第一篇：職業(yè)學校給學生家長的一封信

職業(yè)學校給學生家長的一封信

職業(yè)學校給學生家長的一封信

給學生家長的一封信尊敬的學生家長：

多年來，××學校在上級主管部門的正確領導下，在社會各界的廣泛支持與幫助下，各項工作取得了優(yōu)異成績，先后被授予“國家級重點職業(yè)學?！?、“煙臺市明星學校”、“煙臺市教學管理規(guī)范化學?！薄ⅰ盁熍_市文明單位”等光榮稱號，學校得到了穩(wěn)步發(fā)展。成績的取得傾注了各級

領導的心血，也凝聚了你們的厚愛。借此機會，職高全體師生向所有關心、支持學校發(fā)展的社會各界及學生家長表示衷心的感謝！

目前，社會上許多人對職業(yè)教育認

識不足，今天我們給您這封信，除了感謝您對職高的支持和幫助，更希望你們能以自己的切身體會，宣傳職高，讓更多的人認識職業(yè)教育和普通教育的不同，認識職業(yè)教育的突出優(yōu)勢，為我市職業(yè)教育的長足發(fā)展做出自己的貢獻。

××年月日至日，國務院召開了全國職業(yè)教育工作會議，會上國家總理溫家寶同志做了重要講話。在講話中，他強調(diào)，大力發(fā)展職業(yè)教育是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的需要，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求，“要把基礎教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要的位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進?！秶鴦赵宏P于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》也強調(diào)，“要落實科學發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點”。國家對職業(yè)教育的重視，為職業(yè)教育的快速發(fā)展開辟了廣闊的前景。

國務院全國職業(yè)教育工作會議的

召開，使職業(yè)學校與普通高中相比的特點和優(yōu)勢更加凸現(xiàn)。那就是在職業(yè)學校就讀的學生可以有兩種選擇：高考和就業(yè)。

一、職校高考。

隨著國家對職業(yè)教育政策上的傾斜，職校高考也將不斷擴招?！秶鴦赵宏P于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提出，“到２０１０年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達到８００萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上”，“國家重點扶持建設１０００個縣級職教中心”“重點建設高水平的培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的１０００所示范性中等職業(yè)學校和１００所示范性高等職業(yè)院校”。由此可見，高等職業(yè)教育的招生規(guī)模將與高等普通教育的招生規(guī)模相當，甚至超過它。這對就讀中等職業(yè)學校參加高考的學生來說，無疑是一個好消息。而且，職業(yè)學校的畢業(yè)生不僅可以報考高等職業(yè)院校，也可以和普通高中畢業(yè)生一樣

報考高等普通院校校。近年來，我們職高就有許多畢業(yè)生被天津大學、濟南大學、山東輕工業(yè)學院、煙臺大學、山東理工大學等普通高等院校錄職。當然，也有很多被高等職業(yè)院校錄取。

幾年來的職校高考，使我們深深體會到：職校高考較普高容易。普通高考科目較多，難度較大，競爭激烈。僅以我市高考為例，每年都有近名普通高中學生參加高考，而達到二本以上分數(shù)線的僅有１２００多人，這其中還包括近４００人的職校高考本科上線生。我們以我市的高考錄取情況為例，２００３年全市普高二本以上上線人，職業(yè)學校本科上線人；這樣看來，即使我們忽略那些往屆復習生不計，實際上只有８００人左右錄取一、二本的學生是從應屆普通高中考上的。我市每年招收奧林匹克班和重點班近１６００人，這些人來競爭８００人的一、二本科，競爭就已經(jīng)夠激烈了。這種局面對高中普通班的學生來說，是很不利的，他們幾乎就沒

有上線的希望。而職業(yè)高考每年參加考試的人數(shù)僅為人左右，高考錄取率達到９５％以上，例如，××學校２００５年有７８人參加高考，７４人本?？粕暇€。職業(yè)高考之所以這么容易，是因為國家對職業(yè)教育非常重視，將職校高考和普通高考分開，單獨命題組織考試，試題難度較少，考試科目也少，只有幾門文化課和幾門專業(yè)課，且招生本專科指標單獨下達，由于職業(yè)學校的學生相對普高學生來說，文化素質(zhì)較低，這樣，就使職校高考不象普通高考那樣競爭激烈。對于那些考取高中普通班的中考生來說，就讀高中，考大學希望渺茫，而如果就讀職業(yè)學校，走職校高考之路，就獲是了高考的絕對優(yōu)勢，成為職校學生里的姣姣者。這一點，得到許多家長的認可。例如，職高副校長××同志的女兒，參加普通高考只達到?？其浫》謹?shù)線，到職高復讀一年，增修了幾六專業(yè)課，最后以優(yōu)異成績考取了山東輕工業(yè)學院本科?！痢聊持攸c高中的學生××，高

考落榜后，也來到職高，經(jīng)過一年的刻苦努力，以優(yōu)異的成績考取濟南大學本科。今年中考后，我校有很多教師，也有其他許多教育界的領導、教師，讓自己的子女來職高讀書，因為他們也想讓孩子能走捷徑讀大學，身在教育界，他們對國家職業(yè)教育的相關政策更了解，也更清楚職業(yè)高考的優(yōu)勢。其他一些縣市區(qū)，家長們更是認識到位，有許多考上普通高中的學生，也來職高讀書，參加職校高考，以致于出現(xiàn)職業(yè)學校招生分數(shù)線比普通高中還要高的現(xiàn)象。許多學生和家長都有一個大學夢，但普通高考的高門坎卻隔斷了他們走向高校之路，就讀職高，對于那些參加普通高考12全文查看

第二篇：職業(yè)學校給學生家長的一封信

職業(yè)學校給學生家長的一封信

給學生家長的一封信尊敬的學生家長：

多年來，××學校在上級主管部門的正確領導下，在社會各界的廣泛支持與幫助下，各項工作取得了優(yōu)異成績，先后被授予“國家級重點職業(yè)學校”、“煙臺市明星學校”、“煙臺市教學管理規(guī)范化學?！薄ⅰ盁熍_市文明單位”等光榮稱號，學校得到了穩(wěn)步發(fā)展。成績的取得傾注了各級

領導的心血，也凝聚了你們的厚愛。借此機會，職高全體師生向所有關心、支持學校發(fā)展的社會各界及學生家長表示衷心的感謝！

目前，社會上許多人對職業(yè)教育認識不足，今天我們給您這封信，除了感謝您對職高的支持和幫助，更希望你們能以自己的切身體會，宣傳職高，讓更多的人認識職業(yè)教育和普通教育的不同，認識職業(yè)教育的突出優(yōu)勢，為我市職業(yè)教育的長足發(fā)展做出自己的貢獻。

××年月日至日，國務院召開了全國職業(yè)教育工作會議，會上國家總理溫家寶同志做了重要講話。在講話中，他強調(diào)，大力發(fā)展職業(yè)教育是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的需要，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求，“要把基礎教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要的位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進?！秶鴦赵宏P于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》也強調(diào)，“要落實科學發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點”。國家對職業(yè)教育的重視，為職業(yè)教育的快速發(fā)展開辟了廣闊的前景。

國務院全國職業(yè)教育工作會議的召開，使職業(yè)學校與普通高中相比的特點和優(yōu)勢更加凸現(xiàn)。那就是在職業(yè)學校就讀的學生可以有兩種選擇：高考和就業(yè)。

一、職校高考。

隨著國家對職業(yè)教育政策上的傾斜，職校高考也將不斷擴招。《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提出，“到２０１０年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達到８００萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上”，“國家重點扶持建設１０００個縣級職教中心”“重點建設高水平的培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的１０００所示范性中等職業(yè)學校和１００所示范性高等職業(yè)院?！?。由此可見，高等職業(yè)教育的招生規(guī)模將與高等普通教育的招生規(guī)模相當，甚至超過它。這對就讀中等職業(yè)學校參加高考的學生來說，原創(chuàng)：wenmi114.com無疑是一個好消息。而且，職業(yè)學校的畢業(yè)生不僅可以報考高等職業(yè)院校，也可以和普通高中畢業(yè)生一樣報考高等普通院校校。近年來，我們職高就有許多畢業(yè)生被天津大學、濟南大學、山東輕工業(yè)學院、煙臺大學、山東理工大學等普通高等院校錄職。當然，也有很多被高等職業(yè)院校錄取。

幾年來的職校高考，使我們深深體會到：職校高考較普高容易。普通高考科目較多，難度較大，競爭激烈。僅以我市高考為例，每年都有近名普通高中學生參加高考，而達到二本以上分數(shù)線的僅有１２００多人，這其中還包括近４００人的職校高考本科上線生。我們以我市的高考錄取情況為例，２００３年全市普高二本以上上線人，職業(yè)學校本科上線人；這樣看來，即使我們忽略那些往屆復習生不計，實際上只有８００人左右錄取一、二本的學生是從應屆普通高中考上的。我市每年招收奧林匹克班和重點班近１６００人，這些人來競爭８００人的一、二本科，競爭就已經(jīng)夠激烈了。這種局面對高中普通班的學生來說，是很不利的，他們幾乎就沒有上線的希望。而職業(yè)高考每年參加考試的人數(shù)僅為人左右，高考錄取率達到９５％以上，例如，××學校２００５年有７８人參加高考，７４人本專科上線。職業(yè)高考之所以這么容易，是因為國家對職業(yè)教育非常重視，將職校高考和普通高考分開，單獨命題組織考試，試題難度較少，考試科目也少，只有幾門文化課和幾門專業(yè)課，且招生本?？浦笜藛为毾逻_，由于職業(yè)學校的學生相對普高學生來說，文化素質(zhì)較低，這樣，就使職校高考不象普通高考那樣競爭激烈。對于那些考取高中普通班的中考生來說，就讀高中，考大學希望渺茫，而如果就讀職業(yè)學校，走職校高考之路，就獲是了高考的絕對優(yōu)勢，成為職校學生里的姣姣者。這一點，得到許多家長的認可。例如，職高副校長××同志的女兒，參加普通高考只達到?？其浫》謹?shù)線，到職高復讀一年，增修了幾六專業(yè)課，最后以優(yōu)異成績考取了山東輕工業(yè)學院本科。××某重點高中的學生××，高考落榜后，也來到職高，經(jīng)過一年的刻苦努力，以優(yōu)異的成績考取濟南大學本科。今年中考后，我校有很多教師，也有其他許多教育界的領導、教師，讓自己的子女來職高讀書，因為他們也想讓孩子能走捷徑讀大學，身在教育界，他們對國家職業(yè)教育的相關政策更了解，也更清楚職業(yè)高考的優(yōu)勢。其他一些縣市區(qū)，家長們更是認識到位，有許多考上普通高中的學生，也來職高讀書，參加職校高考，以致于出現(xiàn)職業(yè)學校招生分數(shù)線比普通高中還要高的現(xiàn)象。許多學生和家長都有一個大學夢，但普通高考的高門坎卻隔斷了他們走向高校之路，就讀職高，對于那些參加普通高考

無望的學子來說，無疑是一條通向夢想的捷徑。本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)

國家教育部部長周濟同志在１１月１９日召開的貫徹落實全國職教會精神座談會上指出，“要認真研究通過３＋１模式把未升學的高中畢業(yè)生納入中等職業(yè)教育的途徑和辦法，并使之成為今后發(fā)展中等職業(yè)教育的一種重要形式”。這就是說，有許多學生讀過三年高中后未升入大學還要入職業(yè)學校學習，參加職校高考或就業(yè)。對于高中普通班學生來說，如其三年后再到職校，何如中考后直接進入職校，接受全方位的職業(yè)教育呢？在職校，他們有可能還是尖子生，能得到更多的發(fā)展機會。

周濟還指出：“我們要普及高中教育，實際上是一半多的初中畢業(yè)生應該到中等職業(yè)學校去學習。普通高中的學生進入高等學校學習時，又是要有一半以上的學生是去高等職業(yè)學校學習。使５０％以上的初中畢業(yè)生經(jīng)過中等職業(yè)教育進入勞動力市場，把他們培養(yǎng)成高素質(zhì)勞動者和技能型人才；使５０％以上的高中畢業(yè)生經(jīng)過高等職業(yè)教育走上經(jīng)濟社會發(fā)展第一線，把他們培養(yǎng)成為高素質(zhì)高技能專門人才，這就是我們職業(yè)教育的任務?！庇纱丝梢?，將來就讀高中的學生有許多也要進入高等職業(yè)學校。而從中等職業(yè)學校進入高等職業(yè)學校后，有許多專業(yè)理論和操作技能已經(jīng)很熟練，對于參加普通高考競爭激烈困難重重的初中畢業(yè)生來說，何不就讀職業(yè)學校，走一條人生的快車道呢？

通過對考入大學的畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，通過職業(yè)學校升入大學的學生比通過普通高中升入大學的學生，在同一專業(yè)同一班級里學習起來更輕松，因為他們在職業(yè)學校已經(jīng)把所有的專業(yè)課初步學過一遍，在高校，學習起來當然得心應手。

二、工作就業(yè)。本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)

入讀職業(yè)學?？梢哉f是踏上了一條雙車道。除了高考，還可就業(yè)。《國務院關于大力推進職業(yè)教育的決定》還指出，國家將“嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度。完善職業(yè)資格證書制度”，“用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行‘先培訓、后就業(yè)’、‘先培訓，后上崗’的規(guī)定，從取得職業(yè)學校學歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓合格證書的人員中優(yōu)先錄用”。溫家寶總理在《大力發(fā)展中國特色的職業(yè)教育》的講話中指出，“國民經(jīng)濟的各行各業(yè)不但需要一大批科學家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。”“我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出?！边@就要求企業(yè)招收員工必須要有“三證”，而就讀職業(yè)學校是取得這些證書的唯一途徑。到高中就讀只能拿到高中畢業(yè)證書，而要取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓合格證書，參加工作，還要重新回職業(yè)學校學習，這對于考上高中但沒能考入大學的學生來說，無疑是走了彎路。

隨著企業(yè)用人制度的成熟，職業(yè)學校畢業(yè)生將越來越受到企業(yè)的青睞。近幾年，企業(yè)在用人觀念上已經(jīng)發(fā)生了很大變化。過去，企業(yè)招工，偏面追求高學歷。而企業(yè)需要最多的還是一線的技術工人，由此，轉(zhuǎn)向?qū)夹g和操作技能的要求。職業(yè)學校畢業(yè)生在學校里已經(jīng)接受了各種專門的職業(yè)技能訓練，具有熟練的操作能力，免除了企業(yè)對新工人進行崗前培訓這一環(huán)節(jié)，所以受到企業(yè)歡迎。現(xiàn)在社會上已經(jīng)出現(xiàn)了這樣一種局面，有許多普通大學的畢業(yè)生，因為沒有一技之長，被企業(yè)拒之門外，而那些具有一定技術水平的職業(yè)學校畢業(yè)生反而成了“搶手貨”。在工資待遇等方面來看，一些懂技術會操作的企業(yè)的高級技工，在企業(yè)中備受重視，他們的工資有許多比大學教授還要高。

近幾年，我們學校加大了和企業(yè)聯(lián)合辦學的力度，確保了畢業(yè)生就業(yè)渠道的暢通，許多學生尚未畢業(yè)，企業(yè)就急等要人了。學校非常重視畢業(yè)生的就業(yè)安置，力爭讓他們到那些條件好、待遇高的企業(yè)。幾年來，我們先后向海爾集團、海信集團、富士康集團等安置了大量畢業(yè)生。許多畢業(yè)生到企業(yè)后，很快適應了崗位需要，成為技術能手，生產(chǎn)骨干，有的還走上了領導崗位。例如我校畢業(yè)生鄉(xiāng)村的王××同學，被學校分配到海爾集團，到企業(yè)后，他勤奮肯干，吃苦耐勞，而且還運用自己在學校學到的機電方面的知識，對生產(chǎn)工藝進行改造，得到企業(yè)的好評和肯定，目前已經(jīng)成為車間的管理者。月工資已達達到元。同一車間里，有許多普通高校的畢業(yè)生還在他的領導之下。鄉(xiāng)村的同學，被安置到富士康集團，由于他技術熟練，理論知識扎實，又能吃苦，不到一年，就被提拔到車間的領導崗位上來。月收入已達到元以上。原創(chuàng)：wenmi114.com

各位家長，孩子是我們的希望，他們的成長牽動著我們的心，他們身上承載著社會、學校和家庭無數(shù)的祝愿和期待。為自己孩子選擇一個正確的起點，為孩子的未來鋪就一條通暢的人生之路，是每一位家長最大的心愿。如果您的孩子出類拔萃（能考取奧班或重點班），我們希望他到普通高中，通過自己的努力，升入理想的大學，一展自己的才華。如果您的孩子不是出類拔萃，但聰明伶俐，只是文化基礎較差，具有很大的潛能（只能考取高中普通班或職業(yè)學校），我們歡迎他到職高來吧。我們職高人將以自己百倍的努力，把他們培養(yǎng)成國家的有用之才，為他們通向人生的理想鋪平道路。

瑞雪飄舞，佳節(jié)將至，在此預祝你們新年快樂，萬事如意，天天有個好心情，年年有個好收成！

第三篇：職業(yè)學校給學生家長的一封信

職業(yè)學校給學生家長的一封信

給學生家長的一封信尊敬的學生家長：

多年來，××學校在上級主管部門的正確領導下，在社會各界的廣泛支持與幫助下，各項工作取得了優(yōu)異成績，先后被授予“國家級重點職業(yè)學校”、“煙臺市明星學?！?、“煙臺市教學管理規(guī)范化學?！?、“煙臺市文明單位”等光榮稱號，學校得到了穩(wěn)步發(fā)展。成績的取得傾注了各級領導的心血，也凝聚了你們的厚愛。借此機會，職高全體師生向所有關心、支持學校發(fā)展的社會各界及學生家長表示衷心的感謝！

目前，社會上許多人對職業(yè)教育認識不足，今天我們給您這封信，除了感謝您對職高的支持和幫助，更希望你們能以自己的切身體會，宣傳職高，讓更多的人認識職業(yè)教育和普通教育的不同，認識職業(yè)教育的突出優(yōu)勢，為我市職業(yè)教育的長足發(fā)展做出自己的貢獻。

××年月日至日，國務院召開了全國職業(yè)教育工作會議，會上國家總理溫家寶同志做了重要講話。在講話中，他強調(diào)，大力發(fā)展職業(yè)教育是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的需要，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求，“要把基礎教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要的位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進?！秶鴦赵宏P于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》也強調(diào)，“要落實科學發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點”。國家對職業(yè)教育的重視，為職業(yè)教育的快速發(fā)展開辟了廣闊的前景。

國務院全國職業(yè)教育工作會議的召開，使職業(yè)學校與普通高中相比的特點和優(yōu)勢更加凸現(xiàn)。那就是在職業(yè)學校就讀的學生可以有兩種選擇：高考和就業(yè)。

一、職校高考。

隨著國家對職業(yè)教育政策上的傾斜，職校高考也將不斷擴招?！秶鴦赵宏P于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提出，“到２０１０年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達到８００萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上”，“國家重點扶持建設１０００個縣級職教中心”“重點建設高水平的培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的１０００所示范性中等職業(yè)學校和１００所示范性高等職業(yè)院?！?。由此可見，高等職業(yè)教育的招生規(guī)模將與高等普通教育的招生規(guī)模相當，甚至超過它。這對就讀中等職業(yè)學校參加高考的學生來說，原創(chuàng)：fwsir.com無疑是一個好消息。而且，職業(yè)學校的畢業(yè)生不僅可以報考高等職業(yè)院校，也可以和普通高中畢業(yè)生一樣報考高等普通院校校。近年來，我們職高就有許多畢業(yè)生被天津大學、濟南大學、山東輕工業(yè)學院、煙臺大學、山東理工大學等普通高等院校錄職。當然，也有很多被高等職業(yè)院校錄取。

幾年來的職校高考，使我們深深體會到：職校高考較普高容易。普通高考科目較多，難度較大，競爭激烈。僅以我市高考為例，每年都有近名普通高中學生參加高考，而達到二本以上分數(shù)線的僅有１２００多人，這其中還包括近４００人的職校高考本科上線生。我們以我市的高考錄取情況為例，２００３年全市普高二本以上上線人，職業(yè)學校本科上線人；這樣看來，即使我們忽略那些往屆復習生不計，實際上只有８００人左右錄取一、二本的學生是從應屆普通高中考上的。我市每年招收奧林匹克班和重點班近１６００人，這些人來競爭８００人的一、二本科，競爭就已經(jīng)夠激烈了。這種局面對高中普通班的學生來說，是很不利的，他們幾乎就沒有上線的希望。而職業(yè)高考每年參加考試的人數(shù)僅為人左右，高考錄取率達到９５％以上，例如，××學校２００５年有７８人參加高考，７４人本?？粕暇€。職業(yè)高考之所以這么容易，是因為國家對職業(yè)教育非常重視，將職校高考和普通高考分開，單獨命題組織考試，試題難度較少，考試科目也少，只有幾門文化課和幾門專業(yè)課，且招生本?？浦笜藛为毾逻_，由于職業(yè)學校的學生相對普高學生來說，文化素質(zhì)較低，這樣，就使職校高考不象普通高考那樣競爭激烈。對于那些考取高中普通班的中考生來說，就讀高中，考大學希望渺茫，而如果就讀職業(yè)學校，走職校高考之路，就獲是了高考的絕對優(yōu)勢，成為職校學生里的姣姣者。這一點，得到許多家長的認可。例如，職高副校長××同志的女兒，參加普通高考只達到?？其浫》謹?shù)線，到職高復讀一年，增修了幾六專業(yè)課，最后以優(yōu)異成績考取了山東輕工業(yè)學院本科?！痢聊持攸c高中的學生××，高考落榜后，也來到職高，經(jīng)過一年的刻苦努力，以優(yōu)異的成績考取濟南大學本科。今年中考后，我校有很多教師，也有其他許多教育界的領導、教師，讓自己的子女來職高讀書，因為他們也想讓孩子能走捷徑讀大學，身在教育界，他們對國家職業(yè)教育的相關政策更了解，也更清楚職業(yè)高考的優(yōu)勢。其他一些縣市區(qū)，家長們更是認識到位，有許多考上普通高中的學生，也來職高讀書，參加職校高考，以致于出現(xiàn)職業(yè)學校招生分數(shù)線比普通高中還要高的現(xiàn)象。許多學生和家長都有一個大學夢，但普通高考的高門坎卻隔斷了他們走向高校之路，就讀職高，對于那些參加普通高

第四篇：給學生家長的一封信

給學生家長的一封信

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們來聊聊“教育孩子”這個大家最關心的話題。

對學生的教育分為三塊：學校、社會和家庭的教育。社會的風氣、家庭的情況、家長的教育理念以及對孩子教育重視的程度等，都是影響孩子教育問題的重要因素。因此教育不僅僅是學校、老師的事，也有社會、家長的責任，尤其是家長要認識到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我們農(nóng)村，由于種種原因，家長們，我們有幾個“真正”關心孩子的教育問題呢？我們所謂的“關心”：“有條件的”就是幫孩子找個“好學?！保活櫼磺械冒押⒆愚D(zhuǎn)到那里去，然后就萬事大吉，其他一切就都是學校、老師的事了；“沒條件的”更是輕松：送到學校，孩子就是你老師的了。我們有幾個主動去學校，了解孩子的學習情況的；學校來不了—忙，再退一步，有幾個主動給老師打電話詢問孩子在校情況的；甚至有些家長來學校找孩子，竟不知道孩子的班主任是誰？孩子在那個班？??

家長們，這不是危言聳聽！在小學，可能情況好點。在中學，有過之而無不及。我在中學任教十幾年，就說說今年的情況吧！從去年九月份接班到現(xiàn)在（教語文兼班主任），在我的印象中，家長們，你們主動給我打電話的寥寥無幾，更不要說主動來學校了解孩子的情況了。對于這樣的情況，咱們也溝通過，我也給過你們建議：建議你們時不時來學?？纯椿虼騻€電話，從行動上關心自己孩子的學習，讓孩子感受到你們對他學業(yè)的關心，感受到你們對他的愛。前不久的家長會上，我們又一次溝通、交流了這個問題，但大家做得還是不太理想。

家長們，可能你們認為沒事來學校是件丟人的事，但想想為了自己的孩子，去學校問問孩子的情況，這丟人嗎？我們要打破這種約束我們的不良思想，多和老師聯(lián)系，多去學校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出問題了，學校請你過來時，你才意識到還不如平時多來呢？

家長們，我們要牢記：教育孩子是我們共同的責任，只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家長們，為了“我們的孩子們”，我們要多聯(lián)系。尊敬的各位家長們，你們也是孩子的“老師”，孩子們也需要你們的教育！

祝各位家長開心快樂每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第五篇：給學生家長的一封信

南浦中心學校“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育

致學生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！

黨的十八大明確指出“建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展?！备钅掀秩嗣褚詾楹赖氖?013年南浦鄉(xiāng)后坑村成為了農(nóng)業(yè)部確定的1000個全國“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建試點鄉(xiāng)村之一。由此可看出建設清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務和責任，需要你我他的關心、支持與參與。在此，我們向廣大學生家長和家庭成員發(fā)出如下倡議：

一、樹立環(huán)保新風尚。充分認識保護環(huán)境是市民義不容辭的責任，牢固樹立

環(huán)保意識，積極學習環(huán)保知識，把環(huán)保理念滲透到工作、學習、生活的方方面面，營造“保護環(huán)境，人人有責”的良好社會風尚。

二、養(yǎng)成環(huán)保好習慣。珍惜資源，愛護環(huán)境，積極行動起來，投身鄉(xiāng)村環(huán)境

綜合治理宣傳、社區(qū)環(huán)境治理志愿者服務等活動，堅決做到 ：

1、清潔家庭、清潔庭院、清潔村社，清理農(nóng)村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分類，回收可循環(huán)使用垃圾；填埋、焚燒不可回收垃圾。

2、用發(fā)展的眼光支持村容改道，以大局為重，建設更加美麗、整潔的鄉(xiāng)村。

3、教育子女講衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫。

4、保護公私財物，特別要保護好已完善的公共場所的設施。

三、積極保護南溪活動。南溪是我們南浦的母親河，近年來，南溪溪水日漸

減少，而且污染嚴重，希望廣大村民自覺投入到保護南溪的活動中，有節(jié)制使用水資源，不往南溪隨意倒垃圾、排污水，配合鄉(xiāng)政府做好南溪防洪堤，讓我們的母親河再現(xiàn)美麗身影、繼續(xù)造福于我們的子孫后代。

四、共建環(huán)保新家園。積極參與“小手拉大手，共建美麗南浦”活動，倡導

科學文明健康的科學生活方式，共建藍天碧水、生態(tài)環(huán)保的生活環(huán)境。

家長們：愿我們攜起手來，讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、家更美，為共建現(xiàn)代文明進步的美麗南浦作出自己應有的貢獻。

漳浦縣南浦中心學校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育回執(zhí)

尊敬的班主任老師：

您送來的“致學生家長一封信”已收閱。我們一定響應學校的倡議，從我們

做起，從小事做起，并教育好自己的子女，加強環(huán)保意識，為建設美麗南浦貢獻應有的力量。

我的聯(lián)系電話：年班 學生的家長（簽名）：2014年月日