第一篇：XX春季學(xué)期班級活動總結(jié)

XX春季學(xué)期班級活動總結(jié)

從開始推薦家長共讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，向XX媽媽第一個率先讀，我在班上進(jìn)行了表揚(yáng)，后來親子閱讀的接力棒傳遞給了班上其它三十幾位同學(xué)，雖然還有三十幾位同學(xué)的家長沒有去讀，但是我想長期堅(jiān)持這樣親子閱讀的氛圍會影響到更多的家長。更可惜的是由讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》這篇，譚XX爸爸又讀了《孩子我不欠你的》，并且在班級交流群中推薦給其他的家長。

向XX同學(xué)的家長第一個讀,《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，我給她特地照了一張照片作為獎勵。

家長開放周我讓孩子們自己在班級同學(xué)中挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，其中涉及到語文剪貼本，班級作文報，數(shù)學(xué)練習(xí)本，英語書法和漢字書法，然后在我的指導(dǎo)下，讓孩子自己設(shè)計(jì)展示欄，本次活動取得了圓滿的成功。

譚XX是一個性格特別的孩子，習(xí)慣搞惡作劇，但是我發(fā)現(xiàn)他植樹節(jié)那天非常賣力，為了改變他，植樹節(jié)后我讓他擔(dān)任班級園林管理員，下面這張是清晨他在林中澆水的情景。

或許是有了這一職位更加激發(fā)了他的興趣，他利用課下時間在班上的花臺上培育了一個小盆景。一天他專門端到講臺請我欣賞呢。

今年的六一為了讓每個孩子都體驗(yàn)到節(jié)日的快樂，我們組織了許多有趣的游藝活動。

這是孩子們參加《掌上明珠》活動的情境。

這兩位同學(xué)在給我炫耀他倆得到的獎品。還說：“今年的六一是他這輩子最快樂的六一！”

每兩周一次的最美少年評選活動我們班雷打不動地進(jìn)行。在評選過程中一定要有最真實(shí)的故事才行的。

這是最美少年黃鄭琪耐心輔導(dǎo)組內(nèi)最調(diào)皮的楊帆，為此感動了這個同學(xué)，他在周記中不止一次地說感謝組長對他的幫助，決心要熱愛本小組，不讓別的小組瞧不起他們這個小組。

板報設(shè)計(jì)組的同學(xué)在班會活動前設(shè)計(jì)前面的黑板報，是同學(xué)們最羨慕的事情。

讀書是需要引導(dǎo)的，通過激勵孩子們的課外剪貼本的形式激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣。

這樣一來圖書管理員鄧XX每天早上收回圖書的工作可忙了！

為了讓孩子們在藝體活動上認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在班會活動上我讓每門課程的同學(xué)上臺匯報他們學(xué)習(xí)的成果。

周XX同學(xué)的數(shù)學(xué)成績很好，但是對于語文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)沒有興趣和感覺，為了激發(fā)他閱讀的興趣，在全校舉行的經(jīng)典誦讀活動中，我特地讓他上臺展示自我，那可是他人生中第一次站在這么大的舞臺上鍛煉自己，后來雖然只獲得了三等獎，但是學(xué)校獎勵給他的那本書點(diǎn)燃了他閱讀的興趣。他的家長發(fā)來短信說：“現(xiàn)在他啊越來越愛看書了！”

當(dāng)我接到很多孩子投訴說同學(xué)們在中午吃飯?zhí)羰?，后來又因?yàn)槁牭轿桕柡托《纱袑W(xué)各出現(xiàn)一例白血病患者，特組織了以《飲食

健康

生命》為主題的班會活動。

孩子們都有一個愿望，希望班級組織一次地地道道的野炊活動，本學(xué)期在家長委員會的幫助下，我們班在盛家壩小溪組織了一次別開生面的野炊活動。在那次活動中，孩子們通過親自動手，不僅學(xué)會了怎樣做菜，還表現(xiàn)出孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為他們著想的高貴品質(zhì)。我感覺那次活動是最有意義的一次活動。

每天班上有七個孩子堅(jiān)持練習(xí)書法，這是他們參加全國書法大賽后獲獎名單

每天先完成任務(wù)的小組會把自己的組號寫到今日簡評下面

另外我還會在“今日簡評”欄中每天公布各方面表現(xiàn)好的同學(xué)。

學(xué)完了第二單元的內(nèi)容，根據(jù)語文園地中的活動內(nèi)容，我組織孩子們和山東泗水縣的同學(xué)們進(jìn)行了書信交流活動。

周記活動評比中，這個同學(xué)在文中這樣寫到：“因?yàn)槲彝浟舜驋呓M內(nèi)的衛(wèi)生，所以我們小組被扣了分，組內(nèi)同學(xué)都很傷心。從這件事我知道了我因?yàn)闆]掃地被田老師罰掃地是小事，但是扣了組內(nèi)的分可是大事??！”

班會活動《猜猜我是誰》：通過孩子們自己展示所寫的人物，讓同學(xué)們猜猜寫的是誰的活動，激發(fā)孩子們寫作的熱情。

為了加強(qiáng)孩子們環(huán)境保護(hù)的意識，我組織了以《同呼吸

共命運(yùn)》為主題的班會活動

家長通過微信平臺和我交流孩子在家學(xué)習(xí)情況

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們在課外迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，我組織了《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)殺手》的班會活動

端午節(jié)班會活動上，孩子們臺上表演的情景

每天路隊(duì)長通過QQ交流平臺向我匯報路隊(duì)情況

開學(xué)第一周的寒假作業(yè)評比活動

三月12日植樹節(jié)，孩子們在植樹節(jié)活動中干得熱火朝天

每個星期五的清晨，清潔班長帶招呼三號同學(xué)去教室后面草坪撿垃圾。

第二篇：2018春季學(xué)期二年級班級總結(jié)

客樓鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級（1）班班級工作總結(jié)

2018年 月 日

一、基本情況

本班有學(xué)生41人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、主要成績

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2．對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3．經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4．配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5．通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。

三、主要做法

1．重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2．校會、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3．做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4．抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5．加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。6．積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。7．強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。

五、存在問題

1．個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2．個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

六、工作設(shè)想：

1．在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2．培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。3．加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

第三篇：學(xué)期班級書香活動總結(jié)

學(xué)期班級書香活動總結(jié)

學(xué)期班級書香活動總結(jié) 篇1

從一年級開始就一直關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，到了二年級，不少孩子已經(jīng)對書籍有著濃厚興趣，但也有部分學(xué)生對書籍不太感興趣。因此這學(xué)期的讀書活動講話閱讀的那群孩子。我相信在師生的共同努力下一定會營造出一個良好的書香班?本學(xué)期所進(jìn)行的讀書活動小結(jié)如下：

1.為了營造出良好的讀書環(huán)境，在開學(xué)第一次家長會上就和家長約法三章，每天必須要陪同孩子閱讀30分鐘以上，并做好讀書記錄活動。我讓他們做一個讀書記錄卡，讓孩子們把自己看書日期、題目以及閱讀時間寫下去，并且家長還需要簽名。每周一次檢查，如果有做的，那我會在那個本子上面蓋上一個刻有獎杯的印章。半學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)孩子們做的東西出乎我的意料，有的同學(xué)不僅做到了我的要求，而且還把自己喜歡的詞語、句子摘錄了下來。

2.低年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，但是他們比較喜歡朗朗上口的韻文。為此，我給孩子們推薦了《日有所誦》，讓學(xué)生在家誦讀《日有所誦》中的兒歌，童謠，每日一首，家長檢查簽字。第二天同桌互查，老師抽查。每天早上一到教室，收拾好書包，我便領(lǐng)著早到的孩子一起誦讀著富有韻味、節(jié)奏感強(qiáng)、又朗朗上口的兒歌。

3.結(jié)合學(xué)校周三經(jīng)典晨誦讀活動，借助多媒體，采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦國學(xué)經(jīng)典系列。班級本學(xué)期主要讀的是《弟子規(guī)》，本書采用三字一句、通篇押韻的方式，教我們規(guī)范行為，同時還囊括了尊重長輩、尊敬兄弟、言行謹(jǐn)慎、為人誠信等各方面的知識，簡潔的語句形式使得學(xué)生易讀易誦，豐富的.內(nèi)容有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)。

4.每天必讀書目：《金色的小船》《新語文讀本》。作為語文課本的有效補(bǔ)充，《金色的小船》每天要求孩子《金色的小船》讀3次，然后家長簽名。在讀《新語文讀本》的時候，加上劃好詞好句，并寫感想。

5.閱讀課安排：(1)、讀繪本《憋不住、憋不住、實(shí)在是憋不住了》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《兩棵樹》、《螞蟻和西瓜》、《小種子》、《克里克塔》等。

（2）、師生共讀一本書《沒頭腦和不高興》，“導(dǎo)讀-共讀-聊書”，先讀后看，閱讀了故事后，觀看同名動畫片。激發(fā)閱讀作者其他古詩的興趣。

6.家庭閱讀時間安排：課外30分的自由閱讀或親子閱讀，并做好相關(guān)的記錄，家長簽名。學(xué)生可以把看過的課外書拿過來讓老師做好登記，并換取表揚(yáng)信一張。兩張表揚(yáng)信換取一張綠卡，融入到學(xué)校的星卡評比之中。

7.每周一單、每周一記：本學(xué)期規(guī)定4本必讀書目，《鼴鼠的月亮河》、《笨狼的故事》、《蘋果樹上的外婆》、《波普先生的企鵝》。每月一本，每周制定閱讀單，從書中內(nèi)容列取幾個開放性的題目，孩子們還可以自己給閱讀單配圖上色。每周一張繪圖日記，孩子們可以做好書推薦，可以記錄自己的讀書生活，也可以寫自己想寫的事情。努力做到在閱讀中學(xué)會積累，學(xué)會運(yùn)用。

當(dāng)然在本學(xué)期的班級閱讀開展中，還存在一些不足。孩子們的讀書質(zhì)量和數(shù)量差別太大，同一本書有些孩子一兩天內(nèi)讀完有些孩子卻需要二三個星期的時間。另外，孩子們課外閱讀30分鐘的讀書活動，和閱讀記錄卡沒有及時反饋，個別家長短時間內(nèi)思想松懈，沒有陪同孩子進(jìn)行親子閱讀。所以下學(xué)期要在這幾個方面改進(jìn)。

學(xué)期班級書香活動總結(jié) 篇2

在本學(xué)期中書香活動總結(jié)如下：

一、每周四中午看書

周四中午12:30時，本班學(xué)生由老師的帶領(lǐng)下排好隊(duì)，有秩序地來到閱覽室進(jìn)行閱讀。閱讀時要心到，眼到、口到。每位沉浸在書中的同學(xué)，都會在事先準(zhǔn)備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句。其間，班主任也會與我們一起閱讀，共同談?wù)撟x后的感想和體會，為培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣做了很好的鋪墊。同時也培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。

二、開展“輕叩詩歌大門”活動

這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩歌大門”的活動。通過這一次活動中，孩子們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，和國外詩歌的美輪美奐。還學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動，孩子們在詩海中任意暢游，也大開了眼界。還讓孩子們自己動手寫了詩歌,并舉行了詩歌朗誦的活動，大大提升了他們的寫作能力和膽量。

三、開展誠信辯論賽：

為了提高本班學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)他們的.凝聚力，給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們特地舉辦了這次辯論賽。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講善意的謊言”。在比賽之前，辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。

四、課前三分鐘

每天的語文課鈴聲一響，班上同學(xué)便會輪流上臺演講最近搜集一些報刊、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會心得等。每節(jié)課之前，班中總是掌聲四起，十分活躍。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學(xué)生理想的時刻，講臺已經(jīng)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺。經(jīng)過一段時間的鍛煉，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。

下學(xué)期，我們決定開展剪報的分享活動，并立一塊板子專門收集剪報，增長同學(xué)們的見識。

學(xué)期班級書香活動總結(jié) 篇3

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是新年，一個學(xué)期接近尾聲，孩子們的閱讀活動也告一段落。現(xiàn)將本學(xué)期的書香閱讀活動小結(jié)如下：

一、小積跬步，至于千里。

閱讀貴在堅(jiān)持，貴在積累。一口吃不成胖子，只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能散發(fā)淡淡書香，品味字字真理。期初，我給兩個班的孩子都定下必讀書目：《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《森林報》（4本）和《語文同步拓展閱讀》，要求每個孩子每天都必須有至少一個小時的閱讀時間，精讀、品讀這些書目。并定期開展讀書交流會，定下交流主題開展交流。除此之外，班級圖書柜里的書都會定期流動、更新，不怕孩子們不喜歡看，只怕孩子們沒時間看。

二、課內(nèi)課外，無縫銜接。

課文是基石，課外是廣廈。閱讀內(nèi)容的拓展，需要課內(nèi)外相結(jié)合，才能使語文學(xué)習(xí)更加有效。本學(xué)期我將語文課文和課外閱讀有機(jī)結(jié)合，開展多樣活動。如第一單元主題為“我讀讀書”，并有綜合性學(xué)習(xí)的要求。我趁機(jī)讓學(xué)生去收集名人愛讀書的趣事，在班級開展“故事會”，分享讀書名言，課外參觀圖書館，了解圖書類目，將自己的閱讀書目進(jìn)行編排分類。單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，還在兩個班級各開展了一次“開卷是否都有益”的辯論賽，選出優(yōu)秀辯手，兩個班展開PK。學(xué)生在活動中讀了大量名人愛讀書的故事，并了解了關(guān)于讀書的更多知識。再如第五單元“遨游漢字王國”，本就是綜合性學(xué)習(xí)，我讓孩子們大量地閱讀關(guān)于漢字起源和與漢字相關(guān)的趣事，激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣，養(yǎng)成學(xué)生遇到問題及時查找資料的閱讀習(xí)慣，通過課外閱讀來提高學(xué)生的識字?jǐn)?shù)量和質(zhì)量，增加課外知識，提高聽話、說話、寫話能力，從而使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，陶冶情操、造就品格。

三、讀寫結(jié)合，聽說相長。

讀是手段，寫是目的。聽是習(xí)慣，說是能力。語文學(xué)習(xí)離不開“聽說讀寫”這四個字。在閱讀活動中，我常常將聽說讀寫活動進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。如閱讀交流活動之后，就會給學(xué)生留出時間寫寫感想，再加以簡單加工，就會成為一篇充滿真情實(shí)感的讀后感。再如當(dāng)學(xué)生遇到一個兩難的問題時，就伺機(jī)讓學(xué)生開展一場小小辯論賽，各抒己見，辯一辯，聽一聽，想一想，就會有所成長。

四、書香德育，相得益彰。

閱讀讓人明理，自然是德育的好抓手。如愛國教育枯燥乏味，老師說來干巴巴，學(xué)生聽著也無趣。不如讓孩子去讀書吧！一本《小英雄雨來》看得孩子們熱淚盈眶，雨來的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、英雄氣概在他們心中留下了深刻的印象，成為了他們熱愛祖國熱愛人民的最好楷模。再來一本《銘記歷史圓夢中華》，孩子們看得咬牙切齒，一股愛國之情油然而生，個個義憤填膺，誓要為中華之崛起而讀書。我能做的，就是給他們提供書，和時間。再如品行教育，總是收效甚微，不如讓孩子們開展一次品行交流大會，你喜歡書中哪些人物？這些人物身上的什么品質(zhì)吸引你？你想做他這樣的人嗎？我能做的，就是進(jìn)行小結(jié)、整理。

五、潤物無聲，靜待花開。

帶著蝸牛去散步不僅需要耐心，也需要勇氣，等待的勇氣。不論家長如何急功近利，不管他人如何質(zhì)疑不解，我希望孩子的閱讀是一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)，于我，于學(xué)生，盡然。任何事情都不能影響孩子們的閱讀時間，任何活動都不會影響我等待孩子成長的耐心。不管他們現(xiàn)在怎樣，我始終要相信，他們會蛻變，會成長，會慢慢體會到閱讀給人帶來的無上榮耀和至高享受。我是老師，只有我相信，孩子們才能受惠。慢慢來，靜待花開。

第四篇：2010春季學(xué)期總結(jié)

連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

（二○○九——二○一○學(xué)第二學(xué)期）

二○一○年七月 連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

（2009-2010學(xué)第2學(xué)期）

2009-2010學(xué)第二學(xué)期，在上級教育行政部門和當(dāng)?shù)卣恼_領(lǐng)導(dǎo)，全鎮(zhèn)小學(xué)師生的共同努力下，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善學(xué)校管理，教育教學(xué)各方面都取得了可喜成績。

一、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高

（一）完善學(xué)校管理評估方案，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理行為。本學(xué)期，我們修訂了學(xué)校管理中各項(xiàng)評估方案，印發(fā)各小學(xué)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這些評估方案包括《龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室成員職責(zé)評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)校長職責(zé)評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)校園校貌評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)德育工作評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作評估方案》、《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)財務(wù)工作評估方案》和《龍坪鎮(zhèn)小學(xué)安全工作評估方案》等。通過這些方案的實(shí)施，有力地促進(jìn)學(xué)校管理工作走上規(guī)范化，經(jīng)?；壍?，各校教育教學(xué)水平不斷提高。

（二）完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理制度化。

1、完善并嚴(yán)格執(zhí)行《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)獎勵性績效工資實(shí)施細(xì)則》。本學(xué)期，我們修訂了《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)獎勵性績效工資實(shí)施細(xì)則》，面上各小學(xué)也相應(yīng)修訂了本校的《獎勵性績效工資實(shí)施細(xì)則》，全鎮(zhèn)小學(xué)以義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施為契機(jī)，真正建立科學(xué)規(guī)范的義務(wù)教育教師收入分配機(jī)制。堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，使廣大教職工更加扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，真正推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

2、制訂并實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)請假制度》。請假制度的制定和實(shí)施，有效規(guī)范了教師請假行為，杜絕了以前事無大小，一請了事的現(xiàn)象。

3、制訂并實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)教師外出考察方案》。為調(diào)動全鎮(zhèn)教職工的積極性，激勵全體教師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校長會議討論研究決定，制訂并實(shí)施了《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)教師外出考察方案》，對在教育教學(xué)工作在成績突出的領(lǐng)導(dǎo)、教師給予外出考察獎 勵。此舉極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，對提高全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。

4、制訂并實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)參加連州市市區(qū)教師招考規(guī)定》。此規(guī)定明確參加市區(qū)招考的，必須是本鎮(zhèn)各方表現(xiàn)優(yōu)異的教師，在確保市區(qū)招考到好教師的同時，很好地促進(jìn)年輕教師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、我們制訂了《連州市龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定》。本制度的實(shí)施，為我們充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能和資源，保障存貯于計(jì)算機(jī)設(shè)備中各種信息的安全可靠，防止人為或意外損壞，確保網(wǎng)絡(luò)活動健康有序起到了很好的作用。

6、繼續(xù)實(shí)施《連州市龍坪鎮(zhèn)小學(xué)教師激勵機(jī)制實(shí)施方案》。本方案的實(shí)施，對進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)發(fā)展，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教師安教、樂教，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)，全面提高教育教學(xué)整體水平，起到了極大的促進(jìn)作用。

二、調(diào)動一切積極因素，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加大投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。

1、在教育局和龍坪鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，中心小學(xué)運(yùn)動場的建設(shè)基本完成,學(xué)校體育活動場所得到極大拓展；完成了中心小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為學(xué)校增添了一間現(xiàn)代化的教學(xué)室場；中心小學(xué)利用有限資金建設(shè)學(xué)校風(fēng)雨走廊，使師生在校園內(nèi)風(fēng)雨無阻；中心小學(xué)和太平小學(xué)農(nóng)家書屋建設(shè)順利完成，添置了一大批圖書資料，極大地豐富了師生的精神食糧。

2、積極進(jìn)行新一輪布局調(diào)整工作，進(jìn)一步整合我鎮(zhèn)小學(xué)教育資源，優(yōu)化教育資源配置。本學(xué)期我們首先認(rèn)真做好沙坳小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、石橋小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的撤并前的宣傳工作，其次是將黃芒小學(xué)降為教學(xué)點(diǎn)，為在2012年完成我鎮(zhèn)小學(xué)新一輪布局調(diào)整工作打下基礎(chǔ)。

3、抓好完小規(guī)范化建設(shè)，在上學(xué)期完成麻步小學(xué)創(chuàng)建“清遠(yuǎn)市規(guī)范化學(xué)?！被A(chǔ)上，啟動了朝天小學(xué)“清遠(yuǎn)市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建工作，并進(jìn)展順利。

4、本學(xué)期，校園傷害案件頻發(fā)，我們在全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了安全排查，將各種危害學(xué)校安全的因素建立臺帳，并要求各小學(xué)加強(qiáng)校園安全管理，配備必要的安全防范器械，如購買辣椒噴霧器、配備木棍鋼叉,中心小學(xué)還安裝了監(jiān)控系統(tǒng)等，做到人防、物防、技防、聯(lián)防相結(jié)合；我們還繼續(xù)與派出所、司法所、交警、工商等部門協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校周 2 邊環(huán)境的整治力度，取締無證小攤小販、非法網(wǎng)吧、非法營運(yùn)車等，為學(xué)校營造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)對校長的管理，努力提高校長管理水平。

繼續(xù)實(shí)行校長職責(zé)評估制度,并將校長職責(zé)評估結(jié)果與獎勵性績效工資掛鉤。全鎮(zhèn)各小學(xué)校長端正學(xué)校辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正做到依法治教、依法治校，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范化，提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益。本學(xué)期校長職責(zé)評估較好的學(xué)校有中心、太平、墾區(qū)和孔圍小學(xué)。

根據(jù)市局要求，選派校長參加培訓(xùn)，努力提高校長的管理能力和管理水平。本學(xué)期，胡永響校長順利完成了小學(xué)校長高級研修班最后一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完滿完成了培訓(xùn)任務(wù)；中心小學(xué)校本部黃桂芳主任參加了“廣東省第四期革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)縣農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

各小學(xué)校長平時也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，配備有凝聚力和有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有效地管理好學(xué)校。

各小學(xué)校長以身作則，主動擔(dān)任主科教學(xué)，成為學(xué)校的領(lǐng)頭羊，在學(xué)校工作的方方面面都要起到模范帶頭作用，真正做師生的表率。

實(shí)行了校長外出公示制度，讓全校教師知道領(lǐng)導(dǎo)外出的事由，杜絕了校長隨意缺勤現(xiàn)象。校長外出后，指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作，杜絕了學(xué)校管理漏洞。

2、加強(qiáng)對教師的管理，努力提高教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。⑴加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高教師的職業(yè)道德水平。

全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，提高教師們對依法治校，依法治教的認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高職業(yè)道德水平，依法保障少年兒童學(xué)習(xí)的基本權(quán)利。

⑵加強(qiáng)在職培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)和教書育人的能力。

本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)17位教師參加了“教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)”班培訓(xùn)學(xué)習(xí)；中心小學(xué)也組織了朝天片教師、麻步片教師的“課件制作培訓(xùn)”班，對教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)；暑假期間謝君老師還將參加清遠(yuǎn)市心理健康教育B證培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，各小學(xué)教師教育教學(xué)水平有了較大提高。

⑶鼓勵教師積極參加學(xué)歷學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。雖然本鎮(zhèn)小學(xué)教師85.5%大專以上學(xué)歷，但是仍有很多教師參加學(xué)歷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，所以本科學(xué)歷的教師越來越多。⑷加強(qiáng)對班主任的管理，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀班主任。首先，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部下發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，切實(shí)做好班主任工作。

其次，認(rèn)真貫徹落實(shí)《連州市優(yōu)秀班主任考評細(xì)則》，并按教育局要求推薦我鎮(zhèn)各小學(xué)的優(yōu)秀班主任參加“連州市優(yōu)秀班主任”評選，真正做到獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)班主任隊(duì)伍的工作水平。

再次，我們將班主任工作實(shí)績與獎勵性績效工資掛鉤，在班主任費(fèi)中提取10%作為優(yōu)秀班主任獎勵金，用于獎勵各小學(xué)的優(yōu)秀班主任，大大提高了各小學(xué)班主任的工作積極性。

（三）開展了一系列教育教學(xué)活動

1、教研活動正常進(jìn)行，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。①本學(xué)期中心片、朝天片均按要求開展了教研活動，并取得較好效果。中心小學(xué)還舉辦了教學(xué)開放周，讓全鎮(zhèn)各小學(xué)教師隨堂聽課，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

②進(jìn)行了龍坪片（龍坪、保安、西江、九陂）美術(shù)青年教師基本功競賽，中心小學(xué)鄧發(fā)進(jìn)老師榮獲第一名，代表龍坪片參加連州市美術(shù)青年教師基本功競賽，并榮獲連州市賽區(qū)二等獎。

③譚少明、歐秋香、梁惠情等老師隨局教研室到佛山等地進(jìn)行教研活動，并收到較好效果。

④課題研究取得新進(jìn)展。中心小學(xué)教研課題《山區(qū)小學(xué)生“四位一體”品行評價研究》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語言表達(dá)能力訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)英語課堂活動設(shè)計(jì)與學(xué)生參與活動質(zhì)量關(guān)系的研究》《搭建口語交際課互動平臺——充分利用語文課堂提高農(nóng)村小學(xué)生的口語表達(dá)能力》進(jìn)展順利，一些好的做法、經(jīng)驗(yàn)已開始推廣，其中《小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語言表達(dá)能力訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》已準(zhǔn)備結(jié)題。

⑤出版了《龍坪教研》2010年第一期，將教師的優(yōu)秀論文和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向全鎮(zhèn)小學(xué)教師展示交流，相互學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。

⑥開展了清遠(yuǎn)市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評選活動。經(jīng)評選，我鎮(zhèn)小學(xué)陳志英的《論如何進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育》、劉春媚的《現(xiàn)階段如何對小學(xué)生進(jìn)行心理教育》、莫秀英的《小學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理有方法》等3篇論文選送市教育局參加評選。

2、開展了“爭當(dāng)信使 喜迎亞運(yùn)——廣東歡迎您”書信活動。通過活動，引導(dǎo)我鎮(zhèn)小學(xué)生爭當(dāng)亞運(yùn)志愿信使，關(guān)注亞運(yùn)、祝福亞運(yùn)、參與亞運(yùn)，為亞運(yùn)營造濃厚的宣傳氛圍。

3、開展了“南粵甘泉”抗旱和“情系玉樹，愛滿人間”救災(zāi)捐款活動。在這次活動中，僅中心小學(xué)校本部學(xué)生新捐款980元。通過活動，充分展現(xiàn)了學(xué)生的愛心，讓學(xué)生從小培養(yǎng)“一方有難，八方支援”的思想。

4、開展了體育競賽活動。本學(xué)期各小學(xué)有條件的均召開了體育運(yùn)動會，條件不足的也進(jìn)行了單項(xiàng)體育競賽。通過競賽，選出了參加連州市中小學(xué)運(yùn)動會的參賽隊(duì)員，并立即著手訓(xùn)練，爭取在中小學(xué)運(yùn)動會中取得好成績。

5、開展了“大課間”體育活動制度。本學(xué)期，我們在全鎮(zhèn)小學(xué)還開展了“大課間”體育活動制度，確保了學(xué)生體育活動時間，保障了學(xué)生身心健康。

6、開展了慶?！傲弧眱和?jié)活動。在慶祝“六一”兒童節(jié)活動中，有的學(xué)校進(jìn)行了游園活動，有的學(xué)校進(jìn)行了文藝表演，有的學(xué)校帶學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生在各種活動中真正體會到了當(dāng)家作主的“小主人”是多么的自豪。

7、開展了評選“三好學(xué)生”和 “優(yōu)秀學(xué)生干部”活動。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)開展了評選連州市中小學(xué)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”活動。經(jīng)各校評選，中心小學(xué)的梁秋敏、楊非凡、潘廣興和麻步小學(xué)的馬衛(wèi)勤被評為連州市“三好學(xué)生”，朝天小學(xué)的袁葉鳳、墾區(qū)小學(xué)的周倩和中心小學(xué)的付曉晴被評為連州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”?；顒拥倪M(jìn)行，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

8、召開了全鎮(zhèn)小學(xué)德育工作會議。4月21日，我們在中心小學(xué)召開了全鎮(zhèn)小學(xué)德育工作會議，會上中心小學(xué)、青石小學(xué)介紹了學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)，鄭樂忠、張麗珍、張建英等教師交流了自己德育工作的心得。這次全鎮(zhèn)小學(xué)德育工作會議進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，總結(jié)、交流了近年來我鎮(zhèn)小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)，明確了當(dāng)前和今后一個時期的工作思路和任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)了德育工作的時代性、針對性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，為開創(chuàng)我鎮(zhèn)小學(xué)德育工作新局面打下良好基礎(chǔ)。

9、開展了“不讓毒品進(jìn)校園”活動?；顒又校覀儼呀窘逃{入學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，做到“教育計(jì)劃、教育材料、教育課時 5 和教育師資”四到位，取得了“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”的良好效果。

10、開展了“廣東扶貧濟(jì)困日”捐贈活動，全鎮(zhèn)教師踴躍捐款，共捐款17000多元人民幣，為貧困山區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)了一份微薄之力。

11、開展了教育教學(xué)工作檢查評比活動。中心小學(xué)、青石小學(xué)、太平小學(xué)和新圳小學(xué)在檢查評比中成績優(yōu)異，排在各小學(xué)前列。各小學(xué)管理工作較到位，檢查平均達(dá)到95.5分。

12、進(jìn)行了期末質(zhì)量檢查活動。7月2日，全鎮(zhèn)小學(xué)在市教育局的統(tǒng)一布置下進(jìn)行了期末考試。經(jīng)集中評卷，中心小學(xué)、太平小學(xué)、孔圍小學(xué)和新圳小學(xué)等學(xué)校取得了較好成績。被局抽檢的學(xué)校和科目也取得了良好成績。

賴美玲等12位同學(xué)成績優(yōu)異，被推薦就讀我市優(yōu)質(zhì)中學(xué)――北山中學(xué)。

（四）做好后勤工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供有力保證

1、在上學(xué)期學(xué)生飯?zhí)酶闹瞥晒Φ幕A(chǔ)上，進(jìn)一步探索住宿生管理新途徑。中心小學(xué)、朝天小學(xué)住宿生管理進(jìn)一步優(yōu)化，并形成了各自特色，住宿生管理不再成為學(xué)校的負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)活動的正常開展。

2、完成了校方責(zé)任險投保工作，真正為學(xué)校開展各項(xiàng)活動保駕護(hù)航。

（五）其他工作

1、做好工會、校務(wù)公開工作和成人教育工作。

工會方面，我們開展了一系列工會活動。首先，我們利用“三八”節(jié)，組織各校婦女開展了豐富多彩的活動；其次，中心小學(xué)校本部舉行了女子籃球賽；最后，全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了“教工杯”男子籃球賽，中心小學(xué)教師隊(duì)獲得第一名，完全小學(xué)老師隊(duì)獲得第二名。

征訂了《工會的基本職責(zé)》，并組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。校務(wù)公開和成人教育工作順利進(jìn)行。

2、做好黨務(wù)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)黨務(wù)工作取得新的成績，黃國滿、黃桂芳、陳永曄、鄧運(yùn)鍵等四位教師骨干光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，我們黨這個隊(duì)伍更加強(qiáng)大。5月28日，黨總支還組織了黨員同志外出佛岡開展活動，不但開闊了黨員同志的視野，更增加了黨組織的凝聚力。李顯華、成戊華、王樹榮、潘偉峰等4名黨員被評為龍坪鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，胡永響、陳惠玲、黃美榮、歐玉芳、張燕強(qiáng)、黃世強(qiáng)等6等同志被評為中心小學(xué)總支部“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，中心小學(xué)黨 總支部被評為龍坪鎮(zhèn)“先進(jìn)黨總支部”。從6月份開始，中心小學(xué)黨總支還按鎮(zhèn)黨委要求啟動了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案。

3、教師的考核和職務(wù)晉升工作順利進(jìn)行。

在2009－2010技術(shù)職務(wù)考核中，徐秋林等25位教師被評為優(yōu)秀等次。

陳郁群、羅金華、黃麗霞、黃友志、吳富娣等5位教師達(dá)到晉升小學(xué)高級教師條件，推薦參加小學(xué)高級教師的評審。

李妍妍老師工作一年期滿，轉(zhuǎn)為正式教師。

4、計(jì)劃生育工作正常進(jìn)行。繼續(xù)實(shí)行了計(jì)劃生育工作聯(lián)系制度，辦公室及各小學(xué)均設(shè)立了計(jì)劃生育聯(lián)系人，每月向鎮(zhèn)計(jì)生辦填報本單位干部職工計(jì)劃生育情況，沒有出現(xiàn)違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。

5、評優(yōu)評先工作。中心小學(xué)被推薦參加“連州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”的評選，中心小學(xué)、龍坪幼兒園、太平小學(xué)、墾區(qū)小學(xué)和孔圍小學(xué)被評為“龍坪鎮(zhèn)教育先進(jìn)集體”；莫慶國、邱水娟被推薦參加“連州市教育系統(tǒng)教育先進(jìn)工作者”的評選，陸海鷹等20位教師被評為“龍坪鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者”；董琴妹等6位班主任被推薦參加“連州市優(yōu)秀班主任”的評選；梁惠情等7位教師被推薦參加“連州市教育系統(tǒng)教育優(yōu)秀工作者”的評選。

三、存在問題和今后努力方向

1、校園安全工作資金短缺，令校園安全防范措施無法真正到位，不能做到“人防、物防、技防與聯(lián)防”一體化，個別學(xué)校仍無圍墻，校園安全工作仍任重道遠(yuǎn)。

2、學(xué)校布局調(diào)整工作困難重重，撤并后學(xué)生上學(xué)中途遠(yuǎn)，不撤并學(xué)生人數(shù)不足，存在兩難局面。另外，撤并后學(xué)校資產(chǎn)管理存在問題，學(xué)校管理撤并后資產(chǎn)自主權(quán)不大，村民有侵占學(xué)校財產(chǎn)苗頭。

3、住宿生住宿管理仍是難題，資金沒有落實(shí)，致使學(xué)校經(jīng)費(fèi)更是雪上加霜，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

4、個別校長在以身作則，充分調(diào)動教師積極性，以及學(xué)校管理中均存在不少問題，令學(xué)校工作不到位，拖了全鎮(zhèn)小學(xué)的后腿。

今后，我們要想方設(shè)法籌措資金，確保學(xué)校安全防范工作到位，保證正常的教育教學(xué)秩序；加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量，爭取我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量走上新臺階。

二○一○年七月八日

第五篇：春季學(xué)期總結(jié)

2013-2014學(xué)年春季學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)教育管理中心王勇

本期以來，我主要分管的工作為學(xué)校的安全、財務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作。轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期飛馳而過，現(xiàn)就各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、安全工作

1、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全教育工作計(jì)劃及各項(xiàng)安全意外事故應(yīng)急處置預(yù)案，層層簽定安全責(zé)任書。

2、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理，確保學(xué)生安全。對重點(diǎn)時段、重點(diǎn)部位做到班主任、老師上課時查，學(xué)校每周查，中心每月排查，及時發(fā)現(xiàn)排除隱患做好記錄。

3、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)各校實(shí)際情況，利用班會、廣播、板報、國旗下講話等方式，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)自救教育，提高學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護(hù)能力，并結(jié)合季節(jié)性安全問題發(fā)放致家長一封信的形式和家長進(jìn)行溝通交流，和家長們一起加強(qiáng)對孩子的安全教育。

4、狠抓安全，是我分管工作的重中之重，做到安全工作時時留意，開會必講，做到警鐘長鳴，并時刻保持清醒的大腦強(qiáng)化安全管理。在師生的共同努力下，全鄉(xiāng)各校未發(fā)生一起重大的安全責(zé)任事故。

5、存在的不足：

1、各校未開展各類應(yīng)急演練。

2、消防設(shè)施、安保器材設(shè)備配套不全。

3、監(jiān)督力度不夠，導(dǎo)致部分村校落實(shí)安全工作不到位。

二、財務(wù)工作

1、做好預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強(qiáng)過程管理，及時統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到財務(wù)底碼清楚，信息準(zhǔn)確，定期向中心主任匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。

3、每次報賬后進(jìn)行公示，學(xué)期結(jié)束向各校匯報資金使用情況，加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督。

4、各校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時上報各種資料。

5、票據(jù)審核實(shí)行二人審批票據(jù)制度，主任簽署“屬實(shí)”，分管副主任簽署“同意報銷”。

6、存在的不足：

1、各校學(xué)前班經(jīng)費(fèi)、物資變賣資金使用不規(guī)范。

2、各校財務(wù)檔案資料不健全。

三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、完成新田小學(xué)、海戛小學(xué)操場硬化，圍墻修建，柱中小學(xué)廁所修建。

2、有項(xiàng)目工程的學(xué)校，教師公租房和學(xué)生男女生宿舍正常施工。

3、團(tuán)結(jié)小學(xué)教師公租房和學(xué)生男女生宿舍竣工驗(yàn)收。

4、存在的不足 ：

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)不健全。

2、對工程的現(xiàn)場監(jiān)理不夠。

3、施工場地應(yīng)有的防護(hù)設(shè)施、標(biāo)示和警示語不健全，場地凌亂，存在安全隱患。

四、自身存在的問題

自分管學(xué)校各項(xiàng)工作以來，自己在實(shí)踐地過程中不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)加強(qiáng)：

1、創(chuàng)新精神不夠，吃苦耐勞程度不夠，許多工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。

2、深入村校頻率不夠，監(jiān)管力度不到位。

3、與教職工之間的溝通不夠，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、投入學(xué)習(xí)的時間不夠，綜合能力有待提高。

五、今后的努力方向

1、做好主任的助手，當(dāng)好配角，重視中心領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。

2、努力把各項(xiàng)工作中存在的不足抓好。

3、平時顧大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能樂意接受，并認(rèn)真做好。

3、工作中肯動腦筋，講效率，講速度，不拖沓。

4、加強(qiáng)管理和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提升自我的管理水平。

5、正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見，使自己能把工作做得更好。