第一篇：學(xué)校招生宣傳工作簡報

2012年秋季招生宣傳工作簡報

2012年招生工作在局黨委的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各招生小組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁精神，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力。截至目前，招生工作開展順利，效果初顯：

1、制定招生方案，印制宣傳資料

今年3月初就開始制定招生方案。在局辦公室統(tǒng)一調(diào)度下，將局機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場人力資源和社會保障服務(wù)所組成若干個招生小組。由黨委成員牽頭，實(shí)行捆綁負(fù)責(zé)制，組長負(fù)責(zé)層層管、層層抓、任務(wù)到科、任務(wù)到人。分片、分校包干招生。同時為搞好招生宣傳工作，制作了大量的招生簡章和宣傳資料。

2、多渠道、多形式開展宣傳工作。①先后在監(jiān)利電視臺、縣農(nóng)業(yè)局鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技推廣站大屏幕用滾動字幕做招生宣傳。②制作展板進(jìn)行宣傳。把國家對發(fā)展職業(yè)教育的精神、畢業(yè)生的去向、校園建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、上級領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作，學(xué)生在校期間的各項(xiàng)活動的圖片等各種資料做成展板，擇時到玉沙廣場、局機(jī)關(guān)大樓、教育局大樓等地方展出。在六月20日--22日三天中考期間，學(xué)校又安排全體教職工分片包點(diǎn)開展宣傳，設(shè)招生咨詢點(diǎn)，發(fā)放了大量招生簡章，宣傳學(xué)校優(yōu)勢，講解招生政策。③利用宣傳車輛進(jìn)校宣傳。在前期招生宣傳中，我們裝備了二輛宣傳車和一個摩托車組，分成三個宣傳小組連續(xù)12天進(jìn)校宣傳，把全縣所有學(xué)校都跑了一遍，貼招生宣傳畫，掛招生宣傳橫幅，發(fā)招生簡章，進(jìn)班面對面跟學(xué)生宣傳講解，讓每位學(xué)生都知道職業(yè)教育的好政策。④開展校園活動。六月初，學(xué)校將校園內(nèi)外布置一新。中旬就開始邀請部分初級中學(xué)校長和應(yīng)屆畢業(yè)生及家長到我校進(jìn)行參觀、視察、聽課、談心等活動，充分展示我校的辦學(xué)實(shí)力及發(fā)展規(guī)劃。⑤、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡作為招生宣傳的亮點(diǎn)。我們舉了很多畢業(yè)生成功就業(yè)的鮮例。從他們初中畢業(yè)時的想法說起，怎么到職校，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校，成果初顯。在本月四--七日四天初中畢業(yè)生填報志愿時間里，每一所初級中學(xué)都安排了的招生小組。面對面宣傳和引導(dǎo)成績偏差的學(xué)生報考我校。通過近十天下

鄉(xiāng)招生走訪，成果顯著。目前學(xué)生進(jìn)校參加夏令營活動有20多人，已報名學(xué)生18人。在近期招生工作中，特別要提出表揚(yáng)是××帶領(lǐng)小組。7月3日，學(xué)校夏令營活動開展的第一天，職業(yè)技能鑒定所和白螺保障所送來四位學(xué)生進(jìn)校，7月5日，橋市保障所又送來三名學(xué)生進(jìn)校，全部繳清學(xué)費(fèi)并參加學(xué)校夏令營活動。與此期間，××主席率領(lǐng)的小組也不甘落后，由毛市保障所先后三次帶學(xué)生和家長到校參觀考察，近兩天，親自用車送四名學(xué)生到校報名參加學(xué)習(xí)。美校作為招生隊(duì)伍的主體，在××領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，絕大部分教師協(xié)助各招生小組做好招生宣傳工作。僅有的后勤人員和少部分教師利用各種關(guān)系，各種渠道，犧牲星期

六、星期日的休息時間走村串戶開展招生。截止7月11日，美校招進(jìn)學(xué)生試讀6人，正式報名4人。

總之，美校2012年秋季招生工作在全局系統(tǒng)干部職工的共同努力下，開頭順利，成績顯著。今年一定能打一個招生翻身仗。

荊州市工藝美術(shù)技工學(xué)校

2012年7月11日

第二篇：學(xué)校禁毒宣傳工作簡報

排綢小學(xué)禁毒宣傳工作簡報

為進(jìn)一步強(qiáng)化禁毒宣傳教育工作，宣傳《禁毒法》，發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道和社會輻射作用，加大對在校學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作力度，結(jié)合文件精神，我校圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題，積極有效地開展各種形式的禁毒預(yù)防教育活動，深入落實(shí)、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實(shí)可行的具體措施，堅(jiān)決控制毒品進(jìn)入學(xué)校，有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開展，為維護(hù)學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的作用。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校非常重視小學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，成立了以校長為組長的禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，落實(shí)到人。制訂專項(xiàng)活動實(shí)施方案，開展教育宣傳活動，使毒品教育變消極被動為積極主動。

二、宣傳目標(biāo)

通過各種宣傳途徑，讓學(xué)生人人懂得毒品的危害，從而個個當(dāng)禁毒“小宣傳員”，時刻提醒學(xué)生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵紀(jì)守法，抵制誘惑，遠(yuǎn)離毒品，積極地與毒品罪犯作斗爭，做一名合格小學(xué)生。

三、時間安排：2013年6月

四、工作安排：

1、在校門上方懸掛一幅禁毒教育標(biāo)語；

2、開展一次全校師生參加的禁毒宣傳專題教育講塺；

3、各班組織收看一次禁毒教育電影；

4、充分利用學(xué)校廣播站宣傳禁毒教育思想

5、各班利用班隊(duì)課上一次禁毒知識宣傳專題課；

6、活動結(jié)束后，及時將禁毒宣傳教育活動開展總結(jié)。

第三篇：學(xué)校宣傳思想政治工作簡報

學(xué)校宣傳思想政治工作簡報（2009）第18期

總第156期

中共江西省委教育工委宣傳部

江西省教育廳社政處

編2009年8月11日

我省大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展

中央16號文件下發(fā)以來，我省把大學(xué)生思想政治教育工作擺上了更加重要的位置。省委、省政府建立了聯(lián)席會議制度，下發(fā)了實(shí)施意見，召開了工作會議，明確了責(zé)任分工，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓好貫徹落實(shí)；省委教育工委、省教育廳和各高校圍繞工作目標(biāo)和要求，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，呈現(xiàn)了良好發(fā)展態(tài)勢，大學(xué)生思想政治狀況積極健康向上，校園持續(xù)安定和諧，特別是在近年來一系列重大事件和重要活動中，我省大學(xué)生都表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，思想政治教育的效果不斷顯現(xiàn)。

一、思想政治教育主渠道作用日益突出。在實(shí)施高校思想政治理論課05課程新方案的基礎(chǔ)上，狠抓了思政課學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍素質(zhì)、教學(xué)效果和督查評估。把實(shí)施05課程新方案列為高?！耙话咽止こ獭?，在全國較早地推出了高校黨委書記、校長和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上思 1

政課制度，中國教育報頭版頭條作了介紹；2006年，在全國較早地開展了全省高校科學(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”工作試點(diǎn)，2008年在全省高校鋪開；已經(jīng)連續(xù)17年堅(jiān)持每年一次高校暑期集體備課、教學(xué)研討和社會考察制度，每兩年一次的優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教案評比，開展了第一批全省高校思政課領(lǐng)軍人才和教學(xué)科研骨干的評比；實(shí)現(xiàn)了思政課建設(shè)博士點(diǎn)的突破，現(xiàn)有博士點(diǎn)3個，有1人入選中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程專家，1項(xiàng)成果獲國家教學(xué)成果獎，2人評為全國高校思政課優(yōu)秀教師。目前，已完成對05課程新方案實(shí)施以來全省高校思政課建設(shè)的又一輪評估。

二、哲學(xué)社會科學(xué)研究成效明顯。2002年，啟動了全省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)，現(xiàn)已建成30個重點(diǎn)研究基地，其中南昌大學(xué)中國中部經(jīng)濟(jì)研究中心成為教育部重點(diǎn)研究基地，實(shí)現(xiàn)了我省高校在這個項(xiàng)目上零的突破。目前，正按照全國大學(xué)生思想政治教育理論研究和實(shí)踐基地的目標(biāo)，重點(diǎn)打造井岡山研究中心和生活生存訓(xùn)練中心。在教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)工作會議上，我省作了大會的交流和介紹。2006年，啟動了全省高校哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才和教學(xué)科研骨干培養(yǎng)計劃，首批入選的領(lǐng)軍人才8人和教學(xué)科研骨干20人已在各自領(lǐng)域或校級管理崗位上發(fā)揮重要作用，第二批遴選計劃正在進(jìn)行。全省高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修工作全面開展，已經(jīng)舉辦9期研修正班，培訓(xùn)人數(shù)300余人，多次受到中宣部和教育部的肯定。

三、廣泛開展豐富多彩的思想政治教育活動。堅(jiān)持每年一個主題，開展教育活動。今年以“我愛我的祖國”為主題，開展了六個方面的30項(xiàng)活動，營造了建國60周年的濃厚氛圍。結(jié)合江西實(shí)際，開展了紅色文化進(jìn)校園和熱愛江西、建設(shè)家鄉(xiāng)省情教育活動。在省

委書記蘇榮的親自倡導(dǎo)下，我們編寫了《魅力江西——省情教育讀本》，把省情教育納入了教學(xué)，開展了一系列行之有效的教育活動。會同中宣部《時事報告》雜志社開設(shè)了“大學(xué)生時政講壇”，邀請外交家吳建民作首場報告。今年5月4日，省委書記蘇榮為全省大學(xué)生作了《青年：實(shí)現(xiàn)江西崛起的希望》的精彩報告，在全省引起了熱烈反響。省委常委、省委秘書長趙智勇，省委常委、贛州市委書記潘逸陽也為大學(xué)生作了形勢報告。不斷推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育示范網(wǎng)站、心理示范中心、示范社團(tuán)、校園文化示范創(chuàng)新活動和社會實(shí)踐示范基地等“五項(xiàng)示范創(chuàng)建活動”，推進(jìn)寢室文化建設(shè)。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育理論研究，承擔(dān)了一批省部級研究項(xiàng)目，形成了一批重要成果。

四、積極推進(jìn)思想政治教育工作創(chuàng)新。主動搶占網(wǎng)絡(luò)政治教育新陣地，加強(qiáng)三個平臺建設(shè)：依托江西財經(jīng)大學(xué)建立了有16所高校共建的全省大學(xué)生思想政治教育主網(wǎng)站——映山紅網(wǎng)站，開展了示范網(wǎng)站和品牌欄目的評選；依托南昌航空大學(xué)在全國較早地建立了省級高校思想政治理論課專門網(wǎng)站，推動理論教育資源共享和信息化建設(shè)；啟動了全國首個高校無線網(wǎng)絡(luò)校園通服務(wù)工程，搭建了空中教育課堂。深入開展心理健康教育，列入了教學(xué)計劃，為全省高校80余萬在校生全部建立了心理健康檔案，開展了專題講座、團(tuán)體訓(xùn)練和素質(zhì)拓展、心理宣傳周和情景劇大賽等活動，全面建立了班級保健員工作制度，完善了心理預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。堅(jiān)持開門辦教育，在全國率先建立了高校師生列席省委全委會、省人大常委會、省政府全體會議和省政協(xié)常委會制度，讓大學(xué)生零距離接觸社會主義民主政治。根據(jù)今年大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的實(shí)際，深入開展調(diào)查研究，主動加強(qiáng)思想引導(dǎo)，為省委省政府的工作決策提供參謀，為

大學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)。下一步，還要啟動大學(xué)生成長全記錄萬人大型調(diào)研活動，為大學(xué)生思想政治教育和成長成才提供理論和實(shí)踐支撐。這些工作，中央和省主要新聞媒體多次報道，許多工作還得到了中央領(lǐng)導(dǎo)和省委省政府領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定，教育部簡報也多次反映。

五、思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。專職輔導(dǎo)員配備與學(xué)生比達(dá)到1：203，基本達(dá)到了教育部要求，教學(xué)工作量、津補(bǔ)貼和晉升特別是輔導(dǎo)員作為教師隊(duì)伍的重要組成部分等要求和待遇正逐步落實(shí)，培訓(xùn)工作擺上了日程，定期舉辦輔導(dǎo)員論壇和培訓(xùn)。目前，省教育廳已建立了兩個省級培訓(xùn)基地，舉辦了8期培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)1000余人，占應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)的36%，加上派出學(xué)習(xí)和學(xué)校自己的培訓(xùn)，總比例已達(dá)到90%以上，教育部輔導(dǎo)員建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)組對此給予了肯定。思政課教師培訓(xùn)得到加強(qiáng)，05課程新方案實(shí)施以來共舉辦8期2800余人次的全員培訓(xùn)，高級職稱比例已占50%以上，碩士以上學(xué)歷超過了70%，黨員比例接近80%。同時，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評論員、信息員和管理員等三支隊(duì)伍的建設(shè)。

本期報：教育部，省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省委辦公廳、省政府辦公廳、省人大教科文衛(wèi)委、省政協(xié)教文衛(wèi)體委，委廳領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)：各高校，委廳機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位

第四篇：學(xué)校宣傳思想政治工作簡報

學(xué)校宣傳思想政治工作簡報

（2009）第6期

總第144期

中共江西省委教育工委宣傳部 江西省教育廳社政處

編

2009年4月23日

壓力下有信心，憂慮中有期待

——我省大學(xué)生理性對待就業(yè)難

2009年江西高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查學(xué)生，大多數(shù)大學(xué)生都感受了世界金融危機(jī)帶來的巨大壓力，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生選擇了現(xiàn)實(shí)的理性態(tài)度。這是已堅(jiān)持了19年的每年一次的全省高校師生思想政治狀況滾動調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果.今年的調(diào)查在南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)和南昌航空大學(xué)等5所大學(xué)的1100名學(xué)生和850名教師中進(jìn)行，除開展問卷調(diào)查外,還進(jìn)行了座談訪談,調(diào)查結(jié)果具有 1 較強(qiáng)的代表性和權(quán)威性。

調(diào)查顯示，有57.9%的大學(xué)生認(rèn)為國際金融危機(jī)對自己產(chǎn)生了非常大和比較大的壓力,也有37.2的認(rèn)為壓力一般,只有極個別的大學(xué)生認(rèn)為無壓力。在座談訪談中，許多學(xué)生都談到，金融危機(jī)的影響實(shí)實(shí)在在，看得見、摸得著，壓力太大了。這表明大學(xué)生普遍感受到了金融危機(jī)對于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大影響，尤其是對就業(yè)難方面的感受顯得尤為突出。有95%的大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生就業(yè)壓力很大和比較大（認(rèn)為很大的為63.1%,較大的為31.9%）,認(rèn)為壓力一般的只有4.7%，較小的僅為0.3%。

面對巨大的壓力和就業(yè)困難,大學(xué)生采取了一種理性的態(tài)度,在多方面都表現(xiàn)了面對現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)定信心,主動應(yīng)對、攻堅(jiān)克難的積極精神。壓力壓不垮信心，大學(xué)生普遍對黨和政府成功應(yīng)對國際金融危機(jī)的表示了信心，25.2%的大學(xué)生認(rèn)為信心非常大，50.4%的認(rèn)為信心比較大，只有1.0%的認(rèn)為沒有信心。他們對目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難也有了客觀冷靜的分析,有61.9%的大學(xué)生認(rèn)為是就業(yè)市場人才供大于求;48.2%的認(rèn)為是畢業(yè)生就業(yè)能力有欠缺，不能滿足社會的需要；46.1%的認(rèn)為是受國際金融危機(jī)的影響，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻；還有44.3%的認(rèn)為是畢業(yè)生的就業(yè)期望值過高。

在這樣一種狀態(tài)下，如何更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，大學(xué)生自己最應(yīng)該做什么？大學(xué)生也有了自己的回答。調(diào)查中，46．6%的認(rèn) 2 為要參加社會實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)，開拓視野，提高實(shí)踐能力；22.3%的認(rèn)為要努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技能；15.6%1的認(rèn)為要調(diào)整就業(yè)預(yù)期，樹立正確的就業(yè)觀、成才觀和價值觀；14.9%的認(rèn)為要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。面對黨和政府積極鼓勵和倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去的方針政策，大學(xué)生給予了積極的響應(yīng)和行動。41.7%的大學(xué)生表示愿意畢業(yè)后到西部和基層就業(yè),其中表示回答非常愿意的有8.9%，回答比較愿意的有32.8%，而回答一般的有39.9%，回答不太愿意的有15.9%，回答非常不愿意的有2.5%。一些大學(xué)生為此進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，希望在基層能夠有所作為、大有作為。

就業(yè)問題不僅是大學(xué)生自身問題，也是一個社會問題和系統(tǒng)工程。解決這個問題，光靠大學(xué)生自己的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要全社會的關(guān)心和支持，需要政府、學(xué)校和其他方方面面的共同努力。對此，大學(xué)生表達(dá)了自己的心聲。大學(xué)生認(rèn)為為了更好地幫助大學(xué)生就業(yè)，政府最應(yīng)該做的事情主要有：創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會（38.5%)，改革人事勞動用工制度，鼓勵人才流動（21%)，提供政策支持，鼓勵畢業(yè)生到西部、基層和農(nóng)村就業(yè)（18%)，提供政策支持，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)（15.1%)；大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校最應(yīng)該做的事情主要有：提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升就業(yè)能力(41.3%)，適應(yīng)市場需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容(21.5%)；加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn) 3 變擇業(yè)觀念(18.2%)。

鑒于就業(yè)難的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為目前最重要的是加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)教育，壓力再大也不失信心，從而面對現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整就業(yè)期望值，先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)；政府要加強(qiáng)政策導(dǎo)向和出臺實(shí)際措施，除了千方百計地增加就業(yè)崗位外，還要在西部、基層創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，用更加優(yōu)惠的條件吸引大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和鼓勵人才流動；高校要普遍開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，為大學(xué)生提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和指導(dǎo)，特別是要結(jié)合這次金融危機(jī)的深刻教訓(xùn)，進(jìn)一步加大教育改革的力度，努力提高教育質(zhì)量，不斷適應(yīng)社會需要，從根本上提高人才的競爭力和適應(yīng)力。

本期報：教育部，省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省委辦公廳、省政府辦公廳、4 省人大教科文衛(wèi)委、省政協(xié)教文衛(wèi)體委，委廳領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)：各高校，委廳機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位

第五篇：學(xué)校宣傳思想政治工作簡報

（2010）第5期

總第166期

中共江西省委教育工委宣傳部

江西省教育廳社政處 編2010年4月8日南昌航空大學(xué)全面培育國防生軍人核心價值觀

自2003年與海軍合作培養(yǎng)國防生以來，南昌航空大學(xué)積極探索國防生培養(yǎng)的新模式，全面開展軍人核心價值觀教育，成為海軍依托培養(yǎng)國防生的高等院校中的優(yōu)秀代表。主要做法是：

一、與高校開放式管理現(xiàn)狀相結(jié)合，增強(qiáng)緊迫性，打牢從軍習(xí)武獻(xiàn)身國防的思想根基。一是抓好課堂理論灌輸，增強(qiáng)辨別是非能力。將核心價值觀培育活動納入學(xué)校大學(xué)生思想政治教育體系，重點(diǎn)抓好課堂理論灌輸，結(jié)合海軍下發(fā)的《當(dāng)代革命軍人核心價值觀海軍讀本》，由選培辦干事?lián)渭媛毥虇T，利用周六、周日輪流開展教育，引導(dǎo)國防生全面理解當(dāng)代革命軍人核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求。二是強(qiáng)化軍營管理模式，增強(qiáng)軍旅認(rèn)同 1

感。以軍事化管理為手段，以強(qiáng)化軍旅認(rèn)同為重點(diǎn)，發(fā)揮集中居住優(yōu)勢，嚴(yán)格落實(shí)“部隊(duì)一日生活”制度，大力強(qiáng)化國防生當(dāng)兵意識。開展群眾性討論辨析活動，牢固樹立軍人的愛國奉獻(xiàn)意識。三是深入開展“舉旗鑄魂”教育，增強(qiáng)職責(zé)使命感。組織國防生觀看愛國主義教育宣傳片，參觀愛國主義教育基地，舉辦“核心價值觀之我見”征文等活動，鑄牢聽黨指揮的軍魂意識，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信心。

二、與國防生日常軍政訓(xùn)練相結(jié)合，突出針對性，努力踐行核心價值觀。一是在日常養(yǎng)成中自覺踐行。模擬軍營制度，讓國防生獨(dú)立組織出操訓(xùn)練、警衛(wèi)執(zhí)勤、查鋪查哨等日常工作，使核心價值觀體現(xiàn)在一言一行，熔鑄于一崗一哨。做到每天一次內(nèi)務(wù)評比，每周一次軍容風(fēng)紀(jì)檢查，每月一次模擬軍人大會，在點(diǎn)滴培養(yǎng)中，著力打造“教育從嚴(yán)、約束從嚴(yán)、管理從嚴(yán)”的模范群體。二是在重大任務(wù)中磨礪提高。利用暑期基地化集中訓(xùn)練、航海實(shí)習(xí)、當(dāng)兵鍛煉等有利時機(jī)，讓國防生體驗(yàn)艱苦軍營生活，學(xué)習(xí)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗作風(fēng)。組織開展野營拉練、武裝泅渡、軍事比武等高強(qiáng)度訓(xùn)練，在履行使命、經(jīng)受考驗(yàn)中，打牢國防生軍事素質(zhì)基礎(chǔ)，磨練意志品格。在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)重大活動中，安排國防生擔(dān)負(fù)警戒巡邏、治安糾察、站崗執(zhí)勤等重大任務(wù)，強(qiáng)化國防生獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)的價值觀。三是在實(shí)踐活動中提升境界。充分利用駐地豐富的紅色教育資源，組織國防生到“八一起義紀(jì)念館”、“小平小道”、“耀邦陵園”等愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，緬懷革命先烈，凈化心靈，升華理想信念。每年組織國防生深入貧困山區(qū)，開展暑期“三下鄉(xiāng)”

支教扶貧、科技幫農(nóng)等活動，在社會實(shí)踐中豐富人生閱歷，提升熱愛人民、報效國家的精神境界。

三、與豐富多彩的校園文化相結(jié)合，注重多元性，大力加強(qiáng)文化熏陶。一是開展具有濃郁校園特色的愛國主義教育活動。收集整理校史上各類英模人物的先進(jìn)事跡，編印成冊，作為核心價值觀輔助讀本，下發(fā)學(xué)生，激勵國防生繼承光榮傳統(tǒng)，爭做時代先鋒。組織新入學(xué)國防生參觀校史館，舉辦“講校史、憶傳統(tǒng)、做表率”演講比賽，將“愛國榮校、精武強(qiáng)軍”的信念根植于國防生心中。二是開展具有鮮明海軍特色的“藍(lán)色文化”活動。將海洋文化融入校園文化建設(shè)，在每年“4.23”海軍建軍日，舉辦全校性的“海軍節(jié)”文化周，在海軍樓懸掛“滿旗”彰顯海軍節(jié)日氛圍，舉辦海軍知識圖片展、隊(duì)列歌曲比賽、海軍知識競賽等豐富多彩的文娛活動，讓國防生感受到濃烈的海軍氛圍。三是積極營造具有時代氣息的軍營文化環(huán)境。利用“海軍園區(qū)”獨(dú)特優(yōu)勢，在訓(xùn)練場、自修室、宿舍、走廊、廣場等處，設(shè)置體現(xiàn)核心價值觀內(nèi)容的燈箱、標(biāo)語和宣傳畫。開辦“海鷹之聲”廣播，定時播放軍旅歌曲，營造出體現(xiàn)軍人核心價值觀的軍營文化氛圍。

四、與機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)相結(jié)合，確保長期性，探索構(gòu)建長效機(jī)制。一是齊抓共管的培育機(jī)制。建立專項(xiàng)教育活動通報制度，定期在國防生培養(yǎng)工作會議上分析形勢、研究對策、部署工作。建立定點(diǎn)聯(lián)系制度，聘請駐地軍事院校專家教授和一線部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)定期給國防生授課，作輔導(dǎo)報告，增強(qiáng)理論授課水平。完善專職輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，采取軍事院校輪訓(xùn)、部隊(duì)實(shí)習(xí)跟訓(xùn)、選培辦干事

帶訓(xùn)的辦法，彌補(bǔ)專職輔導(dǎo)員教育管理經(jīng)驗(yàn)少、實(shí)際帶兵能力弱的不足。二是獎優(yōu)罰劣的考核機(jī)制。發(fā)揮好考核獎懲的鞭策激勵作用，堅(jiān)持“三個掛鉤”原則，即：理論考核與點(diǎn)滴行為掛鉤、群眾監(jiān)督與自我鑒定掛鉤、階段考核與日常表現(xiàn)掛鉤。設(shè)立專項(xiàng)教育檔案，將培育活動與黨員發(fā)展、評優(yōu)評先、骨干輪選、考研推薦等結(jié)合起來，深化教育效果。對個別思想認(rèn)識不清、行為舉止不良、作風(fēng)素質(zhì)不硬的國防生，亮牌警示直至淘汰處理，確保培育活動的嚴(yán)肅性。三是培育成果的轉(zhuǎn)化機(jī)制。根據(jù)國防生不同年級，每個學(xué)期不同階段的重點(diǎn)任務(wù)，如：新生軍訓(xùn)、暑期集訓(xùn)、畢業(yè)考核、專業(yè)實(shí)習(xí)等，將培育活動穿插期間，把軍政訓(xùn)練、專業(yè)學(xué)習(xí)作為培育核心價值觀的關(guān)鍵平臺，大力開展“訓(xùn)練標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)之星”評比活動，激發(fā)前進(jìn)動力。瞄準(zhǔn)第一任職崗位需求，以核心價值觀要求為基準(zhǔn)，練思想、練管理、練作風(fēng)，推動國防生盡快實(shí)現(xiàn)由青年學(xué)生向合格軍人和優(yōu)秀軍官的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法被新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》第4089期以“海軍聯(lián)合高校培育國防生軍人核心價值觀”為題作了報道，引起總政和海軍的高度重視，中央軍委委員、總政治部主任李繼耐上將、海軍政委劉曉江中將作了親筆批示。10月14日，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志又作出重要批示，產(chǎn)生了很好反響。

本期報：教育部，省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省委辦公廳、省政府辦公廳、省人大教科文衛(wèi)委、省政協(xié)教文衛(wèi)體委，委廳領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)：各高校，委廳機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位