第一篇：江蘇省徐州市銅山區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末抽測(cè)高一化學(xué)試卷

江蘇省徐州市銅山區(qū)017～2018學(xué)年度第一學(xué)期期

末抽測(cè)

高一年級(jí)化學(xué)試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：學(xué)生解答主觀性試題時(shí)，使用與本答案不同的其它合理答案的也給分。

一、共69分。每題3分。在每題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)是符合要求的。1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B 11.D 12.D 13.C 14.D 15.B 16.D 17.C 18.B 19.C 20.A 21.D 22.C 23.B

二、共31分。

24.（15分。化學(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）①b ②H2 Ca(ClO)2 ③a（2）①c ②接觸室 a ③2NaOH + 2NO2＝NaNO2 + NaNO3 + H2O（3）①Al2O3 鋁制品在空氣中與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜

② CO ③半導(dǎo)體 CaCO3+ SiO225.（6分）

（1）NH3（1分）

（2）發(fā)酵粉的主要成分之一（或治療胃酸過(guò)多）（1分）

（3）HCO3+ OH＝H2O + CO32（2分）一一

一

CaSiO3+CO2↑

（4）4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O（2分）

26.（10分）

（1）SiO2（1分）（2）Fe + 2Fe3+＝3Fe2+（2分）（3）冷卻結(jié)晶（1分）（4）①25mL溶液中：

未被氧化的Fe2+的物質(zhì)的量：n(Fe2+)=0.02 L×0.02 mol/L×5=0.002 mol（1分）

鐵元素總物質(zhì)的量：n(Fe)=n(Fe2+)=0.24g÷160 g/mol×2=0.003 mol（1分）被氧化的Fe2+的物質(zhì)的量：0.003mol-0.002mol=0.001mol 氧化率=0.001mol÷0.003mol=33.3%（1分）② 無(wú)影響（2分）

1分）（

第二篇：徐州市2017—2018學(xué)第一學(xué)期期末抽測(cè)高二年級(jí)語(yǔ)文試題

徐州市2017—2018學(xué)第一學(xué)期期末抽測(cè)高二年級(jí)語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1.在下面的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

蘋果Iphone X上市，似乎讓 ▲

在深圳華強(qiáng)北的山寨行業(yè)呈現(xiàn) ▲的姿態(tài)。對(duì)于一般不熟悉該型號(hào)手機(jī)的用戶，一時(shí)難以 ▲

真假。

A.折服

欣欣向榮

分辨

B.蟄伏

生機(jī)勃勃

分辨

C.蟄伏

欣欣向榮

分辯

D.折服

生機(jī)勃勃

分辯

2.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是（3分）

A.人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量木材，結(jié)果卻只一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。

B.月亮變化無(wú)常，每個(gè)月都有盈虧圓缺，你要指著它起誓，也許你的愛(ài)情也會(huì)像它一樣無(wú)常。

C.舊記載有細(xì)長(zhǎng)如指的“龍牙”，有圓小如珠的“珍珠”，這些品種缺少經(jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。

D.蛇的報(bào)復(fù)往往超出必要的限度，比如，一個(gè)人要為他不識(shí)趣的打擾付出昂貴的代價(jià)，以余生的殘疾補(bǔ)償它受到破壞的幾秒鐘。

3.下列詩(shī)句中，填入元代薩都剌的《彭城雜詠》一詩(shī)畫(huà)橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

城下黃河去不回，四山依舊畫(huà)屏開(kāi)?！?，▲。

A.無(wú)人會(huì)得登臨意，獨(dú)上將軍戲馬臺(tái)。

B.重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。

C.英雄事往人何在？寂寞臺(tái)空草自生。

D.江山信美因人勝，萸菊逢辰滿意開(kāi)。

4.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

俄羅斯文學(xué)巨匠托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基，堪稱俄國(guó)知識(shí)分子的卓異代表。

▲，▲，▲

?！?，▲，▲，他的憐憫心和同情心是超乎尋常的。別爾嘉耶夫在另外一本書(shū)里說(shuō)，這些知識(shí)分子所體現(xiàn)的俄羅斯靈魂，“永遠(yuǎn)為人民和整個(gè)世界的苦難而憂傷，這是一種難以遏制的痛苦”。

①他對(duì)痛苦有極特殊的感受力

②俄國(guó)知識(shí)分子所特有的罪孽和懺悔意識(shí)在他那里達(dá)到了頂峰

③托爾斯泰一生都被自己的特權(quán)地位所折磨

④陀思妥耶夫斯基則被苦難和對(duì)受苦人的憐憫折磨得精神失常

⑤他想放棄自己的一切做個(gè)莊稼漢

⑥因而苦難和同情成為他的作品的基本主題

A.③①②④⑥⑤

B.③⑤②④⑥①

C.④⑥①③⑤②

D.④⑤②③⑥① 5.下列詩(shī)句，與右圖漫畫(huà)內(nèi)容和意境最相符的一項(xiàng)是（3分）

A.咬定青山不放松，立根原在破巖中。B.枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。C.古人長(zhǎng)抱濟(jì)人心，道上載松直到今。D.一間茅屋負(fù)青山，老松半間我半間。

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

天子數(shù)問(wèn)騫大夏之屬。因言曰：“臣居匈奴中，聞烏孫王號(hào)昆莫，昆莫之父，匈奴西邊小國(guó)也。匈奴攻殺其父，而昆莫生,棄于野。烏銜肉飛其上，狼往乳之。單于怪以為神，而收長(zhǎng)之。及壯，使將兵，數(shù)有功，單于復(fù)以其父之民予昆莫，令長(zhǎng)守于西域。昆莫收養(yǎng)其民，攻旁小邑，控弦數(shù)萬(wàn)，習(xí)攻戰(zhàn)。單于死，昆莫乃率其眾遠(yuǎn)徙，中立，不肯朝會(huì)匈奴。匈奴遣奇兵擊，不勝，以為神而遠(yuǎn)之，因羈屬之，不大攻。今單于新困于漢，而故渾邪地空無(wú)人。蠻夷俗貪漢財(cái)物，今誠(chéng)以此時(shí)而厚幣賂烏孫，招以益東，居故渾邪之地，與漢結(jié)昆弟，其勢(shì)宜聽(tīng)，聽(tīng)則是斷匈奴右臂也。既連烏孫，自其西大夏之屬皆可招來(lái)而為外臣?！碧熳右詾槿?，拜騫為中郎將，將三百人，馬各二匹，牛羊以萬(wàn)數(shù)，赍金幣帛直數(shù)千巨萬(wàn)，多持節(jié)副使，道可使，使遺之他旁國(guó)。

騫既至烏孫，烏孫王昆莫見(jiàn)漢使如單于禮，騫大慚。知蠻夷貪，乃斥曰：“天子致賜，王不拜則還賜?！崩ツ鸢葙n，其他如故。騫諭使指曰：“烏孫能東居渾邪地，則漢遣翁主為昆莫夫人。”烏孫國(guó)分，王老，而遠(yuǎn)漢，未知其大小，素服屬匈奴日久矣，且又近之，其大臣皆畏胡，不欲移徙，王不能專制。騫不得其要領(lǐng)。昆莫有十余子，其中子曰大祿，強(qiáng)，善將眾，將眾別居萬(wàn)余騎。大祿兄為太子，太子有子曰岑娶，而太子蚤死。臨死謂其父昆莫曰：“必以岑娶為太子，無(wú)令他人代之?！崩ツФS之，卒以岑娶為太子。大祿怒其不得代太子也，乃收其諸昆弟，將其眾畔。謀攻岑娶及昆莫。昆莫老，?？执蟮摎⑨?，予岑娶萬(wàn)余騎別居，而昆莫有萬(wàn)余騎自備，國(guó)眾分為三，而其大總?cè)×b屬昆莫，昆莫亦以此不敢專約于騫。

騫因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及諸旁國(guó)。烏孫發(fā)導(dǎo)譯送騫還，騫與烏孫遣使數(shù)十人，馬數(shù)十匹報(bào)謝，因令窺漢，知其廣大。

（選自《史記〃大宛列傳》，有刪節(jié)）

6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.烏銜肉飛其上，狼往乳之

乳：喂奶

B.今誠(chéng)以此時(shí)而厚幣賂烏孫

賂：贈(zèng)送

C.赍金幣帛直數(shù)千巨萬(wàn)

赍：攜帶

D.素服屬匈奴日久矣

素：白色 7.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.單于：匈奴部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，他首次統(tǒng)一了北方草原，建立起龐大強(qiáng)盛的匈奴帝國(guó)，是一位雄才大略的軍事家。

B.蠻夷：《禮記·王制》說(shuō)“東曰夷、西曰戎、南曰蠻、北曰狄”，后來(lái)泛指華夏民族以外的其他民族。

C.持節(jié)：節(jié)，旄節(jié)，也叫符節(jié)，以竹為竿，上綴以旄牛尾,是使者所持的信物；古代使臣奉命出行，執(zhí)符節(jié)以為憑證。

D.翁主：漢朝諸侯王嫁女，均親自主婚，因此諸侯王的女兒稱為“翁主”或“王主”，皇帝的女兒稱為“公主”。

8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）既連烏孫，自其西大夏之屬皆可招來(lái)而為外臣。（4分）

（2）大祿怒其不得代太子也，乃收其諸昆弟，將其眾畔。（4分）9.根據(jù)文本，簡(jiǎn)要概括張騫為了和烏孫國(guó)結(jié)約采取的措施。（4分）

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成10～12題。

送人游吳 杜荀鶴

君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌。

10.“人家盡枕河”一句運(yùn)用了什么手法？有何效果？（3分）11.概括詩(shī)中姑蘇的特點(diǎn)。（4分）

12.這首詩(shī)寫(xiě)離別十分有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）老當(dāng)益壯，▲

？（王勃《滕王閣序》）

（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，▲

，（李密《陳情表》）

（3）

▲

，則其負(fù)大舟也無(wú)力。（莊子《逍遙游》）

（4）仰觀宇宙之大，▲

，（王羲之《蘭亭集序》）

（5）

▲

？總是離人淚。（王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》）

（6）若夫乘天地之正，▲

，（莊子《逍遙游》）

（7）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，▲

，如履薄冰。(《詩(shī)經(jīng)·小雅》)

（8）見(jiàn)賢思齊焉，▲

。(《論語(yǔ)》)

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）閱讀下面的作品，完成14～17題。

帶輪子的書(shū)房

高玉寶

①已經(jīng)想不起來(lái)是怎樣的春季，樹(shù)木照例要返青、抽芽。春風(fēng)中的味道奇特，火車從遠(yuǎn)處開(kāi)過(guò)來(lái)，緩慢而堅(jiān)定。那是一個(gè)小站，遠(yuǎn)離村鎮(zhèn)，像一個(gè)圖釘按在四面荒野的地上。土黃色的站舍，小候車室門前有兩棵高大的雪松，上面棲著斑鳩和麻雀。它們已經(jīng)習(xí)慣了火車呼嘯而過(guò)的聲音，人跡罕至的小站成為鳥(niǎo)類的庇所。小站的夜晚非常漫長(zhǎng)，野兔在雪地里留下足跡，野狗其后，某種不為人所知的野物亦然。它們的世界驚心動(dòng)魄，神秘而冰涼。穿過(guò)鐵路，對(duì)面是一段不算短的土丘，丘上獨(dú)零零地長(zhǎng)著幾棵刺槐和板栗。春天來(lái)了，槐花開(kāi)過(guò)，雪花一樣的花瓣引來(lái)一些野蜂，當(dāng)然，也許板栗樹(shù)米粒狀的花蕊對(duì)蜜蜂也有著誘惑。沙土地的土丘上春風(fēng)浩蕩，我仰躺在樹(shù)下，陽(yáng)光從樹(shù)枝上漏下來(lái)，有時(shí)會(huì)有一只鷹在高遠(yuǎn)的天上盤旋。

②上個(gè)世紀(jì)九十年代初期的一天，我決定要“搞”些書(shū)來(lái)讀。于是去往五里外的鎮(zhèn)子里，中學(xué)旁邊有家小書(shū)店，店主是個(gè)女人，據(jù)說(shuō)曾經(jīng)上過(guò)高中。她長(zhǎng)得清瘦，頭發(fā)很長(zhǎng)，說(shuō)不上好看，也說(shuō)不上不好看?？傊?，是個(gè)女人。她一邊做著裁縫，一邊賣書(shū)。書(shū)架后面是她的廚房，有天中午，我看到她在書(shū)架后面炒菜，終于明白嶄新的書(shū)本怎么會(huì)散發(fā)出一股香油的味道。記得，她的門上刷著藍(lán)漆，門分兩扇，上面鑲了玻璃，玻璃后面拉了門簾。我推門進(jìn)去，她總是低著頭在縫紉機(jī)上做活。她抬起頭來(lái)，沖我笑笑，并不理我，手下的活也并不停。我從書(shū)架上自己找書(shū)，坐在她對(duì)面，在“嘀嘀嘀噠噠”的機(jī)器聲中翻看她剛進(jìn)的新書(shū)。那時(shí)我舍得花錢買書(shū)，書(shū)也讀得太快，并不清楚自己是否讀得懂。后來(lái)，漸漸明白，得到一本好書(shū)，是一段不小的機(jī)緣。例如《德語(yǔ)課》是非常偶然的機(jī)會(huì)買到的，現(xiàn)在，我仍然會(huì)時(shí)不時(shí)的翻看。作者對(duì)命運(yùn)的解讀，對(duì)時(shí)代的記錄，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，都是不顯山不露水的，是海底的冰山，讓人著迷。

③剛從學(xué)校分配到小站時(shí)，我們還是三班半輪休，大概十天左右可以休一次班。小站一天?？恳淮涡÷?，將城市與鄉(xiāng)村連在一起。有時(shí)休班我會(huì)坐上小慢車去往城里，目的是買書(shū)，中午會(huì)和同學(xué)坐在一起喝點(diǎn)啤酒，聊點(diǎn)別的什么，聊天內(nèi)容與讀書(shū)寫(xiě)作沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系?；疖嚲鸵M(jìn)站時(shí)，我背著書(shū)包跑進(jìn)火車站，有時(shí)也錯(cuò)過(guò)時(shí)間，只好在同學(xué)那里住下……當(dāng)年就是這個(gè)樣子。

④除了上班，多數(shù)時(shí)間是躺在床上看書(shū)，幾乎什么書(shū)都看，書(shū)就堆在與同事共用的桌子上，后來(lái)買的書(shū)越來(lái)越多，我從養(yǎng)路工區(qū)要了一個(gè)破木箱，用報(bào)紙將里面糊起來(lái)，用來(lái)裝書(shū)。那是我最初的書(shū)箱，后來(lái)搬了幾次家，書(shū)箱不知去向，書(shū)卻留了下來(lái)，炒菜遺留下來(lái)的香油味道已經(jīng)不在，二十多年留存下來(lái)的是時(shí)間的味道，已經(jīng)無(wú)法描述。

⑤這個(gè)小站后來(lái)撤消了，那兩棵雪松還在，它們堅(jiān)守在那里，見(jiàn)證了時(shí)間。我被分配到大站去，一段時(shí)間——具體說(shuō)來(lái)有六年的時(shí)間，每天清晨，我背著包出門，包里裝著當(dāng)天的飯食，還會(huì)有一本書(shū)，一個(gè)半小時(shí)的通勤時(shí)間，我大概可以讀六十幾頁(yè)書(shū)，這是我每天重要的讀書(shū)時(shí)間，我曾在文章《奔跑的閱讀》里寫(xiě)道：火車是一個(gè)容易誕生陌生感的地方，讀書(shū)使這種陌生感急劇增大，同車人的面孔神秘而遙遠(yuǎn)……那段時(shí)間，我將自己定義為“旅行者”。⑥如今，在火車上，會(huì)途經(jīng)那座廢棄的小站，透過(guò)車窗，我曾工作過(guò)十年的小站顯得既虛幻又真實(shí)。后來(lái)，我將這段經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了我的小說(shuō)。我感謝那些年的經(jīng)歷，這些年來(lái)，我經(jīng)歷了蒸汽機(jī)時(shí)代、內(nèi)燃機(jī)時(shí)代、電力機(jī)車時(shí)代和動(dòng)車高鐵時(shí)代。我工作短短的二十幾年，身邊的事物發(fā)生了巨變，我由鄉(xiāng)村走進(jìn)城市，我的書(shū)長(zhǎng)著圓圓的輪子，它們不離不棄地跟著我，一次一次又安靜地躺在書(shū)房里，字句安穩(wěn)，醞釀深邃——蓄意被我“發(fā)現(xiàn)”另一層的內(nèi)涵。隨便翻開(kāi)一本，在扉頁(yè)上，肯定有我當(dāng)年寫(xiě)下的題記：某年某月購(gòu)于某處……有的字跡已經(jīng)模糊，有的，仿佛就在昨日。

（有刪改）14.第①段對(duì)小站的描寫(xiě)有什么作用？（4分）

15.第⑥段中說(shuō)“我感謝那些年的經(jīng)歷”，結(jié)合全文，概括作者寫(xiě)了哪些具體的經(jīng)歷。（6分）

16.簡(jiǎn)析下列句子中加點(diǎn)詞的含義（4分）

（1）作者對(duì)命運(yùn)的解讀，對(duì)時(shí)代的記錄，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，都是不顯山不露水的，是海底的冰山，讓人著迷。（2分）

（2）透過(guò)車窗，我曾工作過(guò)十年的小站顯得既虛幻又真實(shí)。（2分）17.結(jié)合全文內(nèi)容，探究題目“帶輪子的書(shū)房”的意蘊(yùn)。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成18～20題。

真水無(wú)香 朱良志

①乾隆年間的一個(gè)冬天，“西泠八家”之一的蔣仁與友人在西湖邊的燕天堂相聚，他們吟詩(shī)，飲酒，不知不覺(jué)喝到了黃昏。走出庭院，當(dāng)時(shí)正是一場(chǎng)快雪之后，雪后初霽，一抹夕陽(yáng)余暉照著白色的世界，顯得格外澄明通透。蔣仁按捺不住激動(dòng)的心情，伴著酒意，裹著雪情，援石奏刀，刻下一枚印章：“真水無(wú)香”。

②西湖在中國(guó)藝術(shù)家的心目中，可以說(shuō)是絢爛綺麗的代名詞，那是一個(gè)香世界：十里荷花，香氣氤氳，蕩著小舟穿行其中，沐浴著一片香霧，就連小船也染上荷花香氣。月光下的西湖弄影，更令人難忘，一葉小舟，泛泛中流，手弄澄明，目對(duì)岸上迷離的景色，耳聽(tīng)絲竹之聲，月影天光與游船燈火相融合，如同進(jìn)入一片香夢(mèng)中。

③然而此時(shí)蔣仁和朋友們所見(jiàn)的西湖，則是另外一個(gè)世界。雪覆蓋了一切，荷花淡淡的湖面不知蹤跡何處，周圍的綠樹(shù)叢林也頓改顏色，沒(méi)有了姹紫嫣紅，沒(méi)有了繁弦急管，沒(méi)有了湖光瀲滟，沒(méi)有了山嵐輕起，一切都在空茫中。

④在蔣仁乃至中國(guó)很多藝術(shù)家看來(lái)，在兩個(gè)不同的西湖中，絢爛的西湖其實(shí)是虛幻的，只是一種表面的真實(shí)。并不是說(shuō)雪后西湖比荷風(fēng)四面美，而是他們看到，停留在物質(zhì)上的迷戀，是表相的；更不是說(shuō)聲色的世界不存在，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)世界的執(zhí)著是沒(méi)有意義的；人隨物轉(zhuǎn)，就會(huì)被世界“沾滯”——如同一只被蜜粘住的蝴蝶，飛不了了，感官所帶來(lái)的快樂(lè)究竟是短暫的，不能給人以深層的心靈安慰。⑤真水無(wú)香，反映的是中國(guó)藝術(shù)家對(duì)真實(shí)意義世界的追求。中國(guó)美學(xué)的大巧若拙、以丑為美、從幻境入門、叩寂寞求音等，都與這一觀念妙然相通。中國(guó)藝術(shù)家力求創(chuàng)造一個(gè)無(wú)香的世界，一個(gè)寂寞的天地（無(wú)聲），一片大白若黑的境界（無(wú)色）等等，都是為了尋找真實(shí)的意義世界，尋找生命的安頓之所。

⑥金農(nóng)在一幅墨梅花圖上題句云：“損之又損玉精神?！彼麖睦献印盀閷W(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無(wú)為”中概括出的“損”道，的確是攸關(guān)中國(guó)藝術(shù)的大問(wèn)題。兩宋以來(lái)的中國(guó)藝術(shù)從總體情況上看，真可以是說(shuō)以“損”道來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的。用今天的話說(shuō)，“損”道就是“做減法”，蕩去一切形式上的束縛，從“香”的世界逃離開(kāi)去，逃到無(wú)香的天國(guó)。這個(gè)無(wú)香的天國(guó)，就是藝術(shù)家所說(shuō)的充滿著“天趣”的真實(shí)世界，它是法爾自然的，在中國(guó)藝術(shù)家看來(lái)，這樣的世界才是決定生命意義的根本，才是安頓人心的靈囿。

⑦明代園林藝術(shù)家計(jì)成說(shuō)：“雖由人作，宛自天開(kāi)”，這八個(gè)字可以說(shuō)是中國(guó)藝術(shù)的一個(gè)綱領(lǐng)。它與“真水無(wú)香”所表達(dá)的思想是一致的。藝術(shù)是人的創(chuàng)造，卻要規(guī)避人工的痕跡?！叭斯ぁ笔桥c“天趣”相對(duì)的范疇，人工痕跡露，天然趣味虧。人工反映的是人類理性的秩序，帶有一定的目的性，容易受到技巧的控制，難以擺脫既成的法度的限制，還會(huì)受到人的情感欲望等的影響，等等，藝術(shù)家在如此狀態(tài)中的創(chuàng)造，是一種不自由的創(chuàng)造，只能破壞人的內(nèi)在生命平衡。所以，中國(guó)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)由人工返歸天然，即從人工秩序中逃遁，歸復(fù)于自然的秩序?！盁o(wú)香”的“真水”所反映的秩序，就是一種自然的秩序。

（有刪改）

18.根據(jù)文章前五段，概括兩個(gè)西湖的不同之處。（6分）19.簡(jiǎn)要分析文章第⑥段的論述層次。（6分）20.結(jié)合全文，闡釋“真水無(wú)香”的含義。（6分）

七、作文（70分）

21.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象，有時(shí)可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)時(shí)間的路。

2017~2018學(xué)第一學(xué)期期末抽測(cè)

高二語(yǔ)文 Ⅱ（附加題）

一、閱讀下面的材料，完成22～24題。(10分)

楚莊王謀事而當(dāng)，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫臣進(jìn)曰：“君退朝而有憂色，何也？”楚王曰：“吾聞之，諸侯自擇師者王自擇友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷之不肖而議于朝且群臣莫能逮吾國(guó)其幾于亡矣吾是以有憂色也?！?/p>

（劉向《新序〃雜事第一》）

22.用斜線“／”給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑?。（?處）（6分）

23.劉向是

▲

(朝代)人，他編訂的《

▲

》是中國(guó)古代國(guó)別體史書(shū)。（2分）24.根據(jù)材料，概括楚莊王“有憂色”的原因。（2分）

二、名著閱讀題(15分)

25.下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．《阿Q正傳》中,阿Q與人家打架吃虧時(shí)，心里就想 “我總算被兒子打了，現(xiàn)在世界真不像樣，兒子居然打起老子來(lái)了”,這是他的精神勝利法。

B．《三國(guó)演義》中，蜀漢首先被魏所滅；接著魏六路攻吳，吳國(guó)滅亡；其后魏國(guó)政權(quán)旁落司馬氏手中，司馬炎逼曹奐讓位，魏國(guó)滅亡；最后，三國(guó)歸晉。

C．《茶館》以戊戌變法失敗、民國(guó)初年軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治為背景，通過(guò)對(duì)“德泰茶館”興衰變遷的描述，展示了長(zhǎng)達(dá)五十年風(fēng)云變幻的歷史。

D．《紅樓夢(mèng)》中，賈元春進(jìn)宮為妃，后來(lái)早死宮中；賈迎春在賈府?dāng)÷渲H，嫁給被稱為“中山狼”的孫紹祖，后被其凌虐而亡；賈探春和親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)；賈惜春出家為尼。

E．《邊城》中，善良淳樸的船家女翠翠愛(ài)上了大佬天保，二佬儺送為了成全哥哥，外出闖灘遇意外而死，天保覺(jué)得對(duì)儺送的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。26.簡(jiǎn)答題（10分）

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下面《紅樓夢(mèng)》中的院落的主人。（5分）

①怡紅院——

②蘅蕪苑——

③稻香村——

④瀟湘館——

⑤秋爽齋——

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》中 “敗走麥城”的故事情節(jié)。（5分）

三、材料概括分析題（15分）

閱讀下面的材料，完成26～28題。

①近日，央視的文博類綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》獲得無(wú)數(shù)好評(píng)，就連一向挑剔的豆瓣網(wǎng)友也給出了高達(dá)9.0的評(píng)分。為什么并不罕見(jiàn)的文博綜藝節(jié)目，能獲得如此高的熱度？原因只有一個(gè)，《國(guó)家寶藏》用了全新的方式，來(lái)講述那些歷久彌新的“老故事”。不同于以往的綜藝節(jié)目，《國(guó)家寶藏》邀請(qǐng)了王凱、雷佳音等27位當(dāng)紅明星作為“國(guó)寶守護(hù)人”，以“小劇場(chǎng)”的方式演繹文物的前世今生，而9大博物館館長(zhǎng)坐鎮(zhèn)對(duì)文物進(jìn)行講解點(diǎn)評(píng)，更讓節(jié)目凸顯了話題性和專業(yè)性。

②《國(guó)家寶藏》在表達(dá)方式上的成功，對(duì)文化遺產(chǎn)的推廣和傳播具有很大的啟示意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1993年以來(lái)，國(guó)家有關(guān)部門認(rèn)定了1600多家中華老字號(hào)，70%的老字號(hào)企業(yè)現(xiàn)在勉強(qiáng)維持現(xiàn)狀；20%的老字號(hào)企業(yè)長(zhǎng)期虧損、面臨倒閉、破產(chǎn)；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有一定規(guī)模并且有所收益的僅占10%。幾乎沒(méi)人不知道“肯德基”，卻越來(lái)越少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瑞蚨祥”。

③傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，無(wú)論是物質(zhì)的還是非物質(zhì)的，都擁有輝煌的歷史，但過(guò)去的發(fā)展模式很難適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代。文化遺產(chǎn)想要在新時(shí)代立足，在公眾中間形成廣泛的影響力，唯有創(chuàng)新表達(dá)方式一途可取。聽(tīng)上去，創(chuàng)新與傳統(tǒng)似乎是一對(duì)反義詞。但文化遺產(chǎn)的傳承離不開(kāi)創(chuàng)新。不僅是《國(guó)家寶藏》節(jié)目，故宮富有新意的文創(chuàng)產(chǎn)品也獲得了許多游客的好評(píng)；一些老字號(hào)也在推陳出新，稻香村在中秋節(jié)期間推出了芝士口味月餅，五芳齋也在端午節(jié)期間推出了鰻魚(yú)、牛腩、南美對(duì)蝦等新口味的粽子；月盛齋、天福號(hào)、王致和、吳裕泰等老品牌紛紛入駐天貓超市，讓人們?cè)趪?guó)外也能嘗到“老味道”；而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》創(chuàng)新的節(jié)目表現(xiàn)形式也使得優(yōu)秀古詩(shī)文再次走入普通百姓的生活……這些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)品牌的新型表達(dá)模式，證明著對(duì)傳承傳統(tǒng)的重要價(jià)值。

27.文博綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》采用了什么樣的表達(dá)方式？（3分）28.第②段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）29.請(qǐng)概括“文化遺產(chǎn)的傳承離不開(kāi)創(chuàng)新”的原因。（6分）

2017－2018學(xué)第一學(xué)期期末抽測(cè)

高二年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1.（3分）B（蟄伏：動(dòng)物冬眠或人蟄居；折服：使人屈服或佩服。生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。欣欣向榮:指草木生長(zhǎng)茂盛,比喻事業(yè)蓬勃興旺。分辨：辨別。分辯：為消除誤會(huì)、指責(zé)而進(jìn)行辯白）2.（3分）D（D項(xiàng)是舉例子）

3.（3分）A（根據(jù)音韻，排除C,D；B項(xiàng)為杜甫《九日》中的詩(shī)句，而且彭城無(wú)江）

4.（3分）B（從前文“托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基”看，后文先說(shuō)托爾斯泰，后說(shuō)陀思妥耶夫斯基；③排在首句，⑤和②照應(yīng)了③中的“特權(quán)地位”；⑥和①緊承④中的“苦難”、“憐憫”；①排在最后，和后文緊密相連）5.（3分）D

二、文言文閱讀（18分）6.（3分）D（素：向來(lái)）

7.（3分）A（A項(xiàng)單于是匈奴人對(duì)他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱，不是具體某一位匈奴首領(lǐng)的名字）8.（1）（4分）已經(jīng)聯(lián)合烏孫，從它往西的大夏這類的國(guó)家，都可以招來(lái)作為屬國(guó)。評(píng)分建議：“既”1分；“連”1分；“屬”1分；“外臣”1分。“既”譯成“……以后”亦可；“外臣”譯成“藩屬”亦可。

（2）（4分）大祿為自己沒(méi)能取代太子而憤怒，于是聚集了他的各位兄弟，率領(lǐng)他們的部眾叛亂。評(píng)分建議:第一個(gè)“其”指自己1分；“昆弟”1分；“畔”1分；語(yǔ)句通順1分。9．（4分）①厚幣贈(zèng)送烏孫；②面斥昆莫；③許婚；④分遣副使。

評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，照抄原文語(yǔ)句，該點(diǎn)不給分。

【參考譯文】天子多次向張騫詢問(wèn)大夏諸國(guó)的事情。（張騫）于是說(shuō)：“我在匈奴時(shí)，聽(tīng)說(shuō)烏孫國(guó)王叫昆莫，昆莫的父親，是匈奴西邊一個(gè)小國(guó)的君王。匈奴人攻打?yàn)鯇O把昆莫的父親殺了，而昆莫出生后就被扔在曠野里。烏鴉銜著肉在他的上空盤旋，母狼去給他喂奶。單于感到奇怪，以為他是神，就收養(yǎng)了他，讓他長(zhǎng)大。等他成年后，就讓他領(lǐng)兵打仗，屢次立功，單于就把他父親的老部下給了他，命令他長(zhǎng)期駐守在西域。昆莫收攏供養(yǎng)他的百姓，攻打附近的小部落，逐漸有了幾萬(wàn)名能拉弓打仗的兵士，又訓(xùn)練他們攻伐爭(zhēng)戰(zhàn)的本領(lǐng)。單于死后，昆莫就率領(lǐng)他的民眾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遷移，在各國(guó)之間保持中立，不肯去朝拜匈奴。匈奴派遣突擊隊(duì)攻打昆莫，沒(méi)有取勝，認(rèn)為昆莫是神人而遠(yuǎn)離了他，對(duì)他采取約束控制的辦法，而不對(duì)他發(fā)動(dòng)重大攻擊。如今單于剛被漢朝打敗，而原來(lái)渾邪王控制的地方空無(wú)人煙。蠻夷的習(xí)俗是貪圖漢朝的財(cái)物，現(xiàn)在如果真能趁這個(gè)時(shí)機(jī)用豐厚的財(cái)物贈(zèng)送烏孫，招引他再往東遷移，居住到原來(lái)渾邪王控制的地方，同漢朝結(jié)為兄弟，根據(jù)情勢(shì)看，昆莫應(yīng)該是能夠接受的，如果他接受了這個(gè)安排，那么這就是砍斷了匈奴的右臂。已經(jīng)聯(lián)合烏孫，從它往西的大夏這類的國(guó)家，都可以招來(lái)作為屬國(guó)?！睗h武帝認(rèn)為張騫說(shuō)得對(duì)，任命他為中郎將，率領(lǐng)三百人，每人兩匹馬，幾萬(wàn)只牛羊，攜帶錢財(cái)布帛，價(jià)值幾千萬(wàn)；還配備了好多個(gè)持符節(jié)的副使，如果道路能通，就派遣他們到旁邊的國(guó)家去。

張騫到了烏孫以后，烏孫王昆莫如同對(duì)待匈奴單于的禮節(jié)一樣接見(jiàn)漢朝使者，張騫覺(jué)得受到了莫大的恥辱。他知道蠻夷之人貪愛(ài)漢朝的財(cái)物，于是斥責(zé)：“天子贈(zèng)送禮物，如果國(guó)王不拜謝，就把禮物退回來(lái)。”昆莫起身拜謝，接受了禮物，其他做法還是照他們的原樣。張騫向昆莫說(shuō)明了他出使的旨意，說(shuō)：“如果烏孫能向東遷移到渾邪王的舊地去，那么漢朝將送一位諸侯的女兒嫁給昆莫做妻子?！边@時(shí)烏孫國(guó)已經(jīng)分裂，國(guó)王年老，又遠(yuǎn)離漢朝，不知道它的大小，原先歸屬匈奴已經(jīng)很久了，而且又離匈奴近，大臣們都怕匈奴，不想遷移，國(guó)王不能獨(dú)自決定。張騫因而沒(méi)能得到烏孫王的明確態(tài)度。昆莫有十多個(gè)兒子，其中有個(gè)兒子叫大祿，強(qiáng)悍，善長(zhǎng)領(lǐng)兵，他率領(lǐng)一萬(wàn)多騎兵居住在另外的地方。大祿的哥哥是太子，太子有個(gè)兒子叫岑娶，太子死得早。他臨死時(shí)，對(duì)父親昆莫說(shuō)：“一定要讓岑娶做太子，不要讓別人代替他?！崩ツ蓱z兒子就答應(yīng)了他的請(qǐng)求，最終把岑娶立為太子。大祿為自己沒(méi)能取代太子而憤怒，于是聚集了他的各位兄弟，率領(lǐng)他們的部眾叛亂。他準(zhǔn)備攻打岑娶和昆莫。昆莫年老了，常常害怕大祿殺害岑娶，就分給岑娶一萬(wàn)多騎兵，讓他居住到別的地方去。而昆莫自己還有一萬(wàn)多騎兵用以自衛(wèi)。這樣烏孫國(guó)的勢(shì)力就一分為三了，各部在總的名義上都?xì)w屬于昆莫，因此昆莫也不敢獨(dú)自作主與張騫結(jié)約。

張騫于是就分派副使分別出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及旁邊的幾個(gè)國(guó)家。烏孫國(guó)派出向?qū)Ш头g送張騫回國(guó)，張騫和烏孫國(guó)派出的使者共幾十人，帶來(lái)幾十匹馬，回復(fù)和答謝漢天子，順便讓他們察看漢朝情況，知道漢朝的廣大。

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

10.（3分）（1）比擬（擬人）；（2）形象地寫(xiě)出姑蘇人家房屋臨河而建的特點(diǎn)。評(píng)分建議：手法1分，效果2分。答“夸張；形象地表現(xiàn)了姑蘇河多的特點(diǎn)”得1分。11.（4分）①臨水而居；②歷史悠久；③人煙稠密；④交通便利；⑤繁華富庶。

評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，答出其中4點(diǎn)得滿分；意思對(duì)即可。

12.（4分）①選材有特色：寫(xiě)送別，卻不寫(xiě)送別的場(chǎng)景而描繪姑蘇秀美的風(fēng)貌；②手法有特色：不寫(xiě)自己對(duì)友人的不舍，而是以想象（對(duì)寫(xiě)）手法寫(xiě)友人在吳地的思念。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，冒號(hào)后面的內(nèi)容寫(xiě)出即可給分。

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

13．（8分）（1）寧移白首之心（2）內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮（3）且夫水之積也不厚（4）俯察品類之盛（5）曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉（6）而御六氣之辯（7）如臨深淵（8）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

評(píng)分建議：每空1分，有錯(cuò)、別、漏、多字則該空不得分。

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

14.（4分）①突出了小站遠(yuǎn)離村鎮(zhèn)，人跡罕至的特點(diǎn)；②營(yíng)造了孤寂的氛圍；③為下文買書(shū)讀書(shū)作鋪墊。

評(píng)分建議：可分內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面作答；小站特點(diǎn)1分，營(yíng)造氛圍1分；鋪墊作用2分。

15.（6分）①去五里外的鎮(zhèn)子買書(shū)；②坐慢車去買書(shū)以及和朋友聊天；③一個(gè)人讀書(shū)，做書(shū)箱；④通勤時(shí)間讀書(shū)。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，沒(méi)有寫(xiě)出具體事件不得分。

16.（1）（2分）運(yùn)用比喻手法，表現(xiàn)了《德語(yǔ)課》作者凝練含蓄的寫(xiě)作風(fēng)格。

評(píng)分建議：手法1分，效果1分。答“表現(xiàn)了《德語(yǔ)課》作者不顯山不露水的寫(xiě)作風(fēng)格”得1分。（2）（2分）虛幻是因?yàn)樾≌疽褟U棄；真實(shí)是因?yàn)橛∠笊羁?、情感深厚?/p>

評(píng)分建議：如寫(xiě)出虛幻是因?yàn)樾≌敬嬖谟谧髡叩挠洃浿锌傻?分；真實(shí)是因?yàn)橛洃浬羁炭傻?分。17.①作者讀書(shū)的列車；②時(shí)代變遷，生活變化，書(shū)始終陪伴在作者身邊；③表達(dá)了作者對(duì)早年讀書(shū)生活的懷念。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，需具體解釋帶輪子的書(shū)房的含義，情感答懷念、眷戀、感激均可酌情給分。

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

18.①一個(gè)絢爛綺麗，有聲、有色、有香；另一個(gè)無(wú)色、無(wú)香、空茫；②一個(gè)是表相的、虛幻的；另一個(gè)是內(nèi)在的、真實(shí)的；③一個(gè)給人帶來(lái)短暫快樂(lè)；另一個(gè)給人以深層的心靈安慰。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，第②點(diǎn)答成一個(gè)是表相的、物質(zhì)的；另一個(gè)是真實(shí)的、精神的、意義的，亦可。第③點(diǎn)“心靈安慰”答成“生命安頓”亦可。

19.①首先提出“損”道這一概念；②接著闡釋“損”道的含義；③最后分析“損”道的意義。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，缺少歸納概括，照抄原句該點(diǎn)不給分。第①點(diǎn)“概念”也可答成“事實(shí)”、“做法”。第③點(diǎn) “意義”也可答成“價(jià)值”、“作用”，若答成無(wú)香天國(guó)的意義，可酌情給分。20.①冬天的西湖無(wú)色、無(wú)香、空茫；②真正的藝術(shù)擺脫物質(zhì)聲色；③真正的藝術(shù)擺脫人工的痕跡。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，第②、③兩點(diǎn)，若答成：“真水”指真正的藝術(shù)。“無(wú)香”指擺脫表相、物質(zhì)，追求真實(shí)的意義世界；擺脫人工痕跡，追求自然、天成，亦可。

七、作文（70分）1.審題立意

①人生復(fù)雜，應(yīng)允許自己脆弱；②人有時(shí)比自己想象得脆弱；③堅(jiān)強(qiáng)是值得贊美的品質(zhì)；④相信自己足夠堅(jiān)強(qiáng)。2.評(píng)分細(xì)則 一類卷（63--70）

（1）審題立意：有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，立意深刻新穎；（2）語(yǔ)言表達(dá)：表達(dá)得體，有語(yǔ)言特色，言近旨遠(yuǎn)，言簡(jiǎn)義豐；（3）論證：緊扣觀點(diǎn)，分層展開(kāi)，縱橫捭闔，鞭辟入里，氣勢(shì)恢宏。二類卷（56-62）

（1）審題立意：有好的由頭，觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確；（2）語(yǔ)言表達(dá)：通暢連貫，筆到意隨，言能盡意。（3）論證：能從材料中提出正確的觀點(diǎn)，論證中緊扣材料，概念準(zhǔn)確，判斷恰當(dāng)，有邏輯性。三類卷（49-55）

（1）審題立意：基本準(zhǔn)確，比較鮮明；（2）語(yǔ)言表達(dá)：基本通暢、達(dá)意；（3）論證：議論面面俱到，似乎有氣勢(shì)，其實(shí)不深透。四類卷（42-48）

（1）審題立意：基本符合材料提示；（2）語(yǔ)言表達(dá)：不夠流暢，且有明顯的病句硬傷；（3）論證：論點(diǎn)和論據(jù)之間不匹配，不緊密，顯得牽強(qiáng)。五類卷（28-41）

（1）審題立意：明顯偏題，或和材料若即若離。（2）語(yǔ)言表達(dá)：稚嫩拙劣；（3）論證：例而不析，引而不證且論據(jù)和論點(diǎn)之間毫無(wú)關(guān)聯(lián)。六類卷（28分以下）

（1）審題立意：自說(shuō)自話，另起爐灶；（2）語(yǔ)言表達(dá)：粗俗，詞不達(dá)意。（3）論證：無(wú)觀點(diǎn)無(wú)論證。

徐州市2017~2018學(xué)第一學(xué)期高二期末抽測(cè)

語(yǔ)文Ⅱ（加試題）參考答案及評(píng)分建議

一、閱讀下面的材料，完成21～23題。(10分)

22.（6分）諸侯自擇師者王/自擇友者霸/足己而群臣莫之若者亡/今以不谷之不肖而議于朝/且群臣莫能逮/吾國(guó)其幾于亡矣/吾是以有憂色也。23.（2分）西漢

戰(zhàn)國(guó)策

24.（2分）①朝堂議事無(wú)人超過(guò)他。（1分）②自我滿足。（1分）

評(píng)分建議：答“國(guó)家可能滅亡”者1分

參考譯文：楚莊王謀劃事情很妥當(dāng)，群臣沒(méi)有誰(shuí)能趕上他，退朝以后，臉上露出憂愁的神色。申公巫臣進(jìn)前說(shuō)道：“您在退朝之后面露憂色，這是為什么呢？”楚王說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，能自己選擇老師的諸侯，就能稱王；能自己選擇朋友的諸侯，就能稱霸；自滿自足而群臣比不上他的，就會(huì)亡國(guó)?，F(xiàn)在憑我這樣沒(méi)德無(wú)才的人，在朝廷上商量大事，群臣沒(méi)有人比不上我了，我們國(guó)家大概要滅亡了吧，我因此有了憂愁的神色。”

二、名著閱讀題(15分)

25.（5分）B、C、E（B三國(guó)滅亡順序不對(duì)；C “德泰茶館”應(yīng)為“裕泰茶館”；E人物錯(cuò)誤）

評(píng)分建議：選對(duì)1項(xiàng)得2分，選對(duì)2項(xiàng)得5分。（選B或C或E者，得2分；選BC或BE或CE者，得5分）26.（10分）

（1）(4分)①賈寶玉 ②薛寶釵

③李紈 ④林黛玉 ⑤賈探春

（2）（5分）關(guān)羽被圍困在麥城，（1分）劉封拒絕出兵救援，（1分）關(guān)羽糧盡，決定突圍，（1分）途中被擒，（1分）被孫權(quán)下令殺害。（1分）

評(píng)分建議：情節(jié)完整即可滿分。

三、材料概括分析題（15分）

27.（3分）①邀請(qǐng)當(dāng)紅明星；②以“小劇場(chǎng)”的方式演繹文物的前世今生；③九大館長(zhǎng)講解點(diǎn)評(píng)。（每點(diǎn)1分）

28.（6分）①舉例論證(事實(shí)論證)(1分)、對(duì)比論證(1分)；②以“中華老字號(hào)”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀為例(1分),用沒(méi)人不知道“肯德基”和越來(lái)越少人聽(tīng)說(shuō)“瑞蚨祥”對(duì)比(1分),論證《國(guó)家寶藏》在表達(dá)方式上的成功，對(duì)文化遺產(chǎn)的推廣和傳播具有很大的啟示意義。(2分）

評(píng)分建議：如答“論證中華文化遺產(chǎn)的推廣和傳播方式需要?jiǎng)?chuàng)新”也可得2分。

29.（6分）①傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)過(guò)去的發(fā)展模式很難適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代；（3分）②現(xiàn)實(shí)中一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)品牌的新型表達(dá)模式，證明了創(chuàng)新對(duì)傳承傳統(tǒng)的重要價(jià)值。（3分）

評(píng)分建議：照抄原文酌情扣1-2分。

第三篇：2012學(xué)年第二學(xué)期期末抽測(cè)試卷分析報(bào)告

2012學(xué)年第二學(xué)期期末抽測(cè)試卷分析報(bào)告

一、命題意圖及試卷分析

本次學(xué)業(yè)語(yǔ)文試卷滿分100分，試卷總體結(jié)構(gòu)由字詞句（46分）、積累與運(yùn)用（8分）、閱讀（21分）、習(xí)作（25分）四個(gè)基本板塊組成。本測(cè)試卷，題型多樣，內(nèi)容較豐富，知識(shí)覆蓋面較廣，尊重了文本知識(shí)，較好地貫穿和體現(xiàn)了新的課程理念，注重考查了學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力，對(duì)課文內(nèi)容的理解，語(yǔ)言文字的感悟和運(yùn)用，以及閱讀理解、分析及習(xí)作能力。

二、答題情況分析

（一）、基礎(chǔ)知識(shí)：

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。學(xué)生書(shū)寫(xiě)正確、端正、紙面也較干凈，基本上都得滿分。

2、選擇正確讀音。注重在考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，從答題情況看，孩子們基本上都掌握。

3、比一比，再組詞。此題旨在考查學(xué)生辨析形近字的能力。但此題滿分率不高，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，主要是部分孩子粗心所致，另有個(gè)別孩子寫(xiě)別字現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。

4、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。學(xué)生作答時(shí)，補(bǔ)充詞語(yǔ)基本上無(wú)錯(cuò)，但在寫(xiě)ABCC的詞語(yǔ)時(shí)，有很大一部分孩子粗心寫(xiě)成了AABC的詞語(yǔ)，再就是“興高采烈”的“采”出錯(cuò)較多。

5、寫(xiě)加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用其中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話。此題基本上都得滿分。

6、按要求寫(xiě)句子。主要考考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力。這道題對(duì)學(xué)生雖然有難度，但因平時(shí)訓(xùn)練頗多，所以答題效果很好。

7、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)橐徊糠趾⒆诱Z(yǔ)感較差，平時(shí)不重視閱讀，所以在選擇“不但······而且”時(shí)有出錯(cuò)。

（二）、積累運(yùn)用

1、按要求填空重在考查學(xué)生對(duì)文本知識(shí)積累的情況。從答題情況看，孩子們都能背熟題中所要求填寫(xiě)的句子或詞語(yǔ)，只是個(gè)別學(xué)生在填寫(xiě)中，字寫(xiě)潦草而已。

2、“當(dāng)我看到了自己的很多缺點(diǎn)，心情低落時(shí)，我想起了本冊(cè)學(xué)過(guò)的八字成語(yǔ)”這道題多數(shù)學(xué)生失分，足以可見(jiàn)孩子舉一反三的能力較差。

（三）、閱讀部分

本次閱讀分為了兩部分，一是課內(nèi)閱讀，一是課外閱讀。課內(nèi)閱讀為《掌聲》一片斷，課外閱讀為一寓言。

本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。但得分率并不高，說(shuō)明學(xué)生閱讀的能力很差。因此，在以后的閱讀教學(xué)中，要更加注意引導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀中理解、讀中體驗(yàn)、讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。

（四）、習(xí)作部分

編一則童話。本次習(xí)作對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)不難，語(yǔ)文園地也有訓(xùn)練要求。但學(xué)生丟分頗多，習(xí)作時(shí)主要的毛病有：第一、沒(méi)有讀清題目的要求，把童話寫(xiě)成寓言故事寫(xiě)。第二、想象不合理，只是寫(xiě)概括性的想象，沒(méi)有寫(xiě)具體的想象內(nèi)容。第三、語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏選詞造句的能力。第四、寫(xiě)作技巧欠缺，有的作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四。第五、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很單一。

四、存在問(wèn)題

1、從整體上看，個(gè)別學(xué)生答題字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，卷面欠整潔。

2、學(xué)生的習(xí)作普遍篇幅較短,審題不認(rèn)真，組材方面還有待加強(qiáng),有些學(xué)生有偏題現(xiàn)象。

五、考后反思

1、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷踐行“高效課堂”教學(xué)模式。

2、教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音、形、義。

3、改變重背誦輕默寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從試卷情況看，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫(xiě)，往往在寫(xiě)上丟分。

4、增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫。

5、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的寫(xiě)話能力。

6、要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題、審題的能力。

第四篇：2012學(xué)年第一學(xué)期期末紹興市區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)九年級(jí)科學(xué)試卷

2012學(xué)年第一學(xué)期期末紹興市區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)九年級(jí)科學(xué)試卷

溫馨提示：

1.本卷滿分200分，考試時(shí)間120分鐘。本卷共8頁(yè)，四大題，35小題。

2.本卷可能用到相對(duì)原子質(zhì)量：

H-1 Cl-35.5 Na-23 C-12 O-16 Ca-4O Fe-56 g取10牛/千克

3.答案必須做在答題卷上，直接做在試卷上無(wú)效。

一、選擇題(本題20小題，每小題4分，共80分，每小題只有一個(gè)正確答案)1.如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是()2.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是()A.NaCl 氯化鈉 食鹽 B.CaO 氧化鈣 熟石灰 C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿 3.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，正確的是()A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B.給蓄電池充電——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C.植物進(jìn)行光合作用——太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.燃料燃燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 4.如圖所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是()A.一對(duì)染色體 B.一個(gè)細(xì)菌 C.一個(gè)基因片段 D.一個(gè)精子

5.合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是()A.尿素[CO(NH2)2] B.硫酸鉀[K2SO4] C.磷酸二氫銨[NH4H2PO4] D.硝酸銨[NH4NO3] 6.如圖所示，在空可樂(lè)瓶?jī)?nèi)滴幾滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過(guò)氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來(lái)透明的瓶?jī)?nèi)充滿了白霧，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明()A.氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能減少 B.外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能增加 C.氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能減少 D.外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能增加

7.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，下列試劑選擇和分離方法都正確的是()

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜除雜分項(xiàng) 質(zhì))試劑 離方法

氯化鈉固體(碳酸鈉)稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶 氫氧化鈉溶液(氫氧化鈣溶液)二氧化碳?xì)怏w 過(guò)濾

氯化銅溶液(氯化鋅)金屬銅 過(guò)濾 氯化鈉(氯化鎂)過(guò)量氫氧化鈉溶液 過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

8.下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是()A.紫色石蕊試液 B.氯化鈉溶液 C.鐵粉 D.pH試紙

9.食堂配備的套餐中有米飯、燒雞、豆腐、大白菜，其中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有()A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水 B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽 C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素 D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽

10.一次喝水過(guò)多，對(duì)胃的消化有明顯的影響。以下關(guān)于胃液pH變化的圖像對(duì)此能提供解釋的是()

B.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的功率等于乙燈的功率 C.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

D.如果將兩燈串聯(lián)在該電源上，甲燈的亮度仍然會(huì)大于乙燈的亮度

19.現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中不正確的是()A.生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B.相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 C.金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 D.消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 20.小敏運(yùn)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，研究小車沿光滑斜面上滑的高度與哪些因素有關(guān)。改變小車的質(zhì)量m和小車的初速度v，測(cè)定小車滑至最高點(diǎn)的高度h，記錄了如下表的數(shù)據(jù)： 小車質(zhì)量m/kg 0.10 0.20 0.30-1小車速度V/m·s 1.00 2.O2 3.O0 4.OO 1.O0 2.00 3.Ol 3.98 1.01 2.03 2.87 4.OO 高度h/m 0.O5 0.20 0.46 0.79 0.05 0.19 0.45 0.81 0.05 0.20 0.44 0.80 分析上述數(shù)據(jù)，可知小車能夠達(dá)到的最大高度h，分別跟它的初速度v和質(zhì)量m的關(guān)系是()A.h與m成正比 B.h與v成正比 C.h與v成正比 D.h與mv成正比

二、簡(jiǎn)答題(本題7小題，每空3分，共60分)21.如圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)谷類食物為人體提供的主要物質(zhì)是_________。

(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。它主要從第_______(填標(biāo)號(hào))中獲得。22.核電站是利用了原子核________時(shí)產(chǎn)生大量的熱量，推動(dòng)蒸汽輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電。一個(gè)年發(fā)電量為30億千

7瓦時(shí)的燃煤發(fā)電廠，每年需燃燒約140萬(wàn)噸的煤(煤的燃燒值約是3.0×10焦/千克)，如果用鈾235核

10能發(fā)電，則理論上只需要消耗________千克鈾235(1克鈾235完全裂變時(shí)產(chǎn)生的能量為8.2×10焦。計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)后二位)23.如圖是人體三種血管的示意圖，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答：

吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入C，由血液中的______細(xì)胞攜帶，使流經(jīng)C的血液變成動(dòng)脈血。這些血將由血管_______(選填“A”或“B”)，匯集后由肺靜脈流入心臟的左心房。24.硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料。(1)從組成上看，兩者的不同點(diǎn)是__________。

(2)打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是_______。(3)只用一種試劑，鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸溶液，你選用的試劑是_________________。

(4)用熟石灰中和一定量的稀鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，若改用n克熟石灰去中和相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所得溶液的pH_____7(選填“＞”、“＜”或“＝”)。

25.很多的爬行動(dòng)物受精卵發(fā)育成雄性個(gè)體還是雌性個(gè)體，與孵化時(shí)的溫度有關(guān)。下表是對(duì)四種爬行類動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：(表中數(shù)據(jù)為不同發(fā)育溫度下出生的雄性個(gè)體百分率)

回答下列問(wèn)題：

(1)步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與____________________________________的關(guān)系。(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與____________________________________的關(guān)系。

(3)甲和丙實(shí)驗(yàn)中，控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)___________相同；實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較不同小球的___________的大小。29.某興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

請(qǐng)完成下列問(wèn)題： 試管編號(hào) 1 2 3 4 5(1)如果該興趣小組選用饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑 1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，唾液有無(wú) 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液 其實(shí)驗(yàn)變量是是否攪拌 攪拌 攪拌 A 攪拌 攪拌 ___________。溫度 37℃ 0℃ 100℃(2)要探究牙齒的咀嚼，舌加入碘液 2滴 的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是___________，觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)。

(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是____________________________________。(4)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是___________________(寫(xiě)出一種即可)。

30.同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________，反應(yīng)過(guò)程中澄清石灰水變渾濁。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)? 【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉 你認(rèn)為還可能是___________________________________。(寫(xiě)一種猜想)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

設(shè)取少量廢液缸中上層清液 ①有白色沉淀，溶液呈紅色。小林的猜想正確。

計(jì)于試管中，加入過(guò)量氯化 ②_________________________________ 小云的猜想正確。

如鈣溶液，靜置。③________________________________。小紅的猜想正確。

下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

31.兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。

小敏猜想，其他因素相同時(shí)，可能是電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多？

小琴猜想，其他因素相同時(shí)，可能是電流越大，產(chǎn)生的熱量越多？(1)她們連接了如圖電路，電阻R甲大于R乙，串聯(lián)在電路中，其中兩燒瓶中裝的是質(zhì)量相等的煤油，塞上帶玻璃管的橡皮塞，管內(nèi)液柱初始高度相同。實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)____________________________現(xiàn)象，可以反映電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)如果要證明小敏的猜想正確，則應(yīng)該觀察到_____________________________________。

(3)用如圖電路，證明小琴的猜想。第一次在保持電流I的條件下，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了3分鐘。則第二次應(yīng)______________________________________________________。

2012學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)九年級(jí)科學(xué)參考答案

一、選擇題(本題20小題，每小題4分，共80分，每小題只有一個(gè)正確答案)1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.A 10.A 11.A 12.A 13.B 14.D 15.D 16.B 17.B 18.C 19.B 20.C

二、簡(jiǎn)答題(本題7小題，每空3分，共60分)21.(1)糖類(淀粉)(2)③② 22.裂變 512.20 23.紅 A 24(1)酸根(2)濃鹽酸(3)氯化鋇(4)＞

25.(1)密西西比鱷 在溫度低于26℃時(shí)，全部為雌性，溫度高于34℃時(shí)，全部發(fā)育為雄性，在26℃～34℃之間既有雄性，也有雌性。(2)可能在6700萬(wàn)年前，環(huán)境溫度出現(xiàn)在某一溫度之下或之上，而在這溫度范圍內(nèi)，恐龍只能產(chǎn)生一種性別的后代，結(jié)果是不能通過(guò)有性生殖繁衍后代導(dǎo)致滅絕。

26.(1)如圖(2)調(diào)節(jié)(或移動(dòng))滑動(dòng)變阻器的滑片(3)0.51(4)測(cè)量不同電壓下小燈泡的實(shí)際功率(或觀察在不同電壓下小燈泡的發(fā)光情況)27.(1)H2CO3(2)E吸收空氣中的水(合理答案均可)(3)56

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題4小題，每空2分，共30分)28.(1)速度(2)質(zhì)量(3)速度 動(dòng)能

29.(1)唾液的有無(wú)(2)不攪拌(3)溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)是否有影響(4)饅頭碎屑與唾液未充分混合(攪拌不充分；試管保溫時(shí)間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠；其它合理答案均可)30.(1)Na2CO3+Ca(OH)2＝CaC03↓+2NaOH(2)NaOH[或NaOH、Ca(OH)2] 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】②有白色沉淀，溶液呈無(wú)色 ③無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色

31.(1)玻璃管中煤油柱的高低不同(2)R甲所在燒瓶的煤油柱升得高(3)移動(dòng)變阻器滑片，改變電路中電流，仍實(shí)驗(yàn)3分鐘。

四、分析計(jì)算題(本題4小題，32小題8分，33小題5分，34小題8分，35小題9分，共30分)32.(1)動(dòng)(1分)定(1分)(2)F＝(GM+G)/2＝(1100+100)牛/2＝600牛(2分)(3)W＝Fs＝1100牛×l0米＝11000焦(2分)(4)P＝W/t＝Fs/t＝600?！?0米/5秒＝800瓦(2分)33.(1)小腸(2)增大(3)防止血液倒流

(4)白細(xì)胞(5)②⑤⑥(2)解：設(shè)反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量為x 2HCl+Na2C03＝2NaCl+H20+C02↑ 106 44 5克×10.6％ x(1分)106∶44＝5克×10.6％∶x x＝0.22克(1分)答：反應(yīng)中生成了0.22克二氧化碳。(3)解：設(shè)原混合液中含有CaCl2的質(zhì)量為y，CaCl2+Na2C03＝CaC03↓+2NaCl 111 100 y 1克(2分)111∶100＝y(tǒng)∶1克

y＝1.11克(2分)答：原混合液中含有CaCl2的質(zhì)量為1.11克

235.(1)設(shè)電源電壓為U，圖甲中燈L1兩端電壓為U1，電流為I1；由P＝U/R 得：U1＝P11U1額＝×1.2伏＝0.4V(2分)9P額U＝U1+5.6伏＝0.4伏+5.6伏＝6伏(2分)

第五篇：2017-2018學(xué)第一學(xué)期期末高一化學(xué)答案(定稿)

2017～2018學(xué)第一學(xué)期期末抽測(cè)

高一年級(jí)化學(xué)試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：學(xué)生解答主觀性試題時(shí)，使用與本答案不同的其它合理答案的也給分。

一、共69分。每題3分。在每題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)是符合要求的。

1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B 11.D 12.D 13.C 14.D 15.B 16.D 17.C 18.B 19.C 20.A 21.D 22.C 23.B

二、共31分。

24.（15分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）①b

②H2

Ca(ClO)2

③a

（2）①c

②接觸室

a

③2NaOH + 2NO2＝NaNO2 + NaNO3 + H2O

（3）①Al2O3

鋁制品在空氣中與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜

② CO

③半導(dǎo)體

CaCO3+ SiO2

CaSiO3+CO2↑

25.（6分）

（1）NH3（1分）

（2）發(fā)酵粉的主要成分之一（或治療胃酸過(guò)多）（1分）

（3）HCO一一

一3+ OH＝H2O + CO32（2分）

（4）4NH3 + 5O2

4NO + 6H2O（2分）

26.（10分）

（1）SiO2（1分）（2）Fe + 2Fe3+＝3Fe2+

（2分）

（3）冷卻結(jié)晶（1分）（4）①25mL溶液中：

未被氧化的Fe2+的物質(zhì)的量：n(Fe2+)=0.02 L×

0.02 mol/L×5=0.002 mol（1分）鐵元素總物質(zhì)的量：n(Fe)=n(Fe2+)=0.24g÷

160 g/mol×2=0.003 mol（1分）被氧化的Fe2+的物質(zhì)的量：0.003mol-0.002mol=0.001mol

（1分）氧化率=0.001mol÷0.003mol=33.3%（1分）② 無(wú)影響（2分）