第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告啊啊啊2

實(shí)習(xí)報(bào)告

暑假我迎來(lái)了人生第一次實(shí)習(xí)。來(lái)到工地，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。說(shuō)到實(shí)習(xí)也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際 操作技能的培養(yǎng)。而且 這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。

實(shí)習(xí)的第一天非常興奮、非常緊張，但過(guò)后，感到更多的是彷徨和無(wú)助。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在單位真正工作的時(shí)候，可以說(shuō)對(duì)專(zhuān)業(yè)課可以說(shuō)是一無(wú)所知，一問(wèn)三不知。當(dāng)被問(wèn)到能否熟練操作photoshop、excel的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實(shí)在太少。由于很多東西都不會(huì)，看著其他人忙著趕項(xiàng)目，我們也只有坐著在那看。在我的爭(zhēng)取下，他們把比較簡(jiǎn)單的一部分工作分給我們，就是計(jì)算a區(qū)一期配電房，樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后，一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是我根本就看不懂圖紙，更別說(shuō)懂得計(jì)算規(guī)則了。一個(gè)人算了一個(gè)下午，都沒(méi)有弄出一個(gè)頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我此時(shí)真正體會(huì)到書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)。由于什么都不懂，只有看標(biāo)書(shū)，但由于意義不大，我向項(xiàng)目經(jīng)理申請(qǐng)去工地現(xiàn)場(chǎng)。

于是我親自接觸了加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。

作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！薄?/p>

第二篇：啊啊啊

啊啊啊

在我心中最好的人就是我的媽媽?zhuān)盍钗腋袆?dòng)的還是我的媽媽?zhuān)盍钗覡繏斓娜艘廊皇俏业膵寢專(zhuān)盍钗蚁肽畹娜匀贿€是我的媽媽。

我的媽媽她不在我的身邊，她為了養(yǎng)家糊口，為了掙錢(qián)，為了我們?cè)谕瑢W(xué)面前抬得起頭，不被人嘲笑。她出發(fā)了，到福建去打工。作為她的女兒，我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要好好學(xué)習(xí)，我要做個(gè)頂天立地的好女孩兒，但很多時(shí)候寂寞難忍，我忍不住哭了，我堅(jiān)強(qiáng)不了了。

人人都說(shuō)：“有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草。”我想問(wèn)媽媽?zhuān)蚁窀輪?？媽媽不回答我。晚上，?mèng)見(jiàn)媽媽在呼喚我，醒來(lái)看看四周，找不到媽媽。我常常問(wèn)爺爺、奶奶，“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候回來(lái)？”爺爺、奶奶說(shuō)：“你媽媽過(guò)年就回來(lái)了?！蔽遗窝脚?，等呀等，終于過(guò)年了，可是沒(méi)有看到媽媽的臉，媽媽的身影。媽媽依然在遙遠(yuǎn)的福建打工，“媽媽?zhuān)蚁肽懔耍貋?lái)看我一眼吧！”我常常在心里這樣說(shuō)。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是孟郊寫(xiě)的《游子吟》中詩(shī)，是媽媽對(duì)兒子出行時(shí)側(cè)面描寫(xiě)反襯出母親對(duì)兒子的思念與牽掛。我跟詩(shī)中的主人公截然不同，而是對(duì)媽媽的思念，我不能為媽媽做點(diǎn)什么？只有好好學(xué)習(xí)，耐心等待媽媽回來(lái)。

媽媽?zhuān)€不知道吧！每當(dāng)我看到全家福，我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是不由自主地哭了。

媽媽?zhuān)€不知道吧！每當(dāng)我們這里下起了雨，我都會(huì)情不自禁地想：“媽媽您出門(mén)一定要帶雨傘呀，一定要多穿點(diǎn)衣服呀！如果您出門(mén)忘了帶傘，就花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)一把吧，別舍不得那點(diǎn)錢(qián)呀！”

媽媽?zhuān)€不知道吧！每當(dāng)過(guò)年，我和爺爺、奶奶去拜年的時(shí)候，我看到別的小朋友和爸爸媽媽有說(shuō)有笑，快快樂(lè)樂(lè)的，全家一起吃團(tuán)圓飯，一起玩游戲，一起逛街，我的眼淚又一次流下來(lái)了，因?yàn)椋蚁雼寢屃?。還記得媽媽走的時(shí)候，我給媽媽帶了一盒飯，不知道媽媽還記得那飯菜是什么味道的嗎？

中秋節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)，我們家人以前過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，總有媽媽忙碌的身影，可是現(xiàn)在，我們哪像過(guò)團(tuán)圓節(jié)呀，人殘缺不齊，也沒(méi)有往日歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)院子冷冷清清，空空蕩蕩，皎潔的月光使這個(gè)家更寂寞了。

我每到過(guò)年都在家門(mén)口，希望媽媽快點(diǎn)出現(xiàn)在我的視線里，可我等了一、二、三、四、五……個(gè)過(guò)年，媽媽都沒(méi)回來(lái)。

媽媽您能回來(lái)看我們嗎？我想你了。你要知道我真的很愛(ài)你！

我家的媽媽雖是普通人，卻有一身“神的力量”。而我卻是她的“徒弟”。

我媽有一雙偵探能力的“神”眼，和“神鼻”。

每個(gè)孩子應(yīng)該是有零花錢(qián)的，我也是，可大部分都會(huì)“離奇失蹤”，所以我會(huì)把錢(qián)偷偷藏起來(lái)，把它們分散開(kāi)。一天后，竟又不見(jiàn)了，只好請(qǐng)來(lái)我們的“偵探媽媽”。媽媽用她的“神圣之眼”把我的房間看了一遍，發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，就開(kāi)始調(diào)查，嘿！找到了一枚被遺失的5毛，孤獨(dú)地躺在書(shū)本的縫隙里。媽媽把書(shū)拿了出來(lái)，夾錢(qián)的那一頁(yè)被折成了“破碎的鏡子”。媽媽用她的“神圣之鼻”聞了聞，有一股零食的味道，媽媽的眼前一亮，我想起了柯南的一句話“真相只有一個(gè)”?！拔抑朗钦l(shuí)了。”媽媽把目光轉(zhuǎn)向了“犯罪嫌疑人”我哥。趁哥哥不在，我們走進(jìn)了他的房間，媽媽拿起了一包玉米片，“就是這個(gè)味道?！痹瓉?lái)，哥哥在“犯罪”過(guò)程中忘了洗手！我翻箱找柜，找到了一個(gè)盒子，搖一搖，硬幣的聲音傳出，一打開(kāi)，我那些存著的錢(qián)露了出來(lái)。大局已定，這件事讓我對(duì)我媽十分崇拜，于是默默地成了“徒弟”。

我媽的特異功能不止兩個(gè)，有很多。

“神圣之手”能在家中的家務(wù)活中發(fā)揮作用，掃地托地擦窗戶(hù)煮飯一氣呵成，就像裝了馬達(dá)一樣，地板一塵不染，又加上大晴天，有陽(yáng)光，照得我眼睛睜不開(kāi)，“哇！金色傳說(shuō)??！”我說(shuō)。

我學(xué)了兩個(gè)技能，“順風(fēng)耳”和“貓腳”。關(guān)于聽(tīng)力，有一次小老鼠在屋頂“嗨”，只有媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。拿著掃把打了幾下，我們其他人一頭霧水。所以現(xiàn)在，我練成了一半能分辨出我家人的腳步聲了。

所謂“貓腳”就是走路不出聲。有一次，我在做作業(yè)，有一篇作文我沒(méi)靈感就一貓腰走到了電腦前，好，作戰(zhàn)勝利。不知是媽媽的“順風(fēng)耳”發(fā)功了，還是我有破綻，當(dāng)我正要打開(kāi)電源時(shí)，“你在干什么？”我一個(gè)激靈，扭過(guò)頭，媽媽正虎著臉盯著我。我發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然穿著拖腳有跟的那種走來(lái)。奇怪，我練的“順風(fēng)耳”呢？“這不科學(xué)”。我想。

媽媽是從少林寺里出來(lái)的，還是圣人投胎啊？每個(gè)孩子，也一直在尋找原因。媽媽的特異能力，如同圣人一般，終究是個(gè)謎。

在炎熱的夏天有人給你扇扇子，在寒冷的冬天有人給你加棉衣，在你遇到挫折時(shí)，有人在鼓勵(lì)你重新振作起來(lái)，在你哭泣時(shí)有人安慰你，讓你快樂(lè)和歡笑，這個(gè)人就是我們親愛(ài)的－媽媽。

我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓，她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)又黑又亮的眼睛轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部分都顯的靈動(dòng)俏媚，一只俊俏筆挺的鼻子現(xiàn)出文靜、溫柔的神態(tài)。她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件用刻刀雕出的藝術(shù)品，她的頭發(fā)總是保持著那整齊而又蓬松的發(fā)型，卷曲的劉?？傔m度地垂拂在她的額頭。媽媽是一個(gè)性格內(nèi)向、守信用的人，她有一顆寬容的心。（該段與下段缺少必要的過(guò)渡）

母親是孩子的第一任老師，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候媽媽一字一句耐心地教我學(xué)會(huì)說(shuō)話，還扶著我蹣跚學(xué)步

媽媽很孝敬父母，也很關(guān)心我和爸爸，他時(shí)時(shí)刻刻都想著父母，她不管自己多忙都會(huì)抽出時(shí)間去看他們。只要媽媽一有時(shí)間就會(huì)在家里不停地做家務(wù)，雖然說(shuō)她的動(dòng)作有些慢，但是她把家里家外收拾的干干凈凈、整整齊齊，讓我們一進(jìn)門(mén)就感覺(jué)到非常舒適、溫馨。

在去年夏天的一個(gè)傍晚，我下了補(bǔ)習(xí)班的課，正往家走的路上，天空像一張娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛才還是好好的不一會(huì)兒就變成陰天，轟隆隆就響起了悶雷，傾刻間豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)，馬路上像開(kāi)了花似的，我心想這可怎么回家呀？我又沒(méi)帶雨傘，我像熱鍋上的螞蟻焦急不安，這時(shí)，在雨中我模糊地看到一個(gè)熟悉的的身影，那個(gè)身影急匆匆向我走來(lái)，越來(lái)越近、越來(lái)越清楚，那個(gè)人便是媽媽?zhuān)瑡寢屪哌^(guò)來(lái)著急地問(wèn)我：淋濕了嗎？冷不冷？快到雨傘下面來(lái)。我快步走到了媽媽的雨傘下面，我們兩個(gè)一起走在了被雨水淋濕的路上，媽媽不停地把傘往我這邊移而媽媽全身被雨淋濕了，這時(shí)我感到了母親無(wú)私的把那么多的關(guān)愛(ài)全都給了我。媽媽真?zhèn)ゴ蟆＃ㄊ吕龖?yīng)舉些別人不常用的，才能吸引人）

媽媽的心地非常善良，做事小心翼翼，總想把每件事做到最好。有時(shí)她為了調(diào)節(jié)家里的氣氛說(shuō)一些搞笑的故事，總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，她看著我們快樂(lè)的樣子，她自己幸福地笑了。這就是我的媽媽。

最后我祝天下的母親身體健康，幸?？鞓?lè)每一天。

我有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)m然沒(méi)有模特般的身材，也沒(méi)有天使般的面孔，但是她有著平凡的故事，媽媽是我們一家人生活的依靠，我們很愛(ài)我的媽媽。

我的媽媽今年34歲，個(gè)子不高，面黃肌瘦，看著叫人心疼，由于家竟貧寒，爸爸經(jīng)常外出打工，家里家外都由媽媽一人承擔(dān)，瑣繁事操的媽媽體弱多病，但她從不半點(diǎn)報(bào)怨。面黃肌瘦的面孔上面卻有一雙像翠鳥(niǎo)那樣銳利的眼睛，只要我們犯錯(cuò)誤是難以逃脫媽媽的眼睛，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，從三年級(jí)開(kāi)始就叫我學(xué)寫(xiě)日記，耐心地講著、教著，優(yōu)其她的耳朵特別靈敏，像孫悟空的“順風(fēng)耳”一樣。無(wú)論我在學(xué)校有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)她都能聽(tīng)見(jiàn)。

媽媽雖然不是一個(gè)軍人，但有軍人般的風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行，媽媽對(duì)我管教也很?chē)?yán)格，而我卻像懶蟲(chóng)一樣不聽(tīng)指揮，有時(shí)還嫌?jì)寢屘珖Z叨。每天早上媽媽早早來(lái)到我房間，叫我起床，我總是把她的“嘮叨”當(dāng)作耳旁風(fēng)，直到媽媽掀開(kāi)被子大吼起來(lái)，我才懶洋洋地爬起來(lái)。媽媽最?lèi)?ài)說(shuō)“趕快，趕快”推我吃早飯，早上學(xué)。

曾記得我5歲那年，媽媽給鄰居奶奶家地里掰玉米去了，我看著不滿(mǎn)兩歲的小弟弟，就在和鄰居小朋友玩的熱火朝天時(shí)，小朋友不小心摧了弟弟一把，把弟弟從門(mén)梗子上摧下去，弟弟痛聲大哭起來(lái)，我前拉后抱也抱不起他，一陣比一陣哭聲加大，引來(lái)了鄰里四舍的姨姨們，姨姨才發(fā)現(xiàn)弟弟胳膊錯(cuò)位了，頓時(shí)，天真的我嚇壞了，姨姨們打電話叫來(lái)了我媽媽?zhuān)瑡寢尳辜钡亟衼?lái)了三舅，騎著摩托車(chē)趕往了鎮(zhèn)醫(yī)院，在醫(yī)生的精心療治下，弟弟胳膊還位回來(lái)了，看著弟弟胳膊撐著個(gè)布帶，傻傻地偎依在媽媽?xiě)牙?，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上掛滿(mǎn)了珍珠般的淚珠，看著淚流滿(mǎn)面，鼻啑滿(mǎn)嘴的我，媽媽心疼極了，黃里發(fā)紫的臉上流著痕痕、苦苦、澀澀的淚水，朝門(mén)外小朋友走去，撫摸著小朋友的頭“微微一笑”以后小心些。

媽媽還有顆寬容的心，媽媽的愛(ài)是嚴(yán)格的教誨，是聲聲親切的叮囑，是一顆寬容的心。媽媽時(shí)時(shí)教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子“做人要心靈美”。媽媽?zhuān)覑?ài)你，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定報(bào)答你的養(yǎng)育之恩，我將來(lái)會(huì)把我面黃肌瘦的媽媽劃裝打扮成一個(gè)漂漂亮亮的媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覑?ài)你！

這個(gè)讓我變得更偉大的人就是我的媽媽?zhuān)龥](méi)分吧彩臥蠶眉，丹鳳眼兒，一個(gè)大鼻子一對(duì)大耳朵一張小嘴巴。兩個(gè)純合著，五官是那樣的的合適，那個(gè)眼睛是那樣的對(duì)稱(chēng)。他的兩個(gè)耳朵是那樣的合適是那樣有對(duì)稱(chēng)

合理的管理

我的媽媽是一名會(huì)計(jì)是一名老手每天都是早出晚歸早晨七點(diǎn)多走后，下午8:00多才可以回來(lái)，他是會(huì)安排我給我安排了勞逸結(jié)合，讓我就又玩的時(shí)間，也有學(xué)的時(shí)間。當(dāng)然，我的媽媽她不能監(jiān)督我，但他可以通過(guò)電話的方式提示我，但是我的媽的要求非常嚴(yán)格，不好好寫(xiě)作業(yè)被他逮著了。司不好好寫(xiě)字死他呀，簡(jiǎn)直就是一只老虎，簡(jiǎn)直都不是我媽?zhuān)袝r(shí)候他發(fā)飆起來(lái)，我爸都是一只小綿羊。

適當(dāng)?shù)姆潘?/p>

他讓我寫(xiě)45分鐘就可以休息十分鐘讓我學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。不過(guò)我很長(zhǎng)時(shí)間才休息。Nice。

拒絕電子設(shè)備

啊，從來(lái)不讓我碰電子設(shè)備偶爾能看一兩次電視，但不能頻繁偶爾能可我媽在電腦上看會(huì)兒電視劇偶爾可以用一下手機(jī)學(xué)習(xí)但從來(lái)也只是偶爾偶爾一兩次我也謝謝他，不然我接觸了電子設(shè)備負(fù)責(zé)，我竟然會(huì)一塌糊涂，整天就會(huì)拿著手機(jī)Play哪有些心思學(xué)習(xí)呀，手機(jī)，它就像獨(dú)影一樣，只要你玩上了，你就還想玩第二次，甚至永遠(yuǎn)都想玩千萬(wàn)不要沾上這個(gè)玩意兒，粘上以后很難很難將它戒掉。即使戒掉了也很難保持但可以拿上學(xué)習(xí)。

陪伴

即使他再忙，再忙他也要陪伴我學(xué)習(xí)，又要陪我聊天陪我談心讓我敞開(kāi)心扉與他交流這樣的陪伴是我人生必不可缺少的他也給我?guī)?lái)了不少的樂(lè)我還想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，大家放下手機(jī)多陪陪孩子，這樣可以讓他們的心凌更純潔。留下一個(gè)美好的童年。

我感謝媽媽為我做出的每一件事他的陪伴也沒(méi)收了我的自卑他同樣也是我的大王，只要他一出現(xiàn)，我必須乖乖聽(tīng)話，多年是他一直在背后支撐我著我做著我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我才能走到今天我要感謝媽媽?zhuān)兄x她為我做的每一件事，每一滴是，母親，是他給了我自信，從第一天上學(xué)。不敢上臺(tái)自我介紹，是他默默的給我加油從我一開(kāi)始驗(yàn)血，不想認(rèn)字，媽媽默默的教育我，默默的給我。缺席，默默地給我買(mǎi)光碟兒，讓我通過(guò)動(dòng)畫(huà)片來(lái)學(xué)生字。到了五年級(jí)，我不想寫(xiě)作文，她就給我報(bào)了作文班，還陪著我一起寫(xiě)作文，還給我射進(jìn)了獎(jiǎng)勵(lì)，讓我愛(ài)上了作文。讓我深深的愛(ài)上了作文我謝謝你，媽媽?zhuān)x謝你陪伴我，謝謝你可以。幫助我，我真誠(chéng)的謝謝您我要用一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你對(duì)我做的所有一切。

我有一個(gè)美麗善良的媽媽?zhuān)衲?3歲，個(gè)子很高。因?yàn)樯?，媽媽由原?lái)的苗條身材變得很胖。每當(dāng)我和爸爸勸她減肥時(shí)，她總是說(shuō)：“你們懂什么，在中國(guó)古代，那可是以胖為美呀！我這身材，要是擱以前，那可是個(gè)十足的大美女”。

后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)媽媽的胖，有一半是吃出來(lái)的。這不，一到星期天，媽媽便打著我的旗號(hào)，領(lǐng)著我逛超市，名義上是在給我選零食，可其實(shí)，有好多都是她說(shuō)了算?！皨寢?zhuān)乙@個(gè)可比克薯片”。我邊說(shuō)邊將薯片放入購(gòu)物筐。“不行，這個(gè)是油炸食品，對(duì)身體不好?！薄安宦?，我就要吃，求您了，就一袋”。媽媽沒(méi)辦法，便答應(yīng)了?；氐郊?，我和媽媽便坐在電視機(jī)前，舉行了一個(gè)零食大餐，誰(shuí)知，趁我不注意，一包薯片轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)了媽媽的肚子里。只見(jiàn)她一邊擦嘴一邊說(shuō)：“這是什么薯片呀，一點(diǎn)兒都不好吃?！卑Γ∥抑挥醒士谒姆?。

瞧瞧，連孩子的零食都要搶著吃的.媽媽?zhuān)懿慌謫?？有時(shí)，我甚至有些懷疑我是不是媽媽的親閨女？不過(guò)，很快，一件事改變了我對(duì)媽媽的看法。

最近，新聞上天天在說(shuō)地震的事，學(xué)校還舉行了好幾次地震逃生演練，弄的我們很緊張。聽(tīng)媽媽說(shuō)我們?yōu)鹾Ｕ幵诘卣鸲喟l(fā)帶，加上最近天氣又很壞，媽媽便天天在家給我上地震逃生課，告訴我地震時(shí)應(yīng)該怎么辦。每晚睡覺(jué)前媽媽還要拿一個(gè)瓶子放在桌子邊，說(shuō)是為了防震。一個(gè)瓶子還能防震？媽媽的做法真讓我摸不著頭腦。

有一天晚上，外面刮起了黑乎乎的大風(fēng)，我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的風(fēng)，非?？膳?。爸爸媽媽害怕會(huì)地震，一晚上都不敢脫衣服睡覺(jué)。就連我家的小狗“豆豆’’也變得狂躁不安起來(lái)，不停的叫。我們一家三口外加小豆豆，就這樣堅(jiān)持到了半夜兩點(diǎn)多。后來(lái)，我們實(shí)在堅(jiān)持不住了，便合著衣服睡著了。大概到了天快亮的時(shí)候，客廳里突然傳來(lái)了“叮咚”一聲巨響，正在睡夢(mèng)中的媽媽大喊一聲“地震了，快跑”，便一把把我抱起來(lái)沖進(jìn)了衛(wèi)生間。然而，我們等了很久，也沒(méi)有感到地震的跡象。原來(lái)是豆豆不知怎么把茶幾上的瓶子碰掉了，讓精神緊張的媽媽誤以為地震了。唉！總算是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，地震雖然沒(méi)有發(fā)生，但我相信如果真的發(fā)生地震時(shí)，媽媽一定會(huì)保護(hù)我的。

這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)和孩子搶零食的媽媽?zhuān)粋€(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人。

我是光明小學(xué)一名四年級(jí)的小學(xué)生，今天我要來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的媽媽。

我的媽媽非常和藹，性格非常好，她有一個(gè)特別偉大的職業(yè)——教師。我的媽媽是一名老師，她帶的是數(shù)學(xué)課，媽媽非常的聰明，在我印象里數(shù)學(xué)課的帶課老師基本都是男老師，但是我的媽媽作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師我是非常引以自豪的，說(shuō)明媽媽是非常聰明而且不比男老師差的。

媽媽對(duì)他們班上的同學(xué)非常好，平時(shí)我們家里學(xué)生不端，都是同學(xué)們?nèi)フ?qǐng)教媽媽問(wèn)題的，一般來(lái)說(shuō)，老師放學(xué)之后就回家了，不會(huì)把學(xué)生帶到家里去的。但是媽媽不一樣，每次放學(xué)之后，媽媽總會(huì)帶幾個(gè)同學(xué)回家里講題，久而久之同學(xué)們有什么問(wèn)題或者需要補(bǔ)課的就直接找到我家里來(lái)。媽媽總是笑盈盈的，從來(lái)都不會(huì)嫌煩，總是會(huì)耐心的給每一個(gè)同學(xué)講課。媽媽講起課來(lái)總是會(huì)忘記很多事情，比如，做飯，炒菜，之類(lèi)的。所以有時(shí)候媽媽給同學(xué)們補(bǔ)課的時(shí)候，家里的事情都交到爸爸頭上了。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候?qū)W生的家長(zhǎng)們都要去我家里去送禮，總說(shuō)麻煩了老師一個(gè)學(xué)期了，不僅不收學(xué)費(fèi)還總是耽誤您的時(shí)間，我們非常的過(guò)意不去，您一定要收下我們小小的心意。媽媽總是拒絕的非常強(qiáng)硬，媽媽說(shuō)學(xué)生就是我自己的孩子，我給自己的孩子補(bǔ)課還要學(xué)費(fèi)嗎？你們?cè)龠@樣來(lái)為難我的話，以后我就不敢再給孩子們補(bǔ)課了。家長(zhǎng)們總是沒(méi)有辦法，只能罷休。來(lái)補(bǔ)課的學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)媽媽是個(gè)非常好的老師。

媽媽帶的學(xué)生也非常的尊重媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都知道媽媽的性格脾氣，上媽媽課大家總是特別的認(rèn)真，大家都非常的喜歡媽媽。

記得上次教師節(jié)的時(shí)候，全班同學(xué)們湊錢(qián)偷偷定了一個(gè)蛋糕，放學(xué)之后特地讓一個(gè)同學(xué)拖住媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)們趕在媽媽之前到了我的家，他們藏起來(lái)想給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽進(jìn)門(mén)之后看到全班同學(xué)聚在一起給媽媽過(guò)教師節(jié)，他們捧著蛋糕大聲的喊著，老師，教師節(jié)快樂(lè)，我們愛(ài)您。媽媽一下就哭了，眼淚止不住的往下流，看起來(lái)媽媽非常的激動(dòng)，感動(dòng)。就這樣全班同學(xué)們給了媽媽一個(gè)非常特殊的教師節(jié)，非常感人的教師節(jié)。后來(lái)媽媽還把蛋糕錢(qián)給了班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)分給了同學(xué)們。

媽媽就是這樣一個(gè)老師，一個(gè)敬業(yè)又非常的愛(ài)她的學(xué)生，既善良又和藹的一個(gè)數(shù)學(xué)老師。

我認(rèn)為我的媽媽是世界上最溫柔、最好的媽媽。

我的媽媽長(zhǎng)的很漂亮，160厘米的個(gè)子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長(zhǎng)裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當(dāng)媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時(shí)候，總會(huì)惹來(lái)很多人羨慕的眼光，每當(dāng)這時(shí)，我看著別人心里總是自豪的說(shuō)：“哼，這是我媽媽?zhuān)　?/p>

我的媽媽非常的疼愛(ài)我。因?yàn)榘职止ぷ鬏^忙，所以在家大部份時(shí)間都是我和媽媽相依為命，她每天都起的很早，親手為我準(zhǔn)備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會(huì)來(lái)拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適，這個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)哈欠，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學(xué)校，在路上是我和媽媽最快樂(lè)的時(shí)候，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年無(wú)條件的享受著媽媽這無(wú)私的愛(ài)。

在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候，我突然發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，可是總覺(jué)得身子冷的發(fā)抖手也不聽(tīng)使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時(shí)媽媽把手放在我的頭上摸了摸說(shuō)：“哎呀快別寫(xiě)了，怎么這么燙，我給你量量體溫?！边@個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫出租車(chē)，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實(shí)在走不了，我媽媽就背著我樓上樓下的跑，等去打吊瓶的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護(hù)士阿姨說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時(shí)盡管打針很痛，我還是忍住沒(méi)哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”

媽媽對(duì)我不但疼愛(ài)，而且對(duì)我要求也很?chē)?yán)。只要媽媽一有時(shí)間，我的學(xué)習(xí)大檢查就開(kāi)始了。先是語(yǔ)文大清倉(cāng)，我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前，然后等著媽媽檢查結(jié)果，很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細(xì)心了，媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認(rèn)真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫(xiě)五遍就是了。接下來(lái)的就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，也不知道她從哪變出來(lái)的數(shù)學(xué)卷子讓我做，做的時(shí)候她既要速度又要成績(jī)，反正做錯(cuò)了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對(duì)了就行，但是不做是不行的?？傊谖业膶W(xué)習(xí)上對(duì)我要求非常嚴(yán)，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑朗郎现挥形业膵寢屖亲钭钭詈玫摹?/p>啊啊啊9

我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覌寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動(dòng)，她是一個(gè)愛(ài)“嘮叨”喜歡“冷酷”對(duì)待我的人。

事情是這樣的，有一天晚上，我滿(mǎn)以為放假了，做起作業(yè)來(lái)就慢吞吞，像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的，效益極低，老半天才做那么兩道數(shù)學(xué)題，媽媽見(jiàn)此狀況，開(kāi)始使用“嘮叨斗嘴”法，只聽(tīng)媽媽的聲音由低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！蓖蝗粙寢寔?lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，她輕柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子請(qǐng)你告訴我，為什么”，我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？是誰(shuí)偷了他們吧：那又是誰(shuí)？又藏在何處？是他們逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？孩子時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，為什么有些人會(huì)事業(yè)有成？有些人卻過(guò)著碌碌無(wú)為的一生？孩子我給你講個(gè)故事吧！從前有一個(gè)流浪街頭的人，遇見(jiàn)了玉皇大帝乞求玉皇大帝能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結(jié)果這個(gè)人虛度時(shí)光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對(duì)了每個(gè)人的時(shí)間做出公平的決定。孩子我們要珍惜時(shí)間，不僅是在學(xué)習(xí)時(shí)要這么做，乃至我們作別的事情也要一樣?！眿寢屵@意味深長(zhǎng)的“嘮叨”讓人認(rèn)識(shí)到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺(jué)得我的“嘮叨”母親對(duì)我是多么的好??！

“別被眼前的事所嚇倒?！边@一句話是我旁聽(tīng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起，忽聽(tīng)得媽媽說(shuō)：“孩子我相信你不會(huì)被眼前的事所嚇倒。”媽媽說(shuō)完此話便對(duì)我不理不采，我滿(mǎn)以為媽媽會(huì)扶我起來(lái)的想法卻化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一支手撐地，坐了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀急忙跑了過(guò)來(lái)，依坐在我的身邊，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒?！蔽覌寢尵褪沁@樣一個(gè)“見(jiàn)難不救”，“冷酷無(wú)情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)是一次很有益的教育，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我養(yǎng)成一顆堅(jiān)毅，獨(dú)立自主的心，是為了讓我像樹(shù)木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長(zhǎng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

我媽媽是個(gè)“奇怪”的人，有一套“中西”結(jié)合的教育理念，她引導(dǎo)著自己的孩子正確走向社會(huì)的道路，她在自己的心中永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)是顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)是一座不朽的“豐碑”。

我的媽媽?zhuān)械葌€(gè)子，不胖也不瘦，有一頭烏黑光滑的短發(fā)，一雙喜怒無(wú)常的大眼睛下，還有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。一雙修長(zhǎng)而纖細(xì)的手十分靈活，由于經(jīng)常勞作，雙手十分有力，這些因素加在一起，只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)：“正”。但是，在這華麗的外表中，深藏著一個(gè)能釋放出極高分貝的大嗓門(mén)，令你震耳欲聾。

有一次數(shù)學(xué)考試考砸了，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽就對(duì)我說(shuō)；“這次考多少？”我心想：“看來(lái)這次是在劫難逃了！”我低著頭走過(guò)去，雙手顫抖著拿過(guò)試卷，送給媽媽?zhuān)豢吹侥羌t色的數(shù)字，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，接著那眼里似乎噴出火來(lái)，一聲高分貝高音調(diào)的聲波從她嘴里喊出來(lái)，唉！我也是欲哭無(wú)淚呀！

雖然這確實(shí)挺可怕的，但是在平時(shí)，媽媽的那雙靈巧的手就發(fā)揮了重大的作用。拖地、洗衣、做飯，樣樣都行，好像有三頭六臂一樣，變化無(wú)窮。有時(shí)候衣服破了個(gè)洞，也舍不得扔，媽媽那靈巧的手立刻拿起針線，開(kāi)始穿針引線，那嫻熟的手法，可真不是吹的，不到三下五去二的功夫就已經(jīng)大功告成，天衣無(wú)縫！

我的媽媽不僅“上的廳堂”，還“下得廚房”。我最喜歡吃的就是糖醋排骨，每當(dāng)有空的時(shí)候，媽媽就準(zhǔn)備好材料和佐料，開(kāi)始在廚房里一陣“鍋碗瓢盆合奏樂(lè)”，掀開(kāi)鍋蓋，一股香氣撲面而來(lái)，一道金黃金黃的糖醋排骨出爐了。金黃的排骨上，淋上鮮美肉汁，含在嘴里，“吧唧”一聲，香甜與美味同時(shí)進(jìn)攻著我的味蕾，肉塊順著喉嚨滑進(jìn)胃里。這真是一種極大的享受，在那頓飯中，我連續(xù)吃了三碗飯，媽媽臉上也露出了開(kāi)心的笑容。

媽媽還特別呵護(hù)我，關(guān)愛(ài)我。記得有一次，我不小心感冒發(fā)高燒。40攝氏度。媽媽知道了后，一瞬間嚇出一身冷汗，當(dāng)時(shí)爸爸把家中唯一的電動(dòng)車(chē)騎走了，媽媽立刻拉著我，胡亂在桌上抓了一把錢(qián)，把我安置在自行車(chē)的后座上，騎上就走，我在后面迷迷糊糊的看見(jiàn)，媽媽騎自行車(chē)的過(guò)程中，流了一身汗。當(dāng)時(shí)是深秋，而媽媽在急忙中還只穿了一件單衣，立刻打了一聲噴嚏，一把鼻涕一把淚全噴在臉上，也不顧著擦一擦，繼續(xù)前進(jìn)。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴，媽媽就在一旁陪我，直到打完才回家。

雖然平時(shí)母親對(duì)我都是嚴(yán)厲的，但是我知道，其實(shí)媽媽心里是十分關(guān)愛(ài)我的，這是我必須要一生謹(jǐn)記的！

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)粌H是一個(gè)慈祥的母親，也是一個(gè)受人敬佩的老師。

雖然媽媽的身材偏瘦，很單薄，但是她非常勤勞，每天早晨等我起床，她早已做好了早餐，等我吃完早餐，總會(huì)騎車(chē)送我上學(xué)，當(dāng)然放學(xué)也不例外。從我家到學(xué)校這段路程里，每天不知留下多少媽媽來(lái)來(lái)回回的背影。

有一次，我中午放學(xué)剛跑出校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽臉上無(wú)精打彩地倚著電摩托車(chē)在等著，我疑惑地跑過(guò)去，無(wú)意中因?yàn)樗俣忍炫龅搅藡寢尩哪?。天啊，那一碰竟然像觸火一般他燙，我下意識(shí)地摸了摸媽媽的額頭，原來(lái)媽媽正發(fā)著高燒呢，還依然抱著生病的身子來(lái)接我。我當(dāng)時(shí)傻了，強(qiáng)逼媽媽要及時(shí)看醫(yī)生，竟然媽媽不肯，說(shuō)先接我回家煮完午飯?jiān)偃?。我無(wú)法說(shuō)得過(guò)媽媽?zhuān)ㄓ袩o(wú)奈坐上媽媽的車(chē)，看著媽媽生病的背影，我已經(jīng)再也控制不了眼淚。

我印象最深刻的一次是，有一天，我數(shù)學(xué)考試得了一百分，我興致勃勃地拿著試卷跑出了校門(mén)，誰(shuí)知我拿著試卷站在校門(mén)口左等右盼，始終都不見(jiàn)媽媽的人影，無(wú)奈之下，我只好步行回家。

我拖著沉重的腳步回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，一種突而其來(lái)的喜悅替代了剛才失落：香噴噴的飯菜。啊！應(yīng)該是媽媽知道我今天得了一百分，故不接我而留在家里準(zhǔn)備豐盛的飯菜吧。我火箭般沖到屋里，亮在我眼前的又是一次失落：媽媽陪著一位女學(xué)生有說(shuō)有笑地吃那豐盛的飯菜，見(jiàn)我回來(lái)頭也不抬看看我那沉累累的樣子，只是很冷淡地說(shuō)了一句：洗手過(guò)來(lái)吃飯吧。看著那情景，我哪有心情跟她們吃飯，氣沖沖地關(guān)上房門(mén)，心想：自己的兒子都不去接，居然同一個(gè)外人在家大吃大喝，我以后都不考一百分了。就這樣，我?guī)е鴼鈶嵢胨?。?dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，剛才和媽媽吃飯的那個(gè)女學(xué)生坐在床邊，見(jiàn)我醒了，馬上上前說(shuō)：小弟弟，不好意思，因?yàn)槲?，你誤會(huì)了自己的媽媽?zhuān)汤蠋煵蝗ソ幽愕脑虿皇遣魂P(guān)心你，而是因?yàn)槲疑×?。帶我去看醫(yī)生。所以才我打住了激動(dòng)的女學(xué)生的話，忍不住往房外看了看，只見(jiàn)媽媽那忙碌的身子在屋里串來(lái)串去，我慚愧得連看都不敢了。

我的媽媽就是一個(gè)外表普通內(nèi)心高尚的人，我愛(ài)我的媽媽。

她，非常愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。有時(shí)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，總能看見(jiàn)她在燈下苦讀。我問(wèn)她：“昨天又學(xué)了很多知識(shí)，是嗎？”她皺著眉說(shuō)：“沒(méi)學(xué)什么，只看了一個(gè)單元就睡覺(jué)了?！蔽殷@叫起來(lái)：“這還沒(méi)學(xué)什么？一個(gè)單元15頁(yè)呀！”爸爸也說(shuō)：“再學(xué)都變成書(shū)呆子了，出去走走吧?！蔽乙?jiàn)她不肯便拉著她的胳膊，不管三七二十一，拉著她到樓下散步。她下樓時(shí)，還說(shuō)回來(lái)再找我爸爸算賬。就連“浪費(fèi)別人時(shí)間，等于謀財(cái)害命”的格言，也搬出來(lái)“嚇?！蔽液桶职?。

一次，她說(shuō)下午接我回老家。放學(xué)了，我在“特香包”里等她?？墒?，已經(jīng)放學(xué)有將近一個(gè)鐘頭了，卻還沒(méi)有見(jiàn)到她來(lái)接我。我心急如焚，就自己跑回了家。一看，原來(lái)是媽媽學(xué)習(xí)學(xué)得如了迷，忘了要去學(xué)校接我。我氣了，沖她喊起來(lái)：“你為什么不來(lái)接我，瞧你那記性，你干脆忘做飯算了?！彼托牡母嬖V我：“一個(gè)人無(wú)論學(xué)習(xí)還是干什么事情，只要鉆進(jìn)去了，就容易忘了時(shí)間。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

冬天，鉆在被窩里都冷，她卻還是坐在桌邊，看著，想著，說(shuō)著，記著。為了不冷，她穿上了厚厚的羽絨服。只見(jiàn)她一會(huì)兒埋頭疾書(shū)，一會(huì)兒停筆思考，眉頭緊皺。疑問(wèn)解決了，眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。學(xué)得累了，就起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。在她看來(lái)，書(shū)就是她的生命，是她的糧食。她最晚的時(shí)候他能學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，卻絲毫沒(méi)有睡意，我真服了她了。你可別以為她太疲勞了，其實(shí)，她還能一口氣跳三百下繩呢！我常常懷疑，她會(huì)不會(huì)是仙女下界呢？或者，就是武林俠女，要不就是……

從那天起，我就刻意觀察她，心里也在思考著?？傻浆F(xiàn)在，我也沒(méi)弄清個(gè)所以然來(lái)。

她不但主動(dòng)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，要求我必須好好學(xué)習(xí)。她是我兒時(shí)的伙伴，是我小學(xué)時(shí)的向?qū)?，將?lái)她會(huì)成為我的什么呢？我在單元測(cè)驗(yàn)中只得了90分，她見(jiàn)我垂頭喪氣，便柔柔的說(shuō)：“沒(méi)事，只要努力，成功就會(huì)屬于你。”我被她的話吸引住了，后來(lái)我在測(cè)驗(yàn)中得了100分，你說(shuō)，這時(shí)我能不感謝她嗎？今年班干競(jìng)選，我落選了，媽媽說(shuō)：“就當(dāng)一次鍛煉吧，不要在意。”可她看見(jiàn)我做題不認(rèn)真，便毫不留情地撕掉那一頁(yè)。我點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，她就會(huì)說(shuō)我太馬虎，還跟我講了“宇航員與小數(shù)點(diǎn)”的故事，并且讓我改正，讓我不要對(duì)這一類(lèi)題型再馬虎。此后，這類(lèi)題我就再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)啦！

這就是我的媽媽?zhuān)覍W(xué)習(xí)的榜樣，人生的向?qū)В?/p>啊啊啊13

不知不覺(jué)媽媽今年已經(jīng)35歲了，曾經(jīng)年輕的臉龐也經(jīng)不起歲月的蹉跎。皺紋不知不覺(jué)悄悄爬上了她的臉龐，曾經(jīng)水汪汪的大眼睛現(xiàn)在看來(lái)也變得有些暗淡無(wú)光了。

媽媽勤勞簡(jiǎn)樸又聰明，她有一雙勤勞的巧手，總會(huì)給我烹飪各種各樣的美味，各色糕點(diǎn)，你們看看我那圓滾滾的身材。你就能想到我背后肯定會(huì)有一個(gè)“烹調(diào)達(dá)人媽媽”。

我的媽媽?zhuān)€十分嚴(yán)厲，只要單詞背不對(duì)，應(yīng)用題是錯(cuò)一堆，語(yǔ)文作文又得“乙”，媽媽的“河?xùn)|獅吼功”就又要上演了。

“學(xué)習(xí)，學(xué)不好就別吃飯！這么點(diǎn)單詞錯(cuò)這么多，就讓弟弟背都背下來(lái)啦！你到底是在背單詞還是打瞌睡？！今天這單詞背不下來(lái)，還繼續(xù)錯(cuò)，就一個(gè)單詞罰寫(xiě)100遍，什么時(shí)候?qū)懲辏裁磿r(shí)候吃飯睡覺(jué)！”然后，數(shù)學(xué)題目也總會(huì)給我分析，完全清楚明白才肯罷休，寫(xiě)作文也會(huì)讓我換位思考，多角度去觀察

“哎”，我總會(huì)輕輕嘆口氣，弟弟?chē)樀靡捕愕搅艘贿叄@個(gè)情形我們家已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。我知道，媽媽把所有的希望都寄托在了我和弟弟身上。盼望著望子成龍，望女成鳳，可是我總覺(jué)得她太嚴(yán)厲了。我知道她是為我好，也想努力，可是心里的惡魔總是一次又一次戰(zhàn)勝了天使。總是拖拖拉拉，不按時(shí)完成她布置的作業(yè)，還總覺(jué)得她都處處偏袒弟弟。心里對(duì)她十分的不滿(mǎn)，雖然不敢頂嘴。

有時(shí)候我的字沒(méi)有寫(xiě)好，她就會(huì)罰我重新寫(xiě)，而且一罰就是十遍以上。經(jīng)常一寫(xiě)便到了轉(zhuǎn)鐘凌晨一點(diǎn)。心里面唾罵了她千遍萬(wàn)遍可是又比誰(shuí)都清楚，她這么做是為我好。

從去年開(kāi)始，媽媽頭上就開(kāi)始增添好多白發(fā)，我知道她是為了我們操碎了心。有時(shí)看著她的白頭發(fā)鉆出來(lái)那么多，就想時(shí)間能停留在那一瞬間就好了，我的媽媽也也不會(huì)那么快老去，可是我又希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，以后好養(yǎng)她，不想她再這樣辛苦。

她雖然很平凡，但是卻很偉大，這么多年，她真的為我和弟弟操了不少心。我很愛(ài)她，但卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)出過(guò)“我愛(ài)你”三個(gè)字，有時(shí)候想說(shuō)，卻一直沒(méi)有說(shuō)出口。每天幫我檢查作業(yè)，不管多晚，她都沒(méi)有任何怨言。每一個(gè)句子，每一個(gè)單詞，每一個(gè)題目，她都會(huì)跟我一起做，一起學(xué)?；仡^想想，有這樣的媽媽真的挺幸福的，也想跟這樣的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔耍覑?ài)你?！?/p>啊啊啊14

說(shuō)起我的媽媽?zhuān)烧媸钱?dāng)代花木蘭！瞧，廚房里，她又開(kāi)始施展絕技了！

只見(jiàn)媽媽一手提刀，一手扶菜，立于廚板前。咔、咔、咔，隨著一陣輕響，只見(jiàn)她身體微傾，手臂急搖，卷起了刀光劍影。如同裹著寒光，倚著閃電，恰似駕著疾風(fēng)，乘著巨浪，揮灑之間，一堆堆蔬菜變成了各式各樣，姿態(tài)不一的菜肴，這刀法，絕了！

正在驚嘆之時(shí)，只聽(tīng)“哎呀”一聲輕叫，媽媽放下菜刀，花容失色。她右手輕握左手指尖，血，一滴、兩滴從指縫里淌了下來(lái)，地上頓時(shí)映出了幾朵鮮紅的杜鵑花。我聽(tīng)到喊聲，連忙跑來(lái)，找到創(chuàng)可貼為她貼上，勸她休息一下。她卻不以為然，頭搖得像撥浪鼓：“廚房就像戰(zhàn)場(chǎng)，哪能因?yàn)槭芰溯p傷就下火線？”說(shuō)完，又扔下一句：“學(xué)習(xí)也要如此，知道嗎？”我看著她倔強(qiáng)的表情，無(wú)奈地苦笑著：“哎，女俠大人，教育的對(duì)，佩服！佩服！”

媽媽的嚴(yán)肅是很出名的！

星期天上午，我們提著買(mǎi)來(lái)的東西，往家走。門(mén)口，一位老爺爺躺在地上。他穿著中山裝，頭發(fā)整齊地向后梳理著，眼神慈祥，嘴角掛著微笑，憐愛(ài)地望著我。我大喜過(guò)望，三步并作兩步跑過(guò)去，一把扶起他，放在手心里：啊！是毛爺爺！撿了一百圓錢(qián)！我嘴巴咧到了耳根，頓時(shí)變成了小財(cái)迷。

媽媽見(jiàn)我喜滋滋的樣子，臉色沉了下來(lái)：“這錢(qián)掉在我家門(mén)口，失主應(yīng)該就是附近的人。你去尋找一下，找到這位毛爺爺?shù)挠H人。丟了錢(qián)，誰(shuí)不著急呀！”

隨著“嘭”的一聲輕響，媽媽的影子消失在門(mén)后。我望著紅通通的百圓大鈔，心情如海浪上的帆船，起伏不定。

“要不，我把它……”我一邊想著，一邊情不自禁地把它塞向口袋。這時(shí)，腦海里卻不爭(zhēng)氣地浮現(xiàn)出媽媽的身影。她一臉怒容地看著我，臉上結(jié)上了一層霜，我的手又縮了回來(lái)。

低頭看看，鈔票上，毛爺爺看著我，淺笑依舊，好像在說(shuō)：“小朋友，仔細(xì)想想，我相信你會(huì)做出正確的選擇……”

我思索了片刻，決定不要把它占為己有，讓它趕緊回到親人身邊吧！

輕握爺爺，我踏上了為他尋根之路。真想有一雙齊天大圣的火眼金睛，好早點(diǎn)完成媽媽的任務(wù)。東奔西走之后，終于在心急如焚的王奶奶那兒，爺爺找到了親人。望著奶奶感激的眼神，我心里想：拜拜，我曾經(jīng)的一百元。

我一路小跑回到了家，樂(lè)得像花兒一樣，媽媽比我還激動(dòng)，欣喜的眼神里飄的全是贊揚(yáng)的小紅旗：“孩子，你今天戰(zhàn)勝了自己，成為了世上最誠(chéng)實(shí)的孩子！”

這就是我和我的媽媽?zhuān)∥乙运秊轵湴?，她為我而自豪?/p>啊啊啊15

俗話說(shuō)：“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物?！毕騺?lái)自以為天下無(wú)敵的我遇到了一個(gè)“克星”。面對(duì)他，我束手無(wú)策，還被迫當(dāng)了一回“媽媽”。

正月初五這天，我和媽媽一塊兒到娜娜阿姨家拜年。剛走進(jìn)客廳，這家的小主人，娜娜阿姨的兒子誠(chéng)煥就出來(lái)迎接我們了，他邊拍手邊沖我們笑，沒(méi)想到這小寶寶還挺好客的。

誠(chéng)煥的眼睛清澈又明亮，一看就知道他是個(gè)小機(jī)靈。媽媽和娜娜阿姨坐在沙發(fā)上聊天，誠(chéng)煥似乎也想湊熱鬧。剛學(xué)會(huì)走路的他跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)，看著我，指著桌子上的瓜子咿咿呀呀地說(shuō)著“嬰兒語(yǔ)”。我雖然沒(méi)聽(tīng)懂誠(chéng)煥的話，但從他的動(dòng)作上猜出了他的意圖。

“哈哈，真可愛(ài)?！蔽冶е\(chéng)煥喂他吃瓜子。他似乎很享受，靠在了我的身上。我把剝好的瓜子仁遞到他嘴邊，他就迫不及待地張大巴嘴一口吃掉，邊吃還邊笑瞇瞇地打量著我，嘴里不停地說(shuō)著我聽(tīng)不懂的“嬰兒語(yǔ)”，還時(shí)不時(shí)地舉起小手摸摸我的臉。

見(jiàn)誠(chéng)煥跟我那么親近，我開(kāi)心地說(shuō)：“我還真有小孩緣，連誠(chéng)煥都愿意跟我待在一起?！甭?tīng)我這樣說(shuō)，娜娜阿姨笑了：“別高興得太早了，待會(huì)兒你就知道這個(gè)小淘氣的厲害了！”

我繼續(xù)抱著誠(chéng)煥玩，給他念兒歌，逗他笑。漸漸地，誠(chéng)煥越來(lái)越黏我了。我走到哪兒，他就跟到哪兒。我要上廁所，他也非要跟著，這可怎么辦呀！我跑了起來(lái)，想甩掉這個(gè)“小尾巴”。可誠(chéng)煥不樂(lè)意了，追著我大聲嚷嚷著，這回他說(shuō)的話我聽(tīng)懂了：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　蔽也派衔迥昙?jí)，怎么就成了他的媽媽?zhuān)〈龝?huì)兒他不會(huì)要去我家吧？我趕緊躲到了窗簾后面，可古靈精怪的誠(chéng)煥很快發(fā)就現(xiàn)了我。他向前伸著小手，踉踉蹌蹌地往窗簾這邊走來(lái)。我屏住呼吸，大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，想找出脫身的辦法?！芭尽闭\(chéng)煥摔了一個(gè)大跟頭，大哭起來(lái)。我趕緊沖過(guò)去，抱起他。誠(chéng)煥一見(jiàn)我就笑了，撲到我懷里，摟著我的脖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)阖堌??！痹瓉?lái)剛才摔倒是誠(chéng)煥使的“苦肉計(jì)”呀！看著他撒嬌的樣子，我真沒(méi)轍了，只好繼續(xù)陪他玩。

時(shí)間不早了，我和媽媽要回家了，可誠(chéng)煥還是緊緊地跟著我，我一靠近門(mén)口他就哇哇大哭。我們只好假裝待在客廳里，等娜娜阿姨用玩具把誠(chéng)煥騙回房間，才逃了出來(lái)。

回家后，我的心里一直有些惴惴不安，我們走后誠(chéng)煥是不是哭了很久呢？幾個(gè)星期不見(jiàn)，我還挺想我“兒子”的。

第三篇：啊啊啊

運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式解說(shuō)詞

迎著朝霞，沐浴秋風(fēng)，放飛理想，放飛激情，建測(cè)系代表隊(duì)邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。他們精神飽滿(mǎn)，朝陽(yáng)與活力在每個(gè)人的身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵(lì)在每個(gè)人心中傳遞。穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)。堅(jiān)定地目光代表了他們執(zhí)著的追求；沸騰的熱血證明； 他們必勝的決心。勇往直前，追求與決心攜手共創(chuàng)建測(cè)藍(lán)天。

1.測(cè)繪專(zhuān)業(yè)

看，多么整齊的步伐！聽(tīng)，多么嘹亮的口號(hào)。激揚(yáng)個(gè)性的測(cè)繪運(yùn)動(dòng)員們正向我們走來(lái)，瞧他們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。風(fēng)雨中他們勇往直前；陰霾下，他們攜手共進(jìn)；陽(yáng)光下，他們放聲高歌。揮一把汗水，灑一腔熱血，讓年輕的心奮發(fā)激昂相信他們會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得驕人的成績(jī)，為建測(cè)系描繪出濃墨重彩的一筆。

2.測(cè)量專(zhuān)業(yè)

一群意氣風(fēng)發(fā)的年青人正向我們走來(lái)，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫(xiě)著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)證明了他們的實(shí)力。他們用自信頑強(qiáng)譜寫(xiě)著青春的旋律，團(tuán)結(jié)是他們斗志的源泉，他們將在比賽中奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格，賽出個(gè)性，他們堅(jiān)信，存在必有價(jià)值，努力必留痕跡。他們用明亮的眼睛去測(cè)量祖國(guó)的巍峨。

3.建工專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)在向主席臺(tái)走來(lái)的是建工專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員們，他們邁著整齊矯健的步伐，昂首挺胸，英姿颯爽，無(wú)不凝聚了他們霸氣的豪情，用汗水拼搏驕人的成績(jī)，用智慧建設(shè)美麗的家園，困難遏制不住他們成功的腳步，自信洋溢在他們的臉上，憑著他們那永遠(yuǎn)不服輸?shù)膭蓬^，創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)，踏著朝陽(yáng)，激情豪邁，他們用無(wú)比熱忱的心去建筑祖國(guó)的偉大。

第四篇：工作經(jīng)驗(yàn)啊啊啊

職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)（初級(jí)職稱(chēng)總結(jié)）內(nèi)容介紹 【投稿網(wǎng)友介紹】

現(xiàn)在評(píng)定職稱(chēng)時(shí)好多需要工作總結(jié)。本文為當(dāng)初我評(píng)初級(jí)職稱(chēng)時(shí)寫(xiě)的，從工作入手，逐一展開(kāi)細(xì)化并總結(jié)。不光對(duì)公司是個(gè)交代，對(duì)自己也是一種提升。望能給大家作為參考。【內(nèi)容介紹】

在土建工作的配合方面，因?yàn)槲冶旧淼膶?zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，能夠很好的協(xié)助土建工程師完成相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙的繪制、審閱，修改以及現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量的控制。2008年9月現(xiàn)場(chǎng)正在進(jìn)行地勘工作，同時(shí)臨建也即將動(dòng)工。在審核臨建圖紙時(shí)發(fā)現(xiàn)有諸多不合理之處，譬如臨建房屋的基礎(chǔ)及地面沒(méi)有具體做法，食堂的布置不實(shí)用，另外臨建辦公室應(yīng)監(jiān)理及業(yè)主的要求加設(shè)獨(dú)立的業(yè)主監(jiān)理辦公室等。因此現(xiàn)場(chǎng)工程師主持修改設(shè)計(jì)，我則負(fù)責(zé)根據(jù)原設(shè)計(jì)，查詢(xún)相關(guān)國(guó)標(biāo)院標(biāo)圖集，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況，按照工程師要求，先后繪制了臨建圍欄施工圖，臨建的房屋基礎(chǔ)，修改了臨建營(yíng)地總布置圖，臨建管理人員食堂建筑圖以及臨建辦公室圖紙等……

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工也是工作中很重要的一部分。每天除了正常的各個(gè)程序的報(bào)驗(yàn)工作外，在現(xiàn)場(chǎng)巡視施工是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的保證。因?yàn)楣と水吘褂泻艽笠徊糠譄o(wú)法細(xì)辨工程的重要性，再加工人多數(shù)為了省工省時(shí)往往會(huì)擅自簡(jiǎn)化施工。軸線核對(duì)、保護(hù)層厚度、板厚、鋼筋間距、鋼筋直徑、搭接長(zhǎng)度、鐵件預(yù)埋這些都是檢查的基本項(xiàng)目，這些工作讓我看起來(lái)像監(jiān)理工程師。與此同時(shí)，一些施工隊(duì)的技術(shù)力量不夠時(shí)，我又充當(dāng)了技術(shù)員的角色。比如三個(gè)堆場(chǎng)的網(wǎng)架基礎(chǔ)斜梁，在實(shí)際施工中非常困難，在施工隊(duì)無(wú)法做出合適模板的情況下，我?guī)椭┕り?duì)進(jìn)行了模板的放樣，并且在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)澆注，保證了柱頂大尺寸埋件在澆注時(shí)的密實(shí)。再如輔破檢修吊車(chē)軌道螺栓在預(yù)埋時(shí)未按圖集要求布置，上午中間檢查中發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)調(diào)整，沒(méi)有耽誤當(dāng)天下午混凝土澆注；再如校正料下料斗與兩側(cè)支撐梁在施工時(shí)也存在模板放樣困難的情況，應(yīng)施工隊(duì)的請(qǐng)求幫助將該處尺寸進(jìn)行了細(xì)部分解，并根據(jù)此進(jìn)行了模板放樣與鋼筋下料……

回顧這一年多來(lái)的工作，我力爭(zhēng)做到“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”，我所負(fù)責(zé)過(guò)的工作從翻譯到市場(chǎng)開(kāi)拓，又從協(xié)調(diào)員到多項(xiàng)任務(wù)的配合，再到最后的土建工程師，可謂幾經(jīng)波折，幾經(jīng)磨練，但這些均讓我從中獲益匪淺。翻譯工作讓我在英語(yǔ)方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，市場(chǎng)開(kāi)拓讓我對(duì)商務(wù)方面有所接觸與了解，多項(xiàng)工作的配合也讓我對(duì)成本控制、礦山規(guī)劃、進(jìn)度編制、初步設(shè)計(jì)、山體爆破等方面均有所涉及與學(xué)習(xí)，最終回歸到本專(zhuān)業(yè)，將自己最亮最熱的部分奉獻(xiàn)出來(lái)……

第五篇：關(guān)于本科生申報(bào)創(chuàng)新學(xué)分的通知啊啊啊

武漢工業(yè)學(xué)院教務(wù)處通知

教務(wù)通知〔2010〕16號(hào)

關(guān)于本科學(xué)生申報(bào)創(chuàng)新學(xué)分的通知

各院（系）：

根據(jù)《武漢工業(yè)學(xué)院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分管理辦法（試行）》（武工校行發(fā)[2009]52號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將本科生申報(bào)創(chuàng)新學(xué)分具體事項(xiàng)通知如下：

一、申請(qǐng)對(duì)象：

全校各院（系）普通全日制本科所有年級(jí)學(xué)生均可申請(qǐng)。

二、創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定的范圍及申請(qǐng)材料獲取時(shí)間：

1、創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定的范圍

（1）校級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽（含挑戰(zhàn)杯），簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)科競(jìng)賽類(lèi)；（2）在校期間取得科研成果，簡(jiǎn)稱(chēng)科研成果類(lèi)；

（3）在科學(xué)研究活動(dòng)中完成研究項(xiàng)目并取得研究成果、參與教師科研項(xiàng)目成績(jī)突出、參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)并整理形成有自己見(jiàn)解的報(bào)

－1－ 告、自制改制實(shí)驗(yàn)儀器或完成設(shè)備維修等，簡(jiǎn)稱(chēng)科研活動(dòng)類(lèi)；

（4）參加團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并獲得表彰；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并撰寫(xiě)出有一定水平的調(diào)查報(bào)告；參加校級(jí)及以上校園文化活動(dòng)并獲得表彰；校園文化活動(dòng)的組織者；參加校級(jí)及以上體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?；參加校?jí)及以上文藝表演獲獎(jiǎng)?wù)?；獲得校級(jí)及以上優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)文體活動(dòng)與組織類(lèi)；

（5）參加省級(jí)及以上計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)合格或計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試獲得相應(yīng)證書(shū)，參加全國(guó)外語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試或外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、八級(jí)考試成績(jī)合格，簡(jiǎn)稱(chēng)外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)等級(jí)考試類(lèi)；

（6）獲得?。ú浚┘?jí)管理部門(mén)組織的職業(yè)、技能考試等級(jí)證書(shū)，簡(jiǎn)稱(chēng)職業(yè)、技能證書(shū)類(lèi)。

2、申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分的材料獲取時(shí)間范圍

符合申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分的有關(guān)證書(shū)及相關(guān)證明材料必需是目前本科在校生從入校時(shí)間起，截止到2009-2010學(xué)年第一學(xué)期在校期間所獲得的。本次創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定結(jié)束后，以后不再對(duì)2009-2010年第二學(xué)期之前獲得的材料進(jìn)行申報(bào)認(rèn)定。

三、創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)

參見(jiàn)《武漢工業(yè)學(xué)院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分管理辦法（試行）》的附表1《武漢工業(yè)學(xué)院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》。

四、創(chuàng)新學(xué)分的申報(bào)、審批程序

1、各院系按照《武漢工業(yè)學(xué)院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分管理辦法（試行）》文件的要求成立創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定小組，創(chuàng)新學(xué)分由各院－2－（系）的創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定小組進(jìn)行認(rèn)定, 其中科研活動(dòng)類(lèi)、文體活動(dòng)與組織類(lèi)以及科研成果類(lèi)中的設(shè)計(jì)、制作小產(chǎn)品等需由相關(guān)職能部門(mén)認(rèn)定。

2、凡符合獲得創(chuàng)新學(xué)分條件者，由學(xué)生本人填寫(xiě)《武漢工業(yè)學(xué)院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表》一式兩份（見(jiàn)附表1），附上有關(guān)證書(shū)和相關(guān)證明材料復(fù)印件于2010年5月15日前交至所在院（系）。

3、各院（系）創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定評(píng)審小組于5月26日前根據(jù)《素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)表》（見(jiàn)附件2）完成對(duì)本院（系）學(xué)生申報(bào)的創(chuàng)新學(xué)分進(jìn)行審核認(rèn)定，給出創(chuàng)新學(xué)分分值，并將審核結(jié)果公示。經(jīng)公示無(wú)異議后，于5月28日前報(bào)教務(wù)處備案。

五、創(chuàng)新學(xué)分的記載與使用

1、學(xué)生所獲認(rèn)定的創(chuàng)新學(xué)分由學(xué)生所在院（系）于5月31日前記入學(xué)生成績(jī)總表，按創(chuàng)新實(shí)踐教育類(lèi)別名稱(chēng)及相應(yīng)分值匯總記載。2、2006、2007、2008等三個(gè)年級(jí)的本科生按《武漢工業(yè)學(xué)院創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施辦法》進(jìn)行記載與使用；2009級(jí)本科生按《武漢工業(yè)學(xué)院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分管理辦法（試行）》進(jìn)行記載與使用。

特此通知

附件1：武漢工業(yè)學(xué)院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表 附件2：武漢工業(yè)學(xué)院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)表

教務(wù)處 2010年4月20日

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