第一篇：一句話給我的啟示(600字)作文

精選作文:一句話給我的啟示(600字)作文

那是一個(gè)很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的嚓嚓聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽見，鐘樓的鐘聲又響了起來，咚！咚！咚！咚！陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個(gè)大本的作業(yè)，我有點(diǎn)不厭其煩。

媽媽，我們睡覺吧！明天我們?cè)侔炎鳂I(yè)補(bǔ)完，我想老師會(huì)原諒我的。

不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎？難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎？這是什么道理，你如果今晚不寫完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟(jì)交往上，你不守信用，別人會(huì)怎樣看待你呀？還會(huì)有人愿意與一個(gè)不講信用的人合作嗎？媽媽說。

如果不是因?yàn)檫@幾天我去吉林比賽的話，就不會(huì)到這么晚了。我小聲的嘟囔著。

看著媽媽那雙沒有一點(diǎn)商量余地的眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又低下頭來，動(dòng)起筆繼續(xù)寫了起來。

那個(gè)時(shí)候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。

媽媽說得沒錯(cuò)，一個(gè)人無論做什么事不要等到明天，俗話說的好明日復(fù)明日，明日何其多。無論什么時(shí)候什么地方，必須要講信用。

媽媽的那些話，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話，我相信，媽媽的那些話，一定會(huì)使我一生受益。五年級(jí):566868468 篇一：一句話給我的啟示作文

一天下午，我正在完成老師布置的作業(yè)。突然，一道題目像只攔路虎攔住了我的去路，做完其他所有作業(yè)，我對(duì)著那道題目絞盡腦汁、冥思苦想，可就是解不出來，拆開算不通，合起來算也不對(duì)，這可把我急壞了。

時(shí)間一分一秒地過去了，我正想去問爸爸媽媽，可看了看表，時(shí)針已經(jīng)指向了“9”。我大吃一驚：“這么晚了？要是在平常，我早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了！”于是我把作業(yè)收了起來，心想：反正老師明天上課會(huì)講，便去睡覺了。

早上來到學(xué)校，老師講到這道題時(shí)，好多同學(xué)因?yàn)檎?qǐng)教了父母都會(huì)了，可我不會(huì)，頓時(shí)我感到面頰滾燙??

從此以后，每當(dāng)遇到不會(huì)的題目，無論多晚，我都會(huì)請(qǐng)教爸爸媽媽，直到弄懂為止。當(dāng)老師提問時(shí)，我總能一下子答出來，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我開心極了！

我終于理解了“人生在勤，不索何獲”這句話——人一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)求知，這句話將陪伴我一生。

篇二：一句話給我的啟示

一句話給我的啟示

后灣小學(xué) 五年一班 王青青

在我成長(zhǎng)的道路上，有一句話讓我牢記很深，那是媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。這句話就是：“從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。”

記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天媽媽要我去買菜。我在去市場(chǎng)的路上高興地走著，沒有留心地上的小石子，一不小心整個(gè)人摔在了地上。于是，我哭著向家里跑去?? “青青，你怎么全身都弄臟了？買的菜呢？”媽媽關(guān)切地問我?！拔也恍⌒乃さ沽?，手都流血了，沒有把菜買回來?！蔽?guī)е耷徽f。媽媽看看我的傷口說：“沒關(guān)系的，孩子，這一點(diǎn)小傷不算什么，你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來?！眿寢屢荒樅吞@地對(duì)我說。她拍拍我身上的臟衣服，用止痛藥膏涂了一下我手上的小傷口，讓我坐在椅子上休息一會(huì)兒，又打發(fā)我去市場(chǎng)買菜。在媽媽的鼓勵(lì)下，我順利地完成了她交給我的任務(wù)。

還有一次上體育課，要進(jìn)行400米跑步測(cè)試。測(cè)試開始了，我還沒有跑一小段，就和同學(xué)拉開了距離。我實(shí)在沒有力氣再跑下去了，腿開始不聽使喚并慢慢減速，整個(gè)人都要倒在地上了。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)從我身邊跑過，我又難過又著急。此時(shí)媽媽的話語突然又在我的耳畔響起：“從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來?！苯K于在同學(xué)們的加油聲中，在老師期待的目光中，我再一次咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)。

的確，人的成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但只要有目標(biāo)就會(huì)獲得成功。阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾用畢生的精力經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)才發(fā)明了無煙炸藥；愛迪生不怕失敗研究了1600多種材質(zhì)，才讓現(xiàn)在的電燈更加明亮??還有無數(shù)的事例給我們樹立了榜樣。正如媽媽說的那樣：“從哪

兒跌倒，就要從哪兒站起來?！币?yàn)?，我們需要這種精神。是的，在我們成長(zhǎng)的道路上，只有不怕跌倒，材能有勇氣戰(zhàn)勝困難，取得成功。

【教師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作內(nèi)容通過兩個(gè)小故事來進(jìn)一步揭示所要表達(dá)的主題——從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來。故事內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單、平凡，但卻從質(zhì)樸的語言之中讓人深刻地體會(huì)到這句話給人帶來的正能量。

指導(dǎo)教師：林朝景】

永恒的母愛

后灣小學(xué) 五年一班 劉敏

紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的呼喚，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。”現(xiàn)在，我就給你們講講母愛的故事吧。

有一次，我來到媽媽上班的地方，看見媽媽正提著沉重的鮑魚箱，還要摸著冰冷的水，而媽媽卻全然不顧?？粗@一切，我真的很感動(dòng)。突然，三四臺(tái)機(jī)器發(fā)出了震耳欲聾的聲音，我趕緊從工廠里跑了出去。此時(shí)我不禁在想：這么難聽、嘈雜的聲音媽媽受得了嗎？提著沉重的鮑魚箱媽媽累嗎？摸著冰冷的水媽媽媽媽不難受嗎？媽媽真是太辛苦了呀？可是，媽媽回到家里還是給我們做好了香噴噴的飯菜，還是無微不至地關(guān)心著我們，我們學(xué)習(xí)用品沒了，她從

不說什么，總是給我們買??這就是我的好媽媽呀。

依稀記得在我七歲的時(shí)候，有一個(gè)晚上我非常難受，身上非常的滾燙。我的頭昏昏沉沉，我一直睡不著。我在床上翻來覆去，總覺得時(shí)間過得好慢好慢??這時(shí)，突然有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我面前，啊，是媽媽！媽媽看見我難受的樣子，走過來摸了摸我的額頭，媽媽叫道：“?。『脿C?！眿寢尪挷徽f，就急忙把我抱起來帶我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，媽媽累得氣喘吁吁，可她怎么也顧不上自己有多累。好不容易到了醫(yī)院，媽媽又急著去找醫(yī)生。醫(yī)生給我測(cè)了測(cè)體溫，39.6度。醫(yī)生告訴媽媽我發(fā)高燒了，需要打針。打完針，抓完藥，媽媽又背著我回家。自從我生病后，媽媽都沒有去上班，都在家里照顧我。在媽媽的精心照顧下，我的病很快就好了。當(dāng)媽媽再一次摸我的額頭時(shí)，淚水禁不住打濕了我的雙眼。

“媽媽，我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下去。媽媽我對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花??媽媽，我想對(duì)您唱，唱的是《燭光你的媽媽》??是呀！媽媽就是一團(tuán)巨大的火焰，時(shí)時(shí)溫暖著我，照亮著我，引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)。感謝您，我親愛的媽媽。

【教師點(diǎn)評(píng)：回憶媽媽關(guān)愛自己的有關(guān)事情，字里行間表達(dá)了對(duì)媽媽深情的愛。語言充滿真情實(shí)感，讓人體會(huì)到了母愛的偉大。

指導(dǎo)教師：林朝景】

中華漢字，我愛你

后灣小學(xué) 五年一班 劉敏

這段時(shí)間，林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ァ皾h字王國”遨游了一番，讓我感受到了中華漢字的有趣與神奇，進(jìn)一步了解了漢字文化博大精深，猶如品嘗了一頓豐盛的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。

通過遨游漢字王國，讓我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的，還讓我知道了漢字的演變歷史。最早的甲骨文是清代的學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)的，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字。最早是沒有文字的，我們的先人都是用“物語記事”、“結(jié)繩記事”。比如“火”用來表示“我要找你”；用司哈（小柿子葉）表示“我很苦悶”??通過學(xué)習(xí)《我愛你，中國的漢字》，我了解到了漢字的演變過程：從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。通過漢字的學(xué)習(xí)，我還知道了不能隨便寫錯(cuò)別字，不然的話會(huì)鬧很多的笑話。比如有一個(gè)笑話《大吃一斤》：講的是有一個(gè)老師叫小明用“大吃一驚”來造句。小明寫到：“我從路邊走過，看見一坨牛糞，讓我大吃一斤?！毙∶骶尤话选按蟪砸惑@”寫成了“大吃一斤”。老師看了之后給他的批語是：“海量，海量?！背酥?，老師還叫我們搜集字謎、搜集諧音笑話等。猜字謎真有趣，比如：因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)，惹得人人討厭（臭）；高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洌ü?；十字尾巴彎彎，算算?shù)目

（七）??還有諧音歇后語，比如：黃狗頭上出角——盡出洋（羊）相；老虎拉車——誰敢（趕）??當(dāng)然還有諧音笑話《“枇杷”與“琵琶”》，都讓我印象很深刻。

“遨游漢字王國”實(shí)踐活動(dòng)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣。漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是中華民族的驕傲！

【教師點(diǎn)評(píng)：一次綜合實(shí)踐活動(dòng)就讓自己收獲了很多，通過你的介紹，讓

人對(duì)中國漢字有了進(jìn)一步的了解，不禁對(duì)漢字的文化產(chǎn)生了無限的興趣。最為中華民族的瑰寶，我們一定要把漢字發(fā)揚(yáng)光大。

指導(dǎo)教師：林朝景】

母愛最偉大

后灣小學(xué) 五年一班 楊婷婷

羅曼羅蘭曾經(jīng)說過一句話：“母愛是巨大的火焰。”的確如此，母愛太偉大了。現(xiàn)在我就跟你們說一說媽媽對(duì)我關(guān)愛的故事吧！

記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我的頭昏昏沉沉，身子一會(huì)兒變熱一會(huì)兒變冷。熱的時(shí)候我會(huì)把被子給掀開，冷的時(shí)候又把被子給蓋上，就這樣，我躺在床上翻來覆去，一直睡不著。媽媽看見了，十分著急，就把我叫了起來，摸了摸額頭，又測(cè)了測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。媽媽并沒有帶我去小診所，而是直接帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生測(cè)了一下我的體溫對(duì)媽媽說：“你的孩子燒到了39度了。”聽了醫(yī)生的話之后，我感覺自己的眼前一片漆黑了。媽媽把我放到了病床上，我一直昏迷不醒。過了一會(huì)兒，我蘇醒了過來，看到看墻壁上的掛鐘，已經(jīng)12點(diǎn)了。我在護(hù)士的精心照顧下，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，總算皇天不負(fù)有心人，我終于恢復(fù)了健康。當(dāng)我病好之后

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2012年10月27日 星期六 晴

好記性不如爛筆頭

當(dāng)你和別人交談的時(shí)候，沒有廣博的知識(shí)是不行的。知識(shí)要在日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。知識(shí)可以開闊你的視野，可以幫助你從更多的角度看待問題，以選擇解決問題的最佳途徑。只是要怎么獲得和積累呢？我覺得 “好記性不如爛筆頭”給了我們最好的答案！

我們都知道猶太人很聰明，很富有。因?yàn)楠q太人都有一個(gè)習(xí)慣，每次抽完煙后并不把煙盒扔掉，而是把煙盒里的錫箔紙抽出來，在背面做記錄。別小看這個(gè)小習(xí)慣，人們常說“好記性不如爛筆頭”。經(jīng)常把一些重要的事記錄在錫紙上，等到回家的時(shí)候再整理一下，就成了一個(gè)整齊的記事本。

對(duì)于猶太人的這一習(xí)慣，還有這樣一個(gè)故事：一個(gè)猶太人與一個(gè)日本人談判做生意。交貨日期定好是7月1日，日本人交貨，猶太人交錢?？墒?，日本人沒有按時(shí)交貨，猶太人前去找他理論。日本人本想抵賴，說道：“好像談判時(shí)交貨日期定的不是7月1日，先生你記得有誤吧？”可是，猶太人從上衣兜里掏出香煙的錫紙，指著上面的記錄說：“你記錯(cuò)了！我這上面記得非常準(zhǔn)確，就是今天！而且我們是有合同的，你不能按時(shí)交貨，只能賠償我的損失了?！比毡救藷o可奈何，只好賠償猶太人所有的損失。

猶太人雖然沒有從日本人那里得到他想要的貨，但他從

日本人那里得到了比那些貨物價(jià)值更多的賠償。愛做記錄是猶太人的特點(diǎn)，他們認(rèn)為這樣做有利于整理自己的思維，讓自己的思維在談判中更加嚴(yán)謹(jǐn)，日期、金額、交貨期限、地點(diǎn)，樣樣記得清晰明白。談判中的這種記錄，成為他們生意交易的備忘錄。

當(dāng)我小的時(shí)候，不喜歡寫字，就算讓把字練會(huì)，我也只是看幾遍，且越看越覺得自己會(huì)，那是媽媽和姥爺經(jīng)常對(duì)我說：“你怎么不寫幾遍呀，好記性不如爛筆頭?！蔽铱偸亲詽M地答道：“我已經(jīng)會(huì)了，不用寫了?！彼麄兛偸菄@著氣離開，結(jié)果到了篇四：一句話的啟示

一句話的啟示

502班 王雪珂

人生的海上，沒經(jīng)歷大風(fēng)大浪怎能駛向港灣；人生的路上，不一波三折怎能走向成功；人生的天空，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?這句話教給我很多，很多......那是一個(gè)陰雨天，同樣也是我的人生最低谷。四年級(jí)的一場(chǎng)測(cè)試，把我打垮了。我看著那張88分的試卷，幾乎眼淚都要流下來?；丶业穆罚坪跆貏e長(zhǎng)。我看著試卷，仿佛看到了老師和父母那失望的臉。我的臉上，已分不清是雨水還是眼淚。一向站在金字塔尖的我，好像掉進(jìn)了萬丈深淵......我并沒有把那張卷子掩藏，還是拿給了爸媽看。走到媽媽面前，每一步，都好似無比艱難；每一秒，就像一年那樣漫長(zhǎng)?？催^試卷后，媽媽并沒有說什么，只是嘆了口氣?？墒牵业男睦飬s更加難受，我把自己關(guān)在房間里，把頭埋進(jìn)臂彎，一串淚珠從眼角滑落。也不知過了多久，門縫里傳來一張紙條，我接了過來：“女兒，一次考不好不代表著什么，繼續(xù)努力！你要時(shí)刻記住——不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?”最后八個(gè)字，給了我的心狠狠一擊，將我從無盡地深淵中解救出來。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？

我反復(fù)的念著這八個(gè)字，好像找到了希望。人生就像天空，成功不會(huì)等著你，只有經(jīng)歷挫折，困難，才能到達(dá)成功的彼岸。一次小測(cè)驗(yàn)失誤了，在人生的天空中只是毛毛雨而已，距離成功，我又前進(jìn)了一小步。我把試卷又仔細(xì)的看了一遍，認(rèn)真的訂正每一處錯(cuò)誤。

這句話給我的啟示，一生受用不盡：人生是變化無常的，時(shí)晴時(shí)雨，悲歡離合，唯有跌倒了爬起，才能到達(dá)目的地。彩虹是如此美麗，可還是要經(jīng)過暴雨沖刷，烏云滿天的洗禮。人生如朗朗晴空，不能因小事便滿天烏云。人生像一場(chǎng)考試，如果因?yàn)橐粋€(gè)小題錯(cuò)了就自卑，那么他的人生大考一定會(huì)滿盤皆輸。

我走出房間，把眼角的淚抹去。

我笑了，那笑，好像一道彩虹......

第二篇：給我的啟示作文

精選給我的啟示作文九篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的給我的啟示作文9篇，歡迎大家分享。

給我的啟示作文 篇1

這是怎么回事呢？原來，鬧鐘里的電池沒電了，電池里的電量不足，鐘自然也就走不快、甚至還會(huì)倒退了。

看著這個(gè)沒電的鐘，我心里想：我們?nèi)瞬灰彩沁@樣的嗎？如果我們沒有了向前進(jìn)、勇往直前的動(dòng)力，就會(huì)像這只鬧鐘一樣剛前進(jìn)兩步就后退一步。有的事情開頭容易，但要是以后沒有動(dòng)力的話，說不定就只能原地踏步、急流勇退了。

所以，我們做事首先要有動(dòng)力，還要定好自己的目標(biāo)，向目標(biāo)前進(jìn)、努力，這樣才能取得成功。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)錯(cuò)了，就換一個(gè)更好的目標(biāo)，重新向新的目標(biāo)前進(jìn)也不遲，最后也能取得成功。但如果總是漫無目的，那就只能是腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里了?？墒?，如果只有遠(yuǎn)大目標(biāo)卻沒有行動(dòng)的動(dòng)力，頂多和這只鬧鐘一樣：走兩步退一步，永遠(yuǎn)不能達(dá)到目標(biāo)了。

給我的啟示作文 篇2

蟑螂，是經(jīng)常出沒于廚房、衛(wèi)生間、下水道的一種令人討厭的動(dòng)物，當(dāng)然我也討厭它。

臨近過年的時(shí)候，雖然天氣已冷，但這種曾和恐龍一起生活過的蟲子依然活躍。為了迎接爺爺奶奶的到來，我們家的成員一人拿一個(gè)拖鞋，開始滅蟑螂。

我們分別“搜查”，一旦發(fā)現(xiàn)，就立刻拍死它。我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，它頭上的胡須擺來擺去，一見到我就躲到抽屜的細(xì)縫中去。我打開抽屜，它快速爬動(dòng)，爬到了我的腳邊。我大叫一聲，手中的拖鞋“啪”的一聲掉到了地上，正好砸在了蟑螂身上。我拿起拖鞋一看，呀，把它的頭砸扁了。看到?jīng)]了頭的蟑螂，我厭惡地把沾了它腦汁的拖鞋扔到地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿紙把它抓掉時(shí)，它竟動(dòng)了動(dòng)腳。當(dāng)我認(rèn)為是錯(cuò)覺時(shí)，它又動(dòng)了動(dòng)，仿佛要證明給我看它還沒死。證明完了，它就待在那里一動(dòng)不動(dòng)。我沒再理它，因?yàn)槲抑浪鼪]死。書上說一只沒頭的蟑螂能活9天呢，它正好證明了這一點(diǎn)。

第二天早上，我去衛(wèi)生間上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在緩慢地移動(dòng)了。我彎下腰觀察，它爬開躲我?？吹竭@情景我不禁感嘆：真是當(dāng)之無愧的“小強(qiáng)”呀。

蟑螂雖然令人生厭，但它頑強(qiáng)面對(duì)困難的精神，還是值得我們學(xué)習(xí)的。

給我的啟示作文 篇3

大樹是一種頑強(qiáng)的植物。它身材魁梧，有高大、粗壯的樹干和多得不計(jì)其數(shù)的枝干以及翠綠又茂盛的樹葉。

大樹怎樣頑強(qiáng)呢？那是因?yàn)榇髽涫菑囊豢冒〔黄鹧鄣男?，有些甚至是從不見得光，不落得雨的空隙里長(zhǎng)出，它們一年四季生長(zhǎng)，即使斷了枝干……但它們?nèi)灶B強(qiáng)生長(zhǎng)著?！钡接幸惶扉L(zhǎng)成了高大，挺拔的大樹。

春天，冰雪融化，蒙蒙小雨喚醒了它們。它們抬起頭來，慢慢地生長(zhǎng)。春風(fēng)拂來時(shí)，它們搖曳著細(xì)弱的身軀，為大地呈現(xiàn)出新的生命，帶來一派生機(jī)。

夏天，陽光照射，烈日當(dāng)頭。它們不像鮮花爭(zhēng)芳斗艷，它用一抹碧綠，甘愿點(diǎn)綴繽紛的夏季。無論是驕陽似火，還是狂風(fēng)暴雨，那看不起眼的小草，都坦然地迎接一切挑戰(zhàn)，不屈不撓，傲然挺立。

秋天，樹木枯黃了，葉子落下時(shí)，那是它要把葉子奉獻(xiàn)給大地，讓自己投入大地母親那廣闊無垠的懷抱中，感謝大地母親對(duì)它的培育。

冬天，寒風(fēng)吹斷了它們的枝干，但一到春天，它們又將面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

大樹，你那種頑強(qiáng)的精神是偉大的，這種精神不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

給我的啟示作文 篇4

我的暑假生活，每天從我拿起手機(jī)而拉開序幕；爸爸小時(shí)候的暑假，卻是在和小伙伴們的玩耍追逐打鬧聲中開始；下午，當(dāng)我躺在沙發(fā)上看著電視時(shí)，小時(shí)候的爸爸坐在躺椅上翻閱著各種書；晚上當(dāng)我全身心投入到電腦里時(shí)，小時(shí)候的爸爸卻抱著半個(gè)瓜跟在大人身后乘涼……從前我只覺得爸爸的暑假生活太過“老掉牙”了，可爸爸今天給我露了一手，讓我品嘗到“老掉牙”的樂趣。

這不，今天爸爸看我老抱著手機(jī)，一氣之下把手機(jī)沒收，說要跟我比一比，要是我贏了，就把手機(jī)還給我，我當(dāng)然不甘示弱，“誰怕誰，比就比！”只見爸爸拿來一張紙，把紙張裁成兩條長(zhǎng)條形，我摸了摸后腦勺，眼睛直愣愣地看著爸爸，爸爸得意地斜睨了我一眼，笑了笑，開始動(dòng)起手來——爸爸把紙對(duì)折后在三分之二處再對(duì)折，最后再折，展開，原本光滑的紙被爸爸折成六節(jié)，我也不甘示弱，照著爸爸的樣子折了起來，當(dāng)我折好時(shí)，爸爸拿出了兩根吸管，只見他把吸管叼在嘴里，輕輕一吹，之前折好的紙，麻溜地往前一竄，“嗬，這不就像我玩的貪吃蛇嘛！”我驚訝地喊道，爸爸不屑地說：“這可是我做的‘貪氣蛇’，比你的貪吃蛇厲害多了！”“誰說的，這不就小菜一碟，有什么好玩的！”說著我把折好的“貪氣蛇”放到地上，咬住吸管，使勁一吹，好家伙，我吹得太用勁了，直接把它吹趴在地上了，我這正懊惱著，爸爸卻樂得哈哈大笑，這更激起了我的勝負(fù)欲，我趕緊把“貪氣蛇”扶起來，小心翼翼地又吹一口氣，這下蛇直接紋絲不動(dòng)了。我接著又吹了十幾口氣，感覺自己都快斷氣了，這只“貪氣蛇”才挪動(dòng)了兩厘米，我渾身無力地趴在地上，無可奈何地向爸爸舉了“白旗”。

爸爸走上前來：“怎么了，這么快就認(rèn)輸了？”嘿，“激將法”？我還真上當(dāng)了！“怎么可能，再來！我才不可能輸給你呢！”于是我和爸爸的兩只“貪氣蛇”又再一次回到起點(diǎn)，這時(shí)，我吸取了之前失敗的經(jīng)驗(yàn)，把“蛇”扶好，讓它成一個(gè)“凸”字型，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣竞?，把吸管?duì)準(zhǔn)它的后背，憋足一口氣，緩緩地送出，蛇爬了！我心里一陣歡呼，我趕緊再吸一口氣，乘勝追擊！這時(shí)，我的余光瞄到爸爸的那只“蛇”超過我了，我趕緊加大風(fēng)，使勁一吹，壞了，太用力了，蛇又趴下了！最終，功虧一簣啊，我又輸了，但我不服氣，對(duì)爸爸說：“再來！”爸爸笑了笑，再應(yīng)戰(zhàn)了，我和爸爸又開始一番龍虎相爭(zhēng)，不對(duì)，是“蛇蛇爭(zhēng)霸”……

就這樣，你來我往，我一整天都沉浸在“貪氣蛇”游戲中，沒有想過被爸爸扔在了沙發(fā)上的手機(jī)。我想我可能明白爸爸帶我玩“貪氣蛇”的原因了——科技的進(jìn)步給我們的生活帶來了很多便利，但同樣也帶走了許多原始的快樂。朋友們，讓我們一起放下手機(jī)，解放我們的雙手，擁抱這份純真的快樂吧！

給我的啟示作文 篇5

故事是這樣的，一只貓追一只鳥，貓把自己裝扮成鳥，但沒裝好，被鳥識(shí)破了，貓的詭計(jì)沒有得逞，沒吃著鳥。

看完這個(gè)故事，我的第一反應(yīng)就是那只貓真笨。想甚么辦法不好，為什么要扮鳥呢。這個(gè)選擇顯然沒有建立在自知之明的基礎(chǔ)上。貓?jiān)谕庑误w力上的優(yōu)勢(shì)就這樣全被浪費(fèi)了。而那只鳥對(duì)同類的特征了如指掌，認(rèn)出貓實(shí)在是輕而易舉的事。所以貓失敗是情理之中的。

有句話說的好，沒有真正意義上的垃圾，垃圾只是放錯(cuò)地方的財(cái)富。

聯(lián)系實(shí)際，我們每個(gè)人必然都是缺陷多于才干，與其把時(shí)間花費(fèi)在查缺補(bǔ)漏上，不如去強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)。畢竟想要在某一領(lǐng)域出類拔萃并不需要方方面面的優(yōu)秀。我認(rèn)為成功關(guān)鍵在于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)而非克服弱點(diǎn)。蓋洛普公司的董事長(zhǎng)克利夫頓說過，讓兔子去跑！讓鴨子去游泳！

兔子不是游泳那塊料，花再多的時(shí)間精力，退一步講學(xué)會(huì)了游泳也不會(huì)有甚么建樹，相反，如果訓(xùn)練得法，它也許會(huì)是跑步冠軍。

往往那些在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的人不是因?yàn)槿狈ψ銐虻膬?yōu)勢(shì)，而是沒有充分使用已有的優(yōu)勢(shì)。本杰明。富蘭克林曾把浪費(fèi)的優(yōu)勢(shì)稱為“陰影里的日晷”。當(dāng)然，也不能無視自己的缺陷弱點(diǎn)，最好的辦法就是設(shè)法控制它，繼而騰出手來把優(yōu)勢(shì)磨礪得更加犀利，用你的超強(qiáng)優(yōu)勢(shì)主題來蓋過你的弱點(diǎn)。其實(shí)，無非就是四個(gè)字，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

如法炮制，無論是自身發(fā)展，經(jīng)營企業(yè)，甚至治理國家，只有找準(zhǔn)位置，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。腳下的路才會(huì)越走越寬。

給我的啟示作文 篇6

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“感情和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造的背后動(dòng)力?！比绻粋€(gè)人做事情，缺乏感情和愿望，那它一定做不好。

記得有一次，我在家練習(xí)古箏，我的心思總是不再練習(xí)上，而是想看課外書。我坐在古箏旁，心不在焉地彈琴，結(jié)果可想而知，我被媽媽臭罵了一頓。當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我決定換一種心態(tài)彈古箏，慢慢的我對(duì)古箏有了興趣，我也更加喜歡練習(xí)古箏了。

一天，我去上古箏課，老師突然讓我們進(jìn)行一次PK,由于我準(zhǔn)備充分，我一點(diǎn)也不緊張，順利地彈完《小小竹排》，還榮獲“小小音樂家”的稱號(hào)，我為自己感到自豪。

如果我彈琴時(shí)缺乏動(dòng)力，不認(rèn)真練習(xí)，我怎能取得當(dāng)時(shí)的成績(jī)呢。你們說是嗎？

給我的啟示作文 篇7

星期五晚上，爸爸到學(xué)校去開家長(zhǎng)會(huì)。我就呆在家里做作業(yè)。

過了好長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)是9點(diǎn)了。我擔(dān)心爸爸是不是被老師留住了，還是老師批評(píng)了我，又過了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了。就著急地在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時(shí)，爸爸回來了，我忙問：“怎么樣？”爸爸說：“那位教育家說得真好，還給我們說了一個(gè)貓和老鼠的故事?！卑职衷掃€沒說完，我馬上說：“這個(gè)故事我都從電視上看過，貓很笨，老鼠很聰明?！卑职终f：“不是，我講給你聽，有一只老鼠看見貓。就像離弦的箭一樣跑進(jìn)老鼠洞里。其他老鼠問：“你怎么從貓的眼皮下逃跑的呢？”這只老鼠驕傲的說：“那是我跑的快?！?/p>

過了一個(gè)時(shí)辰，貓還沒走，老鼠說：“不要出去，貓還在我們門口守著呢！”又過了一個(gè)時(shí)辰，老鼠聽見狗叫聲，就說現(xiàn)在可以出去了。說完就大搖大擺地走出了老鼠洞。俗話說：狗拿耗子-多管閑事。老鼠便馬上被貓抓住了。老鼠臨死前不解地問貓：“那狗呢？”貓說：“那其實(shí)是我裝出來的。都21世紀(jì)了，你們都那么聰明，我也要聰明些，否則就肚子餓了?！甭犃税职纸o我講的故事，我想了很多。是啊，現(xiàn)在都21世紀(jì)了，我們?nèi)绻桓掠^念，不努力學(xué)習(xí)，將來會(huì)很艱難的。

給我的啟示作文 篇8

咦，我的蝸牛呢？我?guī)缀跻鸭依锓^來了怎么就是不見我的蝸牛呢？假如我找不到我的蝸牛的話那我的科學(xué)分一定會(huì)被扣完的！

我 的蝸牛很淘氣，從帶回家開始它就不停的拉屎，如果它聽得懂人話我真想對(duì)他說：“不可隨地大小便！”它呀除了拉屎就是逃跑，滿腦子都是逃跑的道，可能是想多 拉屎，讓我討厭它把它給放了吧。真是個(gè)聰明的小家伙?？墒撬僭趺绰斆饕矡o濟(jì)于事，因?yàn)樗看翁优芏急晃医o抓回來，它每次被我抓回來它都會(huì)伸長(zhǎng)脖子好像在 說：“真倒霉!只差一點(diǎn)就可以逃走了 ！”真是個(gè)脾氣很倔的小老頭子啊！

我的蝸牛就像是14課我們學(xué)的那個(gè)道理一樣，“通往廣場(chǎng)的路不止 一條 ” 。它這個(gè)辦法要是行不通 ，它就會(huì)換一個(gè)辦法，真是一位智多星。小蝸牛很會(huì)趁火逃跑，有一次，我回來晚了被老媽給臭罵了一頓，可是小蝸牛，卻悄悄地準(zhǔn)備逃跑，好在我是初犯，所以媽 媽只罵就一會(huì)兒還原諒了我。哎，我又要去把小蝸牛抓回來了?？烧媸悄贻p無極限啊!

算了，找不到小蝸牛被扣分就被扣分，但是我從小蝸牛的身上明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈地做一件事，總會(huì)成功的。(道理）用1分換一個(gè)令我終生受益的道理，可真是值了！

給我的啟示作文 篇9

慵懶的閉上眼睛，張開雙臂擁抱陽光，遺忘那些不快樂與孤單，忘卻那些寧靜的畫面和閑淡的文字，只覺得眼前一片清新，一片空曠。

早晨，微風(fēng)輕撫草坪，微微透露的朝陽把草尖的那滴露珠映的閃亮?；蛟S那是小草最美的那一面，纖弱的小草，雖然沒有花兒的嬌艷，沒有大樹的'挺拔，但是卻由他們所不擁有的堅(jiān)韌。在狂風(fēng)暴雨的踐踏下，他們依舊昂起頭微笑，依舊用自己的身軀去裝點(diǎn)世界。毀滅的力量，摧殘的力量都無法遏制他們那求生的信念。他們從不在意自己經(jīng)歷過多少磨難，從不在乎面前的風(fēng)雨，這或許就是他們所要告訴我們的：仰頭，微笑，就能看到最美的風(fēng)景。

金秋十月，丹桂飄香，滿屋都有桂花的芬芳。讓我不自覺的想起，春天那百花絢麗的場(chǎng)面?；蛟S當(dāng)我們只看到鮮花美麗的外表時(shí)，我能感到鮮花那種奉獻(xiàn)的精神，為遍野的綠增添了一抹亮麗的色彩，為平淡的生活送去點(diǎn)點(diǎn)溫馨，為我們帶來美的沖擊。花開花落，我們并不嘆息他們的凋零，因?yàn)槲覀冃闹幸呀?jīng)有了他們盛開的美麗，同時(shí)也有對(duì)他們來年的期待?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，用自己的生命作最后的奉獻(xiàn)?；蛟S這就是他們告訴我們的：絢爛的外表，終會(huì)有消失的那天，但可以用自己的美麗創(chuàng)造更多的美麗。

陽光，雨。天黑，天明，一天天地重復(fù)，年復(fù)一年的周期，陽光，雨不間斷的變換。云，擋住強(qiáng)光，瞬間，亮白。透過銳利，風(fēng)輕輕吹過，雨靜靜落下。吹散白天的忙碌，洗凈了塵世的喧囂。下雨，黑暗總來得特別快，就像天也有淡淡的哀愁。我覺得雨是落入凡間的精靈，洗凈了人間的灰塵，還我們一片潔凈的天空。細(xì)雨綿綿，“潤(rùn)物細(xì)無聲”這或許就是他告訴我們的：不用哀傷，不用惆悵，你的未來更美好。

我們都是大自然的孩子，母親教會(huì)我們?cè)S多，用它的博大胸懷去體諒我們，包容我們，或許我們是最不好學(xué)的孩子，因?yàn)槲覀冇性S多許多的不知道，需要不斷的思考，不斷的探索，不斷的去感悟自然……

第三篇：給我的啟示作文

【精選】給我的啟示作文6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的給我的啟示作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我的啟示作文 篇1

富貴是什么，身份是什么？脫掉那一身外衣，露出粉嘟嘟的胸膛，我們都只是一只只猿猴而已。

里克·瑞尼爾

人是不分貧富貴賤的，用來衡量我們的單位是生命。每當(dāng)我看到一些被人欺負(fù)的弱勢(shì)群體時(shí)，都心生憐憫。可是旁邊的人都仿佛熟視無睹，仿佛被欺負(fù)的人天生就該受欺負(fù)一樣。我不敢出頭，看著那些弱勢(shì)群體向行人頭去那么期望的眼光，我的心就好像被針扎了一樣，灼熱而又痛苦。我們班上的孔南就被欺負(fù)過。

孔南傻傻的，他還有個(gè)外號(hào)，叫做校草。這是我們班同學(xué)諷刺他起的。之前，有幾個(gè)同學(xué)叫他校草時(shí)，他不吭聲，低著頭，死死的咬著嘴唇，玩著手指甲。我想，那種滋味一定不好受。后來，他好像聽習(xí)慣，了同學(xué)們喊他校草，他也只是呵呵一笑，好像不以為然。但是我卻從那笑里看見了無盡的酸楚和無奈。他因?yàn)槟懶?，?jīng)常被一些同學(xué)欺負(fù)，也吃了不少苦。有些同學(xué)隨便找個(gè)原因就打他幾下，好像他就是個(gè)出氣筒，就該挨打。今天上午體育課，棣棣不知怎么了，一直打孔南。連打了好幾拳困難都躲到一邊了，可棣棣還是不依不饒，又捶了孔南幾拳才心滿意足地離開了。

我們班還有人給同學(xué)取外號(hào)，有一位姓郭的同學(xué)，因?yàn)楸容^胖，被人叫做郭肥，起初他還反抗兩句，但后來也不說什么了，好像知道自己寡不敵眾，改變不了現(xiàn)實(shí)吧。

我們今天又復(fù)習(xí)了《貓》這一篇課文，鄭振鐸在不知道真實(shí)情況下打死了貓，盡管這只貓不受歡迎，但打死了一只無辜的貓，讓他心中過意不去。此后，他永不養(yǎng)貓。

我們不應(yīng)該帶著有色眼鏡，在雞蛋里挑骨頭，對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。別忘了，我們都是由猿猴進(jìn)化來的。所以人在本質(zhì)上沒有什么高低貴賤，我們要做到將心比心，去為別人著想，相信，你也會(huì)受到他人的歡迎。

雪崩來臨時(shí)，沒有一片雪花是無辜的。

后記

給我的啟示作文 篇2

大自然是人類的老師，它有著讓人類受益無窮的啟示。

我有一次外出畫畫，我要畫高樓大廈，可是畫出來的樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹，可是葉子去不會(huì)畫;我要畫草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng)，我就細(xì)心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去，吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了，樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”。可是蜘蛛很快又振奮起來重新織網(wǎng)，一張網(wǎng)又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來。

我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開始畫起來，很快，一張城市的“肖像畫”便展現(xiàn)在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了：只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個(gè)信念!

我相信大自然給人類的啟示不止這一件，我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!

給我的啟示作文 篇3

名言是用來激勵(lì)或提醒人們的警言。如果你問我挑哪一句名言作為自己的座右銘，我告訴你一定是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”對(duì)的，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，從三年級(jí)的那件事后，我對(duì)這句話理解的更深了。

那是三年級(jí)期中考試的事了，那次考試考得不錯(cuò)，語文96分、數(shù)學(xué)100分、英語99分，幸運(yùn)地登上了年級(jí)第五的寶座，我很高興，也很自豪。但我那嚴(yán)格的媽媽總是對(duì)我說一大堆“不要驕傲?。　薄耙t虛呀！”之類的話?？墒俏覍?duì)媽媽的話總是左耳進(jìn)，右耳出，根本不放在心上。在上學(xué)的路上，我總能聽到別的同學(xué)在竊竊私語：“呀！她就是三年級(jí)第五名??！”“就是，聽說第一名就只比她高3分呀！”聽了這些話，我的心里暗喜并自大起來。上課睡覺、開小差，不是和同學(xué)說話，就是到處傳紙條。更離譜的是把語文、數(shù)學(xué)書豎著放在桌面，擋住老師的視線，在桌底下吃零食、看與課堂無關(guān)的畫冊(cè)。一天天過去，每天如此。

一眨眼，單元考來了。以我以前輝煌的成績(jī)，這次一定也會(huì)考得很好。結(jié)果，試卷一下來，語文80分，連全班20名都排不上，一向是“數(shù)學(xué)達(dá)人”的我只考了86分，只排在10多名。老師當(dāng)著在全班同學(xué)的面問我：“你怎么回事了？是不是有什么事情？告訴老師吧？”聽到老師的問話，我心里很難受，眼眉擰在一處，眼眶盈滿淚水，紅著臉慚愧地低下了頭。原來老師還是信任我的，我吞吞吐吐地把事情一五一十地告訴了老師。老師意味深長(zhǎng)地說：“老師送你一句‘虛心萬事能成，自滿十事九空’。一個(gè)人只要虛心，什么事都可能成功，如果驕傲，任何事也辦不成。你要吸取教訓(xùn)，以此為誡！＂

“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成了我的座右銘。這句話使我受益匪淺，將伴隨我一生。

給我的啟示作文 篇4

曾幾何時(shí)，我一次又一次地在夢(mèng)中回憶起那郁郁清平，星輝漫天的時(shí)空。可那夢(mèng)境一次又一次的

被窗外的施工機(jī)器的噪鳴聲敲碎，隨之風(fēng)雜糅著一股刺鼻的氣味又撲面而來。每當(dāng)這時(shí)，我耳中總會(huì)想起沉沉的細(xì)語聲，我忍不住發(fā)問：“大自然你在向我訴說什么？”

尋那聲音的源頭，卻尋之無處，屏住呼吸想聆聽內(nèi)容腦中又閃過另一幅畫面。

那是在世博會(huì)主題館的時(shí)候，我漫步過一個(gè)長(zhǎng)廊，墻上發(fā)黃的色調(diào)上印著一幅又一幅駭人的畫面，滿目的枯枝，遍地的白骨還有垂死掙扎著的人們。然而前方擺的就是人們常用的橡膠輪胎，塑料袋。死去的魚兒翻著慘白的底皮，圓睜的眼睛充滿怨恨此時(shí)，我的心中充滿了矛盾，悲慨？恐懼？可拍？同情？惝恍間，世界消失了，卻有一只無形的手，將我抓到了精神的邊緣，突然一道強(qiáng)光射向我的眼球，將我又重新?lián)Q回了尚復(fù)存在的現(xiàn)實(shí)，我喘著氣向前跑去，因?yàn)槲铱吹搅宋覀冇H愛的地球。然而，浮于眼前的是二氧化碳排放過多，地球的全部付之于汪洋，一切，一切，全消失了。那低語再次響起，烈火與寒冰交織在我的心頭，我無法冷靜，仰天狂喊：“大自然，你在向我訴說什么？”

從此，那細(xì)語不斷回響在耳邊，我開始尋找那內(nèi)容。

夢(mèng)回與現(xiàn)實(shí)，如今，我似乎在一本書中找到了答案。《水知道答案》這本書詮釋了水是有感情的這一事實(shí)，然而人體絕大部分是水所聚成的，水是我們生命的主體，最終它會(huì)以結(jié)晶形狀的美與丑來詮釋它所寄于的感情。心中亂麻似乎散開了？我總會(huì)想，水是來源于自然的，人從何來，答案不言而喻。人類是大自然花費(fèi)了廣袤的空間與無限的時(shí)間培育出的，然而人類回報(bào)以何？不，人類在破壞，人類在毀滅著大自然，然而人類想過水來源于自然，自然可以收流走無限的水，最終，他會(huì)收回人類嗎？

顫抖的心守著蒼涼，那絲語變得清晰了，我分明聽到了自然對(duì)人類的勸說，對(duì)人類的.命令。

當(dāng)一切變得清晰時(shí)，我回答那細(xì)語“謝謝你大自然，你給我的啟示，又是對(duì)整個(gè)人類的啟示，你是如此的愛著我們，你不想收回。

朋友們，當(dāng)你們沖浪在電腦前，當(dāng)你們?nèi)嗡畽M流時(shí)，當(dāng)你們砍斷樹木的生命時(shí)，你們可想起自然給我們的啟示？

自然在請(qǐng)求我們保護(hù)它，他又希望讓我們保護(hù)著自己。

朋友們，別讓侈靡成為時(shí)尚，別讓綠色消失，請(qǐng)聆聽自然給我們的啟示，開始行動(dòng)吧！

給我的啟示作文 篇5

以前，媽媽總是對(duì)我說：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”但是我卻總是不知道是什么意思，我問媽媽，媽媽笑而不答。

記得那一天我特別想學(xué)騎單車，于是媽媽就幫我買了一輛。學(xué)騎自行車的時(shí)候總是摔跤，我很不耐煩，覺得很難學(xué)，想放棄。媽媽走過來對(duì)我說：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。一個(gè)人不經(jīng)過一番的奮斗，是不可能成功的，你只有堅(jiān)持下去有可能成功?！蔽胰匀粓?jiān)持說：“媽媽，我真的不想學(xué)了！”這時(shí)媽媽沒有回答我。

過兩天，媽媽說要帶我去后花園我不明白，媽媽為什么突然要帶我去后花園，于是就跟著媽媽去了。來到了后花園媽媽指著那些花說：“兒子啊你看看這里的花，百花齊放，為什么呀？是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過風(fēng)吹雨打，花骨朵兒變成了大花，它們努力綻放，才能散發(fā)出迷人的清香。其實(shí)，人也是這樣啊！”這時(shí)我才恍然大悟，媽媽所說的意思。于是，我又推出自行車?yán)^續(xù)學(xué)了起來。過了幾天的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>

這一件事當(dāng)中，我終于明白了媽媽所說的這一句話的意思?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，只有堅(jiān)持下去，我們才會(huì)有收獲！

給我的啟示作文 篇6

生活中總有一些年邁的老人獨(dú)自生活。因?yàn)閮号辉谏磉?，他們生活很不方便。每逢?jié)假日就倍覺孤單。

王奶奶就住在我家樓下，因?yàn)閮号荚谕獾?，家里就她一個(gè)人，所以她的生活很不方便。因?yàn)橥饶_不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個(gè)人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興!”說完，大滴的眼淚掉了下來。

如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會(huì)回來。無論對(duì)于王奶奶還是她的兒子來說 ，他們一家人總算是團(tuán)圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?盡管人們總是呼吁要關(guān)愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?

“悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們獻(xiàn)出一份愛心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧!

第四篇：給我的啟示作文

給我的啟示作文四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的給我的啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我的啟示作文 篇1

在澳大利亞的東北海岸，沿著平坦的海邊長(zhǎng)著一片紅樹林，這兒對(duì)于游客來說是個(gè)很難進(jìn)入的地方。到處都是難以立足的沼澤地，鱷魚和吸血蟲是這里的統(tǒng)治者。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方，生活著一種奇特的魚類——彈涂魚。當(dāng)旱季來臨，池塘面臨干涸，它就能勇敢地爬上陸地，用鰭當(dāng)做腳來走路，在經(jīng)過艱難跋涉后尋找到新的水源和池塘，等待著下一次雨季或漲潮的到來。

大自然的進(jìn)化原來如此神奇。待在原有小水洼的魚類隨著旱季來臨必然死亡，只有這種敢于跳出池塘，勇于探索的新奇魚類活了下來。

同樣的，如果你在一個(gè)地方過得很愜意很舒服，只能說明你太容易滿足了。溫暖、舒適、安全的環(huán)境是讓你喪失了迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力和勇氣，長(zhǎng)久安于現(xiàn)狀磨滅了你適應(yīng)新環(huán)境的能力，直至你被環(huán)境所限制，甚至滅亡。

溫水煮蛙的故事也曾告訴我們，缺乏危機(jī)意識(shí)，意志就會(huì)慢慢消磨，斗志也會(huì)慢慢消沉，人就會(huì)沉溺在溫暖的熱水中被慢慢煮熟?，F(xiàn)有的社會(huì)，不進(jìn)則退。只有增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)，人才會(huì)有動(dòng)力去求新求變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展。居安思危則存，貪圖安逸則亡，窮則變、變則通，這才是不變的真理。

然而，改變并非一件易事，習(xí)慣的力量常常把我們束縛在原地。我們習(xí)慣用帶色的眼鏡看世界，習(xí)慣用一成不變的方式對(duì)待他人和自己，習(xí)慣沿著原有的軌跡前行。習(xí)慣不知不覺控制了你的思想，指揮了你的行為。人塑造了習(xí)慣，習(xí)慣反過來又塑造了你，甚至限定了你。所以，改變和求新，先要從破除習(xí)慣、改變習(xí)慣做起。

只有積極主動(dòng)地審視自己，重新認(rèn)識(shí)自己的思維模式，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找自己新的出路，并指導(dǎo)自己新的行為。所以我們說，成功可以來自習(xí)慣，失敗也是來自習(xí)慣。如果追求成功，那就重視改變自己的某些習(xí)慣吧。

給我的啟示作文 篇2

這個(gè)寒假，我家養(yǎng)了一只鴿子，這只鴿子聰明伶俐、善解人意，我還從它身上得到一點(diǎn)啟示，決定“發(fā)明”一把鴿子預(yù)測(cè)傘，這是一把多功能雨傘。

那是一個(gè)星期天，哥哥來我家玩，看到陽臺(tái)上的鳥籠養(yǎng)著一只鴿子，便說：“把鴿子放出去飛一下吧?！蔽姨ь^看了看，天陰沉沉的，還沒來得及回答，哥哥已把鴿子放出去了。不一會(huì)兒，天居然變晴了。第二天，我又想把鴿子放出去，鴿子就是不肯出來。奇怪的.是，不一會(huì)，下雨了。看來，鴿子會(huì)預(yù)報(bào)天氣呀！

既然鴿子能預(yù)測(cè)天氣，我何不就“發(fā)明”一把氣象預(yù)報(bào)傘？這是一把多功能雨傘，頂端有個(gè)預(yù)測(cè)器，可以幫助氣象學(xué)家準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)出天氣，大家出門就沒有那么多的煩惱了。太陽出來時(shí)，它會(huì)自動(dòng)打開，保護(hù)主人不被太陽曬傷；下雨了，雨傘會(huì)自動(dòng)打開，保護(hù)主人不被酸雨淋濕。它同時(shí)也防水、防靜電、防輻射，也會(huì)同時(shí)變大、變小，隨身帶，方便極啦！你看，它設(shè)計(jì)得多妙?。?/p>

假如我真的發(fā)明了這把預(yù)測(cè)雨傘，一定會(huì)對(duì)社會(huì)有很大幫助：人們可以根據(jù)天氣做事，也可以讓人們對(duì)災(zāi)害天氣做出一定的防備。

我相信，鴿子預(yù)測(cè)雨傘一定會(huì)被發(fā)明出來，并在世界推廣。

給我的啟示作文 篇3

像往常一樣，胡老師抱著一疊作文本笑咪咪地走進(jìn)了教室，她又開始了每周一次的范文朗讀了?！霸谖覀兊纳钪校瑹o不洋溢著真善美……”咦，那么熟悉的字句，老師讀的不正是我的作文嗎？一聽開頭，我就立馬反應(yīng)過來。

哈哈，重寫了6次，累計(jì)耗時(shí)近4小時(shí)，我的作文終于脫胎換骨，能被老師當(dāng)作范文也就不奇怪了，說不定還有望在征文比賽中拿獎(jiǎng)呢。

就在上個(gè)星期，班上7位同學(xué)，包括我在內(nèi)，被胡老師布置寫真善美主題的征文。第一遍作文在我寫了40分鐘后就已自行判定失敗。但我不甘就此完結(jié)，思索了一會(huì)兒后又重闖難關(guān)，可寫到過半時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己詞窮了，再次OUT。而那時(shí)時(shí)鐘的指針已是夜晚十點(diǎn)了，望著夜空中的星星，我只好暫時(shí)偃旗息鼓，準(zhǔn)備來日再戰(zhàn)。

周日的下午，做完了功課，我再次攤開周記本，摩拳擦掌想一舉攻下作文重鎮(zhèn)?？烧媸怯賱t不達(dá)啊，這次我又寫得太板滯太守舊了。怎么辦？我煩躁得都想把稿紙撕個(gè)稀巴爛了，而窗外的春陽和鳥鳴又是那么地吸引著我。

得，為了對(duì)得起自己曾經(jīng)地付出，我還是得先完成它。冷靜了一會(huì)兒，我再一次爬起來，汲取教訓(xùn)，再戰(zhàn)一場(chǎng)。就這樣，一次又一次勇敢地站起來面對(duì)，卻又一次又一次英勇地倒下。終于，在站起來第6次時(shí)，我感覺自己終于完成了！雖然仍有一些遺憾。也就是一篇，正被胡老師贊美著的。

經(jīng)過這次的寫作，我意識(shí)到：人生中肯定會(huì)有跌倒的時(shí)候，但是，在哪兒跌倒就得重新在哪兒站起來，哪怕一百次的倒下，也應(yīng)該一百零一次地起身。勇敢的跌倒，總勝過扭頭逃跑！

給我的啟示作文 篇4

生活中，我們會(huì)遇到許多事情，大事小事、傷心事、喜事，其中所經(jīng)歷過的有些事情會(huì)給我們一些啟示，我就遇到過這樣一件事。

一天下午放學(xué)，我到小店買YOYO球，進(jìn)了小店各種款式的YOYO球令我眼花繚亂，根本不知道要買哪一個(gè)，雷霆S？太貴；天馬神弓？不合意；異域使者？太土了……最后，我看中了它：“千機(jī)變A”！它的外形雖小，但它中間配有加重塊，玩起來很順，是粉色的，但這并不重要，男孩子玩玩也沒事。我問老板：“這個(gè)多少錢？”，“35元”，“能便宜點(diǎn)嗎？”，“不能了，這已經(jīng)是最便宜的了！”“哦！”我聽了只好認(rèn)價(jià)，接著我就開始掏錢。當(dāng)時(shí)，我把口袋里所有的錢都拿了出來，5元的，10元的……啊，終于把錢付清了，我再把余下的錢放回自己口袋里，YOYO球到手啦！

回家后，我就開始體驗(yàn)“千機(jī)變A”的感覺，真是太爽太棒了！媽媽回來后，我對(duì)她說：“媽媽，我自己買YOYO球了?！眿寢屨f道：“是嗎？宸宸自己會(huì)挑選并購買東西了，真不錯(cuò)，用了多少錢呢？”“35元”我一邊說一邊把衣袋里的錢拿出來給媽媽看，拿著拿著，我覺得不對(duì)勁了，我的印象中口袋里共有55元，可現(xiàn)在怎么只有50元了呢？還有5元沒了。我便開始了尋錢之旅，把可能的地方都找遍了，還是沒有找到，媽媽說我又犯馬虎病了，她說：“錢是小事，馬虎可是大事?！蔽依^續(xù)努力回憶，會(huì)不會(huì)留在小店里了？不可能。我的手摸到褲袋里，好象有錢在那里躺著，掏出來一看，正是那5元錢。哦！原來我把錢找回來后順手放褲袋里了。我一直以為都在衣袋里，唉！我這個(gè)小馬虎??！

這件事讓我得到了一個(gè)啟示：以后無論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)地去做，不可以馬馬虎虎了，更不可以粗心大意，馬虎害人?。?/p>

第五篇：《勤儉節(jié)約》給我啟示

勤儉節(jié)約，厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張，珍惜勞動(dòng)成果，伴隨著人類文明的進(jìn)步與發(fā)展?！彼腿缙溜L(fēng)上那只繡著的鳥，極力掙脫家庭的枷鎖，卻被這段黑暗的記憶影響了一生。大概是來不及找個(gè)相對(duì)平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平之處。我不覺得經(jīng)過了五千年的過濾，我們的染色體中還帶有炎黃的生理基因。于是，很多時(shí)候我們都在問自己，什么是真實(shí)，什么是虛假？什么是我們可以把握的，什么是我們必須放棄的？什么是可以帶給自己快樂的，什么是只能帶來痛苦的？其實(shí)答案我們都明了，但是有多少人愿意去承認(rèn)和面對(duì)？人生短暫如夢(mèng)，有很多美好的事物需要去記憶，也有很多痛苦的事需要去忘記。朱熹說過，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中沒有的，我們才格外的珍惜。MrXie說要提問我，可我只想著這些亂七八糟的東西。過往的記憶模糊了我的思緒，那是如風(fēng)的往事，一次次清晰地浮現(xiàn)在我的面前，可世界依舊波瀾不驚，唇齒間的沉默、早將那一份情懷深深的埋藏了起來，唯一不變的是心中的永恒。”的千古絕唱。本文是一篇有思考的美文。如果非要加個(gè)期限，我希望是——一輩子。其實(shí)，有時(shí)，我們都太在乎，太在乎失去的或逝去的。細(xì)雨瀝淅，暴雨傾盆，雨水橫流，不曾駐足；大雪紛飛，雪被堆起，小部分投入盆中，大部分傾倒與遠(yuǎn)處的花池。躊躇再三，我終于硬下心腸親手殺死了“父母”。有點(diǎn)彷徨，只是覺得自己變得更加憂傷，常常感嘆“老盡少年心”。他不同于其他老師在講臺(tái)前坐下，批作業(yè)、整理教案，抑或看報(bào)，也不在教室間游走，威嚴(yán)凝重地看著我們自習(xí)。中國有13億人口，只要人人有納稅意識(shí)，每人交一元錢，就會(huì)為我們的國庫增加13億元哇！”這位老爺爺?shù)脑捳媸且会樢娧Ｒ粋€(gè)孩子若學(xué)會(huì)了講道理，就說明他已經(jīng)長(zhǎng)大了。受傷的我們總是喜歡待在家里，默默的，靜靜的。來到徽州，轉(zhuǎn)過頭看車外，只見外面到處都是山，一座連著一座，蜿蜒起伏，在山的周圍云霧繚繞，似人間仙境。我們又來到了聞名遐邇的‘中央大街’冬冬發(fā)現(xiàn)了地上鋪著‘面包石’。雖然你的知己們已經(jīng)不在你的身邊陪你，不能時(shí)刻傾聽你的心聲，在寂寞傷心地時(shí)候，你也得學(xué)會(huì)如何使自己快樂，別讓不愉快的情緒影響自己太久，要懂得自己給自己制造快樂，哪怕剛開始并沒有很多??你的痛，你的憂，我都明白！當(dāng)疼痛再次襲來時(shí)，你一定恐懼地回想起去年的一切吧！我知道你有很大的夢(mèng)想，我知道你對(duì)2010年所抱的期望，我看到了你對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，我聽到了你對(duì)星星訴說的愿望??在這充滿希望的2010，我不僅看到了你對(duì)未來的執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的追求，我還看見了你臉上淡淡的憂傷，看到了你內(nèi)心不可抗拒的恐懼，誰也不知道2010會(huì)發(fā)生些什么，讓我們彼此，一起坦然地面對(duì)??丫頭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！不管還要面對(duì)些什么，要相信，明天，會(huì)更好??祝你健康，快樂！傻傻的你

親愛的自己：你還好嗎？是否最近總是煩惱不安，是否想甩掉所有壓力好好放松自己呢？看著你總是愁眉苦臉的樣子我也很擔(dān)心，不妨聽聽我的話，也許你會(huì)明白很多道理！最近，你是不是感覺考試臨近壓力很大呢？其實(shí)，你大可不必把考試成績(jī)看得那么重，只要你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有一顆斗志昂揚(yáng)的心，在考試的時(shí)候能夠發(fā)揮自己的水平就好。小時(shí)候，我一旦調(diào)皮就會(huì)挨打。當(dāng)一群長(zhǎng)相結(jié)識(shí)的男生唱著簡(jiǎn)單甜蜜的愛情歌曲時(shí)，我記住的就是他們手臂上的肌肉。而如今提倡的“內(nèi)方外圓”，則是社會(huì)，家庭，學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合體。再說，學(xué)什么考什么這不是天然的嗎？為什么一到我語文這兒就非得學(xué)考脫離，弄得那些娃們一見我就煩，見不著我更煩。匆匆的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出所有，剛強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。無獨(dú)有偶你，著名的畫家謝昆山先生他由一健康的小伙子變成了一癱瘓的，他曾經(jīng)低迷過，曾經(jīng)迷茫過，但最后他清醒了，他明白了命運(yùn)不是天注定的，命運(yùn)掌握在自己的手中，他牢牢抓住命運(yùn)，哪怕只有一絲絲機(jī)會(huì)他也不會(huì)放棄。一段時(shí)間流逝了，一個(gè)生命也謝世了，一座紅樓卻永遠(yuǎn)地矗立在中華的文苑里。球場(chǎng)上，又是你矯健的身影，靈活的轉(zhuǎn)身，精準(zhǔn)的傳球，有力的射門，完美的進(jìn)球，你掌控全場(chǎng)的一舉一動(dòng)無不成為我認(rèn)真學(xué)習(xí)的對(duì)象。