第一篇：軍訓征兵工作小結(jié)[精選]

征兵入伍

軍隊是一個大舞臺，是優(yōu)秀青年施展才華的廣闊天地。當前，軍事變革的新趨勢，現(xiàn)代化建設(shè)的新發(fā)展，軍事斗爭準備的新要求，武器裝備科技含量的新提高，為青年提供了更加廣闊的成長舞臺，創(chuàng)造了一展身手的良好機遇，投身軍營必將大有作為。我院積極鼓勵學生參軍入伍，讓我院的優(yōu)秀學生帶著知識、帶著文化、帶著老師的諄諄教誨，攜筆從戎，到綠色軍營中建功立業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值！

軍訓

2010年9月為期11天的軍訓工作，在學院領(lǐng)導(dǎo)的重視、海警高專的周密安排及各班主任、輔導(dǎo)員的通力協(xié)助下，在教官們的辛勤教導(dǎo)和全院學生的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成。在這次軍訓從9月11日開始至21日結(jié)束，歷時11天，受訓的?？菩律?80人，根據(jù)《寧波城市學院新生軍訓規(guī)定》的要求，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在教官的悉心指導(dǎo)下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識。通過國防理論知識測試、日常訓練和軍事匯操，達到了學校、學院預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。并獲得了全校僅有的兩個軍訓優(yōu)秀組織獎。

醫(yī)療保險

參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險是促進學院學生健康、維護學生切身利益的一件大好事，充分體現(xiàn)了以生為本，有利于和諧校園的構(gòu)建。根據(jù)政府和學校相關(guān)文件精神，在我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，這項工作在我院已經(jīng)順利辦理了四批。經(jīng)過努力，除已經(jīng)參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療及機關(guān)事業(yè)單位子女統(tǒng)籌的學生外，參保人次由原來的617人提高到675人，參保率由95%提高到99%，呈現(xiàn)出逐年上升的態(tài)勢。

第二篇：軍訓工作小結(jié)

軍訓工作小結(jié)

從9月10日開始軍訓到今天整整一周，各方面情況還算正常，能按照計劃要求開展訓練。下面從以下幾個方面匯報一下一周來軍訓情況。

一、學校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視

雷書記、武書記、李書記等校領(lǐng)導(dǎo)不僅多次到校本部軍訓現(xiàn)場視察、慰問、了解訓練情況，而且，雷書記、武書記還分別到各個校區(qū)軍訓現(xiàn)場進行視察、慰問、了解訓練情況，為軍訓工作排憂解難，他們的到來極大地鼓舞了師生、官兵搞好訓練的積極性。對整個軍訓工作的開展起到了促進作用。除校領(lǐng)導(dǎo)外各校區(qū)、各二級學院領(lǐng)導(dǎo)對軍訓工作高度重視，經(jīng)常抽時間到訓練場地視察，慰問師生及承訓部隊官兵，了解軍訓情況。

二、帶隊教師盡職盡責

全體帶隊教師絕大數(shù)教師能夠嚴格按照帶隊教師職責及要求去做，全身心地投入到軍訓工作之中，對工作盡職盡責，有不少同志一周來未回過家，吃住在學校，工作在第一線。他們的努力工作，保證了軍訓工作的順利進行。

三、學生訓練熱情高漲

學校領(lǐng)導(dǎo)、各校區(qū)、各二級學院領(lǐng)導(dǎo)的視察、慰問，帶隊教師的辛勤工作，極大地鼓舞著參訓學生，學生的參訓熱情高漲，訓練質(zhì)量和訓練效果在逐步提高，基本圓滿地完成了第一周的所有訓練科目。

四、后勤保障基本到位

除在軍訓前我們在后勤保障方面做了精心準備外，在軍訓過程中無論遇到什么問題，后勤保障部門都能及時解決，從財力、物力及場地使用都能予以保證。

五、校方與承訓部隊教官感情融洽

在軍訓中我們?nèi)w帶隊教師能夠做到全力協(xié)助教官搞好軍訓工作，遇到問題能夠主動與教官協(xié)商、溝通，共同解決訓練中所遇到的問題。為了聯(lián)絡(luò)與承訓部隊教官之間的感情，我們不少二級學院的領(lǐng)導(dǎo)還買了水果到承訓部隊教官住所進行慰問，極大地鼓舞了承訓部隊教官的承訓積極性，進一步拉近了校方與承訓部隊教官之間的感情，確保了軍訓質(zhì)量的不斷提高。

六、宣傳工作

宣傳工作開展逐漸高漲，學生的投稿熱情迅速增加，另外不僅學生投稿，我們一些帶隊教師、部隊教官也積極的參與投稿，到目前不完全統(tǒng)計，收稿件269篇。北辰一、二營投稿63篇；西青三營投稿13篇和兩份簡報；校本部四營投稿189篇；華信獨立連投稿4篇。

目前存在的問題或不足

一、經(jīng)費預(yù)算不足有些項目超支嚴重

1、宣傳講座經(jīng)費：預(yù)算3600元（每人1元），實際需用8000－9000元；

2、總結(jié)表彰及聯(lián)歡活動

預(yù)算21600元，實際需用5000－6000元；

3、實彈射擊費用（使用靶場、擦槍費及交通費）租靶場4000元，實際需用8000－10000元；

4、車費超支3000元

5、招待費超支8000元

6、其它費用需增加2000元

合計需增強經(jīng)費：26000－28000元。

二、學生軍訓考核工作有些帶隊教師尚未啟動，對內(nèi)務(wù)及出勤情況檢查統(tǒng)計力度不夠。

三、個別帶隊教師不請假、不打招呼，擅自不到訓練現(xiàn)場。

四、帶隊教師要求加強學生思想政治工作，加強對學生的管理，嚴格按照工作程序辦事，不要把什么問題都向營部、團部推。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部前期征兵工作小結(jié)

2015年征兵工作開始后，我鎮(zhèn)人武部積極部署，研究制定各項工作計劃，現(xiàn)階段，已開展完成了以下幾項工作：

1.通過轄區(qū)派出所，將我鎮(zhèn)所有適齡青年的戶籍信息整理后，分發(fā)給各個社區(qū)，由社區(qū)人武干事組織村居兩委，進行挨家挨戶的“入戶走訪”活動，宣傳我鎮(zhèn)的征兵工作，動員廣大適齡青年積極應(yīng)征入伍。同時，各個社區(qū)還安排專人，對適齡青年在全國征兵網(wǎng)的注冊登記工作，進行指導(dǎo)，對于今年有意向應(yīng)征入伍的適齡青年，登記造冊，逐一存檔，以便下一步體檢工作的順利鋪開打下基礎(chǔ)。

2．通過短信群發(fā)、建立微信群等傳播手段，增加適齡青年對征兵這項工作的了解。我鎮(zhèn)人武部建立了自己的微信群，通過轉(zhuǎn)發(fā)“沖鋒號”等公眾微信，促進轄區(qū)適齡青年對“當兵”這份職業(yè)的了解，讓他們走近真實的軍營生活，讓廣大適齡青年自覺的產(chǎn)生“愛上當兵，想去當兵”的這種思想

3.通過制作征兵宣傳廣告欄，營造征兵工作的社會氛圍。我鎮(zhèn)人武部在6個社區(qū)，40個村居的村務(wù)公開欄上設(shè)置了征兵工作專欄，同時，我鎮(zhèn)還通過征兵宣傳車，定時定點的開展征兵工作的動態(tài)宣傳，讓廣大適齡青年的家長對我國征兵工作的各項政策優(yōu)惠有所了解，并以此鼓勵廣大適齡青年，積極投身軍營，為我國的國防事業(yè)做出一份應(yīng)有的貢獻。

第四篇：辦事處征兵工作小結(jié)

運用科學發(fā)展觀做好今冬征兵工作

針對本人初次接觸征兵工作，以及結(jié)合今冬征兵工作特點，城北辦事處在總結(jié)過去征兵經(jīng)驗和做法上，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新征集的方法和手段，調(diào)整思路、創(chuàng)新方法，注重在宣傳教育中見實效，不擺花架子，堅持從部隊的需要和地方征兵工作的實際出發(fā)，搶先抓早，重點做到了“四個突出”，為高質(zhì)量完成今冬征兵任務(wù)打下扎實基礎(chǔ)。

一、在征兵思路上突出“活”。從過去“向村長要兵”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋蛐ｉL要兵”。針對今年征集主體發(fā)生變化，對高素質(zhì)兵員的征集要求有所提高的特點，我們改變過去以自然報名、張貼公告為主的宣傳方式，將宣傳的主陣地移向各類高中、大專院校。7月份抓住老生畢業(yè)有利時機，聯(lián)合轄區(qū)的學校團委，發(fā)揮共青團聯(lián)系青年的橋梁作用。同時委托各班主任收集在外大學生回家過暑假的有利條件宣傳今冬征兵政策。9月份結(jié)合“第八個全民國防教育日”活動的開展，借人武部組織學校開展的國防知識教育講座，宣傳《國防法》、《兵役法》等政策法規(guī)；將解放軍官兵英勇頑強的光輝形象和軍民團結(jié)的感人故事制作成展板，進行國防教育巡展，增強了學生的民族自豪感和使命感，有效激發(fā)了他們參軍報國的熱情，努力實現(xiàn)從“向村長要兵”到“向校長要兵”的轉(zhuǎn)變。

二、在征兵宣傳上突出“早”。從5月初開始就初步制定了今年征兵的思路。利用暑期軍訓，對學生進行初步摸底，發(fā)現(xiàn)學生對軍營

1有著神圣與向往，對軍人有著崇高的敬意。于是我們通過軍訓，結(jié)合教官的軍營趣事，講解軍營的魅力，同時宣傳國防教育，動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的愛國情懷，使他們真切感到了參軍的重要性。

三、在兵役登記上突出“實”。我們通過對征兵工作的調(diào)研，準備著力抓好兵役登記。通過村居的民兵連長按戶籍登記的適齡青年，逐戶走訪調(diào)查，確保登記不漏一人，做到“查三證”、“三弄清”、“一檢查”：即查登記人的身分證、戶口簿和畢業(yè)證；弄清本人的現(xiàn)實表現(xiàn)、弄清家庭歷史背景及主要社會關(guān)系、弄清本人的病史情況；對登記的人員進行目測、檢查，按標準確定預(yù)征對象，切實準確掌握適齡青年的全面情況。

四、預(yù)征對象管理上突出“細”。針對預(yù)征兵員平時外出大流量、多流向、不定所的特點，辦事處建立了預(yù)征對象檔案，對每位預(yù)征對象登記造冊，詳細摸清他們的底數(shù)。同時建議村居加強對外出打工預(yù)征對象的管理，詳細登記外出聯(lián)系地址和電話號碼，以便征兵時聯(lián)系。

五、存在的問題

1、要改變階段性宣傳教育為全宣傳教育。過去的宣傳教育只是在適齡青年應(yīng)征報名時開展，宣傳的力度不夠徹底、宣傳的效果不夠明顯、宣傳的范圍還留有死角，要堅持將宣傳教育貫穿于全，制定“一季征兵，四季常抓”的征兵工作思路。比如要做好春節(jié)期間在外人員返鄉(xiāng)的有利時機，開展兵役登記和宣傳；民兵整組期間，注意把符合兵役要求的青年，作為應(yīng)征對象編入基干民兵隊伍，優(yōu)先征集入伍；同時，將以往集中宣傳的時間改在5至6月份應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)

前與兵役登記一并進行，使宣傳教育達到事半功倍的效果。

2、從征兵政策法規(guī)的宣傳轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)撫安置政策的落實。落實優(yōu)撫安置工作，是調(diào)動適齡青年，特別是調(diào)動高素質(zhì)適齡青年積極履行兵役義務(wù)的一項有效措施?，F(xiàn)在我們城區(qū)征集的對象家里可以說都是不差錢，優(yōu)撫安置工作做不好，只能讓以后的征兵工作慢慢的走向困局，在安置的崗位上其實不需要追求量的多少，只要有個盼頭。這是眾多家長的心聲。

3、如何調(diào)動村居民兵連長的工作積極性，改變村他們一直采用的自然報名的工作方式?，F(xiàn)在的征兵工作往往都是辦事處的人武干事看著局面無法打開，只能靠著私下感情磨破嘴皮子討要一兩名兵源。但是這樣的情況也為以后的走兵問題留下埋伏，因為在他們感覺好像是前期支持你工作了，你后來的安排上不僅要走成功而且非好地方不干。在此這就需要充分用好征兵專向費用，如何將專用款項用到實處，調(diào)動村居的積極性，讓征兵工作良性循環(huán)，而不是步步受制于經(jīng)費問題。

第五篇：班主任軍訓工作小結(jié)

月 21 日 給學生注冊也是第一次見到自己的學生，看著他們那一張張笑臉以及對新學校新環(huán)境的激動與開心，自己就在想他們既然已經(jīng)選擇了這所學校，那是他們對我校的信任，這三年里我該如何帶他們，指引他們，讓他們?nèi)曛蟛粫蠡诋敵鯇ξ倚５倪x擇。那天也是我有生以來第一次被人稱呼為老師，真的很開心，很知足！但這些開心與知足都是要有付出的！十天的軍訓里就可以深刻的體會到。

這十天里，從學生報到再到軍訓結(jié)束，整整十天的時間，這十天說不辛苦絕對是假的！我舍棄了美容覺，白皮膚，但換來的是我永遠無法忘記的回憶！

每當想要睡懶覺不去看他們時，心里總是不放心，那份責任感鞭策著我按時起床，按時到位，不讓學生失望。這十天里雖辛苦，但很充實！讓我最驚訝的是運動細胞很差且又低血糖的我，在 27 日的爬山拉練里，我竟然沒出現(xiàn)頭暈或不舒服的狀況！以前我跑個 800 米就會直接倒地的，所以那天并不打算去爬山的，可是聽到學生對我說：“老師，明天我要和你比賽，看我們誰比較厲害”；“陳老師，明天你一定也要去，沒你的加油和打氣我們是沒法爬上山頂?shù)?！”聽著那些話，我告訴我自己，我一定要參加，不能讓學生失望！日那天，天氣很炎熱，很曬！很多學生、老師都是濕了又干的！一路上，我都走在學生隊伍的前方為他們加油打氣，其實自己在路上有好幾次累得闖不過氣來，但只要想想自己現(xiàn)在是老師的身份，不能在學生面前倒下，我就靠著那份信念堅持到最后的！

這十天里，我學到的東西是我在書本上完全不可能學得到的，李科峰老師教會了我很多，在他的身上我真是受益匪淺！我們搭檔得也很好，兩人唱紅黑戲，一個老師嚴肅，一個老師和睦，這樣既可以管好學生又可以讓學生在學校找到一種歸屬感，也讓我深刻的體會到當班主任的原則有如下幾點：

一、勤

這一點沒什么捷徑?？纯茨切﹥?yōu)秀的老班主任，哪個不是全身心的投入到班級管理工作中去，哪個不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，即使有的老師當班主任好幾年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任時，我做到了“三勤”——腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著他們軍訓，和他們一起去爬山拉練，經(jīng)常走到學生中去，到他們宿舍去和他們聊天，聽他們發(fā)發(fā)牢騷，了解他們的想法，好對癥下藥；眼勤就是經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料；嘴勤就是多找學生談心，多了解他們的思想動向。

二、換位思考，理解和尊重學生

學生犯錯誤，在所難免。而對于犯錯誤的同學一味高聲訓斥或請家長，我認為具體什么原因使他們犯錯誤？是不是有特殊情況？這些都是必須明白的。我堅信：每一個人都有一顆成為好人的心！沒有一個學生是故意搗亂的，作為教師，更要充分利用我們的年齡優(yōu)勢，像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當?shù)膶捜菟麄?，在這個前提下引導(dǎo)他們進步。

三、軟硬兼施

教師和學生之間應(yīng)該營造一種和諧、輕松的氛圍，但要有“度”。不能一味的放松，那樣學生會鉆老師的空子，或者簡單的說老師沒有震懾力，在一些特殊的場合是管不住學生的。因此班主任在管理班級時，在處理師生之間關(guān)系時應(yīng)該適當?shù)膰烂C起來，對學生要適當嚴厲。

我想，嚴厲的批評教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當我們遇上那些不服管理的學生時，更要講究工作方法，恩威并用，軟硬兼施，把握好度，既不可聽之任之，使他們的隊伍發(fā)展壯大，也不可過分嚴厲的批評，那樣會把關(guān)系搞成對立，不利于以后開展工作。

班主任工作是繁雜的，做的事也是無止境的，只有不斷地加強自身素質(zhì)，不斷的學習新的知識，研究問題，不斷地開拓進取，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)新精神，疏通各種渠道架設(shè)心靈的橋梁，全面關(guān)心學生，才能正確引導(dǎo)航向。

萬事開頭難更貴在堅持，一個班的管理如果有了一個良好的開端，并且能把這種良好的狀態(tài)堅持下去，那么，管理這個班級時就已經(jīng)成功了一半。