第一篇：自評(píng)報(bào)告-渤海船舶職業(yè)學(xué)院

渤海船舶職業(yè)學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估自評(píng)報(bào)告

（2016年9月）

按照《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展2016年全國(guó)職業(yè)院校評(píng)估工作的通知》國(guó)教督辦函［2016］36號(hào)的要求，學(xué)院于2016年7月已完成評(píng)估數(shù)據(jù)表的填寫和上報(bào)工作。為了做好學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估自評(píng)工作，學(xué)院專門成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估暫行辦法的通知》（國(guó)教督辦[2016]3號(hào)）文件，并根據(jù)其評(píng)估指標(biāo)內(nèi)容，對(duì)照已完成的評(píng)估數(shù)據(jù)報(bào)表，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，主要從學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)能力、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展和社會(huì)服務(wù)能力等五方面組織開展了自查自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力

渤海船舶職業(yè)學(xué)院是一所實(shí)行省市共建、以市管理為主、以培養(yǎng)船舶工業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才為主的國(guó)家骨干高職學(xué)院。

葫蘆島市委市政府高度重視學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，在學(xué)院國(guó)家骨干校建設(shè)同期投資新建了渤海船院新校園，該校園占地606畝，建筑面積20萬(wàn)平米，生均23.7平米。校園布局合理，功能完善，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，交通便利，具有鮮明的職業(yè)教育特色，符合現(xiàn)代高職教育發(fā)展要求。

通過(guò)國(guó)家骨干校校項(xiàng)目等16個(gè)國(guó)家、省財(cái)政撥款項(xiàng)目的建設(shè)，學(xué)院的基礎(chǔ)辦學(xué)能力和水平顯著提高；學(xué)院是教育部“教育信息化試點(diǎn)單位”和“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！?，通過(guò)信息化項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步提高了信息化水平。

總之，學(xué)院在上級(jí)主管部門的大力支持下，通過(guò)采取強(qiáng)化基礎(chǔ)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特色等一系列得力舉措，使得辦學(xué)條件更上一層樓，基礎(chǔ)辦學(xué)條件更加深厚，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，目前，學(xué)院正向著把學(xué)院建成國(guó)內(nèi)一流、具有一定國(guó)際影響的特色鮮明的高等職業(yè)學(xué)院努力奮進(jìn)。

（一）年生均財(cái)政撥款

2013年、2014年、2015年我院每年生均財(cái)政撥款分別是3.07萬(wàn)元、3.85萬(wàn)元、1.70萬(wàn)元。2013年和2014年生均財(cái)政撥款比2015年高的原因是2013年和2014年都有新校區(qū)建設(shè)的基本建設(shè)撥款和骨干校建設(shè)專項(xiàng)撥款，而2015 年無(wú)基本建設(shè)撥款和骨干校建設(shè)專項(xiàng)撥款。

（二）教學(xué)儀器設(shè)備

全院現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)訓(xùn)設(shè)備8281臺(tái)（套），設(shè)備總值9284.35萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.1萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位總數(shù)已達(dá)4974個(gè)，生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)0.59個(gè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積達(dá)65000 m2。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。

（三）校舍情況

學(xué)院規(guī)劃用地728畝，實(shí)際使用面積606畝，分為教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)四大部分，共25座單體樓。建筑面積20萬(wàn)平方米，其中教學(xué)區(qū)7.7萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)區(qū)3.5萬(wàn)平方米，生活區(qū)8.1萬(wàn)平方米，體育館0.8萬(wàn)平方米。

（四）信息化教學(xué)

學(xué)院完成了教育部教育信息化試點(diǎn)單位建設(shè)項(xiàng)目，信息化建設(shè)成果顯著。按照《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，完善了信息化基礎(chǔ)設(shè)施，豐富了數(shù)字教學(xué)資源，加強(qiáng)了虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了管理、教學(xué)及生活服務(wù)等方面的全面信息化。

１.信息化硬件建設(shè)現(xiàn)狀

(1)校園網(wǎng)絡(luò) 校園網(wǎng)絡(luò)采用綜合布線，有線網(wǎng)絡(luò)采用三層架構(gòu)，包括核心層、匯聚層、接入層。核心層采用兩臺(tái)RJS12010-ISeriesg組成雙鏈路，匯聚層采用三臺(tái)RJS8606-Bseries，三個(gè)匯聚中心通過(guò)單模光纖以萬(wàn)兆速率接入到核心交換機(jī)并通過(guò)環(huán)網(wǎng)結(jié)構(gòu)將3個(gè)匯聚的交換機(jī)光纖互聯(lián)，接入層根據(jù)情況采用RJS2928G和RJS2952G。校園網(wǎng)絡(luò)主干帶寬10000Mbps，網(wǎng)絡(luò)出口帶寬1000Mbps,網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)超過(guò)4000個(gè)。

建成了遍布學(xué)院室內(nèi)外的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，宿舍區(qū)、圖書館、教學(xué)樓采用室內(nèi)分布系統(tǒng)合路方式，學(xué)校園區(qū)和操場(chǎng)等室外場(chǎng)所采用室外基站式AP覆蓋方式。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)部署了用戶管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了用戶認(rèn)證和管理。

（2)校園一卡通 校園一卡通系統(tǒng)主要為校內(nèi)小額結(jié)算交易和具有身份認(rèn)證需求的系統(tǒng)提供認(rèn)證支持，主要功能包括：餐飲、超市、洗浴等消費(fèi)結(jié)算以及門禁、考勤、圖書借閱等管理。

（3)數(shù)字化視頻監(jiān)控 學(xué)院建成了360個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的數(shù)字化視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

（4)數(shù)字化廣播 學(xué)院建成了覆蓋全院的數(shù)字化廣播系統(tǒng)。（5)信息發(fā)布 學(xué)院建成了依賴校園網(wǎng)的LED信息發(fā)布系統(tǒng)。

（6)虛擬仿真環(huán)境和多媒體教室 學(xué)院建有42個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室和234個(gè)多媒體教室，教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)量2309臺(tái)。

２.信息化軟件建設(shè)現(xiàn)狀

（1)管理軟件 建設(shè)了數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)，統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一身份認(rèn)證和統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換，基本消除“信息孤島”。形成了業(yè)務(wù)信息化、資源網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)共享化的數(shù)字校園環(huán)境，創(chuàng)新了教學(xué)、管理和服務(wù)模式，教育管理信息化水平顯著提高。

在管理應(yīng)用服務(wù)方面，包括辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、科技網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、人力資源網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、招生工作網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、數(shù)字迎新管理系統(tǒng)、學(xué)生工作管理系統(tǒng)、團(tuán)委工作網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、校友聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)。在公共應(yīng)用服務(wù)方面，建設(shè)了數(shù)字圖書館，提供查詢、瀏覽、借閱等流通功能以及圖書訂購(gòu)計(jì)劃管理和讀者信息管理等功能。

（2)應(yīng)用軟件 學(xué)院建成了數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，學(xué)院數(shù)字化學(xué)習(xí)中心將學(xué)院數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)行整合，應(yīng)用統(tǒng)一的入口，方便學(xué)生和教師的使用。中心由網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、英語(yǔ)在線視聽說(shuō)系統(tǒng)、專業(yè)信息平臺(tái)、電子圖書館和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心七個(gè)部分組成。

網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)為教師用戶提供了強(qiáng)大的在線備課工具和施教環(huán)境，及充分的師生互動(dòng)功能，極大的拓寬了課程教學(xué)空間。渤海船舶職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程目前涵蓋11個(gè)系部的26個(gè)專業(yè)，共計(jì)90門。

專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)不僅涵蓋教學(xué)資源，還包括專業(yè)擴(kuò)展及專業(yè)群數(shù)字教學(xué)資源。教學(xué)資源涵蓋37個(gè)學(xué)科，總量為5000ＧＢ。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心由兩部分組成，一部分是學(xué)院自主開發(fā)，擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，包括普通機(jī)加工車間、機(jī)電設(shè)備維修車間、焊接車間等；另一部分是購(gòu)買的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件，包括船舶CAD/CAM仿真實(shí)訓(xùn)軟件、船舶管系放樣仿真實(shí)訓(xùn)軟件、船舶電氣仿真實(shí)訓(xùn)軟件、數(shù)控技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)軟件等。

３.信息化建設(shè)不足之處

（１）虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室和多媒體教室數(shù)量不足。學(xué)院現(xiàn)有教室301個(gè)，已建 3 成多媒體教室234個(gè)，還需要建設(shè)67個(gè)多媒體教室。學(xué)院現(xiàn)在仿真實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，還需建設(shè)18個(gè)才能滿足教學(xué)需要。

（２）數(shù)字教學(xué)資源不足。目前教學(xué)資源庫(kù)數(shù)據(jù)總量為5TB，還有大量資源需要整理入庫(kù)，教學(xué)平臺(tái)中網(wǎng)絡(luò)課程和微課程只有9０門，未來(lái)需要把所有課程建設(shè)成網(wǎng)絡(luò)課程和微課程。專業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源不足，未來(lái)需要建設(shè)所有專業(yè)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件。

（３）校園一卡通使用范圍需進(jìn)一步擴(kuò)大，覆蓋宿舍、實(shí)訓(xùn)等場(chǎng)所。

二、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有專任教師496人（生師比17：1），其中具有正高級(jí)職稱61人，副高級(jí)職稱205人，高級(jí)職稱在我院教師隊(duì)伍所占比例超過(guò)50%，具有省級(jí)教學(xué)名師4人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人層次1人，千人層次1人，5個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲遼寧省教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為全面提升教師的整體素質(zhì)，針對(duì)學(xué)院教師的實(shí)際情況，學(xué)院?jiǎn)?dòng)了《專任教師專業(yè)技能提升工程》和《青年骨干教師培養(yǎng)工程》，通過(guò)專任教師專業(yè)技能提升工程的實(shí)施，6個(gè)系155名專任教師通過(guò)半年的刻苦練習(xí)全部通過(guò)考核?！肚嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)工程》經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，產(chǎn)生青年骨干教師培養(yǎng)人選28名，青年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師培養(yǎng)人選3名，青年輔導(dǎo)員培養(yǎng)人選6名，現(xiàn)在已進(jìn)入實(shí)施培養(yǎng)階段。

學(xué)院現(xiàn)有279名專業(yè)教師具備了雙師素質(zhì)，全院專業(yè)課教師雙師比例超過(guò)92%，同時(shí)，建立了由304名企業(yè)工程技術(shù)人員組成的兼職教師庫(kù)，由24名企業(yè)專家組成的特聘教授隊(duì)伍，由專業(yè)教師和外聘企業(yè)專家共同組成專兼結(jié)合雙師團(tuán)隊(duì)。一支由專兼職教師組成的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。

三、專業(yè)人才培養(yǎng)

（一）工學(xué)結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)模式

以學(xué)院“三結(jié)合、六對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式為引領(lǐng)，依托學(xué)院骨干校建設(shè)成果，實(shí)行了“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為載體的“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，全面實(shí)施了彈性、靈活的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)組織模式。

各專業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)，構(gòu)建并實(shí)施了靈活多樣、各具特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式：其中，船舶工程技術(shù)專業(yè)緊跟船舶行業(yè)企業(yè)的發(fā)展和造船模式的演變，以企業(yè)崗位需求及職業(yè)能力要求為核心，將職業(yè)資格證書納入技能考核體系，把 職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，形成并實(shí)施了“一個(gè)依托、三個(gè)對(duì)接”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。船舶動(dòng)力裝置技術(shù)專業(yè)與合作企業(yè)與合作院校技術(shù)人員及專家共同研究，創(chuàng)新了“校企互動(dòng)、能力遞進(jìn)”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。船舶電氣技術(shù)專業(yè)探索并實(shí)施“以船舶電氣工程技術(shù)中心為平臺(tái)、產(chǎn)學(xué)交叉、校企對(duì)接”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。數(shù)控技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)施了“引產(chǎn)入教、雙證融通、四個(gè)對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式。焊接技術(shù)專業(yè)以典型焊接結(jié)構(gòu)裝焊等實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)為載體，形成“三方聯(lián)動(dòng)、引產(chǎn)入教、四個(gè)對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式。

（二）工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程體系

依托“三結(jié)合、六對(duì)接”人才培養(yǎng)模式，結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以人才質(zhì)量為核心，建立了完善的課程體系。以國(guó)家骨干校建設(shè)成果的推廣和應(yīng)用為引領(lǐng)，以校企深度融合為途徑，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員和能工巧匠參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編寫與論證工作，出臺(tái)了《專業(yè)人才培養(yǎng)方案制度規(guī)范》等文件。各專業(yè)都構(gòu)建了基于工作過(guò)程的課程開發(fā)體系。建立了54門行業(yè)特色為主的優(yōu)質(zhì)核心課程（含課程標(biāo)準(zhǔn)），開發(fā)了與崗位核心能力配套的54個(gè)教學(xué)學(xué)習(xí)軟件包（課件、課程仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、習(xí)題系統(tǒng)、考試考核系統(tǒng)、課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)）；帶動(dòng)支撐課程建設(shè)34門，出版項(xiàng)目導(dǎo)向教材55部，開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)課程82門。構(gòu)建并形成了工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程體系。

（三）校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

加快推進(jìn)省級(jí)教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地日臻完善。學(xué)院與渤海船舶重工有限責(zé)任公司、中航黎明錦西化工機(jī)械(集團(tuán))有限責(zé)任公司等5家企業(yè)深度合作，建成了船舶工程技術(shù)、船舶動(dòng)力裝置技術(shù)、船舶電氣技術(shù)等重點(diǎn)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。至2015年，全院現(xiàn)有各類實(shí)訓(xùn)室141個(gè)，實(shí)踐教學(xué)工位總數(shù)已達(dá)4974個(gè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積達(dá)65000 m2。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。

1.為了進(jìn)一步拓展校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，我院成功申報(bào)遼寧省“2014年度現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目”，投入專項(xiàng)資金300萬(wàn)元，主要用于信息工程系、管理科學(xué)系、師范教育系實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及圖書資料配置建設(shè)等方面。該項(xiàng)目對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)起到更好的推動(dòng)作用，我院現(xiàn)有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí) 訓(xùn)基地8個(gè)。

２.充分發(fā)揮教學(xué)性校外實(shí)訓(xùn)基地作用，提升了專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。繼續(xù)鞏固現(xiàn)有的11個(gè)校外教學(xué)性實(shí)習(xí)基地，不斷擴(kuò)大與企業(yè)的合作內(nèi)容及合作深度，校企多次共同召開專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，長(zhǎng)期聘請(qǐng)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)了學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)任務(wù)，將企業(yè)文化理念和最新生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力相融合，切實(shí)增強(qiáng)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

３.實(shí)施學(xué)生“統(tǒng)保示范項(xiàng)目”，切實(shí)保障實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益。學(xué)院建立長(zhǎng)期穩(wěn)定頂崗實(shí)習(xí)基地總數(shù)已達(dá)到205家，并與合作企業(yè)均簽定了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。為有效防范和妥善化解學(xué)生實(shí)習(xí)的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障學(xué)生實(shí)習(xí)安全和合法權(quán)益，消除學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)院出資，從2013級(jí)學(xué)生開始統(tǒng)一參加“統(tǒng)保示范項(xiàng)目”。為加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，我院彈性安排頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿及能力的學(xué)生提供有利條件。

（四）校企合作 1.基本情況

近年來(lái)，先后成立了葫蘆島市職業(yè)教育集團(tuán)、渤海船舶職業(yè)學(xué)院校企合作董事會(huì)、葫蘆島區(qū)域政校企校企合作理事會(huì)和渤海船舶職業(yè)學(xué)院環(huán)渤海船舶行業(yè)校企合作委員會(huì)，形成了我院校企合作管理平臺(tái)。同時(shí)，為保障平臺(tái)的順利運(yùn)行，制定并下發(fā)了《渤海船舶職業(yè)學(xué)院環(huán)渤海校企合作委員會(huì)章程》、《葫蘆島區(qū)域政校企合作理事會(huì)章程》、《渤海船舶職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《渤海船舶職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地管理辦法》等19項(xiàng)校企合作管理制度，推動(dòng)我院校企合作工作體系化、制度化發(fā)展。

2.主要成效

（１）校企合作管理平臺(tái)又添新會(huì)員

學(xué)院積極拓展校企合作企業(yè)，為各專業(yè)開展校企深度合作創(chuàng)造良好的環(huán)境。2015年3月23日，我院與臻鼎科技控股股份有限公司隆重舉行校企合作簽約儀式。此次合作本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、平等自愿、共贏發(fā)展”的原則，雙方 在人才培養(yǎng)、特別是訂單班的建立、校校企合作、實(shí)習(xí)基地的設(shè)立等方面進(jìn)行了深入的交流和探討，基本達(dá)成了共識(shí)，其目的是為進(jìn)一步加強(qiáng)校企之間的務(wù)實(shí)高效合作，構(gòu)建和探索校企之間長(zhǎng)期穩(wěn)定、深度融合的新合作模式，促進(jìn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零距離對(duì)接，實(shí)現(xiàn)校企雙方的互利共贏。

2015年6月9日，我院與葫蘆島神鷹通用航空公司就校企雙方在人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、特別是開展訂單培養(yǎng)等方面合作進(jìn)行了深入、務(wù)實(shí)洽談，并簽署了校企合作協(xié)議書，開啟了我院為民用航空公司開展聯(lián)合培養(yǎng)民用航空駕駛、維修和地勤服務(wù)等高技能人才的合作模式。同時(shí)，依據(jù)校企合作協(xié)議書要求，該葫蘆島神鷹通用航空公司于2015年10月入住學(xué)院管理信息樓，設(shè)立了教學(xué)培訓(xùn)工作站，為在校學(xué)生提供民用航空專業(yè)知識(shí)的普及和企業(yè)員工開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作。目前，與該公司簽訂就業(yè)協(xié)議的32名不同專業(yè)的學(xué)生正在校內(nèi)嚴(yán)格按照公司教程要求參加系統(tǒng)培訓(xùn)。校企雙方將在校內(nèi)共建民用航空駕駛、維修和地勤服務(wù)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，籌備設(shè)立“神鷹航空訂單班”，實(shí)現(xiàn)校企人才培養(yǎng)的全方位、全過(guò)程合作，開創(chuàng)校企深度融合的新模式。

（２）校企合作共商協(xié)同育人機(jī)制

學(xué)院誠(chéng)摯邀請(qǐng)部分合作企業(yè)人力資源部門領(lǐng)導(dǎo)，于2014年10月24日共同舉辦了主題為“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”座談會(huì)。會(huì)上，學(xué)院與天津新港重工、武昌重工集團(tuán)、廣船國(guó)際、青島武船重工、天津航天、大連中遠(yuǎn)川崎、山東魏橋鋁電、沈陽(yáng)有色泵業(yè)、青島海西重工、南通太平洋、武漢重工鑄鍛、煙臺(tái)華健檢測(cè)等12家企業(yè)代表共商校企合作育人機(jī)制。企業(yè)代表逐一發(fā)言，對(duì)學(xué)院多年來(lái)為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)了大量高技能人才給予了充分的肯定，希望與學(xué)院保持長(zhǎng)期的良好合作關(guān)系，多數(shù)企業(yè)提出下一步將針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)、培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)等方面進(jìn)行深入細(xì)致的交流與研討，使校企合作工作走向更廣闊的合作領(lǐng)域，以推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)校企雙方的互惠共贏。

（３）產(chǎn)教深度融合結(jié)碩果

學(xué)院在校企合作管理平臺(tái)的指導(dǎo)下，2015年學(xué)期初，與中海油能源發(fā)展裝備技術(shù)有限公司洽談在我院共辦培訓(xùn)班。培訓(xùn)班共設(shè)兩個(gè)班，共計(jì)32人，分別 為“中海油機(jī)械班”14人和“中海油電氣班”18人，學(xué)員均來(lái)自公司旗下10余個(gè)分公司班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干。經(jīng)雙方多次協(xié)商，共同確定總計(jì)11門課603課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每門課程均由專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師擔(dān)任，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，企業(yè)員工利用業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，形成教師與企業(yè)員工、企業(yè)員工與學(xué)生之間的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅為公司員工理清了工作思路、增強(qiáng)了理論水平，同時(shí)，也提高了我院師生的實(shí)際動(dòng)手能力，增進(jìn)了校企間融合，提高了學(xué)院教師的社會(huì)服務(wù)能力，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)活力。

（４）提升服務(wù)行業(yè)企業(yè)能力

在環(huán)渤海校企合作委員會(huì)指導(dǎo)下，在遼寧省船舶工業(yè)協(xié)會(huì)的大力支持下，為充分發(fā)揮“遼寧省船舶建造技術(shù)開發(fā)與推廣服務(wù)基地”的作用，學(xué)院組織相關(guān)部門與委員會(huì)內(nèi)企業(yè)對(duì)接開展人才需求、崗位能力分析、頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、職工培訓(xùn)和科技服務(wù)等方面工作。2015年11月19日，在遼寧省造船工程學(xué)會(huì)的會(huì)議上明確提出2016年八大任務(wù)之一，即“結(jié)合德國(guó)職業(yè)教育考察，調(diào)研“大連船舶重工有限公司”、“ 渤海船舶重工有限責(zé)任公司”等企業(yè)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才需求，為渤海船舶職業(yè)學(xué)院等高職院校人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、教師桌作互動(dòng)式培訓(xùn)等工作提供依據(jù)。這對(duì)我院未來(lái)五年人才培養(yǎng)預(yù)測(cè)分析、專業(yè)調(diào)整和優(yōu)化、培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高水平師資隊(duì)伍以及全方位提升服務(wù)企業(yè)能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，學(xué)院已經(jīng)與渤船集團(tuán)就船舶設(shè)計(jì)等方面開展技術(shù)合作達(dá)成了共識(shí)。

四、學(xué)生發(fā)展

（一）畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書率100% 三年來(lái)，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的相關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合學(xué)院專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，組織相關(guān)專業(yè)實(shí)施了雙證書制度，凡開展職業(yè)技能培訓(xùn)的鑒定的專業(yè)畢業(yè)生的中、高級(jí)職業(yè)資格證書獲證率100%。其中，國(guó)家頒發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書獲得數(shù)（中、高級(jí)）2103年，畢業(yè)生獲證數(shù)為1700人；2014年，畢業(yè)生獲證數(shù)為2099人；2015年，畢業(yè)生獲證數(shù)為2227人。行業(yè)企業(yè)頒發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書獲得數(shù)，2014年，畢業(yè)生獲證數(shù)為，266人；2015年，畢業(yè)生獲證數(shù)為248人。

（二）畢業(yè)生就業(yè)情況

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立有完善的就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生主要就業(yè)于船舶行業(yè)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上。2015屆畢業(yè)生年底就業(yè)率達(dá)到97.07%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到87.34%，用人單位滿意度達(dá)到93.52%。2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到95.08%。

五、社會(huì)服務(wù)能力

學(xué)院非常注重社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，近三年來(lái)，特別是在國(guó)家骨干高職院項(xiàng)目建設(shè)中，學(xué)院科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，完善校企合作社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，打造學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)，拓展社會(huì)服務(wù)功能，極大地提高了學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力。

（一）專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院不斷強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌專業(yè)。學(xué)院緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，全力打造特色專業(yè)。目前，建成了國(guó)家教育部重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政專項(xiàng)支持專業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個(gè)，國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè)；遼寧省省級(jí)示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)7個(gè)，省級(jí)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)6個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)支持專業(yè)12個(gè)，業(yè)已形成了國(guó)家、省市和院校三級(jí)特色專業(yè)建設(shè)體系。

學(xué)院緊緊圍繞葫蘆島區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)布局，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和趨勢(shì)，積極爭(zhēng)辦新專業(yè)。根據(jù)葫蘆島區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)要求和狀況適時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，學(xué)院將《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》、《電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)》、《應(yīng)用電子技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》、《藝術(shù)設(shè)計(jì)》等5個(gè)專業(yè)定為停招專業(yè)，同時(shí)學(xué)院在2015年申報(bào)了《船舶檢驗(yàn)》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》、《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》、《市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷（汽車銷售）》等四個(gè)新專業(yè)及方向。

目前學(xué)院現(xiàn)共設(shè)置專業(yè)及專業(yè)方向共計(jì)53個(gè)，2015年學(xué)院實(shí)際招生專業(yè)及專業(yè)方向?yàn)?3個(gè)。

（二）學(xué)校向企事業(yè)單位提供技術(shù)服務(wù)情況

為了加強(qiáng)與船舶行業(yè)對(duì)接，更好服務(wù)社會(huì)，學(xué)院依托船海工程技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心、船舶工程技術(shù)中心、船舶動(dòng)力技術(shù)中心、船舶電氣技術(shù)中心，從事面向船舶行業(yè)和海洋工程的科研及技術(shù)服務(wù)工作，對(duì)外承攬項(xiàng)目的技術(shù)服務(wù)，發(fā)揮船海 中心的引領(lǐng)作用和三個(gè)工程中心的支撐作用，變部門協(xié)作關(guān)系為團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，激發(fā)了內(nèi)部活力，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

學(xué)院積極打造科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)，提供技術(shù)服務(wù)支撐，投入專項(xiàng)資金引進(jìn)相關(guān)專業(yè)博士3人，碩士2人，外聘博士1人，聘請(qǐng)校外專家3人，負(fù)責(zé)研究方向、項(xiàng)目方案確定以及研究進(jìn)度的指導(dǎo)工作。

學(xué)院積極組織30名教師參加了科研項(xiàng)目的研究，有針對(duì)性地培養(yǎng)了船舶軸系校中設(shè)計(jì)、海底管線防腐、海洋工程現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)理、船舶節(jié)能裝置設(shè)計(jì)等能力。

學(xué)院以“四個(gè)中心”為支撐，大力推進(jìn)“五位一體”校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化。為開展再就業(yè)和在崗人員提升素質(zhì)、更新知識(shí)提供培訓(xùn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持等提供了有力保障。

學(xué)院依托央財(cái)支持的國(guó)家級(jí)“電工電子自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地”、“數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、國(guó)防科技工業(yè)“十一五”職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、汽車維修從業(yè)人員培訓(xùn)基地、遼寧海事局遼西船員培訓(xùn)中心、中國(guó)船級(jí)社無(wú)損檢測(cè)人員培訓(xùn)基地以及學(xué)院職業(yè)技能鑒定所，大力開展各類社會(huì)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定。

（三）技術(shù)服務(wù)到款

通過(guò)校企合作技術(shù)服務(wù)，學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力得到了快速提高，近三年共實(shí)現(xiàn)各類技術(shù)服務(wù)到款2050.4萬(wàn)元。

但學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)仍然存在很多問(wèn)題與不足，政府購(gòu)買服務(wù)方面尚需突破、技術(shù)交易以及科研成果轉(zhuǎn)化沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，需要在以后的工作中采取切實(shí)可行的措施來(lái)加以解決。

渤海船舶職業(yè)學(xué)院

2016年9月

第二篇：渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)自評(píng)報(bào)告

渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)自評(píng)報(bào)告

————精細(xì)管理，經(jīng)營(yíng)質(zhì)量

本學(xué)期的教學(xué)工作，緊緊圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合市視導(dǎo)、區(qū)督導(dǎo)、校教研組的意見和建議，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提高為重點(diǎn)，以校本教科研活動(dòng)和崗位練兵為途徑，以服務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控為保障，促進(jìn)教師自主發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，深化富有活力的渤海教學(xué)文化。為了能更好的促進(jìn)渤海教學(xué)工作的開展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)《懷柔區(qū)普通中小學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》指標(biāo)體系，對(duì)教學(xué)工作做如下評(píng)價(jià)：

一、教學(xué)管理系統(tǒng)

（一）建立高效穩(wěn)定的教學(xué)管理系統(tǒng)，指揮暢通，職責(zé)明確。

一個(gè)系統(tǒng)能否高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，在于能否有一個(gè)穩(wěn)定的管理系統(tǒng)，我校結(jié)合自身的特點(diǎn)，建立了教學(xué)管理的主要管理系統(tǒng)和輔助管理系統(tǒng)。

1．主要管理系統(tǒng)由校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科研室、學(xué)科教研組組成。其中校長(zhǎng)主抓全面工作，樹立本學(xué)期的工作愿景，發(fā)展目標(biāo)；教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)工作管理辦法等規(guī)范性文件；教學(xué)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)指導(dǎo)；教科研室負(fù)責(zé)教學(xué)研究、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教科研活動(dòng)組織；學(xué)科教研組負(fù)責(zé)本學(xué)科的教研研討、日常檢測(cè)、學(xué)科活動(dòng)等活動(dòng)。做到了層層深入，職責(zé)明確。

2．同時(shí)我們還建立了兩套輔助管理系統(tǒng)。

教學(xué)輔助管理系統(tǒng)。建立了名師工作室（區(qū)級(jí)骨干教師）、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師組、完小骨干教師組三級(jí)體系。設(shè)立組長(zhǎng)分層進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)工作，使得教學(xué)工作層次更鮮明體系更加健全。

職責(zé)輔助管理系統(tǒng)。建立四三二一一工程。既四種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、承諾意識(shí)、自律意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，干部教師普遍建立四種意識(shí)促使管理更協(xié)調(diào)。三個(gè)網(wǎng)絡(luò)：編織自己的教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、明確與自己相關(guān)的紀(jì)律約束網(wǎng)絡(luò)、積極營(yíng)造健康向上的輿論網(wǎng)絡(luò)，三種網(wǎng)絡(luò)使得教學(xué)管理更全面。兩種機(jī)制：工作機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，兩種機(jī)制使得教學(xué)管理更人性化；一種思維模式和服務(wù)一個(gè)中心，是的教學(xué)管理更明確。

通過(guò)這樣的一個(gè)主管理系統(tǒng)和兩個(gè)輔助管理系統(tǒng)使得我校的教學(xué)管理系統(tǒng)指揮暢通，職責(zé)明確。

（二）嚴(yán)格常規(guī)管理，制定完善的教學(xué)計(jì)劃，保障教學(xué)工作有序開展

本學(xué)年我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)要求教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行管理和督促檢查。教師教學(xué)上，我們嚴(yán)格執(zhí)行《渤海小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理要求》。對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、檢查、輔導(dǎo)等進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格要求教師提前5分鐘到教室侯課，準(zhǔn)備教具、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)年初建立學(xué)困生檔案，制定本學(xué)期的學(xué)困生幫扶計(jì)劃，要求教師在備課過(guò)程中提出的問(wèn)題要有層次，1

既要有常規(guī)性的問(wèn)題，同時(shí)要結(jié)合學(xué)困生的現(xiàn)狀設(shè)計(jì)符合他們的問(wèn)題。要求教師的備課要經(jīng)過(guò)和主任或骨干教師的交流才能夠進(jìn)入課堂，并要記入教師工作紀(jì)要。從多方面多角度對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了管理。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上我們嚴(yán)格執(zhí)行《渤海小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理要求》。包括對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)等多方面提出了詳細(xì)的要求，使學(xué)生有章可循，知道自己應(yīng)該做什么，怎么做。

學(xué)校不僅從教師和學(xué)生的常規(guī)對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理。同時(shí)從德智體美勞幾方面的發(fā)展制定詳細(xì)的工作計(jì)劃以保障教學(xué)工作的有序開展。宏觀上，學(xué)校結(jié)合上一學(xué)年的具體教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)不足之處，制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)處結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃制定了教學(xué)處的計(jì)劃。具體實(shí)行過(guò)程中，教科研室制定了自己的工作方案，各學(xué)科的教研室、各教研組、個(gè)骨干工作組都建立了自己的工作計(jì)劃，做到了按計(jì)劃教學(xué)，分工明確，有條不紊的開展教學(xué)工作。

（三）開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校多方面的搭建平臺(tái)，積極組織教研活動(dòng)。學(xué)校將教研組分為年級(jí)教研組和學(xué)科教研組兩個(gè)層次，分層次進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。教研活動(dòng)包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、研討培訓(xùn)、研究課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等項(xiàng)目，由各組的組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定和組織實(shí)施。中心校每學(xué)期以學(xué)科教研組為中心開展一次落實(shí)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)研究課。年級(jí)教研組定期開展年級(jí)教學(xué)研究課和年級(jí)學(xué)科活動(dòng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、備課、研究等活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校的骨干教師組在學(xué)科活動(dòng)中負(fù)責(zé)提供資料和輻射引領(lǐng)作用，保障各級(jí)教研活動(dòng)的活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，教師的教學(xué)理論得到了增強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校在各級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。在上學(xué)期區(qū)教研室的全面視導(dǎo)中，我校消滅了C級(jí)課，A級(jí)課的數(shù)量達(dá)到了將近50%。在區(qū)級(jí)的基本功競(jìng)賽中共有8各學(xué)科的教師獲得一等獎(jiǎng)?？梢哉f(shuō)我校的教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

（四）以骨干教師為引領(lǐng)，提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量。

我校共有15名區(qū)級(jí)骨干教師，共涉及到8各學(xué)科，可以說(shuō)是一支實(shí)力雄厚的隊(duì)伍。我們以這支隊(duì)伍為核心，積極開展研究課、示范課等教研活動(dòng)，有針對(duì)性的解決我校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。骨干教師成立了學(xué)校名師工作室，在工作室的工作計(jì)劃中，要求骨干教師每學(xué)期為自己所在學(xué)校上研究課一節(jié)并作講座；各個(gè)分?？山Y(jié)合自己學(xué)校的教學(xué)困惑向?qū)W校名師工作室提出，由名師工作室根據(jù)學(xué)校的需求指定區(qū)級(jí)骨干教師去有針對(duì)性的上研究課和講座，以解決教師在實(shí)際上課中的困難。名師工作室還在學(xué)期末，由各個(gè)學(xué)科的負(fù)責(zé)人針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題、普遍存在的問(wèn)題放在工作室的網(wǎng)頁(yè)中，集中時(shí)間和全鎮(zhèn)教師進(jìn)行研討，解決問(wèn)題，以便下學(xué)期能更好的開展工作。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深抓教學(xué)，多種形式帶動(dòng)課堂教學(xué)。

1．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)。

我校積極推行干部兼課制度，推進(jìn)分科教學(xué)。要求45歲以下干部必須兼課，45歲以上人員自愿申報(bào)。本學(xué)期實(shí)行集中上課和定時(shí)上課兩種形式。干部每學(xué)期兼課不少于72課時(shí)，可集中在一個(gè)時(shí)間上，既正單元上課，也可固定每周按時(shí)上課，既全冊(cè)書教學(xué)。繼續(xù)實(shí)行互幫互學(xué)制度，干部上課，任課教師聽課，教室上課，干部聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。這種形式，既促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)，也促進(jìn)了干部聽課的知道能力，深受廣大教師的喜歡。為了更好的給全鎮(zhèn)教師示范，解決教學(xué)中的問(wèn)題，我校還實(shí)行了干部研究課活動(dòng)，定期到各個(gè)分校上課，和分校教師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)。

2．干部指導(dǎo)教研，深化課堂改革。

我校的教研組活動(dòng)，均是在學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃。由中心校教學(xué)處統(tǒng)一安排活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校主要干部和中層干部按所包學(xué)科分配到各個(gè)教研組進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，教學(xué)處在各種活動(dòng)中負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，理論指導(dǎo)。努力使我校的教科研活動(dòng)做到，活動(dòng)有安排、活動(dòng)有實(shí)效。本學(xué)期不僅要求干部在各種教研活動(dòng)中體現(xiàn)帶頭作用，同時(shí)要求干部聽課不少于80節(jié)。

3．專家引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)中的問(wèn)題。

校領(lǐng)導(dǎo)在聽課過(guò)程中，注重對(duì)教師理論的指導(dǎo)，注重及時(shí)總結(jié)在聽課中所發(fā)現(xiàn)的具有共性的教學(xué)問(wèn)題。并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，或請(qǐng)區(qū)教研室的教研員到我校進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)還鼓勵(lì)教師向本區(qū)的學(xué)科精英學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們將懷柔區(qū)三小的李海燕老師請(qǐng)到了學(xué)校。李老師現(xiàn)場(chǎng)做課，并做了講座，最后和我鎮(zhèn)的教師進(jìn)行了互動(dòng)，解答教師們心中的疑問(wèn)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)。

1．本學(xué)期我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，其中包括發(fā)展學(xué)生藝術(shù)水平的音體美等學(xué)科，發(fā)展學(xué)生操作能力的實(shí)踐、勞技、科學(xué)等課程，提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育和健康教育課程。保證學(xué)生在校的體育鍛煉1小時(shí)。開足環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、毒品預(yù)防專題教育、安全應(yīng)急與人民防空專題教育等專題課程。開發(fā)我校的校本課程體系，包括具有我校地方特色的書畫藝術(shù)類、科技類、兒童劇社類、電腦信息類和具有地方特色的民間藝術(shù)類等課程，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2．嚴(yán)格按照市區(qū)等有關(guān)規(guī)定選用教科書級(jí)教輔資料。認(rèn)真執(zhí)行北京市教委京基教【2008】16號(hào)文件，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。征求教代會(huì)的意見和眾多教師的廣泛建議，合理利用教輔資料，課上留給學(xué)生至少5分鐘的作業(yè)時(shí)間，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)。

3．學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)均一普通話為基本用語(yǔ)。并大力宣傳普通話。重視學(xué)生規(guī)范字的書寫，課堂上、作業(yè)中均關(guān)注學(xué)生的書寫情況。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《渤

海小學(xué)學(xué)生書寫規(guī)范要求》和《渤海小學(xué)修改符號(hào)使用規(guī)范》?！恫澈ＰW(xué)學(xué)生書寫規(guī)范要求》從坐姿規(guī)范（手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼離書本一尺。頭正、臂開、身直、腳平）、執(zhí)筆規(guī)范（“五指握筆法”）和字跡要求（規(guī)范、端正、整潔，行款整齊）三個(gè)方面提出了詳細(xì)具體的要求?！恫澈ＰW(xué)修改符號(hào)使用規(guī)范》詳細(xì)規(guī)范了師生常用的7種修改符號(hào)和教師常用的5種批閱符號(hào)，促進(jìn)了學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合書法課的時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生的書寫。

四、深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。

1．課程改革已進(jìn)行一輪，我校一直本著從小處著手，從基本做起，逐步形成自身特色的理念，進(jìn)行課程教材改革和課程教學(xué)改革。從讀懂課標(biāo)到鉆研教材，從做好教學(xué)設(shè)計(jì)到細(xì)化課堂實(shí)施。力爭(zhēng)逐步解決問(wèn)題，每學(xué)期有重點(diǎn)，每學(xué)年有進(jìn)步，每個(gè)人有突破。期初各學(xué)科確定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)期中教師個(gè)人匯報(bào)課(磨課故事)、教研組活動(dòng)、完小指導(dǎo)、支教教師公開課、中心校學(xué)科建設(shè)意見研究課共同研究此內(nèi)容。這樣，各年級(jí)各學(xué)科研究的點(diǎn)是一個(gè)，就會(huì)有深度，有效果，起作用就能達(dá)到以點(diǎn)帶面、舉一反三。同時(shí)，加大聽課后的說(shuō)課力度。將說(shuō)課的深度作為常態(tài)課評(píng)價(jià)項(xiàng)目之一進(jìn)行強(qiáng)化。

2．創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流、獨(dú)立思考、延伸拓展的教學(xué)理念。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上努力做到符合學(xué)生的口味，適合學(xué)生進(jìn)行探索，提出有利于學(xué)生思考的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)學(xué)生需要合作交流的環(huán)境，提供幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。使學(xué)生在課堂上有的可想，有的可說(shuō)，樂(lè)于表達(dá)。讓每一個(gè)學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)教育，得到最大發(fā)展。

3．加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我校是信息技術(shù)強(qiáng)校，從開始發(fā)展信息技術(shù)我校就一直走在全區(qū)的前列。為了使這一教學(xué)資源更好的為教學(xué)服務(wù)，我校制定了詳細(xì)的管理制度和使用辦法。包括電教員管理制度，微機(jī)教室使用辦法，教室內(nèi)多媒體使用手冊(cè)等。鼓勵(lì)教師上好學(xué)科整合課，由任課教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案，和微機(jī)教師共同上課。促進(jìn)教師高效利用多媒體教學(xué)，學(xué)校利用自身資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，包括課件的制作、使用等，并進(jìn)行課件評(píng)優(yōu)。上好示范研究課，本學(xué)期我校新進(jìn)了先進(jìn)的電子白板，為使教師能夠充分認(rèn)識(shí)到其功能我們組織了一次研究課活動(dòng)，有劉紅老師執(zhí)教，取得了良好的效果。

4．挖掘資源，開發(fā)校本課程。圍繞渤海特色，以生定課程，充分利用我校的信息技術(shù)、科技教育、書畫等特色資源開展豐富多彩的校本課程，實(shí)行分層管理區(qū)別對(duì)待，竹馬、高蹺、科技、書畫課程的校本教材已有一定的水平，《栗花飄香》校本教材已出版，對(duì)這些特色課程規(guī)范管理。對(duì)剛起步的課程重在扶持，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，有發(fā)展的鼓勵(lì)，否則就自然取消。

五、依托課程特色，發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力。

實(shí)踐能力是對(duì)學(xué)生所學(xué)到的基本知識(shí)基本技能的具體檢驗(yàn)。我校結(jié)合自身特點(diǎn)，依托課程特色開展學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。依托英語(yǔ)課程的口語(yǔ)交際特點(diǎn)，和

我鎮(zhèn)慕田峪旅游景區(qū)的特點(diǎn)，我們組織學(xué)生到景區(qū)與外國(guó)游客進(jìn)行交流的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)我鎮(zhèn)板栗之鄉(xiāng)的特色，結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的特點(diǎn)，到我鎮(zhèn)的板栗實(shí)驗(yàn)園開展綜合實(shí)踐大課堂活動(dòng)。根據(jù)我鎮(zhèn)是革命老區(qū)，結(jié)合品德與生活、綜合實(shí)踐等課程，開展走進(jìn)革命老戰(zhàn)士，清明節(jié)掃墓等實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合我校校本課程竹馬、高蹺等地方藝術(shù)特色，開展文化藝術(shù)展示等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生的能力得到鍛煉。

六、科學(xué)評(píng)價(jià)，定期檢測(cè)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作開展。

1．以《渤海小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理要求》為日常常規(guī)工作的基本要求。以兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)為尺度對(duì)日常工作進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。學(xué)校加大教學(xué)監(jiān)控力度，實(shí)行了教學(xué)常規(guī)監(jiān)控和月質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，每月一次召開教學(xué)工作會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究、制定改進(jìn)措施、調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平學(xué)校還制定了學(xué)生層級(jí)動(dòng)態(tài)管理表。每月對(duì)學(xué)生的各種檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，通過(guò)優(yōu)秀、合格、待合格、特殊生對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析評(píng)價(jià)。

2．中心校每月組織各完小進(jìn)行月考，并對(duì)個(gè)別學(xué)科進(jìn)行監(jiān)控分析。月考后教師作詳細(xì)的試卷分析，同時(shí)中心校組織檢測(cè)年級(jí)的教師召開教學(xué)分析會(huì)，各完小和教研組針對(duì)各組的檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行本組的教學(xué)分析會(huì)，做到逐層分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)，提出改進(jìn)措施。

3．建立教師工作紀(jì)要制度。在紀(jì)要中記錄了教師的日常工作，包括參加的會(huì)議、教研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、教案交流情況和平時(shí)檢測(cè)的情況。既是整個(gè)學(xué)期工作的記錄同時(shí)也是對(duì)教師日常工作的提示。

七、科研興校，利用科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過(guò)程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

1．從管理上，在教學(xué)處下設(shè)科研室。并訂立相關(guān)制度。包括：表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、科研室主任職責(zé)、科研員職責(zé)、和課題管理辦法。本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長(zhǎng)要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。

2．每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題，在教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。

3．扎實(shí)做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過(guò)程管理的要求認(rèn)真實(shí)施課題研究。不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)。及時(shí)召開課題組成員專題會(huì)議，抓好研究方案的落實(shí)，密切關(guān)注、適時(shí)指導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)控，做到項(xiàng)項(xiàng)有人抓，時(shí)時(shí)有人問(wèn)，過(guò)程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系，使其規(guī)范化、科學(xué)化。

4．建立多層次科研課題體系，培訓(xùn)科學(xué)的課題科研能力。我校目前共有科研課題21個(gè)。其中國(guó)家級(jí)課題5個(gè)，市級(jí)課題2個(gè)，區(qū)級(jí)課題7個(gè)，校級(jí)課題7個(gè)。課題組長(zhǎng)均由教研組長(zhǎng)或骨干教師擔(dān)任，提高了課題組研究的能力。同時(shí)我校為保證課題研究的正規(guī)化、科學(xué)化，先后邀請(qǐng)市區(qū)兩級(jí)教科所的專家來(lái)我校指導(dǎo)。包括研究方案的制定，研究方法的確定，研究過(guò)程的指導(dǎo)等方面，使課題組成員在研究過(guò)程中以科學(xué)的理念作為指導(dǎo)。

八、注重學(xué)生質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)樂(lè)園。

學(xué)生質(zhì)量是學(xué)校的生命，是根本。我校堅(jiān)持讓每一名學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)教育得到最大發(fā)展的教學(xué)原則，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合自身特點(diǎn)發(fā)展的環(huán)境，為學(xué)生提供樂(lè)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的沃土。

1．關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行規(guī)范，包括預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、考試、檢查等相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)范和說(shuō)明。要求班主任教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照要求中的項(xiàng)目去做。使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上有章可循，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．關(guān)注學(xué)生個(gè)體思維的發(fā)展。學(xué)生是不同的個(gè)體，他們的生活環(huán)境，經(jīng)歷、思維都有著各自的不同。我們?cè)谡n堂上重視對(duì)學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的見解，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。在每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生綜合素質(zhì)展示上，更是為學(xué)生提供了發(fā)揮個(gè)體能力的舞臺(tái)。

3．關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。我們建立校本課程和興趣小組相結(jié)合的活動(dòng)方式，給學(xué)生提供多方面的發(fā)展自己興趣愛好的途徑。像書畫、竹馬、高蹺、少年拉丁、電子小報(bào)、小電視臺(tái)等，只要符合學(xué)生的項(xiàng)目，就能夠成立，學(xué)生不喜歡的逐步消失，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)揮。

4．在我校干部教師的不懈努力下，我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造了人文化的校園，學(xué)習(xí)化的校園、科技化的校園。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，學(xué)生興趣愛好得到發(fā)揮，學(xué)生愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。在歷次的市區(qū)兩級(jí)視導(dǎo)中，我校的師生均受到好評(píng)。在市區(qū)兩級(jí)的抽測(cè)中均取得優(yōu)異的成績(jī)。本次的六年級(jí)全區(qū)抽測(cè)中，我校取得了英語(yǔ)全區(qū)第四名、數(shù)學(xué)第九名語(yǔ)文第十名的成績(jī)。

第三篇：渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法

渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)

代表產(chǎn)生辦法

（2008年3月5日院黨委會(huì)審議通過(guò)）

為開好渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)，根據(jù)《中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》的規(guī)定，制定渤海船院科協(xié)第一次代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法。

一、代表名額

渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)正式代表為145名。

二、代表?xiàng)l件

1、熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

2、具有良好的職業(yè)道德、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。

3、在科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、科技普及和科技管理工作中，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，取得顯著成績(jī)。

4、在教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科發(fā)展、提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)等工作中成績(jī)突出。

5、熱愛科協(xié)工作，勤奮敬業(yè)，開拓進(jìn)取，具有一定的代表性。

三、代表名額分配原則、構(gòu)成及產(chǎn)生辦法

1、各單位的代表名額分配，主要根據(jù)各單位科協(xié)會(huì)員的數(shù)量統(tǒng)籌安排。

2、代表的構(gòu)成兼顧專業(yè)、職業(yè)、年齡、性別、民族、黨派等，1結(jié)構(gòu)盡量合理。

3、船院科協(xié)“一大”代表，由各單位根據(jù)分配的名額，結(jié)合本部門情況，民主選舉產(chǎn)生。

四、代表名額分配

渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)名額分配如下：

1、院領(lǐng)導(dǎo)：8名

2．院辦：2名

3．黨辦：2名

4、組織部：2名

5．宣傳部：2名

6、紀(jì)監(jiān)審：1名

7、工會(huì)：1名

8、團(tuán)委：3名

9、人事處：3名

10、財(cái)務(wù)處：3名

11、學(xué)生處：4名

12、招生就業(yè)處：3名

13、保衛(wèi)處：2名

14、基建處：1名

15、后勤管理處：4名

16、維修中心：1名

17、教務(wù)處：5名

18、發(fā)展中心：2名

19、科技處：5名

20、船舶工程系：6名

21、動(dòng)力工程系：6名

22、電氣工程系：6名

23、機(jī)電工程系：6名

24、材料工程系：6名

25、信息工程系：6名

26、管理工程系：6名

27、師范教育系：8名

28、基礎(chǔ)部：6名

29、體育部：4名

30、電大部：7名

31、成教部：2名

32、蓮花校區(qū)：6名

33、教技中心：4名

34、圖書館：5名

35、舍管：4名

36、餐飲：3名

第四篇：自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育合格學(xué)校自評(píng)報(bào)告

排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)

排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所全日制完全小學(xué)，地處涓水河畔，韶回公路和潭花公路交匯處。建校于一九六九年，是一所年輕的農(nóng)村中心小學(xué)，九三年被評(píng)為湘潭市合格中心小學(xué)。撤區(qū)并鄉(xiāng)后，被定為排頭鄉(xiāng)窗口中心小學(xué)。目前學(xué)校占地平方米，其中校舍面積平方米。擁有圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、電腦室等11間功能室。其中圖書室藏書一萬(wàn)四千多冊(cè)，電腦室裝機(jī)三十臺(tái)，其他功能室設(shè)施齊備。此外，學(xué)校還擁有4×80M直跑道和200米環(huán)形跑道及水泥籃球場(chǎng)。學(xué)校美化和綠化已具規(guī)模。配備齊全的設(shè)施和優(yōu)美宜人的環(huán)境為素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目前，學(xué)校擁有全日制教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生300人，教職工16人，這些教師具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，其中有黨員5人；中青年教師占40％；教師學(xué)歷合格率100％，其中具有大專學(xué)歷的有 人，本科學(xué)歷有 人；有小學(xué)高級(jí)（中學(xué)一級(jí)）職稱12人，小學(xué)一級(jí)職稱3人。良好的師資為素質(zhì)教育的全面實(shí)施提供了有力的保證。全體教師堅(jiān)持以育人為立校之本，視創(chuàng)新為辦學(xué)之魂，學(xué)校教育、教學(xué)、教研水平一直居全鄉(xiāng)前列，從二000年至今，有近十位教師的三十多堂次課在市縣各級(jí)各類賽課活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，有近百篇論文在國(guó)家省市縣評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有八十多名學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。學(xué)校曾連續(xù)多次被鄉(xiāng)評(píng)為“明星學(xué)校”，二000年被評(píng)為縣“文明衛(wèi)生單位”，二00三年被評(píng)為縣“示范性完全小學(xué)”，二00五年被認(rèn)定為市級(jí)“現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，二00九年創(chuàng)建省級(jí)合格學(xué)校。

義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)是今年全省為民辦實(shí)事的主要內(nèi)容之一，我校以此為契機(jī)，解放思想，突出重點(diǎn)，全面規(guī)劃學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，深入細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)整體提升辦學(xué)水平，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)指示，我校本著實(shí)事求是的原則，對(duì)照《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)結(jié)果報(bào)告如下：

第一章 總則

第三條：在市政府召開“農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)布置、動(dòng)員會(huì)”后，我校迅速行動(dòng)，全面規(guī)劃“創(chuàng)建工作”，在教育局“義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下做了如下工作：

1、組織全校教職工學(xué)習(xí)了《中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定》、《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《湘潭市人民政府關(guān)于湘潭市義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見》和湘潭市教育局廖貽仲局長(zhǎng)在全市“農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)動(dòng)員布置”會(huì)議上的重要講話。

2、成立了“排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)”。

3、制定了《排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校工作方案》。

5、召開了全校“合格學(xué)校建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”。

第二章 校園規(guī)劃建設(shè)

第四條：我校服務(wù)半徑7km以內(nèi)的入學(xué)適齡兒童全部就近入學(xué)。第五條：我校教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。校園內(nèi)綠樹成陰，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，符合小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，有利于學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、工作、交往，能確保師生安全。

第六條：我校占地面積能滿足教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場(chǎng)地、綠化用地的需要。

1、我校占地面積為 m2，生均占地面積 m2，超過(guò)了合格標(biāo)準(zhǔn)。

2、我校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積是 m2，生均面積為 m2；有200 m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，面積為 m2，含標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)1個(gè)；有水泥操坪4塊，面積為3417.8m2；有風(fēng)雨活動(dòng)室1間，面積為 m2。

3、我校綠化總面積為1100 m2，生均面積約為4 m2。

第七條：我校校舍建筑總面積為 m2，生均面積為 m2，有功能室11間。

第八條：我校校舍設(shè)計(jì)符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的相關(guān)要求，校舍安全，無(wú)D級(jí)危房。

第三章 裝備條件

第九條：我校公共教學(xué)用房齊全。

1、有音樂(lè)室，有美術(shù)室、勞動(dòng)技術(shù)室、多媒體教室、體育器具室、儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、電子備課室。

3、有衛(wèi)生室1間，并有兼職校醫(yī)保健教師1人。

4、有綜合檔案室1間。

5、學(xué)校有行政辦公室1間，教師辦公室寬敞。第十條：我校實(shí)驗(yàn)、儀器設(shè)備齊全。

1、有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)部設(shè)施齊全，學(xué)生按課程要求做各種實(shí)驗(yàn)。

2、我校數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備符合《湖南省中小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備目錄》。第十一條：我校教學(xué)儀器、設(shè)施齊全，信息技術(shù)設(shè)備優(yōu)良。

1、我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和本校實(shí)際，按《湖南省小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》、《湖南省中小學(xué)生衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》及教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》要求，配備了音體美衛(wèi)藝和勞動(dòng)技能器材。

2、我校有計(jì)算機(jī)教室1間，學(xué)生用機(jī)為30臺(tái)；有多媒體教室一間，面積為65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教師電子備課室，有遠(yuǎn)程教育收視設(shè)備。

第十二條：我校圖書室藏書量為14000冊(cè)，超過(guò)生均標(biāo)準(zhǔn)；報(bào)刊雜志共 種；學(xué)科教學(xué)參考資料、工具書能滿足教學(xué)需要。每年新增圖書比例達(dá)到了藏書量標(biāo)準(zhǔn)的1％。

第四章 生均公用經(jīng)費(fèi)

第十三條：我校生均公用經(jīng)費(fèi)足額、及時(shí)到位，并每年有較大比例的增加。2008年下?lián)芄媒?jīng)費(fèi)為 元，生均為 元；2009年下?lián)芄媒?jīng)費(fèi)為 元，生均為 元。公用經(jīng)費(fèi)基本能滿足辦學(xué)需要。

第十四條：我校按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)使用與管理。制訂了《財(cái)務(wù)管理制度》和《公用經(jīng)費(fèi)管理制度》，按財(cái)務(wù)要求編制預(yù)決算。嚴(yán)格審批公用經(jīng)費(fèi)開支，沒(méi)有在公用經(jīng)費(fèi)列支人員經(jīng)費(fèi)和基建投資。

第五章 隊(duì)伍建設(shè)

第十五條：我校有一支以校長(zhǎng)為首的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。

1、校長(zhǎng)胡建平，本科學(xué)歷，中共黨員，1993年參加工作。校長(zhǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有10余年從教工作經(jīng)歷，對(duì)教育工作熟悉，具有履行職責(zé)的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能，并有一定的創(chuàng)新能力，有20多篇教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究成果在市縣獲獎(jiǎng)。參加過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。

2、我校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，大學(xué)本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷3人，平均年齡33歲。領(lǐng)導(dǎo)班子按選拔程序任用，精干賢能，結(jié)構(gòu)合理。

第十六條：我校教師隊(duì)伍優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理。

1、我校教師均有教師資格證書，全部持證上崗，編制數(shù)合理。

2、有語(yǔ)文、教學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)專任教師；有兼職心理健康教育教師和保健教師。

3、教師隊(duì)伍職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)較合理。

☆ 職稱結(jié)構(gòu)：有小學(xué)高級(jí)教師12人，小學(xué)一級(jí)教師3人?！?學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科 人，大專 人，中師 人。

☆ 年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上6人，36～49歲5人，35歲以下5人；中青年教師占全校教師總數(shù)的60％。

第十七條：我校有一支具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育規(guī)律，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。

1、我校非常重視教師培訓(xùn)工作，每年選派教師參加各種觀摩學(xué)習(xí)；學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)，采取多種形式對(duì)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和教學(xué)基本功培訓(xùn)，幫助教師更新教育觀念，走進(jìn)新課程，提高教育教學(xué)水平。

2、我校每年舉辦1-2期師德師風(fēng)培訓(xùn)班，并有針對(duì)性開展師德師風(fēng)教育，全體教職工能自覺遵守師德要求，規(guī)范教育行為。

3、我校教師普通話達(dá)標(biāo)率為100％，信息技術(shù)達(dá)標(biāo)率100％。

第六章 學(xué)校管理

第十八條：我校管理機(jī)構(gòu)齊全，分工合理，職責(zé)明確，管理有序。

1、我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校實(shí)行了行政負(fù)責(zé)人競(jìng)聘產(chǎn)生，校長(zhǎng)聘任制度；學(xué)校各崗位教職工實(shí)行聘任制。

2、我校設(shè)置了教導(dǎo)處、總務(wù)處、少隊(duì)三個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)，具體分管教學(xué)、學(xué)生、后勤等工作；有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，能有效保證教育、教學(xué)、教研工作的正常開展。

3、我校制定了各部門、各崗位工作職責(zé)，有檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

第十九條：我校管理能實(shí)行民主集中制，群團(tuán)組織能充分發(fā)揮各自的作用。

1、我校制定了校長(zhǎng)行政辦公會(huì)議制度，一般每?jī)芍苷匍_一次，實(shí)行民主集中制的原則。校長(zhǎng)行政辦公會(huì)議主要研究學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，議定學(xué)校重大事項(xiàng)，反映教職工和學(xué)生的意見，安排學(xué)校階段日常中心工作。行政會(huì)議定的事情或決定，由教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處組織實(shí)施，通過(guò)校例會(huì)布置落實(shí)。

2、我校建立了教職工代表大會(huì)制度，每年召開一次以上教職工代表大會(huì)，強(qiáng)化民主管理和民主監(jiān)督，審議、表決學(xué)校重大事項(xiàng)。

3、我校有黨支部、工會(huì)、少先隊(duì)組織。黨組織能充分發(fā)揮政治核心作用，全體黨員能發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)校能按規(guī)定及時(shí)撥交工會(huì)經(jīng)費(fèi)；工會(huì)組織在關(guān)心職工、維護(hù)職工合法權(quán)益方面能充分發(fā)揮橋梁作用。學(xué)校黨支部每年召開專題會(huì)議研究工會(huì)、少先隊(duì)工作。

第二十條：我校制定了較全面崗位職責(zé)，教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處、教研組，圖書、儀器、檔案管理員等均有相應(yīng)職責(zé)。每年進(jìn)行考核，對(duì)評(píng)為優(yōu)秀的部門和管理員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十一條：我校制定了《教職工聘任工作實(shí)施方案》、《教職工人事管理辦法》、《考勤管理制度》、《獎(jiǎng)罰方案》、《教師考核方案》、《小學(xué)高級(jí)教師職評(píng)方案》。實(shí)行教師聘任制，做到了責(zé)任明確、考核嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明。

第二十二條：我校制定了《財(cái)務(wù)管理制度》、《公用經(jīng)費(fèi)管理制度》；成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制領(lǐng)導(dǎo)小組；有專職財(cái)務(wù)人員；經(jīng)費(fèi)支出嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆審批，財(cái)務(wù)行為規(guī)范。

第二十三條：我校制定了儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度，全體師生能較好地遵照?qǐng)?zhí)行。教育資源配置合理，使用效率高。

第二十四條：學(xué)校安全機(jī)構(gòu)健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，每年與部門和各年級(jí)簽訂了“安全工作責(zé)任書”，明確了責(zé)任；聘請(qǐng)了派出所民警擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，協(xié)管學(xué)校安全工作。

2、我校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播開辟了安全知識(shí)專欄，組織學(xué)生開展了防地震、防火災(zāi)等逃生演練，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)，多年來(lái)學(xué)校未出安全責(zé)任事故。

3、我校堅(jiān)持對(duì)校園和校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，排查隱患及時(shí)整改，確保師生的生命安全。

4、學(xué)校堅(jiān)持24小時(shí)值守和夜間巡邏制度；節(jié)假日每天有一位學(xué)校行政值班護(hù)校。第二十五條：我校堅(jiān)持校務(wù)公開制度；成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開工作機(jī)構(gòu)及以工會(huì)主席為組長(zhǎng)的監(jiān)督協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；在學(xué)校設(shè)置了校務(wù)公開欄，并及時(shí)、全面進(jìn)行校務(wù)公開。

第二十六條：學(xué)校十分重視教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，的一支精良的教師隊(duì)伍。

1、制定了《2007—2010教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，提出了：“一三五名師工程”計(jì)劃和“有本事就推，有能力就上，有貢獻(xiàn)就獎(jiǎng)”激勵(lì)原則，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)、繼續(xù)教育、多出教研成果，爭(zhēng)做市縣學(xué)科帶頭人和骨干教師。

2、我校堅(jiān)持以人為本的原則，實(shí)行“事業(yè)吸引人，情感留住人，政策激勵(lì)人，管理鞭策人，崗位造就人，培訓(xùn)提高人，環(huán)境催促人”的工作思路，切實(shí)關(guān)心教職工利益，為教職工辦實(shí)事，2008年興建了教師宿舍樓，為全校教職工購(gòu)買了平安保險(xiǎn)，為全校女職工購(gòu)買了安康保險(xiǎn)；工會(huì)組織切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，護(hù)貧幫困。

3、學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先堅(jiān)持向一線教師傾斜的政策。

4、學(xué)校每學(xué)期均開展了教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、我校已通過(guò)了“模范職工之家”驗(yàn)收。

第七章 教育教學(xué)

第二十七條：

1、我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，推行創(chuàng)新教育，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以課堂教學(xué)為主渠道，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，讓我校學(xué)生全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、我校每期的工作計(jì)劃，均把素質(zhì)教育作為重點(diǎn)內(nèi)容；每期的工作總結(jié)，以總結(jié)素質(zhì)教育成果為主，保證了素質(zhì)教育能在實(shí)際工作中得到真正落實(shí)。

3、我校每期制定德育工作計(jì)劃，有安排和總結(jié)，每期召開有全校教職工參加的德育工作會(huì)議，布置、檢查德育工作。

4、我校通過(guò)思想品德課，提高學(xué)生思想道德水平，其它學(xué)科滲透，各科教師立足于課本，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使德育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)校把學(xué)科滲透德育作為教學(xué)評(píng)優(yōu)和教案評(píng)優(yōu)重要內(nèi)容之一。并發(fā)動(dòng)教師撰寫德育工作論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、著力推進(jìn)綠色德育；利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)和重大節(jié)日實(shí)施傳統(tǒng)形式德育滲透，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)創(chuàng)新德育活動(dòng)。2006年以“八榮八恥”教育為主題；2007年開展了“我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村”、“民族精神代代傳”主題教育；2008年開展了“心系災(zāi)區(qū)”獻(xiàn)愛心活動(dòng)和“傳播奧運(yùn)理念，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)愛國(guó)熱情”的系列活動(dòng)，2009年開展了慶國(guó)慶60周年系列活動(dòng)。

第二十八條：

1、我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，沒(méi)有開設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生成績(jī)不排隊(duì)公布，只通知學(xué)生本人。

2、我校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有具體的措施，每學(xué)期向教師收集部分轉(zhuǎn)化學(xué)困生的典型材料。要求教師因材施教，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第二十九條：

1、我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施德育工作，部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員是德育工作骨干力量；學(xué)校強(qiáng)調(diào)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的理念，全校教職工都是德育工作者。

2、我校建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了家委會(huì)章程，與學(xué)生家長(zhǎng)建立了密切的聯(lián)系，聘請(qǐng)了派出所民警擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，共同對(duì)未成年人進(jìn)行教育。

3、彭總故居是我校德育基地，曾組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

4、我校一至六年級(jí)全部開設(shè)了《品德與生活》或《品德與社會(huì)》和心理健康教育課程，有兼職心理健康教育教師，每周有一節(jié)班會(huì)活動(dòng)課。

5、我校建立了家訪制度，每學(xué)期期中為集中家訪時(shí)間，平時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪率在30％以。

7、我校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，張貼了教育部新頒布的《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生熟記并落實(shí)于行動(dòng)之中，每年推選區(qū)市級(jí)三好學(xué)生，評(píng)選“校園十佳”、優(yōu)秀少先隊(duì)員和校內(nèi)三好學(xué)生。

第三十條：

1、我校嚴(yán)格按教育部頒布的課程計(jì)劃開設(shè)課程，教學(xué)嚴(yán)格按課表執(zhí)行。學(xué)生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新華書店統(tǒng)一訂購(gòu)的經(jīng)國(guó)家或省級(jí)教材審定部門審定通過(guò)的教材。

2、我校制定了系列教學(xué)管理制度，并及時(shí)修訂，做到與時(shí)俱進(jìn)，能充分體現(xiàn)新課程改革的要求。學(xué)校建立了行政值班制度，并嚴(yán)格監(jiān)督教學(xué)秩序和教師的教學(xué)行為。

第三十一條：

1、我校非常重視體衛(wèi)藝工作，有分管副校長(zhǎng)。

2、我校體育場(chǎng)地和器材基本達(dá)標(biāo)。

3、我校按要求開足了各年級(jí)體育課，長(zhǎng)期堅(jiān)持“兩課、兩操”，開展了“大課間活動(dòng)”，保證了學(xué)生每天在校有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率每年都在98％以上。

4、學(xué)校堅(jiān)持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，經(jīng)常進(jìn)行健康教育。利用多種形式教育學(xué)生防治常見病、多發(fā)病、近視眼，學(xué)校堅(jiān)持衛(wèi)生清掃、檢查制度。

5、我校注重加強(qiáng)藝術(shù)培訓(xùn)和特長(zhǎng)教育，堅(jiān)持開展第二課堂活動(dòng)或興趣小組活，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，近幾年我校有多名學(xué)生榮獲湘潭縣“藝術(shù)百佳”稱號(hào)。

第三十二條：

1、我校注重在科學(xué)等課程中開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能結(jié)合教材實(shí)際開出規(guī)定要做的實(shí)驗(yàn)。

2、我校是省級(jí)“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，各班都配備了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，全校教師都掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用技能，能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教育教學(xué)工作。

3、我校每年組織學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng)。第三十三條：

1、在校園文化硬件建設(shè)方面，建有文化墻、黑板報(bào)長(zhǎng)廊、宣傳標(biāo)語(yǔ)和警示牌；新建和改造了花壇，利用優(yōu)美的環(huán)境育。

2、我校各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征每年組織了一次以上的文體活動(dòng)。第三十四條：

1、學(xué)校有課外活動(dòng)的整體安排，有體育、文藝、科技、電腦、英語(yǔ)等各種興趣小組。

2、我校經(jīng)常組織學(xué)生在基地開展保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)、清除白色污染和養(yǎng)護(hù)花草樹木的實(shí)踐活動(dòng)。提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

第三十五條：

1、制定《排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。

2、根據(jù)新課程改革要求和學(xué)校的“方案”，我校每學(xué)期對(duì)全校學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。幾年來(lái)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率均為100％。

第三十六條：

1、我校成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校本教研制度，開發(fā)了校本培訓(xùn)教材，實(shí)施校本培訓(xùn)。

2、學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合等3個(gè)教研組，堅(jiān)持相互聽課、評(píng)課，組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、在教學(xué)課題研究方面，幾年來(lái)我校參與1個(gè)國(guó)家級(jí)課題的研究和2個(gè)縣級(jí)課題研究參與了2個(gè)省級(jí)課題的研究，有部分已取得了階段性成果。

第八章 辦學(xué)水平

第三十七條：

1、我校根據(jù)教育局規(guī)定，招收服務(wù)區(qū)內(nèi)年滿6周歲的健康兒童免試入學(xué)。

2、我校每年對(duì)服務(wù)區(qū)內(nèi)的學(xué)齡前兒童進(jìn)行了詳細(xì)摸底，做好了學(xué)生讀書信息記錄。第三十八條：

1、制訂了《扶困助學(xué)制度》，每年我校多方面籌集資金，對(duì)困難家庭的學(xué)生給予100元至200元資助，并有相關(guān)記錄。

2、學(xué)校有心理健康教育計(jì)劃，有心理咨詢室，每學(xué)期進(jìn)行了1-2次心理教育講座。

3、制訂了《保學(xué)留生制度》，多年來(lái)我校未出現(xiàn)過(guò)輟學(xué)情況；有學(xué)生異動(dòng)情況記錄，學(xué)生異動(dòng)手續(xù)齊全；有畢業(yè)生去向表和去向證明。

4、有完整齊全的學(xué)生學(xué)籍申報(bào)資料。第三十九條：

1、我校以國(guó)家教育方針為依據(jù)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為手段，每學(xué)期開展了促進(jìn)學(xué)生德、體、美、勞全面發(fā)展的系列活動(dòng)。

2、在推行國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，我校特別重視學(xué)生個(gè)性潛能得到發(fā)展，有學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展的典型材料。

3、我校的教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛贊同，學(xué)生各科平均成績(jī)?nèi)亢细?，有學(xué)生成績(jī)表和統(tǒng)計(jì)表。

4、我校學(xué)生品德優(yōu)良，多年來(lái)無(wú)犯罪學(xué)生和受處分的學(xué)生.5、我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育鍛煉的良好習(xí)慣；每年按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，及格率均在98％以上。

第四十條：

1、劃分了衛(wèi)生清掃責(zé)任區(qū)，學(xué)校對(duì)清掃情況每天進(jìn)行檢查登記，并納入班文明競(jìng)賽評(píng)比當(dāng)中。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，我們了解到，我校的辦學(xué)水平得到了服務(wù)區(qū)群眾高度評(píng)價(jià)。

第五篇：自評(píng)報(bào)告（定稿）

舉行了“水之德——教師師德論壇”活動(dòng)。在主題論壇會(huì)中，教師們學(xué)習(xí)了《 林崇德教授的職業(yè)幸福感》、《教師的魅力源于創(chuàng)造》來(lái)探討學(xué)習(xí)職業(yè)幸福感的來(lái)源，大家濟(jì)濟(jì)一堂，熱切探討了自己從教經(jīng)歷中最幸福的一刻；詮釋對(duì)教師職業(yè)幸福的理解；在深入學(xué)習(xí)之際，還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流：《我這樣塑造自己的職業(yè)魅力》。論壇中，教師們神采飛揚(yáng)，激情澎湃，將新時(shí)期教師的魅力彰顯在一言一行、一舉一動(dòng)之中。此活動(dòng)重新點(diǎn)燃教師的工作熱情，很好的消除了悄然萌生的職業(yè)倦怠感。

舉行了“水之韻——教師心理輔導(dǎo)”活動(dòng)。在新的教師職業(yè)道德規(guī)范引領(lǐng)下，我校還進(jìn)行了“做心態(tài)陽(yáng)光的教師”即心理健康送輔導(dǎo)活動(dòng)，請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行專業(yè)心理健康講座，在教師與學(xué)生中征集案例進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，使老師們?cè)谳p松、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)與工作。

舉行了“水之雅——教師生活指導(dǎo)”學(xué)校還提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣，開展了“三行”活動(dòng)，即：生日贈(zèng)書卡的“溫馨行”，水之雅服飾文化的“美麗行”，我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)的“活力行”；學(xué)校由工會(huì)牽頭，組織了教職工羽毛球賽，抽簽配對(duì)，自主選擇空余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與比賽，工會(huì)做好服務(wù)工作。同時(shí)，學(xué)校還成立了教師自發(fā)組成的“水小羽毛球協(xié)會(huì)”，每周利用雙休日定期開展活動(dòng)，引導(dǎo)教師形成雅趣。

（2）過(guò)好“班主任日”，讓教師精神和物質(zhì)雙豐收。

班主任是學(xué)校心理健康教育最龐大的教師隊(duì)伍，也是學(xué)校心理健康教育的支柱。我們非常重視班主任教師的精神和物質(zhì)生活，堅(jiān)持開展好一年一度的班主任日活動(dòng)。我們把每年教師節(jié)后的第一個(gè)星期五作為班主任的節(jié)日，力爭(zhēng)做到“三關(guān)心”即關(guān)心班主任工作，關(guān)心班主任生活，關(guān)心班主任身體。并開展四個(gè)一活動(dòng)：一次班主任主題論壇，一個(gè)自助聚餐，一份養(yǎng)身足療，一張購(gòu)物卡。這個(gè)活動(dòng)已在我校形成傳統(tǒng)，并深受班主任老師的擁護(hù)和期待。

2、關(guān)愛學(xué)生，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中悅納自我，增強(qiáng)信心

讓特殊學(xué)生在校級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)中健康成長(zhǎng)

“水育文化”是我校的主流文化，其中“海納百川，惡濁不分”是“水育文化”精髓之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)，對(duì)于相當(dāng)數(shù)量的學(xué)習(xí)困難、行為偏常學(xué)生，還未找到促使他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的秘笈良方。于是，我們?cè)陉P(guān)注培養(yǎng)更多優(yōu)生的同時(shí)，更加關(guān)注如何讓學(xué)習(xí)困難、行為偏常的學(xué)生走上良性發(fā)展的快車道。我們倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)“水育文化”精神，面向全體，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。為此我們策劃并啟動(dòng)了“自我超越訓(xùn)練營(yíng)”系列活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭從心理輔導(dǎo)入手，聚焦學(xué)困生。

訓(xùn)練營(yíng)由校長(zhǎng)書記任營(yíng)長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和心理專兼職教師共同參與。通過(guò)成立愛心小組，建立愛心檔案，開通愛心電話，開展愛心走訪，策劃愛心活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀營(yíng)員，落實(shí)學(xué)困生、行為偏常生轉(zhuǎn)化工作，幫助學(xué)困生、行為偏常生樹立積極自強(qiáng)的生活、學(xué)習(xí)信心，用愛心和賞識(shí)幫他們鼓起學(xué)習(xí)、生活的風(fēng)帆。如：開展“我自信、我第一”的特色體育游戲——培養(yǎng)學(xué)困生、行為偏常生堅(jiān)韌、自信等品質(zhì)；開展“讓我?guī)蛶湍恪睈坌妮o導(dǎo)——由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過(guò)互動(dòng)游戲，明理導(dǎo)行；召開“敞開心扉”座談會(huì)——交流學(xué)習(xí)、生活的問(wèn)題和收獲，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步；開展“我自信，我歌唱”音樂(lè)主題活動(dòng)——學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。

活動(dòng)開展一年多來(lái)，成效顯著：（1）優(yōu)秀營(yíng)員不斷涌現(xiàn)。訓(xùn)練營(yíng)共計(jì)48名學(xué)生，每月都有優(yōu)秀營(yíng)員產(chǎn)生。本學(xué)期訓(xùn)練營(yíng)已進(jìn)行三期主題活動(dòng)，除第一期啟動(dòng)儀式外，第二期已評(píng)選優(yōu)秀營(yíng)員19人，占總?cè)藬?shù)的40%；第三期已評(píng)選優(yōu)秀營(yíng)員20人，占總?cè)藬?shù)的41%。每月活動(dòng)通過(guò)發(fā)獎(jiǎng)狀、宣讀頒獎(jiǎng)詞、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、貼喜報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式極大增強(qiáng)了學(xué)困生的自信心，形成了勇爭(zhēng)先進(jìn)的良性循環(huán)。(2)學(xué)生成績(jī)明顯提高。從上學(xué)期期中考試、期末考試、到這學(xué)期期中考試，全校語(yǔ)數(shù)學(xué)困生總量由48人銳減至27人，全校轉(zhuǎn)困率達(dá)48%。(3)師生、家長(zhǎng)一致認(rèn)可。該活動(dòng)受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的大力支持和一致好評(píng)。四（3）班王長(zhǎng)龍同學(xué)在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō)：“自從進(jìn)入自我超越訓(xùn)練營(yíng)后，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這都要感謝陳校長(zhǎng)對(duì)我的精心栽培，更離不開我的班主任胡老師。她抽出休息時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)，鞏固我的生字基礎(chǔ)。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，謝謝大家?！绷?）班劉濤同學(xué)雖然這次期中考試沒(méi)有及格，但老師覺得他的進(jìn)步還是很大，仍然推薦他為4月份優(yōu)秀營(yíng)員。他在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)信心滿滿地說(shuō)：“我成績(jī)掉隊(duì)主要因?yàn)檫^(guò)去有點(diǎn)小病小痛就請(qǐng)假缺課，這個(gè)月我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，我相信自己能有更大的進(jìn)步。”六（3）班宋磊同學(xué)的媽媽黃靜女士說(shuō)：“自從孩子進(jìn)了自我超越訓(xùn)練營(yíng)后，孩子的學(xué)習(xí)勁頭足了，每天都高興的把自己的進(jìn)步跟校長(zhǎng)匯報(bào)。我以前由于工作又累又忙，對(duì)孩子疏于關(guān)心和管理，現(xiàn)在看到老師、校長(zhǎng)都密切關(guān)注孩子，也促使我天天過(guò)問(wèn)孩子的情況，非常感謝學(xué)校。”老師們都說(shuō)：“訓(xùn)練營(yíng)中的孩子近幾個(gè)月來(lái)，都有了不同程度的進(jìn)步，這給老師們的轉(zhuǎn)化工作也增添了信心?！?4)上級(jí)、媒體高度重視。該活動(dòng)受到硚口區(qū)教育局和新聞媒體的高度重視，教育局網(wǎng)站對(duì)訓(xùn)練營(yíng)兩期主題活動(dòng)均進(jìn)行報(bào)道；《武漢晚報(bào)》3月4日對(duì)訓(xùn)練營(yíng)開營(yíng)儀式進(jìn)行專題報(bào)道。

二是注重結(jié)合，在潛移默化中滋養(yǎng)童心

為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結(jié)合水育文化，開展了一系列有益身心的活動(dòng)。

1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動(dòng)結(jié)合在大課間活動(dòng)中，我們發(fā)揚(yáng)“水滴石穿”的精神，對(duì)學(xué)生的隊(duì)列、廣播操、自編韻律操、校園集體舞等進(jìn)行堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。最后是分班的活動(dòng)，如跳竹竿舞、踩高蹺、跳長(zhǎng)繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)；自信心也在頻繁的獲獎(jiǎng)和展示活動(dòng)中逐步建立。在區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得A組第一；在湖北省小學(xué)生籃球比賽中獲一等獎(jiǎng)，踢毽子比賽獲區(qū)第四名；自編韻律操踏浪獲得區(qū)特色隊(duì)比賽第一名；所創(chuàng)編的各種特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、區(qū)各級(jí)各類大型活動(dòng)開幕式上進(jìn)行了表演，均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞；

2、將心理健康教育與“水寶寶書市大集”活動(dòng)相結(jié)合 我們以“好書作伴，水滴石穿”為主題，開展了“水寶寶書市大集”活動(dòng)。老師發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己閑置的書籍帶到學(xué)校，26個(gè)班同時(shí)在操場(chǎng)上開設(shè)了小書攤，并起了好聽的名字。學(xué)生可自由選擇、交易。此活動(dòng)不僅讓學(xué)生花較少的錢，讀到更多、更好的書，更培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于交往，善于合作的良好心理品質(zhì)。

3、將心理健康教育與“水寶寶”電視臺(tái)活動(dòng)相結(jié)合

學(xué)校開辦了“水寶寶電視臺(tái)”，有“校園點(diǎn)擊”、“水寶寶劇場(chǎng)”、“點(diǎn)歌臺(tái)”，“佳片欣賞”等欄目，制作了一期又一期優(yōu)秀的電視節(jié)目，讓學(xué)生在電視臺(tái)的活動(dòng)中感受親情，友情，生情，師情，為構(gòu)建師生精神家園創(chuàng)設(shè)了良好的空間。

4、將心理健康教育與“水寶寶大型游園會(huì)”活動(dòng)相結(jié)合每學(xué)年末，學(xué)校都開展“水寶寶大型游園”活動(dòng)。在操場(chǎng)上，有多個(gè)活動(dòng)區(qū)域，如“民俗村”、“開心吧”、“交換空間”等等，每個(gè)學(xué)生都能參加游園活動(dòng)。大家在民俗村里開心的寫對(duì)聯(lián)、猜謎語(yǔ)、印版畫、剪窗花；在開心吧里包餃子、湯圓，在交換空間里，交換不用的書籍、文具。大家感到在水廠路小學(xué)這個(gè)大家庭生活的開心與快樂(lè)。

四、存在的主要問(wèn)題和今后打算

1、心理健康教育的隊(duì)伍有待不斷強(qiáng)大。作為硚口區(qū)名校，我校的專職教師隊(duì)伍還略顯單薄，兼職教師的心理健康教育工作意識(shí)還有待加強(qiáng)，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問(wèn)題。

2、心理健康教育的力度有待不斷加強(qiáng)。學(xué)校的各項(xiàng)工作其實(shí)都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的專業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專業(yè)知識(shí)的支撐才能走人正軌。只有大力培養(yǎng)專業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺(tái)階。

4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機(jī)滲透，怎樣滲透的更合理，需要進(jìn)行科學(xué)的研究，靜心的探索。

總之，心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，我們將不懈努力