第一篇：奢溝小學(xué)2015年上半年“積德榜”工作總結(jié)

奢溝小學(xué)2015年上半年“積德榜”建設(shè)工作總結(jié)

奢溝小學(xué)，坐落于維新鎮(zhèn)以蘇塊村石旮旯組。學(xué)?，F(xiàn)有6 個(gè)教學(xué)班，教職工13人，學(xué)生235余人。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心支持下，大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德；大力倡導(dǎo)尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。學(xué)校高度重視“積德榜”建設(shè)工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，切實(shí)推進(jìn)“積德榜”建設(shè)工作，充分發(fā)揮“積德榜”建設(shè)的輻射帶動(dòng)作用，我校通過(guò)墻刊、國(guó)旗下的講話等平臺(tái)加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生對(duì)“積德榜”建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)將“積德榜”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在基層落細(xì)落小落實(shí)的具體體現(xiàn)，作為踐行黨的群眾路線的生動(dòng)實(shí)踐，建立了完善的管理機(jī)構(gòu)，有專人分管，責(zé)任明確，不但通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)來(lái)教育學(xué)生，同時(shí)還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。經(jīng)過(guò)各方面的共同努力，學(xué)生們的各方面素質(zhì)有了普遍的提高。我們正以積極創(chuàng)建道德講堂活動(dòng)“積德榜”為動(dòng)力，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，爭(zhēng)取把我校辦成一所讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)?！，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)部署，明確責(zé)任，有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作。

在創(chuàng)建“積德榜”的工作中，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，著眼于構(gòu)建文明校園，促進(jìn)人的全面發(fā)展，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，以培養(yǎng)“四有”新人為主題，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展精神文明創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)校的跨越式和諧發(fā)展。

（一）建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)措施。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，分管兼職教師任副組長(zhǎng)，各班主任為成員的創(chuàng)建“積德榜”領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題研究，專門(mén)部署，定期召開(kāi)會(huì)議，研究和安排，配備了專職工作人員，全面負(fù)責(zé)“積德榜”的管理、宣傳、上榜等工作，推動(dòng)“積德榜”進(jìn)一步趨向規(guī)范化。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)多種途徑和方式，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校和社會(huì)共同參與的創(chuàng)建局面。

（二）健全管理機(jī)制，促進(jìn)工作開(kāi)展。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，注重考評(píng)，建立部門(mén)負(fù)責(zé)制，建立系列工作檢查評(píng)比制度，保障全校師生全員參與，師生個(gè)人全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。

二、民主推薦，能成公認(rèn)，榜樣人物莊嚴(yán)上榜。

上榜人物，是時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣。樹(shù)立和推介引領(lǐng)時(shí)代潮流的上榜人物，應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到其思想性、時(shí)代性、先進(jìn)性、群眾性、系統(tǒng)性的有機(jī)統(tǒng)一。我們樹(shù)立和推介先進(jìn)典型的目的，無(wú)疑是樹(shù)立旗幟、宣傳主張和釋放效應(yīng)。其一，是教化效應(yīng)。在雷鋒等重大典型可貴精神感召下成長(zhǎng)起來(lái)的一代又一代中國(guó)人，崇尚的是“為人民服務(wù)”，發(fā)出的是“甘當(dāng)螺絲釘”的誓言。其二，是凝聚效應(yīng)。在汶川大地震中將師愛(ài)定格在生死瞬間的譚千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效應(yīng)。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推介先進(jìn)典型的終極目的，就是要充分發(fā)揮其示范作用，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。我校上榜人物推薦基本依靠三種途徑：一是各教研組、各班級(jí)開(kāi)展的目的性很強(qiáng)的選拔活動(dòng)；二是通過(guò)深入調(diào)查研究，挖掘具有特殊意義和推廣價(jià)值的人物或群體；三是借助各種信息渠道捕捉線索。其次，精心培養(yǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就給予積極肯定，在成長(zhǎng)中經(jīng)常悉心扶持，成熟時(shí)及時(shí)加以確認(rèn)。

三、融入社會(huì)，攜手共建，贏得社會(huì)好評(píng)。

學(xué)校在全體學(xué)生中大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物以及遵紀(jì)守法、服務(wù)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)等風(fēng)尚，組織少先隊(duì)員、學(xué)生干部參與校園文明建設(shè)。我校少先隊(duì)員、學(xué)生干部長(zhǎng)期在校園中開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清掃衛(wèi)生死角。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造文明校園。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不但幫助了許多需要幫助的人，也讓學(xué)生從中學(xué)到了許多道理。學(xué)校發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，拓展文明建設(shè)途徑。同時(shí)，利用自身優(yōu)勢(shì)，將文明向周圍輻射。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“家校共育”、聘請(qǐng)“法制副校長(zhǎng)”等形式，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)德育三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)。建校以來(lái)，學(xué)校治安良好，無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教師的穩(wěn)定工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

四、引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)，提高自己的道德素養(yǎng)。

隨著我國(guó)國(guó)力的提升，中國(guó)傳統(tǒng)文化正在以前所未有的力度影響著世界，但同時(shí)，在世界文化大融合的環(huán)境中，中國(guó)文化也正承受著西方文化極其猛烈的沖擊，在學(xué)生身上，我們本民族的優(yōu)秀文化更需發(fā)揚(yáng)光大?！皞鞒薪?jīng)典文化，振奮民族精神，弘揚(yáng)中華美德”勢(shì)在必行。我校積極按照上級(jí)的工作安排開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，內(nèi)容主要有：感恩篇、孝道篇、道德篇、誠(chéng)心篇、道德講堂主要內(nèi)容。旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好文，做好人，使學(xué)生高雅不俗。通過(guò)指引學(xué)生在經(jīng)典文化的海洋里游泳，讓學(xué)生永遠(yuǎn)心潮澎湃，志存高遠(yuǎn)，神游八方，生命的源泉永不枯竭。通過(guò)誦讀經(jīng)典文化，把美的種子播進(jìn)學(xué)生心田，引領(lǐng)學(xué)生向上、向真、向美，使孩子們的人格得到升華，讓孩子們?cè)诮?jīng)典中遨游，在教孩子們做人道理的同時(shí)，讓學(xué)生觸摸語(yǔ)言的精彩。

五、“積德榜”與“道德講堂”同步建設(shè)。自開(kāi)展“道德講堂”以來(lái)，實(shí)行一堂一榜，共計(jì)5場(chǎng)，參學(xué)人數(shù)共計(jì)260余人次，共同推進(jìn)道德建設(shè)。通過(guò)“道德講堂”組織廣大干部職工、學(xué)生向上榜人物學(xué)習(xí)，不斷提高“積德榜”的知曉率和影響力。

六、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在不少的問(wèn)題：部分教師意識(shí)、時(shí)間觀念比較薄弱，對(duì)“道德講堂”活動(dòng)在思想上認(rèn)識(shí)還不到位、不深刻，從思想落實(shí)到行動(dòng)上還需要一定時(shí)間。對(duì)“道德講堂”活動(dòng)愛(ài)理不理，若無(wú)其事。“道德講堂”活動(dòng)的開(kāi)展面還不夠廣泛，輿論氛圍還不夠濃。

七、下步打算

結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)及“道德講堂”積德榜活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步在全體教職工中深入開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

1、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。為了讓“積德榜”真正能起到樹(shù)榜的典范作用，加大通過(guò)會(huì)議、宣傳欄、宣講等多種形式廣為宣傳，動(dòng)員全體師生積極參與到“積德榜”的推薦、評(píng)議中來(lái)。對(duì)熱心觀察、發(fā)現(xiàn)、推薦上榜人物的給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成積極薦榜的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)上榜人物給予表彰，讓上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。

2、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。“積德榜”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與“道德講堂”同步建設(shè)，形成一堂（道德講堂）、一本（“道德講堂”通俗讀本）、一榜（“積德榜”）三位一體格局，相互補(bǔ)充、共同推進(jìn)道德建設(shè)。

3、優(yōu)化管理，構(gòu)建文明校園。我校通過(guò)建設(shè)“積德榜”工作，運(yùn)用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)校師生的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，使越來(lái)越多人的人感到自己生活的校園是如此溫暖，推薦評(píng)選出來(lái)的每一位上榜人物，他們所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染我校每一位教師、學(xué)生，向有道德的人學(xué)習(xí)，和諧多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上減少社會(huì)管理成本。

總之，通過(guò)“積德榜”建設(shè)，促使我?！暗赖轮v堂”活動(dòng)的有效開(kāi)展；擴(kuò)大了學(xué)?！胺e德榜”建設(shè)隊(duì)伍，更多的師生參與進(jìn)來(lái)，共同為建設(shè)好我校奉獻(xiàn)自己的力量；提升了我校的道德素養(yǎng)；形成“明禮知恥·崇德向善”見(jiàn)賢思齊的良好局面，為營(yíng)造出上榜為榮、學(xué)榜成風(fēng)、崇德向善的氛圍作出成效。

奢溝小學(xué) 2015年7月10日

第二篇：積德榜申報(bào)材料

篇一：“積德榜”申報(bào)材料1 “積德榜”示范點(diǎn)申報(bào)材料

一、正安三小“積德榜”建設(shè)基本情況

正安第三完全小學(xué)，坐落于縣城西門(mén)。始建于2012年9月，占地面積約30畝，是一所師資雄厚，環(huán)境優(yōu)美的完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，教職工76人，其中，專任教師61人，學(xué)生1300余人。在短短兩年的發(fā)展中，學(xué)校相繼成為“紅色遵義、多彩校園”特色項(xiàng)目學(xué)校、正安縣鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)示范學(xué)校、夢(mèng)想中心基地、正安縣文化校園示范學(xué)校。? 建校來(lái)學(xué)校以“務(wù)本樹(shù)人”這一核心教育理念為精神引領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德； 大力倡導(dǎo)尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。

學(xué)校高度重視“積德榜”建設(shè)工作，根據(jù)《貴州省“積德榜”實(shí)施方案》（黔宣通〔2014〕26號(hào)）和《正安縣“積德榜”實(shí)施方案》（正宣通﹝2014﹞18號(hào)）精神為指導(dǎo)。切實(shí)推進(jìn)“積德榜”建設(shè)工作，充分發(fā)揮“積德榜”建設(shè)的輻射帶動(dòng)作用，我校通過(guò)墻刊、廣播站、文學(xué)社、國(guó)旗下的講話等平臺(tái)加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生對(duì)“積德榜”建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)將“積德榜”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在基層落細(xì)落小落實(shí)的具體體現(xiàn)，作為踐行黨的群眾路線的生動(dòng)實(shí)踐，建立了完善的管理機(jī)構(gòu)，有專人分管，責(zé)任明確，不但通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)來(lái)教育學(xué)生，同時(shí)還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。經(jīng)過(guò)各方面的共同努力，學(xué)生們的各方面素質(zhì)有了普遍的提高。我們以創(chuàng)建“積德榜”縣級(jí)示范點(diǎn)”為動(dòng)力，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把我校辦成一所讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建“積德榜”縣級(jí)示范點(diǎn)”的工作中，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，著眼于構(gòu)建文明校園，促進(jìn)人的全面發(fā)展，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，以培養(yǎng)“四有”新人為主題，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展精神文明創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)校的跨越式和諧發(fā)展。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作措施 學(xué)校成立了創(chuàng)建“積德榜”縣級(jí)示范點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)王杰任組長(zhǎng)，曾亞副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。各辦公室負(fù)責(zé)人為成員.創(chuàng)建工作做到“二結(jié)合三保證”。把學(xué)校的創(chuàng)建工作與辦學(xué)總目標(biāo)相結(jié)合；創(chuàng)建工作與各部門(mén)、各班級(jí)和每位師生的日常工作相結(jié)合；保證人員、保證時(shí)間、保證經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)多種途徑和方式，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校和社會(huì)共同參與的創(chuàng)建局面。

（二）健全管理機(jī)制，促進(jìn)工作開(kāi)展。

圍繞創(chuàng)建規(guī)劃，學(xué)校制訂了《正安三小創(chuàng)建“積德榜”縣級(jí)示范點(diǎn)工作規(guī)劃》，明確提出創(chuàng)建“積德榜”縣級(jí)示范點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。結(jié)合工作目標(biāo)，注重考評(píng)，建立部門(mén)負(fù)責(zé)制，建立系列工作檢查評(píng)比制度，保障全校師生全員參與，師生個(gè)人全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。

三、民主推薦，能成公認(rèn)，榜樣人物莊嚴(yán)上榜。上榜人物，是時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣。樹(shù)立和推介引領(lǐng)時(shí)代潮流的上榜人物，應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到其思想性、時(shí)代性、先進(jìn)性、群眾性、系統(tǒng)性的有機(jī)統(tǒng)一。我們樹(shù)立和推介先進(jìn)典型的目的，無(wú)疑是樹(shù)立旗幟、宣傳主張和釋放效應(yīng)。其一，是教化效應(yīng)。在雷鋒、等重大典型可貴精神感召下成長(zhǎng)起來(lái)的一代又一代中國(guó)人，崇尚的是“為人民服務(wù)”，發(fā)出的是“甘當(dāng)螺絲釘”的誓言。其二，是凝聚效應(yīng)。在汶川大地震中將師愛(ài)定格在生死瞬間的譚千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效應(yīng)。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推介先進(jìn)典型的終極目的，就是要充分發(fā)揮其示范作用，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。

四、融入社會(huì)，攜手共建，贏得社會(huì)好評(píng)。

學(xué)校在全體學(xué)生中大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物以及遵紀(jì)守法、服務(wù)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)等風(fēng)尚，組織少先隊(duì)員、學(xué)生干部參與校園文明建設(shè)。我校少先隊(duì)員、學(xué)生干部長(zhǎng)期在校園中開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清掃衛(wèi)生死角。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造文明校園。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生去慰問(wèn)、幫助我縣失去勞動(dòng)力的老人，幫助他們做些力所能及的工作。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不但幫助了許多需要幫助的人，也讓學(xué)生從中學(xué)到了許多道理。學(xué)校發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，拓展文明建設(shè)途徑。同時(shí)，利用自身優(yōu)勢(shì)，將文明向周圍輻射。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“家校共育”、“夢(mèng)想中心基地”、聘請(qǐng)“法制副校長(zhǎng)”等形式，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)德育三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)。建校以來(lái)，學(xué)校治安良好，無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教師的穩(wěn)定工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

建校來(lái)，各項(xiàng)創(chuàng)建工作推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展，也在創(chuàng)建工作中豐富了自己的發(fā)展內(nèi)涵，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。學(xué)校相繼成為“紅色遵義、多彩校園”特色項(xiàng)目學(xué)校、正安縣鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)示范學(xué)校、夢(mèng)想中心基地、正安縣文化校園示范學(xué)校。多次迎來(lái)外省、外縣及縣里的領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校的指導(dǎo)與觀摩。? 憧憬未來(lái)，學(xué)校全體教職工正在以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，迎接新的挑戰(zhàn)。我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，拼搏進(jìn)取，真抓實(shí)干，繼續(xù)抓好學(xué)校的“積德榜”縣級(jí)示范點(diǎn)建設(shè)工作，全面提升學(xué)校辦學(xué)形象，把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、質(zhì)量一流的示范性窗口學(xué)校。篇二：麒麟社區(qū)2014年積德榜匯報(bào)材料 麒麟社區(qū)2014年“積德榜”開(kāi)展 情況匯報(bào) 材料

根據(jù)區(qū)文明辦﹝2014﹞23號(hào)文件要求、街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，推動(dòng)“明禮知恥〃崇德向善”的主題實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，積極開(kāi)展“積德榜”建設(shè)，匯報(bào)情況上報(bào)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，隊(duì)伍完善佳。社區(qū)黨支部高度重視，專題研究，專門(mén)部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以支部書(shū)記王光碧為組長(zhǎng)的“積德榜”領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究和安排，配備了專職工作人員，全面負(fù)責(zé)“積德榜”的管理、宣傳、上榜等工作，推動(dòng)“積德榜”進(jìn)一步趨向規(guī)范化。

二、健全制度，規(guī)范建設(shè)。社區(qū)制定了麒麟社區(qū)“積德榜”實(shí)施方案、“積德榜”宣傳工作方案、“積德榜”工作制度。確定了“積德榜”群眾評(píng)議組名單。

三、做好“樹(shù)榜、學(xué)榜、用榜”三步驟。

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳好人好事的事跡，麒麟社區(qū)推選了退休老教師劉忠梅、退休老校長(zhǎng)彭永錄、苦干致富和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的趙慶東作為社區(qū)“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”上榜人物。第一期“積德榜”已于2014年6月30日制作上墻展示。讓居民群眾及時(shí)了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，得到轄區(qū)群眾高度評(píng)價(jià)。社區(qū)對(duì)于上榜先進(jìn)典型給予表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)或技術(shù)培訓(xùn)，讓上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。

四、“積德榜”與“道德講堂”同步建設(shè)。

社區(qū)開(kāi)展“道德講堂”從4月以來(lái)，實(shí)行一堂一榜，共計(jì)9場(chǎng)，參學(xué)人數(shù)共計(jì)280余人，共同推進(jìn)道德建設(shè)。通過(guò)“道德講堂”組織廣大干部職工向上榜人物學(xué)習(xí)，不斷提高“積德榜”的知曉率和影響力。

五、下一步工作計(jì)劃

1、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。為了讓“積德榜”真正能起到樹(shù)榜的典范作用，加大通過(guò)led顯示頻、會(huì)議、宣傳欄、群眾輿論等多種形式廣為宣傳，動(dòng)員群眾積極參與到“積德榜”的推薦、評(píng)議中來(lái)。對(duì)熱心觀察、發(fā)現(xiàn)、推薦上榜人物的群眾給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成積極薦榜的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)上榜人物給予表彰，對(duì)于上榜的人給予技術(shù)培訓(xùn)等優(yōu)惠政策，讓上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。

2、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德?！胺e德榜”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與“道德講堂”同步建設(shè)，形成一堂（道德講堂）、一本（“道德講堂”通俗讀本）、一榜（“積德榜”）三位一體格局，相互補(bǔ)充、共同推進(jìn)道德建設(shè)。

3、優(yōu)化管理，構(gòu)建文明社區(qū)。社區(qū)通過(guò)建設(shè)“積德榜”工作，運(yùn)用榜樣的力量引領(lǐng)社區(qū)群眾的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，使越來(lái)越多人的人感到自己生活的社區(qū)是如此溫暖，推薦評(píng)選出來(lái)的每一位上榜人物，他們所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染社區(qū)每一位居民，向有道德的人學(xué)習(xí)，和諧多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上減少社會(huì)管理成本。

總之，通過(guò)“積德榜”建設(shè)，促使社區(qū)和轄區(qū)居民、企業(yè)單位進(jìn)一步深入的交流;擴(kuò)大了社區(qū)“積德榜”建設(shè)隊(duì)伍，更多的居民參與進(jìn)來(lái)，共同為建設(shè)好社區(qū)奉獻(xiàn)自己的力量;提升了社區(qū)的道德素養(yǎng);形成“明禮知恥〃崇德向善”見(jiàn)賢思齊的良好局面，為營(yíng)造出上榜為榮、學(xué)榜成風(fēng)、崇德向善的氛圍作出成效。

麒麟社區(qū)

2014年8月3日篇三：積德榜龔佐良事跡材料.doc 積德榜龔佐良事跡材料 這世界很大，大的讓他們永遠(yuǎn)不會(huì)有交集;這世界很小，小到一轉(zhuǎn)彎就會(huì)看到彼此。但無(wú)論世界大與小，他們都生活在這個(gè)社會(huì)中，也許拔地而起的高樓湮沒(méi)了鄰里間的友誼，但當(dāng)“微塵”出現(xiàn)，終喚醒了人與人之間友情，讓一種精神在你我之間蔓延，這種精神叫奉獻(xiàn)。

龔佐良，男，1957年2月出生，1975年9月參加工作，在這近40年的教書(shū)生涯中，他堅(jiān)決服從黨組織的安排，在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上，他以忘我工作的拼搏精神，不知疲倦地為師生群眾謀利益。他工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，處事穩(wěn)重，光明磊落，廉潔奉公，兩袖清風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)了人民教師艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。他生活儉樸，對(duì)家屬子女和身邊工作人員要求嚴(yán)格，他把畢生精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一職業(yè)的定義。

他說(shuō)：教師是平凡而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；用粉筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，是教師崇高的勞動(dòng)。就是這份激情，這份執(zhí)著給了他無(wú)窮的力量，使他的人生信念更加堅(jiān)定。當(dāng)兵回來(lái)，他帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，在人生的十字路口，他毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，開(kāi)始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。

回顧這長(zhǎng)長(zhǎng)的耕耘之路，雖然腳印參差不齊，但每個(gè)腳印里都傾注了他滿腔的愛(ài)心和心情的汗水。在當(dāng)教師的年歲里，多少個(gè)日日夜夜，他用誠(chéng)摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的花朵；任校長(zhǎng)的日子里，一聽(tīng)到學(xué)生有困難時(shí)，他仍然會(huì)第一時(shí)間伸出援手。下雨時(shí)，給予學(xué)生雨傘雨披遮雨擋風(fēng)；為生活費(fèi)短缺的學(xué)生及時(shí)提供費(fèi)用，讓他們能在學(xué)校吃上香噴噴的午餐??.他是校長(zhǎng)，可是空閑時(shí)，仍為老師們整理辦公物品，打掃衛(wèi)生，力求辦公室整潔有序，為大家營(yíng)造一個(gè)舒心的辦公環(huán)境。不管哪個(gè)老師有事，總是毫不猶豫的給以幫助。他無(wú)私地為師生群眾謀利益，讓師生們時(shí)時(shí)刻刻念著他，感受著他的仁愛(ài)，致使他所管理過(guò)的學(xué)校的老師們都自主擁戴他，對(duì)他不離不棄。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。他是一名平凡的教師，是一名平凡的領(lǐng)導(dǎo)，但他卻是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了他的青春，把心中所有的溫情化作無(wú)數(shù)份愛(ài)心，全部獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

第三篇：積德榜材料

“愛(ài)”無(wú)小事

吳佳麗，女，基諾族，出身于2006年6月17日，二年級(jí)學(xué)生。吳毓玲，漢族，出身于2007年3月16日，二年級(jí)學(xué)生。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。吳佳麗、吳毓玲同學(xué)，就印證了這句話。她們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上，總是幫助敬老院的一位老人撿瓶子賣，那一個(gè)個(gè)不值多少錢(qián)的塑料瓶，卻閃耀著她們兩位小同學(xué)無(wú)價(jià)的愛(ài)心。她們品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她們小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)吧！

第四篇：宣傳部積德榜

納宣發(fā)?2014?18號(hào)

中共納雍縣委宣傳部

關(guān)于印發(fā)《納雍縣“積德榜”實(shí)施方案》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨委（黨工委）,縣直各工作部門(mén)：

現(xiàn)將《納雍縣“積德榜”實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好落實(shí)。

中共納雍縣委宣傳部 2014年6月17日

中共納雍縣委宣傳部 2014年6月17日印發(fā)

(共印45份，留存3份)納雍縣“積德榜”實(shí)施方案

為進(jìn)一步推動(dòng)“明禮知恥〃崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。根據(jù)《畢節(jié)市“積德榜”實(shí)施方案》(畢市宣發(fā)?2014?13號(hào))文件精神及相關(guān)工作要求，結(jié)合我縣實(shí)際，在全縣廣泛開(kāi)展“積德榜”建設(shè)，具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省委十一屆四次全會(huì)、市委一屆五次全會(huì)精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為根本任務(wù)，以全面提升公民素質(zhì)為目的，以“積德榜”為有力抓手，充分發(fā)掘、展現(xiàn)廣大群眾在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，在全縣上下形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊的生動(dòng)局面。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和同步小康的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

二、基本內(nèi)容

“積德榜”包含五方面基本內(nèi)容:即“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”五禮，具體內(nèi)容如下：

（一）“仁”

突出“仁愛(ài)和諧”。主要包括以下方面：

1、人與人的“仁愛(ài)和諧”。體現(xiàn)群眾身邊主動(dòng)幫助鄰里、同事、同學(xué)解決困難、熱心調(diào)解糾紛、對(duì)外來(lái)人員真誠(chéng)幫助等關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的好人好事。

2、人與社會(huì)的“仁愛(ài)和諧”。體現(xiàn)群眾身邊積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，愛(ài)心捐助、扶危濟(jì)困，無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓、捐贈(zèng)遺體等熱心 公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的好人好事。

3、人與自然的“仁愛(ài)和諧”。體現(xiàn)群眾身邊勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)約資源，保護(hù)自然環(huán)境，守住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”等愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)的好人好事。

(二)“義”

突出“遵行道義”，主要包括以下方面：

1、在思想上“遵行道義”。體現(xiàn)群眾身邊廣泛宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，積極參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，用老百姓語(yǔ)言生動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀等弘揚(yáng)真善美、傳遞正能量的好人好事。

2、在行動(dòng)上“遵行道義”。體現(xiàn)群眾身邊見(jiàn)義勇為、拾金不昧、輕財(cái)重義、舍身取義等樂(lè)善好義、彰顯正義的好人好事。

(三)“誠(chéng)”

突出“誠(chéng)實(shí)守信”，主要包括以下方面：

l、在工作中“誠(chéng)實(shí)守信”。體現(xiàn)群眾身邊誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勞致富，誠(chéng)實(shí)生產(chǎn)、貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)、信守合同、誠(chéng)信為公、服務(wù)群眾等好人好事。

2、在生活中“誠(chéng)實(shí)守信”。體現(xiàn)群眾身邊誠(chéng)信待人、誠(chéng)實(shí)做事，堅(jiān)守承諾、持之以恒等好人好事。

3、在學(xué)習(xí)中“誠(chéng)實(shí)守信”。體現(xiàn)同學(xué)身邊勤奮學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)，不抄襲、不作弊，刻苦專研、實(shí)事求是等好人好事。

(四)“敬”

突出“愛(ài)國(guó)敬業(yè)”，主要包括以下方面：

1、敬愛(ài)祖國(guó)。體現(xiàn)群眾身邊愛(ài)國(guó)守法、弘揚(yáng)正氣，為國(guó)家富強(qiáng)、家鄉(xiāng)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)等為祖國(guó)爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)添彩等好人好事。

2、敬愛(ài)職業(yè)。體現(xiàn)群眾身邊熱愛(ài)崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，立足崗位、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)守崗位、忠于職守等好人好事。

(五)“孝”

突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。

1、孝老愛(ài)親。體現(xiàn)群眾身邊孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人，夫妻恩愛(ài)、不離不棄，照料病重、養(yǎng)老送終等傳承和弘揚(yáng)“孝道”的好人好事。

2、感恩社會(huì)。體現(xiàn)群眾身邊知恩圖報(bào)、心系家鄉(xiāng)，奮發(fā)有為、回報(bào)社會(huì)，克勤克儉、奉獻(xiàn)他人的好人好事。

三、實(shí)施方式

將“積德榜”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國(guó)夢(mèng)宣傳教育“五進(jìn)五促”的重要抓手，與“道德講堂”同步建設(shè)，形成一堂(道德講堂)、一本(“道德講堂”通俗讀本)、一榜(“積德榜”)三位一體格局，相互補(bǔ)充、共同推進(jìn)道德建設(shè)。

(一)實(shí)施范圍

“積德榜”在全縣范圍內(nèi)實(shí)施，重點(diǎn)在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位和學(xué)校?！胺e德榜”可設(shè)置在“道德講堂”內(nèi)，也可設(shè)置在“道德講堂”戶外醒目位置，充分發(fā)揮“積德榜”的示范帶動(dòng)作用，便于群眾及時(shí)了解、學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

(二)分類指導(dǎo)

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位和學(xué)校的人群特點(diǎn)，突出“積德榜”的側(cè)重點(diǎn)。

1、農(nóng)村和社區(qū)要突出“仁、義、孝”，營(yíng)造鄰里守望、樂(lè)善好義、孝老愛(ài)親的良好道德環(huán)境。

2、企業(yè)和窗口行業(yè)要突出“仁、誠(chéng)、敬”，營(yíng)造節(jié)儉環(huán)保、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好道德環(huán)境。

3、學(xué)校要突出“誠(chéng)、敬、孝”，營(yíng)造勤儉誠(chéng)信、敬愛(ài)祖國(guó)、孝老愛(ài)親的良好道德環(huán)境。

(三)展現(xiàn)形式

“積德榜”設(shè)置要主題突出、莊嚴(yán)肅穆、規(guī)范有序，充分體現(xiàn)地方行業(yè)特色，重在宣傳實(shí)效。

1、統(tǒng)一展示標(biāo)識(shí)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要在“積德榜”突出省委宣傳部統(tǒng)一指定的logo標(biāo)識(shí)，不得擅自修改、另設(shè)、遮擋?！胺e德榜”要體現(xiàn)“富強(qiáng)、民主，文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字基本內(nèi)容。

2、規(guī)范展示內(nèi)容。“積德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性別、民族、所在單位(居委會(huì)、村民組、部門(mén)、班組、班級(jí)等)、年齡、政治面貌，重點(diǎn)展示其在踐行“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”五禮方面的先進(jìn)事跡和感人故事。同時(shí)，可展示反映上榜人物先進(jìn)事跡的實(shí)景照片。

3、固定展示位置?！胺e德榜”要相對(duì)固定展示位置和展示形式，一經(jīng)確定，不得隨意變動(dòng)，原則采用噴繪形式?！胺e德榜”具體設(shè)置大小、背景、顏色，版式可根據(jù)實(shí)際位置確定。

4、確定展示周期?！胺e德榜”原則上每半年更新不少于一次，全年更新不少于兩次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。

5、創(chuàng)新展示載體?！胺e德榜”要在固定展示的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，采用網(wǎng)站、電子顯示屏、手機(jī)報(bào)、微博、微信等多種載體充分展示，不斷提高“積德榜”的知曉率和影響力。

四、實(shí)施步驟 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位，“積德榜”要按照“樹(shù)榜—學(xué)榜—用榜”三個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施，采取有力措施，環(huán)環(huán)緊扣，扎實(shí)推進(jìn)。

(一)樹(shù)榜

1、加大宣傳。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，制定“積德榜”宣傳方案，通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站、電子顯示屏、微博、微信等多種形式廣為宣傳，廣泛組織動(dòng)員群眾積極參與到“積德榜”的推薦、評(píng)議中來(lái)。

2、廣泛推進(jìn)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要明確并廣而告之“積德榜”推薦方式，廣泛動(dòng)員群眾積極主動(dòng)推薦身邊培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好人好事，對(duì)熱心觀察、發(fā)現(xiàn)、推薦上榜人物的群眾要給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成積極薦榜的激勵(lì)機(jī)制。

3、進(jìn)行評(píng)議。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，組織業(yè)主代表、村民代表、員工代表、學(xué)生代表、老同志、志愿者等成立“積德榜”群眾評(píng)議團(tuán)，對(duì)群眾推薦上榜的候選人及其先進(jìn)事跡進(jìn)行調(diào)查了解、核實(shí)評(píng)議，在本地本行業(yè)進(jìn)行公示無(wú)異議后確定上榜人選。

4、舉行儀式。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要精心設(shè)計(jì)“積德榜”版面，組織動(dòng)員基層群眾舉行簡(jiǎn)樸而熱鬧的揭榜儀式，通過(guò)圖文并茂的方式充分展現(xiàn)上榜人物的先進(jìn)事跡和感人故事。

5、打造樣板。為充分發(fā)揮“積德榜”的示范引領(lǐng)作用，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，將“積德榜”與“道德講堂”建設(shè)同部署同安排同考核。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位6月底前要在普遍樹(shù)榜的基礎(chǔ)上，向縣委宣傳部推薦10個(gè)已經(jīng)建成并充分發(fā)揮作用的縣級(jí)“積德榜”示范點(diǎn)。

以下縣直單位要在6月底前著力命名打造一批可敬可信可親可 學(xué)的縣級(jí)“積德榜”示范點(diǎn)：

①“雷鋒精神·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣教育局）。②“尊師重教·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣教育局）。③“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣衛(wèi)生局）。④“和諧賢孝·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣婦聯(lián)）。⑤“志愿服務(wù)·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：團(tuán)縣委）。⑥“踐行宗旨·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣直機(jī)關(guān)工委）。⑦“誠(chéng)信仁愛(ài)·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣工能局、縣總工會(huì)、縣工商局）。

⑧“溫情溫馨·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣文體廣電旅游局、中國(guó)移動(dòng)納雍分公司、中國(guó)聯(lián)通納雍分公司、中國(guó)電信納雍分公司、縣郵政局）。

⑨“平安守法·積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣交警大隊(duì)、縣交通局、縣客管局、縣公路管理段）。

⑩“友善友愛(ài)〃積德榜”示范點(diǎn)（責(zé)任單位：縣政務(wù)中心、縣供電局、縣銀監(jiān)辦及縣各大銀行）

(二)學(xué)榜

1、重點(diǎn)報(bào)道。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位對(duì)上榜人物要及時(shí)向縣委宣傳部報(bào)告，縣新聞中心要對(duì)推薦的上榜人選進(jìn)行集中宣傳報(bào)道，廣泛宣傳上榜人物的先進(jìn)事跡。

2、組織學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要組織廣大干部群眾向上榜人物學(xué)習(xí)，通過(guò)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、主題演講等形式，廣泛開(kāi)展向上榜人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

3、走進(jìn)基層。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要組織上榜人物走進(jìn)村民組、社區(qū)院落、企業(yè)（窗口單位）班組、班級(jí)教室，依托道德講 堂，與基層群眾進(jìn)行交流座談，面對(duì)面地向上榜人物學(xué)習(xí)。

（三）用榜

1、表彰先進(jìn)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，對(duì)上榜人物給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于上榜的村民給予信用貸款、技術(shù)培訓(xùn)等優(yōu)惠政策，對(duì)于上榜的居民給予社區(qū)服務(wù)、社會(huì)幫扶等照顧，對(duì)于上榜的員工作為企業(yè)單位人才培養(yǎng)、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)，對(duì)于上榜的學(xué)生作為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、發(fā)放的助學(xué)金的重要條件。

2、幫助先進(jìn)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要對(duì)上榜人物關(guān)心幫助，對(duì)有困難的上榜人物，要協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)并號(hào)召社會(huì)各界給予必要的幫助。

3、推薦先進(jìn)。縣委宣傳部、文明辦要對(duì)上榜人物中事跡突出、影響廣泛、群眾認(rèn)可的先進(jìn)人物作為全縣“明禮知恥〃崇德向善”最美納雍人、道德模范等先進(jìn)典型重點(diǎn)人選優(yōu)先推薦，上報(bào)市委宣傳部。

五、工作要求

1、在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、形成合力上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、本單位“五進(jìn)五促”宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位、學(xué)校實(shí)際情況，迅速制定切實(shí)可行的工作方案，宣傳部門(mén)牽頭協(xié)調(diào)，相關(guān)部門(mén)明確責(zé)任，各司其職、形成合力。

2、在建章立制、推動(dòng)落實(shí)上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要研究制定扎實(shí)推進(jìn)“積德榜”實(shí)施的工作制度，形成符合實(shí)際、科學(xué)高效的長(zhǎng)效機(jī)制，為“積德榜”建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障和經(jīng)費(fèi)保障，將“積德榜”各項(xiàng)工作任務(wù)落細(xì)落小落實(shí)。

3、在創(chuàng)新手段、貼近群眾上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位要不斷創(chuàng)新工作思路和手段，突出地方特色和行業(yè)特點(diǎn)，在運(yùn)用網(wǎng) 絡(luò)、手機(jī)特別是微博、微信等方面創(chuàng)新，達(dá)到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的要求。

4、在典型推廣、示范帶動(dòng)上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關(guān)單位不僅要善于發(fā)現(xiàn)“積德榜”上的先進(jìn)人物，同時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)“積德榜”工作到位、群眾歡迎、成效明顯的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位、學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)好做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。工作進(jìn)展情況通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)上報(bào)。

5、大輿論引導(dǎo)、營(yíng)造氛圍上下功夫。新聞中心要將“積德榜”“樹(shù)榜—學(xué)榜—用榜”過(guò)程作為全縣基層群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)實(shí)踐及時(shí)宣傳報(bào)道。要深入發(fā)掘、宣傳、樹(shù)立一批在“積德榜”實(shí)施過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和先進(jìn)個(gè)人，在全縣營(yíng)造上榜為榮、學(xué)榜成風(fēng)、崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍。

聯(lián)系人：吳胤秋 聯(lián)系電話：3535261 電子郵箱：nyxwmb3535261 @163.com 附：“積德榜”logo和參考版式于后。

明禮知恥

崇德向善

第五篇：積德榜方案（模版）

云貴中學(xué)“積德榜”實(shí)施方案

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，推動(dòng)“明禮知恥．崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展，根據(jù)省委宣傳部《關(guān)于印發(fā)<貴州省“積德榜”實(shí)施方案>的通知》（黔宣通〔2014〕26 號(hào)）和威寧縣教育局關(guān)于《威寧自治縣教育系統(tǒng)“積德榜”實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，將在全校廣泛開(kāi)展“積德榜”建設(shè)工作，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為根本任務(wù)，以弘揚(yáng)我校精神、全面提高公民道德素質(zhì)為目的，以“積德榜”為有力抓手，充分發(fā)掘、展現(xiàn)我校廣大師生在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，在全校上下形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊的生動(dòng)局面，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和“未成年人道德建設(shè)”提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

二、基本內(nèi)容

“積德榜”包含五方面基本內(nèi)容：即“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”五禮，具體內(nèi)容如下。

（一）“仁”

突出“仁愛(ài)和諧”，主要包括以下方面：

1、人與人的“仁愛(ài)和諧”。體現(xiàn)學(xué)生身邊主動(dòng)幫助鄰里、同學(xué)解決困難、熱心調(diào)解糾紛、對(duì)弱勢(shì)人員真誠(chéng)幫助等關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的好人好事。

2、人與社會(huì)的“仁愛(ài)和諧”。體現(xiàn)師生身邊積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，愛(ài)心捐助、扶危濟(jì)困，無(wú)償獻(xiàn)血、熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的好人好事。

3、人與自然的“仁愛(ài)和諧”。體現(xiàn)群眾身邊勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)約資源，保護(hù)自然環(huán)境，守住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”等愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)的好人好事。

（二）“義”

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突出“遵行道義”，主要包括以下方面：

1、在思想上“遵行道義”。體現(xiàn)師生身邊廣泛宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，積極參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，用老百姓語(yǔ)言生動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀等弘揚(yáng)真善美、傳遞正能量的好人好事。

2、在行動(dòng)上“遵行道義”。體現(xiàn)群眾身邊見(jiàn)義勇為、拾金不昧、輕財(cái)重義、舍生取義等樂(lè)善好義、彰顯正義的好人好事。

（三）“誠(chéng)”

突出“誠(chéng)實(shí)守信”，主要包括以下方面：

1、在工作中“誠(chéng)實(shí)守信”。體現(xiàn)師生身邊誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勞致富，誠(chéng)實(shí)生產(chǎn)，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)、信守合同，誠(chéng)信為公、服務(wù)群眾等好人好事。

2、在生活中“誠(chéng)實(shí)守信”。體現(xiàn)師生身邊誠(chéng)信待人、誠(chéng)實(shí)做事，堅(jiān)守承諾、持之以恒等好人好事。

3、在學(xué)習(xí)中“誠(chéng)實(shí)守信”。體現(xiàn)同學(xué)身邊勤奮學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)，不抄襲、不作弊，刻苦專研、實(shí)事求是等好人好事。

（四）“敬”

突出“愛(ài)國(guó)敬業(yè)”，主要包括以下方面：

1、敬愛(ài)祖國(guó)。體現(xiàn)師生身邊愛(ài)國(guó)守法、弘揚(yáng)正氣，為國(guó)家富強(qiáng)、家鄉(xiāng)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)等為祖國(guó)爭(zhēng)光、家鄉(xiāng)添彩等好人好事。

2、敬愛(ài)職業(yè)。體現(xiàn)師生身邊熱愛(ài)學(xué)習(xí)、無(wú)私奉獻(xiàn)，立足學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)守崗位、忠于職守等好人好事。

（五）“孝”

突出“行孝感恩”，主要包括以下方面：

1、孝老愛(ài)親。體現(xiàn)師生身邊孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人，照料病重、等傳承和弘揚(yáng)“孝道”的好人好事。

2、感恩社會(huì)。體現(xiàn)師生身邊知恩圖報(bào)、心系家鄉(xiāng)，奮發(fā)有為、回報(bào)社會(huì)，克勤克儉、奉獻(xiàn)他人的好人好事。

三、實(shí)施形式

將“積德榜”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國(guó)夢(mèng)宣傳教育“五進(jìn)五促”的重要抓手，與“道德講堂”同步建設(shè)，形成一堂（道德講堂）、一本（“道德講堂”通俗讀本）、一榜（“積德榜”）三位一體格局，相互補(bǔ)充、共同推進(jìn)道德建設(shè)。

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（一）實(shí)施范圍

根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國(guó)夢(mèng)“五進(jìn)五促”宣傳教育的總體安排，結(jié)合“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)，“積德榜”建設(shè)在學(xué)校進(jìn)行實(shí)施。“積德榜”設(shè)置在學(xué)校教師宿舍旁的醒目位置，便于師生及時(shí)了解、學(xué)習(xí)、監(jiān)督，充分發(fā)揮“積德榜”的示范帶動(dòng)作用。

（二）分類指導(dǎo)

各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，突出“積德榜”的側(cè)重點(diǎn)。

l、班級(jí)要突出“五禮”中的“仁、義、孝”，營(yíng)造樂(lè)善好義、孝老愛(ài)親的良好道德環(huán)境。

2、突出“五禮”中的“仁、誠(chéng)、敬”，營(yíng)造節(jié)儉環(huán)保、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好道德環(huán)境。

3、突出“五禮”中的“誠(chéng)、敬、孝”，營(yíng)造勤儉誠(chéng)信、敬愛(ài)祖國(guó)、孝老愛(ài)親的良好道德環(huán)境。

（三）展現(xiàn)形式

“積德榜”設(shè)置要按照省委宣傳部的統(tǒng)一要求，主題突出、莊嚴(yán)肅穆、規(guī)范有序，充分體現(xiàn)地方行業(yè)特色，重在宣傳實(shí)施。我校于7月中旬前設(shè)置 “積德榜”，之后繼續(xù)擴(kuò)大覆蓋面。

1、統(tǒng)一展示。“積德榜”展示要突出貴州省委宣傳部統(tǒng)一指定的LOGO，不得擅自修改、另設(shè)、遮擋?！胺e德榜”要體現(xiàn)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字基本內(nèi)容（“積德榜”LOGO和參考版式登陸安順文明網(wǎng)“思政園地”網(wǎng)站“社會(huì)主義核心價(jià)值觀專欄下載）。

2、規(guī)范展示內(nèi)容。“積德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性別、民族、所在班級(jí)、年齡，重點(diǎn)展示其在踐行“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”五禮方面的先進(jìn)事跡和感人故事。同時(shí)，也可展示反映上榜人物先進(jìn)事跡的實(shí)景照片。

3、固定展示位置。“積德榜”固定展示位置和展示形式，一經(jīng)確定，不得隨意改動(dòng)，原則采用噴繪形式?！胺e德榜”具體設(shè)置大小、背景、顏色，版式可根據(jù)實(shí)際位置確定。

4、確定展示周期?！胺e德榜”原則上每半年更新不少于一次，全年更新不少于兩次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。

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5、創(chuàng)新展示載體?！胺e德榜”要在固定展示的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，采用、電子顯示屏、手機(jī)報(bào)、校園廣播等多種載體充分展示，不斷提高“積德榜”的知曉率和影響力。

四、實(shí)施步驟

“積德榜”要按照“樹(shù)榜——學(xué)榜——用榜”三個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施，采用有力措施，環(huán)環(huán)緊扣，扎實(shí)推進(jìn)。

（一）樹(shù)榜

1、加大宣傳。各班要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)本地本行業(yè)“積德榜”的宣傳，通過(guò)宣傳欄、手機(jī)報(bào)、班刊等多種形式廣為宣傳，廣泛組織動(dòng)員學(xué)生積極參與到“積德榜”的推薦、評(píng)議中來(lái)。

2、廣泛推薦。要明確并廣而告之“積德榜”推薦方式，廣泛動(dòng)員師生積極主動(dòng)推薦身邊培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好人好事，對(duì)熱心觀察、發(fā)現(xiàn)、推薦上榜人物的群眾要給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成積極薦榜的激勵(lì)機(jī)制。

3、進(jìn)行評(píng)議。結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生代表志愿者等成立“積德榜”師生評(píng)議團(tuán)，對(duì)師生推薦上榜的候選人及其先進(jìn)事跡進(jìn)行調(diào)查了解、核實(shí)評(píng)議，確定上榜人選。

4、舉行儀式。精心設(shè)計(jì)“積德榜”版面，組織動(dòng)員師生舉行簡(jiǎn)樸而熱鬧的揭榜儀式，通過(guò)圖文并茂的方式充分展現(xiàn)上榜人物的先進(jìn)事跡和感人故事。

5、打造樣板。為充分發(fā)揮“積德榜”的示范引領(lǐng)作用，要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，將“積德榜”與“道德講堂”建設(shè)同部署同安排同考核。

（二）學(xué)榜

1、重點(diǎn)報(bào)道。各班廣泛宣傳上榜人物的先進(jìn)事跡。

2、組織學(xué)習(xí)。要組織廣大師生向上榜人物學(xué)習(xí)，通過(guò)報(bào)告會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式，廣泛開(kāi)展向上榜人物的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、走進(jìn)基層。各班要組織上榜人物走進(jìn)班級(jí)教室，依托道德講堂，與師生進(jìn)行交流座談，面對(duì)面地向上榜人物學(xué)習(xí)。

（三）用榜

1、表彰先進(jìn)。結(jié)合實(shí)際，對(duì)上榜人物給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)上榜的學(xué)生作為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、發(fā)放助學(xué)金的重要條件。

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2、幫助先進(jìn)。對(duì)上榜人物要加大關(guān)心幫助，對(duì)有困難的上榜人物，要號(hào)召學(xué)校各部門(mén)給予必要的幫助。

3、推薦先進(jìn)。對(duì)上榜人物中事跡突出、影響廣泛、師生認(rèn)可的先進(jìn)人物作為“明禮知恥．崇德向善”身邊好人、道德模范、“最美人物”、“時(shí)代楷?！钡认冗M(jìn)典型重點(diǎn)人選優(yōu)先推薦。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校各部門(mén)要在 積德榜宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)實(shí)際情況，迅速制定切實(shí)可行的工作方案，明確責(zé)任，各司其職、形成合力。

（二）建章立制，推動(dòng)落實(shí)。研究制定扎實(shí)推進(jìn)“積德榜”實(shí)施的工作制度，形成符合實(shí)際、科學(xué)高效的長(zhǎng)效機(jī)制，為“積德榜”建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障和經(jīng)費(fèi)保障，將“積德榜”各項(xiàng)工作任務(wù)落細(xì)落小落實(shí)。

（三）創(chuàng)新手段，貼近群眾。各部門(mén)要不斷創(chuàng)新工作思路和手段，突出自身特色和行業(yè)特點(diǎn)，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、校園廣播等方面創(chuàng)新，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生。

（四）典型推廣，示范帶動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)“積德榜”上的先進(jìn)人物，同時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)“積德榜”要工作到位、班級(jí)好經(jīng)驗(yàn)好做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。工作進(jìn)展情況可通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)上報(bào)。

（五）輿論引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍。各班級(jí)要將“積德榜”“樹(shù)榜——學(xué)榜——用榜”過(guò)程作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)及時(shí)宣傳報(bào)道。要深入發(fā)掘、宣傳、樹(shù)立一批在“積德榜”實(shí)施過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人，在全校營(yíng)造上榜為榮、學(xué)榜成風(fēng)、崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍。

威寧縣云貴中學(xué)

2015年3月2日

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