第一篇：機(jī)械XXXX團(tuán)支部“一顰一蹙總關(guān)情”團(tuán)日活動總結(jié)

“一顰一蹙總關(guān)情”寢室照片、風(fēng)采展活動總結(jié)

5月13號晚上8:30-9:30在E2-204我班舉行了“一顰一蹙總關(guān)情”團(tuán)日活動，機(jī)械1003班團(tuán)支部，一個激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，一個團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的集體！在步入大學(xué)校園一年多的時間里，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進(jìn)步。在一年多的集體生活中我們，結(jié)下了深深的兄弟情義，小到宿舍大到班級，回首往事我們風(fēng)雨同舟，展望未來我們并肩攜手??而這次宿舍風(fēng)采展就是我們共同的見證

此次團(tuán)日活動以娛樂為主，讓大家在娛樂的氛圍中體會班級生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓大家在活動中體會到學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，以及那些我們一起成長的日子，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)以班級為自己的榮譽(yù)。

活動以茶話會的形式召開，由班級用班費(fèi)買來零食大家齊聚一堂，氣氛很濃活動在這樣的氣氛中展開，首先由團(tuán)支書準(zhǔn)備的班級同學(xué)照片展開場。每個寢室都積極準(zhǔn)備讓大家通過短片和ppt分享他們寢室從開學(xué)初到現(xiàn)在活動的照片向大家展示他們寢室的趣事軼聞、寢室出游、平常生活等各個方面的“幸福生活”其中502的視頻“兄弟”得到大家的陣陣掌聲

活動最后有班級自愿留下來人打掃衛(wèi)生，和整理教室，活動的不足之處是活動期間有同學(xué)上選修課，還有同學(xué)要臨時參加會議，由部分同學(xué)沒有參與到活動中來

XXXX 團(tuán)支部

2012年5月13日

第二篇：團(tuán)日活動策劃(寢室照片展)“一顰一蹙總關(guān)情”

一顰一蹙總關(guān)情

圖日活動策劃

XXXX團(tuán)支部2012年5月3日

“一顰一蹙總關(guān)情”寢室照片、風(fēng)采展

活動背景：

機(jī)械1003班團(tuán)支部，一個激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，一個團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的集體！在步入大學(xué)校園一年多的時間里，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進(jìn)步。在一年多的集體生活中我們，結(jié)下了深深的兄弟情義，小到宿舍大到班級，回首往事我們風(fēng)雨同舟，展望未來我們并肩攜手??而這次宿舍風(fēng)采展就是我們共同的見證?；顒又黝}：

寢室風(fēng)采展，以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康、娛樂為此次團(tuán)日活動的主題

活動方式：

此次團(tuán)日活動以娛樂為主，以茶話會的形式召開，活動最后會根據(jù)個寢室的表現(xiàn)評出不同的獎項(xiàng)，由班級購買零食和獎品。活動的具體參與以寢室為單位每個寢室必須有參與，具體參與方式：

1利用各個寢室從開學(xué)初到現(xiàn)在活動的照片向大家展示各寢室的趣事 ○

軼聞、寢室出游、平常生活等各個方面?？梢灾谱鞒蓀pt或者短片

2寢室自己編排小節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容不限，體裁不限，可以自由發(fā)揮 ○

3有想法的話也可以做個人的圖片展 ○

活動時間級地點(diǎn)：

2012年4月29日（周日）晚8:30開始

活動在多媒體教室舉行（具體教室活動開始前一天通知）活動前期準(zhǔn)備:

1、對本寢室照片的收集或者是才藝表演的排練由寢室內(nèi)部消化，寢室長要起到帶頭作用。

2、參與的具體評分準(zhǔn)則以及獎品評委由班委討論后21號前發(fā)至群共享。

活動流程：

1、各寢室需在4月27號之前把作品完成，到時會有提前驗(yàn)收

2、活動開始先由團(tuán)支書開場并作班級的一個照片展

3、由502開始按順序開展活動

4、活動結(jié)束班委負(fù)責(zé)結(jié)尾善后工作

1零食+飲料100以內(nèi) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：○

機(jī)械1003班團(tuán)支部

2012年4月15日

第三篇：一“詞”一“句”總關(guān)情

一“詞”一“句”總關(guān)情

摘要：在最新頒布的教學(xué)大綱中，將“感情真實(shí)健康”作為作文教學(xué)的一個重點(diǎn)要求，即要求學(xué)生在作文時要說真話、抒真情。因此，擬從直抒胸臆、通俗質(zhì)樸、細(xì)致入微、融入體驗(yàn)等方面探究如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抒寫真情。

關(guān)鍵詞：高中語文；作文教學(xué)；學(xué)會抒情

我們都知道“為情而造文”，所有的文學(xué)作品都有一個共通之處，那就是都講究情感性，每一部優(yōu)秀的作品都傾注了作者的真情實(shí)感，洋溢著作者的體驗(yàn)和感悟。在最新頒布的教學(xué)大綱中，將“感情真實(shí)健康”作為作文教學(xué)的一個重點(diǎn)要求，就是說要求學(xué)生在作文時要說真話、抒真情。因此，我們廣大的語文教師要在作文教學(xué)中大膽鼓勵學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)情感，寫出情深意切的文章。本文就將從“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抒情”這一角度來進(jìn)行探究。

一、直抒胸臆，真實(shí)感人

抒發(fā)情感的方式很多，常用的有直接抒情和間接抒情兩種。直接抒情也就是我們所說的直抒胸臆，意思是說作者將自己的感情直接抒發(fā)出來，沒有遮掩和假托，這樣的抒情方式簡單直率，質(zhì)樸誠摯，有利于作者感情的直接宣泄。在作文教學(xué)中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生利用直接抒情的方式宣泄情感，寫出自己的真情實(shí)感。

例如在《想北平》這篇課文中，在第二自然段的開頭部分作者就直接抒情表達(dá)自己對于北平的喜愛之情，一句“我真愛北平”流露出作者對于北平那種發(fā)自內(nèi)心的情不自禁的深厚情感，然后作者接著用“說不出”這三個字來表達(dá)對于北平的愛，而且這幾個字在文中反復(fù)出現(xiàn)了幾次，讓人讀到這些文字的時候，忍不住會閉上眼睛細(xì)心體會作者表露出來的那種對于北平的愛。在引導(dǎo)學(xué)生充分體會文本直接抒情的妙處之后，教師引導(dǎo)學(xué)生自己試著在作文中運(yùn)用直接抒情的表達(dá)手法，做到學(xué)以致用，鞏固深化。根據(jù)文本的內(nèi)容，教師特別選擇了類似的話題，讓學(xué)生運(yùn)用直接抒情的手法就自己的家鄉(xiāng)或者自己喜歡的某個地方寫一段文字。由于有了課文的引領(lǐng)，學(xué)生們紛紛寫出了“我的家鄉(xiāng)，我最深愛的地方，你是縈繞在我夢里的甜美和幸福”“我喜歡你――蘇州園林，你的風(fēng)姿我永遠(yuǎn)銘刻在心”等。這樣的句子將學(xué)生的情感抒發(fā)得真摯而熱烈。

直接抒情的直率、熱烈、感人肺腑是其他抒情方式不可比擬的。教師在閱讀教學(xué)的過程中，應(yīng)該將這種抒情方式作為重點(diǎn)內(nèi)容來引導(dǎo)學(xué)生討論探究，并且鼓勵學(xué)生將其運(yùn)用到自己的作文中，不僅能使學(xué)生加深對文本情感的體驗(yàn)，而且可以幫助學(xué)生在作文過程中很好地表達(dá)自己的情感，使自己的文章真實(shí)感人。

二、通俗質(zhì)樸，自然親切

在寫作中，堆砌華麗的辭藻只會讓人感覺空洞無物，而通俗質(zhì)樸，充滿真情實(shí)感的語言卻會使人回味無窮。家喻戶曉的語言大師老舍先生，他作品的語言風(fēng)格或者幽默風(fēng)趣，或者通俗易懂，這也使得他的作品深入人心，經(jīng)久不衰。因此，在寫作教學(xué)中教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用通俗質(zhì)樸的語言抒發(fā)真情實(shí)感。

在《想北平》這篇文章中，語言通俗、純凈，讓人感覺簡單而親切，是這篇文章感人至深的原因之一。在這篇文章中，作者寫到積水潭時，用簡單的幾句話，不僅寫出了這個地方的景物――城墻、小蝌蚪以及蜻蜓等，還表現(xiàn)了人物的情感――像小兒安睡在搖籃里。語言雖然簡潔，卻讓人感覺自然親切。老舍先生是在借助這樣樸素平凡的語言文字充分表達(dá)了他對北平深沉的愛。在作文教學(xué)過程中，教師也要注意這一點(diǎn)。例如在一次寫作中，學(xué)生就寫出來這樣的文字：“這次考試成績依然不理想，我都開始懷疑自己到底是不是一塊學(xué)習(xí)的料了。悻悻地漫步操場，又習(xí)慣性地走到這個最寂靜、不會引人注意的角落，于一片昏暗中看那些學(xué)之驕子在運(yùn)動場上展示他們的英姿。突然，看見那簇前幾天被我在無聊中踩得稀巴爛的小草又倔強(qiáng)地伸展開了自己稚嫩的腰肢，眼淚簌簌地就落了下來??”這樣的語言沒有華麗辭藻的堆砌，使用的都是最通俗質(zhì)樸的語言，但是卻能起到引發(fā)共鳴、感動人心的良好效果，原因就是這其中飽含了作者的真情實(shí)感。所以，往往打動人心的就是這樣簡單、親切的語句。

三、細(xì)致入微，撥動心弦

所謂細(xì)節(jié)描寫，就是作者抓住文本中細(xì)小的環(huán)節(jié)或者情節(jié)來表現(xiàn)主題，這樣的細(xì)節(jié)也許是一個動作，也許是一個細(xì)小的情節(jié)鋪墊，看似是作者的隨意安排，實(shí)際上正是這樣的細(xì)微之處，更能撥動讀者的心弦。

例如在《想北平》一文中，老舍先生就注意了細(xì)節(jié)的描寫。在文本中，老舍寫到“雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點(diǎn)”，在寫到果子時，還特意提到“進(jìn)了城還帶著一層白霜兒”，這樣的細(xì)節(jié)描繪讓讀者頓時感到了作者觀察的細(xì)致入微，為作者的抒情奠定了很好的基礎(chǔ)，也讓讀者充分感受到老舍對于北平發(fā)自內(nèi)心的喜愛。而老舍先生用“成天冒煙”修飾“工廠”，可見他對倫敦的不滿。那么我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生學(xué)會通過抓住細(xì)微之處抒情呢？在寫作訓(xùn)練《母親的愛》時，筆者為了避免學(xué)生流入俗套，引導(dǎo)學(xué)生首先回憶自己與媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生想起了媽媽臉上悄悄爬上的皺紋，盛滿了對自己的呵護(hù)；想起了媽媽在自己離家返校時追在后面不斷地叮囑，那是對自己的不舍，等等。這樣的舉動雖然常見，但是卻飽含一位母親對于子女的無私關(guān)愛，讓人深刻感受母愛的偉大，這就是細(xì)微刻畫的妙處。

可以說，是細(xì)節(jié)成就了藝術(shù)，那么，在指導(dǎo)學(xué)生寫作時，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生抓住典型的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，并且對語言精心錘煉，這樣才能真實(shí)再現(xiàn)情境，回歸本真，有利于文本的情感抒發(fā)。

四、融入體驗(yàn)，真摯動人

艾蕪先生曾經(jīng)說過：“要善于練習(xí)自己的眼睛，觀察人物的喜怒哀樂、嬌嗔怒罵；要善于練習(xí)自己的耳朵，聆聽別人的語氣語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫?！钡拇_，要使學(xué)生作文言之有物、真情流露，就必須跳出語文課堂的窠臼，將作文的觸角伸向廣闊無邊、光怪陸離的生活，仔細(xì)觀察、深入思考，為寫出一篇篇文從字順、感人肺腑、能激發(fā)讀者共鳴的文章做好鋪墊。

例如在《想北平》這篇文章中，老舍先生特意提到這樣的內(nèi)容：雖然說北平這個城市可以說是有錢人的天堂，但是貧寒的知識分子也可以充分享受這個城市的美。因此，老舍先生在文中用一定的筆墨寫了北平豐富的物產(chǎn)，詳盡描寫了北平老百姓過的普通平凡的生活。就是這樣的描繪，讓讀者一下子體會到作者與北平之間的親密，看到作者已經(jīng)真正走進(jìn)了北平的生活，從這個角度來說，《想北平》這篇文章之所以真摯動人，原因之一就是作者融入了自己的生活體驗(yàn)。所以，以我手寫我心，是作文得到高分的關(guān)鍵。下雪了，同學(xué)們玩得十分高興，筆者抓住這個機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生練筆。有一位學(xué)生是這樣寫的：雪停了，太陽出來了，無垠的大地成了銀裝素裹的世界，孩子們來到了雪地堆雪人，哇，太漂亮了，我看到了高貴的白雪公主帶著小矮人在雪地上留下了歪歪扭扭的腳印，小鹿在后面蹦蹦跳跳的跟著，小鳥在身邊嘰嘰喳喳的叫著，我們在雪地上唱著、跑著，感謝大自然給我們帶來的無窮的樂趣。

由于有了自己的真實(shí)體驗(yàn)，寫出來的句子真摯自然，因此，我們可以說，文章的真情實(shí)感實(shí)際上就來源于作者對實(shí)際生活的真切感受，而抒情就是致力于豐富情感的簡單真實(shí)的抒發(fā)，寫出自己內(nèi)心感受最深的一面，這樣才能提高作文的感染力。

在寫作教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用抒情方法，正確把握抒情的最佳機(jī)會，這樣的文章才會展現(xiàn)豐富多彩的個性特色，具有較強(qiáng)的感染力。

參考文獻(xiàn)：

[1]符紅艷.此情綿綿無絕期[J].新高考（高一語文），2013，（1）.[2]鐘偉建.此中有真意，“微笑”更“落淚”――解讀《想北平》的情感[J].現(xiàn)代語文（學(xué)術(shù)綜合版），2012，（3）.[3]楊峻巖.情到深處“說不出”――按葉老的教導(dǎo)品讀《想北平》[J].語文學(xué)習(xí)，2012，（11）.作者簡介：石姝蓉（1980―），女，江蘇省?薏韙嘸噸醒Ф?級教師，研究方向?yàn)楦咧姓Z文教學(xué)。

第四篇：團(tuán)日活動總結(jié)(一)

團(tuán) 活 動 總 結(jié)

學(xué)

院：

專業(yè)班級：

聯(lián)系方式：

團(tuán) 支 部

（一）團(tuán)日活動總結(jié)

目錄

一，活動策劃：

活動主題； 活動背景； 活動預(yù)期效果；

活動人員的分配和確定；

二，活動實(shí)施：

活動的初步實(shí)施；

活動過程中應(yīng)注意的問題； 活動具體過程；、三，活動總結(jié)：

活動效果； 活動的意義；

活動對我們的啟發(fā)；

一，活動策劃：

? 活動主題 傳承十八大：

“傳承十八大，擁護(hù)在心中”

? 活動背景：

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會（簡稱中共十八大），于2012年年11月8日在北京開幕。在十八大會議上，選舉了新一屆的中共中央領(lǐng)導(dǎo)層，包括中央委員會委員、中央候補(bǔ)委員、中央紀(jì)律檢查委員會委員。在之后召開的中央委員會上選舉了中央委員會總書記、中央政治局、中央政治局常務(wù)委員會、中央書記處、中共中央軍委等。

為讓同學(xué)們深刻了解十八大的真正含義，故此班級決定首個活動以班會形式來向大家介紹加深十八的的精神，做一個真正關(guān)心國家的當(dāng)代大學(xué)生。? 活動預(yù)期效果：

為了響應(yīng)團(tuán)委號召，豐富同學(xué)們對團(tuán)的認(rèn)識，有效傳達(dá)我校開展＂黨在我心中，學(xué)習(xí)十八大＂的主題教育，爭取達(dá)到校團(tuán)委對此次團(tuán)日活動的相關(guān)要求和目的。通過此次活動，通過自己的親身感悟，喚起同學(xué)們對黨的熱愛。在感受祖國發(fā)展的同時向同學(xué)們傳遞我們對國家的深切期望與祝福，此次活動包括幾項(xiàng)內(nèi)容，通過不同內(nèi)容的活動，希望同學(xué)們在參與活動的過程中，能真正感受到祖國的繁榮與發(fā)展，同時也希望借本次活動將全體同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，讓他們感受到集體的溫暖，感受到集體帶來的快樂與幸福。

通過此次“傳承十八大，擁護(hù)在心中”的主題團(tuán)日活動讓“擁護(hù)黨，擁護(hù)國家”的概念更加深入人心，同學(xué)們可以主動地了解國家政治，不做脫軌的大學(xué)生，讓大家同時擁有為國家復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的決心與熱情。

? 活動人員的分配和確定：

主持活動2人，分發(fā)主題宣傳單人數(shù)1人，照相2人。全體班級人數(shù)（31人）

二、活動實(shí)施： ? 活動的初步實(shí)施：

活動的宣傳工作：通過院廣播臺、班委來到各個寢室宣傳我們的主題團(tuán)日活動。（宣傳稿如下:）

大學(xué)校園不僅是知識的殿堂，也是我們真正作為成人公民的初始，作為接受高等教育的群體，大學(xué)生應(yīng)該在國家政事、政策上多做關(guān)心關(guān)注。為了引起同學(xué)們對國家實(shí)事十八大重視，物聯(lián)網(wǎng)工程1201團(tuán)支部倡導(dǎo)在校園里開展此次“傳承十八大，擁護(hù)在心中”主題團(tuán)日活動。

活動的動員工作：通過開班會的形式，積極動員全體學(xué)生開展活動的初期工作，互相討論活動形式以及分析在開展活動中會遇到的問題等等。

? 活動過程中應(yīng)注意的問題：

同學(xué)們應(yīng)按時到達(dá)集合地點(diǎn)(2013年4月20日中午

六教506)；活動前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品，如：條幅，宣傳單，簽字筆，活動主題；同學(xué)都穿戴正式佩帶團(tuán)徽；在活動過程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序；維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。

? 活動具體過程

4月20日

上午8：00 借活動中所需的桌子凳子，彩帶，團(tuán)旗品； 上午9：00 借音箱等物品；

上午9：30 活動負(fù)責(zé)小組做活動前最后的準(zhǔn)備； 上午10：30 全體同學(xué)集合； 上午11：10 在六教506 上午11：20 同學(xué)們各負(fù)其責(zé)，活動正式開始。

1、由團(tuán)支部團(tuán)支書及其他團(tuán)支部負(fù)責(zé)人員對主題班會進(jìn)行宣傳，做好每個團(tuán)員的思想工作，讓每個團(tuán)員積極思考黨的十八大精神，從思想上傳承十八大精神。2、2013年4月20日中午，團(tuán)支部負(fù)責(zé)人員組織各團(tuán)員參加主題班會，由團(tuán)支書主持本次主題班會，通過介紹十八大拉開“傳承十八大”主題班會的帷幕，會上團(tuán)員們踴躍發(fā)言，積極討論，認(rèn)真思考，本著實(shí)事求是的態(tài)度，對十八大的各方面進(jìn)行了分析和總結(jié)。

3、主題班會結(jié)束，團(tuán)支書做最后發(fā)言，總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容及意義，團(tuán)員們留影紀(jì)念，團(tuán)支部負(fù)責(zé)人員組織團(tuán)員退場，整個班會進(jìn)行過程中，無意外事故發(fā)生。

三、活動總結(jié)：

? 活動效果：

同學(xué)們在班會的時候認(rèn)真嚴(yán)肅；現(xiàn)場參與活動的其他同學(xué)也都積極配合?；顒蝇F(xiàn)場莊嚴(yán)肅穆；通過此次團(tuán)日活動讓“傳承十八大，擁護(hù)在心中”的概念更加深入人心，同學(xué)們關(guān)心國家的熱情被積極調(diào)動。

? 活動的意義：

通過開“傳承十八大”主題班會讓每位同學(xué)了解黨的光輝歷程，弘揚(yáng)黨的豐功偉績，引導(dǎo)團(tuán)支部團(tuán)員了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨；激勵廣大基層黨組織和共產(chǎn)黨員連續(xù)和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性；激發(fā)每一位團(tuán)員樹立民族驕傲感和歷史責(zé)任感，以嶄新的姿態(tài)面向未來。

? 活動對我們的啟發(fā)：

此次活動舉辦的非常成功，不僅使同學(xué)們對黨的理解更深刻，而且增加了同學(xué)們的集體感和責(zé)任感。同時我們也明白了以下幾點(diǎn)：

①、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。

②、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進(jìn)的，這是保證我們在思想和工作中永遠(yuǎn)保持蓬勃生機(jī)和活力的法寶。這就要求自己在今后的工作中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措才能開創(chuàng)工作新局面。

③、樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一，要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力，保持思想道德的純潔性。

④、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我們而言，還是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。⑤、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，做干凈干事的模范。堅(jiān)定廉潔信念，牢記廉潔、文明執(zhí)法是隊(duì)伍的生命線，牢固確立人民授權(quán)為人民的觀念，堅(jiān)持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權(quán)、以崗謀私。虛心聽取群眾意見，自覺接受權(quán)力機(jī)關(guān)和社會各界的監(jiān)督。

第五篇：團(tuán)日活動總結(jié)(一)[定稿]

團(tuán)日活動總結(jié)

（一）3月份是一年一度的學(xué)雷鋒月。我們13自動化2班為了迎接這次活動,班干部們提早進(jìn)行計(jì)劃與安排,使得這次學(xué)雷鋒活動更加有特色、更加有吸引力,讓同學(xué)們都積極踴躍參加。這次的活動時為了讓我們了解雷鋒事跡,把握雷鋒精神時代特征,進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。而我們的主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡,學(xué)習(xí)他的“釘子”精神,學(xué)習(xí)他的知難而進(jìn)、勇往直前的精神,通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在我們心中重新煥發(fā)光彩，從而出現(xiàn)更多的好人好事。

在這次學(xué)雷鋒的活動中，我們組織班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行樓道清理和整治單車擺放.在活動過程中，在清理樓道垃圾時，同學(xué)們雖一開始對環(huán)境的骯臟有些許的抗拒，但為了弘揚(yáng)學(xué)雷鋒精神，班干部們發(fā)揮帶頭作用，毫不遲疑地清理垃圾，同學(xué)看到這一情景，也感受到了一股來自自己同學(xué)的雷鋒精神，紛紛加入到清理隊(duì)伍中。在同學(xué)們的默契合作下，很快就完成了清理任務(wù)，看著整潔的樓道，我心中充滿了歡喜，也希望了自己這一小小舉動能為他人帶來愉悅的心情。

接下來，我們的任務(wù)是擺放單車，由于沒有統(tǒng)一的規(guī)劃，丁香宿舍樓內(nèi)的單車擺放得十分凌亂，我看到成堆的單車東歪西斜。想到要處理如此多數(shù)量的單車的擺放，心里就不免得出現(xiàn)消極的情緒，但看到其他同學(xué)都是默默地開始自己擺放單車的工作，自己也跟著做起來了。做著做著，想到擺放整齊的單車能為宿舍樓增添美感，心里就不自主地為自己手中正做著的細(xì)微好事感到自豪。于是本來毫無樂趣的擺放工作慢慢地就變得輕松愉快起來。帶著這份心情，宿舍樓內(nèi)的單車就全部擺放整齊了。

整個的學(xué)雷鋒活動下來，最讓我有所感觸的是在活動中與他人的合作，還有他人做好事的正能量不僅可以傳遞給自己，還可以由自己傳遞給他人。在整個“學(xué)雷鋒”活動中，我看到了班里干部精心組織、認(rèn)真落實(shí)，確保了各項(xiàng)活動有序進(jìn)行，在活動結(jié)束后，及時展開總結(jié)工作，把活動的經(jīng)驗(yàn)和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。通過這次學(xué)雷鋒服務(wù)月活動的開展，在我班內(nèi)營造了良好的學(xué)雷鋒活動氛圍，樹立了當(dāng)代優(yōu)秀的大學(xué)生的良好形象，進(jìn)一步增強(qiáng)了班內(nèi)同學(xué)的凝聚力。同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們從我做起、從身邊做起的做好事意識，令我們想為建設(shè)和諧校園做出了自己的實(shí)際貢獻(xiàn)?；顒又锌梢园l(fā)現(xiàn)我們班里面有許多勤勞而又無私的同學(xué)，他們確實(shí)用自己的實(shí)際行動踐行了雷鋒精神，并感染了他人，起到了良好的先鋒模范作用。我們不僅能夠從中受益，而且也學(xué)會了傳承與踐行雷鋒不朽的善愿，做更多的好人好事。