第一篇：我的扶貧故事

我的扶貧故事

——用愛去澆灌幼苗

愛是什么？愛是能鼓起生命風(fēng)帆的激勵；愛是雪中送炭式的資助；愛是扶慰受傷心靈的良藥......愛的力量是如此巨大，愛的色彩是如此美妙！而你知道嗎？“教育扶貧”便是專門播撒愛之種子的溫暖雙手！她使多少家庭重獲希望，也讓人間處處充滿溫情。

為了響應(yīng)國家的號召，政府的要求，逸夫小學(xué)幾年來一直堅(jiān)持開展“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”的專項(xiàng)活動。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，每位教師都被安排了相應(yīng)的幫扶對象，我也是這支幫扶隊(duì)伍中的一員，而我所幫扶的對像正是我所任教班級的一名男同學(xué)——小濤（化名）。

說起這名貧困孩子，老家在略陽縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭結(jié)構(gòu)也有些特殊——父母離異，孩子由父親撫養(yǎng)。為保證孩子順利完成學(xué)業(yè)，父親靠外出打工貼補(bǔ)家用，孩子只能交給爺爺奶奶照顧。而爺爺、奶奶年事已高，身體也不好。為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，奶奶帶著孩子到勉縣縣城租房讀書，留下孩子爺爺獨(dú)自在老家，既要料理家務(wù)，還要耕種家里的土地。而小濤是去年9月才正式轉(zhuǎn)入我校的，孩子很是內(nèi)向，剛剛轉(zhuǎn)來時(shí)，語言表達(dá)極為欠缺，甚至不愿主動與小伙伴玩耍交流。

鑒于這樣的家庭情況，我拿到扶貧宣傳資料的第一時(shí)間，便打算由入戶家訪開始對他幫扶之路的第一步。但真到了啟程去小濤家那刻，我心里還難免有些忐忑——最為一名教師，雖然入戶家訪早已是常事，但同時(shí)肩負(fù)“扶貧”這個(gè)特殊的使命去，還是第一次，畢竟這是一個(gè)敏感的詞語，有些人并不愿自己被貼上這樣的標(biāo)簽，所以這次上門扶貧會不會吃個(gè)閉門羹呢.......再三思慮下，我決定事先與孩子家長電話溝通一下。大概由于是孩子的語文老師，電話接通后，家長倒是十分熱情的，并主動告訴我行駛路線，這也讓我不安的心有了一絲慰藉，所以掛完電話我便直奔小濤家。

快到他家租住區(qū)時(shí)，我大老遠(yuǎn)就看見孩子的奶奶站在路口等待著我。見面后，她的第一句話就是：“聽說您要來，這里路口太多，我怕您找不到！”一句簡單的話語，卻將農(nóng)村人的樸實(shí)體現(xiàn)的淋漓盡致，也讓我在一瞬間忘記了之前所有的顧慮，很自然地便和老人交談起來。通過詢問我才得知：自2014年起，孩子爺爺就患上了糖尿病、高血壓，為了供孩子上學(xué)，以及給孩子的爺爺看病，孩子的父親長年在外打工，直到今年才回到本地找了份工作，離家不算遠(yuǎn)，每天下班后都能回家。但話雖如此，早上走時(shí)孩子還沒起床，等晚上下班時(shí)孩子大多已經(jīng)入睡，每天都是早出晚歸，陪伴孩子的時(shí)間是少之又少，更別說親力親為孩子的教育問題了。之前由于孩子父親工作的原因，孩子曾四處轉(zhuǎn)學(xué)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾圈，直到去年9月份才轉(zhuǎn)入我校.......這次為時(shí)不長的入戶交談，對我來說卻收獲不?。簩τ诤⒆幽壳霸趯W(xué)校的種種表現(xiàn)，我總算是找到原因了！我心中有些激動，我的腦海中不禁又浮現(xiàn)出當(dāng)同齡孩子們歡聲笑語時(shí)，這孩子從來都是一臉茫然的模樣——我的心中“突”的冒起一股難以言說的疼惜之情.......我決定，接下來我要做的就是用心去拉近我與孩子的距離！此后，我一有時(shí)間就主動找孩子談心,了解他生活、學(xué)習(xí)中的困難,利用課間及閑余時(shí)間幫他復(fù)習(xí)語文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)知識并親自監(jiān)督他的背誦和積累,同時(shí)在班里也指定了兩名學(xué)優(yōu)生對她進(jìn)行學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的幫扶。大課間時(shí)，我會喊上他一起參與一些體育活動，培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小濤同學(xué)有了很大的變化，學(xué)習(xí)成績雖不能在班級算名列前茅，但較以前有了很大的提升。他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了明顯好轉(zhuǎn)，比如：再沒有拖欠過作業(yè)、書寫工整了、課堂上也能看到他高高舉的手了.......最令我欣慰的是，他的性格變得活潑開朗了！上學(xué)期的運(yùn)動會上，他竟然在50和100米跑兩個(gè)項(xiàng)目中均奪得年級冠軍！在我班團(tuán)體接力賽選人時(shí)，他竟然又一次勇敢地舉起了手！那一刻我用力的朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，還做出了一個(gè)點(diǎn)贊的手勢，他也激動地沖著我直笑?？粗谂艿郎蠆^力馳騁的身影，我當(dāng)時(shí)竟然忘了自己的身份，和其他孩子一起一邊抬腳重重地踏著節(jié)奏，一邊使勁揮舞手臂高喊：“加油！加油！”當(dāng)他第一個(gè)沖過終點(diǎn)時(shí)，我在心里對他喊：“孩子，你真棒！老師也相信，在未來的人生道路上你也會越來越棒！”那一刻，我也暗下決心：為了不讓貧困代代傳播下去，為了這個(gè)貧困的家庭走出困境，為了讓這個(gè)孩子不受家庭的影響，也為了他能和其他孩子一樣健康快樂的成長，我一定竭盡所能做好幫扶工作，為孩子的成長保駕護(hù)航！

回首一年多的扶貧路上，我深深地意識到,扶貧不僅僅是任務(wù),也是一份責(zé)任,更是一種愛的傳遞！只有擁有一顆愛心,才能拉近你和孩子之間的距離：只有通過無微不至的關(guān)懷,才能使一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭看到希望！因此，在教育扶貧的道路上，依然需要我們?yōu)槿藥熣吒蕿閳@丁的那份情懷，唯有用愛去澆灌幼苗，才能令他開出最美的花朵，才能迎來教育扶貧真正的成功！

第二篇：我的扶貧故事

我的扶貧故事

群山環(huán)繞的小路，破舊開裂的墻壁，昏暗斑駁的光線，深深下陷的眼窩，飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，這是我初次來到石林村云臺觀，“精準(zhǔn)扶貧”走訪中所見的一幕。

2017年，在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下，全國人民團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)脫貧工作，作為太陽河鄉(xiāng)食藥所負(fù)責(zé)人的我當(dāng)然要參與其中。

2018年，我第一次接觸到了吳應(yīng)培。這是一個(gè)因突發(fā)腦溢血住院，剛出院的病人，也是因此喪失了勞動能力。在第一次去他們家之前，我心里就在想，如何憑借個(gè)人之力幫助他們脫貧？來到吳應(yīng)培家門前，老房子木質(zhì)結(jié)構(gòu)的瓦房，木頭柱子已經(jīng)有些歪了，屋里光線昏暗，條件有些差。進(jìn)入家中，他的妻子和小女兒都在，本來他妻子之前是在武漢的一家酒店打工，現(xiàn)在也不得不回照看家里，大兒子入伍后常年在部隊(duì)。聊天中，他們很熱情，我知道了他們的小女兒還在讀初中，成績很好?？墒且?yàn)檫@一場病，整個(gè)家受到了巨大的打擊，陷入貧困。

從吳應(yīng)培家出來，我的心中漸漸有了今后幫扶的方向和計(jì)劃。首先就是要充分發(fā)揮健康扶貧政策的作用，減輕吳應(yīng)培在醫(yī)藥費(fèi)上的壓力。

兩年來，因?yàn)辄h的好政策，我們的幫助就像星星之火，他們家發(fā)生了巨大的變化。我們?yōu)閰菓?yīng)培家在進(jìn)行住房改造時(shí)爭取到一筆近3萬元的危房改造補(bǔ)貼款，期間，還幫忙聯(lián)系購買建材，爭取更為優(yōu)惠的價(jià)格。在新房落成是時(shí)，聯(lián)系供電所立電線桿。最重要，是幫扶他們發(fā)展種、養(yǎng)殖，讓他們通過自己的勞動，增加收入，爭取早日實(shí)現(xiàn)脫貧。

現(xiàn)在，在這條扶貧路上我深深意識到，扶貧不僅是任務(wù)，我們更要去了解他們生活的困苦，通過互相了解，拉進(jìn)彼此的距離，了解他們生活的坎坷，更能看到他們堅(jiān)韌的精神力量。

他們的女兒上高中了，也申請了享受教育扶貧補(bǔ)貼，日子會越過越好……

第三篇：我的扶貧故事范文

我的扶貧故事

益店西中 郭哲華

政府頒布的“精準(zhǔn)扶貧政策——不能落下一個(gè)貧困家庭，不能丟下一個(gè)貧困群眾” 為努力踐行政府的莊嚴(yán)承諾，我們學(xué)校全體教師也積極地加入到了扶貧的隊(duì)伍，代表政府為他們送去溫暖，讓他們看到了新的希望。雖然我的力量有限，可我還是想盡自己的綿薄之力幫助那些可愛的孩子能夠走出誤區(qū)，退卻心理陰影增強(qiáng)自信，能夠快樂的生活、學(xué)習(xí)。我也會因此而感到欣慰。

我這次幫扶的是一個(gè)靦腆的女生：妙彤彤，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)。但是學(xué)習(xí)成績一次不如一次，課堂上提問，她的嘴動一動，聲音很小，聽不見說什么，不敢回答。為什么呢？我心里有疑問：她膽小嗎？她不會回答嗎？還有就是學(xué)習(xí)有時(shí)粗心大意、缺少耐心，懶得動手。特別是國慶節(jié)假，布置的家庭作業(yè)，一個(gè)字也沒寫。我納悶了，問她為什么，她說放假回家時(shí)沒帶書。為此，我希望幫助她克服這些缺點(diǎn)，希望她以后能有所變化。我決定去家訪，究竟是什么原因造成了她今天的這種狀態(tài)。

第一次來到她家里，父母都不在，只有孩子和他的奶奶兩人在家里。經(jīng)了解，孩子竟然是留守兒童，爸爸在外打工。奶奶八十多歲了，身體狀況也不是很好，和媽媽三人在家。孩子缺少家庭的溫暖！缺少父母的幫助！更缺少父母的愛，尤其是父愛！看著他，只是一個(gè)十三歲還不到的孩子，就是這樣的家庭境遇，他怎么可能像一個(gè)大人一樣把什么事都做得到位而完美呢！

從妙彤彤的家里出來，一路上心情久久不能平靜，像打翻了調(diào)味瓶，五味雜陳，說不出什么滋味。無意識的拿出電話，照著學(xué)生剛才說的號碼撥了出去??普通的農(nóng)民家庭，爸爸也是一位可愛的父親，談話間，他說道：“只有一個(gè)孩子，每天回家也沒有父親陪在身邊，所以很努力的都想把最好的給孩子”。聽著電話里的聲音，突然很感動，也想到了自己的父親。天下作父母的何嘗不都是這樣?。?/p>

后來不由得我一路上一直在腦海里勾勒著要怎么去幫助她，她們一家人清苦的生活狀況，只要孩子好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力改變家庭的命運(yùn)，讓父親老有所依，老有所養(yǎng)，那比什么都好。想到這，忽然知道該怎么做了！再后來的這段日子，我就叫妙彤彤來談心，慢慢的跟她交流。開始她連跟我說話都怯怯的，更別說問問題了。我就把準(zhǔn)要害，先樹立她的自信心，教她讀復(fù)習(xí)七八年級的數(shù)學(xué)知識，彌補(bǔ)知識漏洞，稍有進(jìn)步我就給以表揚(yáng)和鼓勵，適時(shí)的給予肯定。只要你以后在課堂上大膽發(fā)言，錯了也不要緊。首先要有自信，才能把事做好。聽了我的話，她開心的笑了!開學(xué)以來，第一次見她笑得如此輕松?？匆娝龥]有了膽怯心里，于是就乘勢而上，對她說：現(xiàn)在比以前好多了，就剩一個(gè)小小的問題，那就是要克服你的粗心的毛病，你聰明但做事很慌，不仔細(xì)，缺乏耐心、也許是我的耐心說服了他吧！

總之，她現(xiàn)在的變化很大，早讀課也敢張口郎朗讀書，課堂敢回答問題了，能按時(shí)完成作業(yè)了。我好高興??！我突然覺得自己做了一件特別有意義的事，只要我的談話能觸動她一點(diǎn)點(diǎn)，就心滿意足。幫助她，我會帶著愚公移山的精神，用自己的方式去改變他，使她走出陰天，去陽光快樂的生活！

作為一名老師，深知需要做的還有很多，更感覺任重道遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)行進(jìn)在扶貧的路上！

第四篇：我的扶貧故事

我的扶貧故事

天地?zé)o情，人有情。為了貫徹十九大會議精神，解決貧困學(xué)生實(shí)際困難和需求，力爭有更多的貧困生因家境貧困沒有足夠的能力能夠順利完成學(xué)業(yè)?? 作為教師的我們，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我校的一百來名教師分別都被安排了入戶幫扶，說實(shí)話，沒有走進(jìn)一貧困戶的家中，心中根本無法感受到還有許多的孩子過早體味著生活的艱辛，承擔(dān)著他們稚嫩的肩膀還扛不起來的生活壓力，生活給了他們與年齡不相符的心靈，過重的負(fù)擔(dān)使他們的求學(xué)之路充滿坎坷艱難。作為新時(shí)代教師的我們不能因?yàn)樨毨蚣揖池毟F，阻斷了他們進(jìn)入知識殿堂的道路；折斷了他們追求理想??

十月的黃昏依然那么美，帶著淡淡的憂郁。我們和學(xué)校的眾多同事一樣，倆人一伙，三人一群。結(jié)幫拿著資料袋開始了我們的扶貧之路。在第一次去學(xué)生陳達(dá)平家之前，我心里多少有些忐忑。作為班主任的我，從平時(shí)跟他爸爸的通電話了解到，鑒于家庭特殊:奶奶年紀(jì)大，已經(jīng)七十多歲，雖然身體沒有什么大毛病，但是也無法出去做工。前幾年，年紀(jì)不高的爸爸卻不幸患上心腦血管疾病，雖經(jīng)過積極治療，但還是留下了后遺癥。媽媽因無法承受生活的壓力，自主離開原本無經(jīng)濟(jì)來源家庭。給這個(gè)家庭雪上加霜。

懷著這樣一種心情，在班里的一位學(xué)生的指點(diǎn)下我們很快找到了陳達(dá)平家，來到家門前，映入眼簾的是—————那破敗的院落，窘迫的生活，我的心猛地一顫。進(jìn)入低矮瓦房家中，看到他爸爸正在做飯，灶爐散發(fā)濃霧，陳達(dá)平正在床上看書，看到孩子渴求知識的目光和充滿由衷的感激奮發(fā)讀書的身影，我們更加倍受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份責(zé)任。每個(gè)孩子都是明天的太陽，都是未來的希望，尤其對這個(gè)特殊的家庭來說。（圖為正在看書的陳達(dá)平放下課本有禮貌給我們打招呼。）

奶奶去自家開荒的空地澆菜。我首先做了自我介紹，說我是班主任。另一位是學(xué)校的李老師，今年是他們家的幫扶干部，我和李老師帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師對貧困戶的愛心來慰問。憨厚老實(shí)的爸爸非常熱情，連忙放下家務(wù)活，從小賣部的柜臺里拿出兩瓶冰紅茶來給我們喝，我說“你別客氣，我們不渴了，來看看你們，一點(diǎn)心意。”談話的過程中了解 ：一個(gè)單親家庭，老家在木棠鎮(zhèn)的一個(gè)小山村，因?yàn)橥恋厣?，又缺少勞動力。鑒于為了撫養(yǎng)孩子長大，有一個(gè)好的讀書環(huán)境，經(jīng)過好心人的指點(diǎn)來到那大鎮(zhèn)前進(jìn)農(nóng)場，附近學(xué)校的地方租房子住，做一些小買部生意。盡管生活如此不易，明事理的爸爸還咬牙，堅(jiān)持讓達(dá)平在那大城鎮(zhèn)學(xué)校讀書。談話中，他爸爸不忘叫喝飲料。我們再三推辭。這下我們真實(shí)了解和掌握他們的家庭結(jié)構(gòu)、耕地?cái)?shù)量，家庭經(jīng)濟(jì)來源、收入等情況，對貧困生急需要解決的問題仔細(xì)做好記錄，為后續(xù)開展精準(zhǔn)幫扶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)我們把一個(gè)書包，兩本筆記本，一盒筆送到孩子的手里。孩子不斷地說謝謝。他爸爸還說你們平時(shí)工作那么忙，就不要來家里了，我說那怎么可以呢，我們以后還要多來呢。他爸爸還說國家的政策就是好，他們每月都領(lǐng)到低保補(bǔ)貼，并在去年也領(lǐng)到了國家的危房改建資金，對老家的危房進(jìn)行了修建。最后我跟他爸爸反應(yīng)陳達(dá)平同學(xué)平常性格比較內(nèi)向，不善于與人交流。希望在這次幫扶過程中，讓他感受到老師對他的關(guān)注，從而增加自信。

從陳達(dá)平家出來，我陷入了深深的沉思中，這樣的家庭真的是需要我們的幫助呀。鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的是留守兒童。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而我主要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。作為班主任的我，在平常的工作中，本來和家長的接觸就比較頻繁，可是在扶貧工作中，班上的這位貧困學(xué)生讓我更加印象深刻。

在這短短的三個(gè)月的扶貧路上讓我深深地意識到，扶貧不僅僅是任務(wù)，我們應(yīng)該幫貧困生度過難關(guān)；除此之外，還是和我們和家長們交流的絕好的機(jī)會，通過互相認(rèn)識，互相了解，拉近彼此間的距離。我們常常說心連心，但如果沒有踏足貧困戶的家中，沒有親眼看到過他們生活的宿影，就不可能深刻地認(rèn)識貧困戶，深刻地了解他們的精神力量。同仁們，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，千萬條涓涓細(xì)流匯聚起來就變成了波濤滾滾的大河，讓我們凝聚在一起，立足本職，克難奮進(jìn)，用實(shí)際行動貫徹好十九大會議精神“不忘初心，牢記使命，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕是社會主義本質(zhì)要求。”作為教師的我們扶貧使命————不能因?yàn)樨毨蚣揖池毟F，阻斷了他們進(jìn)入知識殿堂的道路；折斷了他們追求理想??

（上圖是我們幫扶工作的留影。）

第五篇：我的扶貧故事

我的扶貧故事

——楊金科

學(xué)校組織了對貧困學(xué)生的家訪活動。我的家訪對象是最靦腆、最沉默寡言的一個(gè)小男生。起初對于這樣的安排我內(nèi)心深處是有一點(diǎn)點(diǎn)抵觸的，不是因?yàn)樗遣黄鹧鄣膶W(xué)生，而是幾次問話回答問題要么是蚊子似的哼哼，要么一聲不吭，我曾耐著性子鼓勵她：任憑我如何引導(dǎo)，她就是烏龜吃秤砣---鐵了心似的依然如故。這到底是什么緣故？我實(shí)在感到迷惑不解。帶著這樣的疑問，在一個(gè)周六的午后我踏上了去他家的路，心里直打鼓：在非優(yōu)秀生眼里，上門家訪的老師是最不受歡迎的人，我的學(xué)生會歡迎我的到來嗎？這次家訪又會帶來些什么變化呢？

終于看到他在村口等著了，看到我之后，他還是什么也沒有說，倒是他的朋友很熱情地在前面帶路。他家門口是一間看著已經(jīng)蓋了多年卻沒有任何裝飾的門房，進(jìn)去以后院內(nèi)有兩間平房，房子看著破爛院落卻也收拾的干凈。他的媽媽很熱情地領(lǐng)我進(jìn)了門房，而映入眼簾的一幕著實(shí)讓我大吃了一驚，屋子里有一鋪炕，地上用磚塊支著一個(gè)剛好夠一個(gè)人躺卻翻身都難的簡易床，而躺在上面的正是他的爺爺，我?guī)е煮@詫的眼神過去打招呼，他的爺爺卻眼睛一眨不眨的看著我，第一次面對這樣的景象，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心說不出來是什么滋味，震驚？憐憫？傷感?敬佩？尷尬？一種十分復(fù)雜的心情瞬間涌現(xiàn)出來，我竟不知該如何開口了，竟有一種要掉眼淚的則坐在地上的一張小凳子上，本來就小的房間顯得更沒有立足之處了肖童則低著頭站在媽媽的身邊，緊緊拉著她的手。我們的談話就在這樣凝重的氛圍中開始了。他的媽媽說：“家里四口人，他還有個(gè)妹妹，在小學(xué)三年級上學(xué)。之前這也是一個(gè)無比幸福的四口之家，那時(shí)候他還是個(gè)活潑可愛的小學(xué)生，而2016年父親突發(fā)心梗，撒手人寰，家里的重?fù)?dān)就落在了弱小媽媽身上。爺爺現(xiàn)在又是哮喘肺心病，已經(jīng)臥床不起。他放了學(xué)一刻也不閑著，為了媽媽減輕負(fù)擔(dān)，從來不在大人面前流淚，反而一有時(shí)間就陪爺爺說話，也從不出去玩?！甭牭竭@的時(shí)候，我的眼淚早已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，這孩子是何等的堅(jiān)強(qiáng)啊，在本該享受父愛的年齡卻承受了連大人都無法想象的生活上的巨大壓力以及精神上的沉重打擊。此刻，我早已經(jīng)理解了她在學(xué)校那種種的行為，對于這樣一個(gè)還未成年的小孩子來說，面對家庭變故，她的種種表現(xiàn)是何等的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。我知道我錯怪孩子了，那一刻，我對自己的認(rèn)識覺得是多么的膚淺與愚蠢。面對這些赤裸裸的現(xiàn)實(shí)問題，我竟然覺得自己是多么的渺小與無能力力，內(nèi)心感到無比的酸楚。了解到他們家這兩年也得到了政府的幫助，心里總算有了一絲絲的安慰。

這次家訪著實(shí)是個(gè)沉重的經(jīng)歷。家庭的不幸就是孩子的不幸，他們需要我們的關(guān)愛、理解、鼓勵、照顧。家訪之后，我檢討了自己，在之后的幫扶中我有了更大的耐心，投入了更多的愛心，也在生活上盡自己所能給了他一定的幫助。我知道這一切都是微不足道的，可是在這三年的初中生活中，我想陪伴著他，讓她起碼在學(xué)校中能感受到溫暖，讓她在充滿愛和正能量的集體生活中慢慢長大，我想，等她步入社會之后，她會有更堅(jiān)實(shí)的臂膀和更樂觀的心態(tài)肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，也敢于面對生活的種種困難與不幸。