第一篇：給未來自己寫封信

給未來自己寫封信

Write Your Letter To Your Future Self

When you look back on yourself in the past – 10, 20, 30 or more years ago – it’s surprising to see how much you have changed over time.Your experiences, your friends, your family and your work have all shaped who you are right now.But where will you be in another few years? How will you have changed? Reflective writing in your journal is an excellent way to think about what you want out of the future.當(dāng)你10年、20年或更多年后回顧過去時(shí)，你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)光的流逝，你也發(fā)生了很大的變化。你的經(jīng)歷、朋友、家庭和工作造就了現(xiàn)在的你。但是再過幾年你會(huì)在哪里呢？你會(huì)如何變化呢？這樣反思性的寫作，會(huì)是思考未來你想要什么的一種好的方式。

You may have already written a letter to your younger self before, conveying all the wisdom and perspective you wish you had had at the time.Now consider the opposite end of the spectrum;what would you say if you wrote your future self a letter? 你也許以前試過給過去的自己寫信，向年輕時(shí)的自己傳授一些人生的智慧和觀點(diǎn)，你希望那時(shí)候的自己就能知道這些?，F(xiàn)在我們換個(gè)角度看問題，如果讓你給未來的自己寫封信，你會(huì)寫點(diǎn)什么？

Just imagine writing a letter to your future self 5 years from now, then opening it at that exact moment 5 years down the road to see how much of it resonated with you.It is a useful supplementary tool to be used in goal achievement, because when you write the letter to your future self, it helps crystallize exactly how you anticipate yourself to become at that specific moment down the road.想象一下，給5年后的自己寫一封信，當(dāng)5年后你打開那封信時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生多少共鳴。這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種有用的輔助工具，因?yàn)楫?dāng)你給未來的自己寫信時(shí)，你會(huì)慢慢理清希望自己在人生旅途的那個(gè)特定時(shí)刻變成什么樣子。

As you read the letter in the future, you can assess how many things match up(or not)vs.your expectations in the past and think about why that’s the case.Often times, the goals we set and our goal achievement process are subjected to a lot of changes along the way, due to varying obstacles, unanticipated circumstances and changing priorities.The letter gives you a macro-view of your initial vision and lets you recognize how your current vision differs from the past.當(dāng)你在未來讀這封信時(shí)，你可以看看有多少事情是像你過去期望的那樣，你也會(huì)思考為什么會(huì)這樣。很多時(shí)候，我們?cè)O(shè)定目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)的過程中會(huì)受到沿途中各種因素的影響，因?yàn)闀?huì)遇到各種各樣的困難、各種意外情況并需要不斷調(diào)整優(yōu)先級(jí)。這封信能讓你從宏觀的角度上去看自己最初的愿景，讓你意識(shí)到自己現(xiàn)在的想法和過去相比有多么不同。

When you open the letter in the future, you as your future self gets to compare how you used to be in the past and compare with how you are currently.This lets you see in totality how much things have changed since then – and this can be a really intriguing experience.It’s interesting to just see how much you have grown/changed since you wrote the letter.當(dāng)你以后看信時(shí)，你會(huì)把過去的自己和現(xiàn)在的自己進(jìn)行比較。這會(huì)讓你看清從寫信時(shí)起你發(fā)生了哪些變化，這種體驗(yàn)是非常有趣的。光看看從你寫信開始發(fā)生了哪些變化就很有趣了。

What To Write About 寫什么內(nèi)容好呢？

Look at today’s date.Now imagine you writing to yourself, exactly X years from now.What do you want to say to your future self? 看看今天的日期?，F(xiàn)在想象一下你在給X年后的自己寫信。你想對(duì)未來的自己說些什么呢？

How do you want your future self to be like 1 year in the future? 你想讓自己1年后變成什么樣子呢？

What are the different dreams and goals you would want to be realized by then? 到那時(shí)你想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和目標(biāo)會(huì)有哪些不同呢？

What is your desired status of the areas of your life wheel at that time? 那時(shí)你想要的人生軌跡和狀態(tài)會(huì)是什么樣的呢？

Career/Business/Studies? Finances? Family? Friends? Love? Health? Spirituality? Recreation? Personal growth? Contribution? 職業(yè)/生意/學(xué)習(xí)？財(cái)政？家庭？朋友？愛情？健康？心靈？娛樂？個(gè)人成長？成就？

Once you’re done, sign off your name with today’s date.Safe keep your letter.Put the papers in an envelope.Seal it.寫完后，別忘了在名字下面寫上今天的日期。妥善保管你的信件，把信紙放在信封里，封上信封。

Set in your calendar to open your letter 1 year from now.Put this envelope in a safe place where no one can access to it.在日歷上注明，1年后的今天你要打開這封信。把這封信放在安全的地方，確保別人看不到。

Live your life like you’ve never lived it before in the next 1 year.Open the letter 1 year later and relish in nostalgia, love and joy as you read the letter from yourself 1 year ago.004km.cnplished then, the kind of thoughts and feelings you will experience, and so on.現(xiàn)在就拿出筆和紙，開始給未來的自己寫封信吧。找個(gè)合適的時(shí)間，想象你在那段時(shí)間內(nèi)會(huì)是什么樣子，然后開始寫信。想一想你想成為哪種人，你在生活中的位置、那時(shí)你的成就、你會(huì)有什么樣的想法和感覺，諸如此類的內(nèi)容。

At the end of the letter, seal it in an envelope, write the date to open it on the cover and put it in a safe storage space.Fix the date to open this letter in your personal calendar.When you open this sometime in the near future, you might gain additional insights about yourself and your journey in the past few years that you were oblivious to.寫完信，把它裝到信封里，在信封的封面上寫上日期，把它妥善保管起來。在自己的日歷中標(biāo)記一下打開這封信的日期。當(dāng)你以后打開信時(shí)，你可能會(huì)更好的洞察自己以及自己過去的生命歷程。

第二篇：我給自己寫封信

李達(dá)中學(xué) 初三130班 李婭蓉

我給自己寫封信

親愛的自己：

你好嗎？

這是第一次給你寫信，心情莫名的有點(diǎn)激動(dòng)，可能你還奇怪，我將給你寫點(diǎn)什么，你肯定是有所期待我給你的這第一封信吧，對(duì)你來說我可是相當(dāng)熟悉了，我陪你學(xué)習(xí)，陪你娛樂；我陪你笑，陪你哭，我陪著你走過了漫漫人生的十幾年，我們每天做相同的事。當(dāng)然，也包括寫這封。

親愛的自己，你現(xiàn)在十四歲了，可以說你是個(gè)小大人了。你已經(jīng)告別了曾經(jīng)那個(gè)年幼無知的自己，正處于人生的過渡段—從孩子到大人。我想你非?？释L大吧，長大可以擺脫家庭和學(xué)校的羈絆，可以像鳥兒一樣自由自在?？墒情L大真的這樣好嗎？親愛的自己，我告訴你，這些只是表面，長大伴隨著更加重大的責(zé)任，現(xiàn)在你那瘦弱的肩膀可承擔(dān)不了。你現(xiàn)在責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，讓養(yǎng)育你的父母放心。

親愛的自己，你現(xiàn)在是一名初三的學(xué)生了，很快將迎來中考這人關(guān)鍵時(shí)刻?，F(xiàn)在的你還在渾渾噩噩的消磨時(shí)光嗎？如果沒有，那就請(qǐng)你好好想想。目標(biāo)是人生道路上的路燈，沒有路燈照亮的路會(huì)是黑暗的。親愛的自己，路燈通了電才會(huì)發(fā)光，而目標(biāo)需要勤奮努力才能實(shí)現(xiàn)。要知道，天才是無止境的勤奮的能力。

親愛的自己，即使曾以的你并不優(yōu)秀，但是請(qǐng)你不要在意。曾經(jīng)已經(jīng)是過去式了，我們并不能再做任何改變，而未來我們也無法預(yù)測，所以只有現(xiàn)在是我們能掌握的。只有現(xiàn)在勤奮努力，未來才會(huì)改變?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自若寒來”。成功不是簡單的；“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)也不是輕松的。但是我們不能放棄努力，要勇往直前的前進(jìn)。親愛的自己，不要以為自己還年輕，認(rèn)為年輕是本錢就可以懶惰。但是我告訴你；年輕是本錢，但不努力就是值錢。

親愛的自己，或許前路是黑暗的，即使如此你也要前進(jìn)，哪怕星光微弱也能為你照亮前路！

李達(dá)中學(xué) 初三130班 蔣 慧

成長的蛻變

毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之前，它們誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。

蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變過程并不是一帆風(fēng)順的，成長的過程也必然如此。成長是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。

大概五六歲的時(shí)候，我依稀記得那是我與爸爸一起在公園散步，爸爸松開了我的手，我卻不知爸爸只是想要讓我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。未能理解爸爸的我一個(gè)人生著悶氣。原本生機(jī)勃勃漂亮的花朵在我眼里，已是死氣沉沉糟糕的一片。突然，前方一幕映入我的眼簾：一位看似與我相齡的小女孩走著走著，也許是因?yàn)椴恍⌒?，便摔倒在地，腿上并無大礙，她爸爸媽媽卻著急壞了，一臉心疼與寵溺：“寶貝兒，你有沒有事？摔疼了沒？”小女孩紅著臉說：“爸爸媽媽，我沒事，這么多叔叔阿姨看著我都不好意思了，”“沒事就好，下次要小心啊，走吧，”我腦子靈光一閃：如果我摔倒會(huì)怎么樣？爸爸會(huì)不會(huì)扶我？

“哎喲！—嘶”居然流血了！本來想裝模作樣的假摔，卻不料用力過猛，膝血破了一塊皮，鮮血有往外冒。我抬頭望著爸爸，卻忽略了爸爸眼里一閃而過的心疼與焦慮。爸爸用眼神示意我：我不會(huì)扶你的，你自己起來吧，我哭了，爸爸怎么能對(duì)我這么冷漠？我哭得更大聲了。大家都聞聲聚集在我周圍，“這孩子爸爸怎么能這樣？”說著就有人想上前拉我，卻被爸爸制止：“不用扶她，摔倒了就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自已勇敢地站起來，她一定能行的！我們要相信她！”這次大家都對(duì)爸爸刮目相看了，異口同聲地答道：“嗯！”我被爸爸的一番話點(diǎn)醒了，原來爸爸是這么在乎我的??！我迎上爸爸的目光，那目光仿佛在說：你能行的，爸爸相信你！嗯，我一定能行的！我強(qiáng)忍疼痛緩慢站了起來，可是因?yàn)樽颂糜悬c(diǎn)暈，我又要摔下去了，可我不能辜負(fù)爸爸以及大家對(duì)我的期望！我重新站了起來。大家對(duì)我投來贊許的目光。爸爸也笑了，我也破涕為笑，望了望頭上明媚的陽光：一只毛毛蟲已破繭而出，變成了一只漂亮的蝴蝶。

成長中總會(huì)遇到這樣那樣的挫折、困難。這些挫折、困難也就是成長中的一次次蛻變。也正是因?yàn)檫@些挫折與困難，使我們從幼稚走向成熟，也正是因?yàn)檫@些挫折、困難，使我們從失敗走向成功。

李達(dá)中學(xué) 初三130班 劉 青

我為父母分憂愁

當(dāng)我從門懵懂無知到日漸成熟，父母卻老了。

父母那年輕的外貌再也回不來了，那年輕的活力漸消退。父母為我們付也太多太多，可我們能做些什么呢？哪怕是一些微不足道的小事：做飯、洗碗、拖地這樣的小事也好，至少會(huì)讓父母感到舒心，會(huì)讓他們覺得他們的女兒已經(jīng)長大了。

都說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，我是窮人家的孩子，可事實(shí)卻與我相反，我既沒有替父母分擔(dān)憂愁，又沒有替父母分擔(dān)辛苦，反而替父母增添憂愁，可現(xiàn)在，我已經(jīng)懂事了不再是從前那個(gè)在父母身邊撒嬌的小女孩了。長大了，起碼能為父母分擔(dān)些什么了。

父母總是早出晚歸，在承受了一天的苦累之后，他們的女兒能在他們身心疲倦地時(shí)候端出熱乎乎的飯菜來，能讓他們?cè)谛量嘀螅€能吃一次輕松愉快的晚餐，盡管做得很渺小，可能為父母分擔(dān)憂愁，這是何等的幸福，何等的快樂??！

都說“可憐天下父母心”，父母在辛苦之余還要為他們的女兒操心，這是何等的辛苦。我們雖然理解，可哪一次又為父母分擔(dān)精神上的辛苦呢？父母太累了，我們哪怕在他們回來的時(shí)候，給他們洗洗腳，捶捶背，至少能讓他們感受到一天的辛苦都是值得的，能讓他們感受到精神的愉悅?；蛟S這才是最重要的。

父母無論是身體上還是精神上，都要承擔(dān)一定的痛苦，付出一定的代價(jià)。作為他們的女兒，我很心痛，不想讓父母白了頭發(fā)，多了皺紋?？蛇@不是我能做到的。父母是天底下最偉大的人，父母的愛比天還高比海還深。父母永遠(yuǎn)在為我操心，他們很偉大，可在我心中，他們承受了太多，吃了太多的苦，作為女兒，只能為他們分擔(dān)這么點(diǎn)，還是這么地微不足道。

我能為父母做的只有這些了，能為父母在身體和精神上的痛苦分擔(dān)，我已經(jīng)很幸福了。我能為父母分擔(dān)憂愁了，我已經(jīng)很滿足了。

李達(dá)中學(xué)

鄧海嵐 初三130班

就這樣快樂地長大

我們徘徊在迷宮般地生活中，縱使我們拼了命的想要逃了去，可到最終，發(fā)現(xiàn)自己又回到了原處。

成長離不開親情的呵護(hù)，當(dāng)我呱呱落地時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無論何時(shí)何地，父母都不離不棄地守在身邊，這呵護(hù)總少了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸在身邊提醒勝利好事，但驕兵必?cái)　?/p>

小時(shí)候與父母在一起去公園游玩的時(shí)候，我免不了與小群小孩子打鬧起來，但在打鬧中更免不了受傷，然而我也不例外摔倒，便哭著趴在地上，但這次卻不同往常一樣，立刻將我扶起，反而說：“不能那么嬌氣、懦弱”，說完便喝令我自己站起來，從此，我便少了哭泣，但也是這件事讓我養(yǎng)成了一個(gè)改不了的壞習(xí)慣，萬事逞強(qiáng)，即使做不了也為了一點(diǎn)面子撐下去，最后落個(gè)一場空，不過這也是我成長的一筆小小的“財(cái)富”因?yàn)闀r(shí)不時(shí)受挫折，會(huì)提醒自己還有這樣式那樣的缺點(diǎn)，挫折，很有可能是成熟與成功的起點(diǎn)。

成長也離不開友情的支柱，不知何時(shí)，身旁會(huì)我也一個(gè)親密的身影，不知何時(shí)；身旁會(huì)多幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)；心里會(huì)多幾個(gè)想念，這便是朋友帶來的。

朋友讓你不在孤獨(dú)，在你悲傷的時(shí)候做鬼臉讓你開心，在你開心時(shí)“打上幾拳，讓你清醒，每一次遇到困難時(shí)，與你分擔(dān)一同清除障礙，每一次開心時(shí)，朋友與你同在，分享喜悅?！?/p>

一次，筆不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)，無奈，只好相互告別回家，回到家，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，筆好端端的在書包里，不是不見，而是我疏忽，忘記了，我這兒沒什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母“審”了好久，零花錢還因此被扣了一半，當(dāng)我說明了事情的來龍去脈時(shí)，朋友不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到就好，找到就好，我沒啥關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過下半個(gè)月唄。不過我沒錢買東西，你可得借我??！”我不禁笑出了聲，這就是朋友，就這樣，我與朋友在校園里度過了愉快的歲月，與朋友一起快樂地成長。

在成長道路上，我遇到過陡峭的崖也見過美麗的彩虹，一但我遇到困難的時(shí)候、親人和朋友卻顯得那可貴，也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能跨過重重困難，才能不變虛幻的景象迷惑，收好記憶行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風(fēng)雨遇見彩虹。

”

第三篇：給自己寫封信隨筆

親愛的自己：

你好！

首先我要對(duì)你說，這個(gè)世界上的你只有一個(gè)，你喜歡自己嗎？小時(shí)候，爸爸媽媽有自己的工作，你在奶奶身邊長大，上學(xué)了媽媽才把你接到身邊。你有時(shí)還想起村里的伙伴，還有回蕩無數(shù)笑聲的泥巴小院。奶奶曾說：“你如大人般懂事，你是一個(gè)可愛的秉性聰慧的女孩兒。”

親愛的自己，什么時(shí)候你的快樂少了。你的內(nèi)心很久沒有聽到那歡暢的笑聲，無盡的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，升入初中的你忽然發(fā)現(xiàn)你沒有一個(gè)推心置腹的朋友?；腥话l(fā)覺，你依舊勤勉、上進(jìn)，但是你對(duì)學(xué)習(xí)沒了信心，多了畏難，你開始閃躲媽媽犀利的目光！我知道，你想把自己遮掩在自己的內(nèi)心世界里，你不想和爸爸媽媽溝通。親愛的自己，你一定以為這就是長大。難道青春真的是孤獨(dú)的嗎？

親愛的自己，你讀過古人對(duì)“青春”的釋解嗎？那是生命的一種蓬勃生長，是人生年華中最激情和最美好的時(shí)光，我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷它。青春更是人生的渡口，每個(gè)人都是自己的舵手，把握好人生的方向，拋開迷茫和陰霾，打破你的沉默，你的壓抑，去跨越你的困惑，成長怎么會(huì)不需要代價(jià)？

親愛的自己，我知道你嫌?jì)寢尩膰Z叨，你怨爸爸的冷漠。親愛的自己，當(dāng)媽媽工作了一天，晚上睜不開雙眼陪你讀書，你還要取笑她“睡蟲”的時(shí)候，你可知道她給你的愛已是“用盡全力”；當(dāng)你把筆扔在地上，爸爸讓你到門口“反省”時(shí)，那是爸爸的殷殷之愛，他要你知書明禮，做人先要懂得感恩！

親愛的自己，你讀懂了嗎？爸爸和媽媽最希望看到自己的女兒健康并快樂著，可是親愛的自己，你仍然因?yàn)閶寢尣蛔屚鎯菏謾C(jī)而和她慪氣。

親愛的自己，你是否感到爸爸媽媽的愛太多，多得讓你覺得這就是應(yīng)該的，還是多得令你麻木，使你熟視無睹？或是這個(gè)時(shí)代的你和其他的孩子一樣有著固有的自私和冷漠呢？

親愛的自己，我要告訴你，你看到媽媽額前那早生的一縷白發(fā)了嗎？看到爸爸忙于公務(wù)焦灼而黯然的身影了嗎？你是不是以為軟弱的只有你？他們正慢慢變老，他們把全部的愛給了你，你應(yīng)該是時(shí)候回報(bào)了。

親愛的自己，今天你已是七年級(jí)的學(xué)生了，再有兩年你要迎來命運(yùn)的第一次洗禮——中考，你為自己承諾了嗎？ 我想要對(duì)你說：“放下困惑，放下自卑，用自信，用你青春陽光的彩帶，飛舞你的夢(mèng)想。走過湮雨霏霏，一定是夢(mèng)想的艷陽高照。千里關(guān)山到最后，還是‘自己’二字。親愛的自己，你該明白真正的強(qiáng)者是——自己。”

信就寫到這里吧，我想你把所有的困惑都放下，你將會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)、陽光和銳意進(jìn)取的精神書寫你的青春。親愛的自己，你就是我，我就是你，讓我們一起努力吧！放開自己，學(xué)著接受愛，也學(xué)會(huì)給予愛，在青春的天空中用拼搏放飛自己的夢(mèng)想！

祝：身體健康，快樂進(jìn)取！

第四篇：給十年后的自己寫封信

給十年后的自己寫封信

十年后的自己：

怎么樣！意想不到吧？也許你已經(jīng)忘記十年前的自己曾親手寫過這封信，但這封信的確是你十年前自己親手寫的。

現(xiàn)在你是在讀書還是在工作?。恳窃谧x書，那可要努力，認(rèn)真哦！如果是在工作，那你的工作順不順利呀？也許可能很順利，有車有房，而且工資非常高；也許只是一個(gè)不起眼的工人，工資非常低，還時(shí)常被老板痛罵一頓，不過，即使生活很艱難，你也不能放棄對(duì)生活的期望哦！

十年了，爸爸媽媽還好吧？應(yīng)該是老當(dāng)益壯，健健康康的，對(duì)吧？現(xiàn)在十年后的自己應(yīng)該長大了，獨(dú)立性應(yīng)該很強(qiáng)，不用爸爸媽媽操心了吧？

十年后的我會(huì)不會(huì)朝著我的“教師夢(mèng)”這個(gè)方向發(fā)展呢？把我的知識(shí)傳給下一代。還是朝著我人生的另一個(gè)目標(biāo)“主持人”這個(gè)方向進(jìn)發(fā)呢？成為一個(gè)能說會(huì)道的主持人，讓百姓們能知道更多的新聞知識(shí)。

這封信是十年前的我在校園生活中寫的，我希望十年后的我看到這封信時(shí)，依然是在校園生活中看到的。

五年級(jí):徐藝哲

第五篇：給老師寫封信

“師生書信交往活動(dòng)”

五月份，我校在全體學(xué)生之間開展了 “給老師寫封信”、“老師給學(xué)生回信”活動(dòng)，拉近師生的心理距離。盡管師生地理距離很近，但有時(shí)這種書面交往手段具有特殊功能，有助于教師和學(xué)生的情感保持私下親切交流，有利于拉近師生的心理距離。這種特殊的交往形式讓不少師生感到“既新鮮又親切”。學(xué)生來信中，有的寫自己的喜怒哀樂，與同學(xué)不能和睦相處的苦惱等，有的把曾經(jīng)隱瞞的秘密告訴老師。學(xué)生通過寫信使老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí)、生活和想法，教師通過回信使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人，使老師能隨時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾，教育效果很好。

南陳學(xué)校

王炯恒