第一篇：2008小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

黃土完小2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期

精神文明建設(shè)工作總結(jié)

我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

為了搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，我校全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷深化學(xué)校精神文明建設(shè)。

在即將過(guò)去的一年中，校長(zhǎng)帶領(lǐng)教職工堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，切實(shí)加強(qiáng)政治素養(yǎng)，提高思想水平，充分發(fā)揮事事帶頭的作用，當(dāng)好學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

在學(xué)校建設(shè)上，把促進(jìn)“學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

一、提高教師素養(yǎng)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動(dòng)、嚴(yán)獎(jiǎng)懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進(jìn)一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志，我校長(zhǎng)期通過(guò)各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建學(xué)校育人平臺(tái)

（一）以德治校、以德育人

學(xué)校在認(rèn)真辦學(xué)的同時(shí)，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在師生中廣泛開(kāi)展“五愛(ài)”、“四有”、“三德”系列教育活動(dòng)，提高師生的思想政治素質(zhì)，做到物質(zhì)文明、精神文明兩手抓，兩手都過(guò)硬。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下教育，從國(guó)情、道德規(guī)范、法律常識(shí)、文明禮儀、先進(jìn)模范人物的集中介紹等方面進(jìn)行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯(lián)系起來(lái)，把傳授知識(shí)和陶冶情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，并對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮貌，助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會(huì)公德教育，對(duì)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)起到了很好的作用。

樹(shù)人為本，立德為先。長(zhǎng)期以來(lái)，我校在致力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，從沒(méi)放松對(duì)學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校少先隊(duì)向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，各中隊(duì)、小隊(duì)積極響應(yīng)、落實(shí)少先隊(duì)的倡議，將參加學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)作為常規(guī)隊(duì)日活動(dòng)。

（二）開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，在學(xué)生中間深入開(kāi)展精神文明建設(shè)

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)與希望，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可缺少的重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持通過(guò)多種形式加強(qiáng)少年兒童思想品德教育。在堅(jiān)持開(kāi)展賞識(shí)教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)“感恩”主題教育，使學(xué)生知恩、感恩，從身邊發(fā)現(xiàn)愛(ài)、懂得愛(ài)，繼而學(xué)會(huì)給與愛(ài)、播種愛(ài)，提高學(xué)生的道德水平。并利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對(duì)學(xué)生予以規(guī)范。

三、依法治校，在師生中加強(qiáng)法制宣傳教育

德育工作中重在把握關(guān)鍵性，提高學(xué)生的法律意識(shí)?，F(xiàn)在學(xué)生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學(xué)校堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行法制教育，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，堅(jiān)持執(zhí)行綜合治理各項(xiàng)法規(guī)，開(kāi)設(shè)由學(xué)校法制副校長(zhǎng)講授的法制課，各班級(jí)組織“守法從我做起”主題班會(huì)，以此加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，達(dá)到知法，懂法，遵紀(jì)守法的目的，通過(guò)努力，師生的遵紀(jì)守法的意識(shí)有了很大的提高，學(xué)校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設(shè)中，我們感到精神文明建設(shè)不是說(shuō)教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一學(xué)年來(lái)我們學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)，真抓實(shí)干，不做表面文章，注重實(shí)效。經(jīng)過(guò)我們努力，不僅學(xué)校的教育教學(xué)管理邁上了新臺(tái)階，育人質(zhì)量也不斷得到提高，學(xué)校越來(lái)越得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)和知名度也越來(lái)越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)這個(gè)龍頭，來(lái)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為國(guó)家，為社會(huì)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

黃土鄉(xiāng)中心完小 2009年6月25日

第二篇：小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

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近兩年來(lái)，我校能高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，在黨的教育方針指引下，始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，學(xué)校逐步形成了優(yōu)良校風(fēng)，扎實(shí)教風(fēng)，向上學(xué)風(fēng)?；仡櫧鼉赡陙?lái)的精神文明建設(shè)工作，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、抓班子建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，相互協(xié)調(diào)，共同進(jìn)步。并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了明確分工，做到責(zé)權(quán)清楚，責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持記好工作日記，對(duì)自己一天的工作及時(shí)進(jìn)行反思，制定好整改措施；堅(jiān)持每周一例會(huì)制度，重要問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子先統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，集體研究，組織召開(kāi)全體教工大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)教工民主參與學(xué)校管理的積極性，發(fā)揮整體效應(yīng)，起到事半功倍的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)和自學(xué)方式寫了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自身實(shí)際寫了讀書(shū)心得、教育案例、心得體會(huì)等，張貼在學(xué)習(xí)活動(dòng)宣傳欄之中，起到了很好的示范作用。

積極開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)好班子，爭(zhēng)當(dāng)好公仆”“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處起模范帶頭作用。從朱校長(zhǎng)每天早、晚巡視班級(jí)，深入學(xué)年組參加集體備課，到領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽(tīng)課、參與各種教學(xué)競(jìng)賽課、領(lǐng)導(dǎo)示范課、黨員示范課、領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題報(bào)告會(huì)、包保貧困學(xué)生、包扶學(xué)困生等各種活動(dòng)，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，他們以身作則，率先垂范，為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

二、抓骨干隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮中堅(jiān)作用。

按上級(jí)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際及時(shí)制定黨員教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度，定期召開(kāi)支委會(huì)、黨員大會(huì)，及時(shí)向黨員教師傳達(dá)上級(jí)文件精神，聯(lián)系工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，確保間周一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使支部工作能得到廣泛支持，得以順利實(shí)施。

在政治上多關(guān)心骨干教師，幫助他們快速成長(zhǎng)進(jìn)步。并做好對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)和教育的工作，學(xué)校黨支部一方面讓黨員教師做到“一個(gè)黨員一面旗幟”，樹(shù)形象，作表率，另一方面充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏。上學(xué)期，委派王洪花、王艷彩兩位老師參加了縣入黨積極分子學(xué)習(xí)班，今年我校又有兩名青年教師被轉(zhuǎn)為中共正式黨員，一名入黨積極分子吸收為預(yù)備黨員，有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強(qiáng)了黨組織的吸引力和凝聚力。

通過(guò)對(duì)以上骨干力量的培養(yǎng)和教育，使其真正發(fā)揮了中堅(jiān)作用。我校隨之也涌現(xiàn)出了很多像程秀文、孫鳳艷、李枝清、劉秀琴、赫麗等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三、抓支部建設(shè)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。本學(xué)期積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮先鋒模范作用。我支部本學(xué)期組織黨員、入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《黨章》，了解了黨章新修訂的內(nèi)容，并組織全體教師學(xué)習(xí)了十七大內(nèi)容和兩會(huì)精神，尤其是胡錦濤在會(huì)議上作的關(guān)于教育的重要講話，并做好學(xué)習(xí)筆記記錄。堅(jiān)持開(kāi)好支部黨員大會(huì)，認(rèn)真做好預(yù)備黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考核工作。充分發(fā)揮黨支部的作用，并把支部建設(shè)和日常工作結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，不斷提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng)。

2、著力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

（1）學(xué)校每學(xué)期初都組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，確立四月份為師德教育宣傳月，今年結(jié)合教育局文件精神組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并組織教師進(jìn)行了閉卷測(cè)試，通過(guò)測(cè)試教師學(xué)習(xí)效果較好。通過(guò)組織師德演講賽（16位參賽選手，并有6人分獲一、二、三等獎(jiǎng)）、觀看《師德啟示錄》、《教師禮儀》等光盤、召開(kāi)師德監(jiān)督員座談會(huì)（24位師德監(jiān)督員參與了活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了很多好的建議，活動(dòng)效果較好），并大力宣傳和弘揚(yáng)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型（程秀文、黃順福）事跡，組織全體教師學(xué)習(xí)州師德模范--程秀文教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生育才的良好品質(zhì)。學(xué)校還組織教師結(jié)合學(xué)校師德工作實(shí)際征求意見(jiàn)，匯總反饋，制訂了切合實(shí)際的師德工作計(jì)劃，教育效果較好。學(xué)校還通過(guò)查崗、座談、師德師風(fēng)測(cè)評(píng)、推門聽(tīng)課等形式加大違反教師職業(yè)道德行為的查處力度，解決教師只教書(shū)不育人、體罰和變相體罰學(xué)生等有違師德的行為，堅(jiān)決執(zhí)行“師德建設(shè)一票否決制”、責(zé)任追究制和領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。

（2）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行查擺，切實(shí)解決教師師德中存在的問(wèn)題，幫助教師消除職業(yè)倦怠，釋放心理壓力，讓教師身心愉悅地投入到生活、工作中。學(xué)校組織召開(kāi)了“立高尚師德，做人民滿意教師，讓生命更精彩”教師座談會(huì)。會(huì)上，副書(shū)記簡(jiǎn)要介紹了召開(kāi)此次座談會(huì)的目的和意義，教師們紛紛就如何看待教師收取家長(zhǎng)錢物、體罰和變相體罰學(xué)生、教師搞有償家教等問(wèn)題闡述了個(gè)人觀點(diǎn)，并達(dá)成統(tǒng)一共識(shí)：要在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立高尚師德，認(rèn)真做好本職工作，爭(zhēng)做讓人民滿意的教師，為學(xué)校的發(fā)展做出自己最大的努力。校長(zhǎng)朱孟迎作了精辟的總結(jié)。不僅對(duì)教師為學(xué)校工作做出的成績(jī)進(jìn)行了肯定，還引導(dǎo)教師要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，緩解工作、生活和學(xué)習(xí)壓力，為全面提升教師整體素質(zhì)，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化氛圍，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展“黨員示范”活動(dòng)，發(fā)揮帶頭作用。

（1）為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，5月26日學(xué)校黨支部組織召開(kāi)了黨員包保貧困生捐贈(zèng)儀式的活動(dòng)。學(xué)校全體46名在職黨員、預(yù)備黨員與結(jié)成“一對(duì)一”幫困對(duì)子的46名家境困難學(xué)生及家長(zhǎng)參加了捐贈(zèng)儀式。

在捐贈(zèng)儀式上，46名黨員、預(yù)備黨員為家境困難學(xué)生每人捐贈(zèng)了2套校服，總計(jì)價(jià)值6670元。受助學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表及黨員教師分別作了表態(tài)講話。

近年來(lái)，學(xué)校黨支部積極組織開(kāi)展黨員教師“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”幫困助學(xué)活動(dòng)。此次的捐贈(zèng)儀式就是學(xué)校開(kāi)展的“黨員示范崗”活動(dòng)的重要內(nèi)容，是將此次活動(dòng)引向深入，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活困難的措施，學(xué)校要求每位結(jié)對(duì)子的黨員教師，要真心誠(chéng)意地為貧困學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，為家境困難學(xué)生提供力所能及的資助，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中的困難，在生活上幫困、思想上幫進(jìn)、學(xué)業(yè)上幫提高，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（2）為更好的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)教育事業(yè)又快又好發(fā)展，學(xué)校黨支部積極響應(yīng)局黨委號(hào)召組織開(kāi)展了迎“七 一”慶祝建黨90周年系列活動(dòng)。

（3）7月14日，學(xué)校黨支部為了加強(qiáng)我校黨員隊(duì)伍的自身建設(shè)，將“一名黨員，一面旗幟”的黨員形象工程活動(dòng)在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校思想政治教育中的骨干帶頭作用和創(chuàng)建良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中的先鋒模范作用，以黨風(fēng)促校風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。在五樓會(huì)議室隆重舉行優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì)。李永秋、孫鳳艷、程秀文、劉秀芬等4名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員分別作了事跡報(bào)告。他們以真摯的情感、樸實(shí)的語(yǔ)言介紹了自己的感人事跡。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代內(nèi)涵，樹(shù)立起新時(shí)期共產(chǎn)黨員光輝形象。校黨支部書(shū)記朱孟迎同志號(hào)召全校共產(chǎn)黨員以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們始終把黨和人民的利益放在首位，識(shí)大體、顧大局，勇于克服困難，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的奉獻(xiàn)精神。他們的所作所為反映出了我校全體黨員拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。此次的事跡報(bào)告會(huì)再一次使全體黨員受到了深刻的教育。

（4）11月18日，我校在五樓會(huì)議室舉行“黨員示范課活動(dòng)”。此次示范課活動(dòng)為本校教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們都表示要向黨員教師學(xué)習(xí)，把務(wù)實(shí)求真的精神落實(shí)在自己的工作中，不懈努力，不懈追求。

4、積極做好“服務(wù)師生”做實(shí)事特色活動(dòng)。

（1）為進(jìn)一步深化師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)，全面提升廣大教師的師表形象，增強(qiáng)廣大教師“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”的自覺(jué)性，學(xué)校黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，在全體領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師中繼續(xù)開(kāi)展了“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)?；顒?dòng)分三個(gè)層面展開(kāi)：一是校長(zhǎng)聯(lián)系“暫差生”。朱校長(zhǎng)包保了4.2班薛金濤同學(xué)，在朱校長(zhǎng)的指導(dǎo)、教育下，學(xué)生克服了去游戲廳玩耍的心理，能安心學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步和提高。二是黨員幫扶“貧困生”。我們深入班級(jí)通過(guò)調(diào)查、了解，確定了一批家庭生活困難的學(xué)生，組織每位黨員教師在經(jīng)濟(jì)上幫扶他們，并在“六 一”前組織全體黨員教師到學(xué)生家中進(jìn)行慰問(wèn)。學(xué)校和包保教師為學(xué)生送去了水果、學(xué)習(xí)用品、慰問(wèn)金等累計(jì)1800余元。三是繼續(xù)開(kāi)展教師幫教“學(xué)困生”。組織教師“進(jìn)千家門、聽(tīng)千家言、排千家憂、暖千家心”，利用自己的業(yè)余休息時(shí)間找學(xué)生談心，為學(xué)生補(bǔ)課，解惑答疑，聯(lián)系家長(zhǎng)等在學(xué)習(xí)上為困難學(xué)生提供必要的幫助，使其樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。自學(xué)校發(fā)起號(hào)召之后，我校教師找學(xué)生談心、聯(lián)系家長(zhǎng)千余次，每名學(xué)困生都比以往有了明顯的進(jìn)步，很有實(shí)效性。我校共包保了1名“暫差生”，46名“貧困生”46名“學(xué)困生”。其中校長(zhǎng)與包?！皶翰钌毖饾M(jìn)行多次談話幫教，并到學(xué)生家中進(jìn)行家訪為學(xué)生買了2套校服和水果累計(jì)145元，資助貧困生邊成旭慰問(wèn)金200元，幫扶效果明顯；其他黨員教師也都包保了 “貧困生”，累計(jì)談話100余次，家訪62次，資助金額累計(jì)達(dá)1800余元，學(xué)生轉(zhuǎn)化效果較好。教師包保了130名“學(xué)困生”，累計(jì)談話千余次，為學(xué)生課外輔導(dǎo)200余次，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高幅度較大，轉(zhuǎn)化效果顯著。

（2）2011年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在朱校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，分別到患病張恕蘭、王鳳等教師家進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了科學(xué)發(fā)展觀。

四、抓好群團(tuán)工作，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用

黨支部積極支持學(xué)校工會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)、政教處等各部門工作。學(xué)校婦委會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大職工、青年、婦女立足本職崗位，爭(zhēng)做人民滿意教師；如為教師體檢、慶祝三八節(jié)、六一慶祝等活動(dòng)。團(tuán)支部、少先隊(duì)等群團(tuán)組織在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展了“走進(jìn)大自然”活動(dòng)、“教師文體娛樂(lè)活動(dòng)”、“教師書(shū)畫展”、“社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”等系列活動(dòng)。

五、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建和諧校園。

1、加強(qiáng)校園建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)多渠道籌措資金改善辦學(xué)條件，學(xué)校操場(chǎng)鋪設(shè)了塑膠、草坪，樓面進(jìn)行了翻新、新征訂了圖書(shū)、更換了辦公室和教室的門及圍墻等等。二是加強(qiáng)了校園綠化、美化、凈化建設(shè)。能把教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、樓道、樓梯、廁所等處作為保潔的重點(diǎn)。三是充分發(fā)揮現(xiàn)有的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備的功能與作用，充分為教育教學(xué)服務(wù)。

2、開(kāi)展了校園文化建設(shè)系列活動(dòng)。首先是積極開(kāi)展了文明班級(jí)、學(xué)雷鋒小組等文明建設(shè)活動(dòng)。其次是通過(guò)了黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽，主題班隊(duì)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、開(kāi)放日等活動(dòng)展示班級(jí)風(fēng)貌，構(gòu)建良好的校園文化氛圍。第三是加強(qiáng)了校園綠化、美化、凈化建設(shè)。認(rèn)真抓好、努力營(yíng)造一個(gè)文明潔凈的校園環(huán)境，為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的文化氛圍。

六、加強(qiáng)安全管理，鞏固“平安學(xué)校”成果。

1、認(rèn)真做好創(chuàng)建“平安校園”的鞏固工作，以強(qiáng)化教育、強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，深入持久廣泛地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)“平安校園”的目標(biāo)任務(wù)。近幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生，無(wú)刑事案件發(fā)生。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將安全責(zé)任分解到人，做到職責(zé)明確，問(wèn)責(zé)有人，層層簽訂責(zé)任狀，每逢長(zhǎng)假或特殊情況時(shí)都印發(fā)了《致家長(zhǎng)一封信》。

3、建立完善學(xué)校安全管理制度。要根據(jù)的上級(jí)規(guī)定，切實(shí)建立完善了學(xué)校安全管理和突發(fā)事件處置預(yù)案，并建立完善學(xué)校安全工作檢查督查整改制度，把學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作落到實(shí)處。積極開(kāi)展以“安全學(xué)?！睘橹黝}的安全系列教育活動(dòng)，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，通過(guò)講座、主題班會(huì)等形式，對(duì)師生進(jìn)行交通、體育活動(dòng)、消防、集體活動(dòng)、游泳、門衛(wèi)值班、防火防電、衛(wèi)生防疫、防擁擠踩踏、校舍、防地質(zhì)災(zāi)害、防盜竊、學(xué)生自救互救等安全教育和預(yù)防工作，學(xué)校每學(xué)期都制定相關(guān)的安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行逃生避險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)演練。

總之，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，才使學(xué)校精神文明建設(shè)工作取得了較顯著的成績(jī)，當(dāng)然，我們也存在著一些問(wèn)題，如辦學(xué)條件投入不足、留守學(xué)生家教缺失等問(wèn)題。我們堅(jiān)信在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持把創(chuàng)建文明學(xué)校工作開(kāi)展得更好，為文明學(xué)校而不懈地努力。

第三篇：2008xx小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

2010花園小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

教育事業(yè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。江澤民同志曾指出：“希望各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)同志，要高度重視教育和青少年學(xué)生的思想政治工作。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不能動(dòng)搖，同時(shí)要切實(shí)抓好社會(huì)主義精神文明建設(shè)，否則經(jīng)濟(jì)建設(shè)最終也搞不上去?！卑呀逃颓嗌倌陮W(xué)生的思想政治工作，上升到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)相互關(guān)系的高度來(lái)看問(wèn)題。

一、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好干部教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)，是精神文明建設(shè)的前提條件

為了搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷深化學(xué)校精神文明建設(shè)。

在即將過(guò)去的一年中，校長(zhǎng)帶領(lǐng)三小叫職工堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，切實(shí)加強(qiáng)政治素養(yǎng)，提高思想水平，充分發(fā)揮黨支部的作用，當(dāng)好學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

在學(xué)校建設(shè)上，把促進(jìn)“學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、樹(shù)典型、促發(fā)展，多角度提高教師素養(yǎng)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動(dòng)、嚴(yán)獎(jiǎng)懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進(jìn)一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志，我校長(zhǎng)期通過(guò)各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建學(xué)校育人平臺(tái)

（一）以德治校、以德育人

學(xué)校在認(rèn)真辦學(xué)的同時(shí)，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在師生中廣泛開(kāi)展“五愛(ài)”、“四有”、“三德”系列教育活動(dòng)，提高師生的思想政治素質(zhì)，做到物質(zhì)文明、精神文明兩手抓，兩手都過(guò)硬。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下教育，從國(guó)情、道德規(guī)范、法律常識(shí)、文明禮儀、先進(jìn)模范人物的集中介紹等方面進(jìn)行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯(lián)系起來(lái)，把傳授知識(shí)和陶冶情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，并對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮貌，助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會(huì)公德教育，對(duì)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)起到了很好的作用。

樹(shù)人為本，立德為先。長(zhǎng)期以來(lái)，我校在致力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，從沒(méi)放松對(duì)學(xué)生的思想道德教育。尤其是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》頒布以后，道德教育更是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重中之重。學(xué)校充分利用學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》這一契機(jī)，在全校師生員工中廣泛開(kāi)展道德教育。學(xué)校少先隊(duì)向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，各中隊(duì)、小隊(duì)積極響應(yīng)、落實(shí)少先隊(duì)的倡議，將參加學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)作為常規(guī)隊(duì)日活動(dòng)。

（二）開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，在學(xué)生中間深入開(kāi)展精神文明建設(shè)

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)與希望，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持通過(guò)多種形式加強(qiáng)少年兒童思想品德教育。在堅(jiān)持開(kāi)展賞識(shí)教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)“感恩”主題教育，使學(xué)生知恩、感恩，從身邊發(fā)現(xiàn)愛(ài)、懂得愛(ài)，繼而學(xué)會(huì)給與愛(ài)、播種愛(ài)，提高學(xué)生的道德水平。并利用班會(huì)課開(kāi)展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對(duì)學(xué)生予以規(guī)范。

四、依法治校，在師生中加強(qiáng)法制宣傳教育

德育工作中重在把握關(guān)鍵性，提高學(xué)生的法律意識(shí)?，F(xiàn)在學(xué)生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學(xué)校堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行法制教育，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，堅(jiān)持執(zhí)行考試，大網(wǎng)站收集綜合治理各項(xiàng)法規(guī)，開(kāi)設(shè)由學(xué)校法制副校長(zhǎng)講授的法制課，各班級(jí)組織“守法從我做起”主題班會(huì)，以此加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，達(dá)到知法，懂法，遵紀(jì)守法的目的，通過(guò)努力，師生的遵紀(jì)守法的意識(shí)有了很大的提高，學(xué)校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設(shè)中我們嘗到了甜頭，我們感到精神文明建設(shè)不是說(shuō)教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來(lái)我們學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)，真抓實(shí)干，不做表面文章，注重實(shí)效。經(jīng)過(guò)我們努力，不僅學(xué)校的教育教學(xué)管理連上新臺(tái)階，育人質(zhì)量也考，試大網(wǎng)站收集不斷得到提高，學(xué)校越來(lái)越得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)和知名度也越來(lái)越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)這個(gè)龍頭，來(lái)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為國(guó)家，為社會(huì)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

利州區(qū)花園小學(xué)政教處

2010年9月2日

第四篇：小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)(精)

吳咪山小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

吳咪山小學(xué)是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)校。建校以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持 社會(huì)主義辦學(xué)方向 , 全面貫徹教育方針 , 遵循 “實(shí)事求是做人、斤斤計(jì)較育人” 的原則,進(jìn)行教育教學(xué)改革,逐步形成了“德育首位、全面育人”的教學(xué) 體系,使學(xué)生生動(dòng)活潑地得到發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量逐年提高。三年來(lái),學(xué)校堅(jiān) 持“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求”的指導(dǎo)思想, 以狠抓“雙常規(guī)”管理為重 點(diǎn),以培養(yǎng)“四有”新人為根本,以實(shí)現(xiàn)文明校園為奮斗目標(biāo)。為此, 學(xué)校在校黨支部和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,大 膽地進(jìn)行改革和探索,強(qiáng)化內(nèi)部管理,完善了嚴(yán)格、規(guī)范、高效的管理體 制,以管理求效益,以素質(zhì)求發(fā)展,建立了一支師德高尚、執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)、勇 于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。學(xué)校高度重視精神文明建設(shè),加強(qiáng)校園文化建設(shè),培 養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。目前,我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,以德育為抓手,通過(guò)專兼職結(jié)合的德 育隊(duì)伍,全方位的德育網(wǎng)絡(luò),富有實(shí)效的德育手段,形式多樣的德育途徑, 積極引導(dǎo)學(xué)生“立志、奮斗、成才、報(bào)國(guó)” ,形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校始終以教學(xué)為中心,視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命,形成 了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),狠抓教研、校研建設(shè),開(kāi)展教育 教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮教師的智慧和教書(shū)育人的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)生 在學(xué)習(xí)中形成了“文明、守紀(jì)、勤學(xué)、健美”的學(xué)風(fēng)。全體教職工同心同 德,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,辛勤耕耘在吳小這塊園地上 , 為創(chuàng)建文明校 園而奮斗。現(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作匯報(bào)如下:

一、我校組織機(jī)構(gòu)和制度健全,發(fā)揮了應(yīng)有的作用我校設(shè)有黨支部、校委會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部等。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),充分發(fā)揮各組織的管理職能。

①在黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),掌握黨和 國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī),提高了自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力。全體 領(lǐng)導(dǎo)既能“領(lǐng)” ,又會(huì)“導(dǎo)” ,既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員,深入教學(xué)第一線, 勇挑重?fù)?dān),以身作則,真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民主,關(guān)系上講和諧,思想上 講開(kāi)拓,管理上講嚴(yán)密,學(xué)習(xí)上講經(jīng)常,工作上講扎

實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶了頭, 教職員工有勁頭,作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子帶出了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)” 的好教風(fēng)。

②精誠(chéng)團(tuán)結(jié),明確職責(zé),分工協(xié)作。

首先,我校擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的崗位職責(zé),對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明 確的分工,全體領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持改革,在改革中求發(fā)展;強(qiáng)化管理,在管理求質(zhì) 量;注重協(xié)作,在協(xié)作中求效益,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

2.制定和完善了一套行之有效而符合實(shí)際的規(guī)章制度。

為了進(jìn)一步使我校管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,體現(xiàn)“以規(guī)治校、以規(guī)治教、以規(guī)治學(xué)”的管理原則,在不斷總結(jié)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。如:《常規(guī)量化考核辦法》、《考勤 制度》、《考核制度》等,涉及到學(xué)校工作的方方面面,對(duì)教育教學(xué)工 作開(kāi)展起到了有力的保證作用。

二、高度重視校園精神文明建設(shè)

我校從建校以來(lái)就高度重視校園精神文明建設(shè),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方 向,堅(jiān)持德育為首 ,全面育人, 始終把校園做為精神文明建設(shè)的重要陣 地和育人的重要基地,為社會(huì)培養(yǎng)“四有”人才。為此,學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi) 展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

(一 加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)精神文明建設(shè)。1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校德育工作的核心,我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核 心作用,把德育工作列為重要議事日程,進(jìn)行認(rèn)真部署。成立了以主管校 長(zhǎng)任組長(zhǎng),各班主任密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,逐步形成了校長(zhǎng)── ———班主任、科任教師的工作層面,為德育建設(shè)提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作,要實(shí)行科學(xué)管理,要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特 點(diǎn)和規(guī)律,建立健全工作制度,制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。我校所有工作 計(jì)劃都有德育內(nèi)容,做到全面管理,使德育工作健康有序地進(jìn)行。學(xué)校各 類人員崗位職責(zé)中都有明確而具體的德育職責(zé),使學(xué)校的德育工作職責(zé)明 確、責(zé)任落實(shí)。

3.重視德育工作隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作隊(duì)伍的能力。

我們選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),教育思想端正,熱愛(ài)學(xué)生, ,有較強(qiáng)組織 管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。我們通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件、德育理 論等途徑和形式,增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感,提高班主任的理論水平和工作能力。學(xué)校定期組織班主任召開(kāi)專題研討會(huì)、工作會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 等。

4.立足課堂教學(xué)主陣地,積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑,對(duì)學(xué)生良 好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對(duì)新形勢(shì)下小學(xué)生 的思想特點(diǎn)和行為表現(xiàn),從提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)道德情感出發(fā)去指 導(dǎo)學(xué)生行為。此外,還充分挖掘各科教材的內(nèi)涵,充分發(fā)揮各科教學(xué)的教 育性。這樣寓思想教育于各科教學(xué)中,不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育,而且調(diào) 動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

5.加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

小學(xué)生的德育教育,以其年齡特點(diǎn),我們側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此,我們始終把“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練 列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。

6.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育體系,全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育工作的首要環(huán)節(jié),每學(xué)年我們都要根據(jù)學(xué)校的工 作實(shí)際,不斷充實(shí)和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子,建立一支“管理育人,教書(shū)育人, 服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。定期開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行 思想教育、法制教育、安全教育。

(二 認(rèn)真開(kāi)展德育教育。

1.加強(qiáng)師德教育,提高教師素質(zhì)。

在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。由校黨支部負(fù)責(zé), 組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》 ,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡 ,積極 培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨,把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。通過(guò)以上 活動(dòng),教育了教師,使他們熱愛(ài)本職工作,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,堅(jiān)定了 信念,終身從教。

2.加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)教師樹(shù)立建設(shè)有 中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。組織教 師學(xué)xxx省、地、縣等有關(guān)文件和《精神文明建設(shè)決議》等,通過(guò)學(xué)習(xí),提高了全體職工的政策水平和政治覺(jué)悟,加強(qiáng)了職工尤其是黨員干部 的黨性原則,弘揚(yáng)了正氣,自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和拜金主義。同時(shí)通過(guò)職業(yè) 道德教育,寫心得體會(huì),加強(qiáng)了全體教師職業(yè)道德教育。

3.開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德教育。

學(xué)校提倡每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)立良好的形象。規(guī)范行 業(yè)行為,樹(shù)立行業(yè)新風(fēng),表彰師德標(biāo)兵,發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵 守學(xué)校紀(jì)律,而且要求遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)文明生活,文明工 作,文明做人。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.我校要求教師在教書(shū)育人的同時(shí)不忘學(xué)習(xí),借以來(lái)提高教師理論水平。2.組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

學(xué)校鼓勵(lì)教師多出去學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更新了思想,改進(jìn)了教法。三 年來(lái),多次派教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。

3.提高課堂教學(xué)水平。

開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和觀摩教學(xué),每位教師設(shè)計(jì)一份特色教案,上一節(jié)匯 報(bào)課,寫一篇優(yōu)秀論文等。通過(guò)以上途徑,提高了全體教師課堂教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)雙常規(guī)管理

1.加強(qiáng)學(xué)校管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，處處起帶頭作用，各把一關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按 原則辦事，用制度去管理，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊。2.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校狠抓“一聽(tīng)” “三查”“一研究”工作，即深入課堂聽(tīng)課，查備、、課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)情況、抓教學(xué)研究，對(duì)教師備課、作業(yè)批改嚴(yán)格 要求，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋，并納入教師本人量化考核?？傊?，我校高度重視精神文明建設(shè)工作，加大了人力、物力、財(cái)力的 投資，更重視在工作中結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)了我校 的全面工作。我們要堅(jiān)持把此項(xiàng)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)而卓有成效地開(kāi)展得更好。展望 未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我校要以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加倍努力實(shí)施 “教書(shū)育人工程” 為振興家鄉(xiāng)、，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，發(fā)揚(yáng) “團(tuán) 結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為創(chuàng)建省級(jí)示范小 學(xué)和省級(jí)文明校園而不懈地努力。吳咪山小學(xué) 2012 年 05 月 24 日

第五篇：八一小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

我校長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持兩手轉(zhuǎn)，兩手都要硬的方針，始終把精神文明建設(shè)工作放在重要位置來(lái)抓，開(kāi)創(chuàng)精神文明新局面，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展?，F(xiàn)就我校精神文明建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、深化認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，其根本目的是培養(yǎng)“四有”社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。學(xué)校精神文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校把精神文明建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要載體，擺到重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

1、健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)。為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了由學(xué)校黨支部書(shū)記校長(zhǎng)盛朋同志為組長(zhǎng)，李大雷為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作。并明確了責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長(zhǎng)具體抓、各級(jí)部門配合抓，各群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。

2、制定措施，全員參與。一是制定工作計(jì)劃。精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和工作目標(biāo)，研究制定了“文明單位”建設(shè)規(guī)劃。二是把建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學(xué)校牢記文明單位建設(shè)工作，將建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實(shí)、同評(píng)比、同獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查督促建設(shè)工作落實(shí)情況，各部門領(lǐng)導(dǎo)在部門工作中始終貫穿建設(shè)工作，“黨政工團(tuán)”齊抓共管，“文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識(shí)。三是把建設(shè)工作納入了目標(biāo)考核，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

二、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊(duì)伍。

建設(shè)適應(yīng)新形勢(shì)要求的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，是我校精神文明建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級(jí)黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實(shí)際，有計(jì)劃有步驟地對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。按照“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，政治堅(jiān)定，工作勤奮，作風(fēng)正派、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作。具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、向心力和號(hào)召力，形成了堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加政治學(xué)習(xí)，參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、《公民道德法制建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了有關(guān)教育方面的各種文件、法規(guī)和精神文明建設(shè)方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們踐行“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展調(diào)查研究，進(jìn)一步提高了駕馭全局，強(qiáng)化學(xué)校管理的能力。完善分工協(xié)作機(jī)制，學(xué)校堅(jiān)持了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，全體教師對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到分工不分家，堅(jiān)持集中制原則。學(xué)校一班人在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人分工負(fù)責(zé)、校長(zhǎng)決策相結(jié)合制度。凡是有家長(zhǎng)、來(lái)賓來(lái)訪，必須負(fù)責(zé)到底，協(xié)助解決問(wèn)題。學(xué)校公開(kāi)辦事程序，做出廉政承諾，特別是對(duì)于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)，編班排課、財(cái)政開(kāi)支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開(kāi)。如果是重大的事，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟(jì)支出、學(xué)校建設(shè)，要經(jīng)校委會(huì)反復(fù)討論后決定，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化，通過(guò)內(nèi)外評(píng)議黨員干部，領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)優(yōu)秀。

2、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨建工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來(lái)抓。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先要做到。學(xué)校黨支部按計(jì)劃召開(kāi)黨員大會(huì)，定期開(kāi)展黨內(nèi)生活會(huì)，廣泛收集教職工意見(jiàn)。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制，充分聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，做到作風(fēng)，實(shí)事求是，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，使全體教職工為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。重道尚德，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)工作?！敖逃笥?jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本”。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，采取了一系列扎實(shí)有效的措施提高教師的師德水平。一是樹(shù)立憂患意識(shí)，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。憂國(guó)憂民是知識(shí)分子的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人有了憂患意識(shí)便能不計(jì)較個(gè)人得失，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹(shù)立憂患意識(shí)，作為建設(shè)一支高水平教師隊(duì)伍的前提條件。利用開(kāi)學(xué)典禮、平時(shí)的周例會(huì)，校長(zhǎng)親自對(duì)教師進(jìn)行形勢(shì)與任務(wù)的分析引導(dǎo)，消除了教師自由散亂的思想和對(duì)前途悲觀失望的情緒，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上來(lái)，人人都有了一種危機(jī)感和緊迫感。使來(lái)自四面八方，各有千秋的教師隊(duì)伍擰成了一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認(rèn)識(shí)到，校榮我榮、校恥我恥。只有學(xué)校這個(gè)大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起才能真正發(fā)展。二是加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，制定教師行為規(guī)范。教師依法執(zhí)教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業(yè)道德規(guī)范。我校一方面組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的各種文件等，另一方面把對(duì)教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，建立一整套規(guī)章制度，如《班級(jí)常規(guī)管理考核評(píng)比細(xì)則》、《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》等。這些制度對(duì)于教師的工作均有一定的督促作用。三是嚴(yán)格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。作為一個(gè)人民教師，要求教師一定要嚴(yán)格師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，絕不體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生，絕不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)的信任。

加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力。①搞好任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。②我校專門安排教師對(duì)漢語(yǔ)發(fā)音進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，在一年的培訓(xùn)中，教師的漢語(yǔ)口語(yǔ)能力、寫作能力都有了顯著的提高。學(xué)校組織新老教師講公開(kāi)課，互相聽(tīng)課評(píng)課，教師們的經(jīng)驗(yàn)互相交流，使我們教師講課水平有了很大的提高。③加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和幫帶。培訓(xùn)，即每年的暑期，學(xué)校都將對(duì)新上崗的教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師樹(shù)立信心，明確師德規(guī)范，盡快進(jìn)入角色。幫帶，即在教師中開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)，讓新老教師結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛(ài)教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。

三、德育為首，狠抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為主旋律的德育工作為突破口，成立了以黨支部掛帥，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以年級(jí)組長(zhǎng)、政治課教師、班主任德育工作隊(duì)伍。采取分級(jí)管理、分工明確、各司其職、責(zé)任到位的管理體制，加強(qiáng)對(duì)德育工作的引導(dǎo)。在開(kāi)展德育教育活動(dòng)中，我們一是堅(jiān)持規(guī)范化升旗活動(dòng)。學(xué)校的升旗活動(dòng)制度化、規(guī)范化，是教育工作的有力活動(dòng)之一。我校采取了靈活多樣的內(nèi)容和形式，行之有效的使廣大師生受到生動(dòng)形象的愛(ài)國(guó)主義教育。二是“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)”堅(jiān)持不懈。學(xué)校以每年三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)”為契機(jī)，常年堅(jiān)持開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。三是把開(kāi)展理想、紀(jì)律、安全、法制等活動(dòng)和行為養(yǎng)成活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校每年都開(kāi)展大型的教育活動(dòng)，如重大節(jié)日的慶典、開(kāi)學(xué)典禮、法制教育報(bào)告會(huì)等，要求同學(xué)對(duì)照檢查，召開(kāi)相應(yīng)的班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，相互促進(jìn)。

總之，加強(qiáng)未成年人思想建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期地、艱巨地、復(fù)雜地過(guò)程，但只要我們認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方面一定會(huì)有所突破，受到實(shí)效。

今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力開(kāi)創(chuàng)我校精神文明建設(shè)新局面。

精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

鄭小集中學(xué)

2012-----2013年第一學(xué)期