第一篇：“給未來的自己”策劃書

“給未來的自己”活動策劃書

一、活動宗旨:

崔老師說，這是一個沒有目標(biāo)的時代。而我知道，在你心里始終有一個詞不屬于浮云，它重若泰山、不可替代。大學(xué)并不是“由你玩四年”，但是有不少人不這么認(rèn)為，給未來的自己寫一封信，就是希望每個人都能思考自己將要面對什么，從而履行對自己的承諾，時刻嚴(yán)格要求自己，合理規(guī)劃大學(xué)生活。

二、活動背景：

每一個真實的現(xiàn)在，都是你曾幻想的未來。這是老狼的《關(guān)于現(xiàn)在關(guān)于未來》中的一句歌詞。的確，不管現(xiàn)在如何，我們總是將未來設(shè)計地很燦爛。可惜，我們的步伐越來越快，越來越亂，忘了回顧足跡，忘了回溯曾經(jīng)的期待。

TO ME BY ME,在此，響應(yīng)我們的號召，給自己寫一封信吧！不僅僅是一個個小小的心愿，也是一種種為了目標(biāo)不斷奮斗的精神。當(dāng)你們一年后，拿到這封由信使寄出的明信片時，看到一年前自己的豪言壯語，再和現(xiàn)在的自己做比較，那一刻，或多或少，都會有所感悟。簡簡單單的一張明信片，卻讓自己明白在一年中收獲了什么，又丟失了什么。

滿載著心愿，期待著和未來的自己做個約定。

三、活動主題：

本次活動以“給未來的自己”為主題，為大家提供一個與未來的自己交流的機會。

四、主辦單位：

中國石油大學(xué)（北京）地球物理與信息工程學(xué)院新聞中心

五、活動流程：

（一）活動時間

（二）參加對象：中國石油大學(xué)（北京）全體學(xué)生

（三）前期安排：

1、張貼宣傳海報

2、依托學(xué)校bbs、貼吧進(jìn)行宣傳

（四）活動內(nèi)容：

1、愿意將自己的信的內(nèi)容與他人分享，希望他人見證自己未來一年的努力的將信放在一邊，活動結(jié)束后我們將把信張貼在公布欄中一段時間或放到院報上。

2、希望保密的同學(xué)可以把信放到箱子里，我們將會在明年在同一個地方發(fā)放這些信件。

六、宣傳報告

整個活動前期準(zhǔn)備由攝影部負(fù)責(zé)，包括海報張貼和外聯(lián)?；顒蝇F(xiàn)場照片的采集由攝影部負(fù)責(zé)，新聞稿件的撰寫和發(fā)表由記者團(tuán)、編輯部等共同負(fù)責(zé)。

第二篇：給未來的自己的一封信策劃書

2013年10月7日陜西科技大學(xué)

給未來的你的一封信

策

劃

書

一、活動主題：

一段時間以來，時間囊很受大眾歡迎，人們把有關(guān)記憶的物件放入時間囊，希望十幾年后，幾十年后打開，重溫過去的時光。廣大學(xué)生的大學(xué)對未來的規(guī)劃，對未來的希冀，對青春的記憶，讓它們在我們的筆端劃出最絢爛的色彩。用那信封承載著它們，送給以后的你，那時你是否還記得當(dāng)初的自己是如何，對是否已經(jīng)完成了當(dāng)初定下的計劃，對未來的希冀是否尚存，還是想起過去的自己，心中還有一股暖流？記錄自己，留給未來。

二、活動目的：

1、豐富大一新生課余生活，激發(fā)廣大新生參與活動的積極性。

2、激發(fā)新生規(guī)劃未來的意識，提高新生對未來的規(guī)劃能力。

3、提高新委員的執(zhí)行力，積累舉辦活動的經(jīng)驗。

4、加強新老委員的聯(lián)系，提高新老委員的默契程度，和新委員的團(tuán)體意識。

三、活動組織機構(gòu)：

.+

1、主辦單位：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2、策劃承辦單位：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部

四、活動對象：

陜西科技大學(xué)大一新生

五、活動時間，地點：

時間：2013年10月3日星期四 地點：沁園廣場

六、活動流程：

1、前期準(zhǔn)備：

a.b.c.d.e.信紙，信封的購買 準(zhǔn)備足量的黑色簽字筆 活動用桌子、椅子 活動場地的申請 活動的宣傳

2、活動期間：

活動內(nèi)容及安排：

(1)將新委員分為兩大組：機動組和執(zhí)行組，機動組15人，執(zhí)行組33人。機動組分為三小隊每隊5人，負(fù)責(zé)活動和物品的調(diào)配，處理各種突發(fā)狀況，另每隊一名老委員;執(zhí)行組分為三小隊,作為活動的主要執(zhí)行者,負(fù)責(zé)信紙信封的分發(fā),收取,編號,指導(dǎo)參與者完成信封的書寫。另每隊2名老委員。(2)屆時在活動場地的南北西端各分配一個執(zhí)行小隊。小組成員每人保存20份信紙和信封以便發(fā)出。執(zhí)行組組員須讓參與者就地完成信封的書寫，裝入信封后，寫上姓名編號，并告知參與者信封編號以便以后領(lǐng)取。執(zhí)行組每名組員按順序編號如：01。每名組員給信封編號的格式為：自己編號+發(fā)出的信封數(shù)，如8號組員發(fā)出的第15份信封編號為0815。執(zhí)行組成員也需告知參與者信封保管時間為2-4個月，領(lǐng)取地點為校學(xué)生會學(xué)習(xí)部辦公室，領(lǐng)取時間為晚7：30至9：30。若組員缺少信紙信封，則直接告知機動組組員分配信紙信封

(3)機動組屆時每隊負(fù)責(zé)協(xié)助一個執(zhí)行小隊，機動組負(fù)責(zé)各種突發(fā)狀況，如參與者過多導(dǎo)致的活動用物品過少，以及執(zhí)行組人手過少。

3、活動后期：

信封保存在學(xué)習(xí)部辦公室，保存時間為2-4月，領(lǐng)取時間為學(xué)習(xí)部值班時間

七、活動經(jīng)費：

八、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：

1、人員過多造成的場面混亂，認(rèn)真控制好活動秩序，保證活動的有序進(jìn)行。

2、信封包裝時一定要寫上姓名和編號。

3、如果參與者過多，信紙信封不夠，應(yīng)立即通知機動組外出購買。另在購買物品時應(yīng)告知店主又可能繼續(xù)購買，做好提前準(zhǔn)備。

九、活動組織者及主要參與者：

組織者:校學(xué)生會學(xué)習(xí)部 參與者:大一新生

第三篇：給未來的自己策劃書

“給未來的自己”活動計劃書

一 活動主題：

給未來的自己—寄托希望，品味回憶

二 活動意義：

以書信的方式，給學(xué)生一個寫給畢業(yè)兩年后的自己的機會，記下自己此刻對接下來的大學(xué)生涯的目標(biāo)及努力的決心，以及自己對畢業(yè)后將經(jīng)歷求職、考研、留學(xué)中一項的選擇，展望畢業(yè)兩年后的人生歷程。讓學(xué)生在畢業(yè)兩年后重新受到自己寫給自己的信中，檢驗自我青春成長的歷程，還自己一段以青春當(dāng)先鋒的美好回憶。

引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)在的自己有深入的認(rèn)識，確立自己的目標(biāo)并以此為動力追逐自己的夢想、自己的目標(biāo)，激勵自己，能夠更好地對大學(xué)學(xué)業(yè)和生活進(jìn)行自我規(guī)劃。畢業(yè)兩年后，通過讀信能夠進(jìn)行自我思考，回味自己大學(xué)的美好以及畢業(yè)后兩年來的奮斗歷程，為自己確定一個更高的目標(biāo)并為之努力。這樣的活動對于學(xué)生的成長成才、學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高就業(yè)質(zhì)量有很大的積極意義。

三 主辦單位： 廣東工業(yè)大學(xué)校青年志愿者協(xié)會

四 活動內(nèi)容

（一）活動時間： 待定

（二）活動地點:大學(xué)城校區(qū)東區(qū)、西區(qū)

龍洞校區(qū)

東分路校區(qū)

（三）活動對象： 廣工全體學(xué)生

（四）活動亮點：

給未來的自己寫信，幾年后再次收到自己寫給自己的信。

（五）活動實施方式：

在活動開展前一個星期制作海報并貼出，讓學(xué)生了解有這么一個活動并引起他們的思考。以擺攤的形式，分兩個星期進(jìn)行擺攤，第一次提供信紙與信封給學(xué)生，以“給未來的自己”的主題給畢業(yè)兩年后的自己寫一封信，第二次擺攤進(jìn)行信件的回收并留下學(xué)生的信息（包括年級、姓名、qq號、信箱）制作成檔案。

活動結(jié)束后按學(xué)生的年級進(jìn)行分類，分別為10級、09級、08級、07級，儲存在校青志辦公室（保證做到安全收藏）。等到該生畢業(yè)后兩年，由校青志的工作人員按照檔案上的聯(lián)系方式聯(lián)系該生，取得該生地址，并寄出。

五 經(jīng)費預(yù)算

物資數(shù)量帳篷1頂桌椅2套海報2張橫幅2條信紙150本信封300個固體膠2個筆10支登記表20張牛皮紙袋4個氣球1袋卡紙4張剪刀3把飲用水2桶總額/元

單價/元總額/元備注34.569489623000.412036辦公室有檔案存儲，工一208打印28分年級分類1010現(xiàn)場布置14現(xiàn)場布置辦公室有612625校青年志愿者協(xié)會2011-4-1

第四篇：給未來的自己

寫這篇日志的我此時列車在行駛，在這個我呆了兩年的城市，我想要寫些什么來紀(jì)念下，也許是現(xiàn)在的我比較無聊吧！耳朵里單曲循環(huán)的是惡魔的天使，此時這首歌跟我的心情其實很不搭，暑假過了一半了，而后我就是大三的學(xué)生了，馬鞍山這個地方說喜歡實喜歡不起來，這個城市的兩年見證了我的成長，我開始越來越獨立，越來越孤單，漸漸的也習(xí)慣了這個城市的孤單，就像Hebe唱的，寂寞寂寞就好…一個人走走停停，一個人旅游，一個人逛街，來來往往的人形色匆匆，在他們的眼中我一定也是形色匆匆的一員，在這個城市呆了兩年，卻從來沒認(rèn)真看過它的樣子，以致于時常覺得陌生，陌生的人，陌生的樹，陌生的心情，這個城市的兩年我過的并不快樂，盡管我時常跟你們說我好的很，常常生病，小二說那是心病，我沒反駁，這個城市因為某個人我也認(rèn)真過，努力過，也許在別人看來這不算什么，可是對我那也是人生的一大步了，不過這些都已經(jīng)過去了，那個曾經(jīng)在乎的人也僅僅是曾經(jīng)，朋友都覺得我很強大，時間久了我也以為自己是這樣的人了，不知道是不是所有的人的成長都和我一樣，厭倦而無奈。這個埋葬了我兩年青春的城市，教會我的是這二十年來都不曾學(xué)到的，所以我該感謝這個城市，感謝這里我認(rèn)識的每一個人，回頭想想這些年來我最叛逆的時候也不曾出格，說不遺憾那是假的，青春本來就該是跌倒了自己爬起，受傷了自己抹藥，然而我的青春似乎太蒼白，記得張老師曾經(jīng)說過，她說你所經(jīng)歷的每一次疼痛都是一筆財富，當(dāng)然這話是有前提的，所以我一直堅信我所走過的不論對的錯的都是財富，因為經(jīng)歷過，所以懂得，因為曾經(jīng)擁有過，所以感恩。在車站等K25，相同的路程，只是終點不同，心情不同，因為心里有所期待所以很幸福，有時候不去想昨天、明天，只活在當(dāng)下，就像每次心情不好的時候總愛睡覺，一覺睡醒發(fā)現(xiàn)我還活著，世界真美好！

第五篇：給未來的自己

給未來的自己

2011 獅子會 鄭桂莉

翻開相冊，從前的自己映入眼前，無數(shù)回憶被掀開，腦海中出現(xiàn)的點點滴滴都是那個從前的我，然而對于未來的自己我卻無從所知，但無論未來的我是怎樣，我還是我，即使外貌改變了，被歲月刻上了痕跡，但內(nèi)心的自己是不會改變的，所以我只想對未來的自己說一句：請走好自己的路??

四年后的我，請走好自己的路。四年后的我，或許我已經(jīng)畢業(yè)了，在外面為找工作而彷徨，或許我早已被高薪企業(yè)所聘請，或許我能進(jìn)入藥監(jiān)局工作，又或許我因考上了研究生而繼續(xù)為自己的學(xué)業(yè)努力??一切的或許或許都是未知數(shù)，但只要遵從自己的內(nèi)心，盡力做好每一件自己所決定的事，不留給自己一個遺憾后悔的機會，走好自己的路就可以了，雖然未來不可預(yù)計，但是未來是掌握在自己的手中。

十年后的我，請走好自己的路。十年后的我，希望你能變得更加堅強，在這個社會中站穩(wěn)自己的位置，希望你能變成你父母的庇蔭樹，好好對待、孝順父母，記住你的父母已不再年輕，他們需要你，你不要讓他們失望，希望你能好好承擔(dān)起你自己家庭的責(zé)任，讓你的家庭能夠幸?？鞓??這個年齡是一個需要承擔(dān)起許多責(zé)任的年齡，不要逃避，勇敢承擔(dān)，走好自己的路，把該承擔(dān)的都擔(dān)起吧，相信你自己是能行的。

二十年后的我，請走好自己的路。二十年后的我，跟我父母現(xiàn)在的年紀(jì)一樣，不僅如此，應(yīng)該還和我的父母一樣擔(dān)心著自己孩子的學(xué)習(xí)和前途，這時的我應(yīng)該好好地教導(dǎo)孩子，解決他們對未來的彷徨與擔(dān)憂，讓他們在他們未來的道路走得更順暢，就如現(xiàn)在的自己在父母的指導(dǎo)下往對的道路上前行，而我也應(yīng)該讓孩子走上一條對的道路，做好一個母親的工作，走好自己的路，也讓孩子走得正確。

四十年后的我，請走好自己的路。四十年后的我，已經(jīng)退休，一輩子的奮斗努力，此時必定身心都已經(jīng)疲憊了，或許我那時也已經(jīng)有了兒媳婦，渴望著能看著孫子的長大，想要一直一家人永遠(yuǎn)在一起，或許我那時已經(jīng)存好了一筆存款準(zhǔn)備開始我的環(huán)球旅行的計劃，在自己人生的后半段好好地享受人生，好好地看看世界，好好地休息娛樂一下??不管怎樣，走好自己的路，畢竟這是自己一路走來的宗旨，應(yīng)該一直這樣堅持走下去。

六十年后的我，請走好自己的路。六十年后的我，或許已經(jīng)不在人間，已經(jīng)走完了自己的人生道路，走上了另一條道路了，又或許仍活著，但是畢竟離自己人生的盡頭不遠(yuǎn)了，但不管是那種情況，繼續(xù)走好自己的路，不論是剩下的人生路，還是另一條道路，just do it！

“走自己的路，讓別人說去吧”，路是自己的，就在自己的腳下，走好自己的路就可以了??