第一篇：2014年春季學期課外教育活動總結(jié)

2014年春季學期課外教育活動總結(jié)

金城江區(qū)第四初級中學教學點

本學期我校已經(jīng)是第三次與金城江區(qū)青少年活動中心合作，在前兩期的合作中我們已經(jīng)積累了不少的經(jīng)驗，使得我校教學點不斷擴大，參加的學生和授課的教師人數(shù)不斷增加，既豐富了豐富我校學生的課余生活，也使地對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發(fā)展，培養(yǎng)和鍛煉了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，通過課外活動推進課堂教學，提高了學生的各方面的素質(zhì)。

本期，經(jīng)教育局研究同意，我校協(xié)同金城江區(qū)青少年學生校外活動中心，自2014年3月起我校開辦了女子籃球、男子籃球、氣排球三個公益興趣班以及七年級英語、七年級數(shù)學等10個收費周末短期培訓班。截止6月28日各班都已圓滿結(jié)束教學活動，現(xiàn)就以上興趣班工作總結(jié)如下：

一、開班情況

1.公益班：男子籃球社團招收31人，女子籃球社團招收30人，氣排球社團招收30人。每個社團學員均以自愿報名，并通過選拔的方式確定。

2.收費班：

七年級開設了英語興趣班、數(shù)學興趣班等共6個班。八年級開設了各科興趣班共15個班。九年級開設了各科基礎提高班共18個班。

二、授課情況

開班前學校領導組織所有授課教師就宣傳、招生做了周全的籌備工作。正式開班后就學生接送安全，課堂紀律，考勤等情況對家長和學生提出了具體的要求，各班制作了教師及學生的考勤記錄表。根據(jù)各班的需要購買了學生需要的相關上課資料、部分教師用教材等上課必備的物品。根據(jù)各班對設施設備的要求對授課的教室做了具體的安排，各個授課教室均安排在有多媒體的教室，以便授課教師們能充分利用多媒體等教學設施進行授課，為教師上課做好了準備。

各班授課教師在開課前都制定了教學計劃、教學進度安排，并根據(jù)學生專業(yè)程度的不同，授課情況等在備課時及時對教學進度進行了調(diào)整，保證了學生在培訓班學有所獲。

所有班的授課教師在開課期間表現(xiàn)出極高的師德師風，對犧牲課余時間授課毫無愿言，不計個人得失，對學生認真負責、細致入微。每位教師都能把本次在培訓班授課做為一項重要工作來做，在學生、家長中引起了很高的反響，許多家長主動反映任課教師十分認真負責，專業(yè)很強，為能將自己的孩子送到活動中心參加培訓班學習感到高興。

三、主要成效

1、公益班籃球社團：

男、女共學員61名，來自本校三個年級籃球好者，籃球技術較好的有16人，八九年級學員籃球基本功較好，七年級學員沒籃球基本功，可以說是零。由于學員們籃球功底不一樣，授課教師采取了有針對性的訓練，符合學員實際需要，在安排訓練內(nèi)容上做調(diào)整，八九年級內(nèi)容相同，七年級另一內(nèi)容。八九年級訓練重點是籃球戰(zhàn)術運用和個人技術的提升，七年級訓練重點籃球基本功，如：運球、轉(zhuǎn)接球、原地投籃等。經(jīng)過這幾個月的訓練和指導，八、九年級的學員們從一個只會單打獨斗、在球場上迷茫的亂跑到現(xiàn)在與隊員們的配合、運用戰(zhàn)術、合理的跑位并對籃球有了更深認識的球員，進步明顯。七年級學員的球性有了很大提高。所有學員的身體素質(zhì)提高顯著。在今年金城江中學生籃球比賽中，男子籃球社團學員代表學校參加了比賽，并在比賽中表現(xiàn)突出，獲得了第二名的好成績。

2、公益班氣排球社團

氣排球社團男、女學員共30人，氣排球?qū)W生來說是剛開始開展的一項運動，很多學生以前從來沒有接觸過氣排球在報名招收學員是很多學生也是抱著好奇試試看的心態(tài)，授課教師根據(jù)學生的身體素質(zhì)情況，認真選拔了能夠在氣排球上有所發(fā)展的同學加入社團，在授課教師的指導下，學員們從不會打氣排球到熟練地墊球到傳球、扣球，訓練、扎實了學員們的基本功。

3、七年英語、數(shù)學培訓班

參加培訓的學員基礎都差別很大，成績有九十多分的，也有十幾分的。這樣組成的班級存在一個問題，就是不能讓每一個學生在有限的時間里得到最高的學習效率。這些學生有一個共同的特點，就是渴望學科成績得到提高，希望通過興趣班的學習提高自己的學習水平，但是遇到困難時容易選擇退縮。數(shù)學科的幾個授課教師經(jīng)過商討后決定對招收到的學員進行整合，按基礎層次不同進行重新分班，基本解決了學生層次不同老師上課難的情況。授課教師根據(jù)各班學員的實際情況，補充了平時在課堂上講得快、沒有講得很細的音標；加強基礎知識的復習，注重字詞的積累，精選配套基礎練習和制作單元基礎知識專題課件；課堂上鼓勵他們積極發(fā)言，每一點收獲都能做到及時表揚。同時做好做題技巧的引導，讓他們學生利用短語結(jié)構(gòu)去解題，學會利用在做閱讀題時在原文中找原句的辦法解決做閱讀題的技巧，也增強了這些同學在學習英語上的自信心。

4、八、九年級培優(yōu)、提中班

各班授課教師在授課過程中,積極轉(zhuǎn)化觀念,由以前看分數(shù),注重優(yōu)生的 輔導,對潛能生耐心不足，通過內(nèi)化教育,學生的學習動機,學習積極性大大地被調(diào)動起來。對培訓學員個體分析,群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出每個學生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,新的生長點.用發(fā)展的眼光看自己,分析別人，積極對待學生的每一個閃光點,根據(jù)學生實際,確定能達到的實際進度,把教學內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學中,教師根據(jù)本班學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答?及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時矯正上課方法手段，從而有效地提高課堂教學的效益。

四、存在問題：

1、八年級培優(yōu)班的同學覺得學習的強度太大，每天自己做作業(yè)的時間太少有時無法應對，部分學生參加培訓班的意愿和意志不夠強烈，學生中有幾個也是有畏難情緒，遇到困難就退縮躲避，有些學生沒能堅持到班聽課，感覺來上課看心情一樣，這樣就對他們的影響比較大沒有能到達最好的預期。

2、課時安排緊湊，學生一天連續(xù)參加幾個培訓班，從上午到下午都連軸轉(zhuǎn)，疲勞感使學生對這個課外培訓提高產(chǎn)生一定的逃避和拒絕感。

3、培訓班的學員基礎不均衡不能讓每一個學生在有限的時間里得到最高的學習效率。這是一直以來都存在的問題因此建議在今后開班時按培優(yōu)、提中、補差的目標來設置班級。

4、課時安排間隔比較長，有的每科每周每周只安排一節(jié)課，上完課明明效果比較好，下周來的時候再復習上周內(nèi)容時，上周的內(nèi)容也忘得差不多了。

5、本期開設班數(shù)較多，涉及的教師、學生數(shù)較多，有時對上課情況的 監(jiān)督管理上有些疏漏，比如老師有調(diào)課情況、學生個別請假沒有及時上報等； 沒有說好一些圖片、視頻材料等的收集。爭取在下次開班是注意、改正。

教師感悟

刁樹成：

參加這一活動，學員們不但在身體上、籃球技能技術上得到收獲，而且思想、心理上更有收獲。我們有些學員原本學習不是很好，又調(diào)皮搗蛋，班主任對他們尤為頭痛，通過校外活動訓練后，他們有了目標，提升了他們的愛好，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，體驗了快樂和成功，思想上有很大轉(zhuǎn)變。感謝活動中心給我們學校提供這樣的一個平臺，如果今后還有機會參加活動班的授課，在今后的工作中會更加努力，更好的完成上級交給我的任務。

莫佳昌：

在開班進行輔導中，我自行設計、精選題目，以練、講結(jié)合的形式為主。不上新課，完全是輔導強化已學、在學知識為主，進行再理解再強化。把平時授課中因課時不夠而沒有做到位的方面進行有效的補充。經(jīng)過幾個課時，學生感覺到對知識的理解更透徹了，解題更有感覺了。通過這個培訓班的活動，學生收獲最大是：學好物理需要投入更多的精力，多練、精練 肯定有提高。

于曉艷：

我是八年級的一名數(shù)學教師，本屆八年級是陽光分班，我們老師普遍感覺到上這樣的班很有壓力。面對不同層次的學生我們要做到的有培優(yōu)、提中、輔困，不僅要在課堂上同時照顧到所有的學生，使得優(yōu)生吃得好，中等生吃得飽、學困生吃得下，而且還要在課外對優(yōu)等生的培優(yōu)有所側(cè)重，我們僅僅利用平時上課的時間是不夠的?；顒又行慕o我們提供了一個平臺，使得學有余力的同學能利用課余的時間對各學科的學習水平有所提高，使自己在學習上有更大的發(fā)展空間。

覃幸高：

我所上的是八年級培優(yōu)班物理科，對于學優(yōu)生，教師在教學中更要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、動手能力，倡導“做中學”的教育理念，以普通參與者的身份與孩子們共同研究，共同探討教學過程中的問題，激勵他們勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權威。同時要對教學中出現(xiàn)的問題進行反思，探究，及時總結(jié)經(jīng)驗，以研究者的的心態(tài)置身于教學情景之中，把教學與教研融為一體，由“教書匠”向“專家型”的教師轉(zhuǎn)變。在培優(yōu)班給了我更多的挑戰(zhàn)和機會。莫榮妹：

我們班的學生都是內(nèi)宿的多，即來自農(nóng)民工子弟，留守兒童，家里收入低，極少照顧小孩，大部分小孩一個學期都見不到父母一眼，而且也無法為小孩支付各種昂貴興趣班的學費，而培訓中心舉辦的這些培訓班學費低，所以較多家長就抓住這些機會，給自己的孩子更好的學習條件，很好、很及時。希望青少年活動中心越辦越好。

楊美芳：

在課外活動班上課，我感覺對英語學習有困難的同學有了很大的提高，他們不僅能在課外的是間彌補了七年級上學期的不足，也能對以前在小學沒有學過的音標得到了重新學習。為能順利地進入八年級的學習奠定了基礎。

學生感悟：

陳舒娜：參加了補習班，我覺得我收獲了很多。本來，我的數(shù)學成績只在八十分左右，我十分苦惱，參加了補習班后老師把這種題型反反復復講了很多遍，讓我理解得很好，我也十分高興。現(xiàn)在，我的成績雖然此起彼伏，但是一經(jīng)講解后便恍然大悟，我突然理解了許多。不過有一點不足，就是有的同學不會學習。我建議同學們要正確的對待這個活動，珍惜它。我十分喜歡這個活動，如果下學期還有，我還會參加。

韋 嵐：因為我想親自去嘗試一下課外培訓是否真的與上平常課有不一樣的 收獲。除此之外我還想在周末期間我除了寫作業(yè)之外，我還可以充分的利用我的課外娛樂時間來學習這是件好事。在之前我沒有上補習班的時候我的測驗成績弄得我都不好意思說出來，但是現(xiàn)在隨便拿以前的成績和現(xiàn)在的成績一比，明顯已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的成績進步了很大。我希望下回還可以再辦課外補習班，因為我相信我的成績有了變化，同學們上了補習班一定也有收獲。

覃 丹： 進入初三的最后沖刺階段了，我知道如果最后一學期再不努力，離我理想的目標就會很遠。但是，晚上或者周末我獨自一人在家只要一拿起數(shù)就會打瞌睡，盡管我總是暗示自己“要堅持啊，沒有多少時間了”,但是總會趴在書桌上睡著，等我醒來時，已經(jīng)是深夜12點多了，一天又是這樣過去了。我很希望在我困乏的時候有個人來提醒我，指導我怎么學習。參加了活動中心的興趣輔導班，我在老師的指導下學習，讓我更有信心面對今年的中考，同時也讓我懂得怎樣去學習。

蔡興勝：我在這個學期參加了數(shù)學培訓班，我知道我數(shù)學成績非常不理想。因此，我在學校參加了這個班，在剛來到這個班我就非常的感興趣。因為我知道要不斷培養(yǎng)學習數(shù)學得興趣和求知欲望!有許多同學曾有過這樣的感受。每當你認識了一個數(shù)學規(guī)律；解決了一個較難的的應用問題，成功的喜悅是無法用別的東西替代的,因它激勵著你的學習的熱心和好奇心。越學越愛學。學習的興趣和求知欲望是不斷的培養(yǎng)的時間在不斷的前走，永不停滯！補習久了，我漸漸的也就習慣了。在補習中，我知道了許多問題不是單靠老師講明了一個較難的的應用問題，成功的喜悅是無法用別的東西替代的,因它激勵著你的學習的熱心和好奇心。越學越愛學。學習的興趣和求知欲望是不斷的培養(yǎng)的。

陳宏宇：參加學校開展的興趣班，原因是由于自己對上課所學到的知識掌握得有些模糊，運用時不夠準確。然后便征求家人的意見來參加這個班。然而參加了這個興趣班之后，感覺對于之前有些模糊的知識，現(xiàn)在掌握得更加清晰明了。知識得到了鞏固。建議以后上課時間若能長一點更好，因為這樣才把本節(jié)課所應講得內(nèi)容講完。我非常支持這個班。

總之，通過本次活動中心培訓班的成功舉辦，不僅對學生還是對老師來說都是一種觸動，積累了經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了不足，也明確了今后工作應當著重做好的要點，為今后活動中心的辦班工作又一次有益的嘗試也打下了一定的基礎。

金城江區(qū)青少年活動中心 金城江區(qū)第四初級中學教學點 2014年6月28日

第二篇：人防教育春季學期總結(jié)（精選）

理工附中2009-2010春季學期人防教育總結(jié) 為深入貫徹落實《人民防空法》，增強全校師生的人防意識，提高人防技能，理工附中在2009-2010春季學期組織全校師生開展了卓有成效的人防教育，期間組織了模擬演練和理論考核等配合活動，收到了良好效果，取得了預期目的。

一、好的方面

一是全校師生學習熱情高、氛圍好。根據(jù)學校黨委統(tǒng)一部署，在春季學期開展了以實踐操作為主的人防教育。全校師生能夠充分認清人防教育的重要意義，以極高的熱情參與其中，展現(xiàn)了學校多年來開展愛國主義教育的積極成果，體現(xiàn)了作為公民的責任擔當。

二是教育成果顯著、人防意識明顯提高。通過一學期來貫穿于正常教學計劃之中的人防教育，我們感到，全校師生都能掌握基本的人防知識和人防技能，人防意識明顯提高，愛國主義熱情更為高漲。

三是形成了人防教育的體制機制。經(jīng)過一學期來的人防教育，學校人防教育工作小組已正規(guī)化、制度化，形成了人防教育的長效機制，對今后的人防教育具有重要的指導意義。

二、需要提高的方面

一是需要正確處理人防教育與正常教學的矛盾。學校開展人防教育，勢必影響需要全校師生在緊張的正常教學時間抽出額外的寶貴時間，絕大部分師生都能正確合理處理這其中的關系，但也有小部分師生不能很好安排時間，導致人防教育落不到實處，影響教育效果。

二是需要繼續(xù)探索人防教育的形式手段。人防教育所采用的形式仍舊以傳統(tǒng)的教學為主，輔助以課外實踐，在下一步需要積極探索師

生喜聞樂見的形式，以提高廣大師生對于人防教育的積極性和主動性，進一步提高全校人防教育的參與熱情，使人防教育取得更理想的效果。

第三篇：小學春季學期三生教育總結(jié)

2011年春季學期楷甸小學“三生教育”

工 作 總 結(jié)

楷甸小學按《中共云南省委高校工委、云南省教育廳實施生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》來開展三生教育工作，首先在教師群體中貫徹宣傳《實施意見》，讓教師在對“三生教育”有感性認識的基礎上，搜集相關信息，同時思考和探索如何在課堂教學中有機融入“三生教育”。學校認識到在學生中實施“三生教育”有著重要的現(xiàn)實意義和深遠意義?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、宣傳到位，使師生全面認識“三生教育”的含義。開學初在學生中通過黑板報、學校廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話等多種媒體宣傳什么是“三生教育”？通過多種途徑，師生都對三生教育有了全面的認識。

二、以“生活教育”滲透安全教育

1、學校與社會與家庭相結(jié)合，形成教育的合力。在開學初就組織各班召開學生家長會，定期或不定期進行家訪，提高了家長對“三生教育”課程的認識，幫助學生及學生家長樹立起正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，自覺維護和監(jiān)督孩子的日常生活。

2、學校每學期為學生舉行一次集法制、交通、禁毒防艾為一體的宣傳教育主題講座。2011年3月，在各年級開展了森林防火教育，首先組織師生觀看防火VCD，然后進行安全演練。4月1日還開展了地震時的緊急疏散演練 3、2011年4月14日星期四下午5：00，楷甸小學安全小組對永 1 綠樓墻面上脫落的磁磚進行全面清理消除安全隱患，并在各樓層懸掛突發(fā)事件疏散示意圖。

4、為了確保學校工作順利進行，防范各類安全事故發(fā)生，落實開遠市教育局2011年安全會議精神，從4月18日起我校重點對教室、食堂、樓道、廁所進行了消毒（每周2次），做好手足口病、腮腺炎、風疹的預防工作。

三、我校本學期重點以“生活教育”活動為突破口對師生進行教育

生活教育是幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確的生活目標，養(yǎng)成良好的生活習慣，追求個人、家庭、民族和人類幸福生活的教育。本學期開展了如下活動：

1、為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，營造爭做新時代的活雷鋒、爭當優(yōu)秀志愿者的良好氛圍，引領我校少先隊員為推動開遠統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展建設“四區(qū)開遠”做出應有的貢獻。楷甸小學團支部、少先隊共同組織了一次“尋雷鋒足跡 揚志愿精神”的主題團隊活動。3月4日，下午兩點，在老師的帶領下，同學們帶上勞動工具，把楷甸村2000多米的主街道上的雜亂骯臟的垃圾和水溝，清掃得干干凈凈。2、2011年3月11日，樂白道中心校辦公室主任邵勁梅到所掛鉤的楷甸小學及螺絲塘村小進行開學初的檢查，并指導楷甸小 2 學三生教育工作。

3、為提高學生的業(yè)余生活，3月16日楷甸小學在市教育局王永剛書記的關心與安排下配棋協(xié)胡昆老師到校為學生上圍棋課。4、2011年3月23日，樂白道中心校黨支部書記馬良碧、辦公室主任邵勁梅一行到楷甸小學對六年級學生進行了以“樹立遠大理想 爭做有用之人”為主題的理想教育。5、2011年4月1日，楷甸小學1—6年級師生到開遠瀘江公園騰麗小英雄烈士墓前掃墓。6、2011年4月7日下午第三節(jié)課，楷甸小學全體師生利用中隊活動課開展了“三生教育主題活動”。本次活動是圍繞“生活”這一主題來開展的。各中隊輔導員根據(jù)學生的年齡特點制定了活動內(nèi)容。低年級有整理書包、洗衣服、包書殼、折衣服等；高年級有釘紐扣、我的絕活（水果拼盤）、拼涼米線等。本次活動時間雖短，但內(nèi)容豐富，形式多校，既使學生學到了簡單的生活技能，又激發(fā)了學生熱愛生活的情感。7、4月25日下午，楷甸小學為慶祝祖國90周年華誕，開展了“童心向黨”歌詠比賽，這是一次意義深刻的少先隊大隊活動，希望同學們在唱紅歌的同時不忘祖國的歷史，勇于克服學習中的困難，做社會的接班人。

8、為弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，積極倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧、文明、進步的社會環(huán)境，在全國助殘日到來 之際，楷甸小學團支部開展“助殘”活動，關愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。4月26日，劉紅梅校長帶領學校團支部全體成員和預備團校的學生到本村貧困殘疾人家庭進行慰問，引導學生關心身邊的殘疾人，向殘疾人獻上愛心。通過本次助殘活動，學生接受了一次愛的教育，紛紛表示要學習殘疾人那人殘志不殘、自強不息的精神，勤奮學習，奮力拼搏，努力成為明天的棟梁！9、5月份王芳老師到中心校參加“三生教育”片區(qū)教研活動并對本學期三生教育工作進行了總結(jié)。

實施三生教育是一項長期、艱巨的任務，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，應在以后的教學工作當中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育。

楷甸小學 2011年6月27日

第四篇：2010年春季學期心理健康教育總結(jié)

2010年春季學期心理健康教育計劃

五（1）王清艷

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學期結(jié)束了，五（1）

班的學生在心理上朝著健康向上的方向發(fā)展。下面做如下總結(jié)：

一、心理健康的目標

堅持以人為本。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健

康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)；立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生；提高全體學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀的，促進學生人格的健康發(fā)展；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙。

二、學生心理教育

培養(yǎng)小學生自我心理健康教育的意識。要通過多種途徑使小學生知道它的重要性及基本常識，知道心理若有疑問怎樣才能獲得幫助。

三、心理健康教育的措施

1、學會放松。可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、閱讀等方法調(diào)節(jié)放松。

2、喜歡寫日記，小學生要學會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來。

3、與人談心。使學生知道有問題要學會求助，找老師、長輩、親友談心，學會與人談心一輩子受益。

4、學會觀察、分析、評價自己，逐步形成自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質(zhì)，有利于形成并長期保持積極樂觀的心態(tài)。

5、在學習文化知識和基本技能的同時，還必須有計劃、有目的地參加一些集體活動和社會交往，如體育比賽、文藝活動等，更好地培養(yǎng)多樣的興趣和愛好。

6、已經(jīng)形成的不良行為習慣的學生應當在教師和家長的直接指導下，努力抑制和改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷完善自己的個性

觀察學生在校的情況，及時與家長溝通，做到防患于未然。認真觀察孩子的性格是否開朗，是否活潑主動，好奇心強；跟父母的關系是否融恰，能不能主動與父母、老師溝通，同學關系好；是非觀念、自覺性、是否強；學習欲望強烈與否，面部表情愉悅不愉快，精力是否充沛，是否善于交友不孤獨等。情緒樂觀、穩(wěn)定；人際關系和諧、融洽；能面對現(xiàn)實，適應環(huán)境，能認識自我。

第五篇：2014年春季學期教育教學總結(jié)

2014年春季學期教育教學總結(jié)

田珍佳

當夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆忙忙的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結(jié)束在幼兒園的學習和生活，不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花成型一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不留痕跡的溜走了，大（7）班學期共40多幼兒，男孩24名，女孩16名，回顧這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長。我不禁回憶起一路走來的足跡。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而在這學期的教育歷程，我也回憶猶新。

一、大班的幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解，對各種事物和現(xiàn)象的了解比較積極主勸動，為此，我和班主任馮老師根據(jù)本班的幼兒年齡、特點和實際情況制定了新的計劃。另外，根據(jù)大班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將重點放在培養(yǎng)幼兒對集體運用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)的幼兒的多種興趣上面。

二、在對于工作的問題上，我能夠遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)

度，工作負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

三、銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期過程中，和積極做好提前備課，寫好教案，為了上好一節(jié)課，我都會上網(wǎng)查更多資料，上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動孩子們學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使幼兒在玩中學，在學中玩，這個學期孩子們也收獲了很多，以前不懂事，不愛學的孩子們也認真起來了，看到他們的進步和心理很是欣慰。

作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中和應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)驗，對幼兒加強德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己的駕馭保教能力和遇事隨心應變能力，努力使自己成為一名優(yōu)秀合格新一代潮流老師。

2014年7月1日