第一篇：大三煤礦見習報告

實習報 告

姓名： 學號：

專業(yè)：

班級：

地點：義煤集團千秋煤礦 時間：2012 9.2---9.23 指導老師：

實習報告

一、實習目的 1.實習目的和意義

認識實習是大學學習階段理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要環(huán)節(jié)以及為學生步入社會之前必須的過程。經過實習，不僅是學生專業(yè)理論知識得到鞏固和實踐技能得到鍛煉的機會，而且加深了學生對有關基礎課及專業(yè)基礎的理解。更重要的是它鍛煉了學生分析問題、解決問題及實際動手的能力，培養(yǎng)學生團結合作和互幫互助的意識，嚴謹?shù)纳詈凸ぷ骷毿?、耐心的態(tài)度。這次的實習讓我們增強了對煤炭生產的感性認識和與自身專業(yè)有關領域的設備性能的更深了解；熟悉和了解了煤礦生產管理的各項制度（崗位職責、用人標準、規(guī)程規(guī)范）；熟悉和了解了生產系統(tǒng)以及運輸系統(tǒng)。

2．實習要求

嚴格遵守煤礦企業(yè)制定的規(guī)程規(guī)范條例，明確實習目的，端正實習態(tài)度，虛心向工人師傅學習。積極思考，認真領會課堂上的理論知識在煤礦實際工作中的應用。學習關于煤礦的許多生產、安全、管理常識；學習到了煤礦各部門職能和職能的如何體現(xiàn)；參加了綜采綜掘工作面的勞動，熟悉了解其操作基本技能；積累了一定的實際工作經驗，擴大了專業(yè)知識面，提高自己分析和解決實際問題的能力。當然最重要的是要學生畢業(yè)之前能夠親身前往在生產實習過程中完成學習到就業(yè)的過渡。

二、實習單位簡介

義馬煤業(yè)集團股份有限公司是國有特大型煤炭企業(yè)，原為義馬礦務局，1997年12月改制為國有獨資的義馬煤業(yè)（集團）有限責任公司，2008年12月改制為義馬煤業(yè)集團股份有限公司，現(xiàn)有職工5萬余人，資產總額157億元，礦區(qū)地跨河南、青海、新疆、山西、內蒙古等五?。▍^(qū)），擁有生產礦井16座，原煤產能2200多萬噸，所產焦煤、貧瘦煤、無煙煤和洗精煤廣泛應用于發(fā)電、造氣、工業(yè)鍋爐、煉焦和建材等行業(yè)，產品廣銷國內20多個省區(qū)，同時還涉足制造、發(fā)電、水泥、氧化鋁、煤化工等領域。先后被評為河南省最具影響力企業(yè)、河南省省管企業(yè)先進企業(yè)黨委、河南省思想政治工作先進企業(yè)、中國節(jié)能減排功勛企業(yè)、中國安全文化典范企業(yè)等，榮獲全國五一勞動獎狀。

義馬煤業(yè)集團股份有限公司區(qū)位優(yōu)越。東臨九朝古都洛陽，西接黃河明珠三門峽，北臨連霍高速公路，南靠隴海鐵路和310國道。近年來，義馬煤業(yè)集團股份有限公司以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，圍繞“和諧友好科學發(fā)展，兩大跨越又好又快；大型集團行業(yè)聚集，外向拓展相關多元；煤化基礎結構升級，運轉高效現(xiàn)代制度；企業(yè)增效職工富裕，本質安全平安義煤”的總體戰(zhàn)略思想，大力弘揚“團結、務實、創(chuàng)新、奮進”的企業(yè)新風，規(guī)范管理，務求實效，團結奮進，真抓實干，各項工作蓬勃發(fā)展，經濟效益大幅提高。2008年，義煤集團原煤產銷量分別突破2186萬噸和2178萬噸，銷售收入119億元，利稅18.76億元，職工收入超過33000元，多項經濟技術指標創(chuàng)歷史新高。今年上半年，義煤集團積極應對金融危機，經濟運行依然保持了良好的勢頭，共生產原煤1037.27萬噸，商品煤銷售1036.56萬噸，生產經營總額63.174億元，實現(xiàn)利潤1.80億元，在崗職工人均收入17820元，較好地完成了各項經濟技術指標。

義馬煤業(yè)集團股份有限公司還加快合縱聯(lián)橫步伐，大力推進產業(yè)、產品結構調整，形成煤炭、煤化工、鋁工業(yè)三大主業(yè)，通過合作、合資、聯(lián)營等方式，在青海、新疆、山西、內蒙古等地規(guī)劃建設六個千萬噸級的煤炭基地，與美國SES公司合作建設的日產1000萬標方煤制氣項目已經奠基，與蒙古共和國、朝鮮人民共和國聯(lián)合開發(fā)煤炭資源的工作也取得了重大進展。

義馬煤業(yè)集團股份有限公司已經制定了“強勢起步、強勢跨越、強勢騰飛”的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，最終把義煤建設成為資產總額和生產經營總額分別超千億的特大型企業(yè)集團。

三、實習內容

主要進行了以下的實習內容

1、主井與副井： 1）主井

為擔負礦山(坑口)主要提升礦石任務的豎井、斜井叫主井。主井是專門用作提升煤炭的井筒，在大、中型礦井中，提升煤炭的容器多采用箕斗，所以主井又常稱作箕斗井。主井是地下礦的咽喉，它的位置、功能和斷面規(guī)格，對礦山的基建投資、生產安全和經濟效益都有很大的影響。位置可以選擇在礦體的上盤、下盤或側翼圍巖中，主要取決于礦區(qū)的地形、地質條件和礦床賦存條件，選煤廠位置和外部運輸條件也有影響若這些因素允許.主井宜布置于礦體下盤比較穩(wěn)固的巖層中，但應盡可能避開含水層、流沙層，大的斷層和破碎帶在沿著礦體走向方向上，宜選在礦石從井下運送到礦倉總運輸功在最小的位置上。還可以擔負輔助提運作或兼作風井用罐籠井、其斗罐籠混合井、串車提升的斜井、附有串車提升的帶式輸送機斜并、無軌運輸?shù)男逼碌?，可以兼顧礦石、人員、材料和設備的提運，還可以用作進風風井，但不能作出風井?；诽嵘呢Q井或斜井，若附有廢石裝卸系統(tǒng)或廢石倉，可以附帶提升廢石。但不能作進風井，也不宜作出風井混合井作進風井時，必須采取防塵措施。

2）副井

以提升人員、材料、廢石為主的叫副井。它是主要用于提運人員、矸石、器材、設備和進風的井筒。

3）主井與副井的區(qū)別

首先，兩者都是作為進風井筒。采用立井方式開拓的礦井，主井承擔了不間斷運煤（提煤）的作用，而人員需要下到井下作業(yè)只有從副井（裝有罐籠的立井）上下；如果采用斜井開拓方式，主井安裝的也是運煤上井的皮帶機，當然人員也可以從主井上下（或步行、或乘坐猴車也叫架空乘人索道、也可以乘坐鋼絲繩牽引的皮帶機，不過后者處于淘汰不用的產品），而副井在沒有架空乘人索道的情況下，也可以安裝運行解決人員上下的斜井人車作為運送人員的工具，定時接送上下班的人員，其他時間就只能排矸、下放材料、回收設備材料上井。

2、礦井提升機：

礦井提升機是一種大型提升機械設備。由電機帶動機械設備，以帶動鋼絲繩從而帶動容器在井筒中升降，完成輸送任務。礦井提升機是由原始的提水工具逐步發(fā)展演變而來?，F(xiàn)代的礦井提升機提升量大，速度高，安全性高，已發(fā)展成為電子計算機控制的全自動重型礦山機械。

礦井提升機主要由電動機、減速器、卷筒（或摩擦輪）、制動系統(tǒng)、深度指示系統(tǒng)、測速限速系統(tǒng)和操縱系統(tǒng)等組成，采用交流或直流電機驅動。按提升鋼絲繩的工作原理分纏繞式礦井提升機和摩擦式礦井提升機。纏繞式礦井提升機有單卷筒和雙卷筒兩種，鋼絲繩在卷筒上的纏繞方式與一般絞車類似。單筒大多只有一根鋼絲繩，連接一個容器。雙筒的每個卷筒各配一根鋼絲繩，連接兩個容器，運轉時一個容器上升，另一個容器下降。纏繞式礦井提升機大多用于年產量在120萬噸以下、井深小于400米的礦井中。摩擦式礦井提升機的提升繩搭掛在摩擦輪上，利用與摩擦輪襯墊的摩擦力使容器上升。提升繩的兩端各連接一個容器，或一端連接容器，另一端連接平衡重。摩擦式礦井提升機根據(jù)布置方式分為塔式摩擦式礦井提升機（機房設在井筒頂部塔架上）和落地摩擦式礦井提升機（機房直接設在地面上）兩種。按提升繩的數(shù)量又分為單繩摩擦式礦井提升機和多繩摩擦式礦井提升機。后者的優(yōu)點是：可采用較細的鋼絲繩和直徑較小的摩擦輪，從而機組尺寸小，便于制造；速度高、提升能力大、安全性好。年產120萬噸以上、井深小于2100米的豎井大多采用這種提升機。

它是聯(lián)系礦井井下和地面的工作機械。用鋼絲繩帶動容器在井筒中升降，完成運輸任務。按工作方式分類如下：

1）纏繞式提升機

單繩纏繞式提升機 根據(jù)卷筒數(shù)目可分為單卷筒和雙卷筒兩種：①單卷筒提升機，一般作單鉤提升。鋼絲繩的一端固定在卷筒上，另一端繞過天輪與提升容器相連；卷筒轉動時，鋼絲繩向卷筒上纏繞或放出，帶動提升容器升降。②雙卷筒提升機，作雙鉤提升。兩根鋼絲繩各固定在一個卷筒上,分別從卷筒上、下方引出,卷筒轉動時，一個提升容器上升，另一個容器下降。纏繞式提升機按卷筒的外形又分為等直徑提升機和變直徑提升機兩種。等直徑卷筒的結構簡單，制造容易，價格低，得到普遍應用。深井提升時，由于兩側鋼絲繩長度變化大，力矩很不平衡。早期采用變直徑提升機（圓柱圓錐形卷筒），現(xiàn)多采用尾繩平衡。

纏繞式提升機的主要部件有主軸、卷筒、主軸承、調繩離合器、減速器、深度指示器和制動器等。雙卷筒提升機的卷筒與主軸固接者稱固定卷筒，經調繩離合器與主軸相連者稱活動卷筒。中國制造的卷筒直徑為 2～5m。隨著礦井深度和產量的加大，鋼絲繩的長度和直徑相應增加。因而卷筒的直徑和寬度也要增大，故不適用于深井提升。

多繩纏繞式提升機 提升機在超深井運行中，尾繩懸垂長度變化大，提升鋼絲繩承受很大交變應力，影響鋼絲繩壽命；尾繩在井筒中還易扭轉，妨礙工作。20世紀 50年代末，英國人布雷爾（Blair）設計了一臺直徑3.2m雙繩多層纏繞式提升機(又稱布雷爾式提升機)，提升高度1580～2349m，一次提升量10～20t。

2）摩擦式提升機

1938年，瑞典的ASEA公司在拉維爾（Laver）礦安裝了一臺直徑1.96m雙繩摩擦式提升機。1947年德國G.H.H.公司在漢諾威（Hannover）礦安裝了一臺四繩摩擦式提升機。多繩摩擦式提升機具有安全性高、鋼絲繩直徑細、主導輪直徑小、設備重量輕、耗電少、價格便宜等優(yōu)點，發(fā)展很快。除用于深立井提升外，還可用于淺立井和斜井提升。鋼絲繩搭放在提升機的主導輪（摩擦輪）上，兩端懸掛提升容器或一端掛平衡重(錘)。運轉時，借主導輪的摩擦襯墊與鋼絲繩間的摩擦力,帶動鋼絲繩完成容器的升降。鋼絲繩一般為2～10根。

井塔式提升機 機房設在井塔頂層，與井塔合成一體，節(jié)省場地；鋼絲繩不暴露在露天，不受雨雪的侵蝕，但井塔的重量大，基建時間長，造價高，并不宜用于地震區(qū)。落地式提升機 機房直接設在地面上，井架低，投資小，抗震性能好；缺點是鋼絲繩暴露在露天，彎曲次數(shù)多,影響鋼絲繩的工作條件及使用壽命。

多繩摩擦式提升機的主要部件有主軸、主導輪、主軸承、車槽裝置、減速器、深度指示器、制動裝置及導向輪等。主導輪表面裝有帶繩槽的摩擦襯墊。襯墊應具有較高的摩擦系數(shù)和耐磨、耐壓性能,其材質的優(yōu)劣直接影響提升機的生產能力、工作安全性及應用范圍。目前使用較多的襯墊材料有聚氯乙烯或聚氨基甲酸乙酯橡膠等。由于鋼絲繩與主導輪襯墊間不可避免的蠕動和滑動，停車時深度指示器偏離零位，故應設自動調零裝置，在每次停車期間使指針自動指向零位。車槽裝置用于車削繩槽，保持直徑一致，有利于每根鋼絲繩張力均勻。為了減少震動，可采用彈簧機座減速器。

礦井提升機制動裝置：

提升機中確保人、物安全的重要組成部分，其工作制動和安全制動性能應符合安全規(guī)程規(guī)定。按制動器的結構分為塊式和盤式兩種。盤式制動器外形尺寸小，動作靈敏可靠，維修安裝方便，應用廣泛。

3、礦井提升容器： 1）提升容器的分類

用于提升物料和升降人員的容器。有箕斗、罐籠、礦車和吊桶等?；?直接裝載有用礦物、廢石或矸石的容器。分斜井用和立井用兩種。主井箕斗按提升機型式不同又分單繩箕斗和多繩箕斗；按卸載方法不同分用于立井的底卸式和翻轉式；用于斜井的后卸式和翻轉式。煤礦立井用底卸式，斜井用后卸式；金屬礦纏繞式提升用翻轉式，多繩摩擦式提升用底卸式。用于平衡提升的箕斗有尾繩懸掛裝置；用于多繩提升的有鋼絲繩張力平衡裝置。中國單繩箕斗容量一般為3～16t，多繩箕斗容量4～30t。

罐籠 裝載礦車、器材或人員,多用于副井提升;分立井用和斜井用。斜井罐籠又稱臺車。立井罐籠分單層、雙層和多層，每層又有單車和雙車之分。單層罐籠進出車方便，車場布置簡單，但提升能力較低。平衡提升的罐籠有尾繩懸掛裝置，多繩提升的罐籠有鋼絲繩張力平衡裝置。單繩罐籠必須安設防墜器以確保安全。一旦鋼絲繩斷裂,罐籠可支承在罐道或專設的制動鋼絲繩上,防止墜落。罐道有剛性罐道（木罐道、鋼罐道）和撓性罐道（鋼絲繩罐道）。木罐道防墜器結構簡單，靠制動插爪刺入木罐道制動；但罐道維修量大，服務年限短。鋼軌罐道防墜器靠摩擦阻力制動，可靠性差。鋼絲繩防墜器，利用抓捕器中的滑楔抓捕制動，性能可靠，同時帶有緩沖器裝置，可使抓捕過程中的減速度達到安全規(guī)程要求。

礦車 用于斜井串車提升。吊桶 用于立井的開鑿和延伸。2）提升容器的選擇 1.提升容器的比較及其應用范圍

提升容器主要是底卸式箕斗和普通罐籠?；返膬?yōu)點是：質量輕，所需井筒斷面積小，裝卸載可自動化，且時間短，提升能力大?；返娜秉c是：井底及井口需要設置煤倉和裝卸載設備，只能提升煤炭，不能升降人員、設備和材料，井架較高，需要另設一套輔助提升設備。罐籠的優(yōu)點是：井底及井口不需設置煤倉，可以提升煤炭、矸石，下放材料，升降人員和設備，井架較矮，有利于煤炭分類運輸，罐籠的缺點是：質量大，所需井筒斷面積大，裝卸載不能自動化，而且時間較長，生產效率較低。選擇箕斗還是選擇罐籠，需要根據(jù)多方面的技術、經濟指標來確定。

2.主井箕斗規(guī)格的選擇

進行提升設備選型設計時，礦井年產量An和礦井深度Hs為已知條件。當提升容器的類型確定后，還要選擇容器的規(guī)格。在提升任務確定之后，選擇提升容器的規(guī)格有兩種情況：一是選擇較大規(guī)格的容器，一次提升量較大，則提升次數(shù)少。這樣，因為一次提升量較大，所需的提升鋼絲繩直徑和提升機直徑較大，因而初期投資較多。但提升次數(shù)較少，運轉費用較少。二是選擇較小規(guī)格的容器，情況和上述的相反，因而初期投資較少，而運轉費用則較多。那么，應該如何選擇提升容器的規(guī)格才是合理的呢?其原則是：一次合理提升量應該使得初期投資費和運轉費的加權平均總和最小。

3）提升鋼絲繩：

提升鋼絲繩的用途是懸吊提升容器并傳遞動力。

1、構造：它是由數(shù)個相同數(shù)目鋼絲捻成的繩股繞一繩芯捻制而成。一般由六個繩股組成球磨機價格。繞芯是用麻捻制而成。

2、技術特征參數(shù)： ① 鋼絲直徑； ② 鋼絲韌性；

③ 鋼絲的極限抗拉強度（又稱為公稱抗拉強度）,一般地，鋼絲公稱抗拉強度為1550～1700MPa對輥破碎機。

3、鋼絲繩的分類

① 按捻制方向分類：左捻的鋼絲繩和右捻的鋼絲繩。當鋼絲繩纏繞在卷筒呈左螺旋時，則選用左捻鋼絲繩水泥生產工藝流程。反之，應選用右捻鋼絲繩。

② 按捻制方法分類：交互捻（逆捻）和同向捻（順捻）。交互捻的鋼絲繩多用于斜井提升，同向捻的鋼絲繩多用于豎井提升和架空索道運輸膠帶運輸?shù)乃饕?/p>

③ 按鋼絲直徑為類：等直徑鋼絲和不等直徑鋼絲磨粉機價格。④ 按繩股的斷面形狀分：圓形股鋼絲繩和異形股鋼絲繩。提升鋼絲繩的選擇計算是提升設備造型設計中的關鍵環(huán)節(jié)之一。鋼絲繩在運轉中受有許多應力的作用和各種因素的影響，如靜應力、動應力、彎曲應力、扭轉應力和擠壓應力等，磨損和銹蝕也將損害鋼絲繩的性能。綜合考慮以上應力因素的精確計算是很困難的，目前國內外都是按靜載荷近似計算的。我國是按《煤礦安全規(guī)程》的規(guī)定來設計的，其原則是：鋼絲繩應按最大靜載荷并考慮一定的安全系數(shù)來進行計算。

安全系數(shù)是指鋼絲繩鋼絲拉斷力的總和與鋼絲繩的計算靜拉力之比。但是應當注意，安全系數(shù)并不代表鋼絲繩真正具有的強度儲備，只不過表示經過實踐證明在此條件下鋼絲繩可以安全運行。

4、巷道：

巷道是服務于地下開采，在巖體或礦層中開鑿的不直通地面的水平或傾斜通道。主要作用就是在地下采礦時，為采礦提升、運輸、通風、排水、動力供應等而掘進的通道。

根據(jù)巷道長軸線與水平面的關系分為3類：①直立巷道。巷道的長軸線與水平面垂直，包括立井、盲立井。立井中直接與地面相通，專門或主要用于提升礦石的稱主井；作提升廢石、矸石、下放器材、升降人員等輔助提升用的稱副井。盲立井不與地面直接相通，又稱暗立井。專門用來溜放礦石的暗井稱溜井。②水平巷道。巷道的長軸線與水平面近似平行。如平硐，直接與地面相通，包括擔負主要運礦任務的主平硐、擔負輔助運輸?shù)母逼巾虾蛯Ｗ魍L用的通風平硐等；石門，與地面不直接相通，其長軸線與礦體走向斜交或直交。平巷，與地面不直接相通的水平巷道，其長軸方向與礦體走向平行，布置在礦體內的稱脈內平巷，布置在巖石中的稱脈外平巷。③傾斜巷道。巷道的長軸線與水平面呈一定角度。如作用與立井和平硐相同，與地面直接連通的傾斜巷道——斜井，用于開采某水平以上或以下礦體的上山道或下山道、斜坡道和天井等。巷道斷面形狀多為拱形、梯形或矩形，圍巖松軟的為圓形、橢圓形或馬蹄形。如圍巖不穩(wěn)定，須進行支護，根據(jù)圍巖穩(wěn)定程度、涌水量、斷面形狀和大小、服務年限等因素，選擇噴射混凝土、錨桿、金屬鋼筋混凝土或石材等支護形式。

5、刮板輸送機

用刮板鏈牽引，在槽內運送散料的輸送機，就是刮板輸送機。刮板輸送機的相鄰中部槽在水平、垂直面內可有限度折曲的叫可彎曲刮板輸送機。其中機身在工作面1和運輸巷道交匯處呈90度彎曲設置的工作面輸送機叫“拐角刮板輸送機”。在當前采煤工作面內，刮板輸送機的作用不僅是運送煤和物料，而且還是采煤機的運行軌道，因此它成為現(xiàn)代化采煤工藝中不可缺少的主要設備。刮板輸送機能保持連續(xù)運轉，生產就能正常進行。否則，整個采煤工作面就會呈現(xiàn)停產狀態(tài)，使整個生產中斷。

各種類型的刮板輸送機的主要結構和組成的部件基本是相同的，它由機頭、中間部和機尾部等三個部分組成。此外，還有供推移輸送機用的液壓千斤頂裝置和緊鏈時用的緊鏈器等附屬部件。機頭部由機頭架、電動機、液力偶合器、減速器及鏈輪等件組成。中部由過渡槽、中部槽、鏈條和刮板等件組成。機尾部是供刮板鏈返回的裝置。重型刮板輸送機的機尾與機頭一樣，也設有動力傳動裝置，從安設的位置來區(qū)分叫上機頭與下機頭。按刮板輸送機溜槽的布置方式和結構，可分為并列式及重疊式兩種，按鏈條數(shù)目及布置方式，可分為單鏈、雙邊鏈、雙中心鏈和三鏈4種。

刮板輸送機可用于水平運輸，亦可用于傾斜運輸。沿傾斜向上運輸時，煤層傾角不得超過25°，向下運輸時，傾角不得超過20°，當煤層傾角較大時，應安裝防滑裝置?？蓮澢伟遢斔蜋C允許在水平和垂直方向作2°～4°的彎曲。

刮板輸送機的工作原理是，將敞開的溜槽，作為煤炭、矸石或物料等的承受件，將刮板固定在鏈條上（組成刮板鏈），作為牽引構件。當機頭傳動部啟動后，帶動機頭軸上的鏈輪旋轉，使刮板鏈循環(huán)運行帶動物料沿著溜槽移動，直至到機頭部卸載。刮板鏈繞過鏈輪作無級閉合循環(huán)運行，完成物料的輸送。

刮板輸送機的很優(yōu)缺點鮮明。優(yōu)點:

1、結構堅實。能經受住煤炭、矸石或其他物料的沖、撞、砸、壓等外力作用。

2、能適應采煤工作面底板不平、彎曲推移的需要，可以承受垂直或水平方向的彎曲。

3、機身矮，便于安裝。

4、能兼作采煤機運行的軌道。

5、可反向運行，便于處理底鏈事故。

6、能作液夜支架前段的支點。缺點:

1、空載功率消耗較大，為總功率的30%左右。

2、不宜長距離輸送。

3、易發(fā)生掉鏈、跳鏈事故。

4、消耗鋼材多。成本大。

刮板輸送機是煤礦、化學礦山、金屬礦山及電廠等用來輸送物料的重要運輸工具。它是由中部槽、鏈條、刮板及牽引系統(tǒng)組成。其中，中部槽是刮板輸送機的主要部分，鋼制的中部槽已有近百年的歷史，在長期的使用過程中存在以下缺點：①重量大，安裝和搬運費時費力；②中部槽一般是由6~15mm的鋼板制成，在受到較大的沖擊時易變形，修復比較困難；③耐腐蝕性差；④耐磨性差；⑤物料與中部槽的摩擦系數(shù)大，刮板輸送機的功率大部分消耗于物料與中部槽的摩擦力上，造成了能耗過大、投資增加。

用超高分子量聚乙烯是制造刮板輸送機的中板，可解決鋼制中板所存在的問題，得到塑料刮板輸送機。對于小型刮板輸送機可以通過改性超高分子量聚乙烯來制造刮板輸送機。對于上面行走采煤機的大型刮板輸送機，要采用鋼塑復合的方法，用超高分子量聚乙烯作為襯里，提高大型刮板輸送機的耐磨性，延長使用壽命，降低摩擦系數(shù)，從而降低功率消耗并降低對牽引、傳動系統(tǒng)的要求，這對大型刮板輸送機有巨大意義。本產品由山東科技大學研制，可用于煤礦、化學礦山、金屬礦山及電廠等物料運輸。

6、空氣壓縮機：

空氣壓縮機是氣源裝置中的主體，它是將原動機（通常是電動機）的機械能轉換成氣體壓力能的裝置，是壓縮空氣的氣壓發(fā)生裝置?？諝鈮嚎s機的種類很多，按工作原理可分為容積式壓縮機，速度式壓縮機，容積式壓縮機的工作原理是壓縮氣體的體積，使單位體積內氣體分子的密度增加以提高壓縮空氣的壓力；速度 式壓縮機的工作原理是提高氣體分子的運動速度，使氣體分子具有的動能轉化為氣體的壓力能，從而提高壓縮空氣的壓力。

現(xiàn)在常用的空氣壓縮機有活塞式空氣壓縮機，螺桿式空氣壓縮機，(螺桿空氣壓縮機又分為雙螺桿空氣壓縮機和單螺桿空氣壓縮機)，離心式壓縮機以及滑片式空氣壓縮機，渦旋式空氣壓縮機。下面是各種壓縮機的定義。凸輪式，膜片式和擴散泵等壓縮機沒有列入其中，是因為它們用途特殊而尺寸相對較小。

1）容積式壓縮機--直接依靠改變氣體容積來提高氣體壓力的壓縮機。

2)往復式壓縮機--是容積式壓縮機，其壓縮元件是一個活塞，在氣缸內作往復運動。

3)回轉式壓縮機--是容積式壓縮機，壓縮是由旋轉元件的強制運動實現(xiàn)的。

4)滑片式壓縮機--是回轉式變容壓縮機，其軸向滑片在同圓柱缸體偏心的轉子上作徑向滑動。截留于滑片之間的空氣被壓縮后排出。

5)液體-活塞式壓縮機--是回轉容積式壓縮機，在其中水或其它液體當作活塞來壓縮氣體，然后將氣體排出。6)羅茨雙轉子式壓縮機--屬回轉容積式壓縮機，在其中兩個羅茨轉子互相嚙合從而將氣體截住，并將其從進氣口送到排氣口。沒有內部壓縮。

7)螺桿壓縮機--是回轉容積式壓縮機，在其中兩個帶有螺旋型齒輪的轉子相互嚙合，從而將氣體壓縮并排出。

8)速度型壓縮機--是回轉式連續(xù)氣流壓縮機，在其中高速旋轉的葉片使通過它的氣體加速，從而將速度能轉化為壓力。這種轉化部分發(fā)生在旋轉葉片上，部分發(fā)生在固定的擴壓器或回流器擋板上。

9)離心式壓縮機--屬速度型壓縮機，在其中有一個或多個旋轉葉輪（葉片通常在側面）使氣體加速。主氣流是徑向的。

10)軸流式壓縮機--屬速度型壓縮機，在其中氣體由裝有葉片的轉子加速。主氣流是軸向的。

11)混合流式壓縮機--也屬速度型壓縮機，其轉子的形狀結合了離心式和軸流式兩者的一些特點。

12)噴射式壓縮機--利用高速氣體或蒸汽噴射流帶走吸入的氣體，然后在擴壓器上將混合氣體的速度轉化為壓力。

空氣壓縮機的選擇主要依據(jù)氣動系統(tǒng)的工作壓力和流量。

7、變電所：

變電所就是電力系統(tǒng)中對電能的電壓和電流進行變換、集中和分配的場所。為保證電能的質量以及設備的安全，在變電所中還需進行電壓調整、潮流（電力系統(tǒng)中各節(jié)點和支路中的電壓、電流和功率的流向及分布）控制以及輸配電線路和主要電工設備的保護。按用途可分為電力變電所和牽引變電所（電氣鐵路和電車用）。

變電所由主接線，主變壓器，高、低壓配電裝置，繼電保護和控制系統(tǒng)，所用電和直流系統(tǒng)，遠動和通信系統(tǒng)，必要的無功功率補償裝置和主控制室等組成。其中，主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng)；繼電保護和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠動和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。主接線是變電所的最重要組成部分。它決定著變電所的功能、建設投資、運行質量、維護條件和供電可靠性。一般分為單母線、雙母線、一個半斷路器接線和環(huán)形接線等幾種基本形式。主變壓器是變電所最重要的設備，它的性能與配置直接影響到變電所的先進性、經濟性和可靠性。一般變電所需裝2～3臺主變壓器；330 千伏及以下時，主變壓器通常采用三相變壓器，其容量按投入5 ～10年的預期負荷選擇。此外，對變電所其他設備選擇和所址選擇以及總體布置也都有具體要求。變電所繼電保護分系統(tǒng)保護（包括輸電線路和母線保護）和元件保護（包括變壓器、電抗器及無功補償裝置保護）兩類。變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類。前者指一對一的按紐控制。對于控制對較多的變電所，如采用直接控制方式，則控制盤數(shù)量太多，控制監(jiān)視面太大，不能滿足運行要求，此時需采用選控方式。選控方式具有控制容量大、控制集中、控制屏占地面積較小等優(yōu)點；缺點是直觀性較差，中間轉換環(huán)節(jié)多,不便使用。由于配電所是日常生產中非常重要的環(huán)節(jié)，作為能量的直接輸出地，它的安全工作也是非常重要的。所以變電所要采取非常必要的防雷措施，大概有以下四點：1）采用避雷針或避雷線對變壓器作防直擊雷保護； 2）采用閥型避雷器對變壓器作防雷電侵入波保護； 3）利用變壓器工作接地兼作避雷針和避雷器的防雷接； 4）將配電室進、出線處架空線絕緣子鐵腳與變電所工作接地體相連接作防雷電侵入波保護。

8、單體液壓支柱地面檢修場：

單體液壓支柱由油缸、活柱、閥等零部件組成以專用油或高含水液壓液（含乳化液）等為工作液，供礦山支護用的單根支柱。屬于橫阻式支柱，具有不變的額定工作阻力，它和金屬鉸接頂梁配合使用，主要使用在煤礦回采工總面頂板支護、煤礦綜采工作面端頭支護和回采工總面巷道的前支護臨時支護，可用于煤層傾角在35度以下的任何采煤工作面，支柱支護密度根據(jù)地質狀況和采煤方式而定。由于煤層自身的賦存條件（如近水平煤層、斜煤層、急斜煤層、直倒立轉煤層、“雞窩”煤層等）和煤層賦存地質條件的復雜性（如在一塊煤田中，有大落差的斷層，而較小的斷層更是層出不窮），在眾多的煤礦井下支護產品中，單體液壓支柱與鉸接頂梁配合使用，具有投資少、受地質條件限制少、使用和維護簡單方便而且操作靈活等特點，是我國和東南亞等國家煤礦工作面的支護的主導設備，與綜采液壓支架等其他多種支護形式產品將長期并存發(fā)展。單體液壓支柱經過幾十年的不斷研究和創(chuàng)新，已經研制發(fā)展了多種單體液壓支柱。支柱按供液方式和工作液不同，分為外供液式和內供液式。支柱按行程不同，分為單伸縮支柱和雙伸縮支柱，在不注明行程特征時，為單伸縮支柱。支柱按使用材料不同，分為普通鋼質支柱、高鈦合金支柱、鋁合金支柱、不銹鋼支柱等，在不注明材質特征時，為鋼質支柱。

作為煤礦生產中重要的一環(huán)，支柱的性能要求十分的高，而且它沉受著巨大的力，所以會出現(xiàn)損壞狀況。支柱的維修是煤礦重復使用單體支柱、降低生產成本的關鍵，因此每一個煤礦都需要建立一個液壓支柱地面修廠。在進行維修時需要注意很多，首先檢查所用工具、量具、材料和備件、各類儀表及拆柱機、試驗臺等儀器設備，應完好。還應建立維修卡片，詳細記錄支柱編號維修日期、故障、維修內容、試驗情況、維修人等。將支柱外表煤泥、煤塵沖洗干凈。用專用工具拉出活塞，嚴禁使用手錘敲擊。檢查缸體和活柱的銹蝕、拉傷和磨損、變形情況。對變形的活柱或油缸需用校直機、油缸整形推力器進行修復。所有零部件檢測報廢標準均按部頒標準執(zhí)行。更換所有不能使用的零部件。然后按產品說明書要求，清洗各零部件。更換所有密封件。

9、固定排水泵：

排水泵也是離心泵的一種，離心泵的工作原理

離心泵的工作原理是：依靠高速旋轉的葉輪，液體在慣性離心力作用下獲得了能量以提高了壓強。水泵在工作前，泵體和進水管必須罐滿水，防止氣蝕現(xiàn)象發(fā)生。當葉輪快速轉動時，葉片促使水很快旋轉，旋轉著的水在離心力的作用下從葉輪中飛去，泵內的水被拋出后，葉輪的中心部分形成真空區(qū)域。水源的水在大氣壓力（或水壓）的作用下通過管網(wǎng)壓到了進水管內。這樣循環(huán)不已，就可以實現(xiàn)連續(xù)抽水。在此值得一提的是：離心泵啟動前一定要向泵殼內充滿水以后，方可啟動，否則將造成泵體發(fā)熱，震動，出水量減少，對水泵造成損壞（簡稱“氣蝕”）造成設備事故！所謂的氣蝕是指：離心泵啟動時，若泵內存在空氣，由于空氣的密度很低，旋轉后產生的離心力很小，因而葉輪中心區(qū)所形成的低壓不足以將液位低于泵進口的液體吸入泵內，不能輸送流體的現(xiàn)象。

排水泵基本都是多級泵，像秦山電廠的反沖洗泵，他也是跑水泵，運行這種泵之前一定要先手動盤幾圈，防止防止運行時帶出里面的橡皮軸承，還有一定把你面的空氣放完，待軸封水注滿后方可運行，否則萬一沒有水橡皮軸承就會很快被燒掉。

排水泵的原理：離心式水泵是靠葉輪產生的真空把水從下面吸上來再打到高處，如果泵體內沒水的話，真空形不成，那水就吸不上來了，如果液位高于水泵，可以利用自灌的方式把水引入泵體內，不然也需要灌水。

在水泵啟動前應先進行檢查，檢查一下是否設備各部件螺栓緊固，不得松動。聯(lián)軸器間隙應符合規(guī)定，防護罩應可靠。電控設備各開關手把應在停車位置。電動機滑環(huán)與碳刷應吻合良好。電壓、電流、壓力、真空等各種儀表指示正常，電源電壓應符合電動機起動要求。然后按照待開水泵在管道上連接的位置和規(guī)定。啟動潤滑油泵。對于需要強迫潤滑的泵組應先啟動潤滑油泵，保證電動機、水泵各軸承潤滑正常。盤車2～3轉，泵組轉動靈活無卡阻現(xiàn)象。但停止運轉時間不超過8小時不受此限。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題必須及時處理，值班司機處理不了的問題應向當班領導匯報，待處理完畢符合要求后，方可啟動該水泵。

10、洗煤車間：

洗煤是煤炭深加工的一個不可缺少的工序，從礦井中直接開采出來的煤炭叫原煤，原煤在開采過程中混入了許多雜質，而且煤炭的品質也不同，內在灰分小和內在灰分大的煤混雜在一起。洗煤就是將原煤中的雜質剔除，或將優(yōu)質煤和劣質煤炭進行分門別類的一種工業(yè)工藝。洗煤過程后所產生的產品一般分為有矸石、中煤、乙級精煤、甲級精煤，經過洗煤過程后的成品煤通常叫精煤，通過洗煤，可以降低煤炭運輸成本，提高煤炭的利用率，精煤是一般可做燃料用的能源，煙煤的精煤一般主要用于煉焦，它要去硫，去雜質等工業(yè)過程，以達到煉焦用的標準。

1）洗煤廠工藝流程

煤炭加工、矸石處理、材料和設備輸送等構成了礦井地面系統(tǒng)。其中地面煤炭加工系統(tǒng)由受煤、篩分、破碎、選煤、儲存、裝車等主要環(huán)節(jié)構成。是礦井地面生產的主體。

受煤是在井口附近設有一定容量的煤倉，接受井下提升到地面的煤炭，保證井口上下均衡連續(xù)生產。質量

洗煤的質量可以用以下設備分別檢測各種指標：微機灰熔點測定儀、自動測氫儀、工業(yè)分析儀、奧亞膨脹度測定儀、煤燃點測定儀、微機量熱儀、活性炭測定儀、煤炭結渣性測定儀、微電腦粘結指數(shù)測定儀、快速灰化爐。

配煤

將各種原煤按一定比例,為使最終產品符合精煤客戶要求而相互摻配.篩分

用帶孔的篩面把顆粒大小不同的混合物料分成各種粒極的作業(yè)叫篩分。篩分所用的機器叫篩分機或者篩子。

在選煤廠中，篩分作業(yè)廣泛地用于原煤準備和處理上。按照篩分方式不同，分為干法篩分和濕法篩分。

破碎

把大塊物料粉碎成小顆粒的過程叫做破碎。用于破碎的機器叫做破碎機。在選煤廠中破碎作業(yè)主要有以下要求：

1、適應入選顆粒的要求；精選機械所能處理的煤炭顆粒有一定的范圍度，超過這個范圍的大塊要經過破碎才能洗選。

2、有些煤塊是煤與矸石夾雜而生的夾矸煤，為了從中選出精煤，需要破碎成更小的顆粒，使煤和矸煤分離。

3、滿足用戶的顆粒要求，把選后的產品或煤快粉碎到一定的粒度 物料粉碎主要用機械方法，有壓碎、劈碎、折斷、擊碎、磨碎等幾種主要方式。

選煤

是利用與其它物質的不同物理、物理－化學性質，在選煤廠內用機械方法去除混在原煤中的雜質，把它分成不同質量、規(guī)格的產品，以適應不同有戶的需求。

按照選煤廠的位置與煤礦的關選煤廠可以分為：礦井選煤廠、群礦選煤廠、中心選煤廠和用戶選煤廠；我國現(xiàn)有的洗煤廠大多是礦井洗煤廠?，F(xiàn)代化的洗煤廠是一個由許多作業(yè)系統(tǒng)組成的連續(xù)機械加工系統(tǒng)。

跳汰選煤

跳汰選煤是指在垂直脈動的介質中按顆粒密度差別進行選煤過程。跳汰選煤的介質是水或空氣，個別的也用懸浮液。目前，選煤中以水力跳汰的最多。

跳汰機是利用跳汰分選原理將入選原料按密度大小分選為精煤、中煤和矸煤等產品設備。

重介選煤

在密度大于1g/cm3的介質中，按顆粒密度的的大小差異進行選煤，叫做重介質選煤或重介選煤。選煤所用的重介質有重液和重選浮液兩類。重介選煤的主要優(yōu)點是分選效率高、入選力度范圍寬，其分選機入料粒為1000-6mm3，漩流器為80-0.15mm生產控制易于自動化。重介選煤的缺點是生產工藝復雜，生產費用高，設備磨損快，維修量大。

重介選煤一般都分級入選。分選塊煤一般在重力作用下用重介質分選機進行；分選沫煤在離心力作用下用重介質漩流器進行。

存儲

儲煤倉：為調節(jié)產、運、銷之間產生的不平衡，保證礦井和運輸部門正常和均衡生產而設定的有一定容量的煤倉，接受生產成品煤炭，保證能順利出廠，進入最后的裝車階段。

裝車:包括裝車（船）、吊車和計量。2）浮選

它也是洗煤工藝的一種，并且可以與上述跳汰和重介相配合使用，可以更好的加大精煤的出產率！

四、實習總結

近20多天的實習生活就如流水飛快的結束了，回顧實習生活感覺是很深的，收獲也是豐富的。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向老一輩工作技術人員請教，利用休息時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些煤礦相關的技能 ,為今后走上工作崗位打下堅定的基礎.要做到理論與實踐相結合,在實習期間不曠工,認真聽從領導指揮.并得到了單位領導及同事的一致好評.通過實踐學到了很多課本上學不到的東西,并對煤礦井下生產有了更深的認識。所謂讀萬卷書，行萬里路。沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。在生產實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進社會打下了基礎！

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺短短20天的工作過程使我受益匪淺。不僅專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要?？梢哉f，近20天的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去機械化科實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些實際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激情與耐心必不可少，耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來我又進行了會計帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于會計記錄的經驗。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

總之，這次的實習學來的都讓我受益匪淺，態(tài)度決定著我們的工作成績，無論在哪個單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會找到辛苦工作的價值和樂趣。也許，我做得不是很優(yōu)秀，但我對這次實習所付出的汗水和努力覺得是我內心最大的安慰，因為我一直在努力做最好的自己。在生產實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

第二篇：大三教育見習

今天，我們再一次來到了熟悉的徐州市姚莊小學進行了教育見習。對于已經大三的我們來說，教育見習已經很熟悉了，我總結了一下本次教育見習的主要目標：了解小學生學習行為、學習態(tài)度、學習方法、思維能力、表達能力等情況，觀察和了解小學教師對教學內容的處理、教學方法的選用、教學程序的安排、課堂狀態(tài)的調控以及教學風格特點，學習老師的經驗，認真記錄課堂實錄筆記，通過切身感受小學教育，了解現(xiàn)今小學生和教育的現(xiàn)狀更好地接觸和學習教育教學實踐經驗,從而增強自身師范技能，為以后實習工作做好前提和基礎。

我所見習的班級是一（1）班，學生大多活潑好動，熱情開朗。一年級生活方面的重點就是行為習慣的養(yǎng)成，學習方面主要是識字和朗讀。在與一年級孩子相處的過程中我發(fā)現(xiàn)，他們仍非常依賴老師，很多事情不能獨立完成。擺脫依賴狀況，自己成為小主人對他們來說是非常重要和關鍵的。

這節(jié)課是一節(jié)數(shù)學課，教學內容是兩位數(shù)減一位數(shù)。在上課之前，老師先通過一些獎勵措施來激勵學生的積極性，比如說：課堂表現(xiàn)好的可以加星，坐的端正的可以加星。都是一些很簡單的事情，但是對于小學生良好習慣的培養(yǎng)卻具有很重要的作用。上課鈴打響后，先是進行交流預習，首先讓同學自薦閱讀投影上的一段話。我發(fā)現(xiàn)，很多同學雖然讀的不是很通順，但是卻仍然很積極，一直舉手，直到老師點到他為止，這一點是很值得我們學習的。

再上課回答問題的過程中，采用的仍是我們熟悉的師友互助的形式。同桌兩人一組，一師一友，亦師亦友，互相幫扶。師友有不會的則主動站起來幫忙，師友回答的很好則站起來說一句“你回答的很好，我沒有要補充的”。這樣的教學方式我覺得可以從小就培養(yǎng)他們互相合作的精神，而且有利于他們形成不吝夸獎的習慣，而且對于身邊親密的伙伴也可以毫不避諱的指出對方的問題所在。

一節(jié)課的見習過程雖然十分短暫，但卻使我獲得了一份寶貴的財富。在見習過程中,我仔細做好了詳細的聽課記錄，包括教材章節(jié)、講授要點。認真記錄教師在處理教材、靈活處理學生所提問題的情況，并注意教師在教學過程中所用的表揚、鼓勵語、對教師在課堂教學中的閃光只點作了詳細記載。

作為低年級的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。要做一個潤物無聲的老師，在課堂上灌輸人生道理，一點點啟迪學生。而不是每天讓學生反讀背名言警句，這是死板不深刻的。我們要理解我們的孩子，孩子犯錯難免，不應該因此而動怒，最好站在孩子的立場上分析問題，這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)，孩子犯的這個錯誤是有道理的，我們也會有針對地輔導我們的孩子。新課程提倡賞識教育，欣賞我們的學生，在值得表揚的時候表揚孩子，不過分批評，傷害孩子自尊。在我們心中，每個孩子都是天使，他們都一樣的可愛，鼓勵表現(xiàn)好的孩子，幫助能力弱的孩子，是我們的職責。教法心得體會。

1，學習課堂講解的藝術記得有位老師講過：“你自己先要笑才能一起別人笑，同樣，你自己哭才能引起別人哭的反映。”讓我體會到教師只有具有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使學生陶醉于你的課，受到良好的教學效果．課堂語言，課堂調控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。

2、學習表揚藝術

老師如果表揚表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強的。樹立正面形象，對孩子來說很有好處，既讓這個孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。過去的批評教育已經被現(xiàn)代教育剔除了，如今提倡的是賞識教育。3，提供學生更多的成功機會，讓學生獲得成功的喜悅。如何使每一個學生都能獲得成功體驗的機會，提高學習的興趣，這尤為重要了．關鍵在于教師怎樣看待成功和為學生提供了多少成功的機會。在課堂上講課時，我發(fā)現(xiàn)老師先向學生講清知識點，再出類似的題目給學生做，學生都能做出。對答案的時候，有些原來趴著聽課本的同學因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。啟發(fā)我明白普通班的應根據(jù)課堂上所教的內容去命題。只要學生上課認真聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會體驗到成功的快樂，從而會產生學習的興趣。4，設計合適的教學游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學生的娛樂需要 小學生學習的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點，復雜的、枯燥的就不聽。所以，對于小學生來說，把教學內容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學習熱情，從而提高學生學習的積極性和效率，能收到很好的效果。5，用發(fā)展的眼光全方位評價學生

有些學生雖然基礎、成績都較差，存在著這樣或那樣的問題，但他們畢竟還是學生，可塑性很大，我們必須用發(fā)展的眼光看待他們，樹立有進步就是成功的觀念。每當他們有進步 時，就及時地加以肯定和鼓勵，讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標準衡量學生學習的成敗是必然會挫傷學生學習的積極性和自信心。評價一個學生的學習是否成功，不僅僅是看成績，而是看他有沒有收獲。如：學生在學習過程中學會了觀察、思考、合作、交流等，這都是成功，應加以肯定和表揚。聽課建議

1、缺少互動

新課標下的教學，教師與學生間的互動是非常重要的。新的課堂教學設計中，要以學生為本，以學生的發(fā)展為著眼點，為不同層次的學生制造施展才能參與課堂的機會。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學的方式。在新課標的要求下，學生是課堂的主體，老師只是一個引導、過渡的人。缺少互動，也就缺少了讓學生表現(xiàn)的機會，自主學習、思考、探索的機會，也必然形成老師講學生聽的場面，這不符合新課標下教學的要求，也不利于學生學習的需要，更不利于學生的發(fā)展。在我聽的幾節(jié)語文閱讀公開課上，很多老師沒能把握好閱讀課文和精讀課文的區(qū)別，沒有實現(xiàn)自主學習的目標，仍有牽引學生學習的痕跡。

2、語速快，內容也講得快 在教學過程中，語速應該適中，既不能太快也不能太慢，要根據(jù)所學的內容適當?shù)卦鰷p語速。語速太快，會讓學生跟不上老師的進度，聽起來也比較吃力、費神。有些同學會盡力地聽下去，而有些同學會很泄氣而不去聽，這樣，教學就存在著缺陷、弊端，所以，語速適中，這是教學的關鍵；內容間的銜接要自然；重點內容要講得細而非快。有了這樣的基礎，學生聽起來也感覺自然、輕松，不用擔心老師講太快而自己跟不上，這樣就少了很多顧忌，有更多的心思去聽課、去學習，有更多的精力去探索新知識，發(fā)現(xiàn)新問題，為自己的自主創(chuàng)造能力打下一個堅實的基礎。

3、合理運用多媒體教學設備。課堂多媒體的應用豐富了課堂的生動性和吸引度，減少了板書書寫的時間，是現(xiàn)代教育技術帶給課堂的便利。但過分依賴于多媒體技術，忽視課本的作用也是不行的。讀書應該以書本為主，多媒體只是輔助工具，并不能成為課堂主導工具。教師要把握出示課件的頻率，如果反復進行書本與課件的切換，學生的注意力會很難集中。而且多媒體也是會出錯的，如果課件打不開，老師該如何完善這堂課的教學？

4、找準課文中語言訓練點，培養(yǎng)學生閱讀寫作能力

識字教學不能與閱讀教學相分離，應該在閱讀中識字，音、形、意結合，識字要整體浮現(xiàn)，反復認識。在創(chuàng)設情景中理解詞語的方法最得當。

三、教育見習對我的啟發(fā)

學校學習的書本知識畢竟只是生硬的知識。五天的教育見習，加深了我對教師、教育、學生的最初淺顯想法。我以未來能成為一名合格的高素質的小學教師為目標，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學學習生活！

第三篇：數(shù)學師范生大三見習組長報告

第二組見習報告總結

2013年在校領導的領導下我們在AA中學進行了為期一周的見習，聽了兩次公開課： 2013年11月21日我們在初二（14）班聽了老師關于平面直角坐標系的公開課，老師全堂課以多媒體教學為主，在上課時先是進行復習引入繼而提出怎樣確定音樂噴泉的位置，引發(fā)學生積極思考，使學生在已有數(shù)軸知識和上一節(jié)所學的有序實數(shù)對知識的基礎上大膽的猜測：引入另一個數(shù)軸，用兩個數(shù)軸來確定音樂噴泉的位置，然后和學生一起驗證學生猜想的可行性，循循善誘引出平面直角坐標系的概念，以及X軸Y軸以及原點的定義，通過學生動手畫平面直角坐標系，讓學生在探究過程中總結注意點即：1垂直2有公共原點3正方向。在建立起平面直角坐標系后讓學生現(xiàn)學現(xiàn)用根據(jù)老師所給出的方位來尋找超市A的位置，進而引入坐標概念并誘導學生自主發(fā)現(xiàn):根據(jù)點的坐標確定點的位置以及由點的位置確定點的坐標的方法，然后學象限等等,課堂上及時用例子來鞏固本所學的知識。經本組討論老師的以下地方值得我們學習和借簽：

1老師上課體態(tài)語言自然，有親和力。

2老師在教學過程中教學目標明確，教學思路清晰。設立一個實際問題情景，激發(fā)學生的學習興趣與好奇心，讓學生直觀的感受到數(shù)學源于生活，又應用于生活。

3老師課堂教學有層次性，積極與學生互動，說話具有啟發(fā)性能夠時時啟發(fā)學生，引導學生循循善誘借學生之口引出知識，充分體現(xiàn)了學生的主體性。

4老師全堂以多媒體為主，PPT教學不但節(jié)約時間，而且能將具體知識直觀的呈現(xiàn)在學生眼前，形象生動，不僅吸引了學生的注意力，同時也有利于學生加深知識理解，促進對知識的掌握，知識點銜接過渡自然等等。

老師同時也有一些不足值得我們反思和注意：

1老師聲音不夠洪亮，方言口音太重。

2課堂氣氛還不夠活躍，課堂氣氛過于嚴肅、壓抑；時間把握不太好造成了“前緊后松”，結尾有點倉促。

3老師以多媒體教學為主，忽視板書作用，板書簡略。

2013年11月27日我們在初三（42）班聽了老師關于二次函數(shù)y=ax^2+c的圖像和性質的公開課，老師由復習二次函數(shù)的定義在從一般到復雜的數(shù)學思想指導下帶領學生從最簡單的入手研究y=x^2+1再推廣到一般，課堂上通過學生畫圖以及在上節(jié)課學習的基礎上讓學生從開口方向，對稱軸，頂點坐標，增減性最值等方面進行自主探究y=x^2+1的性質，然后運用多媒體動畫直觀的幫助學生理解y=x^2和y=x^2+1圖像的關系，最后推廣到一般情況。老師在這個過程中又介紹了一種思想——數(shù)形結合的思想。老師有很多優(yōu)點值得我們學習我們組經討論歸納如下：

1老師上課教姿教態(tài)很好，精氣神飽滿，聲音洪亮、抑揚頓挫，課堂很有情景感；語言流暢通俗易懂，語速適度，表情自然具有親和力，2老師的教學目標明確，教學思路清晰嚴謹，備課充分。上課具有層次性，步步引導學生自主思考、探究、發(fā)現(xiàn)和歸納，有利于培養(yǎng)學生的合情推理能力。

3老師的課程安排合理，時間把握得當，各部分知識銜接非常好。有親和力，善于啟發(fā)、循循善誘學生，課堂氣氛活躍，與學生積極交流，能夠照顧到大部分學生，充分體現(xiàn)出學生的主體性。

3老師多媒體應用恰當合理，板書設計精煉簡潔，能夠突出重點，分化難點等等。用我們的話說：我們幾乎找不到陳老師上課的不足，并且陳老師的教學基本符合我們書上講的合格教師的素質，陳老師就是我們所要追求優(yōu)秀教師的榜樣。

在AA中學聽的兩次公開課，給我們留下了深刻的印象，領略了兩位老師的教學風采，增長了我們的教育見識和教學經驗，幫助我們不斷完善自己，查漏補缺，在接下來的學習中能夠有目的，有方向的夯實自己的理論知識。兩位老師各有千秋，也有不足，我們希望通過自己與他們的比較來尋找自己的不足，揚長避短，不斷豐富我們的教學經驗，幫助我們成長為優(yōu)秀的人民教師。

江源思哲

2013宿遷

第四篇：大三見習總結

作為一名大三見習學生，很榮幸能得到這樣的一個好機會，有幸在2015年5月11日～5月22日觀摩領略榆次一中優(yōu)秀教師李老師的課堂，李老師是一位很優(yōu)秀的年輕女音樂教師，從教學的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名見習生去學習。在本次的教育活動中，李老師很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的音樂課堂，展現(xiàn)在了我面前，通過觀摩李老師的課堂，結合對照自己在實際上學中聽老師課的情況，覺得從而學到了意想不到的收獲。

一、教育見習的目的與意義

教育見習要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們見習生必須思考的問題。在課堂中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。見習為即將畢業(yè)的大學生在社會上的工作打下扎實的基礎，形成對工作的初步實踐。

二、教育見習的體會

見習的時間很短暫，卻給我留下深刻的印象。

（一）運用多媒體教學，課堂效果好。

在這次展示的課中，普遍運用多媒體教學，把靜止的東西轉化為鮮明的視覺形象，激發(fā)了學生的學習積極性，課堂效果非常好。首先有課堂導入，其次，老師和同學有積極的配合，這節(jié)課上李老師講了關于貝多芬的簡介和他的音樂作品，使同學們更加生動形象的理解每一個音樂作品。

（二）每周有活動，排練。生活豐富多彩。

在課后，學校組織各種排練，如：合唱排練；民樂排練；西洋管弦樂排練；電聲樂隊等。有各種樂器配合形成各種樂隊，以組合、合奏的形式排練。有幸能參與此校同學們的民樂排練，我覺得民樂隊訓練目標是：1.通過合奏課全面訓練學生現(xiàn)場視奏、樂隊識譜的能力；并了解各個聲部中的樂器在樂隊中所處的地位與作用，諧調好各樂器間相互配合的能力。

2、通過探究了解樂器的發(fā)展史、樂曲的內涵、以及涉及到民族的歷史文化、風土人情等，培養(yǎng)學生學習探究中華民族傳統(tǒng)文化的興趣，促進隊員的全面發(fā)展。3.激發(fā)學生的創(chuàng)造意識和表現(xiàn)意識，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維和探究過程，弄清樂器音區(qū)、音色等的變化并通過自己的實際演奏中表現(xiàn)出來；以至更好的完成音樂作品的內容。4.在提高學生審美能力，學生在創(chuàng)造美的過程中，更深刻地認識了美、享受了美、運用了美，逐步進入到以美的心靈來感受美，表現(xiàn)美的境界；以便用正確的審美觀來審視周圍的一切事物。

5、通過民樂訓練、演出、競賽活動中，用情——情感的體驗，氣——做人的正氣，神——藝術的神韻來促進學生的全面發(fā)展。民樂排練的現(xiàn)狀是：（樂器配備方面）：二胡、古箏、柳琴、阮、琵琶、揚琴、古箏、笛子、打擊樂器等。

三、教育見習中存在的問題

作為一名學習音樂愛好音樂的人，我覺得以前音樂教學存在的突出問題之一就是沒有面向全體學生，沒有以學生為本。那么音樂教學究竟如何體現(xiàn)以學生為本呢？新課標著重強調應在音樂教學中貫穿素質教育的思想，以學生的發(fā)展為本，并著眼于整體學生素質的提高；應體現(xiàn)時代要求，著眼于使孩子從小喜愛藝術，重視音樂，激發(fā)學生學習音樂的興趣，使學生全方面得到發(fā)展；由于各學段的藝術能力存在著明顯的差異，各種藝術能力更是因人而異。在教學中既要面向全體學生，又要考濾到各級各類學生的實際水平和接受能力，既要滿足藝術基礎較好的學生的學習要求，又要兼顧基礎較差的學生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術能力有某些缺陷的學生，更要給予幫助和指導，使全體學生都能積極地、自信地參加各種藝術活動，盡量使全體學生的身心得到健康的發(fā)展；校外藝術資源具有極廣泛的空間和巨大的影響力，應指引學生常關注些公共媒體等積極向上的音樂藝術節(jié)目，甚至可以帶領學生參加各種有益的藝術類活動。以擴大音樂教學的影響面，藝術源于生活，也應讓學生從生活是感受到音樂，以提高學生的學習音樂的興趣。

四、教育見習的效果與收獲

課堂是老師與學生的互動，是相互配合的結果。

首先：精心設計課堂教學、不斷增長教學基本功是提高教學質量的重要手段。

教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。在課堂教學中，需要授課老師做充分的準備，不僅要“備”教材，更要“備”學生，要以基礎知識傳授、思想教育和能力培養(yǎng)作為教學目標，要體現(xiàn)依托教材以學生為本的教學發(fā)展觀。故此，對基本概念的講授和基本技能的傳授需要進行精心的設計，在教學設計的基礎上配合教學基本功完成教學過程，讓學生不僅能聽懂，還要會延伸，更要在實際工作和生活中靈活應用。這樣一來便可以有效地完成教學計劃，并提高教學質量。

其次：教學過程不僅要精致，還要聯(lián)系實際，方能有效地激發(fā)學生興趣。

從授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)、課后小結，每一句話都需要精煉，每一個問題的設置都需要恰到好處，板書也要充分體現(xiàn)知識的結構體系。并能根據(jù)學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得當，做到突出重點，突破難點。所以，在教學過程中實踐是十分必要的，也只有這樣才能讓學生產生興趣，便于理解和接受。最后：要注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合。

先進的教育思想、理念是我們見習生必須思考的問題。在課堂中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。

當今社會需要的是知識與能力俱全的人才，高校對人才的培養(yǎng)應以“能力立意，雙基為本，學以致用”的指導思想，實施知識立意向能力立意轉化，這就加大了對能力的考查，為此教學過程中應特別注意在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的過程中提高了學生的能力，從而滿足社會對人才的需求.

第五篇：大三學生漢語言文學專業(yè)見習報告

大三學生漢語言文學專業(yè)見習報告

大三學生漢語言文學專業(yè)見習報告

時間如白駒過隙，轉眼就到了大三下學期了，緊接著很快就要進入社會工作了，不過很多時候，我們在大學里學習到的都是理論知識，而在實際的教學中，我們都還只是紙上談兵，對于真正如何上好一節(jié)課，還是有很多的迷茫和不足，特別是對于一些一線教學中遇到的問題，我們很多都不了解，還有許多先進的教學理念，沒有很好的貫徹到教學環(huán)境中，所以通過這次的見習之旅，能夠讓我們更加清楚自己的不足，以便更好的汲取知識的養(yǎng)分，在追求卓越的道路上，越走越遠，遠走越寬。

一、見習目的

由于潮汕地區(qū)經濟比較落后，對于教育方面的投資相對比較缺乏，以致于先進的教育理念比較落后，而相對而言，珠三角地區(qū)經濟發(fā)達，有足夠的后備資金去引進優(yōu)質的師資和先進的教育理念，能夠深刻地貫徹在實踐中。

此次去見習，我想最為重要的是能夠接觸到很多優(yōu)秀的一線老師，能夠帶給我們很多經驗之談和中肯的建議，能夠接觸到各種教學實際，對于即將步入大四的我們，我們還可以利用這段時間繼續(xù)好好充實自己，找到自己很多問題的缺失，有一定的時間去補救，鞏固和應用我們在大學里學習的理論知識，看看各位名師們是如何巧妙，如何智慧地去實施教學過程，從中汲取養(yǎng)分，在這個過程中，認真思考一下，如果是你，你會怎么教學呢，一句話：找出差距，繼續(xù)修煉，鑄造全新的自己。

二、見習概況

在2015年4月23日到25日，我們班27位同學，在老師們的帶領下，去珠三角進行教育見習。

本次見習采用集體見習的方式，主要見習的學校有中學、一中，另外還有與一所大學的文學院的交流座談會，在那里，我們受到了各位師兄師姐的熱情款待，感受到了作為校友的驕傲，一代代校友薪火相傳，我們得到了很多同門師兄師姐們的濃濃關愛。

三、見習內容

由于我們是漢語言文學師范專業(yè)，我們更多的是尋找與名師交流的機會，觀摩各位一線老師的課堂，參與到聽課、評課和交流的過程中，特別是老師們的建議，都是十分具有重要的指示作用的。

在此次觀摩之前，我們在學校也有進行小組的試講，不過因為沒有中學生作為我們實戰(zhàn)的對象，所以對于現(xiàn)在的中學生的很多心理方面和學情分析上，都有很多了解的缺失，和我們想象中的中學生不一樣，所以更要好好利用此次機會，去發(fā)現(xiàn)自己很多認識上的不足，更好的進行教學。

四、見習過程及體會

（一）、我們全班是在中午12點多到達的，接著就去一所中學的廣東省名師工作室去觀摩學習。

此外，不得不說，我們真的很幸運，我們有機會在該中學語文學科廣東省名師工作室見習，聽了很多一線老師針對中考提出的各種復習教育，以及在一線教學中出現(xiàn)的各種問題，應該如何解決，我們都收獲到了很多寶貴的建議。

我們在中學聽了兩節(jié)課，第一堂課是：文學類復習專題之中間段落的作用；第二堂課是《格列佛游記》藝術手法之諷刺。現(xiàn)在我結合各位一線老師、評委、名師們的建議，說說我自己在該中學的收獲。

1、這兩節(jié)課都是中考復習的難點，都是名著復習課，所以他們的課堂都是扎實、樸實、真實的，沒有什么花樣，都是踏踏實實地在呈現(xiàn)出中考的備考的基本狀態(tài)。、2、正如那個評委老師所說：“復習課，也是課，也是最難講好的一個課時安排。”所以對于很多一線老師來說這是一塊硬骨頭，很難啃，不過仍然在堅持努力地探索中。

3、關于名著如何復習，很多專家、老師也提出了很多自己的看法：

（1）、要有整體意識，在教學的過程中，也許有時候切入點雖小，但是能夠擴展開來，就具有以小見大的作用，真正讓學生從教室里走進來和走出去都有不同的變化，不同的成長。

（2）、課時目標要更加明確簡練，因為要在課堂開始之前，先告訴同學們這節(jié)課的教學目標是什么，讓他們能夠在一節(jié)課開始之前，明確作為學生我需要學習什么，就更加有效率，更加的節(jié)約時間。

（3）文本意識，回到原文中去，教會學生們立足文本、讀懂文本，自己真正全身心去領會其中的各種深刻含義，而不是由老師硬是給很多名著人物貼上很多標簽性的文字，這樣子，并不利于學生的成長。

（4）規(guī)范意識，名著閱讀是拉開水平，拉開學生差距的一部分，所以考生應該具備一些基本的答題技巧，比如分點學習，這對學生思維、思路的引領十分重要。

（5）每一個老師都對學生做出來的答案認真的評價，找出學生問題的所在，耐心地給學生一個展示自己的機會，讓學生在黑板上，寫出自己的答案，找出問題，抓住一個點，把一個點打死、講透。

（6）關于寫字的問題，寫字是語文老師要教育的一個方面，對于在中考中用筆問題、書寫大小之類的問題，都應該予以關注。字寫得好，分數(shù)肯定會比較高的，需要和學生們加以強調這一點。

（二）、第二天早上，我們就去另一所中學聽課，一位安徽師大的名師上的是冰心的《觀舞記》，從中我深刻作為一個老師的強大氣場，要多看好書，厚實自己的文學底蘊，能夠很好地吸引到學生的注意力，提高學生學習的積極性和主動性。還有另一位老師上的也是中考復習課：伏筆和鋪墊的區(qū)別和應用，這是一個非常難講清楚的問題。

此外，我們的師兄，給我們講了很多他自己對于語文教育的看法，還有很多一線優(yōu)秀語文老師們的建議，我們都收獲頗豐。

下面，我就結合師兄師姐們說的很多看法和建議，說說我自己的收獲。

1、在珠三角地區(qū)，有兩個先進的理念：分小組合作和不預習不上課。

在該中學，大部分學生都是被分成4個學生一個小組，形成一個玫瑰型，一般是兩個男生，兩個女生，這樣的搭配有利于學生各種思路的碰撞，學會團隊合作。此外，現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，更要讓學生有合作和分享的意識，很多時候，給學生這樣一個鍛煉的平臺，有助于學生全方面的發(fā)展。

2、作為老師，要注重文學的積累，而且現(xiàn)在，小組合作是一種常態(tài)教學，所以要多點領會，讓學生在課前做好充分的預習工作，從中發(fā)現(xiàn)問題，派代表發(fā)言，老師再針對這些問題，進行較為有效的課堂教學。一堂課結束之后，還要給去反思一下這節(jié)課的學習效果如何，比如我怎么教，才能夠讓學生有更大的進步。

3、在課堂教學中，老師要做到沉著冷靜，有條不紊地引領學生，啟發(fā)學生，讓學生進行有效地生成。

4、關于如何寫教案，寫有關于小組合作的教案，分為三個方面：課前預習案、課堂學習案、課后練習這三個方面。

5、多鍛煉不同的課型。如記敘文、說明文怎么教，心里要有好幾個套路，心中有譜，就能夠比較從容淡定地處理好緊急情況。

6、老師說得少，學生講得多，要以學生為主體，多讓他們回答問題，精講多練，如：老師15分鐘、學生20分鐘、老師總結10分鐘，不過也要在不經意中展示你自己的教學才華。

（三）、那么作為一個新老師，如何比較快速地成長呢？

1、走出題海，跳出題海。

對于中考的試卷，我們要去做，要去練，要去反思，才能對于中考有更加全面的認識，對于教學的各個方面，都會有一個全新的提升。師兄就說，他曾經一個暑假做了一百套中考題，收獲頗豐。

2、要自己進行小專題的研究，寫小論文，在不知不覺的過程中，能夠做出自己的成績來，正所謂厚積薄發(fā)，量的積累促進質的飛躍，所以要注意學習和積累，去整理出自己對于一個小專題的教學方法，很多就形成了自己的經驗之談。

3、讀幾本書，能夠形成自己的綜合實力，提升自己的綜合能力。如《語文教學80講》、《文本細讀》、《文本講話》、《論教育》和錢穆的書，都是十分有價值的書籍。

真正做到能說、能寫、能上課，才是真正的人才。

4、要建立自己的資料庫，要有意識地去積累這個資料庫，等到需要用的時候，就有存貨，就能夠寫出自己想寫的東西了。

（四）、中學校長的分享：

1、做好一個語文老師，這是一種情懷。

2、講究學導練一體化，要強化學生的訓練方面的東西，只有練得多，并且加以反思，才能真的讓學生有所收獲。

3、先進理念的開發(fā)，高校課改，以后高中會有大學這樣的選課；小組合作，以小組為單位，提出了什么問題，教師針對學生提出的問題進行講解，沒問題的就不講了，節(jié)約時間的成本。

4、打造兩支隊伍，教師團隊和學生團隊。教師團隊，負責找到學生在學習過程中的問題，針對問題，提出解決的辦法；學生們就要進行德育量化。

5、要善于學習，去發(fā)達省份、重點中學和名師工作室等等學習先進的教學理念，再把這些理論貫徹到實踐中，才能有所進步。

（五）、4月24日下午，我們和一所大學的實驗班的同學交流學習。在這個過程中，交到了很多好朋友，見識到了人文科學實驗班的獨特風采，而且對于他們開展的一些十分有意義的活動，也是值得我們學習和借鑒的。

1、晨跑，這是一個加強學生體魄的方式，我想最為重要的是那種每天堅持身體鍛煉，注重身體健康的理念深入地貫徹到年輕人的血液里，從長遠上看，對于我們的人生的各方面，是有很大裨益的。年輕的時候，更是應該多多鍛煉，身體可是革命的本錢。

2、電影沙龍，這也是我最為感興趣的一部分，他們每個星期五都一起欣賞一部經典的電影，接著分享自己的所思所感，而且還是分各種系列，能夠滿足各種人群的需求，在這個層面上說，可以很好地拓寬視野，很多東西，如果加以談論，就可以對一個問題能夠有更加全面的認識，真的好有意義。

3、大三的8個月的實習，還很巧妙地利用了寒暑假的時間，讓學生在大三的實習過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，那么就還有時間可以補救，可以抓緊時間針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行一個有效的學習，對于自己的就業(yè)和未來的方向，有一個更加明確的認識和想法。對于實習過程中，人際關系的處理，也是一門必修課，需要多好寶貴的時間加以訓練。

4、在實習的過程中。可以更加深刻地體悟到其實很多工作基本上都是重復的，那么我們就要調整好自己的心態(tài)，要學會在常態(tài)中尋找新常態(tài)，特別是要處理好細節(jié)的問題，有時候一件小事就決定你的成敗。

5、每一學期都要30篇的寫作任務，對于漢語言文學專業(yè)來說，能寫，會寫，真的非常重要，要寫出自己的思想，自己的體悟，自己的想法，成為一個有思想的人。

6、泡圖書館，講座，也是我們學習的好地方，只有真正靜下心來，和智者進行有效的交流和對話，厚實自己的深厚底蘊，才能在處理問題的時候，更加地有底氣，更加地自信。

7、在大四的時候，能夠去長崎國際大學交流學習，真的是非常好的走出國門的機會，能夠更好的了解到日本的文化，我相信這個于他們而言，都是一場十分有價值的經歷。只有把眼光放長遠，海納百川，才能有容乃大，開闊視野，有胸懷，有抱負。

(六)、總體的收獲：

1、我們一定要學習珠三角地區(qū)的老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學模式。這些先進的教學理念，猶如一縷徐徐吹來的春風，帶給我心靈的滋養(yǎng)。聽課的過程中，我們注意到好多老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力，而且，分組學習，是我們必須學習的一個先進理念。

老師們在教學課堂中完全把課堂還給了學生，首先，進行座位的調整，一個學習小組4到5人圍坐一圈，上課后組織教學。其次，通過學生自主看書并在這個過程中對學生進行一定的引導提醒學生該注意的問題，注重學生看書的效果，強調學生對重要信息提取。再次，提出一些有針對性的問題讓學生自己解答，當學生遇到不能解決的問題時老師再進行解決。最后，對于重難點問題，積極引導學生談論、思考，充分調動學生的積極性，最重要的是在過教學過程注意對學生情感態(tài)度和價值觀的引導樹立。

這就是先進的教學理念的應用，只有與時俱進，才能有更好的教學效果。

2、老師在教學的過程中，極具親和力和氣場，笑容可掬，普通話標準，要善于鼓勵每一個學生。比如“我喜歡這個詞，非常好”、“掌聲鼓勵一下，祝賀你”、“這說明你們記住了，了不起”，能適當?shù)墓膭?，能夠讓學生感覺到自己每一個微小的進步，也能夠很好的調動學生學習的積極性，讓學生融入課堂，在適當?shù)臅r候，拋出一個個問題，讓學生去討論和思考。

3、經過這次見習，聽了那么多一線老師的建議和經驗，才更多的發(fā)現(xiàn)自己在實踐方面的諸多不足，只有不斷地把握住每一個機會去鍛煉自己的教學技能，不斷提升自己的教學能力，特別是隨機應變的能力，要多磨課，什么樣的文體類的課文都要去嘗試，都要去經歷，去反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

系主任說希望我們卓師班的同學都能夠成長為“品德高尚、學養(yǎng)深厚、理論創(chuàng)新、技能突出”的畢業(yè)生，要特別注重閱讀和寫作的培養(yǎng)，要做到，不管什么作品拿到手，都具有一定的分析和解讀能力。所以，我們要不斷提升自己分析問題和解決問題的能力，把先進的教學理念貫徹到教學中，對此，我們深感任重而道遠。

在這次的見習中，特別感謝老師們的陪伴，正是出于對我們的殷切期盼，所以才有了這次的獨特的見習之旅，都希望我們在追求卓越的過程中，能夠有更多全新的生命體驗和情感體驗，每一天都進步一點點，就是一份十分偉大的力量，笨鳥先飛，總能找到自己想要走的路，只有堅持不懈，永不言棄，才能到達最先要去的地方。希望我們都不會辜負老師們對我們的期望，在追求卓越的過程中，遇見一個更好的自己。