第一篇：×××縣氣象局科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

×××氣象局

科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

市局辦公室：

根據(jù)市局《關(guān)于切實(shí)做好我市氣象部門基層臺站職工科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》（×氣發(fā)?2011?××號）文件精神，我局組織學(xué)習(xí)了《甘肅省氣象部門基層臺站職工科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，并抓好貫徹落實(shí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我局有職工7人，除已參加過縣級氣象局長輪訓(xùn)的1人外，其他6人全部參加了此次培訓(xùn)。有5人參加了10月25日市局統(tǒng)一組織的考試，1人參加了11月2日中國局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)考試，據(jù)初步估計，6人全部能通過考試。我局高度重視此次培訓(xùn)，積極組織部署，培訓(xùn)初即成立“×××氣象局科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)小組”，確定兩名輔導(dǎo)老師，制定科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)制度，從根本上保證了學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。我局此次培訓(xùn)采取學(xué)習(xí)材料自學(xué)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺在線學(xué)習(xí)方式、和自學(xué)輔導(dǎo)討論的方式。有專門的電腦供在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)講義做到人手一冊，為學(xué)員學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、主要做法 我局成立了科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)計劃制定、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)情況督查和階段性學(xué)習(xí)筆記檢查考核。為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境，專門供在線學(xué)習(xí)的電腦增加到兩臺，整個學(xué)習(xí)過程堅持做到“四有”，即“有記錄、有筆記、有心得、有老師”。通過組織集體討論，加深對氣象科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識，引發(fā)對加快我局科學(xué)發(fā)展的思考。階段性檢查通報及考前重點(diǎn)輔導(dǎo)也明顯提高了培訓(xùn)質(zhì)量、三、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

此次培訓(xùn)提高了我局職工對氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢、新任務(wù)和新要求的認(rèn)識，加深了對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，全面準(zhǔn)確地掌握了氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展方向，為轉(zhuǎn)變觀念，提升個人綜合素質(zhì)，促進(jìn)×××氣象事業(yè)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、存在的問題及建議

此次培訓(xùn)教材精，形式新，內(nèi)容貼近實(shí)際，極大地激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情。但由于縣站人員少、業(yè)務(wù)重、兼職多，繁雜的工作使得投入時間有限，影響學(xué)習(xí)效果。建議多舉辦類似貼近實(shí)際的培訓(xùn)，以適應(yīng)基層臺站業(yè)務(wù)調(diào)整和社會管理工作的需要。

×××氣象局 二〇一一年十一月三日

第二篇：棗強(qiáng)縣氣象局科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

棗強(qiáng)縣氣象局科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

棗強(qiáng)縣氣象局按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層臺站職工科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作的通知》要求，組織全體職工參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保全局職工都能如期參加培訓(xùn)，按時完成相應(yīng)學(xué)時數(shù)。全局共有7名職工參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了7講21個學(xué)時的必修課。同時按照要求組織全體職工觀看光盤課件內(nèi)容，每次觀看學(xué)習(xí)都做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄。

我局充分認(rèn)識基層臺站職工科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重要性和必要性，采取了有效措施抓好落實(shí)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。為確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，由參加過縣局長培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本單位職工的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，并要求職工合理安排好學(xué)習(xí)與工作時間，充分利用業(yè)余時間積極開展自學(xué)，并堅持做好筆記，要求每周進(jìn)行一次交流總結(jié)。

基層氣象工作是整個氣象工作的基礎(chǔ)，是發(fā)展現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)的重要基石。中國氣象局培訓(xùn)中心為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流平臺，不僅有領(lǐng)導(dǎo)、專家的講課，還為大家提供了在一起有相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)讓大家了解了當(dāng)前和今后一個時期推動氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢、新要求和新任務(wù)?；鶎託庀蠊ぷ魉媾R的新形勢，以及中國氣象局進(jìn)一步加強(qiáng)基層氣象工作的基本思路。了解在現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系建設(shè)中對基層氣象業(yè)務(wù)工作的基本要求和重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)基層臺站基礎(chǔ)條件改善的政策措施。掌握中國氣象局針對基層人才隊(duì)伍建設(shè)的政策措施，明確加強(qiáng)基層黨建和文化建設(shè)的重要意義，了解基層黨建工作的基本要求，掌握加強(qiáng)基層氣象文化建設(shè)的思路和要求。掌握公共氣象服務(wù)的定義、分類、定位、發(fā)展思路以及縣級氣象局發(fā)展公共氣象服務(wù)的重點(diǎn)任務(wù)。了解縣級氣象預(yù)報預(yù)測業(yè)務(wù)內(nèi)容、了解氣象預(yù)報預(yù)測系統(tǒng)的主要內(nèi)涵和重點(diǎn)任務(wù)，以及基層氣象臺站在該系統(tǒng)中的定位和作用。了解當(dāng)前綜合氣象觀測系統(tǒng)面臨的主要問題及未來發(fā)展的主要思路和主要任務(wù)；掌握基層臺站綜合氣象觀測業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn)。掌握氣象部門所履行的主要政府行政管理職能的內(nèi)容，學(xué)會運(yùn)用依法行政理論指導(dǎo)實(shí)際工作。了解氣象為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的重要意義，氣象為農(nóng)服務(wù)體系建設(shè)和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)的主要內(nèi)容，熟悉并掌握人工影響天氣業(yè)務(wù)和雷電災(zāi)害防御工作的重點(diǎn)。

基層臺站直接“面向生產(chǎn)、面向民生、面向政策”，是氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)需求的重要來源，也是氣象科技轉(zhuǎn)化成防災(zāi)減災(zāi)效益的前沿陣地?；鶎优_站的發(fā)展是關(guān)系到氣象事業(yè)發(fā)展的根本問題。要實(shí)現(xiàn)氣象事業(yè)又好又快的發(fā)展，關(guān)鍵是要提高基層預(yù)報水平，切實(shí)抓好氣象服務(wù)工作?？傊?，基層氣象事業(yè)發(fā)展在當(dāng)前新的形勢和要求下，既面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，同時也面臨著諸多挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高氣象部門基層臺站職工對氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢、新要求和新任務(wù)的認(rèn)識，加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，全面準(zhǔn)確地掌握氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)，促進(jìn)基層氣象事業(yè)又好又快發(fā)展。

棗強(qiáng)縣氣象局

2011年11月3日

第三篇：科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

XXX縣氣象局科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

XXX縣局按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層臺站職工科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作的通知》要求，組織全體職工參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保全局職工都能如期參加培訓(xùn)，按時完成相應(yīng)學(xué)時數(shù)。全局共有7名職工參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了7講21個學(xué)時的必修課。同時按照要求組織全體職工觀看光盤課件內(nèi)容，每次觀看學(xué)習(xí)都做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄。

我單位充分認(rèn)識基層臺站職工科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重要性和必要性，采取了有效措施抓好落實(shí)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。為確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成好此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，由參加過縣局長培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本單位職工的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并要求職工合理安排好學(xué)習(xí)與工作時間，充分利用業(yè)余時間積極開展自學(xué)，并堅持做好筆記，要求每周進(jìn)行一次交流總結(jié)。

基層氣象工作是整個氣象工作的基礎(chǔ)，是發(fā)展現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)的重要基石。中國氣象局培訓(xùn)中心為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流平臺，不僅有領(lǐng)導(dǎo)、專家的講課，還為大家提供了在一起有相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)讓大家了解了當(dāng)前和今后一個時期推動氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢、新要求和新任務(wù)?；鶎託庀蠊ぷ魉媾R的新形勢，以及中國氣象局進(jìn)一步加強(qiáng)基層氣象工作的基本思路。了解在現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系建設(shè)中對基層氣象業(yè)務(wù)工作的基本要求和重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)基層臺站基礎(chǔ)條件改善的政策措施。掌握中國氣象局針對基層人才隊(duì)

伍建設(shè)的政策措施，明確加強(qiáng)基層黨建和文化建設(shè)的重要意義，了解基層黨建的工作的基本要求，掌握加強(qiáng)基層氣象文化建設(shè)的思路和要求。掌握公共氣象服務(wù)的定義、分類、定位、發(fā)展思路以及縣級氣象局發(fā)展公共氣象服務(wù)的重點(diǎn)任務(wù)。了解縣級氣象預(yù)報預(yù)測業(yè)務(wù)內(nèi)容、了解氣象預(yù)報預(yù)測系統(tǒng)的主要內(nèi)涵和重點(diǎn)任務(wù)，以及基層氣象臺站在該系統(tǒng)中的定位和作用。了解當(dāng)前綜合氣象觀測系統(tǒng)面臨的主要問題及未來發(fā)展的主要思路和主要任務(wù)；掌握基層臺站綜合氣象觀測業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn)。掌握氣象部門所履行的主要政府行政管理職能的內(nèi)容，學(xué)會運(yùn)用依法行政理論指導(dǎo)實(shí)際工作。了解氣象為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的重要意義，氣象為農(nóng)服務(wù)體系建設(shè)和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)的主要內(nèi)容，熟悉并掌握縣級氣象部門人工影響天氣業(yè)務(wù)和雷電災(zāi)害防御工作的重點(diǎn)。

基層臺站直接“面向生產(chǎn)、面向民生、面向決策”，是氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)需求的重要來源，也是氣象科技轉(zhuǎn)化成防災(zāi)減災(zāi)效益的前沿陣地?；鶎优_站的發(fā)展是關(guān)系到氣象事業(yè)發(fā)展的根本問題。要實(shí)現(xiàn)氣象事業(yè)又好又快的發(fā)展，關(guān)鍵是要提高基層預(yù)報水平，切實(shí)抓好氣象服務(wù)工作?？傊鶎託庀笫聵I(yè)發(fā)展在當(dāng)前新的形勢和要求下，既面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，同時也面臨著諸多挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高氣象部門基層臺站職工對氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢、新要求和新任務(wù)的認(rèn)識，加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，全面準(zhǔn)確地掌握氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)，促進(jìn)基層氣象事業(yè)又好又快發(fā)展。

第四篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)總結(jié)交流

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)總結(jié)交流

“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)”經(jīng)歷了走出去，“請”進(jìn)來的專家主題報告的聆聽、學(xué)習(xí)、思考；經(jīng)過了培訓(xùn)老師對相關(guān)資料的自學(xué)和結(jié)合自身工作實(shí)際的深入反思。每一個參訓(xùn)老師都完成了培訓(xùn)小結(jié)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校于6月15日在二樓多媒體教室進(jìn)行了“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)”總結(jié)交流會。

參加總結(jié)交流的老師有五位，分別是張愛生、麻葉青、諸達(dá)麗、沈敏、王權(quán)老師。他們分別就科學(xué)發(fā)展理論的理解、科學(xué)發(fā)展理論對自身教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意義、科學(xué)發(fā)展理論在教育教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟，以及對今后工作的啟發(fā)和設(shè)想進(jìn)行深入淺出的闡述峰分析。思考深入，體會真切，結(jié)合實(shí)際有血有肉，內(nèi)容豐富。

通過總結(jié)、交流，“科學(xué)發(fā)展”這一理論更加深入人心，科學(xué)發(fā)展理念更加滲透于教育教學(xué)工作的實(shí)際，使凌橋中學(xué)的教育教學(xué)工作更加持續(xù)、和諧、穩(wěn)定的發(fā)展。

第五篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

七級鎮(zhèn)

杜漢書

2012年5月27日——5月29日懷著無比激動的心情，我有幸參加了全縣科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)班！在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)。各位老師的精辟解析、獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。首先感謝縣委、縣政府給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會！田一芳老師進(jìn)一步解讀黨的十七屆六中全會精神，使我們就如何貫徹會議精神有了明確的目標(biāo)，同時對新形勢下推進(jìn)文化改革的重要性、緊迫性闡明了見解，他結(jié)合當(dāng)前陽谷的實(shí)際如何發(fā)揚(yáng)人文化作了系統(tǒng)的分析，這對我們“東夷之都、千年古城、武松故鄉(xiāng)”的陽谷人發(fā)出了響亮的號召；傅軍老師就群眾事件的應(yīng)對與預(yù)防作了細(xì)致的講解，這對我來說非常重要，因?yàn)槲覀兲幵诨鶎与y免有磕磕碰碰、與群眾發(fā)生意見分歧，聽了老師的講解使我樹起了工作的熱情和信心，使我體會到“傾聽民生、了解民意、體察民情、掌握尺度、把握速度”的非凡意義；魏中海老師對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢分析及對中國的影響作了深入細(xì)致的觀察分析，使我們進(jìn)一步了解了中國經(jīng)濟(jì)社會形勢特點(diǎn)，要求我們緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀這一主題、堅持以人為本，要搶抓發(fā)展機(jī)遇、勇敢面對現(xiàn)實(shí)，有眼光有思路，在任何情況下都緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不放松；周正老師獨(dú)到的見解深刻的分析，令我們更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，感覺自己的思想受到了無限的升華，作為一個“自豪、創(chuàng)業(yè)，包容、奮進(jìn)”的聊城人感到無比的榮幸；侯現(xiàn)彬老師對干部工作基層組織建設(shè)人才工作方面作了分析研究，對我們干部提出了更高的要求，學(xué)習(xí)后我們更感責(zé)任重大。干部是人民的干部，來自基層服務(wù)基層，我們沒有理由干不好事業(yè)，沒有理由不更好地去為人民服務(wù)；邵茹花老師關(guān)心同志們的工作壓力，給大家上了生動的一課，使我們有了工作壓力緩解方面的認(rèn)知，這將使我們緊張的工作得到調(diào)適，為更好地發(fā)揮工作效能打下了基礎(chǔ)；常家勝老師對我們黨、我們干部廉政方面大膽剖析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，進(jìn)一步體會到人民公仆的光榮任務(wù)和責(zé)任；王勇老師就人力資源和社會保障工作作了系統(tǒng)的講解，使我們對未來的陽谷充滿了信心和希望。通過這次科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)課，使我認(rèn)識了自己知識的缺乏，我將以此為契機(jī)對自己提出更高的要求和希望。我將把學(xué)到的聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問題的能力，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部、技能型干部、實(shí)戰(zhàn)型干部。自覺接受黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和群眾教育。積極參加黨性鍛煉，堅定理想信念，端正道德品行。千里之行，始于足下，我要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，全身心地投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。