第一篇：五小活動工作總結(jié)

學校在進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)過程中，深入實施小公民道德建設(shè)計劃，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，確定對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育的研究的德育課題。開展我做合格小公民系列教育，進行公民道德教育。校大隊部先后組織了我做合格小公民演講比賽、征文賽和知識競賽，進行公民道德教育，在學生中間掀起了：在社會做幫人律已的小標兵，在學校做同學的小伙伴，在社區(qū)和公共場所做環(huán)境的小衛(wèi)士、在獨處時做主宰自己的小主人、在家庭做父母的小幫手。

開展以儀、禮、孝、行等傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，在公民道德教育過程中，從基礎(chǔ)做起，從小事抓起，讓學生看得見，摸得著。對學生進行把忠心獻給祖國教育，開展爭創(chuàng)國旗班活動，突出愛國主義主旋律。每周一進行升國旗、唱國歌的活動，國旗班由上周全校最優(yōu)秀的班級組成，并在國旗下作成長報告，升旗手都是升旗班某個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學擔任，如學習優(yōu)勝者或進步者、各種競賽的優(yōu)勝者、衛(wèi)生與文體等方面的特長者、拾金不昧者等等，都能有爭當一次光榮升旗手的機會。為配合愛國主義教育，清明節(jié)請老干部作革命傳統(tǒng)教育，本年度請公安分局、交警到校進行法制安全教育，通過軍訓進行國防教育，這樣多種教育的有機滲透，使學生既倡導主旋律，又時時處處唱響了愛社會、愛家庭、愛學校、愛班級的強音符。發(fā)動學生從撿起一片紙屑、為小樹澆一盆水、到社會上做一件好事等配合把愛心獻給社會教育；以每天為父母做一件事的活動，開展孝心教育。以家長鑒定卡等為途徑考核學生把孝心獻給父母活動表現(xiàn)，得到了學生家長和社會各屆的贊譽；在校內(nèi)組織學生互助互學，結(jié)思想互助對子、結(jié)學習上小先生小學生對子等落實把關(guān)心送給他人；結(jié)合三個一工程，采取一周一總，一月一評，配合照鏡子班會，把把信心留給自己落實到實處，并評選出五心標兵，這些為學生學會做人起到了較好的作用。舉辦手拉手活動,成立學校幫困基金會,幫助身邊有困難的同學。團隊員們堅持服務(wù)于敬老院的孤老們。

第二篇：五小活動總結(jié)

五小活動總結(jié)

在機務(wù)工程部領(lǐng)導的高度重視及精心組織下,經(jīng)過各公會成員的共同努力,機務(wù)工程部開展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實驗、小論文）競賽活動圓滿順利的結(jié)束了。在活動開展之初，機務(wù)部工會經(jīng)過多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技競賽活動方案。通過此次科技競賽活動，機務(wù)部全體員工形成了倡導科學、弘揚科學、學好科學、用好科學的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動了機務(wù)工程部科技活動的深入開展。回顧這次科技競賽，我們認為這次科技活動有以下幾個特點：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動周從2009年6月初開始到12月初結(jié)束，經(jīng)歷了6個月的時間，這是我部歷史上最長的一次科技活動，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有“安康杯”爭創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”等多個科技競賽項目。為提高學生的環(huán)保意識，還舉行了“環(huán)?！敝黝}會，邀請環(huán)保專家來我部作“環(huán)境保護，從我做起”的環(huán)保知識講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動，在機務(wù)部拉起了大型宣傳標語，科技競賽活動期間各工會小組利用黑板報進行宣傳環(huán)保知識、制作了科技活動展示版等，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

二、機務(wù)工程部重視

為搞好此次科技活動，機務(wù)部領(lǐng)導親自披掛上陣，共同探討科技競賽的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程?？萍脊?jié)的活動方案出臺后，各工會小組長就配合機務(wù)部組織員工認真學習活動的方案，讓員工了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動項目，以便及早讓員工參與各項比賽活動，同時工會小組長還為同學們出謀劃策，例如特車小組長與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機支架改造的問題，因勢利導，最終張松林的實驗得以獨立成功完成，正是有了部領(lǐng)導的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分12個比賽項目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個集體項目，需要員工人人參與。通過員工參與科技活動的各項比賽，科技活動已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會會員的參與率達到近100%。又如科普宣傳報的開辦，由員工自己獨立收集資料，編輯版式，進行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團結(jié)協(xié)作，增強了集體的榮譽感。本次科技活動，許多項目都需要員工依靠團體的力量完成，如“航空器放油沉淀桿”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改

造是個團體項目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動不僅促進了員工動手能力的提高，讓員工增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使員工學會了互相幫助，懂得了團結(jié)協(xié)作，更加增強了集體的榮譽感，機務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動的成果顯著。

機務(wù)部全體員工認真學習科技活動方案，深刻領(lǐng)會以環(huán)保為主題的科技活動的意義，積極投入到科技周的活動之中，與以往的活動相比較學生的積極性和參與率得到了提高，活動成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動，員工們顯得更加成熟和老練；詩歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語小報的質(zhì)量明顯提高；評優(yōu)時讓部領(lǐng)導都難以篩選；科普知識報的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強閱讀性，提高了同學們的閱讀興趣。

“五小”科技活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技活動，使每個員工有了一次施展才能的機會，只要認真參與，積極動手動腦，都會有收獲，學習的信心也增強了。爭創(chuàng)“科級機務(wù)”，本次圍繞客機為主題的各項活動，不僅讓員工懂得了保護環(huán)境人人有責的意識，而且將科級意識付諸于行動。通過各項活動，使員工情感得到了體驗，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)

了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過此次活動我想以后的科學小發(fā)明小創(chuàng)造將會越來越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機，推動我部科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機務(wù)而作更大的貢獻。

第三篇：五小活動總結(jié)

關(guān)于在全區(qū)企業(yè)開展“五小活動”的工作總結(jié)

為提升轄區(qū)企業(yè)質(zhì)量水平、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，充分調(diào)動廣大企業(yè)自主創(chuàng)新的積極性，推動技術(shù)進步。我局在全區(qū)范圍內(nèi)開展企業(yè)“五小活動”。經(jīng)過一個多月的活動，五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動收獲豐碩。

本次活動我區(qū)共有12家企業(yè)參加。共有12項發(fā)明成果，如：“實現(xiàn)5S現(xiàn)場管理”、嵌線的工具改進、“嵌線工作臺改進”等小革新，提高了設(shè)備的運行水平；“發(fā)放適合冬季工作安全帽”、“檢修車輛配備急救藥箱”等小建議，使員工的自我保護意識得到了增強。各企業(yè)堅持“小、實、活、新”的活動思路，針對生產(chǎn)難題開展“五小”活動。

1.進一步深入普及“五小”活動

自開展活動以來，我們要求企業(yè)加深認識“五小”活動的價值和意義，能更好地有針對性地深入推進和普及“五小”活動，要調(diào)動各方面的積極性，廣泛動員更多的職工參加到“五小”活動中來，拓寬活動領(lǐng)域，擴大選題范圍，向多方延伸。比如：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文化建設(shè)、平安工程都有我們可以開展活動的項目 2.增強“五小”活動的實效性

“五小”活動是生產(chǎn)實踐活動的結(jié)晶，也是技術(shù)和效益結(jié)合，領(lǐng)導和群眾結(jié)合，勞動、智慧和科學結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)效載體。我們要求企業(yè)開展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動始終致力于從小處著眼、從細節(jié)入手、從身邊做起，引導企業(yè)針對生產(chǎn)實際開展“五小”活動。同時還要求企業(yè)要緊跟公司發(fā)展的需要，從本單位的實際出發(fā)，積極參與到技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等工作中去。

3.促進以人為本的企業(yè)文化建設(shè)

凝聚文化性，通過“五小”活動和成果的展示，使每個成果都得到學習和教育的機會，達到提高小組活動文化品味和成員綜合素質(zhì)的雙重目的。要通過開展“五小”活動，為職工們提供一個心情舒暢，勇于展示自我才華的平臺，使他們在工作中獲得更大的滿足感與成就感，在為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益的同時也形成良好的親和氛圍，促進企業(yè)的和諧發(fā)展。下一步工作計劃：

1.加強教育，建設(shè)隊伍，確?！拔逍　被顒映掷m(xù)發(fā)展

優(yōu)秀人才是“五小”活動發(fā)展的關(guān)鍵要素。在知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)日新月異，技術(shù)、知識、方法不斷發(fā)展。特別是當前，建設(shè)堅強智能電網(wǎng)對于管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的新要求，需要我們的人才隊伍不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)管理技能，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，保證“五小”活動的持續(xù)開展。2.完善機制，強化激勵，有序推進創(chuàng)新創(chuàng)效活動

激勵機制是調(diào)動廣大職工參與“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動積極性的有力措施。督促企業(yè)出臺了多項管理辦法，加大對創(chuàng)新成果的獎勵力度。這些精神及物質(zhì)上的激勵不僅完善了QC小組活動的激企業(yè)要完善各種創(chuàng)新活動的規(guī)章制度，從而保證了企業(yè)五小”活動的全過程都有規(guī)可循、有矩可蹈，保證參加活動的廣大職工都能夠才有所用、勞有所獲、功有所獎。

2014年9月15日

第四篇：五小活動總結(jié)

五小活動總結(jié)

五小活動總結(jié)1

在機務(wù)工程部領(lǐng)導的高度重視及精心組織下,經(jīng)過各公會成員的共同努力,機務(wù)工程部開展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實驗、小論文）競賽活動圓滿順利的結(jié)束了。在活動開展之初，機務(wù)部工會經(jīng)過多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技競賽活動方案。通過此次科技競賽活動，機務(wù)部全體員工形成了倡導科學、弘揚科學、學好科學、用好科學的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動了機務(wù)工程部科技活動的深入開展?；仡欉@次科技競賽，我們認為這次科技活動有以下幾個特點：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動周從20xx年6月初開始到12月初結(jié)束，經(jīng)歷了6個月的時間，這是我部歷史上最長的一次科技活動，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有“安康杯”爭創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”等多個科技競賽項目。為提高學生的環(huán)保意識，還舉行了“環(huán)?！敝黝}會，邀請環(huán)保專家來我部作“環(huán)境保護，從我做起”的環(huán)保知識講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動，在機務(wù)部拉起了大型宣傳標語，科技競賽活動期間各工會小組利用黑板報進行宣傳環(huán)保知識、制作了科技活動展示版等，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

二、機務(wù)工程部重視

為搞好此次科技活動，機務(wù)部領(lǐng)導親自披掛上陣，共同探討科技競賽的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程。科技節(jié)的活動方案出臺后，各工會小組長就配合機務(wù)部組織員工認真學習活動的方案，讓員工了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動項目，以便及早讓員工參與各項比賽活動，同時工會小組長還為同學們出謀劃策，例如特車小組長與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機支架改造的問題，因勢利導，最終張松林的實驗得以獨立成功完成，正是有了部領(lǐng)導的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分12個比賽項目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個集體項目，需要員工人人參與。通過員工參與科技活動的各項比賽，科技活動已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會會員的參與率達到近100%。又如科普宣傳報的開辦，由員工自己獨立收集資料，編輯版式，進行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團結(jié)協(xié)作，增強了集體的榮譽感。 本次科技活動，許多項目都需要員工依靠團體的力量完成，如“航空器放油沉淀桿”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改

造是個團體項目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動不僅促進了員工動手能力的提高，讓員工增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使員工學會了互相幫助，懂得了團結(jié)協(xié)作，更加增強了集體的榮譽感，機務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動的成果顯著。

機務(wù)部全體員工認真學習科技活動方案，深刻領(lǐng)會以環(huán)保為主題的科技活動的意義，積極投入到科技周的活動之中，與以往的活動相比較學生的積極性和參與率得到了提高，活動成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動，員工們顯得更加成熟和老練；詩歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語小報的質(zhì)量明顯提高；評優(yōu)時讓部領(lǐng)導都難以篩選；科普知識報的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強閱讀性，提高了同學們的閱讀興趣。

“五小”科技活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技活動，使每個員工有了一次施展才能的機會，只要認真參與，積極動手動腦，都會有收獲，學習的信心也增強了。爭創(chuàng)“科級機務(wù)”，本次圍繞客機為主題的各項活動，不僅讓員工懂得了保護環(huán)境人人有責的意識，而且將科級意識付諸于行動。通過各項活動，使員工情感得到了體驗，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)

了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過此次活動我想以后的科學小發(fā)明小創(chuàng)造將會越來越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機，推動我部科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機務(wù)而作更大的貢獻。

五小活動總結(jié)2

市總工會：

集團公司“五小”活動(小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計、小建議)開展以來,公司所屬各煤業(yè)公司、單位緊緊圍繞著技術(shù)進步,提高經(jīng)濟效益,增強創(chuàng)新能力,開展了卓有成效的工作。

一、進一步提高認識,加強活動組織領(lǐng)導

為進一步貫徹“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想,充分發(fā)揮廣大干部職工在推動企業(yè)科技進步中的生力軍和突擊隊作用,積極解決煤礦安全生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題,促進企業(yè)發(fā)展。實踐證明,開展“五小”活動,不但能夠及時有效地為企業(yè)解決一些生產(chǎn)技術(shù)上的難題,而且也是激勵職工崗位成才和崗位奉獻的有效形式,是推動企業(yè)技術(shù)進步和經(jīng)濟建設(shè)的重要措施,具有廣泛的群眾性和旺盛的生命力。各單位不斷加強對開展“五小”活動的重要性、必要性的認識,為活動提供強有力的組織領(lǐng)導上的保證。成立了單位一把手為組長的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在集團公司技術(shù)（測繪）中心,具體負責活動的開展和評審工作。

二、以技術(shù)創(chuàng)新為主攻方向,突出活動重點。

今后一個時期,集團公司所屬各單位在開展“五小”活動中要重點突出以下幾個方面的內(nèi)容:

(一)圍繞煤礦技術(shù)改造和引進技術(shù)的消化吸收,在努力掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上,進行設(shè)備、工藝的小革新、小改造,不斷改進設(shè)備性能、提高工藝水平,加速引進先進技術(shù),提高生產(chǎn)效率,降低能源消耗和原材料消耗,促進安全生產(chǎn)。

(二)圍繞煤炭產(chǎn)業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品,開展適銷對路的小發(fā)明、小革新、小設(shè)計,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),從而推動產(chǎn)品的更新?lián)Q代,滿足市場多層次要求。

(三)圍繞改進企業(yè)操作技術(shù),加強操作方法的小革新、小發(fā)明,總結(jié)推廣先進操作法,以促進安全生產(chǎn)和勞動生產(chǎn)力的提高。

(四)圍繞企業(yè)強化管理、完善制度,不斷推進企業(yè)管理現(xiàn)代化、標準化。

三、對申報成果的要求

(一)申報成果者都要認真填寫“五小”活動成果申報表(包括選題背景、發(fā)明目的、發(fā)明思路、理論計算及工作原理、使用效果、實現(xiàn)經(jīng)濟效益等),申報材料一律用4號宋體打印,否則不予參評。

(二)“五小”成果必須是本內(nèi)發(fā)生,并產(chǎn)生了明顯經(jīng)濟效益及社會效益。

(三)成果申報材料要齊全,數(shù)據(jù)要真實。實現(xiàn)經(jīng)濟效益值要有企業(yè)財務(wù)出具證明并加蓋公章。

(四)申報時間:每年11月20號前,“五小”活動成果要由各煤業(yè)公司、單位收集篩選后,上報集團公司技術(shù)（測繪）中心。

四、評審及獎勵辦法

(一)評審。

1、在集團公司活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,由集團公司技術(shù)（測繪）中心按成果類別組織有關(guān)專家對所報成果按照評獎標準進行評審。

2、評審專家一般為5-7人,不低于

3、成果評審時間:每年1月中旬。

(二)評獎。每年評選一次,根據(jù)成果情況評出一、二、三等獎若干名,其中一等獎獎勵1000元,二等獎800元,三等獎600元,并把評獎結(jié)果在公司內(nèi)部進行公示,無異議或異議消除后方可給予相應(yīng)數(shù)額的獎勵,對特別優(yōu)異者給予重獎。

五、活動相關(guān)要求

為使本次活動取得實效，集團公司活動領(lǐng)導組提出如下要求：

一是所屬各單位要高度重視“五小”活動的開展工作,積極細致地做好成果的研究和上報工作,確保成果質(zhì)量；

二是抓好“五小”成果推廣應(yīng)用工作,要加快“五小”成果轉(zhuǎn)化,使之盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力；三是所有參評成果必須真實可信,無知識產(chǎn)權(quán)糾紛,若發(fā)現(xiàn)弄虛作假,將予以通報批評,并取消有關(guān)獎勵。

通過深入開展“五小”活動，進一步降低了公司安全、生產(chǎn)、經(jīng)營管理、項目建設(shè)等各個方面的運行成本，加快了項目建設(shè)進度，提高了生產(chǎn)經(jīng)營的質(zhì)量和效益，為順利完成生產(chǎn)經(jīng)營和項目建設(shè)雙重任務(wù)提供了支持。

五小活動總結(jié)3

今年的9月10日至16日是國家第五屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導、教師、學生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，我校緊緊圍繞“普通話——五十年推廣，新世紀普及”本屆推普周活動的主題，結(jié)合實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。

推普周期間，校各部門開展了相應(yīng)的宣傳活動：

1．少總部舉行了一次升旗儀式，作了題為“普通話，我們的共同語言”的國旗下講話，使師生明白講普通話的意義和重要性。

2．各班利用班會、隊會舉行朗誦比賽或講故事比賽等深入開展推廣普通話的工作。

3．加強對班級同學平時講普通話情況的檢查，由少總部檢查小組同學進行檢查，有效地推動了一些同學講普通話的積極性。

4．利用學校的櫥窗、墻報、標語等陣地，創(chuàng)設(shè)良好的普通話氛圍。針對外地學生較多，平時沒有講普通話的習慣的實際情況，學校對外地新轉(zhuǎn)入我校的學生，由普通話非常標準的教師進行了一次培訓，讓他們逐步養(yǎng)成將普通話的良好習慣。

5．我校安排同學利用雙休日對木瀆金山路路段沿街所有單位名稱、路牌、宣傳品等社會用字的規(guī)范狀況進行了調(diào)查記錄，為語言文字規(guī)范工作出一份力。在活動中，我校把同學們分成若干個小組，每一小組負責一個路段。大家走遍了一整條路，對所有不規(guī)范漢字做了詳細記錄，如：將“快餐”寫成“快”，將“家具”寫成“家俱”等等。通過這次活動，大家發(fā)現(xiàn)在生活中存在著不少用字不規(guī)范的地方。

通過以上一系列的活動，我校向大家宣傳了普通話在生活中的重要性，讓同學們發(fā)現(xiàn)在生活中因為方言鬧出的笑話或者誤會給人們帶來的諸多不便，從而使大家更為重視普通話。同學們都希望用自己的行動讓更多人了解“說好普通話，方便你我他”。

五小活動總結(jié)4

20xx年10月22日11月13日，我校開展的全員參與、全學科覆蓋的“學模用模入格課”賽課活動圓滿落下帷幕。本次共47人參賽，389人次參加聽課活動。賽課活動中老師們高度重視、認真準備，不僅為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風格各異、亮點紛呈的好課，同時也展示出五小教師的風采與五小教研創(chuàng)新的格局。五小課堂教學呈現(xiàn)一派新氣象：絕大多數(shù)參賽教師大膽嘗試運用課模令人可喜；部分老師對課模核心理念領(lǐng)悟較深給人驚喜；課堂上師生互動，精彩不斷更讓人感動。表彰會上教務(wù)處分別對語文、數(shù)學、綜合三個小組的活動開展情況作了總結(jié)，最后對在這次賽課活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以表彰。

一、課堂教學新氣象

我們這次活動的主題是“學模用模入格課”。其目的是引導教師更新教學觀念，關(guān)注課堂教學行為的調(diào)整；引導教師以培養(yǎng)學生自主學習意識與能力為核心目標，激勵教師不斷探索教學藝術(shù)和課堂教學的有效性，繼而形成獨具我校特色的“自主互動四環(huán)節(jié)”的課堂教學模式。綜觀我們的十七節(jié)語文課，帶給我們的是可喜、驚喜與感動。

（一）可喜之處：大膽嘗試運用課模

絕大多數(shù)參賽教師能夠嘗試著運用我?！白灾骰铀沫h(huán)節(jié)”的課堂教學模式。這次活動與其說是一場比賽，不如說她是一次展示，是一次“學?！背晒麉R報展示，更是一次“用?！被顒拥耐七M。我?！白灾骰铀沫h(huán)節(jié)”的基本流程（自主預習交流質(zhì)疑互動展示鞏固拓展）的操作主要是以“三單”教學為載體來完成的?！叭龁巍敝傅氖穷A習交流單、課中學習單、課后檢測單。在十七節(jié)語文課上，我們可喜的看到了老師們對于我校課模的基本框架的了解已經(jīng)非常熟悉了。不論是教學第一課時還是第二課時，不論是閱讀教學、識字教學還是口語交際教學，大家無一例外的都在努力嘗試著運用“三單”開展自己的教學活動。比如孔德娟、陶虹、熊麗華等老師課模運用比較運用恰當自如。

（二）驚喜之處：領(lǐng)悟課模核心理念

我校“自主互動四環(huán)節(jié)”的語文課堂教學模式的核心理念是“自主互動”與“當堂達標”。教師是學生學習的組織者、引導者和合作者，遵循凡是學生自學、操作或通過交流能夠?qū)W會的就堅決不教不重復的理念,讓學生的學習在時間和空間上占據(jù)絕對的優(yōu)勢，學生在課堂上參與學習過程，主動獲取知識，由觀眾席走上表演的舞臺。

在課堂教學中，參賽教師的教學觀念和教學行為在悄悄地發(fā)生著變化。突出表現(xiàn)為教師由注重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W生“學”的指導。努力通過讓學生讀、讓學生說、讓學生寫、讓學生思考、讓學生勾劃等方式讓學生真正成為課堂的主人。同時令人驚喜的是老師能夠領(lǐng)悟課模的核心理念，根據(jù)自己的學科特點和年段特點靈活的運用課模而不是對課模的生搬硬套。比如林繼蘭、周芳、程麗、李波蘭等老師對課模的駕馭可謂是游刃有余。

（三）感動之處：師生互動，精彩不斷

歷時三周的賽課活動中，每位參賽教師在重視中準備著，在準備中思索著，在思索中實踐著，在實踐中反思著，在反思中成長著。在一節(jié)節(jié)師生互動的課堂上，我們感動著：有的老師伏在電腦前，一座幾個鐘頭，精心制作出既實用又富有美感且表現(xiàn)力強的課件，將抽象、靜態(tài)、枯燥的知識直觀、形象、鮮活地呈現(xiàn)給學生。比如張紅珍、林繼蘭等老師；有的老師注重組織教學，注重喚醒學生的激情和培養(yǎng)學生自主學習的意識。比如高娜敏老師的課堂上非常重視小組合作學習的訓練與建設(shè)；有的老師語言富有親和力和感染力并且善于傾聽學生的發(fā)言，培養(yǎng)學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題的能力，比如李波蘭、胡丹等老師。有的老師精心創(chuàng)設(shè)教學情境，通過問題追問，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，引導學生思考問題，自主探究，比如林繼蘭、周芳等老師。有的教師明確教學目標，正確把握教學重難點，引導學生學會分析問題、解決問題的方法，課堂上始終體現(xiàn)生生合作、師生互動的良好態(tài)勢。比如程麗、郭志敏等人。而在年輕老師的課堂上，我們感動于她們虛心好學、勤于鉆研、積極向上的精神風貌。比如胡丹、孔德娟、宋慧穎等人。

二、教師發(fā)展的方向

金無足赤，人無完人，課更無完美。不可否認我們的課堂上還存在著這樣和那樣的問題。比如深挖文本內(nèi)涵不夠，教學內(nèi)容膚淺，留于文本表面，教學過程“蜻蜓點水”；還有無效提問過多；評價激勵不當?shù)?。因此我們對教師的自身發(fā)展提出了努力的方向。

1、狠練基本功，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的基本功方面尚需錘煉。比如語言基本功、朗讀基本功、板書基本功以及課堂“預設(shè)”與“生成”的機智應(yīng)變的能力。

2、進一步更新我們的教學觀念，積極探索提高課堂有效性的教學方法。建議多讀書，多思考，勤實踐。以他山之石攻玉，以求自我素質(zhì)的提高。

三、結(jié)語

一個優(yōu)秀的教師，必是一個“會思想”的教師。我們小學語文教師是做基礎(chǔ)教育工作的，試想，如果春天發(fā)的芽是孱弱的，這株植物今后也很難茁壯；如果一個人童年經(jīng)歷的一切都是令人壓抑、令人窒息、消極被動的，他的生命也永遠不可能是強健和充滿活力的。讓我們攜起手與課模相伴，與學生共同成長！

五小活動總結(jié)5

今年來，抄表中心組織開展“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計、小建議）創(chuàng)新活動，激發(fā)全員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，取得了較好的效果，員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得以明顯提升，“五小”創(chuàng)新活動氛圍日漸濃厚。

在開展”五小“活動過程中，為充分調(diào)動職工的參與熱情與

積極性，寧都供電公司十分注重發(fā)揮干部員工的聰明才智，積極采納他們提出的技術(shù)革新好方法和好建議。堅持”小、實、活、新“的原則，圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理中的難點、重點，積極開展“五小”競賽活動。

寧都供電公司在“五小”活動中建立強有力的激勵機制，努力發(fā)揮政策的引導作用。將“五小”創(chuàng)新活動作為“全員建功立業(yè)勞動競賽”的重要內(nèi)容，建立起公司競賽評審機制，在對員工個人創(chuàng)新成果進行評比獎勵。并將“五小”創(chuàng)新競賽情況納入公司日常績效管理體系，制定獎勵辦法，建立常態(tài)激勵機制，極大獎勵取得成果的個人和競賽優(yōu)秀單位，調(diào)動員工的創(chuàng)新積極性。與此同時，在開展”五小“活動過程中，寧都公司十分注重注意發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀事跡，大力表彰和宣傳，增強職工的榮譽感和自豪感，以鮮活的事例營造“五小”創(chuàng)新的濃厚氛圍。開展“五小”創(chuàng)新實踐活動以來，寧都公司員工的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)明顯提升。一年多來，公司取得各類“五小”創(chuàng)新成果73項，這些創(chuàng)新成果在公司生產(chǎn)經(jīng)營管理中充分發(fā)揮作用，化解了生產(chǎn)中的難點，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，改進了工藝流程，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，同時還取得了較好的經(jīng)濟效益和顯著的社會效益。如今，公司上下崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的理念逐步形成，創(chuàng)新制度體系日趨完善，“五小”創(chuàng)新實踐活動中不斷形成，持之以恒的“五小”競賽活動新氛圍日益濃厚，提升了干部員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)水平，促進企業(yè)各項工作任務(wù)的完成。

五小活動總結(jié)6

關(guān)于在全區(qū)企業(yè)開展“五小活動”的工作總結(jié)為提升轄區(qū)企業(yè)質(zhì)量水平、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，充分調(diào)動廣大企業(yè)自主創(chuàng)新的積極性，推動技術(shù)進步。我局在全區(qū)范圍內(nèi)開展企業(yè)“五小活動”。經(jīng)過一個多月的活動，五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動收獲豐碩。

本次活動我區(qū)共有12家企業(yè)參加。共有12項發(fā)明成果，如：“實現(xiàn)5S現(xiàn)場管理”、嵌線的工具改進、“嵌線工作臺改進”等小革新，提高了設(shè)備的運行水平；“發(fā)放適合冬季工作安全帽”、“檢修車輛配備急救藥箱”等小建議，使員工的自我保護意識得到了增強。各企業(yè)堅持“小、實、活、新”的活動思路，針對生產(chǎn)難題開展“五小”活動。

1.進一步深入普及“五小”活動

自開展活動以來，我們要求企業(yè)加深認識“五小”活動的價值和意義，能更好地有針對性地深入推進和普及“五小”活動，要調(diào)動各方面的積極性，廣泛動員更多的職工參加到“五小”活動中來，拓寬活動領(lǐng)域，擴大選題范圍，向多方延伸。比如：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文化建設(shè)、平安工程都有我們可以開展活動的項目

2.增強“五小”活動的實效性

“五小”活動是生產(chǎn)實踐活動的結(jié)晶，也是技術(shù)和效益結(jié)合，領(lǐng)導和群眾結(jié)合，勞動、智慧和科學結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)效載體。我們要求企業(yè)開展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動始終致力于從小處著眼、從細節(jié)入手、從身邊做起，引導企業(yè)針對生產(chǎn)實際開展“五小”活動。同時還要求企業(yè)要緊跟公司發(fā)展的需要，從本單位的實際出發(fā)，積極參與到技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等工作中去。

3.促進以人為本的企業(yè)文化建設(shè)

凝聚文化性，通過“五小”活動和成果的展示，使每個成果都得到學習和教育的`機會，達到提高小組活動文化品味和成員綜合素質(zhì)的雙重目的。要通過開展“五小”活動，為職工們提供一個心情舒暢，勇于展示自我才華的平臺，使他們在工作中獲得更大的滿足感與成就感，在為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益的同時也形成良好的親和氛圍，促進企業(yè)的和諧發(fā)展。

下一步工作計劃：

1.加強教育，建設(shè)隊伍，確?！拔逍　被顒映掷m(xù)發(fā)展

優(yōu)秀人才是“五小”活動發(fā)展的關(guān)鍵要素。在知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)日新月異，技術(shù)、知識、方法不斷發(fā)展。特別是當前，建設(shè)堅強智能電網(wǎng)對于管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的新要求，需要我們的人才隊伍不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)管理技能，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，保證“五小”活動的持續(xù)開展。

2.完善機制，強化激勵，有序推進創(chuàng)新創(chuàng)效活動

激勵機制是調(diào)動廣大職工參與“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動積極性的有力措施。督促企業(yè)出臺了多項管理辦法，加大對創(chuàng)新成果的獎勵力度。這些精神及物質(zhì)上的激勵不僅完善了QC小組活動的激企業(yè)要完善各種創(chuàng)新活動的規(guī)章制度，從而保證了企業(yè)五小”活動的全過程都有規(guī)可循、有矩可蹈，保證參加活動的廣大職工都能夠才有所用、勞有所獲、功有所獎。

五小活動總結(jié)7

在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各處室、年級組、全體班主任老師的精心組織、密切配合下，精彩紛呈的第六屆校園藝術(shù)周活動圓滿結(jié)束了。此次藝術(shù)周內(nèi)容豐富，形式多樣，學生參與面廣泛，深受學生的喜愛，在此做一回顧總結(jié)。

“文武之道，一張一弛”，一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動是我校推進素質(zhì)教育特別是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，是我校藝術(shù)教育成果的一次展示和匯報，藝術(shù)周既為同學們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為同學們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺。在活動中，同學們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，同學們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。藝術(shù)活動讓同學們在知識和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，總之，美的教育營造了團結(jié)向上、活潑歡樂的校園文化藝術(shù)氛圍。本屆藝術(shù)周以“展示藝術(shù)才華，放飛童年夢想”為活動理念，以“環(huán)保伴我行，成功你我他”為主題，充分挖掘?qū)W生潛力，增強學生環(huán)保意識，調(diào)動廣大同學積極投身到藝術(shù)周活動中。本屆藝術(shù)周開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：“我是環(huán)保小衛(wèi)士電腦應(yīng)用比賽”、“校園十佳小歌手比賽”、“美麗的太陽傘設(shè)計比賽”、“英語歌曲展示活動”、“我形我塑跳跳泥作品展評”、“我扎我染扎染作品展評”、“迎六一班級板報和班級布置評比”、“與環(huán)保同行趣味體育比賽活動”、“校園小超市實踐活動”、“班級成長日記展示活動”共10個項目的活動。學生參與面廣，活動質(zhì)量高。我們真誠地希望全體同學把握住每一次自我塑造的機會，讓自己真正成長為一名健康、高雅、聰慧、大氣的學子，盡享藝術(shù)周的快樂與幸福！

一、早做準備，提前構(gòu)思。

為了搞好本屆藝術(shù)周活動，學校專門成立了組委會，由校長室統(tǒng)籌安排，學校綜合教研組具體實施，各年級積極參與支持。在開學初，學校就召集有關(guān)教師和年級組長開會研討，并分頭制定活動計劃。從籌備到結(jié)束歷時近三個月，廣大師生投入了極大的熱情。從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級、各班十分重視，認真準備，廣泛參與。有些活動在藝術(shù)周以前就提前舉行了，如，英語歌曲比賽、跳跳泥和扎染比賽等，只是到藝術(shù)周再進行展評。這樣，活動能有序、合理地進行，學生也不會覺得很忙，同時為本屆藝術(shù)周的圓滿成功打下了良好的基礎(chǔ)。

二、人人參與，共同發(fā)展。

第六屆校園文化藝術(shù)周以“鼓勵學生全員參與，在活動中展現(xiàn)風采，獲得成功”為指導思想。藝術(shù)周期間，各項活動盡量安排學生全員參加，如“美麗的太陽傘”設(shè)計活動、“校園小超市”活動、“環(huán)保伴我行”體育游戲活動等。組委會專門聘請了校領(lǐng)導和專業(yè)教師對各項活動進行了認真的評比和總結(jié)，評出了優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級，并頒發(fā)了獎狀和獎品，極大地增強了學生的自信心和班級凝聚力、向心力，同學們也在活動中學會互相學習，相互協(xié)作，共同進步。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

在以往傳統(tǒng)的項目的基礎(chǔ)上，本屆藝術(shù)周增添了一些知識性、趣味性的內(nèi)容，如體育趣味游戲活動、電腦應(yīng)用比賽、英語歌曲展示活動等等，這些內(nèi)容的增加，讓同學們有了更多施展自己才華的空間，也很好地體現(xiàn)了同學們多才多藝的精神風貌。

本次藝術(shù)周活動以單項和集體比賽為活動形式，普及與提高相結(jié)合。根據(jù)本校實際開展了一系列主題鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、情趣高雅的活動，有個人比賽活動，也有集體項目的比賽活動。其中“美麗的太陽傘設(shè)計”、“電腦應(yīng)用比賽”、“班級成長日記展評”等活動的開展，還幫助學生在活動中活躍思維、發(fā)展想象、陶冶情操?；顒悠陂g，整個校園充滿歡歌笑語，氣氛歡快，其樂融融。

四、重點突出，主題鮮明。

本屆藝術(shù)周的所有活動都是圍繞“環(huán)保伴我行，成功你我他”這一主題來開展的。這也是和上級部門提出的“人人都來保護環(huán)境”這一號召相吻合的。比如，在本屆藝術(shù)周開展的趣味體育游戲活動中有“小青蛙捉害蟲”“垃圾回收小能手”“廢物回收”“運送果實”“運送垃圾”“快樂掃把球”“我們的花園”“污水處理”等活動。在扎染制作中同學們用的都是環(huán)保型的染料，在“我形我塑”活動中所用的跳跳泥也是一種環(huán)保材料。

本次藝術(shù)周不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術(shù)周期間，同學們熱心參與班級布置，認真出黑板報，展示了我們“保護地球，和諧生活”的愿望。總之，讓學生在活動中潛移默化地受到“保護環(huán)境”的教育，培養(yǎng)環(huán)保意識。

五、全情投入，快樂活動。

回顧藝術(shù)周全過程，師生積極參與，全情投入，快樂活動，涌現(xiàn)出了許多值得表揚的人和事。由于校園文化藝術(shù)周活動剛好與體育館演出、上級美術(shù)競賽等工作沖突，綜合教研組的教師們不僅要完成日常的教學任務(wù)，還要忙著籌備校內(nèi)的各項活動，但他們始終把學校工作放在首位，不計時間，不計報酬，默默奉獻。參加比賽的孩子們也在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，繪制太陽傘等等……從不叫苦叫累。各班級的集體榮譽感也充分體現(xiàn)出來，全體班主任和有關(guān)教師在整個藝術(shù)周活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)周活動的順利開展。

本次藝術(shù)周鍛煉了學生的組織能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養(yǎng)了學生正確的審美觀，展示了我校校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)，是一次極其有意義的活動。當然其中也有遺憾之處。

一、方案研究不足。盡管方案出臺后已有一段時間，但部分有關(guān)人員還是不清楚方案的具體內(nèi)容及要求，造成科組及班主任在具體操作中出現(xiàn)較亂的現(xiàn)象，影響了整個藝術(shù)節(jié)的整體質(zhì)量。

二、展評方式有待提高。部分活動展評方式不夠理想，有待進一步改進。

有位藝術(shù)家曾經(jīng)說過，藝術(shù)使生活更加精彩、更加美好。在這夏花燦爛的季節(jié)，我們共同感受了藝術(shù)周的快樂和幸福。本屆校園文化藝術(shù)周展示五小校園文化建設(shè)的成果和學生開拓進取、奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的精神風貌，促進學生素質(zhì)的全面提高與和諧校園的全面構(gòu)建。

學校不僅是傳授文化的主陣地，更是拓展師生知識，使師生享受文化藝術(shù)之美的天地，愿本次校園文化藝術(shù)周的星星之火可以點燃我校藝術(shù)文化之源，愿藝術(shù)之花常年盛開在E五小這塊美麗的校園！

讓我們在藝術(shù)的天空里放飛希望……

第五篇：五小公民工作總結(jié)

五好小公民工作總結(jié)

為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行而又形式多樣的主題教育為載體，努力營造了健康、向上的校園文化氛圍。堅持開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的團隊活動。

一年來，在參加全國主題教育中，學生會在學校的領(lǐng)導下，和全體輔導員老師一起，精心準備，認真組織團員，鼓勵積極參與，提倡各個中隊自主活動。由于我們的組織得力，每年都有數(shù)篇征文分別獲得國家級、省級、市級一二三等獎。

一、結(jié)合養(yǎng)成教育，培育合格小公民。

每一年，在全國主題教育中，我校積極組織全體團員，認真對待，并和學校的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，我們結(jié)合每年全國主題教育的主題，不斷強化“文明班集體”和“文明小標兵”的創(chuàng)建評比活動。平時通過教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。學校充分利用升旗儀式，校園廣播，晨周會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學生中涌現(xiàn)出來的典型事例。無論是校領(lǐng)導、教師，還是學生，都能明確責任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機地結(jié)合起來，除了加強對師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學校德育領(lǐng)導小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進行宣傳表彰，弘揚了一個學校的正氣，從而加強了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

在加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育的同時，我們十分注意做到三個結(jié)合：一是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與貫徹“中學生一日常規(guī)”教育有機地結(jié)合起來；二是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與團隊開展的雛鷹爭章達標活動結(jié)合起來；三是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與爭當合格小公民活動有機結(jié)合起來。兩年來，廣大學生勤學守紀、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標兵”。

二、利用主題教育，培育五好小公民。

根據(jù)全國主題教育，我們學校也堅持開展一系列的主題教育，這些活動均適合我校的實際情況。我們希望通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育。每年三月份，學校都要開展“學雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動：制作賀卡、奉獻愛心、義務(wù)勞動、走進社區(qū)、向貧困生捐款??活動深入學校、社區(qū)；四月份學校經(jīng)常組織學生祭掃烈士陵園，舉行宣誓儀式，接受革命傳統(tǒng)教育；五月份開展了安全、法制教育活動，六月份開展了慶“六一”活動。而且這些活動的開展，對學生參加全國主題教育都是相得益彰，我們結(jié)合這些活動，把全國主題教育滲透其中，學生樂意參加，在潤物無聲的主題活動教育下，師生的關(guān)系更近了，學生更加熱愛學習了。

三、通過觀摩評比，培育五好小公民。

我們同樣根據(jù)全國主題教育的主題，通過形式多樣的班隊觀摩評比活動，加強學生的思想教育。班隊活動要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學生全員參與。每學期每個班至少舉行一次校級觀摩活動，優(yōu)秀班隊活動積極向外公開展示。學校通過“家長開放日”的機會，向家長展示了活動的全過程，并有記載、反饋和評比。這些主題觀摩評比活動，都受到了較好的評價。

通過對各班班隊活動課的觀摩評比工作，真正發(fā)揮了班隊活動在教育學生思想、培養(yǎng)學生能力方面的作用。經(jīng)過多年的實踐，各班班主任在組織班隊活動中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學生、培養(yǎng)學生。觀摩評比活動的正常開展也列入了評選優(yōu)秀班集體的條件之一。

總之，我們結(jié)合我校的實際，根據(jù)學生的特點，把全國主題教育滲透在學校的日常教育活動中，根據(jù)這些日常的主題教育，我們不是為參加某個活動而單純的參加。在日常的教育活動中，讓學生潛移默化、點滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務(wù)。相信今后我們會做的更好。