第一篇：畢淑敏作品閱讀
孝心無價
畢淑敏
我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的孩子。求學的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？
我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。
有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補……
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……
但在“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。
1.作者不喜歡“苦孩子求學的故事”，不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”。是為什么？
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2.作者呼吁“趕快為你的父母盡一份孝心”的理由是什么
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3.“一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？”你同意這種說法嗎？
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4.文中有一句和標題“孝心無價”相應(yīng)，找出來并體會作者所表達的感情。
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參考答案：
1.(1)求學的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？
(2)在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
2.(1)時間的殘酷
(2)人生的短暫
(3)世上有永遠無法報答的恩情
(4)生命本身不堪一擊的脆弱
3.同意。因為是母親生養(yǎng)了我們！十月懷胎，一朝分娩，在母親給予我們生命的同時，她們自己更承受著巨大的痛苦；我們出生后，她們用自己寶貴的青春換來我們健康、快樂地成長；她們更言傳身教地教我們體會做人的道理。母親為我們付出了這么多，我們怎能不愛她呢！如果一個人連自己的母親都不愛的話，恐怕他對其他人或事物的愛也都是虛偽、假裝的了！
4.但在“孝”的天平上，它們等值。
只要你是真心地去孝敬自己的父母，哪怕只是一句淡淡的問候也好，在父母心中遠抵得上那些虛假的金錢、物質(zhì)，你的關(guān)心是你給父母最好的禮物！
同學們看完這篇孝心無價的閱讀答案，是否對這篇文章有了更加深刻的理解呢。今世的五百次回眸 畢淑敏
①佛說，前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。頓生氣餒，這輩子是沒指望了，和誰路遇和誰接觸，和誰相親和誰反目，都是命定，掙扎不出。特別是想到我今世從醫(yī)，和無數(shù)病患者zhi()尺對視，若干垂危之人，我手經(jīng)治，每日查房問詢，執(zhí)腕把脈，相互間凝望的頻率更是不可勝數(shù)，如有來世，將必定與他們相逢，賴不脫躲不掉的。于是這一部分只有作罷，認了就是。但尚余一部分，卻留了可以掌握的機緣。一些愿望，如果今生屢屢矚目，就埋了一個下輩子擦肩而過的伏筆，待到日后便可再接再厲地追索和廝守。
②今世，我將用余生五百次眺望高山。我始終認為高山是地球上最無遮掩的奇跡。一個渾圓的球，有不屈的堅硬的骨骼隆起，離太陽更近，它是這顆星球最勇敢最孤獨的犄角。它經(jīng)歷了最殘酷的折疊，也贏得了最高聳的榮譽。它有誕生也有消亡，它將被颶風撫平，它將被酸雨沖刷，它將把潰敗的肌體化作肥沃的土地，它將在柔和的平坦中溫習偉大。我不喜歡任何關(guān)于征服高山的言論，以為那是人的菲薄和短視。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一個瞬間，寬容地接納了登山者，讓你在它的頭頂歇息片刻，給你一窺真顏的恩賜。如同一只鳥在樹梢啼叫，它敢說自己把大山征服了嗎?山的存在，讓我們永葆謙虛和恭敬的姿態(tài)，知道在這個世界上，有一些事物必須仰視。③今世，我將用余生一千次不倦地凝望綠色。我少年戍邊，有十年的時間面對的是皚皚冰雪，看到綠色的時間已經(jīng)比他人少了許多。若是因為這份不屬于我選擇的怠慢，罰我下輩子少見綠色，豈不冤枉死了?記得在千百個與綠色隔絕的日子之后，我下了喀喇昆侖山，在新疆葉城突然看到遼闊的幽深綠色之后，第一反應(yīng)竟是悚然，震驚中緊閉了雙眼，如同看到密集的閃電，眼神荒疏了忘卻了這人間最滋潤的色彩，以為是虛妄的夢境。就在那一瞬，我皈依了綠色。這是最美麗的歸宿，有了它，生命才得以fanyan()和興旺。常常聽到說地球上的綠地到了XX年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。為了人類的長盛不衰，我以目光持久地禱告。
④今世，我將一萬次目不轉(zhuǎn)睛地注視人群。如果有來生，我期望還成為他們之中的一員，而不是其他的什么動物或是植物。盡管我知道人類有那么多可怕的弱點和缺陷，我還是為這個物種的智慧和勇敢而贊嘆。我做過一次人了，我知道了怎樣才能更好地做人，做人是一門長久的功課，當我們剛剛學會了最初的運算，教科書就被合上。卷子才答了一半，搶卷的鈴聲就響了，豈不遺憾？
⑤把自己喜歡的事一一想來，我還要看?？椿ǎ唇∶赖倪\動員，看睿智的科學家，看慈祥的老人和歡快的少女，當然還有無邪的小童，突然就笑了。想我這余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看樹看人群吧，以求個來世的擦肩而過。這樣一路地看下去，來世的愿望不知能否得逞，今生的時光可就白白荒廢了。于是決定，從此不再東張西望，只心定如水，把握當前。
⑥不為虛緲的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。喜歡山所表達的精神，就游歷和瞻仰山的英俊和廣博，期望自己也變得如許堅強。喜歡綠色和生命，喜愛人的豐饒和寶貴，就愛惜資源，尊重自己也尊重他人。
11．第一段在“佛說，前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過”后展開議論，表達了作者哪些思想情感?（4分）
12．(1)從第二段看，“山所表達的精神”有哪些?（4分）
(2)作者為什么將用余生一千次不倦地凝望綠色?（4分）
13.理解“當我們剛剛學會了最初的運算，教科書就被合上。卷子才答了一半，搶卷的鈴聲就響了，豈不遺憾？”一句話在文中的含義。（3分）
14．(1)從“五百次回眸”到?jīng)Q定“不再東張西望”，作者的認識發(fā)生了怎樣的變化?（3分）
(2)這樣寫有什么作用?（3分）
15．第一段在“佛說，前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過”后展開議論，表達了作者哪些思想情感?(4分)16．從第二段看，“山所表達的精神”有哪些?作者為什么將用余生一千次不倦地凝望綠色?(6分)17．(1)從“五百次回眸”到?jīng)Q定“不再東張西望”，作者的認識發(fā)生了怎樣的變化?(4分)答：____。
(2)這樣寫有什么作用?(4分)參考答案：
11.對今世的一部分“都是命定”十分氣餒(遺憾或無奈)；（2分）對來世的一部分可由今生“掌握”感到慶幸。
12．(1)勇敢不屈、堅強而寬容。(2)因為作者十年不見綠色；綠色是最滋潤的色彩，使生命得以繁衍和興旺；擔心綠色消逝。
13.我們剛剛學會做人，卻不能夠再做人，是很讓人遺憾的。
14．(1)表明作者從寄希望于來生到?jīng)Q意把握當前，從一般的注視到有所行動。(2)自然引出文章“把握今生”的主題，增添了文章的波瀾。
15．對今世的一部分“都是命定”十分氣餒(遺憾或無奈)，對來世的一部分可由今生“掌握”感到慶幸。(意思對即可)16．(1)勇敢不屈、堅強而寬容。
(2)因為作者十年不見綠色；綠色是最滋潤的色彩，使生命得以繁衍和興旺；擔心綠色消逝。(意思對即可)17．(1)表明作者從寄希望于來生到?jīng)Q意把握當前，從一般的注視到有所行動。(意思對即可)(2)自然引出文章“把握今生”的主題，增添了文章的波瀾。(意思對即可)我在尋找那片野花 畢淑敏
①上小學的時候，班上有個女同學，叫做蕎，家境貧寒，她衣著破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下的。②我和她同期加入少先隊。那時候，入隊儀式很莊重。新隊員的紅領(lǐng)巾，是提前交了錢買下的。蕎說她沒有錢，哥哥已超齡退隊，她可用哥哥的舊領(lǐng)巾。授巾的儀式那天，當輔導員用托盤把新領(lǐng)巾呈到校長手中時，就提醒校長記得把托盤里的那條舊領(lǐng)巾分給她。
③A滿盤的新領(lǐng)巾好似一塘金紅的鯉魚，支棱著翅角。舊領(lǐng)巾軟綿綿地臥著，仿佛混入的灰鯽，落寂孤獨。
④校長可能不曾聽清這句格外的交待，走到蕎的面前時，隨手把一條新領(lǐng)巾分給了她。我看到蕎好像被人砸了一下頭頂，身體矮了下去。燦如火苗的紅領(lǐng)巾環(huán)著她的脖子，也無法映暖她蒼白的臉龐。
⑤那個交了新紅領(lǐng)巾的錢，卻分到一條舊紅領(lǐng)巾的女孩，委屈至極。剛一散會，就怒氣沖沖地跑到蕎跟前，一把扯住蕎的紅領(lǐng)巾說：“這是我的！你還給我！”領(lǐng)巾是一個活結(jié)，被女孩拽住一股猛掙，就系死了，好似一條絞索，把蕎勒得眼珠凸起，喘不過氣來。大伙撲上拉開她倆。蕎滿眼都是淚花，窒息得直咳嗽。
⑥我們都覺得那女孩太霸道了。蕎一聲未吭，把新領(lǐng)巾折得整整齊齊，還了它的主人。把舊領(lǐng)巾系好，默默地走了。
⑦后來我問蕎，她那樣對你，你就不傷心嗎？蕎說，誰都想要新領(lǐng)巾啊，我能想通。
⑧畢業(yè)的時候，蕎的成績很好，可以上重點中學。但因為家境艱難，只考了一所技工學校，以期早早分擔父母的窘困。蕎以后的路，就一直在貧困的底層掙扎。
⑨蕎是一家印刷廠的女工。早幾年，廠子還開工時，她送過我一本交通地圖。說是廠里總是印賬簿一類的東西，一般人用不上的。碰上一回印地圖，她趕緊給我留了一冊，想我有時外出，或許會用得著。說真的，正因為常常外出，各式地圖我很齊備。但我還是非常高興地收下了她的饋贈。我知道，這是她能拿得出的最好的禮物了。
⑩一次聚會，蕎終于來了。她所在的工廠宣布破產(chǎn)。她成了下崗女工。她的丈夫出了車禍，傷了腿，從此吃不得重力。兒子得了肝炎休學，需要靜養(yǎng)和高蛋白。她在幾地連做小時工，十分奔波辛苦。這次剛好到這邊打工，于是抽空和老同學見見面。我們都不知說什么好，只是緊握著她的手。B她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龍絲板刷。
⑾半小時后，蕎要走了。同學們推我送送她。我打了一輛車，送她去干活的地方。本想在車上，多問問她的近況，又怕傷了她的尊嚴。正斟酌為難時，她突然叫起來：“你看！你快看！” ⑿窗外是城鄉(xiāng)交界部的建筑工地，塵土紛揚，雜草叢生，毫無風景。我不解地問，你要我看什么呢？
⒀蕎很開心地說，我要你看路邊的那一片野花啊。每天我從這里過的時候，都要尋找它們。我知道它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨，突然就開了……我每天都向它們問好呢? ⒁我一眼看去，野花已風馳電掣地閃走了，看到的只是蕎的臉，憔悴之中有了花一樣的神采。于是，我那顆久久懸起的心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了。我不再問她任何具體的事情，彼此已是相知。人的一生，誰知有
多少艱澀在等著我們？C但蕎經(jīng)歷了重重風雨之后，還在尋找一片不知名的野花，問候著它們。我知道在她心中，還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。⒂此后我外出的時候，總帶著蕎送我的地圖冊。
15、本文講述了關(guān)于“蕎”的哪幾件事？請用簡潔的語言進行概括。（寫出三件即可）（3分）
16、揣摩文中劃線的語句，回答：
?從A、B兩句中任選一句，從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等任一角度，結(jié)合語境進行評點。（3分）
?聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對C句中加點的“重重風雨”一詞的理解。（3分）
17、尋找一片野花的“蕎”，讓我們看到了她的美麗。從文章的描寫中，你感受到“蕎”是一個怎樣的人？（2分）
18、“蕎”經(jīng)歷了重重風雨，心中“還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難?！泵鎸ι?，我們該持什么樣的生活態(tài)度呢？請你結(jié)合文章內(nèi)容及你的生活感悟談?wù)?。?分）參考答案：
15、（3分）寫出三件事即可。示例：夏天穿哥哥剩下的短褲；因紅領(lǐng)巾的誤會與一個女孩發(fā)生糾紛后大度地原諒了女孩的霸道；為分擔父母的窘困，成績很好卻只考了技工學校；送給我一本交通地圖；成為下崗女工后為了丈夫和兒子在幾地連做小時工；每天路過一片野花時都要尋找它們。
16、（1）A句使用了比喻和對比兩種修辭，將滿盤金紅鯉魚似的新領(lǐng)巾和灰鯽似的舊領(lǐng)巾對比，形象而突出地寫出了蕎的困窘，也表現(xiàn)了我對蕎的深切同情之心。B句用了比喻的修辭，將蕎多毛刺的手掌比作一把尼龍絲板刷，形象地表現(xiàn)了蕎為了生活辛苦奔波勞碌留下的印跡，突出了她生活的艱辛不易，也體現(xiàn)了我們這些老同學對蕎的同情和憐憫。（3分）
17、（2）“重重風雨”在這里是一種比喻的說法，是指人生的艱澀和苦難，具體指蕎遭遇的不幸：下崗；丈夫車禍傷了腿吃不得重力；兒子得肝炎休學需要靜養(yǎng)和高蛋白等等。（3分）
18、心地善良、與人為善、勤勞能干、任勞任怨、樂觀堅強等。（2分）兒子的創(chuàng)意
畢淑敏
有一天，兒子突然說：“我準備到日本旅游一次?！币驗樗?jīng)常異想天開，我置之不理。
他說：“咦，你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”我說：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不單是勇敢就夠用。比如這件事吧，還得有錢?！?/p>
他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游?！闭f著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關(guān)于宗教，你懂得多少?關(guān)于建筑，你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧?！?/p>
他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊。比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛；比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”我打斷他說：“別比如了，人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑!”
十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在地下……”
我說：“噢，那不成了地下宮殿?”兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”。他在空中．比畫了一個上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設(shè)計的飛梯，空中螺旋狀，空中的螺旋狀，多危險!還有……”兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊!”我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想了。不過我要提醒你一句，對于一個學生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了?！?/p>
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。
很長時間過去了，在我們幾乎將這件事淡忘的時候，兒子收到了一個那家征丈舉辦部門寄來的，寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)摺！?/p>
當我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去拳加那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。
兒子放學回來，還沒有摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”
我瞠目結(jié)舌，停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢?”
他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊!”
13、通讀全文，請概括文章所寫的主要內(nèi)容（3分）
14、說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點。（3分）
15、請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖?。?分）
16、從劃線句子中，你能看到“兒子”有什么樣的性格特點?請列出兩點，并分別作簡要分析。（4分）
17、文中母親對兒子參加創(chuàng)意征文賽的態(tài)度前后不同，請先把表現(xiàn)母親態(tài)度的語句寫出來，然后再用簡潔語言歸納母親態(tài)度變化的過程。（3分）參考答案：
13．兒子不顧母親的反對敢于參加保創(chuàng)意征文比賽并獲得銀獎。14。①敢于參加激烈競爭的創(chuàng)意征文賽；②敢于靠自己力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想別人沒有想過的事情(答三點即可)15．①母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨特的見解(或發(fā)明創(chuàng)造)，學生最大的創(chuàng)意是有一個好的學習成績；②兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見(敢于想像，善于想像，有創(chuàng)造性的想像)；③學生意見：意思對即可 16。①自信，不滿足于自己得銀牌，對自己充滿信心，認為應(yīng)該得金牌；②天真：把不得金牌歸結(jié)為是由于自己年齡小，確實是孩子的見解；③幽默，語言風趣，有個性，如“算了，給他個銀牌吧”，有幽默感；④豁達，語言中流露出兒子的大度，瀟灑，看問題與眾不同。（意思對即可，4分）17．①表現(xiàn)態(tài)度的語句：置之不理、看也不看、打斷、挖苦、不客氣地打斷、嘆了一口氣、瞠目結(jié)舌②態(tài)度變化的過程：開始是不理睬，接著是阻擋，再到無可奈何，最后是刮目相看。盲人看 畢淑敏
①每逢下學的時候，附近的那所小學，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。在遠離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。
②多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽了只想快快遠離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點錢進去，也是堵著耳朵近前。后來，他擺了個小攤子，賣點手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑_才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺得帶回光明給親人。之后的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財?。∧翘炷阗u的蠟燭，算什么貨色??？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點也不亮，小得像個螢火蟲尾巴。
③他愣愣地把塌陷的眼窩對著我，半天才說，對不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲的尾巴……是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了，難受。
④我呆住了。那個漆黑的夜晚，即使燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責他，我好悔。
⑤后來，我很長時間沒有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。我抱著那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢啊？我說，是50元。他說，我從來沒拿過這么大的票子。見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的。你放心。他笑笑說，我從來沒收過假錢。誰要是欺負一個瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。我知道自己又一次錯了。
⑥不知他在哪里學了按摩，經(jīng)濟上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。閃過他們身旁的時候，聽到盲夫在炫耀地問，怎么樣？我領(lǐng)你來這兒，景色不錯吧？好好看看吧。盲妻不服氣地說，好像你看過似的。盲夫很肯定地說，我看過。常來看的。
⑦聽一個盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說你胎里瞎嗎？啥時看到這里好景色呢？盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點不比別人少啊。他說著，用手捉了妻子的手指，往粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。
⑧后來盲夫婦有了果實，一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可動…… ⑨終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來越大了。當明眼人都不再接送這么高的孩子時，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。
1．“盲人看”這個題目看似矛盾，結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。
2．你覺得文中的盲人是個怎樣的人？請結(jié)合細節(jié)描寫說一說你的理解。
3．第⑤段畫線句“我知道自己又一次錯了?！闭埪?lián)系上下文，為什么在這里要加個“又”字？第一次錯在哪里？
4．請聯(lián)系全文，指出第⑦段畫線句“多老的樹，芽子也是嫩的”除了字面上所表達的意思外，更深一層意思是什么？
5．本文是作家畢淑敏的作品，文中的語言表現(xiàn)力很強、很生動，請你從中找出一句，寫在下面并加以賞析。
6．第⑨段寫道：“終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。”請你為此時的盲人設(shè)計一段內(nèi)心的感受。（20字左右）
10．找出文中最能詮釋文章題目“盲人看”的語句，并把它寫在下面的橫線上。（2分）
11、結(jié)合上下文，說說文中“我好悔”和“我知道自己又一次錯了”的原因.（4分）“我好悔”：
“我知道自己又一次錯了”：
12．作者寫盲人的孩子，突出了孩子的哪些特點？寄予了作者怎樣的情感？（4分）
13．結(jié)合全文，聯(lián)系生活，說說你對“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊?！边@一句話的理解和切身體會。（3分）
參考答案：
1、盲人雖看不見大千世界，但胸中卻裝著個美好的世界，可以用心靈去感受世界的真善美。
2、熱愛生活、自強不息、為他人著想、關(guān)愛孩子等 細節(jié)略
3、因為第4段已有“我還不分青紅皂白地指責他，我好悔”，而這一次是憐憫和施舍一個很有自尊的人。第一次認為他趁著停電發(fā)不義之財而指責他。
4、一個人不管身體有多么的殘疾，他的心還是一樣地熱愛著生活，向往美，渴望愛。
5、例：就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風暴前的蟻穴。
于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。（抓住關(guān)鍵字，言之成理）
6、要求：抒發(fā)內(nèi)心的感慨，語言得體，感情真切。
10、盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點不比別人少啊。
11、我好悔是因為我買了盲人的劣質(zhì)蠟燭后，不分青紅皂白地指責了他。我知道自己又一次錯了是因為我沒有尊重一個殘疾人的勞動。
12、作者寫孩子，突出了兩個方面的內(nèi)容，一個是強調(diào)孩子的目光：“一個瞳仁如秋水的孩子”“目光如炬的孩子”；二是突出孩子的活潑（生命力）：“一個孩子飛快的泡過來”“跳著要越過去”“一蹦一跳地越過地上的斑馬線”。這樣寫孩子表達了作者的欣慰之情和對盲人的真心祝福。
13、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，外在美與心靈美的碰撞，只有用心去感知周圍的世界你才是真正的“看”了，把握并銘記于心，付諸行動，否則不過是過眼煙云。斜 視 畢淑敏
我上了一所自費的醫(yī)科學校。開學不久，我就厭倦了。但拿了父母的血汗錢來讀書，心里總有沉重的負疚感，加上走讀路途遙遠，每天萎靡不振的。
“今天我們來講眼睛……”新來的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖給我們看，鄭重地說：“這是我托人一大早從南郊買到的。你們將來做醫(yī)生，一要有人道之心，二不可紙上談兵?！彪S手盡情展示那個血淋淋的球體，好像那是個成熟的紅蘋果。
給我們講課的老師都是醫(yī)院里著名的醫(yī)生，但教授演示到我跟前時，我故意瞇起眼睛。我沒法容忍心靈的窗口被糟蹋成這副模樣。從柵欄似的睫毛縫里，我看到教授質(zhì)地優(yōu)良的西服袖口沾了一滴牛血，他的頭發(fā)像南海觀音的拂塵一般雪白。
下了課，我急急忙忙往家趕。換車的時候，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一叢飄拂的白發(fā)。是眼科教授！沒想到教授乘車的路線和我一樣。只是他家距離公共汽車站很遠，要繞過我家住的機關(guān)大院。
教授離開了講臺，就是一個平凡的老頭。他疲憊地倚著椅子扶手，再沒有課堂上的瀟灑。我心想他干脆變得更老些，就會有人給他讓座了。又恨自己不是膀大腰圓，沒法給老師搶個座。
終于有一天，我在下車的時候?qū)淌谡f：“您從我們院子走吧，要近不少路呢。”
教授不認識我，說：“哦，你是我的病人嗎？”
我說：“您剛給我們講過課?！?/p>
教授抱歉地笑笑：“學生和病人太多了，記不清了。”
“那個院子有人看門。讓隨便走嗎？倒真是節(jié)約不少時間呢?！苯淌诳粗箝T，思忖著說。
“賣雞蛋的、收縫紉機的小販，都所向無敵。您跟著我走吧。我們院里還有一座綠色的花園?！蔽依淌?。
“綠色對眼睛最好了?！苯淌谡f著跟我走進大院。
一個織毛衣的老女人在看守著大門。我和教授談?wù)撝ú萁?jīng)過她身邊。我突然像被黃蜂蜇了一下——那個老女人乜斜著眼在剜我們。
她的丈夫早就去世了，每天斜著眼睛觀察別人，就是她最大的樂趣。
從此，我和教授常常經(jīng)過花園。
一天，媽媽對我說：“聽說你天天跟一個老頭子成雙成對地出入？”
我說：“他是教授！出了我們大院的后門就是他的家。那是順路?！?/p>
媽媽嘆了一口氣說：“媽媽相信你，可別人有閑話。”我大叫：“什么別人！不就是那個斜眼的老女人嗎！”
不管怎么說，媽媽不讓我再與教授同行。怎么對教授講呢？我只好原原本本和盤托出。“那個老女人，眼斜心不正，簡直是個克格勃！”我義憤填膺。
教授注視著我，遺憾地說：“我怎么沒有早注意到有這樣一雙眼睛？”他憂郁地不再說什么。
下課以后，我撒腿就跑，竭力避開教授。不巧，車很長時間才來一趟。走到大院門口，教授趕到我面前，說：“我今天還要從這里走?！?/p>
知識分子的牛脾氣犯了?！澳呔妥甙??！蔽抑挥屑涌炷_步，與教授分開走。我已看見那個老女人纏著永遠沒有盡頭的黑毛線球，陰險地注視著我們。
“我需要你同我一起走。”教授很懇切很堅決地說。作為學生，我沒有理由拒絕。
我同教授走進大院。我感到不是有一雙而是有幾雙眼睛乜斜著我們。斜眼一定是種烈性傳染病。
“你明確給我指一指具體是哪個人?！苯淌诤軋?zhí)著地要求。
我嚇了一跳，后悔不該把底兜給教授?，F(xiàn)在教授要打抱不平。
“算了！算了！您老人家別生氣，今后不理她就是了！”我忙著勸阻。
“這種事，怎么能隨隨便便就放過去了呢？”教授堅定不移。
我無計可施，況且我從心里討嫌這種人。我伸長手指著說：“就是那個纏黑線團的女人?！?/p>
教授點點頭，大踏步地走過去。“請問，是您經(jīng)常看到我和我的學生經(jīng)過這里嗎？”教授很客氣地發(fā)問，眼睛卻激光般銳利地掃描著老女人的臉。在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地來叫陣。她乜斜的眼光抖動著：“其實我……我……也沒說什么……”
教授又跨前一步，幾乎湊近老女人的鼻梁。女人手中的毛線球滾落到地上。這時聽見教授一字一頓地說：“你有病。”
“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起來。饒舌人被抓住的伎倆就是先裝死，后反撲。
“是啊，我是有病，心臟和關(guān)節(jié)都不好?！苯淌谕耆牪怀鋈思业膼憾?，溫和地說，“不過我的病正在治療，你有病自己卻不知道。你的眼睛染有很嚴重的疾患，不抓緊治療，不但斜視越來越嚴重，而且會失明?！?/p>
“?。 崩吓丝迒手?，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。
“你可不能紅嘴白牙地咒人！”老女人還半信半疑。
教授拿出燙金的證件，說：“我每周一在眼科醫(yī)院出專家門診。你可以來找我，我再給你做詳細的檢查治療?！?/p>
我比老女人更吃驚地望著教授。還是老女人見多識廣，她忙不迭地對教授說：“謝謝！謝謝！”
“謝我的學生吧。是她最先發(fā)現(xiàn)你的眼睛有病。她以后會成為一個好醫(yī)生的?！苯淌谄届o地說，他的白發(fā)在微風中拂塵般飄蕩。從乜斜的眼珠筆直地掉下一滴水。11.簡要梳理小說的主要情節(jié)。（5分）
(1)教授上課→(2)結(jié)伴同行→(3)同行**→(4)教授執(zhí)意診疾→(5)感化斜眼女人。
12.賞析文中第③段劃線的句子。（5分）
我看到教授質(zhì)地優(yōu)良的西服袖口沾了一滴牛血，他的頭發(fā)像南海觀音的拂塵一般雪白。
這句話是對教授的細節(jié)描寫（1分）。運用對比的手法，血紅與發(fā)白色彩對比強烈（1分）；運用了比喻的手法，將白發(fā)比作南海觀音的雪白拂塵（1分）；刻畫了一位教學認真、醫(yī)者仁心的眼科老教授的形象（1分），表達了“我”對教授的尊敬之情（1分）。
13.小說以“斜視”為題，結(jié)合文章談?wù)勵}目的內(nèi)涵。（6分）
①指眼睛的斜視，文中指眼疾。②指心靈的斜視：無聊小市民斜眼看人、無事生非的齷齪心理和“我”性格上的狹隘。③突出了教授醫(yī)治的不僅是眼睛的斜視，更是心靈的斜視。（每點2分）
14.結(jié)合作品，對下列兩個問題進行探究。（8分）
(1)文章第一段說“我”對學醫(yī)厭倦，萎靡不振，而文末教授卻說“我”以后會成為一個好醫(yī)生。教授為什么會這樣說？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(2)小說最后一段寫斜眼女人“從乜斜的眼珠筆直地掉下一滴水”，這樣寫有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題思想等方面的考慮。請選擇其中一個方面，結(jié)合全文加以探究。
(1)①“我”建議并陪伴教授走近路，教授認為“我”心地善良；②注意到女人斜視，教授認為我有很強的觀察力；③教授意在消除“我”和斜眼女人之間的隔閡；④教授鼓勵“我”成長為一名好醫(yī)生。
(2)示例一：使小說的人物形象特點更加凸顯。結(jié)尾用“筆直”與“乜斜”以及斜視女人的感動落淚與上文無事生非形成對比，從而烘托出教授高尚人格的感染力，表現(xiàn)出教授的“人道之心”。示例二：使小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)既曲折有致又完整緊湊。小說前文寫斜眼女人搬弄是非，最后以斜眼女人受感動結(jié)束。這樣的安排與前文多處的“乜斜”形成照應(yīng)，情節(jié)上又有出人意料的效果。示例三：使小說的主題思想深刻、豐厚。用思想性格鄙俗狹隘的斜眼女人受感動結(jié)束全文，表現(xiàn)了丑惡的現(xiàn)象根植于粗鄙狹隘的心靈，誕生于誤解或曲解的土壤，并且會在不明真相的人群中蔓延。要想使“乜斜”變?yōu)椤肮P直”，需要榜樣的引導和自身的覺悟，也需要社會整體的反思，這樣美好善良的高貴品質(zhì)一定能夠戰(zhàn)勝丑惡現(xiàn)象的深刻主題。翻 漿① [畢淑敏] 那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。
突然在無邊的沉寂當中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。
“你找死嗎？”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。“我要搭車?！薄安淮?你沒長眼睛嗎？哪有你的地方!”司機憤憤地說?！拔叶状髱寰托??！彼緳C還是說：“不帶!這樣的天，你蹲大廂板，會生生凍死!”說著，踩了油門，準備閃過他往前開。
那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。
夜風在車窗外凄厲地鳴叫。司機說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真相。從此我們司機絕不敢搭不認識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)，說了話我才破例的?！?我心里一沉，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向外窺探。朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！八孟裼悬c冷，別的就看不出什么了。”我說，“再仔細瞅瞅。我好像覺得他要干什么。”
這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ剑滴覗|西呢!”
司機很冷靜地說：“怎么樣？我說得不錯吧?！薄叭缓髸趺礃幽?？”我?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試。”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見同司機講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了?！?路面變得更加難走，車速減慢了。
我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。
再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。
道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！?我一時沒明白過來，但司機兇狠的眼神啟發(fā)了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板…… 不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！霸趺礃?？最低他也是個腦震蕩?？此€有沒有勁偷別人的東西？”司機躊躇滿志地說。
我想到賊娃子一舉傷了元氣，一時半會兒可能不會再打我提包的主意了，心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……
“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說?！笆菃幔俊睅煾颠@次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意?！暗搅恕！彼緳C干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！?/p>
那個青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學”。我們微笑地看著他，不停地點頭。他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我的母親喝不上小米粥，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了……學學……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。
司機一字一頓地說：“甭羅唆了。拿好你的東西，回家吧!” 他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。
看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!” “我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼睛。
青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。
我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。
我的提包原來是用一根舊繃帶綁在車上的。經(jīng)過長途跋涉，繃帶磨斷了，搭車人發(fā)現(xiàn)了這個隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸中，他操作了一路……
注釋：①“翻漿”本指春天積雪融化，道路出現(xiàn)泥濘、破裂和冒漿等現(xiàn)象。
14、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）
A．這篇小說敘述了一個年輕人揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭受了別人的猜疑、誤解以至懲罰的故事。小說通過“我”后悔自己的多疑與戒備,歌頌普通勞動者的美好人性，是對當今社會“泛惡論” “人心惟危論”的嘲諷，對社會互相信任、相信善良、懂得感恩的呼喚。
B．真誠的感謝最能夠打動人心，雖然我和司機對年輕人心存芥蒂，但當他下車后仍用凍僵的舌頭表達感謝時，還是報以微笑，在這一刻，三人的關(guān)系變得很和諧。
C．年輕人對我提出要查看東西感到特別的失望，他受盡千辛萬苦保護著我的包，到頭來卻遭到懷疑，這種打擊讓他不堪重負，脖子柔軟地耷拉下來。
D．從全文看，小說有兩個變化——我對搭車青年的情感變化和行駛途中路況的變化，這兩個變化都是小說的線索。小說在這種變化中完成了情節(jié)，完善了人物形象。
E．作者細寫“我”與司機對那個青年的猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更加凸顯那個青年的美好德行與善良人性，在對主要人物的塑造上全文主要采用了側(cè)面描寫的手法。
15、分析劃線句子在文中的作用。（3分）
16、小說以“翻漿”為題有什么妙處？請結(jié)合文本加以探究。（4分）
參考答案：
14、A D（5分 對1處得3分，全對得5分）
15①形象地寫出了青年被顛簸的狀態(tài)。②表達了“我”對他的厭惡之情。③真相大白之后，青年的形象因此而更高大。（3分 每對一處得1分）
16① 交代故事發(fā)生的背景。② 推動故事情節(jié)的發(fā)展。翻漿的道路使行車顛簸，后文青年綁包等情節(jié)都與翻漿的道路有關(guān)。③ 突出人物形象。④ 突出主題?！胺瓭{”還指“我”在弄清事情的真相后，內(nèi)心深處亦如翻漿一般的震動，并為自己的狹隘和冷酷感到愧疚與不安。（4分 每對一處得1分）
17、（3分 每對一處得1分）（1）“搓”改為 “磋”
（2）比比皆是（不勝枚舉、屢見不鮮）
（3）便從不同的渠道、以（用）不同的方式在同一時期脫穎而出。友誼 畢淑敏
現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
友情這棵樹上只結(jié)一個果子，叫做信任。紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。別的人摘下來嘗一口，很可能酸倒了牙。
友誼之鏈不可繼承，不可轉(zhuǎn)讓，不可貼上封條保存起來而不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠新鮮。
友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不滿足于餐風飲露。友誼是最簡樸同時也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時間去灌溉。友誼必須訴說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注。友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。
這個世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，惟有友誼，人們保持著古老的準則。朋友就像文物，越老越珍貴。
禮物分兩種，一種是實用的，一種是象征性的。我喜歡送實用的禮物。
不單是因為它可為朋友提供立等可取的服務(wù)功能，更因為我的利己考慮。此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。就算你耿耿忠心，對方也許早已淡忘。速朽的禮物，既表達了我此時此刻的善意，又給予朋友可果腹可悅目可哈哈一笑或是凝神端祥的價值，雖是一次性的，也留下美好的瞬間，我心足矣。
象征久遠意義的禮物，若是人家不珍惜這份友誼了，留著就是尷尬。或丟或毀，都是物件的悲哀，我的心在遠處也會顫抖。若是給自己的禮物，還是具有象征意義的好。比如一塊石子一片樹葉，在別人眼里那樣普通，其中的美妙含義只有自己知曉。
電話簿是一個儲存朋友的魔盒，假如我遇到困難，就要向他們發(fā)出求救信號。
一種畏懼孤獨的潛意識，像冬眠的蟲子蟄伏在心靈的旮旯。人生一世，消失的是歲月，收獲的是朋友。雖然我有時會幾天不同任何朋友聯(lián)絡(luò)，但我知道自己牢牢地粘附于友誼網(wǎng)絡(luò)之中。利害關(guān)系，實在是交友的大敵。我不相信有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼。長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。（有改動）12．總結(jié)選文內(nèi)容，你認為友誼的“準則”有哪些？ 13．①作者愛給朋友送“速朽”的禮物。你能否推斷出“速朽”在文中的意思？ ②作者為何愛給朋友送“速朽”的禮物？
14．作者說“現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱”，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
15．著名政治家邱吉爾說過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有根本的利益?！?畢淑敏說：“我不相信有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼?！?你是怎樣看待這兩個觀點的？請說明理由。（不少于80個字）
參考答案：
12． ①不可傳遞性；②信任對方；③不可繼承、不可轉(zhuǎn)讓；④必須不斷用時間滋養(yǎng)；（只要答出3點即可，如果有超出這四點的內(nèi)容，與文章有聯(lián)系亦可）13．參考答案：①實用、不能久遠保存但能給朋友一個美好的“瞬間”②能表達此時此刻的善意；給朋友留下一個美好的“瞬間”；也避免將來友誼變質(zhì)了，禮物處境尷尬。14．現(xiàn)代人的友誼有人懂得去滋養(yǎng)有時能經(jīng)受得住各種考驗顯得很堅固，有人不懂得去滋養(yǎng)有時因各種利害關(guān)系經(jīng)受不住考驗而容易變質(zhì)。需要我們?nèi)フ鋹?，需要用時間去滋養(yǎng)、去灌溉。15．結(jié)合文章與人物身份，可同意其中一個觀點，也可對兩個觀點進行辨證分析，提出自己的觀點。答案略。進當鋪的男孩
畢淑敏
兒子有一天對我說，他們班同學有一支派克筆要出讓，開價人民幣100元整。這筆是什么來路?不會是贓物吧?我說。
兒子說筆的來路絕對正當。是那同學的親戚送的，他因已有了一支，故將這支賣出，肯定是原裝。
我看出兒子的渴望，就說，我認為一個孩子現(xiàn)在就用派克筆，有點為時過早。兒子激烈地反駁說，派克筆也是少兒不宜嗎? 我被噎得沒話回答，就說，這筆太貴了，沒有那么多的錢。
兒子轉(zhuǎn)一下眼珠說，你的意思是只要我可以搞到錢，就可以買下這支筆啦? 我當然不是這個意思，但一時也琢磨不出更好的理由回絕。想他一直是個守本分的孩子，手中并無積攢的閑錢。現(xiàn)在離春節(jié)還很遠，也沒壓歲錢供他揮霍。只要實行經(jīng)濟封鎖，他的夢想就是鏡中之花。于是支吾著說，是啊，是啊。兒子說，買筆的事，咱們一言為定。我說，錢的來路需光明正大。兒子說，您就放心好了。
過了兩天，兒子把他的世佳游戲機妥妥帖帖地捆起來，扎實得好像一個炸 藥包。我隨口問了一句，又要借給哪個朋友玩啊? 兒子齜牙笑著說，這一次不是借給人家，是放進當鋪里換點現(xiàn)金。
我嚇得跳起來，撫著胸口說，請你把話再說一遍，我大概耳背了，實在聽不明白。
兒子說，為了買筆，我需要錢：我檢點了一下我的所有財產(chǎn)，就數(shù)這臺游戲機值錢了。我去當鋪里問了一下，大約可當250元，可惜您把發(fā)票弄丟了，要不然還可以多當些。我說，天啊，你小小年紀知道進當鋪，長大了一定是個敗家予。
兒子奇怪地說，這和敗家于有什么關(guān)系?反正從現(xiàn)在到暑假的日子，我都沒有機會玩游戲機了，放在家衛(wèi)什么用也沒有。進了當鋪，我就可以用錢買到筆。
我不客氣地打斷他的話，可是你拿什么來贖呢?醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉，到時候沒有錢，你的游戲機就成了死當(我好不容易從以前讀過的舊小說中記起了“死當”這個詞，用得恰是地方)。
兒子不慌不忙地說，以后我每個月都從伙食費里節(jié)省一些，到了暑假的時候就可以把游戲機贖回來了。當鋪的庫房很嚴密，還有空調(diào)，游戲機擱在那里，真是比家里還保險呢。我瞠目結(jié)舌。面對著這種無懈可擊的計劃，只能自嘆弗如。
兒子說，要是等我慢慢地把錢攢夠了，我們同學的派克筆早就拍賣出去了。我覺得當鋪沒有什么不好的，可以救人急難。我們的爭論告一段落。
——后來，兒子還是把同學的派克筆買了回來，用的是我貸給他的100元錢。
我一再聲明貸款是無息的，而且償還期可以拖得很長，不必他短時間內(nèi)壓縮伙食費還貸，以保障身體健康。
兒子從此用派克筆流利地寫作業(yè)，但提起此事，表情卻是悻悻的。他說我給的錢有“嗟來之食”的味道，還是自己進當鋪來得理直氣壯。17．結(jié)合文章內(nèi)容，解釋下面文中加點的詞語。(1)瞠目結(jié)舌：(2)無懈可擊：
18．請根據(jù)故事的發(fā)展線索，完善故事梗概。
19．兒子很喜愛他的游戲機，從以下方面可以看出：(1)(2)(3)20．在典當游戲機的問題上，“我”和兒子的主要分歧是什么?
21．查《現(xiàn)代漢語詞典》，“悻悻”是“怨恨，憤怒”的意思?！皟鹤印币训玫搅伺煽斯P，為什么“表情卻是悻悻的”?
22．你感覺“兒子”的性格特點是什么?用一個句子進行表述?！皟鹤印笔莻€。
23．文中的“我”和“兒子”，你更喜歡哪一個?為什么?
參考答案：
17．(1)瞪著眼睛說不出話來。(2)十分嚴密，沒有可以攻擊或挑剔的漏洞。18．兒子想買下同學轉(zhuǎn)賣的派克筆，我以太貴為由想阻止；兒子決定典當游戲機；“我”“貸款”給兒子買下了派克筆；兒子卻認為用“我”的錢不如進當鋪來得理直氣壯。19．(1)把游戲機妥妥帖帖地捆起來，扎實得就像個炸 藥包。(2)了解當鋪庫房的情況，確信游戲機放在里面保險。(3)準備從伙食費里節(jié)約錢，暑假就要把游戲機贖回來。20．兒子認為當鋪沒什么不好，它可以救人急難；“我”卻認為進當鋪當東西，是敗家子。21．他覺得“我”給的錢有“嗟來之食”的味道，不理直氣壯。22．“兒子”聰明，做事有條有理，有經(jīng)濟觀念，有較強的自立意識。23．略
城里人與鄉(xiāng)下人 畢淑敏
最近幾個月來，吃過的最美味的一餐飯，是在鄉(xiāng)間的小山村。
正午時，背靠著池塘，在秫秸搭成的簡易涼棚下，主人端上自家種的玉米和土豆，還有剛剛從水中打撈的半尺長的魚，架在炭火上烤熟。那條魚從中間被剖開，平鋪在紅紅的火焰上，一條好像變成了兩條。渾身披鹽掛霜，硬而微黃，好似生了薄銹的盔甲。吃到嘴里，魚刺和魚肉都是干脆而火爆的，“咯吱吱”，似嚼著一襲土色的蓑衣。我問主人，“用了什么調(diào)料？”
老大爺嘬著旱煙嘴，含混地回答：“鹽?！?我說：“還有呢？”
主人吐出一口煙霧，清晰地答：“沒有了?！?/p>
我不相信地反問：“沒有花椒、大料？沒有豆豉、辣椒？沒有蠔油、香葉？沒有……” 主人打斷我：“你說的那些都沒有，光是鹽?！?我說：“今天才知道，鹽是這樣好吃啊。”
主人就笑了，說：“你這個人啊，整岔了。鹽并不好吃，好吃的是我們給自己預(yù)備的這些個物產(chǎn)。乾隆年間老一輩子怎么著種，咱現(xiàn)在還是怎么著種。我們給自己吃的東西，用的是土法，沒有化肥，沒有農(nóng)藥，更沒有激素?！闭f到這里，他滄桑的臉上露出一點點不懷好意的淺笑，說：“有件事，我一直整不明白，總想找個不見怪不愛生氣的城里人打聽打聽?！?我說：“您打聽吧，我不見怪也不生氣?！?/p>
老人家清了清嗓子，說：“我們在莊稼和菜葉上，用了那么多化肥和農(nóng)藥，眼看著活蹦亂跳的蟲子眨眼間就撲拉拉死了一地，可你們城里人一年到頭吃的就是這種糧食和菜，怎么到如今還沒有被藥死呢？”他原本就有地方口音，因為躊躇加之不好意思，讓方言味變得更加濃厚?！八幩馈边@個詞，在他的發(fā)音里，說成“約死”。我聽懂了他的話，一時不知如何回答是好。第一個反應(yīng)是為自己吞下那么多的農(nóng)藥和化肥加激素卻“?約?而不死”，依然活蹦亂跳地大吃東西而深感慚愧。我說：“抱歉啊，我也不知道自己至今為什么還沒有被?約死?……”
在一旁偷聽我們對話的一個小伙子，挺身而出解了我的圍。他說：“早年間有一個廣告，唱的是?我們是害蟲，我們是害蟲……?記得嗎？人就像害蟲。打了農(nóng)藥，有些人生了癌癥等惡病死了，有的就產(chǎn)生了抗藥性，不死。你們這些不死的人，就像活下來的害蟲，有了抗體，反倒更堅強了?！?/p>
周圍的人偷聽到我們的話，七嘴八舌道：“是啊，是這樣。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各種藥餌毒殺嗎？絕了嗎？沒有！越殺越多。城里人也跟它們似的，毒不死的?！?/p>
我拿捏不準自己作為城里人的一員，在農(nóng)藥和化肥的圍攻浸淫中，至今活著，是該自豪還是該悲哀呢？
“我們從來不吃給城里人準備的東西。我們把給自己吃的東西和賣給城里人的東西，分成兩個地塊，絕不摻和。今天給你們吃的，就是平日留給俺們自己吃的東西?！崩先思曳浅崆榈卣f。我望著他善良而滄桑的臉，心中滿是惘然。涇渭分明地把種糧的人和吃糧的人齊刷刷分開，給自己留下清潔的食品，然后用慢性毒藥去“約”他人，這是生存的智慧還是蓄意的謀殺？
我不敢生出責備老人的意思，倘若自己是農(nóng)人，很可能也出此下策。面對現(xiàn)今中國的普遍現(xiàn)象，無奈，只得寄希望能變成殺不死的青蟲。
前兩天看報紙，中國的城鎮(zhèn)人口已經(jīng)達到了62％以上?？煞襁@樣說：大部分中國人現(xiàn)在吃的食品，其實是那少部分人不喜歡吃，不屑于吃，也不敢吃的。想起“己所不欲，勿施于人”的古訓。那是儒家思想的精華，也曾是中華民族根深蒂固的信條?，F(xiàn)今在“吃”這個天大的問題上，怎么美德盡失？
分手的時候，老人很開心地告訴我們，他的一雙孫兒女都考上了大學，以后也要成為城里人了。
11．請從主題、語言、情節(jié)等角度，簡要分析本文的寫作特色。（6 分）12．簡要賞析文中畫線的句子。（6 分）
（1）沒有花椒、大料？沒有豆豉、辣椒？沒有蠔油、香葉？沒有……（3 分）（2）我望著他善良而滄桑的臉，心中滿是惘然。（3 分）13．“老農(nóng)”作為鄉(xiāng)下人的代表，請簡要分析他的人物形象。（6 分）14．文章以“城里人與鄉(xiāng)下人”為題，體現(xiàn)了作者怎樣的用意，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃? 分）
參考答案： 11．（1）本文運用了以小見大的表現(xiàn)手法，借鄉(xiāng)下人在留于自己的和賣給城里人的食品上的截然不同的做法，揭示了中國普遍存在的一種不良的社會現(xiàn)象；（2）質(zhì)樸、實在的語言風格，鄉(xiāng)下人的語言坦誠、口語化、鄉(xiāng)土氣息濃。（3）本文情節(jié)簡單，文章寫了我在鄉(xiāng)下的一次聚餐，主要通過我和“老農(nóng)”的對話，了解“鄉(xiāng)下人”的心理狀態(tài)，從而引發(fā)我社會深層的思考，從現(xiàn)象到本質(zhì)地揭示了文章主旨。（每點2 分，意思相近即可）12．（1）運用連續(xù)的反問句，表達了我極度驚異之情，寫出烤魚的美味可口，為下文的故事情節(jié)作鋪墊。（修辭手法1 分，內(nèi)容概括1 分，結(jié)構(gòu)上作用1 分）（2）“善良”是指老人的淳樸和對我的熱情款待；（1 分）“滄?！睂懗隽死先孙柦?jīng)世事的艱辛和世故；（1分）“惘然”一方面寫出了作者對善良的老人做出這種不義之舉的困惑，同時又引出自己對這一社會現(xiàn)象的思考，發(fā)人深思。（1 分）13．（1）熱情好客：用自己用的食物熱情接待我們?！敖裉旖o你們吃的，就是平日留給俺們自己吃的東西”（2）率直實在：對我們城里人不隱瞞，說明真相?！拔覀儚膩聿怀越o城里人準備的東西。我們把給自己吃的東西和賣給城里人的東西，分成兩個地塊，絕不摻和?！保?）狹隘自私：有著很強的小農(nóng)意識，把清潔的食品留給自己，把用了化肥、農(nóng)藥、激素的食品賣給他人?！八麥嫔５哪樕下冻鲆稽c點不懷好意的淺笑 ” “我們給自己吃的東西，用的是土法，沒有化肥，沒有農(nóng)藥，更沒有激素?！保?）表里不一，向往“城里人”生活，他一面在做著損害“城里人”的事，一方面從靈魂深處向往“城里人”的生活，文章結(jié)尾“老人很開心地告訴我們，他的一雙孫兒女都考上了大學，以后也要成為城里人了”，弄不明白城里人和鄉(xiāng)下人原本是一體的。具有明顯的反諷意味，發(fā)人深省。（答出三點即可，沒有扣文本簡要解釋酌情扣分）14．以“城里人與鄉(xiāng)下人”為題，因為：（1）文章兩個主要人物“我”與“老農(nóng)”，一個是城里人，一個是鄉(xiāng)下人，故事發(fā)生在我們身上；（2）以小見大，文章揭示的問題不是我和老農(nóng)間的個人問題，而是一個普遍的社會問題，“城里人”與“鄉(xiāng)下人”有著很重的隔膜，是兩個絕對對立人群，拉大了“城里人”與“鄉(xiāng)下人”的距離，發(fā)人深思，深化了主題。（3）篇末點旨，文章結(jié)尾寫道老人開心地告知我他的一雙兒女也將成為城里人這一細節(jié)，除了對上文老人的言行、思想給予反諷以外，更主要是引發(fā)人們的深思：城里人與鄉(xiāng)下人原本是休戚相關(guān)的同一體。（每點2 分，意思相近即可）幸 福 盲（畢淑敏）
①若干年前，看過報道，西方某都市的報紙，面向社會征集“誰是世界上最幸福的人”這個題目的答案。來稿很踴躍，各界人士紛紛應(yīng)答。報社組織了權(quán)威的評審團，在紛紜的答案中進行遴選和投票，最后得出了三個答案。因為眾口難調(diào)，意見無法統(tǒng)一，還保留了一個備選答案。
②按照投票者的多寡和權(quán)威們的表決，發(fā)布了“誰是世界上最幸福的人”的名單。記得大致順序是這樣的：
一、給病人做完了一例成功手術(shù)，目送病人出院的醫(yī)生；
二、給孩子剛剛洗完澡，懷抱嬰兒面帶微笑的母親；
三、在海灘上筑起了一座沙堡的頑童，望著自己的勞動成果。備選的答案是：寫完了小說最后一個字的作家。
③消息入眼，我的第一個反應(yīng)仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分懷疑它的真實性。這可能嗎?不是什么人閑來無事，編造出來博人一笑的惡作劇吧?還有幾分惶惑和惱怒，在心扉最深處，是震驚和不知所措。
④也許有人說，我沒看出這消息有什么不對頭的啊?再說，這正是大多數(shù)人對幸福的理解，不是別有用心或是嘩眾取寵啊!是的，是的，我都明白，可心中還是惶惶不安。當我靜下心來，細細梳理思緒，才明白自己當時的反應(yīng)，是一種深入骨髓的悲哀。原來我是一個幸福盲。
⑤為什么呢?說來慚愧，答案中的四種情況，在某種程度上，我都一定程度地擁有了。我是一個母親，給嬰兒洗澡的事幾乎是早年間每日的必修。我曾是一名醫(yī)生，手起刀落，給很多病人做過手術(shù)，目送著治愈了的病人走出醫(yī)院的大門的情形，也經(jīng)歷過無數(shù)次了。兒時調(diào)皮，雖然沒在海灘上筑過繁復(fù)的沙堡(這大概和那個國家四面環(huán)水有關(guān))，但在附近建筑工地的沙堆上挖個洞穴藏個“寶貝”之類的工程，肯定是經(jīng)手過了。另外，在看到上述消息的時候，我已發(fā)表過幾篇作品，因此那個在備選答案中占據(jù)一席之地的“作家完成最后一個字”之感，也有幸體驗過了。
⑥我集這幾種公眾認為幸福的狀態(tài)于一身，可我不曾感到幸福，這真是莫名其妙而又痛徹的事情。我發(fā)覺自己出了問題，不是小問題，是大問題。這個問題如果不解決，我所有的努力和奮斗，猶如沙上建塔。從最樂觀的角度來說，即使是對別人有所幫助，但我本人依然是不開心的。我哀傷地承認，我是一個幸福盲。
⑦我要改變這種情況。我要對自己的幸福負責。從那時起，我開始審視自己對于幸福的把握和感知，我訓練自己對于幸福的敏感和享受，我像一個自幼被封閉在洞穴中的人，在七彩光線下學著辨析青草和艷花，朗月和白云。體會到了那些被黑暗囚禁的盲人，手術(shù)后一旦打開了遮眼的紗布，那份詫異和驚喜，那份東張西望的雀躍和喜極而泣的淚水，是多么自然而然。
⑧哲人說過，生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的目光。讓我們模仿一下他的話：生活中也不缺少幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把絢爛的世界還原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就會看到被潛藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人魚一般從深海中升起，哺育著我們。
7、文中第⑥段說“我發(fā)覺自己出了問題，不是小問題，是大問題”，請問這個“問題”是指什么?是什么導致了這個問題的產(chǎn)生？(4分)答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
8、文中的“我”是怎樣改變“幸福盲”這一狀況的?（4分)答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
9、文章就“誰是世界上最幸福的人”這個題目給出了三個答案和一個備選答案，請你根據(jù)自己的認識，聯(lián)系生活實際，再另給三個答案。(6分)答：________________________________________________________________ _____ _ ______________________________________________________________
10、請聯(lián)系你自己的實際談?wù)勀銓Α靶腋！钡睦斫?。并說說你在未來的人生征途中想要追求一種怎么樣的幸福人生？請把它精彩的描繪下來。(8分)答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 參考答案：
7.答案：我是一個幸福盲(我不懂得什么是幸福)。生活中也不缺少幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼光 8.答案：要對自己的幸福負責，開始審視自己對于幸福的把握和感知，訓練自己對于幸福的敏感和享受。(意思相近即可)9.答案(示例)：①收完最后一堆垃圾的清潔工；②放學時送走最后一個孩子的門衛(wèi)；③在公共汽車上給老人讓座的乘客。(句意合理即可)10.答案(示例)：幸福就是： 我餓了，看別人手里拿個肉包子，那他就比我幸福，我冷了，看別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福。其實，幸福就在我們身邊，只要我們用心感受，就一定能夠感覺到我們擁有很多幸福！(言之成理，有正確的價值觀即可)未來的精彩描繪言之成理即可。錢的極點 畢淑敏
現(xiàn)在無論同誰聊天，無論從哪說起，都會很快談到錢。錢成了當今社會的極點。
我當過許多年的醫(yī)生，雖是無錢之人，卻憑醫(yī)療常識，想像錢的功能是有限的，理由從人的生理結(jié)構(gòu)而來。錢能買來山珍海味，可再大的富豪也只有一個胃，一個胃的容積就那么大，至多裝上兩三斤的食物，外加一罐扎啤，也就物滿為患了。你要是愣往里揣，輕則是慢性胃炎，重了就是急性胃擴張，后者有生命危險呢。更不屑說，長期的膏粱厚味，引起高膽固醇糖尿病等等。錢能買來綾羅綢緞，可再嬌美的婦人也只有一副身段，一次只能向世人展現(xiàn)套在身體最外層的那套衣服。
人和動物在結(jié)構(gòu)上實在是大同小異，從翩飛的蝴蝶到一只最小的螞蟻，都有腹腔和眼睛。人和動物最大的區(qū)別就在于思想，而恰恰在這一面鋼鐵盾牌面前，金錢折斷了蠟做的槍頭。比如理想，比如親情，比如自由……都是金錢的盲點。它們可以因了金錢而賣出，卻不會因了金錢而被買進。金錢只是單向的低矮的閘門，永遠無法積聚起情感的洪峰。
造物給予人的軀體是有限的，作為補償，造物給人以無限的精神。人的軀體的每一個細微之處，都是很容易滿足的。造物以此來制約人對物質(zhì)的欲望，鼓勵思想的飛翔。于是人類在有了果腹的獸肉和蔽體的樹葉之后，就開始創(chuàng)造語言、繪畫和音樂……積蓄了一代又一代的精華，于是我們有了文學，有了藝術(shù)，有了哲學的探討和對宇宙的訪問……那都是永無窮盡的奧妙啊，只要人類存在一天，就會上天入地嘔心瀝血地尋找與提煉。我們現(xiàn)在是站在錢的極點上，但人們在新的一輪物質(zhì)需要滿足之后，回過頭來仍然要皈依精神，精神才是人類最大的財富。
15．通讀全文，用自己的語言簡要地概括作者的觀點。（2分）
_________________________________________________________________
16．聯(lián)系上下文，簡述“人和動物最大的區(qū)別就在于思想，而恰恰在這一面鋼鐵盾牌面前，金錢折斷了蠟做的槍頭”這個句子中加點詞語的含義和作用。（4分）
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17．結(jié)合上文的相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，簡要闡述你對末節(jié)中“精神才是人類最大的財富”這句話的認識。（4分）
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參考答案：
15．錢是當今社會的極點，但精神才是人類最大的財富。（2分。只說一方面得1分）
16．“金錢折斷了蠟做的槍頭”是指金錢在思想面前不堪一擊，從而突出了思想在物質(zhì)世界的重要性。（4分。意對即可）
17．提示：觀點明確，結(jié)合上文，有生活實例，闡述充分，表達流暢。（參考答案：精神是人類最大的財富，比如，一個再有錢的人，也會有生老病死的一天，當你昏迷的時候，錢是幫不到你的，只有精神才能幫得到你，只有你有著求生的意志，才能醒過來，錢是買不到精神的，但是精神是你培養(yǎng)出來的。錢不是萬能的，只有追求高尚的精神才是至高無上的，錢只能幫你實現(xiàn)到物質(zhì)上的愿望，但精神能幫你實現(xiàn)物質(zhì)以外的愿望。所以說精神才是人類最大的財富。）（4分）蒼蠅向何處而飛? 畢淑敏
①從小，我就知道自己是個笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅?？茨羌一锒自趬ι希谅卮曛终?，翅膀悠閑地打著拍子，我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它，屏氣。長時間瞄準后猛然撲下，蒼蠅卻輕盈地飛走了，留下惆悵的我，悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。
②甚至我第一次有意識說謊，也同蒼蠅有關(guān)。每年夏天，少先隊都要開展打蒼蠅比賽，自報數(shù)字。面對著同學們幾十上百的戰(zhàn)果，我卻只能報出寥寥幾個，慚隗無比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無比，無論我瞄準多長時間，它必能搶在拍落之前起飛逃竄，且定可逃脫。絕望之中，我確信自己先天性手腳搭配失靈，不然為什么人人都能輕易做到之事，在我如此艱難?為了面子好看，我開始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字，幸虧我信譽還湊合，以至沒人懷疑?？烧f了假話，終是恐懼，為了心理安穩(wěn)些，下次看到蒼蠅，我就閉著眼睛把蠅拍砸下，然后并不看打到?jīng)]有，揚長而去。這樣報數(shù)時，壓力輕些．
③后來當兵，射擊訓練時，手抖得像得了老年震顫癥，三點無論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說這對新兵很正常，練練就好，沒什么稀奇。但我羞慚不已，四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論，為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆，讓大伙先有個思想準備，覺得本人打不中靶子理所當然。雖然后來我的射擊成績是“優(yōu)”，開展爭特等神槍手運動時，還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認為，那次好成績純屬偶然，先天缺陷無藥可治。
④實習軍醫(yī)時，外科主任說，我看你反應(yīng)快，素質(zhì)好，培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權(quán)威挑中，是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了，胡亂找了一個理由，說我暈血，不喜歡外科。其實內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧，我是一個連蒼蠅都打不死的人，怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。
⑤多少年來，幾是需要手眼配合的關(guān)頭，我都自覺地退避三舍。解嘲道，我很笨，肯定學不好。在漫長的歲月里，我的手腳果真變得越來越笨了。
⑥人到中年，突然在一篇科普文章中看到，通過超高速攝影，然后慢速回放，可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬，是猛然間向后飛翔。如果你想準確地命中蒼蠅，就要瞄準它的后方……
⑦沒人知道，這行簡單字跡，給我?guī)砹硕嗝创蟮恼鸷澈托撵`救贖。那一刻，幾乎熱淚盈眶。
⑧我明白了，打飛蒼蠅，不在動作笨拙，而是大腦無知。因為求勝心切，所以長時間地瞄準，驚動了蒼蠅，失去了就地殲敵的良機。緊接著，在運動戰(zhàn)中殺滅對方的意圖，又因錯誤判斷蒼蠅是向前飛行，導致屢戰(zhàn)屢敗。
⑨一個簡明的道理，搞懂它，用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅，橫亙在我人生旅途上，不止一次強烈地干擾了我的重大決策。我從未對人談起過這只蒼蠅，但我知道，它陰險地活躍在我的自我判斷中，讓我自卑，催我退縮。
⑩我剖析自己，思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽兒蛢?yōu)點，沾沾自喜。這雖然不明智，起碼尚好理解。但我們有時夸大自己的失誤和缺陷，甚至以此為矛，振振有詞，究竟是為什么? 11我們習慣一事當前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點，歸結(jié)為遺傳的天性，以洗脫自身應(yīng)負的責任。我們沒有勇氣針對瑕疵自我解剖，便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。
12從那以后，我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性，我于需要用手操作的場合，還是十分笨拙。我知道，那只嗡嗡作響的巨蠅，并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。
15．小時候“打不到蒼蠅??給作者的人生經(jīng)歷帶來哪些具體影響?請分條概述。(6分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16．蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)__________________________________________________________________________ 17．文章第⑥段介紹了科普文章中有關(guān)蒼蠅起飛那一瞬的知識，其作用是什么?(3分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18．作者為什么會在看到蒼蠅起飛知識的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19．解釋加點詞在句子中的含義。(4分)(1)內(nèi)心想的是提前制造輿論，為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。
吃鴨蛋：___________________________________________________________________(2)多少年來，凡是需要手眼配合的關(guān)頭，我都自覺地退避三舍。
退避三舍：_________________________________________________________________ 20．下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結(jié)尾方式，這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請你選擇一種結(jié)尾方式，并簡要說明理由。(4分)A．舉起思想中的蠅拍，瞄準它，扣緊它的后方。無論它起飛還是降落，都 力爭消滅它，是我畢生的一件活兒了。
B．由于我以往的姑息養(yǎng)奸，要想徹底地擺脫它，已是不大可能。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 我選_______句，___________________________________________________________ __________________________________________________________________________
參考答案：
15.(6分，每點兩分)失去自信心（我確信……如此艱難）；喪失自尊心（慚愧）；丟失了誠信（假話）；自我 欺騙（壓力輕些）。
16.(2分)具體的蒼蠅；抽象的蒼蠅，指工作中遇到的困難。
17.結(jié)構(gòu)上承先啟后，闡述沒有解決不了的困難，關(guān)鍵是要找到解決困難的方法和技巧。18.心理障礙得到徹底消除，恢復(fù)自信，可以用輕松平常的心態(tài)去處理任何棘手的難題。19.（1）成績?yōu)榱?。?）知難而退，不敢去嘗試。
20.A：我充滿自信，人生路上遇到的種種困難，我都能克服它，戰(zhàn)勝它。B：心里仍然存在畏懼困難的陰影，它將陪伴我走完人生。我選 A 句，巧合文章的主題思想，人應(yīng)該具有自信，才能不斷戰(zhàn)勝困難，不斷前進。青蟲之愛
畢淑敏
我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。
許多年過去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺，好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠。
回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。
女友說，聽我慢慢道來。有一天，我抱著剛學講話的女兒上公園，我們在林陰路上走著，突然她說，媽媽……頭上……有……她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。
我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。
我第一個反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得，一叫，就會嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。
現(xiàn)在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地攪動著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!女友繼續(xù)說，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。我對女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒有走動，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。
1、“男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里”，其目的是：
.2、加點的“重塑金身”在文中的意思是：。
3、“第一次把一條活的蟲子捏在手心”時，“女友”的內(nèi)心是恐懼的。文中哪些語句表現(xiàn)了“女友”的恐懼?.4、文中的“女友”改變了對蟲子恐懼的心理，原因是什么?..1、鍛煉她不怕蟲子；或治她怕蟲子的毛病。（答“鍛煉她”亦可）。
2、不再害怕蟲子。
3、（1）
參考示例：顫顫巍巍地伸出手。（2）
那一刻，真比百年還難熬③衣服早巳被粘粘的汗浸濕（從動態(tài)、外貌等角度舉例均可）。
4、（1）對女兒的愛（答怕傷害女兒或怕嚇壞女兒等愛的具體表現(xiàn)亦可）。（2）希望教育女兒成為一個沒有病態(tài)恐懼（或正常面對自然物）的人。（如果答“我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她”給一半分）素面朝天
畢淑敏 素面朝天。我在白紙上鄭重寫下這個題目。夫走過來說，你是要將一碗白皮面，對著天空嗎？我說有一位虢國夫人，就是楊貴妃的姐姐，她自恃美麗，見了唐明皇也不化妝，所以叫……夫笑了，說，我知道?？墒悄悴⒉幻利?。
是的，我不美麗。但素面朝天并不是美麗女人的專利，而是所有女人都可以選擇的一種生存方式。
看著我們周圍。每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對驕陽、面對暴雨、面對風雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面？
見一位化過妝的女友洗面，紅的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水沖刷過水土流失的山巒。那個真實的她，像在蛋殼里窒息得過久的雞雛，漸漸蘇醒過來。我覺得這個眉目清晰的女人，才是我真正的朋友。片刻前被顏色包裹的那個形象，是一個虛偽的陌生人。
臉，是我們與生俱來的證件。我的父母憑著它辨認出一脈血緣的延續(xù)；我的丈夫，憑著它在茫茫人海中將我找尋；我的兒子，憑著它第一次銘記住了自己的母親……每張臉，都是一本生命的圖譜。連臉都不愿公開的人，便像捏著一份涂改過的證件，有了太多的秘密。所有的秘密都是有重量的。背著化過妝的臉走路的女人，便多了勞累，多了憂慮。
化妝可以使人年輕，無數(shù)廣告喋喋不休地告誡我們。我認識的一位女郎，盛妝出行，艷麗得如同一組霓虹燈。一次半夜里我為她傳一個電話，門開的一瞬間，我驚愕不止。慘亮的燈光下，她枯黃憔悴如同一冊古老的線裝書?！拔也荒懿换瘖y?！彼髞砀嬖V我，“化妝如同吸煙，是有癮的，我已經(jīng)沒有勇氣面對不化妝的我?；瘖y最先是為了欺人，之后就成了自欺。我真羨慕你??！”從此我對她充滿同情。我們都會衰老。我鎮(zhèn)定地注視著我的年紀，猶如眺望遠方一幅漸漸逼近的白帆。為什么要掩飾這個現(xiàn)實呢？掩飾不單是徒勞，首先是一種軟弱。自信并不與年齡成反比，就像自信并不與美麗成正比，勇氣不是儲存在臉龐里，而是掌握在自己手中?；瘖y品不過是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些動物的油脂，它們同人類的自信與果敢實在是不相干的東西。猶如大廈需要鋼筋鐵骨來支撐，而決非幾根華而不實的竹竿。
常常覺得化了妝的女人犯了買櫝還珠的錯誤。請看我的眼睛！濃墨勾勒的眼線在說。但柵欄似的假睫毛圈住的眼波，卻暗淡猶疑。請注意我的口唇！櫻桃紅的唇膏在呼吁。但輪廓鮮明的唇內(nèi)吐出的話語，卻膚淺蒼白……化妝以醒目的色彩強調(diào)以至強迫人們注意的部位，卻往往是最軟弱的所在。
磨礪內(nèi)心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區(qū)別。
不擁有美麗的女人，并非也不擁有自信。美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而直誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。
假若不是為了工作，假若不是出于禮儀，我這一生，將永不化妝。16．分析概括文中的“化妝”的特點。（4分）
【①化妝是一種徒勞的掩飾，被顏色包裹的那個形象，是一個虛偽的陌生人；②化妝最先是為了欺人，之后就成了自欺；③化妝以醒目的色彩強調(diào)以至強迫人們注意的部位，卻往往是最軟弱的所在；④化妝更說明缺乏勇氣、自信直面人生。（每點1分）】 17．第2段劃線的句子有何作用？（5分）
【①內(nèi)容上：指出“素面朝天”也是可以選擇的一種生存方式，統(tǒng)領(lǐng)全文。（2分）②結(jié)構(gòu)上：起著過渡（承上啟下）作用，（1分）承接上文“可是你并不美麗”，引出下文作者對素面朝天這種生存方式的理解，（1分）指出“化妝”這種生活態(tài)度的實質(zhì)，并進行了批駁。（1分）】 18．作者所提倡的“素面朝天”的實質(zhì)是什么，談?wù)勀銓@種生活態(tài)度的理解。（6分）
【① “素面朝天”的實質(zhì)就是保持、還原自然、純真的自我，一種以自信和勇氣直面人生的生活態(tài)度。（2分）②現(xiàn)實生活中人們刻意的修飾、裝扮是對自我缺陷的掩飾，雖有偽裝的外表的美麗，卻失去了實質(zhì)的最為寶貴的純真、自然的本性，迷失在偽裝中。（2分）③“素面朝天”雖然沒有艷麗的外表，但卻是一種最真實的自我面對生活，活出自己的坦率與直誠，活出自己的勇氣與自信。（2分）（個人理解這點結(jié)合文本言之成理即可）】 我很重要 畢淑敏
許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要；作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要；作為一個奉獻型的女性，與整個家族相比，我不重要；作為隨處可見的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。
我們——簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要？ 對于我們的父母，我們永遠是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，放入他們的瞳孔，攝入他們的心底。
假如我先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮。他們的淚水會使太平洋為之漲潮。面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎？俯對我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。假如我們離去，孩子就失去淳淳無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷西北，萬劫不復(fù)。盤子破裂可以粘住，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略……面對后代，我們有膽量說我不重要嗎？
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎？ 我很重要。
我對于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛；我的設(shè)想像珍珠一般落在海灘上，等待著我把它用金線串起；我的意志向前延伸，直到地平線消失的地方…… 沒有人能代替我，就像我不能代替別人。我很重要。
我對自己小聲說，我還不習慣嘹亮地宣布這一主張，我們在不重要中生活得太久了。
是的，我很重要。我們每個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要，但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就無比重要地生活著。讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。（選自《畢淑敏文集》有刪節(jié)）
12、作者在文中提出了什么觀點？又分別從哪些方面展開了論述？（3分）
13、“當我說出?我很重要?這句話的時候，頸項后面掠過一陣戰(zhàn)栗。”為什么會這樣？人們?yōu)槭裁床桓艺f“我很重要”？（3分）
14、根據(jù)上下文，展開想象，為上文的橫線處補寫一段話。（直接寫在下面）（3分）
15、本文充滿了哲理，具有詩一般的思辨色彩和干凈利落的語言表現(xiàn)力，其中有許多貼切、生動、形象的比喻，很值得品味。請仿照示例，選擇你感觸最深的一句，以批注的形式，寫出自己的感受。（3分）
示例：相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。
批注：將“密友”比作“古陶”，兩者的相似點是稀少與珍貴。這一比喻形象的闡述了朋友間的友情，是人生不可多得的一筆財富，而友情崩潰，如同珍品破碎，難以彌合與尋找。示例：
批注：
16、“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾。”請聯(lián)系本文簡要回答應(yīng)該怎樣生活才能無愧于“心靈對生命的許諾”。（3分）
17、有人說只有偉人才是重要的，但偏偏約翰·保羅說：“一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小?！倍髡哂终J為“我很重要”。你是怎樣認為的？聯(lián)系自身實際，簡要談?wù)勀愕母惺堋＃?分）
參考答案：
12．主要觀點是“我（能指出這個“我”是泛指更準確）很重要”。主要從親情（對長輩、對子女）、友情、事業(yè)三
（四）個方面展開論述。（3分。觀點1分；幾個方面答全給2分，不全的扣1分，一般不給0分。）
13．答案提示：直接用文中的原話回答，如“這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷”，算對。用自己的語言回答也行，如：許多年來，沒有人敢在眾人面前說自己“很重要”，因從小受到的教育都是“我不重要”，強調(diào)謙虛，說“重要”也會被人覺得狂妄自大、大言不慚,遭到攻擊。這是一個沉重而僵化的歷史時代在整個民族思想上、心理上造成的政治信條與集體意識等（3分。意思對即可。）14根據(jù)上下文，只要與上下意思連貫即可。（3分。視內(nèi)容、語言分3、2、1給分。）
15、不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分。示例1分，批注恰當2分。）
16、答案提示：只要我們在時刻努力著，為光明、為學習、為事業(yè)等在奮斗著，就是無比重要地生活著，就無愧于“心靈對生命的許諾”。（3分。視內(nèi)容、語言分3、2、1給分。）
17、答案提示：如果認同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來談；若不認同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？其實“我很重要”與“我不重要”的觀點都有道理。前者主要是從珍愛生命，重視個人價值的角度談的；而后者則是從個人和集體的國家的、人民的辯證關(guān)系談的?？梢?，選擇的角度不同，得出的結(jié)果也不同。（3分。視內(nèi)容、語言分3、2、1給分。）母狼的智慧
畢淑敏 “僅次于人聰明的動物是狼?！?/p>
一位老獵人，在大興安嶺蜂蜜般黏稠的篝火旁，對我說。獵人是個漸趨消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護林員。
那是我年輕的時候啦……老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當年的神勇。
狼帶著小狼過河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時候，留在岸邊的“子女”會出什么事，于是就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河。
有一次，我追捕一只帶著兩只小崽的母狼，它跑得不快，因為小狼腳力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很驚訝，通常狼在危險時，會在草木茂盛處兜圈子，借復(fù)雜地形，伺機逃脫，如果爬向沙丘，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡頂，就一覽無余，狼就再也跑不了。
這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快地逃向遠方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見了，當時顧不得多想，拼命追下去。那是我生平見得跑得最快的一只狼，不知它從哪來那么大的力氣，像貼著地皮的一只黑箭。追到太陽下山才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜?/p>
我把狼皮剝下來，挑在槍尖往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個沙丘看看?？彀胍共诺剑鞖饫錁O了，慘白的月光下，沙 碼似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個隱蔽的凹陷處，像白色的燭火一樣，悠悠地升起兩道青煙。
我跑過去，看到一大堆干駱駝糞，白氣正從其中冒出來。我輕輕扒開駝糞，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天它居然瞞過了我這個老獵人的眼睛。
那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了隱藏兒女的時間，與從容的用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生。
1、本文說“僅次于人聰明的動物是狼?！?，作者這樣說的依據(jù)是什么？
2、下列句子屬于什么描寫?請結(jié)合句中加點詞語體會這樣寫的好處。（1）這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭，我這樣想著……
（2）一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？（3）我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。
___________________________________________________________
3、文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？請從修辭角度分別說出其表達效果。（1）像貼著地皮的一支黑箭。
_________________________________________（2）沙丘好似一座銀子筑成的墳。
_________________________________________
參考答案： 1.：（1）巧渡河的辦法、犧牲自己救孩子的辦法都可以表現(xiàn)狼的智慧
（2）描寫老獵人的心理更能突出狼的智慧這個主題，比如：“我只見過狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聰明”這句話就能體現(xiàn)出狼的智慧。
（3）當然不能刪去，這個兩個詞更能突出這句話的意思，“老”是表現(xiàn)獵人有老道經(jīng)驗，從反面反應(yīng)了狼的智慧?！熬尤弧备苄蜗蟮捏w現(xiàn)狼的本領(lǐng)。
（4）那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。
2.心理描寫。更加能夠烘托出我的心理活動，表現(xiàn)了我的疑問，并為下文進行鋪墊。
3.(1)這句話里面的“最快”“黑箭”形象的突出母狼為了保護自己的后代所體現(xiàn)出來的勇氣，和前面說到的跑的不快，沒力氣形成鮮明的對比。
(2)比擬 借助豐富的想象,把月光當成人來寫,形象地表現(xiàn)出環(huán)境的凄清
比喻 用一座銀子筑成的墳形容沙丘，形象生動地寫出了月光下沙丘的感受 第14題 “狼”是這篇小說中的“主人公”，請說說文中的母狼有哪些特點。（3分）
[參考答案及評分要求]文中的“母狼”有毫不遜于人類情感的“狼”的母愛，母狼保護小狼的行為表現(xiàn)了它的智慧和犧牲精神。（抓住“母愛”“智慧”“犧牲”三點即可。）造 心 畢淑敏
① 蜜蜂會造蜂巢。螞蟻會造蟻穴。人會造房屋、機器，會造美麗的藝術(shù)品和動聽的歌。但是，對于我們最重要最寶貴的東西──自己的心，誰是它的建造者？
②孔雀絢麗的羽毛，是大自然物競天擇造出。白楊筆直刺向碧宇，是密集的群體和高遠的陽光造出。清香的花草和繽紛的落英，是植物吸引異性繁衍后代的本能造出。卓爾不群、堅韌頑強的性格，是秉賦的優(yōu)異和生活的歷練造出。
③我們的心，是長久地不知不覺地以自己的雙手，塑造而成。
④（A）造心先得有材料。有的心是用鋼鐵造的，沉黑無比。有的心是用冰雪造的，高潔酷寒。有的心是用木頭造的，安穩(wěn)麻木。有的心是用紅土造的，粗糙樸素。有的心是用黃連造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用眼鏡蛇唾液造的，劇毒兇殘。
⑤ 造心要有手藝。一只靈巧的心，縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心，淳厚得好似百年老酒。一枚機敏的心，感應(yīng)快捷如電光石火。一片編織荊棘的心，暗設(shè)機關(guān)處處是陷井。一道半是細膩半是馬虎的心，好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心，是假冒偽劣心界的水貨。
⑥造心需要時間。少則一分一秒，多則一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲瓏。久拖不絕的謹小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年紀，就竣工一顆完整堅實之心。有的人，須發(fā)皆白，還在心的地基挖土打樁。有的人，半途而廢不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丟下不曾結(jié)尾的工程。
……
⑦心為血之海，那里匯聚著每個人的品格智慧精力情操，心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量。有一顆仁慈之心，會愛世界愛人愛生活，愛自身也愛大家。有一顆自強之心，會勤學苦練百折不撓，寵辱不驚大智若愚。有一顆尊嚴之心，會珍惜自然善待萬物。有一顆流量充沛羽翼豐滿的心，會乘上幻想的航天飛機，撫摸月亮的肩膀。
⑧ 造心是一項艱難漫長的工程，工期也許耗時一生。通常是母親的手，在最初心靈的模型上，留下永不消退的指紋。所以普天下為人父母者，要珍視這一份特別莊重的義務(wù)與責任。
⑨ 當以我手塑我心的時候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計，萬不可草率行事。造心當然免不了失敗，也很可能會推倒重來。不必氣餒，但也不可過于大意。因為心靈的本質(zhì)，是一種緩慢而精細的物體，太多的揉搓，會破壞它的靈性與感動。
⑩（B）造好的心，如同造好的船。當它下水遠航時，藍天在頭上飄蕩，海鷗在前面飛翔，那是一個神圣的時刻。會有臺風，會有巨濤。但一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆粒也會在海浪中，無畏而快樂地燃燒。
20．通讀全文，用自己的語言概括文章的中心。（2分）
21． “當以我手塑我心的時候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計，萬不可草率行事”一句中的“一定要找好樣板，鄭重設(shè)計”該如何理解？（2分）
22.塑造心靈是需要條件的，作者認為至少必須具備哪三個條件？這三個條件具有的共同特征是什么？（4分）
23.“一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆粒也會在海浪中，無畏而快樂地燃燒。”這句話有什么深刻的含義？請結(jié)合自身實際談?wù)勀愕母惺埽?分）
24.這篇散文語言優(yōu)美、精練，且包含哲理。請從文中劃線的A、B處任選一句，從語言表達的角度賞析其表達效果。（3分）
我選（）句賞析：
參考答案：
20.我們每一個人都要用自己的雙手全心全意地塑造美好的心靈。（2分。符合題意，并言之有理即可。）
21.“一定要找好樣板，鄭重設(shè)計”：造心要有正確目標，而且態(tài)度要嚴肅認真。(2分。符合題意，并言之有理即可。)22.三個條件：塑造心靈先得有材料、塑造心靈要有手藝、塑造心靈需要時間；（3分）共同特征：塑造心靈，主要靠我們自己的一雙手。（1分）(符合題意，并言之有理即可。)23.示例一：無論身處怎樣的逆境，遇到多少艱難險阻，只要我們擁有美好的心靈，就能直面困難，承受挫折，永葆生命的活力。
示例二：有的人，雖然生命不存在了，但他們的高尚品質(zhì)、崇高的精神，永遠激勵著人們前進。（4分。符合題意，并言之有理即可。）
24.A、運用排比或?qū)Ρ鹊男揶o，形象地說明材料不同，心有不同；造心應(yīng)選用好的材料。B、運用比喻的修辭，以船喻心，以“下水遠航”比喻新是人生之路的開始，生動形象地說明了每一個人只有帶著一顆美好的心，就能戰(zhàn)勝人生道路上的一個個艱難險阻，創(chuàng)造美好的明天。（3分。符合題意，并言之有理即可。）帶白蘑菇回家 □ 畢淑敏
媽媽愛吃蘑菇。
到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。從鳥島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。
回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。
小姐進來整理衛(wèi)生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。
聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了。小姐幫我找來一只小紙箱；用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。
進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。
他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。我大驚失色說，那可怎么辦？
他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風。
我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
我束手無策。大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱。我說，這不是更糟了？他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?，我們都有媽媽?/p>
人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。
風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……穿箱而過。白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標本。
終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！大家說，你快回家去看媽媽吧。
由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，青海漢子追上我，說：有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好！
參考答案：
1.（概括內(nèi)容）我到青海出差，買下一袋白蘑菇準備帶回北京給媽媽，由于白蘑菇不易保存，在酒店，服務(wù)員告我如何保管并為我找箱子裝蘑菇?；疖嚿?，在青海大漢和車友的幫助下我終于把保存完好的白蘑菇帶回家給了媽媽。
2.服務(wù)生皺眉頭是因為我賓館地毯上擺出了買來的蘑菇，影響工作及衛(wèi)生。當聽了我是給媽媽買的之后就暖暖的笑了，原諒了我的行為。
3.文中三處畫線句子突出了白蘑菇數(shù)量之多，顏色之鮮，形狀之美，質(zhì)地之好。其作用：在內(nèi)容上突出了青海白蘑菇的特點，在結(jié)構(gòu)上：使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。同時，白蘑菇又是貫穿全文的一條線索。
4.青海大漢的心理活動：哎，可惜我再也不能這樣給媽媽敬孝了，這人多孝順、多幸福啊。5.賞析：這句話用了比喻的修辭，形象生動的寫出了青海大漢臉上灰塵之多，表達了我對青海大漢為了讓我把白蘑菇完好的帶給媽媽寧愿自己遭罪的美好品質(zhì)更突出了的贊美之情。6.最后一句含義：這句話不僅寫出了白蘑菇湯的味道之美，更主要人們的心靈之美。附耳細說
畢淑敏
韓國的古書,說過一個小故事。
一位名叫黃喜的相國,微服出訪,路過一片農(nóng)田,坐下來休息,瞧見農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地,便問農(nóng)夫,你這兩頭牛,哪一頭更棒呢?農(nóng)夫看著他,一言不發(fā)。等耕到了地頭,牛到一旁吃草,農(nóng)夫附在黃喜的耳朵邊,低聲細氣地說,告訴你吧,邊上那頭牛更好一些。黃喜很奇怪,問,你干嗎用這么小的聲音說話?農(nóng)夫答道,牛雖是畜類,心和人是一樣的。我要是大聲地說這頭牛好那頭牛不好,它們能從我的眼神手勢聲音里分辨出來我的評論,那頭雖然盡了力,但仍不夠優(yōu)秀的牛,心里會很難過……
由此想到人,想到孩子,想到青年。
無論多么聰明的牛,都不會比一個發(fā)育健全的人,哪怕是稍明事理的兒童,更敏感和智慧。對照那個對牛的心理體貼入微的農(nóng)夫,世上做成人做領(lǐng)導做有權(quán)評判他人的人,是不是經(jīng)常在表揚或批評的瞬間,忽略了一份對心靈的撫慰?
父母常常以為小孩子是沒有或是缺乏自尊心的。隨意地大聲呵斥他們,為了一點小小的過錯,嘮叨不止。不管是什么場合,有什么人在場,只顧自己說得痛快,全然不理會小小的孩子是否承受得了。以為只要是良藥,再苦澀,孩子也應(yīng)該臉不變色心不跳地吞下去。孩子越痛苦,越說明對這次教育的印象越深刻,越能夠起到舉一反三的效力。這樣的父母,實在是想錯了。
能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩,是內(nèi)省的自尊和自制。它的本質(zhì)是一種對自己的珍惜和對他人的敬重,是對社會公有法則的遵守服從。如果一個孩子從小就在無窮的心理折磨中喪失了尊嚴,無論他今后所受的教育如何專業(yè),心理的陰暗和殘缺都很難彌補,人格將潛伏下巨大危機。
人們常常以為只有批評才需注重場合,若是表揚,在任何時機任何情形下都是適宜的。這也是一個誤區(qū)。
批評就像是冰水,表揚好比是熱敷,彼此的溫度不相同,但都是療傷治痛的手段。批評往往能使我們清醒,凜然一振,深刻地反省自己的過失,迸發(fā)挺進的激奮。表揚則像溫暖宜人的沐浴,使人血脈賁張,意氣風發(fā),產(chǎn)生勃興向上的豪情。
但如果是在公眾場合的批評和表揚,除了對直接對象的鞭撻和鼓勵,還會涉及同時聆聽的他人的反應(yīng)。更不消說領(lǐng)導者常用的策略往往是這樣;對個別人的批評一般也是對大家的批評,對某個人的表揚更是對大多數(shù)人的無言鞭策。至于做父母的,當著自家的孩子,頻頻提到別人孩子的品行作為,無論批評還是表揚,再幼稚的孩子也都曉得,那是醉翁之意不在酒的含沙射影。批評和表揚永遠是雙刃劍。使用得好,犀利無比,斬出一條通達的道路,使我們快速向前。使用得不當,就可能傷了自己也傷了他人,滴下一串串淋漓的鮮血。
我想,對于孩子來說,凡是隸屬天分的那一部分,無論是表揚還是批評,都不必過多地拘泥于此。就像玫瑰花的艷麗和小草的柔弱,都有濃重的不可抵擋的天意蘊藏其中,無論其個體如何努力,可改變的幅度不會很大,甚至絲毫無補。玫瑰花絕不會變成綠色,小草也永無芬芳。
人也一樣。我們有許多與生俱來的特質(zhì),每個人都是不同的。比如相貌,比如身高,比如氣力的大小,比如智商的高低……在這一范疇里,都大不必過多地表揚或批評?？洫勥@個小孩子是如何美麗,那個又是如何聰明,不但無助于他人有的放矢地學習,把別人的優(yōu)點化為自己的長處,反倒會使沒有受表揚的孩子滋生出滿腔的怨懟,使那受表揚的衍生出莫名的優(yōu)越。批評也是一樣,奚落這個孩子笨,嘲笑那個孩子傻,他們自己無法選擇換一副大腦或是神經(jīng),只會悲觀喪氣,也許從此自暴自棄。旁的孩子在這種批評中無端地得了傲視他人的資本,便可能沾沾自喜起來,松懈了努力。
批評和表揚的主要馳騁疆域,應(yīng)該是人的力量可以抵達的范圍和深度。它們是評價態(tài)度的標尺而不是鑒定天資的分光鏡。我們可以批評孩子的懶散,而不應(yīng)當指責兒童的智力。我們可以表揚女孩把手帕洗得潔凈,而不宜夸賞她的服裝高貴。我們可以批評臨陣脫逃的怯懦無能,卻不要影射先天的多病與體弱。我們可以表揚經(jīng)過鍛煉的強壯機敏,卻不必太在意得自遺傳的高大與威猛……
不宜的批評和表揚,如同太冷的冰水和太熱的蒸汽,都會對我們的精神造成破壞。孩子的皮膚與心靈,更為精巧細膩。他們自我修復(fù)的能力還不夠頑強,如果傷害太深,會留下終生難復(fù)的印跡,每到雨天便陣陣作痛。遺下的疤痕,侵犯了人生的光彩與美麗。
山野中的一個農(nóng)夫,對他的牛,都傾注了那樣的淳厚的愛心。人比牛更加敏感,因此無論表揚還是批評,讓我們學會附在耳邊,輕輕地說……
6.文章開篇引述韓國古書上的小故事,對文章內(nèi)容的表達有何作用?
解析：首先要回答這個故事說明了什么問題,然后分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。
參考答案：從對畜類的評說,引申到對人的評說,從而引出”心靈的撫慰”這一論題。7.理解下面兩句話在文中的含意和所用的藝術(shù)手法。
(1)能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩,是內(nèi)省的自尊和自制。
(2)批評和表揚的主要馳騁疆域,應(yīng)該是人們的力量可以抵達的范圍和深度。
解析：(1)這是個比喻句,所謂”唯一韁繩,是內(nèi)省的自尊和自制”,強調(diào)的是人在接受教育、完善自我的過程中,不可傷及其自尊心。同時,人也要自覺克制自己?！蔽ㄒ弧备峭怀隽巳私邮芙逃?、改造的關(guān)鍵在于內(nèi)因。
(2)這是個比擬句,”批評和表揚的主要馳騁疆域”說的就是其運用范圍。如果標準過高,人們可望而不可即,批評和表揚都是無用功。如果傷及受教育者的自尊,那就會適得其反。
參考答案：(1)”約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩”運用了比喻手法,強調(diào)人在認識到自己的過失而重塑自己的過程中,需要擁有個人的尊嚴,同時自覺地尊重他人,遵守、服從社會公有法則。本句意在說明內(nèi)省和自制的關(guān)鍵作用。
(2)”馳騁疆域”運用了比擬手法。批評和表揚的目的都是促人上進,它應(yīng)當控制在人們通過自己的努力可以有所進步的范圍之內(nèi)。本句為批評和表揚的廣度、深度劃定了界標。8.結(jié)合全文,談?wù)勀銓ξ恼聵祟}”附耳細說”的理解。
解析：文章闡述的是關(guān)于如何批評和如何表揚的問題,也就是如何維護尊嚴。
參考答案：文章主要闡述批評和表揚的適度問題,說明尊重被教育者的尊嚴的重要性?！备蕉氄f”,屬于人們交往的”親密距離”,形象地涵蓋了本文的主旨。
9.文章最后說:”山野中的一個農(nóng)夫,對他的牛,都傾注了那樣的淳厚的愛心。人比牛更加敏感,因此無論表揚還是批評,讓我們學會附在耳邊,輕輕地說……”請結(jié)合本文,談?wù)勥@一段文字對你的啟發(fā)。
解析：這是一道開放性試題,話題要以”維護尊嚴”為中心,而且要聯(lián)系文本。參考答案：農(nóng)夫?qū)εA注淳厚的愛心,是為了不傷及牛的自尊;而對人進行批評或表揚時,更應(yīng)該以不傷及人的自尊為前提,故而需要”附耳細說”?！备蕉氄f”說容易,做到難,所以我們需要”學會”。
10.仿照例句句式和修辭格,續(xù)寫兩個句子,使之與例句構(gòu)成一組排比句。希望是冷冰雪中燦然開放的梅花,讓你在嚴冬感到春的氣息;希望是
希望是
解析：另選兩個不同的喻體,與例句中的”梅花”相對應(yīng),構(gòu)成一組排比句。參考答案：茫茫大海上明亮耀眼的燈塔,讓你在暗夜中找到前行的方向;漫漫沙漠中水草豐美的綠洲,讓你在絕望中飲到生命的甘泉。
11.日常生活中常見以”人體部位”為喻的詞語,取義各不相同,使用恰當也可以增加表達的情趣。請參照例句,根據(jù)語意仿寫兩個句子。
例:期末考試已經(jīng)迫在”眉睫”。取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義,形容事情已經(jīng)到了極緊急的關(guān)頭。
參考答案：(1)兒子是媽媽的”心肝”。取心肝是身體極重要的器官之義,比喻兒子是媽媽最親近、最疼愛的人。
(2)高考復(fù)習到現(xiàn)在,總算有點”眉目”了。取眉目于人體頭部最上面之義,喻指事情開始有頭緒了。
(3)劉備視孔明為”股肱”之臣,軍國大計悉由其出。取股肱為人體四肢重要部位之義,喻指孔明是劉備身邊重要的輔助者。
(4)沒想到謀害總統(tǒng)的竟然是他的貼身衛(wèi)士,真是變生”肘腋”。取手肘、腋部距離極近之義,喻指禍亂發(fā)生在身邊。洞茶 畢淑敏
①16歲時，我在海拔5000米的藏北高原上當兵。司務(wù)長分發(fā)營養(yǎng)品，從一大塊黑糊糊的粗糙物件上百掰下一塊給我，說，這是磚茶。
②拿東西時磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰太費體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：關(guān)鍵時刻磚茶能救你命呢。我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。
③沒到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍的意義。高原上的水，不到70℃就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮。漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活了。
④慢慢喝茶上癮，便很計較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)完營養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務(wù)長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕。”司務(wù)長說：“哈！應(yīng)該是三道痕。那不是被人摳走的，是廠子用機器壓下的商標，這茶叫 ?川?字牌?！蔽易穯枺骸斑@茶是哪兒出的??？”司務(wù)長說：“?川?字牌，當然是四川的?！?/p>
⑤從此，我與 這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。
⑥11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標記的朋友。失望之余，覺得它好像變成了我在高原缺氧時的一個幻影，與我悄然永訣。
⑦此后三十余年，我品過各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？
⑧一次出差到了四川，我 滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢，喝下卻全無當年的韻味。我絕望了——舌頭老了，甘凜的磚 茶味道和那段難忘的歲月攪纏 在一起，永遠留在了藏北高原重重的冰雪之下。
⑨今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名叫羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個“川”字，成了磚茶的商標。⑩有了上次的教訓，我不敢貿(mào)然相認。洞茶沏好，我輕淺地抿了一口?！?1晴天霹靂，地動山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號，怦然怒放!○12天啊，離散了幾十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你溫潤如舊！
○13一時間，熟悉的感覺如煙霞般升騰，那青春年華的神采風貌，如老式照片在水盆中逐漸顯影，越發(fā)清晰。
○14那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠的平原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴的國土之上。
○15青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾傳遞給邊防戰(zhàn)士多少溫暖。你曾給予邊防戰(zhàn)士多少力量！你可知道你對我有著怎樣的意義！○16我用當年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭。司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早逝，他們在天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說，是這個味 道，好茶！（有刪改）15．本文寫了作者與“洞茶”幾十年一波三折的情緣。請參照所給語句，梳理文章的行文思路。（每空用8個字回答）（4分）
①→②→尋找磚茶，失望困惑→③→④
16．品讀第○15段劃線句，聯(lián)系全文，說說“洞茶”對于“我”有哪些意義。（4分）答： 17．這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力，作者是如何做到這一點的？請以第○7 段和○12段兩段為例作簡要分析。（不超過150字）（7分）答： 參考答案：
15、【解析】行文思路題。本題考查的是文章情節(jié)的概括，有一定難度。與2012年（去年）相比題型一致，同時降低了難度，因為劃分層次較簡單。在劃準層次的基礎(chǔ)上，每空由事件加上情感構(gòu)成。
答案示例：①初見磚茶，不以為意 ②茶磚相伴，溫暖安慰 ③誤買茶磚，絕望黯然 ④重逢茶磚，思念感動
16、【解析】語句含義題。有一定的難度，題干是：洞茶對于“我”有哪些意義，學生答題時大多停留在 “洞茶”是作者的知己這一直接的層面，而缺少對作者生活經(jīng)歷這一層面的思考，洞茶同時是作者邊防生活的見證。答案示例：
①茶磚將我和高原以及高原的戰(zhàn)士緊緊聯(lián)系在一起。
②我與這茶磚朝夕相伴，茶磚不僅緩解了我的高原反應(yīng)，而且它是我無聲的知己，是我的朋友。
③茶磚見證了我在高原度過的難忘的歲月，寄托著我對高原生活的熱愛和思念之情。④茶磚給邊防軍人帶來溫暖和力量，我對茶磚充滿了感激和贊美之情。⑤茶磚更寄托了我對逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。
17、【解析】閱讀延伸題。歷年中考側(cè)重對人物形象或景物描寫的賞析，多以描寫、修辭等角度切入，今年依舊以寫作技巧賞析給定內(nèi)容。答案示例：
第⑦段運用排比，強調(diào)作者對于茶的繁文縟節(jié)、高貴和價格的昂貴的討厭，體現(xiàn)了 “我”的迷惘困惑，又用排比將四個反問句聯(lián)系在一起，從側(cè)面表達自己對茶磚的思念之情。第⑿段“我終于再次和你相逢！你甘暖依然，你溫潤如舊”直抒胸臆，運用擬人和第二人稱的寫作手法，從味覺方面描寫出再次與茶磚重逢時的那種思念和感動。悠長的鈴聲 畢淑敏
雨天，是城市的忌日?；ɑňG綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了。
“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。
上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來；仿佛微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。
放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒牵f什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”“免貴”，然后，他告訴我姓氏。
我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。
上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。
當我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。
只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。
終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行，從學院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事?！澳悴灰旁谛纳稀彼周P躇了，“我只是想告訴你…… 唉，不說了……不說了……”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。
“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了?！八麄冋f你是成心的，我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問。
“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”
8.聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。（4分）
9.本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）
（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。
文中加點的字“抽”，原意是“用細長的，軟的東西打”，在文中具體指什么？
（2）他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。這個畫線的句子很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合上下文，對它作簡要賞析。
10.讀了文章，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請你對他作點評價。（3分）
11.從下面兩題中任選一題進行回答。（2分）
（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點？請作簡要評析。
（2）這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情，這其實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。我選第 題：
12.文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解，結(jié)合生活實際，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（3分）參考答案：
8.（4分）打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。（1分）“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意（溫情），串起的是一生的記憶。（2分）9.（1）（2分）打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。（2）（2分）這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫，表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。（或：運用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)）10.（3分）關(guān)鍵詞：善良，寬厚。（言之成理即可）11.（2分）（1）①最后揭示真相，出人意料，給人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間；③彰顯了作品的主題；④結(jié)局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意兩點皆可，每點1分。）（2）①若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑；②周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。（答出任意兩點皆可，每點1分。）
12.（3分）結(jié)合“默契”談感悟1分，結(jié)合生活實際1分，語言表達1分。
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第二篇：畢淑敏著名作品
畢淑敏著名作品：
1．補天石 2.素面朝天 3.血玲瓏
4.我很重要5.昆侖殤 6.天使和魔鬼的較量
7．芒果女人 8.行使拒絕權(quán) 9.孝心無價10.電腦時代的灰色誘惑
11．提醒幸福 12.那座山，虎嘯龍吟 13.婚姻鞋
14．孩子，我為什么打你15.美好的性，是陽光下的火炬 16.斜視
17．假如我出卷子18.捉刀 19.紫色人形 20.貓頭鷹行動
21．雪花糯米粥 22.最晚的晚報 23.給我一粒脫身丸
24．同你現(xiàn)在一般大 25.月暈而風 26.術(shù)者 27.月餅的故事
28．米年型電話鍵 29.白楊木鼻子 30.非正式包裝 31.碩士今天答辨
32．蟑螂谷 33.汗血馬尾 34.夢幻小屋和藍手鐲 35.苔蘚綠西服 36.雉羽 37.賠 38.束修 39.跳級
40.媽媽福爾摩斯 41.一厘米42.不會變形的金剛 43.天衣無縫
44．趕考的女人 45.闌尾劉 46.冰雪花卉 47.匣子里的水牛 48.西紅柿王 49.紫花布幔 50.預(yù)約財富
51．原始股 52.送你一條紅地毯 53.看家護院 54.最后一支西地蘭 55.教授的戒指 56.預(yù)約死亡
57．君子于役 58.北飛北飛 59.伴隨你 建立功勛 60.不宜重逢 61.轉(zhuǎn) 62.阿里 63.紅處方
64.友情：這棵樹上只有一個果子，叫做信任 65.拯救乳房(又名心理小組)
66．大海 里翻了豆腐船 67.今世的五百次回眸 68.女人之約 69.生生不已
70．翻漿 [畢淑敏] 71.畢淑敏：養(yǎng)心的妙藥72.畢淑敏談她的新作
73．作家——醫(yī)生畢淑敏 74.畢淑敏：女心理師(下部)
75．女心理師：畢淑敏為 你心理勵志
76．女心理師（下）： 探索當代人的心理救贖之路
77．女心理師： 探索當代人的心理救贖之路
78．畢淑敏情感散文： 今世的五百次回眸 79.畢淑敏人生感悟：有愛的日子
80．畢淑敏人生感悟：走進心靈世界 81.女心理師（下）：心靈懺悔
82．畢淑敏：女心理師（上）83.畢淑敏：女心理師（下）84.這棵樹上只有一個果子，叫做信任
85．畢淑敏：心靈7游戲 86.他們眼中的她們 87.讀畢淑敏《血玲瓏》有感 88.祥和與理性的統(tǒng)一
89．在母性中升華
90.女工 91.坦然走過乞丐 92.昆侖
93．為了母親的微笑 [賈平凹、畢淑敏、肖復(fù)興、尹世霖等]
94．畢淑敏母子航海環(huán)球旅行記 95.寫“?！弊值呐?96.破解幸福密碼
97．幸福的七種顏色 98.藍色天堂99.我們家的男子漢100.兒子的創(chuàng)意
101．西藏，面冰十年102.帶上靈魂去旅行[畢淑敏、蘆淼] 103.鮮花手術(shù)
104．藍色天堂 105.花冠病毒
第三篇：畢淑敏作品目錄
畢淑敏作品目錄
天衣無縫、生生不已、預(yù)約財富、銀牦牛尾、女人之約、教授的戒指、紫色人形、闌尾劉、白楊木鼻子
1、畢淑敏著.銀牦牛尾.江蘇文藝出版社,2011.10.2、畢淑敏著.花冠病毒.湖南文藝出版社,2012.02.精神的三間小屋／1謊言三葉草／5好脾氣的悖論／10適度撒謊／13常常愛惜／16疲倦／18輕裘緩帶／23珍惜憤怒／26教養(yǎng)的證據(jù)／29研究真誠／34談怕／38緊張／42柔和／49尋覓危險／52堅持糊涂／55感動是一種能力／60抵制“但是”／63世紀末家庭／66當我們想家的時候／70娘間諜／73青蟲之愛／78我和瑞恩媽媽的不同／83孩子，我為什么打你／88在兒子成績不好的時候／91媽媽無小事／94附耳細說／96教你生病／100婚姻鞋／104美好的性語言／107危險的花燭／111性別按鈕／115為自己的身體投一票／123永別的藝術(shù)／127恐龍和艾滋的對話／131消音器和指示針／138永遠不做咨客／145心理學教授的弟子／154冰雪籬笆／156藍寶石刀／163寫下你的墓志銘／170飄揚的長發(fā)與人生的幸福／176重劍無鋒／182每只小狗都有一個目標／186伊索的糾正／189丘吉爾教我繪畫／192布雷迪的猴子／195柱子的彈性／199發(fā)出聲音永遠是有用的／201心是一只美麗的小箱子／204致被強暴的女人／207問女應(yīng)幾佳／210翅膀上馱著天堂親人的期望／213世界上最緩慢的微笑／226佑護災(zāi)難中的孩子／234
3、畢淑敏著.送你一顆光芒海.北京十月文藝出版社,2011.09.幸福的鏡片／001愛的回音壁／003成千上萬的丈夫／006家問／01 0婚姻建筑／014修補愛情／015愛怕什么／017佑護災(zāi)難中的孩子／020非血之愛／024青蟲之愛／026傷亡于家庭／030為什么總是遇人不淑／033蝦紅色情書／038校門口的紅跑車／043眼藥瓶的奧秘／048行使拒絕權(quán)／053假如酋長是女性／058母愛的級別／061切開憂郁的洋蔥／063走出黑暗巷道／067蠶是被自己的絲裹住的／072未來和將來的區(qū)別／075千頭萬緒是多少／079精神的三間小屋／084凝視崇高／087悲憫生命／091女兒，你是在織布嗎／093淑女書女／095我的五樣／097家中的名牌／101開一家米色診所／103物情／105最廉價與最高貴的工具／1 07我很重要／1 10我眉飛揚，114抵制“但是”／117緊張／120優(yōu)點零／125醫(yī)文異同／1 27我注視我自己白勺頭顱／132指紋狀的菌落／134男婦產(chǎn)科醫(yī)生／138陽光下的火炬／144機智地永別／147化腐朽為安寧／149人可以最大限度地逼近真實／1 53青色T恤／157失卻四肢的泳者／160常常愛惜／162曼德拉的鉛筆／164離太陽最近的樹／167藍不過／170最單純的生活必需品／1 73曠野與城市／175常讀常新的人魚公主／1 77天使和魔鬼的數(shù)量／181灰色軟體／185忍受快樂／190尋覓危險／193柔和／195歷史女人／197蒼茫之悟／198天山大俠周濤／199斟酌“風之堡”／202我知道的狼／205快樂之獎／207疲倦／209旅行使我們謙虛／212魔術(shù)師的鐵釘／214美容師的作品／216女思考者／217
4、畢淑敏著.畢淑敏散文.浙江文藝出版社,2008.04.最大的緣分·002 友情如鞭·004將心比心·007性別按鈕·010愛的回音壁·01心是一只美麗的小箱子·017無形容顏·019幸福和不幸永在·021 蝦紅色情書·024關(guān)于愛的奇談怪論·028 精神的三間小屋·032 愛的喜馬拉雅·035 家是有生命的精靈·037婚姻有漏·039 為什么總是遇人不淑·040世界上可真有一見鐘情·045 心輕者上天堂·052飄揚的長發(fā)與人生的幸?！?54 轟毀你心中的魔床·058 何時才能外柔內(nèi)剛0·062女人什么時候開始享受·066 自拔·068 我很重要·070流露你的真表情·073沒有一棵小草自慚形穢·076像煙灰一樣松散082·怨恨還是快樂，這是一個問題089·珍惜憤怒091·提醒幸福094快樂之獎095·變化的哀傷096·尋覓危險098·心理拒絕創(chuàng)可貼103．Ⅱ可護心靈107·愛最怕什么109·切開憂郁的洋蔥112·蠶是被自己的絲裹住的115·每一天都去播種117·千頭萬緒是多少121·保持驚奇125·挖掘心靈第一圖129·自信第一課132·造心135·關(guān)于婚姻和家庭的獨自138·我的故事141·看著別人的眼睛144·寫作是一種命運148·與寂寞相伴151·我的五樣155·媽媽的餃子159·兒子的創(chuàng)意162·非血之愛164·沒有墻壁的工作間167·家庭的天平168·僅次于人的動物170、旅行時我們謙虛、銀與福·172人生有三件事不能儉省·174關(guān)于思想和心靈的感悟·177感動是一種能力·181愛是不能比的·183 刺玫瑰依然開放·185 婚姻斷想·189我眉飛揚·191今世的五百次回眸·194 男人和女人的區(qū)別·196 愛情沒有快譯通·200第二志愿·204 發(fā)的斷想·207性感的進化·209做自己身體的朋友·211 宇宙樂園·213 天使和魔鬼的數(shù)量·215心“是”·219 未來和將來的區(qū)別·221請您從老板椅上站起來·225忍受快樂·230 緊張·233 每天都冒一點險·238坦然走過乞丐·240 研究真誠·242校門口的紅跑車·245250·泥沙俱下的生活252·最單純的生活必需品254·走出黑暗巷道258·堅持糊涂261·握緊你的右手263·你是否需要預(yù)知今生的苦難266·抵制“但是”268·做一棵城市樹需要勇氣
5、畢淑敏著.畢淑敏感悟心靈.長江文藝出版社,2008年05月第1版
嬰孩有不出生的權(quán)利／1佑護災(zāi)難中的孩子／7 附耳細說／17 優(yōu)點零／23請為你的夸獎道歉／27 哦，我相信你／31你究竟說了些什么／35面具后面的臉／49 誰毀滅誰／61 從六歲開始／67“想也沒想”可不行／77啊，原來你是一只老虎／R3第六千次回答、誰是你的閨蜜、好脾氣的悖論、痛苦王子、為什么不是花生或大米、常讀常新的人魚公主、白雪下的暴力／145星王子探秘／153兒子的創(chuàng)意／161孩子，請閉眼／1 69在兒子考試成績不好的時候／1 7下午去開家長會／179教你生病／1 83進當鋪的男孩／189 兒子方程式／195混入北圖／203孩子，我為什么打你／21 媽媽，“請跟上”／21 7愛的回音壁／223孝心無價／229愛是不能比的／235娘間諜／24額頭與額頭相貼／249藍色蘿卜／257青蟲之愛／267母愛的級別／27當我們想家的時候／281 母親無節(jié)／285
6、畢淑敏著.話說孩子.時代文藝出版社,2008.11.002我的故事006被老師讀作文的時候010牛皮筋。猴皮筋014高高的白楊樹016看著別人的眼睛020怕見老師022推開小藍門026到西藏去029裝大米的汽車032糖衣氧氣壓縮片040驚險的爐子043固定嘴唇046女槍手049碗里的小太陽052藏族的花圍裙055“回”字形的銀飾、昆侖之吃、昆侖之喝、昆侖之眠、葵花之最、雪線上的蛋花湯、信使、第一次打針、針刺合谷穴、你永遠不要說、冰川上有“毒蛇”嘶嘶聲、自信第一課108關(guān)于婚姻和家庭的獨白1 11婚姻鞋1 14非血之愛116路遠不勝金1 18素面朝天120燈下紅124家庭的天平、嫁給筆、沒有墻壁的工作間、錄音電話、內(nèi)部招標、金絲雪片、今天我病啦、強弱之家、家的疆域148愛是不能比的150孩子．請閉眼153在兒子考試成績不好的時候155下午去開家長會157教你生病159進當鋪的男孩161兒子的創(chuàng)意164兒子方程式168混入北圖173媽媽的水仙176媽媽的餃子180帶白蘑菇回家183抱著你．我走過安西203寫作是一種命運208背著藥包上學堂212將心比心216煉蜜為丸219每一篇都從零開始221親自寫作223走出白衣227回答海浪230與寂寞相伴234女兒．你是在織布嗎237我的五樣243關(guān)于思想和心靈的感悟、造心251幸福盲253握緊你的右手255感動是一種能力257變化的哀傷259每天都冒一點險263鍛造心情265蠶是被自己的絲裹住的268提醒幸福272珍惜憤怒274常常愛惜276忍受快樂280保持驚奇285適度撒謊288凝視崇高292閱讀是一種孤獨295精神的三問小屋
7、畢淑敏著.我的人生筆記.時代文藝出版社,2006年01月第1版.8、從伊甸園帶走的禮物 心靈探險哲理故事
9、話說心情
10、鮮花手術(shù)
愛的回音壁◎ 愛怕什么◎愛情沒有快譯通◎成千上萬的丈夫◎ 非血之愛◎格布上的花◎眼藥瓶的奧秘◎婚姻鞋◎提醒幸福◎蠶是被自己的絲裹住的◎草原上的獵人樹◎唇槍舌劍之我見◎關(guān)于愛的奇談怪論◎蝴蝶盾◎默契的建筑◎家的疆域◎ 家問◎唇槍舌劍之我見◎從伊甸園帶走的禮物◎抵制“但是”◎地鐵客的風格◎第6000次回答◎第二志愿◎家庭幸福預(yù)報◎垃圾婚◎何時才能外柔內(nèi)剛◎
11、畢淑敏著.性別按鈕：畢淑敏散文精粹96篇.華東師范大學出版社,2006年11月第1版.與青年學生談生與死——在大連大學的演講、是否要預(yù)知今生的苦難——在清華大學演講錄、領(lǐng)悟人生的亮色——在北京華夏女子中學的演講、漫談醫(yī)學與文學——在北京協(xié)和醫(yī)科大學博士課堂的講演、我愛我的性別——在湖南電視臺的演講、論語言的魅力與美麗——在北京紅楓婦女心理咨詢中心的演講、我敬畏生命的過程一一答《讀書》記者問勇氣和自尊都掌握在自己的手中——答《人民日報》記者孟曉云問微笑著面對生命——答《北京青年報》記者問、我對生命悲觀，但不厭倦生活——答《中國青年報》問、珍愛生命每一天——答《健康報》記者高麗問、學會探索自己的心靈——答《人民日報》記者郭泉貞問、為了生命——答《人民日報》記者朱悅?cè)A問、生活：知其不可而為之——答記者胡海濱問、洞見黑暗，是為了感受陽光——答《三聯(lián)周刊》記者高昱問、隨心所談——與湖南電視臺觀眾劉嘉等問答、面對讀者，文學不應(yīng)該惟我獨尊——答《北京文學》記者問、白雪下的暴力、常讀常新的人魚公主、唇槍舌劍之我見、第二十九枚元素、獨自遠行的職業(yè)、發(fā)現(xiàn)維生素、飛翔吧，生命、格布上的花、關(guān)于愛的奇談怪論、火車內(nèi)外的風景、教養(yǎng)的證據(jù)、曠野與城市、每天都冒一點險、你是否為女作家羞愧、你是否需要預(yù)知今生的苦難、拍賣你的生涯、飄揚的長發(fā)與人生的幸福、請為你的夸獎道歉、你站在金字塔的第幾層?青色T恤、問女應(yīng)幾佳?、化腐朽為安寧、面具后面的臉、汽車是奔逸的延伸、千頭萬緒是多少?、海澤先生的勇敢、我的故事、讓死亡回歸家庭、危險的花燭
12、畢淑敏著.能否預(yù)知你一生的苦難：畢淑敏關(guān)于人生的講演和思考.時代文藝出版社,2003年01月第1版.為什么總是遇人不淑7／1蝦紅色情書／7校門口的紅跑車／1 2成千上萬的丈夫／1 8垃圾婚／2 2、修補愛情／2 7眼藥瓶的奧秘／2 9走出黑暗巷道／34哦，我相信你／3 9千頭萬緒是多少7／4 1為身體投票／46我愛我的性別、疲倦／51做自己身體的朋友／5 4母愛的級別／56娘間諜／5 8佑護災(zāi)難中的孩子／6 2愛的回音壁、當我們想家的時候??／6 8好脾氣的悖論7 0藍色蘿卜／7 3青蟲之愛／7 7婚姻建筑／8 1家的疆域／8 2家問、家是有生命的精靈／8 8家庭幸福預(yù)報／90家中的氣節(jié)／94男婦產(chǎn)科醫(yī)生／9 6女抓捕手／1 02我的五樣／1 08開一間米色診所／1 1 2在火焰中思索／1 1 3鉆影／1 1 5拍賣你的生涯／1 1 8請您從老板椅上站起來／1 26忍受快樂／1 32柔和／1 36最單純的生活必需品／1 3 8旅行使我們謙虛／1 4 1緊張／1 43 ‘切開憂郁的洋蔥／1 48最大的緣分／1 5 1我在尋找那片野花／1 5 3物情／1 56離太陽最近的樹／1 5 8非血之愛／1 60盲人看、未來和將來的區(qū)別、蒼蠅向何處飛、愛怕什么、常常愛惜、抵制“但是”、草原上的獵人樹、童話中的苦難、愛情沒有快譯通、第二志愿／1 8 9對女機器人提問／1 9 2尋覓危險／1 9 5關(guān)于愛的奇談怪論／1 9 8精神的三間小屋／203梅花催／207優(yōu)點零／209造心／2 1 1無形容顏／2 1 4、2 1世紀，我們死在哪里7／2 1 6愛最怕什么、婚姻有漏、比會見總統(tǒng)更重要的事、凍頂百合／223轟毀你心中的魔床／2 2 8婚姻有漏／233界限的定律／234今世的五百次回眸／2 3 6經(jīng)濟學家談性感／23 8科技與幸福／240苦難不是牛痘疫苗／249沒有一棵小草自慚形穢／2 5 3每只小狗都有一個目標／2 5 5你站在金字塔的第幾層7／2 5 7年齡的顏色／261飄揚的長發(fā)與人生的幸福／2 6 3輕裘緩帶2 6 7請為你的夸獎道歉／26 9淑女書女／2 7 1危險的花燭／27 5我不喜歡的中年人／2 7 8像煙灰一樣松散／2 7 9心是／283魚在波濤下微笑／28 5銀與福／286致不美麗的女孩子／2 8 8每天都冒一點險／2 90
13、畢淑敏著.愛怕什么.華夏出版社,2006年01月第1版.序言：心輕上天堂······ 健康是一株三色花······游戲1：我的五樣······游戲2：誰是你的重要他人?·游戲5：我是一個怎樣的人?·游戲4：你的支持系統(tǒng)-···游戲5：再選你的父母··-·游戲6·寫下你的墓志銘·-·游戲7：生命線．．····附錄．畢淑敏的五樣·······184
14、畢淑敏著.心靈7游戲.北京十月文藝出版社,2004年05月第1版.請為你的夸獎道歉／1鶯鳥與鐵屋／2造心／3珍惜憤怒／5冰雪籬笆／7致被強暴的女人／1 2為了能夠緊緊地握住一雙手、每一天都去播種／I 6悲憫生命／1 8無膽之人／27嬰孩有不出生的權(quán)利／33 我眉飛揚／3 做自己身體的朋友／38青色T恤／4 制花圈／45大雁落腳的地方／461 4 ：女抓捕手2l世紀．我們死在哪里? ／20藍寶石刀77／99為了雪山的莊嚴和父母的希望／5 5走出白衣／64暴雨篩／67千年一愿／68風的青睞／70魔術(shù)師的鐵釘／71美容師的作品／72每只小狗都有一個目標／73哪個女兵十七歲? ／75女抓捕手／77草原上的獵人樹／82重劍無鋒／86翡翠菩提／89臺燈／92雪域燈火／94心輕者上天堂、魚在波濤下微笑 ／97啞幸福／98九芒星的鑰匙／99回頭是土／1 00慈悲／1 0 1柱子的彈性／1 02愛最怕什么? ／1 03失去四肢的游泳家／1 05危險的花燭／1 06今世的五百次回眸／1 08快樂之獎／1 1 n教養(yǎng)的證據(jù)／1 1 1幸福和不幸永在／1 1 4女思考者／1 1 6發(fā)現(xiàn)維生素／1 1 7痛苦王子／1 1 8讓我傾聽／1 20相信，所以不再注視／1 24伊索的糾正／1 26看著別人的眼睛／1 28未雨綢繆的女人／1 31心境防割／1 3 3拒絕分裂／1 35何時才能外柔內(nèi)剛／1 39心輕者上天堂／1 43誰毀滅誰?!／1 45蒼蠅向何處而飛?／1 48問女應(yīng)幾佳／1 50面對不確定性的忍耐／1 52奶奶是沒有翅膀的天使／1 55當我們想家的時候??／1 59豆角鼓／1 6 1心是一只美麗的小箱子／1 62柳枝骨折／1 64堅持糊涂、界限的定律／1 68默契的建筑／1 70婚姻有漏／1 72全家福的碎屑／1 73婚姻的四棱柱／I 78背窗而立／1 83七條金魚在呼吸／1 85攀援就是一切／1 87七萬小時之外／1 89無法投遞的禮儀電報／1 91一見鐘情還是按圖索驥? ／l 9 3兒子的方程式／1 98媽媽，請“跟上”／202我和瑞恩媽媽的不同／204對女機器人的提問／207野花和荒原、在印度河上游／209凍頂百合／21 4曠野與城市／2 1 7深綠是淺綠的弟弟／21 9首選護林員／220女人與清水、紙張和垃圾／222書的扉頁里，樹在哭泣／22 6野花和荒原／228僅次于人的動物／229編后余墨：畢淑敏的散文世界／23
15、畢淑敏著.今世的五百次回眸：畢淑敏情感散文新作.花山文藝出版社,2006年01月第1版.與狗有關(guān)的自殺?叫醒魔鬼?永遠過不去的事?一道老虎菜?綠色的羊羔皮紙?這個小組姓癌?按下你的指紋?夜半鈴聲?墓地游戲?天堂里的政委?苦澀的青蘋果?乳房哭泣、白云之舞、我得了乳腺癌、心中蟒蛇、種子蟄伏、臺階向上?熟悉的陌生人?向北再向西、婚禮，還是軍禮? 誰設(shè)下的陷阱?愛也需要證明?從黑夜到黎明?想象死亡?子非魚? 淚灑春草?記憶之門?愛情如雪花?裸體秀?水晶廳的表決?花紋下面是金屬?死亡盛典?
16、畢淑敏著.拯救乳房.人民文學出版社,2003年06月第1版.到西藏去、裝大米的汽車、糖衣氧氣壓縮片、驚險的爐子、最高的花生糖作坊、雪山竊賊、固定嘴唇、女槍手、碗里的小太陽、葡萄千兒王、藏族的花圍裙、乘降落傘的西瓜、特殊攝影師、“同”字形的銀飾、情系昆侖山、在印度河上游、昆侖之吃、昆侖之喝、昆侖之眠、葵花之最、雪線上的蛋花湯、信使、你永遠不要說、制花圈、昆侖山那里出核桃、18歲的姐姐、昆侖山上看電影、“圣潔”女天使、第一次打針、針刺合谷穴、曼巴牙古都、眼睛是一座彩虹橋、拉練、有外號的打火機、在雪原與星空之間、冰川上有“毒蛇”嘶嘶聲、在陵園的臺階上吃糖
17、《在印度河上游》
讓我們傾聽?拒絕分裂?非典中開放的刺玫瑰、轟毀你心中的魔床?界限的定律?垃圾婚?娘間諜?藍寶石刀?飄揚的長發(fā)與人生的幸福?請為你的夸獎道歉?忍受快樂?我眉飛揚?愛最怕什么??生命的顏色?觸撫綠色?婚姻有漏?警察不死、萬榮的土、未雨綢繆的女人?問女應(yīng)幾佳?我不喜歡的中年人?2l世紀，我們死在哪里??變化的哀傷?草原上的獵人樹?火車內(nèi)外的風景?非典附送的風鈴?假如我得了非典?假如我是毒王?生命之序?假如我重新走過中學、教養(yǎng)的證據(jù)?苦難之后?歷史女人?臉色?像煙灰一樣松散?幸福和不幸永在?在火焰中思索、讀書時間、愛德華醫(yī)生的破綻? 悲憫生命?病中讀書譜? 唇槍舌劍之我見?發(fā)現(xiàn)維生素? 寫作的目的? 《翻漿》創(chuàng)作談?飛翔吧，生命、你站在金字塔的第幾層??清晨遠行的事業(yè)?醫(yī)學使我珍愛生命?危險的花燭?心靈拒絕創(chuàng)可貼?異域走訪、11塊寶石的項圈?華爾街的少女? 奶奶是沒有翅膀的天使????????????（18、畢淑敏著.心靈拒絕創(chuàng)可貼.國防文化出版公司,2004年01月第1版
我的五樣、拍賣你的生涯、千頭萬緒是多少、緊張、優(yōu)點零、挖掘心靈第一圖、每天都冒一點險、永別的藝術(shù)、寫下你的墓志銘、飄揚的長發(fā)與人生的幸福、你我的記憶、心理拒絕創(chuàng)可貼、像煙灰一樣松散、旅行使我們謙虛、最單純的生活必需品、救樹、禮物會消失嗎?常讀常新的人魚公主、尋覓危險、常常愛惜、謊言三葉草、風不能把陽光打敗、附耳細說、忍受快樂、綠手指、柔和、變化的哀傷、保持驚奇、我注視我自己的頭顱、天使和魔鬼的數(shù)量、人可以最大限度地逼近真實、稀少的職業(yè)、電腦仆人、熱愛說話、觸撫綠色、苦難不是牛痘疫苗、為白海鷗簽名、友情如鞭、男婦產(chǎn)科醫(yī)生、曼德拉的鉛筆、藍寶石刀、斯特朗的地毯鞋、地鐵客的風格、華爾街的少女、第6000次回答、機場懸紅、全職主夫、海明威的最后一分錢、消音器和指示針、婚姻鞋、家問、修補愛情、成千上萬的丈夫、孝心無價、蠶是被自己的絲裹住的、愛無專利、握緊你的右手、性別按鈕、蝦紅色情書、校門口的紅跑車、藍色蘿卜、青蟲之愛、離太陽最近的樹、呵護心靈、雪域燈火、蒼涼的生命、自信第一課、大雁落腳的地方
19、畢淑敏著.風不能把陽光打敗.中國青年出版社,2003年08月第1版.3／握緊你的右手6／穿上白生生的羊毛衣12／愛的回音壁 15／蒼蠅向何處而飛? 18／校門口的紅跑車 25／走出黑暗巷道 3l／淑女書女33／素面朝天 36／愛怕什么／40／女抓捕手家庭幸福預(yù)報、啊，原來你是一只老虎／53蝦紅色情書／66混入北圖／72優(yōu)點零／77我的五種生命要素／79得總統(tǒng)獎的女孩／85從6歲開始／88第6000次回答／94假如我重新走過中學／97九芒星的鑰匙／98面具后面的臉、你是否需要預(yù)知今生的苦難、抵制“但是”116／蠶是被自己的絲裹住的120／非血之愛 122／暴雨篩124／默契之建筑 127腐花催130／疲倦 134／泥沙俱下地生活 137／修補愛情 139／與生命對話141／第二志愿豆角鼓／1．7億只碟子 156／病中讀書譜 159／發(fā)現(xiàn)維生素 l劬瓊問 164／快樂之獎 166／曠野與城市168／向紅柳懺悔17l／旅行使我們謙虛173／魔術(shù)師的鐵釘珊妮兵團／175誰可以破門而入?我們l／181斯特朗的地毯鞋／187未來和將來的區(qū)別／19l為什么不是花生或大米／195無形容顏,／198常讀常新的人魚公主／203盲人看／208青蟲之愛／2ll美容師的作品／216母愛的級別／218奶奶是沒有翅膀的天使／22l青色T恤／227首選守林員／231雪域燈火／235無法投遞的禮儀電報／239聆聽千年／242愛情沒有快譯通／244甲蟲冰激凌 20、畢淑敏著.握緊你的右手.漓江出版社,2002年05月第1版.夢幻小屋和藍手鐲、天衣無縫、給我一粒脫身丸、不會變形的金剛、一厘米、捉刀、跳級、媽媽福爾摩斯、同你現(xiàn)在一般大、趕考的女人、同你現(xiàn)在一般大、貓頭鷹行動、翻漿、紫色人形、教授的戒指、闌尾劉、女人之約、白楊木鼻子、西紅柿王、與教授同行、蟑螂谷、米字型電話鍵、苔蘚綠西裝、雉羽、大海里翻了豆腐船??
21、白楊木鼻子——畢淑敏短篇小說集
畢淑敏.紫丁香文叢·畢淑敏短篇小說集 白楊木鼻子.中國對外翻譯出版公司,1995年08月第1版.第一章意外的消息／001第二章直面死亡／012第三章燃燒的母愛／032第四章早早的心事／044第五章特別的禮物、第六章醫(yī)療方案第七章意料之外第八章十三年前的懸案／115第九章命運弄人／135第十章善良的女人／158第十一章成功受孕／175第十二章玲瓏居的秘密／187第十三章醫(yī)生的選擇／204第十四章古生物學家的求醫(yī)之路／214第十五章新生命的降生／232第十六章是藥還是人／255
22、畢淑敏著.血玲瓏 修訂本.金城出版社,2012.04.23、畢淑敏著.西藏，面冰十年.北京十月文藝出版社,2011.01.最悲慘的故事在心理室的地板下、三個人當中，至少有一個說了假話、第一個來訪者，打算大鬧追悼會、第二個來訪者，已經(jīng)開始下毒、第三個來訪者，我是T，她是P、第四個來訪者，要求清場、第五個來訪者，我家的婚床上躺了十個人、第六個來訪者，101個洋娃娃和我一道火化、該說出真相時沉默，是一種卑鄙、人都害怕被遺忘，但前提是我們要被人記住、短信烏鴉般降落在顯示屏上、你不能喝水，喝水會沖淡緊張、往事被言語的荊棘勾連而起，靈魂被刺得出血、厭倦是抵抗焦慮的第一道封鎖線、世界上有一種愛叫做退出、前面是一堵墻。當你以為頭破血流之時，卻穿墻而過、詛咒是對地位的變相尊崇、錢要是生氣了，以后就再也不肯來了、不要輕易說一輩子，那是很長很長的時間、這樁婚姻，浴劫殘喘罹禍不愈、要和死的人打交道特別省心，他們基本上都說真話、你沒有辦法向一個沒有牙的人推銷牙簽、開辦一家心理所，比打家劫舍還費心思、孩子是神的饋贈，而神的東西都是未完成的、裝神弄鬼依舊、生命這條魚，只剩下魚鱗和黏液、從鉆石到花崗巖的王老
五、我有梅毒和艾滋病，你敢和我握手嗎？我要最年輕的葡萄酒、當你一無所有的時候，常愛登高望遠、一百萬現(xiàn)金會把腳面砸骨折、狂犬病人會看心理師嗎？中國女人在充滿檀香味的房間里哭泣、比眉毛還細的廣告、我需要膀大腰圓長得像魯智深的心理師、人的一切弱點，心理師都具有、沒有一塊木頭是臟的、負載高尚靈魂的軀體是痛的、重要的是情感上和記憶中的真實、世界上最珍貴的勇氣是相信奇跡、你這種笑法，要么是大智若愚，要么是不學無術(shù)的傻瓜、假裝的久了，就變成真的了、沮喪就像鐵銹一點點堆積起來、你一定要做大、不必知道你的過去，這就是我愛你的方法、江湖事，都可以推倒重來、你曾經(jīng)讓我身處地獄，我卻從那里出發(fā)，走向了天堂、24、《女心理師》
第四篇：畢淑敏的作品
畢淑敏的作品
1.補天石 2.素面朝天 3.血玲瓏畢淑敏《血玲瓏》4.我很重要 5.昆侖殤 6.天使和魔鬼的較量
7.芒果女人 8.行使拒絕權(quán) 9.孝心無價 10.電腦時代的灰色誘惑
11.提醒幸福 12.那座山，虎嘯龍吟 13.婚姻鞋
14.孩子，我為什么打你 15.美好的性，是陽光下的火炬 16.斜視
17.假如我出卷子 18.捉刀 19.紫色人形 20.貓頭鷹行動
21.雪花糯米粥 22.最晚的晚報 23.給我一粒脫身丸
24.同你現(xiàn)在一般大 25.月暈而風 26.術(shù)者 27.月餅的故事
28.米年型電話鍵 29.白楊木鼻子 30.非正式包裝 31.碩士今天答辨
32.蟑螂谷 33.汗血馬尾 34.夢幻小屋和藍手鐲 35.苔蘚綠西服 36.雉羽 37.賠 38.束修 39.跳級
40.媽媽福爾摩斯 41.一厘米 42.不會變形的金剛 43.天衣無縫
44.趕考的女人 45.闌尾劉 46.冰雪花卉 47.匣子里的水牛 48.西紅柿王 49.紫花布幔 50.預(yù)約財富
51.原始股 52.送你一條紅地毯 53.看家護院 54.最后一支西地蘭 55.教授的戒指 56.預(yù)約死亡
57.君子于役 58.北飛北飛 59.伴隨你建立功勛 60.不宜重逢 61.轉(zhuǎn) 62.阿里 63.紅處方
畢淑敏:女心理師64.友情：這棵樹上只有一個果子，叫做信任 65.拯救乳房(又名心理小組)
66.大海里翻了豆腐船 67.今世的五百次回眸 68.女人之約 69.生生不已
70.翻漿 [畢淑敏] 71.畢淑敏：養(yǎng)心的妙藥 72.畢淑敏談她的新作
73.作家——醫(yī)生畢淑敏 74.畢淑敏：女心理師(下部)
75.女心理師：畢淑敏為 你心理勵志
76.女心理師（下）: 探索當代人的心理救贖之路
77.女心理師: 探索當代人的心理救贖之路
78.畢淑敏情感散文: 今世的五百次回眸 79.畢淑敏人生感悟：有愛的日子
80.畢淑敏人生感悟：走進心靈世界 81.女心理師（下）：心靈懺悔
82.畢淑敏：女心理師（上）83.畢淑敏：女心理師（下）84.這棵樹上只有一個果子，叫做信任
85.畢淑敏：心靈7游戲 86.他們眼中的她們 87.讀畢淑敏《血玲瓏》有感 88.祥和與理性的統(tǒng)一
89.在母性中升華養(yǎng)心的妙藥90.女工 91.坦然走過乞丐 92.昆侖
93.為了母親的微笑 [賈平凹、畢淑敏、肖復(fù)興、尹世霖等]
94.畢淑敏母子航海環(huán)球旅行記 95.寫“福”字的女孩 96.破解幸福密碼
97.幸福的七種顏色 98.藍色天堂99.我們家的男子漢100.兒子的創(chuàng)意101.西藏，面冰十年 102.帶上靈魂去旅行[畢淑敏、蘆淼] 103.鮮花手術(shù)
第五篇：畢淑敏作品讀書筆記
《畢淑敏作品讀書筆記》
我第一次看到并記住畢淑敏的這個名字，是由一篇叫《孝心無價》的文章開始的，文章用確切而真實的語句告誡天下的兒女：趁父母健在的光陰，抓緊時間盡孝。不要導致“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇。因為世界上有些東西可以彌補，有些東西卻是永遠也無法彌補回來的。
因此深深地感謝這么一位溫柔的女性，她能用美妙的文字、真實的事例為眾生敲響親情的警鐘，使世間少了幾位一定要去尋找“后悔藥”的凡夫俗子，這才是文字工作者對社會實實在在的貢獻。
她的《不宜重逢》寫出了許多人用事實驗證過的真理，誰都經(jīng)歷過初戀或暗戀的時光，幾年過后，幾十年過后，還是不要刻意相逢為好。正所謂：相見不如懷念。事過境非，想追憶的往事放在心里，真誠的祝福也放在心里，曾經(jīng)的暗戀盡管很苦、很澀，當年未能表達是缺乏勇氣，如今不提起是不忍，不忍驚擾了心底那一潭清泉，不要說，不要說，一說就錯!教育孩子是個永恒的話題，畢淑敏用自己作為心理學博士的專業(yè)知識在作品《一厘米》中為我們講解了她獨特的見解。文章主人公陶影因為兒子的一厘米身高而頗費周章。兩個場景，兩種情況，兩種態(tài)度。公交車上的兩毛錢給兒子買來了對長大的渴望，公園里的五塊錢則給兒子小也上了一堂最好的人生課堂。陶影不是爭取那多出的五塊錢，而是爭取在公眾場合母親在兒子面前失去的尊嚴，拾回兒子對母親的崇拜，給予兒子做人要寬宏大量的教育。是因為愛你，才會全力去爭取。
有人說，人生的婚姻是雙鞋。畢淑敏寫過一篇文章叫《婚姻鞋》。那文章說，先有腳后有鞋，對鞋的感受只有腳最清楚；如果沒有合適的鞋，我們寧可赤著腳趕路。是的，如果沒有合適的鞋，腳也許可以走完全部的歷程。但是前行的道路并不平坦，冬天有雪，夏天有泥，溝溝坎坎，荊棘叢生。在沒有鞋的日子里，腳付出了沉重的代價。于是，腳呼喚鞋，腳尋找鞋。終于有一天，鞋出現(xiàn)了。從此，在人生的漫漫旅程上，鞋和腳結(jié)伴遠行，鞋陪伴著腳攀登峭壁，跋涉泥濘，迎風踏雨，執(zhí)著向前。
我最喜愛畢淑敏的《提醒幸福》了，文章如題目一樣，無一個贅字、一句廢話，猶如一針清醒劑，使讀者由眼睛吸收，而滲透至心靈。它闡述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關(guān)于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。幸福需要提醒嗎?是的，我們經(jīng)常聽到父母、老師、朋友、同學提醒自己不要悲觀、不要失望，卻從來沒人提醒自己要珍惜幸福!文章反映了一種全新的人生態(tài)度，同時也是對“知足常樂”的另一種詮釋，直達現(xiàn)代人浮躁、郁悶這個心理病灶，因而被選入初中語文教科書。
畢淑敏是位有深刻的社會責任感的女人，是位因閱歷深而無年齡感的女人，如果世間能有更多這樣的女人，與音樂、書本為伍、與善良、正直為伍，將無所謂漂亮與否，都會如散發(fā)著陽光氣息的花草，將周圍裝扮得愈加美麗。
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