第一篇：秀山中學(xué)圖書館簡(jiǎn)介

秀嶼區(qū)秀山中學(xué)圖書館簡(jiǎn)介

秀嶼區(qū)秀山中學(xué)創(chuàng)建于1987年，原名笏石鎮(zhèn)中。校園位于秀嶼區(qū)笏石鎮(zhèn)秀山村。秀嶼區(qū)教育的窗口學(xué)校，學(xué)校素以良好的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡Ｗ黠L(fēng)，健康向上的校風(fēng)著稱。在校學(xué)生數(shù)從760人到現(xiàn)在1000多人，近幾年分別獲得莆田市“平安校園”建設(shè)合格學(xué)校，莆田市綜合素質(zhì)教育合格校和莆田市職工創(chuàng)爭(zhēng)活

動(dòng)先進(jìn)單位等稱號(hào)。

在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，始終重視圖書館的建設(shè)，著力打造這座精神的糧倉(cāng)，努力使圖書館成為學(xué)校書刊資料信息中心，成為學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)，成為學(xué)校人文環(huán)境的重要組成部分，引導(dǎo)學(xué)生獲取更多知識(shí)，展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，新課程改革做出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面是我校圖書館各方面情況的介紹：

一、管理體制與人員建設(shè)：

1、管理體制：

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館的建設(shè)，將它作為營(yíng)造學(xué)校校園文化氛圍，塑造師生健康人格的重要場(chǎng)所，是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的重要陣地。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)會(huì)議，研究圖書館工作，積極貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)圖書館規(guī)程》和福建省《中小學(xué)圖書館規(guī)程》“實(shí)施意見(jiàn)”，把圖書館工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，在人員經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持，全面推動(dòng)圖書館建設(shè)。

我館實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，館長(zhǎng)由校長(zhǎng)聘任，享受

教研組長(zhǎng)待遇。

2、人員建設(shè)：

我館現(xiàn)有專職工作人員2人，兼職工作人員1人，平均年齡39歲，其中圖書專業(yè)大專學(xué)歷2人，本科學(xué)歷1人。

我館工作人員都能努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握了按中圖法分類編目技能和使用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)；他們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助，熱情周到地為全校師生服務(wù)。

學(xué)校重視和關(guān)心圖書館工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)水平的考評(píng)，將我館的工作列入學(xué)校的整體教學(xué)和考評(píng)中，保證工作人員享受與教學(xué)、教輔人員同等的職務(wù)聘任等級(jí)、福利等方面的待遇，切實(shí)保證圖書館專業(yè)人員的相對(duì)穩(wěn)定。

二、條件保障：

1、館舍：

我校現(xiàn)有圖書館，面積達(dá)390平方米。布局合理，環(huán)境優(yōu)美；照明防盜等設(shè)施齊全，具有良好的通風(fēng)換氣；圖書館綠化、美化、整潔衛(wèi)生。

⑴專用書庫(kù)面積138m2，平均每平方米藏書195冊(cè)。(2)學(xué)生閱覽室面積200m2，閱覽座位90個(gè)，學(xué)生數(shù)1126人，座位數(shù)占學(xué)生總數(shù)的8%，每個(gè)座位占地面積2 m2。

(3)教師閱覽室面積69 m2，座位30個(gè)，教師數(shù)89人，座位

數(shù)占教師的33.7%，每個(gè)座位占地面積2.3 m2；

⑸電子閱覽室面積69 m2，座位24個(gè)，每個(gè)座位占地面積

2.8 m2。

⑹采編室面積30 m2。

2、設(shè)備：

⑴我館現(xiàn)有書架、期刊架共計(jì)32架，出納臺(tái)、過(guò)刊廚、報(bào)廚、書車等設(shè)備配備齊全，擺放的空間充足，排列合理，方便讀

者查詢。

⑵我館采用深圳市圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)（ILAS系統(tǒng)）對(duì)圖書館進(jìn)行自動(dòng)化管理；采購(gòu)2臺(tái)電腦進(jìn)行采編、流通和咨詢等工作；擁有獨(dú)立的辦公室，配備裝訂機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)和打印機(jī)等辦公設(shè)備。

⑶電子閱覽室配備服務(wù)器1臺(tái)，交換機(jī)1臺(tái)，計(jì)算機(jī)24臺(tái)，并接入校園網(wǎng)，在課外時(shí)間向?qū)W生充分開(kāi)放。

3、藏書建設(shè)：

⑴藏書是圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)，搞好藏書建設(shè)是學(xué)校圖書館建設(shè)的必要條件之一。我館館藏書刊種類齊全，中圖法中的22個(gè)大類圖書盡量配備齊全。我館緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校教育工作的總體部署，根據(jù)本館發(fā)展的性質(zhì)、任務(wù)和要求，采購(gòu)圖書重點(diǎn)突出中學(xué)教育理論、教學(xué)參考書、中外名著、歷史傳記、青少年科普讀物等，有較高的科學(xué)及實(shí)用價(jià)值；藏書以滿足學(xué)生需求為主，并能兼顧教師對(duì)教育教學(xué)所需資料的要求。

⑵我館現(xiàn)有藏書27013冊(cè)，學(xué)生數(shù)1126人，生均藏書量24冊(cè)；常年征訂報(bào)刊種類都在70種以上；工具書種類169種。

三、科學(xué)管理

1、常規(guī)管理：

我館建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，包括管理人員崗位責(zé)任制、圖書館業(yè)務(wù)工作細(xì)則、文獻(xiàn)閱覽和外借制度、文獻(xiàn)丟失、損壞和剔除的處理辦法、電子閱覽室使用管理規(guī)章制度等，并上墻張貼。全館工作人員能做到分工明確、職責(zé)分明、認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行各項(xiàng)

規(guī)章制度。

我館在學(xué)校年度工作安排下制定切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，按計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)到位并進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。每學(xué)期初根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求和本校的實(shí)際情況，制定出圖書館的圖書采購(gòu)、圖書宣傳、讀書活動(dòng)、專題講座、配合新課程實(shí)施等計(jì)劃，為全校師生提供豐富健康的食糧，為素質(zhì)教育和新課程改革提供強(qiáng)有力的資料保

障。

2、文獻(xiàn)管理：

我館從2009年起使用深圳市圖書館的圖書館自動(dòng)化集成系統(tǒng)（ILAS系統(tǒng)），對(duì)所有圖書實(shí)施了計(jì)算機(jī)管理，建立了總括登記帳和個(gè)別登記帳，并可用電腦隨機(jī)查詢打印。工作人員熟練應(yīng)用圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)對(duì)圖書進(jìn)行采購(gòu)、編目、流通和查詢等工作，定期進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。我館一直采用《中圖法》對(duì)圖書進(jìn)行分類、排架；以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文獻(xiàn)著錄總則》為

依據(jù)，計(jì)算機(jī)編目數(shù)據(jù)采用《中文圖書機(jī)讀目錄格式》進(jìn)行圖書

著錄。

我館對(duì)采購(gòu)的新書及時(shí)分類加工。每本圖書統(tǒng)一打上3個(gè)館藏章、2張條形碼和2張書標(biāo)。書標(biāo)顏色規(guī)范、粘貼整齊。對(duì)到館的期刊進(jìn)行及時(shí)蓋章、登錄、整理，當(dāng)日上架供讀者閱覽。每年將對(duì)外借處的館藏文獻(xiàn)進(jìn)行清點(diǎn)，做好清點(diǎn)記錄。

我館書目數(shù)據(jù)采用CNMARC格式，為讀者提供專用的檢索機(jī)，能夠滿足師生對(duì)文獻(xiàn)的檢索需求。讀者可以從題名、責(zé)任者、分類、主題詞、ISBN號(hào)、索書號(hào)、出版社等方面檢索文獻(xiàn)。

四、讀者工作

1、基本服務(wù)：

我館實(shí)行全周開(kāi)放，每天從上午8：00一直開(kāi)放到下午6：30，對(duì)學(xué)生有效開(kāi)放時(shí)間每天達(dá)10.5小時(shí)，每周開(kāi)放時(shí)間總計(jì)

73.5小時(shí)。

閱覽室和外借處的所有書刊全部開(kāi)架陳列，種類齊全，布局合理，可為全校師生提供全周制全開(kāi)架不間斷的借閱服務(wù)。

借書證發(fā)放率100%。學(xué)生讀者每人每次限借1冊(cè)，借期為2周，借次不限。工作人員每天認(rèn)真做好讀者到館借閱的統(tǒng)計(jì)工作。每學(xué)期學(xué)校生均借閱冊(cè)數(shù)均在10冊(cè)以上。閱覽室讀者到館率均

在100%以上。

2、教育職能：

我館和政教處、團(tuán)委會(huì)、語(yǔ)文組等部門密切合作，積極組織

學(xué)生參加每年一個(gè)主題的全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，并取得了不俗的成績(jī)，受到省、市主辦單位的表彰。圖書館在節(jié)日

開(kāi)展演講等 系列活動(dòng)，每學(xué)期在七年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀輔導(dǎo)課，每班每周一節(jié)，納入學(xué)校的教學(xué)課程安排計(jì)劃。我館制定詳細(xì)的閱讀課開(kāi)展目標(biāo)計(jì)劃，每周設(shè)定一個(gè)閱讀主題，推薦符合主題的圖書報(bào)刊目錄，用豐富的圖書報(bào)刊滿足同學(xué)的求知欲望，培養(yǎng)他們閱讀方法和興趣，提高

他們的寫作能力。

我館每年對(duì)七年新生開(kāi)設(shè)圖書館知識(shí)的專題講座，讓同學(xué)們了解圖書的一般知識(shí)，讓他們掌握打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。設(shè)立圖書館興趣小組，由圖書館工作人員不定期對(duì)興趣小組成員進(jìn)行圖書館情報(bào)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使其初步掌握?qǐng)D書分類、編目、檢索、排架和工具書的使用等技能，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自主管

理。

我館利用各種形式向師生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。設(shè)立“圖書館園地”宣傳欄，介紹圖書館的最新動(dòng)態(tài)，向師生推薦新書目；開(kāi)辟專門書架開(kāi)展新書展覽，供師生閱讀；編制新書目錄和簡(jiǎn)介向師生宣傳新書；編輯素質(zhì)教育和新課程改革的教育教學(xué)題錄索引，為教師提供最新的教育動(dòng)態(tài)。

3、資料服務(wù)：

我館廣泛搜集、編輯，加工教育教研資料信息，編撰教育教學(xué)動(dòng)態(tài)目錄索引供教師參考，每學(xué)期編輯的索引都在120條以

上；注意收藏本校教師論文匯編；采購(gòu)各科教育輔助軟件和音像資料；同兄弟學(xué)校圖書館密切聯(lián)系，進(jìn)行文獻(xiàn)信息交流。我館工作人員熱情細(xì)心地指導(dǎo)讀者查找所需資料。設(shè)立讀者檢索須知和中圖法分類表等告示牌，提供專用電腦供讀者檢索，及時(shí)為讀者解答咨詢。

圖書館工作繁瑣而平凡，我館工作人員本著盡心盡責(zé)的態(tài)度，以耐心細(xì)致的工作，建立圖書館內(nèi)部質(zhì)量保證體系，提高圖書館現(xiàn)代化管理和服務(wù)水平，很好地為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我館在2009年11月被評(píng)為福建省中學(xué)示范圖書

館。

第二篇：秀山中學(xué) 09-10年下學(xué)期圖書館工作總結(jié)

秀山中學(xué)2009-2010年下學(xué)期圖書館工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，學(xué)校圖書館在服務(wù)新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮了非常重要的作用，取得了較好的成績(jī)。學(xué)校圖書館的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化管理走在全區(qū)的前列，圖書館申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)示范圖書館順利通過(guò)驗(yàn)收，現(xiàn)將2009-2010年我校圖書館工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新管理模式，科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的圖書館。

1、創(chuàng)建省級(jí)示范圖書館工作

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我校圖書館（室）在推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育和建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的過(guò)程中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。學(xué)校配合秀嶼區(qū)開(kāi)展的中小學(xué)省級(jí)示范圖書館（室）創(chuàng)建工作，進(jìn)一步推動(dòng)了我校圖書館的科學(xué)化、自動(dòng)化和規(guī)范化管理工作。隨著創(chuàng)建工作的推進(jìn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館工作的重視下，經(jīng)費(fèi)投入顯著增加，而且圖書館工作管理人員的觀念得到更新，使命感得到增強(qiáng)，管理水平也得到了提高。學(xué)校共投入了20多萬(wàn)，新添置圖書25000多冊(cè)，書架32架，報(bào)夾44個(gè)，計(jì)算機(jī)，交換機(jī)，錄像機(jī)，影碟機(jī)，復(fù)印機(jī)等。設(shè)立138平米借書及藏書室，200平米學(xué)生閱覽室，69平米教師閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化電子閱覽室和視聽(tīng)室。按省級(jí)示范圖書館標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行圖書及辦公設(shè)備等配置。

2、發(fā)揮圖書館在推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革中的重要作用 圖書館作為學(xué)校獲得信息、存儲(chǔ)信息、傳播信息的文獻(xiàn)中心，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課堂和加強(qiáng)學(xué)生德育教育和精神文明建設(shè)的重要陣地，是學(xué)校師生獲取知識(shí)、提高修養(yǎng)、陶冶情操的育人基地。圖書館

在配合課程改革，輔助教學(xué)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這兩大功能上發(fā)揮著重要的作用；配合校領(lǐng)導(dǎo)提高管理水平，教師知識(shí)的更新，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展等起了舉足輕重的作用。圖書館主動(dòng)與新課程改革結(jié)合，結(jié)合科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等重大節(jié)日活動(dòng)，組織開(kāi)展各種豐富多彩的讀書活動(dòng)和導(dǎo)讀工作。圖書館主動(dòng)與教研組配合，嘗試在語(yǔ)文閱讀課時(shí)由圖書館進(jìn)行圖書檢索查找知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。還制定了“秀山中學(xué)閱讀活動(dòng)方案”，評(píng)選“課外閱讀優(yōu)秀班級(jí)”，開(kāi)展“感恩教育”、“手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)”等；配合共青團(tuán)進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義”讀書活動(dòng)競(jìng)賽，配合政教處把圖書館工作納入德育教育體系，組織開(kāi)展了“愛(ài)的教育”、“感念師恩”等主題演講競(jìng)賽活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，學(xué)校圖書館切實(shí)發(fā)揮了圖書館作為教育教學(xué)第二課堂的作用，成為我校師生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一個(gè)重要搖籃。

3、創(chuàng)新圖書館的管理模式和多樣化服務(wù)

學(xué)校圖書館不定期開(kāi)展新書推介活動(dòng)，在圖書館通過(guò)開(kāi)設(shè)“新書專柜”，設(shè)置“新書推介宣傳專欄”，多形式多渠道加大對(duì)新書的宣傳力度，圖書館聯(lián)合共青團(tuán)舉辦手抄報(bào)比賽，手工制作比賽，班班有歌聲等歌泳比賽。建立心理資料閱覽室；在期初給學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式對(duì)七年新生介紹學(xué)校圖書館；在班級(jí)開(kāi)設(shè)“班級(jí)圖書角”，由班級(jí)集體向?qū)W校圖書館借20-30冊(cè)，班級(jí)設(shè)置圖書管理員負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)圖書的管理。發(fā)揮圖書在班級(jí)中的有效作用。由圖書館工作人員主講《圖情教育》《閱讀課輔導(dǎo)》《怎樣培養(yǎng)良好預(yù)習(xí)習(xí)慣》在很大程度上擴(kuò)大了圖書館的影響力，吸引了更多的讀者。

在圖書的采購(gòu)上，應(yīng)盡可能考慮師生的實(shí)際需求和興趣愛(ài)好。這樣把更多的讀者吸引到圖書館來(lái)。

4、更新圖書館工作人員的觀念，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校圖書館組織安排圖書館管理員參加由省組織的中級(jí)和高級(jí)培訓(xùn)班，她們參加培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)。學(xué)校鼓勵(lì)圖書館管理員實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)敦促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

5、實(shí)現(xiàn)圖書館的自動(dòng)化，圖書資源得到共享。

在領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校圖書館的建設(shè)越來(lái)越重視，不斷加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，圖書館的硬件建設(shè)得到很大改善。我校圖書館絕實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，引進(jìn)了CSLN等現(xiàn)代圖書管理系統(tǒng)，配置了多媒體視聽(tīng)設(shè)備，建立了電子閱覽室，通過(guò)莆田市教育網(wǎng)都可以進(jìn)入秀山中學(xué)圖書館瀏覽圖書查閱資料等，不僅減輕了管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了借閱流通速度，而且方便了學(xué)生的咨詢和信息查詢，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

二、學(xué)校圖書館工作存在不足問(wèn)題

圖書管理人員專業(yè)化低，數(shù)量不足，專業(yè)管理人員偏少。

學(xué)校的圖書管理人員年齡偏大，專業(yè)化水平低。2個(gè)圖書管理員都不是圖書專業(yè)畢業(yè)，同時(shí)由于認(rèn)識(shí)上的偏差，圖書館的人事管理改革沒(méi)有得到落實(shí)，學(xué)校沒(méi)有圖書管理專業(yè)畢業(yè)的人員。優(yōu)秀的人才不愿意到圖書館工作，原有的工作人員專職少，兼職多；年輕人少，老弱的多；懂專業(yè)的少，特別是懂現(xiàn)代化專業(yè)管理的更少。管理人員的觀念不少還停留在純粹的“整理好圖書即可”，根本談不上現(xiàn)代化管理和專業(yè)化的導(dǎo)

讀和咨詢工作。圖書管理人員思想不穩(wěn)定，這也嚴(yán)重影響了圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展。

秀山中學(xué)圖書館

2010年7月5日

第三篇：秀山中學(xué)10-11年下學(xué)期圖書館工作總結(jié)

秀山中學(xué)2010—2011年下學(xué)期圖書館工作總結(jié)

2010年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圖書館的軟、硬件建設(shè)踏上了新的臺(tái)階，我校圖書館被評(píng)為省示范圖書館后，在利用圖書館培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)等方面做了大量的工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將圖書館工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

要確定和落實(shí)學(xué)校圖書館在教學(xué)中的地位，使每一位教育工作者及學(xué)生都真正意識(shí)到學(xué)校圖書館對(duì)人的發(fā)展的重要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視直接影響到圖書館的建設(shè)與發(fā)展以及圖書館作用的發(fā)揮。在參加省示范圖書館的評(píng)估中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視，不僅充分認(rèn)識(shí)到示范圖書館的建設(shè)能從一定程度上反映著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，而且從人力、物力、財(cái)力等方面全方位保證圖書館的建設(shè)和發(fā)展。我校圖書館由正校長(zhǎng)主管，副校長(zhǎng)分管，從設(shè)備更新、藏書的增添、人員的配備等幾方面著手，投入了大量的財(cái)力、物力，真正做到圖書館的建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展同步。

二、硬件設(shè)施

我校圖書館面積800多平方米，有鐵質(zhì)書架8排，可藏書3萬(wàn)冊(cè)。閱覽桌30多張，學(xué)生閱覽座位約90多個(gè)，教師閱覽室座位30多個(gè)，工具書櫥3只，鐵質(zhì)書櫥6只。服務(wù)器一臺(tái)、終端機(jī)3臺(tái)、復(fù)印機(jī)一臺(tái)、激光打印機(jī)一臺(tái)、刻錄機(jī)一個(gè)、掃描儀一臺(tái)、移動(dòng)硬盤一個(gè)，電子閱覽室有服務(wù)器一臺(tái)、電腦24臺(tái)。

整個(gè)圖書館分四層，二樓為教師閱覽室、三樓電子閱覽室，四樓藏

書室采編室、借書室、多功能播放室。五樓為學(xué)生閱覽室。每層樓都設(shè)有消防設(shè)施。圖書館布局合理、借閱方便、環(huán)境安靜、氛圍舒適，是讀書、閱覽、備課、自修及開(kāi)展各種讀書活動(dòng)的好地方。

三、管理

我校圖書館的管理力求規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。一方面，配備了較高素質(zhì)的工作人員以更好地為廣大師生服務(wù)，目前管理人員中，其中高級(jí)職稱一人、中級(jí)職稱有一人、高級(jí)工一人、中級(jí)工一人。其中一人還參加了福建省的圖書館專業(yè)培訓(xùn)。其他人員都參加市區(qū)一級(jí)培訓(xùn)，做到各項(xiàng)規(guī)章制度完善并張貼上墻。如：圖書借還制度、遺失賠償制度、閱覽制度、管理人員崗位職責(zé)制度、學(xué)生閱覽規(guī)則等。完善的規(guī)章制度使工作人員有章可循，職責(zé)明確，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。另外，圖書的編目、出借、查詢、統(tǒng)計(jì)、記帳等都通過(guò)計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理，大大地提高了工作效率，方便了讀者。

四、藏書

我校現(xiàn)有圖書約27000冊(cè)，書目已全部輸入計(jì)算機(jī)。近三年來(lái)購(gòu)買圖書共計(jì)23000余冊(cè)，價(jià)值二十多萬(wàn)。每年生均圖書約遞增7.5冊(cè)。資料室共有工具書152冊(cè)，各種報(bào)刊雜志70多種。完全能滿足全校師生學(xué)習(xí)的需要。

五:日常工作

1、圖書全開(kāi)架

我館是實(shí)行全開(kāi)架借書，全電腦管理的學(xué)校圖書館，為了方便教師，我們對(duì)教師實(shí)行全天候服務(wù)（7：20~17：00）。對(duì)學(xué)生借閱的開(kāi)放時(shí)間

為每天中午12：--2：00，下午5：00---7:00采取借閱不分班級(jí)，隨到隨還隨借，每天下午借閱室的座位上、書架間滿是渴求知識(shí)的師生，所有的人都在安靜地閱覽、做筆記。根據(jù)2010年下半年到2011上半年的統(tǒng)計(jì)，人均借閱量約6冊(cè)。每天圖書館的人流量約在100人左右。圖書館成了學(xué)生最愿光臨的地方。

2、圖書館功能多樣化，參與活動(dòng)的多樣化

我館充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書館的多方面功能，除了借還圖書、閱覽書刊外，還在館內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：備課、寫作、、開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng)等等。幾年來(lái)由政教處、共青團(tuán)、圖書館、語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦的每年一次的讀名著征文活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生的積極參與，取得了豐碩成果。有多名同學(xué)在區(qū)作文比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。在大德育的理念指導(dǎo)下，圖書館也從不放松對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。為引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生“好讀書”、“讀好書”，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)交流與共享意識(shí)，由校團(tuán)委與圖書館聯(lián)合組織參加區(qū)舉辦愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)中取得好成績(jī)。

六、為師生提供豐富的信息和學(xué)習(xí)資料

我校的一個(gè)很重要的辦學(xué)理念是在為了學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí)，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，因此在圖書館工作中，始終把師生的共同發(fā)展放在重要地位。

為了給教師的教學(xué)和教科研提供所需的圖書資料，圖書館在購(gòu)買新書時(shí)總是請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、處室領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長(zhǎng)參與挑選并廣泛征求意見(jiàn)，盡量使所購(gòu)的圖書在質(zhì)量上能得到保證，從而達(dá)到“物盡其用”，充分發(fā)揮圖書的作用。教師急需各種競(jìng)賽輔導(dǎo)資料，我們請(qǐng)他們自已去挑選

并及時(shí)編目給他們送去；地理教師需要各種地理視頻資料，我們購(gòu)買了《探索》等音像制品；校資料室所訂的琳瑯滿目的各學(xué)科專業(yè)雜志，是我校教師最喜愛(ài)和利用率最高的刊物。圖書資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識(shí)水平，使得教師在教科研工作中如虎添翼。近幾年來(lái)，我校教師所撰寫的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，不但提高了教師自己的知名度，而且也使學(xué)校的知名度在較大的范圍內(nèi)有了很大的提高。

圖書館還是我校參加各類競(jìng)賽的學(xué)生及其輔導(dǎo)老師的強(qiáng)有力的后盾，每逢競(jìng)賽，我們都會(huì)根據(jù)師生們的要求利用館內(nèi)的設(shè)備精心選擇他們所需要的資料并及時(shí)地送到他們手里，兢兢業(yè)業(yè)地做好后勤服務(wù)工作，保證他們能以最好的狀態(tài)去參加比賽。

2009年以來(lái)我校在九年級(jí)開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，共組織學(xué)生參加了多個(gè)研究性課題。在學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，圖書館為他們提供檢索文獻(xiàn)、查閱資料等服務(wù)并在選題、結(jié)題等方面提供了相應(yīng)的指導(dǎo)，在大家的共同努力下，一批研究性學(xué)習(xí)的成果在各級(jí)評(píng)比中紛紛獲獎(jiǎng)。總之，我們充分發(fā)揮圖書館作用，只要師生發(fā)展需要就無(wú)條件地提供方便。他們獲得的成果中也有我們的一份功勞，這正是我們所值得自豪和欣慰的。

3、讓學(xué)生參與到圖書館的日常管理中來(lái)

中央提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，從而造就適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人材。因此，我們?cè)趫D書館的日常工作中主要以“管理育人”“服務(wù)育人”為宗旨，并在“育”字上很

下功夫。每個(gè)學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們都會(huì)有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)員參與圖書館的日常管理工作。每個(gè)星期我們都會(huì)從值周班中挑選5位學(xué)習(xí)好而責(zé)任心又強(qiáng)的同學(xué)到圖書館參與服務(wù)工作，在下午借還書人數(shù)最多的時(shí)間段協(xié)助老師進(jìn)行管理。并且這批同學(xué)又把所學(xué)的知識(shí)傳授給班級(jí)的其它同學(xué)，為圖書知識(shí)的普及起到了很好的作用。

我館教師定期把每周五中午12:00---2:00作為學(xué)生管理員的培訓(xùn)時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)圖書知識(shí)，了解圖書館業(yè)務(wù)，更好地為學(xué)生服務(wù)，并在實(shí)踐中鍛煉能力、提高素質(zhì)。

幾年來(lái)，秀山中學(xué)中學(xué)圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在圖書館全體工作人員的不斷努力下，正一步一個(gè)臺(tái)階地不斷發(fā)展。但和兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距，我們決心以這次評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步提升我校圖書館的硬件建設(shè)和管理服務(wù)水平，讓圖書館成為教師學(xué)生最愛(ài)去的地方，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

秀山中學(xué)圖書館2011年7月2日

第四篇：秀山中學(xué)09-10年上學(xué)期圖書館工作總結(jié)

秀山中學(xué)2009-2010年上學(xué)期圖書館工作總結(jié)

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮圖書館服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)課改功能。秀山中學(xué)圖書館本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、成立了省示范圖書館領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，按示范圖書館評(píng)估要求進(jìn)行人員分工。投入20多萬(wàn)添置圖書館配套儀及設(shè)施。

二、做好新學(xué)年期刊報(bào)紙征訂工作，并 重新調(diào)整設(shè)置書庫(kù)及閱覽室。

三、完成學(xué)期初開(kāi)學(xué)的新生圖情教育及閱讀指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。

四、完成09-10年新生和新教師圖書證的制作分發(fā)。

五、完成好省示范圖書館相關(guān)檢查資料，更新和增加部分圖書。

六、完成了推薦書目及新書推薦，教育教學(xué)題錄索引。

七、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)知識(shí)，慶“國(guó)慶”演講，手抄報(bào)，黑板報(bào)等競(jìng)賽活動(dòng)。

八、及時(shí)對(duì)新到館圖書進(jìn)行加工、整理、入庫(kù)、排架、流通。

九、通過(guò)了省示范圖書館評(píng)估驗(yàn)收。

秀山中學(xué)圖書館

2009年9月3日

第五篇：內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖書館簡(jiǎn)介2008

內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖書館簡(jiǎn)介2008-05-14 19:18:26|分類： 默認(rèn)分類 |標(biāo)簽： |字號(hào)大

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內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖書館是內(nèi)蒙古自治區(qū)較大的圖書文獻(xiàn)和信息情報(bào)中心,建于1986年，總建筑面積為 6萬(wàn)平方米,按照專業(yè)學(xué)科布局，藏、借、閱一體化，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)500，000冊(cè)，其中:中文圖書400，000冊(cè)、外文圖書50，000冊(cè)、期刊合訂本50，000冊(cè)，生均200冊(cè)；常年訂閱中外文期刊、報(bào)紙1500多種，現(xiàn)已形成了涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)文獻(xiàn)等多種類型、多種載體的綜合性館藏資源體系，圖書館的主要功能是為全校30,000名師生提供優(yōu)良的圖書期刊借閱服務(wù)及各類文獻(xiàn)信息資料的查閱。

圖書館堅(jiān)持嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，圍繞教學(xué)加大圖書室管理工作，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)分管圖書館工作，將圖書館工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,購(gòu)書經(jīng)費(fèi)予以保證；學(xué)校每一個(gè)學(xué)年都組織藏書，平均每學(xué)年投資不少于10萬(wàn)元人民幣購(gòu)置圖書，并更新配備各學(xué)科工具書、教學(xué)參考書，數(shù)量不低于《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足本校教學(xué)和科研的需要。圖書館書架、柜櫥按照《中國(guó)圖書館分類法》體系組織排列,圖書排列整齊，書架大、小架標(biāo)齊全，標(biāo)識(shí)清楚具體；書標(biāo)簽粘貼整齊劃一，同一庫(kù)室內(nèi)顏色、形狀、大小一致，索引號(hào)清晰、工整，圖書按索引號(hào)順序排列，并采取消毒、通風(fēng)、防盜等措施努力做好藏書保護(hù)工作。

圖書館堅(jiān)持“讀者至上、服務(wù)第一”的宗旨，創(chuàng)設(shè)高雅和諧、整潔優(yōu)美、安靜有序、采光充足且符合初中生心理、生理特點(diǎn)的讀書閱覽環(huán)境；圖書館室內(nèi)整潔，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊，布局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚；為提高圖書利用率，增加師生閱讀量，規(guī)范閱覽室管理，為全校30,000名師生全部辦理借書證，全天開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，并按年級(jí)、按內(nèi)容編制導(dǎo)讀書目，引導(dǎo)師生讀書；通過(guò)外借、閱覽、咨詢、宣傳等多種方式，為讀者提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。圖書館對(duì)外服務(wù)堅(jiān)持每周開(kāi)放35小時(shí)，全年開(kāi)放250天，年接待讀者達(dá)100萬(wàn)人，書報(bào)刊流通100萬(wàn)冊(cè)次，每一個(gè)學(xué)期生均借書 20冊(cè)以上，拓寬了師生的視野,滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用，極大的擴(kuò)大了師生的知識(shí)面，師生的各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高。圖書館還堅(jiān)持不懈地開(kāi)展圖書宣傳、讀書輔導(dǎo)、咨詢服務(wù)活動(dòng)，努力開(kāi)拓各種信息服務(wù)，不斷增強(qiáng)服務(wù)功能，配合學(xué)校中心工作開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，組織形式多樣的興趣活動(dòng)和主題讀書活動(dòng)，主動(dòng)及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師、班主任、團(tuán)隊(duì)干部、管理人員宣傳推薦教育教學(xué)參考書和各種活動(dòng)資料，每學(xué)期做好新書推薦、編制新書目錄、專題圖書資料及重要文獻(xiàn)的陳列、讀者園地、心得交流等工作。

學(xué)校給圖書館訂閱《圖書館工作與研究》、《圖書情報(bào)》等期刊，還積極組織開(kāi)展圖書館的國(guó)內(nèi)外交流與合作，在與其它省市兄弟院校的相互學(xué)習(xí)中，提高本校圖書館的整體服務(wù)水平，2006至2007被內(nèi)蒙古自治區(qū)教委命名的“文明圖書館”稱號(hào)。

新的一年，內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖書館將不斷提高為學(xué)校教學(xué)、科研提供文獻(xiàn)信息保障的能力，繼續(xù)為本校教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。