第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識(一)

黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識

（一）1、群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

2、群眾路線教育實踐活動的主題內(nèi)容是什么？

答：為民、務實、清廉。

3、黨的群眾路線教育實踐活動要解決的根本問題是什么? 答：黨和人民群眾的關系問題。

4、黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是什么? 答：集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。

5、形式主義一般表現(xiàn)為哪些方面？

答：一般表現(xiàn)為言行不

一、光說不做，蜻蜓點水、不求深入，好大喜功、貪圖虛名，弄虛作假、欺上瞞下等。

6、官僚主義一般表現(xiàn)為哪些方面？

答：一般表現(xiàn)為脫離群眾、高高在上，官氣十足、衙門習氣，作風粗暴、特權思想，遇事推諉、不敢擔當?shù)取?/p>

7、享樂主義一般表現(xiàn)為哪些方面？

答：一般表現(xiàn)為精神懈怠、道德滑坡，意志衰退、不思進取，追求名利、貪圖享受，攀比待遇、私欲膨脹等。

8、奢靡之風一般表現(xiàn)為哪些方面？

答：一般表現(xiàn)為大手大腳、鋪張浪費，講究排場、生活奢侈，沉迷玩樂、不能自拔等。

9、當前，全黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？

答：“四大考驗”是執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗和外部環(huán)境考驗?！八拇笪ｋU”是精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險和消極腐敗危險。

10、總書記提出的“三嚴三實”是什么？

答：既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

11、開展群眾路線教育實踐活動應遵循哪些原則？

答：堅持領導帶頭、層層示范，堅持正面教育為主、教育與實踐并重，堅持開展批評和自我批評，堅持求真務實、講求實效。

12、群眾路線教育實踐活動包括哪幾個環(huán)節(jié)？

答：一是學習教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。

13、在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)中，集中學習討論時間不少于幾天？ 答：集中學習討論時間不少于3天。

14、集中學習研討要堅持哪些原則？

答：要堅持原汁原味、原原本本，集體討論、相互交流，系統(tǒng)研讀、理論提升，不得以分散自學、輔導報告、看專題教育片、現(xiàn)場教學等代替集中學習討論。

15、黨的群眾觀點是什么？

答：堅信人民群眾自己解放自己的觀點，全心全意為人民服務的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，虛心向人民群眾學習的觀點。

16、黨的最大政治優(yōu)勢是什么？ 答：密切聯(lián)系群眾。

17、黨執(zhí)政后的最大危險是什么？ 答：脫離群眾。

18、加強和改進黨的作風建設，核心問題是什么？ 答：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

19、黨的生命線和根本工作路線是什么？ 答：群眾路線。

20、黨的根本宗旨是什么? 答：全心全意為人民服務。

21、黨的三大優(yōu)良作風是什么？

答：理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾和批評與自我批評。

22、開展黨的群眾路線教育實踐活動要解決“總開關”問題是什么？ 答：解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。

23、中央黨的群眾路線領導小組提出的“五個不放過”是指什么？

答：思想認識上不去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過。

24、中央黨的群眾路線領導小組提出的學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)不走過場的標志是什么？

答：一是扎實開展了學習，個人深入自學、集體學習交流，原原本本研讀必讀書目，做到真學、真懂、真用；二是很好地落實了學用結(jié)合、知行合一，使黨員干部認識到活動的重要性，增強反對“四風”、踐行為民務實清廉的自覺性、主動性；三是真心誠意征求了方方面面的意見，初步查找了突出問題，征求意見過程中注重聽取班子成員和下屬單位負責人、基層黨員群眾、服務對象、離退休老同志的意見，注重向信訪、監(jiān)察、審計等部門了解情況，注重運用巡視成果；四是體現(xiàn)了邊學邊改。

25、中央黨的群眾路線領導小組提出的查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)不走過場的標志是什么？

答：一是結(jié)合思想、工作實際，把自己擺進去，認真查擺了“四風”方面的突出問題；二是“群眾提、上級點、互相幫”落到了實處，特別是領導干部之間深入談心交心，真正找出了問題；三是開了一個高質(zhì)量的民主生活會，體現(xiàn)了整風精神，會前廣泛征求意見，班子成員真誠溝通、提醒幫助；會上自我深刻剖析，從團結(jié)的愿望出發(fā)認真開展相互批評；會后制定了有針對性的整改方案。

26、中央黨的群眾路線領導小組提出的整改落實、建章立制環(huán)節(jié)不走過場的標志是什么？

答：一是針對“四風”問題拿出了實實在在的措施，明確了任務書、時間表、責任人；二是整改落實到位，存在的一些突出問題有效解決，作風明顯改進，群眾對活動比較滿意；三是相關制度進一步健全和落實，初步形成了改進作風的長效機制。

27、群眾路線教育實踐活動的重點對象是什么? 答：以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點。

28、全縣黨的群眾路線教育實踐活動的時間是什么？ 答：從2014年3月上旬開始，9月基本完成。

29、開展黨的群眾路線教育實踐活動5個注重是什么？

答：注重開門搞活動；注重強化問題導向；注重嚴格要求；注重銜接帶動；注重分類指導。

30、我縣群眾路線教育實踐活動要達到的5個進一步目標是什么？

答：黨員干部思想認識進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

31、“四德”教育是什么？

答：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。

32、我縣被評為“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的農(nóng)村黨員叫什么？ 答：張波。

33、我縣常年堅持無償獻血、組建黨員志愿者服務隊的先模人物叫什么？ 答：郝隆。

34、個別談話中容易出現(xiàn)的“四多四少”問題有哪些？

答：談工作問題多、談作風問題少，談面上問題多、談具體問題少，談班子問題多、談個人問題少，談形式主義和官僚主義問題多、談享樂主義和奢靡之風問題少。

35、查擺突出問題要堅持對照哪些原則？

答：對照黨章、對照廉政準則和改進作風要求、對照群眾期盼和先進典型、對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

36、“三個擺進去”的原則是什么？

答：班子存在的問題，班子成員要擺進去；下級存在的問題，上級要擺進去；部門、單位存在的問題，分管領導要擺進去。

37、查擺問題力求做到“三多三少”是什么？

答：多找主觀、少找客觀，多找自身、少找環(huán)境，多找思想根源、少找工作問題。

38、省委提出的在談心交心中“五個談透”指哪些？

答：把班子問題、自身問題、對方問題、擬在會上提出的批評意見、改進措施逐一談透。

39、撰寫對照檢查材料要從哪些方面剖析根源？

答：從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面。

40、對照檢查材料是不是過關，主要是“六看六不放過”指哪些？

答：一看是不是自己動手撰寫，對讓他人代寫的不放過；二看是不是開門見山、直奔主題、不談成績、只談問題，對評功擺好的不放過;三看是不是突出個人特點，結(jié)合崗位職責和成長經(jīng)歷對自己作具體畫像，對泛泛而談、聯(lián)系實際不緊密的不放過；四看是不是主動擺進去，積極回應各方面提出的意見和問題，對查擺不深入、不到位的不放過；五看是不是剖析深刻，真正找準根源、觸及靈魂，對避重就輕、避實就虛的不放過；六看是不是整改措施具體，針對性和操作性強，對努力方向不明確、整改措施大而化之的不放過。

41、對照檢查材料內(nèi)容一般包括四個部分，具體指哪些？

答：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和整改措施，重點放在后三個部分。

42、開好專題民主生活會采取什么方法？ 答：采取“一人談、眾人幫、逐人進行”的辦法。

43、我縣專題民主生活會上自我批評、查擺問題有哪些具體要求？

答：每名同志自我批評、查擺問題要列出4件以上事例，相互批評意見不少于2條。

44、整改落實要堅持哪些原則？

答：要堅持常規(guī)性問題限期整改解決、難點問題重點集中解決、遺留問題包案攻堅解決、新發(fā)現(xiàn)問題及時跟進解決的原則。

45、我縣群眾路線活動確定的三項專項整治活動是什么？

答：一是重點整治“衙門作風”問題；二是治理鎮(zhèn)村“機關化”問題；三是治理“公款吃喝、公款送禮”的問題。

46、我縣開展的“四百”活動具體指什么？ 答：進百姓門、吃百姓飯、知百姓事、幫百姓忙。

47、我縣開展的“三恥”正風肅紀活動是什么？

答：“以推諉扯皮為恥、以庸懶散奢為恥、以貪圖享樂為恥”。

48、我縣群眾路線活動夯實基層基礎要達到的“四有”目標指哪些？ 答：有人服務、有錢服務、有本事服務、有動力服務。

49、我縣開展群眾路線教育實踐活動要做到“三個堅持”是什么？ 答：一是堅持“嚴”字當頭；二是堅持聚焦“四風”；三是堅持務實管用。50、我縣開展群眾路線教育實踐活動要做到“五個貫穿始終”是什么？

答：一是把解決問題貫穿始終；二是把學習教育貫穿始終；三是把群眾參與貫穿始終；四是把整風精神貫穿始終；五是把領導帶頭貫穿始終。

第二篇：黨群眾路線教育實踐

經(jīng)過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經(jīng)驗?；仡櫸尹h的發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨發(fā)源于農(nóng)村，成長在農(nóng)村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯(lián)系。我們黨以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結(jié)爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦。“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險。當前，利益關系調(diào)整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結(jié)，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯(lián)村聯(lián)戶過程，當?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄砻撠氈赂?，是幫助該地區(qū)的發(fā)展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第三篇：教育實踐活動應知應會知識

黨的群眾路線教育實踐活動

應知應會知識

一、第一批黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識

1、“群眾路線”首次出現(xiàn)在哪個中央文件中?

答:1929年9月28日, 《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》,第一次提出“群眾路線”這個概念。

2、什么是黨的群眾路線? 答：黨的群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。

3、為什么要開展黨的群眾路線教育實踐活動?

答:1.開展黨的群眾路線教育實踐活動,是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求；2.開展黨的群眾路線教育實踐活動,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求；3.開展黨的群眾路線教育實踐活動,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

4、教育實踐活動的指導思想是什么？

答：全面貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，進一步突出作風建設，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。

5、教育實踐活動的基本原則是什么？

答：1.堅持正面教育為主；2.批評與自我批評；3.堅持求實效；4.堅持分類指導；5.堅持領導帶頭。

6、教育實踐活動的主題是什么? 答:為民、務實、清廉。

7、教育實踐活動的總要求是什么? 答:照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

8、“四風”問題是什么? 答:形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

9、教育實踐活動的“四面鏡子”是什么？ 答：理論理想，黨章黨紀，民心民生，先輩先進。

10、教育實踐活動的“三個環(huán)節(jié)”是什么?

答:1.學習教育、聽取意見；2.查擺問題、開展批評；3.整改落實、建章立制。

11、黨的三大作風是什么?

答:1.理論和實踐相結(jié)合；2.密切聯(lián)系群眾；3.批評與自我批評。

二、第二批黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識

1、第二批教育實踐活動在什么范圍開展?

答:1.市、縣(市、區(qū))機關及其直屬單位和企事業(yè)單位；2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)；3.非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和其他基層組織；4.省屬高校、省屬企業(yè)。

2、第二批教育實踐活動的特點是什么?

答:1.范圍更廣泛；2.情況更復雜；3.問題更具體；4.群眾更期待。

3、第二批教育實踐活動的基本原則是什么?

答:1.更加注重發(fā)揮群眾積極性；2.更加注重問題導向；3.更加注重嚴格要求；4.更加注重銜接帶動；5.更加注重分類指導。

4、第二批教育實踐活動的目標是什么?

答:1.黨員干部轉(zhuǎn)作風；2.人民群眾得實惠；3.深化改革邁大步；4.綠

色崛起上水平。

5、第二批教育實踐活動的重點是什么？

答：補精神之“鈣”，除“四風”之害，祛行為之垢，立為民之制。

6、第二批教育實踐活動要解決哪十個方面的普遍性問題?

答:1 信念動搖；2 急功近利；3 漠視群眾；4.作風漂??；5.吃拿卡要；6 庸懶散拖；7.蠻橫霸道；8.特權思想；9.以權謀私；10.奢靡腐化。

7、市、縣(市、區(qū))領導班子和領導干部要重點解決的問題是什么?

答:1.政績觀不正確,不敢擔當,搞“形象工程”、“政績工程”；2.換一任領導、變一套思路；3.有令不行、有禁不止, “上有政策、下有對策”；4.心浮氣躁、跑官要官；5.弄權貪腐、斂財謀利。

8、市、縣(市、區(qū))直屬單位要重點解決的問題是什么?

答:1.作風不扎實、工作不落實、服務不主動；2.庸懶散,辦事拖拉、推諉扯皮；3.作風漂浮、落實不力；4.服務不主動、不作為、慢作為。

9、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)要重點解決的問題是什么?

答:1.行業(yè)不正之風和服務水平不高、工作效率低下；2.門難進、臉難看、事難辦；3.亂收費、亂罰款、亂攤派；4.濫用職權,執(zhí)法不公、執(zhí)法隨意,辦“關系案”、“人情案”、“金錢案”；5.收回扣、拿紅包。

10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領導班子和領導干部要重點解決的問題是什么?

答:1.聯(lián)系群眾不夠、服務群眾意識和能力不強；2.不關心群眾疾苦、責任心不強,落實惠民政策縮水走樣、好事辦不好；3.在位不在崗、“走讀”嚴重；4.工作方式簡單粗暴、對待群眾態(tài)度惡劣；5.弄虛作假、欺上瞞下,哄騙上級、糊弄群眾。

11、農(nóng)村開展教育實踐活動的主要任務是什么?

答:1.堅決整治群眾反映強烈的干部作風問題；2.著力解決農(nóng)村干部組織觀念不強問題；3.重點解決黨組織服務能力弱的問題；4.集中治理村級班子軟弱渙散的問題；5.認真解決黨員發(fā)揮作用不夠問題；6.集中整治“三資”管理不規(guī)范問題。

12、農(nóng)村開展教育實踐活動的推進措施是什么?

答:1.開展村干部作風問題專項整治；2.推進基層服務型黨組織建設；3.整頓轉(zhuǎn)化后進村黨組織；4.深入開展農(nóng)村面貌改造提升行動；5.著力打造黨建示范區(qū)。

13、教育實踐活動要做到哪四個“貫穿始終”?

答:1.把學習教育貫穿始終；2.把正風肅紀貫穿始終；3.把解決問題貫穿始終；4.把建章立制貫穿始終。

14、學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)要開展哪“五項教育”?

答:1.理想信念教育；2.革命傳統(tǒng)教育；3.實踐體驗教育；4.黨紀法規(guī)教育；5.正反典型教育。

15、學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)中應征求哪些人的意見?

答:1.“兩代表一委員”；2.老干部；3.民主黨派和無黨派人士；4.服務對象和群眾代表。

16、查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)中的“五對照”是什么?

答:1.對照黨章；2.對照廉政準則；3.對照改進作風要求；4.對照群眾期盼；5.對照先進典型。

17、查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)中要與哪些對象談心交流?

答:1.上級有關領導；2.同級班子成員；3.分管單位主要負責同志；4.“兩代表一委員”；5.基層群眾。

18、撰寫對照檢查材料的要求是什么?

答:1.逐一列出“四風”的具體表現(xiàn)和3個以上典型事例；2.對“三公”經(jīng)費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況分別作出說明；3.從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源,明確努力方向和整改措施。

19、開好民主生活會“五不搞”指什么?

答:1.不搞先表揚、后建議；2.不搞避實就虛、文過飾非；3.不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)；4.不搞好人主義、一團和氣；5.不搞突然襲擊、發(fā)泄私憤。

20、開好民主生活會“三防止”是什么?

答:1.防止以工作問題代替作風問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題；2.防止將“四風”變成形式主義、官僚主義“兩風”甚至變成形式主義“一風”；3.防止避重就輕、“偷工減料”。

21、習近平同志在正定工作時出臺的改進領導作風六項規(guī)定是什么?

答:1.總攬全局,抓大事；2.反對官衙作風,注重工作實效；3.搞好“一班人”團結(jié),維護縣委領導的統(tǒng)一；4.以身作則,不搞不正之風；5.加強學習,不斷提高領導水平；6.樹立雄心壯志,為“四化”爭先創(chuàng)優(yōu)。

22、中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定是什么?

答:1.要改進調(diào)查研究,；2.要精簡會議活動；3.要精簡文件簡報；4.要規(guī)范出訪活動；5.要改進警衛(wèi)工作；6.要改進新聞報道；7.要嚴格文稿發(fā)表；8.要厲行勤儉節(jié)約。

23、總書記在我省調(diào)研指導第一批教育實踐活動時提出的“三點要求”是什么?

答:1.調(diào)動領導干部和廣大群眾兩個積極性；2.打牢學習教育和查擺問題兩個基礎；3.切實抓住整改落實和建章立制兩個關鍵。

24、總書記在河北省調(diào)研指導第一批教育實踐活動時提出的“三不”是什么?

答:不虛、不空、不偏。

25、如何理解“為民”?

答:為民,即堅持立黨為公、執(zhí)政為民,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點。

26、如何理解“務實”?

答:務實,即求真務實,對黨和人民的事業(yè)高度負責,腳踏實地,埋頭苦干,堅持重實際、鼓實勁、求實效,不圖虛名,不務虛功,扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處。

27、如何理解“清廉”?

答:清廉,即嚴于律己,廉潔奉公,時刻把黨和人民的利益放在首位,嚴格遵守黨紀國法,堅持高尚的精神追求,永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣,切實做到拒腐蝕、永不沾。

28、黨最根本的工作路線和工作方法是什么?

答:從群眾中來、到群眾中去,是黨的最根本的工作路線和工作方法,是黨和人民群眾同甘苦、共命運基本特征的具體體現(xiàn)。

29、總書記提出的“三嚴三實”是什么？

答：“三嚴三實”就是嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

30、如何堅持黨的群眾路線?

答:1.堅持黨的群眾路線,就要做到一切為了群眾,以人為本、執(zhí)政為民；2.堅持黨的群眾路線,就要做到依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去；3.堅持黨的群眾路線,就要增進同人民群眾的感情,與群眾同甘苦、共患難；4.堅持黨的群眾路線,就要繼承和創(chuàng)新群眾工作方法,提高為人民服務的能力。

三、新區(qū)、馬頭開發(fā)區(qū)開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識

1、新區(qū)、馬頭開發(fā)區(qū)開展教育實踐活動時間是什么？ 答：從2014年1月開始，到2014年9月基本完成。

2、新區(qū)、馬頭開發(fā)區(qū)開展教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)是什么？

答：1.學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，包括學習規(guī)定篇目、開展五項教育、廣泛征求意見。2.查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，包括找準突出問題、深入談心交流、認真對照檢查、開好專題民主生活會。3.整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，包括制定整改方案、作出公開承諾、抓好整改落實、健全完善制度、搞好民主評議。

3、新區(qū)開展教育實踐活動的重點任務是什么？

答：重點開展“七個專項行動”，辦好“十件惠民實事”。

4、馬頭開發(fā)區(qū)開展教育實踐活動的重點任務是什么？

答：重點開展“八個專項行動”，圍繞三大板塊，抓好四項建設和十二件要事。

5、新區(qū)教育實踐活動開展的七個專項行動是什么？

答：正風肅紀行動、轉(zhuǎn)型發(fā)展升級行動、城鄉(xiāng)一體化建設提速行動、職能部門提質(zhì)提效行動、信訪案件集中化解行動、惠民政策落實行動、基層組織服務提升行動。

6、馬頭開發(fā)區(qū)教育實踐活動開展的八個專項行動是什么？

答：正風肅紀、還利于民行動、產(chǎn)業(yè)升級行動、城鎮(zhèn)提速行動、“兩違”整治專項行動、信訪下移專項行動、計生專項整治行動、農(nóng)村面貌改造提升行動、基層服務型黨組織創(chuàng)建行動。

7、新區(qū)、馬頭開發(fā)區(qū)在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)集中開展的“六個一”活動是什么？

答：1.學習一本小冊子（第二批黨的群眾路線教育實踐活動基本知識百問）；2.觀看一套影像資料（周恩來的四個晝夜）；3.組織一次大走訪活動；4.開展一次志愿服務；5.上一次黨課；6.召開一次座談會。

8、蹲點服務期間要遵守的“10項制度”是什么？

答：1.蹲點生活制度；2.信息公開制度；3.“連心卡”制度；4.工作日志制度；5.民情日記制度；6.日常考勤制度；7.廉潔自律制度；8.定期調(diào)度制度；

9.月報告制度；10.召回制度。

9、蹲點服務行動中的“一聯(lián)五”對象是什么？

答：每名蹲點干部要聯(lián)系1名基層黨組織或項目負責人、1名中層管理骨干、1名特困黨員或職工、1名業(yè)務技術標兵、1名車間班組工人。

四、學習焦裕祿精神應知應會知識

1、焦裕祿精神是什么？

答：親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。

2、總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，要求學習的焦裕祿精神是什么？

答：一是焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；二是焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風；三是焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；四是焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

3、總書記在學習弘揚焦裕祿精神時強調(diào)的6個字是什么？ 答：深學、細照、篤行。

4、“深學”具體要求是什么？

答：深學，就是要組織黨員、干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透。不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂。學習要同教育實踐活動緊密結(jié)合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進作風的重點。

5、“細照”具體要求是什么？

答：細照，就是要引導黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增添動力和措施。有時候往往就是這樣，不比不知道，一比嚇一跳。

6、“篤行”具體要求是什么？

答：篤行，就是要引導黨員、干部向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼

前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

7、習近平在蘭考就突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)提出了哪4點要求？

答：一是正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦。二是下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式。三是實實在在做人做事，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，防微杜漸。

8、河北省委提出學習焦裕祿精神的8個字是什么？ 答：深學、細照、篤行、帶頭。

9、周本順書記在學習焦裕祿同志專題學習交流會上，對學習對標焦裕祿精神提出的四點要求是什么？

答：1.學習對標焦裕祿同志親民愛民的公仆情懷，像焦裕祿同志雪夜訪貧問苦、送錢糧那樣，切實解決服務群眾中的突出問題；2.學習對標焦裕祿同志艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，拿出焦裕祿同志戰(zhàn)風沙、抗內(nèi)澇、治鹽堿的那種迎難而上的勁頭，著力破解發(fā)展過程中的突出矛盾；3.學習對標焦裕祿同志無私奉獻的道德情操，像焦裕祿同志為兒子補電影票那樣嚴格要求自己，堅決落實正風肅紀的各項規(guī)定；4.學習對標焦裕祿同志科學求實的良好作風，像焦裕祿同志400多天走了100多個村那樣，調(diào)查研究找辦法，切實加強固本強基中的薄弱環(huán)節(jié)。

第四篇：教育實踐活動應知應會知識

黨的群眾路線教育實踐活動基本知識

★活動主題：為民務實清廉。

為民：樹立親民、安民、富民的理念，堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去。

務實：強化肯干、實干、會干的導向，堅持問政于民、問需于民、問計于民，求真務實、真抓實干，謙虛謹慎、戒驕戒躁，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。清廉：增強自省、自警、自律的意識，自覺遵守黨章，嚴格遵守廉政準則，主動接受監(jiān)督，嚴格規(guī)范權力行使，把權力關進制度的籠子，堅決反對一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

★關鍵詞：堅定理想信念、堅持群眾路線、堅決改進作風。

★“八項規(guī)定”：一要改進調(diào)查研究；二要精簡會議活動；三要精簡文件簡報；四要規(guī)范出訪活動；五要改進警衛(wèi)工作；六要改進新聞報道；七要嚴格文稿發(fā)表；八要厲行勤儉節(jié)約。

★“兩個務必”：務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。

★“三個必然”：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

★主抓手：“三送”工作。

★根本問題：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

★總要求：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

照鏡子：主要是學習對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找理想信念、宗旨觀念、發(fā)展意識、工作作風、廉潔自律方面差距。正衣冠：主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象。

洗洗澡：主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)“四風”的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。治治?。褐饕菆猿謶颓氨押蟆⒅尾【热朔结?，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

★“四風”：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

★四面“鏡子”：理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進。

★五個目標：黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。

★八項基本原則：一是堅持正面教育為主；二是堅持領導帶頭；三是堅持批評與自我批評；四是堅持開門搞活動；五是堅持分類指導；六是堅持銜接帶動；七是堅持問題導向；八是堅持邊學邊查邊改。

★五大重點任務：解決“四風”突出問題；解決關系群眾切身利益的問題；解決基層組織服務能力不強的問題；解決影響深化改革和振興發(fā)展的瓶頸問題；解決影響風清氣正政治生態(tài)的突出問題。

★五個貫穿始終：把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終；把反對“四風” 貫穿始終；把整風精神貫穿始終；把領導帶頭貫穿始終；把制度建設貫穿始終。

★領導干部“六個帶頭”：帶頭學習教育，帶頭征求意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，帶頭建立聯(lián)系點。

★三大環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制?！锱u和自我批評方式：先班子、后個人，先一把手、后班子成員，先自我批評、再逐一批評，一個一個過。

★三個“開門”：開門納諫、開門會診、開門整改。

★“兩方案一計劃”：總的整改方案、專項整治方案、制度建設計劃。

★六項整改機制：任務清單制、集中交辦制、整改銷號制、滿意度測評制、結(jié)果公示制、責任倒查制。

★五不放過：思想認識上不去的不放過、查擺問題不聚焦的不放過、自我剖析不深刻的不放過、整改措施不到位的不放過、群眾不滿意的不放過。

★省委“十六字”方針：發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛。

★市委“十六字”理念: 發(fā)展為先、生態(tài)為重、創(chuàng)新為魂、民生為本。

★“三嚴三實”:各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

★焦裕祿精神：親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻?！靶闹醒b著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

★領導干部“四必談”：黨委(黨組)主要負責同志與班子每個成員必談；班子成員相互之間必談；班子成員與分管部門主要負責同志之間必談；督導組與班子成員必談，并主動接受黨員、群眾約談。

★蘇區(qū)精神：堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻

★“深學、細照、篤行”。深學，就是要組織黨員、干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透，不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂。學習要同教育實踐活動緊密結(jié)合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進作風的重點。細照，就是要引導黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強動力和措施。篤行，就是要引導黨員、干部向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

★習總書記在蘭考縣委常委會專題民主生活會講話主要精神：作風建設是永恒課題，要標本兼治，經(jīng)常抓、見常態(tài)，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經(jīng)取得的成果，努力以優(yōu)良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉(zhuǎn)。習近平指出，作風建設已經(jīng)采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經(jīng)取得的成效要鞏固發(fā)展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。推動各項工作，都要落實作風建設具體要求，形成抓作風促工作、抓工作強作風良性循環(huán)。抓細，就是要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反復抓，不能三天打魚兩天

3曬網(wǎng)，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。要認真落實作風建設各項制度，做到有章必循、違規(guī)必究。要通過深化改革，從體制機制層面進一步破題，為作風建設形成長效化保障。

★江西“三大工程”：“連心”工程：密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；“強基”工程：夯實黨的組織基礎、群眾基礎、執(zhí)政基礎；“模范”工程：凝聚見賢思齊、比學趕超、爭創(chuàng)一流、實干興贛的正能量。“連心”工程，就是要在總結(jié)各地的群眾工作好做法好經(jīng)驗基礎上，進一步提質(zhì)、擴面，打造群眾工作新平臺，使黨員干部的心與人民群眾的心緊緊聯(lián)系在一起，做到心心相印、血脈相連?！皬娀惫こ?，就是要以整頓軟弱渙散基層黨組織為切入點，著力解決部分村級組織不夠健全、領導班子軟弱無力、黨員隊伍不起作用、社會治理水平較低等突出問題，進一步強壯黨的執(zhí)政根基，夯實黨的執(zhí)政基礎，使每一個黨支部都成為強有力的戰(zhàn)斗堡壘?！澳７丁惫こ?，就是促使黨員干部以黨的各項事業(yè)中涌現(xiàn)出來的先進典型為鏡，努力改正不足，積極爭創(chuàng)一流。

★激活紅色基因，爭做四有干部：強衛(wèi)要求全省各級黨員干部爭做紅色基因的傳承者，爭做有信仰、有擔當、有情懷、有氣節(jié)的好黨員、好干部。

——有信仰，咬定青山不放松。激活紅色基因，首要的就是激活我們黨這種與生俱來的理想主義情懷，也就是為共產(chǎn)主義而奮斗終生。我們開展教育實踐活動、實施“三大工程”，最需要解決的就是理想信念問題。

——有擔當，敢教日月?lián)Q新天。中國共產(chǎn)黨是敢于擔當?shù)鸟R克思主義政黨，堅持原則、敢于擔當是共產(chǎn)黨員的鮮明品格。傳承紅色基因，就應該向先輩先烈那樣，把黨和人民的事業(yè)，當作一份沉甸甸的責任，不怕困難、不懼風險，知難而進、迎難而上。

——有情懷，俯首甘為孺子牛。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。我們黨來自人民、植根人民、以服務人民為最大追求。我們要時刻牢記，人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，用實效贏得群眾信任，用實干為群眾謀利益。

——有氣節(jié)，只留清白在人間。清正廉潔是共產(chǎn)黨人的政治本色，也是黨員干部應該堅守的人生底線。我們黨之所以能夠由弱到強，我們的事業(yè)之所以能夠發(fā)展壯大，很重要的就是廉潔奉公的紅色基因起作用。

第五篇：群眾路線教育實踐活動應知應會

群眾路線教育實踐活動要點

1、一個主題 為民務實清廉

2、一個總要求

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

3、一個聚焦點 聚焦作風建設

4、一個核心任務

堅持嚴管干部、善待群眾、抓住反對 “四風”這個核心任務。

5、三個關鍵環(huán)節(jié)：

學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。

6、三個“嚴”

嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律。

7、“四面鏡子”

理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進。

8、“四個反對”

反對形式主義、反對官僚主義、反對享樂主義、反對奢靡之風。

9、五個主要目標

黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。

10、“四查四看”

查思想認識，看是否樹牢群眾觀念、站牢群眾立場；查工作作風，看是否深入基層、貼近群眾；查方式方法，看是否為群眾接受、真正受群眾歡迎；查發(fā)展成效，看是否解決突出問題、推動科學發(fā)展。

11、五個“堅持”、六個“更加注重”

堅持主題不變、鏡頭不換，堅持講認真的態(tài)度，堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持講求實效。更加注重領導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、真督實導，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，不走過場。

12、做到“六個全力”，務求在“六個方面見實效”

一是全力解決“四風”問題，在改進作風上見實效；二是全力提升能力素質(zhì)，在建設高素質(zhì)干部隊伍上見實效；三是全力保障群眾利益，在解民憂、幫民富、惠民生上見實效；四是全力夯實基層基礎，在提高服務群能力和水平上見實效；五是全力推進思想解放，在落實深化改革主要任務上見實效；六是全力做到知行合一，在教育實踐和推進重點工作上見實效。

13、“六個一”主題活動

服務推進一批重大項目、扶持建設一批主體生產(chǎn)模式和美麗鄉(xiāng)村示范點（片）、征集解決一批城下居民反映的熱點問題、集中化解一批信訪積案、查處通報一批違紀違法案件、制定完善一批長效機制。

14、時間安排

第二批教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成；具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。

15、分類實施

縣以上領導機關、領導班子和領導干部：解決“四風”問題不走神、不散光，在找準和解決突出問題上下功夫、見實效。

縣以下單位：在增強服務群眾意識、提高服務群眾能力上下功夫。非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨組織：采取小型、業(yè)余、分散的方式開展活動。

流動黨員：以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔。

16、解決“四風”突出問題 ①市、縣：解決“形象工程”、“政績工程”等問題； ②市、縣直屬單位：解決庸懶散拖、推諉扯皮等問題；

③執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)：解決“三難”和“三亂”問題等問題；

④鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道：解決不關心群眾冷暖，責任心不強等問題；

⑤村、社區(qū)等基礎組織：解決服務群眾意識和能力不強，辦事不公等問題。

17、解決關系群眾切實利益的問題

①解決群眾在教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房等方面的基本需求問題；

②解決生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、執(zhí)法司法、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題；

③解決困難群眾的生產(chǎn)生活問題； ④解決與民爭利的問題。