第一篇：為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的優(yōu)良習(xí)慣

大標(biāo)題---校園文明禮儀 我們?cè)谛袆?dòng)

副標(biāo)題---文明就餐 樹立健康生活方式

為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的優(yōu)良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生從文明細(xì)節(jié)做起，規(guī)范言行，摒棄陋習(xí)，崇尚禮儀，切實(shí)提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立優(yōu)良學(xué)校形象，我校決定開展“文明餐桌，從我做起”活動(dòng)。

以提高中學(xué)學(xué)生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標(biāo)準(zhǔn)，大力普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

通過本次活動(dòng)讓學(xué)生能理解、能學(xué)習(xí)、能提高，真心實(shí)意的變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動(dòng)。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的重大作用。

第二篇：養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣階段性總結(jié)[推薦]

曹王一中養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣階段性總結(jié)

成功人生就是一系列成功習(xí)慣的累積。好的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生走向成功的基石。本學(xué)期，我們學(xué)校制定的“每月一個(gè)好習(xí)慣”習(xí)慣教育為依據(jù)，重點(diǎn)從文明就餐習(xí)慣入手，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，將近一個(gè)月來，孩子們從一個(gè)個(gè)沒有規(guī)矩的孩子，變成了一個(gè)個(gè)“文明中學(xué)生”了，孩子們的變化真不小。

伴著悅耳的下課鈴聲，學(xué)生們會(huì)迅速收拾桌面、整理文具、檢查地面、擺好桌凳、帶好餐具，并能按照快、齊、靜的標(biāo)準(zhǔn)迅速到走廊，找到自己的站隊(duì)點(diǎn)排好隊(duì)伍，等到最后一名學(xué)生出來站好，僅僅需幾分鐘左右。學(xué)生會(huì)隨時(shí)與遇到的老師、客人熱情地打著招呼，他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，精神抖擻從教室走到餐廳，孩子們熱情洋溢而有秩有序，他們從校園中走過，成為一道靚麗的風(fēng)景，文明行為蔚然成風(fēng)。

到餐廳門口后，在值周教師和體育委員的管理下，隊(duì)伍整齊。先由分餐同學(xué)進(jìn)入餐廳分餐，分好后學(xué)生順序進(jìn)入餐廳就餐，在值周教師的信號(hào)要求下，學(xué)生有秩序的就餐。

就餐時(shí)，學(xué)生能做到輕聲慢用，拿餐盤時(shí)要從就近的位置拿，輕拿輕放，不把湯撒到餐桌上，不把飯粒掉到地上，吃飯是安安靜靜，不挑食，不剩飯，學(xué)生就餐井然有序，做到了文明就餐。經(jīng)過一月多的努力，學(xué)生們能吃飯不說話，不挑食，不掉飯粒，而且能主動(dòng)做值日。

吃完后，學(xué)生們會(huì)把餐具輕輕地放到餐具盆里整齊擺好，盛剩飯的餐盆里除了菜湯，基本沒有剩飯，也就是說，全體學(xué)生都能做到不挑食，不剩飯。

“把平常之事做精細(xì),把平淡之事做精彩”一些雖是細(xì)枝末節(jié)方面的習(xí)慣，卻很可能成為日后影響個(gè)人的形象并連帶影響其他行為的根源。今日的習(xí)慣，決定明天的人生，從今天做起，從小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，鋪就精彩人生。

第三篇：養(yǎng)成文明習(xí)慣 做文明學(xué)生

養(yǎng)成文明習(xí)慣 做文明學(xué)生

（11.3）

親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天國旗下的講話的題目是《養(yǎng)成文明習(xí)慣 做文明學(xué)生》。文明是什么？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過學(xué)校的一些細(xì)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)文明離我們學(xué)校還有一定的距離，因此，這就要求每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍有一些不文明行為。例如：我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能看到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，這些同學(xué)認(rèn)為，反正有值日生的打掃，扔了有何妨。又如：有的同學(xué)在教室走廊上，走路推推搡搡，有的同學(xué)惡意破壞門窗，損毀公物。他們總認(rèn)為，這些公物又不是我家的，壞了又有什么關(guān)系？

可是，同學(xué)們，你們?cè)谧鲆患聲r(shí)，是否應(yīng)該考慮到結(jié)果！當(dāng)你將零食袋亂扔亂丟，給值日生帶去了多大的麻煩，當(dāng)你將不易腐蝕的物品扔進(jìn)廁所時(shí)，廁所被堵塞后，給自己和他人帶來多大的不便，看著同伴們繞幾層樓打水，上廁所，你們難道沒有罪惡感嗎？當(dāng)你用蠻力踢壞門時(shí)，又有沒有想過財(cái)物失竊怎么辦？當(dāng)你惡意損毀水龍頭時(shí)，是否想過，如若兩天沒有水，會(huì)怎么樣？ 同學(xué)們，學(xué)校是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)人都生活在這個(gè)集體之中，集體大廈的建設(shè)，靠每一個(gè)成員添磚加瓦，而不是蓄意抹黑。同學(xué)們，請(qǐng)將文明放在心里，時(shí)刻與文明交談。從今天開始，管住你的手，管住你的腳，讓自己的舉手投足之間傳遞著豐富的文明信息，做一個(gè)文明的學(xué)生，讓校園處處開滿文明之花！

第四篇：養(yǎng)成文明習(xí)慣爭(zhēng)做文明學(xué)生

“養(yǎng)成文明習(xí)慣爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議書

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

良好的習(xí)慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。

而我們中華民族自古就是禮儀之邦，文明是我們素質(zhì)的前沿，沒有了文明，素質(zhì)

就不能保證。我們是跨世紀(jì)的新一代，國家的將來等著我們來建設(shè)。因此，我們

要提高文明素質(zhì)，要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為

之”。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一

個(gè)品格。就學(xué)校開展“習(xí)慣教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”之際，我們班委會(huì)鄭重地向全體

同學(xué)提出以下倡議：

一、建立優(yōu)美的校園。要講究衛(wèi)生，不亂扔亂吐，要搞好個(gè)人衛(wèi)生和集

體衛(wèi)生。

二、同學(xué)之間要和諧相處。要做到，行為規(guī)范、不說臟話，不罵人，不

打架，同學(xué)之間要相互幫助，相互合作共同進(jìn)步；

三、舉止文明，儀表大方，穿戴要規(guī)范、整潔樸素大方，不燙發(fā)、不染

發(fā)，不佩戴首飾，不穿奇裝怪服，保證在校期間穿校服；

四、要保持自身安全。嚴(yán)格學(xué)校制定的上下樓梯的規(guī)定和其他安全規(guī)定。

不吸煙，不喝酒，要遵守交通規(guī)則；活動(dòng)課、體育課、實(shí)驗(yàn)課，嚴(yán)格按規(guī)程操作，保持校內(nèi)各種活動(dòng)安全。

五、要養(yǎng)成愛護(hù)校舍和公物習(xí)慣，不在桌凳上亂涂改刻畫；不走花池，不踏

草皮，定時(shí)開關(guān)門、窗。

六、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。生活簡樸，不奢侈浪費(fèi)，不盲目攀比，不貪圖

享樂。節(jié)約一滴水、一張紙、一分錢。不亂買，更要作到不在校門口兩惻攤點(diǎn)買

東西，達(dá)到優(yōu)化校門口環(huán)境的目的。

各位同學(xué)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大

家廣泛推崇的行為。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再

是內(nèi)在純粹的理念，而是個(gè)人的自覺言行！讓守紀(jì)不再是外在強(qiáng)加的約束，而

是內(nèi)化的集體自律！讓我們積極行動(dòng)起來吧，爭(zhēng)做校園中的文明學(xué)生，社會(huì)上的文明公民，家庭里的文明孩子！

泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)三班

2011年10月

第五篇：養(yǎng)成文明習(xí)慣爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生

養(yǎng)成文明習(xí)慣爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生

我們先一起來聽一個(gè)經(jīng)典的求職故事：某家著名公司要招聘一名高級(jí)人才，許多應(yīng)聘者闖過了筆試、一面、但在最后一次面試之后都未被錄用。最后一名應(yīng)聘者走入總經(jīng)理的辦公室后，注意到地上有一個(gè)紙團(tuán)，應(yīng)聘者彎腰撿起了這個(gè)紙團(tuán)。因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，他被錄用了。后來，有人問這位老總：“為什么選中一位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！惫适侣犕炅?，大家想一想，能夠最后參加面試的這些人，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的人才是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的人。

今天同學(xué)們聽了這個(gè)故事，知道了應(yīng)聘的時(shí)候地上有垃圾，應(yīng)該去揀起來，可是，如果是你總喜歡遲到呢？或者是你和人講話坐著的時(shí)候總喜歡大腿蹺二腿，站著的時(shí)候沒事隨便亂晃呢？或者是你喜歡隨地吐痰呢？或者是喜歡亂講臟話呢？或者是不喜歡和人打招呼呢同學(xué)們，我們必須明確這樣一個(gè)觀念：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。

新的學(xué)期開始了，我們每位學(xué)生需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，今天強(qiáng)調(diào)大家養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，希望大家努力做到以下五點(diǎn)：

一要講究文明，懂得禮貌。會(huì)使用“您好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“沒關(guān)系”這些文明用語，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西起立并用雙手。

二要注意安全，遵守紀(jì)律。大家要時(shí)刻把安全牢記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩，不大聲喊叫，不做危險(xiǎn)游戲；上下樓梯，要靠右側(cè)行走，不準(zhǔn)擁擠，不準(zhǔn)跑步，不準(zhǔn)推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意走出校門。在校外自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序。上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛。三要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。同學(xué)們要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)桌椅門窗，不損壞課桌椅，不在墻壁上、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐談，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校園整潔、優(yōu)雅。

四是不亂花錢，不吃零食。經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律，影響食物消化和營養(yǎng)吸收，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，造成發(fā)育不良。再說，倉促吃零食，食品和手往往都來不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生清理，容易得腸道傳染病。更何況現(xiàn)在許多小廠生產(chǎn)的冷飲、膨化食品等零食，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)，吃了會(huì)引發(fā)疾病，損害身體健康。學(xué)校禁止同學(xué)帶零食，買零食和吃零食。

總之，良好習(xí)慣是很多的，需要我們經(jīng)過長期的堅(jiān)持不懈去養(yǎng)成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)使我們更加健康，學(xué)習(xí)成績更好，我們的未來必定更加美好。

我的演講完畢，謝謝大家！