第一篇：匯英小學(xué)端午經(jīng)典誦讀 總結(jié)范文

匯英小學(xué)“我們的節(jié)日·端午節(jié)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)濟(jì)南市槐蔭區(qū)教育局關(guān)于舉辦“我們的節(jié)日·端午節(jié)”經(jīng)典誦讀比賽的活動(dòng)，我校積極開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

活動(dòng)豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、普及傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)。

利用主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、校報(bào)等，大力普及端午節(jié)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并將之與“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，通過活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

2、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

紀(jì)念愛國(guó)主義詩人屈原，傳承愛國(guó)主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，各班級(jí)在端午節(jié)前后利用早讀、班會(huì)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國(guó)主義詩篇、反映改革開放時(shí)代精神的詩詞的活動(dòng)，掀起緬懷屈原愛國(guó)主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

3、廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境。

各年級(jí)各班要在端午節(jié)前后，大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，廣泛開展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，從科學(xué)角度認(rèn)識(shí)懸白艾、掛菖蒲、戴荷包、飲雄黃酒等端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)習(xí)鞏固流行性、傳染病防治預(yù)防知識(shí)等，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)，學(xué)校政教處也組織各年級(jí)打掃衛(wèi)生，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境。

三、活動(dòng)效果

班主任利用班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到友善誠(chéng)信的意義。我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大！

第二篇：端午經(jīng)典誦讀演講稿[模版]

導(dǎo)語：端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時(shí)記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個(gè)午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。下面是由小編整理的關(guān)于端午經(jīng)典誦讀演講稿。歡迎閱讀！

端午經(jīng)典誦讀演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

再過幾天就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)了，關(guān)于端午節(jié)的由來相信大家都很清楚。相傳，它是人們?yōu)榱思o(jì)念我國(guó)著名的浪漫主義詩人、愛國(guó)主義者屈原自盡殉國(guó)，而形成的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。

為了楚國(guó)的強(qiáng)大，屈原在國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族并遭到了詆毀攻擊。面對(duì)壓力，屈原秉持寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。

這學(xué)期在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下各班開展了“經(jīng)典誦讀——迎端午”、慶“六一”活動(dòng)，在活動(dòng)中我們懂得了中華文化的博大精深，品味了五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國(guó)文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言，使自己達(dá)到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時(shí)，我們還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以及時(shí)地記錄在專門的本子上，有時(shí)間就可以拿出來認(rèn)真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢？

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪我們的心智，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國(guó)、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從 “幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值其實(shí)千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長(zhǎng)為中華文明的傳承者。

我想用一句屈原的話送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無愧于炎黃子孫的人。

最后祝老師同學(xué)們端午節(jié)快樂，順祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂。我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：匯英小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料

匯英小學(xué)五六中隊(duì)

謝翔宇，男，現(xiàn)年10歲。匯英小學(xué)五年級(jí)六班，中隊(duì)長(zhǎng)、班級(jí)管理員。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的歡迎。

一、學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀

謝翔宇同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動(dòng)，積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)對(duì)他來說是很輕松的。每次上課，謝翔宇同學(xué)都能積極思考踴躍發(fā)言，這似乎成了他學(xué)習(xí)上的樂趣，充分感受到學(xué)習(xí)的快樂。每篇課文的朗讀更是有聲有色，聲情并茂，讓全班同學(xué)羨慕不已，作業(yè)更是工工整整，一絲不茍，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，也無論是語文數(shù)學(xué)，還是其它各門功課的學(xué)習(xí)任務(wù)都能盡心盡力完成。正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以他的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊?。不止這些，謝翔宇同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí)，經(jīng)常讓媽媽說一些童年趣事和歷史典故，每到雙休日，他就早早地起來看課外書：《十萬個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書》??課余時(shí)間，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。二、家長(zhǎng)、老師的好助手

謝翔宇同學(xué)無論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地??在學(xué)校里，他和同學(xué)們相

處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助輔導(dǎo)員老師研究做好少先隊(duì)的工作，積極參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任做好班級(jí)工作。

他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是像個(gè)小老師一樣主動(dòng)上前勸阻。

三、樂于助人

謝翔宇 同學(xué)有一顆誠(chéng)實(shí)的心，與同學(xué)交往誠(chéng)實(shí)守信，友好相處，不管是家庭富裕還是貧窮的同學(xué)，他都能真誠(chéng)相待，同學(xué)們都樂于與他交朋友，他也非常樂于助人。在學(xué)習(xí)上一些同學(xué)遇到難題，總是耐心講解，有些同學(xué)作業(yè)不能完成，上課不守紀(jì)律，還主動(dòng)將這些情況通過電話匯報(bào)給學(xué)生父母，讓家長(zhǎng)及時(shí)教育孩子；同學(xué)在生活上遇到困難，他總能毫不吝嗇地拿出自己的零花錢來幫助。每次學(xué)校舉行獻(xiàn)愛心活動(dòng)，他總是積極帶頭，捐款數(shù)額都高出其他學(xué)生。

我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

第四篇：匯英小學(xué)關(guān)于推薦市優(yōu)秀少先隊(duì)員公示

關(guān)于2013學(xué)匯英小學(xué)推薦市優(yōu)秀少先隊(duì)員

候選人名單公示

根據(jù)虎門鎮(zhèn)少先隊(duì)總部轉(zhuǎn)發(fā)的共青團(tuán)東莞市委員會(huì)、東莞市教育局、少先隊(duì)東莞市工作委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的東團(tuán)聯(lián)通〔2013〕 11號(hào)文件精神，為進(jìn)一步充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取群眾意見，經(jīng)大隊(duì)部上報(bào)，學(xué)校校長(zhǎng)辦公室研究決定，推薦506班的謝翔宇同學(xué)為東莞市優(yōu)秀少先隊(duì)員參評(píng)人選，特此公示。

公示時(shí)間：2013年9月16日至9月20日。

舉報(bào)電話：076985151219（匯英小學(xué)校長(zhǎng)辦公室）

匯英小學(xué)

2013年9月16日

第五篇：“傳承文化,感受端午”經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

“傳承文化，感受端午” 教師經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

“五月五，是端陽;門插艾，香滿堂;吃粽子，灑白糖;龍舟下水喜洋洋?！倍宋绻?jié)是紀(jì)念詩人屈原的節(jié)日，又被稱為詩人節(jié)。在端午節(jié)到來之即，我園舉行了教師中華經(jīng)典詩詞誦讀比賽。旨在通過讓老師們廣讀博覽，誦讀經(jīng)典，進(jìn)一步接受名家名篇的熏陶，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，在真、善、美的情境中陶冶性情、凈化心靈，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

參賽選手朗誦了《端午》、《端午感興》、《端午日》、《浣溪沙》、《五月五日》等經(jīng)典的詩篇。為了確保誦讀活動(dòng)的科學(xué)性，老師們查閱字典，百度搜索，仔細(xì)揣摩詩人的寫作心境，了解詩前幕后，力求讀準(zhǔn)每一個(gè)字。這些經(jīng)典詩文，字字珠璣，句句經(jīng)典。誦讀中，老師們有的深情款款，有的正氣凜然，有的激揚(yáng)，有的婉轉(zhuǎn)……。抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的朗誦把大家?guī)肓艘粋€(gè)詩的世界，讓大家在吟誦中不知不覺地受到一次思想的洗禮，藝術(shù)的熏陶。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>