第一篇：三上班主任工作計劃

小學三年級班主任工作計劃

又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

六、活動安排

九月份：

1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。

2、“抗戰(zhàn)勝利70周年”主題教育。

3、“我愛我?guī)煛毖葜v活動，教育學生尊師重教。

十月份

1、利用“國慶節(jié)”對學生進行愛國主義教育。

2、學生社團報名工作。

3、“節(jié)約小衛(wèi)士”活動，教育學生從日常生活做起。

十一月份：

1、“珍愛生命”安全教育。

2、期中家長會。十二月份：

1、開展讀書活動，交流讀書心得。

2、鋼筆字評比活動。一月份：

1、復習準備期末考試。

2、總結(jié)學結(jié)

第二篇：三上班主任工作計劃

2013三一班主任工作計劃 新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析

我們班共有學生27人，男生13人，女生14人。我們班有8名學生是從福旺小學轉(zhuǎn)來的，學生學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，部分自制能力差，時常不能控制自己，上課時有亂說話或者做小動作的現(xiàn)象。很多習慣例如作業(yè)等也有待進一步培養(yǎng)。

二.學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，抓好班級管理

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，初入工作崗位就擔當班主任一職，本身就是一個巨大的挑戰(zhàn)，再加上班主任工作本身繁雜，瑣碎，如果方法不得當就容易事倍功半，空做許多重復性的工作。因此我在工作之余要再次認真研讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》并認真研究魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，虛心像有經(jīng)驗的班主任，尤其是同年級的牟老師請教，力圖把每件事處理好。

三．班干部培養(yǎng) 班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓有意愿的同學準備就職演說，之后學生民主競選班干部。在學生任職期間，老師首先要給予班委充分的信任，放手讓其管理，并且要在同學間表揚班委的優(yōu)點以及他們對班級做出的貢獻，幫助班委在學生間樹立威信。并且要對班委的工作方法進行指導，不足之處及時指出。

二，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手

1早讀記錄 小學生自律差，因此需要具體詳盡的安排和嚴肅的紀律要求。規(guī)定早上七點至七點半前到校并且安排這段時間為聽英語錄音和廣播時間。七點半到四十早讀前統(tǒng)一收各科作業(yè)。早讀期間值日組長組織領讀，各小隊長維持好本隊紀律。班長對于早讀記錄好的同學在這周我最棒上蓋小星星一枚。對于紀律差并且不服管理的同學蓋哭臉，以便班主任對于早讀情況做到心中有數(shù)。

2課間紀律課間生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶?？梢园才艑W生課間到操場跳繩，踢毽子，并在大課間組織三字經(jīng)誦讀活動。

3午間紀律

由于班里大半學生都中午留校，夏天午睡又未到，所以吃過飯12:00到13:00預備前就成了學生自由散漫的管理空窗期。教室打鬧，樓道追逐，操場瘋跑打秋千，摔倒，打架事件層出不窮。有鑒于小學生正是字體可塑的關(guān)鍵期和良期，所以我們商定了中午練字的活動。現(xiàn)在是鋼筆字，下一步學過毛筆字后準備再練毛筆字?？梢悦刻熘形缭u選出優(yōu)秀的臨摹作品粘在班級風采一欄，也可留到學生的成長檔案袋中，這都是他們的一筆可貴財富。但是這實施起來的確是個很大的工程量。剛開始的時候?qū)W生沒有這個習慣班主任只能每天中午陪在班上，指導監(jiān)督并且要之后篩選優(yōu)秀作品。第二一中午本是一個休息時間，練字對學生來說似乎成了一種負擔，不知道他們這樣會不會太累，也不曉得是否會對下午的學習形成一定負面的影響。第三，中午本就是一個自由靈活的時間，有的同學回家，有的同學來的早有的同學來的晚，很難統(tǒng)一組織。所以在實施過程中我往往只拿出半個小時來練字，其余時間可以讓他們自由的選擇一些較輕松的活動，比如畫會兒畫，趴趴頭休息，看會課外書，或是寫寫老師們留下的作業(yè)。學生們不同的時間利用方式，反而激發(fā)了我一個想法，中午時間開辦幾個興趣班不知如何，學校專門安排幾個老師，組織形成繪畫班，毛筆練習班，三字經(jīng)誦讀班，校園活動班。讓學生根據(jù)自己興趣愛好選擇要去的班級要干的事，既能有事干，學到一技之長，又不至于把這當成一種壓力一種負擔。只是在實施上存在一定難度，需要幾個班幾個年紀甚至學校統(tǒng)籌安排，以及相關(guān)老師的配合。

四、安全教育工作計劃方面

1、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

五、衛(wèi)生工作計劃方面

1、學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,六、家校溝通方面:

教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。開學初加家長飛信，把老師的一些要求發(fā)給家長，要家長做到心中有數(shù)并且能夠協(xié)調(diào)幫助。

第三篇：三上班主任工作計劃

0本學期我擔任三年級一班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

一、本班學生基本情況全班共有學生27人，其中男生15人，女生12人。我班有幾個學生很乖很懂事，成績也很不錯。但是大多數(shù)學生都比較頑皮，學習上基礎知識掌握的也不夠扎實，成績也不理想，其主要原因是因為父母在外打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，或者在家里父母親缺乏管教?？偟膩碚f存在的問題有以下幾點：一是個別學生理解能力不強。二是普遍學生的表達能力還有待于加強，課堂上討論不起來。三是課堂學習習慣方面，有一部分學生的習慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、插嘴、愛做小動作、缺少對課堂活動的專注。四是一部分學生比較孤立，同學間缺乏合作意識和互幫互助的意識。

二、班級基本目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，充分利用僅有的幾個優(yōu)等生資源去幫助學困生，做到共同進步，另外我也會在教育教學中更關(guān)注學生的良好學習習慣培養(yǎng)，采用各種激勵機制，增強孩子的自信心，要全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，力爭使學生的整體素質(zhì)得到提高

三、基本措施和做法

1、重視養(yǎng)成教育：習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。因此在本學期我會根據(jù)學生的思想實際情況，與學校家長密切配合，從學生的課內(nèi)課外習慣兩手抓，對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。

2、組織和培養(yǎng)班集體：班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。因此我貫徹班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

在班干部這塊，組成班委會，讓學生學習先自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。

3、做好個別學生的教育工作以及家校聯(lián)系工作

這個班集體中有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。針對這些情況具體做法如下：首先，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心。其次找出個別生特殊在什么地方，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。另外，我還將充分的與家長聯(lián)系，與家長配合一起幫助學生改掉原先不好的習慣養(yǎng)成良好的新習慣。

第四篇：2014年高三上學期班主任工作計劃

2013年467班高三上學期班主任工作計劃

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

一、學情分析

本班現(xiàn)有學生77人，其中男生52人，女生25人。全班學生數(shù)學成績落后，希望生短科明顯。部分落后學生思想態(tài)度不太端正，浮躁偏執(zhí)。

二、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重 抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。具體做到：

（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。

賀勇 2013/9/4

第五篇：2012年初三上學期班主任工作計劃

2012年初三上學期班主任工作計劃

初三了，第一次擔任初三班主任工作的我，心里十分忐忑。一方面，怕因為自己的沒經(jīng)驗影響了11班這群可愛孩子們的將來，一方面,今年初三背負著巨大的使命，擔心自己能力有限影響年級組目標的實現(xiàn)。但是，我會全力以赴。那么對于本期班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目標

本期力爭學校先進班級，班級均分，優(yōu)秀率，及格率同類班級前列。創(chuàng)造團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學習的班級氛圍。以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“我自信，我出色；我拼搏，我成功”、“攀蟾折桂，舍我其誰”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。

三、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關(guān)系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “師徒結(jié)對” 活動,盡量提高中下生的學習成績。

4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

5、認真召開好主題班會，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

6、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生

進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

總之，我將盡最大努力與初三11班37名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。