第一篇：徐州市銅山區(qū)鄭集實(shí)小三班家長會(huì)講話稿

三

年

級(jí)

——整個(gè)學(xué)生時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

徐州市銅山區(qū)鄭集實(shí)小三（2）班家長會(huì)發(fā)言稿2017年5月9日

學(xué)生時(shí)期最重要的是哪一年？不是初一，也不是高一，而是小學(xué)三年級(jí)。作為家長，往往有這樣的困惑：二年級(jí)，孩子能考90多分甚至滿分，怎么到了三年級(jí)就總考7、80分了呢？而且，孩子從三年級(jí)開始還變得更讓人費(fèi)心：壞習(xí)慣增多了、膽敢和大人頂嘴了??

“三年級(jí)是道坎兒”，這句話在家長、老師中廣為流傳，那么，三年級(jí)孩子發(fā)生了哪些變化呢？ 三年級(jí)是道“坎兒”

三年級(jí)是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對(duì)孩子的一生有很大的影響，那究竟“轉(zhuǎn)”在哪里呢？

1、“轉(zhuǎn)”在生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。

2、“轉(zhuǎn)”在孩子從一名兒童成長為一名少年，逐漸有主見。

3、“轉(zhuǎn)”在孩子的情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡。從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。

4、“轉(zhuǎn)”在從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變有的我們已經(jīng)重視，有的剛剛感覺到，有的還沒有關(guān)注到，請(qǐng)我們的家長做個(gè)有心人，在了解孩子們所處的這個(gè)特殊時(shí)期之后能結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予幫助和教育，多和孩子談?wù)劊牧闹脑?，了解孩子真正的想法。三年?jí)易出現(xiàn)的問題及對(duì)策

問題一：學(xué)習(xí)的自控力和主動(dòng)性不夠

進(jìn)入三年級(jí)后，我們會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)孩子的運(yùn)動(dòng)量變大了，加上學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時(shí)間變少了，在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疲倦感。這時(shí)，孩子就會(huì)想方設(shè)法宣泄自己的情感，學(xué)生容易變得浮躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，成績時(shí)好時(shí)壞，起伏大，不容易靜下心學(xué)習(xí)，作業(yè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。

與此同時(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長布置的作業(yè)；好詞好句的摘抄背誦，老師不硬性規(guī)定，自己就懶得去做，存在著“惰性”。對(duì)策：給孩子確立明確的目標(biāo)

一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即理想。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義，把學(xué)習(xí)和自己的理想、社會(huì)事業(yè)聯(lián)系起來，這個(gè)理想不一定是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，會(huì)產(chǎn)生持久而主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二是近期目標(biāo)，最好是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達(dá)到的。在這個(gè)過程中，我們要注意經(jīng)常關(guān)心和詢問他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步表示祝賀，當(dāng)他們表現(xiàn)不佳時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后，再制定一個(gè)新的目標(biāo)，給孩子適度的壓力。孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學(xué)習(xí)的意義，不愿意在學(xué)習(xí)上多下功夫。所以，需要我們對(duì)學(xué)生施加適當(dāng)?shù)膲毫?，而不能聽?wèi){學(xué)生完全自由行事。我們要通過各種方式，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

問題二：欠缺探索難題的精神

三年級(jí)后，我們發(fā)現(xiàn)考試不是僅僅考課內(nèi)的知識(shí)了，這就要求我們的孩子在課外要大量地汲取知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)。

目前學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，最頭疼的算是閱讀理解。和低年段的閱讀理解不同，除了對(duì)字、詞、句的把握，中年段的閱讀理解更多的是對(duì)段落的理解，要學(xué)生歸納段落的主要意思以及中心思想。

這對(duì)學(xué)生來講是很困難的。在平時(shí)的練習(xí)中，如果遇到讓學(xué)生談?wù)勛约焊惺艿念}目，懶一點(diǎn)的學(xué)生就不想做了，等著老師和好同學(xué)講答案，長時(shí)間下來，自己的閱讀理解能力越來越差，心理壓力也會(huì)越來越嚴(yán)重。

同樣的情況也出現(xiàn)在數(shù)學(xué)中，稍難的題目學(xué)生就自動(dòng)放棄了，導(dǎo)致自己越來越懶。

對(duì)策：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

面對(duì)難題不自信，害怕，根本原因是沒有掌握解決此類問題的方法。所以，對(duì)課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽，同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí)，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。

讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗(yàn)，他會(huì)進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，慢慢會(huì)對(duì)難題消除恐懼感。問題三：讀書的質(zhì)量不高

二年級(jí)時(shí)我們就已經(jīng)著手培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，應(yīng)該說我們班孩子閱讀起步是比較早的。但是，我最近發(fā)現(xiàn)兩個(gè)情況： 第一，很多學(xué)生讀書是裝樣子的。一方面是裝給老師和家長看，希望受到表揚(yáng)，另一方面是裝給自己看的，純粹完成任務(wù)。

第二，讀書的質(zhì)量不高，讀完就忘，一點(diǎn)印象都沒有，一點(diǎn)積累都沒有。所以孩子在寫作文時(shí)，感到?jīng)]話說，內(nèi)容空洞，語言蒼白。

經(jīng)常有家長說：“我們家孩子也看了很多書啊，為什么寫作文還是沒有提高呢？”讀書質(zhì)量不高就是原因了，你要分析，究竟是孩子在裝樣子，還是確實(shí)不會(huì)做積累，一個(gè)是態(tài)度問題，一個(gè)是能力問題，要區(qū)別對(duì)待。家長們記住：不愛閱讀的孩子是潛在差生！孩子的閱讀為什么如此重要？ 1.閱讀能力是整個(gè)學(xué)習(xí)能力的核心

很多的老師很多的家長有這樣的觀點(diǎn)：我把孩子送到學(xué)校去，不就是在學(xué)習(xí)閱讀嗎？他讀語文教材不就是在學(xué)習(xí)閱讀嗎？

我想說不是這樣的，語文教材的學(xué)習(xí)不能代替整個(gè)兒童閱讀，光靠語文教材，每個(gè)學(xué)期一本薄薄的語文教材，三五萬字，是沒有辦法幫助孩子形成良好的閱讀的習(xí)慣的。

所以三年級(jí)之前應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀的興趣，要鼓勵(lì)孩子讀課外書，多看課外書。偉大教育家叫蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過一句話，“讓學(xué)生變聰明的方法是閱讀閱讀再閱讀”。2.閱讀可以培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵能力

在這樣的一個(gè)知識(shí)極度變化的年代，知識(shí)還重要嗎？

我想說的是，知識(shí)仍然非常地重要，但是在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的年代，在人類獲取知識(shí)如此容易的年代，死記硬背的知識(shí)變得沒有那么重要了。對(duì)于孩子未來要應(yīng)對(duì)的這個(gè)時(shí)代，可能有的能力更加地重要——比如說合作能力、溝通的能力、與人交流的能力、內(nèi)心的強(qiáng)大陽光等等，我們覺得這些是關(guān)鍵的能力。

小學(xué)階段如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力？ 閱讀能力包括哪些？

1.認(rèn)讀能力。認(rèn)讀能力是閱讀能力的基礎(chǔ)。

2.理解能力。閱讀理解是閱讀能力的一個(gè)重要指標(biāo)，重要詞語的理解能力、文中重要內(nèi)容的理解、文章結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式的理解、作者觀點(diǎn)、思想的理解。

3、鑒賞能力。文學(xué)的鑒賞能力是對(duì)文學(xué)的欣賞和評(píng)價(jià)能力。朱自清認(rèn)為這是一種“情感的操練”。

4.評(píng)價(jià)能力。是指對(duì)閱讀材料的思想內(nèi)容、表現(xiàn)形式、風(fēng)格特征等做出評(píng)判的能力。

5.活用能力。是指閱讀的遷移能力，是把在閱讀中學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用的能力。

6.閱讀技巧。包括朗讀技能、默讀技能、速讀技能、良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)策：家長與孩子一起閱讀

最好的辦法就是，為孩子購買、訂閱合適的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，全家一起養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。打開孩子的閱讀大門要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，我認(rèn)為應(yīng)從給孩子朗讀開始。父母為孩子朗讀是與孩子交流的一種特別有效的方式。朗讀所提供的語言信息是經(jīng)過加工提煉的、優(yōu)美的、規(guī)范的書面語言。如果朗讀的是韻文，則能使孩子注意到語言中的邏輯停頓和語調(diào)中的抑揚(yáng)頓挫，這有助于孩子對(duì)語言美和對(duì)作品的理解。美國已發(fā)起一場“運(yùn)動(dòng)”——號(hào)召母親們?cè)谝惶斓?4小時(shí)之內(nèi)抽出寶貴的20分鐘，堅(jiān)持為孩子朗讀，從嬰兒起直至中學(xué)階段，以作為對(duì)抗電視機(jī)、游戲機(jī)的有力武器。

用“朗讀”這種特殊方式與孩子交流，在中國當(dāng)今家庭中已不多見了，或者說被多數(shù)家庭忽視了，我呼吁我們的讀者父母們也應(yīng)該拿起這個(gè)“武器”，堅(jiān)決向“電視兒童”和“游戲兒童”說“不！”。

但是，三年級(jí)學(xué)生自身情況不是現(xiàn)在才形成的，而是從學(xué)齡前就已經(jīng)初現(xiàn)端倪，現(xiàn)在就來看看你的孩子與別人家的孩子怎樣一步一步出現(xiàn)差距的：

很多人認(rèn)為，優(yōu)秀生就是聰明，天生就是學(xué)習(xí)那塊料。其實(shí)大多數(shù)孩子的智力是相仿的，之后在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)如何，主要由后天的教育決定。為什么優(yōu)秀生跟差生的差距很大？答案就是：優(yōu)秀生和差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度差異很大，使得孩子在不同的學(xué)習(xí)階段，表現(xiàn)出眾多的不同。

不同年齡孩子的學(xué)習(xí)特征與成績差異 學(xué)齡前階段

今后成績不佳學(xué)生的特征： ● 愛看電視 ● 長時(shí)間玩手機(jī)游戲 ● 生活作息不規(guī)律

● 玩游戲、學(xué)特長?做事很難專注 今后優(yōu)等生特征：

不一定要在學(xué)齡前就識(shí)字、會(huì)背古詩、會(huì)算數(shù)，但是開始對(duì)各類書籍感興趣，喜歡探索研究刨根問底，做手工、搭積木可以專注地做很久直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

小學(xué)階段

今后成績不佳學(xué)生的特征——除了以上學(xué)齡前的特征，還有：

● 放學(xué)后先玩，拖到很晚才愿意做作業(yè)；周末要等到周日下午、晚上做作業(yè)；假期要拖到最后幾天突擊作業(yè)

● 常用學(xué)習(xí)的事和家長討價(jià)還價(jià)，比如“我寫一小時(shí)作業(yè)你就得讓我看一小時(shí)電視”

● 遇到稍難的學(xué)習(xí)任務(wù)就退縮，不愿思考鉆研 ● 上課和在家寫作業(yè)時(shí)注意力都難以集中 ● 學(xué)習(xí)和寫作業(yè)時(shí)拖延磨蹭，邊玩邊學(xué) 今后優(yōu)等生特征：

小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天不用家長反復(fù)催促做作業(yè)。遇到難題愿意尋求幫助、動(dòng)腦思考。能在學(xué)習(xí)中找到樂趣和成就感，除了學(xué)習(xí)有很多其他興趣愛好，都經(jīng)營得不錯(cuò)。

初中階段

今后成績不佳學(xué)生的特征——上述小學(xué)階段的行為習(xí)慣會(huì)繼續(xù)保留，再增加一些：

● 青春期叛逆嚴(yán)重，過于關(guān)注自身外貌穿著，對(duì)異性過度關(guān)注 ● 手機(jī)不離手，聊天社交游戲占用大量時(shí)間 ● 學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題推卸責(zé)任，不反思自己的問題 ● 學(xué)習(xí)意志力不夠，控制不了自己

● 在學(xué)習(xí)中不會(huì)歸納總結(jié)，沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法 今后優(yōu)等生特征：

和上述差生特征相反，而且很善于歸納總結(jié)，細(xì)心細(xì)致，有好的思維習(xí)慣和歸納能力。

小學(xué)注重行為習(xí)慣，初中注重思維習(xí)慣，擺脫不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，孩子的成績自然不會(huì)差。孩子的習(xí)慣和行為很大程度來自家長的影響，那么家長有哪些特征會(huì)導(dǎo)致孩子成為差生呢？

成績不佳學(xué)生家長的特征

● 懶，看電視、玩游戲、打麻將都有時(shí)間，就是沒有時(shí)間關(guān)注孩子。● 把孩子推給老人帶，自己毫不過問?！?溺愛孩子，滿足孩子的一起無理需求。

● 父母互相推卸學(xué)習(xí)管理責(zé)任，或者意見極其不一致?！?父母工作太忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。● 因家庭經(jīng)濟(jì)等原因，不太重視教育。

父母是孩子的引路人，教育好孩子是每一位父母的職責(zé)和愿望。因此，家長自身既要樹立好的榜樣，又要幫助孩子改掉不良的行為習(xí)慣。

優(yōu)秀孩子父母的特質(zhì)

一、對(duì)孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。在和這些父母交往的過程中，你會(huì)感覺到他們對(duì)自己孩子的欣賞有時(shí)候讓你動(dòng)容。他們?cè)谡務(wù)撟约汉⒆拥臅r(shí)候也絕不斥責(zé)和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時(shí)候考得也不好，但他們從沒有抱怨，很平靜地幫助孩子分析問題。欣賞并不等于不切實(shí)際的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，而是來自內(nèi)心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。在和這些父母接觸中，我能感覺到自始至終父母都對(duì)自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。

二、原則性強(qiáng)，不輕易因人因事而改變自己的主張。孩子該干什么不該干什么，父母清清楚楚，并且立下規(guī)矩。絕不會(huì)輕易改變的。比如，該寫作業(yè)的時(shí)候，一定要寫作業(yè)，該讀書的時(shí)候，一定要讀書，不會(huì)因?yàn)榻裉焓侵苣┗蛘呓裉烨闆r特殊就有所改變。尊敬父母，不撒謊，誠實(shí)，如果違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。

三、善于經(jīng)營自己的家庭。一個(gè)良好的家庭氛圍，是孩子成長的基礎(chǔ)，縱觀這些父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭執(zhí)，孩子在這樣的家庭中感覺到溫暖和依靠。

四、明事理，舉止穩(wěn)重，樸素低調(diào)。父母都很通情達(dá)理，善解人意。對(duì)問題的看法往往非常折中，不偏激不固執(zhí)，舉止穩(wěn)重，談吐優(yōu)雅，不給人盛氣凌人的感覺，很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。

五、關(guān)心但絕不溺愛自己的孩子。他們對(duì)于自己的孩子很關(guān)心，但對(duì)于孩子的不合理能斷然拒絕，而絕不后悔，對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤也不會(huì)姑息遷就。

六、父母配合默契。教育孩子的問題上配合默契，父母不要互相拆臺(tái)，互相指責(zé)，這是大忌。

七、工作認(rèn)真，踏實(shí)。父母對(duì)于生活和工作的態(tài)度會(huì)潛移默化地影響著孩子，縱觀這些父母不但在教育孩子上是成功的，對(duì)待工作也是認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。

八、定時(shí)定點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間來關(guān)注孩子，并且能定時(shí)定點(diǎn)，孩子做完作業(yè)，要檢查一遍，有時(shí)間陪著孩子讀讀書，即使自己不讀書，也會(huì)陪在孩子身邊。我看到他們家里都有自己的書桌，每天有一段時(shí)間是雷打不動(dòng)的作業(yè)讀書時(shí)間，父母都會(huì)放低說話的聲音或關(guān)閉電視，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

九、對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的使用合理有度。他們不會(huì)沉溺網(wǎng)絡(luò)無法自拔，給孩子負(fù)面的行為榜樣。

十、了解自己的孩子，不給孩子提過分的要求。對(duì)自己的孩子評(píng)價(jià)很客觀，不給予過高的期望，也不悲觀。而是根據(jù)孩子的實(shí)際能力定目標(biāo)。注重的是孩子努力的過程，而不是粗暴地只看結(jié)果。

與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

第二篇：徐州市銅山區(qū)老年書畫協(xié)會(huì)

徐州市銅山區(qū)老年書畫協(xié)會(huì)

2014年工作總結(jié)和2015年工作安排

2014年工作總結(jié)

2014年我會(huì)在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷下，在市老年書畫協(xié)會(huì)和區(qū)委老干部局等單位的指導(dǎo)下，區(qū)老年書畫協(xié)會(huì)做了大量工作，取得了較好成績。

一、成功舉辦了“慶祝建國65周年暨協(xié)會(huì)成立30周年書畫展”。

2014年是中華人民共和國成立六十五周年，又是銅山老年書畫協(xié)會(huì)成立30周年，為了檢閱會(huì)員們的書畫成果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)后人，向兩大節(jié)日奉獻(xiàn)一份厚禮。協(xié)會(huì)編輯出版了《銅山老年書畫集》并于9月20日舉辦了書畫展，共展出書法作品200余幅，繪畫作品60余幅。普通反映此次書畫展，主題突出，內(nèi)容豐富，形式多樣，整體水平比歷屆好。趙君老師還即興賦詩一首：“祖祭黃陵覓脈根，國邦巨變?nèi)招滦?。萬千美景銅山最，歲展丹青翰墨魂”。

二、加強(qiáng)書畫交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

1、積極組織作品參加省老干部局舉辦“迎接建國65周年書畫攝影展”，參展的有鄒積成、賀鐵年、朱廣居等11位同志的書畫作品。菏澤、開封、宿州、徐州四市第三屆老年書畫聯(lián)展在徐州舉辦，協(xié)會(huì)胡光海等十余名書畫作品參展。市協(xié)會(huì)“翰墨春秋”書畫集，我會(huì)鄒積成、周運(yùn)先、蘇元熙、魏世杰、邵理文等34位同志的書畫作品入集。泉山區(qū)首屆老年人詩書畫攝影展，我會(huì)杜文學(xué)、程天良等16位同志的書畫作品入展。全國婦聯(lián)征集的“好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家信”，書畫活動(dòng)，協(xié)會(huì)賀鐵年、趙君、王厚余、宗秀才、鄒理文5位同志投稿參加活動(dòng)。

2、個(gè)人出書畫集，辦書畫展，進(jìn)行交流。今年有王厚余、馬鳴遠(yuǎn)、孫玉璽、周元興等同志出版了個(gè)人書畫集，深受廣大老同志的贊揚(yáng)和好評(píng)。茅村王道軒八十高齡春節(jié)期間在鎮(zhèn)文化館舉辦“祖孫書畫展”，區(qū)文廣新體局，文化館，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)等出席，展覽很成功，深受好評(píng)。

3、積極參與社會(huì)書畫活動(dòng)，檢驗(yàn)自己，互相交流，提高書畫技藝水平。鄒積成副會(huì)長，書法入中華文藝泰斗六人書畫集“鼎盛中國”六人有鄒積成、劉大禹、沈鵬、書遠(yuǎn)柏、歐陽中石、靳尚誼。張兆華副會(huì)長在“洪平杯”第七屆中國重陽書畫展獲銅獎(jiǎng)。劉傳誠理事在民政部“春風(fēng)杯”書畫大賽中獲金獎(jiǎng)。春節(jié)市藝術(shù)館舉辦“綠健杯，2014年大賽，徐州新春書畫展，共展出作品40余幅，我會(huì)周元興、陳丹輝兩位同志作品入展。還有周廣論、耿道邦、王沛洗、趙軍、張傳圣等同志作品參加社會(huì)各種展覽。

4、為了互相交流，協(xié)會(huì)將“銅山老年書畫集“第四卷分別贈(zèng)送給省內(nèi)十個(gè)市老年書畫協(xié)會(huì)，各市縣、區(qū)分會(huì)，市及縣區(qū)老干部局，檔案局，圖書館，各大學(xué)圖書館及區(qū)四大辦各鎮(zhèn)區(qū)直及部分部委辦局，受到歡迎和好評(píng)。

三、堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的宗旨，推動(dòng)精神文明進(jìn)步。

孫玉璽 江永大、吳繼新、彭廣云、陳廣君等同志參加柳泉鎮(zhèn)書畫義賣扶貧活動(dòng)，共書寫字畫30余幅，由企業(yè)家購買，共支助26名貧困大學(xué)生每人2000元，受助學(xué)生十分感動(dòng)。

春節(jié)前協(xié)會(huì)，組織10余人寫春聯(lián)400余幅，并在奎園育苗幼兒園聯(lián)合組織給群眾寫春聯(lián)。各鎮(zhèn)集體或個(gè)人也參加了寫春聯(lián)贈(zèng)春聯(lián)活動(dòng)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織，謹(jǐn)慎發(fā)展各級(jí)會(huì)員。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上下聯(lián)合，各鎮(zhèn)都有一各協(xié)會(huì)理事，或聯(lián)絡(luò)員。今年還發(fā)展本協(xié)會(huì)會(huì)員37名，市協(xié)會(huì)會(huì)員6名，省協(xié)會(huì)會(huì)員5名，全國協(xié)會(huì)會(huì)員6名。

2015年工作安排

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在文藝座談會(huì)上的講話精神，在書畫創(chuàng)作上實(shí)現(xiàn)新跨越?！吨v話》深刻分析了文藝在社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中的重要作用，精辟闡述了文藝以人民為中心的根本方向，明確提出了文藝弘揚(yáng)“中國精神”的歷史使命，在新的時(shí)代條件下為文藝工作劃定了根本遵循，為文藝工作者標(biāo)注了價(jià)值航標(biāo)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)自己擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任，努力創(chuàng)作更多無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品，為弘揚(yáng)中國精神，傳承民族文化做貢獻(xiàn)。

二、舉辦好紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年老年書畫展。

明年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年首個(gè)紀(jì)念日，我們擬於區(qū)委組織部、宣傳部、老干部局、區(qū)文廣新體局，文化館、老年大學(xué)聯(lián)合舉行老年書畫展，目的是銘記歷史，緬懷先烈，珍視和平、警言未來，堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移維護(hù)世界和平。

1、要求會(huì)員早動(dòng)手，早準(zhǔn)備，精心創(chuàng)作，出精品參展。

2、內(nèi)容積極向上，盡量切合主題。協(xié)會(huì)擬部分內(nèi)容供會(huì)員參考。落款要實(shí)名書寫不得潦草。

3、規(guī)格：書法書體不限，畫種不限。作品尺寸豎式不超過四尺。

4、各鎮(zhèn)在報(bào)送之前可組織互相觀摩，互提建議，力求保證作品質(zhì)量，報(bào)送作品每人只限一幅。受展出場地限制擬選200幅以內(nèi)作品參展。

5、截稿時(shí)間為2015年5月30日前。

6、展出時(shí)間、地址、屆時(shí)另行通知。

三、繼續(xù)做好外聯(lián)工作，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)。書畫展后爭取在2-3個(gè)鎮(zhèn)或中學(xué)進(jìn)行巡展，擴(kuò)大教育面。

四、積極而謹(jǐn)慎地發(fā)展各級(jí)會(huì)員，不斷壯大老年書畫隊(duì)伍。

徐州市銅山老年書畫協(xié)會(huì)

2014年11月

第三篇：徐州市銅山區(qū)2012城建重點(diǎn)工程計(jì)劃

銅山區(qū)近日以今年1號(hào)文件下達(dá)了《銅山區(qū)2012年城建重點(diǎn)工程計(jì)劃》。根據(jù)計(jì)劃，銅山區(qū)今年安排城建重點(diǎn)工程項(xiàng)目50項(xiàng)（其中市重點(diǎn)工程18項(xiàng)），計(jì)劃總投資95.80億元，計(jì)劃投資44.67億元。

民生工程

重點(diǎn)實(shí)施綜合性醫(yī)院建設(shè)工程、中醫(yī)院醫(yī)技樓建設(shè)工程、鄭集中學(xué)城區(qū)分校綜合樓建設(shè)工程、清潔城鄉(xiāng)美好家園工程、村莊環(huán)境整治工程、中心鎮(zhèn)建設(shè)工程（二期）、示范小區(qū)建設(shè)工程、城區(qū)道路維修改造渠化及公交通達(dá)建設(shè)工程、技防城建設(shè)工程（二期）、圭山市場改造工程、鳳凰山農(nóng)貿(mào)市場工程、保障性住房工程（公租房、鳳凰山安置小區(qū)二期、托龍山安置小區(qū)二期）、銅山區(qū)舊村征遷工程等15個(gè)子項(xiàng)，總投資21.54億元。

道路暢通工程

重點(diǎn)實(shí)施微山湖環(huán)湖路建設(shè)工程（一期）、徐微（沛）快速通道工程（一期）、疏港公路連接線（s003）、徐商公路拓寬工程（續(xù)建）、玉帶大道拓寬工程、206國道連接線（中山路南延）建設(shè)工程（續(xù)建）、北洞山大橋建設(shè)工程、銀山南路高架橋建設(shè)工程、牛山路路橋建設(shè)工程（續(xù)建）、華夏路北延及綠化和下穿立交改造工程、華山路東延建設(shè)工程、縣級(jí)道路改造及下穿鐵路橋維修工程、機(jī)場路綜合整治工程、拾屯連接線建設(shè)工程（續(xù)建）、時(shí)代大道西延工程等16個(gè)子項(xiàng)，總投資23.14億元。

景觀綠化工程

重點(diǎn)實(shí)施新104國道綠化工程、徐商公路綠化工程、無名山公園敞園工程（續(xù)建）、嬌山湖商務(wù)區(qū)建設(shè)工程、呂梁風(fēng)景區(qū)建設(shè)工程、玉泉河廣場建設(shè)工程（續(xù)建）、楚王山漢墓群遺址公園綠化工程、奎河（銅山段）景觀改造及南水北調(diào)閘壩建設(shè)工程、河道橡膠壩工程等16個(gè)子項(xiàng)，總投資12.71億元。

商貿(mào)文化工程

重點(diǎn)實(shí)施中國礦大科教配套區(qū)建設(shè)工程、徐師大鄰里文化創(chuàng)意區(qū)建設(shè)工程、嘉源金融服務(wù)大廈建設(shè)工程、文化宮（俱樂部）建設(shè)工程、徐州保利迎賓館建設(shè)工程（續(xù)建）、亞邦醫(yī)藥物流總部大廈建設(shè)工程、玫瑰主題園建設(shè)工程等7個(gè)子項(xiàng)，總投資26.00億元。徐州高新區(qū)建設(shè)工程

重點(diǎn)實(shí)施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)、高新技術(shù)服務(wù)大廈建設(shè)工程、徐工重卡集團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)配套工程、科技創(chuàng)業(yè)大廈建設(shè)工程、物流（銅山）變電站建設(shè)及沙翟南線路遷移工程等8個(gè)子項(xiàng)，總投資12.21億元。

此外，《計(jì)劃》還安排了公租房二期建設(shè)工程、欣欣路兩側(cè)綠化工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)建設(shè)等14項(xiàng)推進(jìn)項(xiàng)目。

第四篇：徐州市銅山區(qū)公開選調(diào)工作人員報(bào)名登記表

徐州市銅山區(qū)公開選調(diào)工作人員報(bào)名登記表

報(bào)名編號(hào)：

填表說明：

1、“簡歷”欄，從大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)填起，起止時(shí)間填到月，前后要銜接，如表中所示；

2、“獎(jiǎng)懲情況”欄，主要填寫參加工作后受縣（市、區(qū)）級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)和記功；

3、“考核結(jié)果”欄，填寫近2年的考核等次；

4、“家庭主要成員及重要社會(huì)關(guān)系”欄，主要填寫干部本人的配偶、子女和父母的有關(guān)情況（如父母已去世的，請(qǐng)?jiān)谠ぷ鲉挝患奥殑?wù)后加括號(hào)注明）；

5、《報(bào)名登記表》下載、填寫后，正反面打??；

6、《報(bào)名登記表》粘貼1張照片，另1張照片在現(xiàn)場報(bào)名時(shí)上交。

第五篇：2015年下半年徐州市銅山區(qū)教育工會(huì)工作要點(diǎn)

徐州市銅山區(qū)教育工會(huì)2015年下半年調(diào)整

工作意見

2015年下半年全區(qū)教育工會(huì)工作總體要求是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，按照省教科工會(huì)、市教育工會(huì)部署要求，著力在提高職工素質(zhì)、依法維護(hù)權(quán)益、提升服務(wù)水平、建設(shè)“職工之家”四個(gè)方面取得新進(jìn)展，凝聚教職工力量，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展，邁上新臺(tái)階、建設(shè)新銅山貢獻(xiàn)力量。

（一）著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好地服務(wù)教育事業(yè)改革發(fā)展。

一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神。要把學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆四中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神、視察江蘇講話精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要的政治任務(wù)，通過報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、研討會(huì)等多種形式，運(yùn)用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)站等多種載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步把工會(huì)干部和教職工思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來。要把學(xué)習(xí)貫徹工作與教育工會(huì)工作實(shí)際結(jié)合起來，明確工會(huì)工作的政治責(zé)任、基本職責(zé)和中心任務(wù)，切實(shí)找準(zhǔn)在深化改革、依法治區(qū)工作大局中的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，科學(xué)謀劃工會(huì)工作新思路、新舉措，堅(jiān)持依法建會(huì)、依法維權(quán)、依法管會(huì)，深入做好組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益等工作，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新發(fā)展。

二是廣泛開展建功立業(yè)活動(dòng)。開展符合教職工特點(diǎn)的立功競賽活動(dòng)。緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高科研水平，繼續(xù)開展教學(xué)科研技能比賽、合理化建議和“青藍(lán)工程”、“拜師結(jié)對(duì)”等多種形式活動(dòng)，激勵(lì)廣大教職工提升教學(xué)科研能力，為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研水平做貢獻(xiàn)。

三是大力弘揚(yáng)勞模精神。一要深化“勞模精神進(jìn)校園”活動(dòng)。進(jìn)一步加大工作力度，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)形式，通過勞模事跡宣講、配備勞模校外輔導(dǎo)員、勞模與班級(jí)結(jié)對(duì)、勞模創(chuàng)新工作室與學(xué)校結(jié)對(duì)作為校外實(shí)踐基地等，推動(dòng)“勞模精神進(jìn)校園”活動(dòng)持續(xù)深入開展，力爭活動(dòng)開展面達(dá)90%以上。區(qū)教育工會(huì)將認(rèn)真組織參加市教育系統(tǒng)“勞模精神進(jìn)校園”活動(dòng)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，根據(jù)市安排組織學(xué)生參觀工運(yùn)史館、參觀廠礦企業(yè)等校外實(shí)踐活動(dòng)。二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。落實(shí)總書記與北師大師生座談的重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教科工會(huì)《關(guān)于建立健全中小學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等各個(gè)方面，促進(jìn)教師把立德樹人的責(zé)任轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在要求和自覺行為。以慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，舉辦系列活動(dòng)，進(jìn)一步營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)新時(shí)期廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。

（二）著力提升依法維權(quán)實(shí)效，推進(jìn)教育工會(huì)工作法治化建設(shè)。

一是不斷深化基層民主建設(shè)。以落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；鶎用裰鞴芾?。重點(diǎn)是推進(jìn)《江蘇省中小學(xué)校貫徹落實(shí)＜學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定＞實(shí)施意見》，突出事關(guān)教職工切實(shí)利益的教育改革有關(guān)事項(xiàng)源頭決策參與，突出教代會(huì)提案的督辦落實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校教代會(huì)規(guī)范化建設(shè)，保障教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督權(quán)力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著眼教職工關(guān)心熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，全面深化校務(wù)公開工作，使校務(wù)公開成為學(xué)校管理的基本制度。

二是依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。各工會(huì)要把維護(hù)教職工的合法權(quán)益作為全局工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫穿于深化改革、促進(jìn)發(fā)展、積極參與、大力幫扶的全過程。要加強(qiáng)源頭參與，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，堅(jiān)持把教職工的意愿和合理訴求及時(shí)反映給黨委、行政，既旗幟鮮明地支持深化改革，又理直氣壯地依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。要重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍狀況預(yù)測預(yù)警，及時(shí)掌握群體性事件的苗頭，做好疏導(dǎo)工作，配合黨政做好化解工作，維護(hù)好學(xué)校和教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，配合黨政做好維穩(wěn)和防滲透工作。堅(jiān)持主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律法規(guī)，聽取律師顧問意見建議，注重運(yùn)用法治思維和法治方式維護(hù)職工合法權(quán)益。區(qū)教育工

會(huì)將進(jìn)一步健全完善與教育行政主管部門的聯(lián)系機(jī)制，通過聯(lián)席會(huì)議，互相通報(bào)工作情況，源頭維護(hù)教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

（三）著力拓展服務(wù)教師項(xiàng)目內(nèi)容，更好地為教職工提供服務(wù)。

堅(jiān)持把服務(wù)教職工作為工會(huì)工作落腳點(diǎn)，拓展聯(lián)系服務(wù)職工的渠道，抓好對(duì)教職工分層次服務(wù)工作，努力為教職工辦實(shí)事、解難事、做好事，擴(kuò)大工會(huì)影響力，提升工會(huì)凝聚力。

一是深入實(shí)施教師關(guān)愛行動(dòng)。發(fā)揮女教師健康服務(wù)中心的作用，與婦幼保健院協(xié)商合作拓展教職工優(yōu)惠服務(wù)項(xiàng)目，聯(lián)合開展女教師專屬體檢及健康講座，為女教師提供優(yōu)惠優(yōu)質(zhì)服務(wù)。發(fā)揮教師心理健康服務(wù)中心的作用，繼續(xù)開展“教師健康校園行”活動(dòng)。區(qū)教育工會(huì)組織專題講座和現(xiàn)場咨詢活動(dòng)，探索推動(dòng)在線心理健康咨詢服務(wù)工作。要按照全總、省總及市教育工會(huì)有關(guān)文件精神，落實(shí)教職工有關(guān)福利待遇。關(guān)注困難教職工群體，開展送溫暖活動(dòng)，做好困難教職工的幫扶工作。

二是大力推行職工互助保障計(jì)劃。職工互助保障是符合法律法規(guī)，通過互助形式，惠及職工的重要舉措。各工會(huì)要加大職工互助保障計(jì)劃宣傳力度，爭取黨委行政支持，推動(dòng)互助保障擴(kuò)面，爭取更多教職工受益。

三是做好勞模選樹服務(wù)工作。落實(shí)教育系統(tǒng)勞模待遇，勞模慰問金、幫扶金、榮譽(yù)金標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步提高，教育工會(huì)要做好發(fā)放落實(shí)工作。繼續(xù)組織教育系統(tǒng)勞模療休養(yǎng)。做好勞模推選工作。

四是廣泛開展職工文體活動(dòng)。各級(jí)教育工會(huì)要積極組織開展各類文化體育活動(dòng)，豐富教職工文化生活。區(qū)教育工會(huì)將舉辦羽毛球等比賽。

（四）著力加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，更好地增強(qiáng)教育工會(huì)組織凝聚力。

一是加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)的重要批示精神和中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》，貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢下加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)的意見》，深入開展基層工會(huì)建設(shè)“落實(shí)年”活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)教育工會(huì)系統(tǒng)職工之家規(guī)范化建設(shè)，將工會(huì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作統(tǒng)一整合到職工之家建設(shè)中，努力把工會(huì)組織建成教職工群眾信賴的“職工之家”。深入開展“爭創(chuàng)模范職工之家、爭當(dāng)優(yōu)秀工會(huì)干部”“雙爭”活動(dòng)，把基層工會(huì)建設(shè)提高到一個(gè)新水平，進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力凝聚力。嚴(yán)格履行工會(huì)成立、換屆向上級(jí)工會(huì)報(bào)批制度，規(guī)范報(bào)批程序，確保工會(huì)組織團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

二是加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。要切實(shí)提升教育系統(tǒng)工會(huì)干部能力，按照“走在時(shí)代前列，走在職工群眾前列”的

要求，引導(dǎo)教育工會(huì)干部不斷學(xué)習(xí)各種新理論新知識(shí)，特別是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)工會(huì)工作業(yè)務(wù)知識(shí)和維護(hù)職工權(quán)益方面的法律法規(guī)，努力成為工會(huì)工作的行家里手，爭做教職工信賴的“娘家人”。要分層分類做好教育工會(huì)干部培訓(xùn)工作。

三是統(tǒng)籌加強(qiáng)教育工會(huì)各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)調(diào)查研究。關(guān)注新時(shí)期工會(huì)工作的新情況、新變化和新要求，開展調(diào)查研究工作，重點(diǎn)是中小學(xué)工會(huì)建設(shè)和工作開展情況、提升工會(huì)工作針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)信息宣傳工作，完善信息報(bào)送制度，建立教育工會(huì)信息員QQ群，各工會(huì)每周上報(bào)信息均不低于2篇，進(jìn)一步加大教育工會(huì)工作宣傳力度。要加強(qiáng)工會(huì)內(nèi)部管理。加強(qiáng)依法維權(quán)、服務(wù)教職工工作機(jī)制和管理制度建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委十項(xiàng)規(guī)定，為工會(huì)依法履職提供紀(jì)律和作風(fēng)保證。

徐州市銅山區(qū)教育工會(huì)2015年下半年具體工作安排

七-八月份

1.根據(jù)市教育工會(huì)安排組織勞模暑期療養(yǎng) 2.擬訂下半年區(qū)教育工會(huì)調(diào)整工作意見 九月份

1.開展慶祝第31個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳師德先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀事跡。

2.籌備區(qū)教育系統(tǒng)教職工書畫展 并推薦優(yōu)秀教職工的書畫作品參加區(qū)總工會(huì)、區(qū)職工文體協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的銅山區(qū)職工書畫展比賽。

3.舉辦區(qū)教育系統(tǒng)教職工乒乓球和羽毛球比賽 十月份

1.舉辦教職工合唱比賽

2.調(diào)度民辦學(xué)校工會(huì)活動(dòng)開展情況 十一月份

1.評(píng)比命名一批“工人先鋒號(hào)” 2.調(diào)研部分學(xué)校校務(wù)公開情況 3.進(jìn)行健身操、舞和太極拳比賽 十二月份

1.對(duì)各單位工會(huì)工作進(jìn)行百分考核，評(píng)選模范教工之家，評(píng)選支持工會(huì)工作的好校長及優(yōu)秀工會(huì)工作者

2.開展優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和論文評(píng)選，并擇優(yōu)向省教科工會(huì)推薦 3.總結(jié)教工之家創(chuàng)建情況 2016年一月份

1.做好2015年下半年工作總結(jié)，下發(fā)2016年工作意見 2.做好春節(jié)貧困教職工慰問工作 3.做好春節(jié)勞模慰問金發(fā)放工作