第一篇：幼兒園秋季學(xué)期班務(wù)總結(jié)--大一班

2017年秋季學(xué)期大一班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，大班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已逐漸適應(yīng)了大班的生活和教學(xué)方式?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學(xué)以及生活培養(yǎng)是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。

一、班級(jí)情況分析

大班共有36位幼兒，女生20名，男生16名。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，大部分幼兒在學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，他們給我的第一感覺就是陽光活潑，大部分在性格發(fā)展方面都比較好，有禮貌，喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時(shí)的行為習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不僅學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠認(rèn)真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題，但是喜歡搶答，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個(gè)行為習(xí)慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，整理自己的物品，但是有少許幼兒的動(dòng)手能力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)生活上獨(dú)立自主的孩子。在常規(guī)方面的行為習(xí)慣有待加強(qiáng)，現(xiàn)特別是男孩子，比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識(shí)比較薄弱，喜歡多動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面

我們兩位老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)一到星期五的總結(jié)活動(dòng)時(shí)我們就組織幼兒一起聽故事、講故事、念兒歌，所以我們班幼兒語言表達(dá)能力也進(jìn)步了，還積累了不少故事呢!并且能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

本學(xué)期我們還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、背三字經(jīng)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情；講故事的積極性越來越高。

2、秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

為了激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)。十一月初開展了“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，家長們都積極參加觀看幼兒的隊(duì)列隊(duì)形以及舞蹈表演，幼兒們積極參與到隊(duì)列隊(duì)形和舞蹈表演中來，活動(dòng)取得了圓滿結(jié)束。

3、英語公開觀摩課

為了讓家長了解幼兒在園上課的學(xué)習(xí)情況，11月中旬開展了英語公開觀摩課，雖然觀看英語公開觀摩課的家長并不多，但是通過這次活動(dòng)，讓關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)的家長看到了幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教師的教育教學(xué)方式，從而更好地和教師配合來教育孩子。

三、保教工作

這學(xué)期我們班級(jí)兩位老師和保育員樹立了安全第一的意識(shí)，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，同時(shí)我們對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室等都能做到細(xì)致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。

自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個(gè)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

五、家園合作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：十月的“親子郊游活動(dòng)”；十一月的“家長開放日”等活動(dòng)。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還邀請(qǐng)班級(jí)家長參加家長委員會(huì)，家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

2018年1月25日

第二篇：2010年秋季學(xué)期大一班務(wù)總結(jié)

2010年秋季學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大一班匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。本學(xué)期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標(biāo)，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的實(shí)際水平和興趣出發(fā)，精心設(shè)計(jì)、組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，靈活地運(yùn)用集體和個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，合理地安排和運(yùn)用多種教學(xué)手段，使全體幼兒在各方面都有明顯地進(jìn)步，下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有40名幼兒。這40個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝?，感到特別的欣慰。孩子們乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。

二、保教工作

我們班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活制度，有計(jì)劃有次序地開展班級(jí)保教工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外等活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)

進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動(dòng)區(qū)環(huán)境。仔細(xì)觀察幼兒的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)幫助。我們還經(jīng)常進(jìn)行一些自理能力的比賽，如穿脫衣服、疊被子等活動(dòng)，提高幼兒的自理能力，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識(shí)不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應(yīng)提高。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵(lì)、表揚(yáng)的形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過這些途徑，一學(xué)期下來，幼兒的生活學(xué)習(xí)有了較大的提高。

三、教育工作

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，掌握了5以內(nèi)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。這學(xué)期，我們開展了主題活動(dòng)“奇妙的天和地”感受宇宙與人類的關(guān)系，支持幼兒探索發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象對(duì)我們生活的影響，激發(fā)幼兒從身邊小事入手，樹立珍惜自然資源的環(huán)保意識(shí)。我班還開展了主題活動(dòng)《我是中國人》，通過圖片的展示、實(shí)物的觀察等等，幼兒在活動(dòng)中了解了祖國的地大物博，認(rèn)識(shí)了祖國的雄偉建筑，深入地了解各民族的生活習(xí)性和服飾特點(diǎn)等等。孩子們對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)得到了升華，深刻地感受到作為中國人的自豪。我們還重視加強(qiáng)幼兒的思想品德教育，每周星期一組織幼兒參加升旗儀式，通過欣賞《國歌》，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感.游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，開展豐富多彩的體育游戲、音樂游戲、智力游戲。在游戲過程中，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿，和幼兒一起商討游戲內(nèi)容，通過游戲活動(dòng)讓幼兒表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

四、家長工作

家長工作是我們服務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們通過家長會(huì)、電聯(lián)等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，感知孩子的進(jìn)步。從家長半日活動(dòng)，我們知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性，積極性的迫切心情。我們讓家長參與到幼兒園的活動(dòng)中來，每個(gè)主題活動(dòng)都離不開家長的支持，讓孩子帶一些資源到班級(jí)里，使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展，教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。努力把理念進(jìn)一步內(nèi)化為實(shí)踐，提高自己的專業(yè)化水平。下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們大二班的兩位老師將不斷努力，爭取更大的進(jìn)步，更上一個(gè)新的臺(tái)階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，大膽探索，一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

第三篇：大一班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大一班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

吳立群姚海燕

2013年9月-2014年1月

一、序：

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，不知不覺中我們已步入了嶄新的2014，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校玫亻_展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色。

這學(xué)期班級(jí)里的插班生朱銳欣小朋友能很好地適應(yīng)幼兒園的生活，所有的幼兒也在各方面都得到了提高和進(jìn)步。比如生活自理能力方面，孩子們能自己塞衣服并能做到穿著整齊了；還學(xué)會(huì)了自己整理床單，正確折疊被子；他們還能較好的使用筷子，并能將飯菜吃得干干凈凈；自己的事情都愿意自己完成等等。在學(xué)習(xí)方面，孩子們比以前積極主動(dòng)多了；上課能認(rèn)真聽講了，積極舉手回答老師的提問了。孩子們?cè)诟黝愑螒蚧顒?dòng)中也進(jìn)一步養(yǎng)成了遵守活動(dòng)規(guī)則的良好習(xí)慣，并能有序的進(jìn)行各種活動(dòng)等等。在孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步的同時(shí)，我們也能忽視了他們存在的一些不良習(xí)慣，比如個(gè)別幼兒的坐姿很不雅，一些常規(guī)細(xì)節(jié)方面還需要多加管理等等。為此我們還需要付出更多的精力與努力，使我們大一班更上一層樓。

二、幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況：

（一）、健康領(lǐng)域

為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們積極參加體育活動(dòng)的興趣，我們?yōu)楹⒆觽冮_展了豐富多彩的體育游戲與戶外活動(dòng)。在各項(xiàng)體育游戲活動(dòng)中，孩子們的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等多身體多方位的技能又進(jìn)一步得到了提高與發(fā)展。比如體育游戲《好玩的沙袋》、《熊來了》、《到北京去》；體育活動(dòng)《小飛行員》、《小動(dòng)物運(yùn)糧》、《摘果子》、《蜈蚣行》、《轉(zhuǎn)身接物》等幼兒都非常喜歡。針對(duì)大班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)诒緦W(xué)期還進(jìn)行了一些有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)方面的活動(dòng)，比如《保護(hù)牙齒》、《妞妞換牙》、《保護(hù)好我的腸胃》、《鼻子的故事》等。在幼兒的安全知識(shí)教育方面，我們也進(jìn)行很多相關(guān)活動(dòng)來幫助孩子們自我保護(hù)意識(shí)的提高，如《交通規(guī)則》、《自我保護(hù)》、《旅游路上》、《火的危害》、《遇到壞人怎么辦？》等活動(dòng)。通過各種活動(dòng)的進(jìn)行，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，自我保護(hù)能

力也有了進(jìn)一步的提高。

（二）、社會(huì)領(lǐng)域

本學(xué)期我們進(jìn)行了很多的社會(huì)活動(dòng)，如《我做哥哥姐姐了》、《我的祖國》、《我快樂》、《我的進(jìn)步》、《冬天里人們的勞動(dòng)》等。從中引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動(dòng)成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度去感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。教育幼兒有困難時(shí)愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助。同伴間相互交往感情更進(jìn)一步了，我們班的包澤意經(jīng)過家園一致教育，隨便打人的現(xiàn)象減少了，各方面有了一定的改變。

（三）、科學(xué)領(lǐng)域

本學(xué)期我們對(duì)幼兒的探究欲望以及對(duì)新鮮事物的興趣的培養(yǎng)進(jìn)行了很多的引導(dǎo)，他們?cè)谶@方面也有了很大的提高。比如我們提供了很多豐富的操作材料，讓他們能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索與研究，提高活動(dòng)的條件，以滿足他們的求知欲望。在我們進(jìn)行的各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒練習(xí)寫了數(shù)字1—5，他們還進(jìn)行了6以內(nèi)的加減法練習(xí)，對(duì)一些題目類型有了一定的理解，總的效果還是可以的，可以說幼兒的數(shù)學(xué)操作能力得到了很大的提高。

（四）、語言領(lǐng)域

本學(xué)期幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。特別是我們班的顧偉杰、莫恩欣、陳欣怡等小朋友，上課很愛動(dòng)腦筋，能積極舉手回答老師的問題。平時(shí)還能主動(dòng)與老師、同伴交流，因此語言發(fā)展得很快。為了讓孩子們的語言得到更多的鍛煉，我們還進(jìn)行了許多相關(guān)的活動(dòng)，如《今天我來做爸爸》、《六個(gè)矮兒子》、《七色花》、《我最愛祖國》、《愛迪生小時(shí)候的故事》、《秋天真美麗》、《猜謎會(huì)》、《會(huì)變顏色的房子》等等，在各個(gè)活動(dòng)中幼兒感受了語言的豐富和優(yōu)美，增強(qiáng)了他們對(duì)各類故事及文學(xué)作品的喜愛。幼兒在活動(dòng)中也養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣，而且能大膽地表現(xiàn)自己。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域

我們班的孩子很喜歡唱歌，本學(xué)期我們又學(xué)習(xí)了很多新的歌曲，幼兒都非常感興趣，他們能熟悉各首歌曲的旋律，并能邊唱邊做動(dòng)作，還能進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)呢。另外，幼兒在動(dòng)手方面的進(jìn)步也是很明顯的，對(duì)繪畫、手工、折紙、泥工

等活動(dòng)的興趣也越來越濃厚了?？傊變涸诟鞣N活動(dòng)中增強(qiáng)了動(dòng)手能力，豐富了自身的情感經(jīng)驗(yàn)，提高了審美情趣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

我們班的大體環(huán)境是以“森林”為特色而展開的。本學(xué)期我們開設(shè)了科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)五個(gè)區(qū)域活動(dòng)。而且我們根據(jù)主題內(nèi)容以及季節(jié)變化為孩子提供了豐富的區(qū)域材料，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)中基本上都有四五種的材料。我們的區(qū)域材料多數(shù)都是自制的，也有一些是現(xiàn)成的；有一些是廢舊材料，也有一些半成品，讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的材料進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。我們班的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行得比較有序，孩子們也能投入到其中，再加上老師的適時(shí)引導(dǎo)，他們都能發(fā)揮各自的操作水平。

本學(xué)期我們的主題活動(dòng)開展的也很豐富，有《我上大班了》、《中國娃》、《秋天的畫報(bào)》、《冬天來了》四個(gè)主題。每個(gè)主題我們都進(jìn)行了豐富的創(chuàng)設(shè)和更新。積極讓幼兒參與到其中，為他們提供了一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，從而也展示了他們的自我個(gè)性。

根據(jù)大班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和我們班的實(shí)際情況，我們?yōu)楹⒆娱_設(shè)了很多自主性游戲，有“森林小屋”、“森林美發(fā)”、“森林餐廳”、“森林醫(yī)院”、“森林銀行”、“森林劇場(chǎng)”六個(gè)自主性游戲。孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中對(duì)游戲規(guī)則的掌握有了更深一步的提高，特別是對(duì)“森林醫(yī)院”這一游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了游戲水平。

四、日常生活：

幼兒的自理能力的提高是顯著的，他們會(huì)自己塞衣服并塞整齊了，還會(huì)自己整理床單呢。在這方面已經(jīng)不需要我們?cè)俨傩牧?，因?yàn)楹⒆觽兒馨簟Ｔ陬孪捶矫嬗變阂材芘藕藐?duì)有序地進(jìn)行，比如他們知道了洗手時(shí)不能玩水、要涂肥皂、水要開小一點(diǎn)、要記得關(guān)水龍頭（但有時(shí)還會(huì)有個(gè)別孩子忘記關(guān)，這一點(diǎn)我們還要繼續(xù)叮囑。）等等，自己的小毛巾也保持得很干凈，衛(wèi)生意識(shí)有了一定的加強(qiáng)。進(jìn)餐方面他們能做到安靜的進(jìn)餐，并能保持桌面和地面的清潔，進(jìn)餐的速度也比以前快了，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。但是還有個(gè)別幼兒有挑食、吃的很慢的現(xiàn)象，如朱立輝、周予涵。餐后幼兒能自覺主動(dòng)的去擦嘴和漱口，然后進(jìn)行安靜的活動(dòng)，如聽故事，看書、玩玩具等。

對(duì)我們班有五個(gè)肥胖兒：孔冬哲、陸志誠、朱銳欣、陳子墨和沈軒，在進(jìn)餐時(shí)我們都是讓他先喝湯，再吃飯，如果還要添，就添菜不添飯；平時(shí)也叫他多參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，幫助他控制體重。在戶外活動(dòng)時(shí)我們還為一些活動(dòng)量大的幼兒先墊毛巾，防止他們出汗后受涼而生病，真正做到了保教結(jié)合。

五、家長工作：

我們每天以飽滿的熱情，真摯的笑容接待家長，與家長接觸，從而使家長放心自己的孩子在園的生活學(xué)習(xí)。我們每周更換家長園地，讓家長了解我們每月、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求，保證了其內(nèi)容的豐富性，更好地配合老師進(jìn)行教育。對(duì)于我們學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)，我們每天都會(huì)通過家校路路通告知家長，讓家長給孩子復(fù)習(xí)等。在十二月初我們還順利了“家長半日觀摩活動(dòng)”，通過家長的參與，既增進(jìn)了親子情感，又拉近了家長與我們幼兒園之間的距離。

六、存在問題：

一份耕耘，一份收獲！在出成績的同時(shí)也存在著一些不足。比如：孩子整體常規(guī)教育還有待加強(qiáng)；幼兒的一些不良行為習(xí)慣有待改進(jìn)；個(gè)別孩子進(jìn)餐的速度有待提醒等等。這些都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦行枰ゲ粩嗟奶剿骱图訌?qiáng)的。因此，我們今后需要努力方向有：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全防范措施，增加安全方面的常識(shí)教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

總之，在今后的工作中我們會(huì)針對(duì)以上的種種不足，把所存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)行分析并能得到有效的解決。我們將更加深入學(xué)習(xí)新《綱要》的精神，以幼兒為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，建立良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)，努力把今后的班級(jí)工作開展的更好。

第四篇：大一班班務(wù)總結(jié)

大一班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多。因而，感覺時(shí)間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班組工作

幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)30人，其中男孩24人，女孩6人，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期，學(xué)前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動(dòng)，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動(dòng)也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個(gè)是大班留下來的。三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。

二、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不愛惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高，幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動(dòng)，請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。

三.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。

四、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

五、家長工作方面

我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如開學(xué)處互動(dòng)式的家長會(huì)活動(dòng)；對(duì)家長的半日開放活動(dòng)；除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

五、其他方面

本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，我們還不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會(huì)交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，國慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場(chǎng)”及“同一首歌”現(xiàn)場(chǎng)；秋游活動(dòng)中和幼兒一起制作了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語，向游人宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)；秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅；冬天天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔。另外，我們還組織幼兒進(jìn)行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動(dòng)，使幼兒各方面能力都有了提高。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級(jí)管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：幼兒園大一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

2012----2013學(xué)年幼兒園大二班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為39人。經(jīng)過一學(xué)期來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一學(xué)期來，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。

萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

加強(qiáng)家園互動(dòng)，做好幼小銜接工作。

三、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施

（一）本學(xué)期教育主要目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理

習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域

（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。

（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

（3）喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

科學(xué)領(lǐng)域

（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué) 活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。

社會(huì)領(lǐng)域

（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域

（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（3）體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和

跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣

六、家長工作

（二）教育手段和措施：

1、游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中；對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。

2、觀察：

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織

幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。

3、體育活動(dòng)：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、勞動(dòng)方面：

通過參與簡單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。

5、日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。

四、衛(wèi)生保健和安全工作

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，及時(shí)消除

安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

2、在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級(jí)物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

3、組織一些趣味性強(qiáng)的體育游戲，提高幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)其體質(zhì)。

4、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

五、家長工作

1、辦好家長園地，定期更換家長園地內(nèi)容。及時(shí)發(fā)放“親子學(xué)習(xí)單”，采取一些可行性較強(qiáng)的方法讓家長及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)，提高主動(dòng)參與的積極性。聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

2、召開家長會(huì)，聽取家長對(duì)幼兒園各方面工作的意見，向家長介紹有關(guān)幼小銜接方面的知識(shí)。.3、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家長與孩子溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)家園同步發(fā)展。

六、具體工作安排

二月份：

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、更新班級(jí)環(huán)境布置。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

4、開展主題教育——《元宵節(jié)》

三月份：

1、開展主題教育——《》

2、根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻，師生相互合作。（以春季為主題，體現(xiàn)地方特色，強(qiáng)化“生態(tài)”意識(shí)）

3、結(jié)合“三.八”婦女節(jié)，開展以“愛媽媽”為主的系列教育活動(dòng)。

4、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

5、利用家長園地向家長介紹春季常見病、傳染病的預(yù)防措施。

四月份：

1、開展主題教育——《》

2、結(jié)合主題、季節(jié)的變化，補(bǔ)充環(huán)境、區(qū)域的材料。

3、家長開放日活動(dòng)——教育教學(xué)活動(dòng)展示。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、家園合作：帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)春天，走進(jìn)自然。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

五月份：

1、開展主題教學(xué)活動(dòng)——《奇妙的動(dòng)物世界》

2、歡慶“五一”勞動(dòng)節(jié)，了解成人的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)珍惜別人的勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。

3、組織幼兒參觀社區(qū)，了解周圍環(huán)境的變化。

4、對(duì)幼兒在主題活動(dòng)中的能力發(fā)展?fàn)顩r作一次對(duì)比評(píng)析。（包括：幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬的基本動(dòng)作，坐、行、讀、寫的姿勢(shì)，勞動(dòng)工具及各種材料的操作技能等）

5、為慶祝“六一”編排節(jié)目。

7、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的情感。

8、召開幼小銜接家長會(huì)。

六月份：

1、開展主題教育——《我要上小學(xué)了》

3、歡慶“六一”家園同樂慶?；顒?dòng)。

4、做好幼兒學(xué)期結(jié)束綜合能力評(píng)價(jià)工作。

5、收拾整理各項(xiàng)表冊(cè)。

6、做好幼兒離園工作。