敦實(shí)和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“模范丈夫”。顯然，剛從池塘邊洗衣服歸來(lái)。

可是，小路只能一個(gè)人通過(guò)。

我計(jì)算著距離，在還有三步之遙的地方，我閃進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過(guò)去?？蓻](méi)有想到，與此同時(shí)，那個(gè)大漢也跨進(jìn)了自留地。

“After you!”正在學(xué)英語(yǔ)的我情不自禁地冒出一句。我突然感到失言，急忙補(bǔ)充說(shuō)：“您先!”尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個(gè)大漢也許沒(méi)有感覺(jué)到。

“你先走!”他客氣地朝我一笑，那笑，猶如暖暖的春風(fēng)。

“您先請(qǐng)!”我很禮貌地笑著說(shuō)。因?yàn)樗氖掷镞€有一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的衣服。

“你先走吧!”他依舊站在那里，沒(méi)有抬腳的意思。

我不再推辭，疾步走了過(guò)去。在經(jīng)過(guò)他身旁的一剎那，我微笑著對(duì)他說(shuō)了一句：“謝謝!”那是充滿(mǎn)感激的真心話(huà)。

我們朝著相反方向各自走著。但是，那個(gè)周轉(zhuǎn)的地方，卻滯留了一份人間溫暖。

盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每一個(gè)人都懂得謙讓?zhuān)敲?，心與心之間將不再有距離，人與人之間將會(huì)充滿(mǎn)溫情。我要感謝這位大漢，是他給我讓路，也是他教會(huì)我要多給別人“讓路”。

初一滿(mǎn)分作文8

每一個(gè)人都發(fā)生過(guò)感動(dòng)的事，那一件件感動(dòng)的事時(shí)常在我的腦海中回蕩，到今天沒(méi)辦法忘卻。今天我就來(lái)講幾件事。

有一次，我要坐公交上學(xué)，但有大多數(shù)人在排隊(duì)，公交車(chē)來(lái)時(shí)，所有人如洪水般的蜂擁而上，即使只能擠半步也拼命的往前推。但有一位老先生不是往前擠，而是往后退。他說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)常識(shí)、道理，大大家要辛苦的上班，他們都很趕時(shí)間，而我呢，只不過(guò)去買(mǎi)點(diǎn)餐，做幾頓飯，沒(méi)什么好著急的，但不可以耽擱他們?！碑?dāng)我看到他的舉動(dòng)時(shí)，不由用贊賞，敬佩的目光看向他。

還有一次，三門(mén)主課發(fā)期末試題的時(shí)候，我一看到成績(jī)單，心里頓時(shí)冰冰涼，想：這下死定了，我的成績(jī)綜合排行榜居然是28名，我之前還跟母親說(shuō)肯定能考進(jìn)前10名的，但目前呢，離第10還整整相差18名。我很想哭，但我不敢在同學(xué)面前哭，生怕他們嘲笑我：你是否女生，假如你是男生，即使流血也不可以流淚，而你呢，分?jǐn)?shù)低就流眼淚了，真的是個(gè)懦夫。想到這里，我快點(diǎn)把成績(jī)單迅速塞進(jìn)書(shū)包，懷著沉重的心情向家跑去。到了家，我看到父母正在為我籌備可口的飯菜，沒(méi)想到他們居然會(huì)為我這個(gè)笨蛋做飯。吃飯的時(shí)候，我也沒(méi)心情，非?？旄改赴l(fā)現(xiàn)了我的異樣，以為我生病了，就用手來(lái)摸我的額頭，我看到了，連忙說(shuō)：“我沒(méi)生病?！薄半y倒是你這次沒(méi)考好？”母親問(wèn)了一下。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低聲地把成績(jī)告訴他們。母親聽(tīng)了，居然沒(méi)怪我，還微笑著對(duì)我說(shuō)，下次爭(zhēng)取進(jìn)步，把你的不甘心掙回來(lái)。這次，我被父母的理解和愛(ài)感動(dòng)了，我發(fā)誓下次必須要考好。

每一個(gè)人都有被感動(dòng)的事，這件事大概非常小，或者只不過(guò)一句話(huà)，但卻足以溫曖人心，讓人感動(dòng)。

初一滿(mǎn)分作文9

小草并不美麗。就因?yàn)樗牟幻利?，所以人們常毫不留情地往他們身上壓過(guò)去。

試問(wèn)，如果面前只有兩條路：一條長(zhǎng)滿(mǎn)矮小、青蔥的小草，另一條是長(zhǎng)著微微凋謝、卻楚楚可憐的牡丹，你將何去何從？相信人們會(huì)毫不猶豫地選擇從小草身上走過(guò)，難道不是嗎？

最茂盛的小草卻比不過(guò)凋謝的花兒，這是小草的厄運(yùn)，可這，也成了文人墨客筆下最動(dòng)人的樂(lè)章。

我要向小草敬禮！向它的頑強(qiáng)敬禮！

那天，因?yàn)槭艿脚_(tái)風(fēng)的影響，滂沱大雨順勢(shì)傾盆而下，張牙舞爪地向人們叫囂，豆大的雨點(diǎn)打在臉上讓人生疼，地上一片狼藉，滿(mǎn)地都是忍受不了狂風(fēng)暴雨摧殘而飄落的盛放的、美麗動(dòng)人的花。

我打著雨傘，顧不上混著水的泥巴會(huì)弄臟衣服，惡狠狠的猛跳腳以發(fā)泄心中的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，身材略顯豐腴的我無(wú)意中壓扁了正在發(fā)育中的小草，滿(mǎn)腳底的泥巴更像一床厚重“溫暖”的“被子”覆在小草們身上。

我沒(méi)有挪開(kāi)腳步的意思，心中很不屑：反正也被我踩死了，挪不挪，無(wú)所謂！

兩天后，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)伯伯依然堅(jiān)守著它的崗位，溫暖的陽(yáng)光照在挺直的小草上，更加綠得耀眼……挺直的小草？我不覺(jué)瞳孔放大，天啊，這真是那天被我肆意蹂躪過(guò)的小草，它們不是已經(jīng)死了嗎？怎么會(huì)……

我的眼眶不覺(jué)溫?zé)崞饋?lái)。多頑強(qiáng)的小草啊！這不正如汶川大地震中被廢墟掩埋幾天幾夜后被平安救出的幸存者嗎？沒(méi)有食物，沒(méi)有生存需要的東西，被不可計(jì)數(shù)的石板，磚頭遮蓋，甚至身體上受到了嚴(yán)重的傷害，可是他們硬是克服重重困難，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，拒絕死神的青睞！

這人世間脆弱而又渺小的東西，卻在遭受磨難時(shí)迸發(fā)出最驚人的力量！

我贊揚(yáng)小草，也贊揚(yáng)汶川大地震中好不容易生存下來(lái)的人！

我要向他（它）們致以最崇高的敬禮！

初一滿(mǎn)分作文10

世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛(ài)的媽媽。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是媽媽的呼喚。我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)浅檺?ài)我，但有時(shí)候她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，甚至拿著棍子在我面前揮舞。但事后，她又會(huì)像以前那樣疼愛(ài)我。媽媽?zhuān)悄o予了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，讓我體會(huì)到了生活的喜怒哀樂(lè)，讓我快樂(lè)地生活……

小時(shí)候，媽媽是我的啟蒙教練。在我一次又一次摔倒時(shí)，是您耐心地鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了走路。

媽媽也是我的家庭老師。我放學(xué)回家后，您總是督促我先完成作業(yè)再玩；當(dāng)我坐在電視機(jī)前沉溺于《喜羊羊與灰太狼》舍不得離開(kāi)時(shí)，您嚴(yán)厲的面容就會(huì)出現(xiàn)，我就只好和聰明的喜羊羊說(shuō)再見(jiàn)了。

媽媽也是世界上最寬容的媽媽了。有一次，我在學(xué)校練習(xí)升國(guó)旗時(shí)，由于貪玩把旗桿上的一個(gè)小零件弄丟了，我很害怕，我選擇了逃避。這時(shí)您來(lái)到我的身邊告訴我做人的道理：知錯(cuò)能改，還是一個(gè)好孩子！聽(tīng)了您的話(huà)，我擦干眼淚，決心面對(duì)。

媽媽還是世界上最無(wú)私的媽媽。每天早上都是您第一個(gè)起床為我們做好早餐，有好吃的您總是給我們先吃，每到新年，您總是先給我買(mǎi)新衣服。記得有一次，您來(lái)學(xué)校接我，本來(lái)還是晴空萬(wàn)里，忽然，烏云密布，雷聲大作，下起了大雨。您毫不猶豫地將外套脫下來(lái)披在我的身上為我擋雨，我?guī)状蜗朊撓聛?lái)給您，都被您拒絕了，您說(shuō)：你正在長(zhǎng)身體，不能生病，媽媽的身體棒得很，不要緊！看著媽媽纖瘦的身影，我多想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)傁胫?，也要多注意自己的身體呀！可我竟連一個(gè)“謝”字也沒(méi)說(shuō)出口。

媽媽?zhuān)覑?ài)您！我決心用我的努力、用我的行動(dòng)、用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

媽媽?zhuān)俏业暮脣寢專(zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！

初一滿(mǎn)分作文11

假如我會(huì)七十二變，我一定要造福于人類(lèi)，讓他們過(guò)更加幸福的生活。假如我會(huì)七十二變，我一定要……

假如我會(huì)七十二變，我要變成雨仙子。到干旱的地方，下一場(chǎng)久違的甘霖，讓干旱的河流從此細(xì)水長(zhǎng)流，讓干旱的河流濕潤(rùn)起來(lái)，讓田里的莊稼茁壯成長(zhǎng)，待到豐收時(shí)節(jié)讓農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成。

假如我會(huì)七十二變，我還要變成風(fēng)，為夏天的人們帶去一絲涼意，讓人們頭頂上上的汗珠消失。到田間地頭上看看那正在耕作的農(nóng)民伯伯，幫他撫去額頭上的汗珠，露出笑容。再輕輕幫他把茶水晾涼，送上一份滋潤(rùn)。

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一束陽(yáng)光，要為山區(qū)的孩子送去溫暖，送去祝福，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

假如我會(huì)七十二變，我還要變成一本本書(shū)。讓孩子們看著我，學(xué)習(xí)里面的知識(shí)。讓大山里的孩子也可以讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，汲取更多的知識(shí)，走出大山，走出鄉(xiāng)村，到城市里來(lái)，去勾勒他們美好的未來(lái)。

假如我會(huì)七十二變，我要變成一瓶仙丹，到醫(yī)院去救死扶傷，讓那些病人看到他們美好的生活，再次過(guò)上幸福的生活。

假如我會(huì)七十二變，我要變成一支美妙的樂(lè)曲，飄到大街小巷，給人們帶去歡樂(lè)，讓他們的生活不再乏味。給正在工作學(xué)習(xí)的人們送去美妙的音樂(lè)，緩解壓力。

假如我會(huì)七十二變，我一定要讓人們過(guò)上美好幸福的生活；假如我會(huì)七十二變，我一定要出現(xiàn)在人們需要我們的地方；假如我會(huì)七十二變……

初一滿(mǎn)分作文12

蟬聲陣陣，回首過(guò)往，我有我的快樂(lè)，小時(shí)候我總愛(ài)在自然中體會(huì)快樂(lè)。

春

水漲起來(lái)了，冬日里凄涼的小湖一下子沸騰起來(lái)，鶯燕相互擁擠爭(zhēng)吵，溫暖的陽(yáng)光正好，一切都富有著生機(jī)。我清晨踏上青青草地，頑皮的露水潤(rùn)濕了我的鞋，讓自己被包圍在奶白色的白霧中，聽(tīng)著雞叫一聲聲，看著太陽(yáng)探出身來(lái)，我有我的快樂(lè)。

夏

等到蟬聲此起彼伏的出現(xiàn)在耳畔時(shí)，我們就已步入蟬夏，看著才露尖尖角的小荷，讓人心曠神怡，午睡時(shí)在不深的小湖里抓螃蟹，戲水，給悶熱的自己一種解脫。傍晚，大人們牽著晚歸的大黑牛，出現(xiàn)在日暮里，三三兩兩戶(hù)人家將桌子搬到樹(shù)蔭底下吃飯，以犒勞一天勞累奔波的自己。晚上奶奶會(huì)備好蒲扇，搬好搖椅，在樹(shù)下休憩，約幾個(gè)小伙伴在搭建的西瓜棚里一起玩耍，一起講鬼故事，我有我的快樂(lè)。

秋

秋天的時(shí)候，漫山的金黃奪取你的眼球，讓你不自覺(jué)的注視這片金黃，爺爺奶奶忙著收莊稼，我便坐在田埂上，用草編織頭環(huán)，在地里抓幾只西瓜蟲(chóng)，一碰它就蜷起來(lái)，十分有趣。有時(shí)候到中秋，奶奶便會(huì)親自下廚，做一桌好菜，將買(mǎi)來(lái)的月餅分給我們，我有我的快樂(lè)。

冬

寒冷的風(fēng)已經(jīng)襲來(lái)，冬快要來(lái)了。我們忙著張羅春節(jié)用品，買(mǎi)春聯(lián)，食材，新衣等。大人們忙碌，快樂(lè)的就是小孩，我們一直等下雪，等到下雪我們就可以一起打雪仗。下雪啦，白茫茫的一片，奶奶忙著張羅蛋餃，爺爺忙著殺豬，我們高興的收著壓歲錢(qián)，心里樂(lè)開(kāi)了花，我有我的快樂(lè)。

自然生活中探尋樂(lè)趣，我有我的快樂(lè)。

初一滿(mǎn)分作文13

哥，你不顧我的淚流！不聽(tīng)我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節(jié)，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，哥哥，你走了，離開(kāi)了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說(shuō)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過(guò)去了！哥！我不再淚流，我要堅(jiān)強(qiáng)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，它得自己吸收陽(yáng)光，養(yǎng)料了，什么事情，抬起頭，去面對(duì)，不要退縮，堅(jiān)強(qiáng)的我，一定能夠戰(zhàn)勝挫折的！哥！我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！大手放開(kāi)，小手堅(jiān)強(qiáng)

哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠(yuǎn)也不會(huì)在牽起了，哥！你走了，你說(shuō)，大手放開(kāi)了，要讓小手學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哥！你走了，大手放開(kāi)了，要讓小手成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)??！你何必要走??！大手放開(kāi)了，小手學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向！

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓預(yù)放的梅向著寒冷開(kāi)放，堅(jiān)強(qiáng)，讓軟弱的我，快樂(lè)成長(zhǎng)！

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念！什么事情，都讓我們堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！

初一滿(mǎn)分作文14

云朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽(yáng)的一些光亮，那么無(wú)力。雨不一會(huì)兒就從云朵中靜靜地飄出來(lái)了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，那么輕柔，似一個(gè)柔綿綿的小姑娘，優(yōu)雅。

不一會(huì)兒，雪花便蓋了下來(lái)。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹(shù)的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的一片。風(fēng)兒凜冽地吹著，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來(lái)回穿梭，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音。

天漸漸暗了下來(lái)，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那么灰暗，點(diǎn)綴著白，但暖陽(yáng)還掛在天上，未走。這時(shí)候，大雁與燕子在空中飛著，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲?shū)Q叫，辨別回巢的道路。就連鳥(niǎo)兒，鳴蟲(chóng)這樣幼小的生靈，也撲棱著細(xì)小的腳桿，趕著回家！

那個(gè)遠(yuǎn)處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著，將祖國(guó)的嶺北，江東收入眼中?；貞浿瑵h朝的那把三尺劍;思念著，顏高

那弓六鈞弓。那人心里暗自發(fā)問(wèn)：洛陽(yáng)宮內(nèi)的清暑店還在么？明皇與申天師中秋夜游廣寒宮還在么？

那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競(jìng)相開(kāi)放，是拜那場(chǎng)春雨所賜嗎？

那條河上，一個(gè)老翁，坐在溪邊。手中拿著木制的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！

此乃一東之景。

初一滿(mǎn)分作文15

如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。

自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……

老天待我倒也不??！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。

我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。

得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！

要知道，在我的“生物鐘”還沒(méi)有調(diào)節(jié)好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞，我一個(gè)都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說(shuō)是預(yù)習(xí)！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格??！

好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯(cuò)，各門(mén)功課平均在90分！

經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截。

回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。

第五篇：初一滿(mǎn)分作文

初一滿(mǎn)分作文(15篇)

初一滿(mǎn)分作文1

假如我會(huì)七十二變，我一定要造福于人類(lèi)，讓他們過(guò)更加幸福的生活。假如我會(huì)七十二變，我一定要……

假如我會(huì)七十二變，我要變成雨仙子。到干旱的地方，下一場(chǎng)久違的甘霖，讓干旱的河流從此細(xì)水長(zhǎng)流，讓干旱的河流濕潤(rùn)起來(lái)，讓田里的莊稼茁壯成長(zhǎng)，待到豐收時(shí)節(jié)讓農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成。

假如我會(huì)七十二變，我還要變成風(fēng)，為夏天的人們帶去一絲涼意，讓人們頭頂上上的汗珠消失。到田間地頭上看看那正在耕作的農(nóng)民伯伯，幫他撫去額頭上的汗珠，露出笑容。再輕輕幫他把茶水晾涼，送上一份滋潤(rùn)。

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一束陽(yáng)光，要為山區(qū)的孩子送去溫暖，送去祝福，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

假如我會(huì)七十二變，我還要變成一本本書(shū)。讓孩子們看著我，學(xué)習(xí)里面的知識(shí)。讓大山里的孩子也可以讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，汲取更多的知識(shí)，走出大山，走出鄉(xiāng)村，到城市里來(lái)，去勾勒他們美好的未來(lái)。

假如我會(huì)七十二變，我要變成一瓶仙丹，到醫(yī)院去救死扶傷，讓那些病人看到他們美好的生活，再次過(guò)上幸福的生活。

假如我會(huì)七十二變，我要變成一支美妙的樂(lè)曲，飄到大街小巷，給人們帶去歡樂(lè)，讓他們的生活不再乏味。給正在工作學(xué)習(xí)的人們送去美妙的音樂(lè)，緩解壓力。

假如我會(huì)七十二變，我一定要讓人們過(guò)上美好幸福的生活；假如我會(huì)七十二變，我一定要出現(xiàn)在人們需要我們的地方；假如我會(huì)七十二變……

初一滿(mǎn)分作文2

理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園?，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉?；钪娜耍遣豢赡軟](méi)有理想的。我的理想就是當(dāng)一名律師。

每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

如果律師做得很出名，有可能被外國(guó)或國(guó)內(nèi)看中了。這樣就可以讓爸爸媽媽享受一下清福，可以幫補(bǔ)家用。但是，要時(shí)時(shí)冒著生命危險(xiǎn)。因?yàn)槿绻麕秃萌舜蜈A了官司，那么壞人必定很恨我，想玩死我，所以我們打官司時(shí)，的確要讓壞人心服口服，如果輕輕有一點(diǎn)錯(cuò)，那就很可能小命不保。所以當(dāng)律師也有一定的難度。我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師遙遠(yuǎn)的路 。

現(xiàn)在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。 為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。

初一滿(mǎn)分作文3

友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和潘馨、王妍妍、王若堯是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。

一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議潘馨她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，潘馨說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門(mén)口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著潘馨怎么樣了，下午潘馨回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)潘馨的心地真好。

又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，王若堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧?！蔽液韧晁筮€給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”王若堯說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)?！?/p>

早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王妍妍說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛?，這樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。

現(xiàn)在，潘馨、王妍妍、王若堯和我仍然是“兩肋插刀”的“往年只交，彼此都很團(tuán)結(jié)，互助。

雖然大家只剩下四個(gè)月左右就分道揚(yáng)鑣，但是，我們相信，我們肯定會(huì)再見(jiàn)的。

初一滿(mǎn)分作文4

小時(shí)候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂(lè)趣，竟不是吃，而是看小人兒書(shū)。

也只老街上才有小人兒書(shū)的書(shū)攤。一棵大槐樹(shù)底下，斜撐著簡(jiǎn)易的木板子，上面拴著一只只口袋，里面塞滿(mǎn)小人兒書(shū)。二分錢(qián)可借一本看。

袋子里的硬幣，從大過(guò)年時(shí)就開(kāi)始攢著，為的是到老街上一飽眼福。

許多的字，不識(shí)。不要緊，看著圖畫(huà)，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤(pán)兒，卻是寧?kù)o的島嶼。

有孩子口袋里沒(méi)錢(qián)，在小人兒書(shū)攤旁邊轉(zhuǎn)。看向小人兒書(shū)的眼神，像看向一大堆美食。守?cái)偟闹心昴腥苏媸怯残哪c，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的雞。沒(méi)錢(qián)別想看他的小人兒書(shū)，你再求也沒(méi)用。

一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書(shū)就跑。待到中年男人反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已跑進(jìn)人群中去了。中年男人追了幾步，沒(méi)追著，嘴里罵罵咧咧的`?；仡^，對(duì)他的小人兒書(shū)攤看得更嚴(yán)了。

我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書(shū)了，那是完全屬于他的，他想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。他想坐著看，就坐著看;他想躺著看，就躺著看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長(zhǎng)大了，我也要擺一個(gè)小人兒書(shū)攤。所有的小孩兒都免費(fèi)看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。

初一滿(mǎn)分作文5

我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野……

我有一個(gè)比我小五歲的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓臉和圓圓的的眼睛也許你看到的第一眼你會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)，但是事實(shí)一定不是你想的那樣的，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張可愛(ài)的面孔野蠻的心靈。為什么這么說(shuō)她呢，因?yàn)槲揖褪沁@樣看著她怎么野蠻的。

我的野蠻妹妹今年已經(jīng)五年級(jí)了身高有150但是他很瘦看起來(lái)就像皮包骨別看她瘦其實(shí)她是跑體育的，我的這個(gè)妹妹還特別不聽(tīng)話(huà)，我喊她做一點(diǎn)事情都很難，叫她幫拿一下紙巾她特別理直氣壯的說(shuō)自己的事情自己做。但是她叫你就不一樣了，一叫我?guī)妥鍪虑榫鸵欢ㄒ禳c(diǎn)不快的話(huà)她肯定會(huì)發(fā)脾氣，人雖然不大但是脾氣也不小。

雖然我的妹妹有時(shí)候很不聽(tīng)話(huà)，但是她比我小五歲卻經(jīng)常是她照顧我，我有皮炎她會(huì)經(jīng)常拿藥幫我擦身子，說(shuō)一些很老成的話(huà)，所以即使平時(shí)她跟我多傲嬌我都沒(méi)有辦法跟她發(fā)脾氣。

初一滿(mǎn)分作文6

獲得學(xué)而思英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)員卓越獎(jiǎng)的董榕，現(xiàn)在就讀于北京十三中初一，本次期末考試英語(yǔ)考了滿(mǎn)分100。目前在學(xué)而思上初一奧數(shù)提高班，是奧數(shù)名師王宇亮的學(xué)生。董榕在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候就通過(guò)劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)考試，得到12個(gè)盾牌；小學(xué)參加全國(guó)春蕾杯作文大賽，獲得2次三等獎(jiǎng)，一次優(yōu)秀獎(jiǎng)。董榕不僅全科學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且在學(xué)校工作也敬業(yè)認(rèn)真。她現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)校的宣傳部部長(zhǎng)，還是校廣播員，曾經(jīng)被評(píng)為全校十佳學(xué)生。董榕平時(shí)學(xué)習(xí)工作兩不誤，而且科科都優(yōu)秀，她是怎樣規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生活的呢？帶著這些疑問(wèn)，網(wǎng)編跟她的母親開(kāi)始了電話(huà)溝通。

珍惜時(shí)間 超前學(xué)習(xí)是法寶

董榕媽媽說(shuō)，董榕學(xué)習(xí)好離不開(kāi)她認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)寒假董榕在學(xué)而思上奧數(shù)課程，回家還自學(xué)新概念英語(yǔ)二冊(cè)，并讓親戚老師輔導(dǎo)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的課程。董媽媽說(shuō)，董榕利用這個(gè)寒假的時(shí)間，已經(jīng)提前學(xué)完了初一下學(xué)期的課程。

初一的時(shí)候，董榕開(kāi)始在學(xué)而思上初一奧數(shù)提高班，董媽媽覺(jué)得自己的孩子在班里表現(xiàn)的很低調(diào)。董媽媽就問(wèn)王宇亮老師，是不是自己孩子的腦子反應(yīng)慢？王老師說(shuō)不是這樣的，是因?yàn)槎艑W(xué)習(xí)非常認(rèn)真，總希望把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)通，弄明白。

初一滿(mǎn)分作文7

爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大?？晌蚁雽?duì)您說(shuō)，您可不可以不那么嚴(yán)厲，說(shuō)一句話(huà)也對(duì)我大呼小叫。當(dāng)我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)題，有意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，那道題是說(shuō)：進(jìn)了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭(zhēng)得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來(lái)，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對(duì)就是不對(duì)，你媽媽手里拿著答案呢！說(shuō)的不比你準(zhǔn)?。　?/p>

后來(lái)，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說(shuō)怎么寫(xiě)我就怎么寫(xiě)，也不想是對(duì)還是錯(cuò)。結(jié)果那次數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道題這樣寫(xiě)“除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)”，應(yīng)該是對(duì)的媽媽說(shuō)是錯(cuò)的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請(qǐng)您改正您對(duì)我的教育方法，不要發(fā)動(dòng)您的“獅吼功”了。

媽媽?zhuān)?qǐng)不要再給我施加壓力了。有一次，您對(duì)我說(shuō)：“今天，要寫(xiě)的作業(yè)有：一張語(yǔ)文大卷，兩本家中練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，口語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，作文作業(yè)寫(xiě)完”。我一聽(tīng)，立馬對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗔?，我?xiě)不完”。您卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來(lái)。我多么希望您能讓我少寫(xiě)一些課外作業(yè)。

最后，我希望上述內(nèi)容和改進(jìn)方法可以讓你們聽(tīng)進(jìn)去。謝謝！

初一滿(mǎn)分作文8

最使我難忘的是我的小學(xué)女教師王益蘭。

現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)大約二十四歲，剛從師范大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)教學(xué)界的小雛鷹。這篇就是我和她的故事。

那一年冬天，我因急性腸炎進(jìn)了醫(yī)院，為此落下了幾天課。回到學(xué)校后，同學(xué)告訴我，明天就要考試了，我頓時(shí)懵了。數(shù)學(xué)上的天資聰穎使我并不擔(dān)心，但語(yǔ)文就……

考試過(guò)后，我不服輸?shù)木袢晃夜首鲌?jiān)定的向語(yǔ)文發(fā)去戰(zhàn)書(shū)，然而，我卻漸漸放棄了語(yǔ)文。直到王益蘭老師把我叫去了她的辦公室。

當(dāng)時(shí)，外面下著雪，整個(gè)世界一片銀裝素裹，可我卻無(wú)暇去欣賞。校門(mén)前，一戶(hù)人家正在放煙花。老師開(kāi)口問(wèn)道：“煙花美嗎？”我這才朝外看去：天空中飄著幾朵晶瑩潔白的雪花，農(nóng)舍屋頂上白茫茫的一片，天地之間都仿佛被蓋上了白色的羊毛毯，在這時(shí)，幾束煙花直躥向云霄，并在天空綻放，更給這場(chǎng)景添加了幾分韻色。我答：“很美?！薄班?，是很美，煙花雖其貌不揚(yáng)，但在它綻放的那一剎那，卻震驚了整個(gè)世界?！崩蠋熇^而又說(shuō)：“你就要像煙花一樣，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示懂了。后來(lái)，在老師的幫助下，我的語(yǔ)文也成功走上正軌。

上個(gè)星期，學(xué)校發(fā)了賀卡，我挑出一張最漂亮的，寄給了老師：老師，請(qǐng)相信我會(huì)努力向煙花一樣，震驚世界。

初一滿(mǎn)分作文9

提到親情，不必談什么催人淚下的感人故事。只需細(xì)心感悟身邊的每一件小事，它就足以溫暖你的心靈。

每個(gè)上學(xué)日的清晨，都是在媽媽的催聲中起床；來(lái)到衛(wèi)生間，看到洗臉池和牙筒里已經(jīng)裝滿(mǎn)了溫水，牙刷上也擠好了牙膏放在牙筒上；洗漱后，來(lái)到餐廳，看見(jiàn)餐桌上放著一杯牛奶，旁邊是一碗冒著熱氣的稀飯，還放著兩個(gè)煮雞蛋。吃完早飯，回到臥室換掉睡衣，看到媽媽有給我換洗了一套新衣服，穿上后總是會(huì)聞到清爽的洗衣粉味，讓我備感精神。每當(dāng)我拿起書(shū)包，總會(huì)發(fā)現(xiàn)被我“掃蕩“了一夜的臥室有恢復(fù)了往日的明亮與整潔。最后，我會(huì)到寫(xiě)字臺(tái)前拿我的車(chē)費(fèi)，有時(shí)會(huì)多出一兩元錢(qián)，那是媽媽“賞賜“我的零用錢(qián)。

每當(dāng)我剛要出門(mén)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊“等一會(huì)兒！“只見(jiàn)媽媽一手拿這藥，一手端著水正向我走過(guò)來(lái)，“總是忘了吃藥！“媽媽不滿(mǎn)的說(shuō)。這時(shí)候，爸爸起來(lái)了，懶懶的打了個(gè)哈欠：“到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，記住了嗎？“ “記住拉！“我飛快的跑出家門(mén)。

就是這樣一個(gè)匆忙、短暫的清晨，但卻充滿(mǎn)了和諧、與美好，充滿(mǎn)了親人之間的溫馨的關(guān)懷，難道，這還不夠嗎？也正是這樣的一個(gè)清晨，會(huì)讓我一上午都精神抖擻，充滿(mǎn)了自信，愉快的投入到學(xué)習(xí)的氣氛當(dāng)中。

有時(shí)，我不免會(huì)擔(dān)心，害怕有一天會(huì)失去它。但我相信，只要用心去感悟它，用心去對(duì)待身邊每一位親人給予你的愛(ài)，它流淌的清泉就會(huì)一直滋潤(rùn)著你心靈的麥田。

初一滿(mǎn)分作文10

哥，你不顧我的淚流！不聽(tīng)我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節(jié)，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，哥哥，你走了，離開(kāi)了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說(shuō)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過(guò)去了！哥！我不再淚流，我要堅(jiān)強(qiáng)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，它得自己吸收陽(yáng)光，養(yǎng)料了，什么事情，抬起頭，去面對(duì)，不要退縮，堅(jiān)強(qiáng)的我，一定能夠戰(zhàn)勝挫折的！哥！我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！大手放開(kāi)，小手堅(jiān)強(qiáng)

哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠(yuǎn)也不會(huì)在牽起了，哥！你走了，你說(shuō)，大手放開(kāi)了，要讓小手學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哥！你走了，大手放開(kāi)了，要讓小手成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)啊！你何必要走??！大手放開(kāi)了，小手學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向！

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓預(yù)放的梅向著寒冷開(kāi)放，堅(jiān)強(qiáng)，讓軟弱的我，快樂(lè)成長(zhǎng)！

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念！什么事情，都讓我們堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！

初一滿(mǎn)分作文11

是什么，來(lái)的悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，卻激起一片片希望的浪花；

是什么，來(lái)的不留痕跡，走的生機(jī)盎然，卻在收獲的季節(jié)里天上最絢麗的色彩；

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑，是時(shí)間；孩童望著天邊放風(fēng)箏，是風(fēng)；我說(shuō)，是挫折。

有一次，數(shù)學(xué)考試出來(lái)了，當(dāng)發(fā)下試卷的那一刻，我背著滿(mǎn)是紅色的差，和那刺眼的成績(jī)驚呆了，蒼天！這是我的成績(jī)嗎？是別人放錯(cuò)了吧，我瞪大眼睛努力看了n遍—李靜，沒(méi)錯(cuò)，是我的

我在全班可是公認(rèn)的好學(xué)生，我的眼睛仿佛被這般的疼，立即紅起來(lái)，這時(shí)在班級(jí)中，我不想讓同學(xué)看見(jiàn)我哭了，所以強(qiáng)忍著自己千萬(wàn)不要哭出來(lái)。

放學(xué)了，看著天邊陰了起來(lái)，我的心靈難以想象，是老天知道我的傷心嗎？他也不好受嗎？強(qiáng)忍的眼淚也終于忍不住的哭了起來(lái)，我怎么會(huì)考的這么差？我一遍遍的著自己。

回到家里，不可能在寫(xiě)的下去作業(yè)了，不知怎么，猛然間看到了一句話(huà)，”挫折并不意味著失敗，他是你成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”這句話(huà)好像陽(yáng)關(guān)似的溫暖化解了我冰冷的心，我慢慢靜下來(lái)，拿出了常人想都不想看的那張?jiān)嚲?，并且從未有過(guò)的仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤都并不是因?yàn)槲也粫?huì)做而造成的

這次的經(jīng)歷，別人都會(huì)說(shuō)，是一次失敗的經(jīng)歷，不值得去回憶，而我卻認(rèn)為，正是因?yàn)槿松飞闲⌒〉拇煺?，才能讓我從軟弱的小鳥(niǎo)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

在挫折中成長(zhǎng)，挫折是一張通往成功的門(mén)票，不要只相信成功，挫折也能成為一把金鑰匙。不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎的見(jiàn)彩虹？

初一滿(mǎn)分作文12

打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，一個(gè)人坐在電腦前聽(tīng)著音樂(lè)，在音樂(lè)中感悟。

我相信

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”每每聽(tīng)到這首歌，我都感到熱血沸騰。我們年輕，我們自信，我們相信我們可以飛上天，與太陽(yáng)肩并肩，我相信夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，我相信青春。楊培安相信自已，相信自己會(huì)發(fā)光，我也相信自己，相信自己可以追求自己的夢(mèng)想。不管在任何地點(diǎn)，不管在任何時(shí)間，不管遇上任何困難，只要相信自己，生活會(huì)更加美好，夢(mèng)想也終會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信。

我的未來(lái)不是夢(mèng)

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”耳邊傳來(lái)這首歌的節(jié)奏，我們要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們有希望，不必在乎他人的想法，不必在乎他人怎么說(shuō)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)，當(dāng)你整天忙著追求，當(dāng)你茫然失措，當(dāng)你遇到困難，要知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，要認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。

高飛

“奔跑穿越無(wú)盡的荒原，筑夢(mèng)的腳步突然停歇，無(wú)邊斷崖橫在眼前，我懂我要蛻變……”在人生的道路上，有許許多多的困難會(huì)擋住人們前進(jìn)的道路，有些人會(huì)因此而失敗，但我們要迎難而上，要高飛，飛的再累，不準(zhǔn)自己跌墜，要高飛，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚。我們要帶著自己的希望，克服困難，飛向高處，飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，超越他人，超越自己，與太陽(yáng)并肩。我要高飛，到天空的頂點(diǎn)。

聽(tīng)著這些歌，感受這它們帶來(lái)的正能量。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定可以高飛。

初一滿(mǎn)分作文13

有人會(huì)問(wèn)：人生最重要的是什么我會(huì)說(shuō)：是目標(biāo)。有了目標(biāo)，那下一步會(huì)是什么，是：奮斗。不奮斗，你人生中最重要的目標(biāo)又將如何完成

想不付出代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。

——張海迪

在我短暫的人生旅途中，我最崇拜的有三種人：一種是能夠給我?guī)?lái)照顧、關(guān)心、教育、引導(dǎo)的人，例如爸爸、媽媽、教師等;一種是愛(ài)國(guó)、為國(guó)捐軀的人，例如戚繼光、黃繼光等;還有一種就是像竺可楨爺爺那樣一生為夢(mèng)想而奮斗的人。其實(shí)，我也說(shuō)不清竺可楨爺爺是個(gè)怎樣樣的人?？墒牵詮奈议喿x了《學(xué)到終生》這篇文章后，我最終明白了。

讀了《學(xué)到終生》這篇文章以后，我的心不禁一顫?！岸率眨?-1℃，偏北風(fēng)3-4級(jí)，森林防火5級(jí)。請(qǐng)明天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)?！笔找魴C(jī)里傳來(lái)一位阿姨清脆、婉轉(zhuǎn)的聲音?！鞍?，還是親自體驗(yàn)比較有真實(shí)感，都怪我生了病，而下不了床……”忽然病房里傳來(lái)埋怨自我、責(zé)備自我的聲音。哦，原先是著名的氣象學(xué)家、物候?qū)W家、自然地理學(xué)家，以往還擔(dān)任過(guò)浙江大學(xué)校長(zhǎng)，中央研究院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、生物學(xué)地學(xué)部主任的竺可楨爺爺。我被深深地感動(dòng)了，為竺可楨爺爺，為夢(mèng)想而奮斗，為學(xué)到終生的精神。

其實(shí)，像竺可楨爺爺一樣為夢(mèng)想而奮斗的人，又何止他一個(gè)呢陸游、王冕、魯迅、蔡元培、馬寅初等，他們都是為夢(mèng)想而奮斗的人，學(xué)到終生的了不起的人物。用馬克思的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)!

初一滿(mǎn)分作文14

也許是社會(huì)正在發(fā)展,也許是人們的西鄉(xiāng)走向趨勢(shì).人心漸漸變得冷漠,就連給母親洗腳忘記,唉……

我小時(shí),母親常常撫摩著我的小腳,又是洗啊,又是擦,累得媽媽滿(mǎn)頭大汗,卻毫無(wú)怨言，作文之小學(xué)六年級(jí)作文:給母親洗腳作文。

我們總是把自己 封閉在一個(gè)自我空間里，漠然走著自己的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景，是世界帶太枯燥乏味，還是我們心靈蒙上了灰塵？因?yàn)槟?，我們錯(cuò)過(guò)了太多讓我們潸然淚下的感動(dòng)！

是?。?/p>

我也要為母親付出點(diǎn)真心了！

我端出腳盆，任憑水濺到我的腳上和臉上，我都沒(méi)有出聲，只是笑容滿(mǎn)面。

媽媽把腳緩緩放入水中，我握著毛巾，上擦下擦，時(shí)而順?biāo)糜沂治罩韽纳贤虏料?；時(shí)而伸手抓抓腳斑底，還邊點(diǎn)按穴位。母親坐在那笑著，那是一種欣慰的笑……

我心里也笑著。

突然，我看見(jiàn)了腳趾和腳背上的皮膚顯得很粗糙，我仿佛看見(jiàn)了我幼時(shí)媽媽陪我在榆陰下追玩的童年足跡……

媽媽的皮膚粗糙了，把光滑給了我……

同樣的母愛(ài)，同樣的付出，但付出的形式不同，帶來(lái)的結(jié)果亦不同。母愛(ài)如泉水，雖汩汩涌出，但終有枯竭之時(shí)，是在母愛(ài)中享受，還是在母愛(ài)中成長(zhǎng)？所以，我們需要給予母愛(ài)一份愛(ài)，讓愛(ài)生愛(ài)吧！

初一滿(mǎn)分作文15

我的成績(jī)非常不理想，以至于在老師和同學(xué)們的眼里，我是一名十足的差生。

在上課的時(shí)候，老師們總會(huì)刻意避免讓我回答問(wèn)題，特別是公開(kāi)課的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是空氣一般的存在?？墒牵灰嗉?jí)里稍微有什么風(fēng)吹草動(dòng)，第一懷疑的對(duì)象就是差生，我自然也在首選之列。那次，真的很想哭訴，明明不是我的錯(cuò)，老師卻將所有罪責(zé)怪在了我的頭上。

那天，我真心實(shí)意的想讓我班成績(jī)好的學(xué)生做我的學(xué)習(xí)伙伴，不料，他卻鄙夷的看著我：“你，可是我教不好的，成績(jī)能扶上來(lái)嗎？”周?chē)娜艘宦?tīng)，立馬哄笑起來(lái)。我本能的羞紅了臉，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。我緊咬雙唇，從他們中間猛沖了出來(lái)。誰(shuí)料，一不小心帶倒了旁邊的桌子，桌角正好扎在蹲在地上玩耍的一個(gè)男孩。

事情頓時(shí)變得不受控制了，那個(gè)男孩淚眼婆娑的坐在辦公室，而我正在沐浴著班主任的唾沫星子。我想為自己辯解，但是班主任劈頭蓋臉的全是：學(xué)習(xí)不用功，每次考試不及格就算了，你還這么馬大哈，欺負(fù)學(xué)生，好樣不學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)壞。我的頭深深的垂了下來(lái)，雙眼早已經(jīng)模糊，我不知道自己是怎么回到教室的，我只記得離開(kāi)時(shí)，班主任親切的安撫著那個(gè)男孩。

我是差生，我成績(jī)確實(shí)很差，但我的人品不差，為什么就因?yàn)槌煽?jī)而否定我的所有。我是差生，我也有尊嚴(yán)，我一定要好好讀書(shū)，讓大家對(duì)我刮目相看。