第一篇：漢語言文學專業(yè)

重慶市高教自考本科畢業(yè)論文

試論曾樹生的人生困境

姓名：準考證號：

指導教師姓名：職稱：考生單位：重慶師范大學郵 編：400047電 話：專業(yè)名稱：漢語言文學提交日期：年月日 答辯日期：年月日 主考單位：重慶師范大學

2012年月日

目錄

一、社會與現(xiàn)實環(huán)境之困????????????????3

二、家庭關系之困???????????????????4

三、自我精神之困???????????????????5

四、結語??????????????????????6

試論曾樹生的人生困境

重慶師范大學繼續(xù)教育學院漢語言文學2010級XXX

指導教師XXX

摘要：曾樹生的形象是巴金四十年代小說《寒夜》中的女性形象，也是巴金小說中非常成功的女性形象之一。這個人物具有復雜的內(nèi)涵，她在沖突和選擇中,面臨著現(xiàn)實和精神的困惑與茫然。她是受一個五四時期新思想思潮影響的新女性，但在現(xiàn)實生活的重壓下, 對面去與留兩難的矛盾，面臨著精神家園與塵世喧囂的困惑與茫然 ,失去了皈依與穩(wěn)定感，她逐漸走向沉淪。曾樹生是“五四”之后代表著許多知識女性生存狀況的形象,通過她,作者向我們顯示出了“五四”啟蒙后的知識女性的尷尬命運。

關鍵詞：《寒夜》；曾樹生；形象；矛盾；沉淪

在巴金小說的人物中，《寒夜》中曾樹生是一個極具爭議的女性。曾樹生是一個糾結的人物，她因為性格的多元化，使她一直在理想與現(xiàn)實，自由與責任之間掙扎。她崇尚物欲、逃避現(xiàn)實，但也有可貴的向往自由的精神。在面臨總總的人生困境時，她無所適從，不知如何選擇。在動蕩不安的環(huán)境中煎熬、掙扎，直到最走走向沉淪，家破人亡。

一、社會與現(xiàn)實環(huán)境之困

戰(zhàn)場失利、物價飛漲、人心浮動、謠言四起，“陪都”人民整天地躲警報、喝酒、吵架、死亡??在這樣的社會中沒有人會顧及曾樹生、汪文宣他們 “為教育事業(yè)奉獻”的理想，嚴酷的現(xiàn)實樹生理想格格不入。在這種社會制度下沒有人會理會這些小知識分子、這些普通老百姓。我們看到的是一幅血淋淋的、老百姓已被推入到苦難深淵里，正在掙扎呼號的畫面。

在當時的社會環(huán)境下曾樹生還面臨著一個最大的誘惑就是陳經(jīng)理的誘惑，因為能夠幫助曾樹生擺脫生活的困苦、實現(xiàn)自由的人只有陳經(jīng)理。陳經(jīng)理的外貌從汪文宣口中描述出來是這樣的：男人似乎是銀行里的同事，有一張不算難看的面孔，沒有戴帽子，頭

發(fā)梳得光光。他的身材比曾樹生高半個頭，身上一件嶄新的秋大衣，一看就知道是剛從加爾各答帶來的。那時陳經(jīng)理和曾樹生走進了一家漂亮的咖啡店，而汪文宣那一點薪水是不可能常去咖啡店的。只是陳經(jīng)理在背后的誘惑實在太．他在曾樹生面前總是提她最痛心的事．讓她的決定一直在飄搖，他說：“你不應該為你家里的人犧料，他們都不關心你，你何必管他們的事，你不能這樣白白浪費你自己啊?！痹鴺渖谝黄饡r看到的都是一些淑女貴族們的生活。而她自己呢？在戰(zhàn)爭中消失了的青春，自己追求幸福的努力，灰色的前途，更何況曾樹生才三十四歲，還有著旺盛的精力。她為什么不應該過得好?

二、家庭關系之困

汪文宣這個忠厚老實的知識分子在舊社會里工作了這么多年，地位越來越低、生活越來越苦、意氣越來越消沉，他后來竟變成了一個膽小怕事、見人低頭、懦弱安分、甘受欺悔的小公務員。他為了那個吃不飽穿不暖的位置，為了那不死不活的生活，不惜犧牲了自己年輕時候所寶貴的一切，甚至自己的意志；汪文宣老實怯懦，雖然心里還存有反抗精神，但從不把想法與別人分享，只是把所有苦悶都憋在自己心里，一個人默默的忍受所有不公平的待遇和不順心的遭遇。每次曾樹生向他傾訴，他心里雖然開心，但嘴上只是淡淡地一句安慰。這對于一個充滿激情、正值青春的女人來說太過于冷淡和沉悶了。作為丈夫，汪文宣并不能給予曾樹生生活上乃至于心理上的依靠和支持，所以曾樹生才在外面“交男朋友”來尋求家中得不到的心理安慰。

曾樹生的不幸最大的導火索無疑源于這個自私、善妒的婆婆。婆婆是封建的典型代表，她扼殺著新事物，竭力打壓。她嫉妒曾樹生的自由戀愛，而且這個“姘頭”分享了她的兒子的愛，在她心里，兒子是她的，她也嫉妒曾樹生的美麗年輕。因此在這個瀕臨破碎家庭里，這個刁蠻婆婆處處刁難兒媳，罵她是兒子的“姘頭”，曾樹生當然不甘示弱，她厭惡這個婆婆，可她還算尊敬婆婆，很多時候都是在忍讓，有時甚至會同情這個可憐的“二等老媽子”，文中曾有這樣的描寫：半掩的房門突然大開了，母親捧著飯鍋子進來?！八苍诔钥喟?，”她看見母親那種吃力的樣子，不禁這樣想道?？伤皇侨跽?，也不是封建時代下的唯命是從的“好兒媳”，她敢正視婆婆的惡語，她選擇還擊。這樣一個不講理的老婦讓她守著她的寶貝兒子吧，曾樹生瀟灑的離開了。她離開了，這個故事卻沒有結束，汪對她的癡情更是引發(fā)了婆婆的醋意，這一種“雙面膠”的夾縫求

生終于讓這支殘燭血盡人亡。至此，家破人亡。

曾樹生在對兒子方面是虧欠的，她沒有給予她母親的溫情，她對兒子可謂沒有感情她做的一切只是在盡自己的責任，她沒有考慮孩子的感受，她以為用金錢彌補，讓兒子上所謂“貴族學?！蹦顣褪菍λ康膼哿恕Ｋ幌笠话隳赣H關心兒子那樣地關心他，他對她也并不親熱。文中有這樣的描寫是婆婆質問她 “可是小宣呢？可是小宣呢？我跟宣兩個人你可以不管，小宣是你親生的兒子，你不能丟開他?。　蹦赣H掙紅臉，大聲說······“小宣有學校照顧他，用不著你們操心，”曾樹生冷冷地說?！昂玫?，這樣你可以跟著男朋友到處跑了。我從沒有見過象你這樣的媽！”母親咬牙切齒地罵道?！皩Σ黄?，我不是你那樣的人，我也不想活到你那樣的年紀，”曾樹生開始變臉色，大聲回答。她在享受她所謂“自由”的時候，頭腦里連兒子的影子也沒有。最后在小說的“尾聲”里，“死的死了，走的走了。就是到了明天，她至多也不過找到一個人的墳墓?？墒撬軌蛘一厮男⌒麊幔克軌蚋淖冄矍暗囊磺袉?？她應該怎樣辦呢？走遍天涯地角去作那明知無益的找尋嗎？還是回到蘭州去答應另一個男人的要求呢？”她將找兒子稱作“明知無益的找尋”她到最后心里還是只有自己的一個自私的母親。

三、自我精神之困

曾樹生的女性形象是復雜而豐滿的，是隨著社會環(huán)境和家庭環(huán)境的變化而變化的，是一個矛盾的集合體。“她既有理想、有抱負，又要做出違背理想的選擇；既心地善良，疼愛丈夫，又要沖出牢籠，尋找新的幸福；既果斷堅決，又在生活中痛苦掙扎；既自尊自強負擔起全家人的生計，又愛慕虛榮，沉醉于上流社會的社交；既向往獨立自由，又擺脫不了享樂主義的誘惑。

小說中處處都是無法實現(xiàn)幸福的矛盾，無論是家庭生活還是身處社會，痛苦的兩難選擇之下，卻無一能夠帶來好的結局。一方面,曾樹生渴望一個家,作為女性都希望的溫馨的家庭生活，而她的家庭卻無法令她美滿；另一方面,她又不得不在社會中獲得生活的滿足，而這依然是一種無奈的選擇。

在這個家里，婆媳有矛盾,但丈夫終究是她自己選擇的。因此,她倒也“我在外面,常常想到家里”。有時想到兒子,也寫信給他,汪母縫好了兒子的衣服,曾樹生也為此

“對她含笑地說過幾句感謝的話”?？墒沁@個家里是陰黑、單調(diào)、沉悶而無半點生氣。作為一個男性,汪文宣毫無能力帶給她幸福。他只會對著她哭，她已經(jīng)厭惡了他哀求的眼光,陳主任一句“我想你在家里一定很寂寞”，她就“覺得末一句話撓著了她的癢處”。

社會給了她另外一個喧囂的世界。她也是矛盾的，銀行的工作使她感到的是委屈與無奈的憤懣。因她是學教育的,卻在銀行當花瓶。為了生存,她不得不放棄了自己的精神追求,在浮華的社會上艱難地謀生，使她茫然無措。

四、結語

曾樹生作為一個新時代的女性，接受過高等教育。曾樹生經(jīng)也滿懷夢想，但是社會時局的動蕩不安、現(xiàn)實的殘酷，讓她的夢想毀滅。她追求追求物質生活，愛慕虛榮，加之淡漠的家庭關系動搖了曾樹生了內(nèi)心，最終還是決定放棄家庭。同時她也是善良的，為了家庭，她甘愿在銀行做花瓶，她愛丈夫、渴望溫暖的家庭，因此在出走時內(nèi)心十分的掙扎，矛盾。從始至終曾樹生在一種兩難的選擇之中，難舍難分，可不安定之感與虛偽之懼困著她,最后在一種精神困頓中走向毀滅。

參考文獻

[1]巴金.巴金文集，北京：人民文學出版社，1962.[2]巴金.寒夜,北京：人民文學出版社，2002.[3]所靜.天津大學學報，津大學學報編輯部，1999(02).

第二篇：漢語言文學專業(yè)

漢語言文學專業(yè)(本科)人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基礎理論、基本知識、基本技能，受過良好的寫作訓練、思維嚴密活躍、書面和口頭表達能力都比較強的高素質應

用型中文人才。學生畢業(yè)后能從事語文教育、語文研究、編輯出版、新聞傳播、文化宣傳工作，也能從事文秘及行政管理等方面的工作。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和專業(yè)技能

畢業(yè)生應

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，初步樹立科學的世界觀和人生觀；勤奮學習，遵紀守法，具有優(yōu)良的品德和

高尚的審美情操；具有良好的職業(yè)道德和崇高的職業(yè)追求。

2、具有正確的文藝觀點、新聞觀點和語言文字觀點，系統(tǒng)掌握漢語言文學的基礎知識，并具有解讀和分析古今文學作品的能力和處理古今語

言文字材料的能力懂懂得教育學的基本原理，具有從事語文教學的能力，并具有從事文秘工作，或新聞采訪、編輯出版工作的能力。

3、了解本專業(yè)及相關專業(yè)各學科學術發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承，了解語言文學學科的新發(fā)展，通過學習能不斷吸收本專業(yè)和相關專

業(yè)的研究新成果，同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng)，掌握資料收集、文獻檢索、社會調(diào)查、論文寫作的基本方法，初步具備本專業(yè)的科研

能力，逐步學會在文理滲透、學科交叉的情況下，開辟新的領域。

4、具有較強的口頭表達和寫作能力。

5、英語達到國家4級水平。

6、能用計算機進行語言文字處理。

三、主干學科及說明：中國語言文學

四、主要課程：

現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學（先秦文學、唐宋文學、元明清文學）、中國現(xiàn)當代、中國文學、外國文學、作

學、美學、語文課程與教學論等。

五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

包括計算機上機訓練、寫作訓練、軍訓、現(xiàn)代禮儀、普通話培訓、汽車駕駛、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

六、修業(yè)年限：四年

七、授予學位：文學學士

八、畢業(yè)條件：修滿總學分161.5學分，方可畢業(yè)。

第三篇：漢語言文學專業(yè)

漢語言文學專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)人才培養(yǎng)目標以培養(yǎng)具有較為扎實的人文學科基本素質，有較好的母語寫作與表達能力、較強的古典文獻閱讀和欣賞能力、具有一定文藝理論素質和較系統(tǒng)的漢語言文學發(fā)展和嬗變的歷史知識。涵泳生命于傳統(tǒng)道德，兼重知行合一與人格塑造。能在傳媒、出版、教育、文藝部門、政府機關、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡、廣告及各類文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)從事相關的工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生要系統(tǒng)學習漢語言文學及相關理論知識，具備一定的人文科學、社會科學、自然科學的相關知識，擁有良好的心理素質和完善的人格修養(yǎng)。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.通識素養(yǎng)，連通傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識，有較強的人文精神與素養(yǎng)； 2.專業(yè)素質，獲得扎實的文學理論功底和良好的語言表達能力； 3.實踐能力，擁有較強的行為活動能力,形成知行合一的行為風范； 4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī)。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：文學

2.學科類：中國語言文學

四、主干學科 漢語言文學

五、主要課程

中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、外國文學、語言學概論、文學概論、中國歷代文論、比較文學。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分

155學分

八、授予學位 文學學士

英語專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的語言基礎、較強的語言綜合應用能力、寬廣的中西方文化知識背景及一定的相關專業(yè)知識，能熟練地用英語在教育、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)科技、文化、旅游、涉外企業(yè)及外事等部門從事教學、翻譯、研究、管理、文化交流等項工作的應用型、復合型英語專業(yè)人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學基礎知識，接受聽、說、讀、寫、譯各方面的訓練，掌握政治、經(jīng)濟、外交、國際貿(mào)易、社會文化、管理等方面的基本理論和基本知識，具有扎實的基本功、寬廣的知識面、一定的相關專業(yè)知識、較強的能力和較高的素質。具有運用英語從事翻譯、研究、教學、管理和國際交流工作的業(yè)務水平。注重培養(yǎng)獲取知識的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新能力，提高人文素養(yǎng)、文化素質和心理素質。

畢業(yè)生應獲得以下方面的知識與能力：

1.了解我國與外事有關的方針、政策、法規(guī)；

2.具有扎實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力； 3.掌握英語語言、文學的基本理論和基本知識； 4.掌握相關人文和科技方面的基礎知識； 5.了解英語國家的社會和文化； 6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代化信息技術獲得相關信息的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：文學

2.學科類：外國語言文學

四、主干學科 英語語言文學

五、主要課程

基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、英語語法、語言學概論、翻譯理論與實踐、英美文學。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4-6年。

七、畢業(yè)最低學分 160學分

八、授予學位 文學學士

新聞學專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有寬厚的人文與社會科學知識、較高的新聞職業(yè)道德素養(yǎng)、系統(tǒng)的新聞理論知識與技能和較強的語言文字功底，熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)和大眾媒體傳播的操作實務，適應信息技術和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，能在新聞、出版、宣傳部門及企事業(yè)單位、各類社會組織從事媒體記者、編輯、公關、文秘及各類商業(yè)性傳播等工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生應具有較寬廣的人文社科及自然科學基礎知識；系統(tǒng)掌握采、寫、編、評、攝、錄等基本技能，具有較強的新聞采訪與寫作能力；熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)及新聞傳播的方式方法；了解國內(nèi)外新聞傳播工作的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握文學、歷史、新聞、公共關系、廣告等方面的基本理論和基本知識；注重培養(yǎng)獲取知識的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.了解我國有關的方針、政策、法規(guī)； 2.了解新聞的傳播特色與采訪制作；

3.具有扎實的新聞采寫理論基礎和制作能力；

4.掌握新聞學、公共關系學、廣告學的基本理論和基本知識； 5.具有基本的英語技能；

6.鼓勵和支持學生參加各種職業(yè)技能培訓，獲得各種職業(yè)資格證書。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：文學 2.學科類：新聞傳播學

四、主干學科 文學與新聞學

五、主要課程

新聞學概論、中國新聞史、外國新聞史、新聞采訪與寫作、廣播電視學、大眾傳播學、新聞攝影、新聞評論學、新聞編輯學、新聞倫理與法規(guī)。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 文學學士

舞蹈學專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)人才培養(yǎng)能在專業(yè)表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇表演以及教學與研究工作的高級專門人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論基礎知識，熟悉我國的文藝方針和政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈基本理論和專業(yè)技能，了解相關學科的知識，有較高的文化藝術修養(yǎng)，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨立完成吧、各類舞蹈及舞劇作品的創(chuàng)作（二度創(chuàng)作）與藝術體現(xiàn)，以及具有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力：

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握舞蹈表演學科的基本理論、基本知識； 2.掌握舞蹈角色（人物）的分析方法和技術； 3.具有舞蹈表演的基本能力和技術；

4.了解黨和國家的各項文藝方針、政策和法規(guī)；

5.了解舞蹈表演體系的前沿狀況、應用前景和發(fā)展動態(tài)； 6.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力和實際工作能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：藝術學 2.學科類：音樂與舞蹈學

四、主干學科 藝術學、舞蹈學

五、主要課程

芭蕾舞基本功訓練、中國舞基本功訓練、現(xiàn)代舞基本功訓練、中華民族民間舞蹈、外國民族民間舞蹈、舞蹈賞析、藝術概論、舞蹈概論、貴州少數(shù)民族舞蹈、中國舞蹈史、外國舞蹈史

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 藝術學學士

視覺傳達設計專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應現(xiàn)代社會、經(jīng)濟、科技與教育發(fā)展需要的本科應用型人才，畢業(yè)后能在廣告、包裝、形象、品牌策劃、會展設計等領域從事視覺傳達設計創(chuàng)作工作。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習視覺傳達設計方面的基本理論和基本技能，注重對現(xiàn)代設計理念與設計技能的掌握，學習期間通過視覺傳達設計思維能力的培養(yǎng)及視覺傳達設計方法和設計技能的基本訓練，使其具備本專業(yè)創(chuàng)新設計的基本素質與能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較好的人文、藝術和社會科學基礎； 2.具有較強的自學能力和良好的綜合素養(yǎng)； 3.掌握視覺傳達設計的基本理論、基本知識； 4.掌握視覺傳達設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；

5.具有良好的藝術修養(yǎng)及審美能力，了解有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內(nèi)外視覺傳達設計的發(fā)展動態(tài)，能獨立進行視覺傳達設計創(chuàng)作實踐。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：藝術學 2.學科類：藝術學

四、主干學科 設計藝術學

五、主要課程

構成素描、平面構成、立體構成、色彩構成、圖案鑒賞、形態(tài)創(chuàng)新、專業(yè)技法、專業(yè)設計、藝術設計理論等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 藝術學學士

環(huán)境設計專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應現(xiàn)代社會、經(jīng)濟、科技與教育發(fā)展需要的本科應用型人才，畢業(yè)后能在環(huán)境景觀規(guī)化、園林綠化、室內(nèi)外裝飾等領域從事環(huán)境設計創(chuàng)作工作。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習環(huán)境藝術設計方面的基本理論和基本技能，注重對現(xiàn)代設計理念與設計技能的掌握，學習期間通過環(huán)境藝術設計思維能力的培養(yǎng)及環(huán)境藝術設計方法和設計技能的基本訓練，使學生具備本專業(yè)創(chuàng)新設計的基本素質與能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較好的人文、藝術和社會科學基礎； 2.具有較強的自學能力和良好的綜合素養(yǎng)； 3.掌握環(huán)境藝術設計的基本理論、基本知識； 4.掌握環(huán)境藝術設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；

5.具有良好的藝術修養(yǎng)及審美能力，了解有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內(nèi)外環(huán)境設計的發(fā)展動態(tài)，能獨立進行藝術設計創(chuàng)作實踐。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：藝術學 2.學科類：藝術學

四、主干學科 設計藝術學

五、主要課程

構成素描、平面構成、立體構成、色彩構成、圖案鑒賞、形態(tài)創(chuàng)新、專業(yè)技法、專業(yè)設計、藝術設計理論等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分

160學分

八、授予學位 藝術學學士

繪畫專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握美術基礎知識和基礎理論，具備藝術創(chuàng)作、教學和研究等方面的專業(yè)知識和技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在所學藝術專業(yè)領域內(nèi)從事藝術創(chuàng)作、藝術教育、推廣和管理的應用型專門人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習美術學方面的基本理論、專門知識和基本技能，學習期間通過藝術思維能力的培養(yǎng)、繪畫技能和創(chuàng)作技巧的訓練，使學生具有較強的藝術鑒賞能力、較強的獨立進行藝術創(chuàng)作的能力和較強的工作適應能力。通過創(chuàng)新教育，使學生具備良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較好的人文、藝術和社會科學基礎； 2.具有較強的自學能力和良好的綜合素養(yǎng)； 3.掌握繪畫專業(yè)的基本理論、基本知識； 4.掌握造型藝術的專業(yè)技能和方法；

5.具有良好的藝術修養(yǎng)及審美能力，了解有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內(nèi)外關于繪畫的發(fā)展動態(tài)，能獨立進行藝術創(chuàng)作和相關研究。

三、專業(yè)所屬學科類（教育部學科門類下的一級學科類）1.學科門類：藝術學 2.學科類：藝術學

四、主干學科 美術學

五、主要課程

藝術概論、中國美術史、外國美術史、素描、色彩、油畫等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 藝術學學士。

法學專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既能適應國家立法機關、司法機關、司法行政機關及外事、外貿(mào)管理法律事務等工作要求，又能作為律師獨立執(zhí)業(yè)，或承擔公證、金融、保險、外貿(mào)及其他企事業(yè)單位法律顧問工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律事務的基本訓練，具有分析和處理法律問題和法律事務的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.系統(tǒng)掌握法學基礎理論和基本知識，熟知各種基本法律制度； 2.掌握法學的基本分析方法和技術，具有運用法學知識和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的基本能力；

3.了解法學理論的前沿和最新發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新精神，具備從事科學研究的初步能力。4.熟悉我國法律和黨和國家的相關政策； 5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；

6.具有較豐富的人文社會科學知識和一定的自然科學知識，具有良好的人文素質和科學精神；

7.掌握計算機操作基本技能和一門外語,具有良好的口頭和書面表達能力； 8.鼓勵和支持學生取得相關職業(yè)資格證書。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：法學 2.學科類：法學

四、主干學科 法學

五、主要課程

法理學、憲法、中國法制史、民法總則、刑法、商法、經(jīng)濟法、行政法與行政訴訟法、國際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識產(chǎn)權法、國際經(jīng)濟法、國際私法 物權法。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 法學學士

行政管理專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)掌握行政管理學、公共管理學、政治學、經(jīng)濟學和法學等方面的專門知識以及公共政策分析、人力資源管理、電子政務、社會管理等方面基本知識和技能，了解主要國家和地區(qū)社會政治情況，能在各級政府機關、各類社會組織和企事業(yè)單位從事行政管理、政策研究、宣傳策劃、人力資源管理和高級文秘等工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熟悉和掌握公共管理基本知識和技能，具有高度的公共服務精神和責任感，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟建設需要的公共管理者。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義的基本理論；愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；

2.掌握從事現(xiàn)代行政管理職業(yè)所必須的知識和技能，了解行政管理學科發(fā)展方向，專業(yè)知識結構全面；熟練掌握社會調(diào)查、政策分析等科學研究方法，熟知電子政務和辦公自動化等現(xiàn)代計算機應用技能，具有較強的組織、策劃、溝通和執(zhí)行能力。

3.熟練掌握一門外語，具備較強的外語聽說讀寫能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：管理學 2.學科類：公共管理類

四、主干學科 公共管理

五、主要課程

政治學原理、行政管理學、公共政策學、地方政府學、公共經(jīng)濟學、當代中國政府與政治、人力資源管理、社會管理以及市政學等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分

160學分

八、授予學位 管理學學士

公共事業(yè)管理專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代管理、公共管理和公共事業(yè)管理理論、技術與方法，具備相應的經(jīng)濟學和法律知識，專業(yè)基礎扎實，知識面寬，業(yè)務能力強，有創(chuàng)新精神，能應用相關理論知識從事實際管理工作并具有科研和教學能力的高級專門人才。畢業(yè)后能在教育、科技、文化、衛(wèi)生、公用事業(yè)單位，城市社區(qū)、環(huán)保、非營利組織營銷部門，醫(yī)藥經(jīng)濟、健康管理、公共安全等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作，或在有關科研機構和高等院校從事科研和教學工作。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)研究政府對公共事業(yè)的管理以及公共事業(yè)部門內(nèi)部管理的規(guī)律與方法，是一個注重理論與實踐相結合、重視學生實際操作技能培養(yǎng)的應用型專業(yè)。該專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學、現(xiàn)代管理科學、公共管理、公共事業(yè)管理理論等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養(yǎng)和訓練，掌握現(xiàn)代管理、公共事業(yè)管理理論技術與方法，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力，能從事公共事業(yè)或公用事業(yè)單位的實際管理工作。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經(jīng)濟學、社會學等現(xiàn)代社會科學的基本理論和基本知識； 2.熟悉我國公共事業(yè)的有關法律法規(guī)、方針政策及制度； 3.具有較熟練掌握計算機和網(wǎng)絡的基本能力，通過相關大學生計算機知識考試，能夠應用計算機從事科研、教學和管理工作；

4.具有較強的社會調(diào)查能力、數(shù)據(jù)的搜集和處理能力、統(tǒng)計分析的能力；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類:公共管理學 2.學科類:公共事業(yè)管理學

四、主干學科

政治學與公共事業(yè)管理學

五、主要課程

政治學原理、公共事業(yè)管理學、公共政策學、管理信息系統(tǒng)、公共經(jīng)濟學、公共部門人力資源管理、公共經(jīng)濟學以及市政學等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分

160分

八、授予學位 管理學

電子信息工程專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學與技術專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在電子技術、信息技術以及相關領域從事研究、教學、技術開發(fā)、產(chǎn)品設計以及生產(chǎn)管理工作的應用技術人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電子技術、信息技術、計算機應用技術方面的基礎理論和基本技能，受到電子信息科學與技術工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握電子信息產(chǎn)品設計的基本理論和方法,具備設計和應用電子信息設備的基本能力；

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4.了解電子信息科學與技術的應用前景、發(fā)展動態(tài)和理論前沿； 5.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實際工作能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：電子信息類

四、主干學科

電子信息科學與技術、計算機科學與技術

五、主要課程

高等數(shù)學、大學物理、C語言程序設計、電路分析、復變函數(shù)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微型計算機原理與接口技術、信號與系統(tǒng)、單片機應用技術、EDA技術、計算機網(wǎng)絡技術、通信原理等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 165學分

八、授予學位 工學學士

通信工程專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學素質，具備通信系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡建設方面基礎知識，能在信息通信及相關領域從事教學、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)及通信系統(tǒng)建設、管理、運營和維護等工作的應用技術人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代信息理論及通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡方面的基礎知識，掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)的理論基礎、系統(tǒng)原理、實現(xiàn)方法和工程實踐應用，受到嚴格的科學思想和邏輯思維訓練，初步具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡的建設開發(fā)和調(diào)試運營的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握較扎實的數(shù)學、物理等自然科學的基礎知識，具備一定的科學文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；

2.系統(tǒng)地掌握信息與通信工程學科的專業(yè)基礎知識，深入了解電子信息技術、通信技術、計算機技術等專業(yè)領域的基本理論、方法、技術和應用；

3.了解國家電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本方針、政策和法規(guī)，了解通信技術前沿動態(tài)； 4.具備利用中外文進行專業(yè)文獻檢索、資料查閱及論文撰寫等方面的能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：電子信息類

四、主干學科

信息與通信工程、電子信息科學與技術

五、主要課程

高等數(shù)學、大學物理、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計、復變函數(shù)、電路與模擬電子技術、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、通信原理、計算機網(wǎng)絡技術、面向對象程序設計、數(shù)字信號處理、微型計算機原理與接口技術、光纖通信技術、移動通信技術、程控交換技術等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 165學分

八、授予學位 工學學士

電子信息科學與技術專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學與技術專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在電子技術、信息技術以及相關領域從事研究、教學、技術開發(fā)、產(chǎn)品設計以及生產(chǎn)管理工作的應用技術人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電子技術、信息技術、計算機應用技術方面的基礎理論和基本技能，受到電子信息科學與技術工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握電子信息產(chǎn)品設計的基本理論和方法,具備設計和應用電子信息設備的基本能力；

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4.了解電子信息科學與技術的應用前景、發(fā)展動態(tài)和理論前沿； 5.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實際工作能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：電子信息類

四、主干學科

電子信息科學與技術、計算機科學與技術

五、主要課程

高等數(shù)學、大學物理、C語言程序設計、電路分析、復變函數(shù)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微型計算機原理與接口技術、信號與系統(tǒng)、單片機應用技術、EDA技術、計算機網(wǎng)絡技術、通信原理等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 165學分

八、授予學位 工學學士

計算機科學與技術專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機硬件、軟件應用及開發(fā)的專業(yè)知識和技能，能夠在企事業(yè)單位、機關團體從事計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)的設計、分析、開發(fā)、維護、管理、教學與研究工作的應用技術人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受計算機科學與技術的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機軟硬件的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能； 2.掌握計算機系統(tǒng)分析和設計的基本方法； 3.具有開發(fā)計算機軟硬件的基本能力；

4.了解與計算機行業(yè)相關的法規(guī)和計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài)，具有學習跟蹤新技術的能力；

5.熟悉文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲得信息的能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：工學

2.學科類：計算機科學與技術

四、主干學科 計算機科學與技術

五、主要課程

高等數(shù)學、C語言程序設計、電路與模擬電子技術、數(shù)字電子技術、離散數(shù)學、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算方法分析與設計、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡技術、軟件工程等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 165學分

八、授予學位 工學學士

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學素質，具備較強理論基礎和較強工程實踐能力，能從事物聯(lián)網(wǎng)領域的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護、應用研發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應用技術人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電子技術、計算機與信息技術、網(wǎng)絡與通信等物聯(lián)網(wǎng)工程相關領域的基礎理論和基本技能，受到良好的工程實踐基本訓練，熟悉物聯(lián)網(wǎng)體系結構，初步具備設計、研發(fā)和應用物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較寬廣的專業(yè)知識面和較強的工作適應能力； 2.系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)工程領域相關的電子技術、計算機與信息技術、網(wǎng)絡與通信等相關學科的基本理論和基本知識；

3.熟悉物聯(lián)網(wǎng)體系結構、數(shù)據(jù)安全與傳輸?shù)认嚓P知識，初步具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟硬件設計、開發(fā)和應用的能力；

4.了解物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展動態(tài)及行業(yè)標準、應用前景；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備較強的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：計算機類

四、主干學科

物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學與技術、通信工程、電子科學與技術

五、主要課程

高等數(shù)學、大學物理、C語言程序設計、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)及技術導論、電路與模擬電子技術、數(shù)字電子技術、數(shù)據(jù)結構、微型計算機原理與接口技術、面向對象程序設計、單片機應用技術、射頻識別技術及應用、傳感器應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、嵌入式系統(tǒng)原理及應用等。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 165學分

八、授予學位 工學學士

金融學專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備以金融學專業(yè)為核心，以當代經(jīng)濟類相關知識為輔助的較為完善的知識體系，達到金融學專業(yè)應該具備的知識結構和業(yè)務技能，能在銀行、證券、投資、資產(chǎn)保全和管理機構、房地產(chǎn)企業(yè)、評估類中介機構、政府經(jīng)濟管理部門工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生應系統(tǒng)掌握金融學專業(yè)的基礎理論和基本技能，具備以金融學專業(yè)知識為核心，以經(jīng)濟學、數(shù)學等課程為輔助的專業(yè)知識結構，同時具有金融領域實際工作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握金融學的基本理論和分析方法； 2熟悉國家有關金融的方針、政策和法規(guī)；

3.具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業(yè)務的基本能力； 4.了解金融學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

5.熟練掌握一門外國語并具備較強的計算機應用能力。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：經(jīng)濟學 2.學科類：應用經(jīng)濟學

四、主干學科 經(jīng)濟學、金融學

五、主要課程

政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、金融學、管理學、會計學、財務管理、統(tǒng)計學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、財政學、市場營銷

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 經(jīng)濟學學士學位

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備國際經(jīng)濟與貿(mào)易的基本理論知識，獨立的理論分析以及實務操作能力，具有在經(jīng)濟全球化、市場開放化和信息高速化的商業(yè)環(huán)境下從事對外經(jīng)濟活動所必需的業(yè)務素質，能在進出口企業(yè)、駐外辦事機構、涉外金融機構、三資企業(yè)、跨國企業(yè)等各種涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門以及政府機構和教育研究機構從事對外經(jīng)濟貿(mào)易的實務、管理、教學和科研工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等方面的基本理論與基本知識，受到管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易實務的基本訓練，具有分析和解決對外貿(mào)易實際問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易等方面的基本理論和基本知識； 2.掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學和統(tǒng)計學的定性、定量分析方法； 3.了解中國及國際相關商務法規(guī)和政策，熟悉國際貿(mào)易規(guī)則和慣例； 4.了解國際經(jīng)濟學和國際貿(mào)易理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

5.熟練掌握英語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：經(jīng)濟學 2.學科類：經(jīng)濟與貿(mào)易類

四、主干學科

西方經(jīng)濟學，金融學，國際貿(mào)易學

五、主要課程

政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、財政學、金融學、國際貿(mào)易理論與政策、國際金融、國際貿(mào)易實務、經(jīng)濟法。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 經(jīng)濟學學士學位

工商管理專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識和基本方法，熟悉企業(yè)管理方面的政策、法律、法規(guī)和慣例，具有較強實際工作能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理或管理培訓、研究及咨詢等方面工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有高尚的情操、正確的價值觀和職業(yè)道德，善于思考，有自信，具有較強的學習能力；

2.掌握管理學的基礎理論知識，具備職業(yè)經(jīng)理人的能力和素質；

3.掌握運作管理、組織理論與設計、人力資源管理、財務管理、會計學、財政學、市場營銷等多方面的專業(yè)知識和職業(yè)技能；

4.具備實際運用管理技術的能力，包括定性和定量分析能力、計算機應用、信息技術能力和英語應用能力等；

5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力；

6.熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)，以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則； 7.具有較強的語言和文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力；

8.鼓勵并支持學生積極參加各種職業(yè)技能培訓和社會實踐，提升學生的實際操作能力。

三、專業(yè)所屬學科類

1.學科門類：管理學 2.學科類：工商管理

四、主干學科

工商管理、經(jīng)濟學、管理學

五、主要課程

政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、財政學、財務管理、戰(zhàn)略管理、營運管理、管理溝通、市場營銷、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 管理學學士學位

財務管理專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備理財、金融、會計、管理、經(jīng)濟、法律等方面的系統(tǒng)專業(yè)知識，掌握必要的財務管理操作技能，有較強的實踐能力，能在各類工商企業(yè)、會計師事務所等中介機構、事業(yè)單位、金融部門、政府部門等從事財務、金融、會計等工作以及在教學、研究部門從事相關工作的中高級應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要學習財務、金融、會計、管理等方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融、會計、管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融、會計、管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握管理學、經(jīng)濟學、財務、會計、經(jīng)濟法、稅法等方面的的基本理論和基本知識；

2、掌握財務、金融、會計、管理的基本理論和基本方法；

3、具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決財務、金融、會計、管理實際問題的基本能力；

4、熟悉我國財務、金融、會計、管理的相關政策和法規(guī)；

5、了解本學科的發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。

7、能夠較為熟練地運用財務軟件從事業(yè)務工作。

8、同時鼓勵和支持學生具備某方面職業(yè)技能，取得《會計人員從業(yè)資格證書》；《會計專業(yè)技術資格證書》；《注冊會計師全科合格證》等相關職業(yè)資格證書。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：管理學 2.學科類：財務管理

四、主干學科

經(jīng)濟學、管理學、財務管理

五、主要課程

政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、金融學、財政學、財務管理、財務會計

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160學分

八、授予學位 管理學學士學位

旅游管理專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設和旅游業(yè)發(fā)展需要，掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代旅游管理的基本理論、基本知識和基本方法，能在各級旅游行政部門、各類旅游企事業(yè)單位或相應業(yè)務部門從事管理和基礎工作的應用型人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學、管理學、旅游企業(yè)管理方面的基本理論和知識，受到旅游服務和經(jīng)營管理方面的基本訓練，具有從事旅游企業(yè)管理的基本能力，能運用所學知識和技能處理實際問題。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有高尚的情操、正確的價值觀和職業(yè)道德，善于思考，有自信，具有較強的學習能力；

2.掌握旅游管理的基本理論、旅游業(yè)務的基本知識和基本技能； 3.具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決旅游管理實際問題的基本能力；

4.了解本學科的前沿和發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力；

5.鼓勵和支持學生具備某方面職業(yè)技能，取得《導游證》等相關職業(yè)資格證書。

三、專業(yè)所屬學科類 1.學科門類：管理學 2.學科類：旅游管理

四、主干學科

經(jīng)濟學、管理學、旅游管理

五、主要課程

政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、金融學、旅游學、旅游經(jīng)濟學

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 160分

八、授予學位 管理學

工程管理專業(yè)

一、業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備工程技術、工程建設管理及其相關的經(jīng)濟、法律等基本知識，獲得項目建設領域工程管理的基本訓練，具有建設項目綜合管理能力的復合型、應用型高級專門人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習管理學、工程建設法規(guī)、房屋建筑學、建筑施工技術、施工組織、工程經(jīng)濟學和建設項目管理、招投標與合同管理等基本理論和基本知識，接受組織施工、編制工程概預算、編制招投標文件及工程項目管理等方面的基本訓練，具備工程建設項目管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.熟悉管理學基本理論和工程管理的基本知識； 2.掌握工程建設相關的法律、法規(guī)； 3.掌握工程施工技術知識；

4.掌握工程造價確定與控制的基本理論與方法； 5.掌握建設工程招投標與合同管理的基本知識；

6.掌握建設項目管理的基本方法；具備初步的科學研究與實際工作的能力； 7.具備較強的語言和文字表達、人際溝通能力；

8.鼓勵和支持學生積極參加各種職業(yè)技能培訓和社會實踐，提升學生的實際操作能力； 9.具備綜合應用建設項目管理知識從事建設項目管理的能力。

三、專業(yè)所屬學科類

1.學科門類：管理學

2.學科類：管理科學與工程

四、主干學科 管理學、土木工程

五、主要課程

管理學、房屋建筑學、工程建設法規(guī)、工程測量、工程力學、土木工程材料、土木工程施工、施工組織、工程經(jīng)濟學、工程項目管理、招投標與合同管理、工程造價管理。

六、修業(yè)年限

基本學制4年。修業(yè)年限為4—6年。

七、最低畢業(yè)學分 165學分

八、授予學位 管理學學士

第四篇：漢語言文學專業(yè)

【漢語言文學】

這是一個神奇的專業(yè)，它幾乎對中國五千年的文字記載無所不包，主要課程有現(xiàn)代漢語，現(xiàn)代文學三十年，世界文學，寫作，等等，課程多，壓力大，就業(yè)方向廣，政府行政，文秘，教師，文員等，喜歡文學和文字的孩子可以選擇報考，我在這里等你，歡迎成為中文人。

第五篇：漢語言文學專業(yè)

漢語言文學專業(yè)（財經(jīng)文秘方向）培養(yǎng)方案

PROGRAMME OF CHINESE LANGUAGE AND LITERATURE(FOR FINANCIAL AND ECONOMICAL USE)

學科門類文學專業(yè)代碼05010

1一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具備漢語言文學專業(yè)基本知識，具有較強的語言表達能力、文字寫作能力與組織協(xié)調(diào)能力，能夠在財經(jīng)領域各部門、黨政機關、事業(yè)單位及社會團體等從事文秘、管理工作的高級應用型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習漢語言文學專業(yè)和經(jīng)濟學專業(yè)的基本理論知識，接受財經(jīng)文秘方向的技能訓練，具備從事文秘、管理工作的基本能力。

本專業(yè)畢業(yè)生應當具備以下知識、能力與素養(yǎng)：

1．掌握漢語言文學專業(yè)基本知識，具備扎實的專業(yè)理論基礎；

2．掌握經(jīng)濟學基本知識，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策與法規(guī)；

3．掌握文秘工作的相關知識和技能，具備較強的語言表達能力、文字寫作能力與組織協(xié)調(diào)能力；

4．掌握計算機操作與應用技能，具備熟練運用現(xiàn)代辦公設備的能力；

5．掌握一門外國語，具備較強的聽、說、讀、寫能力，能夠滿足文秘工作的基本要求；

6．具有健全的心智、健康的體魄。

三、課程設置

課程按性質分為必修課、選修課兩類。其中必修課包括通識教育必修課、學科共同基礎課和專業(yè)必修課；選修課包括通識教育選修課和專業(yè)選修課。

課程按內(nèi)容分為通識教育課程（包括通識教育必修課和通識教育選修課）、學科共同基礎課、專業(yè)課（包括專業(yè)必修課與專業(yè)選修課）與實踐教學環(huán)節(jié)四大類。

（一）通識教育課程設置

1．通識教育必修課程設置

通課教育必修課是指教育部或學校規(guī)定全校各專業(yè)均需修讀的課程，包括思想政治理論課、大學外語、體育、計算機基礎教育課等，共計42學分。

2．通識教育選修課程設置

通識教育選修課分為社會科學類、自然科學類、人文藝術類和跨學科類四個領域，學生在每個領域至少分別選修2學分，總共最低修滿15學分。學生選修與本專業(yè)重復或相近的課程，不計入通識教育學分。

（二）學科共同基礎課程設置

本專業(yè)主要的學科共同基礎課包括：文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學史、中國 325

現(xiàn)代文學史、中國當代文學史、外國文學史、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、財政學、金融學，共計46學分。

（三）專業(yè)課程設置

1．專業(yè)必修課設置

本專業(yè)的專業(yè)必修課包括：秘書學、基礎寫作、應用寫作、辦公自動化、行政管理學、公共關系學、社交禮儀等，共計20學分。

2．專業(yè)選修課設置

本專業(yè)主要的專業(yè)選修課包括：書法、攝影、中國傳統(tǒng)文化概論、美學概論、邏輯學、中國文學批評史、《論語》選讀、《詩經(jīng)》選讀、演講與口才、檔案管理學、社會學、廣告學、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、商務溝通與談判、電子商務等，學生應至少修滿25學分。

（四）實踐教學環(huán)節(jié)

本專業(yè)獨立設置的主要實踐教學環(huán)節(jié)安排如下：

1．軍訓：新生入學后，集中1-2周進行。軍訓的教學任務和教學目的是讓學生掌握基本的軍事知識，學會軍事操練的基本方法，使學生體驗軍隊生活，培養(yǎng)其良好的紀律觀念和吃苦耐勞的優(yōu)良品質。計1學分。

2．讀書活動：學生在第一學年至第三學年，須完成“讀書活動”。學生可在100部經(jīng)典著作推薦書目中自由選擇自己最喜歡的著作進行閱讀。在閱讀過程中，應做好讀書筆記，每學期須撰寫一篇不少于3000字的讀書心得，并于每學年第一學期的12月底和第二學期的5月底，分別將當學期的讀書筆記和讀書心得交學院，由所在學院組織評判，以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制計分。其中，優(yōu)秀讀書心得由學院選送至學校，參加由學校組織的校級“優(yōu)秀讀書心得”的評選。計1.5學分。

3．思想政治理論課的實踐教學：引導學生走出校門，到社會中去，提高自己的思想政治素質和觀察分析能力，以深化課堂教學效果。計2學分。

4．社會實踐（調(diào)查）：主要包括社會服務類、社會調(diào)查類、勞務類、重大社團活動、科技創(chuàng)新等方面。實踐結束后提交實踐報告。計1.5分。

5．大學英語課程實踐：主要包括課外聽力練習、自主學習、參加英語角、大學生英語競賽和演講比賽等。課外聽力練習通過早晚收聽外語廣播臺（頻率：調(diào)頻80MHz）的英語節(jié)目完成，要求每周至少收聽2學時；自主學習是指在自主學習教室開展的英語學習，要求學生每周至少上機學習1學時。學習情況將由任課教師掌握并記入學生平時成績。參加大學生英語競賽和演講比賽并獲獎的同學將得到相應的創(chuàng)新學分，可抵通識教育選修課學分。

6．實踐：包括課程實踐和實踐課程。課程實踐隨各門課程合理地安排在授課過程中；實踐課程單獨設立，包括辦公自動化等，總計1學分。

7．學年論文：學生在專業(yè)教師指導下自行選擇本專業(yè)的研究課題，提交學年論文。計1學分。

8．專業(yè)實習：包括校內(nèi)實習和校外實習，安排在校內(nèi)實驗室或校外實習基地進行。計1學分。

9．畢業(yè)實習：結合專業(yè)要求，原則上第七學期前的暑假進行不少于4周的畢業(yè)實習，實習結

束后，根據(jù)各專業(yè)要求和實習內(nèi)容填寫畢業(yè)實習報告。計2學分。

10．畢業(yè)論文：學生在專業(yè)教師的指導下，嚴格遵守學術研究規(guī)范，提交合乎學位授予要求的研究論文（報告）。計6學分。

（五）第二課堂教育

積極開辟第二課堂教學，建立本科生客座教授制度，將黨政機關、“財、稅、銀、企”等部門和行業(yè)的兼職教師請進課堂，擴大第二課堂教學規(guī)模。學院每學期開設第二課堂教學活動不少于兩次，如演講比賽、辯論賽、書法、繪畫、攝影比賽等；開設講座不少于三次，并定期舉辦大學生創(chuàng)新實踐活動。學生在第二課堂取得的創(chuàng)新學分可抵通識教育選修課學分。

四、學分及學分分配

本專業(yè)要求學生修滿165學分。

1．通識教育課程57學分，占總學分的35%，其中，通識教育必修課42學分，選修課15學分。

2．學科共同基礎課程46學分，占總學分的28%。

3．專業(yè)課程45學分，占總學分的27%，其中，專業(yè)必修課20學分，專業(yè)選修課25學分。

4．實踐教學環(huán)節(jié)共計19學分，占總學分的12%。其中獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)17學分，隨課程設置的實踐環(huán)節(jié)2學分。

五、修業(yè)年限

四年。

六、授予學位

修滿規(guī)定的學分，全國大學英語四級測試成績合格或通過學校大學英語水平測試，按要求完成學業(yè)，并符合學士學位授予條件者，授予文學學士學位。