第一篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)體會(huì)

根據(jù)鎮(zhèn)黨群辦的統(tǒng)一安排，自6月13日全鎮(zhèn)召開(kāi)科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)以來(lái)，我先后認(rèn)真聽(tīng)了區(qū)黨校于老師和鎮(zhèn)黨委書(shū)記的精彩授課。進(jìn)一步加深了我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

樹(shù)立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于我們更好的堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理有重大意義。我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀講的就是如何發(fā)展的問(wèn)題。

中國(guó)是有著九百六十萬(wàn)平方公里國(guó)土面積的大國(guó)，她有著五千年的悠久歷史，中華民族生生不息，而在當(dāng)今的世界發(fā)展格局下，如何把我國(guó)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、社會(huì)更加和諧、文化更加繁榮，是作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的重大課題，也是關(guān)系到最廣大人民根本利益的問(wèn)題。因此，科學(xué)發(fā)展觀就是指導(dǎo)發(fā)展的理論武器。它本身是科學(xué)的、唯物的、辯證的，以此武裝思想，才能更好的落實(shí)發(fā)展的問(wèn)題，知道如何更快更好的發(fā)展。

作為一個(gè)人口大國(guó)，幅員遼闊，民族眾多。科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本。人民是創(chuàng)造歷史的根本動(dòng)力，廣大的人民群眾是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的主體，也是新近生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的推動(dòng)者。因此要充分調(diào)動(dòng)任命群眾的智慧和力量，從而最廣泛地動(dòng)員和組織億萬(wàn)群眾投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。在汶川地震時(shí)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人最關(guān)心的就是當(dāng)?shù)厝嗣竦陌踩?，不惜一切代價(jià)迅速組織救援工作，因?yàn)橹挥腥瞬攀前l(fā)展的根本，人的生命是最寶貴的。

科學(xué)發(fā)展觀離我們的生活并不遠(yuǎn)，它直接關(guān)系我們生活的各個(gè)方面，用心去觀察，用心去思考，才能實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又更有助于我們更好的理解科學(xué)發(fā)展觀。

作為一名黨建工作者，應(yīng)該看到，開(kāi)拓創(chuàng)新是推進(jìn)黨員服務(wù)中心建設(shè)的第一要素。在新的歷史條件下，傳統(tǒng)黨建工作模式明顯滯后于社會(huì)發(fā)展步伐，如以“三會(huì)一課”為主要內(nèi)容的教育管理方法已不能滿足黨員的需求，“標(biāo)語(yǔ)口號(hào)”式的政策理論宣傳也在黨員中逐漸失去吸引力。黨員群眾越來(lái)越高的價(jià)值取向、審美追求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有力的推動(dòng)著黨建工作的發(fā)展創(chuàng)新。我們黨員服務(wù)中心應(yīng)該堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新方法、探索途徑、不斷豐富內(nèi)涵，拓展外延，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的活力。將工作手段向互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，將工作載體向主題活動(dòng)轉(zhuǎn)變將是我們今后黨建工作的長(zhǎng)期努力方向。以人為本、強(qiáng)化服務(wù)是推進(jìn)黨員服務(wù)中心建設(shè)的第一核心。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新環(huán)境下，基層黨組織不能像在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下那樣僅僅依靠組織權(quán)利和行政命令來(lái)開(kāi)展工作、實(shí)施管理。黨員群眾越來(lái)越強(qiáng)的民主意識(shí)推動(dòng)著我們必須突出服務(wù)二字，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮黨員志愿者隊(duì)伍的作用，使廣大黨員深切感受到組織的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。統(tǒng)籌兼顧、整合資源是推進(jìn)黨員服務(wù)中心建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。充分整合和利用資源是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)黨建工作的重要保障。無(wú)論是站在節(jié)約黨建成本、提高工作效益的高度，還是站在促進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織友好共建、開(kāi)放管理的角度，都要求黨組織充分整合區(qū)域內(nèi)一切可供利用的資源，用來(lái)加強(qiáng)黨的建設(shè)、服務(wù)黨員群眾。

以上就是我此次參加科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)。

黨員服務(wù)中心 *** 2012年7月6日

第二篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)心得體會(huì)

東秀莊學(xué)校

李晉成

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)心得體會(huì)

李晉成

為深入貫徹《2010－2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》和《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，積極響應(yīng)袁純清書(shū)記的號(hào)召，按照五寨縣組織部關(guān)于“實(shí)施基層干部科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”的有關(guān)通知精神，不斷提高基層干部科學(xué)發(fā)展能力。我有幸參加了教育局組織的為期五天的科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《山西省學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)典型材料》等課程地，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺，自身思想素質(zhì)有了明顯提高，視野更加開(kāi)闊，有如下三點(diǎn)心得體會(huì)：

一、勤于學(xué)習(xí)，提高政治理論水平

要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，必須勤于學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，注重理論實(shí)踐結(jié)合，使學(xué)校各項(xiàng)決策更加切合實(shí)際情況，盡快適應(yīng)時(shí)代的需要、形勢(shì)的需求。從提高綜合素質(zhì)著力，從學(xué)習(xí)深造入，古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！币虼耍鳛榛鶎勇?lián)校的校長(zhǎng)要有責(zé)任感、壓力感、使命感、緊迫感；要認(rèn)清形勢(shì)、看準(zhǔn)方向，自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作搞好工作的重要前提；要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打牢理論基礎(chǔ)，始終以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升服務(wù)方式、增強(qiáng)工作能力；要拓寬知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新形勢(shì)需要。

二、要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)校管理水平

在新形勢(shì)下，要用新方法開(kāi)創(chuàng)新局面，走特色發(fā)展之路。一是要善于辯證思維，善于用創(chuàng)新思維、換位思維、逆向思維，深入研究當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作面臨的新情況、新問(wèn)題，努力尋求提升辦學(xué)水平的新辦法。二是要善于吸收轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持把上級(jí)精神和工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把“干”與“謀”很好地統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；堅(jiān)持把優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，博采眾長(zhǎng)為我所用，找準(zhǔn)發(fā)展新路子。三是要善于創(chuàng)新方法。堅(jiān)持剛?cè)嵯酀?jì)，既用好硬辦法，嚴(yán)格管理，又善用軟辦法，春風(fēng)化雨。

三、優(yōu)化思維方式 壓力升華為動(dòng)力

作為一名新任校長(zhǎng)，在今后的工作中一定要立足本職工作，著力務(wù)實(shí)示求真，利用自身優(yōu)勢(shì)，積極投身于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，為促進(jìn)我縣教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立形象形象，切實(shí)肩負(fù)起改觀五寨教育的光榮使命。

東秀莊學(xué)校 2012年3月20日

第三篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

七級(jí)鎮(zhèn)

杜漢書(shū)

2012年5月27日——5月29日懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了全縣科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)班！在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)。各位老師的精辟解析、獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。首先感謝縣委、縣政府給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！田一芳老師進(jìn)一步解讀黨的十七屆六中全會(huì)精神，使我們就如何貫徹會(huì)議精神有了明確的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)文化改革的重要性、緊迫性闡明了見(jiàn)解，他結(jié)合當(dāng)前陽(yáng)谷的實(shí)際如何發(fā)揚(yáng)人文化作了系統(tǒng)的分析，這對(duì)我們“東夷之都、千年古城、武松故鄉(xiāng)”的陽(yáng)谷人發(fā)出了響亮的號(hào)召；傅軍老師就群眾事件的應(yīng)對(duì)與預(yù)防作了細(xì)致的講解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槲覀兲幵诨鶎与y免有磕磕碰碰、與群眾發(fā)生意見(jiàn)分歧，聽(tīng)了老師的講解使我樹(shù)起了工作的熱情和信心，使我體會(huì)到“傾聽(tīng)民生、了解民意、體察民情、掌握尺度、把握速度”的非凡意義；魏中海老師對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析及對(duì)中國(guó)的影響作了深入細(xì)致的觀察分析，使我們進(jìn)一步了解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)特點(diǎn)，要求我們緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀這一主題、堅(jiān)持以人為本，要搶抓發(fā)展機(jī)遇、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有眼光有思路，在任何情況下都緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放松；周正老師獨(dú)到的見(jiàn)解深刻的分析，令我們更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感覺(jué)自己的思想受到了無(wú)限的升華，作為一個(gè)“自豪、創(chuàng)業(yè)，包容、奮進(jìn)”的聊城人感到無(wú)比的榮幸；侯現(xiàn)彬老師對(duì)干部工作基層組織建設(shè)人才工作方面作了分析研究，對(duì)我們干部提出了更高的要求，學(xué)習(xí)后我們更感責(zé)任重大。干部是人民的干部，來(lái)自基層服務(wù)基層，我們沒(méi)有理由干不好事業(yè)，沒(méi)有理由不更好地去為人民服務(wù)；邵茹花老師關(guān)心同志們的工作壓力，給大家上了生動(dòng)的一課，使我們有了工作壓力緩解方面的認(rèn)知，這將使我們緊張的工作得到調(diào)適，為更好地發(fā)揮工作效能打下了基礎(chǔ)；常家勝老師對(duì)我們黨、我們干部廉政方面大膽剖析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，進(jìn)一步體會(huì)到人民公仆的光榮任務(wù)和責(zé)任；王勇老師就人力資源和社會(huì)保障工作作了系統(tǒng)的講解，使我們對(duì)未來(lái)的陽(yáng)谷充滿了信心和希望。通過(guò)這次科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)課，使我認(rèn)識(shí)了自己知識(shí)的缺乏，我將以此為契機(jī)對(duì)自己提出更高的要求和希望。我將把學(xué)到的聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部、技能型干部、實(shí)戰(zhàn)型干部。自覺(jué)接受黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和群眾教育。積極參加黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，端正道德品行。千里之行，始于足下，我要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，全身心地投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。

第四篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得.doc

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是以胡錦濤同志為黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體，從新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。如何在實(shí)際工作中全面貫徹落實(shí)，我常常感到無(wú)從下手。這次全國(guó)氣象部門(mén)科學(xué)發(fā)展主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)不僅講解了中國(guó)氣象局黨組重大決策部署的深刻原因和用意，更是詳細(xì)闡述了各級(jí)氣象部門(mén)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的行動(dòng)措施和發(fā)展方向，激發(fā)了基層氣象工作者對(duì)氣象事業(yè)的熱情和希望，并引導(dǎo)基層氣象人積極轉(zhuǎn)變觀念，努力提供個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)水平，促進(jìn)氣象事業(yè)的健康、快速發(fā)展。

我認(rèn)為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)來(lái)抓緊抓好。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作實(shí)績(jī)，體現(xiàn)新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。

作為一名普通的基層氣象工作者，一名技術(shù)骨干，要自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)工作。從做人、做事，做技術(shù)骨干三個(gè)方面做起：一要塌實(shí)做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。因此，我們第一要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。我要樹(shù)立起“群眾所需無(wú)小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，我都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務(wù)；第三要當(dāng)好技術(shù)骨干。我們做任何事情，都必須把全局的利益放在首位，把氣象事業(yè)的迅速發(fā)展當(dāng)作自己的工作目標(biāo)。此外，還要不斷提高綜合能力。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們要努力增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化素質(zhì)，成為學(xué)以致用、用有學(xué)成的表率。要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。

社會(huì)要進(jìn)步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。并自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)氣象工作，為中國(guó)氣象事業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量！

第五篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)總結(jié)交流

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)總結(jié)交流

“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)”經(jīng)歷了走出去，“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)的專家主題報(bào)告的聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、思考；經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)老師對(duì)相關(guān)資料的自學(xué)和結(jié)合自身工作實(shí)際的深入反思。每一個(gè)參訓(xùn)老師都完成了培訓(xùn)小結(jié)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校于6月15日在二樓多媒體教室進(jìn)行了“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)”總結(jié)交流會(huì)。

參加總結(jié)交流的老師有五位，分別是張愛(ài)生、麻葉青、諸達(dá)麗、沈敏、王權(quán)老師。他們分別就科學(xué)發(fā)展理論的理解、科學(xué)發(fā)展理論對(duì)自身教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意義、科學(xué)發(fā)展理論在教育教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟，以及對(duì)今后工作的啟發(fā)和設(shè)想進(jìn)行深入淺出的闡述峰分析。思考深入，體會(huì)真切，結(jié)合實(shí)際有血有肉，內(nèi)容豐富。

通過(guò)總結(jié)、交流，“科學(xué)發(fā)展”這一理論更加深入人心，科學(xué)發(fā)展理念更加滲透于教育教學(xué)工作的實(shí)際，使凌橋中學(xué)的教育教學(xué)工作更加持續(xù)、和諧、穩(wěn)定的發(fā)展。