第一篇：譚安苗圃希望小學德育工作計劃

譚安苗圃希望小學德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

2012年，學校德育工作將以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導(dǎo)綱要》以及區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學校德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設(shè)，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，推進學校素質(zhì)教育的步伐。

二、主要目標：

1.加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2.大力加強德育隊伍建設(shè)，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。3.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

4.開展豐富多彩的德育活動，營造良好的的班級與校園文化。

三、主要工作及措施

（一）加強德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素質(zhì)

1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻，聽講座等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3.繼續(xù)抓好班主任骨干團隊的建設(shè)。由讀書學習向班級管理實踐過渡，通過理論與實踐聯(lián)系的方式，鍛煉每個團隊成員的能力。4.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。5.結(jié)合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（二）加強學生隊伍建設(shè)，促進學生全面發(fā)展

1.利用班主任例會和學生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.安排少先隊干部參與到學校的管理工作中來，通過不同的工作鍛煉他們的能力。

4.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務(wù)工作。

5.開展小志愿者服務(wù)活動，讓小志愿者們從小就樹立服務(wù)意識，在活動中不斷鍛煉他們的心智和能力，讓愛心在小志愿者的心中得以成長。

（三）抓好常規(guī)管理，落實到位

1.扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好以下活動：升旗儀式；晨會；班（隊）會；專題教育活動；家長會；家訪；學生評價；評先評優(yōu)；開學典禮、畢業(yè)典禮等。

2.班級文化建設(shè)的精細化。在前期的基礎(chǔ)上，各班在班級文化布置上都有了一定的模樣，本學期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學期結(jié)束進行一次班級文化建設(shè)的評比。3.落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4.狠抓學生放學、就餐路隊，食堂就餐紀律，努力讓學生養(yǎng)成良好的就餐習慣。

5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續(xù)規(guī)范“紅領(lǐng)巾”廣播站的建設(shè)工作，擬招募、訓(xùn)練新的廣播員，通過各種方式，加強環(huán)境育人效果。

6.做好星期二升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

（四）開展豐富多彩的主題教育

1.注重學生身體心理健康教育。重視心理咨詢室的建設(shè)，按照要求定期、定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、處理學生的困惑，對學生進行一定的心理幫助，傾聽學生的心聲。關(guān)愛后進生，關(guān)注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學生應(yīng)對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護。2.認真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。

3.高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

4.繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結(jié)合節(jié)日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。5.“讀書節(jié)”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

（五）做好家校聯(lián)系，共同育人

1.落實家訪工作，辦好家長學校。切實發(fā)揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。

四、具體工作安排 二月份： 1.開學典禮。

2.行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。

3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育。

4.召開班主任工作會議，布置工作。

三月份：

1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。2.慶祝三八婦女節(jié)活動！

3.結(jié)合3月12日 植樹節(jié)，開展環(huán)保護綠活動。4.召開住宿生及全校學生家長會。四月份：

1.“英雄班級”的評比。2.加強革命傳統(tǒng)教育； 3.社會實踐活動。五月份： 1.慶祝五一國際勞動節(jié)活動，開展熱愛勞動的教育； 2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育； 3.評選勞動之星。六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動； 2.少先隊工作總結(jié)；

3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優(yōu)秀學生干部等。4.德育工作總結(jié)。

德育負責人：

第二篇：福和希望小學德育工作計劃

福和希望小學德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養(yǎng)成教育。創(chuàng)新家庭、社會、學校的三結(jié)合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標:(一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣良好率為95％。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

三、工作要點：

（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)

“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）找準德育定位，不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立了學校、家庭、社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動社會化模式，努力做到常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，（三）繼續(xù)實施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

（四）結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設(shè)想：

1、繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，把班隊會成效提高上去，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ)。

3、做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和

變相體罰學生現(xiàn)象。

（五）進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、學期末總評的管理方法，認真做好每周的紀律、學風、衛(wèi)生流動紅旗的評比。

2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，用學生自己身邊的典型進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。

(六)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1、嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓(xùn)練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導(dǎo)行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）。抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。

2、圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

淺談小學語文閱讀教學的追求

1.和諧教育

和諧課堂是“在新課程新理念指導(dǎo)下的一種新型的課堂氛圍，即教師用富有親和力的語言、親切和藹的表情、崇高的人格魅力創(chuàng)設(shè)出的一種充滿人文關(guān)懷、人性化感知、富有人情化的課堂環(huán)境，從而達到師生之間溝通無礙、輕松活潑的和諧的互動交流場景。和諧課堂下既能充分有效地完成教育教學任務(wù)，又能達到學生積極思維、自主學習、創(chuàng)新發(fā)展的教學目標”。

2.追求和諧的價值

心理學研究表明，在和諧的課堂教學中，學生的思維處于積極的狀態(tài)，情緒是高漲的，思維是活躍的。和諧的語文閱讀教學課堂堅持以人為本，它適應(yīng)于學生的求知欲和心理特點，使課堂中各個因素相互依存、相互促進、協(xié)調(diào)合作，形成完美的教學生態(tài)。①和諧使每一位學生成為課堂的主人。在和諧的閱讀教學課堂中，一改以往教師的“喧賓奪主”，教師承認、尊重學生的主體地位，在條件“成熟”的情況下，將更多的時間、空間留給學生自己掌控，學生才是課堂真正的主人，擁有了主人翁意識之后，學生的學習主動性就會大大增強，才會敢說、敢做，愛說、愛做，學習起來才會更帶勁，更有效。②和諧使每一位學生盡顯個性風采。和諧的閱讀教學課堂中，學生不再是知識的“接收器”，對于課堂中的新知識，甚至是課堂中的各個因素，學生可以有自己的想法、觀點，同學間、師生間各抒己見、暢所欲言，彼此交流作為個體獨有的見解，展示了自我，發(fā)展了群體。③和諧使每一位學生吸收均衡的“營養(yǎng)”。在閱讀教學中，學生面對的是深藏作家真情的文本，和諧的閱讀教學，除了吃“白米飯”——掌握語言文字之外，更需要讓他們在“菜肴”——情理中吸收營論文格式養(yǎng)，達到語文課程“工具性”與“人文性”的真正的統(tǒng)一。④和諧使每一位學生深受美的熏陶。教育家于漪說：“哪一門學科能有語文那樣的靈動蘊藉；哪一片天地能有語文世界的斑斕多彩?！钡拇_，語文是一幅美麗的圖畫，其中有著語言美、結(jié)構(gòu)美、情節(jié)美、意境美、思想美……閱讀教學過程中，首先教師自身要善于發(fā)現(xiàn)美，在此基礎(chǔ)上還要正確地引導(dǎo)學生去欣賞美、感悟美。多彩的語

言，豐厚的人文，綿延的情思，深邃的哲理，使我們的學生啟心智，長見識。

3.追求和諧的途徑

《語文課程標準》指出：“語文課程的基本特點是?工具性與人文性的統(tǒng)一?，閱讀是學生的個性化行為，閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程，重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀。

”那么和諧的語文閱讀教學課堂必須是：①平等對話———互動的課堂。在以前的閱讀教學課堂中，教師為了使同學們正確、深入地理解文章的主題思想，往往習慣于運用“講授法”，采用“滿堂灌”的教學形式將知識硬塞給學生；為了讓學生扎實地掌握字詞句等基礎(chǔ)知識，會不由分說地替學生安排各種練習，逼著學生去完成。新課改之后，我們追求自由、開放、有活力的課堂，追求學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。②知情合——充實的課堂。新課程改革強調(diào)語文工具性與人文性的統(tǒng)一，而這樣的“統(tǒng)一”并沒有客觀的標準可供參考，從而使得一些老師很難把握統(tǒng)一的“度”，很容易顧此失彼，將極富情感的語文課上成枯燥的練習課；更有甚者上成了思想品德課、科學課。在現(xiàn)用的人教版小學語文教科書中有很多語言優(yōu)美的散文，精練和韻的詩歌以及蘊意深刻的小說等等。在具體的閱讀教學課堂中，教師可運用“講讀法”，通過讓學生用各種形式的“讀”來讀出感情，訓(xùn)練語感。閱讀教學應(yīng)以學生為中心，以學生的發(fā)展為中心，不僅要讓孩子學好語文知識，更應(yīng)使我們的孩子悟出“情”，做到有“心”，有“情”，有“愛”。③整體把握——完整的課堂。課堂中我們追求的是完整、和美的閱讀課堂，其教學過程應(yīng)該是行云流水式的，其間沒有任何的阻隔，沒有任何的塊狀感，給人的感覺是高山流水，一瀉千里，一氣呵成。和諧的課堂閱讀教學，講究的是能否從整體出發(fā)將教學內(nèi)容有機地融合，能否用一條主線將教學內(nèi)容串起來，能否在步驟過渡間用教師精妙的語言把它連接起來，起到承上啟下的作用，這其中有宏觀的把握，也有微觀的藝術(shù)。在具體的閱讀教學過程中，一開始，教師可以先讓學生總覽課文，感知文章主要內(nèi)容，初步了解作者思想感情，使學生跟教材的距離通過自身的努力，盡量縮短。在此基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)自己的實際閱讀情況，提出自己想解決的，自己解決不了的問題。此時老師則要根據(jù)教材內(nèi)容、教學目標等，篩選出有價值的、全班學生須掌握的問題，然后運用適當?shù)慕虒W方法引導(dǎo)學生再次細讀課文，品讀課文，在“讀”中品味語言，增強語感，理解文章，感悟情理，解決問題，掌握知識，使得學生跟課文的距離縮短到最小，達到我中有書，書中有我，書我合一的境界。④和而不同——個性的課堂。在傳統(tǒng)的閱讀教學中，我們往往將學生對課文的理解

框定在一個固定牢籠中，學生該說的，能說的只能是標準答案，否則換來的只能是“×”。然而閱讀是學生的個性化行為，每個學生的生活經(jīng)驗、個性氣質(zhì)、興趣愛好、能力水平都不一樣，在面對同一文本的時候就會“仁者見仁，智者見智”，有著自己獨特的理解和感受。⑤注重生成——發(fā)展的課堂。在課堂閱讀教學中，教師有必要在課前認論文格式真深入地鉆研透教材，盡可能全面地備好學生，但在明確教學目標，保證課堂的正確方向的前提下，教師應(yīng)隨時迎候?qū)W生的“一鳴驚人”，不光如此，教師還應(yīng)努力提倡創(chuàng)新求異，積極引導(dǎo)學生大膽想象，鼓勵學生大膽發(fā)表與眾不同的見解，倡導(dǎo)問題解決的多樣化策略，隨著教學活動的展開，教師及時地為生成“變換著節(jié)奏”。過程中老師、學生的思想與所探究的問題本身不斷地磨擊碰撞，創(chuàng)新的火花不斷冒出迸發(fā)，新的學習需求、認識和體驗也不斷地加深，使得學習成為一個富有個性化的知識、智力、情感、人格意義的構(gòu)建過程，更賦予了課堂生命的活力。閱讀教學是小學語文教學的基本環(huán)節(jié)，和諧的課堂閱讀教學對學生來說除了輕松、快樂地學好知識外，更重要的是情的體驗、融合與發(fā)展。每位學生都猶如一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，如何將其內(nèi)在隱藏的光芒釋放出來，這是一門藝術(shù)，更是每一位教育者的職責。課堂中，教師尊重學生的人格，充分發(fā)揮學生的積極性、能動性、創(chuàng)造性，讓他們的智慧得以顯露，行為得到認同。我們應(yīng)該讓學生在和諧課堂里，美不勝收的文本中盡情遨游，欣賞語文的美！

教師：馬占奎 2011-6-22

第三篇：利安小學德育工作計劃

木塔鄉(xiāng)中心小學德育工作計劃

(2009年)

本學期，我校德育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學德育大綱》，以教育教學改革為動力，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，有效開展民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法制教育，全面推進德育觀念更新、德育人才隊伍建設(shè)、德育載體創(chuàng)新、德育資源整合、德育考核評價改革和師德師風建設(shè)等各項工作，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

一、繼續(xù)抓好德育隊伍建設(shè)

１.加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校德育工作的主力軍。本學期我校要進一步加強班主任的隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設(shè)想：一是繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。二是加強跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

２.辦好家長學校，提高家教水平。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對學生的成長起著非常重要的作用。本學期，學校將繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，通過家長會、家校聯(lián)系單、告家長書和家教刊物等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理。本學期學校將組織開展一次“百名教師訪千家”的活動，通過集中性的家訪活動，擴大與家長交流的廣度與深度。本學期各班主任要以“家校路路通”的開通為契機，更好地做好學校與家長的聯(lián)系和溝通。

二、進一步落實德育常規(guī)工作

1.堅持用“德育就是質(zhì)量”的理念來指導(dǎo)各項德育工作，激發(fā)學生的學習興趣。一方面要求教師認真上好晨會課、思品課、健康教育課、班隊活動課，使學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀；另一方面也要充分挖掘語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)等學科的德育教育內(nèi)容，充分發(fā)揮學科的德育滲透作用，做到潤物細無聲，使學生在潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，形成健全的人格。

2.寓德育于學生的校園生活之中。繼續(xù)充分利用每月一期的黑板報、宣傳櫥窗，每周一次的紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等多種渠道，對學生進行多方面的教育，提高學生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3．進一步重視學生的法制教育，主動會同外聘法制副校長和法制輔導(dǎo)員，制定好學生法制教育工作的重點、具體內(nèi)容以及實施辦法，開展豐富多彩的活動，強化法制教育的作用。以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，加大“五五”普法工作。

4．大力抓好養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，本學期要認真組織學生學習新的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，要求各班主任制定學生養(yǎng)成教育的計劃，并要求學生落實在行動中。

三、組織好各類評比和活動

1.本學期學校狠抓常規(guī)管理檢查評比，值日行政、值日組長、校級值日生每天對各班進行各項常規(guī)評比，每月頒發(fā)先進班級流動紅旗，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.加強法制、安全教育。繼續(xù)組織學生學習《池州市中小學生公民道德教育的實施要求》，增強學生遵紀守法的觀念。請法制副校長到我校為學生作一次法制教育的專題講座。還要組織家長和學生學習交通安全法規(guī)，高度重視學校自身安全工作，時刻把學生生命安全放在第一位。組織學生開展一次交通安全知識競賽。

3.堅持“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建活動。班主任要從班級實際出發(fā)，抓實抓細各項常規(guī)工作，民主科學地管理好班級，抓好班風班貌建設(shè)。期初班主任人人制定創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體” 計劃，并按計劃開展各項班級工作，期末根據(jù)班主任工作考核細則評出學?！皟?yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀班主任”，在此基礎(chǔ)上再推薦兩個班級參加中心學?！皟?yōu)秀班集體”的創(chuàng)建活動。

4.班隊活動主題化。豐富多彩的主題班隊活動深受學生的喜愛，它比說教更生動，更有效，可讓學生在輕松愉快的氛圍中不知不覺接受多方面的教育。為了督促班主任老師組織好班隊活動，期初學校德育處先確定每月一個主題，各班班主任根據(jù)每月主題備好班隊活動方案，并把活動方案和時間上報德育處，德育處每周在校內(nèi)公布各班活動信息，以便學校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長觀摩。

5.社會實踐活動系列化。為了使學生增長知識、開闊視野，每學期學校都組織學生走出學校到德育基地開展各種社會實踐活動。

6.繼續(xù)鞏固學校幫教制度。對各班思想道德品質(zhì)存在問題的個別學生的教育也是不容忽視的，為此，我校也十分重視這一特殊群體的教育。每學年初，學校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的每個成員人人都落實了一兩個幫教對象，這學期我們?nèi)砸鰧嵶黾氝@項工作，對問題學生堅持學校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師齊抓共管，加強督促引導(dǎo)，幫助他們健康成長。

四、爭創(chuàng)現(xiàn)代化學校

要進一步明確創(chuàng)建重在過程的理念，建立健全各類德育制度，提升德育工作層次。加強學校心理健康教育。

五、具體德育活動

1、學習守則、日常行為規(guī)范、學習學校各項規(guī)定，各班主任制定學生養(yǎng)成教育的計劃；開展一次養(yǎng)成教育的主題班隊活動。開展“教師進千家”的家訪活動。

2、開展“與好書為友，與經(jīng)典為伴”讀書活動，組織好國慶節(jié)、建隊節(jié)的慶祝活動，開展一次愛國主義教育主題班隊活動。

3、開展“做一個有道德的人”主題班隊活動。

4、召開學生養(yǎng)成教育工作研討會

第四篇：苗圃小學學校工作計劃

2013-2014學第一學期苗圃小學學校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《教體局關(guān)于進一步加強學校管理工作的意見》的精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質(zhì)教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階，大力促進教育創(chuàng)強工作。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、以科研為先導(dǎo)，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、努力做好教育強縣迎驗工作。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

（1）挖掘家長的潛力：繼續(xù)辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發(fā)揮更為積極的作用。

（2）尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應(yīng)性。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要加大班級圖書角的建設(shè)和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；邀請老紅軍進學校開展革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向?qū)W生進行行為規(guī)范教育并加大學生行為規(guī)范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。

（5）利用國慶節(jié)、建隊節(jié)等節(jié)日，結(jié)合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。通過隊會、班會等形式，開展向新中國成立以來，60位感動中國人物、100位做出突出貢獻英模以及白春蘭、張生英、高國強等先進人物學習活動。

（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權(quán)益的意識。

（7）強化學校的安全教育。利用班隊會經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（8）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設(shè)。通過“三風”建設(shè)和班級文化建設(shè)活動，培養(yǎng)學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.（二）教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務(wù)處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

（1）加強對教學秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學期隨堂聽課不得少于15節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（3）加強教研組建設(shè)。落實教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）加強教科研理論學習，請有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）教務(wù)處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

（三）大力加強體衛(wèi)藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量。

(2)認真做好學校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學校衛(wèi)生工作標準化建設(shè)的工作程序和制度，認真開展相關(guān)的教育宣傳活動，向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極預(yù)防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

(3)進一步加強對學校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不斷提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

(4)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(三)師資隊伍建設(shè)

1、師德師風建設(shè)。繼續(xù)開展好師德建設(shè)年活動，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設(shè)作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導(dǎo)全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型、專家型教師；②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素質(zhì)、文化底蘊；通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的；通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向?qū)W生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。

6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（五）其它工作

1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結(jié)、協(xié)作、愉悅的群體氛圍。

2、做好“教育強縣”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。

3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發(fā)展的觀點，在上級的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。

行 事 歷 第一周1、2、3、4、制定各種計劃 超前一周備課 進行開學第一課教育 整理校園環(huán)境

第二周1、2、3、召開教師會議，規(guī)范業(yè)務(wù)。開學初業(yè)務(wù)檢查 舉行慶?！敖處煿?jié)活動”

第三周1、2、3、檢查“青藍工程”情況 語文組集體備課活動 業(yè)務(wù)檢查

第四周1、2、開展支教老師示范課活動 業(yè)務(wù)檢查

第五周1、2、3、開展“慶國慶”系列活動 “名優(yōu)教師”觀摩課 業(yè)務(wù)檢查

第七周

1、開展作業(yè)評比活動

2、檢查各科作業(yè)

3、課堂評估活動 第八周1、2、3、課堂評估活動

參加苗圃學校優(yōu)秀課評比活動 青年教師鋼筆字比賽

第九周1、2、3、開展“默字比賽”活動 檢查教學進度 數(shù)學組集體備課活動

第十周1、2、3、做好第一輪聽課評比工作總結(jié) 做好期中考試的準備工作 教學質(zhì)量調(diào)研

第十一周

期中質(zhì)量調(diào)研召開期中考試質(zhì)量分析會 第十二周1、2、3、檢查“青藍工程”工作 業(yè)務(wù)檢查 開展消防宣傳活動

第十三周1、2、舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動 迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”

第十四周

1、英語組集體備課活動

2、讀書交流活動 第十五周

1、開展學生讀書和養(yǎng)成教育交流觀摩活動

2、教學視導(dǎo)檢查 第十六周1、2、3、科學組集體備課活動 業(yè)務(wù)檢查 檢查教學進度

第十七周1、2、師生學習筆記評比 檢查各科作業(yè)

第十八周1、2、舉行三、六年級語、數(shù)、科調(diào)研 教師教學反思評比評比

第十九周1、2、3、迎接中心校隨機檢查（幼兒園）認真做好期終考試的準備工作 認真做好六年級學生的送考工作

第二十周1、2、3、期終考試

做好期終試的質(zhì)量分析工作 整理檔案

第五篇：大柳金葉希望小學德育工作計劃

大柳金葉希望小學德育工作計劃

（2009—2010年第二學期）

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”和 “十七大”精神為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，.以體驗教育為基本途徑，以“以德樹人”為核心，以習慣養(yǎng)成教育為切入口，以豐富多彩的校園文化活動為載體。努力營造有利于學生成長的環(huán)境，提升教師的育德能力，形成學校的德育特色，提高德育工作的實效性和針對性。

二、工作目標

1、建立健全德育工作管理機制，加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高教師德育工作的認識。

2、強化師資隊伍建設(shè)，提高教師師德水平。

3、深化愛國主義教育，樹立民族自尊心和自豪感。

4、注重學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

三、主要工作及措施

（一）建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。

1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好正、副班主任、任課教師德育工作職責的明確和落實，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。本期德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組

長：陳長富

副組長：魏全明

余云清

宋進文

成員：胡萬華

任

宏

鄒

平及各年級班主任

3、組織學習德育相關(guān)文件和學校德育各項制度職責，引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設(shè)工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

（二）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。

2、為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，學校將借助每月一次班主任例會這一平臺，加強德育崗位培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。（1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學習有關(guān)小學德育、班主任工作理論。領(lǐng)會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。（2）技能指導(dǎo)、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，進行當場剖析，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的能力。（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

4、推進德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力

（1）抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。(2)各班認真開展舉行新一屆班級干部選舉，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學生干部，組成一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。充分發(fā)揮學生的主人翁精神和培養(yǎng)學生的服務(wù)意識。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，實行競選任期輪換制。(3)積極開展好一年級加入少先隊前的教育、少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓(xùn)、升旗手培訓(xùn)等，切實提高隊員自主發(fā)展、自我管理的能力。(4)把“創(chuàng)建文明班集體”作為班級建設(shè)的重要措施。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設(shè)。做到班級中事事有人管，人人有崗位。培養(yǎng)好一支小干部隊伍，加強學生自我教育、自主管理，并做好對特殊學生的幫教工作。經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等方面發(fā)展的一個理想的“家”，形成團結(jié)、奮進、民主、創(chuàng)新的班風。

（三）堅持活動育人的思想，為我校德育工作的發(fā)展提供有力的保證。堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織。

1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，繼續(xù)以中、小學生守則、日常行為規(guī)范為要求，把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”、“五有”，要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。促使學生將文明習慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。

2、開展好“我愛我的祖國”主題教育。圍繞主題教育的主要內(nèi)容，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，通過課堂教學、社會課堂、網(wǎng)絡(luò)平臺、集中宣講、文體活動、交流展示、學習先進、參與慶典等多種方式，面向全體師生深入開展熱愛中國共產(chǎn)黨的宣傳教育，深入開展建立社會主義新中國重大歷史意義的宣傳教育，中國特色社會主義的宣傳教育、民族精神和時代精神的宣傳教育、基本國情和形勢政策的宣傳教育，在校園內(nèi)大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，學校將開展“我愛我的祖國”六個一系列活動。即：（1）作一次《祖國，我為你驕傲》的國旗下講話。（2）觀看一部優(yōu)秀的愛國影片。（3）讀一本愛國主義書籍。（5）開展一場“祖國在我心中”繪畫比賽。（6）開展一次“童心頌祖國”的詩歌朗誦會。

3、以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對學生進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對學生進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關(guān)愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使學生成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，反復(fù)抓苗頭傾向，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。組織利用好心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育，及時地了解掌握學生心理，做好學生心理疏導(dǎo)工作。

（四）構(gòu)建三合一德育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育的渠道。

1、加強學校與家長、學校與社區(qū)的聯(lián)系，發(fā)揮家庭、少先隊輔導(dǎo)員的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、通過家長會的形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

四、具體工作安排：

2月 ：

1、制定學校德育工作計劃、班隊工作計劃。

2、做好班主任基本功考核的組織工作。

3、召開各年級家長會。

4、召開小干部會。

3月：

1、落實班級文化的布置工作。

2、組織落實小社團活動時間并開展活動。

3、征集后進生轉(zhuǎn)化案例。、評選優(yōu)秀班級體。

5、結(jié)合國際勞動婦女節(jié)、學雷鋒紀念日開展“為媽媽做一日家務(wù)”、“我為班級出把力” 等活動，引導(dǎo)學生體會母愛、學會關(guān)愛。

6、月查---閃光日記。

4月：

1、班主任研討會：后進生轉(zhuǎn)化的措施及效果。2、3、4、5、5月：1、2、3、4、5、6月：1、2、3、7月：1、2、3、4、班級文化評比。組織清明節(jié)掃墓活動。評選優(yōu)秀班級體。

月查----綜合素質(zhì)評價手冊。

強化學生一日常規(guī)管理。檢查班主任工作手冊。評選優(yōu)秀班級體。

做好“縣級三好學生”、“市級三好學生”評選工作。征集后進生轉(zhuǎn)化案例。

慶?！傲弧奔耙荒昙壢腙牷顒?。評選優(yōu)秀班級體。

班主任研討：班級管理方面。

組織好班主任基本功達標考核現(xiàn)場部分考核。上交班主任工作總結(jié)。

學生綜合評價手冊的填寫工作的檢查。做好期末評價，整理檔案等工作。金小政教辦公室