第一篇：“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐

三

下

鄉(xiāng)

實(shí)

踐

活

動

策

劃

書

活動背景及意義

1.1 活動背景

“十二五”規(guī)劃，是我省大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略的五年，按照走新型工業(yè)化道路的要求，完善實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和政策體系，大力發(fā)展結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)先進(jìn)、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強(qiáng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快把新鄉(xiāng)建成國家裝備制造業(yè)基地、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地和優(yōu)質(zhì)輕工產(chǎn)品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為社會貢獻(xiàn)力量是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)與責(zé)任。1.2 活動目的

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于及一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議精神，進(jìn)一步落實(shí)社會實(shí)踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會, 宣揚(yáng)“三個代表”的重要思想理論,樹立科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會的先進(jìn)性作用,同時有在發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步、的志愿服務(wù)精神向我省貧困農(nóng)村地區(qū)提供服務(wù)，進(jìn)一步幫助鄉(xiāng)村中小學(xué)生提高知識面，提高貧困地區(qū)的教育水平，推動社會主義精神文明建設(shè)，同時也為更好地檢測我們綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本技術(shù)和專業(yè)知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實(shí)際問題的能力，鍛煉獨(dú)立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質(zhì)，以便更好回報社會。充分利用大學(xué)生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區(qū)建設(shè)，支持西部，發(fā)展西部。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生在服務(wù)建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的偉大實(shí)踐中受教育、做貢獻(xiàn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力，為將來更好投身社會，適應(yīng)社會，服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)，更好地為社會主義和諧社會建設(shè)奉獻(xiàn)力量。1.3 活動主題

“舞動青春·心系農(nóng)村·傳承奉獻(xiàn)” 1.4 活動形式

深入貧困地區(qū)支教、實(shí)地調(diào)研、走訪軍烈家屬、慰問貧困戶。1.5 活動時間

2013年7月1日——2012年7月15日

1.6 實(shí)踐活動的準(zhǔn)備及人員安排

活動地點(diǎn)：待定 隊(duì)伍成員：待定 1.7 前期準(zhǔn)備

1、設(shè)計(jì)實(shí)踐方案：作好參加本次社會實(shí)踐活動的策劃，內(nèi)容包括活動地點(diǎn)、服務(wù)項(xiàng)目、實(shí)踐起止時間、要達(dá)到的實(shí)際效果和安全措施等。

2、搜集資料為社會實(shí)踐做準(zhǔn)備。社會實(shí)踐服務(wù)分團(tuán)聯(lián)系商家企業(yè)，爭取資金贊助。

3、初步聯(lián)系服務(wù)地點(diǎn)，與服務(wù)地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發(fā)到他們的手中，提高可行性和可操作性。

4、派人員到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行踩點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)?shù)卣_定活動細(xì)節(jié)，同時進(jìn)行考察和預(yù)約工作，走訪當(dāng)?shù)?，保證活動的萬無一失。

5、向院團(tuán)委申報實(shí)踐活動，申請相關(guān)事宜和指導(dǎo)老師，領(lǐng)取暑假社會實(shí)踐介紹信。

8、招募人員進(jìn)行分工，根據(jù)個人的實(shí)際情況分配好任務(wù)

（1）安排辦公人員，主要負(fù)責(zé)本次活動的安排，包括聯(lián)系，宣傳等（2）成立財(cái)務(wù)小組，主要負(fù)責(zé)預(yù)算出支費(fèi)用（3）成立采購小組，主要負(fù)責(zé)事物的采購

（4）成立外聯(lián)小組，主要負(fù)責(zé)本次活動的贊助費(fèi)用的籌集（5）成立攝影小組，主要負(fù)責(zé)本次活動的全程跟蹤拍攝，以及 一些細(xì)節(jié)照片的拍攝。

（6）成立安全小組，主要負(fù)責(zé)本次活動的安全及其衛(wèi)生醫(yī)療。

9、準(zhǔn)備社會實(shí)踐用的相關(guān)材料，向相關(guān)部門，工作單位借取相關(guān)宣傳資料宣傳手冊。聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?、媒體等有關(guān)部門，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備宣傳材料（橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯(lián)系媒體)。準(zhǔn)備好隊(duì)旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫(yī)藥和照相攝影用品。

注意事項(xiàng): 1.工作人員須事先明確正規(guī)程序，以避免違反學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。2.作好和宣傳部工作人員的聯(lián)系，及時進(jìn)行溝通。

3.相關(guān)負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。4.做好相關(guān)工作人員的安排和協(xié)調(diào)。5.注意新聞、通知等信息發(fā)布的及時性。

6.注意各項(xiàng)宣傳活動的細(xì)節(jié)性問題，保證信息的準(zhǔn)確、精確。

活動形式及內(nèi)容

2.1 活動形式

1、科技興農(nóng)宣傳

2、法律宣傳教育

3、醫(yī)療保險宣傳

4、自然災(zāi)害預(yù)防教育宣傳

5、藝術(shù)啟蒙，中小學(xué)生藝術(shù)課堂培訓(xùn)

6、趣味英語輔助教學(xué)：中小學(xué)趣味英語課堂培訓(xùn)

7、進(jìn)入農(nóng)村各家戶的農(nóng)民子女進(jìn)行輔導(dǎo)假期作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課

8、慰問當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝?/p>

2.2 活動內(nèi)容開展

1、科技興農(nóng)宣傳：向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳科技興農(nóng)的相關(guān)資料，向村民講解科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的幫助。

2、法律宣傳教育：向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳法律知識的資料，向當(dāng)?shù)卮迕裰v解法律知識。

3、醫(yī)療保險宣傳：向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放醫(yī)療保險知識的資料，向當(dāng)?shù)卮迕裰v解醫(yī)療保險及養(yǎng)老保險。

4、藝術(shù)啟蒙教育：中小學(xué)生藝術(shù)課堂培訓(xùn)，利用我們的專業(yè)所學(xué)知識和所帶攝影攝像器材，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開一門別致而有趣的藝術(shù)啟蒙課程，激發(fā)他們的藝術(shù)潛力和興趣。

5、趣味英語輔助教學(xué)：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)英語，了解英語的趣味。讓每個學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。加強(qiáng)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識，日常交際用語。

6、進(jìn)入農(nóng)村各家戶利用志愿者專長農(nóng)民子女進(jìn)行輔導(dǎo)假期作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課、學(xué)習(xí)方法傳授等。

7、工作總結(jié)：社會實(shí)踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結(jié)會議，主動，聽取當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，村民學(xué)生及隊(duì)員的建議，互相學(xué)習(xí)交流相互探討及時對方案進(jìn)行調(diào)整。

活動的時間及安排

3.1 活動時間及具體事項(xiàng)：

7月1號：上午，整理隊(duì)伍清點(diǎn)人數(shù)，檢查要帶的東西，然后乘車出發(fā)抵達(dá)目的地。到達(dá)地方安排住宿，熟悉周邊的環(huán)境做粗略的調(diào)查。晚上，召開全體隊(duì)員回憶，安排次日的活動，強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍的紀(jì)律，服從集體。

7月2號：到留守兒童的家里，通過活動給那里的留守兒童送溫暖，與留守兒童溝通談心，了解他們的情況。晚上召開會議，談?wù)勔惶斓母惺芗肮ぷ鬟M(jìn)展情況，并做活動筆記，安排次日的活動安排。

7月3號—7月5號：分別在他們學(xué)校給孩子們教授一些東西，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活及他們其它方面的相關(guān)事宜。

7月6號：走進(jìn)小學(xué)生的家里，給他們輔導(dǎo)輔導(dǎo)暑假作業(yè)。

7月7號：暑期社會實(shí)踐結(jié)束，開會總結(jié)此次社會實(shí)踐并做好筆記，乘車離開。3.2 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

后期總結(jié)

1.活動結(jié)束以后，組織隊(duì)員對本次社會實(shí)踐客觀認(rèn)真的做出總結(jié)，并以電子檔或打印版的形式上交如下材料，由院團(tuán)委對活動開展情況進(jìn)行評估：活動方案，總結(jié)報告，和社會實(shí)踐論文，日志，心得體會圖片集和相關(guān)視頻資料、接受單位證明或?qū)嵺`鑒定、感謝信、相關(guān)新聞通訊及團(tuán)隊(duì)相關(guān)其他資料 2.加強(qiáng)對本次社會實(shí)踐宣傳：活動結(jié)束后通過報紙、網(wǎng)站、電視臺 展板、海報在校內(nèi)外展開宣傳，以引起社會對西部農(nóng)村現(xiàn)況的共鳴，同時加強(qiáng)我院的對外宣傳力度，提高我院知名度。

策劃人：曾乾乾

2013年6月2日星期日

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐

暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)查報告 學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院班級：

學(xué)號：

姓名：孫永祥20111111班2011111128

輔導(dǎo)班暑假實(shí)踐報告

俗話說“實(shí)踐出真知”，對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。學(xué)校要求我們參加社會實(shí)踐 , 是想讓我們提前接觸社會 ,了解社會, 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。所以，我想通過親身實(shí)踐體驗(yàn)社會，讓自己更進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。兩年的學(xué)習(xí)生活并未真真切切的讓我了解作為一名教師的光榮職責(zé)和義務(wù)。兩年來，除了規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)我們那些專業(yè)課，對“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”的真正內(nèi)涵還未深刻領(lǐng)悟，正以此暑假為契機(jī)，輔導(dǎo)班的親身實(shí)踐給我上了精彩又難能寶貴的一課，現(xiàn)將實(shí)踐過程做如下報告：

一、實(shí)踐時間：2013年7月15日————2013年8月15日

二、實(shí)踐地點(diǎn)：陸良縣板橋鎮(zhèn)陽光藝術(shù)幼兒園

三、實(shí)踐對象：初

一、初二的學(xué)生

四、實(shí)踐過程：

暑假放假回家后，我就按圖索驥，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯的輔導(dǎo)班,親身體驗(yàn)了一個月的教師———這—光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入輔導(dǎo)班的大門時就有了一種壓力和責(zé)任。剛?cè)ポo導(dǎo)班的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗(yàn)我只是輔導(dǎo)班的園老師的工作。上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)學(xué)生,我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到教師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,我開始了正式的輔導(dǎo)，當(dāng)我真正和學(xué)生們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會到作為教師的責(zé)任之重。

第一天給同學(xué)們上課是我來輔導(dǎo)班最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引學(xué)生，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。

在輔導(dǎo)期間，說實(shí)話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做代洋帆，他是一個讓輔導(dǎo)班里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他同學(xué)的高，但是就有一點(diǎn)，他很喜歡欺負(fù)別人，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的學(xué)生這個問題很需要引起我們的思。還有另外一個學(xué)生，也是很特別。他總是不聽課總是影響其他同學(xué)，并且他最特別之處是不聽課但他會做作業(yè)也會考試，更為奇特的是下課他并不亂，就是上課喜歡搗亂。后來也跟家長們做了溝通，了解了一些情況。

兩個星期下來我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和學(xué)生們交流，怎樣照顧學(xué)生。在這一個月里，我學(xué)到了很多，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，我非常感謝輔導(dǎo)班老師給我這次機(jī)會，也感謝輔導(dǎo)班的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”，我要特別感謝開輔導(dǎo)班的那位老師，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。

今年的暑假社會實(shí)踐活動早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其教學(xué)內(nèi)容之豐富，場面之感人，師生之熱情，讓我難以忘懷。這次實(shí)踐，豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，學(xué)生是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為同學(xué)們上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心，要讓同學(xué)們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

所以，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐等能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的輔導(dǎo)班之行是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的老師，還要有扎實(shí)的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的各門課程都很重要，不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實(shí)了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的教師。奉獻(xiàn)是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠(yuǎn)做不完的夢，在教師這片快樂的土地上，充滿著希望、歡歌笑語、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥??他們需要精心地呵護(hù)，需要一個自由的空間。

記得我去輔導(dǎo)班的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激，為我當(dāng)初選擇師范專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名教師而感到自豪。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些學(xué)生欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。

日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日，秋雨送來陣陣清涼，輔導(dǎo)班的實(shí)踐，雖沒留下什么輝煌的“功績”，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了多彩的回憶！

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐

臺科院暑期“三下鄉(xiāng)”浦口分隊(duì)社會實(shí)踐報告

--走進(jìn)頭陀鎮(zhèn)

機(jī)械10-2余偉洪

實(shí)踐時間：2011年7月3日--2011年7月8日

實(shí)踐地點(diǎn)：臺州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)浦口村

實(shí)踐內(nèi)容：關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，調(diào)查和反映民意 實(shí)踐方式：支教問卷調(diào)查清潔家園

帶隊(duì)老師：張軍力老師

實(shí)踐隊(duì)員：吳子君、章志斌、潘灝毅、黃銀豪、魏凱平、林磊、周麗君、朱科

杰、呂杭英、齊明駁、劉躍、余偉洪、錢姹錠、張笑、王磊

一、實(shí)踐內(nèi)容和方式

2011年7月3日上午7：00，我們作為臺州科技職業(yè)學(xué)院服機(jī)電系暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)的志愿者在系團(tuán)第一支部書記張軍力老師的帶領(lǐng)下踏上了去黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)的路途。在那里,我們將開展為期六天的暑期社會實(shí)踐。這次活動的內(nèi)容主要包括八個方面：（1）有當(dāng)?shù)卮逯鵀槲覀兘榻B當(dāng)?shù)氐母艣r，慰問當(dāng)?shù)亟▏暗睦宵h員，并請他們對我們?nèi)锣l(xiāng)成員進(jìn)行一次愛黨教育（2）到頭陀敬老院看望老人，還學(xué)習(xí)有敬老院院長的先進(jìn)事跡，在敬老愛老做出實(shí)際行動。3）在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行老年健身知識及食品安全宣傳，并分發(fā)宣傳單，接受當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨的安排幫助分發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單。（4）組織當(dāng)?shù)氐男W(xué)生，對他們的進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，做一些游戲。（5）對村內(nèi)進(jìn)行一次衛(wèi)生清掃，清除街道垃圾，已及一些“牛皮癬”（6）到當(dāng)?shù)乩夏陞f(xié)會慰問。（7）參觀當(dāng)?shù)匦屡d企業(yè)的發(fā)展，學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)一些問題。（8）每天晚上開展內(nèi)部 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐總結(jié)會議。

二、實(shí)踐具體體會和感動事件

很慶幸自己加入了這個團(tuán)隊(duì)，6天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，大家一起吃快餐，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼！

在這六天不到的時間里，家教一直伴隨其中，剛開始接觸孩子們時，他們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。小朋友從見面會的不肯靠近發(fā)言，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回到村辦公樓來送我們，搬行李，和我們拍照留念，走之前我們和小朋友相互QQ、手機(jī)號碼，不停地寫留言，簽名。一直說著明年可不可以再來?叫我們有時間記得要去看看他們！

美好的時間總是短暫的，一眨眼6天就過去了，中間有很多感動的事情發(fā)生，7月5號清晨的時候我們對浦口村進(jìn)行衛(wèi)生清潔的過程，對一個衛(wèi)生死角進(jìn)行的過程中大家表現(xiàn)都有中不怕臟不怕累的精神，其中清掃的時候，有一位

村里的老奶奶包來一包剛從樹上摘下來的李子，分給大家，讓我們覺得再苦再累也值的！再到下午的時候在團(tuán)委書記陪同下看望建國前唯一健在的老黨員時，老人一家人對我們熱情接待感到非常榮幸，雖然由于上了年紀(jì)有些以前的回憶抗戰(zhàn)的時間記得不是很清楚，但他也很是努力的回憶，在老伴的給我們講述當(dāng)時老人他參加革命每一次刻骨銘心的回憶，唯人不知的故事，給拉我們一次深刻的愛黨的教育，明白啦新中國得來不義，為國家的未來我們也要好好學(xué)習(xí)技能，為祖國添磚加瓦。7月6號下午在村書記的帶來我們一群人冒著太陽還沒有下山烘烤，就來到村工業(yè)園區(qū)馬路上打掃生活垃圾和馬路兩邊的泥土，有的人累的都濕透衣服，也沒有一句怨言，在回到住的放時候就已經(jīng)六點(diǎn)過啦，最溫馨是在辦公樓輔導(dǎo)小孩子的隊(duì)友門泡著一大壺菊花茶等我們回去，7月7號上午時候在團(tuán)委副書記的帶領(lǐng)下我們一行人來到頭陀鎮(zhèn)敬老院看望老人時一行中得知這樣一個故事：“世上只有媽媽好”這句歌詞，在彭彩荷身上表現(xiàn)得盡致淋漓。31年來，她收養(yǎng)了11個孤兒并哺育他們長大成人，以母愛的光輝撐起了一個特殊的家。孩子們長大了，一個一個成家，她又把“家”搬到敬老院，把34位老人們當(dāng)成了自己的親人?，F(xiàn)在她吃住在敬老院，默默奉獻(xiàn)自己的年華。她這種行為讓我們甚為感動！

三、實(shí)踐辛苦和不足之處

三下鄉(xiāng)生活很充實(shí)，收獲也很大，雖然天氣很熱，出去活動都是冒著大太陽，每天晚上我們幾乎都呆浦口村辦公樓里，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在村辦公樓，十五、六個人擠在一個會議室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。

但是，我們今天也有很多做的不足的地方，希望在以后的生活能得以改進(jìn)：

1、在輔導(dǎo)小孩子時候教案準(zhǔn)備的不夠充分，2還是不夠吃苦，沒有能達(dá)到能吃苦耐老的 3活動的時候沒有足夠的膽量去與當(dāng)?shù)卮迕袢ソ涣?/p>

四實(shí)踐收獲與意義

隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與浦口村里小朋友共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊(duì)友們留下在頭陀鎮(zhèn)的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價值，并認(rèn)識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

第四篇：2012暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐

重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動教育幫扶團(tuán)心得體會

此刻，當(dāng)我們端坐在電腦前，流連于親友滿座的席間，穿梭在涼意十足封閉隔絕的樓宇之中，或許仍舊未曾釋懷不久前那一次難忘的舟車勞頓，或許還嘖嘖感嘆著這匆匆而過七天里的新鮮時光，又或許，正被那些從未經(jīng)歷過的一路上的種種感懷所激勵著奮然前行。七天時光，漸行漸遠(yuǎn)，可這樣那樣的交織感悟卻又將長留我們胸中，以不虛此行的姿態(tài)，翻騰涌動，激起青春路上致知于行、知行合一的不滅信念。

7月5日，重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動如約啟動，政策宣講、教育幫扶、文化宣傳三支隊(duì)伍一行共34人的重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)歷經(jīng)9小時車程，深入重慶市巫溪縣峰靈鎮(zhèn)龍寨村開展各種支農(nóng)惠農(nóng)基層服務(wù)活動。

在靈秀的大山深處，在過往的煙云瀧中，新生的力量不斷生長，一批又一批純真的巫溪孩子在改變命運(yùn)、建設(shè)家鄉(xiāng)的萬里征程中，艱難起步，奮力奔跑。我所在的隊(duì)伍：教育幫扶，在這的云云繽紛的活動之中，在這岱岱起伏的群山之間，在這輩輩堅(jiān)毅的土地之上，則愈加耀映出她靜謐的希望之光。

來到實(shí)踐地峰靈鎮(zhèn)龍寨村，首先迎來的是孩子們天真純良的笑容。閉塞、滯后，留不住人，這個被大山重重包圍的鄉(xiāng)村，一如我們先前所料，留守兒童問題幾乎家家存在。家庭生活中，父母教育、關(guān)愛的缺失給這些孩子帶來的，或許遠(yuǎn)比我們在冰冷資料上了解的問題要來得多。來到這里，我們的活動也許能給他們的生活帶來些許快慰，也許能讓他們在這些短暫的日子里不再孤單，但我們更想做的，是給他們帶來希望。快樂起來的希望，刻苦學(xué)習(xí)的希望，走出大山、奉獻(xiàn)社會的希望。只有在希望面前，他們現(xiàn)在所無奈擁有的貧窮、孤獨(dú)才會不堪一擊，才會在他們堅(jiān)定的追趕步履中一躍而過。實(shí)踐活動的七天里，教育幫扶團(tuán)在王奕樂老師的帶領(lǐng)下來到留守兒童中間，開展心理輔導(dǎo)、游戲拓展、科普教育、課業(yè)輔導(dǎo)等豐富多彩的教育幫扶服務(wù)活動。

形象直觀的視頻英語教學(xué)，富有針對性的難題答疑，暖動人心的留守兒童親子關(guān)系心理輔導(dǎo)，播撒著歡笑和汗水的素質(zhì)拓展游戲，山區(qū)的孩子此刻體驗(yàn)著、感受著或許從未接受過的悉心關(guān)懷。王奕樂老師在活動過程中強(qiáng)調(diào)到：農(nóng)村的教育，需要每個社會群體的關(guān)注，大學(xué)生作為新生的力量勇挑重?fù)?dān)義不容辭。

我們深知，教育幫扶團(tuán)為他們帶來歡笑、溫暖的同時，善良勤奮的留守兒童也同樣用他們的汗水、堅(jiān)守帶給我們莫大的收獲。教育幫扶團(tuán)的到來，或許不能幫助他們騰云前行，但至少足以照亮前路。

火熱的七月，我們與驕陽為伴，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行；火熱的七月，我們用青春做墨，勾勒明天；火熱的七月，我們以最虔誠的腳步，走進(jìn)農(nóng)村，砥礪成長，播散希望。在這濃情的七月，我們以青春、以成長、以不負(fù)明天的名義聚集在這個我們遠(yuǎn)方的家，我們在勞動中、宣傳中、付出中經(jīng)受鍛煉、增長才干，我們在體驗(yàn)中、交流中、感悟中收獲成長，堅(jiān)定信念。時代是奕奕的時代，使命是錚錚的使命，致知于行，知行合一，才是風(fēng)雨兼程篤定的方向！

第五篇：三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016

三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016 三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016

今年的暑假來的很快，我還沒有來得及享受完大學(xué)那美好的生活的時候它便蹦了出來，讓人措手不及。暑假真的來了，從班長通知我們學(xué)校開始放假的那個時刻起它便來了。雖然對校園生活有點(diǎn)戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學(xué)生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個暑假呢?班里有的同學(xué)選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復(fù)習(xí)考研，有的選擇了到工廠打工體驗(yàn)生活，當(dāng)然也有一部分同學(xué)選擇了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過這次社會實(shí)踐活動變的更加精彩!

火車載著一個希望飛馳于千山萬水，穿省過縣后，我回到了自己故鄉(xiāng)的驕傲——西部明珠——烏魯木齊。汽車載著一個興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗——塞外江南——伊犁。

在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實(shí)踐基地——伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸?？偯娣e10.9平方公里，總?cè)丝?3271人，有維、哈、漢等9個民族，少數(shù)民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個地大物博的地方，該鄉(xiāng)雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國家社會主義新農(nóng)村建設(shè)的號召下，靠著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的勤勞、善學(xué)、敢于實(shí)踐的精神，該鄉(xiāng)逐步摸索出了一條新的農(nóng)村發(fā)展道路——特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。通過幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產(chǎn)品不但供應(yīng)本市，還遠(yuǎn)銷烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂等北疆城市及獨(dú)聯(lián)體市場。由此該鄉(xiāng)農(nóng)民過上了富裕的生活。

一、新的生活從這里開始

我的實(shí)踐在該鄉(xiāng)的6村展開，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗(yàn)過它的成長，這次真的可以過把隱了。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。嘿嘿，看來跟著他實(shí)踐準(zhǔn)沒錯。我來得時候這里的菌筒已經(jīng)養(yǎng)好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導(dǎo)，我開始為每一個菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂融融，至盡回憶起來依然回味無窮。香菇的小蕾在生長一周后便長成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導(dǎo)下，我按時給香菇補(bǔ)水，以保證香菇有一個適宜的生長環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架?？粗⒘δ窘笫甯吲d地?cái)?shù)著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結(jié)晶!

二、生活從此變的豐富多彩

今年，該鄉(xiāng)為了讓種植戶及時地了解產(chǎn)品供求信息、了解產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)，專門為每個基地安裝了電腦，連上了互聯(lián)網(wǎng)，同時還為他們請了輔導(dǎo)老師。這幾天由于輔導(dǎo)老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)知識，阿力木江大叔把這個消息告訴了我。看著阿力木江大叔憂郁的眼神，我立即決定暫時充當(dāng)他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個學(xué)生一轉(zhuǎn)眼成了“老師”。由于少數(shù)民族同志大多數(shù)不懂漢字，所以剛開始教授起來比較困難，進(jìn)展也比較緩慢，但這并沒有影響我的熱情。根據(jù)他們的接受程度我把培訓(xùn)班分為下午和晚上兩個班。下午這個班由接受能力比較好的學(xué)員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實(shí)用的知識，比如如何搜索自己需要的農(nóng)產(chǎn)品信息和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)信息，如何在農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息、如何使用網(wǎng)上銀行等等。晚上這個班主要是由接受能力較差的學(xué)員組成，而且這部分學(xué)員人數(shù)很多，并且很多不會漢話。三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016。于是，我讓阿力木江大叔充當(dāng)了我的翻譯，阿力木江大叔是當(dāng)?shù)赜忻臐h語通。雖然進(jìn)度比較緩慢，但對于接受能力很差的維族叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識，直到他們掌握為止。熱心的維族阿姨們不停地往我手里塞蘋果、塞雞蛋，并用生硬的漢語對我說“小謝同志，你累了吧，先休息休息”?？创饲榫?，我異常感動，我暗下決心，在實(shí)踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識都講授給他們。一個星期后，生病的輔導(dǎo)老師來了，看著操作熟練的學(xué)員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點(diǎn)著頭。當(dāng)然，我心里也是樂滋滋的，看著自己的“學(xué)生”一天一天地成長起來，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。

三、精彩的生活沒有結(jié)束、它依然在繼續(xù)

產(chǎn)品有市場是農(nóng)民生產(chǎn)產(chǎn)品的前提，生產(chǎn)高附加值的農(nóng)產(chǎn)品是改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民收入的保障。在嘗到大棚蔬菜的甜頭之后，蔬菜大棚在伊犁各地遍地開花“結(jié)果”。由于重復(fù)建設(shè)、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)不到位，產(chǎn)品質(zhì)量不高，銷售渠道不暢，一到豐收季節(jié)，產(chǎn)品價格低、農(nóng)產(chǎn)品銷售困難成了擺在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民面前的一座大山。我的實(shí)習(xí)地伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)也不例外。該鄉(xiāng)每年都有一部分菜農(nóng)受到不同程度的經(jīng)濟(jì)損失。為了解決這個難題，該鄉(xiāng)采用公司+協(xié)會+基地+農(nóng)戶的運(yùn)作模式。該鄉(xiāng)成立了食用菌協(xié)會，專門負(fù)責(zé)農(nóng)民的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術(shù)服務(wù)，成立了伊寧市綠禾農(nóng)產(chǎn)品科技開發(fā)有限公司，專門從事市場的運(yùn)作和產(chǎn)品的銷售，公司還專門將產(chǎn)品注冊了“綠禾谷”品牌。通過這一運(yùn)作模式，農(nóng)產(chǎn)品銷售難這一問題得到了暫時地解決。但這并沒有從根本上解決問題。主要是以下幾個問題沒有得到解決：

一、農(nóng)產(chǎn)品的深加工;

二、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)品種類繁多，沒有做大做強(qiáng);

三、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不高，難以賣出好價錢;

四、產(chǎn)品信息發(fā)布渠道的不流暢。據(jù)說該鄉(xiāng)已經(jīng)開始招商引資，逐步解決上述問題。

暑假快結(jié)束了，我的暑期社會實(shí)踐活動已接近尾聲，6村的叔叔阿姨們都戀戀不舍地向我送別，一邊硬塞給我許多好吃的，一邊囑咐我在學(xué)校里注意好身體，好好學(xué)習(xí)，報效家鄉(xiāng)人民，我的心情異常激動。臨走的時候，我拉住阿力木江大叔的手悄悄告訴他，我回學(xué)校以后好好學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作知識，我要為伊犁家鄉(xiāng)制作一個優(yōu)秀地農(nóng)產(chǎn)品信息網(wǎng)站，讓全國人民了解我們伊犁的農(nóng)產(chǎn)品，購買我們伊犁的農(nóng)產(chǎn)品。

阿力木江大叔激動地握著我的手說“小謝同志，亞克西，歡迎你明年再來!”

8月的一天，我踏上了歸程的火車，我望著慢慢消失在眼前的每一片家鄉(xiāng)的土地，我的心再次蕩漾了。再見了，我們美麗的伊犁，明年的暑假再見!

三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016

今年暑假參加華南師范大學(xué)三下鄉(xiāng)“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)，和班里的同學(xué)來到了惠州市博羅縣公莊中學(xué)進(jìn)行了為期十天的下鄉(xiāng)支教活動。

7月15號下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過三個鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學(xué)。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學(xué)設(shè)施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊(duì)的同學(xué)都在為第二天的正式開課精心準(zhǔn)備。此后的每一個晚上，辦公室的燈從來是這所學(xué)校最晚熄滅的。

7月16號正式開始了我的教師生涯。通過六節(jié)課和一次班會課，我對自己的表現(xiàn)共有一下幾點(diǎn)的總結(jié)。三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016

這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村娃對知識的強(qiáng)烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。第一次參與活動計(jì)劃的統(tǒng)籌，第一次迅速應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生......能參與這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，我深感榮幸。在塘浪小學(xué)為期7天的下鄉(xiāng)實(shí)踐，將會是我人生中一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一．參與的活動

（1）身為支教組組長，與組員溝通，及時了解支教情況，根據(jù)變化的情況不斷在支教計(jì)劃中作出相應(yīng)的調(diào)整；時刻做好應(yīng)對突發(fā)事件發(fā)生的準(zhǔn)備，例如停電，及時做出適當(dāng)?shù)陌才藕吞幚恚幻刻熳龊霉ぷ鞯挠涗浐偷诙旃ぷ鞯陌才?，對團(tuán)長進(jìn)行匯報。

（2）身為班主任，通過日常班務(wù)，了解孩子們的情況，尤其對班中的留守兒童進(jìn)行知心的

談話，給與他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，引導(dǎo)他們學(xué)會理解長年外出工作的父母，學(xué)會關(guān)愛他人。

（3）身為傳授科普和衛(wèi)生知識的小老師，通過一些有趣的例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識，讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué)；教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會在生活中保護(hù)自己，健康成長。并且組織“衛(wèi)生知識競賽”，向孩子們灌輸真確的心理衛(wèi)生知識，例如預(yù)防hini流感的方法，防災(zāi)避險的應(yīng)急方法等，增強(qiáng)孩子們的安全衛(wèi)生意識，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。

（4）既與團(tuán)員們一起積極地排練文藝匯演的節(jié)目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。（5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。

二．活動的自我評估

（1）分工具體安排合理。在每天的支教活動沒有（聯(lián)通社會實(shí)踐報告2016）開始之前，就已經(jīng)將工作任務(wù)，教學(xué)用品合理分配，同時也注意團(tuán)里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐總結(jié)2016社會實(shí)踐報告。

（2）能盡快找到并解決問題。如義教中因參與小孩人數(shù)過多，課室容量和數(shù)量都有限，大批學(xué)生沒場地學(xué)習(xí)，于是我根據(jù)實(shí)際的情況，立刻調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，安排組員臨時開設(shè)體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參與其中，成功解決因場地和人數(shù)問題而引起的教學(xué)問題。

（3）預(yù)測并控制風(fēng)險。為應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，每件事情都盡量做到兩手準(zhǔn)備，安排妥當(dāng)。如第四天的支教活動并不因?yàn)樘鞖庠蚨蛔骶唧w的教學(xué)安排，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學(xué)計(jì)劃，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應(yīng)急方案。務(wù)求做到以孩子們?yōu)橹行模龅椒?wù)群眾。

（4）對工作能保持高度的熱忱：和團(tuán)友能融洽合作，團(tuán)結(jié)互助。

在三下鄉(xiāng)的過程中，在犯下的錯誤中，我作出以下總結(jié)：

（5）準(zhǔn)備不充分，考慮不周全。如在義教第一天，實(shí)際情況大大出乎我的意料，參與人數(shù)太多，預(yù)先開放的兩個教室根本容納不了，于是導(dǎo)致教室內(nèi)外都是孩子，引起安全的隱患。

（6）在安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與我的管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

（7）處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗(yàn)不足。

三．活動的感想

通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細(xì)的認(rèn)識；而且它還鍛煉了我的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質(zhì)；既令我學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自身的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，為以后的社會生活積累了一定的活動策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

我相信，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。

總的說來，這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了我的實(shí)踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們所有的同學(xué)體會到了團(tuán)隊(duì)的精神。點(diǎn)點(diǎn)的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認(rèn)識到“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動在建設(shè)和諧社會各項(xiàng)工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。

如今，雖然離開了塘浪鎮(zhèn)、離開了塘浪小學(xué)那些可愛的孩子們，但是我們對如何發(fā)展農(nóng)村教育問題的思考和對因農(nóng)村新變化而引起的社會問題的探討，這些都將會繼續(xù)成為我們研究的課題。