第一篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

靖邊五小政教工作總結(jié)

2011——2012學年度第二學期

彈指一揮間，一個學期又將結(jié)束了，政教處在領導的正確指導、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細化管理”為指導，與全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的政教工作如下匯報：

總結(jié)一學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生整體素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育教學工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學的發(fā)展），學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在幾上關鍵的時間段都有領導負責，在課間督查，放學時在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導，值周領導每天提前到校進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學校附近的路段增設了安全告示牌與標志、安全通行柵欄，給每一位學生營造一個安全地、和諧地學習氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了以“預防交通安全、溺水事故”等為主題班會，收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動

根據(jù)教育局人相關文件精神結(jié)合我校的實際情況，在本校教學區(qū)對全體師生員工進行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關領導制定縝密科學的演練方案，經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會上公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從兩個安全通道撤出教學樓來到指定的地點，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行緊急安全疏散的訓練，使學生懂得了簡單的緊急安全疏散常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

4、加強家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。學校印發(fā)春季安全告家長書、夏季安全告家長書、交通安全告家長書、召開學生家長會、印發(fā)家長會宣傳材料，向家長及監(jiān)護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安

全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領導都會結(jié)合上周具體情況，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W生通報，并提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處結(jié)合本校與班級實際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負責對學生進行法制安全教育并詳細記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線

(1)抓不文明行為

本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,下課活動不文明等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,引導學生在課間時開展積極有益的課間活動。

(2)抓班會課質(zhì)量

本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間.（3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。

值周領導、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比，每兩個周在各年級中評選出一面學習流動紅旗、一面紀律流動紅旗、一面衛(wèi)生流動紅旗，“三面旗”的評比對學生的文明禮貌、紀律、衛(wèi)生等好的行

為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

(4)抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每學期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一周一總結(jié)、兩周一總評，效果良好。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié)，經(jīng)常召開班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、做好班主任培訓工作，（1）本學期在各個年級抽選了一部分班主任赴榆林進行了培訓，讓這部分班主任先“富”起來，回來后把他們?nèi)淼摹敖?jīng)”分組分級的“輻射”給每個班主任.讓他們共同走向“富裕”。（2）期中時又組織的了一次“班主任精細化工作”交流大會，在會上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗分享給大家。（3）組織開展了三位老師的主題班會示范課，這些活

動都為班主任的“再成長”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

（1）本學期共開展了“學雷鋒活動、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會，活動中各班都能精心準備，活動質(zhì)量高，效果明顯。

（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，讓學生明白“珍愛生命”。

（3）以三月學雷鋒活動為契機，開展了一次大規(guī)模的“學雷鋒”活動，對學生進行助人為樂的思想教育，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

一個學期來，工作中雖取得了一點成績，但還有很多的不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位；學生管理的精細化程度不

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術性不夠等。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

靖邊五小德育處

2012年7月5日

第二篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

靖邊五小政教工作總結(jié)

2011——2012學第二學期

彈指一揮間，一個學期又將結(jié)束了，政教處在領導的正確指導、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細化管理”為指導，與全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的政教工作如下匯報：

總結(jié)一學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生整體素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育教學工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學的發(fā)展），學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在幾上關鍵的時間段都有領導負責，在課間督查，放學時在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導，值周領導每天提前到校進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學校附近的路段增設了安全告示牌與標志、安全通行柵欄，給每一位學生營造一個安全地、和諧地學習氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了以“預防交通安全、溺水事故”等為主題班會，收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動

根據(jù)教育局人相關文件精神結(jié)合我校的實際情況，在本校教學區(qū)對全體師生員工進行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關領導制定縝密科學的演練方案，經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會上公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從兩個安全通道撤出教學樓來到指定的地點，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行緊急安全疏散的訓練，使學生懂得了簡單的緊急安全疏散常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

4、加強家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。學校印發(fā)春季安全告家長書、夏季安全告家長書、交通安全告家長書、召開學生家長會、印發(fā)家長會宣傳材料，向家長及監(jiān)護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安

發(fā)展教育，以德為先

全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領導都會結(jié)合上周具體情況，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W生通報，并提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處結(jié)合本校與班級實際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負責對學生進行法制安全教育并詳細記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線

(1)抓不文明行為

本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,下課活動不文明等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,引導學生在課間時開展積極有益的課間活動。

(2)抓班會課質(zhì)量

本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間.（3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。

值周領導、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比，每兩個周在各年級中評選出一面學習流動紅旗、一面紀律流動紅旗、一面衛(wèi)生流動紅旗，“三面旗”的評比對學生的文明禮貌、紀律、衛(wèi)生等好的行

發(fā)展教育，以德為先

為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

(4)抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每學期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一周一總結(jié)、兩周一總評，效果良好。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié)，經(jīng)常召開班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、做好班主任培訓工作，（1）本學期在各個年級抽選了一部分班主任赴榆林進行了培訓，讓這部分班主任先“富”起來，回來后把他們?nèi)淼摹敖?jīng)”分組分級的“輻射”給每個班主任.讓他們共同走向“富?！?。（2）期中時又組織的了一次“班主任精細化工作”交流大會，在會上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗分享給大家。（3）組織開展了三位老師的主題班會示范課，這些活

發(fā)展教育，以德為先

動都為班主任的“再成長”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

（1）本學期共開展了“學雷鋒活動、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會，活動中各班都能精心準備，活動質(zhì)量高，效果明顯。

（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，讓學生明白“珍愛生命”。

（3）以三月學雷鋒活動為契機，開展了一次大規(guī)模的“學雷鋒”活動，對學生進行助人為樂的思想教育，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

一個學期來，工作中雖取得了一點成績，但還有很多的不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位；學生管理的精細化程度不

發(fā)展教育，以德為先

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術性不夠等。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

靖邊五小德育處

2012年7月5日

發(fā)展教育，以德為先

第三篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

明德小學政教工作總結(jié)

2009——2010學第二學期

本學期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨，并進行了“學生養(yǎng)成教育”。以學生的養(yǎng)成教育為研究專題，加強學生的各種習慣的養(yǎng)成教育。堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結(jié)合學校和學生的實際情況，統(tǒng)一認識，明確目標，強化措施，注重實效。完成了計劃的各項任務，并收到很好的教育效果。學生思想覺悟有明顯提高。

一、深入開展了愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質(zhì)。根據(jù)大興農(nóng)場綜治辦及大興小學德育教育要求，開展了各種相應的活動。每周一進行一次升國旗儀式，在國旗下對學生進行愛國主義教育。每周利用班隊會課進行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高學生自我保護意識，從根本上杜絕安全事故的發(fā)生。

三、在全校開展爭創(chuàng)“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。六一期間表講了各種模范54名。

四、逐步建全家庭、社會、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，進一步密切學校與家庭的聯(lián)系，進一步發(fā)揮教育整體的功能，為學生的進步創(chuàng)設良好的內(nèi)外部環(huán)境，家長會把學校、家庭、社會教育緊密聯(lián)系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期要開展兩次儀容儀表整理活動大檢查，從而使學生的儀容儀表得到規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不

吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長發(fā)。

五、轉(zhuǎn)化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。經(jīng)常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合等教育方法。學生轉(zhuǎn)變了學習態(tài)度，明確了學習目的，思想品德明顯好轉(zhuǎn)。

六、加強學校的衛(wèi)生工作管理,放學后各班進行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃，每個周進行一次大掃除，并安排衛(wèi)生組做好學校衛(wèi)生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。

七、定期召開班主任、學生干部會議。每月進行一次班主任經(jīng)驗交流會，各班主任談經(jīng)驗，發(fā)揮集體的力量解決班級管理中存在的困惑。認真做好學生管理的工作，發(fā)揮少先隊先鋒模范作用。使學?；拘纬伞耙詫W生管理學生”的新模式。

八、本學期抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發(fā)揮輿論導向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內(nèi)外大事，學會關心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。

六、七月份舉辦了第四屆屆體育節(jié)和藝術節(jié)。創(chuàng)設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高學生的學習興趣和熱情。

九、積極開展了體育活動，本學期宮舉行了四次小型體育活動，提高了教師和學生的身體素質(zhì)。我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，確

保每天一小時鍛煉時間，安排了豐富多彩的活動，學生感覺有興趣，喜歡玩。

十、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期教師政治學習集中學習八次，自學十次寫學習筆記2500字。通過組織教職員工參加教師普法考試，提高教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

十一、通過召開班主任經(jīng)驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開四次班主任工作會議，通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會，作為以后工作的指導。

十二、本學期把“養(yǎng)成教育”作為德育研究專題進行研究，對學生的學習習慣、禮儀習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等等的教育。成立明德小學“養(yǎng)成教育”領導小組，校長任組長、政教主任任副組長、班主任為成員。制定方案、細則，并按計劃實施。收到很好的教育效果。

明德小學

2010年7月8日

本學期，為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校政教處以科學發(fā)展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學初各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現(xiàn)將本學期工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學初的政教工作布置中，我們明確提出

今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。

2、注重學習、研討、實踐。

本學期我們特別重視德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現(xiàn)科學管理。在政教處大力倡導和布置安排下，本學期班主任隊伍建設卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

3.、完善制度，強化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。

本學期，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔，中小學部拉通考評，每月公布量化考評分數(shù)。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀律）。在一日五查中開學初重點在遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動

作，針對學校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周五重點查，還抓住重要活動反復檢查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周都總結(jié)上周工作的成績和不足。

我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時在生活上積極關心班主任老師，班主任老師也是人，也會頭疼腦熱，也會為家庭事情分心，在學校又要承擔與普通課任教師較多的任務和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時間當面問候或電話關心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導工作，從而更好的理解政教處和學校的思路并投入到工作中去，通過政教處細心和耐心的努力，本學年班主任常規(guī)管理意識增強，學生的行為習慣，班級風貌、校園文明氛圍明顯提高。

4、堅持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值，我們舉行了冬季運動會，班級籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會等。使學生在活動中充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內(nèi)化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學生護旗升旗并作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

同時我們還加強學生干部的培養(yǎng)，每月對學生干部、班長和衛(wèi)生委員培訓，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

5、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。

本學期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過程中，一是我們成立了領導小組；二是完善了相關制度；三是加強安全隱范的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；四是在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協(xié)議；五是與各部門簽定安全目標責任書，明確各自責任；六是每周各班開設一節(jié)安全課，加強學生的安全教育；七是每學期請派出所領導到學校作一次法制教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，本學期學生安全無事故。八是加強了與派出所的聯(lián)系，共同使學校周邊安

全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

6、關愛留守學生，認真做好愛心驛站工作。

在本學期，學校領導和全體教職工都和留守學生結(jié)對幫扶，從生活、思想和學習上都給予無私的關愛，取得學生家長和社會的認可和上級領導的高度肯定。

7、強化領導，加強甲流防控工作。一是成立了甲流防控領導小組；二是健全了甲流防控的相關機制；三是認真落實甲流防控“三檢”工作，落實人員、經(jīng)費、物質(zhì)等，從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實到實處；四是加強甲流防控宣傳，組織了甲流知識講座、印發(fā)了甲流知識防控手冊和防甲流告學生、家長書等；五是每天喝中藥和定期對教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌；六是加強外來人員的管理，強化值周領導、老師對中小部門崗的管理。這些措施的落實確保了我校無一人感染甲流，為教育教學的順利進行起到了良好的作用。

8、加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒印Ｒ皇浅闪⒘顺青l(xiāng)環(huán)境綜合治理領導小組；二是制定的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”相關制度；三是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！钡男麄髁Χ龋_展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”的相關活動（如：手拉手活動、給父母親寫一封信、征文比賽、義務掃街等）。四是利用每周國旗下講話加強學生的文明禮儀衛(wèi)生教育；

五是成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，加強對公共區(qū)域、教室、公寓等部位的考核，將考核結(jié)果列入班主任績效量化考核。這些措施的落實，為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng)超了良好的環(huán)境。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

3、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4、班主任心理壓力有待解決。

5、因校園外住宿學生較多，存在安全隱患，敲詐、干擾等學生現(xiàn)象偶有發(fā)生。

6、網(wǎng)吧、游戲機室、臺球等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設想

1、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，利用“五四青年節(jié)”、植樹節(jié)等開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學校管理與家庭教育相結(jié)合，更好的發(fā)揮愛心驛站作用，進一步加強留守學生和問題學生的德育工作。

5、倡導陽光活動一小時，組織相應的師生體育競技活動。

6、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。

第四篇：靖邊一小2009——2010政教工作總結(jié)

靖邊一小2009——2010學

第二學期政教工作總結(jié)

本學期，學校政教工作以服務教學和全面育人為出發(fā)點，認真貫徹落實學校整體工作計劃和德育工作總要求，積極探索青少年思想道德建設的規(guī)律，以道德行為規(guī)范為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以提高學生思想道德素質(zhì)為工作的出發(fā)點和落腳點，加強班主任隊伍建設，提高班主任的工作能力和管理藝術。加強對學生的養(yǎng)成教育和安全教育，狠抓政教常規(guī)管理，努力創(chuàng)建文明、和諧、平安校園。具體工作如下：

一、充分發(fā)揮政教處的職能和指導作用，狠抓常規(guī)管理 1．加強了班主任隊伍建設

班主任是學校的直接管理者，是學校、家長、學生溝通的橋梁和紐帶。開學初，政教處召開了班主任工作會，對班主任提出了明確而具體的要求，要求班主任要加強學習，不斷提高自己的班務管理水平。本學期，政教處繼續(xù)為各班主任訂閱了《班主任之友》，并建議班主任借閱閱覽室中關于班級管理等方面的書籍，努力提升自己的學習能力和班級管理能力。第七周，王主任對班主任進行了專題培訓，就當前教育形勢、班級管理技巧、對班主任工作建議等方面向班主任進行了具體的指導，收到了良好的效果。政教處要求各班根據(jù)政教工作計劃，結(jié)合本班實際，制訂出切實可行的班務工作計劃。要求班主任從學生的自主學習、兩操、路隊、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等點滴抓起，做到有布置、有檢查、有落實。政教處對照計劃檢查各班的班務工作開展情況。期末，對班主任填寫的《班主任工作手冊》進行對照檢查，并把檢查結(jié)果作為評估班主任的重要依據(jù)。同時，學校也想方設法來提高班主任待遇，在績效工資分配中，盡量向班主任傾 斜，每周給班主任加5個工作量，以此來調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。

2．繼續(xù)加強值周管理

政教處加大對值周師生的工作檢查力度，做到分工明確，責任到人。分別安排一名教師專門負責南樓大樓道、一名教師負責西樓道學生做操、放學時的疏散工作，防止發(fā)生樓道擁擠、踩踏事故。一名教師負責大門、一名教師負責東小門學生放學路隊的疏散。值周學生負責檢查各班的自主學習、衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊等。安排各班安全監(jiān)管員檢查學生車輛接送，校園內(nèi)猛追猛跑以及樓道紀律。每周五進行及時匯報總結(jié)，在下周星期一的升旗儀式上進行通報總結(jié)，對上周檢查發(fā)現(xiàn)的問題，政教處都會有針對性地提出整改措施，爭取在本周內(nèi)得以解決。

3．做好班干部的培訓指導工作

第二周，政教處召開了一至六年級班長培訓會，通過培訓，讓每位班干部明確了自己的工作職責，掌握了工作技巧和方法。讓他們真正成為老師的好幫手，同學們的好榜樣，政教處的小“眼睛”。第十八周，政教處召開了一至六年級班長座談會，了解了各班的班務工作開展情況和科任教師上課情況。掌握了各年級中存在的一些問題，充分發(fā)揮小班長的管理才能，讓他們?yōu)槔蠋熀蛯W校建言獻策，為今后的工作提供了重要依據(jù)。

4．繼續(xù)實行間周頒發(fā)流動紅旗制度

根據(jù)政教處、級領導和值周師生的共同檢查，評選出本年級里在學習、紀律、衛(wèi)生表現(xiàn)突出的班級各一個，每兩周評選一次，在星一的升旗儀式上由校級領導為這些班級頒發(fā)流動紅旗，表揚先進，鞭策后進。

5．加強門衛(wèi)管理

本學期，政教處在開學初就對門衛(wèi)進行了明確分工，并制訂了詳細的 門衛(wèi)管理制度，為門衛(wèi)配備了警棍和警服，要求門衛(wèi)做到按時開門鎖門，嚴格做好來客登記，堅決禁止閑散人員進入校園，放學前認真檢查和清理大門兩旁的擺攤設點和車輛亂停亂放，保障師生放學期間大門的暢通。

6．開展感恩教育活動

第六周，政教處要求各班開展一次以感恩為主題的教育活動，要求每位學生回家為父母做一件力所能及的事，為父母排憂解難，并寫出自己的心得感受。

二、組織開展了各項教育活動 1．加強對學生的安全教育

學校政教處始終把安全教育作為政教處的重要工作來抓。開學初，政教處對門衛(wèi)、校醫(yī)和政教處的每位領導進行了明確分工，做到周周有人查，事事有人管。層層落實責任，政教處和48位班主任簽定了《安全責任書》，班主任又與各位家長簽定了《學生安全監(jiān)護責任書》。要求班主任從規(guī)范學生的日常行為做起，如上下樓道、課間活動、放學路隊等都必須向?qū)W生提出明確要求，做到有布置、有檢查，不留空當。要求班主任利用班會、晨會等經(jīng)常對學生進行交通安全、人身安全、飲食安全等方面的教育，增強學生的安全意識和自我保護意識，收到了良好的教育效果。并要求班主任經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生的校外表現(xiàn)，有針對性地進行教育。政教處也經(jīng)常派安全監(jiān)督員到各樓層和校園進行安全檢查，嚴禁學生攜帶管制刀具危險物品進入校園，政教處也經(jīng)常到各班進行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收并作出嚴肅處理。在第周向每位家長發(fā)放了《靖邊一小關于夏季及午休安全告全體家長書》，對夏季可能出現(xiàn)的交通安全、飲食安全、防火、防溺水、防甲流、防樓道踩踏等知識向家長進行了宣傳，形成了家校配合、共抓安全的良好局面。結(jié)合全國各地連續(xù)發(fā)生的校園暴力事件，第 十周，政教處任主任在廣播上進行了題為《學會自我保護，預防意外傷害事故》的安全知識講座，以生動真實的事例教育學生時時處處注意安全，提高安全防范意識，學會自我保護。學校運動會期間，政教處制定了詳細的安全保衛(wèi)應急預案，每個門口都安排一名領導、兩名教師和兩名學生負責，確保了運動會安全有序進行。

2．開展了豐富多彩的主題班隊會

班會是教師與學生溝通的重要途徑，也是對學生進行思想品德教育的主陣地，要比教師生硬的說教效果好得多。本學期，大部分班級都能根據(jù)政教處的要求結(jié)合本班實際召開形式靈活的主題班隊會，如六(5)班的《青海堅強，玉樹不哭》，六(7)班的《同學友誼永存》，六（6）班的《母校，我愛你》五（1）班的《加油，世博》，五（4）班的《靖邊是我家，清潔靠大家》，五(6)班的《彎彎腰，撿起一片廢紙》，五(7)班的《安全就是生命》，四（3）班的《學習雷鋒好榜樣》，四(8)班的《新學期，新風貌》，三（5）班的《幫助他人，快樂自己》，二(8)班的《感恩父母》，這些主題班隊活動主題鮮明、內(nèi)容豐富，都收到了良好的教育效果。

3.成功召開了六年級家長會

在第四周的星期六，學校政教處組織召開了六年級畢業(yè)班家長會，會上，班主任和任課教師向家長介紹了學生的在校表現(xiàn)和學習情況，并向家長提出了合理的建議，政教處也向家長印發(fā)了家教宣傳材料，使家長進一步了解學校的規(guī)章制度，學習先進的家教管理經(jīng)驗，讓每位家長都能積極配合學校和科任教師做好畢業(yè)班學生的思想教育和學習輔導工作。最后征詢了各位家長的意見和建議，與家長達成了共識，形成了學校、家庭、社會的三結(jié)合教育網(wǎng)絡。6．加強紀律整頓和養(yǎng)成教育

政教處在第一周和第十二周都安排了紀律整頓，專門召開了班主任工作會，針對學生開學初紀律松散以及檢查中發(fā)現(xiàn)的學生做操說話、樓道擁擠、校園猛追猛跑、校內(nèi)外打架、破壞公物、中午早到校、車輛接送、著裝不整等問題，進行了布置和檢查。重點加強集會紀律的整頓，調(diào)整了集會時各班的站隊位置，并要求級領導和班主任加大檢查力度，杜絕學生集會說話。本學期，政教處重點加強對學生考試、集會吃零食的檢查，特別是杜絕學生吃泡泡糖，收到了良好的效果。

7．做好玩劣學生的思想轉(zhuǎn)化工作

本學期，政教處繼續(xù)對那些在校園內(nèi)外有不良表現(xiàn)的學生，建立頑劣學生檔案，采取家校溝通，共同教育的方式，對學生的不良傾向進行及早發(fā)現(xiàn)，及早預防，有效遏制了不良行為的蔓延。特別加強對六年級畢業(yè)班頑劣學生的教育工作，形成了學校、班主任、家長互通信息、共同教育的良好局面，并對違反校規(guī)校紀的學生進行了嚴肅處理。

8．加強家校互訪，進一步辦好家長學校

各班主任通過家訪、電話溝通等形式，了解家長的期望和家庭教育情況，加強了對家庭教育的指導和特殊家庭學生的管理。通過家長會，成立家教委員會，也讓家長了解學校，了解老師，為學校和老師提出自己的建議。形成了家校教育的合力，進一步辦好家長學校。

三、存在的問題

總之，本學期的政教工作取得了一定的成績，在工作中我們積累了豐富的經(jīng)驗，收到了良好的效果，但其中還有一些不足：①少數(shù)班主任對班級管理工作重視不夠，班級紀律比較松散，班級管理存在一定差距；②部分學生的文明意識、衛(wèi)生意識、安全意識淡??；③課間活動和放學路隊還 不夠規(guī)范；④兩操和放學期間的樓道擁擠問題，沒有得到徹底改變；⑤板報更換少，主題班隊活動沒有落到實處；⑥制定了一些學校突發(fā)事件應急預案，但根據(jù)預案開展的演練卻很少。針對上述問題，政教處將查漏補缺，力爭使政教工作再上一個新臺階。

靖邊一小政教處

二○一○年七月

第五篇：靖邊五小2016德育工作總結(jié)

靖邊五小2015-2016學第二學期

德育工作總結(jié)

本學期，我校德育工作以“社會主義核心價值觀”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，進一步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，強化學生個體良好品德行為習慣的養(yǎng)成，從“五抓一重”入手，促進學生全面發(fā)展和健康成長。努力拓展德育工作渠道，從而加快德育工作的創(chuàng)新步伐。德育工作的主動性、針對性、實效性得到了明顯增強。

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。成立了以校長石宏任組長，德育副校長任副組長，全體校委會成員及各班主任為組員的德育領導小組，明確德育管理的職責。由校長牽頭，從校長到班主任，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、少隊部、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，根據(jù)我校實際情況制定了德育工作計劃與實施方案，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結(jié)等全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養(yǎng)出優(yōu)秀的祖國未來的花朵，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的教師隊伍。

1、學德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學期中，多次利用業(yè)務學習的時間，討論了小學生中突出的事件并學習了《小學生傷害事故的處理》等。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學校精神文明建設活動，開展教育文明禮儀教育活動，要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，在最后的總結(jié)中，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、注重學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班主任常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四清查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行各類綜合檢查；

3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值周學生、“校園文明小衛(wèi)士”進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了學生的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。讓規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育。如演講比賽、征文活動、手抄報評比、安全與行為習慣知識競賽等活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦《靖邊五小行為習慣養(yǎng)成》校本教材、愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（4）組織學生觀看教育影片，并寫出觀后感，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園電子屏與校園廣播宣傳功能，經(jīng)常性播放德育教育的相關圖片與內(nèi)容、歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長舉行法制講座；邀請消防部門的相關人員進行消防安全知識講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。本學期開學初，我校請法制副校長王巧霞同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過主題班會的形式，按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力，增強學生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革

一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，開學不久，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、榮譽展示、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了一定的資金，對學校進行外部裝修，教室門前懸掛班級文化牌、其它墻體懸掛各類牌匾，讓每面墻體說話，使學生耳濡目染。增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

六、重實踐，開展道德大講堂活動

學校一直以來對學生思想品德教育十分重視，從2013年下半年開始，每學期都結(jié)合實際情況在全校范圍內(nèi)開展道德大講堂活動。每次活動的開展，都會使廣大師生的心靈得到了凈化，思想得到了升華。通過活動的開展，使我校涌現(xiàn)出了一批批先進人物，每學期都對這些模范師生進行表彰獎勵。為了能夠得到“以點帶面”的效果，德育處又成立了以校園明星為成員的“道德大講堂實踐教育活動小組”。讓這些校園明星們充分的發(fā)揮榜樣示范作用，并監(jiān)督與檢查全校學生課間活動安全與文明行為。

付出與回報始終成為正比，通過多年的努力與上級部門的大力支持，我校的德育工作卓有成效，近年多次被上級部門評為“文明校園”、“安全校園”、“衛(wèi)生先進校園”、“安全目標考核優(yōu)秀單位”等。

成績只能代表過去，在未來的歲月中，靖邊五小德育處將用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力！

德 育 處 2016年6月30日