第一篇：漢語言文學專業(yè)實習報告

中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點

漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)教育實習報告

專 業(yè)：2014級漢語言文學專業(yè) 姓 名：梁瑞群

實習單位：高要市金渡鎮(zhèn)褚國昌中心小學

一、、實習目的

為了提高我們解決實際問題的能力，以便于進入工作崗位后能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，為了鞏固漢語言專業(yè)的知識，豐富實際工作經(jīng)驗，掌握好語文教學技能，并將所學知識貫穿于實際工作中，特安排本次實習。

三、實習時間： 2015年9月5日至2015年10月8日

四、學校概況

1、基本情況：金渡鎮(zhèn)褚國昌中心小學位于高要市城東區(qū)金渡鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)的金沙公園，學校歷史悠久，始建于光緒（1902）壬寅年。其前身是金渡書塾，新中國成立后改名為“金渡中心小學”。學生來源于金渡、五股兩村及金渡圩鎮(zhèn)。為適應(yīng)教育形勢的發(fā)展需要，根據(jù)上級教育部門的總體部署，在旅港同胞褚國昌先生家族的鼎力支持下，學校重新選址于圩鎮(zhèn)的金沙公園，并定名為“金渡鎮(zhèn)褚國昌中心小學”，招生范圍擴展到欖塘、西頭村。

2、學校簡介：

學校自創(chuàng)辦至今，幾易其名，幾經(jīng)改造，不斷發(fā)展，目前已呈現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化、規(guī)范化的新型學校風貌。新建學校設(shè)計新穎，布局合理，校園整潔優(yōu)雅。教學設(shè)備設(shè)施完善，有科學實驗室、綜合電教室、綜合實踐活動室、計算機室、語音室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等功能用室，建有200米標準塑膠跑道的運動場，標準籃球場，體育設(shè)備設(shè)施齊全。學校有34個教學班規(guī)模，在校生1500多人。教職員工73人，教師學歷全部達標，其中本科學歷5人，大專學歷50人，中專學歷18人；小學高級教師62人，小學一級教師11人。

學校全面貫徹黨的教育方針，秉承“讓學生快樂地成長，讓教師幸福地工作”的辦學理念；多年來，學校狠抓師德師風建設(shè)，加強對學生思想教育，優(yōu)化育人環(huán)境，師生的違法犯罪率一直保持為零。2008年學校被評為高要市“教書育人先進單位”，2010年被肇慶市團委評為“少先隊紅旗大隊”，1人被評為肇慶市團委“十佳少先隊員”。

學校的教研氛圍濃厚。語文、數(shù)學、英語三個學科分別設(shè)立教研組，開展校本教研活動，并多次承擔市級、鎮(zhèn)級教研活動，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)已躋身于高要市鎮(zhèn)級學校的前列，得到各級的好評。教師撰寫的教育教學論文有多篇獲省、市、縣的獎勵，在各級刊物發(fā)表。

新的時代為教育的發(fā)展帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，學校將以此為契機，加大投入，整合資源，改善辦學條件，加強學校管理，勵精圖治，與時俱進，銳意進取，提高辦學水平，朝著創(chuàng)設(shè)安全、高質(zhì)、和諧校園的目標方向邁進。

五、實習情況

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。

2、班主任工作

及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調(diào)動學生干部處理班上各事務(wù)。

三、實習效果

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下,認真開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有經(jīng)驗的大學生到略有經(jīng)驗的小學語文教師及班主任。在實習過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

四、實習總結(jié)及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。今年8月31日，我懷著興奮的心情來到高要市金渡鎮(zhèn)褚國昌中心小學，開始了為期一個月的教學實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

1、認真做好實習前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的如此順利。

2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學一年級的語文教材，認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進

行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務(wù)的。這是指導教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，并且是一年級5班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃，這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。

3、積極做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個小學一年級的班主任則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間

進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此及時進行正確的思想引導

4、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

六、實習體會

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于一年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近一個多月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

第二篇：漢語言文學專業(yè)實習報告

精選范文:漢語言文學專業(yè)實習報告(共2篇)院 系：

專 業(yè)：級漢語言文學專業(yè)

姓 名：

實習單位：《xx信息報》

一、實習動機

由于對新聞寫作、報刊編輯有較深的興趣，通過自學對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實習將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。

二、實習目的學習新聞寫作的采編流程、實地了解報紙出版的過程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。

三、實習任務(wù)

學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。

四、報社概況

1、基本情況：位于昆明市東風西路119號

2、報社簡介：《云南信息報》創(chuàng)刊于1985年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革。在版面布局、版式設(shè)計、新聞采編、思想內(nèi)容上都有了很大提高?！袄ッ魍?舊聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類報紙，“站得更高，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領(lǐng)讀物。

五、實習情況

本人于xx年年4月至6月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習工作。

本人為時政部實習生，主要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進行采寫工作。在實習之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足。報社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報》、《都市時報》、《生活新報》和《云南信息報》。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏；哪些新聞他們沒有做，我們做了；哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。通過這樣的比較，感性認識新聞報道，直觀地學習新聞寫作。

在報社學習觀摩了一段時間之后，4月26日，我接到第一個采訪任務(wù)，跟隨報社一位見習記者李德（南開大學xx年級畢業(yè)生）一同前往昆明海貝中英文小學采訪“昆明首屆兒童讀書節(jié)”。由于活動分兩個地點進行，我們也是分頭行動，最終圓滿完成采訪工作。并在28日發(fā)表《引導孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿。在練習撰寫新聞稿的過程中，得到了報社張曉青老師、吳珊老師、凌劍伊老師的點撥與指導。由于本人是漢語言文學專業(yè)，雖然學習過一般新聞稿、應(yīng)用文的撰寫，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中，常常會采用抒情、議論等手法，此與新聞強調(diào)真實客觀的原則向左，受到了老師批評、指導。導語的設(shè)置、標題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方，這些在向報社老師的學習過程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高。在此及基礎(chǔ)上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷。

5月27日下午7時許，我在學校接到報社吳珊老師的電話，得知當晚8點昆明市官渡區(qū)一場以“為勞動者歌唱”為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行，吳老師要我前往采訪。接到采訪任務(wù)之后，我與06新聞一位同學帶上采訪本和相機立即趕赴現(xiàn)場。由于不熟悉路線，加上中途轉(zhuǎn)車，到達福德社區(qū)的時候已經(jīng)是8點過半了。在與現(xiàn)場組織者接上頭之后，我們馬上分頭行動，她負責照相，我負責采訪記錄。據(jù)活動組織者——昆明攜手互助社工作者張紹東介紹，本次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術(shù)團共同舉辦。北京打工青年藝術(shù)團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術(shù)團體。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注。此次來昆巡演是他們第二張專輯《為勞動者歌唱》全國巡演的最后一站。整個禮堂之中座無虛席，臺上臺下氣氛熱烈。“我們進城來打工，誰也不比誰高貴??”打工藝術(shù)團青年歌手許多吼響了《打工號子》，強勁的打擊樂至今會令我浮現(xiàn)出當時的情景。大約9點半之后，終于結(jié)束了采訪工作。當時報社是這樣規(guī)定的：下午5點報題，包括標題、篇幅，是否配圖；晚上8點就要上傳編輯。另外我也擔心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報社編輯，編輯說明天來不及發(fā)稿，只有后天發(fā)。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交，希望能在宿舍關(guān)門之前趕回學校。

在綜合能力得到提升之后，也面臨了一項重要的采訪任務(wù)，這就是xx年年“高考進行時”系列報道。在本部門的內(nèi)部會議上，領(lǐng)導作了工作部署：

6月6日，考點探營。即對昆明16個考點情況摸底。

執(zhí)行：徐琪艷(西山區(qū))、季婷婷（盤龍區(qū)）、徐東明（五華區(qū)）、曹勝婷（官渡區(qū)）

本人被安排對五華區(qū)6個考點進行“探營”。下午2：30許，到達了昆三十中，這是一個三校生考點，我重點了解了一下它的考場安排，安全醫(yī)護情況。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中、云師大附中、昆八中等學校。由于道路不是很熟悉，加上轉(zhuǎn)乘公交又遇堵車，到下午6時許我離開師大實驗中學，整個熟悉考場的時間已經(jīng)接近尾聲，五華區(qū)還有昆一中沒有到達。而然時間已經(jīng)不允許我在過去。我只得立馬回去趕稿子。于是直接回到學校，寫完稿子之后再傳給報社老師。

6月7日，考點監(jiān)控。我的目標是?？谠乒庵袑W。

早晨6點起床，早早趕到報社，因為已經(jīng)事先聯(lián)系，報社派車送我到海口鎮(zhèn)云光中學。從8點半開始直到第一科考試結(jié)束，考生陸續(xù)走出考場為止，我一直堅守自己的崗位，及時捕捉考生與送考家長的細節(jié)。并且主動采訪了幾位一直在云光中學門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：

高考第一天

上午8：00，記者來到昆明西山區(qū)云光中學考點。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達。陸續(xù)有考生與家長到達考場，考場只憑考生學生證和身份證進入校園。其余非考試人員均不得入內(nèi)。

8：40，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧，放松點?！眱鹤訉Ω赣H說你：“回去吧，我自己曉得！”說著話匆匆奔入大門。

大門外幾位媽媽目送自己的孩子進入校園，便湊在一塊有一搭沒一搭的閑聊。也不在意別人在說些什么，自己又在說些什么。有一位媽媽緊鎖眉頭，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中，并催促他快去。記者在她身后招呼了兩聲，她才反應(yīng)過來，但表示并不愿意接受采訪。

8：52，考場內(nèi)外都顯得十分安靜，一切井然有序的進行。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例，分析的頭頭是道，儼然一副“高考專家”的模樣。

隨著考試開始，許多家長陸續(xù)回家，只有少數(shù)還留在校門外陪考。

快到11：00的時候，天空漂起了雨絲，漸漸變大，成了雨點?？墒窃谛ｉT的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。

11：10，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了。買好了白菜，我買好了魚??都放在冰箱里頭，你趕快回去做了，我在這里等著！”可是老爸似乎并不放心，在校門對面徘徊了幾遍，終于向家走去。

又過了片刻，雨停了。雨后的?？?，空氣變得格外清新，家長們相互點頭，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風帶入考場，考出一個好成績。

11：45，大門打開，考生們一起出來。

沒有哭泣，也沒有歡呼。沒有跌宕起伏的場面，掛在考生臉上的只是淡淡的笑容，互相的問候和打趣。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃？”媽媽說：“沒有。是不是在前頭了？”另外兩位家長相互告誡：“出來了，啥都不要問他。他要說自己會說??”

王同學的父母和哥哥都站門口等候。據(jù)了解，他的哥哥已經(jīng)在昆明某事業(yè)單位工作，乘著端午節(jié)小長假過來為他弟弟助陣。看來，端午節(jié)期間的高考，還是透出了幾分溫情。

11：55，隨著工作人員的撤離，整個考場變得相對的冷清。等待考生的是下午的數(shù)學科考試。

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草草吃過午飯，隨即找了一家網(wǎng)吧埋頭進去，寫完稿子傳給報社老師。由于報社不派車來接我，只好自己乘坐巴士回昆明?；氐綄W校時，已經(jīng)是下午7點了。

六、實習體會

從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔當采訪任務(wù)，令我體會頗深。

1、提高思想政治覺悟。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當前首要的政治任務(wù)等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報紙上。

2、要多接觸不同的人，和不同的人打交道。我們在學校接觸的主要是同學，關(guān)系比較單純，交往起來也很簡單。參加社會實習的最終目的就是在社會適應(yīng)能力上有所提高。在實習中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷。

3、實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。報社里很多人并非新聞專業(yè)出身，例如張曉青老師畢業(yè)于云南大學生化專業(yè)，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識，但是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。

4、要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心請教；在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。

5、要多動手寫。做記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。同時自己要主動動鍵盤寫稿。加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學會了如何才能提高工作效率，如何準確地抓住新聞點；做實習編輯，學習了如何編輯稿件，如何取標題，記得有一次為了一篇稿子的標題，我修改了不下四五遍，還是沒有令報社的老師滿意。

七、總結(jié)陳詞

“鐵肩擔道義，妙手著文章”。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個肩負重大使命的職業(yè)群體。

通過這樣的實習經(jīng)歷來拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學習中多想，多讀，多學。要求自己的寫作水平一定要過硬。

在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充。通過實習幫助我們修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實習來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實際可行的職業(yè)規(guī)劃。[漢語言文學專業(yè)實習報告(共2篇)]篇一：漢語言文學專業(yè)實習報告

開放教育漢語言文學專業(yè)（本科）

實習報告

分校工作站 層 次 本 科 班 級 漢語言文學 姓 名 學 號 指 導 教 師

實習報告

一、教學實習 2010年3月10日—4月10日我到*******中學進行了為期一個月的教育教學實習。并擔任初中八年級三班的班主任。

聽課是實習生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。關(guān)于聽課，我注意了以下幾個方面的問題：

（1）聽課前先了解該課內(nèi)容，做到心中有底，并且自己心中對于該課有個大概的教學計劃，做到有備而聽；

（2）每一位老師都有自己的授課風格，要善于捕捉他們的亮點；

（3）課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路。

實習階段，我聽課5節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史、數(shù)學、生物、化學、體育和心理。不同的科目教學方法差異相當大，如[漢語言文學專業(yè)實習報告(共2篇)]果善于學習的話，能達到取長補短的作用，例如數(shù)學的故意出錯法和體育課的趣味競賽教學法都是語文課所缺乏的。單語文一科，我就聽過初二級五位語文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。

我的指導老師張老師，她并未嚴格按照教材安排上課，而是自己對教材進行了處理，刪減了個別課文篇目，或略講講讀課文，反而經(jīng)常從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授。這些文章并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進行篩選，每一篇都是整個課程設(shè)計中的一環(huán)。

無論手頭上有多少參考資料，備課的

參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個教案拼湊整合一番就可以了。事實上，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實際教學。

對于這一點我是深有體會的，因為我備《母親》一課時就是這樣備的。當時我把幾本教參同時放在桌面上，這邊挖一點所謂的精華，那邊挖一點所謂的精華，最后拼成了滿滿四頁紙的教案，內(nèi)容充實而完整。于是我?guī)е贪搁_開心心地走上講臺開講了。但一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)教學效果并不好。一是因為內(nèi)容太多，面面俱到，學生好像什么都學了但又什么都沒學到。二是因為教案中所設(shè)計的一些問題難度太大，與我教的學生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結(jié)果就失去了聽課的興趣。三是課堂內(nèi)容設(shè)計過多，為了忠實于教案，我像趕集一樣趕著把預設(shè)的知識點塞給學生，課堂節(jié)奏過快，師生互動不足。四是因為不是自己親手撰寫的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時無法及時調(diào)整教案，反應(yīng)能力不足。當然，效率。據(jù)有經(jīng)驗的老師說，學生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學生注意力比較集中，可以講解知識性比較強的內(nèi)容；后二十分鐘是疲勞期，要善于調(diào)動學生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不同的教學方法，才有可能保持學生精神的集中，達到課堂的教學效果。

教學是一門不無遺憾的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完美無缺的，只有不斷總結(jié)、不斷改進，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。

二、班主任工作

班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我在實習中我通過學習并從原來班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

1.學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我認為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

2.實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻。

3.建立競爭機制，形成競爭氛圍。

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。

下頁篇二：中文、漢語言文學類專業(yè)中期實習報告 實習報告

作為漢語言文學專業(yè)的學生，中期實習是專業(yè)學習的重要實踐性環(huán)節(jié)，是教學計劃的重要組成部分，是我們接觸和了解社會，鞏固所學理論，增強分析問題和解決問題能力的重要途徑。因此，為了更好的將所學的專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合，開闊自己的視野，增強實踐能力，實現(xiàn)學習生活與社會工作的接軌，適應(yīng)將來的就業(yè)環(huán)境，我于xxx年x月x日到x日在xx職業(yè)技能培訓學校實習,具體情況如下：

一、實習單位及崗位簡介

[漢語言文學專業(yè)實習報告(共2篇)] xx職業(yè)技能培訓學校位于xx市xx區(qū)xx道xx號樓五層，該學校機構(gòu)主要包括一個辦公室，兩個機房和三個教室：辦公室主要負責學校日常事務(wù)，如為來校咨詢?nèi)藛T介紹相關(guān)情況，負責新學員報名等；教室及周圍環(huán)境較好，良好的教學環(huán)境為豐富廣大學員的理論知識提供了條件；機房的設(shè)置有利于學生寓學于用，實現(xiàn)理論知識和實際操作的統(tǒng)一。該學校的主要工作是在堅持以誠信務(wù)實、開拓進取為辦學宗旨的基礎(chǔ)之上，以開辦計算機二級、會計等多項培訓班的教學方式，培育并提升廣大學員的多種專項職業(yè)技能。該學校擁有雄厚資深的師資隊伍和良好的教學環(huán)境，致力于滿足廣大學員對多項職業(yè)技能的學習需求，同時致力于成為xx市最專業(yè)的職業(yè)技能培訓學校。

在實習單位我的工作崗位是辦公室文員，主要負責辦公室的文秘工作。我的工作主要有：接打電話、打印復印文件、整理資料、錄入文字、協(xié)助辦公室人員為來校咨詢?nèi)藛T介紹學校簡單情況和迎送新學員等。

二、實習過程概述 為了在兩周的實習過程中能正真地把課本知識與具體實踐相結(jié)合，我將這個實習過程分為了解、觀察、實踐三個階段。

在實習的前兩天，我除了做領(lǐng)導吩咐的工作外，主要了解環(huán)境。了解辦公室的內(nèi)部環(huán)境，即領(lǐng)導的各種工作習慣和處事方式以及辦公室中各種辦公用品的擺放地點，以便在日后的工作中能夠熟練省時地為領(lǐng)導提供服務(wù)；同時了解辦公室的外部環(huán)境，即熟悉這里的地理結(jié)構(gòu)，能夠迅速便捷的找到領(lǐng)導指示我要去的地點。比如收發(fā)文件和資料整合位置或者其他相關(guān)物件的相應(yīng)位置等。

在熟悉環(huán)境后便是用耳朵和眼睛來感受領(lǐng)導的工作內(nèi)容與方式。用耳朵去聽領(lǐng)導如何言談，怎樣處理工作，通過各個領(lǐng)導的言語來分析事情的處理方向；用眼睛去觀察我熟悉并能夠勝任的工作，留心如何迅速省力地完成工作，把工作做到更加完美，除此之外還要留心觀察我在課堂上沒有接觸過的知識，記錄下來認真分析。

最后是實踐階段，即通過前兩個階段的鋪墊，再融合自己的專業(yè)知識來更好

地輔助領(lǐng)導工作，主動請纓并努力做到讓領(lǐng)導滿意。

三、實習情況及體會

（一）溝通能力舉足輕重

課堂上老師講過，秘書是上傳下達的關(guān)口，具備著特殊的溝通協(xié)調(diào)的作用。在此次的實習中，我更是體會到了溝通不僅是一種本能，它同樣是一種技巧，體現(xiàn)著一個人的能力。我在辦公室工作的期間，經(jīng)常會有辦公室的其他秘書人員或者經(jīng)理的秘書前來傳達經(jīng)理的指示或協(xié)商讓辦公室相關(guān)人員提供資料等事情。在此過程中，有些秘書注重禮儀，言談舉止十分恰當?shù)皿w，非常容易地得到了我辦公室領(lǐng)導的幫助；而有些秘書有很多不適當?shù)难哉Z舉止，并且態(tài)度傲慢自大，沒有處理好和領(lǐng)導間的關(guān)系，在很大程度上影響了任務(wù)的順利進行。

這讓我意識到，溝通能力十分重要，良好的溝通能力就是順利工作的助推器。于是我告誡自己，在工作中要時時刻刻注重言談舉止和個人態(tài)度，提醒自己不要像那些不是很注意自身問題的秘書人員。

這次實習見聞不少，但最深刻的就是意識到溝通能力的重要性。它是人的溝通本能加上一些技巧，外加真誠的心而匯成的一種能力，這種能力對于辦公室文員和秘書來說舉足輕重。

（二）文員工作繁瑣，掌握相應(yīng)的工作方法十分重要

在實習單位，領(lǐng)導交代下來的工作內(nèi)容有時是一樣的，會反復出現(xiàn)。開始的幾天，我一直在做重復性的工作，后來發(fā)現(xiàn)這是內(nèi)容穩(wěn)定反復出現(xiàn)的工作，我就根據(jù)相應(yīng)的工作內(nèi)容做出了一系列的處理方法，后來在處理同樣的事情的時候，便會快捷地完成工作，提高了工作效率，并且也不容易出現(xiàn)錯誤。

除此外，辦公室里的工作細、雜，有很多十分精細的工作容易遺漏和忘記。于是我就準備了一個袖珍的工作簿，記錄容易遺漏的事情，這不但提高了我的工作效率，也提高了我的工作質(zhì)量，使我的工作達到了合理有序的工作狀態(tài)，得到了領(lǐng)導的認同與贊揚。

（三）細心是文員必不可少的素質(zhì)

在工作過程中，尤其是面對一大堆繁瑣復雜的資料的時候，細心的工作態(tài)度是必不可少的。在工作中，有一次當辦公室領(lǐng)導對報考各個科目的新學員的人數(shù)進行統(tǒng)計后，要求我整合有關(guān)新學員報考科目的資料并將其放入相應(yīng)的檔案盒，當時由于自己急躁，在整理資料的時候把兩份不同文件粗心地并為一份放在了同一檔案盒內(nèi)，導致自己存放的文件數(shù)和辦公室領(lǐng)導的統(tǒng)計數(shù)不符，我只好把原先整理過的重新拿出來查看，之后再把它放在恰當?shù)奈恢?，浪費了很多的時間。

就是由于一時的馬虎大意造成了工作上的失誤，雖然領(lǐng)導知道但沒我說什

么，但是我想如果說確實找不到了那份資料，或多或少都會給公司帶來一定損失，因此我感覺這種浮躁、馬虎、不認真的態(tài)度是無論如何都不能原諒的，作為秘書人員，細心應(yīng)該是從事這項工作的先決條件，如果不能夠?qū)Ｐ募毿氖请y以從事此項工作的。

雖然這是實習中的一個小失誤，但對于我以后從事任何工作都是大的教訓，細心是文員和秘書必不可少的素質(zhì)。

（四）時間觀念對于辦公室文員來說尤其重要

要有時間觀念，這應(yīng)該是每個人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，它對于辦公室文員和秘書來說尤為重要。

我在實習的 情心態(tài)比較浮躁，不力求穩(wěn)妥以致于工作中出現(xiàn)了失誤；最后，耐力較差。由于實習期間工作事務(wù)繁忙瑣碎，時常會感到枯燥無味，偶爾會產(chǎn)生放棄的想法或是請假休息的想法，這些想法雖然沒有實行，但是表明了在堅持工作中思想上動搖過，顯示出耐力差的缺點。

面對自身所存在的不足，自己今后一定會想辦法彌補。首先，要把所學的專業(yè)知識掌握牢固，擁有良好的理論基礎(chǔ)；其次要多接觸社會，多增加一些社會經(jīng)驗，鍛煉自己的實踐能力；而且要多學多練，掌握一些專業(yè)以外的知識，拓展知識面，以備不時之需；最后，要在保持積極進取、樂觀向上的心態(tài)的基礎(chǔ)上應(yīng)對學習、生活和工作中的各項挑戰(zhàn)，在不斷鍛煉的過程中提升自己，完善自己。

第三篇：漢語言文學專業(yè)實習報告

院　系：專　業(yè)：級漢語言文學專業(yè)

姓　名：實習單位：《xx信息報》

一、實習動機

由于對新聞寫作、報刊編輯有較深的興趣，通過自學對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實習將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。

二、實習目的學習新聞寫作的采編流程、實地了解報紙出版的過程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。

三、實習任務(wù)

學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。

四、報社概況

1、基本情況：位于昆明市東風西路119號

2、報社簡介：《云南信息報》創(chuàng)刊于1985年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革。在版面布局、版式設(shè)計、新聞采編、思想內(nèi)容上都有了很大提高?！袄ッ魍?舊聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類報紙，“站得更高，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領(lǐng)讀物。

五、實習情況

本人于XX年年4月至6月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習工作。

本人為時政部實習生，主要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進行采寫工作。在實習之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足。報社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報》、《都市時報》、《生活新報》和《云南信息報》。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏；哪些新聞他們沒有做，我們做了；哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。通過這樣的比較，感性認識新聞報道，直觀地學習新聞寫作。

在報社學習觀摩了一段時間之后，4月26日，我接到第一個采訪任務(wù)，跟隨報社一位見習記者李德（南開大學XX年級畢業(yè)生）一同前往昆明海貝中英文小學采訪“昆明首屆兒童讀書節(jié)”。由于活動分兩個地點進行，我們也是分頭行動，最終圓滿完成采訪工作。并在28日發(fā)表《引導孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿。在練習撰寫新聞稿的過程中，得到了報社張曉青老師、吳珊老師、凌劍伊老師的點撥與指導。由于本人是漢語言文學專業(yè)，雖然學習過一般新聞稿、應(yīng)用文的撰寫，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中，常常會采用抒情、議論等手法，此與新聞強調(diào)真實客觀的原則向左，受到了老師批評、指導。導語的設(shè)置、標題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方，這些在向報社老師的學習過程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高。在此及基礎(chǔ)上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷。

5月27日下午7時許，我在學校接到報社吳珊老師的電話，得知當晚8點昆明市官渡區(qū)一場以“為勞動者歌唱”為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行，吳老師要我前往采訪。接到采訪任務(wù)之后，我與06新聞一位同學帶上采訪本和相機立即趕赴現(xiàn)場。由于不熟悉路線，加上中途轉(zhuǎn)車，到達福德社區(qū)的時候已經(jīng)是8點過半了。在與現(xiàn)場組織者接上頭之后，我們馬上分頭行動，她負責照相，我負責采訪記錄。據(jù)活動組織者——昆明攜手互助社工作者張紹東介紹，本次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術(shù)團共同舉辦。北京打工青年藝術(shù)團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術(shù)團體。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注。此次來昆巡演是他們第二張專輯《為勞動者歌唱》全國巡演的最后一站。整個禮堂之中座無虛席，臺上臺下氣氛熱烈。“我們進城來打工，誰也不比誰高貴……”打工藝術(shù)團青年歌手許多吼響了《打工號子》，強勁的打擊樂至今會令我浮現(xiàn)出當時的情景。大約9點半之后，終于結(jié)束了采訪工作。當時報社是這樣規(guī)定的：下午5點報題，包括標題、篇幅，是否配圖；晚上8點就要上傳編輯。另外我也擔心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報社編輯，編輯說明天來不及發(fā)稿，只有后天發(fā)。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交，希望能在宿舍關(guān)門之前趕回學校。

在綜合能力得到提升之后，也面臨了一項重要的采訪任務(wù)，這就是XX年年“高考進行時”系列報道。在本部門的內(nèi)部會議上，領(lǐng)導作了工作部署：

6月6日，考點探營。即對昆明16個考點情況摸底。

執(zhí)行：徐琪艷(西山區(qū))、季婷婷（盤龍區(qū)）、徐東明（五華區(qū)）、曹勝婷（官渡區(qū)）

本人被安排對五華區(qū)6個考點進行“探營”。下午2：30許，到達了昆三十中，這是一個三校生考點，我重點了解了一下它的考場安排，安全醫(yī)護情況。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中、云師大附中、昆八中等學校。由于道路不是很熟悉，加上轉(zhuǎn)乘公交又遇堵車，到下午6時許我離開師大實驗中學，整個熟悉考場的時間已經(jīng)接近尾聲，五華區(qū)還有昆一中沒有到達。而然時間已經(jīng)不允許我在過去。我只得立馬回去趕稿子。于是直接回到學校，寫完稿子之后再傳給報社老師。

6月7日，考點監(jiān)控。我的目標是?？谠乒庵袑W。

早晨6點起床，早早趕到報社，因為已經(jīng)事先聯(lián)系，報社派車送我到?？阪?zhèn)云光中學。從8點半開始直到第一科考試結(jié)束，考生陸續(xù)走出考場為止，我一直堅守自己的崗位，及時捕捉考生與送考家長的細節(jié)。并且主動采訪了幾位一直在云光中學門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：

上午8：00，記者來到昆明西山區(qū)云光中學考點。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達。陸續(xù)有考生與家長到達考場，考場只憑考生學生證和身份證進入校園。其余非考試人員均不得入內(nèi)。

8：40，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧，放松點。”兒子對父親說你：“回去吧，我自己曉得！”說著話匆匆奔入大門。

大門外幾位媽媽目送自己的孩子進入校園，便湊在一塊有一搭沒一搭的閑聊。也不在意別人在說些什么，自己又在說些什么。有一位媽媽緊鎖眉頭，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中，并催促他快去。記者在她身后招呼了兩聲，她才反應(yīng)過來，但表示并不愿意接受采訪。

8：52，考場內(nèi)外都顯得十分安靜，一切井然有序的進行。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例，分析的頭頭是道，儼然一副“高考專家”的模樣。

隨著考試開始，許多家長陸續(xù)回家，只有少數(shù)還留在校門外陪考。

快到11：00的時候，天空漂起了雨絲，漸漸變大，成了雨點?？墒窃谛ｉT的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。

11：10，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了。買好了白菜，我買好了魚……都放在冰箱里頭，你趕快回去做了，我在這里等著！”可是老爸似乎并不放心，在校門對面徘徊了幾遍，終于向家走去。

又過了片刻，雨停了。雨后的?？冢諝庾兊酶裢馇逍?，家長們相互點頭，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風帶入考場，考出一個好成績。

11：45，大門打開，考生們一起出來。

沒有哭泣，也沒有歡呼。沒有跌宕起伏的場面，掛在考生臉上的只是淡淡的笑容，互相的問候和打趣。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃？”媽媽說：“沒有。是不是在前頭了？”另外兩位家長相互告誡：“出來了，啥都不要問他。他要說自己會說……”

王同學的父母和哥哥都站門口等候。據(jù)了解，他的哥哥已經(jīng)在昆明某事業(yè)單位工作，乘著端午節(jié)小長假過來為他弟弟助陣。看來，端午節(jié)期間的高考，還是透出了幾分溫情。

11：55，隨著工作人員的撤離，整個考場變得相對的冷清。等待考生的是下午的數(shù)學科考試。

…………

草草吃過午飯，隨即找了一家網(wǎng)吧埋頭進去，寫完稿子傳給報社老師。由于報社不派車來接我，只好自己乘坐巴士回昆明?；氐綄W校時，已經(jīng)是下午7點了。

六、實習體會

從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔當采訪任務(wù)，令我體會頗深。

1、提高思想政治覺悟。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當前首要的政治任務(wù)等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報紙上。

2、要多接觸不同的人，和不同的人打交道。我們在學校接觸的主要是同學，關(guān)系比較單純，交往起來也很簡單。參加社會實習的最終目的就是在社會適應(yīng)能力上有所提高。在實習中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷。

3、實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。報社里很多人并非新聞專業(yè)出身，例如張曉青老師畢業(yè)于云南大學生化專業(yè)，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識，但是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。

4、要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心請教；在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。

5、要多動手寫。做記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。同時自己要主動動鍵盤寫稿。加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學會了如何才能提高工作效率，如何準確地抓住新聞點；做實習編輯，學習了如何編輯稿件，如何取標題，記得有一次為了一篇稿子的標題，我修改了不下四五遍，還是沒有令報社的老師滿意。

七、總結(jié)陳詞

“鐵肩擔道義，妙手著文章”。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個肩負重大使命的職業(yè)群體。

通過這樣的實習經(jīng)歷來拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學習中多想，多讀，多學。要求自己的寫作水平一定要過硬。

在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充。通過實習幫助我們修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實習來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實際可行的職業(yè)規(guī)劃。

第四篇：漢語言文學專業(yè)實習報告

一、教學實習

2010年3月10日—4月10日我到*******中學進行了為期一個月的教育教學實習。并擔任初中八年級三班的班主任。

實習階段，我聽課5節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史、數(shù)學、生物、化學、體育和心理。不同的科目教學方法差異相當大，如果善于學習的話，能達到取長補短的作用，單語文一科，我就聽過初二級五位語文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。

怎么樣才能上好一堂課？關(guān)于這一個話題，人們已討論過無數(shù)次了。在這里，我僅就老師和學生課后給我提的意見談一談實習生普遍存在的問題。盡量熟悉內(nèi)容，盡可能脫稿。上課時總抓著課本或者教案講課，會顯得很拘謹不自信。

課堂重點要突出。一篇課文可以講解的知識點很多，但一般一節(jié)課有一兩個重點即可，講太多太全的話學生反而什么都把握不住。什么都講，就等于什么都沒講。

內(nèi)容安排上要銜接、連貫。知識點與知識點之間應(yīng)該有一個過渡的過程。缺乏過渡，整個課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺不大舒服。

著重引導。當知識點太難的時候，老師要學會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導。當學生理解有困難的時候，老師更要注意引導。如果引導不夠，學生接受不了的話，老師上課時即使知識點講得再完整，這也是一堂失敗的課，因為學生才是學習的主體。

善于把握課堂氣氛。學生正處于青春年少時期，注意力難以長時間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學生的注意力，提高學習效率。據(jù)有經(jīng)驗的老師說，學生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學生注意力比較集中，可以講解知識性比較強的內(nèi)容；后二十分鐘是疲勞期，要善于調(diào)動學生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不同的教學方法，才有可能保持學生精神的集中，達到課堂的教學效果。

教學是一門不無遺憾的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完美無缺的，只有不斷總結(jié)、不斷改進，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。

二、班主任工作

班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我在實習中我通過學習并從原來班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

1.學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我認為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

2.實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻。

3.建立競爭機制，形成競爭氛圍。

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

三、實習體會

3月10日到4月10日，我們每個同學要從從小學教師變成中學教師，心里甭提有多緊張啊！當我真真走上講臺的那一刻，緊張也慢慢離我越遠，時間在流逝，我們的實習也結(jié)束了。一個月的朝夕相處，使我與指導老師以及八年級三班的五十六位同學建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴，是

實習結(jié)束時讓我最為戀戀不舍的，也因為這一點，實習過后我更加確定了自己當一名優(yōu)秀教師的意愿。情感的充盈是額外的收獲，我實習的主要任務(wù)是初中八年級三班的語文教學和班主任工作。在實習期間，我為兼顧二者付出了自己120%的努力。幸運的是，這兩方面的收獲與感悟給我今后的教育生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。今天，我只是想把我的一些想法與體會與大家一起交流一下，請大家給予指導與幫助！

第五篇：漢語言文學專業(yè)實習報告二

實習報告

為了更好地鞏固漢語言文學專業(yè)的專業(yè)知識，將所學知識應(yīng)用于實踐，在實踐中進一步鍛煉自己、提升自己； 提高分析問題、解決問題的能力；掌握并提高實際操作技能；更多地接觸社會、了解社會，學會處理社會人際關(guān)系和為人處世的方法；更好地豐富我們的工作經(jīng)驗和人生經(jīng)歷，按照學校的規(guī)定和要求，在老師的指導下，我于2010年7月5日至16日在四川長虹電器股份有限公司唐山銷售分公司進行了為期9天的中期實習，具體實習情況如下：

一、實習單位及崗位介紹

長虹始創(chuàng)于1958年，公司前身國營長虹機器廠是我國“一五”期間的156項重點工程之一，是當時國內(nèi)唯一的機載火控雷達生產(chǎn)基地。歷經(jīng)多年的發(fā)展，長虹完成由單一的軍品生產(chǎn)到軍民結(jié)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，成為集電視、空調(diào)、冰箱、IT、通訊、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼、芯片、能源、商用電子、電子部品、生活家電及新型平板顯示器件等產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的多元化、綜合型跨國企業(yè)集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產(chǎn)品與服務(wù)提供商。2005年，長虹跨入世界品牌500強。目前，長虹品牌價值655.89億元。

我此次的實習崗位是辦公室文員，辦公室是公司的重要工作部門之一，負責綜合協(xié)調(diào)辦理公司重要業(yè)務(wù)；負責辦理公司會議、綜合性工作會議有關(guān)事項；負責文書、新聞宣傳、信息、保密等工作。我的主要工作包括辦公環(huán)境整理、接聽電話、幫助公司職員打印稿件、核對打印的文章等，在大家的幫助和我自身的努力下，順利地完成了領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。

二、實習過程概述

根據(jù)教學安排，這是我的第四次中期實習，在這次實習當中，我明顯的感覺到工作起來比較得心應(yīng)手，因為有前兩次的實習經(jīng)驗，因此，這次實習我更加明白自己應(yīng)該說什么，做什么，應(yīng)該怎樣和領(lǐng)導與同事相處，最重要的是這次實習使我積累了更豐富的知識和經(jīng)驗，對秘書工作有了更深的體悟，熟悉了各項工作的技能，提高了自我調(diào)控能力，這為今后能夠很好的勝任社會職位奠定了基礎(chǔ)。此次我實習的工作有辦公環(huán)境整理、接聽電話、接待顧客來訪、打印稿件、核對文字等秘書性工作，我這兩周實習所從事的工作內(nèi)容基本上是一致的，每天早上我會提前到達實習單位，然后打掃衛(wèi)生，接聽電話并做好筆錄，接送來客，當然，有些時候，我們也會參與公司的宣傳工作，通過兩周的實習，我對秘書工作和文字工作有了更加深入的認識，明顯的感覺到自己的專業(yè)技能得到了提升，這次實習使我收獲頗多、受益匪淺。

三、實習主要情況及體會

（一）積極進取的工作作風是一個企業(yè)不斷取得進步的動力

此次實習的過程中，四川長虹電器股份有限公司唐山分公司工作人員的踏實肯干、努力奮斗、勇于創(chuàng)新，給我留下了深刻的印象。

我們第一天去實習的時候是按時到崗的，可是，當我們到達實習單位的時候，卻發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)坐在那里開始工作了，起初我們還覺得很奇怪，但是，后來通過與張主任的交談才知道，原來公司里的員工都是自覺的提前到崗工作的，這讓我感觸很深，我也一直在思考，為什么這里的員工都心甘情愿的提前到崗呢，最后，我得出結(jié)論，這是因為這個企業(yè)的文化已經(jīng)深入到每一個員工的心里，那就是積極進取的工作作風，我想，正是因為這樣，他們才會毫無怨言、積極主動地投入到工作當中。

員工是企業(yè)的重要組成部分，他們的工作積極性的高低是一個企業(yè)能否不斷前進的決定性因素，通過這次實習，讓我更加深刻的明白，積極進取的工作作風是一個企業(yè)不斷取得進步的動力。

（二）團隊合作精神對于個人或者集體都極為重要

在此次實習過程中，通過我的觀察和學習以及親身經(jīng)歷，我深深地體會到團隊合作的重要性。

在企業(yè)實習或工作中，做任何事情都需要團隊合作方可事半功倍。首先讓我我感受到團隊合作重要性的就是公司宣傳工作的運作過程，因為宣傳需要多方面相互協(xié)作，有的同事負責設(shè)計宣傳單頁、宣傳海報，有的同事負責準備宣傳物品，有的同事負責聯(lián)系場地，這些方面是相互聯(lián)系、密不可分的，無論哪一個環(huán)節(jié)出了問題，整個工作就無法正常進行。正是因為他們之間的相互合作，才鑄就了一支非常有凝聚力的團隊，這也保證了每次宣傳活動的順利的進行。

一個人只有具備團隊合作精神，才會自愿地融入團隊，為了團隊而努力奮斗，同樣，一個企業(yè)只有具備團隊合作精神，才會使各部門各司其職的同時又相互配合，通過各部門共同的努力，使企業(yè)更好更有序更健康地發(fā)展。

（三）良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能是一名優(yōu)秀職員必備的條件

實習過程中，每天我來到公司辦公室，看到他們都在緊張有序的工作著，他們有的在整理一些資料和文件，有的在與賣場聯(lián)系，有的學習新的產(chǎn)品知識，這讓我真切地感受到了工作的氣氛，也讓我感受到了他們良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

因為公司主要以銷售為主，所以這就要求這里的職員必須有過硬的產(chǎn)品知識和銷售技能，他們每個月都有定期培訓，而在平時他們也經(jīng)常下賣場了解銷售情況，從而制定銷售計劃，這讓我明白，要想成為一名優(yōu)秀的員工，就必須擁有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，擁有了這些才能更好地投入到工作當中，使工作有條不紊地進行。

（四）良好的心理素質(zhì)以及應(yīng)對能力是一名合格員工應(yīng)具備的素質(zhì)

實習是對我們良好心智的鍛煉，在實習過程中我們總要面臨些細節(jié)化的工作，接觸到形形色色的社會人，我們必須以積極的心態(tài)去面對。

這幾天里我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事可剛開始時還是做不好。現(xiàn)在做事要學會虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，還要學會忍，也就是堅持不懈。我在接打電話工作時，總是重復相同的話，有事還會遇到難纏的客人，或是遇到語言溝通不便等等，但是我沒有灰心，而是向同事請教學習，堅持認真工作。

有時候我們工作也會遇到一些小挫折，但是經(jīng)歷一些挫折是對我們的鍛煉。在辦公室文員這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復性的工作。我們作為辦公室文員所遇到的挫折可能發(fā)生在：1.與領(lǐng)導溝通不好；2.領(lǐng)導給的工作感到吃力，難以勝任；3.對瑣碎重復的感到厭煩；4.情感方面。針對這個職位的特點，具體遇挫時，不妨調(diào)整心態(tài)紓解能力，面對挫折要冷靜分析，從主客觀目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫原因，采取有效措施，樹立一個辯證的挫折觀，保持樂觀的態(tài)度，以最好的狀態(tài)面對工作生活。

（五）良好的工作氛圍是一個企業(yè)前進的重要條件

在四川長虹電器股份有限公司唐山分公司實習的這幾天，給我留下深刻印象的就是他們那良好的工作氛圍，不論是上級和下級之間，還是同事之間，都關(guān)系融洽，和他們在一起工作，讓我感覺像回家了一樣，每天早上上班，大家都會互相問候，工作的時候大家都會互相幫助，在閑暇的時候，大家會在一起開開玩笑，聊聊天，這樣的工作氛圍，對于一個企業(yè)的發(fā)展是十分重要的，試想一下，如果一個企業(yè)沒有一個良好的工作氛圍，和諧的人際關(guān)系，大家上班的時候互相都沒什么聯(lián)系，那么又何談團結(jié)合作呢，沒有團結(jié)合作，那么一個企業(yè)又怎么能夠發(fā)展呢。

良好的工作氛圍，對于一個企業(yè)來說是十分重要的，它是一個企業(yè)能夠不斷前進的重要條件，因此，唐山市消費廣告有限公司之所以能不斷地發(fā)展壯大，很大程度上就是因為他們有一個良好的工作氛圍。

四、自我評價

在此次實習中我學會了很多東西，收獲了一些知識和生活經(jīng)驗，實習時間短暫不可能讓我有一個非常大的質(zhì)的飛躍，但這使我的社會閱歷和人生經(jīng)驗有了一個量的積累。同時也發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足。很多時候我們實習多是從事一些重復性和細節(jié)化的工作，具有專業(yè)技術(shù)含量的工作還不能很好的勝任，如寫一些比較專業(yè)的公文等，我還缺乏足夠扎實的專業(yè)基礎(chǔ)；其次在此次實習中感覺自己對社會生活的認識還很不足，對很多社會機構(gòu)的運作機制還不是很了解。這些都說明我關(guān)注社會的力度還不夠。在今后的學習中，除了學好專業(yè)知識，還要拓展知

識面，多關(guān)注社會；再次，自己在待人接物上還是有些幼稚，有些學生腔。以后應(yīng)多與社會接觸，讓自己盡快成熟起來。

在此次實習中，自己得到了很好的鍛煉機會，積累了經(jīng)驗，得到了成長。同時也遇到了一些問題，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我會在以后的學習生活中，彌補不足，盡快成長，為自己以后進入社會打下堅實的基礎(chǔ)。