第一篇：新聞寫作問(wèn)題與方法小結(jié)

新聞寫作問(wèn)題與方法小結(jié)

新聞是一種與我們?nèi)粘懽髁?xí)慣不同的文體，需經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能形成新聞的寫作文體與語(yǔ)言習(xí)慣。同學(xué)們現(xiàn)在由于初期接觸新聞，對(duì)其了解不甚深刻，因此在寫作時(shí)出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，現(xiàn)針對(duì)大家的存在的各種問(wèn)題，我做了簡(jiǎn)單地分析，分別列出了所出現(xiàn)的問(wèn)題及寫作方法，希望對(duì)你們有所幫助。

問(wèn)題:

一、稱呼問(wèn)題

1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)職稱要寫準(zhǔn)確，且要從大到小排列，黨、團(tuán)系統(tǒng)排序依次是黨委--黨總支--黨支部團(tuán)委（學(xué)校）--團(tuán)總支（院系）--團(tuán)支部（班級(jí)）

2、對(duì)同學(xué)不能寫學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐等稱呼

3、對(duì)物不能寫縮寫，如政管樓、旅游或旅管樓，要寫全稱，如政法與公共管理學(xué)院教學(xué)樓、旅游管理教學(xué)樓

二、用詞不當(dāng)、單調(diào)

如一篇文章說(shuō)一個(gè)人講話，不要總是寫“某某人講到、講解到、指出，對(duì)什么什么做了詳盡解釋，深入淺出地講到”等，應(yīng)學(xué)習(xí)多用幾種動(dòng)詞或句式，避免重復(fù)、乏味

三、內(nèi)容空洞

如新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，因?yàn)橛泻芏嗳酥v話，所以有的同學(xué)就只寫了‘某某人做了講話，然后某某人針對(duì)某某問(wèn)題進(jìn)行了詳盡的解釋，使同學(xué)們?cè)趺丛趺粗ｋS后，就某事某某同學(xué)深入淺出的講解，贏得了大家的熱烈掌聲’，像這樣寫，其實(shí)你只告訴了讀者整個(gè)會(huì)議都有誰(shuí)講了話，并沒(méi)有告訴讀者他們具體、主要講了什么內(nèi)容

四、內(nèi)容冗雜

只會(huì)將講話內(nèi)容簡(jiǎn)單地堆放，不會(huì)將其用連接詞系統(tǒng)的鏈接起來(lái)，沒(méi)有寫出表達(dá)的主要內(nèi)容?？偠灾粫?huì)對(duì)信息進(jìn)行加工

五、言語(yǔ)過(guò)于口語(yǔ)化

新聞?wù)Z言是敘述性語(yǔ)言，不同于記敘文那種描述性語(yǔ)言，那么何為新聞的敘述性語(yǔ)言呢？這個(gè)我不是新聞專業(yè)的，所以也不能為它下一個(gè)較為準(zhǔn)確的定義。我覺(jué)得得自己多多體會(huì)

方法:一般現(xiàn)在練得多為三段式 注意事項(xiàng)： 題目:

1、不能是名詞詞組，如洛陽(yáng)師范學(xué)院籃球聯(lián)賽、精彩籃球賽等，一般是主辦單位+事件+動(dòng)詞，如洛陽(yáng)師范學(xué)院籃球籃球聯(lián)賽精彩上演

2、動(dòng)詞的選取要符合場(chǎng)景，一般活動(dòng)都用順利開(kāi)展、順利舉行、精彩上演等，成功舉行、隆重舉行、圓滿舉行等用在重大場(chǎng)合。

開(kāi)頭:（必須點(diǎn)名時(shí)間、地點(diǎn)、人物）

一般活動(dòng)：幾月幾日，什么活動(dòng)在某地順利舉行，出席領(lǐng)導(dǎo)。注意領(lǐng)導(dǎo)要從大到小寫（如果活動(dòng)比較大的話，可以只寫比較重要的出席領(lǐng)導(dǎo)）有特殊群體出現(xiàn)的要點(diǎn)出，如全體歷史文化學(xué)院全體教職工出席的要注明，由xxx主辦、由xxx承辦（比如每年的導(dǎo)游風(fēng)采大賽，一般都是由歷史文化學(xué)院主辦，某社團(tuán)承辦）

正文：

按點(diǎn)寫，一篇新聞一般只用寫三四個(gè)方面，一類問(wèn)題寫一點(diǎn)。初期學(xué)習(xí)套用一些常用句式，在后面我列舉了一些，大家可以試著用。不要出現(xiàn)這種句型，如‘那句----的話，更是激起了同學(xué)們對(duì)未來(lái)的憧憬’之類的話，太口語(yǔ)了；正文開(kāi)頭與結(jié)尾不要總是寫‘會(huì)議在熱烈的掌聲中拉開(kāi)序幕；會(huì)議在熱烈的掌聲中落下帷幕’之類的話，因?yàn)槊糠N活動(dòng)幾乎都是這樣，而所謂的新聞都是告訴人們新奇的地方，這種老生長(zhǎng)談的句子就不用寫了

結(jié)尾: 一般為活動(dòng)意義，要注意結(jié)尾的意義要升華一下，從個(gè)人到學(xué)校到社會(huì)層層遞進(jìn)。也可以借用別人的話來(lái)突出活動(dòng)的意義。或者是用“據(jù)悉”引出活動(dòng)后來(lái)的情況。其他特殊情況要在最后一段進(jìn)行介紹，如，特殊身份的人或群體最后一段對(duì)其進(jìn)行介紹。

常用句式：

開(kāi)頭：

1、幾月幾日，-----會(huì)議在某地（順利舉行）----

2、幾月幾日，某人在某地【帶來(lái)了作了一場(chǎng)題為《-----》的精彩報(bào)告】或【為同學(xué)們講授《----》】

正文：（以下主要是針對(duì)講座類新聞）

常用動(dòng)詞：指出、講到、表示、提出、介紹、強(qiáng)調(diào)、講述、闡述、闡釋、認(rèn)為、希望、建議、提倡、談到、提醒

連接詞:某人援引---的觀點(diǎn)導(dǎo)出----某人從----等方面為同學(xué)們作了詳盡闡釋某人從-----談起，以---的形式，向同學(xué)們展示了------

對(duì)于----，某人以-----作例，講解-----，并詳細(xì)介紹了------。關(guān)于----，某人從------講起，對(duì)比-------的觀點(diǎn)，闡釋了-----。談到如何------，某人建議------。結(jié)合-----，某人為大家重點(diǎn)介紹了-----。針對(duì)-----的情況，某人建議大家------。對(duì)于------，某人提出了-------的觀點(diǎn)。某人不斷列舉------的例子，向同學(xué)們介紹了-----的深刻感受。某人對(duì)比-----，分析指出-----

結(jié)尾：略

上面所有，只是我的一些簡(jiǎn)單看法，希望大家批評(píng)指正。如果能對(duì)大家有所幫助，希望你們靈活應(yīng)用，特殊情況，特殊對(duì)待，千萬(wàn)不要生搬硬套、墨守成規(guī)。更不要因此限制了你們自己的看法、思維

另外，希望大家多瀏覽校團(tuán)委、黨委網(wǎng)頁(yè)和校報(bào)，上邊有很多新聞，便于你們對(duì)新聞寫作的熟悉，并拓展視野，了解校內(nèi)大事。

多寫、多練、多用心，帶上自信，新聞就能寫好

第二篇：新聞寫作的方法與要求專題

新聞寫作的方法與要求

新聞?wù)Z言的基本要求

?

一、準(zhǔn)確

? 語(yǔ)言準(zhǔn)確，指新聞作品中必須用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)事實(shí)，既不能添枝加葉，也不允許

措詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象存在。新聞報(bào)道中的準(zhǔn)確，包括事實(shí)準(zhǔn)確、思想準(zhǔn)確、措詞準(zhǔn)確幾個(gè)方面。

新聞?wù)Z言準(zhǔn)確必須注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、少用形容詞，多用動(dòng)詞。

2、注意詞義的本義，分辨詞義的差別。

3、不用含混不清的、籠統(tǒng)的詞語(yǔ)

?

二、具體

? 所謂具體，就是原原本本地描述出事物的情況。新聞是事實(shí)的報(bào)道，要求把新聞六

要素具體說(shuō)出來(lái)，有的還要求有現(xiàn)場(chǎng)感，如果語(yǔ)言表達(dá)不具體，這些就無(wú)法做到。新聞?wù)Z言要做到具體，就必須克服概念化的毛病。

1、盡量化抽象為具體。

2、多用子概念，少用母概念。

3、從寫實(shí)出發(fā)，不輕易給報(bào)道對(duì)象作一般 的評(píng)語(yǔ)。

?

三、簡(jiǎn)明

? 簡(jiǎn)明包括簡(jiǎn)潔、明了兩方面的要求。新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)明要求，體現(xiàn)了新聞簡(jiǎn)短性的原

則，適合于一切新聞體裁。

1、要在思考的能力上下工夫。

2、要想念和尊重讀者。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，努力學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)短的文字去表達(dá)較多的內(nèi)容。

▲

四、通俗

語(yǔ)言的通俗從三個(gè)方面實(shí)施

1、盡量采用群眾口語(yǔ)中新鮮活潑的語(yǔ)言，但不亂用方言。

2、對(duì)專業(yè)必

一、拔術(shù)性很強(qiáng)的語(yǔ)言，要盡量作些通俗的解釋、說(shuō)明，不要硬塞進(jìn)新聞中。

3、盡量用讀者熟悉的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，不用或少用讀者生疏的詞中，更不要任意生造詞語(yǔ)?！?/p>

五、生動(dòng)

? 新聞?wù)Z言的生動(dòng)是以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言去表現(xiàn)事實(shí)本身所包含的生動(dòng)活潑因素。寫作

時(shí)要注意：

1、要形象化，即通過(guò)形象化的語(yǔ)言去報(bào)道事實(shí)，努力使文字的內(nèi)容有“可視感”。

2、寓莊于諧，表現(xiàn)生活中的情趣。

使用引語(yǔ)

? 直接引語(yǔ)在報(bào)道中的作用

? 直接引語(yǔ)是報(bào)道中直接引用新聞中涉及的人物所說(shuō)的原話。

? 在新聞報(bào)道中，沒(méi)有任何一個(gè)因

素能夠像直接引語(yǔ)那樣，可以在一瞬間將讀者置于

新聞人物面前，讓讀者親身感受新聞的環(huán)境與過(guò)程。

? 使用直接引語(yǔ)的作用：

? 可以增加新聞的可信度

? 可以增加新聞的興趣度

? 有助于澄清沖突與問(wèn)題

? 直接引語(yǔ)能夠刺激讀者的注意力

? 直接引語(yǔ)能夠改變報(bào)道的節(jié)奏

怎樣使用直接引語(yǔ)

? 采訪對(duì)象說(shuō)的是關(guān)系到新聞本質(zhì)的話

? 帶有強(qiáng)烈感情色彩的話

? 重要人物說(shuō)的話。

間接引語(yǔ)

? 使用間接引語(yǔ)的好處:

? 便于突出重點(diǎn)

? 便于清晰條理

? 便于為直接引語(yǔ)做好鋪墊

間接引語(yǔ)的使用方法：

? 要忠實(shí)于人物的本意，不能夠曲解更不能歪曲說(shuō)話人的原本思想

? 要把最能表現(xiàn)人物本質(zhì)觀點(diǎn)的內(nèi)容提取出來(lái)，不能有意或無(wú)意地掩蓋說(shuō)話人最重要 的觀點(diǎn)。

? 要用客觀的語(yǔ)文表述人物的觀點(diǎn)和意圖。由于是間接引語(yǔ)，記者不能將自己的傾向

性注入轉(zhuǎn)述他人原話造成的語(yǔ)言表達(dá)空間中。

? 要清晰地標(biāo)明間接引語(yǔ)的來(lái)源。間接引語(yǔ)和直接引語(yǔ)在新聞報(bào)道中的價(jià)值是相等 的，因此，引語(yǔ)的出處一定要交代清楚。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

第一類是，人們?cè)谌粘Ｉ钪刑貏e是網(wǎng)絡(luò)生活中對(duì)某一特定人群創(chuàng)造出來(lái)的新詞匯，第二類是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代追求簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)，即將漢語(yǔ)、外語(yǔ)語(yǔ)言數(shù)字化。

第三類詞語(yǔ)是字母化。這里面包含三層內(nèi)容，既有將原來(lái)的漢語(yǔ)詞語(yǔ)用拼音字母化，也有將英語(yǔ)字句原文轉(zhuǎn)為字母的，還有一種是數(shù)字與字母混合式的組合。

第四大類，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新生語(yǔ)言中占的比例很大，就是將原汁原味的漢語(yǔ)諧音化處理。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言盛行的原因

第一，大多數(shù)網(wǎng)友使用的聊天工具是拼音輸入法，因而用語(yǔ)交錯(cuò)就錯(cuò)。

第二，為快速交流，不少人選用縮略的方式，用字母、數(shù)字、符號(hào)甚至圖形來(lái)表達(dá)意思。第三，時(shí)代的潮流時(shí)代環(huán)境造就了這些新生詞語(yǔ)。

? 但是，目前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的大多數(shù)新生語(yǔ)言并沒(méi)有進(jìn)入普通群眾的日常生活，作為沒(méi)

有規(guī)范的語(yǔ)言，社會(huì)大眾的接受度還是個(gè)未知數(shù)。

? 不管新生語(yǔ)言將來(lái)的路走得窄或是寬，作為當(dāng)下大眾傳媒中新聞?dòng)浾邎?bào)道新聞的語(yǔ)

言，本文堅(jiān)持依然以傳統(tǒng)正規(guī)的語(yǔ)言為準(zhǔn)。

消息

什么是消息？

? 消息是新聞報(bào)道的一種常用文體，它是對(duì)社會(huì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的重要客觀變動(dòng)狀況

所做的迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道。

? 消息就是新聞，之所以把它稱為消息，是要在新聞的體裁上 把它與其他新聞報(bào)道 的體裁區(qū)別開(kāi)來(lái)。

? 廣義的新聞是指各種體裁的新聞報(bào)道，而狹義的新聞就是指消息。

消息最明顯的外在標(biāo)志是它具有一個(gè)“頭飾”，即在正文開(kāi)端有一個(gè)“消息頭”，這個(gè)“消息頭”一般由四個(gè)方面的內(nèi)容組成：發(fā)布新聞的機(jī)構(gòu)、發(fā)布新聞的地點(diǎn)、發(fā)布新聞的時(shí)間、發(fā)布新聞的記者。如：新華網(wǎng)貝魯特5月12日電

消息的結(jié)構(gòu)

? 消息的結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是構(gòu)成消息的各個(gè)部分；二是各部件的組合方

式。

? 消息的構(gòu)成部件一般包括消息標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、消息主體及結(jié)尾，外加新聞背景。消息標(biāo)題的構(gòu)成

? 消息標(biāo)題按結(jié)構(gòu)分，可分為單一型和復(fù)合型兩類。

? 單一型標(biāo)題一般為單行標(biāo)題，也有兩行的；復(fù)合型標(biāo)題為多行標(biāo)題。前者只有主題，后者則包括了主題與輔題兩部分。

? 主題即正題。主題是標(biāo)題中最主要的部分，在復(fù)合型標(biāo)題中，主題的字號(hào)要大于輔

題的字號(hào)。一般來(lái)說(shuō)，主題的作用在于點(diǎn)明消息中最主要的事實(shí)與觀點(diǎn)，文字十分簡(jiǎn)潔。

? 輔題包括了引題和副題兩部分。這兩部分在標(biāo)題

中可以二者兼有，也可以二者取

一。引題在主題之上而字號(hào)較小，它主要是從一個(gè)側(cè)面對(duì)主題進(jìn)行引導(dǎo)、說(shuō)明、烘托或渲染。副題是置于主題之后的次要標(biāo)題，字號(hào)取小，它主要對(duì)主題起補(bǔ)充、注釋作用。

?、消息標(biāo)題按內(nèi)容區(qū)分，可分為實(shí)標(biāo)題和虛標(biāo)題兩類。

? 實(shí)標(biāo)題重在敘事，著重具體表現(xiàn)新聞事實(shí)中的人物、事件、地點(diǎn)等要素。

? 虛標(biāo)題重在說(shuō)理、抒情，著重揭示新聞事實(shí)中所蘊(yùn)含的道理、思想、原則等。在標(biāo)題制作中，特別要注意處理實(shí)標(biāo)題和虛標(biāo)題的關(guān)系，具體來(lái)說(shuō)要注意以下幾點(diǎn)：

第一、單一型標(biāo)題不管是單行題還是雙行題，都應(yīng)是實(shí)標(biāo)題。

第二、復(fù)合型標(biāo)題中，至少有一個(gè)實(shí)標(biāo)題。

第三，在大多數(shù)情況下，引題以虛標(biāo)題居多，副題以實(shí)標(biāo)題居多，主題可實(shí)可虛。消息標(biāo)題寫作的要求

? 第一、要準(zhǔn)確提煉。讓讀者一目

了然，從標(biāo)題中了解全文，抓住文章中最有說(shuō)服力

和吸引力的數(shù)字及名字和中心事件等。

第二、要生動(dòng)傳神。要選取那些最能傳達(dá)新聞事實(shí)和新聞主題的詞語(yǔ)寫入標(biāo)題。? 注意事項(xiàng)：

?

1、要緊扣主題

?

2、多用動(dòng)詞，少用或不用形容詞

?

3、要簡(jiǎn)煉，切忌冗長(zhǎng)

? 第三，要簡(jiǎn)潔工整

? 新聞標(biāo)題要求字?jǐn)?shù)少，特別是主題，語(yǔ)句要求十分凝練。修辭上還要講究對(duì)仗、押

韻，追求韻律之美。

? 第四，標(biāo)題制作要新穎別致，不拘一格

? 第五，要正確處理復(fù)合標(biāo)題各題目之間的關(guān)系。

導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)的涵義及作用

? 涵義：消息導(dǎo)語(yǔ)，也就是消息開(kāi)頭部分引導(dǎo)閱讀的語(yǔ)言文字。一般指開(kāi)頭部分的頭

一句或頭號(hào)幾句話，或第一個(gè)自然段。

? 導(dǎo)語(yǔ)既是一篇新聞的提要，又是一篇新聞的導(dǎo)讀。

? 作用：

?

1、披露新聞的實(shí)質(zhì)內(nèi)容

?

2、吸引讀者

?

3、建造新聞?wù)归_(kāi)的邏輯順序與結(jié)構(gòu)關(guān)系

導(dǎo)語(yǔ)的類型：

? 有兩種劃分方式：

?

1、按新聞內(nèi)容的展開(kāi)方式劃分:直接式導(dǎo)語(yǔ)和延遲式導(dǎo)語(yǔ)。

?

2、按從報(bào)道的文字表現(xiàn)方式 上分：概括式導(dǎo)語(yǔ)、描述式導(dǎo)語(yǔ)、提問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)、評(píng)論

式導(dǎo)語(yǔ)、對(duì)比式導(dǎo)語(yǔ)等

直接式導(dǎo)語(yǔ)

也被稱為概括式導(dǎo)語(yǔ)、硬新聞導(dǎo)

語(yǔ)。它的最突出的特征就是從第一句話開(kāi)始就集中描述新聞事件的主題。在第一自然段就已經(jīng)把構(gòu)成新聞的何人、何事、何時(shí)、何地、為何、結(jié)果這些要素中最為重要的內(nèi)容交代出來(lái)。

? 直接式導(dǎo)語(yǔ)是新聞媒體使用頻率最高的導(dǎo)語(yǔ)形式。非常適合于對(duì)突發(fā)性新聞、重大

新聞、時(shí)間性強(qiáng)的新聞的報(bào)道。

直接式導(dǎo)語(yǔ)的要素通常包括：

?

1、新聞事件的主要內(nèi)容

?

2、新聞事件中的人物

?

3、新聞事件發(fā)生的時(shí)間

?

4、新聞事件發(fā)生的地點(diǎn)

?

5、新聞事件的結(jié)局

?

6、新聞事件的原因

?

7、信息來(lái)源。

消息的結(jié)構(gòu)形式

含義

消息的結(jié)構(gòu) 就是在有限的篇幅內(nèi)，按照什么樣的順序和規(guī)則去放置各種新聞要素，去展示新聞的發(fā)展進(jìn)程，去剖析新聞的深層意義，即報(bào)道的文體結(jié)構(gòu)。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)

? 這是消息最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式。

? 是最經(jīng)典也是最基本的新聞報(bào)道結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的核心是用概括型導(dǎo)語(yǔ)描述出核心

新聞事實(shí)，然后在新聞主體部分按照“重要性遞減”的原則，先重后輕地集資展示對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行具體說(shuō)明的各種新聞要素。

? 這種結(jié)構(gòu)往往用于突發(fā)性新聞、重要事件新聞、硬 新聞的寫作。

倒金字塔結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)

?

1、便于記者寫作新聞。

?

2、便于編輯對(duì)新聞進(jìn)行編輯。

?

3、便于讀者閱讀。

導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)最重要的事實(shí)的概括性描述

對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的詳細(xì)說(shuō)明

與導(dǎo)語(yǔ)相關(guān)的直接背景

導(dǎo)語(yǔ)中未說(shuō)明的事實(shí)要素

更多的相關(guān)背景

非倒金字塔結(jié)構(gòu)

? 適用題材：

?

1、對(duì)事件進(jìn)行深度解析的新聞報(bào)道

?

2、披露事件背景的新聞報(bào)道

?

3、揭露內(nèi)幕的調(diào)查性新聞報(bào)道

?

4、人物新聞報(bào)道

?

5、情節(jié)性較強(qiáng)的新聞報(bào)道

?

6、人情味較濃的新聞報(bào)道

?

7、趣聞?shì)W事的報(bào)道

非倒金字塔的結(jié)構(gòu)包括類型有：

?

1、沙漏型結(jié)構(gòu)：

? 是按照新聞發(fā)生的時(shí)間進(jìn)程展開(kāi)新聞內(nèi)容，它也被稱為“縱向結(jié)構(gòu)”。

? 這種結(jié)構(gòu)通常用于時(shí)間進(jìn)程的標(biāo)志比較明顯的新聞事件的報(bào)道。

? 注意事項(xiàng)：

? 要識(shí)別新聞事件在時(shí)間順序中的起伏波瀾，找出新聞事件在發(fā)展進(jìn)程中的特點(diǎn)、設(shè)

法，從而形成對(duì)讀者的吸引力。

導(dǎo) 語(yǔ) 概 括

新 聞 核 心 內(nèi) 容

按照時(shí)間順序

敘述新聞事件發(fā)展過(guò)程

?

2、焦點(diǎn)展開(kāi)結(jié)構(gòu)：

? 這種結(jié)構(gòu)常常使用延遲式導(dǎo)語(yǔ)，把焦點(diǎn)集中在新聞事件中的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)懸念之上，從這個(gè)開(kāi)始吸引讀物 焦點(diǎn)，過(guò)渡到對(duì)新聞核心內(nèi)容的說(shuō)明，進(jìn)而展開(kāi)對(duì)新聞要素的詳細(xì)描述，展示新聞的全貌。

? 焦點(diǎn)展開(kāi)結(jié)構(gòu)通常用于寫作情節(jié)比較曲折，故事性比較強(qiáng)的新聞事件。調(diào)查性打如

意算盤、黑幕揭發(fā)報(bào)道等也常常使用這種結(jié)構(gòu)方式。

?聚焦于獨(dú)特的要素

?過(guò)渡到主題

?展開(kāi)主題 新聞各個(gè)要素的詳細(xì)描述倒金字塔原則此時(shí)適用

?精彩的結(jié)尾

?

3、板塊組合式結(jié)構(gòu) ：

? 按照新聞的主題要素，將新聞內(nèi)容分門別類劃分為不同的板塊，通過(guò)這些板塊的巧

妙組合，完成整體新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)形式。

導(dǎo)語(yǔ)

分主題A分主題B分主題C

新聞要素的展開(kāi)新聞要素的展開(kāi)新聞要素的展開(kāi)

通訊

通訊的含義

? 通訊是一種運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，比較詳細(xì)生動(dòng)地報(bào)道新聞人物、新聞事件及社會(huì)情

況、工作問(wèn)題等的新聞體裁。

通訊與消息的區(qū)別：

?

1、外表形式不同。消息的開(kāi)頭通常注明“本報(bào)訊”或電頭之類，通訊則無(wú)。

?

2、報(bào)道的中心不同，通訊和消息雖然都報(bào)道新聞事實(shí)，但在中心要素 的選取上，消息重何事，通訊重如何。

?

3、表現(xiàn)方法不同。消息的概括性強(qiáng)，一般用敘述的方式，通訊則比消息更詳盡更

完整地報(bào)道人和事，在表達(dá)方式上，通常是敘述、描寫、議論、抒情等的綜合運(yùn)用。

?

4、表達(dá)口吻不同。消息采用第三人稱，通訊則除了第三人稱外，有時(shí)記者進(jìn)入“角

色”，可以采用第一人稱來(lái)表述。

?

5、結(jié)構(gòu)形式不同。消息在結(jié)構(gòu)上有較固定的基本結(jié)構(gòu)形態(tài)，如：倒金字塔式。通

訊在結(jié)構(gòu)按排上顯得靈活多變，作者自由創(chuàng)造的空間很大。

?

6、篇幅長(zhǎng)短有別。消息的篇幅很短，通常是二三百字或五六百字。通訊因?yàn)槿萘?/p>

很大，要反映事物的過(guò)程、人物的思想活動(dòng)及事件情節(jié)等，篇幅較長(zhǎng)，幾

千字的通訊在報(bào)紙上是較為常見(jiàn)的。

?

7、采寫和發(fā)稿時(shí)間 上的不同。消息多半反映動(dòng)態(tài)、時(shí)效性上要求爭(zhēng)分奪秒，迅速

及時(shí)地將新聞住處傳播出去，采寫時(shí)間緊。通訊則更強(qiáng)調(diào)事態(tài)的發(fā)展過(guò)程及揭示其所蘊(yùn)含的思想性，采寫的時(shí)間都比較長(zhǎng)。

通訊的種類

? 通訊可分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊和特寫。

人物通訊的寫作

?

1、從人物本身特點(diǎn)出發(fā)，提煉主題，選擇材料。

?

2、要有時(shí)代氣息，體現(xiàn)出當(dāng)今時(shí)代的特征。

?

3、通過(guò)刻劃人物的言行和外在氣質(zhì)，表現(xiàn)其內(nèi)在性格與精神境界。

?

4、在特定的環(huán)境中表現(xiàn)特定人物。

?

5、要抓住有特色的細(xì)節(jié)，寫好關(guān)鍵性情節(jié)。

?

6、要運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，敘述、描寫、議論、抒情并舉，盡可能把人物通訊寫活。事件通訊寫作

? 事件通訊是反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。它要求記者選擇某一典型事

件，全面、客觀地反映其始末，形象、具體地描繪其細(xì)節(jié)，集中、深刻地揭示其主題，給讀者以較強(qiáng)的思想教育與啟示。

事件通訊的寫作要求

?

1、典型性強(qiáng)，要精心選材。

?

2、突發(fā)性強(qiáng)，要聞風(fēng)而動(dòng)。

?

3、思想性強(qiáng)，要深入開(kāi)掘。

?

4、具體性強(qiáng)，要?dú)v歷如繪。

?

5、政策性強(qiáng)，要掌握分寸。

工作通訊

工作通訊的主要內(nèi)容包括這樣幾個(gè)方面：

?

1、通過(guò)報(bào)道各種生動(dòng)、典型的事例，介紹各個(gè)地區(qū)、各個(gè)單位貫徹黨與政府各項(xiàng)

方針政策的具體經(jīng)驗(yàn)。

?

2、批評(píng)或揭露實(shí)際工作中存在的問(wèn)題。

?

3、對(duì)新聞形勢(shì)下面臨的一些新情況、新課題進(jìn)行探討和研究。

工作通訊的寫作要求;

?

1、題材要抓得準(zhǔn)，有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

?

2、問(wèn)題要抓得早，有新意。

?

3、要鉆進(jìn)去，跳出來(lái)，寫出思想深度。

?

4、要利用多種表現(xiàn)手法，盡可能寫得生動(dòng)活潑，引人入勝。

深度報(bào)道

深度報(bào)道的定義

? 深度報(bào)道是對(duì)主體新聞的時(shí)空維度進(jìn)行深度擴(kuò)展的報(bào)道，它通過(guò)對(duì)主體新聞的生成

背景、原因、波及影響及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行全面展示與剖析，從而深刻地反映客觀環(huán)境的最新變動(dòng)狀態(tài)。

深度報(bào)道的作用

?

1、幫助受眾及時(shí)、深刻、全面地了解生存環(huán)境的變化狀況。

?

2、形成特殊傳播效應(yīng)，在媒體市場(chǎng)上擁有特殊競(jìng)爭(zhēng)力。

?

3、深刻地干預(yù)官方?jīng)Q策。

?

4、訓(xùn)練出高素質(zhì)的新聞從業(yè)人員。

兩種深度報(bào)道體裁的寫作

? 深度報(bào)道的類型：

? 一般分為解釋性深度報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道、分析性報(bào)道。

? 最常見(jiàn)是就是解釋性報(bào)道和調(diào)查性報(bào)道。

調(diào)查性報(bào)道：

? 調(diào)查性報(bào)道是致力于查明并披露與公眾利益密切相關(guān)卻由于各種復(fù)雜原因而被掩

蓋起來(lái)的深層事實(shí)真相的報(bào)道。

調(diào)查性報(bào)道的采寫原則和方法

?

1、不斷地質(zhì)疑，不斷地求證。

?

2、不要忽視任何線索和細(xì)節(jié)。

?

3、借鑒偵探和律師的工作方法。

?

4、在法律范圍內(nèi)行事。

?

5、勇氣、毅力、百折不撓的精神

?

6、高度的警惕和防范

?

7、用冷靜、客觀的文筆披露不被人余所知的內(nèi)幕。

解釋性報(bào)道：

美國(guó)新聞學(xué)者杰克 海敦這樣表述他對(duì)解釋性報(bào)道的看法：解釋性報(bào)道是要告訴讀者某則新聞的意義及前因后果。它是對(duì)復(fù)雜的事件進(jìn)行整理和解釋。

解釋性報(bào)道的采寫原則與方法。

? 堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話

? 全面掌握與解釋新聞相關(guān)的事實(shí)資料

? 深刻理解報(bào)道涉及的專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和與其相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)

? 用通俗的語(yǔ)言完成對(duì)新聞的解釋。

第三篇：新聞與寫作

昆明冶金高等?？茖W(xué)校記者站學(xué)習(xí)資料

第一章 什么是簡(jiǎn)訊

簡(jiǎn)訊是指200字以內(nèi)的短消息，超出就不能稱為簡(jiǎn)訊了。簡(jiǎn)訊雖短，卻應(yīng)是一個(gè)完整的消息，要5W俱全，回答以下基本問(wèn)題：何人、何事、何時(shí)、何地？ 還要盡可能回答以下兩個(gè)問(wèn)題：何故、如何？

新聞的五要素,新聞界稱做:5W。when : 何時(shí) where : 何地 who : 何人 what : 何事 why : 何因

連起來(lái)大意就是:什么時(shí)候在什么地方什么人因?yàn)槭裁窗l(fā)生了什么事.簡(jiǎn)訊的格式：

（1）標(biāo)題 概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。

（3）主體 主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。

（4）結(jié)尾 是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無(wú)結(jié)尾。第二章

簡(jiǎn)訊的寫法

怎么寫（技巧）。

寫作消息要設(shè)想并回答讀者問(wèn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題就構(gòu)成了新聞五要素，即：When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五個(gè)W和一個(gè)H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。

當(dāng)我們弄清了“我要說(shuō)些什么”，接下來(lái)就是“怎么說(shuō)這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開(kāi)頭，次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。

標(biāo)題是用來(lái)概括新聞的主要事實(shí)的。導(dǎo)語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一句話或第一自然段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容。主體是新聞的軀干，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的進(jìn)一步擴(kuò)展，要用充分的事實(shí)表現(xiàn)主題。背景是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境。結(jié)語(yǔ)是交代新聞事件結(jié)果的話?？捎锌蔁o(wú)，視具體情況而定。

（一）標(biāo)題。

消息標(biāo)題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種。主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引題：揭示意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

“看書先看皮，看報(bào)先看題?！币黄獔?bào)道，讀者拿起來(lái)之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。標(biāo)題是新聞的題目，是消息的眼睛，象人的臉面一樣重要，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒(méi)?？梢?jiàn)標(biāo)題有著向讀者2耀的作用。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語(yǔ)、三分之一時(shí)間寫主題”這一說(shuō)法。

消息標(biāo)題的特點(diǎn)是：

必須有－－何人（物）who做何事what，必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。如：

1、專家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 來(lái)源：新華社）；

2、學(xué)校（who）因高三學(xué)生在宿舍吸煙（why）勸其轉(zhuǎn)學(xué)（what）（2008年10月01日 來(lái)源：四川新聞網(wǎng)）；

3、昆明（who）舉辦體 育盛會(huì)喜迎新年（what）（2009年1月4日，來(lái)源：云南日?qǐng)?bào)）。

（二）導(dǎo)語(yǔ)。

導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。導(dǎo)語(yǔ)的寫作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)：有時(shí)間（when），地點(diǎn)（where），人（物）who，事件what。下面具體解剖一篇消息的導(dǎo)語(yǔ)：

界頭鄉(xiāng)農(nóng)民工喜獲“年禮” 保山日?qǐng)?bào) 2009年1月6日頭版：近日（when），騰沖縣界頭鄉(xiāng)（where）的黃愛(ài)華（who）剛剛從東莞返鄉(xiāng)就收到一份“新年大禮”——縣里統(tǒng)一發(fā)出的返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠卡（what），優(yōu)惠項(xiàng)目包括就醫(yī)、就業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)、法律維權(quán)等內(nèi)容。

我們要學(xué)習(xí)，一是時(shí)間的表述，找最近時(shí)間點(diǎn)。二是講故事的敘述手法。導(dǎo)語(yǔ)寫作中的思維過(guò)程，通常是以作者的自問(wèn)自答開(kāi)始的：

1、什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？

2、什么人參加進(jìn)去了？－－誰(shuí)干的或誰(shuí)講的？

3、是用直接性導(dǎo)語(yǔ)，還是用延緩性導(dǎo)語(yǔ)？

4、有沒(méi)有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語(yǔ)要寫進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)中？

5、主題是什么？什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者？ 這五個(gè)問(wèn)題中，第三個(gè)問(wèn)題涉及到導(dǎo)語(yǔ)的類型。那么，導(dǎo)語(yǔ)有哪些類型呢？一類是直接性導(dǎo)語(yǔ)：直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語(yǔ)。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。另一類是延緩性導(dǎo)語(yǔ)：多用于“軟”消息。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來(lái)設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說(shuō)明性的。

導(dǎo)語(yǔ)的形式主要有：

1、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫出來(lái)。

2、描寫式。對(duì)消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。如寫煙葉生產(chǎn)勢(shì)頭好，就從描寫某一生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何一派繁忙，再講整個(gè)鄉(xiāng)或縣的煙葉生產(chǎn)情況。

3、提問(wèn)式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問(wèn)題，再作簡(jiǎn)要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。如開(kāi)頭以提問(wèn)的方式，接著某鄉(xiāng)或縣采取怎樣的措施解決這個(gè)問(wèn)題。

4、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開(kāi)頭，提示報(bào)道某一事物的意義或目的或總結(jié)。如1月6日贛南日?qǐng)?bào)頭版頭條,省委常委、市委書記潘逸陽(yáng)走訪慰問(wèn)：1月5日，帶著省委、省政府，市委、市政府對(duì)城市及農(nóng)村低保戶、困難群眾、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、敬老院老人和困難企業(yè)的關(guān)心，省委常委、市委書記潘逸陽(yáng)深入到章貢區(qū)、贛縣、南康走訪慰問(wèn)。

另外還有號(hào)召式、摘要式、評(píng)論式、綜合式、解釋式等等。

導(dǎo)語(yǔ)要“立片言以居要”，但在寫作時(shí)，往往免不了出現(xiàn)各種問(wèn)題，常見(jiàn)問(wèn)題稱之為導(dǎo)語(yǔ)寫作十忌：

一忌名稱羅列式導(dǎo)語(yǔ)，某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的，有的人在導(dǎo)語(yǔ)中將這些單位名稱全部羅列出來(lái)，使導(dǎo)語(yǔ)顯得既羅嗦又臃腫。讀者關(guān)心的是這場(chǎng)活動(dòng)，而不是主要單位，如果非要出現(xiàn)，可放到消息末尾。

二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語(yǔ)。即將新聞事實(shí)所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)里，使導(dǎo)語(yǔ)膨脹沉重，不堪重負(fù)。如為了迎接北京2008年奧運(yùn)會(huì)，為了貫徹落實(shí)十七大精神??干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式導(dǎo)語(yǔ)。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的，導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)始就用背景材料，不僅說(shuō)不清，而且也容易使讀者如墜云霧。

四忌學(xué)術(shù)語(yǔ)言作導(dǎo)語(yǔ)。將一些學(xué)術(shù)專業(yè)性強(qiáng)、難懂的專業(yè)名詞放在導(dǎo)語(yǔ)中，顯然使人看不懂，這里要做好“第二種語(yǔ)言的翻譯”，使之通俗化、大眾化、口語(yǔ)化。

五忌導(dǎo)語(yǔ)公式化。一些通訊員或記者喜歡用一個(gè)框框去套多種內(nèi)容，結(jié)果是平淡無(wú)奇，千篇一律。公式化導(dǎo)語(yǔ)必然導(dǎo)致導(dǎo)語(yǔ)無(wú)新意，面目可憎。

六忌概念化。導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)無(wú)具體新聞事實(shí)，充斥了大而空的套話、空話、官話。

七忌數(shù)字堆砌。導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)數(shù)字過(guò)多，就會(huì)淹沒(méi)新聞事實(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字一般來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，最好不要將其放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)，即使要寫，也應(yīng)將數(shù)字形象化。

八忌長(zhǎng)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)冗長(zhǎng)，使人感到很沉悶，根本沒(méi)有興趣再看下文。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)，最多不要超過(guò)150字。

九忌邏輯不清，概念模糊。

十忌標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)重復(fù)。如題目: 縣ХХ部門舉行迎新春座談會(huì);導(dǎo)語(yǔ)：昨日，縣ХХ部門在該局會(huì)議室舉行慰問(wèn)老干部座談會(huì)。題目和導(dǎo)語(yǔ)幾乎是“一模一樣”。

（三）主體

主體是在導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，引入更多的與主題相關(guān)的事實(shí)，使之更加詳實(shí)、具體。這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步 突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要。

主體的寫作，我認(rèn)為要注意以下三點(diǎn)

1、圍繞主題、扣緊導(dǎo)語(yǔ)。

導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾是消息的完整肌膚，寫作時(shí)對(duì)選材和結(jié)構(gòu)要通盤考慮。新聞主體部分所涉及的內(nèi)容比較多，不能一一羅列，但仍要緊緊圍繞導(dǎo)語(yǔ)中確立的主題思想來(lái)挑選素材。雖然，有些素材很感人、很動(dòng)聽(tīng)，但若與主題無(wú)關(guān)，也要忍痛割愛(ài)。在新聞諸要素中，主體需要包容哪幾個(gè)要素，回答幾個(gè)要素，回答哪幾個(gè)問(wèn)題，都必須緊扣導(dǎo)語(yǔ)的軌跡，而不能脫節(jié)。

2、段落分明、啟承自然

從消息的段落大小和字?jǐn)?shù)多少來(lái)看，新聞主體所占的篇幅較大，一般比導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾要長(zhǎng)。但是新聞主體不是大采礦，不能什么才都往里面裝。寫作時(shí)，要把材料排個(gè)隊(duì)，安排好次序，那個(gè)在前，哪個(gè)在后，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么；哪些材料構(gòu)成一段，哪些材料構(gòu)另一段，都要涇渭分明，力求層次清楚。每一段最好只說(shuō)一層意思，不要你中有我，我中有你，9 處于膠合狀態(tài)。提倡段落短一點(diǎn)，段落可以多一點(diǎn)。段落與段落之間的過(guò)渡，盡量能夠找到有機(jī)的聯(lián)系。

3、手法靈活、敘述生動(dòng)

消息寫作固然以敘述為主，但不排斥其他寫作手法。美國(guó)新聞學(xué)者麥爾文·曼切爾把“要表現(xiàn)，不要敘述”作為新聞消息寫作的“第一信條。他說(shuō)“平鋪直敘，會(huì)使讀者和聽(tīng)眾處于消極的地位。表現(xiàn)就會(huì)使之身臨其境?！彼f(shuō)的表現(xiàn)，就是指生動(dòng)形象的描述。在消息中加強(qiáng)形象描寫，用生動(dòng)的形象來(lái)說(shuō)明抽象的事物，往往會(huì)收到好的效果。

（四）背景

１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“Ｗ”中的Why（為什么）。

西方新聞學(xué)認(rèn)為背景就是對(duì)新聞事件作出的解釋。美國(guó)新聞學(xué)家賴斯特說(shuō)得很清楚：“我看 不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別?！薄敖忉?，在我看來(lái)，就是新聞報(bào)道的深入化。就是把單 一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識(shí)，從而使讀者能夠?qū)π侣勈录鞒隹陀^的判斷?！?但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實(shí)，也就是說(shuō)用事實(shí)去解釋。所以新聞背景又稱之為“事實(shí)背景”。

2、背景有哪些作用？

第一個(gè)作用，是說(shuō)明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。

3, 背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性；二是說(shuō)明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說(shuō)明，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。

（五）結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式??等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無(wú)大的不同。

在消息寫作中，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是必須有的，背景和結(jié)尾在某些消息中可以沒(méi)有

第三章 新聞報(bào)道的格式種類

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。

一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敘式」等寫作型式。

1、「倒金字塔式」：

此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。源于美國(guó)新聞界迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員 的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。

因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。

2、「正金字塔式」：

此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。

3、「折衷式」：，又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ) 中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。

其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

4、「平鋪直敘式」：

顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。

第四章 新聞寫作時(shí)需要注意的問(wèn)題

一、新聞寫作時(shí)需要注意的問(wèn)題

第一，真實(shí)。簡(jiǎn)訊寫作其實(shí)就是傳遞簡(jiǎn)訊信息，而簡(jiǎn)訊的生命在于真實(shí)，因此真實(shí)是簡(jiǎn)訊寫作的第一位的要求。我們大家既然要向供電報(bào)供稿，就一定要承擔(dān)起真實(shí)的責(zé)任，確保筆下所寫的一切事實(shí)都是真實(shí)，絕對(duì)不能虛構(gòu)。

第二，準(zhǔn)確。簡(jiǎn)訊寫作伴隨著真實(shí)而來(lái)的是準(zhǔn)確。這要求我們?cè)趯懽髦幸欢ㄒ⒁鉁?zhǔn)確，注意核實(shí)數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物的姓名。切不可大筆一揮，用“差不多”的思想寫作。在數(shù)字上，我們尤其要有一個(gè)敬畏之心，防止以偏蓋全，以少數(shù)而代替多數(shù)，在數(shù)字的引用上一定要慎之又慎。

第三，及時(shí)。簡(jiǎn)訊寫作的最大特點(diǎn)是時(shí)效性。有時(shí)我們寫完一篇稿子傳給供電局的時(shí)候，往往會(huì)聽(tīng)到“時(shí)效性不大強(qiáng)”的評(píng)價(jià)。這就要求我們?cè)诤?jiǎn)訊寫作時(shí)一定要注意時(shí)效性。今天發(fā)生的簡(jiǎn)訊必須今天寫，在簡(jiǎn)訊發(fā)生后的第一時(shí)間內(nèi)向辦公室提供。如果做不到時(shí)效性的要求，那么簡(jiǎn)訊寫作也就失去了它的生命和特色。

第四，客觀。簡(jiǎn)訊是客觀的，是中立的，不能帶有主觀感情和色彩，更不能有所偏向，有著過(guò)于鮮明的主觀立場(chǎng)。簡(jiǎn)訊寫作中必須要做到客觀、中肯，不偏不倚，全面到位。第五，不能合理想象。我們?cè)S多新聞工作小組成員在寫作時(shí)非常喜歡合理想像，甚至喜歡描寫心理狀態(tài)。但這對(duì)于簡(jiǎn)訊寫作來(lái)講也是一個(gè)大忌。簡(jiǎn)訊寫作要求必須寫他眼中看到的、耳朵里聽(tīng)到的，每一個(gè)簡(jiǎn)訊事實(shí)都要引證出消息來(lái)源，據(jù)某某人說(shuō)，據(jù)某某介紹，據(jù)了解等等。

二、新聞寫作的誤區(qū)

我們寫信息報(bào)道，寫出來(lái)的東西要么空乏無(wú)力、沒(méi)有說(shuō)服力；要么無(wú)法吸引受眾、致使讀者閱讀欲不強(qiáng)等等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們要多讀、多看、多思考，提高消息寫作水平，多出精品，更重要的是徹底摒棄為完成上級(jí)任務(wù)而寫作的錯(cuò)誤思想，變被動(dòng)“要我寫”為主動(dòng)“我要寫”，充分挖掘?qū)懽鳚摿?，才能?chuàng)作質(zhì)量高、反響好的稿件。接下來(lái)，看一看我們?cè)谙懽髦械降状嬖谀男┱`區(qū)。

誤區(qū)一：弱化標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。我們平時(shí)在寫作過(guò)程中，將大部分心思用在稿件的內(nèi)容上，常常是寫完稿后再起標(biāo)題，想不出好的就隨意編個(gè)了事，總覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)，這是陷入了弱化標(biāo)題擬定環(huán)節(jié)的誤區(qū)。標(biāo)題絕對(duì)是一篇稿件成功與否的關(guān)鍵所在。我們閱讀消息時(shí)，最先看到的常是新聞的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去；而一個(gè)索然無(wú)味的標(biāo)題只能讓你一掃而過(guò)不想再探究 下面的新聞。因此，我們要多在標(biāo)題擬定上下功夫，要按照創(chuàng)新、貼切、準(zhǔn)確、精煉等原則做好每一個(gè)標(biāo)題。誤區(qū)二：角度錯(cuò)位。大家都知道，我們負(fù)有及時(shí)宣傳報(bào)道本單位大事要聞的職責(zé)。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質(zhì)量卻不是很高。主要問(wèn)題還是出在消息的采寫角度上。我們的報(bào)道應(yīng)該精益求精，努力增強(qiáng)報(bào)道的新聞性、親民性、創(chuàng)新性，尤其在調(diào)整報(bào)道方向、拓展大眾視角上下功夫，要善于從小的新聞素材中提取最有價(jià)值的新聞點(diǎn)。比如，基層會(huì)議和基層領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是新聞，而會(huì)議里出臺(tái)的重要舉措和領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作導(dǎo)向才是重點(diǎn)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)只有避開(kāi)會(huì)議角度將這些新聞要點(diǎn)“拎”出來(lái)，稿件才能出彩。如果說(shuō)真實(shí)是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準(zhǔn)了新聞的角度，也就找到了報(bào)道成功之源。

誤區(qū)三：貪大求全。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，總想把單位的各項(xiàng)工作全面地反映出來(lái)，寫消息時(shí)就不得要領(lǐng)地“一、二、三、四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個(gè)消息寫作的誤區(qū)：貪大求全。我曾經(jīng)有段時(shí)間在新聞寫作時(shí)常會(huì)不自覺(jué)地帶有機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作的痕跡，把稿件寫成了總結(jié)報(bào)告式，總想面面俱到，卻面面不到。其實(shí)，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說(shuō)清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。

三、點(diǎn)評(píng)要主要要注意如下幾個(gè)方面：

第一：既然是評(píng)論社會(huì)現(xiàn)象，就會(huì)有褒有貶，或揚(yáng)或抑，扶植和贊揚(yáng)反映社會(huì)進(jìn)步的真善美，否定和反對(duì)阻礙社會(huì)進(jìn)程的假惡丑。當(dāng)然，有些社會(huì)現(xiàn)象并非只有好壞之別，往往是錯(cuò)中有對(duì)，對(duì)中有錯(cuò)，這就要求我們要具體情況具體分析，要深入細(xì)致地研究分析，“是其所是”“非其所非”。第二：認(rèn)真閱讀，重視從感性到理性的升華。

1、換角度去思考、比較：

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，世上事物的答案本來(lái)就是豐富多彩的，正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。對(duì)同一種社會(huì)現(xiàn)象（一件事），如果從不同的角度、不同的層面去考究、推敲，才能看出它的本質(zhì)、意義和價(jià)值，如果局限在某一點(diǎn)或某一個(gè)角度來(lái)觀察、分析，評(píng)論就會(huì)犯片面性、表面化的毛病。

2、重視升華

初讀得到的印象感受是可貴的，它可能是正確評(píng)論的起點(diǎn)，也可能是錯(cuò)誤判斷的開(kāi)始。因?yàn)楦行缘闹庇^的看法畢竟是膚淺的。所以我們要追根溯源、窮根究底，要去粗取精、去假留真，才能得出反映事物本質(zhì)的科學(xué)結(jié)論。第三：精心選好角度，集中筆墨寫好一點(diǎn)。

角度，就是指點(diǎn)評(píng)的著眼點(diǎn)。寫作時(shí)不要面面俱到、東拉西扯，要選好一個(gè)有創(chuàng)意的角度，集中筆墨寫出自己的看法，力爭(zhēng)符合本質(zhì)、給人啟發(fā)。

第四：語(yǔ)言富有感情，要突出“點(diǎn)”。

由于中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活閱歷、理論修養(yǎng)的限制，考試中用于新聞點(diǎn)評(píng)的材料是生活中常見(jiàn)但又容易被人們疏忽、漠視的小事，無(wú)需討伐，不要寫得充滿火藥味，更不要小題大做，上綱上線，要把握好尺度。

用語(yǔ)要輕松中有嚴(yán)肅，委婉中帶針砭，自由中顯原則。要綜合運(yùn)用融記敘、議論、抒情為一體的表達(dá)方式，句式要靈活多變，整散結(jié)合，以短句為主。

要抓住“點(diǎn)”字，點(diǎn)到為止，點(diǎn)出要害，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、有力。

四、其它注意事項(xiàng)

1、好新聞是一事一報(bào)

一條新聞，只報(bào)一件事或一件事情的一個(gè)方面。不能夠?qū)准禄煸谝黄饘懀膊荒芊殖尚?biāo)題來(lái)寫，小標(biāo)題部分也應(yīng)算作一條新聞的范疇，只不過(guò)可能是這件事的不同層次的次第呈現(xiàn)，有小標(biāo)題的新聞，應(yīng)該去掉小標(biāo)題仍然渾一體，層次分明。用上小標(biāo)題，是速讀時(shí)代新聞作品形式上的進(jìn)步，僅僅在于方便讀者閱讀。

2、好新聞篇幅、語(yǔ)句要盡可能簡(jiǎn)短

在有限的篇幅內(nèi)說(shuō)清一件事情，這是好新聞的標(biāo)準(zhǔn)，也是記者水平的體現(xiàn)。一般而言，國(guó)內(nèi)好新聞參評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)是不得超過(guò)800字，字?jǐn)?shù)超過(guò)了自動(dòng)失去參評(píng)好新聞的資格。

3、好新聞要有現(xiàn)場(chǎng)感

現(xiàn)場(chǎng)感就是對(duì)所發(fā)生的事進(jìn)行真實(shí)的描寫，使新聞象電影鏡頭一樣，80年代興起寫現(xiàn)場(chǎng)新聞，客觀的記錄事實(shí)、真情實(shí)景?，F(xiàn)場(chǎng)感使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力，讓讀者如臨其境。切忌閉門造車。

4、好新聞是用事實(shí)說(shuō)話

用事實(shí)說(shuō)話，其實(shí)不容易，一不小心說(shuō)會(huì)流露自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。這是評(píng)價(jià)好新聞與否的硬傷。好新聞是事實(shí)組成的，沒(méi)有觀點(diǎn)，即使有某種傾向，也是事實(shí)本身。我們?cè)趯懨恳痪湓挼臅r(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己是不是事實(shí)？這事實(shí)是自己親眼看到的？某某人說(shuō)的？權(quán)威材料引用的？言語(yǔ)之間能不能看到記者的身影？好新聞要讓讀者只看到事實(shí)，看不到記者的身影。要堅(jiān)決把非事實(shí)的語(yǔ)句刪掉，不要可惜它們。

第五章 如何寫好校園新聞

如何寫好校園新聞

1、要有敏銳的觀察力?？梢哉f(shuō)在校園里，我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動(dòng)中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。

2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨(dú)樹(shù)一幟的做法，標(biāo)新立異地真實(shí)報(bào)道出來(lái)，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應(yīng)該從“新”的角度出發(fā)，報(bào)道出這則新聞的影響力和感召力。

3、多閱讀：閱讀報(bào)刊雜志上的信息、通訊、評(píng)論。

4、多思考：比較別人發(fā)表的新聞，思考身邊有無(wú)同類體裁，提高新聞感悟能力。注意留心生活，做生活的有心人。我們只有留心生活，善于觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事、新氣象。

5、新聞報(bào)道要寫深、寫活、寫透，就不能走馬觀花、淺嘗輒止，就需要多觀察：身邊新鮮人，新鮮的事，新鮮的現(xiàn)象，帶來(lái)了什么影響，多問(wèn)幾個(gè)為什么，深入采訪，占有大量的材料，才能寫出新鮮活潑、有事實(shí)、有觀點(diǎn)、有分析，能幫助讀者認(rèn)識(shí)事物、啟迪思想、指導(dǎo)行動(dòng)的好新聞作品。深水之中有大魚啊。

6、多實(shí)踐：通過(guò)寫作來(lái)提高，多與老師、報(bào)刊負(fù)責(zé)人交流。首先在寫稿之前，要想好“我這篇稿子要投給誰(shuí)？他們需要什么樣的稿子？怎么樣寫才會(huì)符合他們的要求？”其次，在寫作過(guò)程中，要注意根據(jù)文體的不同特點(diǎn)進(jìn)行修改，如果是消息，就要盡量簡(jiǎn)短，多用敘述把事實(shí)的主要內(nèi)容說(shuō)清楚；如果是通訊，則可以寫的生動(dòng)一些，多讓文章中的人物自己“說(shuō)”、自己“做”，而不是以作者的敘述來(lái)代替。最后，我們要有目的的去學(xué)習(xí)，多看看報(bào)紙上發(fā)表的新聞作品，對(duì)照著自己的作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，在勤奮練筆中提高自己的寫作能力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái).”只有不斷的勤奮的練筆，寫作能力才會(huì)有較大的提高。

7、重視自己給自己修改稿件：檢查最精華的部分是否表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)句是否通順，有無(wú)錯(cuò)別字等。任何一個(gè)編輯都不喜歡錯(cuò)別字。

第四篇：新聞與新聞寫作

新聞與新聞寫作

一、什么是新聞

1、新聞的含義

什么是新聞？不同的文化背景，不同的意識(shí)形態(tài)，就有不同的回答。

在美國(guó)，麥爾文·曼切爾著的《新聞報(bào)道與寫作》一書，引述了過(guò)去和現(xiàn)在新聞學(xué)家對(duì)新聞的一些解釋。例如：

達(dá)納在１８６９年至１８９７年主管過(guò)《紐約太陽(yáng)報(bào)》，他說(shuō)，新聞是“社會(huì)上大多數(shù)人感 興趣，而且在此以前從未對(duì)它注意過(guò)的那些事情?！?/p>

達(dá)納的一個(gè)編輯提出了一個(gè)經(jīng)典性的新聞概念：“狗咬人，不是新聞；人咬狗，才是新聞?！保ㄗⅲ哼@是達(dá)納１８８２年辦《紐約太陽(yáng)報(bào)》時(shí)，他屬下的采訪主任約翰·Ｂ·博 加特對(duì)一個(gè)青年記者說(shuō)的。)

另外一個(gè)新聞的典型概念是斯坦利·瓦利克爾提出來(lái)的。他是本世紀(jì)三十年代初期《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》的采編主任。他說(shuō)，新聞是建立在三個(gè)“Ｗ”的基礎(chǔ)上：“婦女（Women）、金 錢（Wampun）和壞事(Wrongdoing)”。

其實(shí)，以上表述并非科學(xué)意義的下定義，但他們的觀點(diǎn)卻集中地代表了西方新聞學(xué)的基本立 場(chǎng)，即一切反常的、有刺激性的、人們好奇的事才是新聞。這種觀點(diǎn)當(dāng)然有其深厚的人文背景及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，雖然他們對(duì)新聞定義的認(rèn)識(shí)已側(cè)重在“讀者興趣”上，但其實(shí)質(zhì)仍不能脫離 “利潤(rùn)”的操縱。

在中國(guó)，“新聞”一詞最早出現(xiàn)在唐代，指的是新聽(tīng)到的國(guó)家大事；后來(lái)《紅樓夢(mèng)》里出現(xiàn)的“新聞”，開(kāi)社會(huì)新聞之先河，指的是見(jiàn)到的有趣的新鮮事。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋“新聞”為：①報(bào)紙、廣播電臺(tái)等報(bào)道的國(guó)內(nèi)外消息：新聞廣播／采訪新聞。②指社會(huì)上最近發(fā)生的新事情。

《辭海》對(duì)新聞的解釋是：①報(bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)前政治事件 或社會(huì)事件所作的報(bào)道。要求迅速、及時(shí)，真實(shí)，言簡(jiǎn)意明，以事實(shí)說(shuō)話。形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調(diào)查報(bào)告、新聞圖片、電視新聞等。②指被人當(dāng)作談助的新奇事情。如《紅樓夢(mèng)》第一回：“眾人當(dāng)作一件新聞傳說(shuō)?！?/p>

這里，我們不妨把新聞定義 小結(jié)為：

●“新聞是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的能引起廣泛興趣的事實(shí)的傳播?！?它是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是報(bào)刊、廣播、電視經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。

其實(shí)，在我們新聞工作者中流傳著這樣一句話：狗咬人不是新聞，人咬狗就是新聞。雖然感覺(jué)不雅，但比較形象。

2、新聞的特征：

真實(shí)性（報(bào)道真實(shí)的事實(shí)）、實(shí)證性（用事實(shí)說(shuō)話）、及時(shí)性、廣泛性、開(kāi)放性、變動(dòng)性

新聞的分類：

新聞?dòng)袕V義狹義之分。廣義的新聞，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視上的評(píng)論與專文的常用文體都屬于新聞之列。包括消息、通訊、特寫、速寫等。狹義的新聞專指消息。

任何新聞作品都必須同時(shí)具備三個(gè)特點(diǎn)： ●一是客觀真實(shí)； ● 二是廣泛傳播； ● 三是具有新聞價(jià)值。

二、新聞寫作

●新聞寫作，就是以新聞采訪為基礎(chǔ)，及時(shí)、全面、真實(shí)地用一種簡(jiǎn)潔的文本形式向大眾傳播新近發(fā)生的具有新聞價(jià)值事件的寫作過(guò)程。

如何寫新聞？寫新聞與學(xué)校語(yǔ)文課的作文是很不相同的。作文只要文字通順、敘述清楚、筆調(diào)優(yōu)美，就是好作文，不一定要求真實(shí)，也不是為了發(fā)表。新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，要面對(duì)廣大讀者，考慮他們的興趣，同時(shí)還負(fù)有宣傳黨的政策的任務(wù)（為了黨國(guó)的利益）；新聞的體裁也相對(duì)分明，寫作各有要求。

●采寫新聞就是“采寫故事”。“新聞學(xué)的本質(zhì)是故事”。這是美國(guó)新聞學(xué)者提出的一個(gè)全新的新聞理念。他們認(rèn)為，一個(gè)記者在采訪中，如果回答不出“故事在哪里”，那么他就寫不出新聞來(lái)。新聞是人類社會(huì)活動(dòng)的反映，必須有許多生動(dòng)活潑的故事，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，采寫新聞?wù)f到底就是“采訪說(shuō)故事”。新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，“故事”當(dāng)然是事實(shí)，但“故事”比“事實(shí)”又進(jìn)了一步，故事更具有新聞性、可讀性和傳播性。

需要指出的是，新聞中講述的故事與“侃爺”們所講的故事是有本質(zhì)區(qū)別的： ●新聞故事要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，符合報(bào)道要求，要有一定的品位?！裥侣劰适卤仨毷钦鎸?shí)的，不能虛構(gòu)。

●新聞故事要有內(nèi)涵，故事是一個(gè)載體，它要載著意義。寫新聞故事，要讓讀者思考蘊(yùn)含在故事中的深刻意義。所以，記者只有弄清故事所包含的意義，才能有效地安排文章結(jié)構(gòu)，做引人入勝的敘述。

因此，記者寫新聞不僅要問(wèn)“故事在哪里”，還要問(wèn)“故事的意義在哪里”，通過(guò)故事中人與人之間的關(guān)系、事與事之間關(guān)系的敘述與描寫，反映豐富多彩的社會(huì)生活。

三、新聞寫作的語(yǔ)言

●新聞?wù)Z言，是指通過(guò)新聞媒介，向受眾報(bào)道新發(fā)生的事實(shí)，傳播具有新聞價(jià)值的信息時(shí)所使用的文字語(yǔ)言。

新聞?wù)Z言的特點(diǎn)：

●

1、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng) ●

2、新聞?wù)Z言要有時(shí)代感 ●

3、新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風(fēng)格

（1）取決于人物報(bào)道中被采訪者的語(yǔ)言個(gè)性（2）取決于新聞事件本身的基調(diào)

（3）消息于通訊對(duì)語(yǔ)言的要求有所不同 ●

4、白描是新聞?wù)Z言的主要特征 新聞?wù)Z言的六忌：

●忌含糊、忌矯飾、忌堆砌、忌混亂、忌空洞、忌語(yǔ)病

來(lái)看下面這條新聞稿件： 龍川江的客人

改革開(kāi)放的春風(fēng)吹響了南川市,在2000年4月成功引進(jìn)外來(lái)來(lái)投資商蘇祖亮女士和喬勝祥先生。在我市石溪鄉(xiāng)五里村修建一座裝機(jī)為5300KW的水力發(fā)電廠。其命名為龍川江水電開(kāi)發(fā)公司，全工程分為三期，一期為二級(jí)站裝機(jī)4000KW，二期是大壩，三期是一級(jí)站裝機(jī)1260KW。建功立業(yè)成后將每年為我市新增發(fā)電量2500萬(wàn)KW/年，新增稅收50萬(wàn)于元/年，將為我市提供30多個(gè)就業(yè)崗位。

通過(guò)前期三年的勘測(cè)設(shè)計(jì)、核算等工作，于2003年4月正式啟土全面動(dòng)工，由

于施工地一期地地質(zhì)屬于泥層極深的田地，二、三期工程地質(zhì)屬于亂石泥沙堆集而成的山體，大大增加了工程難度，延長(zhǎng)了工程工期。

2004年8月28日下午6點(diǎn)38分第一臺(tái)機(jī)組成功上網(wǎng)運(yùn)行，也就是一期工程成功告杰。公司在2005年5月3日接受了中央水利部用電司副司長(zhǎng)，重慶宣傳部副部長(zhǎng)及我市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。對(duì)這一工程建成完工后將對(duì)南川的貢獻(xiàn)作了明確的肯定。

由于二、三期工程地，地質(zhì)的復(fù)雜性，增加了開(kāi)挖，修筑的難度和工程量。并且大壩屬于全混凝土澆筑的拱形壩，對(duì)壩尖要求很嚴(yán)格必須開(kāi)挖到堅(jiān)硬的地方。2006年4月25日下午4點(diǎn)鐘成功澆筑完最后一倉(cāng)。同時(shí)意為作二期工程圓滿完工。

2006年6月20日下午7點(diǎn)30分，全工程最后一臺(tái)機(jī)組在蘇總經(jīng)理按下啟動(dòng)按鈕，在工人調(diào)試后成功并網(wǎng)運(yùn)行，這標(biāo)志著整個(gè)工程全面俊工。同時(shí)響起了震耳欲聾的炮燭聲。全公司上下職工都承慶于極度喜悅之中！

該公司招聘了18名下崗失業(yè)人員，讓他們重新回到了工作崗位。為我市解決下崗失業(yè)人員工作問(wèn)題上作出了巨大的貢獻(xiàn)。更而為南川經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了一定的作用！

其實(shí)，這條新聞無(wú)非就是告訴人們，工程竣工投入運(yùn)行。因此，最后我的稿件是：（2006.7.1）

龍川江水電開(kāi)發(fā)公司投運(yùn)

本報(bào)訊（記者 鄧偉）近日，龍川江水電開(kāi)發(fā)公司最后一臺(tái)機(jī)組成功并網(wǎng)運(yùn)行，標(biāo)志著該工程全面竣工。

該工程位于我市石溪鄉(xiāng)五里村，總裝機(jī)容量為5300KW，包括一個(gè)4000KW的二級(jí)站和一個(gè)1260KW的一級(jí)站。工程于2003年4月正式動(dòng)工建設(shè)，2004年8月28日第一臺(tái)機(jī)組成功上網(wǎng)運(yùn)行。

據(jù)悉，該工程全面投入運(yùn)行后，將為我市每年新增發(fā)電量2500萬(wàn)KW，新增稅收50萬(wàn)元，并提供30多個(gè)就業(yè)崗位。

今天，我們主要討論消息、通訊、特寫等我們經(jīng)常會(huì)涉及到的新聞體裁。

四、消息的寫作

1、什么是消息

●消息即狹義的新聞，它是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。因此，●實(shí)、快、新、短成為消息的基本特征。

消息大致可以分為動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、典型消息、述評(píng)消息四類。

2、消息寫作(先看一則消息)

石溪全民打井解決吃水難

本報(bào)訊（記者 鄧偉）8月17日，記者在石溪鄉(xiāng)五星村1社看見(jiàn)，村民胡仕林、胡立建等正忙著打井。

截至8月17日，石溪鄉(xiāng)1.12萬(wàn)畝莊稼受災(zāi)，8300群眾、17200頭牲畜出現(xiàn)飲水困難。

今年57歲的胡仕林說(shuō)起這場(chǎng)旱災(zāi)就直搖頭，他說(shuō)：“以前，自己和鄰居一直在離家六七米遠(yuǎn)的水井打水吃，幾十年來(lái)一直未看見(jiàn)干過(guò)，如今，水井早已見(jiàn)底。”

“豬牛吃的水我們就從水庫(kù)里提，人吃的就到處找，實(shí)在沒(méi)地方了就在溝渠里提從水庫(kù)滲透出的水?！闭龔母浇で鹚畮?kù)提水回來(lái)的周發(fā)珍告訴記者。

水庫(kù)里的水不能飲用，群眾面臨缺水危險(xiǎn)。情況緊急，該鄉(xiāng)立即采取措施，發(fā)動(dòng)群眾打井，通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式進(jìn)行補(bǔ)貼。一時(shí)間，全鄉(xiāng)掀起全民打井的高潮。僅五星村

就修了大大小小500余口井。同時(shí)，該鄉(xiāng)還在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)規(guī)劃了150口能蓄水20方的水井。

在衛(wèi)星村8社，記者看到，已修好3口水井，并已投入使用。村民嚴(yán)國(guó)懷擰開(kāi)水龍頭，清澈透涼的水流進(jìn)了水缸。他說(shuō)：“幸虧鄉(xiāng)干部發(fā)動(dòng)大家打井，否則還沒(méi)地方找水喝?！?/p>

目前，該鄉(xiāng)規(guī)劃的150口井已修好56口，解決了該鄉(xiāng)大部分群眾的飲水問(wèn)題。

（2006.8.19）

寫作消息要設(shè)想并回答讀者問(wèn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題就構(gòu)成了新聞五要素，即：●When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學(xué)上補(bǔ)充了一個(gè)要素：●HOW(如 何)。在五個(gè)W和一個(gè)H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時(shí)要認(rèn)真寫好這幾 個(gè)方 面的內(nèi)容。

當(dāng)我們弄清了“我要說(shuō)些什么”，接下來(lái)就是“怎么說(shuō)這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開(kāi)頭，次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。

(一)●標(biāo)題

標(biāo)題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒(méi)。可見(jiàn)標(biāo) 題有著向讀者推薦的作用。如：《我區(qū)一小記者對(duì)話*** “薄爺爺教我寫新聞》、《南川41項(xiàng)目珠三角找“婆家” 我區(qū)在穗成功舉辦招商引資暨項(xiàng)目推介會(huì)》。

消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

●主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

（二）●導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

導(dǎo)語(yǔ)的要求，●一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

導(dǎo)語(yǔ)寫作中的思維過(guò)程，通常是以作者的自問(wèn)自答開(kāi)始的：

①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？

②什么人參加進(jìn)去了？——誰(shuí)干的或誰(shuí)講的？

③是用直接性導(dǎo)語(yǔ)，還是用延緩性導(dǎo)語(yǔ)？

④有沒(méi)有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語(yǔ)要寫進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)中？

⑤主題是什么？什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者？

（三）●主體

這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步 突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

消息主體的寫作要求：●

1、與導(dǎo)語(yǔ)相輔相成2、主題集中明確

3、內(nèi)容充實(shí)

4、緊扣主題，精選材料

5、結(jié)構(gòu)層次分明

6、手法靈活，勇于創(chuàng)新

7、流暢自然，生動(dòng)耐看

（四）●

１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞 有時(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“Ｗ”中的Why（為什么）。

２、背景有哪些作用？

第一個(gè)作用，是說(shuō)明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。記者是不準(zhǔn)在新聞中發(fā)表議論的，但是，誰(shuí)也無(wú)法禁止記者 通過(guò)自己來(lái)寫的新聞表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法。純客觀的報(bào)道是不存在的。

３、●背景的寫作要求：緊扣主題、簡(jiǎn)短精練、位置靈活、述之有味。

（五）●結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有●小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式??等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無(wú)大的不同。

背景和結(jié)尾在消息中地地位是：當(dāng)有則有，可無(wú)則無(wú)。再看下面這則新聞：

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江(一九四九年四月二十二日)[新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電]人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

根據(jù)毛澤東手稿刊印。

從上面的例子我們不難看出，對(duì)報(bào)紙而言，一則消息除了要有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)、背景外，還得有電頭。

我們來(lái)看看部分通訊員發(fā)來(lái)的稿件：

第13期

重慶市南川區(qū)市政園林管理局 二〇〇八年六月六日

阻礙市政執(zhí)法 行政拘留五天

6月5日，區(qū)市政執(zhí)法人員對(duì)金佛大道隆化六校（原實(shí)驗(yàn)小學(xué)）前的占道經(jīng)營(yíng)進(jìn)行糾章時(shí)，一違章經(jīng)營(yíng)業(yè)主因謾罵、毆打執(zhí)法人員，阻礙、擾亂市政執(zhí)法，被區(qū)公安局南城派出所依法行政拘留五天。6月5日7時(shí)40分，區(qū)市政園林管理監(jiān)察大隊(duì)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查時(shí)，發(fā)現(xiàn)金佛大道隆化六校（原實(shí)驗(yàn)小學(xué)）前人行道有違章占道經(jīng)營(yíng)業(yè)現(xiàn)象，兩名執(zhí)法隊(duì)員便依法上前去糾正違章，口頭責(zé)令其立即改正。違章經(jīng)營(yíng)當(dāng)事人張某此前多次占道經(jīng)營(yíng)，經(jīng)

市政園林監(jiān)察大隊(duì)對(duì)其多次宣傳、教育，仍拒絕改正，現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)眾謾罵執(zhí)法人員，說(shuō)是在專門收拾他，并用手卡住一名執(zhí)法人員的脖子，用拳擊打隊(duì)員臉部；另一名執(zhí)法人員上前勸阻，也被卡住脖子，造成兩名執(zhí)法人員頭部、手臂等多處受傷。此事引起附近大批群眾圍觀，堵塞了人行道的通行，后經(jīng)“110”趕到，將涉嫌阻礙執(zhí)法行為人帶離現(xiàn)場(chǎng)移送南城派出所，事態(tài)才得以平息。

經(jīng)區(qū)公安局南城派出所調(diào)查取證后認(rèn)為當(dāng)事人的行為阻礙了執(zhí)法活動(dòng)的正常進(jìn)行，造成惡劣影響，依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安處罰法》的相關(guān)規(guī)定，依法對(duì)其處以行政拘留。（監(jiān)察隊(duì)）

抄送：重慶市政委、重慶市園林局，區(qū)委辦、政府辦、區(qū)級(jí)相關(guān)部門。

五、通訊的寫作

●通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。通訊分為人物通訊和事件通訊。

如果與消息進(jìn)行簡(jiǎn)單比較，我們可以說(shuō)消息是傳遞簡(jiǎn)明信息的新聞，而通訊是把簡(jiǎn)明信息寫成故事的新聞。再說(shuō)得通俗點(diǎn)，消息就是快速簡(jiǎn)明地“告訴你一件新鮮事”，而通訊是耐心地“給你講一個(gè)新聞故事”。

具體而言，通訊和消息相比，不僅需要新聞要素齊全，還要報(bào)道新聞事實(shí)的情節(jié)、細(xì)節(jié)。具體而言，可從以下幾方面加以區(qū)別：●內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，消息簡(jiǎn)略單純，通訊詳細(xì)豐富；形式上說(shuō)，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)；寫作技巧上說(shuō)，消息手法簡(jiǎn)單，通訊手法多樣；風(fēng)格上說(shuō)，消息樸實(shí)，通訊富有文采；時(shí)效上說(shuō)，通訊不如消息迅速及時(shí)。

（一）●通訊特點(diǎn)

通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一，●新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真 實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。就報(bào)道對(duì)象言，或是人物、事件，或是經(jīng)驗(yàn)、成果、工作情況、社會(huì)風(fēng)貌等，都必須是真實(shí)的，不允許虛構(gòu)或“合理想象”，而且報(bào)道對(duì)象應(yīng)該具有必須的思想性和典型意義。就報(bào)道時(shí)效言，通訊雖不及消息這般快速敏捷，有時(shí)為將人物、事件報(bào)道細(xì)致完整需時(shí)較長(zhǎng)，但也必須及時(shí)，仍須有很強(qiáng)的時(shí)效概念。除去真實(shí)、時(shí)效的新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：

1、●生動(dòng)性。

通訊尤其是人物通訊具有一定的文學(xué)色彩。消息在表達(dá)上主要 是平面的敘述，語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔、明快、準(zhǔn)確。通訊則較多借用文學(xué)手段，可以描寫、抒情、對(duì)話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。因此通訊在語(yǔ)言和表達(dá)方法上都具有一定的文學(xué)性，它在報(bào)道真實(shí)的人和事的過(guò) 程中，善于再現(xiàn)情景，平添許多生動(dòng)和形象，給人以立體感、現(xiàn)場(chǎng)感。

此外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見(jiàn)聞”、“采訪記”一類的通訊中，也采用第一人稱。不過(guò)其中的“我”主要起見(jiàn)證人或采訪線索的作用。在效果上第一人稱的使用也增加了一些親切感。

2、完整性。

通訊須相對(duì)完整、具體地報(bào)道人物或事物的過(guò)程。消息側(cè)重寫 事，敘述 簡(jiǎn)明扼要，一般不展開(kāi)情節(jié)。通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實(shí)、充足。它要求詳盡、具體地報(bào)告事件的經(jīng)過(guò)、演繹人物的命運(yùn)，充分展開(kāi)情節(jié)，甚至描寫細(xì)節(jié)和場(chǎng)面。這些既是生動(dòng)性的表現(xiàn)，同時(shí)也是內(nèi)容完整性、具體化的要求。

3、評(píng)論性。

通訊須運(yùn)用夾敘夾議的方法對(duì)人或事作出直接的評(píng)論。消息是 以事實(shí)說(shuō)話，除 述評(píng)消息一般不允許作者直接發(fā)表議論。通訊則要求在報(bào)道人物或事件的同時(shí)，表露記者 的感情與傾向。然而通訊的評(píng)論不同于議論性文體的論證，它須時(shí)時(shí)緊扣人物或事件，依傍事 實(shí)作適時(shí)的、恰到好處評(píng)價(jià)點(diǎn)撥。因此這是一種通過(guò)描寫、敘述、抒情等表達(dá)手段進(jìn)行的議論，它的特點(diǎn)是以情感人，理在情中。

（二）●通訊的類型

通訊的類型一般有兩種分法。一是●按報(bào)道內(nèi)容分，有人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊。一是●按報(bào)道形式分，有訪問(wèn)記、專訪、特寫、大特寫、新聞小故事、集納、巡禮、側(cè)記、記者來(lái)信等。

（三）通訊的寫作方法

1、●通訊主題確立和提煉

正確、深刻、新穎的新聞主題從那里來(lái)？自然來(lái)自實(shí)踐，來(lái)自作者對(duì)新聞事實(shí)及其所處時(shí)代的深入了解，也就是許多記者所說(shuō)的“吃透兩頭”?！皟深^”指“上頭”和“下頭?！薄吧项^”即黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期的方針政策等方面；“下頭”即指實(shí)際，受眾普遍關(guān)注的事實(shí)。

通訊主題確立和提煉的方法主要有三個(gè)方面： 首先，●“站到高處，作宏觀分析?！鄙朴陂_(kāi)掘新聞事實(shí)的內(nèi)在本質(zhì)，要站到高處，抓住其所包含的時(shí)代精神和普遍意義，將事實(shí)放在歷史、現(xiàn)實(shí)和時(shí)代的天幕上來(lái)觀察、考察，做縱向和橫向的宏觀分析，顯示其意義和價(jià)值?！稙榱肆粋€(gè)階級(jí)弟兄》、《縣委書記的好榜樣――焦裕祿》、《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模――孔繁森》等作品，莫不如此。

其次，●“走到低處，作微觀比較”。通訊主題的提煉不僅要“站到高處，”發(fā)掘事實(shí)中蘊(yùn)含的時(shí)代精神和內(nèi)在本質(zhì)，還要“走到低處”，作微觀比較，將新聞事實(shí)和人物作具體細(xì)致的觀察、考察和比較、分析，發(fā)現(xiàn)其特殊性、個(gè)性，找到其矛盾和差異。宏觀分析等于飛機(jī)上看北京城，真是美麗、壯觀極了，但僅此還不夠，要寫出其美和壯觀，須得下飛機(jī)去游歷一番。

再次，●“變換角度，作多面透視”。就是說(shuō)在提煉主題時(shí)，宜多角度對(duì)事實(shí)進(jìn)行觀照，全面把握事實(shí)的本質(zhì)特征，然后選擇最佳角度來(lái)表現(xiàn)。

特別要注意的是，通訊寫的是真人真事，其主題必須從實(shí)際生活中提煉而來(lái)，不能隨意“拔高”，更不能虛構(gòu)夸大，它永遠(yuǎn)不能違背新聞的真實(shí)性原則。（以《救人第一搞施救 以人為本抓善后》為例說(shuō)明）（2007.11.20）

2、●通訊的結(jié)構(gòu)

通訊的結(jié)構(gòu)方式通常有三種： 一是●縱式結(jié)構(gòu)。即按單純的時(shí)間發(fā)展順序、事物發(fā)展的順序（包括遞進(jìn)、因果等）、作者對(duì)所報(bào)道事物認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序、采訪過(guò)程的先后順序等來(lái)安排層次。

二是橫式結(jié)構(gòu)。即按空間變換或事物性質(zhì)的不同方面來(lái)安排層次。常見(jiàn)的有： 空間并列式、性質(zhì)并列式、群相并列式、對(duì)比并列式。三是縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。即將縱式和橫式結(jié)合起來(lái)。此結(jié)構(gòu)多用于事件復(fù)雜而時(shí)間跨度大、空間跨度廣的通訊。此結(jié)構(gòu)有縱橫交叉式和蒙太奇式兩種。

3、●通訊的表達(dá)方式

通訊以敘述和描寫為主要表達(dá)方式。但又不局限于此，亦可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式和方法。

通訊在表達(dá)方式的運(yùn)用上有自己的個(gè)性，即： ●敘述的具體性和直接性。通訊因較詳細(xì)而深入地報(bào)道人物和事件，故而敘述的運(yùn)用不宜如消息一般概括，事實(shí)的敘述宜具體、形象、生動(dòng)。但又不宜過(guò)于鋪張、不能沓散零亂、不必過(guò)于舞文弄墨、轉(zhuǎn)彎抹角。

●描寫的直觀性。通訊是新聞體裁，其描寫不能靠虛擬、想象，不能靠花哨的修飾

和夸大的形容，而應(yīng)深入現(xiàn)場(chǎng)、親眼目睹，描寫事物或人物的本來(lái)面貌，表現(xiàn)出新聞性和現(xiàn)場(chǎng)感。

●議論抒情的實(shí)在性。文學(xué)作品中的抒情，或直抒胸意、或借景抒情、或托物言志，其情是真的，而景、物和人、事則不必真，即緣情而發(fā)，因情設(shè)事者多。而通訊之議論、抒情皆須緣事而發(fā)，因事生情、情不離事。而且，通訊中抒情、議論不可亂用和濫用，要用在適當(dāng)處，通常是開(kāi)頭之處作誘導(dǎo)、關(guān)節(jié)之處作渲染、銜接之處作粘合、結(jié)尾之處作點(diǎn)晴。其旨或在揭示本質(zhì)、升華主題；或在使事實(shí)、形象生輝；或在闡明事物之內(nèi)部聯(lián)系；或在激發(fā)啟示讀者。

通訊的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要生動(dòng)、形象，文中人物語(yǔ)言應(yīng)具有實(shí)錄性，不可妄加虛擬。

4幾種常見(jiàn)通訊的寫作要點(diǎn)（1）●人物通訊

即具體、形象地報(bào)道人物事跡、經(jīng)歷的通訊。

人物通訊可寫一人，也可寫群相；可寫人的一生，也可寫一個(gè)階段或某個(gè)側(cè)面；多寫正面人物，如先進(jìn)人物、英雄人物、有突出貢獻(xiàn)的人物等；也可寫反面典型；可寫大人物，也可寫凡人百姓。

人物通訊寫作有以下幾點(diǎn)尤需注意： ●一忌“有人無(wú)魂”。即人物的經(jīng)歷、事跡都寫了，但不善于選擇典型材料、組織安排材料，或不善于透視人物內(nèi)心世界，不善于站在時(shí)代高度對(duì)人物進(jìn)行觀照?！叭恕笔怯辛?，但思想感情、性格風(fēng)貌、精神境界卻沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。

●二忌“有魂無(wú)人”。即作者能站在一定高度，把握了方向性和時(shí)代性，但人物的精神面貌、思想境界表現(xiàn)得空洞、抽象、缺少豐滿的血肉，沒(méi)有具體、豐富而典型的事實(shí)，只有“幽靈”而已。

●三忌“千人一面”。有的作者在寫人物時(shí)，難以克服雷同之病，或與自己以前寫過(guò)的人物雷同，或與別人筆下的形象相似，缺乏個(gè)性，沒(méi)有特色。

●四忌“褒一貶百”。不宜用“水落石出”的方法，壓低一片，抬高一個(gè)，不能故意把群眾寫得特別落后、矮小，從而突出所寫人物的先進(jìn)、高大。而應(yīng)用“水漲船高”的方法，處理好“一”與“百”的關(guān)系。

●五是要寫“全人”。主要是處理好“軟與硬”、“正與反”的關(guān)系。所謂“軟與硬”，即指既要寫關(guān)鍵性的“大”材料，又不能忽略日常小事、生活瑣事的“小”點(diǎn)滴。再偉大的人物也有與普通人生活相同的地方，也要食人間煙火。只有這樣，人物的形象才豐滿、才真實(shí)可信。所謂“正與反”，是指對(duì)報(bào)道對(duì)象作既有“正像”又有“反像”的“全息攝影”。把新聞人物寫成沒(méi)有七情六欲、滿口豪言壯語(yǔ)的“神”的做法是不實(shí)事求是的寫作。把常人寫成超人、圣人，把新聞人物寫成“高”、“大”“全”的人，這不是我們所說(shuō)的“全人”。如寫先進(jìn)人物堅(jiān)守崗位、勤奮工作，不要?jiǎng)觿t寫他父母病危也不回家、妻子難產(chǎn)亦不離崗?！盁o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！笨茖W(xué)家有了成績(jī)，并非都要走路時(shí)還在思考問(wèn)題，碰到電線桿，然后還說(shuō)“對(duì)不起”；做菜時(shí)，也并非都因思考問(wèn)題把手表放到鍋里當(dāng)雞蛋煮。還有，不要寫人好則“好絕”，寫人壞則“壞透”。（孫遠(yuǎn)鵬在災(zāi)區(qū)行中這樣描寫救援隊(duì)伍在聽(tīng)聞堰塞湖“潰堤”時(shí)這樣寫道：作鳥(niǎo)獸散。這就很符合當(dāng)時(shí)實(shí)際，試想，在首次遇到這樣生死攸關(guān)時(shí)刻，人們的第一表現(xiàn)應(yīng)該是什么？）

此外，人物通訊還要善于通過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、心理和典型細(xì)節(jié)等來(lái)表現(xiàn)人物。我們的村黨支書是大學(xué)生 綠葉對(duì)根的情義

養(yǎng)殖闖出一片天

7月14日，筆者在大觀鎮(zhèn)鵝凰村的一個(gè)種豬場(chǎng)內(nèi)看到一片繁忙的景象：幾十位養(yǎng)

豬工人有的正忙著打掃圈舍，有的正忙著為豬消毒……這便是養(yǎng)豬巾幗唐珂的豬場(chǎng)。

說(shuō)到養(yǎng)豬，唐珂慶幸自己找準(zhǔn)了方向，從最初的200頭種豬發(fā)展到現(xiàn)在的700多頭種豬的規(guī)模，唐珂的路并不是一帆風(fēng)順的，看著自己用幾年心血建起來(lái)的豬場(chǎng)，她感到欣慰，自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。

今年40歲的唐珂原本是農(nóng)業(yè)銀行的一名職工，丈夫也在工商銀行工作，家里收入還算不錯(cuò)，但天生有股奮斗勁的她不滿足于眼前平靜的生活，想通過(guò)奮斗干出一番屬于自己的事業(yè)。2004年底，她毅然辭職，決定利用自己以前學(xué)到的養(yǎng)豬知識(shí)，建一個(gè)種豬場(chǎng)，這一決定得到丈夫和家人的大力支持，于是，她拿出家里所有的積蓄，加上親戚朋友的幫助、銀行貸款等，共投資400多萬(wàn)元引進(jìn)200頭種豬，建了一個(gè)種豬場(chǎng)。

創(chuàng)業(yè)路上多艱辛。在建豬場(chǎng)之初，一切都得從零開(kāi)始，引進(jìn)了種豬后，唐珂從成都請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的獸醫(yī)和飼養(yǎng)人員。雖然有了專業(yè)人員的幫助，但她認(rèn)為僅僅有專業(yè)人員的幫助是不夠，自己還必須具有一套過(guò)硬的養(yǎng)殖技術(shù)。為了掌握養(yǎng)殖技術(shù)，一邊請(qǐng)教專家的同時(shí)，還報(bào)名參加了鄉(xiāng)村畜牧獸醫(yī)培訓(xùn)班，自費(fèi)訂閱了實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)書籍，掌握種豬養(yǎng)殖技術(shù)和飼料配制技術(shù)等。她常常整日整夜蹲在豬圈里，仔細(xì)觀察種豬仔豬的生長(zhǎng)情況，靠自己的吃苦精神和不懈努力，克服了創(chuàng)業(yè)路上一個(gè)個(gè)困難。

2006年，由于其它豬場(chǎng)出現(xiàn)了部分疫病的情況，唐珂的豬場(chǎng)也因此而受到影響，每頭種豬就虧了1000多元，整個(gè)豬場(chǎng)陷入了困境。面對(duì)巨大的困難，唐珂毫不氣餒，堅(jiān)決不放棄。想盡一切辦法湊足了幾十萬(wàn)元作為流動(dòng)資金，一心想把豬場(chǎng)搞活。通過(guò)艱苦努力，豬場(chǎng)逐漸扭虧為贏，發(fā)展?fàn)顩r越來(lái)越好。

2007年，唐珂引進(jìn)了加華和加福兩個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，與他們合資建了加系養(yǎng)殖場(chǎng)，到目前為止，加上正在修建的二期工程，豬場(chǎng)占地面積已達(dá)400多畝，種豬規(guī)模也從最初的200頭發(fā)展到700多頭，年出欄生豬可達(dá)10000頭以上。正在修建的二期豬場(chǎng)即將投入使用，配套設(shè)施相當(dāng)完善，除設(shè)有專門的辦公樓外，還有專門的沼氣發(fā)電設(shè)備，利用有機(jī)肥進(jìn)行發(fā)電，不但能用來(lái)照明，而且還能帶動(dòng)空調(diào)，豬場(chǎng)內(nèi)的溫度就能用空調(diào)來(lái)恒溫控制了。她還把有機(jī)肥免費(fèi)提供給附近村民，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境又合理利用了資源。

隨著效益的逐漸好轉(zhuǎn)，唐珂富了起來(lái)，但深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)艱難的她也不忘幫助和帶動(dòng)附近的養(yǎng)殖戶、村民致富。遇到有人向她請(qǐng)教養(yǎng)殖方面的問(wèn)題和技術(shù)時(shí)，她總是毫不保留地把自己所掌握的技術(shù)傳授給他們，還提供出場(chǎng)所免費(fèi)對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。只要養(yǎng)殖戶遇到養(yǎng)殖方面的難題，無(wú)論多忙，都會(huì)放下手中的活去幫忙。在唐珂的帶領(lǐng)下，村里生豬養(yǎng)殖的農(nóng)戶也逐漸多了起來(lái)，誰(shuí)想從事養(yǎng)豬，她就主動(dòng)提供品種。遇到比較特殊的情況時(shí)，唐珂還親自和自己豬場(chǎng)的專家一起到養(yǎng)殖戶家里查看情況，指導(dǎo)養(yǎng)殖、防疫、防病等技術(shù)，幫助他們解決問(wèn)題，談到唐珂，附近養(yǎng)殖戶們都無(wú)不感激她。

“一人富不算富，大家富才算富?！碧歧媸沁@樣想的，也是這樣做的。幾年來(lái)，唐珂為周圍村民和養(yǎng)殖戶開(kāi)辦科學(xué)養(yǎng)豬培訓(xùn)班10余次，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)4次，提高了養(yǎng)殖戶和村民們的養(yǎng)殖技術(shù)水平?？吹剿麄兟冻龅男δ槪歧娓械阶约涸趧?chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)了理想，在“幫帶”中體現(xiàn)了人生價(jià)值。

（2）●事件通訊

事件通訊是詳盡、具體而形象地描寫新聞事件的通訊。它具有新聞性、典型性、完整性、形象性等特點(diǎn)。一般有一個(gè)中心事件，其它人物或事件都圍繞這一中心事件展開(kāi)。

事件通訊以寫具有典型意義的正面事件為主，但也有揭露性的事件通訊。這種通訊雖以寫事為主，但同時(shí)不能忽略寫人，不要見(jiàn)事不見(jiàn)人。

事件通訊的寫作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①●要抓住一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵性場(chǎng)面或情節(jié)來(lái)寫。（區(qū)委書記的年夜飯）

事件通訊一般要再現(xiàn)事件全貌，但又不能從頭至尾、事事俱現(xiàn)，記流水帳。這就要

求在寫作中能抓住對(duì)事件的表現(xiàn)、對(duì)主題的揭示起關(guān)鍵作用的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵來(lái)寫。在寫作前，作者就應(yīng)分析手頭占有的材料，是否能滿足一篇通訊的需要。一般而言，一篇事件通訊至少應(yīng)有一至三個(gè)骨干性材料。有一個(gè)骨干性材料，便可寫成一篇“小通訊”；三個(gè)以上，可寫中型通訊；多組材料，可寫中等篇幅以上的通訊。

②●寫好事件的高潮

沒(méi)有高潮，事件就是“死”的，就是平淡無(wú)味的。高潮是矛盾之焦點(diǎn)，是人的思想和行為的“閃光”之處，故應(yīng)調(diào)動(dòng)多種手法，不惜筆墨，寫活寫好。

③●在寫事的同時(shí)，寫好關(guān)鍵人物

事件是事件通訊的核心，而事件又終究離不開(kāi)人。寫好關(guān)鍵人物，又有助于把事件寫活。

④●在記事的基礎(chǔ)上，恰到好處地點(diǎn)出事件的意義。要善于寓情于事、寓理于事。（以廣辟渠道納人才為例，三部分：開(kāi)明開(kāi)放搶先機(jī)、賽場(chǎng)選馬競(jìng)風(fēng)流、政之興者士先歸）（金佛山剿雪記及春節(jié)后一組南部片區(qū)抗雪災(zāi)的通訊）

大觀：新鮮事兒多

“干部合不合格群眾說(shuō)了算”

“現(xiàn)在你們工作的好壞，我們都有資格參與評(píng)比了，駐村干部合不合格，都由我們農(nóng)民說(shuō)了算?！?月14日，在大觀鎮(zhèn)半年工作總結(jié)會(huì)上，金龍村村民代表韋強(qiáng)興奮地說(shuō)道。

原來(lái)，大觀鎮(zhèn)為了使機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步深入基層，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，對(duì)今年的工作考核制度進(jìn)行了改革，在各村增加了由5名村民代表組成的測(cè)評(píng)小組，對(duì)機(jī)關(guān)干部半年或全年工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

這樣，機(jī)關(guān)干部更多地和村民面對(duì)面地交流，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，工作積極性也更高了，很多干部常常下村，深入實(shí)際解決問(wèn)題。現(xiàn)在，“干部合不合格，群眾說(shuō)了算”已經(jīng)成為大觀干群的普遍看法。

“村官”走上機(jī)關(guān)講臺(tái)

7月7日下午，大觀鎮(zhèn)機(jī)關(guān)會(huì)議室座無(wú)虛席，全體機(jī)關(guān)干部都靜靜地聽(tīng)著金龍村黨支部書記傳春元講授的“治村經(jīng)”。

剛被評(píng)為全區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的傳春元，給干部們講述了他擔(dān)任十三年村支書以來(lái)帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村的得與失、苦與樂(lè)，向干部們交流了自己全身心投入農(nóng)村基層工作最真實(shí)的想法：“站在群眾的角度上看問(wèn)題，把群眾的事當(dāng)成自己的事”。

“這次講座讓我更多地了解了農(nóng)村，更加明白了群眾利益無(wú)小事！有時(shí)覺(jué)得我們?yōu)槿罕娮龅恼娴奶倭??！敝v座結(jié)束后，一位機(jī)關(guān)干部頗有感觸地說(shuō)道。

機(jī)關(guān)干部當(dāng)“義務(wù)清潔工”

“呂鎮(zhèn)長(zhǎng)，你們又來(lái)掃街了呀！”何雙全老人邊和正在打掃街道的清潔隊(duì)員們打著招呼，邊悄悄地?fù)炱鹱约业赇伱媲暗乃芰洗?/p>

如今，在大觀街上，常?？梢钥吹揭魂?duì)忙得熱火朝天的“義務(wù)清潔工”。今年以來(lái)，大觀鎮(zhèn)狠抓集鎮(zhèn)衛(wèi)生治理，專門成立了一支由全體機(jī)關(guān)干部組成的“義務(wù)清潔隊(duì)”，在每半月的“清潔日”輪流對(duì)街道進(jìn)行清潔打掃，干部的帶動(dòng)讓許多群眾除清理好家門前的衛(wèi)生外，也自覺(jué)地加入到了清掃隊(duì)伍中來(lái)。

“現(xiàn)在灰塵沒(méi)有了，紙屑不見(jiàn)了，垃圾消失了，整個(gè)街道煥然一新，大家散步的時(shí)候臉上也露出笑容了?！弊≡诩?zhèn)上的何雙全老人樂(lè)呵呵地說(shuō)道。

六、●寫作的原則

(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)遵守黨的宣傳紀(jì)律；

(二)實(shí)事求是，用事實(shí)說(shuō)話；

(三)迅速及時(shí)，講求時(shí)效；

(四)在寫作技巧上遵守以下10條寫作規(guī)則：

１、在你沒(méi)有理解事件本身之前，不要?jiǎng)庸P去寫。

２、在你不知道你要說(shuō)些什么之前不要?jiǎng)庸P去寫。

３、要表現(xiàn)，不要陳述。

４、把精彩的引語(yǔ)放在消息的前頭。

５、把精彩的實(shí)例或軼事放在消息的前頭。

６、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞。

７、盡量少用形容詞，不要在動(dòng)詞上再加用副詞。

８、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說(shuō)話。

９、在消息中不要提那些你回答不了的問(wèn)題。

１０、寫作要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、誠(chéng)實(shí)、迅速。

總之，新聞寫作要做到四個(gè)字：真、新、快、活。

七、●新聞寫作中需注意的幾個(gè)問(wèn)題

前面我們說(shuō)了，寫新聞不同于寫作為。那么，在新聞寫作中需要注意哪些問(wèn)題呢？我認(rèn)為：

1、先搭架子再寫文章

2、研究報(bào)紙，不要簡(jiǎn)單模仿大消息、大通訊、大評(píng)論

3、一定要跳出本單位的圈子，站在全局衡量事實(shí) 大膽創(chuàng)新超越“本本”、走出太平看太平

——開(kāi)展“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”大討論記實(shí)

為切實(shí)抓好“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，將大討論活動(dòng)和推進(jìn)工作緊密結(jié)合，做到兩不誤、兩促進(jìn)。確保全鎮(zhèn)大討論工作穩(wěn)步推進(jìn)，太平場(chǎng)鎮(zhèn)著力強(qiáng)化“大膽創(chuàng)新超越“本本”、走出太平看太平”，將大討論活動(dòng)不斷引向深入。針對(duì)我鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)工作和創(chuàng)建“充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村”工作存在的突出問(wèn)題，5月30日上午，鎮(zhèn)黨委書記韋冬元、鎮(zhèn)長(zhǎng)何毅親自帶隊(duì)，率全鎮(zhèn)所屬五個(gè)行政村三大長(zhǎng)和鎮(zhèn)級(jí)各部門負(fù)責(zé)人一行32人，先后參觀了大觀鎮(zhèn)觀溪村村級(jí)公共服務(wù)中心，南城街道南園社區(qū)社保服務(wù)站和東城街道灌壩社區(qū)居委，實(shí)地詳細(xì)地了解和學(xué)習(xí)他們?cè)诰蜆I(yè)再就業(yè)工作和創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”和“充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村”工作中先進(jìn)的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)。隨后在東城街道灌壩居委召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了灌壩社區(qū)黨委書記關(guān)于社區(qū)工作方法和干部隊(duì)伍建設(shè)的先進(jìn)工作報(bào)告；會(huì)上就業(yè)局崔志有局長(zhǎng)對(duì)我鎮(zhèn)在就業(yè)再就業(yè)工作和創(chuàng)建“充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村”工作中取得的成績(jī)表示充分的肯定，培訓(xùn)科李學(xué)武科長(zhǎng)對(duì)我鎮(zhèn)在創(chuàng)建“充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村”工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)何毅對(duì)此次參觀學(xué)習(xí)人員提出要改變觀念，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的要求；鎮(zhèn)黨委書記韋冬元提出這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)后各村（居）委、鎮(zhèn)級(jí)各部門在思想上要認(rèn)識(shí)到位，工作上要落實(shí)到位，加快建立完善勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)信息庫(kù)，多方位多渠道吸收用工信息，樹(shù)立灌壩社區(qū)為標(biāo)桿，查找自身差距，明確年初黨委、政府下達(dá)到各村（居）委的就業(yè)再就業(yè)工作目標(biāo)，確保創(chuàng)建“充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村”工作在我鎮(zhèn)有力有序有效地開(kāi)展，加快率先把我鎮(zhèn)建設(shè)成為充分就業(yè)鎮(zhèn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我鎮(zhèn)各村增強(qiáng)了組織建設(shè)能力，找準(zhǔn)了工作的著力點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。

重慶市南川區(qū)太平場(chǎng)鎮(zhèn)黨委、政府

二00八年六月一日

太平場(chǎng)鎮(zhèn)干部外出“換腦”

本報(bào)訊（記者 孫遠(yuǎn)鵬）“別人不光是在服務(wù)態(tài)度上，更重要的是在服務(wù)理念上比我們更先進(jìn)，更為群眾著想?！比涨埃綀?chǎng)鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)20余名村社干部和社保員，參加“就業(yè)再就業(yè)及創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)和充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村”活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自身工作。

據(jù)了解，太平場(chǎng)鎮(zhèn)在就業(yè)再就業(yè)及創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)和充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村工作中，不僅僅是呆在自己的“一畝三分地上”閉門造車，學(xué)習(xí)傳達(dá)文件，而是將20余名村社干部和社保員拉出去，到大觀官溪村、南城南園社區(qū)、東城灌壩社區(qū)等地社保站觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)地考察就業(yè)再就業(yè)，以及創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)和充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村工作，并請(qǐng)就業(yè)局相關(guān)人員講解就業(yè)再就業(yè)知識(shí)，通過(guò)考察學(xué)習(xí)找差距，謀思路，想辦法，添措施。

在南園社區(qū)，干部們仔細(xì)地聽(tīng)著工作人員對(duì)就業(yè)工作的介紹，他們將值得學(xué)習(xí)的東西記在心中，幾個(gè)人不時(shí)交換意見(jiàn)，找出自己村社在就業(yè)工作上的差距；還有干部動(dòng)手丈量起了服務(wù)臺(tái)的高度、寬度這些細(xì)微之處。

“我們不僅要加快創(chuàng)建一個(gè)人性化的環(huán)境，還要進(jìn)一步提高村級(jí)社保員的工作作風(fēng)、工作水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度等?！碧綀?chǎng)鎮(zhèn)社保所負(fù)責(zé)人陸鑫告訴記者。

4、不要混淆不同的新聞體裁

5、要具體事實(shí)，不要空話和套話

6、不要以為自己清楚，讀者自然就會(huì)明白

韓國(guó)朝天椒在慶元鄉(xiāng)試種成功 “靠著這小小的紅辣椒，按照與業(yè)主簽定的收購(gòu)合同，我今年可收入10000元左右，平均一畝地達(dá)到2000多元?！弊蛉?，在烈日的照耀下，正在地里忙碌的慶元鄉(xiāng)飛龍辣椒種植大戶孫成義開(kāi)心地說(shuō)。

今年年初，慶元鄉(xiāng)黨委、政府在研究調(diào)整該鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時(shí)，先后組織人員到外地參觀學(xué)習(xí)考察，通過(guò)論證，該鄉(xiāng)的土質(zhì)和氣候都很適宜種植辣椒，多年來(lái)，家家戶戶都有種植辣椒的習(xí)慣，決定在飛龍村2、3社試種適宜種植、銷路看好的韓國(guó)朝天椒100畝，成功后將在全鄉(xiāng)大規(guī)模推廣。為了促使辣椒種植盡快形成產(chǎn)業(yè)，該鄉(xiāng)指定一名副鄉(xiāng)長(zhǎng)專抓辣椒產(chǎn)業(yè)，并成功引進(jìn)重慶業(yè)主李波，為種植戶提供種子，并繳納一定的收購(gòu)保證金，由業(yè)主和政府提供種植技術(shù)指導(dǎo)。

目前，辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望。據(jù)測(cè)算，畝產(chǎn)可達(dá)3000斤以上，每畝增收600元以上。

韓國(guó)朝天椒“辣了”慶元鄉(xiāng)

“快給我稱一下，看有多重……”，“不著急，一個(gè)一個(gè)的來(lái)，稱了的過(guò)來(lái)登記……”8月21日，慶元鄉(xiāng)飛龍村3社的辣椒收購(gòu)點(diǎn)熱鬧非凡，村民們正忙著將一袋袋剛收割的辣椒搬上收購(gòu)車。

異國(guó)辣椒畝產(chǎn)1500公斤

為了發(fā)展產(chǎn)業(yè)，脫貧致富，今年年初，慶元鄉(xiāng)特地引進(jìn)了一批韓國(guó)五星朝天椒，并在飛龍村試種100畝。雖然村社干部告訴村民朝天椒品種特殊，產(chǎn)量能達(dá)到1500公斤/畝，可是飛龍村的村民們卻沒(méi)有一個(gè)能感到心里踏實(shí)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這異國(guó)辣椒能否在慶元的土地上“開(kāi)花結(jié)果”。

到了八月，朝天椒進(jìn)入了采收的季節(jié)，村民們看著地里長(zhǎng)出的一簇簇小辣椒，笑開(kāi)了顏。飛龍村3社的村民韋會(huì)錫說(shuō)：“每一窩都要結(jié)好幾大簇辣椒，一簇上頭大概就是二三十個(gè)辣椒，這個(gè)長(zhǎng)勢(shì)不要說(shuō)畝產(chǎn)1500公斤，就是畝產(chǎn)1750公斤都是可能的。”

“公司+農(nóng)戶”不愁銷路

對(duì)于飛龍村這個(gè)交通不發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)小山村來(lái)說(shuō)，朝天椒的豐收并不意味著就有好的經(jīng)濟(jì)收入。朝天椒的銷售渠道、市場(chǎng)是擺在他們面前的最大難題。

為了保障村民能真正得到實(shí)惠，慶元鄉(xiāng)黨委、政府并沒(méi)有當(dāng)“甩手掌柜”，而是主動(dòng)謀發(fā)展，與重慶盤溪農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)簽訂了收購(gòu)協(xié)議，協(xié)商了收購(gòu)保護(hù)價(jià)，每公斤朝天辣椒收購(gòu)價(jià)不低于1.2元。

村民韋會(huì)錫說(shuō)：“我們現(xiàn)在一點(diǎn)都不擔(dān)心銷路，只要你種，就一定有人收?！敝貞c市盤溪農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的收購(gòu)員告訴記者，從8月11日辣椒收購(gòu)開(kāi)始到現(xiàn)在，他們已經(jīng)主動(dòng)上門收購(gòu)了5次，共收購(gòu)朝天椒近1萬(wàn)公斤，收購(gòu)價(jià)都在每公斤1.2元以上，有些辣椒收購(gòu)價(jià)達(dá)到1.4元。

據(jù)慶元鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)田云釵介紹，韓國(guó)朝天椒的采收時(shí)間還有兩個(gè)月，預(yù)計(jì)今年飛龍村100畝試種田可產(chǎn)辣椒15多萬(wàn)公斤，村民收益近20萬(wàn)元。

明年全鄉(xiāng)推廣韓國(guó)朝天椒

韓國(guó)五星朝天椒大豐收，這讓飛龍村的村民樂(lè)開(kāi)了懷，也讓慶元鄉(xiāng)找到一條產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路。

慶元鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)田云釵告訴記者，飛龍村試種的成功，極大地鼓舞了該鄉(xiāng)發(fā)展異國(guó)辣椒產(chǎn)業(yè)的斗志，明年慶元鄉(xiāng)將在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)推廣種植韓國(guó)五星朝天椒種，預(yù)計(jì)規(guī)模種植500—1000畝，仍然采用政府宣傳引導(dǎo)，“公司+農(nóng)戶”的銷售模式推動(dòng)辣椒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前，慶元鄉(xiāng)已經(jīng)與貴州省貴陽(yáng)市一家農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)簽訂了銷售協(xié)議，為明年的朝天椒銷售鋪好了道路。

7、寫消息注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）不要使用“為??”、“在??形成下”、“在??的領(lǐng)導(dǎo)下”、“在??基礎(chǔ)上”之類的套話，直接把事實(shí)講出來(lái)。如實(shí)報(bào)道了事實(shí)，你想說(shuō)的這些思想應(yīng)該包含其中。如果讀者感覺(jué)不到，那就是你硬在給事實(shí)穿靴戴帽。

（2）除了導(dǎo)語(yǔ)可以概括一下所報(bào)道的事實(shí)外，消息主體不應(yīng)該再使用概括性的語(yǔ)言，要報(bào)道具體的事實(shí)，禁絕空話。如果你感到這樣就沒(méi)有東西可寫了，這個(gè)報(bào)道便不該動(dòng)筆，應(yīng)該去采訪。

（3）不要在消息中用第一人稱。這說(shuō)明你還沒(méi)有跳出本部門的圈子，這樣的稿子大多囿于狹小的環(huán)境，采用率很低。

（4）不要在報(bào)道基層干部的活動(dòng)時(shí)使用“親自”、“親臨”、“英明”的詞匯，也不要“以赤心贏得上級(jí)的贊譽(yù)”之類的話，不要將“副*長(zhǎng)”省略為“*長(zhǎng)”。

（5）盡量不出現(xiàn)“他說(shuō)：‘黨的優(yōu)惠政策激勵(lì)我繼續(xù)發(fā)展養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)，要做出成效，才對(duì)得起黨和政府的關(guān)心鼓勵(lì)”、“真是感謝政府感謝黨了?！敝愓Z(yǔ)言。

（6）不要出現(xiàn)“大家說(shuō)”、“他們說(shuō)”，這在自然狀態(tài)是不可能發(fā)生的。一定要具體，誰(shuí)、對(duì)誰(shuí)、說(shuō)了什么、怎么樣，每一點(diǎn)都要交代清楚。

8、寫通訊注意的幾個(gè)問(wèn)題

（7）標(biāo)題不要過(guò)于籠統(tǒng)，大得無(wú)邊。一旦這樣確定下來(lái)，你必須一切從頭講起，不得不面面俱到，難于把握材料。

（8）不要純自然地把采訪的內(nèi)容全部寫進(jìn)通訊。要適當(dāng)編排，提煉出積極的主題，十分材料用三分已相當(dāng)滿了。

（9）不能將商業(yè)廣告性質(zhì)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人通訊，作為新聞投給黨報(bào)。要?jiǎng)澢鍨辄h報(bào)寫稿與商業(yè)活動(dòng)的界線。

結(jié)語(yǔ)： 以下幾段話應(yīng)成為我們寫作新聞的座右銘：

△我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)真話，因?yàn)檫@是我們的力量所在?。ā读袑幦返冢咕淼冢玻福稠?yè)）

△用生活中的生動(dòng)的具體事例來(lái)教育群眾“是報(bào)刊在從資本主義到社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期的主要任務(wù)?！保ā读袑幦返冢玻妇淼冢福稠?yè)）

△我們黨所辦的報(bào)紙，我們黨所進(jìn)行的一切宣傳工作，都應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)的，鮮明的，尖銳的，毫不吞吞吐吐。這是我們革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)有的戰(zhàn)斗風(fēng)格。（《毛澤東選集》第１２１７頁(yè)）

△為報(bào)道真實(shí)新聞而奮斗！（周恩來(lái)給《新聞日?qǐng)?bào)》增刊的題詞）

△在新的歷史時(shí)期，新聞工作堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)，為人民服務(wù)，就要堅(jiān)定地全面準(zhǔn)確地宣傳黨的基本路線，宣傳建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理論和決策，宣傳全國(guó)各族人民在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放中的業(yè)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。（江澤民《關(guān)于黨的新聞工作的幾個(gè)問(wèn)題》）

△堅(jiān)持正面宣傳為主的方針并不否認(rèn)新聞的特點(diǎn)。新聞的特點(diǎn)，人們可以作多種概括，但照我看，除了前面談到的黨性以外，還要注意真實(shí)性、時(shí)效性和可讀性。（李瑞環(huán)《堅(jiān)持正面宣傳為主的方針》）

第五篇：新聞軟文寫作小結(jié)（最終版）

新聞軟文小結(jié)

標(biāo)題

這類廣告標(biāo)題類似報(bào)紙新聞標(biāo)題，以新聞報(bào)道的方式對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行介紹。這類標(biāo)題的特點(diǎn)是新鮮的、大家感興趣、想了解的，這才能引進(jìn)消費(fèi)者的注意。

核心：USP（獨(dú)特的銷售主張）——打動(dòng)消費(fèi)者的利益信息

i）給用戶（購(gòu)買者、使用者）帶來(lái)什么好處（利益點(diǎn)）

ii）與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的利益點(diǎn)有獨(dú)特的差異

iii）對(duì)差異、利益點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)有支撐

iv）有足夠的促銷力，打動(dòng)客戶購(gòu)買——終極目的利益點(diǎn)：給消費(fèi)者（購(gòu)買者、使用者）帶來(lái)什么

購(gòu)買者——望子成龍的家長(zhǎng)（關(guān)注的是孩子的未來(lái)、成長(zhǎng)，更多的是實(shí)用價(jià)值）有面子的禮品（關(guān)注的是禮品的形象、品味等其他附加價(jià)值）使用者——孩子（對(duì)孩子能起到什么作用，在此基礎(chǔ)上來(lái)打動(dòng)客戶購(gòu)買）智能幼教機(jī)器人的利益點(diǎn)關(guān)鍵詞：

大腦潛能開(kāi)發(fā)、幼兒?jiǎn)⒅?、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維、行為習(xí)慣、與人交往能力、生活自理能力、藝術(shù)潛能、科學(xué)探索、孕育健康、成長(zhǎng)伙伴??

個(gè)性化定制、限量定制、尖端智能科技、機(jī)器人、中國(guó)首款、人機(jī)互動(dòng)、家長(zhǎng)的幫手、熱門禮品話題、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)??

利益人群：孕婦、0~8歲嬰幼兒、禮品高端用戶

功能點(diǎn)：具備什么功能（利益點(diǎn)的支撐——為什么能給用戶帶來(lái)上述好處）智能幼教機(jī)器人功能點(diǎn)關(guān)鍵詞：

啟智音樂(lè)、莫扎特效應(yīng)、音樂(lè)造就天才、中外童話寓言故事、唐詩(shī)、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、聲音模仿、雙語(yǔ)訓(xùn)練、百科知識(shí)、行為塑造、禮儀訓(xùn)練、美德培養(yǎng)??

技術(shù)支撐：利益點(diǎn)、功能點(diǎn)的技術(shù)支撐

智能幼教機(jī)器人技術(shù)參數(shù)關(guān)鍵詞：

人工智能（AI）、語(yǔ)音聲控、仿生科技、微芯片技術(shù)、傳感技術(shù)、靜噪技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)、超聲波技術(shù)、小型化、薄型化、鋰電子、計(jì)算機(jī)語(yǔ)音信號(hào)處理技術(shù)?? 智能幼教機(jī)器人功能點(diǎn)技術(shù)支撐關(guān)鍵詞：

大腦研究學(xué)、認(rèn)知發(fā)展神經(jīng)學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒生理學(xué)、機(jī)器人應(yīng)用科學(xué)、自動(dòng)化應(yīng)用科學(xué)、愛(ài)的教育、寓教于樂(lè)??

行業(yè)背景：提升產(chǎn)品附加形象，敘說(shuō)產(chǎn)品在行業(yè)中的價(jià)值

機(jī)器人行業(yè)前景關(guān)鍵詞：

家家有個(gè)機(jī)器人、家用機(jī)器人PC式發(fā)展、“MyRobot個(gè)人機(jī)器人計(jì)劃”、國(guó)家“十一五”發(fā)展規(guī)劃的扶植重點(diǎn)、實(shí)用型機(jī)器人、民用化、產(chǎn)品榮譽(yù)??

新聞軟文常用承接語(yǔ)：

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為、分析人士指出、另?yè)?jù)…報(bào)道、報(bào)道說(shuō)、據(jù)…透露、數(shù)據(jù)顯示、據(jù)悉、有人認(rèn)為、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)、有媒體稱、筆者（記者）獲悉、資料顯示、據(jù)了解、據(jù)調(diào)查、據(jù)知情人士透露、專家…、XX認(rèn)為??