第一篇：板橋中心小學(xué)教育收費(fèi)工作總結(jié)

板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教育收費(fèi)情況總結(jié)

板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)始終嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局、縣物價(jià)局和上級(jí)有關(guān)的學(xué)校收費(fèi)政策，積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動(dòng)，在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，現(xiàn)將我鎮(zhèn)小學(xué)收費(fèi)工作情況自查總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)每學(xué)期天學(xué)前召開(kāi)了全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，部署開(kāi)學(xué)工作事宜，要求我鎮(zhèn)各小學(xué)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的學(xué)校收費(fèi)政策，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確依法收費(fèi)、規(guī)范收費(fèi)。讓教師了解做好收費(fèi)工作事關(guān)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的切身利益，事關(guān)學(xué)校及社會(huì)的穩(wěn)定，事關(guān)教育的健康發(fā)展。

二、教育收費(fèi)自查自糾情況

1、學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我鎮(zhèn)各小學(xué)根據(jù)上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，只收取每位學(xué)生，作業(yè)本費(fèi)10元。各校利用公示欄，及時(shí)做好收費(fèi)公示工作。教育收費(fèi)公示做到內(nèi)容完整、有收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)政策依據(jù)，自覺(jué)、主動(dòng)地接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)家長(zhǎng)不明白的，有問(wèn)必答，做好耐心、細(xì)致的答疑工作。

2、學(xué)校對(duì)外籍學(xué)生不收取任何形式的借讀費(fèi)。

3、一至六年級(jí)學(xué)生均免交課本費(fèi)，不收取其他費(fèi)用。

4、學(xué)校不以任何名義舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班，無(wú)違反規(guī)定招生并收費(fèi)；沒(méi)有利用假日為學(xué)生補(bǔ)課并收取補(bǔ)課費(fèi)；沒(méi)有為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。

5、學(xué)校沒(méi)有多報(bào)、虛報(bào)和重報(bào)學(xué)生人數(shù)，沒(méi)有弄虛作假騙取或挪用免費(fèi)義務(wù)教育資金行為，也沒(méi)有對(duì)在公辦學(xué)校就讀的本省戶籍以及符合省規(guī)定免費(fèi)義務(wù)教育條件的外省戶籍學(xué)生收取書(shū)雜費(fèi)的情況。

6、學(xué)校收費(fèi)票據(jù)全是使用財(cái)政票據(jù)，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，所有收入全部繳入財(cái)政專(zhuān)戶，實(shí)行“收支兩條線”管理。

規(guī)范收費(fèi)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校將圍繞“構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育”的工作目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范全鎮(zhèn)小學(xué)的收費(fèi)行為，不斷完善各項(xiàng)教育收費(fèi)措施，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作有序開(kāi)展。

板橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年3月18日

第二篇：板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。多年來(lái)，在市教育局的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，我校始終把德育工作擺在首位，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，秉承“以人為本，讓每一個(gè)孩子都受到良好教育”的辦學(xué)理念，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局，形成了“突出一條主線，三個(gè)結(jié)合育人”的德育模式，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

一、突出一條主線，著力提高學(xué)生素質(zhì)。

印度有位哲人說(shuō)過(guò)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。完美的人格是建立在良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)上的。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。因此，我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生德育工作，把對(duì)師生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)中，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我們采取了以下做法：

1．抓制度建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成教育有章可循。

為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如《板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)之星評(píng)選方案》等。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出要求，讓學(xué)習(xí)強(qiáng)化、督促檢查有章可循。

2．抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。（1）新生入學(xué)，進(jìn)行入學(xué)教育，以制度學(xué)習(xí)為主，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣。進(jìn)入一年級(jí)后先從上好課、寫(xiě)好字、走好路、做好操、就好餐、掃好地、排好隊(duì)、睡好覺(jué)等細(xì)小事情為抓手進(jìn)行為期一個(gè)月的文明禮貎、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，然后舉行專(zhuān)門(mén)的評(píng)比，學(xué)期末評(píng)出班級(jí)之星。（2）營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。提高校園文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，與養(yǎng)成教育相配合，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、用學(xué)生作品、星級(jí)學(xué)生、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生典型事例、教師畫(huà)像、優(yōu)秀學(xué)生等形式，營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。（3）抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。針對(duì)養(yǎng)成教育內(nèi)容，組織各項(xiàng)檢查、抽查、整治。每天多次檢查或抽查的常規(guī)有：進(jìn)出校秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)打掃等；定時(shí)檢查或不定時(shí)抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、升旗紀(jì)律、教室桌凳、書(shū)本擺放、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等；整治的常規(guī)有：進(jìn)出校不戴紅領(lǐng)巾，遲到，亂扔垃圾，說(shuō)臟話，違反紀(jì)律，佩戴首飾等。所有的檢查都與學(xué)生操行評(píng)定和班級(jí)、班主任的考核掛鉤，讓學(xué)生在學(xué)校檢查、老師教育、學(xué)生監(jiān)督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。（4）通報(bào)、曝光。輿論的作用是強(qiáng)大的，為了強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校利用黑板、廣播站，設(shè)立通報(bào)欄和曝光臺(tái)。對(duì)常規(guī)檢查的結(jié)果予以通報(bào)，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。（5）多種教育手段相結(jié)合。對(duì)于部分后進(jìn)生，通過(guò)班主任、家長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的層層教育，通過(guò)德育培訓(xùn)班、處分等教育手段，督促其養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3．抓檢查評(píng)比，使學(xué)生養(yǎng)成教育充滿活力。（1）對(duì)各項(xiàng)常規(guī)要求檢查評(píng)比，每周評(píng)出 “衛(wèi)生示范班”、“養(yǎng)成教育示范班”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評(píng)比結(jié)果與班主任考核、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選相結(jié)合。（2）把全校所有的教師分到各班級(jí)任輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師的考核得分和所輔導(dǎo)班級(jí)的常規(guī)考核掛鉤，促使輔導(dǎo)教師也和班主任一樣抓學(xué)生、班級(jí)常規(guī)管理、養(yǎng)成教育，形成齊抓共管的良好局面。

4．抓各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成教育形成特色。

（1）抓德育主題月活動(dòng)。制定具體的主題月實(shí)施方案、細(xì)則，以主題月促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，一個(gè)主題月抓一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（2）抓整治活動(dòng)。抓一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，解決一個(gè)問(wèn)題，抓典型、重落實(shí)，擲地有聲。（3）抓特色活動(dòng)。如：班級(jí)布置比賽，班級(jí)文明公約制定評(píng)比，精神文明班評(píng)比、文明禮儀評(píng)比、爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)文明監(jiān)督崗等。

5．抓學(xué)生群體，發(fā)揮學(xué)生的榜樣監(jiān)督作用。

學(xué)生是班級(jí)、學(xué)校的主人，一個(gè)學(xué)校養(yǎng)成教育的好壞與學(xué)生干部的培養(yǎng)密不可分。（1）培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部。培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使各項(xiàng)監(jiān)督檢查有序進(jìn)行，有充足的人力保證；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生之間互相監(jiān)督，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的習(xí)慣；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以更好地發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用?？傊囵B(yǎng)、使用好學(xué)生干部，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生養(yǎng)成教育從“他律”到“自律”的重要途徑。（2）使用好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，為監(jiān)督檢查學(xué)生的養(yǎng)成教育提供充足的人力保證，也讓學(xué)生在體驗(yàn)參與管理的過(guò)程中養(yǎng)成監(jiān)督他人的習(xí)慣。

二、抓好三個(gè)結(jié)合，精心打造特色德育。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出:“學(xué)校、家庭和社會(huì)要互相溝通,積極配合,共同開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新局面”?？梢?jiàn)，抓好學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)教育，是我們義不容辭的責(zé)任。

（一）重視家庭教育的作用。

“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。我校十分重視和發(fā)展家庭教育，通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)、教育學(xué)生，凝聚教育力量，形成教育合力，使家長(zhǎng)成為學(xué)校德育的重要力量。

1．成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)融入到學(xué)校管理中。沒(méi)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，然后分班召開(kāi)家追，在家長(zhǎng)會(huì)上，各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)成員均由關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱心學(xué)校教育，熱情支持學(xué)校工作，有較強(qiáng)的組織能力和社會(huì)影響力的在校學(xué)生的家長(zhǎng)組成，他們能定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；他們能就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商，動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，使得我們?cè)跍贤ㄖ袑ふ业礁玫慕逃鯔C(jī)，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。

2．家校牽手，合作共贏。一是成立了家長(zhǎng)學(xué)校，組建了家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)。聘任富有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、教師及校外家教專(zhuān)家擔(dān)任講師團(tuán)成員，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，做到了目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，幫助家長(zhǎng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校的溝通，大大地增加了教育效益。三是建立班級(jí)QQ群或者微信群。班主任及任課教師充分發(fā)揮QQ群或者微信群的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。四是進(jìn)行家訪。為了更多地了解孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。

不論是學(xué)校教育，還是家庭教育，其目標(biāo)都是一致的，家庭教育只有積極配合學(xué)校教育才能獲得教育孩子的最佳效果。

（二）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，整合校外資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1．建立社會(huì)化德育網(wǎng)絡(luò)，我們緊緊依靠社會(huì)各方面的力量做好對(duì)學(xué)生的教育工作。一是村校共建，校企聯(lián)合，共同育人。二是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給師生上法制課，提高法律意識(shí)，從而增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生知法守法，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律法規(guī)的好少年。我們的做法也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，上級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)多次到我校視察，給予高度評(píng)價(jià)。

2．組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極依托社會(huì)資源，組織學(xué)生到敬老院、烈士墓、購(gòu)物廣場(chǎng)等聯(lián)系基地進(jìn)行實(shí)踐和服務(wù)，發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育得到有機(jī)整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。在今后的工作中，我校德育工作將堅(jiān)持以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

板橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年11月5日

第三篇：中心小學(xué)教育收費(fèi)自查報(bào)告

XX小學(xué)教育收費(fèi)自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)教育收費(fèi)管理和教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的總體要求，以及X 市教育系統(tǒng)全面推進(jìn)依法治教，保障教育改革發(fā)展的工作部署，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)各項(xiàng)規(guī)定切實(shí)完善工作機(jī)制，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)X縣教育局文件精神，按照文件對(duì)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕教育亂收費(fèi)，開(kāi)展教育收費(fèi)自查工作提出的具體要求。我們立即組織全體教職工開(kāi)展了自查，現(xiàn)就自查情況告如下。

一、成立了治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：主任

成 員：村書(shū)記、學(xué)生家長(zhǎng)代表、一至六年級(jí)各班班主任教師

二、加大宣傳，統(tǒng)一思想。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了全體教師會(huì)，重申學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神全面落實(shí)學(xué)校收費(fèi)工作。在自查過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組又組織全體教師學(xué)習(xí)了各級(jí)文件，再次領(lǐng)會(huì)了精神，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了治理教育收費(fèi)的責(zé)任感，使規(guī)范辦學(xué)行為、治理教育亂收費(fèi)工作再次深入到每個(gè)教師心中。把切實(shí)做好教育收費(fèi)治理工作擺在重要位臵，警鐘長(zhǎng)鳴。

三、狠抓制度完善，明確目標(biāo)責(zé)任，切實(shí)使規(guī)范收費(fèi)成為上下一致的行動(dòng)準(zhǔn)則。

1、嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)責(zé)任制。校長(zhǎng)為學(xué)校規(guī)范收費(fèi)工作第一責(zé)任人。根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，全體教師協(xié)同，堅(jiān)持把規(guī)范收費(fèi)與日常教育教學(xué)工作一起部署、一起檢查、一起考核；要求廣大教師要講道德、講大局、講責(zé)任，自覺(jué)抵制一切不符合規(guī)定的收費(fèi)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度。一是收費(fèi)公示制。我們根據(jù)上級(jí)的要求，出示并制作了“收費(fèi)公示牌”，公示內(nèi)容準(zhǔn)確、完整。讓每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)交明白錢(qián)，讓學(xué)校收費(fèi)放心。任何人不得擅自增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目，不得擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得擅自擴(kuò)大收費(fèi)范圍。二是收費(fèi)票據(jù)使用規(guī)范。在開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)上，針對(duì)向?qū)W生收使用的收費(fèi)票據(jù)要求，進(jìn)行了明確的講解。三是責(zé)任追究制。讓全體教師明確收費(fèi)責(zé)任制度，使全體教師銘記亂收費(fèi)責(zé)任人必須承擔(dān)的責(zé)任和所受的處罰。

四、狠抓工作創(chuàng)新，務(wù)實(shí)治理教育亂收費(fèi)工作

一是把規(guī)范收費(fèi)工作與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)。把治理亂收費(fèi)作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)將規(guī)范收費(fèi)工作納入年終目標(biāo)考核，實(shí)行違規(guī)收費(fèi)“一票否決”。

二是把規(guī)范收費(fèi)工作與大力推進(jìn)依法治教結(jié)合起來(lái)。依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，是治理教育亂收費(fèi)的重要前提。我們?cè)趪?yán)格實(shí)施規(guī)范收費(fèi)等規(guī)章制度的同時(shí)，研究并制定出既切合實(shí)際又便于操作的財(cái)務(wù)收支管理制度。

三是把規(guī)范收費(fèi)工作與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。把教師師德建設(shè)與學(xué)校治理教育亂收費(fèi)工作結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或統(tǒng)一征訂教學(xué)輔助資料、課外讀物、報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)用品等；嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，體罰、變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁違規(guī)參與社會(huì)有償補(bǔ)課，違規(guī)組織學(xué)生在校外有償補(bǔ)課。

五、自查情況

1、自查方式。在自查中，我們采取到班訪談、抽學(xué)生調(diào)查、向家長(zhǎng)了解等方式進(jìn)行。

2、實(shí)施收費(fèi)行為方面。通過(guò)自查，我校均未發(fā)現(xiàn)有亂訂教輔資料或統(tǒng)一使用教輔資料的現(xiàn)象；未發(fā)現(xiàn)教師要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)教輔資料的現(xiàn)象；未發(fā)現(xiàn)教師收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象；未發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)亂收費(fèi)的現(xiàn)象。未發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)亂收營(yíng)養(yǎng)午餐費(fèi)的現(xiàn)象。

六、今后工作思路

我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)。從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，取信于民。為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事，使治理教育亂收費(fèi)工作取得新的成效。

XX小學(xué)

2018-10-9

第四篇：板橋中心小學(xué)衛(wèi)生自查報(bào)告

板橋中心小學(xué)衛(wèi)生自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織。

“安全衛(wèi)生無(wú)小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。飲食衛(wèi)生是師生健康的保證，環(huán)境衛(wèi)生則代表著個(gè)人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，制定了衛(wèi)生防病工作預(yù)案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作做到了年初有計(jì)劃、年終總結(jié)，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，學(xué)校與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽定責(zé)任書(shū)，并將考評(píng)結(jié)果列為評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容，學(xué)校建立健全一系列衛(wèi)生管理制度，編入《板橋中心小學(xué)規(guī)章制度》，《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告管理制度》《晨午檢制度》等重要制度要求上墻。

二、加大投入，改善條件。

幾年來(lái)，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模的同時(shí)，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點(diǎn)考慮因素，并逐步加大投入，學(xué)校將衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入核定的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)校投入大量資金，不斷改善學(xué)校辦公條件，投資綠化，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，添置衛(wèi)生設(shè)備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，一律使用電腦白板，課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校的師生餐廳，飯菜干凈衛(wèi)生，杜絕病從口入；鍋爐房正常使用，保證了冬季取暖；學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)衛(wèi)生方面的圖書(shū)及健康雜志，可滿足師生不同層次的健康知識(shí)需求；學(xué)校投入巨資對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整治，新建圍墻、改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、地面的硬化和校園綠化、美化等工程都在有序的進(jìn)行，整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。

三、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病。

本著預(yù)防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好冬季防病工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì)，傳達(dá)了教育局和教委的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)悟會(huì)議精神，積極進(jìn)行動(dòng)員，要求全體教師為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動(dòng)起來(lái)，思想重視，提高認(rèn)識(shí)，努力行使自己的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校學(xué)生動(dòng)員會(huì)，通過(guò)廣播、板報(bào)、集會(huì)、致學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信等多種形式積極開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操兩課”（早操和眼保健操，體育課和課外活動(dòng)）制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次建卡體檢，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，通過(guò)櫥窗、板報(bào)、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳健康衛(wèi)生保健知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)流行性疾病的預(yù)防，定期對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，并噴灑消毒液，做到一日兩次；學(xué)生的健康防病意識(shí)不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

四、整潔校園，美化環(huán)境。

學(xué)校建立了《食堂衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》、《校園環(huán)境管理制度》、《個(gè)人衛(wèi)生管理制度》等，評(píng)比結(jié)果與學(xué)期末的評(píng)先選優(yōu)掛鉤，教室、宿舍和清潔區(qū)衛(wèi)生由政教處專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校開(kāi)展的《班級(jí)量化考評(píng)》相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋戎?。一年?lái)，為了加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校政教處加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由政教處主抓，各班主任負(fù)責(zé)各年級(jí)的衛(wèi)生工作。深入開(kāi)展班級(jí)量化考評(píng)，其中，衛(wèi)生評(píng)比占有相當(dāng)大的比重。全校每周三的第7節(jié)課安排衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時(shí)，各班級(jí)分別派專(zhuān)人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由值周老師定期檢查、不定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。

五、強(qiáng)化管理，確保安全。

食品衛(wèi)生方面，為了作到安全第一，學(xué)校對(duì)食堂加大了管理力度。作到了制度健全、責(zé)任到人，食堂人員還進(jìn)行了體檢，均身體健康。教師就餐地點(diǎn)及餐具等定期消毒，及時(shí)打掃或清洗擦拭，做到了干凈、整潔。學(xué)校嚴(yán)把食品、原材料采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品、原材料，特別是食堂容易出現(xiàn)問(wèn)題的油、肉實(shí)行了統(tǒng)購(gòu)制度，由食堂管理人員控制和把關(guān)。食堂購(gòu)買(mǎi)的食品、原材料，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向經(jīng)營(yíng)單位索證，所購(gòu)物品必須符合衛(wèi)生規(guī)定，并填寫(xiě)采購(gòu)登記表；倉(cāng)庫(kù)有專(zhuān)職保管員，嚴(yán)格食品出入庫(kù)登記制度，倉(cāng)庫(kù)及冷藏設(shè)備清潔，通風(fēng)良好，分類(lèi)放置，分庫(kù)存放。食品加工聲所設(shè)施完備，符合衛(wèi)生要求。食堂工作人員一律持雙證（健康檢查證、崗位培訓(xùn)合格證）上崗，并嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定保持個(gè)人衛(wèi)生，有效保證了教師的身心健康。

六、克服不足，再上臺(tái)階。

我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐ΓK因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，開(kāi)水供應(yīng)不及時(shí)，校園自來(lái)水不很正常，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的校醫(yī)務(wù)室及專(zhuān)職工作人員。今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺(tái)階。

板橋中心小學(xué)

2013.12

第五篇：板橋小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2014

板橋小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

在2014－2015學(xué)年第一學(xué)期我校以規(guī)范學(xué)校日常管理、提升教師課堂教學(xué)水平為工作重心，在學(xué)期初認(rèn)真謀劃教育教學(xué)工作，在全體教師的積極配合和努力下學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，需要在以后的工作中強(qiáng)化管理、積極引導(dǎo)使學(xué)校教育教學(xué)工作走上良性發(fā)展的軌跡，使學(xué)校呈現(xiàn)積極向上、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的深厚的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、強(qiáng)化日常管理規(guī)范班級(jí)管理

通過(guò)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)，我校制定了班級(jí)管理細(xì)則，要求各班將班內(nèi)所有事物全部分解到學(xué)生身上，建立班委會(huì)，使各項(xiàng)工作事事有人督查，有人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí)自由挑選自己的崗位，激發(fā)學(xué)生參與熱情，改變以往學(xué)校日常工作由校長(zhǎng)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促就動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間又懶散下去的局面，使班級(jí)管理工作規(guī)范化、安全、衛(wèi)生、禮儀等工作常態(tài)化。

2、繼續(xù)堅(jiān)持升旗活動(dòng)

每周一舉行升旗儀式，由學(xué)生代表和教師代表輪流講話，匯總一周的工作情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。通過(guò)微機(jī)課每?jī)芍芤淮螌?duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，通過(guò)勵(lì)志視頻、學(xué)生禮儀教育、學(xué)生自我學(xué)習(xí)和管理方面的視頻資料開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育活動(dòng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)值周活動(dòng) 強(qiáng)化值周的班級(jí)管理，對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律情況進(jìn)行檢查督促，并及時(shí)反饋給班主任，并在每周一公布班級(jí)衛(wèi)生紀(jì)律情況，使學(xué)校日常工作有人管、有人督促。

4、開(kāi)齊課程

在現(xiàn)有教師緊張的情況，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校在學(xué)期初組織各班制定好課程表，要求每周上一節(jié)音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)、寫(xiě)字、閱讀課，明確任課教師，并將上課的內(nèi)容報(bào)學(xué)校，不要求專(zhuān)業(yè)但能結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真上好以上課程，使學(xué)生接受全面的素質(zhì)教育，拓展學(xué)生視野。

學(xué)校不定期對(duì)教師上副課情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，為使以上課程開(kāi)好課我校組織了一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生和教師上好課程。結(jié)合節(jié)日我校開(kāi)展了“迎國(guó)慶”手抄報(bào)比賽，中秋節(jié)手抄報(bào)比賽，將優(yōu)秀學(xué)生作品在樓道內(nèi)進(jìn)行展示，增強(qiáng)學(xué)生自豪感。為督促教師上好體育課，我校組織了“隊(duì)列、課間操”比賽。為體現(xiàn)音樂(lè)課的成果，我校組織了“迎新年歌詠比賽”，通過(guò)以上活動(dòng)學(xué)生展現(xiàn)了自己的才能，也使教師看到了自己在課堂中和其他班級(jí)差距，促使教師認(rèn)真上好課。

5、教學(xué)工作（1）教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的根本，提升教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，我提升我校教師授課水平，我校在學(xué)期組制定了教研主題和計(jì)劃，按教研主題認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，每周三為數(shù)學(xué)教研日，每周四為語(yǔ)文教研日，根據(jù)教師實(shí)際水平，我校從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)等方面組織教研活動(dòng)，使教研貼近課堂實(shí)際，通過(guò)聽(tīng)課研討、主題學(xué)習(xí)等方式，我校教師在教學(xué)水平方面有一定程度的提升。

（2）為配合學(xué)校課程改革，我校開(kāi)展了學(xué)生積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，將不同類(lèi)型的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定分值，教師根據(jù)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，積累到一定程度可以兌換挑選圖書(shū)的機(jī)會(huì)、小獎(jiǎng)狀、筆等獎(jiǎng)品，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，截止目前共有380名同學(xué)取得了各種類(lèi)型的獎(jiǎng)品。

（3）認(rèn)真做好六年級(jí)教學(xué)工作，我校通過(guò)召開(kāi)六年級(jí)教師座談會(huì)，了解教師在教學(xué)工作中的需要，讓其根據(jù)自身需要制定對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，制定六年級(jí)教師獎(jiǎng)勵(lì)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入六年級(jí)課堂開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)六年級(jí)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，要求六年級(jí)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，家訪或者請(qǐng)家長(zhǎng)到校，通過(guò)家校聯(lián)系強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，使學(xué)生保持穩(wěn)定、積極向上的心態(tài)，我校六學(xué)生穩(wěn)定成績(jī)穩(wěn)居前列。

6、積極鼓勵(lì)教師參加上級(jí)組織的各種比賽活動(dòng)，以比賽帶動(dòng)教師素質(zhì)的提升，我校在今年組織的實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽中，王娜、張彩林教師獲二等獎(jiǎng)，在教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，張曉朵教師獲一等獎(jiǎng)，在校本教材評(píng)比活動(dòng)中，我校也有三名教師獲獎(jiǎng)。

二、存在的問(wèn)題及下學(xué)期設(shè)想

1、教研形式單一，沒(méi)有針對(duì)教師連續(xù)聽(tīng)課，以便觀察教師對(duì)課堂的改進(jìn)情況，下學(xué)期將開(kāi)展一課兩上，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，以連續(xù)聽(tīng)評(píng)課促使教師對(duì)自己課堂教學(xué)的提升。

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，不關(guān)注教學(xué)改革的趨勢(shì)及自己對(duì)課堂的反思和提升，下學(xué)期將重點(diǎn)放在對(duì)教師學(xué)習(xí)筆記感悟、反思等方面的檢查，學(xué)校也匯總一些資料提供給教師，使其可以有針對(duì)性的選擇學(xué)習(xí)，并適當(dāng)減少教師的工作量。

3、六年級(jí)薄弱學(xué)科語(yǔ)文、社會(huì)還有待提升，下學(xué)期重點(diǎn)督促關(guān)注這兩課的教學(xué)工作，爭(zhēng)取下學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。

4、積極參加上級(jí)組織的參評(píng)活動(dòng)，以賽代練，促使教師提高自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。

5、課堂改革下學(xué)期進(jìn)入全面實(shí)施階段，重點(diǎn)關(guān)注和解決在小組交流導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中差等生的問(wèn)題，避免出現(xiàn)優(yōu)等生發(fā)言多，差等生無(wú)所事事的局面，真正發(fā)揮小組合作交流的作用，提高差等生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，只有解決差等生的問(wèn)題才能提高班級(jí)整體教學(xué)成績(jī)。

板橋小學(xué)

2015年1月28日